人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園教育的實(shí)習(xí)心得篇1

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí),，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì),，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí),，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候,，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù),。

由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友,，最小18個(gè)月，最大有3歲,，所以怕老師人手不夠安排不過(guò)來(lái),，并安排了2位實(shí)習(xí)生，再有一個(gè)老老師帶我們,，再加一個(gè)生活老師,。這樣我們這個(gè)班級(jí)就有4位老師組成，托班當(dāng)然要經(jīng)驗(yàn)豐富的老師帶班啊,，從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗(yàn),。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半,，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心,，上課,，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐,，然后上藝術(shù)課,，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō),，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境,。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰,，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久,，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了,，這也可以看出我們小小的成績(jī),。

我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然,。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心,，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng),，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力,。我們要學(xué)習(xí)的也很多,，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),，娛樂(lè),，生活環(huán)境……一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的,，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了,。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了,，就要開(kāi)始給他們上課,，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課,，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備,，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí),。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè),，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè),，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你,，愛(ài)他們的老師,，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境,，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)!

幼兒園教育的實(shí)習(xí)心得篇2

時(shí)間過(guò)的真快,，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn),，是一筆寶貴的財(cái)富,，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒(méi)辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去,。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人,，我只能一切都重新開(kāi)始,。我一向性格開(kāi)朗，有親和力而且特別喜歡小孩子,，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙,，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái),，和他們親切的打招呼,，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲,，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了,。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào),，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉,，讓我很開(kāi)心,。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開(kāi)教學(xué)工作能提供很大的方便,。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開(kāi)始真正展開(kāi)教學(xué)工作,，每天上課前我都會(huì)把教案寫(xiě)好,，準(zhǔn)備好教具,，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性,，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn),，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境,，不讓他們感覺(jué)自己受到了約束,，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,，我積極配合保育老師的安排,，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等,，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯,，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子,，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展,。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通,，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面發(fā)展。幼兒天生就好奇,，對(duì)什么新鮮的事物都愛(ài)模仿,，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助,，所以我們要有廣泛的興趣愛(ài)好,，還要喜歡思考問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解,，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通,，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷,。總之,，就是受益匪淺,。

幼兒園教育的實(shí)習(xí)心得篇3

進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習(xí)，做幼兒的老師,，和孩子們是一起去成長(zhǎng),，去進(jìn)步的，這段日子,，我也是感受挺深的,，真的老師的工作不好做,，但是做成了之后的成就也是讓我感受到真的我喜歡這份工作，而今實(shí)習(xí)結(jié)束,，對(duì)于未來(lái),，我也是希望繼續(xù)的去把自己所學(xué)，去繼續(xù)的進(jìn)步,，來(lái)把孩子們教得更好。

實(shí)習(xí)之中,，其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我,，剛來(lái)的時(shí)候，雖然孩子們也是歡迎我的,，但是其實(shí)也是老師們的介紹,，但是其實(shí)跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來(lái),，也是在課堂上,，在活動(dòng)之中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我,，讓我能更好的了解這群孩子們,，畢竟今后要做的工作也是與他們相關(guān)，如果自己都不熟悉,，得不到一個(gè)認(rèn)可,，是挺難去做好工作的，漸漸的,，孩子們也是和我沒(méi)有了隔閡,，是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐，愿意和我交流,，活動(dòng)之中,，也是會(huì)聽(tīng)我的話，去做好游戲,，去學(xué)到知識(shí),，而這也是為我今后進(jìn)入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的第一堂課,，雖然也是比較的磕磕碰碰,，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好,，而這也是之前的一個(gè)付出才有的,，同時(shí)也是感受到，老師的工作,，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ涣魅プ龊脺贤ú判小?/p>

這段日子,，不但是在幼兒園的工作,，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會(huì)去看一些幼兒教學(xué)的書(shū)籍,，并且去反思自己一天所做的工作,，哪些是還需要繼續(xù)去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出,，我要去提升的,，而且這份幼師的工作，我也是能感受到,，要自己不斷的去學(xué)習(xí),，除了經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也是有很多的方面,，我看到了自己的不足,，這些都是可以做到提升，來(lái)讓自己去有進(jìn)步的,，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子,，而今當(dāng)了老師，其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能停止,，要去做得更好才行,，今后的日子，我也是會(huì)繼續(xù)的去讓自己多一些的改變,。

實(shí)習(xí)到了尾聲,，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)心自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會(huì)犯挺多的錯(cuò)誤,，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下,，變得很少了，而自己也是在付出努力后,，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作,，去帶好孩子，教給他們知識(shí),，對(duì)于今后的工作,，我也是相信自己是可以繼續(xù)去做得更加出色的。

幼兒園教育的實(shí)習(xí)心得篇4

暑假期間,，在同學(xué)的幫助下,，我找到一個(gè)在幼兒園實(shí)習(xí)的工作，當(dāng)時(shí)我的心情很高興,。但是,，心里不免有點(diǎn)懷疑自己，因?yàn)樵谶@之前我也找到過(guò)一個(gè)工作，但是,，我都沒(méi)有干很長(zhǎng)時(shí)間,，因?yàn)楹芾鬯讯紱](méi)有堅(jiān)持下來(lái)。

到了第二天,，我和一個(gè)師姐約好在一個(gè)地方見(jiàn)面,，他帶我們?nèi)?shí)習(xí)的地方，當(dāng)我到了實(shí)習(xí)的地方的時(shí)候,，那些孩子都過(guò)來(lái)把我緊緊地圍住了,。七嘴八舌的說(shuō)話，孩子的臉上也都露出可愛(ài)天真的笑容,。

師姐大體的給我說(shuō)了一下,，要教的東西，我也看著師姐教了一上午,，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)很簡(jiǎn)單，當(dāng)我第二天,，真的去實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我開(kāi)始緊張了，因?yàn)樗麄兊臅?shū),，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò),，所以我就利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)習(xí)，在這實(shí)習(xí)的一個(gè)月中,，我也曾經(jīng)想過(guò)要放棄,，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)樵诮趟麄兊臅r(shí)候,，當(dāng)我第一次在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候園長(zhǎng)說(shuō)我的字不好看,，從那天起我知道了教孩子字好不好看很重要。我就利用他們中午睡覺(jué)的時(shí)間,，去練字,，在教他們的時(shí)候，我也知道了到了自己學(xué)到的知識(shí)還少,，應(yīng)該更多地去學(xué)習(xí)一些知識(shí),，豐富自己。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)多月中,，和孩子們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓?lè),，雖然自己還有很多不足的地方，但孩子們都會(huì)很寬容的去包容你,，雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在那里實(shí)習(xí)了但是我永遠(yuǎn)也忘不了在那里實(shí)習(xí)的日子,，在那里我知道了自己的不足我也知道怎樣去教好孩子怎樣和孩子相處，這些經(jīng)歷是我永遠(yuǎn)的財(cái)富，在那里我也收獲了快樂(lè),。我也知道了今后我要怎樣去努力我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次實(shí)習(xí)的,。我也不會(huì)忘記我教過(guò)的那些孩子們的。我永遠(yuǎn)都會(huì)記得你們的,。

幼兒園教育的實(shí)習(xí)心得篇5

雖然是第一次跟班見(jiàn)習(xí),，但學(xué)生們信心滿滿，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo),，學(xué)生們都能仔細(xì)觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng),、教學(xué)環(huán)節(jié)、活動(dòng)組織等,，將書(shū)本的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,。在這短短的三天時(shí)間里，她們?cè)谟變簣@得到了很大的收獲：

精神上的收獲,，首先,，學(xué)生們對(duì)幼兒教師這份工作有了新的看法，也對(duì)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)和將來(lái)的就業(yè)目標(biāo)有了更深的認(rèn)識(shí),。學(xué)生們感觸很深地說(shuō),，身為一名幼兒教師，一天到晚跟幼兒們接觸,，她們的一舉一動(dòng)對(duì)幼兒的影響非常的深,，需要起早摸黑，需要認(rèn)真?zhèn)湔n,，還得利用課余時(shí)間進(jìn)修,。其次，通過(guò)對(duì)幼兒園教師日常教學(xué)的觀察,，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通,、引導(dǎo)以及知識(shí)傳授等方面存在很大的不足，知識(shí)面無(wú)法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問(wèn)題,，對(duì)自己現(xiàn)有的知識(shí)面有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)的知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足需要。第三,，很多學(xué)生對(duì)幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛(ài)心,、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩,，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。

專業(yè)上的收獲：

一,、學(xué)生們對(duì)幼兒園的各種常規(guī)活動(dòng)和工作有了一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí),，對(duì)幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任有了進(jìn)一步的理解，基本達(dá)到了見(jiàn)習(xí)的目的。不少學(xué)生仔細(xì)觀摩積極思考,，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點(diǎn)和不足,，比如朝陽(yáng)幼兒園場(chǎng)地充裕，教學(xué)設(shè)備齊全,，教師教學(xué)水平較高,，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善，每天的'晨檢制度沒(méi)有落實(shí)到位,，課堂氛圍較松散,，幼兒行為表現(xiàn)較隨性。

二,、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際相比較,，對(duì)書(shū)本上的知識(shí)有了結(jié)合實(shí)際的理解。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法,，如個(gè)別教師上課時(shí)只注意活躍的幼兒,，對(duì)于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒(méi)有加以留意，同時(shí)教師對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)語(yǔ)言過(guò)于直接,，不利于幼兒的成長(zhǎng),。

三、對(duì)幼兒的心理活動(dòng)特征有了初步的了解,，對(duì)幼兒教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和幼兒活動(dòng)的組織都有了一定的認(rèn)識(shí)，見(jiàn)習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動(dòng),，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持,，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量,。

此次見(jiàn)習(xí),，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌,、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步,，同時(shí)也反映出學(xué)生存在的一些問(wèn)題。包括：部分學(xué)生積極性,、主動(dòng)性不夠,，有些學(xué)生過(guò)多將注意力放在與幼兒的玩耍上，沒(méi)有很好地貫徹見(jiàn)習(xí)的要求及目的,，只能從表面和局部的角度去觀察,，缺少深入和整體的見(jiàn)習(xí)體會(huì)。