總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇一

在大班孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。回想這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學(xué)期,，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序,。本文是幼兒大班上學(xué)期的工作總結(jié)精選,，歡迎閱讀。

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉,，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,，我愛他,，作為“孩子王”，我的臉上總是掛著微笑,，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點總結(jié)：

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認真負責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

二、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學(xué)期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

二,、心得體會

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負著教授知識的工作,，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心,，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí),，以不斷提高自己,。一番耕耘一番收獲，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心,，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭！

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇二

一,、情況分析：

本學(xué)期,，本班幼兒轉(zhuǎn)學(xué)1人，其余幼兒沒有大的`變動,，現(xiàn)有9人,。其中：女6人，男3人,。包括3名外地幼兒（2男1女）,。

上學(xué)期，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務(wù)幼兒和家長為根本”的原則,，與家長友好相處、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高,。在此基礎(chǔ)上，相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實,。

二、家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f,，有什么樣的家長，就有什么樣的孩子,。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長。因此,，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況,。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2,、家園之間應(yīng)該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習(xí)慣,、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應(yīng)該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化。及時糾正孩子的錯誤行為,、意識,，家園合力，促進幼兒發(fā)展,。

3,、教育教學(xué)中，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中,，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長一起協(xié)助的，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息,，了解春天人們喜歡的一些活動，另外還一些教學(xué)活動是需要家長為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,，等等,。配合的家長，能讓我們的教學(xué)事半功倍,。

4,、通過各類活動，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）,。例如：家長開放日、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等,。

三、具體工作安排：

二月份

1,、開通家園論壇,，鼓勵家長積極注冊，通過家園論壇了解幼兒學(xué)習(xí)生活的片段,。

2,、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》,。

三月份

1、請家長在家和孩子一起植一棵小樹,，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2、鼓勵家長為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動所需的操作材料,，如：各類豆子,，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品,，如：小衣服,、空盒子等。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

四月份

1、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服,、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走,，能文明出游。

2,、安全教育,。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

五月份

1、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動,，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。

2,、家長座談會,。針對“孩子任性了，我該怎么辦,？”展開討論與溝通,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1,、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料,，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3、通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇三

不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……"為了每一個孩子都有進步",，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

我們班教學(xué)老師和保育教師劉老師密切合作,，做到了保教結(jié)合。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全，及時提醒幼兒飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們利用各種教學(xué)活動,、游戲,、獎勵的形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,，針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐，我們還請用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子當(dāng)小班長發(fā)勺子,、端飯，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些,，現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善,。

班級是幼兒園實施保教任務(wù)的小集體,。對幼兒來說，班級是具有的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，他們的大部分活動都是在班級內(nèi)外進行的,，以及那次幼兒的健康成長在很大程度上直接取決與班級保教工作的實施和管理。我們班幼兒年齡較小,，他們需要更多的關(guān)愛,。每當(dāng)我們接手一個新生，都要求自己盡快地熟悉了解孩子家庭情況,，個性特點,，身體狀況等等，同時用真誠的愛心,，恰當(dāng)?shù)剡\用表情動作 語言去感染孩子,。我們班幼兒較小，必須給他們感受到像家里那樣的溫馨,，如摸摸她 抱抱她,，拉拉她的小手等來傳達愛意，讓幼兒感受到老師對自己的愛護,，關(guān)心,，是孩子對老師產(chǎn)生一種安全感，親切感,。

在與家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況。我們班推出了,，英語,，音樂,，美術(shù)，等多種特色活動,。在開展中,，我邊實踐邊學(xué)習(xí)。根據(jù)計劃逐一進行,，我們先是收集相關(guān)資料,，制作良好的班級環(huán)境，再進行每周特色教學(xué)的進行,?；顒娱_展后進行反思，從而提高下一次的教學(xué),。充分利用家園合作創(chuàng)特色,，讓家長了解班級的特色活動，讓家長積極參與班級活動,，如：與家長一起制作小車車等玩具,，開展親子活動，也得到了幼兒的喜愛家長的肯定,。大大提高了我班幼兒的語言藝術(shù)等能力,，激發(fā)幼兒對英語的興趣，通過一系列的活動我班幼兒在各方面都有很大的進步,。樹立了自信心，能大膽地交流與表達自己的想法,，每次看到孩子們從中獲得學(xué)習(xí)成長的經(jīng)驗,，我的心情特高興與激動。

我們利用早操,、戶外活動,、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色,。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的.健康成長。

在這個學(xué)期中,，我們盡心盡力,，完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇四

教育教學(xué)工作是幼兒園重要的日常工作之一,，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源,，幼兒獲得的各方面發(fā)展也依賴于它的實施情況。因此,，有計劃,、有目的、科學(xué)地制定并實施教育教學(xué)計劃是非常重要而關(guān)鍵的,；教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。我們這學(xué)期我們學(xué)的是創(chuàng)意課程,，對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。九月份我園開展了慶國慶,，迎中秋的主題活動,，要求家長來園和自己的孩子一起自制燈籠。家長們都非常配合,，利用家里的廢舊物品制作了各種各樣的燈籠,。在10月16日的糧食日里我們開展了環(huán)保教育，也要求家長和孩子在家繪畫了愛惜糧食的宣傳畫,，教育孩子在日常生活中要愛惜糧食,。這學(xué)期我園開展了歌唱表演，在這次活動是孩子第一參加,，所以面向了全班,，讓班上的孩子有表演的機會，他們在這次表演中，也鍛煉到自己膽量,，和經(jīng)驗,，表現(xiàn)很出色。11月份開展了半日開放活動,，孩子的課堂學(xué)習(xí)都很積極,，大部分孩子都能充分表現(xiàn)自己，各有各的特點,。12月份的親子運動會中,，幼兒情緒特別高漲，讓幼兒與家長過了快樂的一天,。這學(xué)期我們增添了,，小朋友在課堂上都能開動腦筋，積極進行操作,。家長反悔回來的意見都很好,，小孩回家后都能自覺地拿出相關(guān)的操作材料出來復(fù)習(xí)。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇五

我班現(xiàn)有幼兒17人,，其中女孩11人,，;男孩有6人。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強情感培養(yǎng)：

1、與老師間建立良好的感情,，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。

二,、教育教學(xué)

1、老師加強學(xué)習(xí),，包括專業(yè),、思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責(zé)任感,，形成溝通,、愉快合作的良好局面。建立學(xué)習(xí)型組織,。

2,、孩子的能力培養(yǎng)：(a)生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃,、喝,、拉,、撒、睡,、玩等方面有進步,，使他們生活愉快。(b)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)孩子會傾聽,，敢用語言表達的能力。(c)動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，多帶孩子參加體育鍛煉,，提高孩子的身體素質(zhì)。

3,、開展有益的活動.我們將帶孩子遠足,，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育,。

三,、衛(wèi)生保健

1、認真清掃班級環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒工作,，預(yù)防、杜絕禽流感和非典等傳染病,。

2,、幫助、督促孩子定時定量進食,，逐步培養(yǎng)孩子的進餐習(xí)慣,。

下一頁更多精彩“幼兒園小小班學(xué)期計劃”

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇六

時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了、這些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活,每個孩子都有了很大的進步,本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,我們回首所做過的工作,總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑,、健康成長,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真,、求實、求新,、以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,、積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步、愛崗敬業(yè),做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,、為了上好課,我備好每一節(jié)課、自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具、了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施,、關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛、多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料、根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性,、在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,、注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

4,、認真填寫周計劃及各種表格,還有家園聯(lián)系冊,。

5、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

安全工作是最重要的工作之一、保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,我做到了以下幾點:

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作,、針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,共同商量最好的教育方法。

這學(xué)期,我覺得我最大的收獲就是做到了能和許多家長進行了很好的溝通,。

1,、真誠地對待每一位家長,加強家園溝通、教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,、孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,、使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯(lián)系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

4、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小、在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,、在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,、對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)、并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步,、與本班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題,、選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法、在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育,、并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇七

開學(xué)已經(jīng)兩個月了，在這兩個月的工作中,，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就進行一下總結(jié),。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異；認真遵守幼兒園各項制度,；并與同事之間相互學(xué)習(xí),，互相幫助，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達到85％以上。

在教學(xué)活動中,，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進行,，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點、難點突出,，并能夠民主,、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快,、自信,，富于創(chuàng)造精神。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導(dǎo)他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導(dǎo)幼兒選擇負荷幼兒興趣、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通,，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當(dāng)?shù)亟o予照顧或引導(dǎo),。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間,；考慮到幼兒活動地密度,、強度,，認真觀察，注意隨機教育,。

在工作中，我能夠積極承擔(dān)研討,、觀摩任務(wù),，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記,、家園聯(lián)系簿、教研專題總結(jié)等工作,，記錄,、積累、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識,。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，進一步提高自身素質(zhì)，爭取工作中更大進步,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇八

隨著教學(xué)主題的變化,，我們每月都及時地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中,，我們不斷探索新的構(gòu)思,，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨,，有教師的精心設(shè)計,，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會驕傲地向家長宣布:這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮,。

全面鋪開家園工作,，重視家長工作的實效性、全面性和透徹性,。為了更好的了解他們,，順利地的開展今后的工作，家長的配合和幫助是了解每個幼兒的第一步,，也是幫助我們做好教育工作的重要的方式和渠道,。于是,，開學(xué)期間，我們對本班新生幼兒進行了一次家訪,，初步了解了這些幼兒的性格特點和生活習(xí)慣,，通過交流，感受到了家長對我們工作的支持,，我們也聽取了家長的一些建議,，為迎接幼兒和開展教學(xué)工作打下堅實視的基礎(chǔ)。為今后的家園聯(lián)系架起了一座橋梁,。

我們非常重視與家長的溝通,，在與家長的每次交流后，我們都有新的收獲,，我們從相識,、相知、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短,，我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，我們都耐心解答，同時我們也經(jīng)常打電話溝通詢問孩子的健康情況,，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中,。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒,、家長共同努力,、共同發(fā)展，才能取得更大的進步,。

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒36人,，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇九

孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。為此，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲,，。當(dāng)我們看到孩子的進步,，我們從心理感到欣慰,。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

1,、 孩子較快適應(yīng)了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng),。我班的三位老師始終用“愛心,、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親、摟抱,、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情,。

2,、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中,。

孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶,。

平時我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步,。一方面,，我們對自己的教育 觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

3、 組織生動有趣的活動,，讓孩子生活充實更有意義,。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,。如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化,，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美,。在一系列的活動中,，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性,，使他們得到了鍛煉,，讓他們更健康、更自信,。

1,、 注重孩子身、心健康,。

我們把保育工作放在較重的位置,，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長,。

2、 嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。

保育老師每天按照規(guī)定的清潔,、消毒，杜絕細菌,、病毒的流傳,。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行,，為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1,、 發(fā)揮家長園地的作用。 以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》,，將孩子在園的情緒,、飲食、換衣服,、盥洗,、午休等情況細致地一一填寫，家長非常關(guān)心,。

2,、 通過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

（1） 向家長公布我們的電話,。方便家長與我們的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇十

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了,，回想學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。回顧這學(xué)期的工作,，雖然很忙碌但很充實而愉快,，在我們?nèi)焕蠋煹膱F結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

我班原有30人?，F(xiàn)有幼兒17人,，男孩7人，女孩10人,。有幾個孩子六一過后由于各種原因請了假,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步,。我們在這學(xué)期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

(1)優(yōu)勢表現(xiàn)：

1、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動與同伴交往,，也愿意用各種方式表達自己的情感,。

2,、好奇心強，樂于表現(xiàn),。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動,，對游戲的好奇心特別強。

4,、進入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了,，知道幫助別人,，知道錯對分明。

5,，對人比較有禮貌了,，見到認識的人都會打招呼，并且也喜歡幫助他人,。

(2)弱勢表現(xiàn)

1,、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn),。

同時,，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，下學(xué)期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣,。

這學(xué)期我擔(dān)任花朵二班的陪班老師,，從事語言,，健康，美術(shù)及手工的教學(xué),?；旧隙歼_到了目標(biāo)。

(1)健康領(lǐng)域

1,，身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善,，生活自理能力增強了許多。

3,，知道必要的安全保健常識,，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。

4,，有了良好的的作息時間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

(2)語言領(lǐng)域

1,，喜歡語言活動,，能有禮貌地用語言與人交往。

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能認漢字50個,，會寫10個，書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事,。

(3)藝術(shù)領(lǐng)域

1，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美,，喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,，能用多種線段感受圖畫的美，喜歡參與折紙與泥工,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了,，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3,、加強對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

1,、加強自身的訓(xùn)練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力.

2,、提高自身理論科研水平.

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步.

3本學(xué)期我們3位老師各項工作都配合的非常好,，我通過教育經(jīng)驗豐富的老師指點,，自己也學(xué)會了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時也希望我有什么需要改進的地方,，請老師們即時提出意見。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇十一

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛,，這個學(xué)期,，擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個新的組合,，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成 了這個學(xué)期的工作?；仡欉@五個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味,。重拾每一個過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗，期待下學(xué)期的我,，能更加出色的在自己喜愛 的崗位上做好本職工作,。

作為幼教工作者,，最首要的責(zé) 任是先保障好孩子的安全,、照顧好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康,、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做 好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水,，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)瘢S時協(xié)助他們更換,。細心留意每個孩 子的身體和情緒有什么反常狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂,。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,，我 們克服了很多困難,，在大家細致,、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快快樂 樂、健健康康的成長,。

為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的 進步和發(fā)展,，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題,，進行了教學(xué)探究活動。在實際 教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要,，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置；通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中,，有時根據(jù)主題需要，將主 題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域,，并在區(qū)域中融入探索、操作,、講述和表演等內(nèi)容,，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主,、個性化的發(fā)展,。

針 對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個公平,、競爭,、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個孩子的進步,，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關(guān)注 自己的每一個進步。效果非常的明顯,，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒 老師,，我們想拿15顆星,，這樣，爸爸媽媽就會非常高興了,?！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個肯定,。在這種激勵,、競爭的 氛圍中，孩子變的懂事而有自信,，也變的主動而樂觀,。

這是值得我們欣慰的結(jié)果。

現(xiàn) 在的家長,，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種 疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這中局面,，作為老師的我們，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心,，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困 難,，我們沒有退縮,，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進步而營造環(huán)境,，隨時和家長保持密切溝通,、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認可的,。

首先，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長,，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出,；其 次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長,，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情 況。在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷,，通過問卷調(diào)查，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見,。家長的回復(fù)率達 99%，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心,，揚長避短，不斷的改善班級工作,。開學(xué)初,，還對班上三分之二的孩子進行了家長，通過家訪,， 更好地促進老師和家長之間的溝通和了解,；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法,，爭取家園一致地去教育好孩子。

這 學(xué)期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都保持 密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論，提出自己的看法,。大家相互配合,，不分彼此,，營造一個團結(jié)、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率,。孩子也為 我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂,！

1、孩子生活常規(guī)還有待加強,，如：紀律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面。

2,、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護。

3,、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工、制作方面,，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件。

其 實,，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做,。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的，只要你出 發(fā)點是為了孩子好,，堅持用“三心”（耐心,、細心、愛心）去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長,，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認可,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇十二

本學(xué)期小班組共有兩個班級,，新學(xué)期開始，我組成員就認真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進一步改革教育觀念,，開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面發(fā)展。結(jié)合園務(wù)工作,，制定了切實可行的教研工作計劃,，圓滿地完成了各項計工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

“個性化教育”是近年來一個熱門的話題,，無論是《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，多元智能理論,，還是如火如荼的新課改,，都將幼兒的個性化發(fā)展放在從未有過的重要地位。而我們小班組倆班小班化的規(guī)模,，無疑具有了個性化教育的先機,。于是，我們有意識地在日常的教育教學(xué)中調(diào)整觀念,，創(chuàng)設(shè)條件,，給予幼兒更多個性化發(fā)展的可能。

如,，我們首先從細心的觀察,、記錄入手，深入幼兒一日生活中的每個細節(jié),，盡可能了解每個幼兒的個性特點和發(fā)展水平,，做好日常的個案研究和區(qū)角活動觀察記錄工作；其次,，在教育教學(xué)活動實施的過程中,，從活動內(nèi)容的選擇，活動組織形式,，幼兒表現(xiàn)方式上,，都力求突破，鼓勵幼兒積極參與,、互動和探索,，以及獨立、自信地表達自己的想法和體驗,。如,，本學(xué)期，我們以幼兒的興趣為切入點,，開展了《我是乖寶寶》,、《我有小小手》等多個主題活動。并發(fā)動家長參與制作相關(guān)的教玩具,，隨時更新主題墻飾,，營造豐富的教育活動氛圍；同時，充分發(fā)揮區(qū)域游戲的教育功能,，積極創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。在對幼兒進行個別隨機教育的同時教師也獲得很多新的啟發(fā)。

剛開學(xué)時,，調(diào)查所得的一組數(shù)據(jù)讓我們心里沉甸甸的：男女生比例懸殊較大,，小齡幼兒又較多，而有過入園經(jīng)歷的幼兒幾乎沒有,?？磥恚@一學(xué)期的保育工作將是一場硬仗,。果然,，開學(xué)初的一個月里，孩子哭,、家長愁,、老師忙。

如何讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣成為保育工作中的首要問題。我們試著將更多的情感因素溶入到煩雜的保育工作中,，既注重孩子身體健康,，更關(guān)注孩子的心理成長。深入了解每一個孩子的性格特點,，觀察他們情緒上的點滴變化,，主動和他們親近，抱一抱,、摸一摸,、說一說、笑一笑,，用直接而溫馨的關(guān)愛行為營造一個友好,、和諧的班級環(huán)境。事實證明,，這種情感化的保育工作符合小班幼兒的需要,。如今，從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手,。在這其中的巨大變化,，讓我們小班組四位老師深感欣慰,。

為了做好班級家長工作，早在開學(xué)初,，我們就通過家長會,、家長問卷、家訪,、校訪等途徑了解具體情況,，作為本學(xué)期家長工作的有力依據(jù)，力求家長工作細致化,，實效化,。通過調(diào)查得知，我班有近90%的幼兒是與祖輩居住在一起,，很多父母忙于工作,，日常的接送任務(wù)都由祖輩擔(dān)任,。而祖父,、母往往文化水平不高，育兒觀念陳舊,，較難溝通,，使家園共育難達成同步。

同時,，部分家長對幼兒教育缺乏全面的了解,，存在著重知識傳授輕習(xí)慣培養(yǎng)，重智力啟蒙輕社會化發(fā)展的不良傾向,。因此,，我們將家長定位于以下幾個方面。首先,，開學(xué)初主動與新生家長溝通,，詳細介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；其次,，對于工作較忙的雙職工家長,，我們采取了定期定時與他們交流，或使用“家園聯(lián)系本”將近期工作重點,，幼兒表現(xiàn)反饋于他們,，使家長們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對癥下藥,；再次，充分發(fā)揮家長資源,，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：發(fā)動家長為班內(nèi)的主題教育收集資料，制作教,、玩具,。鼓勵家長寫下育兒心得，相互交流,。同時,，充分發(fā)揮家長會、家長開放日,、親子游藝,、電話聯(lián)系等我園傳統(tǒng)家長工作的優(yōu)勢，與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,，幫助家長提高家教水平,，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發(fā)展,。

以上是我組教師本學(xué)期各項工作的簡單總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo)，催動著我們更盡心,、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇十三

(1)情緒安定愉快有安全感,，逐步建立與教師的依戀關(guān)系,。

(2)學(xué)會入廁養(yǎng)成定是大小便不憋尿的習(xí)慣。

(3)會使用小勺獨立進餐掌握基本的用餐方法,。

(4)養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣,，右臥睡不帶小東西上床。

(5)喜歡喝白開水,，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣,。

(6)養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到飯前洗手飯后察嘴與漱口的良好習(xí)慣,。

(7)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

(1)多彩的幼兒園

(2)國慶節(jié)的教育。

(3)秋天到了

(4)冬天來了

(5)圣誕元旦新年等主題教育,。

(1)預(yù)防流感水痘手足口等流感,。

(2)學(xué)習(xí)對幼兒安全事故的處理方法。

(3)對幼兒進行火災(zāi)的教育,。

(4)教育幼兒在室內(nèi)樓道不亂跑等現(xiàn)想而發(fā)生危險,。

(1)每天按時接送幼兒來園吃早餐,，讓幼兒形成一個良好的習(xí)慣。

(2)積極配合老師的工作以及幼兒園里的工作,。

(3)盡量不帶幼兒去人多的地方以防交叉感染,。

(4)配合老師輔導(dǎo)幼兒的功課。

(1)教師節(jié)：組織幼兒為老師制作賀卡

(2)國慶節(jié)：組織幼兒唱有關(guān)于熱愛祖國的歌曲,，為祖國媽媽慶祝生日,。

(3)圣誕節(jié)：帶領(lǐng)幼兒一起制作圣誕的禮物。并互相交換食品,，一起唱圣誕歌曲,。

(4)元旦：貼心愿卡，元旦節(jié)目匯報表演,。

本學(xué)期英語主要學(xué)習(xí)了3個行動故事40個英語單詞以及兒歌,，由于本班幼兒是9月份剛?cè)雸@的幼兒，初次接觸英語,，在學(xué)習(xí)出現(xiàn)很多小朋友英漢混搭的現(xiàn)象,。還有就是發(fā)音不準(zhǔn)不會說的現(xiàn)象，但是經(jīng)過老師長時間的教授,，幼兒還是有進步的,，像在這次測試中李欣妍趙澤凱盧雨婷等小朋友掌握的良好,。另外還有幾名幼兒掌握的情況欠佳如：浦劉洋肖涵怡等小朋友,，另外家長也挺關(guān)心幼兒在英語方面的學(xué)習(xí)情況，所以家長很積極的配合老師的工作,，回家會幫助幼兒對故事單詞進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo),。慢慢的幼兒也對英語有了好感，總體上幼兒掌握的情況良好,。

本學(xué)期數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)了《量的比較和排序》《幾何圖形》《找特征》《方位》通過各種活動,，結(jié)合游戲操作，幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，幼兒掌握的挺好的，像在這次測試中陳思琳馮子楊王夢媛掌握情況較好,，但也有個別幼兒在找特征中出現(xiàn)誤差分不清楚,，須要老師提醒如浦劉洋肖涵怡等小朋友。幼兒的反應(yīng)較慢不思考愛玩,。但是幼兒還是有很大的提高的,。

本學(xué)期閱讀主要學(xué)習(xí)了7個兒歌2個散文詩1個兒童詩1個故事還有三十個生字，幼兒出入園的時候?qū)﹂喿x的接受能力還是很強的,，因為閱讀中的兒歌圖畫光盤很吸引小朋友,，在讀這些兒歌的時候,，兒歌很容易讓幼兒朗朗上口符合幼兒的特點，像在這次測試中盧雨婷王夢媛等小朋友在兒歌這塊掌握的情況還是不錯的,，能夠達到老師的要求,，但在生字這塊有一點分不清楚例如：好和媽來和去等等，總體上幼兒掌握的還是很不錯的,。

本學(xué)期早讀弟子規(guī)學(xué)習(xí)了《總序》《入則孝》《出則悌》《謹》從家長反映的情況可以看出幼兒對弟子規(guī)還是有很大的興趣的,，掌握的情況也不錯，像趙澤凱李欣妍盧玉婷等小朋友,，但也有個別的小朋友掌握的情況不是很好,，幼兒會把所學(xué)的弟子規(guī)中的知識帶回家并且應(yīng)用到生活當(dāng)中去，得到了家長的認可,。

(1)課堂的常規(guī)：

主要培養(yǎng)幼兒能夠用正確的坐姿做小椅字并且能夠傾聽老師上課并能夠積極的回答老師的問題,，本班大部分幼兒通過上課學(xué)到的東西掌握較好的如李欣妍杜趙洋王夢媛等小朋友，但也有個別的幼兒坐不住愛玩搗亂小動作較多的幼兒還需要老師多加監(jiān)督教育,。

(2)生活常規(guī)：

培養(yǎng)幼兒在一日生活中的常規(guī),，例如培養(yǎng)幼兒多喝水保證幼兒的戶外時間，例如幼兒在喝水是要學(xué)會排隊拿水杯排隊接水靠墻喝水的常規(guī),，由于幼兒剛?cè)雸@所以我們會在生活上多加強了幼兒的照顧,，讓幼兒早一點的適應(yīng)幼兒園里的生活并逐步建立于老師的依戀關(guān)系，由于現(xiàn)在是冬季氣溫比較冷我們會為幼兒掖褲子,，在洗手的時候為幼兒卷袖子落袖子,，并監(jiān)督幼兒用正確的洗手方法洗手和禮貌用語培養(yǎng)幼兒上床睡覺不帶小飾品等，幼兒的適應(yīng)能力還是很強的,，但是本班幼兒調(diào)皮的孩子很多,，這還需要老師多加的監(jiān)督和指導(dǎo)教育。

(3)衛(wèi)生保健安全工作：

本學(xué)期進行了消防知識和火災(zāi)逃生的教育,，從這次的教育中可以看出幼兒對消防電話119警察電話110醫(yī)生電話120的知識的薄弱,，分不清楚。但也看出了個別幼兒例如趙澤凱王若春等小朋友的反應(yīng)能力,。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了抓傷磕傷碰傷等一些意外引起的事故進行處理,，還有幼兒園安全方面的學(xué)習(xí)及預(yù)防事故解決的辦法，加強老師在急救當(dāng)中遇到事情能夠不慌不亂的心理素質(zhì),。

由于現(xiàn)在是流感嚴重的時期,，幼兒園向家長發(fā)放"普通流感與甲流感"區(qū)別的單子，還向家長發(fā)放預(yù)防甲流感的中草藥,，避免家長的恐慌的心理,。

由于本班幼兒好動，如陳一男秦棟梁李悠揚等小朋友,，所以我們在安全教育這塊從未放松過,，教育幼兒在樓道以及教室不亂跑或在戶外不打鬧,，嚴格要求幼兒在洗手環(huán)節(jié)中不浪費水用正確的洗手方法洗手以及不擁擠。

(1)主題環(huán)境：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了,《多彩的幼兒園》

《季節(jié)》《節(jié)日》等主題版,，通過多彩的幼兒園來教育幼兒熟悉幼兒園里的環(huán)境及老師并且能夠做到高高興興來幼兒園開開心心回家去,。通過季節(jié)的主題版來教育幼兒感受有入秋到入冬的變化感受自然界的奇妙。通過節(jié)日的主題版來教育幼兒了解中國的文化和節(jié)日的氣氛,，通過繪畫來鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展,，并鍛煉幼兒繪畫能力。而且通過這學(xué)期對主題版的學(xué)習(xí)又有了進一步提升,。在主題版這塊變得不是很陌生,。

(2)區(qū)域活動：本學(xué)期開展了圖書區(qū)建筑區(qū)益智區(qū)美工區(qū)娃娃家五個區(qū)域活動，通過豐富多彩的區(qū)域活動來促進幼兒多方面的發(fā)展,，在圖書區(qū)中培養(yǎng)幼兒安靜的看書一頁一頁的翻看,，有愛護圖書的意識。在建筑區(qū)中培養(yǎng)幼兒對積木的拉長圍攏鍛煉幼兒小肌肉的發(fā)展,。美工區(qū)培養(yǎng)幼兒在圖畫粘貼剪折撕等多方面的發(fā)展,。益智區(qū)主要投放一些數(shù)學(xué)中的知識來培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力。娃娃家培養(yǎng)幼兒對玩具的愛護鍛煉幼兒之間的表演能力和小朋友之間溝通互助的能力,。

(3)自然角：通過劃分水里長得土里摘培的欣賞的來讓幼兒進行觀察并且填好記錄并了解每種植物的特征如帶葉的沒葉的等,，感受植物生長頑強的生命力。

(1)家長配合工作：配合老師讓幼兒早一點的適應(yīng)幼兒園里的生活,。2家長半日活動開放,。3按時送幼兒來園4收集廢舊物品制作區(qū)域材料。5幫助幼兒輔導(dǎo)功課并完成老師交給的家庭作業(yè),。

(2)交流方法：1通過家園橋來和家長共同,。2發(fā)放周計劃讓家長了解幼兒園一日活動的安排。3對個別幼兒進行家訪和電話和家長溝通幼兒的情況,。

1本班有個別的幼兒上床不脫衣服例如秦棟梁還有個別幼兒喜歡動手發(fā)脾氣所以下半學(xué)期注重這方面的教育。

2繼續(xù)加強幼兒禮貌上的知識,。

3加強老師之間的默契配合,。

4下半學(xué)期還要對個別幼兒進行教育例如：進餐常規(guī)(朱新宇賈語琪李悠揚陳奇岳)午睡環(huán)節(jié)(劉青月)禮貌用語(普劉洋秦棟梁鄭瑾林)喝水環(huán)節(jié)(肖涵怡李欣妍)安全教育(秦棟梁陳一男李悠揚)等方面進行常規(guī)的培養(yǎng)，因為這些有幼兒很時間都沒有來幼兒園,，所以要加強教育,。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇十四

在教育教學(xué)工作中，我們分析了該班學(xué)生的情況：該班部分學(xué)生是新生,。為了更好地完成本期的工作任務(wù),，除了完成本期的學(xué)習(xí)工作外，我們還通過正?；顒雍蟮母鞣N游戲回顧了前一期的學(xué)習(xí)工作,，讓新生可以學(xué)到更多,。我們把游戲和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，讓孩子在玩中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中玩耍,；堅持每周進行一次體育活動，培養(yǎng)孩子的身體靈活性,；六個月后,，他們在各個方面都取得了很大進步，贏得了父母的信任,。

1,、在數(shù)學(xué)活動方面：我們班順利完成了這一時期的教育教學(xué)工作；通過各種游戲?qū)W習(xí)方法,，我知道了數(shù)字110,。

2、在音樂活動方面：我們不僅讓孩子們學(xué)習(xí)唱歌,，還通過一些音樂游戲和音樂表演增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，讓孩子們更愿意主動學(xué)習(xí)唱歌，讓孩子們喜歡唱歌,，也愿意唱歌,。

3、在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保護和教育并重,，精心照顧每一個孩子，照顧他們的生活,，為他們提供一個衛(wèi)生舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴格按照要求進行日常消毒和清潔；我們還特別讓孩子們在吃零食前洗手,。對于在花園里吃午飯的孩子,，我們也隨時關(guān)注他們的健康，經(jīng)常教育孩子飯前洗手,；此外,，幼兒園在此期間還特別關(guān)注手足口病和水痘。為了預(yù)防手足口病和水痘,，我們班堅持每天上午和中午對幼兒園的孩子進行全面檢查,，并隨時做好記錄；在我們的認真工作下,，我們班沒有發(fā)生手足口病和水痘,。

4、在家庭工作中：我們總是積極地與父母溝通。通過家庭欄目,，及時向家長匯報孩子的學(xué)習(xí)情況,、一些保育知識和一些信息，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長聯(lián)系交流意見，達成一致的教育方法,。通過在這個問題上的家庭接觸,，我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了他們的信任,、贊揚和支持,。

在此期間，我們班還開設(shè)了舞蹈和藝術(shù)專業(yè)班,。我負責(zé)舞蹈教學(xué),；這是一些喜歡跳舞的孩子得到了一些指導(dǎo)，充分挖掘了他們的藝術(shù)才華,，培養(yǎng)了他們的藝術(shù)細胞,，使他們從小就得到了藝術(shù)渲染；得到家長的大力支持,。

在今后的工作中,，我們將一如既往地以孩子為中心，以工作為重點,，認真完成班級工作,，為幼兒園集體增光添彩。

幼兒園學(xué)期總結(jié)小班家長感言篇十五

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作做如下總結(jié)：

一,、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴格遵守園里的各項

規(guī)章制度

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認真的完成各項

工作計劃

在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時,，有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),，盡量以別人的長處來補自己的短處。為此,，我通過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣,。

三、家長工作方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學(xué)初,，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學(xué)年開展各項工作的意圖,，耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式(家長園地、多利用早,、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話、家長半日活動開放活動,、親子活動等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

四,、德育工作方面

很多人都說,，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心,，更重要的是要有一個愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對性的進行個別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責(zé)任,，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護能力也不強,，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長!

中班下期工作即將結(jié)束,，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

1,、保育方面：

做好班級衛(wèi)生清理工作,，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄,。幼兒的毛巾,、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒,。本學(xué)期我在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育,。

2、教育方面：

在教學(xué)活動中：教師之間能夠互相取長補短,，發(fā)揮自己的長處,，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討,，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù),，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。

(1)健康

針對中班幼兒的年齡特點,，除了開展一些豐富有趣的體育游戲,，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標(biāo),。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識,，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育,，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走,，不推擠,，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風(fēng)說話等等,。但由于幼兒的自制力不是很強,，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己,?？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產(chǎn)生影響的,。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點,。

(2)語言

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段,，這將是我們下學(xué)期努力的方向,。在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透,，而針對孩子來說,，我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受,。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會,。此外,，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展,。

(3)社會

這一學(xué)期我們的主要目標(biāo)是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則,，樂意與人交往，有初步的合作意識,，有同情心,。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了,，有了初步的初合作意識,，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動,，不少孩子認識了星期,，知道一個星期有七天，在幼兒園六天,，而且總會盼望著星期六的到來,，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會,，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作,。在活動中，三位教師對孩子要求一致,，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多,，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒,，沒有養(yǎng)成習(xí)慣,，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

(4)科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標(biāo)有三,。一是愛護動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_,、交流探索過程和結(jié)果,。因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的,，由于活動比較集中,，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后,，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師,，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大,，找到好的辦法幫助他們”在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會,，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的,。而對于一些數(shù)學(xué)活動，我們盡量是在生活中進行滲透,。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

(5)藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動,，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己,。但是對技能技巧的學(xué)習(xí)教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實,，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實,，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足,。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè),。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放,。這一學(xué)期，通過參加教研活動,，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響,，在實際教學(xué)活動中在每個主題活動中都能都按時、按質(zhì),、按量的去投放與目標(biāo)相應(yīng)的材料做相應(yīng)的指導(dǎo),。此外,，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標(biāo)，盡管區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很成功,，但有個別孩子活動時做的不太好,，希望在下學(xué)期，在老師的幫助下,，讓這些孩子的區(qū)域活動表現(xiàn)能夠邁上一個新的臺階,。

4、家長工作

與家長很好的合作,，能夠直接影響班上各項工作的進行,，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長,，對家長提出的問題進行耐心的回答,，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我,，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長,。以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié),，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練,，爭取更大的進步。

5,、安全工作

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作,，使寶寶安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

6,、存在問題：

1、我班個別孩子表現(xiàn)太自由,、自我約束能力差,，還有個別幼兒膽量太小,，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等,。

2,、進餐存在兩極分化，個別幼兒吃得特別快,，有的則吃的很慢,。

3、生活自理能力整體上發(fā)展不平衡,，有的很能干,，有的依賴性很強，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)鍛煉,。

4,、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時找老師解決,，而是過后讓家長告訴老師存在這樣的現(xiàn)象,。

7、努力方向：

在本學(xué)期做的好的方面我會繼續(xù)保持,。但我也會正視自已的不足之處,，針對以上問題進分析、解決,，在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

班主任的工作細碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓!

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了,。在這一年中，我們班的兩位老師團結(jié)協(xié)作,，共同努力做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

一、班級情況

幼兒進園以后,，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍,。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。本學(xué)期剛開始，幼兒年齡小,，情緒波動大,，每次到了午睡時間，我們都忙得不可開交,，我們兩位老師任勞任怨,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時,，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。

二,、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期,，我和趙老師負責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃。

上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力。在教育教學(xué)活動中,，我和趙老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有的進步,，家長們也都很滿意。

2,、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，通過我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

四、家長工作

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系冊,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學(xué)期中,，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!