作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據,，有著重要的地位。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

健康教育睡眠衛(wèi)生要注意教案篇一

1,、培養(yǎng)幼兒按時睡覺、按時起床的良好生活習慣,。

2,、幼兒懂得關心自己的身體。

3,、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣,。

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,。

1,、幼兒操作材料“早睡早起身體好”(一)、(二),、(三),、(四)。

2,、水彩筆人手一盒,，剪刀每人一把。

在觀察圖片的基礎上,，知道早睡早起的重要性,。

培養(yǎng)幼兒學會關心自己的身體，懂得要早睡早起,，養(yǎng)成好習慣,。

一、引導幼兒觀察圖片(一),、(二),。

1、幼兒觀察圖片說出：這是一個晚上,，小剛已經上床睡覺了，小紅還在看電視,、玩玩具,。

2、幼兒辨別說出誰做的對,，誰做的不對,。(要求幼兒完整講述并說出理由。)

二、引導幼兒觀察圖片(三),、(四),。

1、幼兒觀察圖片說出：這是一個早晨,，小剛已經起床了,，小紅還在睡覺。

2,、幼兒辨別說出誰做的對,，誰做的不對。

3,、請幼兒說說自己每天是否按時睡覺,、按時起床，應該向哪位小朋友學習,。

4,、老師表揚按時睡覺、按時起床的幼兒,，并對幼兒提出要求：小朋友年齡還小,，正在長身體，晚上要早睡,，早晨要按時起床上幼兒園,，這樣才能長得又高又壯，身體健康,。

三,、請幼兒為操作材料(一)、(三)畫面涂色,。

1,、幼兒知道小剛的表現(xiàn)好，能做到早睡早起,，為小剛的畫面涂上漂亮的顏色,。

2、幼兒涂好色后,，用剪刀把畫面輪廓剪下來,，貼于主題墻展覽，讓幼兒相互交流,、督促自己養(yǎng)成早睡早起的良好習慣,。

幼兒通過形象生動的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習慣非常重要，了解了正確的睡眠姿勢和習慣,。對于有不良睡眠習慣的幼兒起到了教育意義,。但是活動中幼兒親身體驗睡眠姿勢的較少。

幼兒良好的睡眠習慣不是一天、兩天可以養(yǎng)成的,，它需要老師細心,、耐心的指導。糾正幼兒不良睡眠習慣更是需要時間,，并要老師和家長共同來完成,。因而今后我們這項工作要持之以恒堅持去做。

健康教育睡眠衛(wèi)生要注意教案篇二

1,、培養(yǎng)幼兒按時睡覺,、按時起床的良好生活習慣。

2,、使幼兒養(yǎng)成正確的睡姿,。

ppt視頻、好習慣寶寶貼畫,。

一,、活動導入

1、帶領幼兒隨著好習慣歌曲做律動,。

二,、基本部分

1、“聽”故事提問導入：小朋友你們每天早上幾點起床,？晚上又是幾點睡覺,？請聽故事《小熊和大熊》

2、安靜聽故事,，情境導入,。

教師提問：小熊和大熊為什么上學會遲到？

教師總結：小熊和大熊因為喜歡看動畫片,，所以看到很晚很晚,，第二天早上上學都遲到了，還有了大大的黑眼圈,。小朋友,，我們要養(yǎng)成按時睡覺按時起床的好習慣，這樣上學才不會遲到,，才會有更健康的身體,。

3、“看”動畫提問導入：小朋友,，你們平時會睡懶覺嗎,？

4、認真看動畫,，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

（1）媽媽為什么說寶寶是個乖孩子？

（2）故事告訴我們睡覺時最好的姿勢是什么樣的,？

（3）寶寶聽小鳥說了哪句話才沒有睡懶覺,？

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,，對動畫進行暫停或播放,，結合劇情節(jié)點,，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結：寶寶每天早睡早起,，是個乖孩子,，故事告訴我們每天睡覺的時候要蓋好被子別著涼，右側睡,，對身體好,，衣服鞋子擺放整齊，這樣才是人見人愛的好孩子,。

6,、圖譜演示

教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因,。

教師看圖總結：小朋友我們要向寶寶學習,，早睡早起，每天和太陽公公一起做運動,，身體棒棒的,，太陽公公喜歡早睡早起的好寶寶。

三,、結束部分

游戲名稱：《手指寶寶》

游戲玩法：教師念兒歌,，幼兒根據兒歌內容做相應的手指動作。

兒歌：大拇哥睡了,，二拇哥睡了,，中三娘睡了，你睡了,，我睡了,，大家都睡了。大拇哥醒了,，二拇哥醒了,，中三娘醒了，你醒了,，我醒了,，大家都醒了,。

兒歌動作講解：雙手打開，“大拇哥睡了”大拇指收起,，“二拇哥睡了”食指收起,，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”雙手手心向上伸出去,，“我睡了”雙手放在胸前,，“大家都睡了”雙手放臉側做睡覺狀，后面兒歌“大拇哥醒了,，二拇哥醒了,，中三娘醒了，你醒了,，我醒了”是將手指一個一個打開,，“大家都醒了”做一個伸懶腰的動作。

四,、活動延伸

（1）帶領幼兒唱讀《弟子規(guī)》經典：“朝起早夜眠遲老易至惜此時”

（2）教師多鼓勵幼兒早早來幼兒園參加活動,，并適當給予稱贊；

（3）和家長聯(lián)系,，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實,。

健康教育睡眠衛(wèi)生要注意教案篇三

1、通過故事培養(yǎng)孩子早起的生活習慣,。

2,、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話,。 活動準備：

1,、圖片：早晨、晚上,。

2,、手偶、指偶各一個,。

3,、圖畫紙。

1,、講故事《最勤快的和最懶惰的》：

2,、大森林中誰起的最早？最起的最晚,？

3,、聽一聽、學一學公雞是怎么叫的,？數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲,？ 手指游戲：大拇指醒來了,，你早，你早,；

食指醒來了,，刷牙，刷刷牙,；

中指醒來了，洗臉,，洗洗臉,；

無名指醒來了，梳頭,，梳梳頭,；

小拇指醒來了，一起做早操,！

4,、出示早晨、晚上的圖片：

5,、幼兒簡單描述畫面的情景,，引導幼兒觀察畫面上都有什么？

6,、游戲：早晨晚上,。教師彈奏或演唱歌曲，幼兒做睡覺的動作,，唱完后,，教師學一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作,。請幼兒模仿大公雞,，反復進行游戲。

7,、學一學公雞叫,、小豬打呼嚕的音效，利用教室內的玩具自由地創(chuàng)造聲音,，并說一說聲音象什么,。

8、繪畫：早晨,、晚上（老師畫好小朋友起床,、睡覺的圖片，幼兒添畫太陽,、月亮）

健康教育睡眠衛(wèi)生要注意教案篇四

一年級學生有不太和諧的現(xiàn)象,，貪玩,、貪睡早上叫不醒，導致不能按時到校,，而家長又忽略了對孩子早睡早起習慣的培養(yǎng),，為了幫助學生們養(yǎng)成良好的作息習慣，我們開展了《早睡早起》活動

1,、學會合理規(guī)劃自己的作息時間,，能夠做到早睡早起，生活有規(guī)律,。

2,、能夠做到一個人獨立睡覺，初步形成自主生活能力,。

認識到睡眠充足的重要性,，養(yǎng)成早起早睡的好習慣。

讓學生懂得如何科學地睡眠,。

講授法,，討論法，演示法,，活動體驗法

課件

一,、引入新課：同學們，說一說你們每天都是幾點睡覺的呢,？又是幾點起床的呢,？

今天我們一起來學習，早睡早起,。(揭示并板書課題：早睡早起),。

二、探究新知,。

(一)幾點睡才合適

1,、出示48頁圖片，選一幅圖說一說你看到了什么,？并評價一下他們的行為,。

交流：同學交流自己在早睡早起這方面的做法。

2,、出示資料,，深化認識

1)教師讀資料：小學生一天的睡眠時間應該多少?最少10小時，而成人一般只睡8小時,。為什么小學生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣,。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時,，這是因為他全身器官都很稚嫩,，大腦皮層經常處于保護性抑制狀態(tài),，才有利于健康發(fā)育。小學生正處在生長發(fā)育旺盛時期,，器官組織尚未成熟,，生理機能還不完善，容易產生疲勞,，每天應有比成人更多的睡眠時間,，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能,，人們成為“生物鐘”,。如果每天晚上九點睡覺，早上六點半起床,，就會養(yǎng)成習慣：晚上一到九點半，你就會感受睡意襲來,，并可迅速進入夢鄉(xiāng),。早上六點半也會自然醒來。良好的習慣一養(yǎng)成,，就應堅持下去,。

2)提問：聽了老師的介紹，你知道了什么,？

3)知道了早睡早起的重要性,，請你們結合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠,，養(yǎng)成良好的生活習慣,？

(二)沒早睡，真糟糕

1,、出示49頁圖片：圖上的小朋友怎么啦,？

2、聯(lián)系生活實際,，說說沒早睡帶來的不良后果,。

3、聽平安故事,，感知睡眠的重要性,。教師用課件動畫播放童話故事：

同學們排著整齊的隊伍，興高采烈地去春游,。只有口水狼無精打采地掉在隊伍的后面,。萌小兔說：“真奇怪，口水狼怎么沒精神呢,？”忽然,，“砰”的一聲悶響,，口水狼撞在了電線桿上，頭上頓時起了一個大包,。淘氣猴說：“怎么這么不小心,，在想什么呢？”萌小兔也關切地問：“你沒事吧,，是不是病了,？”原來口水狼頭天晚上玩游戲到深夜，沒睡好覺,，現(xiàn)在犯困了,，連走路都不能集中精神。淘氣猴說：“知道睡覺很重要吧,！”

師：聽了這個故事,，你知道睡眠的重要性了嗎？說一說你平時沒睡好覺有什么感受,。(學生自由發(fā)言)

小結：沒睡好覺會導致頭暈,、胸悶、乏力,、精神恍惚,、心情煩躁等，影響我們的學習和生活,。如果長期睡眠不足或睡眠質量太差,，會嚴重影響大腦的機能。

(三)早點睡,，按時起(合理作息巧安排)

1,、出示50頁圖???說一說你看到了什么？

2,、師：小學生怎樣才能保證充足的睡眠呢,？(引導學生分小組討論、交流)

(四)我能一個人睡(獨立睡眠習慣好)

1,、你在家是一個人睡覺嗎,？

2、請看一看第51頁圖上小朋友是怎么睡覺的,？

三,、總結：晚上要早睡，早晨要早起,，這樣才能長得又高又壯,，身體健康。通過今天的學習，老師希望小朋友們每天都能做到早睡早起,。

四,、板書設計：早睡早起身體好

1、有充裕的時間吃早餐,；

2,、空氣好有利身體發(fā)育；

3,、可以保持良好的精神狀態(tài),。

學生上課積極發(fā)言，明確了早睡早起對身體好處,，達到了教學效果,。

健康教育睡眠衛(wèi)生要注意教案篇五

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，早睡早起,。

2、讓幼兒懂得要關心自己的身體,，知道早睡早起有益健康,。

排練好情景表演：圖片（晚上10點鐘東東還在看電視）。

1,、引導幼兒觀看情境表演：早上小朋友精神飽滿地做早操，東東卻無精打采,，哈欠連天,。

2、引導幼兒討論：

（1）小朋友們在干什么,？

（2）他們是怎樣做操的,？為什么？

3,、出示圖片,，引導幼兒觀察。

提問：

（1）這是什么時間,？

（2）東東在干什么,？

（3）他這樣做對不對？為什么,？

（4）我們應該怎么做,？

4、告訴幼兒要愛護自己的身體,，早睡早起,，準時吃早點，再來幼兒園，這樣身體才能長得又高又健康,。

1,、幼兒在活動中表現(xiàn)出很強烈的`表現(xiàn)欲，搶著說自己的生活習慣,，活動目標基本達成,，幼兒都能懂得早睡早起。

2,、需改進的是幼兒搶著回答問題的秩序,，在日常教學中需特備注意強化幼兒的常規(guī)訓練，培養(yǎng)規(guī)則意識,。

健康教育睡眠衛(wèi)生要注意教案篇六

1.知道早睡早起對身體好,。

2.學習制定一日作息時間表，養(yǎng)成按時作息的好習慣,。

手指游戲歌,、一日作息時間卡、按時作息與不按時作息的對比圖片

1.手指游戲導入,。

手指游戲玩法：大拇指醒來了,，你早，你早,；食指醒來了,，刷牙，刷刷牙,；中指醒來了,，洗臉，洗洗臉,；無名指醒來了,，梳頭，梳梳頭,；小拇指醒來了,，一起做早操。

2.判斷對與錯,。

出示晚睡,、晚起的圖片與早睡、早起的圖片讓幼兒判斷并講述判斷的原因,，了解晚睡晚起對身體的影響,。

3.制定作息時間表。

（1）幼兒討論什么時間起床,、什么時間睡覺比較好,；睡覺前可以進行什么活動,？

（2）引導幼兒進行作息安排，完成作息時間表,。

師：我們了解了早睡早起對我們身體的好處,，請每個小朋友都制作一份作息時間，左邊是時間,，右邊是小朋友要進行的活動,，你們可以通過繪圖的方式把你們的安排畫下來。

4.分享自己的作息安排,。

請幼兒把自己的安排表與同伴分享,。

請幼兒把作息安排表帶回家與父母一起執(zhí)行。