作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

健康教育睡眠教案篇一

1,、知道本身長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué),。

2,、可以或許慷慨地在團(tuán)體前談話,，表述本身的設(shè)法主意。

3,、造就自力本領(lǐng)和大膽的品格,。

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè),。

2,、赤色筆人手一支。

3,、紅花多少,。

1、小花報(bào)告故事《乖乖睡覺(jué)》,。

乖乖是個(gè)小女孩,，她很智慧也很醒目，便是怯弱,，每次睡覺(jué)都要媽媽陪,。一天,，媽媽出門(mén)去了,，乖乖一自己會(huì)躺在床上,，她哭起來(lái)：“媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)……”住在山那里的熊媽媽聽(tīng)到了,，趕過(guò)來(lái)一看，本來(lái)是乖乖不肯一自己會(huì)睡覺(jué),。熊媽媽說(shuō)：“乖乖,，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧,?！毙軏寢尵蜕斐龃笫?，“啪啪，啪啪”地拍了起來(lái),，但是只聽(tīng)到“嘶啦----”一聲,，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難得地說(shuō)：“唉,，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍,，都是本身睡覺(jué)的?！惫怨月?tīng)了,，很欠好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：“我也長(zhǎng)大了,，我也會(huì)本身睡覺(jué),，我不要媽媽拍了?！?/p>

2、提出題目，幼兒手工制作引誘幼兒評(píng)論辯論,。

小花：乖乖本來(lái)是怎么睡覺(jué)的,？她如許哭鬧對(duì)嗎？為什么,？

讓幼兒知道本身長(zhǎng)大了,，應(yīng)當(dāng)本身睡覺(jué)，只有怯弱,、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪,，如許會(huì)影響媽媽辦事，并且和大人一路睡覺(jué),，呼吸的人多,，氛圍欠好。

小花：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的,？如許好嗎,？為什么？厥后,，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的,？讓幼兒知道要向熊寶寶進(jìn)修，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué),。

3,、經(jīng)由過(guò)程評(píng)論辯論，讓幼兒明確獨(dú)自睡覺(jué)的利益,。

小花：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎,？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感受怎么樣？你喜好一自己會(huì)睡覺(jué)嗎,？為什么,？

評(píng)論辯論：一自己會(huì)睡覺(jué)好，照舊和爸爸媽媽一路睡覺(jué)好,？

4,、瀏覽幼兒用書(shū)《我會(huì)本身睡覺(jué)》。

引誘幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是奈何睡覺(jué)的,？為什么,？請(qǐng)你給會(huì)一自己會(huì)睡覺(jué)的小朋友奉上一朵紅花。

5,、幼兒園教育隨筆評(píng)紅花運(yùn)動(dòng),。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花賜與表彰。勉勵(lì)其他幼兒回家進(jìn)修一自己會(huì)睡覺(jué),，做個(gè)懂事,、大膽的好孩子,。

運(yùn)動(dòng)后，做好家長(zhǎng)事情,，請(qǐng)家長(zhǎng)共同造就幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)性,。

健康教育睡眠教案篇二

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿,。

2,、懂得保護(hù)身體，知道睡眠的重要性以及避免做噩夢(mèng)的基本方法,。

白板課件《我們的睡眠》,。

“它是誰(shuí)？它呢,？這個(gè)呢（黑屏）這些小動(dòng)物們?cè)趺戳?？（睡覺(jué)了）你知道它們是怎樣睡覺(jué)的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺(jué)的,？”幼兒自由發(fā)言,，教師略作點(diǎn)評(píng)，盡量讓他們說(shuō)出全部的動(dòng)物,。

：“小動(dòng)物們睡覺(jué)的時(shí)間不一樣,，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺(jué)的姿勢(shì)也各種各樣,，有的睜著眼睛睡,、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的呢,？（躺在床上睡覺(jué)）”

出示床和人的圖片,，幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺(jué)的姿勢(shì)展示出來(lái)。

“誰(shuí)愿意來(lái)放一放圖片,，告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的,？除了仰著睡，還可以怎么睡,？還有沒(méi)有不一樣的,？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說(shuō)出）

：“我們有時(shí)會(huì)仰著睡,、有時(shí)會(huì)伏著睡,，有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡，還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡,，你們覺(jué)得哪些睡姿是正確的,？為什么？”

：“原來(lái)仰著睡時(shí),，呼吸能暢通,，身體能放松,，起床以后有；右側(cè)臥睡時(shí),，呼吸能暢通,，也不會(huì)壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺(jué),。看一看這個(gè)小朋友,，他睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)嗎,？為什么？用被子蒙著頭睡覺(jué)會(huì)影響呼吸,，對(duì)身體有害,，所以這種睡姿也不可取,！”

出示噩夢(mèng)圖,，“他怎么了？他為什么會(huì)做惡夢(mèng)呢,？現(xiàn)在請(qǐng)4個(gè)小朋友一組,，討論一下為什么他會(huì)做惡夢(mèng)？做哪些事情比較容易做噩夢(mèng)呢,？他可能看到了什么會(huì)做惡夢(mèng),？他可能在睡覺(jué)前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢(mèng)？睡得很舒服會(huì)做噩夢(mèng)嗎,？那他可能怎么了才會(huì)做噩夢(mèng),？”

：“所以我們小朋友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮,，還要注意選擇正確的睡姿,，才能睡個(gè)好覺(jué)！”

：睡眠真的很重要,！”

“人在睡覺(jué)時(shí),，除了做夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話,，還會(huì)干什么呢,？請(qǐng)你們根據(jù)這些圖片拼一拼，說(shuō)一說(shuō),?！?/p>

今天我們知道了很多關(guān)于睡覺(jué)的知識(shí)，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享,！和老師們說(shuō)再見(jiàn)吧,！

健康教育睡眠教案篇三

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音歌唱。

2,、喜歡用身體動(dòng)作進(jìn)行表演,，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件,、鋼琴伴奏,、豬媽媽掛飾、小豬玩偶,。

準(zhǔn)備：提前學(xué)會(huì)練聲曲,。

(1)師：今天，我要帶小朋友去參觀農(nóng)場(chǎng),，你們高不高興呀,？那一會(huì)兒我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)的路上會(huì)爬過(guò)高山，也可能會(huì)鉆過(guò)山洞,。那請(qǐng)小朋友們一會(huì)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè),，好不好？那我們準(zhǔn)備出發(fā)吧?。úシ疟尘耙魳?lè)）

(2)師：好了（出示幻燈片農(nóng)場(chǎng)圖片）我們到農(nóng)場(chǎng)了,，聽(tīng)一聽(tīng)，誰(shuí)先和我們打招呼啦,？（播放牛叫聲）這是誰(shuí)呀,？讓我們一起歡迎小牛和我們做游戲，來(lái),，我們給小牛問(wèn)個(gè)好,。（伴奏）除了小牛還有誰(shuí)呢？又有什么小動(dòng)物呢,？（播放小狗叫聲）這是誰(shuí)呀,？我們請(qǐng)小狗出來(lái)，一起向它問(wèn)個(gè)好,。（伴奏）農(nóng)場(chǎng)里有這么多小動(dòng)物,，還有一個(gè)小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲，看看這是誰(shuí),？（出示小豬圖片）,，那我們?cè)俳o小豬問(wèn)個(gè)好吧。（伴奏）

（1）師：小朋友們看小豬在干什么呢,？（睡覺(jué)）那我們先不要打擾他,，我們先輕輕地坐回小椅子上，好嗎？小豬在睡覺(jué)呢,，一會(huì)兒等小豬醒了再和我們做游戲吧,。

（2）師：小豬現(xiàn)在睡得可香了，我們來(lái)看看這只小豬在睡覺(jué)前做了什么事情,？（教師念歌詞）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它吃得飽飽的樣子,。（幼兒模仿老師做肚子吃得飽飽的動(dòng)作）

（3）師：我們一起看看小豬睡覺(jué)的時(shí)候在干什么？耳朵怎么了,？它不光扇耳朵,，還有哪里在動(dòng)呢？（幼兒模仿老師做扇耳朵和搖尾巴的動(dòng)作）

（4）以給其他農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物念兒歌的形式朗誦歌詞

（5）師：這只小豬睡覺(jué)的時(shí)候,，除了耳朵扇,、尾巴搖，它還會(huì)發(fā)出好聽(tīng)的呼嚕聲,，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。（幼兒模仿小豬打呼嚕的聲音）

（1）師：（教師掛上豬媽媽掛飾）這只小豬睡得真香還沒(méi)睡醒,，豬媽媽來(lái)了說(shuō)：“豬媽媽先和你們做游戲,，等一會(huì)小豬睡醒了再和你們一起玩，好嗎,？那豬媽媽想請(qǐng)小朋友聽(tīng)一首特別好聽(tīng)的歌,，你們想聽(tīng)嗎？”

（2）幼兒完整欣賞歌曲,。

（3）師：“豬媽媽想告訴你們這首好聽(tīng)的歌曲名字叫《小豬睡覺(jué)》,。你們想不想跟豬媽媽一起唱唱這首好聽(tīng)的歌呀？

（4）鋼琴伴奏,，師幼共同邊做動(dòng)作邊演唱,。

（1）師：（出示小豬玩偶）小朋友們你們好，我睡醒啦,，我們一起去做游戲吧,！

（2）師：那咱們跟著豬寶寶出去做游戲吧，快上小火車吧,，走咯~(音樂(lè))

健康教育睡眠教案篇四

1.自主閱讀,，了解動(dòng)物的不同睡眠方式。

2.樂(lè)意與同伴交流經(jīng)驗(yàn),，嘗試合作分類,。

3.萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4.知道好好睡覺(jué)的重要性,，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

分類表,，操作圖卡,，ppt

1.封面導(dǎo)入，回顧經(jīng)驗(yàn)

t：還記得這本書(shū)嗎?這是一本關(guān)于什么的書(shū)?(睡覺(jué))現(xiàn)在就讓我們來(lái)一個(gè)“睡覺(jué)知識(shí)大搶答”,，準(zhǔn)備,，開(kāi)始――

(1)無(wú)論是誰(shuí)，男的,、女的,、老的、小的,，都要睡覺(jué),，對(duì)還是錯(cuò)?

(2)睡覺(jué)的時(shí)候我們什么事情都不做，對(duì)還是錯(cuò)?

(3)人在睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)做什么事情?(做夢(mèng),、翻滾身子,、說(shuō)話、撓癢癢……)

(4)人在睡覺(jué)的時(shí)候身體是不是都在休息?(內(nèi)臟器官都在工作)

(5)人一天需要睡多少時(shí)間?小朋友呢?

(6)晚上不好好睡覺(jué),，白天會(huì)怎樣?

2.合作探索,，積累新知

(1)交流已有經(jīng)驗(yàn)

t：真棒，你們真像是研究“睡覺(jué)”的專家呀,！看,，今天我們要去尋找關(guān)于誰(shuí)睡覺(jué)的秘密啊?(動(dòng)物)

t：你知道哪些動(dòng)物睡覺(jué)的方式?(經(jīng)驗(yàn)交流)

(2)閱讀繪本，出示相應(yīng)的標(biāo)記

t：這本書(shū)的第18頁(yè)開(kāi)始就給我們大家講述了許多關(guān)于動(dòng)物睡覺(jué)的知識(shí),，請(qǐng)你仔細(xì)看一看吧,！輕輕地從后面的書(shū)袋里拿出書(shū)本，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候記得輕輕放回書(shū)袋,。

幼兒自主閱讀,。

t：你看到了哪個(gè)動(dòng)物的睡覺(jué)方式?

a.螞蟻：哪些螞蟻在睡覺(jué)啊?關(guān)于螞蟻睡覺(jué)你還知道什么?其實(shí)螞蟻睡覺(jué)還有一個(gè)秘密呢，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧,！(播放音頻,，螞蟻睡覺(jué))

b.魚(yú)：魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候眼睛是什么樣的?為什么?你知道的動(dòng)物睡覺(jué)的時(shí)候眼睛時(shí)什么樣的?分別出示“一開(kāi)一閉、兩眼睜開(kāi),、兩眼閉著”示意圖,。(播放音頻：一開(kāi)一閉)

c.長(zhǎng)頸鹿等：他們是怎么睡覺(jué)的?還有誰(shuí)也這樣睡覺(jué)?為什么要這樣睡覺(jué)?動(dòng)物們還有哪些睡覺(jué)的姿勢(shì)呢?(分別出示“倒掛、趴著,、飛著,、游著”示意圖)

d.鳥(niǎo)：鳥(niǎo)在哪兒睡覺(jué)?(分別出示“洞、天空,、水里,、草地、樹(shù)”的示意圖)動(dòng)物們還會(huì)在哪兒睡覺(jué)呢?

e.貓頭鷹等：它是什么時(shí)候睡覺(jué)的?分別出示“白天和黑夜”的示意圖，還有誰(shuí)也是白天睡覺(jué),，黑夜活動(dòng)的?為什么呢?

總結(jié)：你們真棒,，自己看書(shū)就讀出了那么多動(dòng)物睡覺(jué)的方式，動(dòng)物們睡覺(jué)的方式真是千奇百怪,，瞧,，他們睡覺(jué)的姿勢(shì)、時(shí)間,、地點(diǎn)和眼睛的開(kāi)閉都各不相同,。

(3)小組操作，積累新知

t：現(xiàn)在就請(qǐng)你們4人一組合作完成統(tǒng)計(jì)表,，想想動(dòng)物是如何睡覺(jué)的并選擇貼紙貼在相應(yīng)的睡覺(jué)方式一欄中,。做完后貼到黑板上來(lái)。

(4)分類張貼,，對(duì)比驗(yàn)證

t：你們分的都一樣嗎?有什么不同的地方?”

(5)提升經(jīng)驗(yàn)

t：動(dòng)物們睡覺(jué)的方式真是千奇百怪,，可是他們?yōu)槭裁匆@樣睡覺(jué)呢?

總結(jié)：動(dòng)物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的,，目的是為了更好地生存,，更好地保護(hù)自己。

3.參與游戲,，體驗(yàn)快樂(lè)

模擬動(dòng)物活動(dòng)及睡覺(jué)姿勢(shì)。

t：“現(xiàn)在我們玩一個(gè)“動(dòng)物怎樣睡”的游戲,，請(qǐng)你看圖片做出動(dòng)物們睡覺(jué)或者活動(dòng)的姿勢(shì)吧,！

4.閱讀封底，養(yǎng)成習(xí)慣

t：好,，休息一下,！我們一起來(lái)看看書(shū)的封底，在書(shū)的封底還給留下了這么一句話：俗話說(shuō)：睡得好的孩子長(zhǎng)得壯,，所以要好好睡覺(jué)哦,！祝愿我們每個(gè)人都能睡得香、長(zhǎng)得壯,！

健康教育睡眠教案篇五

1,、讓幼兒知道在上園午睡時(shí)的行為習(xí)慣即基本禮儀。

2,、老師關(guān)注幼兒的表現(xiàn)要給以鼓勵(lì)引導(dǎo),。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情,。

4,、使幼兒掌握一些睡覺(jué)的生活基本常識(shí)。

1、小紅花

2,、記錄本

3,、睡眠音樂(lè)（播放）

在小朋友入睡前有一位老師幫幼兒脫衣服，另一位老師給以觀察記錄幼兒的表現(xiàn)?。úシ潘咭魳?lè)）

有老師先告訴幼兒你們現(xiàn)在是在午睡時(shí)間有枕頭,、被子小床都會(huì)和你們玩游戲!它們剛剛告訴啦老師不喜歡小朋友身上很臟的衣服碰到它們！還有手上也不要哪任何東西去傷害它們,，因?yàn)樗鼈兪亲钆录饫奈锲?不然會(huì)把它們劃破,！讓幼兒能一邊安靜傾聽(tīng)睡眠音樂(lè)安靜下來(lái)

小朋友你們只要閉上眼睛了枕頭、被子,、小床就會(huì)和你說(shuō)悄悄話的,！你做到安靜瞇眼它們就來(lái)了！老師來(lái)回觀察哪個(gè)最先入睡,！

小朋友都睡的好香?。∧愕男”蛔雍湍阏f(shuō)了什么悄悄話嗎,？----（我的小被子抱啦我一下它還好香好香的）只要說(shuō)出我是睡著了的小朋友都有小紅花,！還有能說(shuō)出有夢(mèng)見(jiàn)什么的小朋友就有大紅花！說(shuō)明他很快入睡,！并告訴小朋友那就是小枕頭,、小床、小被子告訴你的悄悄話?。ㄓ衳xx小朋友到老師身邊來(lái)讓班上所以的小朋友都目光注視她原來(lái)向她這樣就是最棒的還有老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花我們睡覺(jué)時(shí)要向這位寶寶學(xué)習(xí),！

老師這有一小段兒歌你們想聽(tīng)嗎？這可是小床小被子小枕頭它們對(duì)老師說(shuō)的悄悄話,！聽(tīng)聽(tīng)老師有表情的輕讀里面是說(shuō)到什么了,？（幼兒認(rèn)真聽(tīng)）

兒歌：睡覺(jué)：（睡覺(jué)前，先如廁,，脫衣后,，再上床，安靜睡,，不講話,，蓋好被，向右側(cè),，睡的香）,。

小百科：睡覺(jué)，一般是指人類睡眠,，是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象,。人的一生中,，睡眠占了近1/3的時(shí)間，它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,，由此可見(jiàn)睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要,。

健康教育睡眠教案篇六

1.學(xué)唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏,，能根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,。

2.能愉快參與活動(dòng)，用自然的聲音唱歌,。

3.能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱,。

4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),，能聽(tīng)著音樂(lè)游戲。

1.電腦,，動(dòng)畫(huà)《小豬睡覺(jué)》

熟悉歌曲旋律,，學(xué)會(huì)唱歌曲。

1.導(dǎo)入活動(dòng),，引起幼兒興趣,。

“這座房子里住著一只可愛(ài)的小豬，他特別愛(ài)睡覺(jué),，一起來(lái)看看小豬是怎樣睡覺(jué)的,。”

2.幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,，回答問(wèn)題,，理解記憶歌詞。

幼兒觀看動(dòng)畫(huà),，教師邊講述.

分段看動(dòng)畫(huà)“請(qǐng)你們把小豬的動(dòng)作用一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō),。”（幼兒嘗試說(shuō)出每句的歌詞,。）

“小豬睡覺(jué)時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呢,？（幼兒重點(diǎn)學(xué)念咕嚕嚕嚕嚕并學(xué)唱旋律）

“我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小豬睡覺(jué)的事。”“不看畫(huà)面，你們能記住嗎,，那我們蒙起眼睛,？”（幼兒練習(xí)完整,，有節(jié)奏的念歌詞,。）

3.幼兒聆聽(tīng)歌曲,。

“我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小豬睡覺(jué)的事,?！薄斑@首好聽(tīng)的歌曲叫做《小豬睡覺(jué)》,?！?/p>

4.幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）“我們一起來(lái)唱一唱小豬睡覺(jué)的事,?！保ǜ處煂W(xué)唱并練習(xí)咕嚕嚕嚕嚕的樂(lè)句）

（2）“小豬想請(qǐng)你們唱歌，這次我們唱時(shí),，把小豬打呼的聲音唱的象一點(diǎn),?！?/p>

（3）“小豬打呼嚕的聲音真象,，這次我們搖著豬寶寶來(lái)唱一唱.”

5.幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動(dòng)作,，進(jìn)行歌表演,。

“我們跟著小豬一邊唱,，一邊表演，找一個(gè)空的地方,?！薄罢乙粋€(gè)好朋友一起去表演吧,?！薄靶∝i們天亮了,，起床了?！保ㄗ匀蛔叱鼋淌遥?/p>

因?yàn)樾“嘤袀€(gè)主題活動(dòng)“有趣的動(dòng)物”,，其中就有關(guān)于豬的認(rèn)識(shí)，我想孩子們對(duì)于小豬的特征應(yīng)該是有所了解的,，所以選擇了這首曲子,。歌曲本身的歌詞內(nèi)容簡(jiǎn)單，便于幼兒理解和掌握的',，而且如果根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作的話,，也是小班幼兒所能達(dá)到的，設(shè)計(jì)成歌表演活動(dòng)應(yīng)該會(huì)深受孩子們的喜歡,。

健康教育睡眠教案篇七

1,、學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片,，理解圖片,，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。

2、借助圖文并茂,，以圖為主的形式,，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

《小動(dòng)物模仿操》的音樂(lè)讓幼兒學(xué)學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作。今天我們的大書(shū)上也講了關(guān)于動(dòng)物的故事,，我們看看是誰(shuí)來(lái)了？

二,、閱讀圖畫(huà)

封面：誰(shuí)來(lái)了,，它想做什么？這本書(shū)的名字就是《上床睡覺(jué)》,，你覺(jué)得有幾個(gè)小動(dòng)物要來(lái),，為什么？我們一起來(lái)看看吧,。

第一頁(yè)：你都看到了什么,，你覺(jué)得這是在哪？為什么,？（幼兒可能說(shuō)不出吊床,，教師講解一下）小蛇想干嗎？表情怎樣,？你覺(jué)得它上去后會(huì)去哪睡呢,？為什么，我們來(lái)看看是不是和你想得一樣,？

第二頁(yè)：小蛇睡在哪了,？又來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物，它的表情怎么樣,？它上去后會(huì)睡在哪兒,？為什么？

第三頁(yè)：小獅子去哪睡了,？小朋友發(fā)現(xiàn)床有什么變化,？小斑馬表情怎樣？怎么上床呢,？你能不能學(xué)一學(xué),？你覺(jué)得它會(huì)去哪睡覺(jué)？為什么,？小獅子和小蛇的表情呢,？他們可能想什么？接下來(lái)你覺(jué)得還會(huì)有小動(dòng)物來(lái)嗎？會(huì)是誰(shuí),？為什么,？

第四頁(yè)：誰(shuí)來(lái)了，它有什么表情,，為什么,？上床之后會(huì)去哪睡覺(jué)？我們來(lái)看看床上的小動(dòng)物,，小斑馬在干什么,？表情怎樣？心里可能想什么,？小獅子呢,？再看看小蛇，學(xué)一學(xué)他們的表情,。它們表情和前面有什么不一樣,？為什么？接下來(lái)呢,，會(huì)發(fā)生什么,？河馬會(huì)上去嗎？還會(huì)有動(dòng)物來(lái)嗎,？為什么,？

第五頁(yè)：誰(shuí)來(lái)了？學(xué)一學(xué)他的表情,。他在想什么呢,？來(lái)看床上，河馬上去了嗎,？床有什么變化,？為什么？那三個(gè)小動(dòng)物呢,？學(xué)一學(xué)他們的表情,，和剛才一樣嗎？可能心里在想什么,？小蛇為什么會(huì)這樣,？如果你是小蛇，可能會(huì)對(duì)大象說(shuō)什么,？你覺(jué)得大象上去了嗎,？下面會(huì)怎么樣呢？

第六頁(yè)：你猜對(duì)了嗎,？結(jié)果怎么樣了,？你覺(jué)得小動(dòng)物摔得厲害嗎,？你從哪里看出來(lái)的？接下來(lái)怎么辦,？你有什么好辦法幫幫他們,？

第七頁(yè)：發(fā)生什么了？你怎么知道這里是醫(yī)院,？從那看出來(lái)的,？你覺(jué)得醫(yī)生都做了什么？你發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物都摔到哪里了,？小朋友能不能給小動(dòng)物想個(gè)好辦法,，讓它們能安全的睡覺(jué)？

三,、總結(jié)分享：

1,、“這個(gè)故事有趣嗎？讓我們?cè)倏匆槐?，都有誰(shuí)來(lái)睡覺(jué)了,，它們睡好了嗎,？結(jié)果怎么樣,？”播放故事光碟，回顧內(nèi)容,，體會(huì)故事的趣味,。

2、故事表演,。動(dòng)物們都出院了,，它們要來(lái)咱們班呢，小朋友歡迎它們好嗎,！請(qǐng)教師扮演小動(dòng)物睡覺(jué),，在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺(jué)的時(shí)候，老師可以和幼兒一起說(shuō)xx上床去睡覺(jué),，最后老師扮演鱷魚(yú)大夫：“?。〗裉鞗](méi)有小動(dòng)物摔傷了,，我可以去睡個(gè)好覺(jué)了”,。

四、結(jié)束活動(dòng)

小動(dòng)物們快起床了,，森林里要開(kāi)一個(gè)盛大的音樂(lè)會(huì),，我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！

附：芳輝：我是小蛇,，我喜歡睡在樹(shù)蔭,、草叢,、溪旁等陰涼場(chǎng)所生活棲息。我要去睡覺(jué)了（自己想象小蛇的做動(dòng)作）

李鵬：跑著出來(lái),，唉：跑了一天真累了,，去睡個(gè)覺(jué)吧，我就睡在草地上,，（模仿斑馬睡覺(jué)樣子）

劉紅：（左右看看,，有沒(méi)有獅子）我們大象跑的沒(méi)有獅子快，最怕獅子了,，還好現(xiàn)在沒(méi)有獅子,，趕快去睡覺(jué)吧，我們大象可以站著睡覺(jué)呢?。７麓笙笏X(jué)的樣子）

張娟：我是一只懶惰的大河馬,，我每天都喜歡泡在水里曬太陽(yáng)，就順便睡在水里了,。（模仿河馬動(dòng)作去睡覺(jué)）

獅子：唉,！小動(dòng)物們都去哪里了？真沒(méi)勁,！我還是好好睡個(gè)覺(jué)吧?。７陋{子動(dòng)作去睡覺(jué)）

在每一個(gè)小動(dòng)物去睡覺(jué)的時(shí)候，老師可以和剩下的孩子一起說(shuō)xx上床去睡覺(jué),。以便鞏固,。

最后老師出來(lái)：扮演鱷魚(yú)大夫：”啊”今天沒(méi)有小動(dòng)物摔傷了，我可以去睡個(gè)好覺(jué)了,。

健康教育睡眠教案篇八

1,、理解作品中的事情和人物形象，學(xué)習(xí)作品的語(yǔ)言,。

2,、感受作品中小熊和媽媽之間的情感，體會(huì)母子間的愛(ài)和默契感,。

3,、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié),。

4,、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。

5,、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

1,、大圖片一套,。

2,、錄音機(jī)和故事磁帶。

3,、小鳥(niǎo),、老鼠、小狗,、小熊,、大象等動(dòng)物形象教具。

1,、出示圖片：“小熊睡覺(jué)”,。提問(wèn)：“小熊在干什么？”（睡覺(jué)）

2,、隨著優(yōu)美的音樂(lè),，老師講故事，講至“咚咚,！咚咚,！是大象來(lái)了，地都震動(dòng)了,，小熊還睡著”時(shí)課件演示,。

3、教師提問(wèn)：

（1）有哪些動(dòng)物要吵醒小熊,？他們發(fā)出了什么聲音,？小熊有沒(méi)有被他們吵醒,？

（2）森林里還有哪些動(dòng)物會(huì)吵醒小熊呢,？

4、待幼兒充分想象后,，老師繼續(xù)朗誦下一段：

“熊媽媽回來(lái)了,。輕輕地朝他說(shuō)：小熊醒來(lái)吧！小熊聽(tīng)得很清楚,，說(shuō)：噢,，媽媽！我睡得多香呀,！小熊醒來(lái)了,！”教師提問(wèn)：

（1）小熊醒來(lái)了嗎？誰(shuí)叫醒了小熊,？她是怎么說(shuō)的,？小熊說(shuō)了什么？

（2）為什么熊媽媽不用大聲叫,，大聲喊,，只要輕輕地說(shuō)一聲“小熊醒來(lái)吧”,，小熊就醒來(lái)了呢？（因?yàn)樗切⌒艿膵寢?，每個(gè)孩子對(duì)自己媽媽的聲音都是最熟悉的）

5,、老師帶領(lǐng)幼兒游戲：

（1）老師：老師來(lái)做熊媽媽，你們做小熊,，把眼睛閉好,，聽(tīng)見(jiàn)“媽媽”說(shuō)“小熊醒來(lái)吧”你們就醒過(guò)來(lái)，跑到老師身邊,，好嗎,？要說(shuō)：“媽媽，我睡得多香呀,！”

（2）三位老師來(lái)做熊媽媽,，幼兒自己選一位喜歡的熊媽媽做她的孩子，小熊聽(tīng)到自己媽媽說(shuō)：“小熊醒來(lái)吧”,，才能睜開(kāi)眼睛,，并說(shuō)：“媽媽，我睡得多香呀!”不是自己媽媽的聲音,，則必須一直閉著眼睛,。

剛?cè)雸@的小班幼兒對(duì)幼兒園的生活還比較陌生，開(kāi)展系列的午睡活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)非常重要,。在活動(dòng)中一開(kāi)始我先用動(dòng)作暗示引導(dǎo)幼兒說(shuō)出晚上最明顯的特征,，讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，感知白天與晚上的區(qū)別,。然后讓幼兒運(yùn)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)故事情節(jié)做一個(gè)猜測(cè),，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

健康教育睡眠教案篇九

1.通過(guò)觀看情景表演,，了解睡覺(jué)的正確睡姿,，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。

2.樂(lè)意參加歌表演,，能運(yùn)用自己掌握的正確的健康知識(shí)指導(dǎo)玩具娃娃睡覺(jué),。

3.引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)

1.小狗玩偶一個(gè),，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè),。

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

一,、以情景表演的方式,，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對(duì)不健康的午睡行為的思考

(如情景表演有困難,，可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么不能蒙頭睡覺(jué)?

⑵睡覺(jué)的時(shí)候?yàn)槭裁床荒芡嫱婢?

⑶為什么不能趴著睡?

二,、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢(shì)

(1)教師：怎樣睡會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的,。

(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時(shí)候你準(zhǔn)備怎么睡?

三,、游戲“寶寶睡覺(jué)了”

1.老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了,，請(qǐng)小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué),。想一想,，寶寶怎么睡才更舒服。

2.寶寶睡覺(jué)了,，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧,。

整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極性很高,，能充分表達(dá)自己的情感體驗(yàn),，全身心的投入到活動(dòng)中，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗(yàn),，通過(guò)優(yōu)美的配樂(lè)散文詩(shī)及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺(jué),，通過(guò)各種感官感受到了夜晚的寧?kù)o與恬美,，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受,。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài),、贊許的語(yǔ)言,，鼓勵(lì)幼兒探索,、表現(xiàn),。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候,，師生互動(dòng),，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等,、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

幼兒知識(shí)積累比較豐富,，知道許多動(dòng)物睡覺(jué)的習(xí)慣,，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節(jié)中,，幼兒能大膽講述、表現(xiàn),，情緒及活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮,。

健康教育睡眠教案篇十

1、知道自己長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué),。

2、能夠大方地在集體前發(fā)言,，表述自己的想法,。

3、培養(yǎng)獨(dú)立能力和勇敢的品質(zhì),。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

幼兒用書(shū)人手一冊(cè),；紅色筆人手一支,；紅花若干。

1,、教師講述故事《乖乖睡覺(jué)》,。

乖乖是個(gè)小女孩，她很聰明也很能干,，就是膽小,，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天,，媽媽出門(mén)去了,，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)住在山那邊的熊媽媽聽(tīng)到了,，趕過(guò)來(lái)一看,，原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：乖乖,，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧,。熊媽媽就伸出大手，啪啪,，啪啪地拍了起來(lái),，可是只聽(tīng)到嘶啦----一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難過(guò)地說(shuō)：唉,，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍,，都是自己睡覺(jué)的。乖乖聽(tīng)了,，很不好意思地紅了臉,。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己睡覺(jué),，我不要媽媽拍了,。

2、提出問(wèn)題,，引導(dǎo)幼兒討論,。

教師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對(duì)嗎,？為什么,？

讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué),，只有膽小,、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事,，而且和大人一起睡覺(jué),，呼吸的人多，空氣不好,。

教師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的,？這樣好嗎？為什么,？后來(lái),，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí),，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué),。

3、通過(guò)討論,，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處,。

教師：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣,？你喜歡一個(gè)人睡覺(jué)嗎,？為什么？

討論：一個(gè)人睡覺(jué)好,，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？

4、閱讀幼兒用書(shū)《我會(huì)自己睡覺(jué)》,。

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋友是怎樣睡覺(jué)的,？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小朋友送上一朵紅花,。

5,、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花給予表?yè)P(yáng),。鼓勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué),，做個(gè)懂事、勇敢的好孩子,。

活動(dòng)后,，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)配合培養(yǎng)幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣,。

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的興趣是很充足的,，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的害怕,，體驗(yàn)從害怕到不害怕的情感遷移,。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變,，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不害怕還是有一段距離的,。因此，我認(rèn)為,，在平常就可以多多跟孩子交涉此類問(wèn)題,，讓孩子知道我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人睡覺(jué)不害怕了,，成為勇敢的孩子了,。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來(lái),。

健康教育睡眠教案篇十一

幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)非常重要,，特別是針對(duì)小班幼兒尤為重要。這些小班新入園的幼兒,，好多大哭大鬧,，來(lái)自各個(gè)不同的家庭，在家中養(yǎng)成了各種各樣的睡眠習(xí)慣,。通過(guò)觀察,，有的幼兒習(xí)慣比較好，有的幼兒習(xí)慣睡覺(jué)時(shí)吃奶嘴的,，有的幼兒睡覺(jué)時(shí)要媽媽或其他人摟著睡的,，有的幼兒晚上睡的晚、白天起得晚的，還有的幼兒有特別睡眠習(xí)慣的,，針對(duì)這一現(xiàn)象,，我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，并了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣,。

1、明白養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,。

2,、了解正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣。

3,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣,。

4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于交流,，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

課件或小豬,、大象,、老虎、小狗,、小鹿木偶各一個(gè),，幼兒每人一個(gè)玩具娃娃，搖籃曲音樂(lè),。

1,、出示木偶，引起幼兒興趣,，教師講述故事,。

2、大象裁判請(qǐng)小朋友幫助評(píng)選火炬手,。(討論)提問(wèn)：你認(rèn)為誰(shuí)是形象最美的火炬手?,。為什么?

(提示：小鹿是黑眼圈、小老虎是翹嘴巴,、小狗是青紫色的嘴唇)討論：

①他們今天的形象是怎樣的?

②小鹿是黑眼圈,、小老虎是翹嘴巴、小狗是青紫色的嘴唇是什么原因?(先請(qǐng)幼兒猜想,，后請(qǐng)小動(dòng)物自己分析,、講一講)

3、小結(jié)：小鹿鬧鬧昨天睡得晚了是黑眼圈不漂亮;小老虎皮皮睡覺(jué)愛(ài)要奶嘴是翹嘴巴不漂亮;小狗豆豆睡覺(jué)愛(ài)趴著是青紫色的嘴唇不漂亮,。只有小豬睡覺(jué)姿勢(shì)正確,，還能做到早睡早起,，形象最好、最漂亮,，小豬白白就是這次森林運(yùn)動(dòng)會(huì)的火炬手了大家鼓掌表示祝賀,。

4,、討論：睡覺(jué)應(yīng)該注意什么,。請(qǐng)小豬拜拜講一講正確的睡眠習(xí)慣。(睡覺(jué)時(shí)應(yīng)右側(cè)臥,，并養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)

5,、請(qǐng)小朋友哄小寶寶睡覺(jué)。(小朋友要將小寶寶背對(duì)自己,，舉起小寶寶拿勺子的小手以區(qū)分左右,。隨著音樂(lè)唱起搖籃曲)

(游戲)請(qǐng)小朋友和小豬一起做火炬手傳遞火炬。

幼兒通過(guò)形象生動(dòng)的故事以及討論明白了養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣非常重要,，了解了正確的睡眠姿勢(shì)和習(xí)慣,。對(duì)于有不良睡眠習(xí)慣的幼兒起到了教育意義。但是活動(dòng)中幼兒親身體驗(yàn)睡眠姿勢(shì)的較少,。

幼兒良好的睡眠習(xí)慣不是一天,、兩天可以養(yǎng)成的，它需要老師細(xì)心,、耐心的指導(dǎo),。糾正幼兒不良睡眠習(xí)慣更是需要時(shí)間，并要老師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成,。因而今后我們這項(xiàng)工作要持之以恒堅(jiān)持去做,。

健康教育睡眠教案篇十二

1.有獨(dú)立睡覺(jué)的愿望

2.懂得抱著玩具睡覺(jué)、蒙頭睡覺(jué)既不衛(wèi)生,，也不安全,。

3.知道睡覺(jué)時(shí)要保持正確的睡眠姿勢(shì)，按時(shí)睡,、按時(shí)起,。

1.設(shè)計(jì)“幼兒睡眠狀況調(diào)查表”一份，事先請(qǐng)家長(zhǎng)填寫(xiě),、反饋,，教師匯總，以便有目的的組織活動(dòng),，重點(diǎn)指導(dǎo),。

2.幼兒用書(shū)10―11頁(yè)；多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》,。

1.玩游戲《天亮了,，天黑了》,，引起幼兒對(duì)睡覺(jué)的興趣。

游戲玩法:

教師說(shuō):“太陽(yáng)公公爬呀爬,，爬上山坡看寶寶,。”幼兒邊做動(dòng)作邊說(shuō)：“寶寶起床了,！”教師說(shuō)：“月亮婆婆跳呀跳,，跳上樹(shù)梢看寶寶?！庇變哼呑鰟?dòng)作邊說(shuō)“寶寶睡覺(jué)了,！”

2.談話活動(dòng)：了解幼兒睡覺(jué)前都在做什么。

（1）教師提問(wèn):晚上睡覺(jué)前你喜歡做些什么,？

（2）教師根據(jù)與幼兒談話的內(nèi)容概括幼兒睡覺(jué)前進(jìn)行的活動(dòng),，比如看書(shū)、玩玩具,、做游戲,、看電視等。

3.播放多媒體教學(xué)資源《卡卡是個(gè)男子漢》,。教師講述故事,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)卡卡，看看卡卡是怎樣睡覺(jué)的,。

（1）教師形象的介紹卡卡,，簡(jiǎn)述故事第一部分。提問(wèn)：媽媽為什么說(shuō)不可以,？幫助幼兒理解：要按時(shí)上床睡覺(jué),，睡覺(jué)前不做劇烈運(yùn)動(dòng)，這樣可以幫助自己很快入睡,。

（2）教師講述故事第二部分,。提問(wèn)：媽媽為什么說(shuō)不可以？幫助幼兒理解：睡覺(jué)要保持正確的睡姿,，不能趴著睡,，是側(cè)著睡，這樣可以讓自己睡得舒適安穩(wěn),。

（3）教師講述故事第三部分,。提問(wèn)：為什么媽媽說(shuō)不可以？幫助幼兒理解：寶寶長(zhǎng)大了,，應(yīng)該學(xué)習(xí)獨(dú)自睡覺(jué),。根據(jù)調(diào)查表的情況，教師表?yè)P(yáng)在家獨(dú)立睡覺(jué)的幼兒,，鼓勵(lì)其他幼兒在家試著獨(dú)自睡覺(jué),。

4.閱讀幼兒用書(shū)第10―11頁(yè)《卡卡是個(gè)男子漢》

讓幼兒看看,、講講故事內(nèi)容。教師提問(wèn)：你愿意做卡卡那樣的“男子漢”嗎,？怎樣才能像卡卡一樣,？

教師小結(jié)：按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床,；睡前要安靜,；不用大人陪著睡；不抱著玩具睡覺(jué)等,。

1.午睡時(shí)教師可以對(duì)幼兒繼續(xù)進(jìn)行入睡提示,。

2.鼓勵(lì)幼兒晚上與家長(zhǎng)做個(gè)約定：不要大人陪,，肚子睡覺(jué),。

健康教育睡眠教案篇十三

1.了解幾種動(dòng)物睡覺(jué)的方式，對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生探究興趣,。

2.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)不同的動(dòng)物的睡覺(jué)方式,。

3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心,、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起查閱有關(guān)動(dòng)物睡覺(jué)的圖書(shū),、錄像等資料,。

2.動(dòng)物睡覺(jué)方式調(diào)查表、動(dòng)物圖片,、課件,、泡沫墊等。

1.激發(fā)興趣：歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》(或相關(guān)的其他歌曲),，說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些小動(dòng)物,，為什么?你知道它們有什么秘密嗎?(引出動(dòng)物的睡覺(jué)方式)。

2.出示幼兒的動(dòng)物調(diào)查表(提前一天發(fā)給家長(zhǎng),，在家長(zhǎng)幫助下完成的調(diào)查表),。

昨天和爸爸媽媽了解了哪些小動(dòng)物。能說(shuō)說(shuō)它們是怎么睡覺(jué)的嗎?

3.出示教師的動(dòng)物分類表,，引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物不同的方式進(jìn)行分類,。請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的動(dòng)物，想想它是怎么睡覺(jué)的?把它送到自己的家里,。

4.觀看課件,，正確了解動(dòng)物不同的睡眠方式。

小動(dòng)物找到自己的家了嗎?我們來(lái)看看電視里是怎么說(shuō)的,。

5.總結(jié)提升動(dòng)物四種不同的睡覺(jué)方式,。驗(yàn)證幼兒分類的結(jié)果,。

6.游戲：看誰(shuí)學(xué)得像

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)物睡覺(jué)的樣子并模仿，看誰(shuí)學(xué)得像,。

(2)請(qǐng)同伴做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字,，幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像,。

(3)教師做裁判并說(shuō)出動(dòng)物的名字,，請(qǐng)幼兒模仿，看誰(shuí)學(xué)得像,。

7.遷移活動(dòng)：我們?cè)鯓铀X(jué)

師：小動(dòng)物為了保護(hù)自己都有不同的睡覺(jué)的方式,，我們是怎樣睡覺(jué)的呢?

師：怎樣睡對(duì)我們的身體最好?為什么?

8.結(jié)束活動(dòng)：學(xué)一學(xué)正確的睡姿，對(duì)睡覺(jué)分不清左右的孩子予以指導(dǎo),。

《動(dòng)物的睡眠》是四年級(jí)下冊(cè)第三單元的一篇課文,。課文以三種動(dòng)物為例,介紹了動(dòng)物的睡眠。作者用生動(dòng)有趣,、易懂的語(yǔ)言傳授了科普知識(shí),喚起學(xué)生對(duì)大自然對(duì)動(dòng)物的探索精神,現(xiàn)對(duì)自己的教法做如下解析：

一,、由情景進(jìn)入文本我從談話導(dǎo)入：一看同學(xué)們今天的精神這么好，我想大家晚上一定睡得很香很甜,，我們睡眠一般都是為了休息,，那動(dòng)物的睡眠也全是為了休息嗎？我們大家都知道人一般都是在晚上睡覺(jué),，白天工作,，不會(huì)一睡幾天不吃不喝?？墒谴蠹沂欠裰烙械膭?dòng)物就能一睡幾個(gè)月不吃不喝,，這是不是很有趣呢？這些動(dòng)物采用什么樣的方法呢,？今天我們通過(guò)學(xué)習(xí)13課來(lái)探討這個(gè)問(wèn)題,。我相信，學(xué)完這課,，你們就會(huì)知道,。然后引導(dǎo)學(xué)生帶著這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)聽(tīng)錄音,思考:1、為什么要把“睡眠”加上引號(hào)呢,？2,、這篇課文介紹了哪幾種動(dòng)物的睡眠？,。通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì),，激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生初步了解概括主要內(nèi)容的一般方法，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力,。

二,、語(yǔ)言文字的感悟課文中有這樣一段：動(dòng)物睡眠是為了休息,，但又不全是為了休息。夏天的傍晚,，蝙蝠在院子里,，在曠野上空，忽東忽西,、忽高忽低地飛翔,。它們干什么呢？逮蚊子,、夜蛾之類的昆蟲(chóng)吃,。可是,，等冬天來(lái)臨,，天氣冷了，蚊子,、夜蛾死的死,，躲的躲，蝙蝠什么吃的也沒(méi)有了,。怎么辦呢？是躺著等死,，還是像大雁,、燕子那樣，千里迢迢飛到溫暖的南方去,？都不是,。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。其中“動(dòng)物睡眠是為了休息,，但又不全是為了休息”是理解的難點(diǎn),，教學(xué)中，我從引導(dǎo)學(xué)生理解“千里迢迢”的詞義入手,，進(jìn)而體會(huì)海參“蝙蝠什么吃的也沒(méi)有了”,。蝙蝠采取的是“睡眠”的辦法。初步了解動(dòng)物睡眠的目的,。當(dāng)課文學(xué)習(xí)到后面的內(nèi)容,，即……海參只會(huì)在海底蠕動(dòng)，不能浮上海面追逐蟲(chóng)子,。唯一的辦法,，就是睡大覺(jué)。海參要睡多長(zhǎng)時(shí)間呢,？一般要睡四五個(gè)月,。夏天過(guò)去,，冬天來(lái)臨了，原來(lái)溫?zé)岬暮Ｃ?，變得寒氣逼人,，蟲(chóng)子們受不了，又回到海底過(guò)冬去了,?！凹Z食”來(lái)了，于是海參也就醒了過(guò)來(lái),。海參為什么要夏眠,也是因?yàn)闆](méi)有蟲(chóng)子吃,讓學(xué)生理解“蠕動(dòng)”一詞,它說(shuō)出了海參行動(dòng)的特點(diǎn),，正因?yàn)楹⑹峭ㄟ^(guò)身體下面管足的微小吸盤(pán)來(lái)緩慢爬行，所以不能浮上海面去追逐蟲(chóng)子,。通過(guò)自讀感悟,老師引導(dǎo),再回讀“動(dòng)物睡眠是為了休息,，但又不全是為了休息”，相信此時(shí)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的睡眠感悟會(huì)更加深刻,，從而更好地體會(huì)動(dòng)物的睡眠是為了適應(yīng)環(huán)境的變化,。學(xué)習(xí)到蝸牛的睡眠時(shí)，就可以讓學(xué)生合作學(xué)習(xí),，自由探究蝸牛的睡眠,。讓學(xué)生了解到:蝸牛在冬天的時(shí)候要進(jìn)行“冬眠”;蝸牛在夏天天不下雨時(shí)要進(jìn)行“夏眠” ;蝸牛稱得上是“睡覺(jué)大王”.更進(jìn)一步了解到蝸牛的睡眠是為了躲避干旱。

三,、想象能力的培養(yǎng)課文的第8自然段中有這樣的內(nèi)容：“蝸牛更有意思,動(dòng)不動(dòng)就關(guān)起門(mén)來(lái)睡大覺(jué),。”“等到天氣暖了,，下起了雨,，蝸牛才推開(kāi)大門(mén)，緩慢地伸出身子,，背著“房子”,，痛痛快快地逛一逛，飽飽地吃他一頓,?！薄诮虒W(xué)中，我是這樣用想象拓展課文的：首先理解關(guān)起門(mén)來(lái)睡大覺(jué),。這時(shí),，我引導(dǎo)學(xué)生想象：蝸牛睡眠的情景和醒后背著“房子”，痛痛快快地逛一逛,，飽飽地吃他一頓,。”的有趣畫(huà)面,更加激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)大自然的情懷。然后讓學(xué)生展示自己收集動(dòng)物睡眠的資料,；讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),，增加對(duì)蝙蝠、海參,、蝸牛的睡眠知識(shí)的了解,，同時(shí)也大開(kāi)了眼界。原來(lái),，動(dòng)物的“睡眠”是如此奇特而有趣,，他們的“睡眠”是為了休息，也是為了躲避風(fēng)寒,，躲避干旱,，有的因?yàn)槿鄙偈澄铮械目赡苓€有其他原因,，等著同學(xué)們?nèi)ダ^續(xù)探索,。你還知道哪些動(dòng)物的睡眠方式？讓學(xué)生在豐富的想象中,，實(shí)現(xiàn)了對(duì)文本的更深刻的認(rèn)識(shí),。

健康教育睡眠教案篇十四

1、了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式,。

2,、能用完整的語(yǔ)句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式。

1,、動(dòng)畫(huà)片：小兔子,，真可愛(ài)！

2,、ppt課件：動(dòng)物怎樣睡覺(jué)。

教師：小朋友,，你們喜歡小兔子嗎,？你看看這些小兔子好可愛(ài)喲！

幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片―小兔子,，真可愛(ài),！

教師：好可愛(ài)的小兔子呀，你們知道小兔子是這樣睡覺(jué)的嗎,？

（自由討論）

課件演示：動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的,。

幼兒通過(guò)觀察圖片，了解動(dòng)物的睡眠姿勢(shì),。

（1）仙鶴單腳站著睡覺(jué),；

（2）馬是四腳站著睡覺(jué)；

（3）貓頭鷹睜只眼閉只眼睡覺(jué)；

（4）企鵝站著打盹,，累了趴著,；

（5）蝙蝠倒掛在樹(shù)上睡覺(jué)

（6）蛇盤(pán)著身體睡覺(jué)；

（7）蠶寶寶抬著頭睡覺(jué),；

（8）魚(yú)兒停在水中睡覺(jué),。

教師：小朋友還有一首說(shuō)小動(dòng)物怎樣睡覺(jué)的兒歌呢，你們想聽(tīng)嗎,？

教師說(shuō)兒歌給小朋友聽(tīng)：

什么睡覺(jué)睜著眼,？魚(yú)兒睡覺(jué)睜著眼。

什么睡覺(jué)倒著退,？蝙蝠睡覺(jué)倒著腿,。

什么睡覺(jué)站著睡？小馬睡覺(jué)站著睡,。

什么睡覺(jué)貼著耳,？小狗睡覺(jué)貼著耳。

教師說(shuō)出一種小動(dòng)物,，幼兒模仿這種小動(dòng)物的睡覺(jué)姿勢(shì),。