作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

防溺水安全教育主題班會(huì)內(nèi)容 防溺水安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)篇一

大家好!今天我演講的題目是——《生命如花》。

有人這樣形容我們,，我們是早晨冉冉升起的初陽,，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣,，多么快樂,，多么美麗!然而，您有沒有想過,，在我們離開母親的攙扶,，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康腵是什么?曾有詩人問：“是生存,，還是死亡?”;也有哲人說：“艱難和困惑是生命的本身,。”我思來想去,，只能說：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命,，維護(hù)我們生存的權(quán)利?！白鍪聭?yīng)該未雨綢繆,，居安思危···”說得多好呀!人的生命是美好的,、炫爛的,，但也是非常短暫的,。

我們之所以歌頌生命，是因?yàn)樯嵌虝憾鴮氋F的,，它屬于我們每個(gè)人只有

一次;我們熱愛生命,，因?yàn)樯敲篮玫模钗覀兊娜松鸁òl(fā)出灼灼光彩,?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇,，是否讓你有了刻骨的心痛?水是生命的源泉,，可它也危害著我們的生命!兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去,，因?yàn)闆]有帶救生圈,，結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻,，走在狹窄的小橋上玩耍,，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上,，突然轉(zhuǎn)彎,，而且還連累了別人。

生命之河流,，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫卷,，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”,，我們的生命就會(huì)摔跤,，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道,，生命對于每個(gè)人只有一次,，而生命的控制，往往在于我們自己,。

同學(xué)們,，生命如花，讓我們攜起手來關(guān)愛生命,，關(guān)注安全,，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!

防溺水安全教育主題班會(huì)內(nèi)容 防溺水安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)篇二

夏季來臨,，氣溫升高,，是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，增強(qiáng)學(xué)生防溺水的安全防范意識,，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,，減少安全事故的發(fā)生，切實(shí)保護(hù)學(xué)生的生命安全,，5月23日,，群眾小學(xué)組織各班召開了防溺水安全教育主題班會(huì)。

各班班主任以實(shí)際發(fā)生的案例為切入點(diǎn),，以預(yù)防學(xué)生溺水為重點(diǎn),，利用觀看視頻、識記防溺水兒歌等方式強(qiáng)化學(xué)生安全教育,。班會(huì)課上還對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的知識普及教育,。

同時(shí)，明確要求學(xué)生：

1,、不私自下水游泳;

2,、不擅自與他人結(jié)伴游泳;

3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;

4,、不到無安全設(shè)施,、無救援人員的水域游泳;

5、不到不熟悉的水域游泳;

6,、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)溺水時(shí)，要呼叫成年人開展救助,，防止因盲目施救而造成更大損失。

通過本次活動(dòng),，使學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,，安全第一”的意識，培養(yǎng)學(xué)生安全防范意識及自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。

防溺水安全教育主題班會(huì)內(nèi)容 防溺水安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)篇三

活動(dòng)目的：

1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

活動(dòng)時(shí)間：20__年__月__日

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)主持人：班主任

活動(dòng)過程：

一,、老師談話引入

同學(xué)們,，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識。小學(xué)生是祖國的明天，民族的希望,。提高青少年學(xué)生的綜合素質(zhì),，特別是少年學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里,，車禍,、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。那我們該怎么預(yù)防呢?

二,、防溺水知識講解

1,、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

⑴教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到黑河,、月牙湖等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到湖邊,、池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

⑵教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

⑶我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河,、水庫、池塘,、水井里等,，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過長,，疲勞過度;③在水中突發(fā)病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

3.如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

⑴對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

⑵若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,。

⑶要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

⑴若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,。

⑵溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出,。

⑶若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸,。可使溺者仰臥,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14―20次,，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快,。

4.同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

5.小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了如何防止溺水,，同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動(dòng)，以免發(fā)生意外,。溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實(shí),，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識,，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

防溺水安全教育主題班會(huì)內(nèi)容 防溺水安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)篇四

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生命無處不在。在川流不息的人群中,，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈,，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里,，沐浴著陽光茁壯成長的小樹,，偉岸而祥和的參天古樹,，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚,，婀娜多姿的珊瑚,，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

當(dāng)你看到一位母親懷胎十月,，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后,，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí),，你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易?

當(dāng)你看到一位身患重病的病人,，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷,，無數(shù)次命懸一線……他對生命的渴望,，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?

當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來,，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立,，書寫著它生長的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫?

夏季天氣炎熱,，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,，安全度過暑假，__小學(xué)開展了“預(yù)防溺水,，安全度夏珍愛生命,，謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)。

該校對學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育,，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛生命,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專題教育,，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專題宣傳,。同時(shí)發(fā)放告家長書,，聯(lián)系家長、社會(huì)齊抓共管,，對游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo),、正確對待。使孩子度過一個(gè)健康,、文明,、安全的暑期活動(dòng),。

通過教育活動(dòng),，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識到“安全無小事,，事事有安全”。安全教育日雖然過去了,，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

溺水可以避免——一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,，在不知水深河水底的情況下,，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上,，還做各式各樣的姿勢,，很容易因體力不支而溺水。

夏天天氣炎熱,，游泳者來到水邊游沒做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了,，結(jié)果導(dǎo)致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺,或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。

有些學(xué)生下水前沒有觀察游泳處的環(huán)境,，到一些水深,，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn),。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救,，有的甚至害怕逃走了,，沒有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì),。

在小溪河水庫游泳的小孩占了絕大部分,，大多數(shù)孩子都沒有家長陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來,，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒人知道,。所以小孩游泳家長一定要陪同，而且家長一定要回游泳,。這樣萬一發(fā)生溺水事故,，也便于搶救。

我的'演講完畢!

防溺水安全教育主題班會(huì)內(nèi)容 防溺水安全教育主題班會(huì)教案小學(xué)篇五

班會(huì)主題：學(xué)習(xí)溺水安全知識,，提高防范意識

班會(huì)班級：14秋藥學(xué)班會(huì)場所：本班教室

班會(huì)時(shí)間：20__—9—22(第四周星期一第一節(jié)課)

教學(xué)目的：

1,、提高安全意識，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

一、導(dǎo)入

1,、大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道,。五月十二日母親節(jié)來臨之際的周未，惠州市博羅縣1名學(xué)生溺水,，4名同學(xué)相救,，5人相繼溺水身亡，就在同一天,，相隔不遠(yuǎn)的梅州市五華縣也發(fā)生了類似悲劇,，6名初中生相約游泳，1人溺水后,，另5人試圖采取手拉手的方式營救,，結(jié)果僅2人上岸。

聽了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育。

二,、探討溺水的原因

1,、什么是溺水?

溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧,，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義，但救治原則基本相同,，因此統(tǒng)稱為溺水,。

學(xué)生討論

引導(dǎo)：溺水已成為我們學(xué)生的“頭號殺手”，特別是炎熱的天氣,，溺水的危險(xiǎn)將增加,。

2,、問：溺水原因主要有哪幾種?

學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳,，不到溝渠、溪邊,、池塘,、水庫、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,，戲水，洗手,。請同學(xué)們一定要互相監(jiān)督,，互相提醒，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時(shí)通知家長和老師,。一定要記住血的教訓(xùn)，珍愛生命,，防止溺水,。

三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1,、討論,，講解自救及搶救的方法：

對水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救,。

2,、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057,，比水略重),，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng),，而使身體下沉更快,。

會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋,，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲,，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。

四,、怎樣珍惜每一天?

1,、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天?

2、討論,，總結(jié)：

生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,。同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不安全!