時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇一

我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名,，女孩十三名,，其中有七名是新生，透過上學(xué)期的培養(yǎng),，全班幼兒在不一樣程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯,，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),，早晨來園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問“早”回家時(shí)說“再見”，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加群眾活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則,。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳頋摿ι媳容^差常常要依靠成人,，潘蕓雯,、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中,。

上學(xué)期多數(shù)家長能理解、支持和配合我們的工作,，并能主動(dòng)與老師交流,，但也有個(gè)別家長過分溺愛孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長共同商討教育方法,。

二、教育教學(xué)總目標(biāo)

根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)勵(lì)志網(wǎng)/,、注重個(gè)體差異,，培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)潛力和口語表達(dá)潛力;結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒[由整理]

愛的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自我的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。

三、具體目標(biāo)

l,、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意理解健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不怕困難,，勇敢地做完動(dòng)作。

2,、語言

繼續(xù)學(xué)說普通話,，樂意用動(dòng)作語言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書，并隨意表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)和感受,，學(xué)會(huì)跟念兒歌,。

3、社會(huì)

樂意上幼兒園,，樂意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動(dòng),，樂意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂;能覺察自我和他人明顯的,。情緒表現(xiàn),，在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答;明白自我的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則,，能愛護(hù)公物，具有愛護(hù)花草樹木,，愛護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下,，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,，造型搞笑，聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加圖畫,、泥塑、折紙等活動(dòng);樂意聽音樂能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自我的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞、敲打樂器。

四,、具體措施

l、體育活動(dòng)

保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜替,，群眾與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,，活動(dòng)前檢查場地,，運(yùn)動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好,，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每一天保證幼兒充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,，教給幼兒一些簡單的自我保護(hù)方法,。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、用心性,，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂,、智力,、音樂、體育游戲,，使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì),，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每一天的游戲時(shí)間，游戲場所,，教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4、觀察

設(shè)立自然角,，引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,，了解起生長變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,，初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛自然的情感,。

5、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì)、表揚(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒,，如毛巾,、杯子、桌面,、玩具,、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫忙幼兒增減衣服,，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自我吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自我做,，并不斷提高幼兒的生活自理潛力,。

6,、娛樂

每周開展一次班級(jí)娛樂活動(dòng),，如：套圈、釣魚等,，此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等，在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂活動(dòng),。不斷提高幼兒的交往潛力。

7,、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，布置一副《咪咪寶貝樂園》墻飾，同時(shí)在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,，并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),，如生活區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,，不斷豐富活動(dòng)區(qū)的資料,，不斷提高幼兒動(dòng)手潛力及生活自理潛力。

五,、家長工作

認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,，每周向家長公布一周教學(xué)資料，知識(shí)等以利于家長及時(shí)了解幼兒園教學(xué)狀況,，做好配合工作,，每月不定期家訪，利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長多交流溝通,，利用迎六一親子活動(dòng),，共同教育好幼兒。

六、重大活動(dòng)

三月份：“我的好媽媽”活動(dòng)

四月份：自我服務(wù)比賽活動(dòng)

五月份：大幫小活動(dòng)

六月份：迎“六一”親子活動(dòng)

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二

新學(xué)期來到了,，為了讓幼兒各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，適應(yīng)集體生活,，能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛,，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣,，初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展,，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)政治思想工作,。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼教事業(yè),，愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制,。

二,、注重幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、做好幼兒飲食與睡眠的護(hù)理,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

做好幼兒午餐,、午睡的管理工作,，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時(shí)要鼓勵(lì)幼兒吃飽,，督促其將碗內(nèi)食物吃完,，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi),，保持桌面,、地面干凈，餐后要關(guān)注幼兒漱口,，堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾,，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。午睡時(shí)要教育幼兒將衣服、鞋子放整齊,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。中午值午睡時(shí)，要在寢室內(nèi)來回巡視,，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，不得打瞌睡,、離開寢室,。蓋好幼兒的被子，天冷時(shí)不要讓孩子的肩膀露在外面,。

2,、做好幼兒生活護(hù)理，杜絕一切安全隱患,。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長,，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動(dòng)過程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，做到出汗及時(shí)擦;也要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。注意幼兒活動(dòng)前后的衣服增減，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒,。

隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健教師制定的衛(wèi)生消毒制度,，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒,。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個(gè)別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)和晨間活動(dòng)

學(xué)會(huì)配合教師組織活動(dòng),，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教,。要配合教師組織開展活動(dòng),，不在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線,，影響孩子活動(dòng)。

四,、與家長配合,，建立和諧信任的家園關(guān)系

要想做好班級(jí)工作，教育好孩子,，一定要爭取家長的配合,。平時(shí)，我會(huì)熱情對(duì)待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都會(huì)感覺非常溫暖,。并且通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方面的信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)生活中在教育孩子方面比較棘手的問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

五,、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作,。

社會(huì)在發(fā)展，幼兒園在發(fā)展,，家長的要求在不斷的提高,，因此對(duì)我們保育教師在不斷的提出新要求,，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育教師,。我們一定要團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，不斷提高自己的教育和保育水平，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)!

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇三

一,、狀況分析

這學(xué)期我班有30名老生,，新增8名新生,，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活,、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的個(gè)性關(guān)懷,，以幫忙他們更快適應(yīng),，就目前入園近兩周來看，適應(yīng)還比較順利,，盡管有時(shí)還哭,，帶對(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)充滿興趣,，喜歡聽故事,、聽音樂、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的適應(yīng)是有幫忙的，這就需要班級(jí)工作人員對(duì)每個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，多方位吸引幼兒注意力,。消除對(duì)家人有強(qiáng)烈的依戀，

本學(xué)期已是第二學(xué)期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自我動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們就應(yīng)注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛的環(huán)境之中,，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2,、能跟隨老師參加群眾活動(dòng)，樂意和同伴一齊游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、能覺察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂意招呼他人，并能使用日常禮貌用語,，能進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4、明白自我的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。

5,、有必須生活自理潛力,，樂于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷,，摘菜,、擺椅子等。

6,、學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡單的規(guī)則,。

7、愛父母長輩,、老師和同伴,，愛群眾、愛幼兒園,。

三,、主要資料和要求

根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康,、愉快成長;引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境,，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺，促語言思維潛力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，構(gòu)成初步的獨(dú)立意識(shí),，交往潛力，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活潛力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美,、感愛美的情緒，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個(gè)方面。

生活：在簡單愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我的事自我做，體驗(yàn)做事樂趣,，滿足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)自我常用物品及標(biāo)記，樂在成人幫忙下清潔自我身體,，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水;會(huì)剝果皮,，樂于理解各種食物,，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣,。

3,、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)群眾生活,。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，明白不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口,、耳里。

學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒用心感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲,，用心感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點(diǎn),，懂得愛護(hù)圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受群眾游戲快樂,，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感,，懂得愛自我，愛老師和小朋友,，愿與他人交往,，體驗(yàn)群眾活動(dòng)樂趣。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂,，學(xué)會(huì)做自我力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自我需求，會(huì)安靜聽加緊人說話,，能聽懂簡單的指令,。培養(yǎng)健康向上用心開郎的情感，懂得有事愿意和老師說,。

鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,，用心參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。

四,、措施

1,、關(guān)愛幼兒，賦予親情

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,，透過適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式,，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛，滿足其身心需求,，幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立,，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，定期開展班級(jí)工作小組會(huì)議,，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作，務(wù)必為幼兒帶給良好的飲食,、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力,，做好衛(wèi)生保健,，防病工作，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)潛力,，增強(qiáng)幼兒身體健康。

3,、順其自然,，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，順應(yīng)幼兒天性,，產(chǎn)注幼兒需要，就就應(yīng)把幼兒一日生活安排豐富,，寬松,，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和群眾活動(dòng)短,，以個(gè)別自由,，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主,，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),，細(xì)心體察他們興趣。

4,、教育融于生活,，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情、愛心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式。

5,、營造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營造與家庭相似環(huán)境，從溫馨,、舒適,、安全、優(yōu)美為主,，活動(dòng)空間寬敞,，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng),，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以透過他們的感知覺和身體動(dòng)作,，不斷地嘗試,、重復(fù)、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)在出現(xiàn)的潛力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則,，相互尊重。

6,、注重語言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽說用心性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口，多用語言表達(dá)自我喜好,，擴(kuò)大言語經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系，樂意聽別人說話,，聽懂并按語氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性,。

五,、月工作安排

二、三月：

1,、新生家長會(huì),，做好新生入園適應(yīng)記錄和個(gè)別家長聯(lián)系記錄工作。

2,、對(duì)幼兒有家長進(jìn)行來離園安全教育工作,，制定每班家園聯(lián)系欄計(jì)劃與資料,。

3、布置家長園地,、區(qū)域角,、自然角及主題環(huán)境,。

4,、科技協(xié)會(huì)活動(dòng)報(bào)名和開展工作。

5,、班級(jí)新常規(guī)初試：座位常規(guī),、就座桌位常規(guī)、分組入廁常規(guī),。

6,、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物。

7,、抓好幼兒午餐午睡常規(guī),。

8、班組會(huì)議：班級(jí)工作人員的配合分工問題,。

四月：

1,、逐步建立一日常規(guī)，如過度環(huán)節(jié)播放音樂等不一樣信號(hào),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),。

2、加強(qiáng)入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自我一份飯菜,，持續(xù)桌面、地面,、身上的整潔,。措施：以區(qū)角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑”繼續(xù)幫忙幼兒練習(xí)正確使用小勺;講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識(shí);家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng),。

3,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。

3,、班級(jí)開展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲,，從中獲得各方面的知識(shí)和發(fā)展,。措施：家長帶相關(guān)的物品配合;班級(jí)教師制定區(qū)角活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度,、實(shí)施指導(dǎo)等,。

4,、班組會(huì)議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育。

5,、各種形式家訪,。

五月：

1、結(jié)合教研課的開展,，將班級(jí)一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化,，構(gòu)成規(guī)范。

2,、加強(qiáng)孩子自理潛力培養(yǎng)：教幼兒自理小便,、穿脫鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。

3,、“五一”國際勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育。

4,、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),。

5、為六月份的興趣小組匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

6,、開開心心過六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)。

7,、豐富完善家完聯(lián)系專欄,，如增設(shè)信息欄、表揚(yáng)欄等,。

六月：

1,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng);培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽，敢用語言表達(dá)的能,。

2,、加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，如幼兒能到操場、三樓走廊上做操,，提高孩子的身體素質(zhì),。

3、興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng),。

4,、寫好班務(wù)工作總結(jié)、專題總結(jié),。

5,、培養(yǎng)孩子健康情感,，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往，了解小班生活特點(diǎn),，做好升班教育,。

暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇四

一,、指導(dǎo)思想

以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，分析托班寶寶年齡特點(diǎn),，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心，保教合一為原則，以培養(yǎng)寶寶良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣為前提，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能,，學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段生活,、學(xué)習(xí),、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣，為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)奠定基本的,、必要的身心基礎(chǔ)。

二,、工作重點(diǎn)

1,、穩(wěn)定新生入園情緒，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2,、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育。

3,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過程的觀察記錄”,，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng)。

4,、家園共同創(chuàng)設(shè)平等,、和諧、寬松的心理環(huán)境,，使寶寶快樂地成長,。

5、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的交流與研討,，促進(jìn)教師專業(yè)能力的成長,。

三、具體工作與措施

1,、通過引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動(dòng),，促使寶寶擺脫對(duì)家長的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件,，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長的。本學(xué)期將通過整合各種環(huán)境資源,，提

供能激發(fā)寶寶興趣,、促進(jìn)寶寶成長的各種活動(dòng)，提供師生之間,、寶寶之間,、家園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，使寶寶通過與環(huán)境之間的相互作用,，獲得發(fā)展,。

3、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn),，為寶寶提供安全,、操作性強(qiáng)的游戲材料，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng),。

4、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合，提供機(jī)會(huì)讓寶寶交往與合作，在寬松,、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展,。

5、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)，發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力,，提高自我保護(hù)能力,。

6、通過共同制定計(jì)劃及集體備課,，群策群力,、共同探討，研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點(diǎn)的教材和教學(xué)方法,，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇五

一、用餐程序

孩子進(jìn)托班,，要用筷子吃飯,。有些孩子還不熟悉筷子。特別是逃課的孩子要耐心的教,，其他孩子要用正確的方式用筷子吃飯。用自己的課指導(dǎo)孩子用筷子夾珠,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)筷子開展一些夾珠小比賽,，督促和鼓勵(lì)能力弱的孩子樹立信心，加強(qiáng)鍛煉,，不斷進(jìn)步,。

二、生活常規(guī)

吃完飯,，安排孩子安靜的坐在教室里看書或者玩玩具,。玩玩具時(shí)，小心輕放,，聲音不要太大,，對(duì)人要有禮貌，愛護(hù)公物,。不要在走廊里玩,，追，打,。平時(shí)下課后都是督促孩子用自己的杯子多喝水,，不浪費(fèi)水，不喝生水,。

進(jìn)一步引導(dǎo)孩子使用正確的睡眠姿勢,，不要趴著睡低,。加強(qiáng)孩子疊被子、放枕套,、系鞋帶的學(xué)習(xí),。不要經(jīng)常在班里進(jìn)行一些疊衣服放枕套的比賽，鼓勵(lì)孩子要有自信,，加強(qiáng)鍛煉,。

三、幼兒保健

引導(dǎo)孩子保持個(gè)人衛(wèi)生,，注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。知道如何保護(hù)眼睛、耳朵,、嘴巴和鼻子,，知道身體的主要器官和功能，了解簡單的保護(hù)方法,。比如有些孩子喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血，就告訴他們鼻子的作用,，挖鼻子的危害,。以后他們鼻子癢就不要挖了，用手按摩就行了,，防止流鼻血,。

四、教學(xué)

嚴(yán)格要求自己配合老師課前準(zhǔn)備,，教學(xué)習(xí)工具,，組織孩子安靜，課前準(zhǔn)備擺放運(yùn)動(dòng)器材,。配合老師督促孩子使用普通話,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇六

在新學(xué)期里期望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見,。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。

一、班況分析：

1,、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過半年的群眾生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作潛力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事，用簡短的語句表達(dá)自我的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,，對(duì)待老師、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自我的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙,。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí)。

5)愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng)。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮。

9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

10)個(gè)別幼兒的語言潛力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙。

11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域

1,、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，/講話禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自我想說的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會(huì)說普通話,。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的職責(zé)感。

5,、愛父母長輩,、老師和同伴，愛群眾,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

2、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。

3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育

一,、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃、今日教學(xué),、月反饋(手里有物,、表揚(yáng))、小型家長會(huì),、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版狀況,，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長配合的有：

a、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長放心。透過家長會(huì),、每月反饋資料等,，使家長了解孩子在園的狀況，有針對(duì)性地向家長提出一些合理推薦,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長必須要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上方,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。

b,、執(zhí)行門卡接送制度，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡,，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡,、鞋套,。

c、請(qǐng)家長送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑，發(fā)生事故,。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。

四、本學(xué)期活動(dòng)安排：

3月：故事大王總決賽,、春游的開展、自制玩教具評(píng)比(小拉車,、尾巴,、飛盤)

4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒自理潛力大比拼

5月：防震演習(xí),、慶“六一”活動(dòng)

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽、學(xué)期末測評(píng)

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇七

一、班況分析

我們班幼兒,，他們都是不滿3歲的孩子,。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣,。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

本學(xué)期,，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則,，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活,。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1.生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇,、和藹,、有耐心,，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力,，如洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì),，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。

具體做到：

①高高興興的上幼兒園，向老師問早,、問好,，離園時(shí)會(huì)說再見。 ②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動(dòng)向老師表示大小便,，學(xué)會(huì)上廁所。

③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水,。

④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。

⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

⑥在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。

2.教育教學(xué)

本學(xué)期，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。

具體做到:

①喜歡跟老師到戶外散步,、游戲,、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙,、穿,、插等技能。

②愿意參加集體活動(dòng),，能保持10分鐘的注意力,，能大膽回答,，愿意用語言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話,。

③愿意和小朋友一起玩,，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助,。

3.家長工作

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。

① 召開家長會(huì),，向家長宣傳我們班工作計(jì)劃及要求以使家長更加的配合。

② 遇到問題隨訪,，以便有針對(duì)性地采取措施,，并隨時(shí)與家長進(jìn)行電訪。

③ 利用家長宣傳欄,，向家長介紹本班工作計(jì)劃及與家長探討好的育兒經(jīng)驗(yàn),。

④ 日常利用家長接送幼兒之機(jī)，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇八

一 ,、班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒20名,，其中新生有2名 。經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲,、生活活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問題,，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌,、背古詩,，但獨(dú)立性差,，依賴性強(qiáng)，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。

二 ,、具體工作及措施

(一)共同生活

目標(biāo)1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動(dòng),。

目標(biāo)2：能自然地走,、跑、跳,、爬,、搭積木、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群,，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。

目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

目標(biāo)4：鞏固盥洗、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時(shí)入廁,。

目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面,、地面、身上的整潔,。 目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,。

目標(biāo)7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢,。

目標(biāo)8：懂得愛護(hù)幼兒園的各種東西。

目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。

目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí),。

(二)探索世界

目標(biāo)1：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問號(hào)的興趣,。

(1)保證每兩周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周一次的小問號(hào)活動(dòng)時(shí)間,，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。

(2)選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物產(chǎn)生興趣,。

措施：(1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美,，熱愛春天,。(2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說出春天有哪些變化,。

目標(biāo)3：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。

(1)老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。

(2)利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致,，點(diǎn)數(shù)“3” 以內(nèi)的實(shí)物，并能說出總數(shù),，比多少,。

(3)利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形(圓形,、 三角形,、正方形)。

(三)表達(dá)與表現(xiàn)

目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽,、學(xué)說普通話,，進(jìn)一步聽懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說話的意思。

措施：(1)通過教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說普通話，樂意模仿老師的講話,。(2)通過自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

目標(biāo)2：學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語,，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話,。

(1)注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(早,、好,、再見)。

(2)在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話,，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。

(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲,，大膽地交談。

(4)指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品,、食品,、玩具等名稱。 目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動(dòng),。

措施：(1)通過教學(xué)活動(dòng),，跟老師學(xué)唱簡短歌曲,。(2)通過游戲活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的模仿操,。

目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料,，愉快自由地涂、粘,、貼,、撕。

(1)利用早上來園活動(dòng),，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼,。

(2)通過教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,，表現(xiàn)情感,。

(3)美術(shù)活動(dòng)形式多樣化，棉簽畫,、紙團(tuán)畫,、搓搓團(tuán)團(tuán)、任意撕紙,、粘貼,、粘紙等，激起幼兒想學(xué)的興趣,。

目標(biāo)5：喜歡看書,，繼續(xù)了解看書的基本方法。

(1)通過語言活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),、情景表演讓幼兒喜歡看書，進(jìn)一步了解看書的基本方法,。

(2)有較好的閱讀習(xí)慣,，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾,。

(3)能根據(jù)畫面或談話內(nèi)容簡要回答問題,。

(四)家長工作

目標(biāo)：加強(qiáng)家園聯(lián)系制度，取得家園聯(lián)系一致性,。

(1)通過家園聯(lián)系冊(cè),，向家長及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況,，家園一致進(jìn)行教育,。

(2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄，做好家園聯(lián)系冊(cè)和“兩報(bào)”的發(fā)放工作,，以增進(jìn)教師和家長之間的聯(lián)絡(luò),。

(3)每學(xué)期召開兩次班級(jí)家長會(huì),，開放特色活動(dòng)、班級(jí)半日活動(dòng)展示,，讓家長了解幼兒在園的情況,。

目標(biāo)2：鼓勵(lì)家長配合園內(nèi)活動(dòng)。

措施：(1)通過家長與教師的隨時(shí)交流,，繼續(xù)請(qǐng)家長合作,，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。(2)邀請(qǐng)家長積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。(3)由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來園,，希望家長積極配合,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇九

以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，分析托班寶寶年齡特點(diǎn),，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心,，保教合一為原則,，以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣為前提,，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能，學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段生活,、學(xué)習(xí),、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣，為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)奠定基本的,、必要的身心基礎(chǔ),。

1、穩(wěn)定新生入園情緒,，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育,。

3,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展，并有效地指導(dǎo)教師更好地開展個(gè)別化教育活動(dòng),。

4,、家園共同創(chuàng)設(shè)平等、和諧,、寬松的心理環(huán)境,，使寶寶快樂地成長。

5,、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的交流與研討,，促進(jìn)教師專業(yè)能力的成長。

1,、通過引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動(dòng),，促使寶寶擺脫對(duì)家長的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活。

2,、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件,，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長的。本學(xué)期將通過整合各種環(huán)境資源,，提供能激發(fā)寶寶興趣,、促進(jìn)寶寶成長的各種活動(dòng)，提供師生之間,、寶寶之間,、家園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)，使寶寶通過與環(huán)境之間的相互作用,，獲得發(fā)展,。

3、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn),，為寶寶提供安全,、操作性強(qiáng)的游戲材料，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng),。

4、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系,，并取得家庭的配合，提供機(jī)會(huì)讓寶寶交往與合作,，在寬松,、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展,。

5、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力,，提高自我保護(hù)能力。

6,、通過共同制定計(jì)劃及集體備課,，群策群力、共同探討,，研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點(diǎn)的教材和教學(xué)方法,，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十

一. 班況分析

我班有幼兒 人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個(gè)月，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。

針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計(jì)劃

二,、教保工作計(jì)劃

1、教育教學(xué)

a,、開學(xué)初,，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。

c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

2,、衛(wèi)生保育工作

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹立科學(xué)的教育觀。

四,、個(gè)別教育

1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2、解決 幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作

4,、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話,。

五,、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng),。

六,、家長工作

1、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。

2,、召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見,，盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí),。

3、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。

4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十一

一,、班況分析：

我班總?cè)藬?shù)36名,，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個(gè)別孩子來園時(shí)會(huì)哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮。但之后就會(huì)很乖,。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，沒有上課的意識(shí),，沒有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話,。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：

二、常規(guī)教育：

玩了一個(gè)寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時(shí)今年也加入了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲,，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。

三、教育教學(xué)：

學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞,，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言(幼兒教育 )時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌,。除以兒歌，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力,、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。

除了語言,，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演,、創(chuàng)作。使他們?cè)絹碓阶孕拧?/p>

這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境,。

四,、家長工作：

接觸與孩子就離不開要接觸家長，與家長做到相互溝通,，相互信任,，互相幫助才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)保持對(duì)家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：

1,、通過家長會(huì)，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn),。

2,、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等,。

3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺(tái)等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。

4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。

5、日常利用家長接送幼兒之機(jī),，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。

五,、安全工作：

安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動(dòng),。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí),。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十二

本班幼兒共計(jì)13人,，男生8人，女生5人,，本班幼兒年齡較小,，各方面能力都比較弱，自理能力比較差,。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話,，在與教師的溝通方面存在一定的難度。本班幼兒語言,、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn),。新幼兒入園以來，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位,。

一,、班級(jí)情況分析：

(一)幼兒方面本：

本學(xué)期托三班共有14名幼兒，其中男生8名,，女生6名,。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。

(二)保教人員方面：

因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師,。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn)，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。

二,、現(xiàn)階段中心工作：

從班級(jí)情況來看，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生

2,、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪，拉近幼兒與家長間的距離

3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教

4,、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長工作

三、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域

健康領(lǐng)域

1,、逐漸適應(yīng)集體生活,，體持穩(wěn)定、愉快的情緒,。

2,、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在生活處理活動(dòng)中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。

4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆,、攀,、平衡等活動(dòng)，能從中獲得愉快的體驗(yàn),。

5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。

6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂趣。

7,、有初步的安全意識(shí),，能避開明顯的不安全因素。

根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。

語言領(lǐng)域

1,、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。

2,、樂意回答成人的提問,，也能向成人提出簡單的問題。

3,、能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,，并能讓聽者基本聽懂。

4,、能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容,。

5、喜歡聽成人讀書,、講故事和念兒歌,，并有自發(fā)模仿的積極性。

6,、會(huì)一頁一頁地翻書和看書,，看完后把書歸位。

7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌,。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。

2,、樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。

3,、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

4、能親近教師和同伴,，樂意幫他們做點(diǎn)事,。

5、在成人的指導(dǎo)下,，樂意與同伴交換或分享食物和玩具,，并能獲得愉快的體驗(yàn)。

6,、喜歡參加集體活動(dòng),，能互不干擾地與同伴一起游戲。

7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng),，有關(guān)心同伴的表示。

8,、知道自己的姓名,、年齡、性別,，知道父母的姓名和家庭住址,。

9、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望,。

2,、樂意并能較專注地參與識(shí)別、比較,、選擇,、歸類、匹配,、改錯(cuò),、回憶,、尋找,、想象等智力活動(dòng)。

3,、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征,。

4、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下,、里外,、前后和遠(yuǎn)近。

5、能認(rèn)識(shí)并說出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形。

6,、知道一和許多,。

7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。

2、樂意參加音樂活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

3、樂意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。

4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。

5,、能運(yùn)用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼,、拼搭,、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。

6,、樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料,。

特色教學(xué)

英語

1、學(xué)會(huì)基本的問候語,，能在入園與離園時(shí)和家長,、老師問好,，再見。

2,、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語字母及相關(guān)的單詞,。

3、對(duì)英語感興趣,，愿意上英語課,。

不單依靠英語教師教授，本班教師也配合,。

蒙氏

1,、跟著音樂走線，并基本將線走好,。

2,、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。

3,、學(xué)習(xí)嵌套,、五指抓、舀等大肌肉的動(dòng)作,。

貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,。

識(shí)字

學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌。每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌,，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。

感統(tǒng)

1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng),。

2,、學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千,。

在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,。

電腦

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分,。

2,、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng)。

貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中,。

保育工作

飲食方面

1,、注意幼兒食品的冷、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷,、過燙的食品。

2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播。

以生活老師為主,，但本班教師也要配合,。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議。

安全工作

1,、注意不讓幼兒觸碰帶電,、鋒利、消毒洗滌用品物品,。

2,、注意幼兒藥品管理。

3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑,。

消毒工作

1、嚴(yán)格遵守消毒制度,。

2,、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單,。

3,、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具,、毛巾,、口杯。

4,、每天清洗幼兒盥洗室,。

健康工作

1、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過敏的幼兒,。

2,、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服。

理論知識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué),，掌握本階段幼兒的特征。

家長工作

知識(shí)反饋

認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋,，保證發(fā)到每個(gè)家長的手中,。兩位教師共同完成。必要時(shí)保育員也要配合,。

家訪,、電訪

1、對(duì)未來園的幼兒及時(shí)做好電訪,，家訪工作,。

2,、電訪及家訪工作做到有記錄。

3,、電訪,、家訪時(shí)詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來園上課,。

環(huán)境布置

主題布置

結(jié)合主題活動(dòng)布置好班級(jí)環(huán)境,。

區(qū)角布置

1、結(jié)合主題,、領(lǐng)域活動(dòng),，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具,。

2,、根據(jù)主題、領(lǐng)域活動(dòng),，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,。

班務(wù)工作

堅(jiān)持每月至少開展兩次班務(wù)會(huì)，交流,、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄。班主任主持,。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加,。

社會(huì)實(shí)踐工作

配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。三個(gè)老師共同完成,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十三

一,、班況分析

蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名,。其中男生十四名,，女生六名，男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨(dú)生子女。

開學(xué)前,，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過家訪,，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,。總之,，各有特色,。

本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

二,、本學(xué)期工作目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱綱要)，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo),。我們將在健康、語言,、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面,?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系,，形成一種平行的，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì),，所謂“親其師,，則信其道”，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人,，以情動(dòng)人,。

(二)領(lǐng)域目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話,、故事,、兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng),。

2.學(xué)習(xí)普通話,，樂意用動(dòng)作、語言表達(dá)自己的喜好與需求,。

3.喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

健康領(lǐng)域：

1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,、自然入睡。能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋。

3.愿意接受健康檢查,，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,。

4.能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1.在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺察其聲響,、顏色、形狀等的明顯特征,。

3.愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

社會(huì)領(lǐng)域：

1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂,。

3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂意招呼他人，并進(jìn)行簡單的應(yīng)答,。

4.知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,。

5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1.在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,。喜歡聽熟悉的音樂,，看漂亮有趣的畫面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料,，樂意參加涂畫、撕畫,、搓捏等活動(dòng),。

3.樂意聽音樂。能用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打會(huì)發(fā)生的器具,。

德育領(lǐng)域：

1.在集體生活中情緒愉快。

2.樂意和小朋友一同游戲,，不獨(dú)占玩具,。

3.愛父母、愛老師,，知道聽他們的話,，不吃?食，不任意發(fā)脾氣,。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、分享,，有同情心,。

5.懂得自己的事情自己做,，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。

三,、實(shí)施策略

1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西,。

2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行,。

3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長密切配合,，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對(duì)此,，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”，使幼兒在同一個(gè)問題前,，有各自不同的答案,。

5.在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教,，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起,。

6.教師在認(rèn)真制定出教案后，須著手于尋找合適的教案,，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受,。

7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，使課堂更加豐富多彩,，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步。

四.家長工作

1.通過開學(xué)前甲方,，了解幼兒在家的生活,、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。

2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長好的家教心得建議,。

3.適時(shí)召開家長會(huì)，促進(jìn)師長間的交流,，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,，取長補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。

4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,，準(zhǔn)時(shí)交到家長的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十四

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計(jì)劃,。

二、工作目標(biāo)

1,、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的自我保護(hù)常識(shí)和方法,。

3,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。

三,、具體措施

(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

1、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2、開飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。

3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5,、把好幼兒離園關(guān),，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng),，如看書。一定要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再讓大人把孩子接走,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。

7,、戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告辦公室,，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。

8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況。

(二)加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則

1,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

2、教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。

3、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。

我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

四,、具體活動(dòng)安排

9月份：

1,、安安全全滑滑梯

2、層層高

10月份：

1,、大大的眼睛

2,、我們都來學(xué)學(xué)坐

11月份：

1、南南的腳受傷了

2,、過馬路

12月份：

1,、安全用電

2、干凈食物人人愛

1月份：

1,、煤氣開關(guān)不亂動(dòng)

2,、響雷時(shí)我不出去

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十五

一、基本情況分析和本學(xué)期重點(diǎn)工作：

托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班,，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名，男孩8名,，年齡都在2歲半左右,，他 們中有部分幼兒上過親子班，,。從家訪中了解到,，他們?cè)诩矣幸欢ǖ纳钭岳斫?jīng)驗(yàn),，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個(gè)托班來說,，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等 都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。班級(jí)的三位老師沒有變化,，雖說從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時(shí)的調(diào) 整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個(gè)班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級(jí)幼兒園評(píng)估;十周年園慶慶典;和 幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班,，沒有承擔(dān)主要的任務(wù)，但是我們也不能放松對(duì)自己的要求,，班級(jí)的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí) 行,，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：

1,、利用各種形式的活動(dòng)來穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應(yīng)新

環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的

各項(xiàng)任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

二,、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

(一)教育教學(xué)：

1、要在最短的時(shí)間,，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的各種活動(dòng)等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到

生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。

3、從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家,，結(jié)

構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的認(rèn)知。

4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過每一個(gè)教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5、注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語言活動(dòng),、音樂活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語對(duì)話的時(shí)間和質(zhì)量,。

6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

(二)衛(wèi)生保?。?/p>

1、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣,。

2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染,。

3,、教師要加強(qiáng)安全意識(shí)，教育幼兒一些安全的常識(shí),，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4、注重幼兒心理健康,。保持在園時(shí)愉快,、健康。

(三)家長工作：

1,、完成對(duì)全部幼兒的家訪工作,。并有針對(duì)性的進(jìn)行約訪,。

2、利用各種形式對(duì)家長進(jìn)行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時(shí)更換“家長園地”,，補(bǔ)充網(wǎng)頁內(nèi)容,，回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長留言，召開家長會(huì),。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢,，多進(jìn)行反思、交流,、互動(dòng),。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十六

一、 班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：

二、教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

a,、開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察,，以及家長的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。

c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。

三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀,。

四、個(gè)別教育

1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象,。

2,、解決 幼兒入園難問題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。

3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作

4,、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力,，教他講普通話。

五,、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng),。

六、家長工作

1,、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí),。

3,、要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十七

一、班級(jí)情況分析：

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名,，女孩6名。班級(jí)共有三名保教人員,，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師,，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,，能夠?qū)嗉?jí)工作順利開展,。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當(dāng)欠缺的,，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來,，肯定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過程，他們會(huì)在剛開學(xué)時(shí)哭鬧,，要依賴自己的家人,，所以針對(duì)這些特點(diǎn)來確定我們的教養(yǎng)原則。

二,、教養(yǎng)原則：

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略,，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來,，并從中發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓返挠螒蚝蜕钪薪】党砷L,。

三、具體工作及措施：

(一)共同生活方面：

1,、讓孩子喜歡上幼兒園：

措施：

(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園,，讓他們能夠喜歡上幼兒園。

(2)認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及新朋友,，消除他們的恐懼感,。

(3)帶他們玩各類活動(dòng)，游戲等,，讓他們覺得幼兒園是個(gè)很好玩,、很開心的地方。

2.培養(yǎng)一日常規(guī)：

措施：

(1)通過說說,、教教來讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法,，擦嘴的方法。

(2)看標(biāo)記來確認(rèn)自己的小毛巾,、小杯子、小椅子,。

(3)學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子,。

(4)愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯,，并且保持桌面,、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識(shí)：

措施：

(1)在老師的提醒下,，會(huì)輕松拿放小椅子,。

(2)通過“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。

(3)能夠自己入睡,，不吵醒他人,，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣,。

(4)通過故事、談話,，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具不掙不搶，有關(guān)心同伴和他人的意識(shí),。

(二)學(xué)習(xí)方面：

針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn),，他們注意集中力的時(shí)間短，好奇心強(qiáng),，我們將通過各主題活動(dòng),，采取游戲形式，讓幼兒寓教于樂在游戲中,，從中獲得知識(shí),。

措施：

1、通過各主題活動(dòng)：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動(dòng)來幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

2,、在美術(shù)方面，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學(xué)期主要以涂色為主,，老師根據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展水平來開展層次性的涂色活動(dòng)，由簡到難,，由一種顏色到多種顏色,。通過涂色活動(dòng)來提高幼兒對(duì)色彩的敏感度。還可以讓幼兒“玩”顏料,，如手指點(diǎn)畫,，手掌印畫，報(bào)紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂,。在手工方面，托班幼兒以撕貼為主,，從而發(fā)展他們的小手肌肉,，鍛煉手指的靈活性。

3,、會(huì)唱簡單的歌曲,，會(huì)念兒歌，樂意聽故事,。會(huì)隨著老師一起看圖書,，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。

4,、嘗試開展區(qū)域活動(dòng),，如娃娃家、圖書角,、生活區(qū),、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)等,。

5,、開展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng)，促進(jìn)孩子更好地成長,。

(三)安全工作：

托班幼兒年齡小,，安全工作體現(xiàn)得更為重要，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1,、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時(shí)采取措施,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4,、教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟,、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。

(四)家長工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在入園前召開家長會(huì),，向家長介紹托班孩子的教育理念,，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園配合,。

2、建立幼兒個(gè)人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長檔案,。通過成長檔案更進(jìn)一步讓家長了孩子在園的活動(dòng)情況。

3,、向家長宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，參與班級(jí)論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵(lì)家長積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、開放日等活動(dòng)。

四,、各月安排：

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、召開家長會(huì)，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,，做好家訪小結(jié)工作等,。

3、開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動(dòng),，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2,、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)用簡單的禮貌語句與他人打招呼,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4、家長配合工作：制作多種體育器械玩具,。

十一月份：

1,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

2,、開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

3、開展“家長開放日”活動(dòng),。

4,、家長工作：鼓勵(lì)家長參加新生“家長學(xué)?！被顒?dòng)。

十二月份：

1,、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng)。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中愛護(hù)玩具,。

一月份：

1、整理幼兒個(gè)人成長檔案材料,。

2,、幼兒發(fā)展評(píng)估。

二月份：

1,、期末結(jié)束工作

2,、資料整理，班級(jí)整理,，寒假,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十八

一、班級(jí)情況分析：

我們班的幼兒,，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開家庭，開始集體生活,。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣,。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng)。因此,，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛。從穩(wěn)定的情緒,，來培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期,，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活,。老師要平等對(duì)待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對(duì)家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。

1、生活常規(guī)

新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠懇,、和藹、有耐心,，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，入洗手,、入廁、吃飯等,。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。 具體做到： ①高高興興的上幼兒園,，向老師問早、問好,，離園時(shí)會(huì)說再見,。 ②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便,，學(xué)會(huì)上廁所,。 ③自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水。 ④會(huì)拿小椅子,，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。 ⑤在老師的幫助下能安靜的午睡。 ⑥在老師的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。

2、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我們將通過五大領(lǐng)域來開發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活。運(yùn)用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng),。 具體做到：

①健康領(lǐng)域：身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏,。

②語言領(lǐng)域 ：愿意與人交談，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方說話,，能理解日常用語; 能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話 。

③社會(huì)領(lǐng)域：愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

④科學(xué)領(lǐng)域 ：對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三,、家長工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況,、飲水飲食狀況等,。召開家長會(huì)，向家長公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長的意見和建議,，取得家長的配合與支持：請(qǐng)家長幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正,、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣,。請(qǐng)家長定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等,，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長每天在門口觀看家園欄,，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長配合的事項(xiàng),，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì),，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng),，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食,，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十九

一,、 班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲,，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：

二、教保工作計(jì)劃

1,、教育教學(xué)

a,、開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。

b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù),。

c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。

e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。

2、衛(wèi)生保育工作

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞、查工作,。

b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。

d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。

三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用

1,、加強(qiáng)幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀,。

四,、個(gè)別教育

1、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象。

2,、解決 幼兒入園難問題,，多和他親近，減輕他入園焦慮,。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作

4、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力,，教他講普通話,。

五、節(jié)日活動(dòng)

認(rèn)識(shí)國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng),。

六、家長工作

1,、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí)。

3,、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4,、建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二十

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲，通過一段時(shí)間的觀察及與家長交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。

針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：

1、教育教學(xué)

a,、開學(xué)初,，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

b,、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。

c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。

d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。

e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。

2,、衛(wèi)生保育工作

a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。

b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。

c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。

d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。

1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。

2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀,。

1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭搶現(xiàn)象,。

2、解決 幼兒入園難問題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。

3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作

4,、培養(yǎng) 幼兒的語言表達(dá)能力，教他講普通話,。

認(rèn)識(shí)國慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。

1,、開學(xué)初期,，主動(dòng)向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。

2,、召開家長會(huì)，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽取家長的意見，盡量達(dá)成教師和家長間的共識(shí),。

3,、要求家長配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。

4,、建立“幼兒成長檔案”,，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二十一

在新學(xué)期里希望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的希望,。

一、班況分析：

1,、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事,，喜歡參加音樂、折紙,、畫畫等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面,，孩子喜歡開展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng),，喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1)大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自己的意思,。

2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3)大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí)。

5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌,、畫畫等活動(dòng),。

6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為，能遵守一些集體游戲規(guī)則,。

7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng)。

8) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性,，遇到困難容易退縮,。

9) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性，容易發(fā)生沖突,。

10)個(gè)別幼兒的語言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助。

11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他。

二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康社會(huì)領(lǐng)域

1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，/講話禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語,。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會(huì)說普通話 ,。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

二,、衛(wèi)生保健工作：

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合 ，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

三、家園共育

一,、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃、今日教學(xué),、月反饋(手里有物,、表揚(yáng))、小型家長會(huì),、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì)、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版情況,，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長配合的有：

a、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長放心,。通過家長會(huì),、每月反饋內(nèi)容等，使家長了解孩子在園的情況，有針對(duì)性地向家長提出一些合理建議,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上面,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。

b、執(zhí)行門卡接送制度,，請(qǐng)家長按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡,，早晚各刷一次。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡,、鞋套。

c,、請(qǐng)家長送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑 ,，發(fā)生事故,。

e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請(qǐng)家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。

四、本學(xué)期活動(dòng)安排：

3月：故事大王總決賽,、春游的開展,、自制玩教具評(píng)比(小拉車、尾巴,、飛盤)

4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、幼兒自理能力大比拼

5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動(dòng)

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽、小哈佛之星比賽,、學(xué)期末測評(píng)

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二十二

新學(xué)期開始了,，各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，安全工作被首當(dāng)基中地列為保教工作的重點(diǎn),。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實(shí)際認(rèn)識(shí)水平,，將利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)、幼兒的生活,、家長,、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動(dòng)。制定以下班級(jí)安全教育活動(dòng)計(jì)劃,。

一,、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動(dòng),。聽眾老師的指令,，不擅自離開老師的視線之內(nèi)等。不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。同時(shí)在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動(dòng),。

二、進(jìn)餐,、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣,，做到從不挑食，不留碗底，安安靜靜地進(jìn)餐等,。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺。

三,、生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn),，要及時(shí)教育幼兒電的危害性,。幼兒不動(dòng)插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性,，聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

四,、接送安全：來園進(jìn)班時(shí),，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別,，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園,。

五,、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作)。結(jié)合家長教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣,，做到不擅自開關(guān)煤氣的閥門,。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關(guān)好的習(xí)慣,。作到弄好防范于未然,。

六、簡單的自救方法：熟記家庭地址,、電話號(hào)碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。幼兒獨(dú)自在家時(shí),，不隨便給陌生人開門。不跟陌生人走,。不隨便接受陌生人的禮物,，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差,，更要加強(qiáng)防范教育,。鼓勵(lì)幼兒能記住家人的電話號(hào)碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。