時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇一
我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名,，女孩十三名,，其中有七名是新生,，透過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),，全班幼兒在不一樣程度上都有所提高,。總體表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯,，全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加群眾活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳頋摿ι媳容^差常常要依靠成人,，潘蕓雯、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。
上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解,、支持和配合我們的工作,，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子,，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法,。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn),，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教,、教中有養(yǎng)勵(lì)志網(wǎng)/,、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)潛力和口語(yǔ)表達(dá)潛力;結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒[由整理]
愛(ài)的情感,，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自我的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展,。
三、具體目標(biāo)
l,、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋;愿意理解健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操,，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、平衡,、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不怕困難,，勇敢地做完動(dòng)作。
2,、語(yǔ)言
繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà),，樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū),，并隨意表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)和感受,，學(xué)會(huì)跟念兒歌。
3,、社會(huì)
樂(lè)意上幼兒園,，樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自我和他人明顯的,。情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;明白自我的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱(chēng),，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則,，能愛(ài)護(hù)公物，具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。
4、科學(xué)
在成人的引導(dǎo)下,，注意周?chē)h(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，有初步的環(huán)保意識(shí),。
5、藝術(shù)
在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷,，造型搞笑，聲音悅耳的事物,，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮的搞笑的畫(huà)面和物體,，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加圖畫(huà)、泥塑,、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自我的感受,，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打樂(lè)器,。
四、具體措施
l,、體育活動(dòng)
保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜替，群眾與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,，并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為
幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套,，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)器具是否安全,，幼兒的鞋子是否穿好,，確保活動(dòng)正常安全地進(jìn)行,。
每一天保證幼兒充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。
2、教學(xué)活動(dòng)
繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛铮浞终{(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性,、用心性,，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè),、智力,、音樂(lè)、體育游戲,，使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì),，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件,，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每一天的游戲時(shí)間,，游戲場(chǎng)所,，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用,，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。
4、觀察
設(shè)立自然角,，引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,，了解起生長(zhǎng)變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,，初步引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境,，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感,。
5,、日常生活
繼續(xù)建立合理的生活作息制度,，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡,、盥洗,、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通,，每一天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫忙幼兒增減衣服,，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自我吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等,，使其學(xué)習(xí)自已的事情自我做,，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。
6,、娛樂(lè)
每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),，如：套圈、釣魚(yú)等,，此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等，在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則,，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè)活動(dòng),。不斷提高幼兒的交往潛力。
7,、環(huán)境
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾，同時(shí)在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,，并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),，如生活區(qū),、娃娃家、語(yǔ)言區(qū),、做做玩玩,、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動(dòng)區(qū)的資料,，不斷提高幼兒動(dòng)手潛力及生活自理潛力,。
五、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真辦好“家園園地”欄目,，每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)資料,，知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)狀況，做好配合工作,，每月不定期家訪(fǎng),，利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通，利用迎六一親子活動(dòng),，共同教育好幼兒,。
六、重大活動(dòng)
三月份：“我的好媽媽”活動(dòng)
四月份：自我服務(wù)比賽活動(dòng)
五月份：大幫小活動(dòng)
六月份：迎“六一”親子活動(dòng)
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二
新學(xué)期來(lái)到了,，為了讓幼兒各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，適應(yīng)集體生活,，能愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣,，初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開(kāi)展,，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃：
一,、加強(qiáng)政治思想工作,。
努力加強(qiáng)政治思想和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛(ài)幼教事業(yè),，愛(ài)護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。
二,、注重幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。
1、做好幼兒飲食與睡眠的護(hù)理,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
做好幼兒午餐、午睡的管理工作,，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒午餐時(shí)要鼓勵(lì)幼兒吃飽，督促其將碗內(nèi)食物吃完,，教育幼兒不挑食,、不浪費(fèi)，保持桌面,、地面干凈,，餐后要關(guān)注幼兒漱口，堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾,，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。午睡時(shí)要教育幼兒將衣服、鞋子放整齊,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì),。中午值午睡時(shí)，要在寢室內(nèi)來(lái)回巡視,，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理，不得打瞌睡,、離開(kāi)寢室,。蓋好幼兒的被子，天冷時(shí)不要讓孩子的肩膀露在外面,。
2、做好幼兒生活護(hù)理,，杜絕一切安全隱患,。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng),，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶(hù)外活動(dòng)過(guò)程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，做到出汗及時(shí)擦;也要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶(hù)外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患,。注意幼兒活動(dòng)前后的衣服增減,，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水,，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒。
隨著季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健教師制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個(gè)別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
三,、配合老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和晨間活動(dòng)
學(xué)會(huì)配合教師組織活動(dòng),，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教,。要配合教師組織開(kāi)展活動(dòng),，不在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線(xiàn),，影響孩子活動(dòng)。
四,、與家長(zhǎng)配合,，建立和諧信任的家園關(guān)系
要想做好班級(jí)工作，教育好孩子,，一定要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。平時(shí)，我會(huì)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)非常溫暖,。并且通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方面的信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)生活中在教育孩子方面比較棘手的問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
五,、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作,。
社會(huì)在發(fā)展,，幼兒園在發(fā)展，家長(zhǎng)的要求在不斷的提高,，因此對(duì)我們保育教師在不斷的提出新要求,，要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育教師,。我們一定要團(tuán)結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，不斷提高自己的教育和保育水平，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)!
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇三
一,、狀況分析
這學(xué)期我班有30名老生,，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境尚未熟悉,，需要我們的個(gè)性關(guān)懷，以幫忙他們更快適應(yīng),，就目前入園近兩周來(lái)看,，適應(yīng)還比較順利，盡管有時(shí)還哭，帶對(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,，喜歡聽(tīng)故事,、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具,。所以正常地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的適應(yīng)是有幫忙的，這就需要班級(jí)工作人員對(duì)每個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，多方位吸引幼兒注意力,。消除對(duì)家人有強(qiáng)烈的依戀，
本學(xué)期已是第二學(xué)期,，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走,、跑,、跳、鉆爬,、攀等基本動(dòng)作,，能串珠子，撕紙,，他們還嘗試自我動(dòng)手,、吃飯、穿衣褲等,。因此,，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào),，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立,，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往,，不滿(mǎn)足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們就應(yīng)注意對(duì)幼兒的需要給予滿(mǎn)足,，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)
1,、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2,、能跟隨老師參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3,、能覺(jué)察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn),，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。
4、明白自我的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱(chēng),。
5,、有必須生活自理潛力，樂(lè)于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷,，摘菜、擺椅子等,。
6,、學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)群眾,、愛(ài)幼兒園,。
三、主要資料和要求
根據(jù)目標(biāo),，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生、舒適,、愉快的環(huán)境,，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境,，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維潛力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，構(gòu)成初步的獨(dú)立意識(shí)，交往潛力,，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活潛力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒,，為了做好這些,，我們的做法有以下幾個(gè)方面。
生活：在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我的事自我做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣,，滿(mǎn)足生活的需要,，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1,、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣,，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自我常用物品及標(biāo)記,，樂(lè)在成人幫忙下清潔自我身體,，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。
2,、會(huì)用勺吃飯、喝湯,，用杯喝水;會(huì)剝果皮,，樂(lè)于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手,，飯后擦嘴的習(xí)慣,。
3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。
4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通,，逐漸適應(yīng)群眾生活,。
5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示,，明白不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口,、耳里。
學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒用心感知周?chē)h(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲,，用心感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點(diǎn),，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具。
2,、引導(dǎo)幼兒感受群眾游戲快樂(lè),，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自我,，愛(ài)老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗(yàn)群眾活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自我力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣,，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí),。
3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自我需求,，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà),，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上用心開(kāi)郎的情感,，懂得有事愿意和老師說(shuō),。
鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)興趣，用心參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展,，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
四,、措施
1,、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情
要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子,，透過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注,，微笑、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，滿(mǎn)足其身心需求,，幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。
2、教養(yǎng)并重,，保教合一
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，定期開(kāi)展班級(jí)工作小組會(huì)議，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作,，務(wù)必為幼兒帶給良好的飲食,、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活,，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力,，做好衛(wèi)生保健，防病工作,，保護(hù)幼兒安全,，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)潛力，增強(qiáng)幼兒身體健康,。
3,、順其自然，尊重個(gè)性
要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異,，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就就應(yīng)把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和群眾活動(dòng)短,，以個(gè)別自由,，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主,，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì),，細(xì)心體察他們興趣。
4,、教育融于生活,，成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們,，要用熱情、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性,，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式,。
5,、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨,、舒適、安全,、優(yōu)美為主,，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),，平行活動(dòng),，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以透過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作,，不斷地嘗試、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的潛力發(fā)展,。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系,，保教人員以身作則，相互尊重。
6,、注重語(yǔ)言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)用心性
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達(dá)自我喜好,，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性,。
五,、月工作安排
二、三月：
1,、新生家長(zhǎng)會(huì),，做好新生入園適應(yīng)記錄和個(gè)別家長(zhǎng)聯(lián)系記錄工作。
2,、對(duì)幼兒有家長(zhǎng)進(jìn)行來(lái)離園安全教育工作，制定每班家園聯(lián)系欄計(jì)劃與資料,。
3,、布置家長(zhǎng)園地、區(qū)域角,、自然角及主題環(huán)境,。
4、科技協(xié)會(huì)活動(dòng)報(bào)名和開(kāi)展工作,。
5,、班級(jí)新常規(guī)初試：座位常規(guī)、就座桌位常規(guī),、分組入廁常規(guī),。
6、“三八”婦女節(jié)給媽媽送禮物,。
7,、抓好幼兒午餐午睡常規(guī)。
8,、班組會(huì)議：班級(jí)工作人員的配合分工問(wèn)題,。
四月：
1、逐步建立一日常規(guī),，如過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè)等不一樣信號(hào),，使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí)。
2、加強(qiáng)入餐和管理和教育：愉快地進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自我一份飯菜,，持續(xù)桌面、地面,、身上的整潔,。措施：以區(qū)角活動(dòng)“喂寶寶吃鈑”繼續(xù)幫忙幼兒練習(xí)正確使用小勺;講故事“哪個(gè)寶寶吃得干凈”引導(dǎo)孩子有三干凈的初步意識(shí);家完配合共同教育，在聯(lián)系欄上高小欄目增添這方面的互動(dòng),。
3,、繼續(xù)抓好幼兒午餐午睡常規(guī)，并培養(yǎng)幼兒游戲常規(guī),。
3,、班級(jí)開(kāi)展“娃娃家”系列活動(dòng)的教育指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒合理科學(xué)地玩游戲,，從中獲得各方面的知識(shí)和發(fā)展,。措施：家長(zhǎng)帶相關(guān)的物品配合;班級(jí)教師制定區(qū)角活動(dòng)方案、活動(dòng)進(jìn)度,、實(shí)施指導(dǎo)等,。
4、班組會(huì)議：特殊照顧幼兒的護(hù)理和教育,。
5,、各種形式家訪(fǎng)。
五月：
1,、結(jié)合教研課的開(kāi)展,，將班級(jí)一日環(huán)節(jié)的常規(guī)細(xì)化，構(gòu)成規(guī)范,。
2,、加強(qiáng)孩子自理潛力培養(yǎng)：教幼兒自理小便、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。
3、“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)節(jié)日教育,。
4,、抓好幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)。
5,、為六月份的興趣小組匯報(bào)活動(dòng)做準(zhǔn)備,。
6、開(kāi)開(kāi)心心過(guò)六一系列活動(dòng)和環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè),。
7,、豐富完善家完聯(lián)系專(zhuān)欄,，如增設(shè)信息欄、表?yè)P(yáng)欄等,。
六月：
1,、加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng);培養(yǎng)孩子會(huì)傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達(dá)的能,。
2,、加強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)潛力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉,，加強(qiáng)體能訓(xùn)練,，如幼兒能到操場(chǎng)、三樓走廊上做操,，提高孩子的身體素質(zhì),。
3、興趣小組匯報(bào)演出活動(dòng),。
4,、寫(xiě)好班務(wù)工作總結(jié)、專(zhuān)題總結(jié),。
5,、培養(yǎng)孩子健康情感，增進(jìn)孩子與小班幼和的交往,，了解小班生活特點(diǎn),，做好升班教育。
暑假安全工作和學(xué)期結(jié)束工作事宜,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇四
一、指導(dǎo)思想
以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，分析托班寶寶年齡特點(diǎn)，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,，堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心,，保教合一為原則,，以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣為前提,，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能，學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段生活,、學(xué)習(xí),、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣,，為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)奠定基本的、必要的身心基礎(chǔ),。
二,、工作重點(diǎn)
1、穩(wěn)定新生入園情緒,，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,。
2、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育,。
3,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng),。
4、家園共同創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng),。
5,、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的交流與研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng),。
三,、具體工作與措施
1、通過(guò)引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動(dòng),，促使寶寶擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀,。不斷提高寶寶的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活,。
2、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件,，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)的,。本學(xué)期將通過(guò)整合各種環(huán)境資源，提
供能激發(fā)寶寶興趣,、促進(jìn)寶寶成長(zhǎng)的各種活動(dòng),，提供師生之間、寶寶之間,、家園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),，使寶寶通過(guò)與環(huán)境之間的相互作用，獲得發(fā)展,。
3,、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn),，為寶寶提供安全、操作性強(qiáng)的游戲材料,，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
4,、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合,，提供機(jī)會(huì)讓寶寶交往與合作,，在寬松、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展,。
5,、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力，提高自我保護(hù)能力,。
6,、通過(guò)共同制定計(jì)劃及集體備課，群策群力,、共同探討,，研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點(diǎn)的教材和教學(xué)方法，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇五
一,、用餐程序
孩子進(jìn)托班，要用筷子吃飯,。有些孩子還不熟悉筷子,。特別是逃課的孩子要耐心的教，其他孩子要用正確的方式用筷子吃飯,。用自己的課指導(dǎo)孩子用筷子夾珠,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)筷子開(kāi)展一些夾珠小比賽,，督促和鼓勵(lì)能力弱的孩子樹(shù)立信心,，加強(qiáng)鍛煉，不斷進(jìn)步,。
二,、生活常規(guī)
吃完飯，安排孩子安靜的坐在教室里看書(shū)或者玩玩具,。玩玩具時(shí),，小心輕放,，聲音不要太大，對(duì)人要有禮貌,，愛(ài)護(hù)公物,。不要在走廊里玩，追,，打,。平時(shí)下課后都是督促孩子用自己的杯子多喝水，不浪費(fèi)水,，不喝生水,。
進(jìn)一步引導(dǎo)孩子使用正確的睡眠姿勢(shì)，不要趴著睡低,。加強(qiáng)孩子疊被子,、放枕套、系鞋帶的學(xué)習(xí),。不要經(jīng)常在班里進(jìn)行一些疊衣服放枕套的比賽,，鼓勵(lì)孩子要有自信，加強(qiáng)鍛煉,。
三,、幼兒保健
引導(dǎo)孩子保持個(gè)人衛(wèi)生，注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。知道如何保護(hù)眼睛,、耳朵、嘴巴和鼻子,，知道身體的主要器官和功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。比如有些孩子喜歡挖鼻子,，經(jīng)常流鼻血,，就告訴他們鼻子的作用，挖鼻子的危害,。以后他們鼻子癢就不要挖了,，用手按摩就行了，防止流鼻血,。
四,、教學(xué)
嚴(yán)格要求自己配合老師課前準(zhǔn)備，教學(xué)習(xí)工具,，組織孩子安靜,，課前準(zhǔn)備擺放運(yùn)動(dòng)器材。配合老師督促孩子使用普通話(huà),。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇六
在新學(xué)期里期望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見(jiàn),。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力,、新的青春,、新的期望。
一,、班況分析：
1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過(guò)半年的群眾生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作潛力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí),。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
1)大多幼兒會(huì)用普通話(huà)交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自我的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自我的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙,。
4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí),。
5)愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),。
6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則。
7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。
8)幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性，遇到困難容易退縮,。
9)自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。
10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言潛力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙,。
11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他,。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康社會(huì)領(lǐng)域
1,、身體健康,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。
2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力,。
3、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。
4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談,，/講話(huà)禮貌。
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。
4,、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū),。
5,、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
禮儀領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心。
2,、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)群眾。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
二,、衛(wèi)生保健工作：
a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合,，以免交叉感染。讓孩子勤洗手,，多喝水,，注意衛(wèi)生。
b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥及服藥時(shí)間，以便我們能夠更好的照顧孩子,。
三,、家園共育
一、家園溝通事宜
月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué)、月反饋(手里有物,、表?yè)P(yáng)),、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版狀況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：
a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋資料等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理推薦，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上方,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通。
b,、執(zhí)行門(mén)卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。
c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑,，發(fā)生事故。
e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。
四,、本學(xué)期活動(dòng)安排：
3月：故事大王總決賽,、春游的開(kāi)展、自制玩教具評(píng)比(小拉車(chē),、尾巴,、飛盤(pán))
4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、幼兒自理潛力大比拼
5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動(dòng)
6月：教師觀摩課
7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽,、學(xué)期末測(cè)評(píng)
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇七
一、班況分析
我們班幼兒,，他們都是不滿(mǎn)3歲的孩子,。他們都是第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活,。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性、霸道的個(gè)性何不良的生活習(xí)慣,。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng),。因此,，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài),。從穩(wěn)定情緒,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活,，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
二,、班級(jí)工作目標(biāo)
本學(xué)期,，我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則，特別是要加強(qiáng)保育工作,，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手，給予幼兒以精神上的安慰,，把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來(lái)抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。老師要平等對(duì)待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng),，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
1.生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠(chéng)懇,、和藹,、有耐心，循序漸進(jìn),，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)生活自理能力，如洗手,、入廁,、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),，多給予贊美和鼓勵(lì),，是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
具體做到：
①高高興興的上幼兒園,，向老師問(wèn)早,、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn),。 ②逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手,，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所,。
③學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水。
④會(huì)拿小椅子,，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。
⑤在成人幫助下能安靜的午睡。
⑥在成人的帶領(lǐng)下,，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。
2.教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。
具體做到:
①喜歡跟老師到戶(hù)外散步,、游戲,、能在老師指導(dǎo)下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì)斯紙,、穿,、插等技能,。
②愿意參加集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力,，能大膽回答,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思，敢在集體面前講話(huà),。
③愿意和小朋友一起玩,，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助,。
3.家長(zhǎng)工作
幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此,，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,，互相諒解，互相支持,，互相幫助,，共同商討，使幼兒保持良好的發(fā)展,。
① 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳我們班工作計(jì)劃及要求以使家長(zhǎng)更加的配合,。
② 遇到問(wèn)題隨訪(fǎng),，以便有針對(duì)性地采取措施，并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪(fǎng),。
③ 利用家長(zhǎng)宣傳欄,，向家長(zhǎng)介紹本班工作計(jì)劃及與家長(zhǎng)探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。
④ 日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),，與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇八
一 ,、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒20名，其中新生有2名 ,。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,，從衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的,，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題,，如孩子小小年紀(jì)就會(huì)識(shí)字、念兒歌,、背古詩(shī),，但獨(dú)立性差，依賴(lài)性強(qiáng),，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路容易摔跤,。
二 、具體工作及措施
(一)共同生活
目標(biāo)1：在老師的幫助下,，愉快參加各類(lèi)活動(dòng),。
目標(biāo)2：能自然地走、跑,、跳,、爬、搭積木,、扣紐扣等,，發(fā)展幼兒的小肌肉群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力,。
目標(biāo)3：在活動(dòng)中注意安全,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
目標(biāo)4：鞏固盥洗,、入廁常規(guī),、能根據(jù)需要及時(shí)入廁。
目標(biāo)5：愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜,，保持桌面、地面,、身上的整潔,。 目標(biāo)6：初步養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
目標(biāo)7：繼續(xù)了解正確穿脫衣服的簡(jiǎn)單方法,，并能安靜就寢,。
目標(biāo)8：懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西。
目標(biāo)9：培養(yǎng)幼兒與同伴友好相處,。
目標(biāo)10：培養(yǎng)幼兒有初步的規(guī)則意識(shí),。
(二)探索世界
目標(biāo)1：初步培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)的興趣,。
(1)保證每?jī)芍芤淮蔚男?shí)驗(yàn)和每周一次的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)時(shí)間,，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料。
(2)選擇適合托班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。
目標(biāo)2：培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)挛锂a(chǎn)生興趣。
措施：(1)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知大自然的美,，熱愛(ài)春天,。(2)能根據(jù)自己的觀察經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出春天有哪些變化,。
目標(biāo)3：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,，學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)。
(1)老師利用區(qū)角游戲活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)逐步引起幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,。
(2)利用教學(xué)活動(dòng)及區(qū)角游戲活動(dòng)進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會(huì)手口一致,，點(diǎn)數(shù)“3” 以?xún)?nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù),，比多少,。
(3)利用圖形寶寶的游戲，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基本圖形(圓形,、 三角形,、正方形)。
(三)表達(dá)與表現(xiàn)
目標(biāo)1：繼續(xù)學(xué)聽(tīng),、學(xué)說(shuō)普通話(huà),，進(jìn)一步聽(tīng)懂老師對(duì)自己和對(duì)同伴說(shuō)話(huà)的意思。
措施：(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng),，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒喜歡跟老師學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意模仿老師的講話(huà),。(2)通過(guò)自由活動(dòng),，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。
目標(biāo)2：學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說(shuō)話(huà)。
(1)注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)(早,、好、再見(jiàn)),。
(2)在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。
(3)在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談,。
(4)指導(dǎo)幼兒用普通話(huà)說(shuō)出日常的生活用品,、食品,、玩具等名稱(chēng)。 目標(biāo)3：進(jìn)一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂(lè)活動(dòng),。
措施：(1)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，跟老師學(xué)唱簡(jiǎn)短歌曲。(2)通過(guò)游戲活動(dòng),，讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿操,。
目標(biāo)4：進(jìn)一步接觸使用美術(shù)工具和材料，愉快自由地涂,、粘,、貼、撕,。
(1)利用早上來(lái)園活動(dòng),，讓幼兒動(dòng)手撕撕貼貼。
(2)通過(guò)教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒使用美術(shù)工具和材料操作發(fā)展興趣,，表現(xiàn)情感。
(3)美術(shù)活動(dòng)形式多樣化,，棉簽畫(huà),、紙團(tuán)畫(huà)、搓搓團(tuán)團(tuán),、任意撕紙,、粘貼、粘紙等,，激起幼兒想學(xué)的興趣,。
目標(biāo)5：喜歡看書(shū)，繼續(xù)了解看書(shū)的基本方法,。
(1)通過(guò)語(yǔ)言活動(dòng),、區(qū)角活動(dòng)、情景表演讓幼兒喜歡看書(shū),，進(jìn)一步了解看書(shū)的基本方法,。
(2)有較好的閱讀習(xí)慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書(shū),，不受別人的干擾,。
(3)能根據(jù)畫(huà)面或談話(huà)內(nèi)容簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。
(四)家長(zhǎng)工作
目標(biāo)：加強(qiáng)家園聯(lián)系制度,，取得家園聯(lián)系一致性,。
(1)通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的各種情況，家園一致進(jìn)行教育,。
(2)定期出好每周的家園聯(lián)系欄,，做好家園聯(lián)系冊(cè)和“兩報(bào)”的發(fā)放工作，以增進(jìn)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)絡(luò),。
(3)每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)放特色活動(dòng)、班級(jí)半日活動(dòng)展示,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,。
目標(biāo)2：鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng)。
措施：(1)通過(guò)家長(zhǎng)與教師的隨時(shí)交流,，繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)合作,，豐富本班自然角的物品和飼養(yǎng)。(2)邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)親子活動(dòng),，了解自己的孩子,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。(3)由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,，希望家長(zhǎng)積極配合,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇九
以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，分析托班寶寶年齡特點(diǎn),，在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心,，保教合一為原則,，以培養(yǎng)寶寶良好的生活、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣為前提,，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能，學(xué)習(xí)學(xué)齡前階段生活,、學(xué)習(xí),、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好的生活,、衛(wèi)生,、行為習(xí)慣，為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習(xí)奠定基本的,、必要的身心基礎(chǔ)。
1,、穩(wěn)定新生入園情緒,，使寶寶能逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育,。
3,、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展,，并有效地指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng),。
4、家園共同創(chuàng)設(shè)平等,、和諧,、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂(lè)地成長(zhǎng),。
5,、加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的交流與研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的成長(zhǎng),。
1,、通過(guò)引導(dǎo)寶寶積極參與各種游戲活動(dòng)，促使寶寶擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀,。不斷提高寶寶的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)幼兒園集體生活,。
2,、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(zhǎng)的,。本學(xué)期將通過(guò)整合各種環(huán)境資源,，提供能激發(fā)寶寶興趣、促進(jìn)寶寶成長(zhǎng)的各種活動(dòng),，提供師生之間,、寶寶之間、家園之間的互動(dòng)機(jī)會(huì),，使寶寶通過(guò)與環(huán)境之間的相互作用,，獲得發(fā)展。
3,、根據(jù)寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn),，為寶寶提供安全、操作性強(qiáng)的游戲材料,，并根據(jù)年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料,，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
4,、建立良好的師幼,、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合，提供機(jī)會(huì)讓寶寶交往與合作,，在寬松,、平等的氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展。
5,、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展寶寶的運(yùn)動(dòng)能力,，提高自我保護(hù)能力。
6,、通過(guò)共同制定計(jì)劃及集體備課,，群策群力、共同探討,，研究總結(jié)適合寶寶班年齡特點(diǎn)的教材和教學(xué)方法,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十
一. 班況分析
我班有幼兒 人,，都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-2歲9個(gè)月，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園,，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn),。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌,，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@,，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下教保工作計(jì)劃
二,、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a,、開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。
b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù),。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià)，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性、順序性,、實(shí)踐性,。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。
2,、衛(wèi)生保育工作
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。
b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
四,、個(gè)別教育
1,、觀察、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人,、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2、解決 幼兒入園難問(wèn)題,，多和他親近,，減輕他入園焦慮。
3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，教他講普通話(huà),。
五,、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶祝活動(dòng),。
六,、家長(zhǎng)工作
1、開(kāi)學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十一
一,、班況分析：
我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名,。我們班有二名老師,，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活,。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的,，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽?zhuān)變捍嬖诜蛛x焦慮。但之后就會(huì)很乖,。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，沒(méi)有上課的意識(shí),，沒(méi)有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話(huà),。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
二、常規(guī)教育：
玩了一個(gè)寒假,，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時(shí)今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活,，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。
三、教育教學(xué)：
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng),、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語(yǔ)言類(lèi)作為托班段的特色課程,，其中以?xún)焊枳鳛橹攸c(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語(yǔ)言(幼兒教育 )時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌,。除以?xún)焊?，還有故事，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽(tīng)能力,、堅(jiān)持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語(yǔ)得到提升。
除了語(yǔ)言,，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn),，一周一節(jié)律動(dòng)課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂(lè)、表演,、創(chuàng)作,。使他們?cè)絹?lái)越自信,。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻,。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境,。
四,、家長(zhǎng)工作：
接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)做到相互溝通，相互信任,，互相幫助才能有利于孩子的成長(zhǎng),，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作,，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：
1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn),。
2,、通過(guò)門(mén)口的家園聯(lián)系欄，及時(shí)的更新,，讓家長(zhǎng)了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等,。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通,、qq平臺(tái)等讓家長(zhǎng)了解到寶寶最新的情況，家長(zhǎng)與老師零距離的交流達(dá)到家園共育,。
4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。
5,、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī),，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通幼兒情況,，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。
五、安全工作：
安全是所有工作的第一任務(wù),。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng),。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒基本的安全知識(shí),，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會(huì)安全知識(shí),。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十二
本班幼兒共計(jì)13人，男生8人,，女生5人,，本班幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱,，自理能力比較差,。大多數(shù)幼兒不會(huì)講普通話(huà)，在與教師的溝通方面存在一定的難度,。本班幼兒語(yǔ)言,、動(dòng)手能力方面比較弱點(diǎn),。新幼兒入園以來(lái)，情緒比較不穩(wěn)定,，為了讓其他工作能夠更好的進(jìn)行我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了目標(biāo)定位,。
一、班級(jí)情況分析：
(一)幼兒方面本：
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,，其中男生8名,，女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多,，因?yàn)槭切罗k園所以全部都是新生,。
(二)保教人員方面：
因?yàn)槭切聰U(kuò)的班級(jí)前段時(shí)間教師很不穩(wěn)定在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)換了3個(gè)老師。通過(guò)毛園長(zhǎng)的調(diào)配現(xiàn)在班級(jí)老師稍微穩(wěn)定點(diǎn),，在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契,。
二、現(xiàn)階段中心工作：
從班級(jí)情況來(lái)看,，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該放在以下方面：
1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境迎接新生
2、抓緊時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),，拉近幼兒與家長(zhǎng)間的距離
3,、摸清幼兒特點(diǎn)進(jìn)行因材施教
4、穩(wěn)定班級(jí)保教人員做好家長(zhǎng)工作
三,、具體工作安排：教育教學(xué)五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1,、逐漸適應(yīng)集體生活，體持穩(wěn)定,、愉快的情緒,。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、在生活處理活動(dòng)中,，能手,、眼和全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和操作。
4,、喜歡參加走,、爬、跑,、跳,、跨、鉆、攀,、平衡等活動(dòng),，能從中獲得愉快的體驗(yàn)。
5,、能合群地參加體育游戲,，并能執(zhí)行簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
6,、喜歡和同伴共同做操,，感受互相注視和模仿的樂(lè)趣。
7,、有初步的安全意識(shí),，能避開(kāi)明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，學(xué)習(xí),，讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后，能有所進(jìn)步,。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、喜歡傾聽(tīng)和參與成人或同伴的交談。
2,、樂(lè)意回答成人的提問(wèn),，也能向成人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3,、能用幾句話(huà)說(shuō)出剛才的經(jīng)歷，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂,。
4,、能在成人幫助下說(shuō)出畫(huà)面上的主要內(nèi)容。
5,、喜歡聽(tīng)成人讀書(shū),、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性,。
6,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)和看書(shū)，看完后把書(shū)歸位,。
7,、喜歡結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前念兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域
1,、能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活,。
2、樂(lè)意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3,、能遵守簡(jiǎn)單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4,、能親近教師和同伴,，樂(lè)意幫他們做點(diǎn)事。
5,、在成人的指導(dǎo)下,，樂(lè)意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗(yàn),。
6,、喜歡參加集體活動(dòng)，能互不干擾地與同伴一起游戲,。
7,、對(duì)同伴的情緒有適度的反應(yīng)，有關(guān)心同伴的表示,。
8,、知道自己的姓名、年齡,、性別,，知道父母的姓名和家庭住址。
9,、會(huì)主動(dòng)地或在成人提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)脑S多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,，有探索的愿望,。
2、樂(lè)意并能較專(zhuān)注地參與識(shí)別,、比較,、選擇、歸類(lèi),、匹配,、改錯(cuò)、回憶,、尋找,、想象等智力活動(dòng)。
3,、能憑感覺(jué)辨別物體的氣味和其他特征,。
4,、能區(qū)別兩個(gè)物體的上下、里外,、前后和遠(yuǎn)近,。
5、能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出3-4種顏色,、認(rèn)識(shí)圓形,、方形。
6,、知道一和許多,。
7、能點(diǎn)數(shù)2-3件物品,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能對(duì)環(huán)境中的節(jié)奏、音高,、色彩,、線(xiàn)條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動(dòng)的神情,，并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn),。
2、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),，對(duì)音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
3、樂(lè)意結(jié)伴或獨(dú)自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。
4,、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲,。對(duì)色彩,、線(xiàn)條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力,。
5、能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊,、粘貼、拼搭,、串珠,、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能,。
6,、樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語(yǔ)
1,、學(xué)會(huì)基本的問(wèn)候語(yǔ),，能在入園與離園時(shí)和家長(zhǎng)、老師問(wèn)好,，再見(jiàn),。
2、 學(xué)習(xí)10個(gè)英語(yǔ)字母及相關(guān)的單詞,。
3,、對(duì)英語(yǔ)感興趣，愿意上英語(yǔ)課,。
不單依靠英語(yǔ)教師教授,，本班教師也配合。
蒙氏
1,、跟著音樂(lè)走線(xiàn),，并基本將線(xiàn)走好。
2,、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī),。
3、學(xué)習(xí)嵌套,、五指抓,、舀等大肌肉的動(dòng)作。
貫穿于幼兒一日活動(dòng)中,。
識(shí)字
學(xué)習(xí)40個(gè)漢字及10首識(shí)字兒歌,。每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一首兒歌，學(xué)習(xí)四個(gè)漢字,。
感統(tǒng)
1,、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動(dòng)。
2,、學(xué)習(xí)使用羊角球,、蕩秋千。
在幼兒體育活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行,。
電腦
1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)電腦的基本組成部分。
2,、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動(dòng),。
貫穿于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
保育工作
飲食方面
1,、注意幼兒食品的冷,、熱程度,，保證幼兒不吃冰冷、過(guò)燙的食品,。
2,、注意幼兒食品衛(wèi)生，預(yù)防疾病傳播,。
以生活老師為主,，但本班教師也要配合。及時(shí)對(duì)生活老師提出建議,。
安全工作
1,、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利,、消毒洗滌用品物品,。
2、注意幼兒藥品管理,。
3,、防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1,、嚴(yán)格遵守消毒制度,。
2、每星期曬一次被褥,，每月拆洗一次被單,。
3、每周消毒一次玩具,，每天消毒餐具,、毛巾、口杯,。
4,、每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1,、照顧好體弱多病的幼兒及對(duì)一些食物過(guò)敏的幼兒,。
2、及時(shí)給多汗及尿褲的幼兒換衣服,。
理論知識(shí)
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),、衛(wèi)生學(xué)，掌握本階段幼兒的特征,。
家長(zhǎng)工作
知識(shí)反饋
認(rèn)真做好每周周知識(shí)反饋，保證發(fā)到每個(gè)家長(zhǎng)的手中,。兩位教師共同完成,。必要時(shí)保育員也要配合,。
家訪(fǎng)、電訪(fǎng)
1,、對(duì)未來(lái)園的幼兒及時(shí)做好電訪(fǎng),，家訪(fǎng)工作。
2,、電訪(fǎng)及家訪(fǎng)工作做到有記錄,。
3、電訪(fǎng),、家訪(fǎng)時(shí)詢(xún)問(wèn)清楚幼兒在家情況,。并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園上課。
環(huán)境布置
主題布置
結(jié)合主題活動(dòng)布置好班級(jí)環(huán)境,。
區(qū)角布置
1,、結(jié)合主題、領(lǐng)域活動(dòng),，做好幼兒區(qū)角布置,，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2,、根據(jù)主題,、領(lǐng)域活動(dòng)，及時(shí)變動(dòng)幼兒區(qū)角活動(dòng)材料,。
班務(wù)工作
堅(jiān)持每月至少開(kāi)展兩次班務(wù)會(huì),，交流、溝通班級(jí)內(nèi)的大小事務(wù),，并有記錄,。班主任主持。班務(wù)會(huì)三個(gè)老師都必須參加,。
社會(huì)實(shí)踐工作
配合年段做好每月一次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。三個(gè)老師共同完成。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十三
一,、班況分析
蒙氏班的幼兒比普通班略少,，一共二十名。其中男生十四名,，女生六名,，男女生比例接近2﹕1。年齡平均在2周歲半左右,，均為獨(dú)生子女,。
開(kāi)學(xué)前，進(jìn)行了入學(xué)前的家訪(fǎng),。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣,，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等,。通過(guò)家訪(fǎng),，我們還了解到吳亦塵小朋友有很強(qiáng)的秩序感;蔡思睿小朋友開(kāi)朗大方;胡逸軒小朋友熱情、活潑;滕暢小朋友動(dòng)作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,?？傊饔刑厣?。
本學(xué)期,，我班將主要以保育為重點(diǎn)。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能力,，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)
(一)總目標(biāo)
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要),，我們制定了一系列具體的實(shí)踐目標(biāo),。我們將在健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域中展示幼兒發(fā)展的各個(gè)方面,?！毒V要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的,，雙向的,，互相支持的合作者的關(guān)系。即一種民主平等的思想,。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質(zhì)，所謂“親其師,，則信其道”,，只有把孩子當(dāng)作自己的親密合作者，教師才能真正尊重孩子,，才能做到以理服人,，以情動(dòng)人。
(二)領(lǐng)域目標(biāo)
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1.喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的，熟悉的談話(huà),、故事,、兒歌等。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并能夠按指令做出正確的行動(dòng),。
2.學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。
3.喜歡看圖片、圖書(shū),，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。學(xué)習(xí)跟念兒歌。
健康領(lǐng)域：
1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁、自然入睡,。能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。
3.愿意接受健康檢查,，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。
4.能隨意活動(dòng)身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。
科學(xué)領(lǐng)域：
1.在成人引導(dǎo)下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2.學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其聲響,、顏色、形狀等的明顯特征,。
3.愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,。
社會(huì)領(lǐng)域：
1.愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人,。
2.能夠跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。
3.能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn),。在成人提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。
4.知道自己的姓名,、年齡、性別,、班級(jí)名稱(chēng),。
5.學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1.在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩鮮艷,、造型有趣、聲音悅耳的事物,。喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè),，看漂亮有趣的畫(huà)面和物體。并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫(huà)、撕畫(huà),、搓捏等活動(dòng),。
3.樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)。能用聲音,、動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受,。喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,、敲打會(huì)發(fā)生的器具,。
德育領(lǐng)域：
1.在集體生活中情緒愉快。
2.樂(lè)意和小朋友一同游戲,，不獨(dú)占玩具,。
3.愛(ài)父母、愛(ài)老師,，知道聽(tīng)他們的話(huà),，不吃?食，不任意發(fā)脾氣,。
4.樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助、分享,，有同情心,。
5.懂得自己的事情自己做，對(duì)自己的勞動(dòng)成果感到自豪。
三,、實(shí)施策略
1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)多肯定鼓勵(lì)幼兒,，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西,。
2.根據(jù)《綱要》,，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，指定切實(shí)可行的工作計(jì)劃并靈活在地執(zhí)行,。
3.密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,，同家長(zhǎng)密切配合，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展,。
4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,，對(duì)此，我們也應(yīng)正確對(duì)待幼兒的“標(biāo)新立異”,，使幼兒在同一個(gè)問(wèn)題前,，有各自不同的答案。
5.在堅(jiān)持正面教育的基礎(chǔ)上,，因材施教,，注重個(gè)別教育和整體教育有機(jī)的結(jié)合在一起。
6.教師在認(rèn)真制定出教案后,，須著手于尋找合適的教案,，使每一節(jié)課都能完成預(yù)期目的為幼兒接受。
7.教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育的書(shū)籍,，以提高對(duì)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷得到一些新的進(jìn)步,。
四.家長(zhǎng)工作
1.通過(guò)開(kāi)學(xué)前甲方,，了解幼兒在家的生活、健康情況,，并與家長(zhǎng)共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感,。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來(lái)，摘錄一些好的家教知識(shí),，或張貼老師和家長(zhǎng)好的家教心得建議,。
3.適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)師長(zhǎng)間的交流,，以提高班級(jí)的凝聚力,，讓更多寶貴的意見(jiàn)在相互交談中流露給教師，取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地進(jìn)行教育幼兒的工作,。
4.將反饋表以每月一次的準(zhǔn)則,，準(zhǔn)時(shí)交到家長(zhǎng)的手中，及時(shí)反饋幼兒在園情況,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十四
一,、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計(jì)劃,。
二、工作目標(biāo)
1,、提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)和方法,。
3,、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
三,、具體措施
(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅(jiān)持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒,，和與其家長(zhǎng)溝通,。
2、開(kāi)飯時(shí)注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前。
3,、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名,。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯(cuò)服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4,、堅(jiān)持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正,。
5,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū),。一定要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再讓大人把孩子接走,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量,，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥,，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品,。
7,、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性,，及時(shí)排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報(bào)告辦公室,，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全,。
8,、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水,、電,、門(mén)、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
(二)加強(qiáng)安全教育,、提高安全意識(shí)要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則
1,、教育幼兒不能碰電插座,，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。
2、教育不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。
3、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素。
我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法,，才能真正保證幼兒的安全。
四,、具體活動(dòng)安排
9月份：
1,、安安全全滑滑梯
2、層層高
10月份：
1,、大大的眼睛
2,、我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐
11月份：
1、南南的腳受傷了
2,、過(guò)馬路
12月份：
1、安全用電
2,、干凈食物人人愛(ài)
1月份：
1,、煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)
2、響雷時(shí)我不出去
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十五
一,、基本情況分析和本學(xué)期重點(diǎn)工作：
托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班,，現(xiàn)有幼兒19名，其中女孩11名,，男孩8名,，年齡都在2歲半左右，他 們中有部分幼兒上過(guò)親子班,，,。從家訪(fǎng)中了解到，他們?cè)诩矣幸欢ǖ纳钭岳斫?jīng)驗(yàn),，都很喜歡與小朋友一起玩,，但比起其他兩個(gè)托班來(lái)說(shuō),，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等 都有很大的差距，相信他們經(jīng)過(guò)努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境,。班級(jí)的三位老師沒(méi)有變化,，雖說(shuō)從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方，我們有決心及時(shí)的調(diào) 整自己,，以更多的耐心和愛(ài)心帶好這個(gè)班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級(jí)幼兒園評(píng)估;十周年園慶慶典;和 幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班,，沒(méi)有承擔(dān)主要的任務(wù)，但是我們也不能放松對(duì)自己的要求,，班級(jí)的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí) 行,，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：
1,、利用各種形式的活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應(yīng)新
環(huán)境,。
2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”
3,、以飽滿(mǎn)的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的
各項(xiàng)任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。
二,、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
(一)教育教學(xué)：
1、要在最短的時(shí)間,，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：
豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的各種活動(dòng)等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。
2,、建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié)，做到
生活有序,。比如：利用一日生活順序圖,，講述自己每天做了什么等。
3,、從幼兒的興趣出發(fā),，開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)如：娃娃家,，結(jié)
構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開(kāi)展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的認(rèn)知。
4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每一個(gè)教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。
5、注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語(yǔ)言活動(dòng),、音樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對(duì)話(huà)的時(shí)間和質(zhì)量,。
6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。
(二)衛(wèi)生保?。?/p>
1、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理,，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。
幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯、自己上廁所的良好習(xí)慣,。
2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染,。
3,、教師要加強(qiáng)安全意識(shí)，教育幼兒一些安全的常識(shí),，保證幼兒不發(fā)生安全事故。
4,、注重幼兒心理健康,。保持在園時(shí)愉快、健康,。
(三)家長(zhǎng)工作：
1,、完成對(duì)全部幼兒的家訪(fǎng)工作。并有針對(duì)性的進(jìn)行約訪(fǎng),。
2,、利用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進(jìn)的教育理念和有效的教育方法。
3,、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容，回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長(zhǎng)留言,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。在條件允許的情況下開(kāi)放一次半日活動(dòng)。
本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn),，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo),，加強(qiáng)讀書(shū)和學(xué)習(xí),，改變固有的思維模式，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì),，多進(jìn)行反思、交流,、互動(dòng),。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十六
一、 班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢,，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。
針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a,、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。
b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。
c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù)。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性,、順序性,、實(shí)踐性。
e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。
2、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作,。
b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教，教中有保,。
三,、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用
1、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力,。
2、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3,、注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀,。
四、個(gè)別教育
1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2,、解決 幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。
3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話(huà)。
五,、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。
六、家長(zhǎng)工作
1,、開(kāi)學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況，并保持聯(lián)系,。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十七
一、班級(jí)情況分析：
我班孩子共有17名孩子,，男孩11名,，女孩6名。班級(jí)共有三名保教人員,，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師,，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下,，能夠?qū)嗉?jí)工作順利開(kāi)展,。兩到三歲孩子，在各方面能力上是相當(dāng)欠缺的,，特別是第一次離開(kāi)自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來(lái),，肯定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過(guò)程，他們會(huì)在剛開(kāi)學(xué)時(shí)哭鬧,，要依賴(lài)自己的家人,，所以針對(duì)這些特點(diǎn)來(lái)確定我們的教養(yǎng)原則。
二,、教養(yǎng)原則：
幼兒園托班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展托班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,，注重“保中有教,，教中有保，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。以《綱要》為指導(dǎo)思想，以《保教指南》為指導(dǎo)策略,，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展下來(lái)，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。
三,、具體工作及措施：
(一)共同生活方面：
1,、讓孩子喜歡上幼兒園：
措施：
(1)帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。
(2)認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及新朋友,，消除他們的恐懼感。
(3)帶他們玩各類(lèi)活動(dòng),，游戲等,，讓他們覺(jué)得幼兒園是個(gè)很好玩、很開(kāi)心的地方,。
2.培養(yǎng)一日常規(guī)：
措施：
(1)通過(guò)說(shuō)說(shuō),、教教來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法,。
(2)看標(biāo)記來(lái)確認(rèn)自己的小毛巾,、小杯子、小椅子,。
(3)學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子,。
(4)愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯,，并且保持桌面,、地面的整潔。
3.建立初步的常規(guī)意識(shí)：
措施：
(1)在老師的提醒下,，會(huì)輕松拿放小椅子,。
(2)通過(guò)“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處。
(3)能夠自己入睡,，不吵醒他人,，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣,。
(4)通過(guò)故事、談話(huà),，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，玩玩具不掙不搶?zhuān)嘘P(guān)心同伴和他人的意識(shí)。
(二)學(xué)習(xí)方面：
針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn),，他們注意集中力的時(shí)間短,，好奇心強(qiáng)，我們將通過(guò)各主題活動(dòng),，采取游戲形式,，讓幼兒寓教于樂(lè)在游戲中，從中獲得知識(shí),。
措施：
1,、通過(guò)各主題活動(dòng)：《開(kāi)心寶寶》《我喜歡》《我自己》等其他活動(dòng)來(lái)幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
2,、在美術(shù)方面,，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣，托班第一學(xué)期主要以涂色為主,，老師根據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展水平來(lái)開(kāi)展層次性的涂色活動(dòng),，由簡(jiǎn)到難，由一種顏色到多種顏色,。通過(guò)涂色活動(dòng)來(lái)提高幼兒對(duì)色彩的敏感度,。還可以讓幼兒“玩”顏料，如手指點(diǎn)畫(huà),，手掌印畫(huà),，報(bào)紙印染畫(huà)等，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),。在手工方面,，托班幼兒以撕貼為主，從而發(fā)展他們的小手肌肉,，鍛煉手指的靈活性,。
3、會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，會(huì)念兒歌,，樂(lè)意聽(tīng)故事。會(huì)隨著老師一起看圖書(shū),，理解圖書(shū)內(nèi)容,，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí)。
4,、嘗試開(kāi)展區(qū)域活動(dòng),，如娃娃家,、圖書(shū)角、生活區(qū),、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等。
5,、開(kāi)展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng),，促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng)。
(三)安全工作：
托班幼兒年齡小,，安全工作體現(xiàn)得更為重要,，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),，知道緊急情況的緊急措施。
2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,，如有及時(shí)采取措施。
3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。
4、教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟,、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生。
(四)家長(zhǎng)工作：
1,、新生入園做好入園前的家訪(fǎng)工作,，熟悉班級(jí)教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等。并在入園前召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹托班孩子的教育理念,，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等，從而促進(jìn)家園配合,。
2,、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。通過(guò)成長(zhǎng)檔案更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了孩子在園的活動(dòng)情況,。
3、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，參與班級(jí)論壇的帖子的交流與討論。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng),、開(kāi)放日等活動(dòng),。
四、各月安排：
九月份：
1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，穩(wěn)定幼兒情緒。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃，做好家訪(fǎng)小結(jié)工作等,。
3,、開(kāi)展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。
十月份：
1,、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)。
2,、開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌,，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)句與他人打招呼。
3,、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。
4,、家長(zhǎng)配合工作：制作多種體育器械玩具。
十一月份：
1,、組織幼兒秋游活動(dòng),。
2、開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。
3,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。
4,、家長(zhǎng)工作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加新生“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)。
十二月份：
1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開(kāi)展“迎新”活動(dòng),。
2、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具,。
一月份：
1,、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料。
2,、幼兒發(fā)展評(píng)估,。
二月份：
1、期末結(jié)束工作
2,、資料整理,，班級(jí)整理，寒假,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十八
一,、班級(jí)情況分析：
我們班的幼兒，他們都是2歲左右的孩子,，他們都是第一次離開(kāi)家庭,，開(kāi)始集體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫,、任性,、霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣,。對(duì)家人有很大的依戀,，上幼兒園難免有不適應(yīng),。因此，我們要給他們更多的呵護(hù),，足夠的愛(ài)。從穩(wěn)定的情緒,，來(lái)培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期,，我們的工作要體現(xiàn)“養(yǎng)教并重”的原則,，特別是要加強(qiáng)保育工作，精心呵護(hù)每位幼兒,，從情感教養(yǎng)入手,，給予幼兒以精神上的安慰，把保育作為重點(diǎn)工作來(lái)抓,。日常生活中加強(qiáng)對(duì)幼兒的護(hù)理,，把保育工作作為重中之重,，注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，使幼兒能左鍵習(xí)慣集體生活,。老師要平等對(duì)待每位幼兒,，引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,。
1,、生活常規(guī)
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,。因此,，我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠(chéng)懇、和藹,、有耐心,，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒,，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，入洗手、入廁,、吃飯等,。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，多給予贊美和鼓勵(lì),，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣,。 具體做到： ①高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早,、問(wèn)好,，離園時(shí)會(huì)說(shuō)再見(jiàn)。 ②逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,，主動(dòng)向老師表示大小便,，學(xué)會(huì)上廁所。 ③自己學(xué)會(huì)用勺子吃飯,，能自己主動(dòng)表示想喝水,。 ④會(huì)拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾,。 ⑤在老師的幫助下能安靜的午睡,。 ⑥在老師的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級(jí)一級(jí)上下樓梯,。
2,、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將通過(guò)五大領(lǐng)域來(lái)開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活,。運(yùn)用游戲形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng),。 具體做到：
①健康領(lǐng)域：身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快;生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。
②語(yǔ)言領(lǐng)域 ：愿意與人交談,，講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，能理解日常用語(yǔ); 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà) ,。
③社會(huì)領(lǐng)域：愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó);能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心;樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
④科學(xué)領(lǐng)域 ：對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣;愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
⑤藝術(shù)領(lǐng)域：能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
三,、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況,、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃,，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間,，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具,、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣,，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲,，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子,、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力,。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具,。提醒家長(zhǎng)每天在門(mén)口觀看家園欄，以便了解孩子的情況,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情,，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述,。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況,，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題,。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間,，保護(hù)孩子的自主性,。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水,，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服,，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí),。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十九
一、 班況分析
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
二,、教保工作計(jì)劃
1,、教育教學(xué)
a、開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解,，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo),，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo),。
b,、二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià),，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù)。
c,、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d,、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性,、順序性、實(shí)踐性,。
e,、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo)。
2,、衛(wèi)生保育工作
a,、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞,、查工作,。
b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c,、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d,、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性，做到保中有教,，教中有保,。
三、重視潛在課程對(duì)幼兒發(fā)展的作用
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀,。
四、個(gè)別教育
1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2,、解決 幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近,，減輕他入園焦慮,。
3、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4,、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話(huà)。
五,、節(jié)日活動(dòng)
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等重大活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。
六,、家長(zhǎng)工作
1,、開(kāi)學(xué)初期，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系,。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),，本學(xué)期的目標(biāo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí),。
3、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄,，及時(shí)了解教學(xué)信息。
4,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二十
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的,，年齡在2歲-3歲,，通過(guò)一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談,，對(duì)全班幼兒已有初步的了解,，總體情況為：身體發(fā)展方面,，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣,。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊,，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語(yǔ)言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清,，但基本上能表達(dá)自己的意思,。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差,。社會(huì)性發(fā)展方面,，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流,，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了,。
針對(duì)以上情況,，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：
1,、教育教學(xué)
a,、開(kāi)學(xué)初，通過(guò)對(duì)幼兒的觀察,，以及家長(zhǎng)的交流,，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo),，幼兒發(fā)展目標(biāo),。
b、二月交替之際,，根據(jù)日常生活中的觀察,，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo),，為因人施教提供依據(jù),。
c、期末對(duì)每個(gè)幼兒的發(fā)展情況作綜合評(píng)價(jià),，作為制定下學(xué)期班級(jí)目標(biāo),，教育教學(xué)工作計(jì)劃及個(gè)別教育計(jì)劃的依據(jù),。
d、根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的活動(dòng),，注意目標(biāo)的科學(xué)性,、全面性、順序性,、實(shí)踐性,。
e、做好娃娃家等游戲活動(dòng)指導(dǎo),。
2,、衛(wèi)生保育工作
a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看,、聞,、查工作。
b,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,。
c、加強(qiáng)幼兒的心理保健,，盡量減輕幼兒入園焦慮,。
d、充分認(rèn)識(shí)保教結(jié)合的重要性,，做到保中有教,，教中有保。
1,、加強(qiáng)幼兒德育教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性和生活能力。
2,、創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
3、注重老師的形象,，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng),，樹(shù)立科學(xué)的教育觀。
1,、觀察,、糾正個(gè)別幼兒不會(huì)交流而出現(xiàn)的抓人、爭(zhēng)搶現(xiàn)象,。
2,、解決 幼兒入園難問(wèn)題，多和他親近，減輕他入園焦慮,。
3,、發(fā)展 幼兒的大肌肉動(dòng)作
4、培養(yǎng) 幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，教他講普通話(huà),。
認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動(dòng),。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng),。
1、開(kāi)學(xué)初期,，主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒情況,，并保持聯(lián)系。
2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo),，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。
3,、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,，能每天關(guān)注家園欄，及時(shí)了解教學(xué)信息,。
4,、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”，幫助家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展,。
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二十一
在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見(jiàn)。現(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力,、新的青春、新的希望,。
一,、班況分析：
1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂(lè),、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高;在游戲方面，孩子喜歡開(kāi)展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
1)大多幼兒會(huì)用普通話(huà)交談,，會(huì)安靜聽(tīng)故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
2)大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3)大部分幼兒能控制自己的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。
4)對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。
5)愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng),。
6)大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。
7)具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。
8) 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴(lài)性，遇到困難容易退縮,。
9) 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。
10)個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。
11)個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康社會(huì)領(lǐng)域
1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。
3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。
4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談,，/講話(huà)禮貌。
2,、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),，能理解日常用語(yǔ)。
3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。
4、喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà) ,。
禮儀領(lǐng)域
1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。
2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享,，有同情心,。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。
4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。
2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。
二、衛(wèi)生保健工作：
a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合 ,，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手，多喝水,，注意衛(wèi)生,。
b、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子,，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫(xiě)孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子。
三,、家園共育
一,、家園溝通事宜
月工作重點(diǎn)、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué),、月反饋(手里有物、表?yè)P(yáng)),、小型家長(zhǎng)會(huì),、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開(kāi)展及幼兒再版情況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：
a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、每月反饋內(nèi)容等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫(xiě)在上面，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。
b,、執(zhí)行門(mén)卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。
c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑 ,，發(fā)生事故。
e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。
四,、本學(xué)期活動(dòng)安排：
3月：故事大王總決賽,、春游的開(kāi)展、自制玩教具評(píng)比(小拉車(chē),、尾巴,、飛盤(pán))
4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒自理能力大比拼
5月：防震演習(xí),、慶“六一”活動(dòng)
6月：教師觀摩課
7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽、學(xué)期末測(cè)評(píng)
托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二十二
新學(xué)期開(kāi)始了,，各項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著,，安全工作被首當(dāng)基中地列為保教工作的重點(diǎn)。結(jié)合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實(shí)際認(rèn)識(shí)水平,，將利用幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),、幼兒的生活、家長(zhǎng),、社區(qū)等途徑開(kāi)展適合幼兒能力水平和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的安全教育活動(dòng),。制定以下班級(jí)安全教育活動(dòng)計(jì)劃,。
一、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等),。能按老師的要求愉快地參加集體活動(dòng),。聽(tīng)眾老師的指令，不擅自離開(kāi)老師的視線(xiàn)之內(nèi)等,。不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。同時(shí)在室內(nèi)外活動(dòng)時(shí)，教育不推擠,、不打鬧,、不追逐，慢慢走,，有秩序地活動(dòng),。
二、進(jìn)餐,、午睡安全：逐漸養(yǎng)成很好的用餐習(xí)慣,，做到從不挑食，不留碗底,，安安靜靜地進(jìn)餐等。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等),，不蒙頭睡覺(jué),。
三,、生活安全教育：結(jié)合小小班幼兒好奇心的特點(diǎn)，要及時(shí)教育幼兒電的危害性,。幼兒不動(dòng)插座,、電板，以及觸電,，不將手指放在門(mén),、窗處，以防夾傷,。結(jié)合圖片大力宣傳火的危害性,，聯(lián)合家長(zhǎng)共同做好幼兒的防火教育。注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。
四,、接送安全：來(lái)園進(jìn)班時(shí),，要與老師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時(shí)必須與老師道別,，憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。
五,、家庭安全：向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng),，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。結(jié)合家長(zhǎng)教育幼兒遠(yuǎn)離煤氣,，做到不擅自開(kāi)關(guān)煤氣的閥門(mén)。家長(zhǎng)做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時(shí)更新,。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門(mén)是否關(guān)好的習(xí)慣,。作到弄好防范于未然。
六,、簡(jiǎn)單的自救方法：熟記家庭地址,、電話(huà)號(hào)碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開(kāi)門(mén),。幼兒獨(dú)自在家時(shí),，不隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。不跟陌生人走,。不隨便接受陌生人的禮物,，不吃陌生人的東西。特別是小小班幼兒是非差別能力差,，更要加強(qiáng)防范教育,。鼓勵(lì)幼兒能記住家人的電話(huà)號(hào)碼，記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。
