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小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇一
比和比例、圓柱和圓錐,、統(tǒng)計初步知識,、總復習
二、教學要求：
(一)授內(nèi)容的教學要求
1,、知識要求：
(1)理解比的比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正比例和反比例的意義,，會正確判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例,，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。
(2)認識圓柱和圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱,、圓錐的體積,。
(3)填寫統(tǒng)計表，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表,，會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析,，提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖,，回答或提出一些問題。
2,、能力要求：
進一步培養(yǎng)學生的計算能力,、發(fā)展學生空間觀念和思維能力，提高解決簡單實際問題的能力,。
3,、德育要求：
讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育，進一步培養(yǎng)學生健康情感,、良好的意志品質(zhì)和學習習慣,。通過實踐活動，使學生初步了解數(shù)學與社會的聯(lián)系,，進一步感受數(shù)學的作用,。
(二)總復習單元的教學要求
通過系統(tǒng)的整理和復習，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,。正確,、靈活地進行計算，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,，會運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題,。為學生升入初中，順利的完成九年義務教育階段的數(shù)學學科的學習任務,，奠定良好的基礎。
三,、教學措施：
1,、加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快,，筆算做到計算仔細,，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。
2,、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓,，特別是圓柱、圓錐和比,、比例方面的應用題,，著重教學生理解題意,，通過題目會自己分析數(shù)量關系，列出算式,。
3,、重視學生數(shù)學的基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習習慣,，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。
4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學,，提高解“奧數(shù)”難題的能力,。對于潛能生，我將加大個別輔導時間,，讓他們也能進步,。
5、引導學生動手操作,，動手畫圖,，發(fā)展學生動手能力。
6,、引導學生在課外進行實際調(diào)查研究,，培養(yǎng)學生運用知識的力。
7,、加強與學生家長的正常聯(lián)系,，及時了解學生在學習上存問題。
8,、利用現(xiàn)代多媒體手段進行教學,，提高教學效率。
9,、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材,，認真學習教學大綱，加強自身學習,，堅持不懈的探索有利于學生發(fā)展的教學方法,，努力提高教學質(zhì)量。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇二
一,、指導思想
本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),，深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二、工作要求及措施
(一)聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,，完成教學目標，我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學效率,。
1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助”研討活動,，及時對不當方法進行糾錯,，并推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名,、優(yōu)教師課堂教學,。
3.以“教研課、浪花杯,、同課異構”為平臺,，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”,，造福學生,。
(二)加強教研組建設，構建“研討型教研組”,。
在學校教研室的指導下,，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平,、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組,。
(三)以教學為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合,。
這學期,，我們教研組將以教學為中心，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇三
一,、指導思想：
根據(jù)我校的工作計劃和要求,，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點,，以教研促教學，團結(jié)協(xié),。
作,，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學質(zhì)量。
二,、方法措施：
(一),、扎實做好教師常規(guī)工作，為提高教學質(zhì)量做基礎,。
1,、教師備課：
本學期的備課實行以考代查的形式進行，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,，平時備課教師進行有重點的書頭備課,。要求：不講求備課形式的美觀，只講求實用性,。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同,。
集體備課要認真精選一個單元，在組內(nèi)認真研討,，充分發(fā)揮集體的力量,，同時又要分工明確，各負其責,。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定,。除選出的單元在全校集體展示，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行,。
2,、教學反思：
沒有思考就沒有進步,，要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng)，提升自身的素質(zhì),，時刻進行反思自己的教學,，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理，這樣的教學才更有意義,，這樣的教師生命才更有價值，我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高,。本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上,。反思每人不低于15篇,。
3、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結(jié),、提煉,，形成案例，上傳到博客,，進行交流,，在交流中互相學習，互相借鑒,，共同提高,。每位教師每學期至少上傳1篇。
4,、理論學習
繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習，結(jié)合自己的教學實踐,，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力,。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得。
5,、聽評課
組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動,、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己，鍛煉自己,，提高自己聽課,、看課、設計課的能力,。
(二),、加強學生作業(yè)管理，為培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)奠定基礎對學生作業(yè)情況加強管理,，引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè),。
1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，規(guī)范學生的書寫,，教師對學生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心,，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫,，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè)。
2,、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè),。強調(diào)分層要求，提高正確率,。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真,、解題正確，還要保護好作業(yè)本,。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成,。
3、數(shù)學周記：每學期16次,，要求教師認真精選每次周記的主題,，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一。
4,、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需借助學生全批全改。
5,、實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內(nèi)容,、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內(nèi)容，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè),。
6、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內(nèi)容,，提高學生辦手抄報的興趣,，每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報。
(三),、繼續(xù)以構建“高效課堂”為目標,，深化課堂教學改革，促進教學過程化
根據(jù)教務處的要求，本學期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加,，要充分發(fā)揮教師的合作力量,，認真精選課題，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果,。
四,、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教研,，盡量實現(xiàn)省時,、高效的教研效果
充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡教研活動,，在學習中提高,，在學習中升華，讓每一個人都能不斷成長,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇四
一,、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成,。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展。
三,、主要工作
1,、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平,。
口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求,。
2,、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習,。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容,。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。
3,、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思。
4,、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求,，上好示范課、教研課和匯報課，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。
5,、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學質(zhì)量,。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇五
一,、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課堂教學水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效,、民主、合力的教育氛圍，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量,。
二,、工作目標
1、把集體備課落到實處,。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課。
2,、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng)，提高教學水平,。
3,、注重學生興趣的培養(yǎng)，提高學生的積極性,，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
4、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展,。
三、主要工作
1,、加大口算訓練力度,，努力提高學生計算水平。
口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度,。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓練過程中逐步提高要求。
2,、繼續(xù)學習新課程理論,，加強教育教學的理論學習。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容,。組織切實有效的學習和討論活動,，用先進的教育理論與深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力,。
3,、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法,。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思,。
4,、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求，上好示范課,、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié),，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率,。
5,、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量,。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生,，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學,，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇六
一,、指導思想
確立課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研工作的理念，改進教研方法,，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路,。
二.具體措施：
1.轉(zhuǎn)變教師教學觀念，建立新的教學理念,。在課堂教學中,，讓學生主動嘗試探索,，調(diào)動學生學習積極性，發(fā)展能力;在此基礎上,，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。尋找新課標要求下的素質(zhì)教育與應試教育的接合點。
2.建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,教師自評為重點.
3.加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率,。領會教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,，要根據(jù)新課標理念,，重新組合，聯(lián)系生活實際,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學生煥發(fā)活力的地方,，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流。(讓學生學得積極主動,，讓學生作為主體不成為一句空話,，課堂中數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，通過討論,，共同探索讓學生學得牢學得明白學得興味盎然)
4.加強教研組建設,，正常開展課題研究和教研活動
開設教研課，組織教師共同備課,，評課,，輪流上研討課。要求全體數(shù)學教研組成員多學習,、多探討,、多交流,、多反思,、多總結(jié)。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇七
一,、指導思想：
本教研組將按照學校教務處制訂的工作計劃,，認真做好各項工作,。繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，有效提高本年級組的教學質(zhì)量,。
二、工作目標：
1,、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
2、改變學生的學習方式,。
3,、提高課堂教學質(zhì)量。
三,、工作內(nèi)容：
1,、認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
(1)本學期著重學習,、討論,、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質(zhì)量,。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志,。
(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,，同時也要在平時的教學實踐中注意積累,，加強思考，積極進行理論總結(jié),，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合,、相互促進。
2,、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,，努力探索新的教學模式,。充分發(fā)揮備課組的作用，課前,、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課。
3,、摒棄形式主義,，講究實效，強化教學常規(guī)管理,。
(1)備課：
①進一步規(guī)范教案書寫,，設計方面的格式，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,，備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學。強調(diào)教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。
③重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。
(2)作業(yè)：
①,、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計,，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè),。
②、改進教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學生和學生交流,。
4,、扎實抓好學生計算訓練，提高計算得分率,。
(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,，并記錄在課前口算訓練答案紙上。每月檢查評定一次,。
(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改，每月檢查,。
(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定。
4,、教研組,、備課組的活動要正常化,，要扎扎實實地開展教研活動,。
根據(jù)學校安排，單周進行一次教研組活動,，雙周進行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇八
一,、指導思想：
根據(jù)我校的工作計劃和要求,，全面貫徹黨的教育方針，以實施素質(zhì)教育為目標,，以新課程改革為中心,，以高效課堂為出發(fā)點，以教研促教學,，團結(jié)協(xié),。
作，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學質(zhì)量,。
二、方法措施：
(一),、扎實做好教師常規(guī)工作,，為提高教學質(zhì)量做基礎。
1,、教師備課：
本學期的備課實行以考代查的形式進行,，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試，平時備課教師進行有重點的書頭備課,。要求：不講求備課形式的美觀,，只講求實用性。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同,。
集體備課要認真精選一個單元,，在組內(nèi)認真研討，充分發(fā)揮集體的力量,，同時又要分工明確,，各負其責,。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行,。
2、教學反思：
沒有思考就沒有進步,，要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),，提升自身的素質(zhì)，時刻進行反思自己的教學,，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,，這樣的教學才更有意義，這樣的教師生命才更有價值,，我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高,。本學期每位教師建出自己的博客，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上,。反思每人不低于15篇,。
3、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結(jié),、提煉,，形成案例,，上傳到博客,，進行交流，在交流中互相學習,，互相借鑒,，共同提高。每位教師每學期至少上傳1篇,。
4,、理論學習
繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習,，結(jié)合自己的教學實踐,，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得,。
5,、聽評課
組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,，鍛煉自己,，提高自己聽課、看課,、設計課的能力,。
(二),、加強學生作業(yè)管理，為培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)奠定基礎對學生作業(yè)情況加強管理,，引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè),。
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè),，規(guī)范學生的書寫,，教師對學生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，樹立學生的作業(yè)信心,，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的批改要當天完成,，必需用正楷字書寫,，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè),。
2,、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè)。強調(diào)分層要求,，提高正確率,。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,，還要保護好作業(yè)本,。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成。
3,、數(shù)學周記：每學期16次,，要求教師認真精選每次周記的主題，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一,。
4,、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外，其余部分必需借助學生全批全改,。
5,、實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內(nèi)容、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內(nèi)容,，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容,。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè)。
6,、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內(nèi)容,，提高學生辦手抄報的興趣，每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報,。
(三),、繼續(xù)以構建“高效課堂”為目標,，深化課堂教學改革，促進教學過程化
根據(jù)教務處的要求,，本學期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加,，要充分發(fā)揮教師的合作力量，認真精選課題,，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果,。
四、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡教研,，盡量實現(xiàn)省時、高效的教研效果
充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢,，組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡教研活動,，在學習中提高，在學習中升華,，讓每一個人都能不斷成長。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇九
一,、指導思想
確立課程標準的基本理念,，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教研工作的理念,，改進教研方法,，積極探索新課程背景下的小學數(shù)學教學新思路,。
二.具體措施：
1.轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，建立新的教學理念。在課堂教學中,，讓學生主動嘗試探索，調(diào)動學生學習積極性，發(fā)展能力;在此基礎上，鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學改革,。尋找新課標要求下的素質(zhì)教育與應試教育的接合點,。
2.建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,，開展教務處牽頭,教研組實施的不定時聽課,教師自評為重點.
3.加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率,。領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，要根據(jù)新課標理念,，重新組合,，聯(lián)系生活實際，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系,。改進課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體,，放手讓學生動手實踐,、自主探索、合作交流,。(讓學生學得積極主動,，讓學生作為主體不成為一句空話，課堂中數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,，通過討論,，共同探索讓學生學得牢學得明白學得興味盎然)
4.加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動
開設教研課,，組織教師共同備課,，評課，輪流上研討課,。要求全體數(shù)學教研組成員多學習,、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十
一,、教學內(nèi)容：
比和比例,、圓柱和圓錐、統(tǒng)計初步知識,、總復習
二,、教學要求：
(一)授內(nèi)容的教學要求
1,、知識要求：
(1)理解比的比的意義和性質(zhì),，會求比值和化簡比;理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例;理解正比例和反比例的意義,，會正確判斷兩種相關聯(lián)的量是否成正比例或反比例,，會根據(jù)正比例或反比例的意義解答簡單的應用題。
(2)認識圓柱和圓錐的特征,，會計算圓柱的表面積和圓柱,、圓錐的體積。
(3)填寫統(tǒng)計表,，會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計表,，會依據(jù)統(tǒng)計表進行初步的分析，提出一些問題;會制作比較簡單或局部的統(tǒng)計圖,，會依據(jù)條形統(tǒng)計圖,、折線統(tǒng)計圖,，回答或提出一些問題,。
2,、能力要求：
進一步培養(yǎng)學生的計算能力、發(fā)展學生空間觀念和思維能力,，提高解決簡單實際問題的能力,。
3、德育要求：
讓學生進一步受到辯證唯物主義的啟蒙教育和國情教育,，進一步培養(yǎng)學生健康情感,、良好的意志品質(zhì)和學習習慣。通過實踐活動,，使學生初步了解數(shù)學與社會的聯(lián)系,，進一步感受數(shù)學的作用。
(二)總復習單元的教學要求
通過系統(tǒng)的整理和復習,，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識,。正確、靈活地進行計算,，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,，會運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題。為學生升入初中,，順利的完成九年義務教育階段的數(shù)學學科的學習任務,，奠定良好的基礎。
三,、教學措施：
1,、加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快,，筆算做到計算仔細,，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。
2,、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓,，特別是圓柱、圓錐和比,、比例方面的應用題,，著重教學生理解題意，通過題目會自己分析數(shù)量關系,，列出算式,。
3、重視學生數(shù)學的基礎知識和基本技能的培養(yǎng),，養(yǎng)成良好的學習習慣,，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。
4、抓好針對優(yōu)等生的“奧數(shù)”教學,，提高解“奧數(shù)”難題的能力,。對于潛能生，我將加大個別輔導時間,，讓他們也能進步,。
5、引導學生動手操作,，動手畫圖,，發(fā)展學生動手能力。
6,、引導學生在課外進行實際調(diào)查研究,，培養(yǎng)學生運用知識的力。
7,、加強與學生家長的正常聯(lián)系,，及時了解學生在學習上存問題。
8,、利用現(xiàn)代多媒體手段進行教學,，提高教學效率。
9,、針對本冊內(nèi)容努力鉆研教材,，認真學習教學大綱，加強自身學習,，堅持不懈的探索有利于學生發(fā)展的教學方法,，努力提高教學質(zhì)量。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十一
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期開始了,。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的工作。以下,，便是我教研組的工作計劃,。
一、指導思想
以教務處和教研處的工作思想為指導,，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想,。以新課標新理念為指導,，以學生為主體，以自主,、合作,、探究為主線,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學模式為突破口,，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,，努力培植學習型、探究型,、合作型的創(chuàng)新人才,。
二、基本情況分析
我們組共依舊是4位老師,，共有5個班,，約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,，上課能認真聽講,，但也有部分學生學習懶惰，上課走神,，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣,。
三、教學內(nèi)容和教學目標
(一)教材內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù),、圓柱與圓錐,、比例、統(tǒng)計,、數(shù)學廣角,、整理和復習等。圓柱與圓錐,、比例和整理和復習是本冊教材的重點,。
(二)編排特點
1、改進比例的編排,，突出比例的概念,，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力,。
(1)概念教學注意聯(lián)系實際,，加強探索性。
(2)“比例的應用”增加內(nèi)容,，提供豐富的學習素材,。
(3)注意滲透函數(shù)思想,。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,，注重動手實踐與自主探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展。
(1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。
(2)加強了對圖形特征,、求表面積和體積方法的探索過程。
(3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考,。
(4)加強了學習方法的指導,，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力,。
3,、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,，做好中小學數(shù)學教學的銜接,。
(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類,，依次進行整理和復習,。
(2)精簡內(nèi)容，突出整理和復習的重點,，為學生主動參與知識的整理提供空間,。
(3)注重問題情境的創(chuàng)設，注重所學知識的應用,，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力,。
(4)在基本練習的基礎上，提供具有綜合性,、挑戰(zhàn)性的練習題,，促進學生綜合應用能力的不斷提高。
四,、教學內(nèi)容重難點
(一),、本冊教學重點：
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),，能正確的讀,、寫正數(shù)和負數(shù)，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),。
2,、認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征,。認識圓柱的底面,、側(cè)面和高,。認識圓錐的底面和高。
3,、探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題,。
4,、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。
5、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
(二),、本冊教學難點：
1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題。
2,、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3,、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。
4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。
5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
6,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7,、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
四,、教研措施
1,、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生,，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來,，提高學習效率，激發(fā)學習興趣,，增強學習信心,。
2、認真研讀教材,，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋，循序漸進地采取有效,、易懂教學策略,，讓每個學生有所發(fā)展。
3,、切實使用好與課本配套的教學輔助用書,、教具、學具,。
4,、加強計算教學。計算是本冊教材的重點,，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能,，同時注意教材之間的銜接,，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。
5,、介紹課外數(shù)學知識與方法,，開拓學生的視野，增強學生學習興趣,。
6,、開展幫教結(jié)對活動，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,，及時反映學校里的學習情況,，促使其提高成績，幫助他們樹立學習的信心與決心,。
五,、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃
2,、組織學習教育理論
3,、研討教研課，進行集體備課,，說課與評課
4,、組織教師進行教學心得交流
5、撰寫教研組工作總結(jié)
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十二
春回大地,，萬物復蘇,，新的一個學期又拉開了序幕。在上學期,，我們數(shù)學教研組通過開展互相聽課、評課,、討論教學方法,、業(yè)務學習等教研活動，每個教師按部就班地進行教學,，順利地完成了教育教學任務,，教師的教學水平、學生的綜合素質(zhì)均有所提高,。為了使本學期的數(shù)學教研工作更上一層樓,，特制定計劃如下：
以《國家教學課程標準》為指導，以"減輕學生負擔,，轉(zhuǎn)變數(shù)學學習方式"為核心,，以"如何在課堂教學中自主探索"為工作重點，研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,，真正從學生出發(fā),，制訂有效的教學策略，讓學生在活動中主動學習，自主發(fā)展,，幫助學生體驗到數(shù)學和日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和學習數(shù)學的興趣,。
關于畢業(yè)班如何進行復習,，提高成績。
1,、通過學習和討論,，更新教學觀念。
組織教師學習和討論,，充分發(fā)表自己的意見和建議,，從而提高認識，實現(xiàn)由教書性教師向科研性教師的轉(zhuǎn)變,。大膽實踐,，把新課程改革的精神落實到數(shù)學教學中去。
2,、堅持業(yè)務學習,，提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
堅持每周二進行集體備課,，組織教師學習新的教學理論,，通過聽評優(yōu)質(zhì)課、觀摩優(yōu)秀教學錄像片等,，提高教師的業(yè)務水平,。
3、加強課堂教學研究,，改進教學方式和方法,，提高課堂教學效率
（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,，特別是對舊教材，要根據(jù)新課標理念,，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。
（2）改進課堂教學,，努力體現(xiàn)新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐,、自主探索,、合作交流,。
4,、堅持養(yǎng)成教育，狠抓習慣培養(yǎng),。
繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,，從平時做起，嚴格要求,，很抓落實,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、書寫習慣和獨立分析問題的能力,。
5,、做好畢業(yè)復習準備
本學期的我們組的數(shù)學教學整理復習階段教學時間較長，預計通過系統(tǒng)化,、合理化、科學化的整理和復習,，使學生鞏固和加深理解小學階段所學的數(shù)學知識，會依據(jù)題目的具體情況選擇簡便的解答方法,，會運用所學的數(shù)學知識解決一些簡單的實際問題,。這個階段的工作任務比較繁重，除了安撫學生的情緒,，還要重點的做好小學階段知識點的梳理分類工作,，借鑒近幾年的畢業(yè)試題和上屆畢業(yè)班老師好的經(jīng)驗與教訓。認真研究教材和各類畢業(yè)試題，堅持隨機,、隨時在組內(nèi)開展教研,，力爭順利完成本年級的教學任務，力爭達到學校確定的教學目標,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十三
一、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平。
3,、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性,，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作,，確保學生安全健康的發(fā)展。
三,、主要工作
1,、加大口算訓練力度，努力提高學生計算水平,。
口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題,，每次作業(yè)也要做幾道口算，并在訓練過程中逐步提高要求,。
2,、繼續(xù)學習新課程理論，加強教育教學的理論學習,。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容,。組織切實有效的學習和討論活動，用先進的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要,，培養(yǎng)學生的自學能力。
3,、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性,。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失,，并對下一階段教學提出自己的看法。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時寫好教學反思。
4,、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求，上好示范課,、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到,。在評課時每位教師認真總結(jié)，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度,，爭取較高數(shù)量的好課率。
5,、做好培優(yōu)補差工作,，提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十四
一、指導思想
本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),，深化教學改革,，以促使學生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點,。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨,，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學管理,，規(guī)范教學行為,，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì),。
二、工作要求及措施
(一)聯(lián)系實際,，扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,，完成教學目標，我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,，以求提高教學效率,。
1.充分利用周四下午教研時間，進行每周一次的“同伴互助”研討活動,，及時對不當方法進行糾錯,，并推廣好的教法,。
2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學,。
3.以“教研課,、浪花杯、同課異構”為平臺,，加強磨課,，讓課堂真正做到“三實”，造福學生,。
(二)加強教研組建設,，構建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下,，通過各種教科研活動,，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課,、集體磨課等多種形式,，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組,。
(三)以教學為中心,，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學期,，我們教研組將以教學為中心,，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,，促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十五
本學期六年級數(shù)學教研組以課程改革為核心，以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本,，加大教學研討力度，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：
【指導思想】
1、加強課程理論學習,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教學方式,，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平，促進學生學習態(tài)度,、學習習慣的更好養(yǎng)成,。
2、建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式,，提高課程實施水平，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。
3,、創(chuàng)設高效、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。
【工作重點】
1、加強理論學習研究,，提高理論修養(yǎng),。
本學期仍將利用每周教研活動的時間，圍繞教研組內(nèi)的研究課題——如何讓學生喜歡學數(shù)學,，進行理論學習交流,，每位教師主講一次，同時,，每位老師平時要廣泛搜集這方面的材料,，潛心研讀有關理論文章，作好批注與心得,，每月至少上交兩篇復印件,，同時,，在大量閱讀和深入思考的基礎上，形成專題論述性文章,。我們還要努力嘗試著將課程改革與生活德育加以整合,，努力形成具有可操作性的研究報告。
2,、認真學習教學制度,，落實規(guī)范要求,。
教學制度的執(zhí)行與規(guī)范要求的實施是提高教學設計依據(jù)和教學管理評價的標準。本學期首要工作便是組織每位教師認真學習“師德教風”“學生學習常規(guī)”“備課常規(guī)”“作業(yè)設置與批改規(guī)范”“真實記錄撰寫規(guī)范”“習作教學規(guī)范”“形成性測試”等操作規(guī)范。以規(guī)范指導教學工作,，扎實有效地開展教學工作,。
3,、重視課堂教學實踐,，提高“345”高效課堂的實施水平。
在理論研究的基礎上,，重要的是提高課程實施水平,。本學期，繼續(xù)執(zhí)行集體式的教研活動,，在半天中,，應該給教師們提供了更多的學習與探討的機會。我們將以新的課堂評價標準為指導,，進一步提高教研課的質(zhì)量,，要求教師針對自己的教學研究主題，切實開展實踐與探索,。同時,，我們將繼續(xù)保持以前的良好研究習慣，圍繞備課,、上課,、課題研究等實質(zhì)性問題，每周大討論,，每天小討論,，力爭保證每堂課的教學實踐能符合新理念，確保教學質(zhì)量,。
4,、扎實開展教研活動。
(1)本學期,，教研活動仍然由校級大組活動和教研組小組活動相結(jié)合,，要求組內(nèi)的每位老師嚴格遵守活動紀律，積極參與，不無故缺席,，確保教研活動有序,，有質(zhì)的進行，在學校組織的理論學習,、案例研究分析和教育沙龍等各項活動中都能積極大膽地發(fā)表自己的理解和認識,，展示我們教研組的風采。
(2)圍繞教研組的研究課題,，每位老師都要積極投入到研究中來,，平時多聽課、多思考,、多交流，杜絕教改與我無關,，教研你說我聽的情況,，并通過教研課和每月文章來展示自己的研究和思索。
(3)每位老師應嚴格按照學校提出的備課,、上課等操作規(guī)范與要求來進行課堂教學,，提高課堂的質(zhì)量和效率，多從教材,、教學方式的改變上加強研究,。
(4)按進度進行單元形成性測試，互相監(jiān)考閱卷,，及時分析 ,、總結(jié)，每位老師一定要對試卷所反映出來的教學問題進行反思,，并相應調(diào)整自己的教學,。教研組長對各班試卷情況做出原因分析統(tǒng)計，對于出現(xiàn)大面積情況的班級作出指導,。
5.培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
本學期我們對學生的作業(yè)態(tài)度和學習習慣的養(yǎng)成仍然不能放松。
(1)繼續(xù)建立學生作業(yè)備忘錄,，教師布置的家庭作業(yè)須用書面的形式記錄下來,。
(2)保證在課堂上給學生留有做作業(yè)的時間，課堂作業(yè)必須當天完成,。
(3)作業(yè)適度適量,，對于練習冊等有一定難度的作業(yè)可以選做，并嚴禁為學生添置額外的練習冊,，以免加大學生的課業(yè)負擔,。
6.做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率,。
7.建立立體的評價體系。
繼續(xù)做好學生的真實記錄,，要求對學生的知識獲取,、行為習慣、情感,、態(tài)度,、價值觀作全面跟蹤和原始資料搜集，保證有5篇具有較高質(zhì)量,，而且確實帶來學生行為,、態(tài)度改觀的真實記錄案例。在搞好學科教學評價的同時關注后進生的補差工作和開展寫數(shù)學童話的活動,。
本學期還將在六年級各班實行數(shù)學綜合能力的評星制度,。并注意在平時的教育教學活動中，收集學生的有價值資料,，以便構筑“留下你的足跡”立體評價體系,。
【教研措施】
1、加強理論學習,，提高自身素質(zhì),。
教師教學行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件，而教師的教學行為又是受其頭腦中的教育教學理念所支配的,，因此,，本學期，我組數(shù)學教師圍繞以下內(nèi)容開展學習活動：
(1)《數(shù)學課程標準》;教材;
(2)有關“有效教學”的理論文章,。
(3)數(shù)學專業(yè)報刊,、雜志
具體做法：
(1)教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料,，上傳到學校網(wǎng)站,。
(2)教師個人自學“有效教學”的理論并做好筆記，集體研討,。
(3)利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息,，提高自身教育教學業(yè)務水平,。
2、加強常規(guī)管理,。
加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性,。具體做法：
(1)學期初每位教師要認真制定教學計劃;平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè),、輔導學生;配合教導處每月對教師業(yè)務常規(guī)情況進行檢查與考核。
(2)自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課,。認真落實“教學五認真”，規(guī)范教師的業(yè)務行為,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課,，研究如何提高教學有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注重活動過程的實效性,。
(3)配合教導處開展學科競賽活動。
(4)繼續(xù)組織好間周一次的教研組活動,。本學期數(shù)學組業(yè)務學習的重點是教師結(jié)合自身教學實際,，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施有效教學”，繼續(xù)深化我組教研之風,。
(5)大膽進行教改實踐,，積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學習,、教改實踐的基礎上,，認真撰寫有關“有效教學”的論文。本學期要求教師每人撰寫一篇高質(zhì)量的論文,，數(shù)學組將積極組織教師參加各類論文案例評比活動;爭取在本學期中有多篇數(shù)學論文在雜志上發(fā)表或獲獎,。
3、開展多樣化教研活動,，以教研活動促進教師專業(yè)成長
(1)采用集中學習,、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法,，及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。
(2)開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂。
(3)開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。
(4)開展網(wǎng)絡教研活動,，充分利用教師博客,、論壇，開展網(wǎng)上教研,。
【具體工作安排】
二月份
1,、教研組長會議。
2,、制定教學計劃和教研組活動計劃,。
三月份
1、學習相關理論學習,。
2,、開展教研組聽課、評課活動,。
四月份
1,、開展教研組聽課、評課活動,。
2,、做好期中整理復習、測試,、閱卷,、試卷分析等相關工作。
3,、學生進行口算訓練,。
五月份
1、學生進行數(shù)學口算比賽,、應用題比賽,。
2、擬定好畢業(yè)復習計劃組織畢業(yè)復習,。
六月份
1,、組織畢業(yè)復習進行畢業(yè)考試。
2,、教研組工作總結(jié),。
3,、教學工作期末檢查、質(zhì)量評價,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十六
一,、指導思想：
本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期工作計劃，認真做好各項工作,。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線,，并注意整合教學，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,，有效提高本年級組的教學質(zhì)量,。
二、工作目標：
1,、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
2、改變學生的學習方式,。
3,、提高課堂教學質(zhì)量。
三,、工作內(nèi)容：
1,、認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
(1)本學期著重學習,、討論、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學,，以提高教育教學質(zhì)量,。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志。
(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進,。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,，同時也要在平時的教學實踐中注意積累，加強思考,，積極進行理論總結(jié),，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合、相互促進,。
2,、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,，努力探索新的教學模式,，充分發(fā)揮備課組的作用，課前,、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課,。
3,、摒棄形式主義,，講究實效,，強化教學常規(guī)管理,。
(1)備課：
①進一步規(guī)范教案書寫，設計方面的格式，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫,。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學,。強調(diào)教案與課堂教學的一致性,、同步性,，避免教案中的形式主義,。
③重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記,。
(2)作業(yè)：
①,、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計，避免作業(yè)內(nèi)容,、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè)。
②,、改進教師批改作業(yè)的方式。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,，以此促進學生和學生交流。
4,、扎實抓好學生計算訓練,，提高計算得分率。
(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,，并記錄在課前口算訓練答案紙上,。每月檢查評定一次。
(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改，每月檢查,。
(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定。
4,、教研組,、備課組的活動要正常化,，要扎扎實實地開展教研活動,。
根據(jù)學校安排，單周進行一次教研組活動,，雙周進行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
四,、工作安排：
九月份：
1,、學習《新課標》及《課標解讀》并組織討論。
2,、制定好教研組工作計劃,。
3、各位數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃,。
4,、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況,。
5、進一步規(guī)范學生學習行為,。
6,、組內(nèi)教研活動。
十月份：
1,、組內(nèi)教研活動,。
2、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況,。
3,、本年級組學生計算過關測試。
十一月份：
1,、組內(nèi)教研活動,。
2、教師備課筆記學生作業(yè)檢查,。
3,、本年級組學生解決問題能力比賽。
十二月月份：
1,、復習研討課,。
2、制訂復習計劃,。
3,、做好復習檢查工作。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十七
時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼又是一個新的學期開始了,。我們六年級數(shù)學教研組也開始的新一輪的工作。以下,，便是我教研組的工作計劃,。
一、指導思想
以教務處和教研處的工作思想為指導,，從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,，加強理論學習，更新教育觀念和教育思想,。以新課標新理念為指導,，以學生為主體，以自主,、合作,、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,，以改革課堂教學模式為突破口,，積極實踐“合作學習”教學模式，讓學生在動手實踐,、自主探索,、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,，努力培植學習型,、探究型、合作型的創(chuàng)新人才,。
二,、基本情況分析：
我們組共依舊是4位老師，共有5個班,，約200名學生,。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,，上課能認真聽講,，但也有部分學生學習懶惰，上課走神,，作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣,。
三、教學內(nèi)容和教學目標
(一)教材內(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù),、圓柱與圓錐,、比例、統(tǒng)計,、數(shù)學廣角,、整理和復習等。圓柱與圓錐,、比例和整理和復習是本冊教材的重點,。
(二)編排特點
1、改進比例的編排,，突出比例的概念,，豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容，培養(yǎng)實踐能力,。
(1)概念教學注意聯(lián)系實際,，加強探索性。
(2)“比例的應用”增加內(nèi)容,，提供豐富的學習素材,。
(3)注意滲透函數(shù)思想。
2,、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,，注重動手實踐與自主探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展。
(1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,。
(2)加強了對圖形特征,、求表面積和體積方法的探索過程。
(3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考,。
(4)加強了學習方法的指導,，鼓勵學生獨立思考，培養(yǎng)學生的學習能力,。
3,、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習，使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,，做好中小學數(shù)學教學的銜接,。
(1)依據(jù)《標準》劃分的學習領域，對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類,，依次進行整理和復習,。
(2)精簡內(nèi)容，突出整理和復習的重點,，為學生主動參與知識的整理提供空間,。
(3)注重問題情境的創(chuàng)設，注重所學知識的應用,，發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力,。
(4)在基本練習的基礎上，提供具有綜合性,、挑戰(zhàn)性的練習題,，促進學生綜合應用能力的不斷提高。
4,、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力。
5,、情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機,。
(1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。
(2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值,。
(3)通過自主探索的活動,，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心,。
(三)教學中需要準備的教具和學具
三角板 直尺 圓柱,、圓錐的實物及模型 方格作圖紙
四,、教學內(nèi)容重難點
(一)、本冊教學重點：
1,、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),，能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),，知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù),。
2、認識圓柱和圓錐,，掌握它們的基本特征,。認識圓柱的底面、側(cè)面和高,。認識圓錐的底面和高,。
3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積,、表面積的計算方法,，以及圓柱、圓錐體積的計算公式,，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題,。
4,、理解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例,。理解正比例和反比例的意義,，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。
5,、認識正比例關系的圖像，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值,。
6、了解比例尺,，會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。
7、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
8,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，初步了解“抽屜原理”,，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
9,、對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習,。
(二)、本冊教學難點：
1,、掌握圓柱和圓錐的基本特征,。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,，以及圓柱,、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積,，解決有關的簡單實際問題,。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì),，會解比例,。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,，能運用比例知識解決簡單的實際問題,。
3、認識正比例關系的圖像,，能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,，會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4,、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離,。
5、會綜合應用學過的統(tǒng)計知識,，能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,，能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
6,、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,，用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7,、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,，熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
四,、教研措施
1,、充分利用學生熟悉、感興趣的和富有現(xiàn)實意義的素材吸引學生，讓學生主動參與到各種數(shù)學活動中來,，提高學習效率,，激發(fā)學習興趣，增強學習信心,。
2,、認真研讀教材，明確本冊課本的編寫意圖,，注意與老師之間的交流與切磋,，循序漸進地采取有效、易懂教學策略,，讓每個學生有所發(fā)展,。
3、切實使用好與課本配套的教學輔助用書,、教具,、學具。
4,、加強計算教學,。計算是本冊教材的重點，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法,，另一方面也通過相應的練習,，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接,，對內(nèi)容進行有機的整合,，提高解決實際問題的能力。
5,、介紹課外數(shù)學知識與方法,，開拓學生的視野,，增強學生學習興趣,。
6、開展幫教結(jié)對活動,，與后進生家長經(jīng)常聯(lián)系,，及時反映學校里的學習情況，促使其提高成績,，幫助他們樹立學習的信心與決心,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十八
以學校的中心工作為導向，以新課程的理念為指導,，圍繞教導處的工作計劃,，20xx年我們六年級教研組將加強教研組建設，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足，加強教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學方法和策略,，提高課堂教學效率，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力,，工作上追求“精細化”,，在追求教學工作輕負擔、高質(zhì)量的同時,，使每一位學生和諧有個性的發(fā)展,，能順利完成小學階段的數(shù)學學習任務，更好地適應中學的學習,。
1,、抓好理論學習，組織教師鉆研教材,、教參,，梳理教材知識體系、知識點及測評要點,。真正落實課標精神,，促有效課堂。
2,、加強教研組的團隊意識和合作意識,，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助,。
3,、加強對教師的行為的管理，自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度,，通過教研組的理論學習,、備課、聽課與評課等活動,，把教研組的各項工作落到實處,，深入課堂教學研究，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，要認真,、細致、規(guī)范,。要適時地采取補救措施,，質(zhì)量才能有突破性提高。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。
5,、繼續(xù)加強課題研究，認真撰寫案例和論文,，構建學習型,、專業(yè)型的教師團隊。
6,、積極配合學校工作,，對各項工作認真落實，鼓勵教師積極參加各項培訓活動,。
1,、常規(guī)教研：每位教師深入學習教材、教參,、新課標對六年級的要求,，對本年級的要求能融會貫通，用以指導自己的教學工作,，提高課堂教學質(zhì)量,，促進師生發(fā)展。
2,、有效課堂教學的研究：認真寫好每月二篇的教學反思,，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學的思考,、感悟,，為提升自己的教學水平及理論水平奠基。
3,、作業(yè)設計的研究：提高作業(yè)設計的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。作業(yè)的設計要多動腦筋,，做到精、活,、實。即作業(yè)少而精,，避免機械無效勞動,；作業(yè)設計靈活多變，做到基礎與能力都得到訓練；作業(yè)設計有實效,，成績確實有提高,。
4、課題的研究：對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在研究的過程中不斷地完善自己的教學方法,，提高自己的業(yè)務水平。加強復習課的研究,，四月底上兩節(jié)復習課,。
5、學習習慣的研究：特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，仔細計算的習慣。采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復,，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。
6,、培優(yōu)補差研究：教研組編寫一些習題對知識專項過關,，以方便各教師對學生各類知識掌握情況做到心中有數(shù)，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作,。
7,、爭取獲得“優(yōu)秀教研團隊”的稱號。鼓勵教師積極向《教育時空》刊物投稿,。力爭本期內(nèi)在《教育時空》和各級刊物上多發(fā)表論文,、案例篇。
1,、強化常規(guī)教學研究,，用以指導自己的教學工作，促進師生發(fā)展,。
2,、通過有效課堂教學研究，提高教學質(zhì)量,，促進教師整體素質(zhì)的提高,。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，全面提高學生素質(zhì),。
4,、加強課題研究，完善自己的教學方法,，提高自己的業(yè)務水平,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇十九
一、指導思想
本學期六年級數(shù)學教研組以學校教學工作計劃為指導,加強課程理論學習,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新教學方式，提高自身的教育科研能力,，提高課堂教學水平,，促進學生學習態(tài)度、學習習慣的更好養(yǎng)成,。建構新課程理念下的教育教學規(guī)范,，探索課改理念下的課堂常規(guī)管理模式，提高課堂教學水平,，使得教研組在課題研究和教學質(zhì)量等方面進一步得到穩(wěn)步提高,。創(chuàng)設高效、民主,、合力的教育氛圍,，全面提升各位數(shù)學教師的教學質(zhì)量。
二,、工作目標
1,、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思,。上好每一節(jié)課,。
2、進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務水平努力,，提升教師素養(yǎng),，提高教學水平。
3,、注重學生興趣的培養(yǎng),，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質(zhì),。
4,、重點做好畢業(yè)生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發(fā)展,。
三,、主要工作
1、加大口算訓練力度,，努力提高學生計算水平,。
口算是一切計算的基礎,，本學期將在總結(jié)上學期聯(lián)系口算的基礎上加大訓練口算的力度,。讓口算訓練體現(xiàn)在時時練天天練中,，每節(jié)數(shù)學課(包括晚自習)都訓練一定數(shù)量的口算題，每次作業(yè)也要做幾道口算,，并在訓練過程中逐步提高要求,。
2、繼續(xù)學習新課程理論,，加強教育教學的理論學習,。
本學期我們?nèi)w數(shù)學教師繼續(xù)以學習新課程為主要的學習內(nèi)容。組織切實有效的學習和討論活動,，用先進的教育理論與深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式。要求教師們把新課程的理念滲透到教學中,，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力,。
3,、精心備好每一節(jié)課
本學期我們組將備課力求體現(xiàn)學生的主體性。在備課中并充分發(fā)揮團隊的作用做到資源共享,。充分利用集體研討的時間,，討論交流一周工作的得與失，并對下一階段教學提出自己的看法,。重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時寫好教學反思,。
4,、認真上好每一節(jié)課
本學期根據(jù)學校要求，上好示范課,、教研課和匯報課,，做到各種課型都能上到。在評課時每位教師認真總結(jié),，積極寫好案例,，加大隨堂聽課的力度，爭取較高數(shù)量的好課率,。
5,、做好培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量,。
在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,，以提高的數(shù)學成績合格率,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇二十
一、指導思想
以學校的中心工作為導向,，以新課程的理念為指導,，圍繞教導處的工作計劃，本學期我們六年級教研組將加強教研組建設,，以繼續(xù)爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力,，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，加強教研教改力度，不斷探索有效的課堂教學方法和策略,，提高課堂教學效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力，工作上追求“精細化”,，在追求教學工作輕負擔,、高質(zhì)量的同時，使每一位學生和諧有個性的發(fā)展,，能順利完成小學階段的數(shù)學學習任務,，更好地適應中學的學習。
二,、工作目標
1,、抓好理論學習，組織教師鉆研教材,、教參,梳理教材知識體系,、知識點及測評要點。真正落實課標精神,，促有效課堂,。
2、加強教研組的團隊意識和合作意識,，實現(xiàn)真正的資源共享,，做到更好的同伴互助。
3,、加強對教師的行為的管理,，自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度,，通過教研組的理論學習、備課,、聽課與評課等活動,，把教研組的各項工作落到實處，深入課堂教學研究,，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，要認真,、細致,、規(guī)范。要適時地采取補救措施,，質(zhì)量才能有突破性提高,。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展,。
5,、繼續(xù)加強課題研究，認真撰寫案例和論文,，構建學習型,、專業(yè)型的教師團隊。
6,、積極配合學校工作,，對各項工作認真落實，鼓勵教師積極參加各項培訓活動,。
7,、力爭全年級學生數(shù)學期末考查及格率達97%以上，優(yōu)生率高于80%,。
三,、主要工作和措施
1、常規(guī)教研：每位教師深入學習教材,、教參,、新課標對六年級的要求，對本年級的要求能融會貫通,，用以指導自己的教學工作,，提高課堂教學質(zhì)量，促進師生發(fā)展,。
2,、有效課堂教學的研究：認真寫好每月二篇的教學反思,，及時記錄課堂中的點滴體會，積累教學的思考,、感悟,，為提升自己的教學水平及理論水平奠基。
3,、作業(yè)設計的研究：提高作業(yè)設計的質(zhì)量,，力爭把作業(yè)和課堂訓練點有機結(jié)合起來，真正讓作業(yè)達到鞏固課堂教學的效果,。作業(yè)的設計要多動腦筋,，做到精、活,、實,。即作業(yè)少而精，避免機械無效勞動;作業(yè)設計靈活多變,，做到基礎與能力都得到訓練;作業(yè)設計有實效,，成績確實有提高。
4,、課題的研究：對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業(yè)務水平,。加強復習課的研究,，四月底上兩節(jié)復習課。
5,、學習習慣的研究：特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè)，仔細計算的習慣,。采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎,。
6,、培優(yōu)補差研究：教研組編寫一些習題對知識專項過關，以方便各教師對學生各類知識掌握情況做到心中有數(shù),，有的放矢地進行培優(yōu)補差工作,。
7、爭取獲得“優(yōu)秀教研團隊”的稱號。鼓勵教師積極向《教育時空》刊物投稿,。力爭本期內(nèi)在《教育時空》和各級刊物上多發(fā)表論文,、案例篇。
四,、工作重點
1,、強化常規(guī)教學研究，用以指導自己的教學工作,，促進師生發(fā)展,。
2、通過有效課堂教學研究,，提高教學質(zhì)量,，促進教師整體素質(zhì)的提高。
3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作,，全面提高學生素質(zhì)。
4,、加強課題研究，完善自己的教學方法,，提高自己的業(yè)務水平,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇二十一
一、指導思想：
本教研組將按照學校教務處制訂的六年級新學期工作計劃,，認真做好各項工作,。繼續(xù)以"關注課堂"為工作主線，并注意整合教學,，更新教學觀念,，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革,，有效提高本年級組的教學質(zhì)量。
二,、工作目標：
1,、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
2,、改變學生的學習方式,。
3、提高課堂教學質(zhì)量,。
三,、工作內(nèi)容：
1、認真學習《新課程標準》，進一步領會新課標的精神,，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。
(1)本學期著重學習,、討論,、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學，以提高教育教學質(zhì)量,。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志,。
(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用,，同時也要在平時的教學實踐中注意積累,，加強思考，積極進行理論總結(jié),，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合,、相互促進。
2,、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學,，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習。提倡每位教師積極進行教學實驗,，努力探索新的教學模式,，充分發(fā)揮備課組的作用，課前,、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課。
3,、摒棄形式主義,，講究實效，強化教學常規(guī)管理,。
(1)備課：
①進一步規(guī)范教案書寫,，設計方面的格式，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫,。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,，備課力求體現(xiàn)學生的主體性，教案中重在突出教師的教和學生的學。強調(diào)教案與課堂教學的一致性,、同步性,，避免教案中的形式主義。
③重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。
(2)作業(yè)：
①,、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計,，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè),。
②、改進教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話，以此促進學生和學生交流,。
4,、扎實抓好學生計算訓練，提高計算得分率,。
(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練，并記錄在課前口算訓練答案紙上,。每月檢查評定一次,。
(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改,，每月檢查。
(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定,。
4、教研組,、備課組的活動要正?；鷮崒嵉亻_展教研活動,。
根據(jù)學校安排,，單周進行一次教研組活動，雙周進行一次備課組活動。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲,。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇二十二
一,、指導思想
根據(jù)我校的工作計劃和要求，全面貫徹黨的教育方針,，以實施素質(zhì)教育為目標,，以新課程改革為中心，以高效課堂為出發(fā)點,，以教研促教學,，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新,，努力提高本年級組的教學質(zhì)量,。
二、方法措施
(一),、扎實做好教師常規(guī)工作,，為提高教學質(zhì)量做基礎
1、教師備課
本學期的備課實行以考代查的形式進行,，每學期對教師關于教參的理解情況進行兩次考試,，平時備課教師進行有重點的書頭備課。要求：不講求備課形式的美觀,，只講求實用性,。上課內(nèi)容必須和備課內(nèi)容基本相同。
集體備課要認真精選一個單元,，在組內(nèi)認真研討,，充分發(fā)揮集體的力量，同時又要分工明確,，各負其責,。包括：對教材的分析;對重點課時的教學設計;對教材和重難點的確定。除選出的單元在全校集體展示,，其余各單元要在本教研組內(nèi)采取該種形式進行,。
2、教學反思
沒有思考就沒有進步,，要想培養(yǎng)老師們良好的教學素養(yǎng),，提升自身的素質(zhì)，時刻進行反思自己的教學,，從小現(xiàn)象中逐漸發(fā)現(xiàn)大道理,，這樣的教學才更有意義，這樣的教師生命才更有價值,，我們的課堂教學質(zhì)量也會在反思中不留痕跡地提高,。本學期每位教師建出自己的博客,，把學期初的反思和教學計劃都上傳到自己的博客上。反思每人不低于15篇,。
3,、教學案例
每月對自己教學工作中點滴進行梳理總結(jié)、提煉,，形成案例,，上傳到博客，進行交流,，在交流中互相學習,，互相借鑒，共同提高,。每位教師每學期至少上傳1篇,。
4、理論學習
繼續(xù)切實貫徹以考代查的方式,，督促老師們加強自身的業(yè)務理論學習,，結(jié)合自己的教學實踐，不斷提高自身素質(zhì)和教學能力,。每學期往平臺博客上傳一篇讀書心得,。
5、聽評課
組織好本組內(nèi)的各類聽評課活動,、讓老師們在聽評活動中不斷磨礪自己,，鍛煉自己，提高自己聽課,、看課,、設計課的能力。
(二),、加強學生作業(yè)管理,，為培養(yǎng)學生良好的素質(zhì)奠定基礎對學生作業(yè)情況加強管理，引導教師用科學的方法布置學生完成作業(yè)
1,、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學生做作業(yè)，規(guī)范學生的書寫,，教師對學生的作業(yè)要及時批閱,，及時鼓勵，樹立學生的作業(yè)信心,，調(diào)動學生做作業(yè)的積極性,。作業(yè)的批改要當天完成，必需用正楷字書寫,，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語,。每學期必需完成40次以上的課堂作業(yè),。
2、家庭作業(yè)：按教務處的規(guī)定布置回家作業(yè),。強調(diào)分層要求,，提高正確率。即：有些題目有些學生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真,、解題正確,，還要保護好作業(yè)本。家庭作業(yè)的批改要采用多種形式完成,。
3,、數(shù)學周記：每學期16次，要求教師認真精選每次周記的主題,，讓學生認真完成教師的詳批不能少于三分之一,。
4、基礎訓練：除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,，其余部分必需借助學生全批全改,。
5、實踐作業(yè)：要根據(jù)教材內(nèi)容,、學生特點布置統(tǒng)一應用知識與技能的內(nèi)容,，同時要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習代替實踐作業(yè),。
6,、數(shù)學手抄報：繼續(xù)探索數(shù)學手抄報的形式和內(nèi)容，提高學生辦手抄報的興趣,，每位學生每學期至少完成2張以上的手抄報,。
(三)、繼續(xù)以構建“高效課堂”為目標,，深化課堂教學改革,，促進教學過程最優(yōu)化
根據(jù)教務處的要求，本學期的校內(nèi)公開課我組由兩名教師參加,，要充分發(fā)揮教師的合作力量,，認真精選課題，以便確實達到以“高校課堂”為目的的效果,。
(四),、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡教研,，盡量實現(xiàn)省時,、高效的教研效果
充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，組織本組教師按時參與各種網(wǎng)絡教研活動,，在學習中提高,，在學習中升華,，讓每一個人都能不斷成長。
小學六年級數(shù)學教研組的工作計劃 六年級數(shù)學組教研活動計劃篇二十三
一,、指導思想：
本教研組將按照學校教務處制訂的工作計劃,，認真做好各項工作。繼續(xù)以“關注課堂”為工作主線,，并注意整合教學,，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學改革，有效提高本年級組的教學質(zhì)量,。
二,、工作目標：
1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
2,、改變學生的學習方式。
3,、提高課堂教學質(zhì)量,。
三、工作內(nèi)容：
1,、認真學習《新課程標準》,，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，轉(zhuǎn)變教師的教學觀念,。
(1)本學期著重學習、討論,、研究如何將《新課程標準》的理念運用于課堂教學,，以提高教育教學質(zhì)量。主要學習資料為《課程標準解讀》和相關的業(yè)務雜志,。
(2)促進理論知識和教學實踐的相互促進,。我們既要重視理論知識對教學實踐的指導作用，同時也要在平時的教學實踐中注意積累,，加強思考,，積極進行理論總結(jié)，真正做到理論知識和教學實踐的相互溶合,、相互促進。
2,、關注課堂教學,，抓好課堂質(zhì)量
教師要轉(zhuǎn)變教學觀念,，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體,，運用啟發(fā)式教學和開放式教學,，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習,、體驗性學習和實踐性學習,。提倡每位教師積極進行教學實驗，努力探索新的教學模式,。充分發(fā)揮備課組的作用,，課前、課后進行積極的討論交流,，注重相互聽課,。
3、摒棄形式主義,，講究實效,，強化教學常規(guī)管理。
(1)備課：
①進一步規(guī)范教案書寫,，設計方面的格式,，嚴格按照學校規(guī)定的格式書寫。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學效益,，備課力求體現(xiàn)學生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學生的學。強調(diào)教案與課堂教學的一致性,、同步性,，避免教案中的形式主義。
③重視教學過程的反思,，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程,，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作,，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。
(2)作業(yè)：
①,、注意根據(jù)新的理念進行作業(yè)設計,，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化,。提倡根據(jù)不同類型的學生布置不同的有針對性的作業(yè),。
②、改進教師批改作業(yè)的方式,。提倡面批,，若不能及時面批的提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,，以此促進學生和學生交流。
4,、扎實抓好學生計算訓練,，提高計算得分率。
(1)每節(jié)課前進行課前十道題聽算訓練,，并記錄在課前口算訓練答案紙上,。每月檢查評定一次。
(2)每天回家后由家長配合進行口算訓練,，完成口算天天練的一頁題,，由家長批改，每月檢查,。
(3)在期中和期末分兩次對全年級進行口算達標測試,，對每位學生進行計算能力評定。
4,、教研組,、備課組的活動要正常化,，要扎扎實實地開展教研活動,。
根據(jù)學校安排，單周進行一次教研組活動,，雙周進行一次備課組活動,。各位老師要力爭在每次的教研活動中有所收獲。
四,、工作安排：
九月份：
1,、學習《新課標》及《課標解讀》并組織討論。
2,、制定好教研組工作計劃,。
3、各位數(shù)學教師制定好本學期的教學計劃,。
4,、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況。
5,、進一步規(guī)范學生學習行為,。
6、組內(nèi)教研活動,。(柴惠珍)
十月份：
1,、組內(nèi)教研活動。(徐強美)
2、本年級組教師互查備課和學生作業(yè)批改情況,。
3,、本年級組學生計算過關測試。
十一月份：
1,、組內(nèi)教研活動。(吳冬祥)
2,、教師備課筆記學生作業(yè)檢查,。
3、本年級組學生解決問題能力比賽,。
十二月月份：
1,、復習研討課。
2,、制訂復習計劃,。
3、做好復習檢查工作,。
4,、本年級組學生計算能力評定。
