演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。
書香校園 演講稿篇一
大家好!
今天我演講的題目是《好書伴我成長(zhǎng)》。
書是人類生命中一件不可缺少的物品,，我們的良師益友。書是無邊無際的大海,，我就像一塊小小的海綿,，盡可能多地吸取書中的“營(yíng)養(yǎng)”。
我的成長(zhǎng)離不開書,，書使我成長(zhǎng)的更快,。課堂的書讓我學(xué)習(xí),，讓我思考,，課堂上的本本厚書寫滿了難題,，記滿了知識(shí)，我喜歡讀,，坐在課堂里,，聆聽老師的講解書,，在知識(shí)的海洋里遨游,，使我的大腦日益充實(shí)，在這里,，我曾經(jīng)被皇帝的新裝逗的前仰后合，被賣火柴的小女孩感動(dòng)的熱淚盈眶;課外的書讓我思索,，那是人生的品讀,，那里有人世的滄桑,，有歷史的痕跡,，在那里,，我為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,，為阿q的悲慘遭遇而嘆息,，課外的書更能讓我成熟,，讓我成長(zhǎng),。
認(rèn)真去讀一本書，讀出主人公的心情,，仿佛自己就是故事中的主角，書中的一切,，就是那漫天的煙花，五彩斑斕,，綻放的是熱情,，是美好!留下的是精彩，是難忘!看不盡的煙花是永恒!再美的花，也有凋零的時(shí)候,，可一本好書，卻能讓你愛不釋手,，它能令你看了一遍又一遍，越看越有味道,，每看一遍都會(huì)有新的收獲。
今年為了確保鋼琴考級(jí)能夠順利過關(guān),，所以，每天都要練習(xí)2-3小時(shí)的鋼琴,。鋼琴這東西既枯燥又單調(diào),。在練習(xí)的過程中,，只要彈錯(cuò)一個(gè)音，就要從頭到尾重新來幾遍，真是相當(dāng)?shù)目植?。我往往為了要練?xí)這個(gè)讓我“垂死掙扎”的“恐怖”東西而磨磨蹭蹭、拖延時(shí)間,。有時(shí)，我甚至不想練習(xí),，而且，我時(shí)刻感覺自己像一只籠中小鳥一樣,，不能玩耍，只能像一個(gè)機(jī)器人一樣彈鋼琴,，為此，我對(duì)鋼琴失去了昔日的興趣,，我和它的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，就好像是陌生人一樣,，每次來到琴凳前，我就唉聲嘆氣,，真不知道，什么時(shí)候才是個(gè)頭哇,。但是，當(dāng)我想到保爾,。柯察金為了練習(xí)拳擊,，不知摔了多少跤，但他依舊勁頭十足,，堅(jiān)持練習(xí)。一想到這兒,，我就感到特別慚愧，對(duì)于一個(gè)四肢健全的人來說,，居然連這點(diǎn)困難都不能克服,，不能堅(jiān)持下來,，我還真得向保爾好好學(xué)習(xí)呢!學(xué)習(xí)他那以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明,、四肢癱瘓，保爾,。柯察金依然沒有放棄自己的理想與追求。于是,，我開始發(fā)奮圖強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的努力練琴,。
今后，我依然會(huì)與好書為友!因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情,。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí),，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng),。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,，駛向人生的旅程!
書香校園 演講稿篇二
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
早上好!我是217班的蔡智超,，今天我在國(guó)旗下講話的主題是——《營(yíng)造書香校園、共享美好人生》,。
從古到今,，凡名人都是愛讀書的。走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字：從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂魂聶耳;從民國(guó)之父孫中山到東方巨人毛澤東,、周恩來,、魯迅等……雖然他們來自不同的時(shí)代，有著不同的追求,，但是在他們的身上，熱愛讀書,，發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。是的,，在這個(gè)世界上，還有什么能像書籍那樣,，開闊你的眼界，愉悅你的身心,，陶冶你的性情，豐富你的知識(shí),，升華你的精神。
有些同學(xué)可能會(huì)抱怨,，我們的課程太多，根本沒有時(shí)間去讀書,，那我們聽一聽雷鋒怎么說的吧：墻上并沒有縫，釘子卻能擠進(jìn)去，因?yàn)獒斪佑幸环N“鉆勁”,。我們都應(yīng)該向雷鋒那樣，發(fā)揚(yáng)“釘子”精神擠出時(shí)間去讀書,。
有同學(xué)說，我作業(yè)太多,，沒時(shí)間讀書。真的是這樣嗎?仔細(xì)觀察,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，下課時(shí)，有人在看書,，你卻在追逐打鬧;吃過飯后，有人在看書,，你還是在追逐打鬧;放學(xué)后,，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧;回到家,，有人在書房看書寫作業(yè)，你卻是在看電視,、玩游戲;這能叫沒時(shí)間嗎? 時(shí)間是擠出來的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,，也是不一樣的,，你擠的多,，時(shí)間就給你給的多,。
同學(xué)們,，我們要抓緊一切時(shí)間來讀書,，如果你把玩的時(shí)間的50%用來讀書,，把看電視的80%用來讀書,，把追逐打鬧的90%用來讀書,，把空閑時(shí)間的100%用來讀書,，那么你就有時(shí)間讀書了。不在意每天讀多少,，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少,，要堅(jiān)持讀后寫一些讀后感,，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累,，定會(huì)成才,。
讀書使人充實(shí),，讀書使人明智,，讀書能使凡人變偉人,，相反,，不讀書你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰,。
同學(xué)們，一本本新書正默不作聲,，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候,，馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂,，你就會(huì)與智者對(duì)話，與偉人交流,，在不自不覺中，你也會(huì)成為智者,，成為偉人的。 同學(xué)們,，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!
英國(guó)文學(xué)家培根曾說過：讀書足以怡情,，足以博采，足以長(zhǎng)才,。同學(xué)們，你們制定好自己的讀書計(jì)劃了嗎?今天,，你讀書了嗎?
讀書，需要時(shí)間,。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里,。你一松手,，它就從指間溜走了,。 因此,，讀書需要只爭(zhēng)朝夕,。一早到校,，可以讀書;午間休息,，可以讀書;睡覺之前,，可以讀書,。 只爭(zhēng)朝夕,，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,，就是在你沮喪的時(shí)候,，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,，就是在你懶散的時(shí)候，可以選擇讀書;只爭(zhēng)朝夕,，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候，趕緊讀書……
選擇讀書,，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲; 選擇讀書,，就選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由; “人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說過的一句名言,。
同學(xué)們,，太陽(yáng)每天都是新的,，生活永遠(yuǎn)充滿希望，現(xiàn)在就開始吧,，把握每個(gè)瞬間,，不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧,，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書香溢滿我們的童年!
謝謝大家!
書香校園 演講稿篇三
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好,，我講話的題目是：書香校園。
在炎炎夏日,，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí),，它與你一起歡舞;悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛,。它是誰(shuí)?它就是承載著人類歷史的代代文明,，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書，一種沒有浮華的外衣,，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史,，凝聚智慧,，一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),，我對(duì)讀書的興趣越來越大，工作之余,，開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí),，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺中陶醉,，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空,，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的,。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛》，折服于jane對(duì)愛情的執(zhí)著,，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持,。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),，虎頭蛇尾是經(jīng)常,，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持,。《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我,，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它,。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度,。是怨天尤人,，還是努力適應(yīng);是死守舊制，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士。態(tài)度問題,，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的,，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變,。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì),。書，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活,。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程,。《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感,、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的教學(xué)中,，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況,，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等;《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑,，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間;與書為舞，我一天天變得充實(shí),，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命,。
書籍中，那些大文學(xué)家,、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ),，大哲學(xué)家,、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷,，甚至平民百姓,、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,，都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng),、開放,、樂觀、曠達(dá),、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀,、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造,、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。
我想，如果沒有書香滋潤(rùn),，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣,。人的靈魂，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中,，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然,。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想,，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生,。
書香校園 演講稿篇四
尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好,，我講話的題目是：書香校園
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼;在那寒冬臘月,，有一種東西能帶給你無限溫暖;快樂時(shí)，它與你一起歡舞;悲傷時(shí),，它撫平你心中的傷痛,。它是誰(shuí)?它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書,，一種沒有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字,，鐫刻歷史,，凝聚智慧,，一直魅力四射的精神食糧!
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng),，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng),，我對(duì)讀書的興趣越來越大,，工作之余，開始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍,，每讀到一本好書時(shí),，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺中慢慢沐浴著我,，牽動(dòng)了我的心,，讓我在不知不覺中陶醉，在悄然無聲中領(lǐng)略教育真諦,。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說過：“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣,，把人帶往遠(yuǎn)方”,。是啊!書給了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象,，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的,。
讀過夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛》，折服于jane對(duì)愛情的執(zhí)著,，這也是一種信仰,，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活,，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài),，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇,。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持,。《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我,，堅(jiān)持自己的信仰,，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。透過美國(guó)女作家米切爾的《飄》,，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代,，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度,。是怨天尤人，還是努力適應(yīng);是死守舊制,，還是嘗試改變;是做舊制的俘虜,，還是做新制的勇士。態(tài)度問題,，態(tài)度決定了一切,。我們的生活是由自己來創(chuàng)造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者,，勇敢的面對(duì)改變,。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們,，讓我們更好的生活,，更好的把握機(jī)會(huì)。書,，讓我懂得了生活是自己的,，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞,，我感慨一滴水就是一片海;與書為舞,，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書;與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù),，是一項(xiàng)偉大的工程,。《發(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過程,，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維,、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平,，在平時(shí)的教學(xué)中,，可據(jù)此來結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng),，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等;《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析,，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性,，從而明確了自己教學(xué)之路的方向,，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué);《給教師的建議》為我解開了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處,，在課堂上如何調(diào)控,，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間;與書為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦,，一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命,。
書籍中，那些大文學(xué)家,、大教育家,、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家,、大思想家,、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓,、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛心,，都會(huì)我們的生命變得特別開闊、靈動(dòng),、開放,、樂觀、曠達(dá),、鮮亮;使我們的感情特別豐富和細(xì)膩,，特別飽滿和高貴;使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取,、大膽創(chuàng)造,、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界;使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力,。
我想,，如果沒有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱,，我們的教學(xué)將是何等的死板與無趣,。人的靈魂,，也許只有經(jīng)過書香沐浴熏陶后,，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉,，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己,。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無言的神圣與莊嚴(yán),，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然,。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想,，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生,。
書香校園 演講稿篇五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
清晨,，當(dāng)溫暖的陽(yáng)光灑向大地,，我們背著書包，踏著輕快的步伐來到了校園,，熟悉的鈴聲在耳畔響起,，每位同學(xué)的臉上都洋溢著燦爛的笑容，校園顯得格外美麗,。走進(jìn)這美麗的校園,，一種陽(yáng)光，一種活力,，一種書香氣息向你迎面撲來,。
樹兒正在隨風(fēng)搖曳，花兒正在向我們微笑,，小鳥在枝頭高聲歌唱,。操場(chǎng)上的同學(xué)一個(gè)個(gè)都精力充沛，男生在打籃球,，女生在踢毽子,。我們學(xué)校最吸引人的一道風(fēng)景線就是那些“小書蟲”的身影了。不管是高年級(jí)同學(xué),，還是低年級(jí)同學(xué),，都很喜歡閱讀。走近一樓,，就能看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹們正在看童話書,，他們?nèi)鍌€(gè)坐在一起，津津有味地讀著,，往高樓走便能看到高年級(jí)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)手捧一本本經(jīng)典名著,，獨(dú)自坐在座位上安靜的看著書。正是因?yàn)槲覀內(nèi)绱藧劭磿?，我們的馬坡嶺小學(xué)才會(huì)有“書香校園”的稱號(hào),。
書給人帶來無窮無盡的知識(shí)。生活沒有了書,，就會(huì)變得像一杯白開水,，極其平淡。書不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，豐富我們的生活,，還可以陶治人的情操，開拓我們的視野,，蕩滌我們的心靈,。
生活在這個(gè)充滿書香的校園里,，我的心靈也得到了熏陶。漸漸地,，我從小時(shí)候?qū)呐懦獾浆F(xiàn)在對(duì)書的如饑似渴,，這種翻天覆地的變化離不開書香氣息的學(xué)校氛圍。有一次,，我去圖書館看書竟然忘記了時(shí)間,，直到管理員提醒我：他們快要下班時(shí)，我才依依不舍地放下書回家,。寫作文時(shí),，我作文中的好詞好句就是從書中積累起來的。讀一本書,，就像與一位有思想的人進(jìn)行對(duì)話,；讀一本書，就像打開一扇通往浩瀚知識(shí)之海的門,；讀一本書,，就像接受智慧女神的洗禮，渾身的每一個(gè)細(xì)胞都洋溢著獲得知識(shí)的喜悅,。
我的校園是一個(gè)充滿書香氣息的陽(yáng)光校園,。它像一塊富含營(yíng)養(yǎng)的黑土地，孕育著我這顆渴望知識(shí)的種子并呵護(hù)著我,，讓我向著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng),。
書香校園 演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好,！
“書中自有黃金屋”,、“書是人類進(jìn)步的階梯”……這都是告訴我們讀書利于我們的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)讀書,，愛讀書,。
讀書分為兩大類：課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外積累。
我們要想學(xué)習(xí)知識(shí),，獲取成功——雖然成功可能是長(zhǎng)大以后的,，但也和現(xiàn)在有很大的關(guān)系——就必須先從課內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)功課開始。
在頭一天晚上,，我們花點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)一下第二天要學(xué)的內(nèi)容,，那么第二天在課堂上就會(huì)很輕松，再專心點(diǎn)就能把所有老師講的東西融會(huì)貫通,。回家后,，認(rèn)真寫作業(yè),，好好的復(fù)習(xí)鞏固一下今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣做就能更加熟練的掌握，也提高了以后做作業(yè)的效率,。雖然這是誰(shuí)都知道的方法,，但卻沒人去堅(jiān)持做。只要做到這幾點(diǎn),，你就一定可以完成課內(nèi)任務(wù),。
當(dāng)你完成了這些任務(wù)之后，還得掌握更多的知識(shí),，那就必須要課外閱讀這個(gè)積累的過程,。
閱讀課外讀物要先從自己感興趣的類型開始。如果是在父母或老師的逼迫下看得書,，那看了也沒用,，所以要先培養(yǎng)出看書興趣。而靠看自己喜歡的書來培養(yǎng)興趣是再好不過的拉,。當(dāng)有了興趣之后,，還得去看一看中外經(jīng)典名著等有利于我們的書。
總之,，一句話,，“我讀書，我快樂,，我成長(zhǎng),，”從書中我們能學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人,。書讓我們長(zhǎng)大,，書伴隨我們成長(zhǎng)的每一天！
書香校園 演講稿篇七
親愛的老師,、同學(xué)們：
大家好,！
蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”。我認(rèn)為這句話說得一點(diǎn)都沒錯(cuò),，書帶給人的不只是知識(shí),、道理和快樂，更帶給人們享受,。下面我就以我的親身經(jīng)歷來證明這一點(diǎn),。
從我在媽媽懷抱里的時(shí)候，就天天聽媽媽講故事,，從《伊索寓言》到《成語(yǔ)故事》我都不厭其煩地聽著,，這是我初次接觸書。慢慢地我長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)識(shí)字了,，我開始接觸童話書了,，《海的女兒》讓我體會(huì)到了美人魚的不幸，《白雪公主和七個(gè)小矮人》讓我知道人間的是非愛憎,，這些童話故事給我增添了無盡的幻想,。上學(xué)了，我開始閱讀中國(guó)古典名著,，《西游記》,、《水滸傳》、《三國(guó)演義》,、《史記》我都看過,，這些歷史故事讓我了解了我國(guó)璀璨的歷史文化。
不知不覺我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子已經(jīng)成了一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,，我開始在外國(guó)名家寫的諸多名著的世界里遨游暢想,。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng),，《福爾摩斯探案》讓我知道了要有冷靜智慧的頭腦,，《愛的教育》使我成為了一名懂得怎樣去愛的人。記得有一次,，我因?yàn)榭磿?，竟忘了吃飯，直到媽媽親自去我房間找我,，才知道要吃飯了,。
讀書不僅讓我學(xué)到了許多知識(shí)，更讓我明白了很多道理,。有一次,，我數(shù)學(xué)考了個(gè)85分，我面對(duì)著一道道鮮紅的叉,，心里感到又沮喪又氣餒,，回到家，沒精打采地回到房間,，偶然看到了《假如給我三天光明》這本書,，回想書中主人公海倫凱勒的遭遇：海倫幼時(shí)因?yàn)樯。邿煌?，失去了聽力和視力,，但是她還是以頑強(qiáng)地毅力去挑戰(zhàn)各種困難，創(chuàng)造奇跡,。相對(duì)她來說,，我這點(diǎn)小傷小痛又算什么呢？于是我奮發(fā)向上,，期終以優(yōu)異的成績(jī)當(dāng)上了三好生?，F(xiàn)在,，讀書是我每天必不可少的一項(xiàng)功課,。
書籍帶給我的不只是希望,，還有無窮的快樂和無盡的知識(shí)。讀書讓我明白了“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”的哲理,，讓我懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的道理,。書不只是我的一個(gè)真摯朋友,，更是我人生路上的指明燈。
書香校園 演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!我演講的題目是《書香情懷》,。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”,。
讀書是快樂的,，讀書之樂，樂在開闊眼界,。眼界有多大,，世界就有多大。有的書像陳年佳釀,，百讀不厭;有的書像品評(píng)香茗,，先苦后甜。煩惱時(shí)讀書,，清新的墨香伴著花草的芬芳滋潤(rùn)你的心田;失意時(shí)讀書,，忘懷的是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的感嘆,。桌上打開的是人生,，窗外流逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的情懷,。動(dòng)人婉轉(zhuǎn)的曲賦，意境優(yōu)美的詩(shī)詞,，驚心動(dòng)魄的小說,，形神兼?zhèn)涞纳⑽模际谷巳缱砣绨V;發(fā)人深省的教育理論,，精彩絕倫的教學(xué)案例,，頓然醒悟的教育敘事，充滿智慧的教學(xué)隨筆,，筑成了我專業(yè)成長(zhǎng)的一步步階梯,。沒有教育專長(zhǎng)的教師很難獲得職業(yè)尊嚴(yán),，也談不上通過教師生涯獲得幸福。
關(guān)于讀書,，清高者說：“萬般皆下品,唯有讀書高”,、實(shí)用者說"書中自有顏如玉，書中自黃金屋",。培根總結(jié)的最好“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才”,。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識(shí)是沒有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。歌德說過,，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。
對(duì)于我們教師,學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,，也不受空間的限制,，方便的學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路,。
我愛讀書,，因?yàn)闀梢詭ьI(lǐng)清貧的教師遠(yuǎn)航。帶我們仰望埃及金字塔的燦爛,，感受尼加拉大瀑布的震撼,，領(lǐng)略萬里長(zhǎng)城的雄偉，欣賞云崗石窟的精美。
我愛讀書,，因?yàn)椴煌臅胁煌那橹?。讀《史記》，體會(huì)“風(fēng)瀟瀟兮易水寒”的悲壯;讀《泰戈?duì)枴?，發(fā)現(xiàn)愛竟能讓世界如此美好,。我曾在《紅與黑》中聽到司湯達(dá)對(duì)腐朽社會(huì)的聲討，也曾在《平凡的世界》中驚嘆像少平,、少安這樣的平凡者的偉大,。
我愛讀書,，因?yàn)槲业穆殬I(yè)是教師,。拋卻功利，忘記浮華,，堅(jiān)定信念,，細(xì)心體味紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,、雨夜耕讀的清幽,。仁者愛人，智者知人,。沒有淵博的學(xué)識(shí)怎能懂得我們的學(xué)生,，沒有常流常新的知識(shí)如何全心全意為我們鐘愛的教育服務(wù)。
沈從文說,，讀書的關(guān)鍵是學(xué)以致用,。站在巨人的肩膀上，我們看得更遠(yuǎn);用書作墊腳石,，我們攀得更高,。我用魏書生的“責(zé)任包干制”和“心理穿透法”管理自己的班級(jí)，使我有了更多的時(shí)間讀書,。讀朱永新的《新教育之夢(mèng)》,，面前仿佛呈現(xiàn)出一幅理想的教育藍(lán)圖，促使我以飽滿的熱情進(jìn)行理性的思索,。讀加德納的《多元智能》,，我明白了因材施教的最終原因。亞米契斯的《愛的教育》在向我訴說崇高純真的人性教育的真誠(chéng),。李吉林老師的《情境教育的詩(shī)篇》使我第一次明白了小學(xué)教師的快樂,。讀李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈,、用教師人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育,。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí),?！贝罅康刈x書,，讓自己擁有廣度，更要具有思想的深度,。讀書可以開闊視野,，激發(fā)情感，讓我們拒絕平庸;讀書可以優(yōu)化人生層次,，提高生存質(zhì)量,，升華人生目標(biāo)。站在巨人的肩膀上,，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，我們可以攀得更高!讓我們擠一點(diǎn)時(shí)間給讀書;留一點(diǎn)空閑給思考;獻(xiàn)一份熱情給學(xué)習(xí)。相信明天的你我,，將魅力無限!
謝謝大家!
書香校園 演講稿篇九
各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):
大家晚上好.
今天我演講的題目是《讀書,，我的生活》。
記得一年前,，學(xué)校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會(huì)時(shí),，覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加.可是說真的，老師的工作很忙,，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺,，哪里還有時(shí)間能安下心來認(rèn)真的讀書。沒想到,，參加讀書會(huì)以后,，竟也“被-逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書,，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》,、《告訴孩子,，你真棒》等。
當(dāng)然,，我并不是為了讀書而讀書,，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要,，關(guān)鍵是否在讀的過程中產(chǎn)生問題的聯(lián)想,，而不是單純的書上說是什么就是什么，沒有自己的主見,。
在這個(gè)變得越來越豐富多樣和便利的世界,，人生的歷程-真正成為一個(gè)不斷選擇的過程。讀書也一樣，我們必須學(xué)會(huì)選擇,，選擇讀什么書,，什么時(shí)候讀書，怎樣讀書,。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書籍,，能使我們知識(shí)豐富,。《現(xiàn)代教育技術(shù)》,、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》,、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識(shí)豐富起來?！蹲鲎詈玫慕處煛?、《班主任工作》、《告訴孩子,，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來教書也可以這樣美好。
作為一名新教師,。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來重知識(shí),，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來的一切,，要求在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體,，教師只是起從旁輔助,、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí),，而是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果,，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要,。
新課程反映了社會(huì)對(duì)教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式,，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的,，因此，我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平,，提高自身綜合素質(zhì),，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)該看,，但不能形成依賴,。有的教師看教案類圖書，不是學(xué)習(xí),、借鑒,，而是照抄、照搬,，圖方便,，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害,。
總之,，要多讀書，讀好書,，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍,，其他各個(gè)學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己,，才能使自己的素質(zhì)不斷提高,，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，從而使自己更加專業(yè)化,，從而取得成功。
書香校園 演講稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師們：
大家好!今天我演講的題目是《讀書,，真好》。
記得我剛上小學(xué)的時(shí)候,，家里很窮,，連飯都吃不飽，哪有錢拿來買書看呢?我們村上有好多孩子連課外書是什么見也沒有見過,，但是我的父母卻讓我和課外書交上了朋友,。記得那時(shí)我舅舅家的家境比較好，幾個(gè)表哥表姐有很多的書看,，于是我的媽媽就經(jīng)常從我舅舅家把表哥表姐讀過的課本和看過的故事書和連環(huán)畫等拿回來給我看,，教我讀。媽媽她總是千方百計(jì)地為我找來各種各樣的書,。就是那個(gè)時(shí)候我認(rèn)識(shí)了孫悟空和豬八戒,，了解了丑小鴨的成長(zhǎng)經(jīng)歷，知道了白雪公主和七個(gè)小矮人的故事,，所以我很小的時(shí)候就體會(huì)到了讀書的樂趣,。
慢慢地我長(zhǎng)大了,，上了中學(xué)我對(duì)書的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步，我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中,。我會(huì)為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心,，會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂，會(huì)沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里,，也會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而大聲叫好,。我真切地感受到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的神奇與美妙,。因此經(jīng)常地發(fā)出感慨：“讀書,，真好!”我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，受到保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神所鼓舞,，我讀《簡(jiǎn)?愛》,，被平凡的家庭教師的勇敢、自強(qiáng)所折服,，我讀《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,，我讀《三國(guó)演義》讀《上下五千年》讀《毛澤東選集》《鄧小平文選》讀《馬克思列寧主義》……我讀各種中外名著和名人傳記，我全身心融入書中,，與作者對(duì)話,，與偉人對(duì)話，與時(shí)代對(duì)話,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要,，讀書讓我的心靈得到凈化，讀書讓我的生活更加美好,。我不能想象不讀書的生活是一種怎樣殘缺、無味的生活,，我更不能想象沒有書籍的世界是一個(gè)怎樣愚昧,、暗淡的世界。
成年后,，我成為了一名光榮的人民教師,，但睡前要讀書的習(xí)慣仍然保持到現(xiàn)在。在彌漫著墨香的書屋里,，盡情地遨游于書海之中,，仍然是我覺得最愜意的事情。為了解答孩子們提出的各種希奇古怪的問題,，我看書的種類多了起來,，各種關(guān)于自然，天文,，地理,，歷史,，科學(xué)等方面的書籍成了我床頭柜上的常客,。我經(jīng)常要回答孩子們諸如：太陽(yáng)為什么總是從東邊升起,，恐龍為什么會(huì)滅絕，人是怎么來的,，火山為什么會(huì)噴發(fā)之類的問題,。尤其是有了兒子以后，我讀書的行為成了言傳身教的最典型的范例,，在我的影響下,，我的兒子不到兩歲就已經(jīng)捧起了各種圖畫書和動(dòng)漫書。如今,，兒子讀的書比我的更廣泛了,。我和他每天讀書就如同吃飯睡覺一樣早已經(jīng)成為了生活中必不可少的事情。
作為一名教師,，除了讀自己喜愛的文學(xué)書籍,，和孩子們貼近的自然百科書籍外，有關(guān)教育專業(yè)方面的書也是必然要讀的,。比如：我就讀《教育心理學(xué)》《班主任經(jīng)驗(yàn)管理》《美國(guó)教育的成功事例》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《福建教育》等等一系列有關(guān)教育方面的書刊,。從這些書中，我吸取到了中外各種先進(jìn)的教育理念;從這些書中,，我感受到了時(shí)代對(duì)我們教師的要求;從這些書中,，我領(lǐng)悟到了作為一個(gè)教育工作者的責(zé)任與使命;當(dāng)然，我也從這些書中學(xué)會(huì)怎樣與孩子們溝通交流,，平等相處,。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說過：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀,，數(shù)學(xué)使人周密,，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué),，皆成性格”他的話正好和我國(guó)古訓(xùn)：“開卷有益”“腹有詩(shī)書氣自華”有異曲同工之妙,。多年來的讀書生活也使我堅(jiān)信，是讀書成就了我的氣質(zhì)和性格,，是讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界,，是讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，是讀書開闊了我的人生視野,。
老師們,，朋友們，如果時(shí)光可以倒流,，如果生命可以重新來過,，我一定還會(huì)選擇讀書這樣的生活,。最后，我還要由衷地說一句“讀書,，真好!!!”
謝謝大家!
書香校園 演講稿篇十一
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
書,，人們都說是我們的啞巴老師,，它教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾稳?，教?huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。當(dāng)然，我們也會(huì)厭煩它,，離它疏遠(yuǎn),，但它總是耐心地，心平氣和地教我們,。毛姆說過：為樂趣而讀書,。用一種享受的心態(tài)去讀書，感受書的樂趣,。
只要走進(jìn)校園,，映入耳的是朗朗的讀書聲，映入眼簾的是同學(xué)們捧起書,，帶著美好的心態(tài)讀書,。只要走進(jìn)教室，如果不早讀,，同學(xué)們就會(huì)拿起書預(yù)習(xí)或看課外書提高課外知識(shí),。一上課，同學(xué)們積極發(fā)言,，講述自己所知道的知識(shí),，聽老師所講的知識(shí)，寫老師記在黑板上的筆記,。下課了，同學(xué)們拿著書,，去走廊或操場(chǎng)一邊復(fù)習(xí)一邊呼吸新鮮空氣,。
知識(shí)，是稀有的,，因?yàn)橛行┤讼氲玫?，卻如何也得不到；它也是寶貴的,，因?yàn)橹R(shí)遼闊無際,；知識(shí)是美麗的,，因?yàn)樗屓俗兊妹篮谩ＶR(shí)是要我們勤奮努力學(xué)習(xí)得來的,，是錢買不到的,。
讀書，是很好的,；讀書能讓人進(jìn)入到一個(gè)美好境界,；讀書能讓人更換另一種心態(tài)；讀書能讓人知道書是多么美好,；讀書能讓人提高個(gè)人知識(shí),；讀書能讓人學(xué)會(huì)怎么去關(guān)愛、珍惜身邊的某人某物,。讀書是人的渴望,。讀書讓人渴望去探究；讀書讓人渴望去看書中所提到的,；讀書讓人渴望去實(shí)現(xiàn),。
高爾基先生說過：書是人類進(jìn)步的階梯。是的,，你讀一本書,，你就得到進(jìn)一步的知識(shí)，得到更多的積累,。我們愛讀書,，書也會(huì)愛我們，因?yàn)樗o我們知識(shí),。我們好好使用知識(shí),，知識(shí)也會(huì)發(fā)揮它的作用，要記住人才一開始不是靠天賦,，而是靠勤奮得來,，如果成績(jī)差千萬不要垂頭喪氣，必須要勤奮起來,，要不然你更是個(gè)弱者,，強(qiáng)者永遠(yuǎn)會(huì)在弱者之上，弱者永遠(yuǎn)會(huì)被強(qiáng)者踩在腳底,，所以,，努力吧！
同學(xué)們,，來,！讓我們?nèi)バ@感受書的樂趣吧！
書香校園 演講稿篇十二
合：親愛的老師,、同學(xué)們,，你們好!荊溪小學(xué)“書香校園”廣播又和大家見面了,。
甲：我是主持人朱佳櫻。
乙：我是主持人鄒郁堯,。
甲：我很激動(dòng),，我們?cè)俅卧跁阈@廣播時(shí)間相遇。
乙：我很高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。
甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有,、多姿多彩?
乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,，閃耀出無限的光輝?
甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?
乙：那就是讀書,，讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。
甲：讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí),。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí),。你能說讀書不快樂嗎?下面請(qǐng)聽《我與名著共成長(zhǎng)》——
說起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候,，那時(shí)的我每晚躺在媽媽溫暖的臂彎時(shí),都會(huì)來一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》,、《小紅帽》,、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心,，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚,，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。
漸漸地,，我從童話的樂園里爬了出來,，來到唐詩(shī)這座萬卷書山。
“床前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”,。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī),，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來，思詩(shī)人所思,，憂詩(shī)人所憂?！斑b望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。”讓我浮想聯(lián)翩;“童孫未解供耕織,，也傍桑陰學(xué)種瓜”,，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的恬靜生活中拉了出來,。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁,。
沒走幾步，又到了散文果園,，放松一下緊張的心情,，躺在樹陰下，隨手摘下熟透的果實(shí),，咬一口,，果香四溢。散文的余韻三日不絕,，值得你去細(xì)細(xì)品味,。偶爾吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉,，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情,。
小說海洋一望無際,，我暢游在其中，樂此不疲,。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)略了連環(huán)計(jì),、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處,，佩服周瑜,、諸葛亮、司馬懿的智慧與神機(jī)妙算,?！端疂G》中一百零八位好漢的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往,，不得不佩服被人稱之為“科幻小說之父”的深厚文學(xué)功底,。小說海洋就是這樣新奇，充滿了文學(xué)知識(shí)的波濤此起彼伏,。
從這些栩栩如生的故事里,，我看到時(shí)間老人慢慢訴說著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向,。充實(shí)了我的人生閱歷,。
感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的朋友,，是你讓我博覽群書,，知道了許多道理，我和你永遠(yuǎn)在一起,。
甲：聽完了讀書體會(huì),，下面請(qǐng)聽讀書的成語(yǔ)典故——
我給大家說說“韋編三絕”的出處
孔子非常喜愛鉆研《易》經(jīng)，每讀一次,，都覺得能悟出一些新的東西來,，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多,，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次,。這就是歷史上有名的韋編三絕。
“樂此不?！币灿兴某鎏?/p>
東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù),，從早忙到晚，還經(jīng)常將文武大臣們召來講論經(jīng)書義理,，直到半夜才休息,。皇太子勸他說：陛下有禹,、湯之明,，而失黃、老養(yǎng)性之福,，愿頤精神,，優(yōu)游自寧。光武帝說：“我自樂此,，不為疲也,。”
“開卷有益”也是一個(gè)例子
宋太宗趙胤義為了鞏固自己的統(tǒng)治,，曾召集文人學(xué)者編寫了卷帙浩繁的百科全書《太平御覽》,。該書編成后，盡管國(guó)事繁忙,，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷,。有時(shí)因事耽誤了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上,。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了,，他說：開卷有益，朕不以為勞也。后來,，開卷有益就成為鼓勵(lì)人們刻苦讀書的至理名言,。
乙：說到讀書，想起一句話：讀書好,讀好書,好讀書,。
我校的書香校園工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香,。書是我們精神的支柱,，最好的朋友。不讀書,，不知道窗外的精彩;不讀書,，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識(shí)的力量,。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下倡議——
(乙)一,、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎,，言語(yǔ)無味?！弊x書能使人充實(shí),。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午,、課后,，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋,，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間,。
(甲)二,、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書,。
(乙)三,、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本要及時(shí),。
(甲)讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁。
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(乙)接下來是好書推薦欄目——
今天我們要給大家推薦兩本好書!第一本是《我要做好孩子》,。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng),、教師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說。小說藝術(shù)地展示了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校,、家庭生活,，成功地塑造了金玲、于胖兒,、尚海,、楊小麗等小學(xué)生和媽媽、爸爸,、刑老師等大人的形象,，情節(jié)生動(dòng)，情感真切,，語(yǔ)言流暢,、富有鮮明的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思考和啟迪,。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作相信同學(xué)們一定不會(huì)陌生,。這是我們給大家推薦的第二本好書。在“感動(dòng)共和國(guó)”的五十本書的一次投票評(píng)選活動(dòng)中,，此書名列第一,。讓我們用心打開它，跟隨主人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的神奇,、生命的偉大,、奮斗的熱情……
乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。
甲;每一次的離別,，都意味著下一次更清新的回來。
乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去,，感謝大家的收聽,。
最后給大家送出一首《童年》，希望大家珍惜童年時(shí)光,，好好讀書,，
天天向上!
甲：我們下次再會(huì),。
乙：再見
