無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

第一節(jié)課的課字篇一

每當(dāng)新學(xué)期開始,，第一堂課總是讓我充滿期待和興奮,。因為這節(jié)課,，標(biāo)志著全新的開始。在第一節(jié)課上,，我們通常會感受到老師的熱情,，認(rèn)識新同學(xué)，了解新學(xué)科等,。在這里,，我將與您分享我的第一節(jié)課心得體會。

第二段：課前準(zhǔn)備

在課堂開始之前,，我總是會提前做好準(zhǔn)備,。例如：查閱課程表、準(zhǔn)備筆記本,、書和課程大綱等,。這樣可以使我更好地把握課堂進程和老師的講解。課前準(zhǔn)備還可以讓我更好的理解課程內(nèi)容和及時地發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

第三段：課堂內(nèi)涵

在第一堂課上，老師通常會介紹自己和課程大綱,，讓我們了解課程的重要性和未來的學(xué)習(xí)情況,。這對我們來說非常有益處。在第一堂課上,，我們還將和新同學(xué)互相認(rèn)識,。這有助于我們建立友誼和互相學(xué)習(xí)的環(huán)境。在第一節(jié)課上,，老師還會給我們一些學(xué)習(xí)技巧和好習(xí)慣的建議,，如如何理解教材、如何聽老師講課等,。這些建議會讓我們放心地開始學(xué)習(xí),。

第四段：學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)

學(xué)習(xí)不僅是高質(zhì)量的知識輸出，也是對我們的考驗,。學(xué)生們通常在學(xué)習(xí)過程中會遇到挑戰(zhàn)和壓力,。特別是在初學(xué)一門新課程的時候，一個人不知道該從哪里開始,，該如何融入課程,，這都是我們需要面對的問題,。

第五段：結(jié)論

總之，第一節(jié)課不僅是一個好的開始,，而且是學(xué)生成長的一個機會,。既然我們認(rèn)真對待，我們一定會有更多的技巧和知識,。這將有助于我們在學(xué)術(shù)和生活方面實現(xiàn)更大的成功,。我們的目標(biāo)是學(xué)習(xí)和成長，我們要努力追求知識和成功,。

第一節(jié)課的課字篇二

“啊哈哈,，啊哈哈……”這些聲音是從哪里來的呢?哦，原來是從我們五(1)班來的,。今天我們班上玩了一次有趣的漢字游戲,，同學(xué)們都在捧著肚皮哈哈大笑呢。我們一起走進去看一下是怎么回事吧!

首先,，老師用洪亮的聲音打破了教室的沉靜：“今天我們玩一個有趣的漢字游戲,。”話音剛落,，教室里就響起了一陣陣歡呼聲,。等教室里安靜下來以后，老師說出了游戲規(guī)則,。首先,，老師把我們分為四個小組，而且每個組都定了組長,，第一組寫時間,，第二組寫地點，第三組寫人物,，第四組寫做什么,。寫完之后把紙放進四個盒子里面，然后分別叫組長上講臺去四個盒子里各抽一張紙條,。

激動人心的時刻到了,，在上講臺的過程中，有的同學(xué)的好奇心不禁涌了起來,，跑到了講臺上面,，看看第一位組長組合的第一個句子是什么。第一位組長看了后,，竟然哈哈大笑起來：“公元164年曹操在城堡里旅游,。”聽完,，有的同學(xué)竟然笑著倒在了地上,。第二位組長上去后說：“公元前1464年人在火星上吃肉,。”聽完后,，有的同學(xué)驚訝地說：“什么情況,，人都跑到火星上去了?！钡谌唤M長看了之后居然笑趴下了,，原來寫的是：“白堊紀(jì)時期，火星人和變色龍在宇宙飛船上打電腦,?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑起來。第四位組長抽到的是：“公元10年,，水星人在火星上玩,。”教室里可真是熱鬧非凡,，笑聲不斷哪!

玩了這個游戲之后,，我才知道了詞語的重要性，單個的一個詞語表面看起來很平凡,，如果把幾個不相關(guān)的詞語連在一起,，就會變得更有趣。

第一節(jié)課的課字篇三

這次《開學(xué)第一課》主題是“英雄不朽”,，圍繞著“愛國”,、“勇敢”、“團結(jié)”,、“自強”四個篇章,，給我們講述了一個個真實的抗日英雄事跡，他們?yōu)榱嗣褡宓慕夥攀聵I(yè),，拋頭顱，灑熱血,，獻出自己寶貴的生命,。

看完后，我的心情久久不能平靜,，更感覺我們今天的幸福生活來之不易,。

“起來，不愿做奴隸的人們,，把我們的血肉筑成我們新的長城……”,你知道國歌是怎么創(chuàng)作出來的嗎?《開學(xué)第一課》邀請了秦怡老奶奶給我們講述了國歌的故事,，并解釋了歌詞的來歷。

當(dāng)日本鬼子打到長城腳下時,，我八路軍奮勇抗敵,，當(dāng)打盡最后一顆子彈后,，英雄們就用自己的身軀堵住長城的垛口，不讓敵軍登上長城,。

“把我們的血肉筑成我們新的長城”這句歌詞就是根據(jù)這真實的事跡創(chuàng)作的,。

看到這里，我不禁熱淚盈眶,，心里默默地向這些勇士們致敬,，他們真是太勇敢無畏了，真是我們民族不屈的脊梁啊!

“牛兒還在山坡吃草,，放牛的`卻不知哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》傳唱了很多年,，主人公王二小是我們千千萬萬兒童心目中的小英雄。

《開學(xué)第一課》尋訪并邀請到“王二小”的小伙伴史林山老人,，為我們講述了英雄少年閻富華英勇犧牲的感人故事,。

史林山老爺爺?shù)闹v述深情并茂，幾度落淚,。

此刻,，我也是心情澎湃，這些小英雄們與我們年齡不正相仿嗎?可他們在民族危亡的時刻,，挺身而出,，勇敢地獻出了自己最寶貴的生命。

《開學(xué)第一課》讓我記住了這些名字,，讓我們向這些偉大的英雄們致敬,，讓我們繼承革命先烈的精神和遺志，熱愛祖國,，誠實勇敢,，團結(jié)奮進，自強不息,，從小事做起,，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好本領(lǐng)，長大把我們的祖國建設(shè)得更加強大,，更加富強,，再也不被外敵侵略。

我心中不禁涌起澎湃的愛國之情,。

面對敵人猛烈的炮火和威逼利誘,，他們是那么勇敢、堅強,，甚至不惜犧牲自己年輕的生命,，他們這種舍生忘死，與敵人同歸于盡的大無畏英雄氣概，時刻激勵我,，要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，好好學(xué)習(xí)，長大了立志報效祖國,。

《開學(xué)第一課》是我們小學(xué)生的良師益友,，在它博大的胸懷里，我不僅知道了錢學(xué)森,、李四光,、鄧稼先、袁隆平爺爺?shù)葠蹏?、愛黨的科學(xué)家,，更結(jié)識了白欣鑫、張敬知,、練靖雯,、李典怡等一大批新時代紅旗下的好少年，他們的故事,，時刻都在感染著我,，教育著我。

要熱愛黨,，熱愛自己的祖國,。

中國共產(chǎn)黨就是一面最光輝、偉大的旗幟,，它經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的考驗,，還有什么能讓這面光輝的旗幟倒下?它經(jīng)歷了曲折道路的考驗，還有什么能讓這面光輝的旗幟偏向?我堅信擁有13億人民的支持,，我們偉大的黨會高舉著這面光輝的旗幟,，引領(lǐng)著我們中華炎黃子孫去創(chuàng)造更加輝煌的勝利。

第一節(jié)課的課字篇四

第一節(jié)課,，對于每一個新進入學(xué)校的學(xué)生來說都是非常特殊的一節(jié)課,，因為它不僅代表著一種新的開始，更代表了一個全新的挑戰(zhàn),。今天,，我也迎來了自己的第一節(jié)課，這篇文章主要是總結(jié)我對這節(jié)課的心得體會,。

二、課堂體驗

在第一節(jié)課中,，班主任首先向我們介紹了本學(xué)期的班規(guī)和課堂管理制度,，然后講授了關(guān)于《三體》這本書的簡介。通過這節(jié)課，我感受到了班主任的專業(yè)和細(xì)心,，他在講授中耐心回答了同學(xué)們提出的問題,，熱情地引領(lǐng)了我們進入了這門科目的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

不僅如此,，這個班級還十分友好,，同學(xué)們非常樂于助人，不斷和我交流,，向我介紹新生活的方方面面,，這讓我感到非常溫暖和欣慰?？梢哉f,，第一節(jié)課是我在這個新環(huán)境里第一次與這個班級進行密切互動，收獲了很多,。

三,、進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

在這里，我第一次了解了一門關(guān)于科幻作品的學(xué)科,，雖然這本《三體》我已經(jīng)念過了,，但是在老師的詳細(xì)講解下，我有了新的認(rèn)識和理解,。

同時,，在這節(jié)課中，我也認(rèn)識了很多跟我一樣對這個環(huán)境和老師感到陌生的同學(xué),，我們彼此交流意見和經(jīng)驗,，效果良好。

作為新學(xué)期的第一節(jié)課,，不同于上學(xué)期的熟悉和輕巧,，是一個全新的挑戰(zhàn)和開始。我想我需要全身心地與學(xué)習(xí)和這個班級發(fā)生互動了,，讓我這幅空白的畫布逐漸充滿色彩,。

四、展望未來

對于我來說,，這個新環(huán)境很新鮮漂亮,，也很有挑戰(zhàn)性，希望以此為契機,，多多參加班級活動,，提升自己的實踐能力。在班里的同學(xué)很活躍,，既聰明又有幽默感,，我相信他們都是非常好的學(xué)習(xí)伙伴,，我們將會在學(xué)習(xí)中共同成長。

除了班里同學(xué)和老師,，我還有自己的心態(tài)——積極樂觀,，縱使磨難重重，也不會被打敗,。每一節(jié)課都是一次思維跨越的機會,，或?qū)⒓ぐl(fā)自己的靈感，或?qū)⑼卣棺约旱恼J(rèn)知范疇,。

五,、總結(jié)

第一節(jié)課雖然短暫，卻給我留下了深刻的印象,。在這個新的學(xué)期里,，我決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合班主任和同學(xué),，早日融入這個班級,，做一個認(rèn)真向上的人。

以上就是我的心得體會,，希望我能夠在接下來的學(xué)習(xí)生活中積極探索,，努力成長，并享受到學(xué)習(xí)帶給我的樂趣,。

第一節(jié)課的課字篇五

教學(xué)前反思的內(nèi)容包含反思確定內(nèi)容,、階段及具體實施方法對學(xué)生的需要和滿足這些需要的具體目標(biāo)，以及達到這些目標(biāo)所需要的動機,、教學(xué)模式和教學(xué)策略,。還要對對本學(xué)科、本冊教材,、本單元,、本課時進行教學(xué)計劃時列出反思的關(guān)鍵項目。下面是小編為大家收集的關(guān)于第一節(jié)課的反思,，歡迎大家參考借鑒,。

第一次接觸到初一的學(xué)生，有一種無措的感覺,，因為對剛由小學(xué)生升入初中生這個年齡段的學(xué)生特點不是太了解,。還需要摸索。但總得來說,，第一節(jié)課應(yīng)該是一個常規(guī)教育和了解的過程,。因此在備課的時候，我分了以下幾個環(huán)節(jié)來備課：

第一個環(huán)節(jié)：借漫長的暑假為話題和同學(xué)們聊聊天,，以此來激發(fā)課堂氣氛;

“這么漫長的暑假,，同學(xué)們都干什么了?”

學(xué)生們的反應(yīng)都不錯,，發(fā)言很積極：打游戲、上網(wǎng),、旅游、看世博,。,。。

我因勢利導(dǎo)：“那你來談?wù)?，都去哪些地方旅游了,，感受如何?”“看世博都看了哪幾個館啊，印象最深的是哪個館啊?”

通過這個環(huán)節(jié),，課堂氣氛一下活躍了,，個個精神振奮。

1. 你知道現(xiàn)在的計算機都裝什么操作系統(tǒng)嗎?

2. 你會用電腦來完成哪些日常生活事物?

3. 你會維護電腦嗎?

4. 你有自己的郵箱,、博客嗎?

同學(xué)們搶著發(fā)言,，積極思考，反應(yīng)出的結(jié)果是：同學(xué)們的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識還不錯,，對電腦的應(yīng)用很廣泛,，會維護自己的電腦，人人有自己的郵箱,，極個別同學(xué)有博客,。不了解操作系統(tǒng)的概念。

第三個環(huán)節(jié),，明確初中信息技術(shù)的任務(wù),，用課件顯示

第四個環(huán)節(jié)，常規(guī)教育,，將上課紀(jì)律和機房衛(wèi)生要求用課件顯示出來

這兩個環(huán)節(jié)看不出明顯的效果,，還有待于后面的課堂加強

總的來說第一節(jié)課還是成功的，從本節(jié)課中能了解到同學(xué)們的一些年齡特點和個性特點以及他們對這門課的基礎(chǔ),。也能讓學(xué)生明白初中的任務(wù)和教學(xué)常規(guī),。不成功的地方是，有個別班級同學(xué)的上課氣氛沒調(diào)動起來,，紀(jì)律不好,，有部分時間浪費在管紀(jì)律上了。

周一的早晨,，我站在校門口值勤,，看到很多一年級的家長邊送孩子邊站在大門口給孩子拍照、錄像,，看著他們不舍又期盼的眼神,，忽然覺得自己作為一名一年級科任老師的重大責(zé)任,。是啊，這些孩子在這一星期里將面臨人生許多的“第一次”,，而往往“第一次”對人的成長有著深遠(yuǎn)的影響,。比如：他將來是否喜愛校園生活?他將來最喜歡哪一門課?他會從老師的評價中感覺到自己將是什么樣的人?等等。

上過很多學(xué)期的第一節(jié)課,，但這次有點不同,，因為我的對象是一年級學(xué)生。對于他們,，是自己成長過程中的第一節(jié)自然課,。怎樣讓他們對這門課有初步的了解并產(chǎn)生興趣，又能在將來的活動中做到規(guī)范有序,，是我這節(jié)課要重點考慮的,。為此，我在短短的三十五分鐘內(nèi)安排了兩部分內(nèi)容,。

在以往的教學(xué)中,，因為自然課很活躍，所以很多學(xué)生能做到認(rèn)真聽老師講,，但認(rèn)真聽同學(xué)說就做不太到,。再比如發(fā)言時會不斷重復(fù)別人的答案;不知道什么是討論;做實驗不能很好的合作;觀察事物不仔細(xì)、不全面,，很快得出結(jié)論;準(zhǔn)備材料不充分;學(xué)期沒結(jié)束課本已經(jīng)弄丟了等等,。這些問題事先都要對孩子有所說明，否則他們很難意識到,?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)中常常會為孩子不遵守紀(jì)律而煩惱，但實際上很多孩子并不是故意犯錯,，而是因為他們不知道該怎樣做,。或者老師說明過,，但他們并不能理解,。所以我覺得在能考慮到的范圍內(nèi)應(yīng)該給孩子多一些說明和訓(xùn)練，看起來很啰嗦,，象“婆婆嘴”,，但很有必要。當(dāng)然,，常規(guī)訓(xùn)練不是一天兩天的事,，在日后的教學(xué)中還要不斷嚴(yán)格地執(zhí)行，得以強化,。

第二部分是讓學(xué)生對這門課程有所了解,。如果我問學(xué)生“自然是什么?”可能他們很難回答這個問題,，但如果問他們“大自然中有什么?”他們回答起來就十分活躍。先從大自然的事物入手,，讓學(xué)生覺得自然是親切的,，自然課上有許多熟悉的內(nèi)容。然后再給學(xué)生展示不同的自然現(xiàn)象,，讓學(xué)生知道大自然中有許多的奧秘,，自然課上將了解到許多有趣的事情。這時學(xué)生的興趣基本上已經(jīng)被調(diào)動起來了,，有迫不及待想學(xué)的情緒，許多小朋友開始翻書,。我便趁機將課件中本學(xué)期所要了解的內(nèi)容目錄展示給他們,，并加以說明。這樣做的目的不僅讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有大致的了解,，同時也教會學(xué)生閱讀的一種方法——先看目錄,，先有全局。

一節(jié)課很快就結(jié)束了,，有小朋友睜大眼睛問我：老師,，這節(jié)課這么快就完了?我笑著點頭，覺得目的已經(jīng)達到了,。

第一節(jié)課的課字篇六

cctv1開學(xué)第一節(jié)課,，通常在正式上課之前，老師都會讓同學(xué)們看cctv1開學(xué)第一節(jié)課,，以下是小編帶來的cctv1開學(xué)第一節(jié)課,，希望對你有幫助!

今天晚上八點---九點半我準(zhǔn)時觀看了《開學(xué)第一課》，每逢開學(xué)的時候,，全國學(xué)生都要看《開學(xué)第一課》,。

電視當(dāng)中的一位老伯伯和動物非常親密，他發(fā)現(xiàn)了動物的美,。

甚至連自己家的家禽,，也當(dāng)一個活生生的人養(yǎng)著。

我最喜歡的部分是：老伯伯的貓張秀英和狗二鍋頭,。

在老伯伯的眼中任何一個動物都和他有親密的感情,。

鄧麗老師是偏遠(yuǎn)山村小學(xué)最好的一位老師，鄧?yán)蠋熾m然不知道什么是舞蹈,、什么是藝術(shù),。

但依然是他們的舞蹈、畫畫老師,。

鄧?yán)蠋熡门f課桌合起來當(dāng)舞臺,，用紅舊單子當(dāng)紅地毯,。

大家雖然沒有上過真正的舞臺，但是卻感受到了老師的愛,。

我們身邊也發(fā)生過同樣的事情,，老師為了讓我們感受到幸福。

費盡心思地想,、設(shè)計,。

一個班就是一個集體，一個集體的隊員就應(yīng)該互相幫助,。

好學(xué)生給學(xué)習(xí)有些落下的同學(xué)補習(xí),，中等生和優(yōu)等生繼續(xù)開鑿其他知識。

告訴其他同學(xué)們,。

大成哥哥善于發(fā)現(xiàn),，他發(fā)現(xiàn)只要會發(fā)聲音的物體就能成為樂器。

比如說：水管,、花生,、梳子等等。

我已經(jīng)學(xué)會了一些簡單的制造,。

改天我來教教大家,。

大家只要善于發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)新奇的世界,。

希望大家在新的學(xué)期里從差等生變成中等生,、從中等生變成優(yōu)等生、從優(yōu)等生變成尖子生,。

大家加油!

當(dāng)王亞平老師站在天空一號為我們太空授課時,，你是否了解過她為夢想付出的努力?

當(dāng)?shù)卣饖Z去她的雙腿埋葬了她的舞蹈夢之后，她對舞蹈的堅持有沒有讓你熱淚盈眶?

當(dāng)她用音樂敲開通過孩子內(nèi)心的大門之時,，你知道那一句等待了多年的“媽媽”嗎?

當(dāng)他時刻做好準(zhǔn)備當(dāng)名替補結(jié)果成就了鋼琴夢后,，你能明白為夢想而堅持的意義嗎?

他們是名人，他們也只是一個為了夢想而不斷奮斗的普通人,，是堅持讓他們的生命變得與眾不同,。

就正如13歲就實現(xiàn)她自己的從軍夢和飛天夢的付麗娟一樣，夢想雖然美麗,，但如果沒有堅持的勇氣和行動,，那么，那份美麗就只能停留在夢境中,，而不會成為如今的現(xiàn)實,。

他們的事跡全都告訴了我們一個道理——有夢就要堅持，唯有堅持夢想才能通向成功。

夢想不會拋棄我們,，只有我們自己才能拋棄自己,。

沒有誰能隨隨便便成功，所以,，盡管在實現(xiàn)夢想的旅途中會出現(xiàn)各種磨難,，必須經(jīng)受多重考驗，甚至?xí)屛覀冸y受得哭泣,，會給我們帶來許多疼痛,，但是，如果放棄那就什么都沒有了,。

所以,，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持,。

因為,，堅持是通向夢想的最好途徑。

我也有自己的夢想——當(dāng)一名文學(xué)家,。

雖然這個夢想看起來很可笑，因為越來越多的人開始玩弄文字,，認(rèn)為文學(xué)家不外如是,。

或者有的人認(rèn)為文學(xué)家只是埋首書堆的書呆子，不能與時代接軌,，不能創(chuàng)造社會價值,，但我并不這么認(rèn)為。

我喜歡帶著欣賞的目光,、愉悅的心情閱讀那些美好的文字,，去了解過去歷史中發(fā)生過的事情，去傾聽古人的心聲,，去追尋他們所走過的痕跡,。

這盡管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅持,，就像他們一樣,。

夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖,，但卻能夠打開屬于我們自己的鎖,。

但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨,，打磨得更適合打開夢想的鎖,。

沒有經(jīng)過雕琢的人生是不完整的，所以,，我的朋友,，就讓夢想雕琢我們的人生,，就讓夢想帶領(lǐng)我們走向成功吧!

如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙,，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!

每年開學(xué)我們都要觀看由教育部,，中央電視臺主辦的《開學(xué)第一課》，今年也不例外,。

2012年開學(xué)第一課的主題是“美就在身邊”,。

9月2號晚上8點30分我守在電視機前觀看這個節(jié)目，節(jié)目中,，首位女航天員劉洋向我們講訴了太空之美,。

太空固然很美，但其實如果我們保持好的角度看世界,，何處不太空?何處不美麗?

在公園里,，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r，你會不由自主地贊嘆道：“這些花真美!”

在街道旁,，遇見一個天真可愛的小女孩時,，你會情不自禁地欣賞她：“真美!”

在嘈雜的天橋底下，看見環(huán)衛(wèi)阿姨一絲不茍地把滿地垃圾倒進車子,，她的背影很美!

……

我們常常埋怨地球的嘈雜,，環(huán)境的不美，然而劉洋在太空中,，卻被地球的美所震撼,，她說，“這顆我們世代棲息的星球,，在茫茫宇宙中竟然顯得那么瑰麗,、那么耀眼，她弧段的邊清晰可見,，披著一層藍(lán)白相間的光暈,，陽光投射在海洋上照出深深淺淺的藍(lán)，大地脈絡(luò)分明,，海岸線清晰綿長,。

地球是如此的美麗，一顆玲瓏剔透的行星,，在漆黑一片的宇宙中,，安安靜靜地?zé)òl(fā)出夢幻般的、蔚藍(lán)色的光芒,，像極了一顆鑲嵌在黑色絲絨布上的藍(lán)寶石,，簡直是一種超越了語言的美。

那是我的家，在那里,，有我的朋友和最親的家人,，就在那一刻，地球離我是那么的遙遠(yuǎn),，但又是那么的'親近”,。

劉洋告訴我們，“去太空走了這么一趟,，看見了地球的渺小,，更明白了地球的偉大;離開了地球，才意識到對這顆星球無限的依賴,、無限的愛,。

我愛這里明媚的陽光，愛這里清新的空氣,，愛這里純凈的水,，愛這里的江河湖海，愛這里的高山平原,，愛這里生存著的多樣化的物種,，愛這里生活著的我們?nèi)祟悺薄?/p>

看《開學(xué)第一課》，劉洋對美的闡述告訴我們,，美,，往往有不同的表達方式。

美,，在人們心靈的最深處,，美,，就在身邊,，只在于你是否有仔細(xì)體會。

《開學(xué)第一課》這堂教育視頻真的十分好,，我學(xué)習(xí)了很多東西,。

常常在想，美的距離隔著一段時光,。

小的時候,，對美的認(rèn)識，便是從文字開始的,。

“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回，”這是氣勢;“大江東去,，千古風(fēng)流人物,，”這是豪邁;“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘,，”這是憂傷;“落花人獨立,，微雨燕雙飛，”這是孤獨;“梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏,，點點滴滴，”這是哀怨,。

體驗這種美,，需要心情。

雖然我沒有這種超然,，卻有著對超然的向往,，于是我會在細(xì)雨中撐傘，獨自漫步于江南悠長的小巷,。

我會在天朗氣清時,，徘徊雨水的山澗，現(xiàn)實與文字終究是兩個世界,。

小巷并中沒彌漫那種談?wù)劦某?，山間也沒有展出多小純凈，不只是時光消磨了美,，還是我始終不曾有那種心情,。

是的，美的距離,，隔著一種心情,。

我開始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會清涼與閑談，我想我看見了燥熱中恬靜的美,，我被對朋友離去的身影,，轉(zhuǎn)身的一瞬間憂傷不已，我想我能體會友情存在的時光,。

于是我學(xué)著體驗一種草的人生,，回味一朵花的情感。

我對一朵花微笑,，為一片新葉歡欣和激動,。

這不容易開一次的花朵，難得長出一片葉子,，在荒野中,，我的微笑可能是對一個卑微的歡迎和鼓勵，就像青春芬芳讓我感到生命的美,。

其實,，美的距離,，只隔一雙眼睛。

在晚春四月,，芬菲漸盡之際,，沒有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細(xì)雨,，卻依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng),、柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著;在酷暑七日,，驕陽似火的時節(jié),，沒有繁華似錦、涼風(fēng)頓生,，卻依然是山清水凈,、草木蔥郁，眧示著生命的勃勃,。

美其實都在身邊,，只要你心中覺得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡,。

949年10月1日開國大典,，我也在場觀看了那場激動人心的大典。

那是新中國成立的第一天,，那天我在現(xiàn)場,，能夠看見的：除了是人，依然是人,。

人山人海的場面讓我感到我們對中國這只大雄雞的熱愛,，對主席這個偉大領(lǐng)袖的尊敬與愛戴。

當(dāng)主席宣讀完公告,，當(dāng)閱兵式開始的那一刻,，全場人民沸騰起來，雷鳴般的掌聲,，似乎可以把世界都軒起來,。

是啊!我們狠不得叫碎天,，震裂地來表達我們此時此刻的激動,。

自豪，因為新中國總算蘇醒了,，打-倒敵人了,。

當(dāng)各路軍官上場時，各個人民都?xì)g躍,。

歡呼起來,，因為那是中國的救星呀,。

沒有他們的鮮血，沒有他們同胞的犧牲,，我們何來新中國,，我們何來美滿的生活呢?他們拋頭顱，灑熱血,，他們堅持不懈,，他們?yōu)榱宋覀冃轮袊冗^危險時期。

多少驚心動魄?我只能用一個詞表達：無數(shù),。

我憎恨那些豬狗不如的漢奸,，我憎恨漢奸的所作所為，幸虧的是他們的叛逆始終是遭受到上天的批判了,，我為之而開心,。

現(xiàn)場，我尖叫,，我狂跳,，我一刻不息地自豪新中國的成立。

即使我啞了,，死了,，但我有一顆愛國心，一顆永遠(yuǎn)毀不了的愛國心,。

國不離我心,，我心不離國，我愛我的祖國,，我愛我美麗的祖國媽媽,。

兩個半鐘頭的撕叫結(jié)束了，但我的心久久不能平靜,，所以,，我寫下了這篇作文，希望：以后的人為中國自豪,，為中國快樂,。

我要讓全世界知道亞洲有一個東方紅，亞洲有一個打不倒的中國紅,，亞洲有一個打不倒的謝妍妍熱愛的東方紅,，它——就是中華人民共和國!

第一節(jié)課的課字篇七

地理是一門研究世界各地的自然環(huán)境和人文環(huán)境的學(xué)科，它的重要性不言而喻,。在我即將開始學(xué)習(xí)地理的過程中,，我對這門學(xué)科充滿了期待和好奇。第一節(jié)課地理帶給了我許多新的認(rèn)識和感受,，讓我對地理學(xué)有了更深刻的理解,。

第一段

第一節(jié)地理課,，老師向我們介紹了地理學(xué)的定義和研究內(nèi)容，讓我更加明確地理學(xué)對于我們生活的重要性,。地理學(xué)的核心就是研究地球的各種現(xiàn)象,，包括山脈、河流,、氣候,、土地利用等等。而這些現(xiàn)象又與我們的生活息息相關(guān),。比如,，我們每天都要呼吸地球大氣中的氧氣，而地理學(xué)可研究大氣的成分和變化規(guī)律,。同時,，地理學(xué)還可以幫助我們了解不同地區(qū)的風(fēng)俗文化、經(jīng)濟發(fā)展情況,，為我們的社會生活提供了重要的參考,。

第二段

在課堂上，老師通過豐富的圖片和視頻,，將我們帶入了不同的地理環(huán)境中,，讓我們深刻體會到地球的多樣性和豐富性。我們看到了大片的沙漠,，廣袤的原始森林,，奔騰的河流，連綿的山脈等等,。這些景象讓我驚嘆于地球的美麗與壯觀,，也深刻意識到自然資源的重要性和保護的迫切性。同時,，也讓我更加好奇地想要了解這些地理現(xiàn)象背后的原理和規(guī)律,。

第三段

在學(xué)習(xí)過程中，我還學(xué)到了一些地理的基礎(chǔ)知識和專業(yè)術(shù)語,。比如,，我了解到地球是一個由多個板塊構(gòu)成的巨大系統(tǒng)，地震和火山噴發(fā)等現(xiàn)象都與板塊的運動有關(guān),。我還學(xué)習(xí)到了地球的緯度和經(jīng)度,，它們可以幫助我們定位不同地區(qū)的位置。這些知識的學(xué)習(xí)讓我對地理學(xué)的實用性和科學(xué)性有了更加深刻的認(rèn)識,，我相信通過學(xué)習(xí)地理,，我可以更好地理解和探索世界,。

第四段

除了基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，地理學(xué)也培養(yǎng)了我對世界的好奇心和觀察力,。在學(xué)習(xí)地理的過程中，我開始主動觀察身邊的環(huán)境和現(xiàn)象,。比如,，我會注意到每天的天氣和天空的變化，我也會關(guān)注各地的新聞和自然災(zāi)害的發(fā)生,。這些觀察和思考幫助我更好地理解地理現(xiàn)象的原因和影響,，也讓我學(xué)會了獨立思考和發(fā)現(xiàn)問題的能力。

第五段

第一節(jié)地理課給了我一個全新的視角來看待和理解世界,。地理學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了得到一個知識體系,，更重要的是讓我學(xué)會了如何欣賞和保護我們共同的家園。通過了解地球的奧秘和美麗,，我更加堅信我們需要盡力保護地球,，讓后代子孫也能夠享受到這樣的美好。

總結(jié)

通過第一節(jié)地理課的學(xué)習(xí),，我對地理學(xué)的重要性和科學(xué)性有了更深入的理解,。地理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我對世界有了全新的認(rèn)識和觀察力，也加深了我對地球的珍惜和保護意識,。我期待未來的地理學(xué)習(xí),，希望通過學(xué)習(xí)地理，我能夠更好地探索世界,，為保護和改善地球環(huán)境做出自己的貢獻,。

第一節(jié)課的課字篇八

大家好.從你們的檔案中,我對你們有所了解.為了我們更好地相互了解和合作,先自我介紹.我畢業(yè)于華東師范大學(xué)地理系.在大學(xué)四年的時間里,我度過了快樂的日子.特別是通過考察實習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)知識.比如,到云南大理,麗江,昆明,到南京,泰山,廬山,越南,寧波,紹興,杭州,蘇州…….高中同學(xué)羨慕地稱我為"徐霞客".

大學(xué)時光是快樂的,但我參加工作后和同學(xué)們在一起的時間更另我難忘.同學(xué)們的聰明伶俐,認(rèn)真謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度,活潑開朗……. 我也希望我和同學(xué)們這個學(xué)期能夠愉快地度過.

剛才大家聽到我說了我以前游覽過很多名勝,可能大家很羨慕.我認(rèn)為,想要旅游得更有意義,更愉快,我們首先要了解相關(guān)地理知識.舉個簡單例子,如果我們從沒有聽說過長城,不了解長城的歷史和地理,到長城去旅游,有可能認(rèn)為只是"長"的城墻,沒什么特別.可是當(dāng)我們了解它的來歷以后,站在長城上就會有很多遐想.

但愿同學(xué)們會喜歡上地理,喜歡我.

先給大家講一個禪宗的故事。

佛陀給大家講-法,，眾弟-子在臺下傾聽,，佛陀手中豎起一朵花，萬千弟-子中只有一個會意的一笑,。佛祖認(rèn)為這個弟-子理解了,，故選為衣缽傳人。那么多的弟-子在聽法,，但是各有各的感悟理解,。就象老師給你講課一樣，大家聽到的,，看到的都一樣,，但是，接受的理解的知識不一樣,。佛家講究苦修而到內(nèi)悟,，這與學(xué)習(xí)是一個道理。學(xué)習(xí)先要經(jīng)歷苦學(xué),，才能達到理解感悟,。只有苦學(xué)到一定的境界,，才會理解感悟的快，才會理解感悟到更高的境界,。才會有可能做到自修自悟（發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造）,。我們常期求的靈感就是這樣的，反復(fù)積累體會,，偶然得到,。就是這個道理。

建構(gòu)主義認(rèn)為,，知識不是通過教師傳授得到,，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即知識背景下，借助包括教師和學(xué)習(xí)伙伴的幫助,，利用必要的學(xué)習(xí)資料,，通過自己思考感悟的方式而獲得。學(xué)習(xí)的質(zhì)量是學(xué)習(xí)者建構(gòu)意義能力的函數(shù),，而不是學(xué)習(xí)者重現(xiàn)教師思維過程能力的函數(shù),。換句話說，獲得知識的多少取決于學(xué)習(xí)者根據(jù)自身經(jīng)驗去思考理解有關(guān)知識的的能力,，而不取決于學(xué)習(xí)者記憶和背誦教師講授內(nèi)容的能力,。

許多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)成績?nèi)Q于老師，往往把老師看得極為重要,，這實際上是對老師的過分依賴,，說明自己缺乏獨立自主性和自立自強性。高中的學(xué)生,，學(xué)習(xí)的成敗主要在于自己,，老師只不過是“引導(dǎo)”者和“伴奏”者，他僅僅是給我們指出了獲取知識的途徑,、方法以及思路,，更重要的還需我們自己涉獵。所以,，除了上課認(rèn)真聽講,，積極思考外，課前的預(yù)習(xí),，課后的復(fù)習(xí)以及查閱資料,，自我總結(jié)、推導(dǎo),、拓展,、貯存就顯得更加重要。“從來就沒有救世主,，全靠我們自己,！”在人生的任何時期，絕對是至理名言,。

這并不是說明老師的不重要,，好老師可以更好的幫助大家,，引導(dǎo)大家如何思考,，如何理解感悟。會在有限的時間內(nèi)提高我們的學(xué)習(xí)效率,。所以老師也應(yīng)該作的更好,，時刻反思，提高自己的水平,，與學(xué)生共同成長,。

最后談?wù)劊覀円小熬次贰敝?。要敬畏自然?guī)律,，要敬畏法律法規(guī)，要敬畏學(xué)校的紀(jì)律,。也要敬畏“老師”,，早在兩千多年前教育家孔子就指出：敬人者，人恒敬之,。尊敬他人是一個人的基本道德規(guī)范,，作為學(xué)生最起碼的一條就是尊敬老師。敬畏老師是說的要尊敬老師,，而不是怕老師,，敵對老師。在我們求知的過程中,，要對前人,，前人創(chuàng)立的'知識，以及對自己學(xué)習(xí)有幫助的師長肅然起敬,，懷有虔誠之心,，才能有一個良好的態(tài)度獲得知識。

當(dāng)然,，老師也會出現(xiàn)一些讓人不可理喻的缺點和錯誤,，如果因為老師在工作中偶爾出現(xiàn)的缺點和錯誤，就不理解,、尊敬老師,，那么就把老師看作是不食人間煙火的神了，當(dāng)然也就不會以人的心理或行為去看待老師了。保持學(xué)習(xí)有興趣和學(xué)習(xí)效率最有效的方法就是心理的愉快,，與老師的抵觸情緒是心理和-諧寧靜的大敵,，它直接的后果是產(chǎn)生不愉快學(xué)習(xí)的體驗，當(dāng)然成績退步和下降亦在情理之中,。實際上對老師的尊重并不在于認(rèn)同老師的對錯與否,，而在于以誠摯的心與老師交流。把老師看成良師,，更應(yīng)該看成良友,。是你學(xué)習(xí)，生活,，成長過程中指導(dǎo)者,，參與者，陪伴者,。

請記住,，在你的成長過程中，老師僅僅是一個外在條件,，所以,，作為學(xué)生一定要清楚：你的未來掌握在你自己的手中。

語文是什么,？是一筆好字,，是龐中華；是一張鐵嘴,，是晏嬰,；是秦漢明月，是先秦諸子,；是歷史的見證,，是司馬遷；是壯美的山河,，是李白,；是為百姓的同情，是杜甫,；是愛國的情懷,，是岳飛；是開闊的胸懷,，是蘇軾,；是田園的閑逸，是陶淵明,；是對社會的解剖,，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。是指物作詩立就；是下筆如有神,；是滿肚子的名篇佳作,。

語,，語言,，說話,。像墨子勸說楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹,；像魏書生沿江妙語連珠,；像周談判機智幽默,。見什么人說什么話,，進什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風(fēng)拂面,，如隆冬的爐火,，如炎夏的清泉。

文,，文章,，文采。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩宋詞,；是瑯瑯上口,、詞彩句麗的散文；是栩栩如生,、生動形象的四大名著。

多讀胸中有本，多寫筆下生花,。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用,，讀是寫的基礎(chǔ),。寫真事、描真景,、抒真情,，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩,；寫出自己的真情實感,；努力使文章情文并茂。

愛好語文吧！同學(xué)們,！他能使你腦滿詩書,，出口成章；他能使你洞察歷史,，志存高遠(yuǎn),；他能使你心靈純潔,，感情豐富；他能使你聰明智慧,，善思善辯,；他能使你文思如泉，筆下生彩,。

第一節(jié)課的課字篇九

地理是一門關(guān)于地球的科學(xué),。作為一名初中生，我第一次接觸到地理這門課程,，雖然只是短短的一節(jié)課,，但我深深地被它所展現(xiàn)的奇妙和廣闊所吸引。下面是我對于第一節(jié)課地理的心得體會,。

首先,，這節(jié)地理課讓我對地球有了更深刻的認(rèn)識。我們班的地理老師帶我們一起探索地球的各種特征,，從地球的形狀到各大洲的分布,，再到地球上的各種天氣現(xiàn)象，我們一一了解,。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，地球原來如此豐富多樣，孕育著無數(shù)驚奇和奧秘,。更重要的是,，我認(rèn)識到我們所生活的地球是一個整體，我們每個人都應(yīng)該積極保護和愛護它,。

其次,，地理課讓我重新審視了自然環(huán)境與人類活動之間的關(guān)系,。通過老師的講解和圖示，我明白了人類對自然資源的需求和利用,，以及這種利用對環(huán)境的影響,。比如，隨著人口的增長和城市的擴大,，我們不得不在原有的土地上建設(shè)房屋和基礎(chǔ)設(shè)施,。然而，建設(shè)過程中的污染,、破壞和資源消耗也使得地球面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn),。這讓我意識到，作為地球的一員,，我們要對自然環(huán)境負(fù)起責(zé)任,，采取積極的行動保護我們的家園。

第三,，地理課教會了我一些實用的生活常識,。地理并不只是關(guān)于地球的科學(xué)理論，它也涉及到我們的日常生活,。比如,，我們學(xué)習(xí)了如何利用地理知識來預(yù)防自然災(zāi)害,，比如地震和洪水,。我們還了解了如何根據(jù)地理條件來選擇適合種植的農(nóng)作物，以及如何利用地形來規(guī)劃城市和交通,。這些知識對于我們的生活十分實用,，并且能夠幫助我們更好地適應(yīng)和改善環(huán)境。

此外,，地理課也啟發(fā)了我對于世界的好奇心和探索欲望,。地理是一門前沿的學(xué)科，它涉及到人類社會,、自然地理和地球科學(xué)等多個方面,。通過學(xué)習(xí)地理，我不僅可以了解不同國家和地區(qū)的文化差異,，還可以認(rèn)識到人與自然之間的關(guān)系,，以及世界發(fā)展的趨勢和挑戰(zhàn)。這使我深深地被吸引,，我希望通過不斷地學(xué)習(xí)和探索,，能夠更好地理解世界，為未來的發(fā)展做出貢獻,。

總結(jié)起來,，第一節(jié)地理課給我留下了深刻的印象,。通過這節(jié)課，我對地球有了更全面和深刻的認(rèn)識,，意識到人類與自然環(huán)境的關(guān)系,，學(xué)習(xí)到了一些實用的生活常識，并且對地理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣,。我相信,，在接下來的地理學(xué)習(xí)中，我會進一步擴展我的知識,，了解更多關(guān)于地球這個神奇星球的奧秘,，為保護地球、改善地球做出自己的貢獻,。

第一節(jié)課的課字篇十

開學(xué)后,，迎接新學(xué)期，第一節(jié)課無疑是我們對新學(xué)期的第一次感知和體驗,，讓我們品味新的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方法,，讓我們對新的學(xué)期充滿期待和信心。下面,，我將從緊張感,、新鮮感、自信感,、希望感和收獲感五個方面來展開描述開學(xué)后第一節(jié)課的心得體會,。

首先，緊張感使我更加投入學(xué)習(xí),。一路上,，我們能感受到學(xué)習(xí)氣氛濃郁，同學(xué)們提起新學(xué)期都是面帶緊張之色,。期盼著第一節(jié)課,，踏入教室的瞬間，心情更是緊張,。老師的正襟危坐,，趁著這一段安靜的時光，老師為我們介紹了新的課程,，同學(xué)們都屏息凝神地聆聽,；老師引導(dǎo)我們合理的安排時間，精心計劃學(xué)習(xí)計劃和生活計劃,，使我們擁有時間自主權(quán),，同時，老師還告訴我們,，新的學(xué)科都會給我們新的挑戰(zhàn),，我們必須更加努力才能適應(yīng)新的學(xué)科,。這些都使我有了更高的學(xué)習(xí)動力，我能更加緊張地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

其次,，新鮮感讓我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個不斷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程,，新的學(xué)期,，新的學(xué)科，新的知識點,，新的學(xué)習(xí)方法,，無不帶給我們新的感受和新的認(rèn)知。第一節(jié)課上,，我們接觸到新的教材,，我們被一篇篇課文吸引，被知識點深深吸引,，這些在未來的日子里,，我們都會逐步了解它們，思考它們,，而我們的思考,、探索和發(fā)現(xiàn)會帶給我們的學(xué)習(xí)生活新的意義和生動的故事。這些新的發(fā)現(xiàn)和體驗讓我特別興奮,，我感到自己是多么幸運的一個人,，能夠在這樣一個新的學(xué)期里，以這樣一種全新的狀態(tài)走進了課堂,。

然后,，自信感讓我更有向心力。新的學(xué)期帶給了我許多新的機會和新的挑戰(zhàn),，我感到充滿了自信。在第一節(jié)課中,，老師鼓勵我們展示自己的才能和見解,，培養(yǎng)我們展示風(fēng)采的機會，在這里,，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。老師從前言后語中傳遞著一種鼓勵和信心，讓我相信自己所能做到的,。這使我對新學(xué)期充滿了自信,，我相信我一定能夠在這個新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。

接著,，希望感讓我有了新的期待,。新的學(xué)期代表著新的開始,，新的開始帶來新的希望。在第一節(jié)課中,，我對這個新學(xué)期抱有極高的期望,。我期待著能夠結(jié)交更多的好朋友，共同進步,；期待著能夠得到更多的知識和啟發(fā),，成為更出色的自己；期待著能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績,，實現(xiàn)自己的目標(biāo),。希望是我前進的動力，是我不斷努力的源泉,。希望讓我在新學(xué)期充滿動力和斗志,，使我更加積極地面對學(xué)習(xí)和生活。

最后,，收獲感讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的過程,。新的學(xué)期，代表著新的機遇,，新的學(xué)科,，新的知識點。每一次課堂都是一個收獲和進步的過程,。第一節(jié)課上,，我們感受到了新課程的魅力，我們眼前怒放的是新的世界,，這讓我們對學(xué)習(xí)有了新的目標(biāo)和收獲,。同時，我們也意識到收獲是需要時間和努力的,，它不是簡單地得到,，而是通過付出才能達到。這使我更加珍惜學(xué)習(xí)的過程,，愿意付出更多的努力,，去換取更多的收獲。

總之,，開學(xué)后的第一節(jié)課給我?guī)砹嗽S多感受,，從緊張感到收獲感，每一個感受都讓我有了不同的體驗和收獲,，它們也給我新的動力和勇氣去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),。希望通過努力，能夠在新的學(xué)期里實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，取得更好的成就,。

第一節(jié)課的課字篇十一

彈指一揮間,，紅軍二萬五千里長征勝利已經(jīng)有70周年了。時光如流水,，當(dāng)年一臉稚氣的紅軍小戰(zhàn)士,，現(xiàn)在大多是飽經(jīng)歲月滄桑的.白發(fā)老翁了。一切的一切,，都早已隨著時代的變遷而物似人非了,。然而今天，當(dāng)我們追憶那段紅色的歷史,，重走那段紅色的歷程時,，仍舊會熱血沸騰，感慨萬千,。

隨著影片《長征》我仿佛又又回到了那段讓人永遠(yuǎn)難以忘懷的歷史,，眼前出現(xiàn)了一支斗志激昂的隊伍——紅軍。這是1935年的6月,，正是南方最熱的時候,。可我們英勇的紅軍戰(zhàn)士們卻要翻越長征路上的第一座雪山——大金山,。紅軍中有許多是南方籍的戰(zhàn)士,，他們中的大多數(shù)人從來沒有看見過雪山，更別說去翻越它了,。但困難嚇不到我們堅強的紅軍戰(zhàn)士,，摔到了，爬起來繼續(xù)走;沒有糧食,，就吃草根,，甚至吃皮帶。為了黨,，為了革命事業(yè),，為了廣大的勞苦大眾能過上好日子，有許多紅軍戰(zhàn)士永遠(yuǎn)留在了雪山上,，他們獻出了自己最絢麗的青春,、最寶貴的生命。

二萬五千里長征中,，感人的事跡數(shù)也數(shù)不清，說也說不完,。我們英勇的紅軍戰(zhàn)士總是把生的希望讓給別人,，把死的危險留給自己。記得一個名叫鄧仕俊的紅軍戰(zhàn)士,，在戰(zhàn)斗中負(fù)了傷,，不幸又得了傷寒病,，實在是走不動了。面對茫茫大草地,，他痛苦地流下了眼淚,。師長楊朝禮同志得知后，決定留下4個戰(zhàn)友照顧他,。鄧仕俊在戰(zhàn)友們的悉心照料下終于趕上了大部隊,，但是照顧他的4個戰(zhàn)友卻到下了3個。革命勝利后,，鄧仕俊同志以“生命”為題寫下了這段感人的回憶,。在回憶中他深深地懷念那些為了革命事業(yè)而獻出寶貴生命的戰(zhàn)友。鄧仕俊同志深情地說：“想到這兒,，我就越發(fā)感到我的生命不是屬于自己的,。”

像這樣感人的故事在長征路上還有很多很多,，我不能一一敘述,。二萬五千里長征不是一般的國家，一般的政黨,，一般的人能夠完成的,，他只屬于我們堅強的中華民族，只屬于我們勇敢的共產(chǎn)黨人,，只屬于我們英勇的中國人民,。

看完影片后，我陷入了無限的沉思中,。與那些堅強的紅軍叔叔相比,，我覺得自己與他們相差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。記得上次體育課時,，體育老師說今天女同學(xué)800米測驗,。體育老師的話還沒說完，我就嚇得喊爹叫媽,，800米對我來說簡直是一個天文數(shù)字,。我長這么大，爸爸媽媽還從來沒讓我干過一件重活,，從沒叫我走過一次遠(yuǎn)路,，叫我跑800米不是存心為難我嗎?好話說了一大堆，可體育老師楞是沒有心軟,，硬叫我跑完那可惡的800米,。跑完之后，我只覺得兩腿發(fā)軟，兩眼直冒金星,，害得我回家大哭了一場,，連鄰家的小妹妹都笑我真沒用。現(xiàn)在回想起來,，我覺得自己真是太沒用了,，與紅軍叔叔相比真是太軟弱了。二萬五千里長征紅軍叔叔是在上有飛敵機轟炸,，下有敵兵追擊的情況下一步一步走過來的,。可我呢卻被這小小的800米打垮了,，我真是太不應(yīng)該了,。一位偉人曾經(jīng)說過：“頑強的毅力可以征服世界任何一座高峰?！奔t軍戰(zhàn)士就是這樣征服40多座高山險峰,，先后跨越近百條江河的吧!我們是新時代的少年兒童，是建設(shè)祖國未來的生力軍,，我們同樣需要紅軍叔叔的頑強拼搏精神,。

我想，我以后不會這樣了,，我要向紅軍叔叔學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們不怕困難、堅忍不拔的毅力;學(xué)習(xí)他們先人后己,、助人為樂的高尚品質(zhì);學(xué)習(xí)他們?yōu)榱烁锩聵I(yè)而勇于獻身的無私奉獻精神,。作為新時代的少年兒童，我們有義務(wù),、有責(zé)任去繼承紅軍的長征精神,，并把長征精神發(fā)揚廣大，讓它代代相傳,，萬古不朽,，讓長征精神永放光彩。

第一節(jié)課的課字篇十二

地理作為一門人文科學(xué),，研究地球上人類和自然界相互關(guān)系的學(xué)科,，具有重要的實用價值和理論意義。在我接受第一節(jié)地理課的過程中,，我意識到地理課程的內(nèi)容將有助于我更好地了解世界,，提升我的地理素養(yǎng)和全球視野。這也是我對地理課的期望和目標(biāo),。

第二段：地理課的具體內(nèi)容和體會

首先,，地理課程讓我深入了解了地球的構(gòu)造和地理環(huán)境,。老師詳細(xì)介紹了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu),、板塊構(gòu)造以及地殼運動等基礎(chǔ)知識,。通過這些知識，我對地球為什么會有地震和火山活動等現(xiàn)象有了更深入的了解,。同時,，我也對地球上的各種地理環(huán)境有了更清晰的認(rèn)識，比如高山,、河流,、湖泊、沙漠等,。這些都給我留下了深刻的印象,，讓我對地理學(xué)這門科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

其次,，地理課還教會了我如何運用地理知識去解讀世界,。通過學(xué)習(xí)地理信息系統(tǒng)和地圖閱讀等技巧，我明白了地理學(xué)在解決人類社會問題和環(huán)境問題方面的重要作用,。我們可以通過地圖閱讀了解世界上各個地區(qū)的地理特點,，了解各國的資源分布和人口情況，可以為我們的決策提供更科學(xué)的依據(jù),。這讓我明白了地理學(xué)在現(xiàn)實生活中的實際應(yīng)用價值,。

第三段：地理課的啟發(fā)和影響

地理課讓我不僅僅了解了地球的表面，還啟發(fā)了我去思考更深層次的問題,。比如,，我們?nèi)绾伪Ｗo地球和我們生活的環(huán)境，如何解決資源短缺和環(huán)境污染等全球性問題,。地理課不僅僅告訴我這些問題的存在,，更教會了我去積極參與其中，為解決這些問題盡一份力量,。這不僅需要我們的個人努力,，更需要全球社會的共同參與，這對我來說是一種深深的啟示,。

第四段：對地理課的感謝和期待

我要感謝老師的辛勤付出和耐心教導(dǎo),，讓我對地理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時,，我也希望在今后的學(xué)習(xí)中能更加深入地探索地理學(xué)的魅力,，不斷提高自己的地理素養(yǎng)。我相信,，通過對地理學(xué)的學(xué)習(xí)和探索,，我將拓寬自己的視野，培養(yǎng)出真正的全球視野和國際化思維。

第五段：總結(jié)和展望

總之,，第一節(jié)地理課給我留下了深刻的印象,，讓我對這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)地理知識,，我不僅僅了解了地球的構(gòu)造和地理環(huán)境,，更學(xué)會了如何運用地理知識解讀世界。地理課的內(nèi)容啟發(fā)了我去思考更深層次的問題,，并激發(fā)了我為解決這些問題做出貢獻的愿望,。我相信，通過對地理學(xué)的深入學(xué)習(xí),，我將成為一個具有全球視野和國際化思維的人,。我期待著未來地理課程的學(xué)習(xí)，展望著自己在這個領(lǐng)域里的進一步成長和發(fā)展,。

第一節(jié)課的課字篇十三

開學(xué)之后,，我們迎來了第一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象,。從首日上課我就意識到,，第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學(xué)期新的開始,，更蘊含著我們對知識的渴望和對未來的期望,。在這節(jié)課中，我感受到了新的挑戰(zhàn)和機遇,，也學(xué)到了許多寶貴的心得體會,。

首先，面對新課程,，我感到興奮并緊張,。這個新學(xué)期，我們將學(xué)習(xí)新的知識和技能,，遇到新的挑戰(zhàn)和困難,。因此，我對第一節(jié)課感到期待和緊張,。然而,，隨著老師的引導(dǎo)，我漸漸放松下來,，發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕,。相反，它給予了我更多的展示自己和學(xué)習(xí)的機會,。我明白了,，沒有嘗試,，就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程,，我們一定能取得很大的進步,。

其次，第一節(jié)課要求我們主動參與,，不斷思考,。與以往的課程不同，第一節(jié)課不是固定的課本知識,，而是老師給予我們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面的引導(dǎo),。在這節(jié)課上，老師通過提問,、小組討論,、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn),，在這樣的課堂氛圍中,，我們能夠更加深入地理解知識，并且主動思考問題,。通過第一節(jié)課,，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅需要老師的指導(dǎo)，更需要我們個人的主動參與和思考,。

再次,，第一節(jié)課教會了我如何與同學(xué)相處。在這節(jié)課上,，老師結(jié)合小組活動,，讓我們與同班同學(xué)互動、合作,。通過這些合作活動,，我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學(xué)們的交談讓我感到輕松和愉快,，也讓我意識到合作和團隊精神的重要性,。相互合作不僅可以增強我們的友誼，還可以通過集思廣益,，共同解決問題,。這節(jié)課讓我明白，學(xué)習(xí)不是一個孤立的過程,，而是與他人一起努力,，取得更好的成果,。

最后，第一節(jié)課要求我們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),。在這節(jié)課上,，老師教給我們制定學(xué)習(xí)計劃的重要性，并給予了一些建議工具和方法,。我意識到制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地分配時間,，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。同時,，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更加明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，有針對性地進行學(xué)習(xí)。通過這節(jié)課,，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),，為接下來的學(xué)習(xí)提供了有效的指導(dǎo)和支持。

總的來說,，開學(xué)后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象,。通過這節(jié)課，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法,，學(xué)會了與同學(xué)相處和合作,，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。我相信,，只要我們能夠積極參與課堂,，主動思考和學(xué)習(xí)，我們一定能夠在新的學(xué)期取得更好的成績,。帶著這份決心和努力,，我期待著接下來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。

第一節(jié)課的課字篇十四

為大力弘揚傳承雷鋒精神,，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí),、生活，學(xué)校作出安排部署,，要求全體學(xué)生,，圍繞電視節(jié)目《第一節(jié)課：我們的價值觀》，結(jié)合自身學(xué)習(xí)生活和成長經(jīng)歷等,，以觀看節(jié)目為契機,，開展學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,。

3月3日下午15:00,，盤龍二小的同學(xué)們都靜靜地坐在各自的教室里認(rèn)真觀看了電視節(jié)目《第一節(jié)課：我們的價值觀》。通過觀看節(jié)目,，同學(xué)們對雷鋒精神與理想信念有了更深刻的認(rèn)識,。今后,，他們也會把培育和踐行社會主義核心價值觀融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中去。

據(jù)了解,，此項活動旨在弘揚傳承雷鋒精神,，培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活,。后期盤龍二小將結(jié)合3月5日“雷鋒日”,，開展形式多樣的活動弘揚雷鋒精神。

2017年第一節(jié)課觀后感

為了8點能準(zhǔn)時觀看開學(xué)第一課,，我早早就寫完作業(yè),，吃完晚飯，和媽媽一起坐到了電視機前開始觀看《開學(xué)第一課》,。這次節(jié)目主題是“英雄不朽”,，分為“愛國”、“勇敢”,、“團結(jié)”和“自強”四個篇章。

正是“愛國,、勇敢,、團結(jié)、自強”八個字,，激勵著無數(shù)的先烈,，在八年抗日戰(zhàn)爭的歷程中，義無反顧的拋頭顱灑熱血,，正是靠著這種大無畏的精神,，我們才取得了最終抗戰(zhàn)的勝利。

我們是英雄的子孫,，我們一定要好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)英雄先輩的精神，接過英雄前輩的旗幟,。長大后做一個對社會有用的人!

第一節(jié)課的課字篇十五

一,、把握尋常中的不尋常每學(xué)期開學(xué)的第一天，看起來跟其他的日子沒有什么兩樣,，但是,，無論對教師，還是對學(xué)生來說,，它都有其特殊的意義,，因為它是師生由假期生活到學(xué)校生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是新一階段教學(xué)活動的起點,。

每個教師在自己的教學(xué)生涯中,，都會不斷地面對新學(xué)期第一堂課,，也就是開場課。

開場課上得是否成功,，會給接下來的整個學(xué)期甚至將來更長時間的教學(xué)帶來極大的影響,。

所以，開場課的價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般意義上的四十五分鐘,。

然而,，并不是所有教師都能清醒地認(rèn)識到開場課與一般課堂的不同份量，很多教師未能認(rèn)識到開場課在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容上的特殊性,，不能很好地把握這一契機給自己的教學(xué)帶來收益,。

我們在幾所學(xué)校所作的小范圍調(diào)查也表明：不少教師對開場課的重要影響沒有足夠的認(rèn)識，或者未能實施有效的課堂教學(xué)模式,。

他們或者認(rèn)為,，開學(xué)伊始學(xué)生的心還比較散，可以先不用著急,，應(yīng)讓他們慢慢適應(yīng)幾天再說;或者教師本人對新學(xué)期開始的生活就不太適應(yīng),，懶懶散散，不愿花力氣備課,，草草應(yīng)付,，敷衍了事。

另外一些教師看起來表現(xiàn)得比較“負(fù)責(zé)”,，有的在開學(xué)第一天就給學(xué)生考試,，初衷或許是為了讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)興奮起來，回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài);或許是藉此來鎮(zhèn)住學(xué)生,，讓他們學(xué)習(xí)得“更踏實”,，結(jié)果卻往往事與愿違。

還有的教師一上來就迫不及待,、一板一眼地照本宣科,，實施新學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，生怕耽誤一點兒寶貴的時間,，這種做法看似珍惜時間,，實則是浪費。

凡此種種做法都很難說是恰當(dāng)?shù)?，其后果也只能是在不知不覺中錯過每學(xué)期只有一次的大好機會,，給接下來的教學(xué)帶來本不應(yīng)有的負(fù)面影響。

二,、認(rèn)識規(guī)律,，知己知彼要想抓住機會，成功地度過開學(xué)的第一天,，教師首先要從自我做起,，對自己提出嚴(yán)格要求,，使自己提早進入工作狀態(tài)。

開學(xué)前幾天,，要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的各種問題,，提出矯正方案，整理出教學(xué)計劃,，并認(rèn)真?zhèn)湔n,。

尤其是開始的幾節(jié)課，決不能讓自己在惰性和慣性中開始新學(xué)期的工作,。

其次,，教師應(yīng)該了解和分析學(xué)生在學(xué)期開始時的心理狀態(tài)和心理需求，做到有的放矢,。

不同學(xué)生在開學(xué)之初的心理狀況是不同的,，有的學(xué)生希望快些開學(xué)，快些見到老師和同學(xué),，快些開始新的學(xué)校生活,，他們對學(xué)校生活充滿企盼，這些學(xué)生往往對學(xué)校生活適應(yīng)比較好,，而且多是學(xué)業(yè)成績比較優(yōu)秀的;也有的學(xué)生害怕或者厭惡學(xué)校生活;更多的學(xué)生可能處于這兩者之間,。

無論是哪種類型的學(xué)生，他們對第一天的學(xué)校生活都會有某種新鮮感,，內(nèi)心會充滿某種希望和不安，部分學(xué)生還可能有某種程度的焦慮,。

因此,，能否用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略保持學(xué)生的希望和新鮮感，克服學(xué)生的不安和焦慮,，幫助他們樹立信心,，就成了第一堂課能否成功的關(guān)鍵。

大量研究和試驗都已經(jīng)證明了輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)者的良好心理狀態(tài)對學(xué)業(yè)成績的積極影響,，因為第一天的學(xué)校生活會給學(xué)生留下深刻的印象和深遠(yuǎn)的影響,，教師必須認(rèn)真對待。

教師需要了解的另一個方面是,，師生關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,。

學(xué)生對于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣是不一樣的，而造成這種差異的原因,，除了個人興趣和歷史原因,，任課教師人格力量的影響不可低估。

良好的師生關(guān)系不僅是提高教學(xué)效果的前提,，而且也是新課程理念的必然要求,。

很多有經(jīng)驗的教師都有這樣的體會,，當(dāng)學(xué)生喜歡某一位老師時，他就會喜歡這位教師所教的學(xué)科,。

在學(xué)校我們會經(jīng)常見到這樣的現(xiàn)象：某個學(xué)生本來很喜歡數(shù)學(xué),，但是由于換了數(shù)學(xué)老師，漸漸地他對數(shù)學(xué)沒有了興趣,。

很多時候并不是因為后來的數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)水平比不上前面的教師,，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因很可能是在學(xué)生對教師本人的接受程度上。

相反的,，學(xué)生由于喜歡某個老師而漸漸喜歡起從前并不喜歡的學(xué)科的例子同樣很多見,。

華東師范大學(xué)的熊川武博士對這一現(xiàn)象做過專門的研究分析，最后他立足試驗結(jié)果,，向廣大一線教師大聲疾呼：“要想讓學(xué)生喜歡你的課,，首先要讓學(xué)生喜歡你本人?！?/p>

讓學(xué)生喜歡你有很多途徑,，也有許多功夫要下。

而開學(xué)第一課無疑是眾多途徑中比較關(guān)鍵的,，也是容易產(chǎn)生長遠(yuǎn)影響的一個契機,，如果以前學(xué)生不太喜歡你教的學(xué)科，你應(yīng)該抓住學(xué)期開始的時機改變現(xiàn)狀,，讓學(xué)生重新認(rèn)識你和你教的學(xué)科,。

如果你面對的是新學(xué)生，那么就更應(yīng)該給他們留下正面的第一印象,，這一印象的作用十分重大,，很值得教師多下些功夫。

三,、立足學(xué)科特點,，形式靈活多樣“良好的開端是成功的一半”。

上好新學(xué)期第一課,，可以為接下來的教和學(xué)奠定一個更好的起點,。

總的來說，新學(xué)期的第一節(jié)課氣氛應(yīng)該是民主的,、輕松的,、積極向上和充滿希望的;教學(xué)內(nèi)容方面一般不宜安排課本新知識的教學(xué)。

學(xué)生的假期生活多種多樣,，不是每個學(xué)生都有好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個長長的假期，多數(shù)學(xué)生對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)都有不同程度的放松。

因為沒有學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,，很多學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容又有了新的陌生感,。

所以新學(xué)期的第一節(jié)課，教師應(yīng)該特別注意幫助學(xué)生“回溫”,。

以英語課為例,，教師在新學(xué)期的第一課可以實施以下教學(xué)活動：

1.教師應(yīng)該有意識地控制課堂氣氛，盡可能使之輕松愉快,。

比如,，教師可以先講一些假期接觸到的趣聞軼事，先讓學(xué)生活躍起來,。

然后,，與學(xué)生共同回顧豐富多彩的假期生活，引導(dǎo)學(xué)生討論各自的收獲和感受,，共同分享重回溫暖集體的快樂,。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生交流各自在假期里所見、所聞,、所學(xué)到的與英語學(xué)習(xí)有關(guān)的知識,，這一環(huán)節(jié)建議采取小組活動的方式進行，以取得更好的效果,。

討論后,，每組選一個代表綜合本組的討論內(nèi)容，向全班介紹本組同學(xué)的假期收獲,。

匯報的內(nèi)容可以很寬泛,。

從具體的語言知識，如“sars的英文全稱怎么說?”“smileandremainsmiling是什么意思?”等,，到相關(guān)的文化內(nèi)容,，如：學(xué)生聽過的英文歌曲，看過的外國小說,、電影、電視節(jié)目等;從相關(guān)的新聞時事到學(xué)生在假期生活中遇到的各種與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題和困惑等都可以作為匯報內(nèi)容,。

總之,，重要的不是討論的內(nèi)容本身，而是學(xué)生的積極參與和討論給學(xué)生帶來的積極影響,。

教師對學(xué)生的發(fā)言宜表現(xiàn)出極大的興趣和熱情,，這樣可以幫助學(xué)生重新燃起學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生很快找回英語學(xué)習(xí)的感覺,。

3.檢查上學(xué)期布置的學(xué)習(xí)任務(wù)和實踐項目,，對作業(yè)完成情況進行客觀、合理的評價，教師要特別注意以鼓勵性評價為主,。

為盡快使學(xué)生回到學(xué)校生活狀態(tài),，教師還可以提前設(shè)計一些與本學(xué)科有關(guān)的趣味游戲和競賽，有選擇地回顧以前學(xué)過的內(nèi)容,，促進和喚醒學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興奮點,，結(jié)束假期生活的懶散狀態(tài)。

文檔為doc格式

第一節(jié)課的課字篇十六

開學(xué)后的第一天,，學(xué)生們都懷著對新學(xué)期的期待和對新知識的渴望,，同時又感到一絲緊張。進入教室,，看到熟悉的桌椅和同學(xué)們的笑臉,，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個人仿佛又回到了校園的懷抱中,。坐在座位上,，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強烈的好奇心,。這就是我開學(xué)后第一節(jié)課的心情,。

第二段：熟悉的課本與新穎的教材

開學(xué)的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材,。國語,、數(shù)學(xué)、英語……這些曾經(jīng)陪伴我們度過一個又一個學(xué)期的課本,，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前,。打開書本，熟悉的知識又進入了我的視線,。然而,，與以往不同的是，課本上的內(nèi)容已經(jīng)做了一定的調(diào)整和更新,。全新的知識和問答,、思維導(dǎo)圖等新穎的學(xué)習(xí)工具都讓我感到好奇。這是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設(shè)計,。我深深地體會到,，學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了迎接未來的挑戰(zhàn),。

第三段：新老師的風(fēng)采

開學(xué)后的第一節(jié)課,，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨特風(fēng)采講述著知識,，他們的言語和神態(tài)讓我印象深刻,。他們不僅僅是一個知識傳授者,，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問題,，引導(dǎo)我們思考,，給予我們信心，讓我們愿意主動參與到課堂中,。他們用他們的智慧和真誠教會了我們更多的知識,，更是把一種教育藝術(shù)展示在我們面前。

第四段：學(xué)習(xí)氣氛濃厚

開學(xué)的第一節(jié)課給我最深刻的體會就是學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。不論在課上還是在課下,，同學(xué)們都在踴躍地提問、討論,，與老師保持著良好的互動,。大家目不轉(zhuǎn)睛地聽講、記錄,，勤奮地做課堂練習(xí),，同學(xué)間互幫互助，積極地交流思想,，彼此促進,。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們不僅能夠掌握知識,，提高自己的學(xué)習(xí)成績,，更能鍛煉自己的團隊合作能力和溝通表達能力。

第五段：展望彼此的成長

開學(xué)后的第一節(jié)課,，讓我對新學(xué)期充滿了期待,。我期望自己能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績，擁有更多的成長,。我也期望和同學(xué)們一起進步,，相互學(xué)習(xí)，共同成長,。我相信,，只要我們努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研,，將來一定會取得更加驕人的成績,，為自己的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。

開學(xué)后第一節(jié)課給我們帶來了新的希望和挑戰(zhàn),，它使我們對新學(xué)期抱有更多的期待，并為我們的未來之路注入動力,。我們應(yīng)該珍惜這樣的機會,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為自己的夢想努力奮斗,。開學(xué)后第一節(jié)課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性,，同時也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。讓我們從第一節(jié)課開始,，為自己努力拼搏,，追逐夢想的道路上不斷前進。

第一節(jié)課的課字篇十七

在開學(xué)的第一課有沒有讓你很興奮呢?下面是小編為大家搜集的開學(xué)第一節(jié)課

作文

開

新學(xué)期來了,，我像往常一樣來到新學(xué)校,。

我進到這個陌生的學(xué)校所有的老同學(xué)都分到別班了，我到了我所在的6班,，找了個座位坐了下去,。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識的同學(xué),，我發(fā)現(xiàn)了一個我以前的老同學(xué),，于是我就讓他坐在我的旁邊也算有個伴。

下課了下起了淅淅瀝瀝雨好像在洗刷我的心靈,，我知道我去年的成績下降了很多,，讓父母大失所望，我看了語文課本第一單元的簡介,，書了寫著“新學(xué)期開始了,，你們的人生也翻開了新的一頁”。我看了這句話后,，就決定在這個新學(xué)期重新開是我嶄新的人生,，重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是,、以前的成績,、以前的缺點，向著我的美好未來前進,。

我的人生就在這個雨中翻開了新的一頁,。

當(dāng)看見大街和超市里都陳列出漂亮的書包和包書紙時，就知道新的學(xué)期又要開始了,。

盼望這一天已經(jīng)很久了,，走進校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化,，墻面顯得更中干凈整潔了,，紹興樓上添了"好好學(xué)習(xí),，天天向上"八個金光閃閃的大字。爸爸告訴我說這是毛澤東主席對我們青少年寄予的期望,。

怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的,，左右兩側(cè)，每隔一米就會有一棵高大挺撥的椰子樹,，椰子樹的中間栽滿了各異的花,，青青的小草，旁邊點綴著幾個奇形怪狀的假山,，一陣微風(fēng)吹來,，使人覺得心曠神怡，別提多美了,。

教學(xué)樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學(xué)"來到二樓,，走進教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁,，明凈的玻璃,，地面沒有一點兒灰塵。后面的大黑板上寫著:"新學(xué)期,，新氣象,，新自我。"還畫滿了美麗的花,，在這兒，我又可以和敬愛的郭老師在一起,，又回到了同學(xué)們的中間,。

現(xiàn)在,，我已以是四年級的學(xué)生了，在各方面更加嚴(yán)格要求自己,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣,，不懂的問題自己查資料，平時多做,，多練,，多想，懂得體貼和關(guān)心別人……做一個人見人愛的好學(xué)生,。

開學(xué)了,，一個多月的假日，夢一般的過去了,。大清早,，正在睡夢中的我,，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒,，我還真舍不得我的寒假生活,。

我們又迎來了新學(xué)期,，在每一個全新的起點,，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩,。因此，我一定在對美好未來的憧憬中,，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象,。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,，辦公室,、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃,、祥和向上的新氣象,。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進步,。

在新學(xué)期里,，我有一個新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),，而是靠自己的行動,。當(dāng)然，在新的學(xué)期中,，在學(xué)習(xí)要有新的成績,，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣,，而是一種責(zé)任,，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情,，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān),。沒有苦累的過程,，就不會有進步和提升,，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,，悲傷都化作前進的助力和動力,，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅,，成功背后是我們辛勤的汗水,，沒有耕耘就哪有收獲,，沒有付出哪有所得,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟,。向著自己的目標(biāo)，奮力前進!新的一學(xué)期又開始了,，開始了新的旅程,，揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中,，好好學(xué)習(xí),，這是沖刺，面向新的征程,，也許會有坎坷,、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!

開學(xué)的第一天,，一個嶄新的一天;開學(xué)的第一天,，一個有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學(xué)的第一天,，完美的結(jié)束,，新的開始!