作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案篇一

1、默讀節(jié)選片段,，了解主要內(nèi)容,，體會(huì)情節(jié)的吸引之處。

2,、感知人物形象,，尋找自己身邊的伙伴的相同點(diǎn)，并閱讀原著,，加深對(duì)作品的理解,。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)

1、默讀節(jié)選片段，了解主要內(nèi)容,，體會(huì)情節(jié)的吸引之處,。

2、感知人物形象,，尋找自己身邊的伙伴的相同點(diǎn),，并閱讀原著，加深對(duì)作品的理解,。

1課時(shí)

課件：名著《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》簡(jiǎn)介,、作者簡(jiǎn)介、詞語(yǔ)解釋,、課文插圖

【出示課件1】1．今天我們學(xué)習(xí)一篇長(zhǎng)篇小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克，吐溫先生（板書）的四大名著之一,。對(duì)于馬克吐溫你們不陌生吧,。語(yǔ)文園地四中有講到幽默的他。在五年級(jí)也學(xué)過一篇課文《金錢的魔力》,。他是世界著名短篇小說大師,，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，親切自然,。

（板書：馬克吐溫美國(guó)作家）

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛,，歷經(jīng)百年，魅力不減,。有人說：如果馬克,，吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠,。今天我們就一起去見一見這顆明珠,。

2、揭示課題,。

（板書課題：《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》）

3,、齊讀課題。

1,、請(qǐng)看題目,，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么？什么叫歷險(xiǎn),？

2,、默讀節(jié)選片段，說說這部小說主要寫了什么,。

精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事,。

3,、用自己喜歡的方式把你喜歡的歷險(xiǎn)讀一讀。并說說你的感受,。

4,、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么,？歷險(xiǎn)結(jié)果是什么,？

5、以小組的形式再讀課文,，讀出湯姆的特點(diǎn),，評(píng)出讀得最好的小組。

6,、小組復(fù)述課文,。

【出示課件2】1.默讀課文精彩片斷,，從精彩片斷中找出人們見他們回來(lái)的表現(xiàn)來(lái),。

——“那天半夜里，村里的大鐘忽然啷啷地大響起來(lái),，片刻之間,，街上擠滿了衣服還沒有穿整齊的人，瘋狂地大嚷大叫：‘快出來(lái),！快出來(lái),！找到他們了！’”

2,、在他們被找回來(lái)前后,，人們的情感分別有什么不同？

——正所謂“大悲大喜,，先悲后喜,。”大師就是大師,，寫文章就是與別人不一樣,。他的語(yǔ)言主要以夸張幽默著稱。現(xiàn)在我們以大喜的部分為例,，你覺得哪些描寫最吸引你,？為什么？有感情地讀一讀,。

3,、湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過程的描寫更為精彩，有兩個(gè)詞一連用了五六次,，你能否找到,？——六個(gè)“怎樣”,，五個(gè)“如何”。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀,，你能否盡情地展開想象,，把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來(lái)呢？

4,、再回到精彩片斷,，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)？

樂觀勇敢,、頑皮可愛,、有愛心

1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容,？

【出示課件3】2,、小說第二章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”,，他不僅替湯姆刷墻,，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了,。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí),，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合,，他身上還有著各種各樣的性格特征,，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀,。

【出示課件4】1,、文中有很多詞看上去是貶義詞，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)人物的喜愛之情,，如“臭味相投”,，你能找出來(lái)嗎？

2,、馬克,，吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來(lái)歷還有一段故事呢,，你能否去找找,？

湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案篇二

1、瀏覽梗概,，了解小說內(nèi)容,。（知識(shí)能力目標(biāo)）

2、品析“精彩片段”,，體會(huì)人物特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn),。（知識(shí)能力目標(biāo)）

3,、激發(fā)學(xué)生的閱讀名著的興趣。（情感態(tài)度價(jià)值觀）

在快速閱讀中培養(yǎng)把握主要內(nèi)容的能力,，并初步感知人物形象與精神,，激發(fā)起課外閱讀的興趣。

1,、通過擬小標(biāo)題,，獲得閱讀初期的真實(shí)體驗(yàn)。

2,、小組合作交流,，感悟故事情節(jié)、語(yǔ)言的精彩,；進(jìn)而感悟主人公形象,。

一、引入新課

1,、談話導(dǎo)入課題,。

這節(jié)課老師請(qǐng)來(lái)幾個(gè)小伙伴和我們一起學(xué)習(xí)好嗎？（課件出示:人物圖像）打個(gè)招呼吧,。還有一個(gè)人物（課件出示:湯姆索亞圖像）,，知道他的名字嗎？這節(jié)課我們就來(lái)了解這個(gè)男孩兒的故事,。（板書課題，齊讀,。）

2,、發(fā)現(xiàn)課題有什么不同了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生明確今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一本書）

3,、你覺得書名中的關(guān)鍵詞是哪個(gè),？什么意思知道嗎？

4,、故事寫了湯姆索亞幾次歷險(xiǎn)經(jīng)歷,？我們可以從哪兒尋找答案？

二,、瀏覽梗概,，了解小說內(nèi)容。

過度：許多名著前面都有梗概部分,，如果先了解梗概,，就可以一下子就把握住書中的主要內(nèi)容。

1,、現(xiàn)在請(qǐng)大家瀏覽故事梗概,，試用小標(biāo)題來(lái)概括湯姆索亞的幾次歷險(xiǎn)經(jīng)歷,。 預(yù)設(shè)：學(xué)生如果說不全，教師引領(lǐng)：除了這4次冒險(xiǎn),，還有1次冒險(xiǎn),，最后湯姆和哈克又到山洞中去尋財(cái)寶，這個(gè)小標(biāo)題,，我們可以歸納為——挖金幣,。 試膽量，當(dāng)“海盜”,，尋財(cái)寶,，陷絕境，挖金幣這就是湯姆,。索亞的整個(gè)歷險(xiǎn)圖,。

2、（課件出示學(xué)習(xí)伙伴的話引出問題,。）哪次次歷險(xiǎn)最吸引你,？

3、通過學(xué)習(xí)梗概,，你對(duì)湯姆有哪些認(rèn)識(shí),？（淘氣頑皮、孩子頭兒,、無(wú)所不能,、愛冒險(xiǎn)、膽大,、向往自由……）

三,、品嘗精彩片段，體會(huì)人物特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn),。

1,、讀名著不僅要了解故事內(nèi)容，還要品味其中的精彩,，課文就給我們安排了一個(gè)精彩片段,。（板書補(bǔ)充：了解，品味）

2,、請(qǐng)默讀精彩片段部分,，之后和同桌交流這個(gè)精彩片段大概在故事哪個(gè)位置？

3,、全班交流后再讀精彩片段,，小組討論哪兒最吸引你？教師小組跟進(jìn)指導(dǎo),。（從情節(jié),、語(yǔ)言,、寫法等方面予以引導(dǎo)、感悟,。適時(shí)想象,、朗讀）

預(yù)設(shè)情節(jié)1：洞中困難重重

預(yù)設(shè)情節(jié)2：大悲大喜

預(yù)設(shè)情節(jié)3：懸念迭出的結(jié)尾

預(yù)設(shè)語(yǔ)言1：夸張的語(yǔ)言

預(yù)設(shè)語(yǔ)言2：大喜大悲的人物動(dòng)作、外貌等細(xì)節(jié)描寫

預(yù)設(shè)寫法：反襯的手法

4,、（課件出示學(xué)習(xí)伙伴的話引出問題,。）現(xiàn)在你對(duì)湯姆又有哪些認(rèn)識(shí)？（樂觀,、關(guān)心同伴,。.。.,。.）

5,、這樣一個(gè)可愛的男孩形象，作者是怎樣塑造出來(lái)的呢,？看看作者怎么說,。（課件出示作者的話。）

四,、激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣,。

1、一個(gè)片段就讓我們有了這么多的收獲,，我們要感謝誰(shuí),？

2、說說作者,。（課件出示：對(duì)作者,、作品的評(píng)價(jià)、不同版本的書面）

3,、小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們了解了梗概,，品味了精彩,，還有哪些地方讓你產(chǎn)生了疑問？

4,、學(xué)生交流,。這是你的疑問，還有嗎,？你說……

如果想知道,，我們課后可以去讀一讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》這本書，到時(shí)候,，我們?cè)匍_個(gè)讀書交流會(huì)好嗎,？下課,。

板書：

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

了解梗概 內(nèi)容：試膽量，當(dāng)“海盜”,，尋財(cái)寶,，陷絕境，挖金幣

品味精彩 語(yǔ)言： 夸張 幽默 反襯

人物： 正義,、勇敢,、善良、聰明,、關(guān)心同伴……

湯姆索亞歷險(xiǎn)記教案篇三

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆·索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷,，感知他的性格特點(diǎn),。

2、欣賞作品的精彩片段,，感悟作者語(yǔ)言的特點(diǎn),，激發(fā)閱讀原著的興趣。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

在快速閱讀中了解梗概的大意,，并初步感知人物形象與精神,，激發(fā)起課外閱讀的興趣。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

在片斷賞析過程中選取一個(gè)語(yǔ)言訓(xùn)練點(diǎn)（六個(gè)“怎樣”,，五個(gè)“如何”）,，讓孩子展開想象進(jìn)行小練筆。

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程

一,、導(dǎo)入新課

1,、回顧第四單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國(guó)名家的作品,？

2,、今天老師還要推薦一篇長(zhǎng)篇小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（板書）給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克,。吐溫先生（板書）的四大名著之一,。對(duì)于馬克吐溫你們不陌生吧。語(yǔ)文園地四中有講到幽默的他,。在五年級(jí)也學(xué)過一篇課文《金錢的魔力》,。他是世界著名短篇小說大師，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,，親切自然,。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛，歷經(jīng)百年,，魅力不減,。有人說：如果馬克。吐溫的小說是皇冠的話,，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠,。今天我們就一起去見一見這顆明珠,。

二,、學(xué)習(xí)梗概

1,、請(qǐng)看題目,，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么,？什么叫歷險(xiǎn)？

2,、學(xué)習(xí)梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn),，你能用小標(biāo)題的形式寫下來(lái)嗎,？

墓地歷險(xiǎn)

荒島歷險(xiǎn)

鬼屋歷險(xiǎn)

山洞歷險(xiǎn)

3,、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么,？歷險(xiǎn)結(jié)果是什么,？

——挖出了強(qiáng)盜“喬?！甭癫氐慕饚拧Ｋ赃@篇小說還穿插著一個(gè)誰(shuí)的故事,？使得整個(gè)故事格外的驚險(xiǎn)和引人入勝,！——真正強(qiáng)盜“喬埃”的故事,。

4,、通過學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解,？

淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒,、在小伙伴中無(wú)所不能

膽大妄為,、頑皮好奇、無(wú)拘無(wú)束,、向往自由獨(dú)立

三,、賞析精彩片斷

1、默讀課文精彩片斷,，你覺得這是屬于哪一次歷險(xiǎn)后的故事,？——山洞歷險(xiǎn)返回家后的故事。它是屬于梗概中的哪一部分內(nèi)容,？

2,、梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境？——虛驚一場(chǎng),。虛驚一場(chǎng)是什么意思,？受了一場(chǎng)不必要的驚嚇,，有驚無(wú)險(xiǎn),。從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來(lái),?！鞍胍箷r(shí)分,，鎮(zhèn)上傳來(lái)了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒,，街道上簇?fù)碇老踩艨瘛⒁律啦徽娜巳?，他們高聲喊著：“快?lái)看,！他倆被找回來(lái)了,！”

3、在他們被找回來(lái)前后,，人們的情感分別有什么不同？——正所謂“大悲大喜,，先悲后喜,。”大師就是大師,，寫文章就是與別人不一樣,。他的語(yǔ)言主要以夸張幽默著稱。現(xiàn)在我們以大喜的部分為例,，你覺得哪些描寫最吸引你,？為什么？

4,、湯姆夸張地吹噓這次歷險(xiǎn)過程的描寫更為精彩,，有兩個(gè)詞一連用了五六次，你能否找到,？——六個(gè)“怎樣”,，五個(gè)“如何”。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把這一段再讀一讀,，結(jié)合梗概部分相關(guān)的描寫,，你能否盡情地展開你的想象，把第一個(gè)“怎樣和如何”的具體內(nèi)容寫出來(lái)呢,？

5,、再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí),？

樂觀勇敢,、頑皮可愛、有愛心

四,、激發(fā)閱讀整本書的興趣

1,、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的哪些具體內(nèi)容？

2,、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能,。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻,，而且為了能刷上墻,，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí),，湯姆卻暗自高興,。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征,，也許有著你的影子,。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀并完成讀書推薦卡,。

讀書推薦卡

書名《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

作者_(dá)______________________

精彩情節(jié)______________________________________________ ___________________

推薦理由_____________________________________________________________________________________________

五、作業(yè)布置

1,、文中有很多詞看上去是貶義詞,，實(shí)質(zhì)表達(dá)了作者對(duì)人物的喜愛之情，如“臭味相投”,，你能找出來(lái)嗎,？

2、積累成語(yǔ),。

3、馬克·吐溫是作者的筆名,，關(guān)于他筆名的來(lái)歷還有一段故事呢,，你能否去找找？

板書： 《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

梗概 墓地歷險(xiǎn)

荒島歷險(xiǎn) 無(wú)所不能

鬼屋歷險(xiǎn) 向往自由

山洞歷險(xiǎn)

精彩片斷 先悲后喜,，大悲大喜

幽默夸張

“怎樣”“如何”