在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇一

大家好：

轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè),。十八天的酸,、甜、苦,、辣,，早已深深地印在了我的心里。

十八天,，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō),，太短了，實(shí)在是太短了,，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車(chē),。這十八天，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí),，也給了我們提供了鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在相處的日子里，我們各方面都在進(jìn)步?，F(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：

教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分,，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)講課的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。但是,，在長(zhǎng)沙，我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前,，我都會(huì)認(rèn)真的備課，力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。

同時(shí),，在支教過(guò)程中，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任,。當(dāng)我接過(guò)初中一年級(jí)時(shí),，我就感覺(jué)到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛(ài)心點(diǎn)亮生命,，責(zé)任成就未來(lái)”的支教口號(hào)銘記在心中,，用責(zé)任和愛(ài)心去上好每一課,。

當(dāng)然，在這些孩子當(dāng)中,，肯定有特別不聽(tīng)話,、特別調(diào)皮的孩子，對(duì)于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心,，我給他們無(wú)微不至的關(guān)懷，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對(duì)讀書(shū)的看法,。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的.性格特點(diǎn),。

無(wú)論是在上課還是在課間，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,，我在教學(xué)的過(guò)程中收獲了孩子們的信任，很多孩子都喜歡和我在一起玩,，跟我聊天,。當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證,。

其實(shí),，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生,。

調(diào)研走訪,，也是我們支教工作的重要組成部分。整個(gè)支教過(guò)程中,，我和其他老師一起走訪過(guò)四次,。在這四次走訪過(guò)程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中,，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活,，總的來(lái)講,，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉,，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來(lái)增加家里面的收入。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂(lè)觀,，很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒(méi)有錢(qián)送他上學(xué),，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費(fèi)了自己的讀書(shū)時(shí)光,。在走訪的過(guò)程中,，我還可以跟孩子們一起聊聊天，談?wù)劕F(xiàn)在與未來(lái),，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。

走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活，更加了解了這里的孩子,。

在生活上,，我也克服了諸多的困難,，我在來(lái)之前都未曾下過(guò)廚房,。來(lái)到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯，甚至是砍柴,、燒火,，用大鍋煮飯。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng),，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,，做起飯來(lái)也像模像樣。

我對(duì)這樣的生活顯得很開(kāi)心,。我來(lái)這里除了教學(xué)生,，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉。早上六點(diǎn)多種就起來(lái)做飯,，然后開(kāi)始一天的課程,，中午的時(shí)候，我累了就爬在桌子上睡一會(huì),，或者把凳子拼起來(lái)躺一會(huì),。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課,，或者和他們一起聊天,，開(kāi)啟他們心靈的窗戶，走近他們的世界去了解他們的想法,。在這里,，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生,，下課是朋友,。

我和其他的一些老師也發(fā)生過(guò)一些小矛盾，不過(guò),，通過(guò)談心,、交流，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決,。

我們十四個(gè)人,，生活上就是一家人,，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們?cè)谄D苦的支教生活中,，收獲友愛(ài)。

本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類(lèi)比賽,。

這次比賽一共有小學(xué)、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加,，我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行初賽,，然后，在7月23號(hào)舉行了決賽,，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類(lèi)活動(dòng)中,，鍛煉孩子們的競(jìng)技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì),。同時(shí)也對(duì)老師組織能力得到一定的鍛煉,。

在這次活動(dòng)中，我讓孩子們對(duì)比賽有了更加全面的認(rèn)識(shí)：我們要更加注重比賽的過(guò)程,，享受比賽的過(guò)程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果,。

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇二

敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好：

20xx年4月25日20xx年4月29日,，我們政法系28名在校大學(xué)生懷著無(wú)比激動(dòng)的心情奔赴馬坡小學(xué)支援教育,、宣傳法律，我也有幸成為其中一員,，自然也是開(kāi)心不已,。短短五天的時(shí)間，我們由陌生到熟悉,，分別時(shí)大家的依依惜別,，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無(wú)間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感,，由此對(duì)于這次活動(dòng)我感觸真的很深切，同時(shí)更是我成長(zhǎng)過(guò)程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。

馬坡小學(xué)位于榆中縣馬坡鄉(xiāng)馬坡村,，在蘭州市屬于海拔最高，因此形成的高寒氣候當(dāng)然不利于農(nóng)作物的生長(zhǎng),，而是種些蔬菜作物,，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢(qián)，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計(jì),，但也正是由于沒(méi)有活力的注入,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區(qū),?？赡軐?duì)于有些來(lái)踏青旅游的人來(lái)說(shuō)，有種回歸自然,，放松緊張心情的功效,，但是由于當(dāng)?shù)卣](méi)有真正注重旅游的開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)期住那肯定會(huì)失去新鮮感,，這些實(shí)際存在的問(wèn)題也就被忽略了,，可能大家現(xiàn)在還沒(méi)有注意到建設(shè)家鄉(xiāng)的重要x##b!

這樣的環(huán)境，在別人看來(lái)可能不怎么的,，那只能說(shuō)你不夠了解,，甚至于我們剛到的時(shí)候可能或多或少的覺(jué)得還不如我們自己的家鄉(xiāng),。經(jīng)過(guò)接觸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的很“真”,。初到學(xué)校,，看到同學(xué)們純真爛漫的笑臉,，老師熱情周到的幫忙,，聽(tīng)到我們的食宿問(wèn)題有困難,，小朋友們爭(zhēng)著搶著要帶我們回家,，有的因?yàn)闆](méi)人去還哭鼻子了，晚上回到家,，看到家長(zhǎng)們和藹親善的面孔,，我們的緊張感自然就消失無(wú)影了,，飯桌上精心準(zhǔn)備的可口農(nóng)家飯菜,，飯后不厭其煩的解釋著本地的風(fēng)土人情，睡覺(jué)前細(xì)心體貼的噓寒問(wèn)暖,，早間走在去學(xué)校的小路上,，聽(tīng)得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉(xiāng)土氣息、周遭清新怡人的空氣,、緲緲的炊煙,、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態(tài)自若的走在其中,，一切都是那么的和諧自然,，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯(cuò)覺(jué),，這樣的好山好水好人,，你難道不覺(jué)得身在其中也是種對(duì)生活的享受嗎?

通過(guò)了解：馬坡小學(xué)于前不久自安徽引進(jìn)了一種名為“活動(dòng)單引導(dǎo)”教育模式。即以小組為單位,，充分發(fā)揮小朋友們集思廣益,、暢所欲言的特點(diǎn)，這種寓學(xué)寓教,、寓教寓樂(lè)的模式,，有助于提高同學(xué)們課堂氛圍、增進(jìn)師生間的互動(dòng),、加強(qiáng)積極回答問(wèn)題的自信心,，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了,，同學(xué)們?nèi)趨R貫通,、舉一反三的能力也得到了煅煉?？傊?，這種打破傳統(tǒng)教育方式的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生們的逆向思維能力,，尤其是對(duì)象生員較少的馬坡小學(xué)來(lái)說(shuō),，其優(yōu)越性更是不言而喻，因此深受學(xué)生們的歡迎和因地制宜的推廣,。五天的時(shí)間,，雖然短暫，但我們還是

覺(jué)得受益匪淺,，不枉此行,，當(dāng)然我們也實(shí)現(xiàn)了我們支援教育、弘揚(yáng)法制的目標(biāo),。恰逢建黨九十周年,，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉(xiāng)學(xué)區(qū)發(fā)文：各校開(kāi)展“童心向當(dāng)”以歌頌黨和國(guó)家的偉大功績(jī)?yōu)橹黝}的紅歌會(huì),。在校長(zhǎng)及全校師生的配合下,，順利進(jìn)行并完美落幕!由于我們是學(xué)法律專業(yè)的,，校長(zhǎng)就要求我們給學(xué)生開(kāi)個(gè)法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和,，自然欣然應(yīng)允,，在我們的充分準(zhǔn)備下，效果還是不錯(cuò)的!還有我們都不同程度的根據(jù)自己的興趣和所擅長(zhǎng)的學(xué)科,，真正的以一個(gè)老師的身份站上三尺講臺(tái),，在實(shí)踐中找到自己的缺陷和不足!還有我們最后搞的聯(lián)誼“火距之旅”等文藝活動(dòng)。中國(guó)自古就有句老話：“寒門(mén)出才子”,。

當(dāng)然,，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,，我們應(yīng)該用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題,，不能一味的在強(qiáng)調(diào)“寒”，抑或者是也該改變其標(biāo)準(zhǔn)了,。但在馬坡,，我們確實(shí)是看到了，因?yàn)樽陨淼纳L(zhǎng)環(huán)境的限制,，他們渴望長(zhǎng)大,，或者是強(qiáng)大到可以建設(shè)自己的家鄉(xiāng)，使其也繁榮發(fā)達(dá),?？吹秸n堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間積極向老師請(qǐng)教問(wèn)題的活躍身影,，做不完作業(yè)不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學(xué)生們的深思：我們?cè)谙硎苷l(shuí)的幸福,，我們?cè)谶^(guò)誰(shuí)的生活?看

到他們,，你也許就知道了，因?yàn)轶w現(xiàn)在他們身上的那種屬于少年所特有的生機(jī)勃勃,、意氣奮發(fā)和自信怡然的勇氣,，那正是惡劣的環(huán)境所激發(fā)的旺盛動(dòng)力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力,，這樣的生活大概才是完美無(wú)瑕,，讓人覺(jué)得充實(shí)有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教,，真的讓我有種體驗(yàn)生活的感覺(jué),，以前經(jīng)常想離開(kāi)父母的護(hù)佑，吵著要自立自強(qiáng),、要自由自在過(guò)沒(méi)人束縛的生活,。可是到這我們才真正的檢驗(yàn)了我們適應(yīng)新環(huán)境的能力，我們真的可以獨(dú)立的擔(dān)負(fù)起“家”的重責(zé),，可以處理好自己與社會(huì)的關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)自己所謂的目標(biāo)，平順坦蕩,、問(wèn)心無(wú)愧的走完自己的一生嗎?

在我看來(lái),，支教是時(shí)代的產(chǎn)物，是賦予給我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,、煅煉自我能力,，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺(tái);是加強(qiáng)修養(yǎng),、豐富涵養(yǎng)提高素質(zhì),，進(jìn)行自我準(zhǔn)確定位的砝碼;是我們理論聯(lián)系實(shí)際、主客觀結(jié)合分析問(wèn)題能力,、注重實(shí)踐觀念升華的梯子…最后,，我希望以后還能有機(jī)會(huì)參與此類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，也相信在此過(guò)程中我一定會(huì)不斷的提高綜合素質(zhì),、人格內(nèi)涵,，以樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,，更好地指導(dǎo)我今后的學(xué)習(xí)、工作和生活!

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好,！感謝xx領(lǐng)導(dǎo)、感謝廣大教職員工給予我的厚望和支持,，是你們給了我一個(gè)偌大的人生舞臺(tái),，交給我一副千斤重?fù)?dān)，這即是鞭策,、鼓舞,，更是責(zé)任與使命。來(lái)到出山后,，我夙夜憂嘆,，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱情,，激昂的斗志投入到招生與教學(xué)管理工作中來(lái),，我的心中盛滿了對(duì)教育的夢(mèng)想與追求，我在心里經(jīng)常追問(wèn),，什么是真正的教育,，什么是真正的教學(xué),，什么是真正的課堂。正因?yàn)橛辛诉@此追問(wèn),，才使我的工作和我的生命更有了意義,。在出山工作的一個(gè)月，我很幸福,，跟老師們相處的日子,，我很快樂(lè)。我覺(jué)得這小小的校園有我做不完的工作,，在這里,，我可以用我的知識(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)今后有用的東西，我的心中滿是充實(shí),、快樂(lè)與期待,。

招生期：回想起招生期的生活我感觸良多，我感到豐富多彩,、坎坷頗多,；受益匪淺、汗水浹背,；讓我與不同的人交流,，能力得到很好的提升。第一天時(shí),，25號(hào)上午我們來(lái)到了xx分校的目的地,。下午我們?cè)诔錾街行男W(xué)發(fā)傳單，開(kāi)始時(shí)還不敢發(fā),，慢慢的就好多了,。我們看到小學(xué)家長(zhǎng)就跟他們宣傳我們xx培訓(xùn)。開(kāi)始時(shí)還有點(diǎn)生疏,，慢慢的就順口了，當(dāng)小學(xué)放學(xué)時(shí),，小學(xué)生們?nèi)悍宥两o我們要傳單,，不一會(huì)就發(fā)完了，我們就回家又拿傳單,，當(dāng)我們剛要出門(mén)時(shí),，就有家長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校要咨詢報(bào)名，我們就開(kāi)始講解,。最終經(jīng)過(guò)千方百計(jì),口舌相交,拿下了五名.第一天就來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅,心想以后要更加努力了,招生人數(shù)要一天比一天多,不能落后于他 人,好好的表現(xiàn),努力的去給家長(zhǎng)和學(xué)生交流,深入人心,讓他們感到我們的熱情和能力.安心,、放心,、順心的把孩子交給我們.

招生的第二天,天不隨人愿,我所招生人數(shù)沒(méi)有超過(guò)第一天,就招了3人,而且是第一天所招的學(xué)生家長(zhǎng)介紹而來(lái)的,讓我頭疼的是還想要優(yōu)惠,經(jīng)過(guò)激烈的口戰(zhàn),最終還是每人優(yōu)惠了20元.這時(shí)候才知道這些人有多么的.難纏了.也使我更加成熟了.

二十七號(hào),小王莊交了一個(gè)報(bào)名費(fèi).我們還去了常樓,遇見(jiàn)了一個(gè)龍鳳胎姐弟,家里比較貧困,爸爸進(jìn)了監(jiān)獄,家里媽媽、奶奶和七八歲的姐弟倆.而且常樓的生源比較多,而且家長(zhǎng)也比較愿意讓孩子來(lái)上學(xué).也有家長(zhǎng)說(shuō)太貴了想要優(yōu)惠,我們就說(shuō):"不能優(yōu)惠,只有組隊(duì)去,才可能優(yōu)惠,而且也就優(yōu)惠的十快八快,家里也不差這幾快錢(qián),只要是為了孩子,不管投資多少都是應(yīng)該的.我們爭(zhēng)的錢(qián)不是都為了孩子嗎,？"家長(zhǎng)也就不再什么了.

在這幾天中,，學(xué)校也熱鬧起來(lái)了，鎮(zhèn)上交過(guò)錢(qián)的幾個(gè)人,，天天來(lái)學(xué)校學(xué)習(xí),，很熱鬧。今天小學(xué)生放假,，我們又在韓堂發(fā)了一遍傳單,。而這幾天的天氣一直不是很好，天天下雨,，使我們的招生計(jì)劃更加困難,，在這風(fēng)雨中，我們沒(méi)有休息,，還是堅(jiān)持著到村中招生,，而且中午不能回來(lái)，在外露宿街頭,，這就是我們成功招生的秘訣,。

在這招生期間，我們不畏風(fēng)雨﹑不懼烈日,，每天中午吃這饅頭和“雞翅”﹑“鴨翅”與“魚(yú)塊”,，我們簡(jiǎn)稱為辣條。在六月三十號(hào)那天,，下了好大的雨,，在韓堂，我們碰到了一個(gè)學(xué)生,，她沒(méi)帶傘,，我們等了一會(huì)雨下的小了，就把她送回家,，剛走又下大了,，當(dāng)我到她家常樓時(shí)，衣服全都濕透了,，到她家之后,，沒(méi)有休息，直接讓她帶著我們?nèi)フ宜耐瑢W(xué)了,。最終敲定了五六個(gè)人,。在第二天，也就是七月一號(hào)那天,，在她和她的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們又把常樓轉(zhuǎn)了一圈,，把生源記了下來(lái)。

在七月二號(hào)那天,，我們有一次來(lái)到了劉洼,，在中午11:00左右時(shí)，下起了暴風(fēng)雨,，而在這里也沒(méi)一個(gè)避雨的地方,，打著傘避雨，由于下得太大,，最后衣服全都濕了,，但我們沒(méi)回學(xué)校，而是等都雨停之后,，又開(kāi)始了我們的招生大計(jì),。但是劉洼的生源不算多，而且家長(zhǎng)不想讓上,。我們的隊(duì)就去了常樓,，等到了天黑了，我們唱著“水手”回家了,。

在招生期間,，我們遇到了不同的人和事。有歡樂(lè)﹑有悲傷,?？捱^(guò)﹑笑過(guò)，還想過(guò)放棄,，當(dāng)我看到孩子時(shí),，就有了強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我前進(jìn),，自己的信念使我堅(jiān)持,。在這期間還做了件錯(cuò)事，由于我們招生太晚了,，忙著回家,，從劉洼騎車(chē)回家，都是下坡路,，而且車(chē)子也有點(diǎn)壞了,，一不小心把一位同志從車(chē)上摔下來(lái)了。把他給摔傷了,，我應(yīng)該做檢討。是我工作中的失誤,，我以后會(huì)更加小心謹(jǐn)慎的,，禁止類(lèi)似的事發(fā)生,。

我們?cè)谡猩陂g不僅看到了不同的人，還看到了一些小動(dòng)物,。又可愛(ài)的小狗剛出生的小豬,，肉兔和長(zhǎng)毛兔，使我們的視野擴(kuò)大了,，我們的交流能力和應(yīng)變能力越來(lái)越強(qiáng)了,。

教課期:在教課期間要積極參與數(shù)學(xué)研究，努力提高自身素質(zhì),，讓自己很快地成長(zhǎng)起來(lái),。對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；也有了豐富的專業(yè)知識(shí),，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài),，掌握現(xiàn)行教學(xué)大綱和教材內(nèi)容，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索新的教學(xué)方法。積極參與評(píng)課,，與數(shù)學(xué)教師們共同探討數(shù)學(xué)中的困惑,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。積極參與各級(jí)學(xué)科賽課、說(shuō)課,、論文評(píng)選活動(dòng),，我精心教學(xué)，努力做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)深入鉆研教材,，把握新課程實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)體系，做到準(zhǔn)備好每一堂課,，上好每一堂課,，批改好每一本作業(yè)。面向全體,，努力做好因材施教,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，啟發(fā)誘導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)中，處處體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。為人師表,、教書(shū)育人,，擔(dān)任班主任以來(lái)，積極開(kāi)展家訪工作,，尊重家長(zhǎng),、體諒家長(zhǎng)，經(jīng)常以走訪,、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)了解孩子在家的表現(xiàn),，并向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在校的優(yōu)秀表現(xiàn)，真誠(chéng)地提出一些教育的建議,。班級(jí)工作有方法,、有特色，所教班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，我真切地感受到教育事業(yè)是最永恒、最有朝氣的事業(yè),。

不管是招生期,，還是教課期，都受益匪淺,。我們都是由不會(huì)到會(huì)﹑由淺到深,，從不會(huì)說(shuō)到流利的去說(shuō)去講解，從不敢上講臺(tái)到從容淡定上課,，使我們不斷的成長(zhǎng),。

課下與同學(xué)交流，讓我們知道他們?cè)谙胧裁?，從而了解他們,，幫助他們。開(kāi)展素質(zhì)教育﹑課外活動(dòng),，使他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)。

在家訪的過(guò)程中,，家長(zhǎng)都非常的熱情,，給我們殺瓜吃，拿飲料和,，在與家長(zhǎng)和學(xué)生交流時(shí),，使我們更加深入的了解學(xué)生，使我們的師生關(guān)系更加和諧。

最后祝愿我們xx分校假期培訓(xùn)圓滿成功,，我們20個(gè)點(diǎn)都能畫(huà)上圓滿的句號(hào),。更上一層樓。祝我們xx越來(lái)越好,，早日上市。

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的支教大學(xué)生們：

大家好！

在過(guò)去的四個(gè)多月里,，聊城大學(xué)的實(shí)習(xí)支教生們?cè)谖益?zhèn)教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作,。在今天這個(gè)特殊的日子里,，我想對(duì)你們說(shuō)：“因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，櫻桃園鎮(zhèn)的教育事業(yè)呈現(xiàn)煥然一新的.面貌,；你們本應(yīng)在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，但是為了農(nóng)村教育事業(yè)，你們?cè)跈烟覉@鎮(zhèn)各小學(xué)吃苦耐勞,，用真心和愛(ài)心去教育學(xué)生,，使得學(xué)生成績(jī)有了很大提高。你們?cè)诘倪@段時(shí)間里,，校園里除了有以往的讀書(shū)聲，也增添了不少的歡聲笑語(yǔ)?，F(xiàn)在,，除了在教室里能見(jiàn)到學(xué)生們奮筆疾書(shū)的忙碌，在操場(chǎng)上也能看到孩子們快樂(lè)奔跑的身影,。這樣的例子不勝枚舉，千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話,；因?yàn)槟銈冎Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)真、負(fù)責(zé)使得我鎮(zhèn)教育水平上了一個(gè)更新的臺(tái)階,?！?/p>

各位朋友、老師：俗話說(shuō)：“天下無(wú)不散之宴席”。明天你們就要啟程返校,，雖然我們僅僅相處了短暫的四個(gè)多月,，但我們友誼長(zhǎng)存,，情誼長(zhǎng)存,。希望你們今后踏上教育崗位時(shí)，能謹(jǐn)記：這個(gè)冬季在這里的付出與收獲,，并在今后的學(xué)習(xí),、工作路途上一帆風(fēng)順，取得更大的成功,。

最后,，再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，在新的一年學(xué)業(yè)有成,、工作順利、合家幸福,。同時(shí),，我代表支教的所有兄弟學(xué)校的全體師生向你們說(shuō)聲“感謝！”,，并向你們的家人拜個(gè)早年,！

謝謝大家！

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

時(shí)間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過(guò)了一大半，我們?nèi)x小學(xué)支教的活動(dòng)也畫(huà)上了完美的句號(hào),。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過(guò),，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。

初入大學(xué)不久的我,，懷著對(duì)教育一種神圣的情節(jié),，參加了xx支教團(tuán)隊(duì)，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂(lè)課,。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個(gè)被傳授知識(shí)者，而支教時(shí)的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識(shí)的老師了,，說(shuō)實(shí)話挺有壓力的`呢!永遠(yuǎn)不會(huì)忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺(tái)的緊張心情,，還有那群可愛(ài)孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做好這個(gè)他,，做好我的職責(zé)!

當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時(shí)，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，學(xué)前班孩子識(shí)字能力有限，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽(tīng),，需要新穎的故事背景和動(dòng)聽(tīng)的聲音才能將他們吸引,，讓他們跟著投入進(jìn)去，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,，心里有的是高興是感動(dòng)以及當(dāng)老師的自豪感,。特別是那幾個(gè)小女孩，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了。

麻煩的是我們班的那幾個(gè)男孩,，我是又喜歡有討厭,，因?yàn)槲冶旧硪彩且粋€(gè)活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過(guò)頭了,，讓我頭疼得厲害，一會(huì)要上廁所,，一會(huì)要喝水,，多得有點(diǎn)不耐煩了。上課過(guò)度自由了,，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得,，班上還是男孩調(diào)皮的多點(diǎn)吧,，小孩子對(duì)嚴(yán)肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆,，所以在他們的面前,。

我更愿意微笑的告訴他們，上課應(yīng)有的紀(jì)律,，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時(shí)候,。在平時(shí)的課堂上，我們會(huì)在教小朋友唱歌的中間,，適當(dāng)?shù)募狱c(diǎn)小動(dòng)作,，或讓他們上臺(tái)表演自信的歌唱,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心,。

最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課,，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過(guò)的六首歌完整的回顧一遍時(shí)，心里是滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜,，以及當(dāng)老師的成就感，看著他們上臺(tái)認(rèn)真的表演,，自信的歌唱,，心里收獲的是滿滿的感動(dòng)，將親手疊的紙鶴和百合花獎(jiǎng)勵(lì)給孩子們,，看著他們喜滋滋的笑臉,，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎(jiǎng)我一個(gè)吧我還會(huì)唱………”“老師,，你也教我疊吧,。”“老師,，是不是下周你還會(huì)來(lái)教我們啊…….”下課了,，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后,，我在他們眼里看到了不舍和留戀,。雖然幾次支教教課的時(shí)間，并不能給他們帶去多少知識(shí),，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂(lè),，更多的是他們對(duì)未來(lái)的憧憬和希望,。

揚(yáng)開(kāi)心中的帆，奔向希望的天堂,，讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

首先,，通過(guò)這次支教活動(dòng),，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。由于柳家中學(xué)地理位置比較偏僻,，所以無(wú)論在生源,、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與xx市的一些學(xué)校相比有著一些差距,。同時(shí),，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也要多一些,。正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨,，起早貪黑,，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年,，數(shù)十年,。以班主任為例，在這里,，每一位班主任都要在學(xué)生到達(dá)教室之前先到教室,，通常天還沒(méi)亮，班主任就要起床,。

只要有一位學(xué)生沒(méi)有走,，班主任老師就不會(huì)離開(kāi)。其他,，在學(xué)生就餐,、學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活，各個(gè)方面,，這里的班主任老師都要想到、做到,。

任課老師的情況也差不多,。由于學(xué)校師資不足，老師們的工作量都很大,，非常辛苦,，但在平時(shí)的接觸中，雖然比較累,，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài),，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言,。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大,。

其次,，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多,。支教之前,，我對(duì)于這次到柳家中學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是原來(lái)我是在高中實(shí)習(xí),，對(duì)于初中教學(xué)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),。來(lái)到之后,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將初一年級(jí)的一個(gè)班級(jí)交給了我。這就更讓我感到很大的壓力,，教學(xué)對(duì)象,、教學(xué)內(nèi)容都有很大的變化。在老教師的耐心幫助下,，我逐步的適應(yīng)了初中教學(xué),。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益,。

此外,，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真,、刻苦,。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以聽(tīng)到,、看到學(xué)生們?cè)谧x書(shū)，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛,，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn),。這和市里有些學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別。

我的專業(yè)是漢語(yǔ)言文學(xué),，我從小就樹(shù)立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”,，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺(tái)上給我的學(xué)生做見(jiàn)習(xí)班主任還是第一次,。所以我既興奮能圓夢(mèng),，但又緊張怕帶班帶不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我們同學(xué)生的交流得心應(yīng)手,，由于我們同學(xué)生的年齡差不大的緣故，學(xué)生很樂(lè)意同我們作無(wú)拘無(wú)束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基矗

從六月開(kāi)始，按照文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定,，我作為文法系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生,，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。柳家中學(xué)位于北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村,，學(xué)校有初中三個(gè)年級(jí),，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初一年級(jí)的一個(gè)教學(xué)班,。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的努力,，比較圓滿的完成了支教任務(wù),。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng),，我也學(xué)到了很多,。我來(lái)到柳家中學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了,。生存下來(lái)了,，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然,，作為一個(gè)教師,，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō),，這可比生存難多了,。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下,。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài),，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前,，回到中學(xué)時(shí)代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教三個(gè)月來(lái),，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小,，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村中學(xué)老師的酸甜苦辣,。

農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受周?chē)囟ōh(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說(shuō)錯(cuò)被老師批評(píng)，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，多用親和力的語(yǔ)言給于肯定,。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感,。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),。

要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系,。要尊重?zé)釔?ài)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主,、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件,。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述,，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活，噓寒問(wèn)暖,，幫助有困難的學(xué)生,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂(lè),，參加他們的集體活動(dòng),，比如班會(huì)和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法,，,。學(xué)生很喜歡老師用這種方式與他們交流，認(rèn)為我們沒(méi)有大學(xué)生的架子,。假如說(shuō)在與學(xué)生的交往中有什么收獲的話,，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象非常深刻,。當(dāng)然,，就教學(xué)活動(dòng)而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果,，目前為難斷言;但就與學(xué)生融合這一點(diǎn),，我想至少有一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作,，將是一個(gè)比較好的因素,。

三個(gè)月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”,，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西,。同時(shí)，由于各種原因,，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題,，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，教師是在教育人,，這是很不容易的事。三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理,，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12

這里的一切,都使我明白了:條件的好壞,關(guān)鍵在于自己怎樣看待,擁有一顆奉獻(xiàn)的心,一顆感恩的心,生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上,當(dāng)學(xué)生親切地喊到:”老師好!”,我感到孩子是多么可愛(ài);當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值,。

在這里,，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中獲益匪淺,。在這里,，我們苦過(guò)、累過(guò),，卻依舊笑著;我們迷惘過(guò),、徘徊過(guò)，可依舊堅(jiān)持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼,，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè);深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧,。在實(shí)踐中，我得到鍛煉,，也看到了希望,，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念;從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉,，不斷完善和提高自己,，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇七

各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

幸?！坪跻恢币詠?lái)都是一個(gè)定義很模糊的詞語(yǔ)，什么是幸福,，我們說(shuō)不清道不明,。但在__小學(xué)暑期實(shí)踐支教的日子里，我們真真切切感受到了幸福的滋味,。每天都是幸福的模樣,。

我們豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，每天都伴隨著孩子們響亮整齊的晨讀聲開(kāi)始奏響幸福的樂(lè)章,。孩子們們稚嫩清脆的聲音,，宛如春日清晨鳥(niǎo)兒的歡歌,，留在我們心中，一陣陣回蕩著,。他們張大著嘴巴,，仿佛要用最大的聲音來(lái)晨讀;他們直直地盯著黑板上的英語(yǔ)單詞，仿佛要把它們印到心里去,。

孩子們的專注并不只有那么十幾分鐘,，他們帶著同樣的熱情跟著教員們一起進(jìn)入科學(xué)的世界，探索這個(gè)神秘的世界,。對(duì)待他們并不喜歡,，也沒(méi)有良好基礎(chǔ)的英語(yǔ)，孩子們反而更加認(rèn)真,，他們跟讀教員，勤做筆記,。下午的課堂也并不讓學(xué)生發(fā)困,，孩子們對(duì)于美術(shù)、攝影等開(kāi)始產(chǎn)生濃厚的興趣,。

他們眼里投射出來(lái)的那種對(duì)知識(shí)的渴求,，時(shí)刻提醒著我們教員每天要好好準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取在有限的課堂時(shí)間里,，讓學(xué)生們盡可能掌握更多有利于他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的知識(shí),。

這是一種付出的幸福。我們的努力能帶給孩子知識(shí)的.一種幸福感,。

一直以來(lái)我都認(rèn)為老師不應(yīng)該只是充當(dāng)課堂上傳授知識(shí)的角色,，他們應(yīng)該跨越講臺(tái)的距離，走近學(xué)生,。所以作為支教大學(xué)生,，我們盡量放低自己的姿態(tài),，用一個(gè)朋友的身份主動(dòng)在課余時(shí)間去找孩子們溝通交流,，與他們打成一片。那一幕幕幸福的畫(huà)面就生動(dòng)美好的在校園里展開(kāi)：

午休時(shí)間,，老師和孩子們就進(jìn)行了一場(chǎng)乒乓球pk賽,，光看身高年齡,，勝負(fù)就已定勝負(fù)。但是你來(lái)我往,，孩子們毫無(wú)不示弱,，結(jié)果老師們慘敗了?？粗麄兡樕闲腋５男δ?，我們的內(nèi)心別提多么有成就感了,。雖然是一場(chǎng)小小的比賽，卻大大增進(jìn)了師生的友誼,，拉近了師生之間的距離,。

教室里，還有一群女生和教員們?cè)谡勑?，談理想,，談喜?ài)聽(tīng)的歌，談喜歡做的事,。當(dāng)大家講到有共同的理想和興趣時(shí),，都表現(xiàn)得異常興奮。我知道,，在這一刻,，沒(méi)有老師和學(xué)生，只是朋友和朋友,，他們心很近很近,，他們的幸福，就在當(dāng)下,。

還有一個(gè)讓人無(wú)法忽略的角落,，那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格，那是孩子與教員們的合照,。因?yàn)閿z影課激起了孩子很大的興趣,，他們都想親自拍出完美的照片，教員們?cè)谀托牡亟毯⒆觽內(nèi)绾闻恼?。如此和諧動(dòng)人的畫(huà)面足以在人們心中駐留銘久,。

這是一種超越師生的情誼，單純美好的情感,，讓我們懷著童心開(kāi)心無(wú)憂的幸福,。

作為老師，我們應(yīng)該了解學(xué)生,。為了更好地貼近學(xué)生,，走進(jìn)他們的世界，我們每天還會(huì)進(jìn)行了家訪,。在支教的日子里,，我們分組送一些同學(xué)回家，進(jìn)行我們的家訪,。無(wú)論我們家訪哪位同學(xué),，我們都會(huì)受到熱情的款待。他們充滿對(duì)我們的感謝，他們對(duì)我們實(shí)踐的支持和肯定,，是我們另一種幸福,。

幸福是什么?有人會(huì)說(shuō)，幸福就是有花不完的錢(qián);有人會(huì)說(shuō),，幸福就是自己有權(quán)有勢(shì)有后臺(tái);有人會(huì)說(shuō),，幸福就是可以長(zhǎng)生不老;有人會(huì)說(shuō)，幸福就是兒女孝順,，身體健康……

其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單,，正如一些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：最為外省的打工者，他們離鄉(xiāng)背井,，來(lái)到陌生的城市打拼,。他的幸福就是一家人快快樂(lè)樂(lè)的生活在一起。而我們的幸福就是和孩子們開(kāi)心快樂(lè)地在一起,。

這幾天的社會(huì)實(shí)踐,，我們擁有的就是如此真切的幸福，簡(jiǎn)單卻那么美好,。

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

人為什么會(huì)感到幸福與快樂(lè)?是因?yàn)樽晕业哪欠輧?nèi)心的渴望被滿足了吧，而我這天就感到了無(wú)比的幸福與快樂(lè),，因?yàn)槲冶灰蝗禾焓箛@著，看著他們的臉龐,，我很難想象十幾年前的我也是這個(gè)樣貌的,，畢竟此刻自我已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，童年已經(jīng)成為了回憶,，但是他們卻又讓我感受到了仿佛仍在眼前的童年,。

跟隨“紅粉筆”去農(nóng)村的小學(xué)去支教了，我所教的是三年級(jí)的小朋友,，他們給我的感覺(jué)就是他們好活躍,、好天真。自我站到了講臺(tái)上,，忽然感覺(jué)自我有了一份職責(zé),，我向大家鞠了個(gè)躬，告訴他們我們是朋友,，所以大家在我的課堂上能夠盡情地發(fā)表自我的觀點(diǎn),，自我所講的課程是透過(guò)游戲貫穿的，期望大家盡力配合,，他們沒(méi)有讓我失望,，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业拿媲罢故玖诉@個(gè)年齡段的孩子們?cè)撚械闹蓺馀c天真，沒(méi)有造作，沒(méi)有假象,，他們把我當(dāng)做他們的老師,，他們也把我當(dāng)做他們的朋友，他們會(huì)因?yàn)槲倚枰恢сU筆來(lái)講課而爭(zhēng)先恐后地遞給我鉛筆,，他們也會(huì)因?yàn)槲业囊痪淇洫?jiǎng)而無(wú)比的興奮,，他們也會(huì)為了得到我的夸獎(jiǎng)而使勁地舉手發(fā)言，所以課堂的秩序我一度控制不了,，但是我無(wú)比地興奮,，因?yàn)槲颐靼祝@些孩子們是喜歡我的課堂而如此踴躍地發(fā)言,，我不想去鎮(zhèn)壓他們,，我不想維持紀(jì)律，因?yàn)槲也徽J(rèn)為我有資格去鎮(zhèn)壓孩子們的天性,，我也沒(méi)有什么資格對(duì)他們發(fā)火讓他們務(wù)必安靜,，我的職責(zé)是，讓孩子們?cè)谖业恼n堂上盡情地去展示個(gè)人的才華與個(gè)性,，因?yàn)槲沂且幻袄蠋煛?，我要尊重這個(gè)年齡段孩子們應(yīng)有的天性。

課堂休息時(shí),，和大家一塊出去玩,，要和大家一塊照相，這個(gè)時(shí)候有好多的小女孩拉著我務(wù)必要站在我的旁邊和我一塊照相,，但是那種場(chǎng)面自我真的無(wú)法控制,，男孩女孩分成了兩派，各自“打壓”,，爭(zhēng)著搶著要先照相,，我當(dāng)時(shí)都無(wú)語(yǔ)了，但是我仍是很開(kāi)心,，盡力維持著秩序,，讓大家盡量安靜，趕快照相,，呵呵,，真好啊。感覺(jué)自我就像一個(gè)孩子王似的,，和這些孩子們?cè)谝积R,，自我仿佛又飛回了那個(gè)充滿著喜怒哀樂(lè)的童年，記起了無(wú)憂無(wú)慮的自我當(dāng)時(shí)是怎樣單純地看待這個(gè)世界的,。

人為什么會(huì)感到幸福與快樂(lè),，很簡(jiǎn)單,，因?yàn)樽晕耀@得了心理的滿足，做了有好處的事情,，我透過(guò)這一次的義務(wù)支教活動(dòng)感到了自我的社會(huì)存在價(jià)值,，尤其是看著孩子們天真的笑臉，聽(tīng)著他們銀鈴般的聲音,，感受著他們對(duì)自我的喜愛(ài),，內(nèi)心充滿了感動(dòng)、激情······回校的途中,，我回味著那短暫的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光,，嘴角不禁流露出淺淺的微笑，因?yàn)槲矣只叵肫鹆四?0個(gè)孩子,，回想起了和那40個(gè)孩子共度的完美時(shí)光······相信他們會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的理想,，有一個(gè)完美的未來(lái)，也相信自我最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,，在支教中讓我看到了自我的價(jià)值,，讓我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)。支教活動(dòng)教會(huì)了我許多,。支教更使我長(zhǎng)大了,，學(xué)會(huì)了吃苦耐勞;支教使我得到了鍛煉，使我明白了作為一名教師就應(yīng)具備的素質(zhì);支教使我成熟了,，讓我懂得了職責(zé),。

大學(xué)生支教發(fā)言稿800字 大學(xué)生支教感言篇八

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師,，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上,，終于開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。

第一次走進(jìn)中心小學(xué),，看見(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子,，仿佛又回到了童年時(shí)代,。純真善良的孩子,，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師,，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛(ài)的,，跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的,，永遠(yuǎn)那么年輕!

感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái),，去體味做一名教師的百般滋味，我們?cè)谶@里成長(zhǎng),，我們?cè)谶@里成熟,。我們支教團(tuán)，帶著希望，帶著微笑,，帶著關(guān)愛(ài),，帶著熱忱，帶著信念,，帶著活力,，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn),，走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì),。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí),，交友，豐富生活,，積累經(jīng)驗(yàn),。支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人,，我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人,，感動(dòng)自己的.光榮的支教教師!

支教工作才開(kāi)始三天，我的感受頗多,。

面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫(xiě)滿了認(rèn)真的臉龐,，我竭盡全力地滿足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外,，我們將德育融于自己的教學(xué)之中,，因?yàn)槲覀冇X(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái),，很多老師已是筋疲力盡,，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后,，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心,，讓學(xué)生知道，我們是師生,，更是朋友,。文化課上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋,，體育課上,，我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng),。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中,。中午11：00,，上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開(kāi)始上課,，16：20放學(xué),。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。我們還需要開(kāi)總結(jié)會(huì)議,，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等,。

總之,來(lái)到鄉(xiāng)村,，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美,，心靈受到凈化,，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活,，這種感覺(jué)真好!