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大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇一
敬愛的教師,，親愛的同學(xué)：
大家好：
轉(zhuǎn)眼間支教工作已接近尾聲,，這十八天的支教經(jīng)歷已經(jīng)在我的人生道路上寫下了不平凡的一頁。十八天的酸,、甜,、苦、辣,，早已深深地印在了我的心里。
十八天,，對(duì)于我和那里的孩子來說,，太短了,，實(shí)在是太短了,，還沒有來得及回味就已經(jīng)踏上了返程的火車,。這十八天,，在給孩子們留下美好回憶的同時(shí),，也給了我們提供了鍛煉成長的機(jī)會(huì)。在相處的日子里,，我們各方面都在進(jìn)步。現(xiàn)就從以下幾個(gè)方面對(duì)我的這次支教工作做一下總結(jié)：
教學(xué)作為我們支教活動(dòng)最主要的部分,，對(duì)于我們這些從來沒有上過講臺(tái)講課的大學(xué)生來說,，是一個(gè)巨大的考驗(yàn),。但是,，在長沙，我就做了充分的準(zhǔn)備,。每次給孩子們上課前,，我都會(huì)認(rèn)真的備課,，力爭(zhēng)每節(jié)課都給孩子們介紹一些新的東西,。
同時(shí),，在支教過程中,，我擔(dān)任了初中一年級(jí)的班主任,。當(dāng)我接過初中一年級(jí)時(shí),，我就感覺到了我身上的責(zé)任有多重。我始終把“愛心點(diǎn)亮生命,，責(zé)任成就未來”的支教口號(hào)銘記在心中,，用責(zé)任和愛心去上好每一課。
當(dāng)然,，在這些孩子當(dāng)中,，肯定有特別不聽話,、特別調(diào)皮的孩子,，對(duì)于這些孩子,，我也是給予了足夠的耐心，我給他們無微不至的關(guān)懷,，希望關(guān)懷能夠拉近我們之間的距離,，能夠改變孩子們對(duì)讀書的看法,。在課間的時(shí)候，我也盡量去和這些孩子接觸,，理解他們的.性格特點(diǎn),。
無論是在上課還是在課間,，我都始終堅(jiān)持自己的教學(xué)信念——用自己的人生經(jīng)歷去影響與感化自己的學(xué)生,。就這樣,，我在教學(xué)的過程中收獲了孩子們的信任,，很多孩子都喜歡和我在一起玩,，跟我聊天。當(dāng)我要離開的時(shí)候,，孩子們送給我好多禮物就是最好的憑證,。
其實(shí),，我認(rèn)為教學(xué)要想取得好的效果就必須走到孩子們中間去，用自己的行動(dòng)去影響自己的學(xué)生,。
調(diào)研走訪，也是我們支教工作的重要組成部分,。整個(gè)支教過程中，我和其他老師一起走訪過四次,。在這四次走訪過程中，每一次都給我不一樣的感受,。走訪中，能夠真實(shí)的體驗(yàn)這里人們的生活,，總的來講，這里的村民家里面的生活都差不多,，經(jīng)濟(jì)作物大多都是：種煙葉，除了種煙葉之外可能就是養(yǎng)一些家畜用來增加家里面的收入,。但是,，這里孩子們的狀況就不是太樂觀，很多孩子成績(jī)還好可是家里面沒有錢送他上學(xué),，只好留在家中幫助爸爸媽媽干農(nóng)活,，白白浪費(fèi)了自己的讀書時(shí)光,。在走訪的過程中，我還可以跟孩子們一起聊聊天,，談?wù)劕F(xiàn)在與未來,，具體了解孩子們的生活與學(xué)習(xí)狀況,。
走訪給我最大的收獲就是：親近了這里的生活,，更加了解了這里的孩子,。
在生活上,，我也克服了諸多的困難,，我在來之前都未曾下過廚房,。來到這里之后我拿起鍋鏟學(xué)著做飯,，甚至是砍柴,、燒火,，用大鍋煮飯,。好在適應(yīng)力都比較強(qiáng),，很快就學(xué)會(huì)了一些基本的東西,，做起飯來也像模像樣,。
我對(duì)這樣的生活顯得很開心,。我來這里除了教學(xué)生，也是對(duì)自己的一種學(xué)習(xí)與鍛煉,。早上六點(diǎn)多種就起來做飯，然后開始一天的課程,，中午的時(shí)候,，我累了就爬在桌子上睡一會(huì)，或者把凳子拼起來躺一會(huì),。有的老師甚至是中午不休息，在教室里給學(xué)生補(bǔ)課,，或者和他們一起聊天，開啟他們心靈的窗戶,，走近他們的世界去了解他們的想法。在這里,，老師和學(xué)生相處的很愉快，上課是師生,，下課是朋友,。
我和其他的一些老師也發(fā)生過一些小矛盾,，不過,，通過談心,、交流,，這樣的矛盾都能夠得到很好的解決。
我們十四個(gè)人,，生活上就是一家人,，互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,。讓我們?cè)谄D苦的支教生活中,，收獲友愛。
本次支教活動(dòng)由于時(shí)間比較短,，我們只組織了一次大型的課外活動(dòng)：棋類比賽。
這次比賽一共有小學(xué),、初中等大約幾十個(gè)學(xué)生參加,，我們?cè)诎嗉?jí)中進(jìn)行初賽，然后,，在7月23號(hào)舉行了決賽，我班上的兩名進(jìn)入決賽的選手分別獲得了：跳棋第三名五子棋第二名在棋類活動(dòng)中,，鍛煉孩子們的競(jìng)技心理素質(zhì)，培養(yǎng)孩子們良好的心理素質(zhì)。同時(shí)也對(duì)老師組織能力得到一定的鍛煉,。
在這次活動(dòng)中，我讓孩子們對(duì)比賽有了更加全面的認(rèn)識(shí)：我們要更加注重比賽的過程,，享受比賽的過程而不是只關(guān)注比賽的結(jié)果,。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇二
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
你們好!
20__年的暑假對(duì)我來說，注定是難忘的,。這個(gè)夏天，我離開了舒適安逸的校園,，踏上支教的旅程。
時(shí)光荏苒,，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理,，一個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過頭回望一下,，這一個(gè)月的支教生活中,，有成功,，有失敗,，有過快樂,，也有過心酸,。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,。在過去的時(shí)間里，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。
作為支教大學(xué)生,，全身心投入教學(xué)工作、開展教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法,、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課,，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容,，而是茫然的眼神,。課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn),，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒有我想象的那么扎實(shí),。我只能從最基礎(chǔ)的講起,，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。
孩子們都很喜歡和我聊天,。很快,，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路,。同學(xué)們不僅善良,，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真,。
教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。小學(xué)的孩子,，人小鬼大,，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深，似懂非懂,。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，聽聽他們?nèi)心的聲音,，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來，學(xué)生也越來越喜歡我,。
后來聽同學(xué)們說，在我的課堂上,，大家總是會(huì)集中精力,，作為一名支教老師，我為此感到欣慰,。面對(duì)同事我態(tài)度誠懇的請(qǐng)教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì),。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢,，苦也光榮,。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下,，我覺得我的講課技能提高了很多,，學(xué)生也說越來越喜歡我的課了,。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),，我更加體會(huì)到教師的辛苦,。
這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味,，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后,，我們幾個(gè)老師親如手足,，有困難了我們相互幫助，互相支持,。每天晚飯后,，我們會(huì)一起聊天來打發(fā)無聊的時(shí)光,，在交流中找到快樂,，增進(jìn)了我們感情,。周末,，我們會(huì)一起上街,，在這里我們就是一個(gè)整體,。相互鼓勵(lì),，相互幫助,。一起度過這段特殊的時(shí)光,。
當(dāng)然,，在這一個(gè)月的支教中,，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒有樹立起教師的一種威嚴(yán)感,，學(xué)生覺得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來很惱火,。一個(gè)月的支教生活雖不能說精彩,，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛,。支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說說支教的感受,，我會(huì)說：“艱苦并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,?！敝Ы虒?duì)我來說是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。
最后，我還要感謝同事朋友的幫助,，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高,，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識(shí)。支教生活,，累并快樂著!
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的支教大學(xué)生們：
大家好,！
在過去的四個(gè)多月里，聊城大學(xué)的實(shí)習(xí)支教生們?cè)谖益?zhèn)教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真工作,。在今天這個(gè)特殊的日子里,，我想對(duì)你們說：“因?yàn)槟銈兊牡絹?，櫻桃園鎮(zhèn)的教育事業(yè)呈現(xiàn)煥然一新的面貌,；你們本應(yīng)在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，但是為了農(nóng)村教育事業(yè),，你們?cè)跈烟覉@鎮(zhèn)各小學(xué)吃苦耐勞,，用真心和愛心去教育學(xué)生,，使得學(xué)生成績(jī)有了很大提高,。你們?cè)诘倪@段時(shí)間里,，校園里除了有以往的讀書聲,，也增添了不少的歡聲笑語?，F(xiàn)在,，除了在教室里能見到學(xué)生們奮筆疾書的忙碌，在操場(chǎng)上也能看到孩子們快樂奔跑的身影,。這樣的例子不勝枚舉,，千言萬語只能匯成一句話；因?yàn)槟銈冎Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)真,、負(fù)責(zé)使得我鎮(zhèn)教育水平上了一個(gè)更新的臺(tái)階,。”
各位朋友,、老師：俗話說：“天下無不散之宴席”。明天你們就要啟程返校,，雖然我們僅僅相處了短暫的四個(gè)多月,，但我們友誼長存，情誼長存,。希望你們今后踏上教育崗位時(shí),，能謹(jǐn)記：這個(gè)冬季在這里的付出與收獲，并在今后的學(xué)習(xí),、工作路途上一帆風(fēng)順,，取得更大的成功。
最后,，再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，在新的一年學(xué)業(yè)有成,、工作順利、合家幸福,。同時(shí)，我代表支教的所有兄弟學(xué)校的全體師生向你們說聲“感謝,！”,，并向你們的家人拜個(gè)早年！
謝謝大家,！
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇四
各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家好!
支教結(jié)束啦,，我們的支教生活也隨著結(jié)束。此刻想起心中卻又說不完的喜悅,，我們的支教生活有苦有甜，但“苦”卻是有著不一般的好處,，苦中有著無盡的甜蜜。是因?yàn)樘鸢芽嗾谘诶?，總之，支教雖苦雖累,，但我確收獲不少,，這是我人生的一筆財(cái)富,，是無價(jià)的,。
七月二十日早上六點(diǎn)我們從學(xué)校出發(fā)，乘上了通向改茶的車,。車急速向前行駛，我的心卻有一種說不出的喜悅,，天雖下著雨,，卻無法澆滅我心中的喜悅,，很快我們到達(dá)了改茶小學(xué)，業(yè)看到了我們的學(xué)生,，一聲老師好,，讓我們感到無盡的喜悅,，到下午兩點(diǎn)半我們舉行了開學(xué)典禮,，做了相關(guān)強(qiáng)調(diào)后，我們的支教生活就正式開始,。晚上我們開了我們支教的第一次例會(huì),，會(huì)議的主要類容就是選任班主任,，隨后就是打電話通知未來的同學(xué),，在這之前我們進(jìn)行拉必須的通話準(zhǔn)備,，隨后就開始逐個(gè)逐個(gè)的打電話,，我們給學(xué)生的家長講明拉我們的目的,，學(xué)生的家長都給予極大的支持，我們與學(xué)生的家長溝通得很順利,，這給予拉我們極大的鼓勵(lì)，也增強(qiáng)拉我們的自信心,。
讓后我們就開始排課表，這對(duì)于我們來說是很困難的,，因?yàn)槲覀兌际侨斯砼诺模覀兪€(gè)人花啦幾個(gè)小時(shí)才初步排出來的,，看時(shí)光也是凌晨一點(diǎn)。
在支教活動(dòng)期間,，我們遇到過各種各樣的問題，包括生活上的問題,，主要是缺水,，但這一點(diǎn)并沒有難倒我們,，我們透過與周圍群眾找到了生活用水，雖然有拉水,，我們都很節(jié)約，因?yàn)檫@水來之不易,。從這一點(diǎn)鍛煉拉我們解決問題的潛力,。還有就是發(fā)生在學(xué)生之間的各種小矛盾,，我們都采取了有力的措施給予制止,，讓他們的矛盾得到及時(shí)的化解,。
比如發(fā)生在我那班的一件事。兩個(gè)發(fā)生口角動(dòng)手打架,，我就采取說服教育的方式進(jìn)行制止,，讓他們心服口服,，彼此認(rèn)錯(cuò)。這一點(diǎn)也體現(xiàn)拉我們與學(xué)生的溝通潛力,，這也是現(xiàn)代教育的重心。
在支教活動(dòng)期間,，我與各位小同學(xué)打成一片,，大家玩得很開心，但這一點(diǎn)我的說明,，我們都是有一個(gè)前提的，那就是上課是師生關(guān)系下課就是朋友,。
我上的是三年級(jí)的數(shù)學(xué),，我上第一節(jié)課的時(shí)候,，各位同學(xué)都十分認(rèn)真地聽著,，當(dāng)我望向他們時(shí),，我就感覺到拉同學(xué)們的求知欲,。第一節(jié)課下來,，我的嗓子就變得沙啞啦，已經(jīng)喊不出來啦,?？吹酵瑢W(xué)們對(duì)學(xué)生的熱情，我不可能放下書本去休息,，我就堅(jiān)持了一下，走向了下一個(gè)班,，下一個(gè)班的同學(xué)也一樣，對(duì)學(xué)習(xí)十分的用心,。
在這其中,，我對(duì)班上的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行了大致的了解，也準(zhǔn)備啦適當(dāng)?shù)恼n時(shí),，針對(duì)不一樣的同學(xué)準(zhǔn)備啦不一樣的方案，上課對(duì)大綱要求的進(jìn)行講解,，然后布置作業(yè)，透過學(xué)生交上來的作業(yè)再進(jìn)行了解,，再對(duì)于個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo),，然后再重新布置作業(yè)，透過不斷的反復(fù),，沒讓一個(gè)同學(xué)掉伍,，教學(xué)方面到達(dá)了預(yù)期的效果,，比如,，我上啦三位數(shù)與四位數(shù)及四位數(shù)與兩位數(shù)的乘法，分?jǐn)?shù)的除法與乘法,，年月日的計(jì)算,，三位數(shù)與兩位數(shù)之間得除法都到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)結(jié)果,。掉隊(duì)的同學(xué)比較少,。此外,，我還兼任拉五年級(jí)的《貴州省情》,，對(duì)貴州的地理特征，貴州的歷史,，貴州的經(jīng)濟(jì)狀況以及貴州當(dāng)前的省情進(jìn)行了講解。讓各位同學(xué)對(duì)貴州有一個(gè)大致的了解,。
在我們支教期間，我們組織啦手工比賽,，作文比賽,，體育節(jié)及文藝匯演，在手工比賽中,，各位同學(xué)的作品十分漂亮，做工巧,。賽出啦許多優(yōu)異的作品。在作文比賽中,，同學(xué)們的作品更是不用說啦，寫得十分好,，優(yōu)秀的能夠拿去投稿啦,，比如我班的甘旋同學(xué)的《我眼中的老師》得到了大家的認(rèn)可，評(píng)了特等獎(jiǎng),。體育節(jié)同學(xué)們本著“友誼第一比賽第二”理戀,。賽出啦風(fēng)格賽出了友誼,。隨后就是文藝匯演，同學(xué)拿出了許多精彩的節(jié)目,。他們的多才多藝讓我們感到欣慰。
在支教活動(dòng)期間,。我們針對(duì)班上個(gè)別的同學(xué)進(jìn)行了家訪，與家長進(jìn)行了溝通,，把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長，并對(duì)對(duì)學(xué)生回到家后做些什么以及家長對(duì)孩子的家庭教育進(jìn)行了解,，還有就是他們對(duì)現(xiàn)行教育的看法進(jìn)行里交流,。與家長的順利溝通，鍛煉了我們的交流的潛力,。
隨著支教活動(dòng)的進(jìn)行，留給我們的時(shí)光卻不多啦,。很快就要到了八月五號(hào)，在那天,，我盟舉行了文藝匯演，但是各位小同學(xué)都明白,，我們就要離開啦，在最后一個(gè)節(jié)目的時(shí)候,，大部分同學(xué)掉下了不舍的淚水,，我們各位隊(duì)友的心開始變得……但是我們沒有哭，因?yàn)槲覀円獔?jiān)強(qiáng),，不能讓學(xué)生們看出來，我們要讓他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),。
我們也舍不得他們這些小同學(xué),，在這短短的十七天里，我們之間交下了很深的友誼,，有著很深的師生情誼,。我可愛的，活波聰明的小同學(xué)小朋友們,，我真的舍不得你們,。
這十七個(gè)日夜，十二位隊(duì)員,，十一份友誼,，讓我們聚在了一齊。我們通力合作,，共同奮進(jìn)，戰(zhàn)勝了一切困難,，這顯示了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量,。這留給我的將是我人生的一筆巨大的財(cái)富。我不會(huì)忘記和你們?cè)谝积R的每一天,，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們,。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！感謝xx領(lǐng)導(dǎo),、感謝廣大教職員工給予我的厚望和支持,，是你們給了我一個(gè)偌大的人生舞臺(tái),，交給我一副千斤重?fù)?dān)，這即是鞭策,、鼓舞，更是責(zé)任與使命,。來到出山后，我夙夜憂嘆,，不敢有絲毫的懈怠，以滿腔的熱情,，激昂的斗志投入到招生與教學(xué)管理工作中來，我的心中盛滿了對(duì)教育的夢(mèng)想與追求,，我在心里經(jīng)常追問，什么是真正的教育,，什么是真正的教學(xué),，什么是真正的課堂,。正因?yàn)橛辛诉@此追問,，才使我的工作和我的生命更有了意義,。在出山工作的一個(gè)月，我很幸福,，跟老師們相處的日子,，我很快樂,。我覺得這小小的校園有我做不完的工作,，在這里,，我可以用我的知識(shí)、智慧,、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學(xué)校留下一些或許對(duì)今后有用的東西,，我的心中滿是充實(shí),、快樂與期待,。
招生期：回想起招生期的生活我感觸良多,，我感到豐富多彩,、坎坷頗多；受益匪淺,、汗水浹背,；讓我與不同的人交流，能力得到很好的提升,。第一天時(shí)，25號(hào)上午我們來到了xx分校的目的地,。下午我們?cè)诔錾街行男W(xué)發(fā)傳單,，開始時(shí)還不敢發(fā),，慢慢的就好多了。我們看到小學(xué)家長就跟他們宣傳我們xx培訓(xùn),。開始時(shí)還有點(diǎn)生疏,，慢慢的就順口了，當(dāng)小學(xué)放學(xué)時(shí),，小學(xué)生們?nèi)悍宥两o我們要傳單,，不一會(huì)就發(fā)完了，我們就回家又拿傳單,，當(dāng)我們剛要出門時(shí),，就有家長來到學(xué)校要咨詢報(bào)名,，我們就開始講解。最終經(jīng)過千方百計(jì),口舌相交,拿下了五名.第一天就來了一個(gè)開門紅,心想以后要更加努力了,招生人數(shù)要一天比一天多,不能落后于他 人,好好的表現(xiàn),努力的去給家長和學(xué)生交流,深入人心,讓他們感到我們的熱情和能力.安心,、放心,、順心的把孩子交給我們.
招生的第二天,天不隨人愿,我所招生人數(shù)沒有超過第一天,就招了3人,而且是第一天所招的學(xué)生家長介紹而來的,讓我頭疼的是還想要優(yōu)惠,經(jīng)過激烈的口戰(zhàn),最終還是每人優(yōu)惠了20元.這時(shí)候才知道這些人有多么的難纏了.也使我更加成熟了.
二十七號(hào),小王莊交了一個(gè)報(bào)名費(fèi).我們還去了常樓,遇見了一個(gè)龍鳳胎姐弟,家里比較貧困,爸爸進(jìn)了監(jiān)獄,家里媽媽,、奶奶和七八歲的姐弟倆.而且常樓的生源比較多,而且家長也比較愿意讓孩子來上學(xué).也有家長說太貴了想要優(yōu)惠,我們就說:"不能優(yōu)惠,只有組隊(duì)去,才可能優(yōu)惠,而且也就優(yōu)惠的十快八快,家里也不差這幾快錢,只要是為了孩子,不管投資多少都是應(yīng)該的.我們爭(zhēng)的錢不是都為了孩子嗎,？"家長也就不再什么了.
在這幾天中,，學(xué)校也熱鬧起來了，鎮(zhèn)上交過錢的幾個(gè)人,，天天來學(xué)校學(xué)習(xí)，很熱鬧,。今天小學(xué)生放假,，我們又在韓堂發(fā)了一遍傳單,。而這幾天的天氣一直不是很好，天天下雨,，使我們的招生計(jì)劃更加困難,，在這風(fēng)雨中,，我們沒有休息,，還是堅(jiān)持著到村中招生,，而且中午不能回來,，在外露宿街頭,，這就是我們成功招生的秘訣,。
在這招生期間，我們不畏風(fēng)雨﹑不懼烈日,，每天中午吃這饅頭和“雞翅”﹑“鴨翅”與“魚塊”，我們簡(jiǎn)稱為辣條,。在六月三十號(hào)那天,，下了好大的雨，在韓堂,，我們碰到了一個(gè)學(xué)生，她沒帶傘，我們等了一會(huì)雨下的小了,，就把她送回家，剛走又下大了,，當(dāng)我到她家常樓時(shí)，衣服全都濕透了,，到她家之后，沒有休息,，直接讓她帶著我們?nèi)フ宜耐瑢W(xué)了,。最終敲定了五六個(gè)人,。在第二天,，也就是七月一號(hào)那天，在她和她的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們又把常樓轉(zhuǎn)了一圈,，把生源記了下來,。
在七月二號(hào)那天,，我們有一次來到了劉洼，在中午11:00左右時(shí),，下起了暴風(fēng)雨,，而在這里也沒一個(gè)避雨的地方,，打著傘避雨,，由于下得太大,，最后衣服全都濕了,，但我們沒回學(xué)校,，而是等都雨停之后,，又開始了我們的招生大計(jì)。但是劉洼的生源不算多,，而且家長不想讓上,。我們的隊(duì)就去了常樓，等到了天黑了，我們唱著“水手”回家了,。
在招生期間，我們遇到了不同的人和事,。有歡樂﹑有悲傷,?？捱^﹑笑過,，還想過放棄,，當(dāng)我看到孩子時(shí)，就有了強(qiáng)大的動(dòng)力,，讓我前進(jìn)，自己的信念使我堅(jiān)持,。在這期間還做了件錯(cuò)事,，由于我們招生太晚了，忙著回家,，從劉洼騎車回家，都是下坡路,，而且車子也有點(diǎn)壞了，一不小心把一位同志從車上摔下來了,。把他給摔傷了,，我應(yīng)該做檢討。是我工作中的失誤,，我以后會(huì)更加小心謹(jǐn)慎的，禁止類似的事發(fā)生。
我們?cè)谡猩陂g不僅看到了不同的人,，還看到了一些小動(dòng)物。又可愛的小狗剛出生的小豬,，肉兔和長毛兔,，使我們的視野擴(kuò)大了,，我們的交流能力和應(yīng)變能力越來越強(qiáng)了。
教課期:在教課期間要積極參與數(shù)學(xué)研究,，努力提高自身素質(zhì),，讓自己很快地成長起來,。對(duì)所教學(xué)科具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；也有了豐富的專業(yè)知識(shí),，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)，掌握現(xiàn)行教學(xué)大綱和教材內(nèi)容,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新的教學(xué)方法,。積極參與評(píng)課，與數(shù)學(xué)教師們共同探討數(shù)學(xué)中的困惑，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。積極參與各級(jí)學(xué)科賽課,、說課、論文評(píng)選活動(dòng),，我精心教學(xué),，努力做好教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)深入鉆研教材,，把握新課程實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)體系，做到準(zhǔn)備好每一堂課,，上好每一堂課,，批改好每一本作業(yè),。面向全體，努力做好因材施教,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,，啟發(fā)誘導(dǎo),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)中，處處體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。為人師表,、教書育人，擔(dān)任班主任以來,，積極開展家訪工作,，尊重家長,、體諒家長，經(jīng)常以走訪,、電話聯(lián)系等方式向家長了解孩子在家的表現(xiàn)，并向家長匯報(bào)孩子在校的優(yōu)秀表現(xiàn),，真誠地提出一些教育的建議,。班級(jí)工作有方法,、有特色，所教班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃，我真切地感受到教育事業(yè)是最永恒,、最有朝氣的事業(yè)。
不管是招生期,，還是教課期,，都受益匪淺。我們都是由不會(huì)到會(huì)﹑由淺到深,，從不會(huì)說到流利的去說去講解，從不敢上講臺(tái)到從容淡定上課,，使我們不斷的成長,。
課下與同學(xué)交流,，讓我們知道他們?cè)谙胧裁矗瑥亩私馑麄?，幫助他們,。開展素質(zhì)教育﹑課外活動(dòng)，使他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂。
在家訪的過程中,，家長都非常的熱情,，給我們殺瓜吃，拿飲料和，在與家長和學(xué)生交流時(shí),，使我們更加深入的了解學(xué)生，使我們的師生關(guān)系更加和諧,。
最后祝愿我們xx分校假期培訓(xùn)圓滿成功，我們20個(gè)點(diǎn)都能畫上圓滿的句號(hào),。更上一層樓。祝我們xx越來越好,，早日上市,。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇六
各位同學(xué)老師：
大家好,！我演講的題目是：奮斗和機(jī)遇的重要性
眾所周知,，“千里馬常有,，伯樂不常有,。”現(xiàn)在很多工作都是唯才是舉，可是,，什么才是才,？什么樣的才算有才,？大家都是普普通通的人,，都是平平常常的生活學(xué)習(xí)，可是,，大家都有自己不同的特長,，都有自己不同的愛好，但是,，除了自己你還讓誰知道過呢？對(duì)于伯樂,，找一批千里馬很容易，但是,，對(duì)于千里馬，找一個(gè)伯樂似乎很難,。
千里馬,，它在等一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的機(jī)遇，很顯然,，我們就是缺這樣一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)被發(fā)現(xiàn),，被認(rèn)可的機(jī)遇,。一個(gè)人，一生,，都在找這樣一個(gè)機(jī)遇,，一個(gè)好機(jī)遇，可以被人徹底的發(fā)現(xiàn),，徹底的聘用，徹底的過完一輩子,。想想,，這樣的想法真可怕。
子云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”,，所以，當(dāng)機(jī)遇來的時(shí)候,，請(qǐng)冷靜,。當(dāng)然，不管怎樣,，它終究會(huì)改變你，改變你的一生,。
講完機(jī)遇,，再來說說千里馬，可憐的千里馬,，如果不是天生就是千里馬，那么就是干活練出來的,。對(duì)于后者，如果伯樂發(fā)現(xiàn)不了,，那可就太虧了,。奮斗了這么久,，要什么能力有什么能力,，結(jié)果,，反到?jīng)]地方施展,。這會(huì)是人生最大的悲哀,，久旱逢甘露，一滴也沒有,。
現(xiàn)代的人和古代的人相比，千里馬就很多了,，當(dāng)然也就會(huì)有更多的千里馬郁悶死,，為了避免越來越多的人在等在自己的機(jī)遇時(shí)變得碌碌,，我們應(yīng)該正視自己的奮斗的結(jié)果,，努力把自己推出去讓更多的人認(rèn)識(shí)到自己的能力,。這也就是為什么現(xiàn)在人總是推銷自己的原因之一。不用擔(dān)心自己是不是人才,，真的伯樂會(huì)認(rèn)出來的。
不管怎樣,，機(jī)遇來了，你準(zhǔn)備好了嗎,？如果沒有自己的奮斗,，再好的機(jī)遇也不可能讓一個(gè)平庸的人成為奧運(yùn)冠軍,。所以，平凡可以,，我們不可以平庸。
奮斗,，是一個(gè)不變得話題，機(jī)遇來了,，需要奮斗，機(jī)遇走了,，更需要奮斗。一個(gè)得不到機(jī)遇的人,，不會(huì)因?yàn)樗粖^斗而改變現(xiàn)狀,，而一個(gè)得到機(jī)遇的人,，不會(huì)因?yàn)樗粖^斗而比那些奮斗的人過得更好,。
奮斗是和機(jī)遇相輔相承的,，但是，如果真的始終得不到機(jī)遇怎么辦,？
很簡(jiǎn)單，用自己的奮斗去創(chuàng)造屬于自己的機(jī)遇,。伯樂既然沒有，我們自己來做,。當(dāng)我們掌握的足夠的技能,，擁有了足夠的知識(shí),，我們就可以自己創(chuàng)造自己的機(jī)遇了,。
說了很多，歸根結(jié)底,，沒有奮斗就沒有機(jī)遇,，沒有機(jī)遇,，我們更要奮斗,。謝謝！,！
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇七
各位領(lǐng)導(dǎo),、新教育共同體的各位成員：
“靈山——新教育”20xx貴州行支教團(tuán)一行來我校進(jìn)行為期15天的支教活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在此我代表學(xué)校全體師生對(duì)靈山基金會(huì),、新教育研究中心的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、教授,，以及湖塘橋中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，前來參與學(xué)習(xí)的各位同仁致以誠摯的感謝,！
如果說去年九月干老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌,，讓我們感知新教育,，而這次支教團(tuán)來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑,，讓我們走進(jìn)新教育,。
十五天里，各位專家,、老師所表現(xiàn)出的淵博的知識(shí)素養(yǎng)，無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,，夜以繼日的工作作風(fēng),，精湛的教學(xué)藝術(shù)，給我們留下了深深的印象,。你們用實(shí)際行動(dòng)喚醒了我們每個(gè)教師的心,。
十五天來,，你們通過開展“晨誦、午讀,、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作,、專業(yè)研究”新教育教師專業(yè)成長兩個(gè)核心實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的打造，為我們堅(jiān)持開展新教育實(shí)驗(yàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)為我們打造學(xué)校品牌,、引領(lǐng)教師發(fā)展,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)指出了路子。
新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎么走還得靠專家引領(lǐng),，這條路能走多遠(yuǎn)還要靠上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幫助。我們相信：新教育研究中心會(huì)一如既往關(guān)注我們,，成功的學(xué)校會(huì)幫助我們,。只要我們?nèi)w師生堅(jiān)持不懈,，哪怕在前進(jìn)的路上會(huì)遇到問題和困惑,，我們會(huì)努力研究,，我們有信心、有決心通過我們的努力,，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,，提高的教師素質(zhì),，把學(xué)校辦成師生幸福的樂園,！
祝各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,、記者、支教團(tuán)全體成員工作順利,，事業(yè)有成！歡迎各位再一次光臨我校指導(dǎo)工作,！謝謝。
大學(xué)生支教代表發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo),、同事：
大家下午好,！
感謝領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間舉行大學(xué)生座談會(huì)，這充分的.體現(xiàn)了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們大學(xué)生的關(guān)懷與重視,。為此我會(huì)在以后的工作中更加努力,，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望。
本人來到公司已有二年有余,，期間在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的照顧下一路走到今天，使我感到大家庭的溫暖，二年來我從工作中學(xué)習(xí)到很多東西,。在此我就個(gè)人而言,，談?wù)勎覐男@步入社會(huì)的感受，和大家分享,。這些也是我去年談過的總結(jié)，我感覺這些總結(jié)不僅適合剛來公司不久的同志,，同樣適合我這樣的,。所以今年還談?wù)勅ツ暾勥^的話題,。我認(rèn)為大學(xué)生從校園步入社會(huì)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面做起：
一,、積極改變自我,，適應(yīng)社會(huì),。
凡是從大學(xué)校園出來的學(xué)子們都是懷著美好的理想步入社會(huì)的,，可是一旦步入社會(huì)后,，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)和理想存在著很大的差距,，有些難以適應(yīng),，無所作為；有些適應(yīng)了社會(huì),，奮發(fā)向上，成為社會(huì)的“棟梁”,。俗話說：“物競(jìng)天擇,，優(yōu)勝劣汰,，適者生存?！彼陨鐣?huì)是不會(huì)因個(gè)人喜怒哀樂而改變的，只有我們積極的改變自我,，適應(yīng)社會(huì),，才能不被社會(huì)淘汰,，才能在社會(huì)中發(fā)展。
二,、加強(qiáng)自我修養(yǎng)，苦練內(nèi)功,。
俗話說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息,；地勢(shì)坤，君子以厚德載
物,。”大學(xué)的學(xué)習(xí)只是一個(gè)階段,，而不是終結(jié),。只有通過在工作中的不斷學(xué)習(xí),，不斷的加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，才能厚德載物,，才能成為有用的人。大學(xué)期間所學(xué)的僅是理論的東西,，缺乏實(shí)踐,，從理論到實(shí)踐還需要一個(gè)過程,，有了實(shí)踐、有了經(jīng)驗(yàn)再回到理論,，自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)才能有升華和提高。作為年輕人要多學(xué)習(xí),、勤思考,，苦練內(nèi)功。
三,、適時(shí)展現(xiàn)自我，厚積薄發(fā),。
水滸傳中唱到：“該出手是就出手”,。作為大學(xué)生自己要有審時(shí)度勢(shì)的能力,，正如廠長經(jīng)常教導(dǎo)我們那樣：“要有政治的眼光,，要有政治的敏銳性?！彼栽谠摪l(fā)揮自己,、展現(xiàn)自己才能的時(shí)候應(yīng)當(dāng)仁不讓,，力求把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作出色的完成了，充分展現(xiàn)自我,。但是這些“薄發(fā)”是要靠平時(shí)的“厚積”來實(shí)現(xiàn)的,。只有平時(shí)苦練內(nèi)功,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，才能該出手時(shí)能出的來手,。
在此我衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，合家幸福,。以上談話與在座的大學(xué)生兄弟姐妹們共勉之,！謝謝大家！
