人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

適合中學生的演講題目篇一

大家好,！

在這個競爭激烈的社會上，我們要不被淘汰,，就一定要具備成功的心理素質——自信。

無數(shù)的成功人士為我們做好了榜樣：周恩來，李小雙……不自信的人就永遠不會相信別人,，也就無法走出自己的誤區(qū)。人需要自信,，也需要別人的信任，只有你自己相信自己,，然后別人才會相信自己,。

著名的交響樂指揮家小澤征爾,，在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽中,，他按照評委給他的樂譜指揮演奏時，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音,。起初,，他以為是樂隊演奏出了問題，就停下來重新演奏,，但還是不對。他就覺得是樂譜有問題,。

這時,，在場的作曲家和應約會的權威人士都堅持說樂譜絕對沒有問題，是他錯了,。面對一大批音樂大師和權威人士，最后斬釘截鐵地說：“不,，一定是樂譜錯了！”話音剛落,，評委席上的評委立即站起來報以熱烈的掌聲,，祝賀他大賽奪魁。原來,，這是評委們精心設計的“圈套”,。小澤征爾因為充滿自信而摘取了桂冠。

這個故事讓我們看到了自信的重要性,，自信是成功者必備的條件,，可以說只有自信,，才能成功！

人生不如意的事十之__,，可以說自信是最好的解決方法,。相信自己的能力，并從現(xiàn)在開始不斷努力,，必然回一步步接近成功！

適合中學生的演講題目篇二

換一個角度,，換一種活法

有這樣一段對話：

老和尚問小和尚：如果你跨前一步是死，退后一步是亡,，你怎么辦？

小和尚毫不猶豫地說：我往旁邊去,。

是的，路并非只能向前向后,，當進退兩難,，你要換一個角度,，換一種活法,。

有這樣一個故事：

一片還很青翠很靚麗的樹葉，在一陣狂風中,，被無情割落，可憐飄向地面……,。

難道就這樣過早結束生命,，化為淤泥？樹葉在飄落中痛苦掙扎著,，思考著,，抗爭著……。她借助著風,，努力飛舞,，尋找延續(xù)生命的機會,。

終于，她停在一位少女的腳下，被少女撿起,。少女以欣賞、憐愛之心,，將樹葉制成美麗的書簽。樹葉保全了生命的脈絡,，從此與文字相伴，和墨香相依,，生命得以重生。

是的,，生命有多種方式，當遭遇災難,，你要換一個角度,，換一種活法。

有這樣一個人物：

世界級文學大師,、現(xiàn)代派文學的開山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻,，沉默寡言，懦弱膽怯,，多愁善感，總喜歡一個人躲在角落里發(fā)呆,。父親對他很不滿意，后來對他徹底失去信心,，索性不再管他，任他自生自滅,。在父親的眼里，他是一個徹頭徹尾的懦夫,，一個毫無前途可言的可憐蟲。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學會了察言觀色,，學會了承受和忍耐，也體會到了生活的痛苦與無奈,。更令人震驚的是，一次偶然的機會,，他走上了文學創(chuàng)作的道路,，他把對生活的敏感,，怯懦的性格,，孤僻憂郁的氣質，難以排遣的孤獨和危機感,，無法克服的荒誕和恐懼,，融入到小說之中，形成獨特絢麗的風格,，成為那個時代資本主義社會的精神寫照,。他的《變形記》、《判決》,、《城堡》等作品享譽全球,，經(jīng)久不衰，成為奧地利最富盛名的作家,。卡夫卡的成功告訴人們,，有些東西無法改變,，比如,，性格，容貌,，高矮等，對于這些與生俱來的缺陷,，沒有必要去改變它,，更不要為此懊惱和自卑,。每個人都有自己的優(yōu)點，但也都有自己的缺陷,，與其抱怨上天對自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長的土地,。

是的,，生命各有各的精彩,，當劣勢已無法改變，你要換一個角度,，換一種活法,。

有無數(shù)現(xiàn)實的例子：

似乎是生活的弱者，在經(jīng)歷生活艱辛,，高考落第，就業(yè)被拒,，到處碰壁的一系列失敗后，終于另辟蹊徑,，成為生活的強者，獲得人生的成功,，綻放生命的美麗。

是的,，生活的道路很多,，當前面的路走不了,，你要懂得拐道，換一個角度,，換一種活法。

歲月荏苒,，“人生不完滿是常態(tài),，而圓滿則是非常態(tài)”，面對挫折,，只要換個角度去思考，去觀察,，就會發(fā)現(xiàn),，生活所展現(xiàn)的,，并不是通常感覺那么陰黎漫天，那么沒有希望,；只要眼睛能越過障礙，心能放下當下,，開闊視野，轉變觀念,，改變生活方式,，再悲慘的生活也會峰回路轉,，再痛苦的人生也會柳暗花明。你的生命,，也將因改變而精彩,！

適合中學生的演講題目篇三

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家早上好,！

今天由我來為大家進行課前三分鐘的演講，我感到十分的榮幸,。今天我演講的主題就是自信,。

不知道大家有沒有聽過這么一句話：“我寧愿選擇驕傲也不選擇自卑,。因為驕傲需要資本，資本需要積累,，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要,。”這句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的,。

每個人的人生都并非一帆風順，并非永無波浪的湖面,。而是一場充滿艱辛,，坎坷,，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途,。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難,，不要一遇到一點困難就覺得是世界末日了,，其實都會過去的,，并沒有那么困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后,，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐,?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯的,，一個人反駁就夠了，一百個零加起來還是零,。”

同學們,，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人,。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切,，面對困難,，面對挫折，或許前面有很多的機會在等著我們,。

居里夫人說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心,！我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的,，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻,。

我一直都堅信，自信是一種力量,，一種引領我們堅持的力量。無論身處順境,，還是逆境,，都應該微笑地,，平靜地面對人生，有了自信,，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩保呐旅\之神一次次把我們捉弄,，只要擁有自信,，擁有一顆自強不息,、積極向上的心,，成功遲早會屬于你的。

親愛的同學們,，從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們都可以把汗水的積累轉化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗,。讓我們的學習生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

適合中學生的演講題目篇四

老師們,、同學們：

大家好！

很高興大家能夠給我這個機會,，讓我站在這里為大家演講。今天我演講的題目是《架起交流的心靈之橋》,。

我曾經(jīng)看過一份資料，是講聯(lián)合國有關組織對二十一世紀的人才應具備的素質提出如下幾種要求：學會生存,，學會關心，學會學習,，學習做事。在“學會學習”一項中提到人們需要掌握的基本技能包括：與人進行有效交流的口頭,、書面表達技能和人際交流技能等。前不久,，戴姆勒一克萊斯勒公司董事兼全球執(zhí)行副總裁君特·弗萊克先生應邀出席北大奔馳獎學金頒獎儀式，當記者間到,，如果北京大學的畢業(yè)生將來打算應聘到戴姆勒一克萊斯勒這樣的跨國公司工作，應當具備哪些方面的能力時,，君特·弗萊克先生說：“為了增強自己在未來社會中的競爭能力，學生需要在大學期間培養(yǎng)多方面的能力―獨立學習,、研究的能力，不斷更新知識、改進自身狀況的能力,，最重要的是人際交往能力，也就是與他人,，甚至是具有不同文化背景的人交流的能力。這一切對一個人能否在未來社會立足至關重要,。”

交流在我們?nèi)粘Ｉ钪械墓δ芎偷匚辉絹碓酵怀?。試想，如果沒有交流,，我們將會遇到多少困難、多少煩惱―沒有交流,，我們就無法獲取知識；沒有交流,，我們就無法了解世界；沒有交流,，我們就無法與人溝通……沒有交流,，我們還能做什么,？是的，幾乎沒有什么可做的了,。沒有交流，這個世界是冷漠,、沉寂,、枯燥的,，更不用說發(fā)展與進步了。世界著名的西門子電器公司在他們面向全球招聘人才精英時,，就將“善于人際交流與溝通”定為應聘者必須具備的素質之一,。

對我們中學生來說,，交流是我們學業(yè)上的催化劑，友誼中的潤滑劑,，親情上的貓合劑，是黑夜盡頭的一縷曙光,，遠航巨輪揚起的風帆,，更是青春歲月里泊淚流淌的。智慧之泉……那些高喊與父母之間有著不可逾越的“代溝”的學生,，不正是缺少與父母的交流嗎？那些斷言一上某課就頭疼,，甚至厭學、逃課的同學,，不正是缺少與老師的交流嗎,？那些孤獨,、郁悶、抱怨與同學難以相處的同齡人,，不正是缺少與同學的交流嗎？那些因誤解而失去友情的人,，不正是缺少朋友間的交流嗎？……同學們,，快架起交流的心靈之橋吧,，相信“天塹”一定能變“通涂”,。

當然，交流的對象既有物質上的互通有無,，也有思想上的取長補短,；交流的方式既有金錢上的平等買賣,，也有情感上的投桃報李；既有行動上的你幫我?guī)?，也有精神上的相提相攜。這里所說的“交流”并非是漫無邊際的胡侃,，也不是類似：一個人會抽煙,，另一個人會喝酒,，兩人交流“煙酒特長”這樣的低級交流，不是對所謂的“愛情招法”的交流,，更不是你我之間阿迪達斯運動鞋和耐克鞋的交流……而今天在這里我所向大家倡議的是人與人之間思想上、情感上,、精神上的交流,，是人生觀,、價值觀的交流，是理想與追求的探索,，是學習的交流，是友誼的交流……這些才適合我們中學生的生活實際,，同時這也是社會對我們中學生的時代要求,。

人們常說,，投我以桃，報之以李,。蕭伯納也曾經(jīng)說過,，你有一個蘋果,，我有一個蘋果，交換之后每人還是只有一個蘋果,；你有一種思想,，我有一種思想，彼此交換之后每人卻有兩種思想,。我想，交流的意義大概就在于此吧,。正值青春年華的中學生朋友們，我們是祖國的未來和希望,，明天我們就要肩負起時代賦予我們的重要歷史使命。同時我們也應當清醒地認識到,，當今社會雖然進人了信息時代，但最直接,、最普遍和最實際的人際交流還是口頭或筆頭交流,。因此我們就要從現(xiàn)在起用心靈構筑一座交流之橋,，用“交流”來豐富我們的知識,，武裝我們的頭腦，以此來迎接明天的挑戰(zhàn),，創(chuàng)造人生的輝煌,。