隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

六年級(jí)教師年度考核述職報(bào)告 六年級(jí)教師履職總結(jié)篇一

“德高為師,，身正為范”，為人師表,，以德為首,。在工作中，告誡自己,，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，教書育人,，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅(jiān)守高尚情操,，知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,。衣著得體,，語言規(guī)范，舉止文明,。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事,，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派，廉潔奉公,。保持一顆平常心,，力求做工作中，不計(jì)較個(gè)人得知,，吃苦在前,，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

20xx年上期，我擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)89班班主任及語文教學(xué),。一學(xué)期來,，我始終堅(jiān)持上好每一堂課，抓重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，后半個(gè)學(xué)期,，由于學(xué)校對(duì)學(xué)生的成績(jī)還是不滿意,，臨時(shí)性調(diào)整了課表，這樣工作量加大了,，但工作卻沒有半點(diǎn)放松,。在備課上，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作出詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并讓學(xué)生每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,；在批改作業(yè)上,，我布置的作業(yè)有針對(duì)性，有階梯性,。我力求讓每一次練習(xí)都起到最佳的效果,，我對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況作出記錄,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),、評(píng)講，取得很好效果,；在輔導(dǎo)學(xué)生上,，我對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。今年上欺有,、下期我都上了一節(jié)教學(xué)公開課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及語文組老師的一致好評(píng),。

今年上期，我所指導(dǎo)的三位學(xué)生寫的慶祝國(guó)慶60周年的作文,，都獲得了縣二等獎(jiǎng),。我所帶的89班，在畢業(yè)會(huì)考中成績(jī)優(yōu)秀,，在校排名第一,，在縣單科排名21名,。雙科也排在全縣20名左右。

一年來,，我一直堅(jiān)持以校為家,，從不因自己的家事而耽誤學(xué)生一節(jié)課，今年上期,，在擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué)中,，因腎結(jié)石住院冶療也堅(jiān)持到“五一”長(zhǎng)假進(jìn)行。出院后又站在講臺(tái)上繼續(xù)上課,，可自己身體左輸尿管里還放著一根管子,。本來要好好休息，但學(xué)校工作需要,，我還是堅(jiān)持了下來,。

回顧一年來的工作，總的來說,，取得的成績(jī)還是喜人,。總之,，在工作中我深知一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī),。

綜合上述成績(jī)，我認(rèn)為今年我的考核成績(jī)應(yīng)該是優(yōu)秀,，望領(lǐng)導(dǎo)考核,。

六年級(jí)教師年度考核述職報(bào)告 六年級(jí)教師履職總結(jié)篇二

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教育教學(xué)時(shí)間已經(jīng)走完?，F(xiàn)就本學(xué)期以來的工作做一總結(jié),。

本學(xué)期本人繼續(xù)任教六年級(jí)四班的語文教學(xué)，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任該班班主任工作,。

語文教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升,。主要表現(xiàn)：班級(jí)全體學(xué)生及格率為100%，數(shù)據(jù)理由是通過多次的檢測(cè)得來,。中等學(xué)生的成績(jī)得以大幅度地提升,，分?jǐn)?shù)段主要集中在75—85之間。優(yōu)秀學(xué)生的面得以進(jìn)一步擴(kuò)大,。但是與其他平行班級(jí)之間還存在著一定的差距,，可喜的是從本學(xué)年開始這一差距被逐漸縮小。分析教學(xué)成績(jī)有所提升的原因主要有：

一是充分調(diào)動(dòng)了班集體學(xué)生之間的互助合作,。學(xué)習(xí)互助小組以及組長(zhǎng)輪換制,、和班干部分片負(fù)責(zé)制。

二是較大的拓展了語文教學(xué)課堂的空間，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在語文課堂中快樂學(xué)習(xí)、快樂合作,、快樂交流的情緒，能較好地讓每一個(gè)學(xué)生在語文課堂中找到自己學(xué)習(xí)的樂趣。三是充分研究課標(biāo)、充分研讀教材、充分向他人學(xué)習(xí)的結(jié)果,。教學(xué)成績(jī)不能夠快速有效地達(dá)到更高水平也有著自身的原意制約：一是該班學(xué)生的教學(xué)基礎(chǔ)薄弱,。二是本學(xué)年之前的任課教師的頻繁更換。三是班級(jí)學(xué)生中約有三分之一是屬于留守學(xué)生或者類留守學(xué)生之列。

班級(jí)管理已見成效,。本學(xué)年之初制定的班級(jí)計(jì)劃以及本學(xué)期的教育計(jì)劃基本實(shí)現(xiàn),。學(xué)生懂禮貌、講誠(chéng)信、自我管理與約束能力強(qiáng),，良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,，自我學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)尤其是能主動(dòng)和他人交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)形成,。班級(jí)日常管理中老師的作用已經(jīng)淡化為一般的督促和引導(dǎo)，班干部以及小組長(zhǎng)和普通學(xué)生都能各司其職,、各盡其責(zé),。班級(jí)獲得榮譽(yù)有：手抄本評(píng)比一等獎(jiǎng),；作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一人,、二等獎(jiǎng)兩人,；優(yōu)秀班隊(duì)綜合評(píng)比總成績(jī)與第一名僅僅相差5分（以五月份為例） ,；全縣愛國(guó)主義征文評(píng)比小學(xué)組一等獎(jiǎng)兩人，分別是以第一和第二名的成績(jī)獲得,。

本學(xué)期本人繼續(xù)參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師值日工作,。每次的值日工作均能按照學(xué)校要求做到早到、晚走,、課間主動(dòng)巡查,。積極配合值日領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)值日工作,，其余時(shí)間也能主動(dòng)的參與到日常的值日工作中去。

繼續(xù)做好學(xué)校的信息報(bào)道工作,。自20xx年的12月份至今共完成新聞稿件發(fā)送30余篇（節(jié)假日時(shí)間不包括）,，其中在市教育局網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇，省教育廳網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表20余篇,，并成功開通了在省教育廳網(wǎng)站上的城關(guān)六小專屬網(wǎng)頁(yè),。優(yōu)秀稿件有3篇被安徽省新聞門戶網(wǎng)——中安在線采用。

日常值日工作以及信息報(bào)道工作之所以能夠做好主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任以及正確的指導(dǎo),。更得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的魄力,，敢于讓一個(gè)支教教師做這些看似不關(guān)大局卻意義重大的事情。

學(xué)校要爭(zhēng)一流,、創(chuàng)卓越路在何方,？路在腳下。路在六小人的不懈努力中,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí),、踏實(shí)正派，辦學(xué)理念中處處透露著為一切學(xué)生著想,、為學(xué)生的一切著想,，難能可貴之處把學(xué)生的成長(zhǎng)放在最高位之際仍能事事、處處為每一位教職員工的健康,、工作著想,。教師最大的福利是什么？就是有健康,、快樂,、舒適、自由的工作環(huán)境,，就是有著自由不斷發(fā)展進(jìn)取的空間,。這些學(xué)校已經(jīng)提供的足夠多了。學(xué)生自覺地把學(xué)校當(dāng)做自己的雙手和眼睛一樣愛護(hù)著,，教師難道不應(yīng)該用更為精湛的教學(xué)技能,、更為開闊的知識(shí)、更為高尚的情操來引導(dǎo)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)嗎,？如此學(xué)校的騰飛必將指日可待,。為了集體發(fā)展、為了所在的團(tuán)隊(duì)發(fā)展即使個(gè)人要付出,，乃至要忍受誤解又何懼之有,！

我本支教人，奈何兩重天,。問君何以解之,，傳道不惑,、授業(yè)不殆、解疑不惰也,。走一處地,、觀一處景、交一方朋友,、處三五知己,，人生何憾之。曾經(jīng)有人問我支教有何感受,？獎(jiǎng)金,、福利、是關(guān)鍵詞,，但更多的時(shí)候是具體的處境如何,？每每我總笑而答之：我不自辱，萬物又豈能辱之,。感謝學(xué)校為我提供了這樣一個(gè)廣闊的平臺(tái),，感謝同事們給我的諸多教導(dǎo)和關(guān)懷，感謝所有的朋友們,。

六年級(jí)教師年度考核述職報(bào)告 六年級(jí)教師履職總結(jié)篇三

本學(xué)年度,，根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任六年級(jí)二班數(shù)學(xué)課,，并兼任六年級(jí)四個(gè)班的科學(xué)課。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，尋找不足,，以利于下學(xué)期的工作，現(xiàn)將自己本年度的工作述職如下,，如有不對(duì),，請(qǐng)批評(píng)指正。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立"以學(xué)生為主體",，"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展"為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志,，堅(jiān)守工作崗位,，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并基本順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

由于北師大版教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想,。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,，增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心,；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析,、解決日常生活中的問題,；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神,；獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能,。提出的要求標(biāo)準(zhǔn)較高，且實(shí)際教學(xué)中難以操作,，教材知識(shí)編排跳躍性大,，知識(shí)出現(xiàn)斷層,，作業(yè)練習(xí)題較少，這樣就給我們的教學(xué)工作造成了一定的困難,。直接影響到教學(xué)任務(wù)的完成,。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性"學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者。"這一觀念的確立,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，進(jìn)一步改進(jìn)提高我的工作能力。尤其像我們班數(shù)學(xué)成績(jī)很差,，更需要向其他老師虛心請(qǐng)教,，以彌補(bǔ)自己的不足。我們班部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對(duì)自己失去了信心,。因此形成"自己腦子笨"這種意識(shí)，久而久之,，形成習(xí)慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對(duì)自己沒信心,，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會(huì)做,，造成成績(jī)低下。我們班差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過,。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。針對(duì)這種情況在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心,。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的'學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī),，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作,，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績(jī),，但也存在不少的缺點(diǎn)，自己雖然辛勤工作,，不斷努力，但考試成績(jī)還是很差,，究其原因主要是自己對(duì)新課程改革理念的學(xué)習(xí)和探討不夠,，教育教學(xué)方法滯后，尤其是對(duì)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)教材的理解上,、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人下學(xué)期將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足,，重點(diǎn)精力放在我班近30%的學(xué)困生身上,，重視雙基訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，力爭(zhēng)取得較好的成績(jī),，使畢業(yè)班的工作能夠取得比較圓滿的結(jié)果。向黨和人民交上一份合格的答卷,。

六年級(jí)教師年度考核述職報(bào)告 六年級(jí)教師履職總結(jié)篇四

在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),，中心校的大力支持，我們?nèi)熒谝愿咝ｉL(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，銳意改革，大膽創(chuàng)新,，唱響質(zhì)量主旋律,，經(jīng)過一年的不懈努力，我校教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯進(jìn)步,，作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，現(xiàn)在我就一年來我所做的工作向大家匯報(bào)如下：

作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，我始終把配合高校長(zhǎng)工作，貫徹高校長(zhǎng)學(xué)校管理理念,，服務(wù)教學(xué)為己任,，積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。在教導(dǎo)主任張主任的配合下,，協(xié)同各年級(jí)主任,，教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo)，積極推行,，大力實(shí)施,，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開展。在工作中,，我嚴(yán)格要求自己,，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用，謀事不謀人,，對(duì)上為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)下為教師服務(wù)。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、陜縣二中等學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)等，自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,，管理水平不斷提升。

本期新班子成立之后,，高校長(zhǎng)牽頭,，領(lǐng)導(dǎo)班討論，找出了我校管理中存在的問題,。針對(duì)學(xué)校規(guī)模小,，教學(xué)班額少，分年級(jí)管理造成人為教師交流壁壘,，學(xué)校各項(xiàng)工作執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,，教研活動(dòng)架空等現(xiàn)象，本著穩(wěn)中求變的原則,，首先,，我們通過了年級(jí)管理模式不變，各年級(jí)日常工作仍以年級(jí)為主,，實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,。其次，強(qiáng)化教研工作,，成立學(xué)科教研組,，任命了教研組長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組,，教研以學(xué)科組為單位,，打破年級(jí)限制。第三,、改變常規(guī)檢查方式,，作業(yè)、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評(píng)比,，年級(jí)主任負(fù)責(zé)一周一送檢,，教導(dǎo)處周周有反饋，一期一考核,。第四,，針對(duì)教師抄教學(xué)用書,，教案實(shí)用性差的問題，確定了教案改革方案,。第一學(xué)期部分學(xué)科試點(diǎn)學(xué)案式教案，第二學(xué)期全面推行,，師生人手一份,，當(dāng)堂應(yīng)用，增加教案的針對(duì)性,、實(shí)用性,。第五，針對(duì)學(xué)生底子差,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性的學(xué)情,，借鑒盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把小組合作學(xué)習(xí)作為改善學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的突破口。第一學(xué)期實(shí)驗(yàn)摸索,，第二學(xué)期全面推開,。第六，改變賽課模式,，變年級(jí)內(nèi)部組織,，學(xué)校個(gè)別驗(yàn)收為學(xué)校統(tǒng)一組織，教研組統(tǒng)一評(píng)比,，定時(shí)間,，定地點(diǎn)，定講課人,，聽課人,，做到有講必聽，有聽必評(píng),，評(píng)有結(jié)果,。蹲組領(lǐng)導(dǎo)全程跟進(jìn)，每一輪賽講結(jié)束都對(duì)各教研組教師以三比一的比例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)最佳評(píng)課教師,。第七，加強(qiáng)“四清”檢查力度,，在以前各年級(jí)教師自己測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上,，學(xué)校進(jìn)行抽檢，每周五下午最后一節(jié)全校以學(xué)科競(jìng)賽形式進(jìn)行檢測(cè),，教導(dǎo)處周五布置競(jìng)賽學(xué)科,，各年級(jí)周四中午上交競(jìng)賽試題,，經(jīng)教務(wù)主任把關(guān)合格后印卷，下周一公布結(jié)果并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生,。第八,、在教體局提升辦張主任的指導(dǎo)下，初步制定了考績(jī)方案,，在上期末執(zhí)行后對(duì)教師普遍反響強(qiáng)烈的問題進(jìn)行了討論,，新的方案更科學(xué)，并且能夠被教師接受,，起到了激勵(lì)教師的作用,。

1、針對(duì)我校師資力量薄弱,，教學(xué)手段落后,，教學(xué)理念不夠科學(xué)的現(xiàn)狀，在高校長(zhǎng)的大力支持下,，我們先后組織教師到盧氏城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué),、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、實(shí)驗(yàn)二中等縣內(nèi)外學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，先后印發(fā)了學(xué)科備課要求,、課堂常規(guī)流程、多媒體使用規(guī)范等學(xué)習(xí)材料,，提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力,。

2、我們把高效課堂賽講活動(dòng)作為學(xué)校教研的突破口,，通過示范課,、同課異構(gòu)、一課多磨等形式,，讓教師互相學(xué)習(xí),，把評(píng)課作為教研的主戰(zhàn)場(chǎng)，要求人人評(píng)課,，少說或不說優(yōu)點(diǎn),，只說缺點(diǎn)和問題，同時(shí)展示自認(rèn)為好的處理方法和思路,，共同探討,，提高，實(shí)現(xiàn)了教研的實(shí)效性,，也是我們本期教學(xué)工作最成功的一面,。

3、教導(dǎo)處狠抓常規(guī)檢查工作,。在張主任,，劉老師的全力配合和積極工作下,，我校各項(xiàng)常規(guī)工作有了較大改變，教案作業(yè)更加規(guī)范,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，聽評(píng)課，四清等都能夠落到實(shí)處,。做到了周查月結(jié),，期評(píng)比。有效促進(jìn)里教學(xué)質(zhì)量的提高,。

畢業(yè)班是凸顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)窗口，它直接代表著我校在社會(huì),、家長(zhǎng)和上級(jí)主管部門的整體形象,，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重,。我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、協(xié)助校長(zhǎng)，選配班主任和科任教師,，盡量做到搭配合理,，結(jié)構(gòu)科學(xué)，便于工作起來順心,，順手,。

2、多次召開教師座談會(huì),，明確目標(biāo),，研究方法，交流經(jīng)驗(yàn),，分析形勢(shì)找出問題,，并研究解決。

3,、深入班級(jí)了解學(xué)情,，召開家長(zhǎng)會(huì)做好家校溝通，畢業(yè)班工作贏得了家長(zhǎng)和師生的理解和支持,。

4,、重視體育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)。今年體育考試分值加大,，而學(xué)生多數(shù)體質(zhì)欠佳,，因此我們?cè)趯W(xué)期初就加大了體育訓(xùn)練力度，明確了訓(xùn)練時(shí)間和要求,，并做到責(zé)任到人,。實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范化,，實(shí)驗(yàn)常態(tài)化，把實(shí)驗(yàn)考試內(nèi)容融入平時(shí)教學(xué)中,，不搞突擊訓(xùn)練,，不打亂正常教學(xué)秩序，兩項(xiàng)工作扎實(shí)開展,，效果良好,。

5、視質(zhì)量為生命,，努力提高所教英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。一年來頂著咽炎的痛苦折磨，堅(jiān)持上好每一節(jié)課,，為學(xué)生負(fù)責(zé),，贏得了學(xué)生的信賴與愛戴。

1,、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

2,、缺乏創(chuàng)新意識(shí),，一味求穩(wěn)，瞻前顧后,，一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,，便駐足不前。

3,、課堂教學(xué)改革還不夠深入,，沒有形成鮮明的模式，應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、工作過于較真,，和教師缺乏溝通,，說話直接，影響了部分教師的工作熱情,，情感造成傷害,，今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，一年來我們風(fēng)雨同舟，有付出更有收獲,，謝謝你們的支持和幫助,。在新的學(xué)年里,，我愿在高校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，和全體教師一道,，齊心協(xié)力,，同心同德，以人為本,，求真務(wù)實(shí),，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

六年級(jí)教師年度考核述職報(bào)告 六年級(jí)教師履職總結(jié)篇五

忙忙碌碌的一學(xué)期又過去了,，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的要求,，我不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的大力幫助和支持下,，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù),，同時(shí)業(yè)務(wù)水平和工作能力也有了新的跨越，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)課,，另外代六3班的美術(shù)課，并主抓全校的美術(shù)教學(xué)工作,。自身做到教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),，平時(shí)經(jīng)常和美術(shù)教師交流教學(xué)心得，也注重關(guān)心兼職美術(shù)教師的成長(zhǎng),。本學(xué)期綜合學(xué)科調(diào)測(cè),，我認(rèn)真準(zhǔn)備了三、四,、五,、六年級(jí)美術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)題，上網(wǎng)查資料,、翻閱各年級(jí)教材,，從100幅名畫欣賞到美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，我按年級(jí)花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)整理,，并發(fā)給學(xué)生復(fù)習(xí),，從測(cè)試的試卷內(nèi)容看，復(fù)習(xí)提綱全部覆蓋到了,。平時(shí)主動(dòng)利用美術(shù)的特長(zhǎng)幫助老師,、學(xué)校完成一些工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,、貢獻(xiàn)力量,。

學(xué)校工會(huì)在上級(jí)工會(huì)和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞工會(huì)的核心理念做好各項(xiàng)工作,。不斷加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),，充分發(fā)揮職能,，在促進(jìn)學(xué)校民主管理、培植校園文化,、積極豐富教職工文體活動(dòng),、維護(hù)群眾權(quán)益、大力開展送溫暖活動(dòng),、幫扶困難教職工等方面發(fā)揮了積極作用,。

配合學(xué)校黨政，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),；推進(jìn)師德建設(shè),，構(gòu)建和諧校園；校務(wù)公開,，民主管理,；參與學(xué)校重大活動(dòng)，做好監(jiān)督職能,。組織教師針對(duì)“勤勉敬業(yè),，爭(zhēng)做六有好教師”制定發(fā)展規(guī)劃，楊元展,、劉桂娟兩位同志被區(qū)局工會(huì)評(píng)為“六有好教師”,。

關(guān)心教職工生活，開展豐富多彩的活動(dòng),。學(xué)校工會(huì)組織教職工舉行了一系列的聯(lián)誼活動(dòng),，豐富了教職工的精神文化生活，依法盡力為教職工謀取福利,。一系列活動(dòng)的開展,，營(yíng)造了濃郁的教工之家溫馨家園的氣息，提高了教職工的積極性,，增強(qiáng)了教職工的凝聚力,。

做好學(xué)校工會(huì)各類文件的建檔工作，結(jié)合學(xué)校工會(huì)工作實(shí)際,，細(xì)化工會(huì)文件分類,，做到條理清楚無遺漏，便于平時(shí)查閱和年終評(píng)比,。

電教設(shè)備使用與管理,、宣傳報(bào)道、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)等相關(guān)的工作,，我做到認(rèn)真負(fù)責(zé),。及時(shí)傳達(dá)和完成區(qū)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，并對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),。平時(shí)做好電教儀器的借用,、使用記錄，耗材使用登記,。維修班級(jí)電腦,、投影等電教儀器；打印,、復(fù)印資料,，為教學(xué)工作提供保障；精心制作了舞臺(tái)劇,、宣傳,、報(bào)導(dǎo)、匯報(bào),、總結(jié)等一系列視頻,，為學(xué)校取得優(yōu)異的成績(jī)添磚加瓦，同時(shí)也節(jié)省了一大筆開支,。

每日登陸省疾控中心平臺(tái)及時(shí)上報(bào)學(xué)校學(xué)生缺課情況,，并讓班主任及時(shí)記載缺課登記表，無一次遺漏,，記錄排名在全區(qū)各校前列,。另外統(tǒng)計(jì)并在網(wǎng)站上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生、設(shè)施情況,。

1、進(jìn)一步提升美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，創(chuàng)立xx美術(shù)教學(xué)特色,。準(zhǔn)備考慮根據(jù)實(shí)際情況從剪紙、水墨畫兩方面有選擇的入手,，創(chuàng)立一個(gè)xx的美術(shù)教學(xué)特色,。

2、進(jìn)一步確立工會(huì)服務(wù)思想,，辦好“教工之家”,。首先考慮建立健全工會(huì)之家活動(dòng)室，讓教師在緊張工作之余身心得到活躍,。另外目前工會(huì)委員配備齊全,，以后定期召開教代會(huì)和委員會(huì)，將工作進(jìn)一步細(xì)化,，分工到人,、通力合作，進(jìn)一步開展豐富多彩的文體活動(dòng)。

3,、進(jìn)一步加大信息技術(shù)培訓(xùn)力度,，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平。關(guān)于信息技術(shù)方面對(duì)教師的培訓(xùn)還不夠到位,，或者說部分教師學(xué)習(xí)積極性不是太強(qiáng),，依耐性很大，工作中常用的一些技能有些老師還不能熟練掌握,，今后將不定期的進(jìn)行培訓(xùn),，并進(jìn)行辦公自動(dòng)化考核。希望今后和所有老師共同努力,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

六年級(jí)教師年度考核述職報(bào)告 六年級(jí)教師履職總結(jié)篇六

不經(jīng)意間,，一年的教學(xué)又匆匆結(jié)束了,，細(xì)數(shù)一年來的工作，有收獲,，有不足,。

堅(jiān)持育人為先的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會(huì),，并運(yùn)用到自己的工作中。服從安排,，團(tuán)結(jié)關(guān)心周圍的同志,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。我深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

本年度我擔(dān)任了六年級(jí)的語文教學(xué)工作,，在工作中,，我不斷告誡自己，要保持最好的精神狀態(tài),，全身心投入教育教學(xué),，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，努力提高教學(xué)成績(jī),。每天能認(rèn)真?zhèn)湔n,，并通過對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的分析把握，做到學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)。課后及時(shí)批改作業(yè)并反饋,，對(duì)后進(jìn)生盡量做到面批面改,。在課堂教學(xué)中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣,。

在班級(jí)管理中,，我努力做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力,，我利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)開展形式多樣的，有教育意義的活動(dòng),，積極組織學(xué)生參加學(xué)校和大隊(duì)部開展的各項(xiàng)活動(dòng),，這些教育活動(dòng)的開展，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí),。注重加強(qiáng)班干的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出了一批工作熱情,、有獨(dú)立處事能力的班干部,。為了提高班級(jí)管理的效果,，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)