在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 期中考試后家長(zhǎng)代表發(fā)言篇一

大家下午好,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表初一（4）班的所有任課老師和全體學(xué)生向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這不是我們第一次見(jiàn)面,，但這次我是以一個(gè)全新的身份與大家見(jiàn)面,，也就是初一（4）班的班主任。由于俞老師懷孕了,，不適合承擔(dān)班主任的工作,。于是，我臨危受命,，在開(kāi)學(xué)近兩個(gè)月時(shí)接手了這個(gè)班,。半途接班，對(duì)任何老師來(lái)說(shuō),，都是一件棘手的事,，會(huì)遇到一系列的困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這更是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn),。班級(jí)管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，我也是在摸索中前進(jìn),。

但是,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，既然我接了這個(gè)班,，我就會(huì)盡最大的努力把它帶好，這是我的職責(zé),。當(dāng)然,，人無(wú)完人，若工作中有什么不足之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴的建議,。今天把各位家長(zhǎng)邀請(qǐng)到這里，就是想通過(guò)我們雙方的相互了解,，相互交流,，經(jīng)我們雙方的共同努力和相互配合，使我們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中都能得到最大可能的進(jìn)步和提高,。這是老師們的心愿,，一定也是各位家長(zhǎng)的共同心愿！

1,、培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)

更換班主任,，這對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的變動(dòng),。在這樣一個(gè)變動(dòng)過(guò)程中,，學(xué)生的情緒,、學(xué)習(xí)狀態(tài)各方面必然會(huì)出現(xiàn)變化。為了減少不良變化的發(fā)生,，我的工作重點(diǎn)之一就是培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí),，讓學(xué)生意識(shí)到無(wú)論班級(jí)里有什么變動(dòng)，這個(gè)班級(jí)永遠(yuǎn)是他們自己的,，他們要維護(hù)這樣一個(gè)班級(jí),。只有他們自己重視這個(gè)班級(jí)，維持班級(jí)的穩(wěn)定,；他們才會(huì)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。因此，我重新選定了值日班委,，每天及時(shí)上報(bào)班級(jí)情況,，每周集中反饋并給與他們班級(jí)管理方法上的指導(dǎo)。此外,，班級(jí)文化是我校的特色,。接受這個(gè)班的第二天，我就將兩個(gè)板塊承包給了兩位學(xué)生——王秋雨,、葛成成,，放手讓他們布置班級(jí)。這兩個(gè)板塊從主題的選擇到結(jié)構(gòu)布局到材料的準(zhǔn)備,，都是由她們獨(dú)立完成,。在這樣的過(guò)程中，不僅鍛煉了學(xué)生們的動(dòng)手能力,，更重要的是強(qiáng)化了他們的主人翁意識(shí),。這樣，他們就會(huì)知道：班級(jí)是我家,，維護(hù)靠大家,。

2、真誠(chéng)地親近每一位學(xué)生,，公正,、公開(kāi)地善待和評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

我的教學(xué)理念是“讓師愛(ài)溢滿課堂”,，老師需要愛(ài)學(xué)生,，老師的愛(ài)更需要公平。在平日的工作中,，我時(shí)刻提醒自己不偏愛(ài)任何一個(gè)學(xué)生,。說(shuō)老師不喜歡成績(jī)好的學(xué)生是不可能的。但我從不以成績(jī)論英雄,，而是注重于學(xué)生的努力程度,，只要學(xué)生盡力了,，學(xué)生認(rèn)真了，學(xué)生進(jìn)步了,，老師就會(huì)為他高興,，為他喝彩！激勵(lì)同學(xué)們相互勉勵(lì),，共同進(jìn)步,。

3、向課堂45分鐘要成績(jī),。

應(yīng)該說(shuō)“課堂一刻值千金”,，上課認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)習(xí)進(jìn)步的根本保障。而不少學(xué)生上課走神,、插嘴,，嚴(yán)重影響聽(tīng)課效率。我堅(jiān)持每周聽(tīng)3—4節(jié)課,，關(guān)注學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)情況,；并安排周圍的學(xué)生提醒經(jīng)常走神或者打瞌睡的學(xué)生注意聽(tīng)講：每天放學(xué)之前，值日班長(zhǎng)會(huì)帶著班級(jí)日志向我匯報(bào)班級(jí)情況,，這也是我了解學(xué)生在其他課堂表現(xiàn)的途徑,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)班規(guī)進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，主要是常規(guī)加減分,，這也將作為期末學(xué)生操行等第的依據(jù),。為了提高學(xué)生課堂上學(xué)習(xí)質(zhì)量，下半學(xué)期,，我們將開(kāi)展一系列比賽,，如爭(zhēng)做“課堂發(fā)言的小能手”，激勵(lì)同學(xué)們課堂上遵守紀(jì)律,、認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考,、大膽發(fā)言,。

相信各位家長(zhǎng)最關(guān)心的還是本次期中考試的成績(jī)。下面我來(lái)介紹一下班級(jí)的總體情況：總分最高分373,，總平均分為248,；語(yǔ)文最高分121，平均分94,；數(shù)學(xué)最高分143,，平均分84；英語(yǔ)最高分124,，平均分70,；總體情況是穩(wěn)中有所進(jìn)步,。我們班的總體分布相信大家也比較清楚了，前三次家長(zhǎng)會(huì)俞老師一定也向大家詳細(xì)介紹過(guò),，形象地說(shuō),，應(yīng)該是呈金字塔形的。我們班的高分是其他平行班望塵莫及的,，已經(jīng)躋身到年級(jí)前二十名的行列,；各門科目的`最高分也在平行班中名列前茅。當(dāng)然也存在著不足,。金字塔前面出現(xiàn)了一個(gè)比較大的斷層,，有許多同學(xué)有潛力來(lái)填補(bǔ)這部分空白，比如說(shuō)葛成成,、徐善凱,、夏俊杰、馬淑莉,。當(dāng)然也有比部分同學(xué)成績(jī)上出現(xiàn)了小幅波動(dòng),，這是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不需要過(guò)多的苛責(zé),。而波動(dòng)較大的就要引起重視,，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反饋學(xué)生在家的表現(xiàn),。

看了孩子的分?jǐn)?shù)后,，老師也和各位家長(zhǎng)一樣，孩子進(jìn)步了感到很高興,，孩子落后了就會(huì)感到很心急,。不過(guò)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要太在意試卷上的分?jǐn)?shù)，只要平時(shí)抓緊了,，付出了,，努力了，一次考試并說(shuō)明不了問(wèn)題,，其實(shí)這幾張?jiān)嚲聿⒉荒艽韺W(xué)生的全部知識(shí)水平,，畢竟這只是一次考試，在這一次考試中考出經(jīng)驗(yàn),，查找出老師和每個(gè)學(xué)生的不足和失誤未免不是件好事,。對(duì)于智力好一些、能力強(qiáng)一些的孩子,，我們要引導(dǎo)他們不要驕傲自滿,，一定要看到“人外有人，天外有天”,，只有“吃得苦中苦,，方為人上人”,；對(duì)于落后的這一部分同學(xué)我們要給予鼓勵(lì)，告訴他們一次的跌倒和失敗并不可怕,，可怕的是不想從跌倒的地方爬起,，可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的勇氣，要鼓勵(lì)他們用實(shí)際行動(dòng)證明自己并不比別人差,，調(diào)整好心態(tài),，以最快的速度投入到新的學(xué)習(xí)生活，從而從失敗走向成功,；如果孩子很盡力了,，成績(jī)還是不夠理想，我們也不要悲觀失望,，而應(yīng)和孩子心平氣和地一起分析存在的問(wèn)題,。既要與同學(xué)比，更要與自己比,，只要孩子有進(jìn)步就行,，哪怕一次考試進(jìn)步一名，一年就可進(jìn)步4名,，一定要對(duì)孩子抱有希望,，好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)和老師的贊賞與肯定是孩子前進(jìn)的動(dòng)力,！但愿家長(zhǎng)們能創(chuàng)設(shè)一種良好的家庭育人環(huán)境,，盡量抽出時(shí)間和孩子一起，經(jīng)常與孩子溝通,、交流,，平等地與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，做孩子的知心朋友,。

孩子是每個(gè)家庭的精神支柱,，也是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在每一位家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)的重視程度都有了空前的提高，都能認(rèn)識(shí)到要在激烈甚至是殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己,，必需具備一定的知識(shí)和能力。

而學(xué)校教育的形式是群體性的,，任何一個(gè)任課老師都不可能把教育的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,，無(wú)論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上,，一對(duì)一的家庭教育始終比一對(duì)多的學(xué)校教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,，學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,，一個(gè)學(xué)生走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子,，是父母對(duì)學(xué)生的愛(ài)的體現(xiàn),，如果沒(méi)有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的老師，再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。失敗,，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。作為家長(zhǎng),，首先要明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，從家庭,、幼兒園,、小學(xué)，再到初中,，這已經(jīng)是第四次加工了,，因此家長(zhǎng)和老師要坦誠(chéng)相待，相互理解,，相互包容,。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師工作中的不足和失誤,，人無(wú)完人,，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長(zhǎng)應(yīng)與人為善,，客觀理智。作為老師,，個(gè)個(gè)都能充分理解家長(zhǎng)望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，都在全身心地投入到工作中來(lái),，日復(fù)一日,，年復(fù)一年地忙碌著，操勞著,，只為教好書(shū),，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。

1,、堅(jiān)持每天檢查學(xué)生的作業(yè)記錄本，保證學(xué)生的作業(yè)時(shí)間和質(zhì)量,，檢查作業(yè)是否真正完成,。（作業(yè)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度,、額外做的都可以寫(xiě)在上面,，在家的一切一切的表現(xiàn)，需要老師幫忙協(xié)助的問(wèn)題都可以寫(xiě)在上面,，再?zèng)]有時(shí)間我爭(zhēng)取每天都收看一次,，很抓課堂紀(jì)律和家庭作業(yè)）

2、控制學(xué)生看電視的時(shí)間,，禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,，玩游戲。在校學(xué)習(xí)已經(jīng)使眼很疲勞了,，回家不提倡學(xué)生看電視,，有的學(xué)生是擠時(shí)間來(lái)學(xué)，而有的同學(xué)是擠出時(shí)間來(lái)玩,，來(lái)看電視,。控制學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,，玩網(wǎng)絡(luò)游戲,。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)是一個(gè)工具，而不是一個(gè)玩具,。

3,、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師緊密配合,。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等情況，召開(kāi)這樣的一次家長(zhǎng)會(huì)解決不了什么根本性的問(wèn)題,。有特別情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力,。

4,、不要讓家中的事情影響到孩子的學(xué)習(xí)，大人之間的應(yīng)酬能不讓孩子去的盡量不要讓孩子去,，有些家族內(nèi)部或鄰里同事之間的的矛盾盡量不要讓學(xué)生知道,，因?yàn)橛袝r(shí)可能一件看起來(lái)不起眼的事情，會(huì)給孩子帶來(lái)一個(gè)長(zhǎng)時(shí)期的情緒變化，從而影響孩子的學(xué)習(xí)生活,。家長(zhǎng)在平時(shí)生活中盡量給孩子起到表率作用，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化的,，從孩子身上能看出家長(zhǎng)的教育,，不可等閑視之。

5,、不要給孩子配備手機(jī)等通訊工具和mp3等音樂(lè)播放器,，甚至什么文曲星學(xué)習(xí)機(jī)等也不行。你可能不在乎這點(diǎn)錢,，這不是錢的問(wèn)題,，絕大多數(shù)的學(xué)生有通訊工具是與同學(xué)聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時(shí)候聯(lián)系,，影響學(xué)習(xí)影響休息,。

6、最后,，希望家長(zhǎng)能夠幫助孩子合理的安排課余時(shí)間,，既要休息好，又要督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè),，利用課余時(shí)間查漏補(bǔ)缺,，為自己的成長(zhǎng)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，孩子是我們生活的全部，是我們永遠(yuǎn)的希望,，教育孩子是我們共同的責(zé)任,，“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥”教子吃苦，教子成材才是真正的愛(ài),，理智高尚的愛(ài),，讓我們攜起手來(lái)，為了孩子美好的明天而相互理解,，相互支持,，共同努力吧！

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 期中考試后家長(zhǎng)代表發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！謝謝大家在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),！

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,，期中考試也已經(jīng)結(jié)束,。總體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)和上學(xué)期相比變化不大,，在一定程度上反映出學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,。雖說(shuō)成績(jī)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但也應(yīng)該占一大部分,，因?yàn)閷W(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí),。但這些成績(jī)只代表過(guò)去，無(wú)論是進(jìn)步還是退步,，希望家長(zhǎng)和學(xué)生都能以平和的心態(tài)對(duì)待它,，進(jìn)步的學(xué)生繼續(xù)努力，保持成績(jī),，退步的學(xué)生要查找原因,，爭(zhēng)取改正缺點(diǎn)，提高成績(jī),。

退步的學(xué)生,，主要原因還是由于上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)完成情況不好,，比較貪玩,，希望這些學(xué)生能夠及時(shí)改正缺點(diǎn)。當(dāng)然,，我們不能拿統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一位學(xué)生,，因?yàn)樗麄兌际遣煌膫€(gè)體，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和特點(diǎn),，希望家長(zhǎng)們能夠多多鼓勵(lì)學(xué)生,。

在和家長(zhǎng)們交流中，很多家長(zhǎng)反映：為什么孩子在學(xué)校非常聽(tīng)話,，在家就誰(shuí)也不怕呢,？我想這和老師跟家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)生的態(tài)度有一定的關(guān)系吧。在學(xué)校,，老師不會(huì)偏心和寵溺孩子,，對(duì)待每一位孩子的要求都是一樣的。在家中,，家長(zhǎng)通常是圍著孩子轉(zhuǎn),，有些還是孩子說(shuō)一不二，孩子當(dāng)然會(huì)有自己的小想法了,。我一直相信中國(guó)的那句古話：嚴(yán)師出高徒,。嚴(yán)格要求孩子，尤其是低年級(jí)的孩子,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)初期就養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助,。比如一定要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，自己的事情自己做等等,，這些都對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的幫助。不能搞“獨(dú)裁統(tǒng)治”,，也不能被孩子牽著鼻子走,，要把對(duì)孩子的要求當(dāng)成是對(duì)自己的要求，在教育孩子之前先想想自己是不是能夠做到,，這樣才能培養(yǎng)孩子對(duì)家長(zhǎng)的信任。如果總是對(duì)自己說(shuō)的話打折扣,，時(shí)間久了,，孩子自然就不會(huì)再相信你了，當(dāng)然也不會(huì)按照你的要求來(lái)做,。

在生活上,，學(xué)校近期開(kāi)展了文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，意在增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，同時(shí)也使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這其中包括校門口執(zhí)勤檢查、廣播體操的檢查,、衛(wèi)生檢查,、儀容儀表檢查和午歌檢查，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。天氣逐漸炎熱,，有些學(xué)生中午不睡覺(jué)，吃過(guò)飯就跑出去玩了,，這樣做一是比較危險(xiǎn),，二是會(huì)影響下午的學(xué)習(xí)。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生做好午休,，以便有充沛的精力進(jìn)行學(xué)習(xí),。還要注意學(xué)生的儀容儀表和衛(wèi)生，如果孩子的衣服和紅領(lǐng)巾臟了,，請(qǐng)及時(shí)為孩子清洗,，定時(shí)洗澡，保持干凈整潔,，也使孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，使孩子有一個(gè)健康的身體，多些各位家長(zhǎng)的配合,！

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

期中考試后家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿 期中考試后家長(zhǎng)代表發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

期中考試已經(jīng)結(jié)束了，試卷大家也看到了,。整體來(lái)說(shuō),，在沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)的情況下，大部分孩子考得還不錯(cuò),。但是其中也有很大差別,，差別的原因一是平時(shí)的學(xué)習(xí)不努力，上課聽(tīng)講很不認(rèn)真,，沒(méi)有發(fā)揮出自己的聰明才智,，導(dǎo)致知識(shí)掌握不扎實(shí)，出錯(cuò)地方太多,；二是考試時(shí)態(tài)度不夠認(rèn)真,、仔細(xì)，表現(xiàn)在計(jì)算出錯(cuò)太多,，這也是這次考試存在的主要問(wèn)題,。

寒假剛開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，學(xué)生整體上浮躁,，安不下心來(lái)學(xué)習(xí),，表現(xiàn)在課堂上是沒(méi)有耐心認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講解和同學(xué)的發(fā)言。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整,，大部分孩子收回心來(lái),，但是還有小部分孩子不能很好的把握住課堂的40分鐘，造成課堂學(xué)習(xí)效率低下,。時(shí)間長(zhǎng)了必然會(huì)使知識(shí)學(xué)得不扎實(shí),，落在別人后面。

我們現(xiàn)在正在進(jìn)行的課堂改革,，是要充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，學(xué)生能自己學(xué)會(huì)的東西讓他們自己學(xué)，有的學(xué)生先學(xué)會(huì)就讓他講給其他人聽(tīng),，學(xué)生在全班交流中得到不同的提高,，實(shí)在講不明白的老師再進(jìn)行講解總結(jié)。這樣有利于孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。如果有的孩子不會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)和老師的發(fā)言,，把這個(gè)過(guò)程當(dāng)成別人的事，與自己無(wú)關(guān),，那整堂課就會(huì)收獲很少,。

1、做好孩子的思想工作,，想方設(shè)法讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)效果,。態(tài)度不端正，不認(rèn)真努力學(xué),，再怎么聰明也無(wú)濟(jì)于事,。在這里我要特別表?yè)P(yáng)我們班學(xué)習(xí)態(tài)度一直非常端正的這些同學(xué)：曲夢(mèng)珊、王海瀾,、都家旭,、董鈺、趙紫靜,、孫悅,、常佳怡、孔涵,、曲英豪,、鄒茵同、李子悅,、于欣弘、王鈺琳,、劉思邈,、李曉萌、王馨婕,、常林,、姜怡、尹鴻月,、徐偉鈞,、許辰宇、王思嘉,、王澤悅,、沙昱樸。這些孩子都能非常自覺(jué)的努力學(xué)習(xí),，基本不用老師操心,。

2、我們數(shù)學(xué)課時(shí)很少,，其中三天有一節(jié)課,，兩天有兩節(jié)課，新學(xué)的知識(shí)如果光靠一天那一節(jié)課練習(xí),，根本不能掌握熟練,。所以晚上的家庭作業(yè)就起到了加強(qiáng)練習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的作用,，這個(gè)作用就很重要了,。所以希望廣大家長(zhǎng)能一如既往的關(guān)心你的孩子的學(xué)習(xí),，通過(guò)檢查作業(yè)簽字，看看孩子還有哪些地方?jīng)]學(xué)好,，有針對(duì)性的補(bǔ)一下,，特別弱的再加強(qiáng)一下練習(xí)，學(xué)得很好的可以讓他們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,。這樣我們家校合作,，才能保證孩子每一部分知識(shí)都扎實(shí)學(xué)會(huì)，不至于最后復(fù)習(xí)時(shí)漏洞百出,，想補(bǔ)就困難了,。這方面大部分家長(zhǎng)做得都很好，但有小部分家長(zhǎng)不太上心,。大家知道,，孩子的教育光靠老師是不行的，需要雙方面配合才行,。

為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了。我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。讓我們都從一點(diǎn)一滴做起，希望在我們的共同努力下,，我們的孩子會(huì)有不同程度的進(jìn)步,，能朝著好的方向不斷發(fā)展。