在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

研究生導師鑒定意見 長 研究生導師鑒定意見簡短篇一

“品牌塑造”一直以來都被認為是廣告公司的任務，向平東在論文中提出的“企業(yè)價值觀創(chuàng)新”需要與“品牌塑造（為消費者的欲望需求而塑造）”相捆綁的觀點,，具有戰(zhàn)略意義,。

在企業(yè)生產(chǎn)與消費者使用相適應的功能階段，企業(yè)完成的是產(chǎn)品,；當企業(yè)生產(chǎn)與消費者需求不再簡單地停留于功能,，而是在實現(xiàn)一種新的生活方式時,，僅用傳統(tǒng)理念作經(jīng)營指導，你會發(fā)現(xiàn)：企業(yè)的發(fā)展空間會越來越窄,；一旦企業(yè)的價值觀含有了“滿足消費者的欲望需求”這種新思維的時侯,，那就意味著：企業(yè)已突破了原有的價值觀；如果再將對消費者需求的充分理解貫徹到企業(yè)運作體系,，那會幫助企業(yè)調(diào)整經(jīng)營路線,；這種價值觀的創(chuàng)新將引導企業(yè)走出困境，促使企業(yè)與消費者站到同一平臺,，達到產(chǎn),、銷、用的和諧,。

這樣的價值觀創(chuàng)新,，不僅能使企業(yè)把自己調(diào)整到“以人為本”的境界，自覺抵制那些為了利潤而不擇手段的低劣行為,，還可以幫助企業(yè)完善品牌戰(zhàn)略的調(diào)整,，用和諧理念為消費者生產(chǎn)出和諧的產(chǎn)品（這個和諧包括：節(jié)能、環(huán)保,、人性化,、個性化與美觀）。

（二）不足之處

企業(yè)價值觀創(chuàng)新,，在品牌塑造中還有一個重要作用：就是幫助企業(yè)將品牌概念的制定納入品牌戰(zhàn)略思維體系,，在要求廣告公司展開品牌廣告塑造時，知道如何對廣告公司的創(chuàng)意作品作出判斷,，克服以往面對創(chuàng)意提案往往缺乏評判力的被動,，它有利于品牌管理和廣告經(jīng)費的合理運用。該觀點論文中雖有鋪墊,，但未用文字清晰地表達出來,。

研究生導師鑒定意見 長 研究生導師鑒定意見簡短篇二

王用廣告作業(yè)中影片制作的監(jiān)控方法與把握能力，來衡量一位創(chuàng)意人員是否合格,，這是對廣告業(yè)提出的一個狠問題,。為了便于回應這個至今并未達成共識的意見，她將廣告影像的形式與風格歸結(jié)為一個系統(tǒng),，倡導用準繩作監(jiān)控,，而不是在專業(yè)技術上作并非專業(yè)人的外行干涉(因為那會傷到制作人的自尊而消極怠工，或是監(jiān)控無力而造成放任),。她提出的影像廣告構(gòu)成的七條原則和規(guī)律,，是一份協(xié)助創(chuàng)意人跨進制作門坎與影視導演、制作人對話的基礎，是創(chuàng)意人自身專業(yè)知識補充的方便餐,，更是一個便于把控工作節(jié)奏的系統(tǒng)方法。

為了方便認識影片系統(tǒng),，王用內(nèi),、外兩個屬性概括了影片的宏觀局面，這也是該論文的論述特點,。她沒有在具體的操作技術上細談枝末,，因為，如果創(chuàng)意人監(jiān)控的是技術,，那么,，只會造成“你來吧”的尷尬局面，畢竟別人是專業(yè),，而你并不專業(yè),，她是從三維、四維,、甚至五維的角度來說事,，通過談論影調(diào)風格、表現(xiàn)形式是否與創(chuàng)意協(xié)調(diào),，使創(chuàng)意者具有發(fā)言的空間,，因為這樣的監(jiān)控，可為實現(xiàn)創(chuàng)意初衷找到對話的系統(tǒng)語境,，串起創(chuàng),、導、攝,、剪輯的共識,。

將形式與風格作為大局加以控制，是一個具有實踐意義的原創(chuàng)性方法,，因此,，該論文具有學術價值。

王通過論文努力搭建廣告創(chuàng)意人和影片制作人的對話平臺非常好,，如果能再將“影調(diào)概念”提出來,，在執(zhí)行過程中用影調(diào)概念詞(比如：是“優(yōu)雅”或是“酷”)將“影像的形式與風格”簡短地概括出來，那么,，論文的創(chuàng)新意義將會更加明顯,。

研究生導師鑒定意見 長 研究生導師鑒定意見簡短篇三

1.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)良,，具備良好的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并多次獲獎。在班級擔任組織委員,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重，尊敬師長,，團結(jié)同學,，是一名品學兼優(yōu)的研究生。

2.該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情,、好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步,。千里之行，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點,，改進不足，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

3.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)良,，具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。積極參加各類院系活動并獲獎。尊敬師長,，團結(jié)同學,，與人為善，有一定的交際能力,，是一名品學兼優(yōu)的研究生,。

4.該生為人誠懇，團結(jié)同學,，學習勤奮刻苦,，具有較強的理論知識和實踐能力!積極參加各項班級活動，對班級貢獻大!工作盡心盡責,，具有較好的組織管理能力,，是一名合格的研究畢業(yè)生!

5.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛，積極參加院系各項活動，在平時的生活中,，為人處世和善熱情,，是一名合格的研究生。

6.該生在校期間,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。在思想上，積極進取,、樂觀向上。在學習上,，態(tài)度端正,，出勤率較高，學習認真刻苦,，考試成績優(yōu)秀,。在工作中，擔任班級的女生委員,，在系學生會擔任學生會副主席,，工作態(tài)度認真，做事努力!在學習過程中,，與老師相處和諧,、與同學相處愉快，熱心幫助同學,，共同學習,，共同進步

7.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力。興趣愛好廣泛,，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任宣傳部副部長，在班級擔任團支書,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力,。尊敬師長,，團結(jié)同學，是一名品學兼優(yōu)的研究生,。

8.該同學政治上要求進步,，能嚴格要求自己，為人誠實、正直,，尊敬師長,，團結(jié)同學。研究期間一直擔任班級學習委員,，工作踏踏實實,，認真負責，得到了師生的一致好評,。學習刻苦努力,，能夠較好地處理工作與學習之間的關系，學習成績一直名列班級前茅,。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動,，生活簡樸。在校期間表現(xiàn)優(yōu)秀,，曾獲國家一等助學金和院一等獎學金,。綜上所述，某某同學是一名全面發(fā)展的研究生,。

9.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真，學習成績優(yōu)秀,，具備良好的理論知識和實踐能力,。興趣愛好廣泛，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任生活部副部長,，在班級擔任學習委員，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，具有較強的組織能力和管理能力。尊敬師長,，團結(jié)同學,，是一名品學兼優(yōu)的研究生。

10.該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情,、好學，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強,，學習上還可以再努力一些，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中能以更加平和的心態(tài)積極追求進步,。

研究生導師鑒定意見 長 研究生導師鑒定意見簡短篇四

1.該同學刻苦,，認真，踏實,。堅持上課聽講,，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學習方法,，并堅持獨立思考,，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學,，常能向老師和同學虛心求教,，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平,。

2.該同學平時友愛同學,，尊師重道，樂于助人,。能積極熱情的參加班級活動，如國慶晚會,，知識競賽活動,，班級野餐，體育活動,，有較強的集體主義精神,。同時還參加過一些社會實踐活動，表現(xiàn)出較強的溝通交流能力和組織能力,。

3.該同學的優(yōu)點是誠實,、熱情、好學,，性格堅毅,。缺點是好勝心比較強，學習上還可以再努力一些,，心態(tài)有些急迫,。希望在以后的生活中在更加平和的心態(tài)中積極追求進步。千里之行,，始于足下,。希望該同學繼承優(yōu)點，改進不足,，再接再厲,，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績!

4.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度，學習刻苦,，掌握了相關的專業(yè)知識,，興趣愛好廣泛,，積極參加各項活動并能獲得師生的一致肯定。為人處世和善熱情,，是一名合格的研究生,。

5.李維洲同學能與同學友愛相處，對班級工作認真負責,，尤其是衛(wèi)生清潔,，總是任勞任怨，一絲不茍,，從不推諉,。敢想、敢說,、敢問,、敢辯。思維靈活,，接受能力較強,，勤于思考，大膽質(zhì)疑,，學習成績穩(wěn)步提高,。踏實肯干，每次勞動都任勞任怨,。多次在院運動上獲獎,，并且在院學生會工作非常認真，努力!

6.該同學在校期間能夠遵守校紀校規(guī),，學習刻苦努力,，成績優(yōu)良，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng),。能夠積極參加院系舉辦的各類活動,，并在院運動會中多次獲獎。在院學生會中任職期間能夠以身作則,，對工作矜矜業(yè)業(yè),，責任心強。團結(jié)同學,，樂于助人,，是一名品學兼優(yōu)的研究生。

7.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真,，學習成績優(yōu)秀，具備良好的理論知識和實踐能力,。興趣愛好廣泛,，積極參加院系各類活動并多次獲獎,。在系部學生會擔任學生會副主席，在班級擔任女生委員,，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重，具有較強的組織能力和管理能力,。尊敬師長,，團結(jié)同學，是一名品學兼優(yōu)的研究生,。

8.該同學,，思想積極要求上進，為人誠懇,，團結(jié)同學,，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)良,，善于思考,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識，有較高的專業(yè)理論水平和較強的實踐操作能力,。擔任學生會心理部副部長和班級副班長等職,，工作盡心盡責，具有較強的組織管理,、協(xié)調(diào)能力，主動積極的`參加體育鍛煉,，綜合素質(zhì)好,，是一名品學兼優(yōu)的研究畢業(yè)生。

9.該同學在校期間能夠遵守學校各項規(guī)章制度,，學習刻苦認真,，具備一定的理論知識和實踐能力。積極參加院系各類活動并獲獎,。在學生會心理部任副部長,，在班級擔任副班長，有一定的群眾基礎,，做事踏實穩(wěn)重,，尊敬師長，團結(jié)同學,，是一名合格的研究生,。

10.該同學在校學習期間，自覺學習馬克思主義中國化最新理論成果,，關心時事,，擁護黨的路線,、方針、政策,，政治立場堅定,，積極要求上進，注重政治思想素質(zhì)提升,。在大一時加入中國共產(chǎn)黨,，并始終嚴格按照黨員的標準要求自己。專業(yè)學習上,，該生目的明確,，態(tài)度端正，學生成績優(yōu)異(優(yōu)良,、合格),，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)基本知識和基本理論，具有較強的(一定的)科學研究能力和創(chuàng)新能力,，曾獲得國家勵志助學金,、院級一等獎學金等。該生任班級班長團支書,，學生會宣傳部副部長等,，工作認真負責，組織管理能力強,，勇于開拓,，深受同學信賴和支持。平時,，該生性情平和,，尊敬師長、關心集體,，遵守紀律,，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動,，是一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

研究生導師鑒定意見 長 研究生導師鑒定意見簡短篇五

（一）成果

在新的傳播環(huán)境下，媒體個性如果采用以往的方式進行表達,，較難在同質(zhì)化的條件下突顯,，這就有了插圖發(fā)展的空間。將插圖的新生意義加以論證是戴秀珍的研究追尋,，該研究通過當今插圖的存在方式,，論證了插圖新的社會使命，具有學術意義,。

插圖從附屬于某個文章或雜志封面,，跨入到能夠從封面外觀影響一個出版物的性格并優(yōu)化傳播信息,，是插圖新身份的主要特征；而從傳統(tǒng)的為雜志封面配插圖,，變成能夠幫助雜志展現(xiàn)個性品味,、區(qū)分雷同，卻是設計插圖之所以能在當今主導雜志性格的一個原因,。為了讓插圖更好地扮演自身角色,，以便插圖師理性地跟上時代步伐，戴秀珍將設計作為插圖的媒介,，一是方便理解“具有設計性的插圖”存在的作用和它新的邏輯關系,，完成新插圖身份的確認；二是幫助插圖在設計這個大領域,，通過衍生品的先導性（比如：卡通造型延伸到角色設計,，動漫帶起的文化娛樂產(chǎn)業(yè)），找出新插圖的積極意義,，以便在注重生活品質(zhì)的21世紀,，讓插圖發(fā)揮出更多的主動性，因為,，這些作用不僅豐富了文化資源,，更能帶領潮流實現(xiàn)一種新的生活方式，滿足時代人的需求,；三是突出設計在插圖借鑒現(xiàn)代藝術過程中的作用,。

設計是為優(yōu)化資源和信息而存在的一種運用方式和科學手段，讓插圖借助設計的思維,，可讓設計插圖更好地完成優(yōu)化媒體的策劃作用,，方便閱讀者對閱讀物的識別與認同。

插圖作為一個繪畫品種存在,，已有相當長的歷史了，由于它操作的方便性與親民性格,，很長時間以來就介入了設計領域（比如：卡通,、吉祥物等），但以它原有的身份特點去完成自己角色的轉(zhuǎn)變,，的確是因為計算機的普及,，數(shù)碼攝影的普及，以及由這些條件帶來的操作簡便和太多太多的相似性造成的,，當然還有媒介物面對市場的個性需求,。新插圖就是在這樣的傳播環(huán)境下應運而生的，戴秀珍稱為“插圖革命”有其重要的支持點,。

（二）不足

如果能將這種“人類對自身手繪能力的重新看重”與“藝術作用于設計”的時代性總結(jié)出來,，讓觀念的發(fā)展邏輯和發(fā)展眼光相互捆綁,，那么，該論文的革命性闡述將更具力量,。