光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學生學習計劃表 新學期計劃篇一

今年,，截止6月底,，全部完成學習任務。其中,，在市委黨校集中學習20期,，在鎮(zhèn),、社區(qū)就近集中學習26期,，按照項目要求,，每期學習3—4天,，已總學習10380人,，占總任務100%（不含市組織的創(chuàng)業(yè)學習500人）,。其中學習陽光工程學習659人,，占任務的100%；農業(yè)專業(yè)技術學習6880人,，占任務的100%；對參加農業(yè)專業(yè)技術和陽光工程學習的學員發(fā)放物化技術補貼人均50—150元,，開展技術領導4次以上，按照任務要求已完成現場領導100%,；農民科技帶頭學習項目已對100名技術領導員開展集中學習5天，對1400個帶頭戶和輻射戶學習領導4—6次,，按照任務要求已完成100%，同時發(fā)放葉面肥帶頭戶每人50袋,、輻射戶每人20袋。已累計支出資金近430余萬元,，已申請財政下撥到各學習基地補助資金435,、76萬元，應補資金全部到位,，不含創(chuàng)業(yè)學習。

（一）加大領導,，明確職責。市農委創(chuàng)和平型農民學習工作領導小組,，葛月光主任任組長，農委班子成員為領導小組成員,，領導小組下設辦公室,，市農委工會主席、黨組成員徐華詳細分管并兼任辦公室主任,。學習基地主要負責人要親自抓,，明確專人詳細抓,。同時明確辦公室的主要職責：組織項目申報,，組織招標確定學習基地并簽訂合同,，制定實施方案 ,，安排學習工作,，對學習工作進行日常管理，開展項目檢查,、督導,、驗收,，對學習基地進行考核，總結匯報有關數據,、材料,，每月組織召開例會等。學習基地的主要職責：要制定實在可行的實施方案并上報,；簽訂并履行合同；選聘學習教師并保持相對穩(wěn)定,；公開遴選受訓學員,；標準學習和領導,；開展跟蹤回訪服務；創(chuàng)立學習臺賬,；填報各類報表,；總結上報典范材料，留存學習過程文字記錄及影像材料,；提交實施情況總結和驗收申請報告,；按規(guī)定要求使用學習補助資金，創(chuàng)立資金使用明細賬,。

（二）公開招標，確定學習基地,。通過發(fā)布招標公告,，公開公平公正考核,，確定市農業(yè)技術推廣中心,、市農廣校,、市畜牧獸醫(yī)發(fā)展中心、市農機事業(yè)發(fā)展中心,、市菜藍子工作辦公室,、市水產管理站、市和平高級職業(yè)中學,、市和平中學成教部,、市禾興蔬菜專業(yè)合作社等9個單位為農業(yè)專業(yè)技術學習項目學習基地；市農廣校、市渦北高級職業(yè)中學,、市農機成人中專學校等3個單位為陽光工程項目學習基地,；市農廣校為農民科技帶頭項目學習基地；和平職高為農民創(chuàng)業(yè)學習項目學習基地（市農委招標認定）,。

（三）加大制度創(chuàng)立,。除創(chuàng)立并改動項目法人責任制,、臺賬制度,、公示制度,、管培分離制度、月報告制,、資金使用管理制度,、檢查驗收制度以外。重要創(chuàng)立了三項制度：一是第一堂課制度,。學習基地每期學習班開班,，須提早1—2天向辦公室報告，并提供開班計劃等有關材料,。辦公室方案有關人員到學習班上第一堂課,，宣講相關政策，檢查農民參訓情況,，聽取學員意見和建議等,。凡開班不上報者，其學習情況不予認可,。二是百分之百電話回訪制度,。學習基地對已學習的學員必須進行100%電話回訪 ，回訪情況登記表每季度末上報辦公室,，辦公室根據學習基地的月報臺賬和電話回訪情況登記表進行再回訪,。同時,，辦公室采用隨機抽查,，暗訪等方法不按時進行檢查，發(fā)現難題立即整改,，確保參訓學員聯絡暢通,，政策知曉，滿意度增強，幫助度進步,。學習基地電話回訪情況登記表經本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章后,，于每季度末上報市農委新型農民學習辦公室。三是例會調度制度,。每月20日為全市新型農民學習民生工程例會日,，原則上各學習基地分管領導和舉辦人參加，遇節(jié)假日不后延,。主要議程為調度工作,、交換意見、審核臺賬等上報材料,，安排下步工作,。沒有特殊情況，20日上午9點按時開會,，遲到者罰款100元,，無辜缺席者罰款200元，并限時補會,。

（四）加強學習質量

1,、周密計劃，標準辦班,。每期開班,，都必須上報學習計劃，制定學習指南,，明確學習時間,、地點、參加人員,、授課教師,、學習內容、作息時間,。雖然學習時間較短,，但卻按照長訓班管理，標準化,、標準化辦班,。每人發(fā)教材2—3本，水筆一支,，筆記一本,，嚴格執(zhí)行教學計劃，實行開班動員,，結業(yè)總結,，并檢查學員筆記,，進行全員考試。

2,、嚴明學習紀律,，保證學習質量。對參訓學員登記登記,，印發(fā)學員證,，學員本人憑證進班，定位入座,。樹立點名制,、缺席補課或取消制，保鄣學時,。樹立獎懲制,，每期學習班都評出10%左右的優(yōu)秀學員，由市新型農民學習辦公室頒發(fā)榮譽證書和獎品,，對不守信用,，無故缺席2次的學員，取消學習資格,，并列入農委“黑名單”,，兩年內不方案其學習，不向其提供技術幫助,。保證了學習質量,。

3、創(chuàng)新學習模式,，加強學習成果,。為進步學員學習興趣，加強學習成果,，在教學方法上采用“六個結合”,。一是本地老師與省級專家授課相結合；二是嚴肅教學與快樂學習相結合,。每期都利用1—2個小時,，采用有獎答題式、師生互動式,、討論交換式,，有時利用晚上穿插少量的文娛活動，引導學員學習,，幫忙學員消化領會,，使學員在放松了身心的同時，又加深了對所學知識的理解和記憶,；三是理論教學與理論操作,、現場觀摩相結合。如,，依托3月22日在黨校開幕的皖北（和平）第六屆農資產品展交會這個平臺,，組織學員現場觀摩、鑒別,，大力學習農藥,、化肥、種子方面的知識,，增強識假辨劣才能,。再如農機大戶學習，每期都要方案半天,，選擇待建場地,，現場展示、操作,；四是口頭講解與物化激勵相結合,。如對參訓的農資從業(yè)人員，每人免費發(fā)給電子磅秤一臺,，寓意要秤足數量,、秤出質量、要秤出良心,、公平交易,、秤好經濟和社會效益。對農民專業(yè)合作社成員每人發(fā)了一臺噴霧器,；對農機大戶每人發(fā)了一套維修工具等,；五是集中大班學習與分散小班學習相形結合。對于學員分散范圍廣的專業(yè),，則在黨校集中學習,，每期學習都在300人以上。對于學員相對集中的專業(yè)則到鎮(zhèn)進社區(qū)就近學習,，每期50—100人,，同時利用社區(qū)鎮(zhèn)廣播，現場直播,，擴大了學習成果,，如農機學校等。六是集中學習與現場領導相結合,。教師包保到片,，領導到人，通過進社區(qū)入戶,、電話,、短信等形式開展學習領導,。 已向受訓學員發(fā)送農技短信3條，2萬人次,。

（五）加大政策宣講力度,。一是會議宣講，市召開了啟動會,、再動員會宣講學習政策,、學習要求；二是利用和平電視臺,、廣播電臺,、和平農業(yè)信息網公開學習項目、學習對象,、學習補助,、學習基地、學習時間,、監(jiān)督電話等信息,；三是印發(fā)和平市新型農民學習領導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬份、印發(fā)《新型農民學習工作簡報》9期,；四是開班典禮上第一堂課,，宣講政策，在學習現場懸掛會標,、宣講條幅,、制作宣講圖板等。五是上報工作情況,、典范措施并在農業(yè)網站,、報紙等媒體上發(fā)表總計27篇。

（六）改動檔案管理,。在做好集中學習和現場服務的同時,，對學習中的各類材料都加大管理，創(chuàng)立了學習臺帳,，留存了實施過程中所形成的文字,、影像材料，分類整理,，確保標準,、改動。

通過學習,，進步農民科技文化素質,，增強農民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)才能，加快農業(yè)轉型升級,，促進農業(yè)增產,、農業(yè)農民增收和農社區(qū)可持續(xù)發(fā)展,。新型農民學習民生工程達到上級滿意，農民滿意,，小麥生產連續(xù)八年獲得了豐收,，小麥高產攻關活動連續(xù)三年獲全省第一名，xx年被評為全省小麥生產千斤市,，糧食豐產科技工程連續(xù)2年被評為先進課題組。糧食生產連續(xù)多年榮獲全國糧食生產先進市,，全省糧食生產“三大行動”先進市,。以小麥生產為例：從xx年至xx年，帶頭戶小麥平均單產分別為440,、8,、485、8,、526,、524、5,、533,、6、556,、3,、566、5公斤,，全市小麥平均單產分別為386,、2、397,、425,、458、461,、469,、508、4公斤,。

四,、存在難題

部分農民電話號碼更換，上級檢查,、電話抽查有時聯絡不通,，影響檢查成果。

五,、20xx年工作計劃

20xx年計劃學習農民13000人,。

主要措施：一是繼續(xù)開展領導服務工作,，隨時無償給農民提供咨詢服務；

二是繼續(xù)加大政策宣講,，全部進步農民對民生工程政策的知曉率,。

三是加強工作監(jiān)管，全部進行實施情況檢查和電話回訪,。

四是認真系統(tǒng)整理,，改動檔案材料。五是創(chuàng)立信息反饋機制,，各學習機構實行工作人員包保到每個學員,，做到電話號碼變動隨時向上反饋，立即更正信息,。

五是嚴格檢查驗收,、總結考評。

小學生學習計劃表 新學期計劃篇二

20xx—2017第二學期下半學期應用文寫作學習計劃 自20xx年上半學期學習應用文寫作半年來,，在老師的指導和幫助下,，已初步對常用應用文有一定的了解。

為了進一步提高應用文寫作水平,，涉足于應用文寫作知識的海洋,。我結合自身學習情況，時間安排,，現制定計劃如下：

一,、 任務和目標

深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫作水平,。 了解應用文寫作基礎知識,，包括主題、材料,、結構,、語言。學習每種文種的格式,、寫作要求,、內容、語言,、排版要求,。

二、方法和措施

1,、以自學為主,，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習,，懂的地方進行周期復習鞏固,。

2、養(yǎng)成良好學習習慣,，分配好每天的學習內容和時間,，多和老師同學溝通，交流經驗,。

3,、一步一個腳印，循序漸進,。每天總結,，在學習中總結，在總結中學習,。

三,、 時間和步驟

12月份：了解應用文寫作基礎知識,，包括主題,、材料、結構,、語言,。學習每種文種的格式、寫作要求,、內容,、語言、排版要求,。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書,，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固,、總結,。

周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作,，晚上8：00~9：30看應用文寫作模版對比學習,。

1月份：深入學習《應用文寫作》內容，全面提高應用文寫 作水平,。

周一至周五：晚上8：00~9：00看書復習,，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎知識復習,，下午3：00~5：00不懂的地方進行強化學習,、鞏固，晚上8：00~10：00看應用文寫作模版、練習寫作,。

再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施,，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路,，我相信“有志者,，事竟成”，通過我的努力,，我一定可以提高我的應用文寫作水平,。

清遠職業(yè)技術學院11食品班 賴志榮

二〇一x年十一月二十七日

小學生學習計劃表 新學期計劃篇三

今年北師大版一年級數學教材進行了改編，為了落實北票市師范學校在“小學數學課堂教學研討會暨一年級教材培訓”會議上的關于在全市各小學掀起學習數學新課標新教材的要求,，為了使我校廣大教師對新課標新教材進行深入的研讀,，更好的掌握新編一年級教材體系，以便使數學教師掌握好各冊教材的銜接,，提高教學質量,，為此我校開展了學習新課標新教材校本教研活動，現制定培訓計劃如下,。

我校對此項工作高度重視,，成立了此項工作領導小組，做到分工明確責任到人,，師校教研會后,，我們立即召開了中心校有關領導和村小負責人會議，研究部署此項工作,，確保此項工作落到實處,。

組長：黃文山

1——6年級數學教師

以各小學為單位利用學生放學教師被批時間（期末前完成）

第一次：1頁———17頁,；

第二次：18頁—51頁,；

第三次：52頁——69頁；

第四次：70頁—87頁,；

第五次：88頁—101頁,；

第六次：教參第二頁—第六頁

,；第七次——第八次：研讀課程標準（備注：每次學習內容也可自行調整）

各校主抓教學的領導和一年級數學教師

1、各校提高認識,、認真組織,、責成專人負責。

2,、要求參加培訓的'教師認真學習,，做好筆記。

3,、各校要做好培訓記錄,，填寫好參加培訓教師名單。

4、參加培訓的教師期末前寫一篇學習一年級教材心體會,。

5,、期末各校上交教師學習體會和學校參加培訓教師名單

小學生學習計劃表 新學期計劃篇四

時間過得真快，轉眼間,，我們已經站在了六年級的階梯上。緊張的六年級,，應當有充實的學習計劃,，以下就是我的計劃：

一,、語文：

1,、使用工具書自主預習課文，并試著解答課后題,。

2,、學習課文后,，完成課后練習,，起到鞏固的作用,。

3、學完一個單元后聽寫詞語盤點,、日積月累,，背誦課文段落。

4、溫故而知新，每隔一月,，朗讀所學精讀課文，并由家長提問回答課后題。

5,、每周保證完成作文一篇。（作文需提高速度，減少涂改、錯別字,。）

6、讀書劃出好詞好句,，尤其要多讀科普一類書籍,。

二,、數學：

1,、學會課前利用《小學教材全解》預習新知識,。

2,、學后做適當練習，加強鞏固。

3、對自己的弱項進行專項訓練,。

4、多做一些奧數題，開闊思維潛力,。

三,、英語：

1,、記單詞時要邊讀邊記。

2,、每學完一個單元,，根據單元知識寫短文，加強句型練習,。

3,、每周復習一次筆記上的語法知識。

4,、課文會背會默,。

5,、多聽磁帶,，進行聽力訓練,。

四、其他：

1,、課外進行體育鍛煉，增強體質。每一天盡量抽出時間練習跳繩,、踢毽子,，備戰(zhàn)秋季運動會。

2,、用心參加學校,、班級的各項活動,，鍛煉自己的綜合潛力,。