總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇一

在教學(xué)上我都是有按照既定的教學(xué)任務(wù)在進(jìn)行,，尤其是在學(xué)期初我都是對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展情況做簡(jiǎn)單的計(jì)劃,，就是希望自己能夠在教學(xué)上更加的有序，能夠?qū)⒔虒W(xué)的任務(wù)都完成好,?？傊瑥目傮w情況上看,，我都是有完成好自己的工作,，當(dāng)然更是在自己的工作上收獲到了很多不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然從學(xué)期末的考試情況來看,，各位同學(xué)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握都還算是不錯(cuò),，也是有一些同學(xué)沒有更上進(jìn)度，在考試中取得了不太理想的成績(jī),，所以這也是下學(xué)期需要去注意的點(diǎn),，注意的人。

作為教師,，我就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，所以我更是在工作中將個(gè)人的思想，個(gè)人的行為都管束起來,，就是希望能夠通過自己的不懈努力與奮斗為學(xué)生帶好頭,，做更好的引導(dǎo)。不管是學(xué)校對(duì)教師的規(guī)定,，還是學(xué)校對(duì)學(xué)生的規(guī)定我都是應(yīng)該要認(rèn)真的對(duì)待,，盡可能地與學(xué)生做到更近的相處,。為了能夠與學(xué)生之間的距離更近一些,，我也都是有非常和藹、溫柔地與他們溝通,，就是希望能夠與學(xué)生的相處上做到更加的親近,。另外在學(xué)生犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，我也是盡可能地做開導(dǎo)工作,，努力讓他們明白這件事給大家造成的不好的方面,，也會(huì)能夠真正的明白自己接下來需要去更多的付出的方面。

在面對(duì)班級(jí)如此多的學(xué)生上,，我確實(shí)還是有些招架不過來,，我非常地想要給每一位學(xué)生更多的照顧,，尤其是在學(xué)習(xí)上我也是有盡可能地照顧到大多數(shù)的學(xué)生，但是還是有個(gè)別的學(xué)生沒有辦法跟上教學(xué)的進(jìn)度,，所以我更是需要改變自己的教學(xué)方式,，以更好的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，這樣也是能夠真正的讓自己的工作得到進(jìn)步,。另外在對(duì)學(xué)生的教導(dǎo)上還需要多多的思考,，這個(gè)方面是需要因人而異的，只有用不同的方式學(xué)生不同的教導(dǎo)才能夠讓學(xué)生從中受益,。

在我的工作上還有非常多的方面是需要去學(xué)習(xí)的,，并且接下來的我更是需要端正自己的心態(tài)，以個(gè)人的努力去促成我更好的發(fā)展,，也是給大家?guī)砀有腋５娜松?。我相信以后的生活我便是?huì)有更棒的收獲，當(dāng)然我也相信我能夠?qū)⒏玫慕逃龓Ыo每一位學(xué)生,。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇二

我來到三小不知不覺已經(jīng)一學(xué)期了,，剛來到三小時(shí)，我感到既興奮又激動(dòng),，我終于分到了我夢(mèng)寐以求的三小了,，在高興與興奮之余，我又感到了一份沉甸甸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪侨〉牡谝慌處?，我們所代表的是三小的形象，社?huì)上能不能認(rèn)同三小,，責(zé)任全在我們大家,。

回首一學(xué)期來的工作，我覺得既忙碌又充實(shí)?，F(xiàn)我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做簡(jiǎn)單的匯報(bào),。

我熱愛并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn),，并做了大量的理論筆記。工作中服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，思想上積極要求進(jìn)步,，嚴(yán)格要求自己,，出滿勤，干滿點(diǎn),，以踏實(shí)肯干的實(shí)際行動(dòng)做好教育教學(xué)工作,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中。

在教育教學(xué)中,，我充分運(yùn)用新的課程理念,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，上好每一節(jié)課,，提高課堂效益,，努力打造高效課堂，從而盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)積極探索適合學(xué)生的教育方法,，在業(yè)務(wù)上精益求精。我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

我深深地知道我們大家都應(yīng)以主人翁的精神,，把三小的工作當(dāng)成自己的最重要的事情來做。為此我做了以下幾方面的工作,。

1,、我不放過任何一次宣傳我們?nèi)〉臋C(jī)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上我精心設(shè)計(jì)了課件,，并向家長(zhǎng)們展示了我下載的六年級(jí)上冊(cè)的動(dòng)畫視頻,，這樣一方面既展示了我們?nèi)〉挠布O(shè)施,，也展示了自身的素質(zhì),，使家長(zhǎng)能盡快能接受我們。

2,、我還積極撰寫教育信息,，通過這個(gè)平臺(tái)宣傳我們博興三小,，今學(xué)期有七篇教育信息發(fā)表在博興教育信息網(wǎng)上，一篇發(fā)表在《今日博興》上,。

3,、在本年度我所教六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，通過學(xué)生和自己的共同努力,，學(xué)生的各方面成績(jī)都有很大程度的提高,。

4、我成功地執(zhí)教了一節(jié)組內(nèi)研究課,，并參與小課題《歌謠在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用》的研究,，并付諸于課堂教學(xué)中，取得了令人滿意的效果,。并積極參與聽評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)能力,。

5,、在做好教育教學(xué)工作之余，我積極撰寫文章提高自己的理論水平,。在縣教研室組織的讀書活動(dòng)和論文評(píng)選中,，我撰寫的《設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng) 提高教學(xué)質(zhì)量》和《英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法》均獲獎(jiǎng)。今學(xué)期我撰寫的讀書心得《設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)打造高效課堂》參加縣級(jí)評(píng)選,，我還積極向各級(jí)報(bào)刊踴躍投稿,。

6、來到三小,，領(lǐng)導(dǎo)非常重視我們這些名師,、骨干教師，為了發(fā)揮名師效應(yīng)并成立了名師工作室,。我在名師工作室中,，我和趙麗芹老師承擔(dān)了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保障體系的制定，通過在完成這項(xiàng)工作的同時(shí),，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)更加出色,。

7、在本學(xué)期,，在教務(wù)處和名師工作室的安排下,，我和高霞老師師徒結(jié)對(duì)，在高霞老師的努力以及我的鼓勵(lì)下,，高霞老師被評(píng)為學(xué)校的骨干教師,，師徒配合默契，互相促進(jìn),，互相成長(zhǎng),。

8,、我輔導(dǎo)的學(xué)生在圣誕節(jié)演出中，孩子表演的課本劇獲得了最佳風(fēng)采獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng),。

9,、按照學(xué)校的安排，我協(xié)助六年級(jí)一班的工作,，我盡職盡責(zé)地做好協(xié)助工作,。

1、多讀書,、多反思,、多動(dòng)筆，及時(shí)歸納自己的收獲及不足,，爭(zhēng)取多發(fā)表論文,。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到堂堂清,、月月清,。

3、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇三

教育之本在于教師,，教師之本在于師德。在20xx年的教學(xué)工作當(dāng)中,，在教育教學(xué)過程中,，我做到以身作則，要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用,。俗話說：“要給學(xué)生一杯水，教師必須要有一桶水”,。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì),。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣,，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師,，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作，20xx-20xx學(xué)年度的工作總結(jié)如下：

優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前,、課中課后的各項(xiàng)工作,。認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對(duì)于教學(xué)，我是一個(gè)新手,；對(duì)于新大綱,、新教材，我更是一個(gè)新手,。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此，為了更好的了解新教材,，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材,，了解這一冊(cè)教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn),，做到了解并熟悉教材。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國(guó)的時(shí)候,，作為一個(gè)新的教師,，我對(duì)這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革。因?yàn)閷?duì)于我們這些年輕教師來說,，剛踏上講臺(tái)才幾年,，對(duì)于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受，因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,，教學(xué)模式尚未定下來,。因此，在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。學(xué)生是教學(xué)的對(duì)象，也是教學(xué)的主體。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時(shí),，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),，及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時(shí),，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣,，學(xué)生對(duì)于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,，有利于知識(shí)的掌握。

同時(shí),，因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以，對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績(jī)不好差生這么簡(jiǎn)單,，還有可能是危害社會(huì),、危害人民的社會(huì)敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細(xì)心,。我熱愛每一位學(xué)生,，他們和我是平等的，我尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天,，聽學(xué)生反映,，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰(shuí)進(jìn)步了,，給予表?yè)P(yáng)和勉勵(lì),；誰(shuí)退步了，給予點(diǎn)醒和鞭策,；誰(shuí)有困難,，給予幫助和安慰,。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友。

積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過家訪,、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

總之,，在以后的教學(xué)中，我將更加努力,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn),。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇四

一年來,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)好教師的身份來約束自己，鞭策自己,，力爭(zhēng)在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競(jìng)聘的需要。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，寫出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時(shí),，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。 “學(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展,，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn),、方法等,。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,， 教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資 源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中,，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績(jī)與素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。三,、任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來,，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事、思想歷程,，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題,。四,、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。 反思本學(xué)期的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn),。

4、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地。 鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇五

本學(xué)期開學(xué),，在我毫無心理準(zhǔn)備的情況之下,，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作，對(duì)我來說,，這是一個(gè)全新的挑戰(zhàn),。我曾惶恐過，猶豫過,。是領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和支持給了我信心和力量,，盡管我的管理工作做得不是太好，和其他教導(dǎo)主任相比還有一定差距,，但我感覺到我正在逐步適應(yīng)這項(xiàng)工作,，今后我將繼續(xù)努力,，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。

在教學(xué)管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教學(xué)六認(rèn)真,，能按照教辦要求正常進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，做到每個(gè)月檢查兩次，覆蓋所有學(xué)科,、教學(xué)六認(rèn)真的方方面面,，特別重視備、上,、改等環(huán)節(jié)的督查,。檢查備課筆記，注重檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,，及時(shí)和有關(guān)同志交換意見,，提出改進(jìn)建議。本學(xué)期本人還加強(qiáng)了聽隨堂課的力度,，全學(xué)期共聽隨堂課近20節(jié),，本來本來還想多聽一些課，但由于課務(wù)偏重,，可能還不符合領(lǐng)導(dǎo)的要求,，下學(xué)期爭(zhēng)取多聽點(diǎn)課。

期中抽考,，我校三英鎮(zhèn)第一,，四數(shù)鎮(zhèn)第三。期末統(tǒng)考,，我校七個(gè)班級(jí)19個(gè)學(xué)科,，共有8個(gè)學(xué)科進(jìn)入前一半，為村小中五分之一強(qiáng),，特別是二,、三、五年級(jí)的數(shù)學(xué)有的已處于領(lǐng)先位置,。六年級(jí)的英語(yǔ)較之期中也有較大進(jìn)步。

在競(jìng)賽輔導(dǎo)方面,，我們學(xué)校面臨諸多的不利,，老教師偏多，代課教師偏多,，由于我臨時(shí)負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,，有關(guān)資料也不全，但我們能努力克服困難,，在鎮(zhèn)組織的幾次競(jìng)賽中,，取得了一定的成績(jī),，當(dāng)然和其他學(xué)校相比，可能還有一定差距,。

在教育科研方面,，本學(xué)期，我們沿襲了上學(xué)期的教師學(xué)習(xí)制度,，但注重了內(nèi)容的更新,，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念,。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果,，我校把集中學(xué)習(xí)分為兩個(gè)層次,，一是校級(jí)的集中學(xué)習(xí),，二是組級(jí)的集中學(xué)習(xí)，并要求集中學(xué)習(xí)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,。校級(jí)集中學(xué)習(xí)安排在每周周四下午放學(xué)后，由本人組織,。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了縣局下發(fā)的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”,，《走進(jìn)新課程》以及《江蘇教育》上有關(guān)新課改方面的文章。組級(jí)的集中學(xué)習(xí)安排在周六上午,，由學(xué)科教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：各學(xué)科的課程準(zhǔn)標(biāo)等。另外,，我校還組織教學(xué)研討活動(dòng),，讓教師相互交流學(xué)習(xí)實(shí)踐的心得和體會(huì)，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效,。在組織好教師集中學(xué)習(xí)的同時(shí),，我校建議教師每周個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間不少于3小時(shí)，可以讀教育理論專著,，讀教育教學(xué)期刊,。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要及時(shí)在實(shí)踐中嘗試，要及時(shí)總結(jié)與反思,。教師個(gè)人學(xué)習(xí)的情況每月由教研組長(zhǎng)或本人進(jìn)行檢查和統(tǒng)計(jì),，學(xué)期末舉行一次教師教學(xué)后記交流與展示活動(dòng),。在這一科研氛圍中,，我校教師不因老齡化而不參與新課改，不因老齡化而不撰寫論文。本學(xué)期,，在上級(jí)組織的各項(xiàng)論文賽中,，我校教師積極參加，踴躍投稿,，至今,，已有一人次獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，兩人次獲省三等獎(jiǎng),，一人次獲縣三等獎(jiǎng),，一篇論文發(fā)表在省以上正式報(bào)刊上。

回顧本人在教學(xué)管理上所走之路,，有得也有失,，畢竟是因?yàn)槌醮螕?dān)任，畏手畏腳,，只知服從,，只知完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，而沒有自已的思考,，沒有形成自已的教學(xué)管理特色,。下學(xué)期我的努力方向是：

一、發(fā)揮自身的帶頭作用,，搞好自身的教學(xué)工作,。

二、努力適應(yīng)教導(dǎo)角色,，教學(xué)管理抓出實(shí)效,，教學(xué)質(zhì)量爭(zhēng)取在村小中不落后。

三,、向老教師學(xué)習(xí),，向?qū)W生學(xué)習(xí)，不斷完善自身的教學(xué)管理藝術(shù),。

小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié) 小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)300字篇六

一年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

本人思想端正，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。在積極參加教育局組織的教材教法培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及外校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)反思經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)反思自己的教學(xué)方法,，為提高自己的教學(xué)水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)5篇小學(xué)教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)5篇。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們,，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。

4,、關(guān)心學(xué)生身體健康，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，另外,，還積極聽課學(xué)習(xí),，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

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過去的一年中,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，在本職崗位上,，以我所能，為事業(yè),、為學(xué)校,、為教師,、為學(xué)生盡責(zé)任努力為推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作而貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的一份力量。現(xiàn)將一年中具體的'工作做如下匯報(bào)：

“德高為師,，身正為范”,，為人師表，以德為首,。在工作中,，告誡自己，“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵,。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己,，以身作則。衣著得體,，語(yǔ)言規(guī)范,，舉止文明。關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事，尊重家長(zhǎng),。作風(fēng)正派,，廉潔奉公。吃苦在前,，做事在前,，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(zhǎng)送的禮物,。

作為一名教師,，教學(xué)中會(huì)遇到許多問題，需要依靠智慧來解決,，其實(shí),，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,。一年來,，在南潯區(qū)開展的“讀書讓我更有魅力”師德主題教育活動(dòng)的帶動(dòng)下,，通讀了《給教師的一百條新建議》，《中國(guó)師德手冊(cè)》,。同時(shí)向同時(shí)新老教師學(xué)習(xí),，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

進(jìn)行教改探索,，積極參加教學(xué)研究活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)新理念,，分析案例,、集體備課——上課——聽課——研討，從而提高自己的課堂教學(xué)水平,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加區(qū)組織的各項(xiàng)研討胩各種培訓(xùn)活動(dòng)，在區(qū)組織的信息技術(shù)教師技能比賽中榮獲word小報(bào)制作二等獎(jiǎng),、ppt制作二等獎(jiǎng),。在教育教學(xué)中能處理好學(xué)生的心理思想和生活問題引導(dǎo)學(xué)生積極向上的精神生活，營(yíng)造生動(dòng)活潑的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，積極抓學(xué)生課堂常規(guī)，如上課專門指定人員發(fā)書,、收書,，上下課做到喊班師生互問，在課堂上注意衛(wèi)生,，下課時(shí)指定人員檢查衛(wèi)生,。靈活處理教材，上課有啟發(fā)性,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，激活學(xué)生思維。關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異,，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需要,，在課堂上經(jīng)常對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行手把手的進(jìn)行操作教學(xué)。

我知道學(xué)校工作要想做好,，僅靠個(gè)人是不夠的,，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷,，多學(xué)他人長(zhǎng)處,，擇善而從，積極配合班主任開展班級(jí)工作,，努力做好一個(gè)配班老師應(yīng)做的工作,。幫助出黑板報(bào),、大課間的訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名,、吉尼斯項(xiàng)目的訓(xùn)練,，班級(jí)參賽項(xiàng)目及個(gè)人的指導(dǎo)等，為班級(jí)和個(gè)人爭(zhēng)得榮譽(yù)盡自己的一份努力,。在第一學(xué)期為李霞等老師修改多媒體課件,，在第二學(xué)期又為邱宏的《小威向前沖》的課件進(jìn)行不斷的修改完善，特別是其中的一段視頻的處理進(jìn)行了反復(fù)的制作,。

教育是服務(wù),，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識(shí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下制訂了圖書室工作計(jì)劃,、教學(xué)工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)圖書室的管理工作,，由于使用電子化管理剛開始,，需要做大量的準(zhǔn)備工作，我一個(gè)錄入了7000多本圖書,，還加班進(jìn)行圖書的排架花了兩天,，對(duì)學(xué)生的圖書借閱請(qǐng)教了天藝圖書軟件公司，同時(shí)加上自己不斷摸索,，了解并掌握了學(xué)生老師的圖書借閱操作方法,，圖書資料數(shù)據(jù)在校園網(wǎng)、區(qū)城域上發(fā)布進(jìn)過自己的不斷的探尋也能實(shí)現(xiàn)了,。還為了開展圖書的借閱,，制定了學(xué)生借書規(guī)則，各班借書輪流表,，通過班主任指定了學(xué)生借書負(fù)責(zé)人,，教會(huì)學(xué)生網(wǎng)上進(jìn)行圖書目錄的查詢，為了方便學(xué)生還打印了圖書目錄張貼在空教室,，供教室里沒有電腦的或不太會(huì)在電腦上查找的學(xué)生找到要借的書,，還利用學(xué)校門口的電子顯示屏提醒學(xué)生及時(shí)進(jìn)行借書和還書，標(biāo)準(zhǔn)化電子圖書管理通過了區(qū)里的驗(yàn)收,。對(duì)于校園網(wǎng)的管理我時(shí)刻注意網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行情況,，一有問題及時(shí)處理，哪個(gè)辦公室哪個(gè)老師一個(gè)電話就會(huì)幫助辦好,，教室里的多媒體也做了老師隨叫隨到及時(shí)維護(hù),。辦公室的電腦經(jīng)常有woed打不開或電腦異常也及時(shí)進(jìn)行處理，特別是學(xué)生機(jī)房的學(xué)生機(jī)由于比較老，經(jīng)常拆拆裝裝,，裝裝拆拆花了我不少的精力,，總算維持這么多年的使用。當(dāng)然,，取得這些成績(jī)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。

回顧一年來的工作，有成績(jī)也有遺憾,，在開展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方：

1,、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng),，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高,。

2、深入課堂,，深入班級(jí)不夠,。平時(shí)與學(xué)生的交流不多，主動(dòng)性不強(qiáng),。

學(xué)無止境,，沒有最好，只有更好,。我愿和同仁們一道,，共同探討，攜手并進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，繼續(xù)努力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作奮斗。

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光陰如時(shí)間似箭,，20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，在曩昔的一年中,，xx小學(xué)在xx中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)心和指導(dǎo),，以及xx小學(xué)全體師生的配合盡力下，通過不懈盡力,，在工作上取得了必然的成果,，同時(shí)也存在著一些不夠?；厥钻傥舻倪@一年,，現(xiàn)將如下：

學(xué)校始終把平安工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作慎密結(jié)合,，使創(chuàng)安工作獲得全面,、深入、有效地開展：

1、組織健全,、職責(zé)明確;

2,、制度包管、實(shí)施到位;

3,、增強(qiáng)教導(dǎo),、加強(qiáng)意識(shí);

不夠之處：來歲繼承增強(qiáng)平安制度匯集本錢，平安隱患排查到班到人,。

回首20xx,，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議精神，牢靠建立和全面落實(shí)科學(xué)成長(zhǎng)看,，全面貫徹黨的教導(dǎo)方針,，依照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，深化自主教授教化革新,，進(jìn)步教導(dǎo)質(zhì)量,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性。

(1)貫徹執(zhí)行初期工作計(jì)劃并在工作中賡續(xù)彌補(bǔ),、改進(jìn)和優(yōu)化,。周檢月查落實(shí)到位，對(duì)備課,、作業(yè)批改,、指點(diǎn)記錄、聽課筆記,、發(fā)展周志,、教研運(yùn)動(dòng)等工作實(shí)行月反省，實(shí)時(shí)發(fā)明存在的問題,，對(duì)相關(guān)人員的教授教化環(huán)境和存在的問題予以回饋通報(bào),，指導(dǎo)教師修正工作中存在的不夠，力爭(zhēng)使教師的教授教化身手千錘百煉,，包管了教授教化任務(wù)的如期完成,。增強(qiáng)反省，使教師在工作中賡續(xù)調(diào)劑措施,、思路,，包管了教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步，讓每一堂課都釀成優(yōu)質(zhì)課,、高效課,，讓每一個(gè)學(xué)生都樂學(xué)善習(xí)。

(2)關(guān)注講堂表里,，全面進(jìn)步教授教化質(zhì)量,。教導(dǎo)教授教化質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教導(dǎo)教授教化質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,。因此,，進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量歷來是我們學(xué)校的中心工作。從以下幾個(gè)方面動(dòng)手,，來全面進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量：

①堅(jiān)持落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”,，師傅帶徒弟，進(jìn)步教師教授教化程度,，狠抓講堂實(shí)效,。讓每一個(gè)教師的講堂都是過關(guān)課、達(dá)標(biāo)課,、特色課,，是我們追求的目標(biāo)。這學(xué)期,，我校以徐文武校長(zhǎng)為首,，實(shí)行推門聽課，對(duì)講堂進(jìn)行評(píng)價(jià),。同時(shí)主干教師指導(dǎo)青年教師,，與先生們一起探尋最佳的教授教化后果，施展特長(zhǎng),，降服弱點(diǎn),。為了讓新教師先生參加“新教師賽課”，全校教師配合研討,，從上課的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)到課件的制作,、教案的寫作、說課稿的取舍一一把關(guān),，力圖在這次比賽中取得優(yōu)異的造詣,。

②抓好落實(shí)，增強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織,，力圖取得好的造詣。積極做好校內(nèi)教研運(yùn)動(dòng)的謀劃,、組織和評(píng)定工作。同時(shí)增強(qiáng)德育工作,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)積極搭建平臺(tái),，讓學(xué)生展示才華，開展社團(tuán)運(yùn)動(dòng),，富厚校園生活,。本學(xué)期我們依然看重對(duì)各年級(jí)學(xué)生的單元知識(shí)過關(guān)檢測(cè)。

③抓勤學(xué)生規(guī)范書寫。在升旗儀式上,，學(xué)校進(jìn)行了主題為“一筆一畫寫好字,，一點(diǎn)一滴學(xué)做人”的寫字講話。倡導(dǎo)學(xué)生寫規(guī)范字,、規(guī)范寫字,，增強(qiáng)了教師平日講堂中對(duì)寫字教授教化的關(guān)注。

④學(xué)校實(shí)時(shí)召開質(zhì)量闡發(fā)會(huì)議,，闡發(fā)形勢(shì),，互通有無，明確目標(biāo),，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,，力圖使分類推進(jìn)落實(shí)到每位教師身上。

1,、增強(qiáng)校本研修,、業(yè)務(wù)論壇運(yùn)動(dòng)。

今年學(xué)校開學(xué)時(shí)期都進(jìn)行了業(yè)務(wù)論壇,，先生進(jìn)行了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《三環(huán)六步自主教授教化》的重新學(xué)習(xí)，并要求寫勤學(xué)習(xí)筆記,，做好重點(diǎn)內(nèi)容摘錄和記憶,。重點(diǎn)結(jié)合教師平日教授教化工作中發(fā)明的問題進(jìn)行研究討論，肯定本學(xué)期業(yè)務(wù)論壇課題,。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),，將本學(xué)期學(xué)校的研究重點(diǎn)，貫穿到各教研組的課題學(xué)習(xí)計(jì)劃中,。

2,、環(huán)抱“聚焦有效教授教化，構(gòu)建高效講堂”開展“講堂教授教化杰出展示運(yùn)動(dòng)”,。

依據(jù)實(shí)際教授教化,，各教研組長(zhǎng)率領(lǐng)組員依照自備——討論——施教——反思四個(gè)環(huán)節(jié)開展講堂展示課、公開課,、新教師陳訴請(qǐng)示課運(yùn)動(dòng),，并保舉一名組員執(zhí)教校級(jí)展示課，學(xué)校計(jì)劃中列出支配表,，對(duì)介入上課,、聽課環(huán)境進(jìn)行反饋。

(1)運(yùn)動(dòng)前學(xué)校教育主任進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)支配,，結(jié)合自主教授教化模式對(duì)教師提出聽課要求,，關(guān)注目標(biāo)的設(shè)定,、目標(biāo)的殺青度、學(xué)生的介入度等;之后每位教師介入聽課,，同時(shí)每位執(zhí)教教師要對(duì)本身的講堂教授教化進(jìn)行自評(píng),，全體介入教師進(jìn)行互評(píng)，評(píng)價(jià)表由教育處存入檔案,。

(2)展示課的另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)是分層教授教化的研究,，既關(guān)注講堂中分層教授教化的實(shí)施，更關(guān)注學(xué)生作業(yè)教授教化的分層實(shí)施,。

結(jié)合我校實(shí)際,，開展“書”(規(guī)范三筆字書寫)、“作”(教授教化課件制作),、“說”(說課),、“教”(講堂教授教化)、 “評(píng)”(講堂察觀與評(píng)課),、“學(xué)”(學(xué)今世教導(dǎo)理論)六個(gè)系列運(yùn)動(dòng),，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則,，充分應(yīng)用有效的研修方法開展練兵運(yùn)動(dòng),。

我們的具體做法是，容身校本,，校本教研,、業(yè)務(wù)論壇是一項(xiàng)緊張內(nèi)容和載體，積極組織開展各類運(yùn)動(dòng),。依照運(yùn)動(dòng)的支配安排,，充分施展校表里教師資源及其他教導(dǎo)資源的作用，督匆匆教師,，晉升運(yùn)動(dòng)質(zhì)量和程度,，確保運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處。

如我們對(duì)教師書寫基礎(chǔ)功的要求包括以下四點(diǎn)：筆畫清楚,、正確規(guī)范,、勻稱有力、純熟美看,。為此,，學(xué)校教師每天書寫的字由教師們將字一筆一劃的分化開來慢慢演習(xí)。這樣在練字的同時(shí)也讓先生們的書寫次序加倍規(guī)范,。在此根基上,，每周書寫一張鋼筆書法作品。匆匆進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,，為青年教師搭建了一個(gè)相互交流,、取長(zhǎng)補(bǔ)短的平臺(tái)。

在教研培訓(xùn)歷程中,，我們注重增強(qiáng)教師的專業(yè)才能的培養(yǎng),。如積極參加業(yè)務(wù)論壇、開展展示課,、公開課,、教授教化交手運(yùn)動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基礎(chǔ)功,。

課程革新成敗的癥結(jié)在于教師,，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)水平直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,，我們繼承把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,，進(jìn)步教師業(yè)務(wù)技能作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來抓,。增強(qiáng)通識(shí)研修，主要抓好四方面的工作：一是明確研修目的：控制新理念,、實(shí)踐新理念,、優(yōu)化教導(dǎo)歷程，為全面課改打?qū)嵏?二是確保研修光陰：用足,、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)光陰;三是形成研修系列：重點(diǎn)環(huán)抱說課,、上課、評(píng)課開展教研組運(yùn)動(dòng),，通過校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課,、公開課、示范課和看摩課研修,，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐,、體驗(yàn)新的課程理念;四是增強(qiáng)互助交流：教師積極外出參加培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)看摩,，返校后實(shí)時(shí)向教研組其他成員轉(zhuǎn)達(dá)先進(jìn)思想,、理念，做到資源共享,，相互學(xué)習(xí),，配合進(jìn)步。有效地進(jìn)步了我校教師的業(yè)務(wù)理論程度,。

1.老例反省不敷深入,，老例業(yè)務(wù)反省發(fā)明部分教師備課不敷規(guī)范，相互聽課不敷,。作業(yè),、發(fā)展周志批改不認(rèn)真,，個(gè)別教師批改作業(yè)較簡(jiǎn)單，甚至呈現(xiàn)未批改現(xiàn)象,。

2.校本教研運(yùn)動(dòng)紀(jì)錄不敷具體完善,。

3.學(xué)校特色教授教化必要進(jìn)一步增強(qiáng)，晉升教師素養(yǎng),，從整體成長(zhǎng)學(xué)生教導(dǎo),。

教授教化工作是無盡頭的，這一年的工作已經(jīng)停止了,，但我們不敢稍有懈怠,。新學(xué)期的工作就會(huì)光降，我們會(huì)繼承盡力,，降服工作中的不夠,，賡續(xù)創(chuàng)造出教授教化工作的新造詣。

學(xué)校進(jìn)一步增強(qiáng)師德扶植,，依據(jù)區(qū)教導(dǎo)局的統(tǒng)一支配,，開展師德師風(fēng)主題教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，取得了顯著的成效,，賡續(xù)推動(dòng)了我校的風(fēng)格扶植和道德扶植,，同時(shí)也匆匆進(jìn)了我校各方面工作康健穩(wěn)定的成長(zhǎng)：

1、班子協(xié)調(diào)帶動(dòng)教師,。

2,、鼎力鼓吹發(fā)動(dòng)教師.

3、抓園丁形象工程扶植,，盡力進(jìn)步教師職業(yè)道德素質(zhì)

不夠之處：要繼承增強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)教導(dǎo)的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)辦事意識(shí);多開展校本教研、業(yè)務(wù)論壇等運(yùn)動(dòng),。

本學(xué)期,，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，堅(jiān)持“后勤工作務(wù)必辦事于教授教化工作中心”的原則,，一切為師生辦事，盡力創(chuàng)造優(yōu)美的校園情況,，為教導(dǎo)教授教化帶給保障,，盡心努力做好后勤辦事工作：

1、抓好后勤制度的扶植和落實(shí),實(shí)施制度化治理,。

2,、增強(qiáng)資產(chǎn)治理,進(jìn)步使用效率。

3、增強(qiáng)校園情況扶植和根基設(shè)施扶植,。

不夠之處：?jiǎn)T工進(jìn)入廚房時(shí),，應(yīng)帶好工作帽及口罩;每餐留樣應(yīng)不少于或即是125克;廚房用具應(yīng)擺放于儲(chǔ)放柜中等。