心得體會是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師開學(xué)第一周心得體會簡短篇一

本學(xué)期是大班的第二學(xué)期,，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，成為一名光榮的小孩子,。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，希望我們的孩子們在今后的學(xué)習(xí),、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,。

在此,，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里,，更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助,，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué),。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：

一,、保證每天有一定的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流,，重點(diǎn)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過程中,，督促并幫助孩子完成每天的小任務(wù),。

二、在家時(shí),，要讓孩子獨(dú)立完成自己能完成的事,。特別在看書或?qū)懽纸Y(jié)束后，一定要讓孩子自己收拾學(xué)習(xí)用品,，并放在固定地方（箱子或抽屜）,，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、在日常生活中,，家長可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小孩子的欲望,，應(yīng)盡可能地避免說一些讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話,。

四、無特殊情況下,，請按時(shí)接送孩子,，使孩子能有初步的時(shí)間概念。

家長朋友們,，最想和您說：相信老師,、賞識孩子。我們會精心呵護(hù),、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一個(gè)孩子,，讓他們在“搖籃”中茁壯成長,，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥,，從這里起飛,。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關(guān)注我們共同的孩子,，使他們在關(guān)愛下健康的成長,。

讓我們家園攜手為了共同的目標(biāo)，努力,，再努力,！

教師開學(xué)第一周心得體會簡短篇二

伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來了20xx年春季的新學(xué)期,。轉(zhuǎn)眼又過去了一年,，不僅僅是幼兒園的小朋友們,，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此,，我對這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待,。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識！

如今,，面對幼兒園開學(xué)的盛況,，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師,，在過去的幼兒教學(xué)生活中,，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué),、好問,、好聽，在實(shí)行教育工作的途中,，也在不斷的強(qiáng)化的自己,。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通,，融入了自己的班級,。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定,，努力完善自身師德師風(fēng),，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長,！

作為一名教師,，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師,，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過來的呢,？為此，在教育上我從不輕易的放松自己,，更不讓自己死板,！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式,，主動和幼兒交流,，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長和進(jìn)步做出的了積極的努力,。

此外,，回顧這次開學(xué)典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來,，各種流性疾病也都開始出現(xiàn),。幼兒本來抵抗力就弱,，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn),！為此,，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師,，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃,，無論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問題！同時(shí),，也要加強(qiáng)自我的管理,，保證班級的健康安全的。

如今,，新學(xué)期已經(jīng)開始了,，在這個(gè)歡聲笑語的校園中，作為一名教師,，我們既要?dú)g笑,，同樣也要嚴(yán)肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù),，但正因此,，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán),、有領(lǐng)導(dǎo)能力,，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！

未來的道路已經(jīng)開啟,，作為一名教師,，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備,，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力,！在這個(gè)新的`學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會變得更加出色,！

教師開學(xué)第一周心得體會簡短篇三

經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的假期，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的20xx年春季,。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想,，為了汲取知識的營養(yǎng),，我們齊聚在三塘鋪中心小學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。今天我很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會坐在這里代表新教師發(fā)言,。首先我要感謝三塘鋪中心小學(xué)給了我一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和展示自我風(fēng)采的舞臺,。

我認(rèn)為,，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句,，教書育人是教師的天職,。

“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”。教師必須以嚴(yán)謹(jǐn),、務(wù)實(shí),、勤奮的態(tài)度對待教學(xué)工作，精心備課,，細(xì)心講解,，耐心解答，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德,、智,、體等各個(gè)方面全面發(fā)展的`人。

第二句,，為人師表是教師的本份,。

“德高為師，身正為范”,。所謂言傳不如身教,，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的道德榜樣，以自己的道德意愿去醒覺學(xué)生的道德意識,，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德情感,，以自己的道德行動去引導(dǎo)學(xué)生的道德行為。

第三句,，終身學(xué)習(xí),、追求卓越是教師的根本。

“問君哪得清如許,，為有源頭活水來”,。要給學(xué)生一碗水，教師就必須要有一桶水,；更何況當(dāng)今世界,，知識更新日益加快，知識獲取途徑越來越多樣化,。因而教師必須持續(xù)不斷的學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提升和完善自己，才能擔(dān)負(fù)起教師的職責(zé)和盡好教師的本份,。作為新教師不但要向書本學(xué),，更要向老教師請教，同時(shí)也要不恥下問,，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),。

第四句，盡心盡責(zé),、服務(wù)學(xué)生是教師的使命,。

我認(rèn)為，教師與學(xué)生本質(zhì)上是一種共生關(guān)系,。在日常生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”,；而在精神層面則表現(xiàn)為“價(jià)值理念的共享生成,，行為風(fēng)范的相互習(xí)染，精神風(fēng)貌的共同塑造”,。一句話,，“盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心,，對學(xué)生的未來生命質(zhì)量負(fù)責(zé)”,。這是教師不可推卸的使命。

最后,，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認(rèn)真審視自己,，確立奮斗目標(biāo)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、遵規(guī)守紀(jì),、刻苦學(xué)習(xí)，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌,，用熱情投入譜寫出一曲昂揚(yáng)的旋律,。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長,，指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí),，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進(jìn)步歡呼欣喜,。也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲,，這個(gè)“不許”、那個(gè)“必須”,，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多荊棘,，我們要對你們嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力,。努力吧,，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶,，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆,。讓我們攜手努力，創(chuàng)造出更加輝煌的成績,！

教師開學(xué)第一周心得體會簡短篇四

首先,，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識了教師職業(yè)的特殊性。

“教師是一項(xiàng)從事良心的事業(yè),，圖名,、圖利的請?jiān)琰c(diǎn)離開”王運(yùn)祥局長的講話振人發(fā)聵，作為教師一定要樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感,；并且要求我們樹立良好道德觀念,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有較強(qiáng)的模仿能力,，能夠模仿教師的一些特點(diǎn)；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。最后通過龍濤書記“般若波羅密多”的講座,，拋磚引玉，作為教師一定要有仁愛之心,；做好上面幾點(diǎn)準(zhǔn)備才能邁好第一步,。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,；教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母；并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，激發(fā)學(xué)生潛能；教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,；最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

其次,，通過對幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，一定要知法、懂法,，以及面對突發(fā)事件的緊急運(yùn)用,。

許潔老師的講座深刻而實(shí)際,，作為教師一定要熟悉我國的教育法規(guī)，在教學(xué)中哪些行為是侵犯學(xué)生權(quán)利而不能做的,，并且怎么樣行使一名教師最基本的義務(wù),；面對學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。并且通過常見的典型案例，讓我們深刻認(rèn)識教師經(jīng)常會出現(xiàn)的對學(xué)生的侵權(quán)行為,，對今后的工作具有深遠(yuǎn)意義,。并且還了解了我們教師具有的權(quán)利，教師也要學(xué)會運(yùn)用自己的權(quán)利保護(hù)自己,，更好的服務(wù)教育,。

再之，通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，以及新課程背景下教師如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)。

信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程,，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光,。

新課程背景下對教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有了更高的要求,。鄔吉?jiǎng)偫蠋煹闹v座意味深長,，簡潔明朗地給我們做了一次精彩的交流,，讓我對教學(xué)設(shè)計(jì)有了更深刻的認(rèn)識,，教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)習(xí)而設(shè)計(jì),，要讓課堂充滿活力而設(shè)計(jì)，為“三維目標(biāo)”的達(dá)成而設(shè)計(jì),，為課堂預(yù)設(shè)與生存而設(shè)計(jì),，為學(xué)生個(gè)體差異而設(shè)計(jì),，反思教學(xué)而設(shè)計(jì),，以及怎樣做好教學(xué)環(huán)節(jié),、把握教學(xué)過程的能力的培養(yǎng),，做了深刻的指導(dǎo),。

最后,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于即將步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情,，但是缺少經(jīng)驗(yàn),，而本次培訓(xùn)中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵(lì),。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境,；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

在這里我感謝縣領(lǐng)導(dǎo)和許多優(yōu)秀教師對我的工作給予的幫助，也與許多老師結(jié)下深厚友誼,，三天很短暫,，但我很珍惜，在今后工作小紅我會加倍努力,，更加發(fā)奮有為?！皩W(xué)為人師,，行為世范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我對于新教師培訓(xùn)的一些心得體會,，作為一名新教師的我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí),，樂于教學(xué)，用愉快的心情對待每一天的工作,。

教師開學(xué)第一周心得體會簡短篇五

教育工作中,，我們經(jīng)常說耐心,、溝通與寬容是挽救學(xué)生,、教育學(xué)生的靈丹妙藥,，但在現(xiàn)實(shí)生活中我們又往往難以堅(jiān)持,。雖然我們每一個(gè)人都可能進(jìn)行過努力,，但能夠做到持之以恒者實(shí)屬鳳毛麟角,。究其原因,，我還是認(rèn)為是我們很多人難以做到心如止水,、甘于寂寞,。

心態(tài)平和是人能夠成功的重要因素,。通常我們都在頌揚(yáng)積極進(jìn)取的意識,，但我們每個(gè)人都清楚“慷慨赴難易,，從容就義難”的道理,。我們可以憑借激情抒發(fā)心中豪氣,、指點(diǎn)江山,，但卻不乏忍受寂寞引發(fā)的心態(tài)失衡,。作為教師很難做到心態(tài)平衡的原因,，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

（一）教育的急功近利性和現(xiàn)實(shí)壓力

教育在當(dāng)今社會已經(jīng)拋棄了她原因教化人、感動人的功能,，更加地異化為一種升職加薪的工具。由于教育見效的長期性,，人們只追逐當(dāng)前的亮點(diǎn),，只追求升學(xué)率和分?jǐn)?shù),，這成了教師心中揮之不去的壓力,。在成績以外,，還有社會與家庭對教育的種種要求和責(zé)難,，收費(fèi)的良心不安與現(xiàn)實(shí)生活要求之間的矛盾,，造成教師的心理壓力劇增。

（二）教師無法擁有的成就感

由于當(dāng)今社會衡量評價(jià)人成功與否的標(biāo)準(zhǔn)在異化,，更由于教師職業(yè)行為要求的落伍化,，教師經(jīng)濟(jì)待遇的艱難提升和政治地位的一落千丈形成了鮮明的對比。尤其是中小學(xué)的男教師,，早已喪失了“一日為師，終身為父”的情感基礎(chǔ),，還由于接觸面的狹窄和工作的瑣碎，使其根本無法獲得事業(yè)上帶來的成就感,，內(nèi)心的自卑還促使他們一味地尋求跳槽的可能性,，在日常工作中的心態(tài)失衡也就在所難免了,。

雖然我們今天還在倡導(dǎo)愛與風(fēng)險(xiǎn),，也仍然在提尊師重教,，但社會真正大環(huán)境的影響卻讓教師很難做到心態(tài)平和。為人師者心理健康問題會直接影響到祖國的未來,，中國的教育之路也許真正到了一個(gè)危險(xiǎn)的十字關(guān)頭,。

教師開學(xué)第一周心得體會簡短篇六

我xx年畢業(yè)于xxxx職業(yè)學(xué)院,，畢業(yè)后就在xxx佳樂幼兒園當(dāng)起了幼師,，進(jìn)入這個(gè)工作崗位的時(shí)候,，我很茫然，但隨著時(shí)間快速前進(jìn),，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè),，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧,，讓我步入了孩時(shí)童光歲月,，那時(shí)的我,，和現(xiàn)在的他們一樣,，一樣的天真，一樣的無邪,，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè),，是這份職業(yè)圓了我兒時(shí)的夢想。

首先再這里要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及組織上對我的廣大關(guān)懷和支持,，在他們的大力支持下,，我才能從一個(gè)剛出道的孩子逐漸轉(zhuǎn)變成一位上進(jìn)的教師,，在四川大地震后,，我們在園長的帶領(lǐng)下積極募捐,，希望我們的愛心能夠早一點(diǎn)的到達(dá)災(zāi)區(qū),，雖然我們的募捐微不足道,，可我們的領(lǐng)導(dǎo)及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個(gè)人,，這是非常句有教育意義的,，在我們的面前,，那可都是孩子,，在我們領(lǐng)導(dǎo)和組織的號召之下,，那些孩子的家長也加入到了我們的隊(duì)伍之中，他們和我們一樣,，都用簡單的愛，去拯救每一位親人,，那一刻真的很感動,，現(xiàn)在回想起來,，也是記憶猶新,。

在熱愛孩子方面,，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)我要關(guān)心愛護(hù)孩子,，尊重其人格,；耐心教導(dǎo),，保護(hù)孩子合法權(quán)益,，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。熱愛孩子是教師處理與孩子之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是全部教師職業(yè)道德的精髓,。愛是教育的金鑰匙,，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量,，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡,。

尊重家長是教師處理與孩子家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,，是促進(jìn)教育合力的形成,，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,，我愛聽取孩子家長意見和建議，取得支持與配合,，盡管因?yàn)闀r(shí)間有限,，但在單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)教下,，與家長時(shí)常保持聯(lián)系,。

我們領(lǐng)導(dǎo)常說：團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素,。在日常工作方面,，由于每個(gè)人的性格,、情緒,、處理問題方式都存在差異,，可能會因?yàn)楣ぷ鞣椒ǖ牟煌绊憟F(tuán)結(jié),，繼而給孩子們帶來不好的影響,。領(lǐng)導(dǎo)的講話明確針對這個(gè)容易出問題的重點(diǎn),，同時(shí)將豐富的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給我們,，讓我學(xué)到了許多書本上沒有的知識,，這對我今后的工作具有很大幫助,。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，就是相互學(xué)習(xí),、相互幫助都還理想；我能夠維護(hù)其他教師在孩子中的威信,，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),。

未來世界的競爭是教育的競爭,、人才的競爭,。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師,，肩負(fù)著光榮而神圣的歷史使命,。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人,，也是他們一生之中的第二位老師,，再第一任老師沒有做好的時(shí)候,，我們就應(yīng)該彌補(bǔ)他們的不足，讓孩子們能從我們身上學(xué)習(xí)到我們傳授他們的知識,，這是我們最大的快樂,，現(xiàn)在隨著辦學(xué)概念的不同,，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化,，我既然現(xiàn)在是人民教師,，就應(yīng)該用心的教育每一個(gè)小朋友，讓他們開心的在我圓度過每一個(gè)屬于自己的春夏秋冬,，這是我一生之中最大的快樂之源,。

在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該更好的行使著人民賦予我的使命,，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目,，我會努力的加深學(xué)習(xí),，在自己擁有一份責(zé)任心的同時(shí),，我會繼續(xù)加速的把“它”,，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N豐富的“情感”,，去面對那些可愛的小朋友。

這就是我工作兩年以來,，所學(xué)到的知識,，也是我一生之中第一次的心得,，這將永遠(yuǎn)的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓,。