當(dāng)我們備受啟迪時(shí),，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
愛上閱讀的心得體會(huì) 讓孩子閱讀的心得體會(huì)篇一
我一讀這本書就好像回到了古代一樣,。這本書是古代圣人孔子的弟子和他的再傳弟子輯錄的，里面講的是孔子和他的學(xué)生之間的故事,。給我印象最深刻的是書中寫了非常注重禮節(jié)的子路,，孔子的兒子孔鯉被抓走了，子路上去營(yíng)救,，人沒有救出來卻中了對(duì)方的圈套,，被一個(gè)人一劍射穿了身子，子路死前還不忘把帽子戴好,。
《論語》中,，我最喜歡的學(xué)生是顏回，顏回是孔子最喜歡的學(xué)生,，也是我最喜歡的學(xué)霸,。你們一定會(huì)問我為什么喜歡顏回呢?因?yàn)樗坏t虛有禮，還非常有學(xué)問,。有人說他比孔子還要謙虛,，他卻反駁道：“如果把我比做一座高山，我再高也會(huì)被人們爬到山頂,，而我的老師孔子的高度和天一樣,，誰也無法爬上去,，我的老師孔子比我更謙虛有禮?！?/p>
《論語》中,，有許多經(jīng)典語句，比如“君子泰而不驕,，小人驕而不泰,。”這句話讓我明白了,，君子要平和大方而不驕恣,，即使取得了一定的成績(jī)，我們也需要保持謙遜,。
又比如君子有九思：視思明,，聽思聰，色思溫,，貌思恭,，言思忠，事思敬,，疑思問,，忿思難，見得思義,。這句話告訴我們,，君子有九種要用心思考的事：看要看得明確，不可以有絲毫模糊;聽要聽得清楚,，不能夠含混;臉色要溫和,，不可以顯得嚴(yán)厲難看;容貌要謙虛恭敬有禮，不可以驕傲,、輕忽他人;言語要忠厚誠(chéng)懇,，沒有虛假。做事要認(rèn)真負(fù)責(zé),，不可以懈怠懶惰,。
雖然這學(xué)期《論語》二十章的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但這并不影響我繼續(xù)鉆研,、見習(xí)《論語》中的智慧,，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力成為真正的君子吧!
愛上閱讀的心得體會(huì) 讓孩子閱讀的心得體會(huì)篇二
陪孩子閱讀一直是我覺得應(yīng)該做的事情,。從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣非常重要,，喜愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思考問題，閱讀也能培養(yǎng)孩子的語言能力,、培養(yǎng)想象力,、養(yǎng)成獨(dú)立思考的能力,，拓寬孩子知識(shí)面。父母作為孩子的第一位老師,，找好合適的方法來培養(yǎng)孩子的閱讀能力至關(guān)重要,。而我則是陪孩子一起讀書來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。下面與大家一起分享我陪孩子閱讀的方法和經(jīng)驗(yàn),。
孩子從幼兒園放學(xué)回家后,，我會(huì)和孩子一同把當(dāng)天學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容再讀一遍，孩子有些在幼兒園還沒掌握的字可以再鞏固一遍,。
孩子畢竟年齡還小,，自己閱讀會(huì)注意力不集中，遇到問題有時(shí)候也不能及時(shí)問家長(zhǎng),。我會(huì)選一些新繪本,，有圖畫有文字，與孩子一起閱讀,。鼓勵(lì)孩子有不明白的地方及時(shí)提出，我也會(huì)故意提問,，讓孩子幫助我解答困惑,，這能提高孩子的語言表達(dá)能力，鍛煉孩子的思考能力,。
孩子自制力差,，需要家長(zhǎng)督促。家長(zhǎng)也要主動(dòng)地在孩子面前做好榜樣,。孩子在家的時(shí)候,，我會(huì)放下手機(jī)，關(guān)掉電視,，陪孩子一起玩耍,，一起看書或者是各自看書，孩子沒有其它的誘惑可以更好地把注意力放在書本上面,，而家長(zhǎng)營(yíng)造的看書的氛圍也能給孩子起到引導(dǎo)的作用,。
以上是我的一些個(gè)人心得和總結(jié)。在陪孩子一起閱讀這件事上面,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去,，讓閱讀成為孩子的興趣和習(xí)慣。也謝謝老師們對(duì)孩子的教導(dǎo)和付出,！
愛上閱讀的心得體會(huì) 讓孩子閱讀的心得體會(huì)篇三
讀書是最幸福的,，我在讀書時(shí)，便認(rèn)定自己是最幸福的,，每天火急火燎的寫作業(yè),，就是為了多一秒的時(shí)間來讀課外的書籍,。
對(duì)我來說，學(xué)習(xí)是工作,，閱讀卻是休息,，我的想法是，當(dāng)你捧起一本書,，心無雜念的閱讀時(shí),，肉體便沉睡，這便是休息,，而與此時(shí),，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然,，靈魂不會(huì)迷迷糊糊的,，ta會(huì)非常清醒地去一個(gè)只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢(mèng)想的世界”,，在《外婆的道歉信》中,，這個(gè)地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢(mèng)想,，意思是“我夢(mèng)”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事,，甚至完成自己的夢(mèng)想，而這些事,，肉體在現(xiàn)實(shí)中,，往往是做不到的。這是使我愛上閱讀,、癡迷閱讀最主要的原因,。當(dāng)然，不只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，書還總是會(huì)給人帶來夢(mèng)想,，因?yàn)椋瑫獯鹑说囊蓡?，也?huì)給人留下新的疑惑,，讓人不斷去探索。
書還有一個(gè)作用,，就是凈化心靈,。讀過《外婆的道歉信》后，才明白,，每個(gè)人向前邁出的第一步,，都是向著善良與美好的。如果,，忽然有一天,，他們的目的變成了邪惡,，那么他們一定是經(jīng)歷了什么，而那個(gè)“什么”或許是讀了一本不那么好的書,。對(duì),，凈化心靈的前提是，讀一本好書,。讀的好書多了,，你就是智者，心靈中的骯臟會(huì)被消滅,，你將擁有透明的靈魂,。不偏離航線，走向邪惡,。
讀書嘛,，有一個(gè)眾所周知的好處，就是在閱讀過程中,，不斷地聚集好詞,、好句，讓自己的作文也靈動(dòng)起來,，而不是死板,、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個(gè)好東西,，幸虧我有。
愛上閱讀的心得體會(huì) 讓孩子閱讀的心得體會(huì)篇四
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的快樂之家,，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號(hào)是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考,，在讀書中快樂成長(zhǎng),。”
這次學(xué)校開展親子讀書活動(dòng)以來,，我們家長(zhǎng)把學(xué)校推薦的必讀書目進(jìn)行了認(rèn)真研究,，還抽空學(xué)習(xí)了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗(yàn),，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。
一是固定讀書時(shí)間,。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,，在這個(gè)時(shí)段里，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課,，家長(zhǎng)做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂,。
二是選擇讀書姿勢(shì)。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上,，讓孩子依偎著家長(zhǎng)，家長(zhǎng)用手?jǐn)堉⒆?，不時(shí)摸摸孩子的頭,，拍拍孩子的小臉蛋，營(yíng)造具有濃郁親情的讀書氛圍,。
三是注意讀書的語調(diào),。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏。
四是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備,。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀、選讀,、略讀的不同區(qū)域,，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容，因?yàn)殚喿x時(shí)間不長(zhǎng),，還要注意編排,，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口,，增加讀書的趣味性,。
“行萬里路，讀萬卷書,?！弊x書就是和智者對(duì)話，讀書是心靈的旅行,。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書,，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書,、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴,，在讀書中健康快樂地成長(zhǎng),。
愛上閱讀的心得體會(huì) 讓孩子閱讀的心得體會(huì)篇五
通過參與親子共讀活動(dòng)，使我真正認(rèn)識(shí)到了父母與孩子之間的互動(dòng)給孩子所帶來的快樂,，以及幫助孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,、學(xué)會(huì)思考等方面都起到了很好的作用，下面是我在親子閱讀活動(dòng)中的幾點(diǎn)體會(huì)：
在當(dāng)前的工作及生活狀態(tài)下,，作為父母的壓力也是挺大的,，雖然經(jīng)常督促孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但是無論從時(shí)間還是身心上與孩子溝通與交流還是比較膚淺的,，家長(zhǎng)不能真正融入孩子的內(nèi)心世界,，久而久之，家長(zhǎng)與孩子間就會(huì)出現(xiàn)隔閡,。親子共讀活動(dòng)的目的正是以閱讀為紐帶,，通過共讀，就書中的內(nèi)容展開討論,，發(fā)表自己的意見,，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng),，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì),，分享讀書的感動(dòng)和樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛慰藉,。
做任何事情貴在堅(jiān)持,，親子閱讀活動(dòng)不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能達(dá)到預(yù)期效果,。作為家長(zhǎng),，有時(shí)因?yàn)楣ぷ骰蛘呤侨粘＜覄?wù)纏身，不能堅(jiān)持親子閱讀活動(dòng),，或者是孩子出現(xiàn)懈怠思想，不能堅(jiān)持親子閱讀時(shí),，需要家長(zhǎng)與孩子相互支持與督促共同來完成親子閱讀,，久而久之，等孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣的時(shí)候,，也是親子閱讀所要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。
書籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華,，是人生百態(tài)的概括,。教會(huì)孩子讀書，就是讓孩子提前從書本中認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì),，去吸取自己人生成長(zhǎng)階段中需要的知識(shí),。在親子共讀的初期，堅(jiān)持每晚七點(diǎn)半開始親子共讀,，通過持之以恒的親子共讀,，讓讀書成為孩子的自覺行動(dòng)，并能夠合理安排時(shí)間,，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立閱讀,、每天堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣。
