無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學校教師求職信篇一

您好!首先，向您辛勤的工作致以深深的敬意!當您翻開這一頁時,，您已經(jīng)為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。我將努力讓您在短時間內(nèi)了解我,。

我叫李xx,，是海南師范大學外語系英語教育20xx級的本科生，我熱愛教育這個專業(yè),，有志于在教育戰(zhàn)線上發(fā)揮自己的光和熱,。“學高為師,，身正為范”是我一直銘記的警言,。

海南師范大學是海南英語人材培養(yǎng)基地，治學嚴謹,、育人有方,。在這樣的學習環(huán)境下，我切身地體會到了學習英語的樂趣并立志當一名人民教師將自己奉獻給英語教育事業(yè),，無論是在知識能力,，還是在素質修養(yǎng)方面，我都受益匪淺,。值此擇業(yè)之際,，揣著誠摯的心和對教育事業(yè)的熱愛，真誠的向您推薦自己,。

一,、有過硬的專業(yè)技能

我在大學四年中努力學習，不斷充實自我,，調(diào)整自我,。在校期間，我從英語專業(yè)特點入手,，在聽、說,、讀,、寫、譯等方面嚴格要求自己,。各學科成績良好,。在不滿足于學好理論課的同時也注重于對心理學、教育學的研究,。因此在教育見習,，實習期間，充分表現(xiàn)了較高的綜合素質,，積極深入班級,，悉心研究教法,，虛心向師長求教，在教學方面進步很快,，對板書,、教案等多加揣摩，進一步掌握了中學生的學習和心理規(guī)律,，在海南省?？谑袊d中學和第十中學見習，實習期間得到了師生的一致好評,，被評為校優(yōu)秀見習生和實習生,。身為學生的我在修好學業(yè)的同時大量汲取課外的知識，閱讀英文原文著作,、報刊,、雜志，經(jīng)常參加各院系的學術報告活動,，擴展知識的廣度和深度;也注重于學以致用,，實踐與理論相結合，使自己的專業(yè)技能更加完善,。讀書期間未間斷過家教工作,，一方面，我了解了不同學生的心理發(fā)展及學習上的要求,，另一方面,，對初、高中的.課本有所初步掌握,，這對未來的教育事業(yè),，會有很大幫助。

二,、有助于本職工作的特長

大學階段,，就任本班宣傳委員，組織委員和文娛委員,，有廣泛愛好的我擅長于繪畫,，為班級出墻報、板報,，工作認真,，吃苦耐勞，充分發(fā)揮主動能動性,，協(xié)助班,，系團委組織同學開展各種團日活動和文娛活動;參加院“中外交流部”，結交多個國外朋友,，保持著深厚的友情,，后被推選為負責人,，多次組織開展各種有益于中外學生友誼的交流活動，在得到學?？隙ǖ耐瑫r也培養(yǎng)了自己較強的班級管理能力,、活動組織策劃能力和人際交往能力。學校的各種活動都熱情的參加,，為豐富自己的課余生活應聘到系文藝團,，經(jīng)常參加院系組織的各種文娛節(jié)目，曾在大一“迎新生晚會”中以一曲古典獨舞“葬花吟”深得系領導好評,。

三,、有良好的出身背景

我出身于教師家庭，母親是一名普通的大專教師,，曾多次被評為校級優(yōu)秀教師,，榮獲“優(yōu)秀先進工作個人”稱號。我從記事起,，就深受母親的感染,，她二十幾年嘔心瀝血的工作情景歷歷在目，深深印在我的心底,。我要謹遵母親的教誨,，志愿做一名像母親一樣的，讓領導放心,，讓學生滿意的人民教師,，為教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。

貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我,，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員,，我會為貴校的教育發(fā)展而努力，我相信,，我會成為一名合格的教師,。最后，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力,，更希望能有機會向您當面致謝!

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日

學校教師求職信篇二

尊敬的領導：

您好！

我是湖北師范學院,，學前教育專業(yè)的一名學生，即將面臨畢業(yè),，感謝您在百忙之中看我的個人求職信,。

大學四年來，在老師的嚴格教導和個人的努力下,，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,；系統(tǒng)的掌握了《幼兒心理學》《學前教育管理》《學前兒童科學教育》《邏輯學》等方面的有關理論,；興趣愛好廣泛，在籃球,、樂器,、寫作方面有一定的特長；能熟練操作應用計算機和辦公軟件,。同時,，我利用課余時間，學習了一定的電工技術,，電器修理基礎,。

此外，我還積極參加各種社會活動,，抓住每一個機會,，提高自己。大學四年,，我深深的感受到,，團隊合作的力量是巨大的，也是必須的,，我熱愛貴公司的工作,，喜歡這里的工作氛圍，殷切的希望能夠在您的帶領下,，在員工的共同合作努力下,，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦。

我樂觀,、自信,、上進心強，愛好廣泛,，能夠很好地處理人際關系,，有協(xié)調(diào)溝通方面的特長，并且有很強的責任心與使命感?，F(xiàn)在,，我即將畢業(yè)，面對新的人生選擇和挑戰(zhàn),，我信心十足,。在校期間我積極參加院校組織的各項活動，被校評為“優(yōu)秀團員”等獎,。在學習方面,，我更是認真刻苦，成績優(yōu)秀。并充分利用課余時間,，拓寬知識視野,，完善知識結構。而在競爭日益激烈的今天,，我堅信只有多層次,，全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才,，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求,，才能立于不敗之地。實習期間,，看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑,，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多求職應聘者中,，我不一定是最優(yōu)秀的,。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主,，持經(jīng)論以待明君”。我不乞求信任,，只愿有行動來謀求信任,。愿貴單位給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間,，我會盡心盡責,，盡我所能，讓貴單位滿意,，讓客戶滿意,。

下頁附個人簡歷表，無論您是否選擇我,，尊敬的領導,，都希望您能夠接受我誠懇的謝意！

此致

敬禮

求職者：xxx

日期

學校教師求職信篇三

尊敬的xx各學校領導：

您好,！

真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,。這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,，請允許我向您毛遂自薦,。

我叫xxx，1997年7月5日,，我畢業(yè)于四平師范學院歷史學教育專業(yè),，獲史學學士學位,。畢業(yè)后一直在吉林省首批辦重點高中延邊二中從事歷史教學工作，現(xiàn)為中教一級教師,。

參加工作以來，我努力做好歷史教師工作,。從1998年起,，連續(xù)六年一直被評為校優(yōu)秀教師。xx年被評為州先進工作者,。下面我從教學,、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個方面向您介紹一下自己,。

從教以來,，本著對學生負責、對學校,、對黨和國家負責的精神,，以全部精力投入到教學中去。教學工作曾多次受到校,、州,、省的表彰，表彰情況如下：

xx年12月,，在吉林省中小學《在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下實施素質教育的新型課》評選活動中,，所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。

xx年9月,，在吉林省高中歷史學科第三屆教學綜合素質評比活動中獲二等獎,。

在從事教學工作的過程中，為了提高教學效果,，我注意把現(xiàn)代教育技術與歷史教學結合起來,，為此，我邊鉆研教材邊學習制作多媒體,。

課件,，所作課件多次在州、省,、國家獲獎,，獲獎情況如下：

1998年12月，制作的多媒體課件《北伐戰(zhàn)爭勝利》在全州電教教材評選中獲一等獎,。

1999年5月,，制作的課件《第二次世界大戰(zhàn)復習》在吉林省首屆歷史學科計算機輔助教學大賽中，獲一等獎,。

1999年,，在國家教育科學研究活動中,，制作的多媒體輔助教學課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。

xx年,，制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學歷史學科現(xiàn)代信息技術教學研討會上,，被評為一等獎。

xx年,，制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,，其中參賽作品400多件，入選作品35件,。

xx年9月,，為了給學生提供一個因特網(wǎng)上歷史學習的平臺，制作了“中學歷史教學”網(wǎng)站,，在k12全國中小學教育教學網(wǎng)歷史教師個人主頁中排名第五,，每天都有一千人左右的訪問量，這里既是我與全國歷史教師互通有無的地方,，也是我為學生們提供學習歷史的資源和進行情感,、學習經(jīng)驗交流的場所。

1999年以來,，多次參加學校組織的對教師進行的信息技術培訓,，曾給學校的全體教師講過animator、flash,、authoware軟件的使用,，另外我在本學期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時，給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash,、photoshop軟件制作歷史課件,，受到歷史教研組組長和各位老師的一致好評。

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xx年以來開始擔任班主任工作,，所帶班級學習成績優(yōu)秀,，xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任,。同時,，在延邊二中網(wǎng)站論壇上任“大牛論壇”的版主，開辟了“班主任論壇”,、“心靈驛站”等欄目,，一些主題引起學生強烈反響，如：“班主任能和學生成為朋友嗎,？”,、“怎樣對待上網(wǎng)玩通宵的學生？”,、“學生個案分析”等主題,，是學生們經(jīng)?；貜偷闹黝}，通過網(wǎng)上交流,，使老師更加了解了學生的心理活動,，也與學生進行了不見面的坦誠的網(wǎng)上交流，對以后加強對學生有針對性的教育創(chuàng)造了條件,、奠定了基礎,。同時也加強了班主任之間、班主任與學生之間的交流與溝通,。

積極指導學生參加各種課外競賽活動，1999年在全國第三屆中小學生愛國主義知識教育競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導教師獎xx年在全國中小學生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年知識教育活動中榮獲優(yōu)秀指導教師獎,。

此致

敬禮,！

求職人：

年 月 日