心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇1
南橋中學(xué):耿玉林 教師是人類靈魂的工程師,平凡卻又神圣的,,因?yàn)槲覀兊墓ぷ麟m然普通,,但卻肩負(fù)著下一代成長(zhǎng)的責(zé)任。同時(shí)面對(duì)快速發(fā)展的時(shí)代,,不斷更新的教育觀念,,我們必須不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng),使自己成為高素質(zhì),、專業(yè)化的教育人才,。為此,醴陵市教育局組織并開展了初中教師適崗培訓(xùn)活動(dòng),。而我有幸參加了這一培訓(xùn)活動(dòng),。這次培訓(xùn),雖然只有短短的4天時(shí)間,,但是通過(guò)株洲市權(quán)威專家的講座,、同行間的集體備課、上課和評(píng)課等交流和研討活動(dòng),,使我這個(gè)剛剛進(jìn)入教學(xué)行業(yè)的新教師受益匪淺,,不僅拓寬了我的學(xué)習(xí)視野,更新了教育觀念,,而且理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力也得到了提升,,對(duì)我今后的教育教學(xué)有非常大的幫助。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的心得體會(huì):
一,、教師必須具備良好的師德,。
加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任,也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。教師職業(yè)和地位的特殊性,,決定著師德必然對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響。師德是一個(gè)教師的靈魂,,要想成為一個(gè)好教師,,必須要有“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草走”的精神,。第一,要熱愛教師的職業(yè),,具有高度的責(zé)任感,。這是做好教學(xué)工作的前提。我們要熱愛、忠于教育事業(yè),,愛崗敬業(yè),,盡管我從事教育工作的時(shí)間還不長(zhǎng),但我已經(jīng)對(duì)這一行業(yè)產(chǎn)生了感情,,雖然每天工作非常辛苦,,但我感到工作是非常有意義的。尤其是作為班主任,,天天與孩子們接觸,,我深深地感到同學(xué)們的純真、可愛,,即使是最頑皮的學(xué)生,,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,,從愛護(hù)他們的角度去教育他們,,他們都會(huì)變成很有出息的人才。第二,,要以身作則,,為學(xué)生做好榜樣?!暗赂邽閹?,身正為范”。教師不僅是知識(shí)的傳播者,,而且是模范,。教師的一言一行、一舉一動(dòng),,學(xué)生都看在眼里,,還會(huì)極力模仿。教育心理學(xué)表明,,教師的榜樣對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,,從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向。所以教師必須言行一致,,用文明健康,、積極向上的言行教育和感染學(xué)生??鬃佑醒裕?其身正,,不令而行;其身不正,,雖令不從",。第三,,要具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神、能否成為一位好的教師,,關(guān)鍵在于一種精神,,一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。作為一位教師,,首先應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)心態(tài),,工作畢竟不是享受,尤其是教師,,比起他的職業(yè)來(lái)說(shuō),,他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些,而
且在工作中又離不開學(xué)習(xí),,必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂,。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程,做好每一項(xiàng)工作,。 第四,,要熱愛、關(guān)心,、理解,、寬容學(xué)生,建立良好的師生關(guān)系,。我們尊重學(xué)生的人格,,以寬容,積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,不體罰和變相體罰學(xué)生,,要和藹地與學(xué)生交談,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),,處處傾注對(duì)學(xué)生的愛,。特別是學(xué)困生和留守兒童,要給予更多的關(guān)注和關(guān)心,,使其健康快樂的成長(zhǎng),。
二、教師要學(xué)會(huì)改善自己的職業(yè)生活方式,。
陳捍東校長(zhǎng)的講座幽默風(fēng)趣,,生動(dòng)貼切的實(shí)例,扣人心弦,,讓我感觸頗深,。特別是其中講到不要“窮兇極惡”地惡搞教育,以“生時(shí)何必久睡,,死后自會(huì)長(zhǎng)眠”為啟發(fā),,批判教育的盲目,。學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式不是老師的獨(dú)角戲,,而應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)“講給別人聽”,。學(xué)生先獨(dú)立自學(xué),學(xué)會(huì)20%,,然后討論展示,,學(xué)會(huì)70%,最后精講想,,學(xué)會(huì)10%,。還有就是講到用“改作業(yè)”造句,如“舉頭望明月,,低頭改作業(yè)”等等,,幽默風(fēng)趣且生動(dòng)形象地表現(xiàn)出了教師改作業(yè)的現(xiàn)狀,這也啟發(fā)了我今后在布置作業(yè)上要精簡(jiǎn),,具有針對(duì)性,、綜合性、層次性,,甚至可布置一些實(shí)踐性的作業(yè),,從而在保證學(xué)生全面健康和諧發(fā)展的前提下,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),,這也是教師的一種減負(fù),。最重要的是要想改善我們的職業(yè)生活方式,必須要做到以下幾點(diǎn):1.授人以魚,,可以傳授知識(shí),,教師是主導(dǎo)作用;
2. 授人以漁,,能培養(yǎng)能力,,學(xué)生是主體作用;3.授人以漁場(chǎng),,啟迪學(xué)生智慧,,創(chuàng)新是重要的; 4. 不要把基礎(chǔ)教育溶成基礎(chǔ)知識(shí),,應(yīng)注重知識(shí)和技能培養(yǎng),。
三、教師要上讓學(xué)生“心動(dòng)”的課,。
市教科院張曼平老師在其講座“關(guān)于教學(xué)的幾點(diǎn)思考”中講到怎樣的課才算是好課呢,?“心動(dòng)”是前提。關(guān)注學(xué)生的興趣不是問(wèn)題,,更重要的是如何激發(fā)學(xué)生的思想,。這對(duì)于政治課堂來(lái)說(shuō)尤為重要,。我們?cè)谏险n是往往是老師在講,學(xué)生在聽,,課堂缺乏樂趣,,學(xué)生自然提不起學(xué)習(xí)的興趣,教學(xué)效果也就不會(huì)很好,。而有些教師為了追求課堂形式上的“活”,,大量活動(dòng)充斥課堂,但有些活動(dòng)只做表面文章而缺乏實(shí)質(zhì)內(nèi)容,;教師提問(wèn)雖多,,但有效的問(wèn)題少;學(xué)生發(fā)言踴躍,,但質(zhì)疑,、創(chuàng)新的成分少。這些都沒有真正的讓學(xué)生“心動(dòng)”,。我認(rèn)為要想讓學(xué)生“心動(dòng)”,,就要尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,,而教師應(yīng)由知識(shí)的傳播者變?yōu)橹笇?dǎo)者,,由學(xué)生的學(xué)習(xí)管理者變?yōu)楹献髡撸屗枷胝握n充滿活力,,讓學(xué)生
享受學(xué)習(xí)思想政治的真實(shí)樂趣,。此外,還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,,設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生“心動(dòng)”的小活動(dòng),,寓教于樂,這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,同時(shí)也會(huì)加深學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的印象和認(rèn)識(shí),,教學(xué)效果會(huì)更好。在聽課的過(guò)程中,,易張娜老師就針對(duì)于“我選擇,,我負(fù)責(zé)”這一教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)了一個(gè)小游戲,,輸?shù)囊魂?duì)要接受一個(gè)懲罰,。通過(guò)這個(gè)游戲,學(xué)生深刻的體會(huì)到了選擇也就意味著責(zé)任,,我們要為自己的選擇負(fù)責(zé),,從而也就達(dá)到了這一教學(xué)目標(biāo),這樣的課堂活潑有趣且印象深刻,。此外,,還要注重構(gòu)建問(wèn)題,,注重文化。
四,、教師要具備創(chuàng)新觀念,。
教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,,形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,,改變堂堂要求一致的課堂氛圍,,營(yíng)造生動(dòng)活潑,、主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐,勇于探索,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予鼓勵(lì),不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,。
五,、教師要終身學(xué)習(xí),提高專業(yè)素養(yǎng),。
在這次培訓(xùn)中,,我們一起備課、聽課和評(píng)課,,交流討論,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。每個(gè)老師的教學(xué)方法雖有不同,,但都有值得我學(xué)習(xí)的地方。如湯老師,、鄧?yán)蠋熃虘B(tài)沉穩(wěn)大氣,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能準(zhǔn)確地把握每一課的教學(xué)重難點(diǎn),。易老師上課活潑自然,,語(yǔ)調(diào)親切,深受學(xué)生喜愛,,同時(shí)能隨機(jī)應(yīng)變,,更為重要的是能寓教于樂。所以,,我深刻的認(rèn)識(shí)到:作為一名政治教師,,我還有很多不足,,因此今后必須加強(qiáng)政治思想的學(xué)習(xí),把握正確的方向,。認(rèn)真鉆研學(xué)科知識(shí),,豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。遵守教學(xué)常規(guī),,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,,積極聽課,、評(píng)課,與各位老師相互切磋教學(xué)心得,,做好教學(xué)反思,,從而得到不斷提高。積極進(jìn)取,,與時(shí)俱進(jìn),,踐行終身學(xué)習(xí)理念,在做好基本工作的前提下,,多花心思,,多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,掌握教育界和學(xué)科的新動(dòng)態(tài),,及時(shí)做出相應(yīng)的改變,。
短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我收獲了許多,,也懂得了許多,,在以后的教育生涯中我將以此為契機(jī),繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論,,探討新的教育方法,,使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師
教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇2
偶爾看到了冰心老人的一段話:“愛在左,責(zé)任在右,,走在生命之路的兩旁,,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,,不覺得痛苦,,有淚可流,卻覺得幸福?!崩先苏f(shuō)得多好啊,,她把我們教師的工作,形象地比喻成在孩子們?nèi)松弥腥霾シN子,,成就花香彌漫的仙子,。是啊,我們選擇了教師這個(gè)職業(yè),,就等于選擇了一種浪漫的生活,。在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里,我參加了中學(xué)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),。
在這期培訓(xùn)班上,,紅河學(xué)院的教授及中學(xué)的教師們精彩的講座帶給了我一個(gè)全新的視野,讓我每像海綿一樣不停地吸吮著水分,。此次培訓(xùn)分為四個(gè)板塊:師德修養(yǎng)與專業(yè)理念,、專業(yè)知識(shí),、通識(shí)知識(shí)和專業(yè)能力,。授課老師幽默的言談,夸張動(dòng)人的真實(shí)案例,,讓忍俊不禁,!但是笑過(guò)之后,留給我的是有感而發(fā)的反思,,反思以往工作中的不足,,從而促進(jìn)了我們教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新!真是收獲多多,。下面就是我通過(guò)培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)總結(jié):
為了心中那份愛,,滿懷激情地踏上了教育工作崗位。也為了肩上的責(zé)任,,努力使自己做一個(gè)有愛心,、有耐心還有親和力的教師,只要孩子需要時(shí),,我都會(huì)毫不猶豫的去愛他們,。
我常常在思考,我們?cè)摻o孩子們什么樣的愛,?是縱容的愛,,熱烈的愛,還是冷冷的愛,?當(dāng)我們看到有些孩子喜歡用武力解決問(wèn)題時(shí),,該怎么辦?是嚴(yán)厲批評(píng),還是輕描淡寫地說(shuō)一句:下次不要這樣了啊,,就一了了之呢,?當(dāng)孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時(shí),我們是用這樣的語(yǔ)言“什么呀,,亂七八糟的,,扔垃圾桶里去”,還是用夸張的語(yǔ)氣敷衍一句呢“不錯(cuò),,放桌子上吧,。”試問(wèn)大家,,有哪一個(gè)孩子不喜歡被老師重視呢,,有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子得到更多的愛呢?因此,,基于責(zé)任,,讓我們用理性的愛來(lái)代替溺愛,熱愛,,冷愛吧,!讓我們用愛給孩子撐起一片明亮的天空,讓我們用如爐火般的愛去溫暖孩子的心靈,,讓我們用如蠟燭般的愛去點(diǎn)亮學(xué)孩子的理想,!平等、交流,;微笑,、贊美;分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦,,才是愛的真諦。
本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了“教師要尊重學(xué)生,,重視學(xué)生天真的夢(mèng)想”這一理念,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到什么叫做“以學(xué)生為本”,重視學(xué)生的天真夢(mèng)想,,讓他們快樂的游戲,,避免學(xué)生教育“小學(xué)化”。孩子生來(lái)好動(dòng),,游戲是孩子的生命,,在孩子的生命成長(zhǎng)中,無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著游戲,。很多游戲,,很多夢(mèng)想又來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),。這樣的教育才是成功的'教育,這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的學(xué)生的良藥,。
這次的培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō),,方法、形式已經(jīng)被《中學(xué)教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo),,所規(guī)范,,雖然我是學(xué)前教育專業(yè)的,雖然我在中學(xué)實(shí)踐過(guò),,但是本次培訓(xùn)更是在我原有的學(xué)生教育知識(shí)的基礎(chǔ)上使我們得到進(jìn)一步的提升,。本次培訓(xùn)也使我深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的道理,在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手,,在每個(gè)活動(dòng)中讓學(xué)生的有效學(xué)習(xí)更明顯,,更突出。
生活是真實(shí)的,,因?yàn)樾闹杏心欠輴?,肩上有那份?zé)任,我不想是否會(huì)成功,,既然選擇了,,便只顧風(fēng)雨兼程!
教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇3
為了提高幼兒教師整體專業(yè)素質(zhì)的提高,,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),,根據(jù)上級(jí)要求,本學(xué)期我們對(duì)我園10名非幼師專業(yè)教師進(jìn)行了轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作,,本學(xué)期主要圍繞“幼兒園指導(dǎo)綱要”進(jìn)行培訓(xùn)。
《綱要》的理論知識(shí)是我們平時(shí)教育活動(dòng)目標(biāo)制定,,內(nèi)容選擇的支撐點(diǎn),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》知識(shí),能使教師做到心中有數(shù),,不再迷茫,,對(duì)于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo),,都有據(jù)可依,。 通過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》讓老師有以下認(rèn)識(shí):
一、幼兒園教育的重要性:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,,是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”,。明確了幼兒園教育根本教育目的和根本任務(wù),《綱要》還要求我們“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),,因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。指出了幼兒園的教育能夠?yàn)槿雽W(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ),。
二,、“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展”,。我們作為幼兒教師,應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,,堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行教育和保育相結(jié)合的原則,,做到幼兒教育和保育并重,以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式,,努力做到:增進(jìn)幼兒體質(zhì),,培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,發(fā)展幼兒智力,,培養(yǎng)興趣和求知欲,,以及初步的動(dòng)手能力;萌發(fā)愛國(guó),、愛集體的情感,,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的,、啟蒙性的,,相對(duì)地說(shuō)分為健康、語(yǔ)言,、
社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域,。這五個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的,,要求我們?cè)陂_展幼兒教育工作中,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),,通過(guò)五個(gè)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,,從不同的角度,努力促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識(shí),、技能等方面的全面發(fā)展,。
三,、“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,,滿足他們多方面發(fā)展的需要,,使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。這就說(shuō)明幼兒教育不僅僅是傳授知識(shí),、傳授技能,,而應(yīng)以幼兒生命活力的不斷增強(qiáng),生命內(nèi)涵的不斷充實(shí)作為幼兒教育的終極目標(biāo),。在以往的幼兒教育中,,我們往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學(xué)藝的道路,,而忽視了幼兒還有屬于自己的世界,,最終只會(huì)貽害幼兒的健康成長(zhǎng)。所以,,作為一名幼兒教師,,我們?cè)趯?duì)幼兒的教育過(guò)程中要善于順應(yīng)幼兒的性情,走進(jìn)幼兒的情感世界,,要學(xué)會(huì)接納他們的個(gè)性差異,,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧,、積極的氣氛和情境,,將每一個(gè)教學(xué)過(guò)程當(dāng)成師、幼雙方一次心靈的對(duì)話,,敞開心扉,,讓幼兒在游戲中無(wú)拘無(wú)束地交流,讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),,讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)展,。所以,我們應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際,,努力實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要,。充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,讓幼兒自由地,、愉快地展現(xiàn)自己,,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。
四,、“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”,。兒童是社會(huì)生
態(tài)環(huán)境中的一分子,周邊的社會(huì)生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機(jī)會(huì),,并對(duì)其產(chǎn)生直接或間接的影響,。同時(shí),幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣,,亦會(huì)影響到與其直接相關(guān)的家庭,、幼兒園和社區(qū)。當(dāng)前,,我國(guó)實(shí)施獨(dú)生子女政策,,由于家庭的過(guò)度呵護(hù),電視電腦的普及,,以及城鎮(zhèn)化的不斷擴(kuò)大帶來(lái)的不利于親近自然和社會(huì)交往的居住環(huán)境等,,使幼兒的生活空間越來(lái)越狹窄,越來(lái)越虛擬化,,通過(guò)環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)立解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,,使幼兒變得依賴和被動(dòng)。因此,,《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育,,是非常具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識(shí)和技能,,更重要的是促進(jìn)兒童的身心發(fā)展,,為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境,并協(xié)助兒童主動(dòng)地觀察或管理其周圍的活動(dòng)環(huán)境,,推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育,。由此,要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境,,并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源,。我們要充分認(rèn)識(shí)到家庭、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分,,我們要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的理解,、支持和主動(dòng)參與,我們也應(yīng)該積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。我們還要與社區(qū)密切合作,爭(zhēng)取社區(qū)對(duì)我們幼兒教育的支持,,創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境,,擴(kuò)大幼兒活動(dòng)的范圍,,使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用。通過(guò)以上綜合利用各種資源,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,,更好地做好幼兒教育工作。
在今后的工作實(shí)際中,,我們?nèi)w教師要以《綱要》為指導(dǎo),,把《綱要》的精髓落實(shí)到自己的工作中去。
迎賓路幼兒園20xx 8