心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會篇1

南橋中學(xué)：耿玉林 教師是人類靈魂的工程師,，平凡卻又神圣的，因為我們的工作雖然普通,，但卻肩負著下一代成長的責任。同時面對快速發(fā)展的時代,，不斷更新的教育觀念,，我們必須不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)，使自己成為高素質(zhì),、專業(yè)化的教育人才,。為此，醴陵市教育局組織并開展了初中教師適崗培訓(xùn)活動,。而我有幸參加了這一培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn),，雖然只有短短的4天時間，但是通過株洲市權(quán)威專家的講座,、同行間的集體備課,、上課和評課等交流和研討活動，使我這個剛剛進入教學(xué)行業(yè)的新教師受益匪淺,，不僅拓寬了我的學(xué)習(xí)視野,，更新了教育觀念，而且理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力也得到了提升,，對我今后的教育教學(xué)有非常大的幫助,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的心得體會：

一、教師必須具備良好的師德,。

加強師德修養(yǎng)即是社會賦予我們教師的責任,，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要。教師職業(yè)和地位的特殊性,，決定著師德必然對整個社會公德產(chǎn)生極大影響,。師德是一個教師的靈魂，要想成為一個好教師,，必須要有“捧著一顆心來,，不帶半根草走”的精神。第一,，要熱愛教師的職業(yè),，具有高度的責任感。這是做好教學(xué)工作的前提,。我們要熱愛,、忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，盡管我從事教育工作的時間還不長,，但我已經(jīng)對這一行業(yè)產(chǎn)生了感情，雖然每天工作非常辛苦,，但我感到工作是非常有意義的,。尤其是作為班主任，天天與孩子們接觸,，我深深地感到同學(xué)們的純真,、可愛，即使是最頑皮的學(xué)生,，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們,，他們都會變成很有出息的人才,。第二,，要以身作則，為學(xué)生做好榜樣,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范。教師的一言一行,、一舉一動,，學(xué)生都看在眼里，還會極力模仿,。教育心理學(xué)表明,，教師的榜樣對學(xué)生的影響是巨大的，從幼兒園兒童到大學(xué)生都有模仿教師行為的傾向,。所以教師必須言行一致,，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生,?？鬃佑醒裕?其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從"。第三,，要具有無私奉獻的精神,、能否成為一位好的教師，關(guān)鍵在于一種精神,，一種無私奉獻的精神,。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài),，工作畢竟不是享受,，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說,，他的奉獻精神要求更多一些,，而

且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會在工作中找到快樂,。這樣才能有更多的興趣與信心去準備每一天的課程，做好每一項工作,。 第四,，要熱愛,、關(guān)心、理解,、寬容學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系。我們尊重學(xué)生的人格,，以寬容,，積極的態(tài)度對待學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，要和藹地與學(xué)生交談,，關(guān)心學(xué)生的成長，處處傾注對學(xué)生的愛,。特別是學(xué)困生和留守兒童,，要給予更多的關(guān)注和關(guān)心，使其健康快樂的成長,。

二,、教師要學(xué)會改善自己的職業(yè)生活方式。

陳捍東校長的講座幽默風趣,，生動貼切的實例,，扣人心弦，讓我感觸頗深,。特別是其中講到不要“窮兇極惡”地惡搞教育,，以“生時何必久睡，死后自會長眠”為啟發(fā),，批判教育的盲目,。學(xué)習(xí)最好的學(xué)習(xí)方式不是老師的獨角戲，而應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會“講給別人聽”,。學(xué)生先獨立自學(xué),，學(xué)會20%，然后討論展示,，學(xué)會70%,，最后精講想，學(xué)會10%,。還有就是講到用“改作業(yè)”造句,，如“舉頭望明月，低頭改作業(yè)”等等,，幽默風趣且生動形象地表現(xiàn)出了教師改作業(yè)的現(xiàn)狀,，這也啟發(fā)了我今后在布置作業(yè)上要精簡，具有針對性、綜合性,、層次性,，甚至可布置一些實踐性的作業(yè)，從而在保證學(xué)生全面健康和諧發(fā)展的前提下,，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,，這也是教師的一種減負。最重要的是要想改善我們的職業(yè)生活方式,，必須要做到以下幾點：1.授人以魚,，可以傳授知識，教師是主導(dǎo)作用,；

2. 授人以漁,，能培養(yǎng)能力，學(xué)生是主體作用,；3.授人以漁場,，啟迪學(xué)生智慧，創(chuàng)新是重要的,； 4. 不要把基礎(chǔ)教育溶成基礎(chǔ)知識,，應(yīng)注重知識和技能培養(yǎng)。

三,、教師要上讓學(xué)生“心動”的課,。

市教科院張曼平老師在其講座“關(guān)于教學(xué)的幾點思考”中講到怎樣的課才算是好課呢？“心動”是前提,。關(guān)注學(xué)生的興趣不是問題,，更重要的是如何激發(fā)學(xué)生的思想。這對于政治課堂來說尤為重要,。我們在上課是往往是老師在講,，學(xué)生在聽，課堂缺乏樂趣,，學(xué)生自然提不起學(xué)習(xí)的興趣,，教學(xué)效果也就不會很好。而有些教師為了追求課堂形式上的“活”,，大量活動充斥課堂,，但有些活動只做表面文章而缺乏實質(zhì)內(nèi)容；教師提問雖多,，但有效的問題少,；學(xué)生發(fā)言踴躍，但質(zhì)疑,、創(chuàng)新的成分少,。這些都沒有真正的讓學(xué)生“心動”,。我認為要想讓學(xué)生“心動”，就要尊重學(xué)生個性發(fā)展,，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生,，而教師應(yīng)由知識的傳播者變?yōu)橹笇?dǎo)者，由學(xué)生的學(xué)習(xí)管理者變?yōu)楹献髡?，讓思想政治課充滿活力，讓學(xué)生

享受學(xué)習(xí)思想政治的真實樂趣,。此外,，還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一些讓學(xué)生“心動”的小活動,，寓教于樂,，這樣不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也會加深學(xué)生對這一知識點的印象和認識,，教學(xué)效果會更好,。在聽課的過程中，易張娜老師就針對于“我選擇,，我負責”這一教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計了一個小游戲，輸?shù)囊魂犚邮芤粋€懲罰,。通過這個游戲,，學(xué)生深刻的體會到了選擇也就意味著責任，我們要為自己的選擇負責,，從而也就達到了這一教學(xué)目標,，這樣的課堂活潑有趣且印象深刻。此外,，還要注重構(gòu)建問題,，注重文化。

四,、教師要具備創(chuàng)新觀念,。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標的新教育觀,，改變堂堂要求一致的課堂氛圍，營造生動活潑,、主動探索,、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍,。鼓勵學(xué)生大膽實踐,，勇于探索。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點并及時給予鼓勵,，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

五、教師要終身學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素養(yǎng),。

在這次培訓(xùn)中，我們一起備課,、聽課和評課,，交流討論，取長補短,，讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗,。每個老師的教學(xué)方法雖有不同，但都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。如湯老師,、鄧老師教態(tài)沉穩(wěn)大氣，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能準確地把握每一課的教學(xué)重難點,。易老師上課活潑自然，語調(diào)親切,，深受學(xué)生喜愛,，同時能隨機應(yīng)變，更為重要的是能寓教于樂,。所以,，我深刻的認識到：作為一名政治教師，我還有很多不足,，因此今后必須加強政治思想的學(xué)習(xí),，把握正確的方向。認真鉆研學(xué)科知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。遵守教學(xué)常規(guī),，吃透教材,，認真?zhèn)湔n，積極聽課,、評課,，與各位老師相互切磋教學(xué)心得，做好教學(xué)反思,，從而得到不斷提高,。積極進取,，與時俱進，踐行終身學(xué)習(xí)理念,，在做好基本工作的前提下,，多花心思，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，掌握教育界和學(xué)科的新動態(tài),，及時做出相應(yīng)的改變。

短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但我收獲了許多,，也懂得了許多，在以后的教育生涯中我將以此為契機,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教育理論，探討新的教育方法,，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會篇2

偶爾看到了冰心老人的一段話：“愛在左,，責任在右，走在生命之路的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘，不覺得痛苦,，有淚可流,，卻覺得幸福?！崩先苏f得多好啊,，她把我們教師的工作，形象地比喻成在孩子們?nèi)松弥腥霾シN子,，成就花香彌漫的仙子,。是啊，我們選擇了教師這個職業(yè),，就等于選擇了一種浪漫的生活,。在這個秋風習(xí)習(xí)的季節(jié)里，我參加了中學(xué)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),。

在這期培訓(xùn)班上,，紅河學(xué)院的教授及中學(xué)的教師們精彩的講座帶給了我一個全新的視野，讓我每像海綿一樣不停地吸吮著水分,。此次培訓(xùn)分為四個板塊：師德修養(yǎng)與專業(yè)理念,、專業(yè)知識,、通識知識和專業(yè)能力。授課老師幽默的言談,，夸張動人的真實案例,，讓忍俊不禁！但是笑過之后,，留給我的是有感而發(fā)的反思,，反思以往工作中的不足，從而促進了我們教育教學(xué)觀念的進一步更新,！真是收獲多多,。下面就是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點總結(jié)：

為了心中那份愛，滿懷激情地踏上了教育工作崗位,。也為了肩上的責任,，努力使自己做一個有愛心、有耐心還有親和力的教師,，只要孩子需要時,，我都會毫不猶豫的去愛他們。

我常常在思考,，我們該給孩子們什么樣的愛,？是縱容的愛，熱烈的愛,，還是冷冷的愛,？當我們看到有些孩子喜歡用武力解決問題時，該怎么辦,？是嚴厲批評,，還是輕描淡寫地說一句：下次不要這樣了啊，就一了了之呢,？當孩子拿著涂得什么也看不出的畫給我們時,，我們是用這樣的語言“什么呀，亂七八糟的,，扔垃圾桶里去”,，還是用夸張的語氣敷衍一句呢“不錯，放桌子上吧,?！痹噯柎蠹遥心囊粋€孩子不喜歡被老師重視呢,，有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的愛呢,？因此，基于責任,，讓我們用理性的愛來代替溺愛,，熱愛,，冷愛吧！讓我們用愛給孩子撐起一片明亮的天空,，讓我們用如爐火般的愛去溫暖孩子的心靈,，讓我們用如蠟燭般的愛去點亮學(xué)孩子的理想！平等,、交流,；微笑、贊美,；分享,、欣賞……這一切才是教育的真諦，才是愛的真諦,。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了“教師要尊重學(xué)生,，重視學(xué)生天真的夢想”這一理念。通過這段時間的學(xué)習(xí)讓我意識到什么叫做“以學(xué)生為本”,，重視學(xué)生的天真夢想,，讓他們快樂的游戲，避免學(xué)生教育“小學(xué)化”,。孩子生來好動，游戲是孩子的生命,，在孩子的生命成長中,，無時無刻不充滿著游戲。很多游戲,，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗的再現(xiàn),。這樣的教育才是成功的'教育，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的學(xué)生的良藥,。

這次的培訓(xùn)對我來說,，方法、形式已經(jīng)被《中學(xué)教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo),，所規(guī)范,，雖然我是學(xué)前教育專業(yè)的，雖然我在中學(xué)實踐過,，但是本次培訓(xùn)更是在我原有的學(xué)生教育知識的基礎(chǔ)上使我們得到進一步的提升,。本次培訓(xùn)也使我深深體會到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細微之處入手,，在每個活動中讓學(xué)生的有效學(xué)習(xí)更明顯,，更突出。

生活是真實的,，因為心中有那份愛,，肩上有那份責任,，我不想是否會成功，既然選擇了,，便只顧風雨兼程,！

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會篇3

為了提高幼兒教師整體專業(yè)素質(zhì)的提高，加強教師隊伍建設(shè),，根據(jù)上級要求,，本學(xué)期我們對我園10名非幼師專業(yè)教師進行了轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，本學(xué)期主要圍繞“幼兒園指導(dǎo)綱要”進行培訓(xùn),。

《綱要》的理論知識是我們平時教育活動目標制定,，內(nèi)容選擇的支撐點。認真學(xué)習(xí)《綱要》知識,，能使教師做到心中有數(shù),，不再迷茫，對于教育所遵循的發(fā)展方向,，所要制定的教育目標,，都有據(jù)可依。 通過學(xué)習(xí)《綱要》讓老師有以下認識：

一,、幼兒園教育的重要性：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段”。明確了幼兒園教育根本教育目的和根本任務(wù),，《綱要》還要求我們“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實際出發(fā),，因地制宜地實施素質(zhì)教育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”,。指出了幼兒園的教育能夠為入學(xué)做準備,，也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

二,、“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動,，保教并重,，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展”,。我們作為幼兒教師,，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅持對幼兒進行教育和保育相結(jié)合的原則,，做到幼兒教育和保育并重,，以游戲為基本活動方式，努力做到：增進幼兒體質(zhì),，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)興趣和求知欲，以及初步的動手能力,；萌發(fā)愛國,、愛集體的情感，培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)的情趣和能力,。幼兒園的教育應(yīng)該是全面的,、啟蒙性的，相對地說分為健康,、語言,、

社會、科學(xué),、藝術(shù)五個領(lǐng)域,。這五個領(lǐng)域的內(nèi)容是相互滲透的，要求我們在開展幼兒教育工作中,，以游戲為基本活動,，通過五個領(lǐng)域的教育內(nèi)容，從不同的角度,，努力促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識,、技能等方面的全面發(fā)展。

三、“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”,。這就說明幼兒教育不僅僅是傳授知識、傳授技能,，而應(yīng)以幼兒生命活力的不斷增強,，生命內(nèi)涵的不斷充實作為幼兒教育的終極目標。在以往的幼兒教育中,，我們往往偏重于為幼兒鋪設(shè)一條求知、學(xué)藝的道路,，而忽視了幼兒還有屬于自己的世界,，最終只會貽害幼兒的健康成長。所以,，作為一名幼兒教師,，我們在對幼兒的教育過程中要善于順應(yīng)幼兒的性情，走進幼兒的情感世界,，要學(xué)會接納他們的個性差異,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種民主、和諧,、積極的氣氛和情境,，將每一個教學(xué)過程當成師、幼雙方一次心靈的對話,，敞開心扉,，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí),，讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)中求得發(fā)展,。所以，我們應(yīng)結(jié)合工作實際,，努力實現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)變,，盡可能把期望幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為幼兒自身學(xué)習(xí)的興趣和需要,。充分調(diào)動每一個幼兒參與活動的主動性和積極性,，讓幼兒自由地、愉快地展現(xiàn)自己,，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。

四、“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”,。兒童是社會生

態(tài)環(huán)境中的一分子，周邊的社會生態(tài)環(huán)境為兒童提供了潛在的發(fā)展機會,，并對其產(chǎn)生直接或間接的影響,。同時，幼兒的反應(yīng)行為與習(xí)慣,，亦會影響到與其直接相關(guān)的家庭,、幼兒園和社區(qū)。當前，我國實施獨生子女政策,，由于家庭的過度呵護,，電視電腦的普及，以及城鎮(zhèn)化的不斷擴大帶來的不利于親近自然和社會交往的居住環(huán)境等,，使幼兒的生活空間越來越狹窄,，越來越虛擬化,，通過環(huán)境相互作用獲得經(jīng)驗和獨立解決問題的機會越來越少，使幼兒變得依賴和被動,。因此,，《綱要》大力提倡幼兒環(huán)境教育,，是非常具有現(xiàn)實針對性和長遠發(fā)展意義的。我們的幼兒教育不僅要關(guān)注那些有目的性的學(xué)科知識和技能,，更重要的是促進兒童的身心發(fā)展,，為其提供優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)和精神環(huán)境，并協(xié)助兒童主動地觀察或管理其周圍的活動環(huán)境,，推動幼兒素質(zhì)教育,。由此，要求我們要充分挖掘各種資源環(huán)境,，并創(chuàng)設(shè)和利用好這些重要的資源,。我們要充分認識到家庭,、社區(qū)是幼兒教育的重要資源的一部分，我們要積極爭取家長對幼兒教育的理解,、支持和主動參與，我們也應(yīng)該積極支持,、幫助家長提高教育能力,。我們還要與社區(qū)密切合作,，爭取社區(qū)對我們幼兒教育的支持，創(chuàng)設(shè)利用好周邊的環(huán)境，擴大幼兒活動的范圍,，使幼兒與周圍環(huán)境之間產(chǎn)生積極的交互作用,。通過以上綜合利用各種資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，更好地做好幼兒教育工作,。

在今后的工作實際中，我們?nèi)w教師要以《綱要》為指導(dǎo),，把《綱要》的精髓落實到自己的工作中去,。

迎賓路幼兒園20xx 8