學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇一

這次我有幸參加了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),，在這次的培訓(xùn)中，我們聆聽(tīng)了縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精彩講座,?？h幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。在一次次的感悟中,，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,，并進(jìn)行交流與研討,，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升,。

我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

縣幼兒園園長(zhǎng)在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作,。

幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智,、德,、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合,。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,，熱愛(ài)幼兒,，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)，啟發(fā)誘導(dǎo),。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用,。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中,。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛(ài)事業(yè),，熱愛(ài)孩子是曹敏老師的語(yǔ)言示范課讓我們這些教師大開眼界,。整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，符合幼兒的心理特點(diǎn),，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

李娜老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課,。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法,、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,，單單一個(gè)制作畫框就有很多講究,，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等,。

通過(guò)這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想,、教育理念。在活動(dòng)中,，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),，同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果。在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，往往我們考慮到的只是“我該如何教”,，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師,，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí),，去探索。

有人說(shuō)過(guò)：開展好一次活動(dòng),，不僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,，沒(méi)有激情,，那么幼兒的情緒也不會(huì)特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的,，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。

成功的教育是愛(ài)的教育,，而愛(ài)的教育是必須建立在尊重,、呵護(hù)孩子的天性基礎(chǔ)之上的。大人有大人的世界,，而孩子也有孩子的世界,，還是雖小，但他是一個(gè)活生生的人,，所不同的是孩子的心靈世界是純潔的，稚嫩的,，對(duì)你的認(rèn)可,、評(píng)價(jià)是通過(guò)一件件小的事情來(lái)確認(rèn)的,，讓我們用真情去打動(dòng)這些可愛(ài)的寶貝們，讓我們把愛(ài)滲透到每一個(gè)孩子的心中,，讓他們感受到愛(ài)是多么的無(wú)私,，也讓這份無(wú)私的愛(ài)永遠(yuǎn)系住你、我,、他,！

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇二

在這個(gè)金風(fēng)送爽，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,，我參加了國(guó)培計(jì)劃——幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目,。在這期培訓(xùn)班上，幼教專家,，講師們精彩的講座帶給了我們一個(gè)全新的視野,，讓我們每一位培訓(xùn)學(xué)員像海綿一樣不停地吸吮著水分，學(xué)員之間的引領(lǐng)作用也讓我學(xué)到了很多知識(shí),。授課老師幽默的言談,，夸張動(dòng)人的真實(shí)案例，讓大家忍俊不禁,！但是笑過(guò)之后,，留給我們聽(tīng)課老師的是有感而處的反思，反思以往工作中的不足,，從而促進(jìn)了我們教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新,！真是收獲多多。下面就是我通過(guò)培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

四平市教育進(jìn)修學(xué)院講師鄭慶紅老師講到,，幼兒教育的啟蒙性要在教師指導(dǎo)下,，運(yùn)用各種感官，通過(guò)主動(dòng)親自動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性,。其實(shí)，人生就是一項(xiàng)自己所做的工程,，我們今天做事的態(tài)度,，就是明天所住的房子。工作和生活是一樣的,，你有什么樣的生活態(tài)度,，就有什么樣的工作態(tài)度。是的,，幼兒教師作為社會(huì)的一份子,，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，則決定著師德對(duì)整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響,?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁睅煹率且粋€(gè)教師的靈魂,，能否成為一位好的幼兒教師,，關(guān)鍵在于一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。作為一位教師,，首先應(yīng)調(diào)整過(guò)來(lái)心態(tài)，工作畢竟不是享受,，尤其是教師,，比起他的職業(yè)來(lái)說(shuō)，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些,，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí),，必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂(lè)。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程,，做好每一項(xiàng)工作,。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我往往會(huì)對(duì)任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗(yàn)重視不夠,。講課教授一針見(jiàn)血的提出這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,，讓我猛然意識(shí)到什么叫做“以兒童為本。”重視兒童的天真夢(mèng)想，讓他們快樂(lè)的游戲,。孩子生來(lái)好動(dòng),，游戲是孩子的生命,，在孩

子的生命成長(zhǎng)中,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著游戲。很多游戲,，很多夢(mèng)想又來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。放棄任何框框本本,，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢(mèng)想,，當(dāng)孩子們盡情流露他們的本性時(shí)，那我們的教育就是成功的教育,，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥,，在一定程度上，使幼兒成為一個(gè)品德高尚的人,。講師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘,。將激勵(lì)我以飽滿的激情完成我今后的工作。

對(duì)我們轉(zhuǎn)崗教師來(lái)說(shuō),，雖然我們的教育教學(xué)行為,，方法,，形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo),，所規(guī)范，雖然我們已經(jīng)有了一定的從事幼兒教育教學(xué)的基礎(chǔ),，積累了相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn),，雖然我們都通過(guò)幾年或者十幾年的幼教實(shí)踐，已經(jīng)潛移默化的被學(xué)前教育知識(shí)所同化,，但是本次培訓(xùn)更是在我們?cè)械挠變航逃R(shí)的基礎(chǔ)上使我們得到進(jìn)一步的提升,。本次培訓(xùn)也使我深深體會(huì)到學(xué)無(wú)止境的道理，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手,，在每個(gè)活動(dòng)中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯,，更突出。

幼兒年齡雖小,，但他們的自尊心,，好勝心都較強(qiáng)。針對(duì)這一點(diǎn),，教師及時(shí)給幼兒適當(dāng)?shù)木窆膭?lì),，會(huì)大大增強(qiáng)教師的吸引力，幼兒對(duì)教師依賴情感會(huì)更強(qiáng),。幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心，包容之心,，對(duì)待幼兒要親切,，有耐心，與孩子們共同成長(zhǎng),，看似平常,，但絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種理念,，是一個(gè)行為表象的問(wèn)題,，更是一個(gè)思想深處的問(wèn)題。

我是一名普通的幼兒教師,，已記不清是在家中還是在上班途中,，多少次彎腰拾起廢舊泡沫，奶瓶,，包裝盒還有掛歷紙,，這些材料制作的大樹，房子讓孩子們?cè)谟螒驁?chǎng)上流連忘返,，再次使我感到耕耘有了收獲,。

教師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗粌H僅是教書,，還要育人,。在教授孩子們知識(shí)的同時(shí),，還教會(huì)孩子們做人的道理。同時(shí),，教師也是一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的職業(yè),。幼教，似乎有無(wú)窮的魅力,，她深深的吸引著我,，讓我對(duì)工作充滿了熱情，對(duì)未來(lái)充滿了憧憬,。短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但收獲的思想不斷，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷,，走出國(guó)培，我們的路會(huì)越走越寬,。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇三

我有幸參加了幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，收獲頗多,，在此談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,，不日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河,？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂(lè),，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以，我給自己規(guī)定,，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，人才分四種：一是有德有才；二是有德無(wú)才,；三是無(wú)才無(wú)德,；四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,，是潛在的定時(shí)炸彈,。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德，還要有高度的責(zé)任心,。如果老師沒(méi)有責(zé)任心,，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德,，我又想到責(zé)任心,，幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會(huì)下降,，何談更好的教育,？所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人,，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。

園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠,，我也很贊同,。何止是孩子，我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣,。事不關(guān)己高高掛起,，孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心，甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),，只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問(wèn)題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛(ài)的情感,，讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)親人、熱愛(ài)生活的心從這里起航,。

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。心理學(xué)教授說(shuō)的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭,。是啊,，誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況？可是,，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,，我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任,？我們?cè)趺慈绦膫λ麄儯克?，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望,。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ模瑥膩?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,，你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹,？

總之，經(jīng)過(guò)此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理,，學(xué)到很多知識(shí),。在今后的工作和生活中我要不斷努力。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇四

根據(jù)學(xué)校安排,，我于20xx年3月至20xx年6月在河南理工大學(xué)能源學(xué)院采礦工程專業(yè)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)期間，我的'主要任務(wù)是學(xué)習(xí)煤礦專業(yè)主干課程：《礦井通風(fēng)與安全》,、《礦業(yè)壓力與巖層控制》,、《井巷工程》、《煤礦開采方法》共四門課程,。為了完成這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù),，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上好每一次課,，做好學(xué)習(xí)筆記,，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，各科成績(jī)均為優(yōu)秀?，F(xiàn)我將這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的心得體會(huì)寫出來(lái)與大家分享，共勉,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn),，我樹立了“安全第一”的思想。沒(méi)有安全,，就無(wú)從談起生產(chǎn),。安全是廣大煤礦職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn),，職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí),、真真正正的對(duì)其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。作為煤礦專業(yè)教師,，安全意識(shí)必須要樹立好,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了煤礦專業(yè)主干課程,，增強(qiáng)了煤礦專業(yè)知識(shí),。煤炭是我國(guó)的主要能源,，煤礦安全生產(chǎn)始終是安全生產(chǎn)的重中之重,。多年來(lái)，黨和國(guó)家始終高度重視煤礦安全生產(chǎn),、出臺(tái)了一系列法律法規(guī)和政策措施,，在各有關(guān)部門和煤礦企業(yè)的共同努力下，煤礦安全生產(chǎn)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步、煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)取得了明顯好轉(zhuǎn),。但是,，我省煤礦的開采條件差、一些煤礦的基礎(chǔ)工作比較薄弱,，事故的風(fēng)險(xiǎn)依然較大,，煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻，作為承擔(dān)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的教師,，每年參加知識(shí)更新培訓(xùn),，促進(jìn)安全培訓(xùn)基礎(chǔ)保障能力和安全培訓(xùn)質(zhì)量得到明顯提高，這是必須的,。

多年實(shí)踐證明,，進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，是強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè),，不斷提高企業(yè)安全管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)的重要途徑,；是防止“三違”行為，不斷降低事故總量,，遏制重特大事故發(fā)生的源頭性,、根本性的舉措?！鞍踩笔怯篮愕脑掝},，“安全培訓(xùn)”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程,，作為這項(xiàng)工程的基石我們還任重而道遠(yuǎn),！

任何先進(jìn)的企業(yè)，不在機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn),，而在于人的思想的先進(jìn),，也就是說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工,。以人為本,，

首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本,。

隊(duì)內(nèi)圍繞著開展民主生活會(huì),，組織工人參于隊(duì)務(wù)管理，來(lái)積極吸取職工對(duì)于安全生產(chǎn)的有益意見(jiàn)和可實(shí)施辦法,。在做到民主管理的同時(shí),，又使各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)開展,。對(duì)于做隊(duì)務(wù)管理工作的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)這也是在立足本職,。努力工作,，生產(chǎn)搞上去，做出好的成績(jī),，這也是立足本職,。立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工,，從自身出發(fā),，牢固樹立安全第一，質(zhì)量第二,，生產(chǎn)第三的思想,，遵規(guī)循章，抵制三違,，迎難而上,，奮力拼搏，以飽滿的熱情,，高度的責(zé)任心去做工作,，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全,。

總而言之，通過(guò)這次培訓(xùn),，進(jìn)一步豐富了我的專業(yè)知識(shí),，提高了我的教學(xué)能力，為我做好一個(gè)煤礦專業(yè)教師打下了基礎(chǔ),。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇五

有幸參加了這次幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論與實(shí)際培訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,。通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了幼兒教育基本知識(shí)，了解先進(jìn)的幼兒教育理念和教育手段,。在這,，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)專家教授的精彩講座,，并能與各幼兒園的同行姐妹們一起學(xué)習(xí)探究,、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣,，使我對(duì)自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí),。

參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)時(shí)，我還是一個(gè)剛剛走入幼師隊(duì)伍不到一年的新人,，對(duì)于一個(gè)非專業(yè)的我來(lái)說(shuō),，一切都需要從零開始學(xué)習(xí)。剛剛到幼兒園的我面對(duì)哪些可愛(ài)的孩子,，我由衷的喜歡,，我常常會(huì)因?yàn)樗麄兊囊痪湓捫Φ那把龊蠛希渤３?huì)和他們一起學(xué)習(xí),、游戲,。但在上課方面，面對(duì)著幼師畢業(yè)的那個(gè)比我小很多的主班教師,，我有些自卑,，我好像什么都不會(huì)了，教案怎么寫,？都包括什么,？什么是區(qū)域活動(dòng)？什么是教學(xué)活動(dòng),？幼兒在幼兒園這一天什么時(shí)間要干什么,？怎么讓幼兒喜歡你？這些以前都不知道,。這么多年的學(xué)習(xí)好像在這里好像都變成了零,。我的印象中教師是站在講臺(tái)上一板一眼的講述著知識(shí)，但在幼兒園這兒好像是行不通的,。

我知道想要成長(zhǎng)為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、幼兒的教育觀,。把幼教當(dāng)成職業(yè)來(lái)干,，努力追求稱職；把幼教當(dāng)成事業(yè)來(lái)干,，努力追求,。其次，關(guān)愛(ài)兒童,，認(rèn)可兒童,，平等對(duì)話，與孩子形成學(xué)習(xí)的合作共同體,，善于接住孩子跑過(guò)來(lái)的“球”,。再次，具備扎實(shí)的吹拉彈唱,、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能,，掌握多元的學(xué)習(xí)方法、善于適時(shí)合理的策劃,、組織,、實(shí)施活動(dòng),。最后，要不斷的踐行反思,，不斷的向自己學(xué)習(xí),，善于總結(jié)，勇于創(chuàng)新,。

還記得第一次去參加觀摩學(xué)習(xí),，聽(tīng)著大興七幼，佟立娜老師為中一班的小朋友上的美工活動(dòng)課,。聽(tīng)到課后的反思,，我只是能明白我又許多要學(xué)的，但從哪里開始學(xué)還不太明白,。之后每一次觀摩我都認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng),，觀察小朋友的反應(yīng)，到之后的教學(xué)反思,，我都認(rèn)真的聽(tīng)著,、學(xué)著。慢慢的從每次觀摩課我都學(xué)到了很多,，在聽(tīng)完觀摩課后我總會(huì)實(shí)踐到現(xiàn)實(shí)的教學(xué)中去,，在觀摩課后了解幼兒完成作品后的點(diǎn)評(píng)對(duì)幼兒也有很重要的作用，我也為幼兒上一節(jié)美術(shù)活動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的繪畫點(diǎn)評(píng),，讓幼兒自己介紹一下自己作品說(shuō)說(shuō)自己畫的是什么。讓幼兒自己點(diǎn)評(píng),，看看你喜歡那個(gè),，為什么？老師喜歡哪個(gè)為什么,。將幼兒的作品放到作品展讓幼兒自我欣賞,。通過(guò)幾次活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)和我說(shuō)現(xiàn)在ｘｘ小朋友可喜歡畫畫了每次在幼兒園學(xué)的到家都會(huì)畫給家長(zhǎng)看,，平時(shí)沒(méi)事自己也喜歡畫畫,。從不懂如何上課到模仿其他教師的經(jīng)典課，到現(xiàn)在對(duì)上課有些自己的想法,。這些都是從一次次觀摩一次次模仿一次次實(shí)踐中的出來(lái)的,。在這學(xué)期這幾新教師的觀摩課，我也在想如果我上這節(jié)課我這方面應(yīng)該怎么辦,？那里我又該怎么處理,，幼兒出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題我怎么辦？這次觀摩課又有什么是需要我學(xué)習(xí),，我回去要是上這節(jié)課我需要改哪里,？課后的反思,，老師的點(diǎn)評(píng)不只是直說(shuō)這節(jié)課也會(huì)教一些書本上沒(méi)有的技巧，我也在慢慢的改變著,。參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以來(lái),，我的幾次公開課都得到了幼兒和家長(zhǎng)的喜愛(ài)，也得到了同事和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)以來(lái)我一直是一名最普通的幼兒園帶班教師,，將自己所學(xué)的運(yùn)用到教學(xué)中去,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,，從開始到現(xiàn)在回頭看看，這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)針對(duì)我們這非專業(yè)的教師,，安排的學(xué)習(xí)也都是最基本的也是一個(gè)幼兒園教師必備的,。也許在別人的眼中這些都是最簡(jiǎn)單的，但這些都是我們最需要的,，１,、２、３是最簡(jiǎn)單的,，但如果沒(méi)有他們音樂(lè)也不會(huì)好聽(tīng),。這次的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)有理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)于我們這些非專業(yè)的教師,，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)講述理論會(huì)讓我明白的更快,，再?gòu)睦碚摰綄?shí)例，我們掌握的更好,。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來(lái)到幼兒園,，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康,，快樂(lè)的寶寶,，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外,，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來(lái),，我作為一名非師范類專業(yè)幼兒園老師必須得不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

針對(duì)自己的工作實(shí)踐和我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，同時(shí)受一些家長(zhǎng)盲目追求單純性知識(shí)掌握的誤導(dǎo),，在教學(xué)中出現(xiàn)了幼兒園教學(xué)小學(xué)化傾向,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中,，我不但要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律教學(xué),，還要引導(dǎo)家長(zhǎng)配合我們做好學(xué)前兒童的保教工作。其次,，用學(xué)前教育的理論引領(lǐng)自己,，實(shí)施合乎兒童天性的教育。通過(guò)學(xué)習(xí),，我明確了兒童不是一張“白紙”,，可任教師隨意填充，他們是天性不同的發(fā)展的個(gè)體,，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導(dǎo)的,，決不是通過(guò)灌輸和管制實(shí)現(xiàn)的。教師只有對(duì)他們實(shí)施了合乎兒童天性的教育,，他們才能成為健康快樂(lè),、習(xí)慣良好、聰明伶俐,、好學(xué)好問(wèn),、性格開朗、善良有禮,、人格健全的孩子,。最后，不斷強(qiáng)化自己教學(xué)基本素養(yǎng),，使自己幼兒教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè),。

當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)間的盡情交流,，朋友間的誠(chéng)摯幫助,，尤其讓我認(rèn)識(shí)了各學(xué)校的姐妹們，建立了友誼增加了人脈，對(duì)切磋學(xué)術(shù)有很大幫助,；再有此次培訓(xùn)中同學(xué)們都很認(rèn)真積極對(duì)待聽(tīng)課,。對(duì)此次國(guó)培機(jī)會(huì)的珍惜,；也使我心情愉快，收獲巨大,！

這次的培訓(xùn)時(shí)間就這樣飛逝而去,，與老師和同學(xué)融洽相聚,，臨別之時(shí)甚感難舍,，在這里我要向辛勤講課的老師們和熱情率真的同學(xué)們說(shuō)聲：謝謝你們,！有了你們的幫助和支持,，我在今后的工作中一定能如魚得水,，取得更好的成績(jī),。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇六

帶著諸多的疑問(wèn)、不解,、興奮,，我很榮幸的參加了這次甘肅省幼兒教師國(guó)培培訓(xùn),。

通過(guò)參加國(guó)培培訓(xùn),，聆聽(tīng)專家講座,，在與同行教師的切磋中感受頗多，受益匪淺,。這次培訓(xùn)也是我們轉(zhuǎn)崗教師“充電”的一次絕好機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)激勵(lì)著我們?nèi)w轉(zhuǎn)崗教師積極轉(zhuǎn)變教育理念,，改變教學(xué)方式。

在這為期二十天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於寄苈?tīng)到權(quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問(wèn)在專家、教授那里得到了解決,，每一天都有豐碩的收獲,。下面就參加國(guó)培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會(huì)與收獲：

有幸聆聽(tīng)了全國(guó)幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界,，對(duì)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見(jiàn)》有了更深的認(rèn)識(shí)和理解,。最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性,。我們平時(shí)常常會(huì)遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩,。而幼兒園老師在這方面做了研究,，而且很有成效。例如,，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動(dòng)，不是枯燥簡(jiǎn)單地做習(xí)題,，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來(lái)就會(huì)知道老師或小朋友的電話號(hào)碼,，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí),，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲,。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化,，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要,，需要我們長(zhǎng)期持續(xù)地開展下去,。要想?yún)^(qū)域游戲做好,，做實(shí),，教師首先要做到“心中有目標(biāo),，眼中有孩子”,。 就可以打電話。沒(méi)有做對(duì)的孩子,，電話打錯(cuò)了,，明天他一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地再來(lái)數(shù),。

幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好,，無(wú)不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念,。環(huán)境是無(wú)聲的教科書，利用隱形文化的教育功能,，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),，讓孩子浸潤(rùn)在有文化積淀的環(huán)境中,，對(duì)孩子的影響不是短期的能看出來(lái)的,，但影響力是深遠(yuǎn)的,。對(duì)這次培訓(xùn)教授們提出的幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)主題感興趣。對(duì)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),，包括整合性,、生活性、發(fā)展性,、游戲性,。這四個(gè)特點(diǎn)涵蓋了對(duì)課程的整體把握和形式、內(nèi)容上的要求,。這方面是我平時(shí)沒(méi)有思考過(guò)的,，也是容易忽視的方面。特別是對(duì)于發(fā)展性,。教授們提出：教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)目的是為了支持兒童內(nèi)部的學(xué)習(xí),，也就是說(shuō)任何教師組織的活動(dòng)都是為了能幫助幼兒自身建構(gòu)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，任何卓有成效的學(xué)習(xí)經(jīng)歷都是孩子在自己原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,，而教師的任務(wù)就是幫助幼兒達(dá)到并完成這個(gè)卓有成效的過(guò)程,。

在平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我往往會(huì)對(duì)任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗(yàn)重視不夠,。有時(shí)也會(huì)追求形式上的多樣,，而忽視了活動(dòng)本身的重點(diǎn)。講課教授一針見(jiàn)血地提出這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,，讓我猛然意識(shí)到什么叫做“以兒童為本”,。如果在整節(jié)課中，老師只是關(guān)注了自己的教學(xué)形式是否多樣,，是否生活化,、游戲化,，而忽視了根本的孩子的發(fā)展，整個(gè)活動(dòng)看似熱鬧多樣,，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，他們只是熱鬧場(chǎng)景中的過(guò)客，最后什么也沒(méi)留下,，這是我們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤,，但又是視而不見(jiàn)的樣子。

游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?孩子生來(lái)好動(dòng),，游戲是孩子的生命,。在孩子的生命成長(zhǎng)中，無(wú)時(shí)不刻不充滿著游戲,。生活中能所被他使用的物品無(wú)不成為他的游戲材料,。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測(cè)量清楚的。重視游戲本身的價(jià)值,，又要防止形式的異化,。披著游戲的外衣，把知識(shí)性的內(nèi)容填塞進(jìn)去,，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí),，這是要引起我們重視的問(wèn)題。很多游戲來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn),，這也是游戲的生活源泉,，給孩子的游戲提供時(shí)間、空間上的保證,，讓他們童年更多自由的色彩,。

幼兒教育處于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的何種地位?經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),，聽(tīng)了各位教授們的講座,，給出了答復(fù)——學(xué)前教育可以“構(gòu)筑國(guó)家財(cái)富”。在人力資源日漸成為國(guó)家富強(qiáng)的重要資源時(shí),，孩子成為我們最寶貴的資源之一，教育也成為了消除貧困的最佳保證,。

這讓我們作為幼教人對(duì)自己從事的工作有了更高的認(rèn)識(shí),，在我們看孩子的時(shí)候更要用一種敬畏的心情和發(fā)展的眼光去對(duì)待。學(xué)前教育的重要性讓我們的政府需要把更多的目光聚焦在這里,，保證在教育起點(diǎn)上的公平,。

對(duì)于幼教工作者來(lái)說(shuō)，樹立一個(gè)正確的教育觀和兒童觀非常重要,。我們?cè)鯓涌创⒆?會(huì)影響我們對(duì)孩子的觀察和判斷,，繼而影響我們的教育行為,。如果我們只是把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)成我們教的結(jié)果，把孩子的行為看成是幼稚,，需要我們用成人的規(guī)范來(lái)修正的,，那我們就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的兒童,。我們就會(huì)用手中的各種資源或課程來(lái)變成加在孩子身上的負(fù)擔(dān),，使孩子的成長(zhǎng)變成計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)好的程序，造就不出靈動(dòng)的人來(lái),。

關(guān)于教育公平的問(wèn)題也是可以在幼兒園的層面來(lái)重視的,。同樣是對(duì)于處境不利的幼兒，比如：留守兒童,、輕微殘疾的兒童,、貧困家庭的兒童等。教師在自己的思想意識(shí)里有沒(méi)有重視,，有沒(méi)有對(duì)于這部分兒童給予公平的教育,。這也是作為基層教育工作者應(yīng)該思考的問(wèn)題。

對(duì)把握幼兒園階段的孩子在各方面發(fā)展的具體要求有了明確的指導(dǎo),。此次培訓(xùn)教授們提出提高幼兒教師基本的專業(yè)素質(zhì)要有理解幼兒的知識(shí)和能力,，以及教育幼兒的知識(shí)與能力。要求全社會(huì)都要樹立正確的兒童觀,，尊重兒童的天性和認(rèn)知規(guī)律,，珍惜童年生活的獨(dú)特價(jià)值。

二十天的短暫相聚就要結(jié)束了,，離開此地,，分手剛結(jié)識(shí)的朋友，但收獲的思想不斷,，友誼不斷,，與教授的聯(lián)系不斷，走出國(guó)培,，我們的路會(huì)越走越寬,。

教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)中學(xué)篇七

五天的學(xué)習(xí)結(jié)束了。幾天來(lái),，聽(tīng)到同事掛在嘴邊的話就是“幼兒教師的任務(wù)很艱巨”,。是啊，幼兒教育是人生的起始階段,。幼兒教育是終身教育的起始,。所以幼兒教師身上的擔(dān)子很重。教師是人類靈魂的工程師,。教師是被人尊重,，教師是一個(gè)神圣的而職業(yè),，肩負(fù)著下一代的責(zé)任。要成為一名教師容易,，但要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師卻不容易,。

聽(tīng)了幼兒園王園長(zhǎng)和幾位專家的講座后，讓我更深刻的體會(huì)到除了國(guó)家對(duì)我們幼教事業(yè)重視外,，作為幼兒教師的我們更應(yīng)該重視自己的這份職業(yè),。我很重視這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。從講座中我學(xué)到了很多知識(shí),。

從《綱要》到《國(guó)培計(jì)劃》的制定,，我深深地體會(huì)到我們的教師與其他教師的差距有多大？很大很大,。所以激發(fā)了我的學(xué)習(xí)欲望,。我真的要學(xué)習(xí)。要真正的愛(ài)上這份事業(yè),，要全身心的投入到這份事業(yè)中來(lái),，用心聆聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲。用心做好幼兒教育這份事業(yè),。

幼兒園是在我們實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則下,，對(duì)幼兒實(shí)施“德，智,，提,，美”諸方面的內(nèi)容，但安全教育是重中之重,。這就需要我們正確的分析這些安全隱患,，及時(shí)的避免和減少這些隱患的發(fā)生。對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)知識(shí)的教育,，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在一日生活中自然地滲透。只有這樣,，孩子才會(huì)有意識(shí)的養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣,。講座中張主任還列舉了很多有關(guān)安全方面的資料和數(shù)據(jù)，讓人觸目驚心,。從幼兒自傷,，他傷到互傷使我又一次意識(shí)到幼教事業(yè)的艱巨性。

“創(chuàng)新性人才需要豐富的教育環(huán)境”這是我從講座中深刻領(lǐng)會(huì)到的,。環(huán)境對(duì)幼兒的影響很重要。對(duì)于我們農(nóng)村幼兒園來(lái)說(shuō)給幼兒一個(gè)和諧的發(fā)展的游戲空間很必要,。所以我們要力爭(zhēng)在現(xiàn)有資源條件下,，創(chuàng)設(shè)有特色的教育環(huán)境,。這個(gè)特殊的教育環(huán)境其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是主題墻的設(shè)計(jì),。它需要教師有相當(dāng)高的水平,。看到劉老師出示的那么多活靈活現(xiàn)的,，美妙至極的主題墻設(shè)計(jì)時(shí),，我真覺(jué)得自己要學(xué)的太多了。她的講座讓我感受到一名幼兒教師應(yīng)該是一本永遠(yuǎn)讀不完的書,，書里的內(nèi)容是豐富多彩的,，需要我們用心用愛(ài)去澆灌去品讀。學(xué)習(xí)后,，我在心里對(duì)自己說(shuō)的一句話就是'你要加油”

幼兒園的教育關(guān)鍵在哪,？在于教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵在哪,？當(dāng)然是設(shè)計(jì)精彩的教學(xué)過(guò)程,。整篇講座讓我知道了如何設(shè)計(jì)教案，如何安排自己的教學(xué)活動(dòng),。怎樣確保教學(xué)活動(dòng)的有效性,。講座中指出了教學(xué)活動(dòng)的流程，特別是課前的熱身及導(dǎo)入需要教師有獨(dú)特的方法,。在實(shí)施有效教學(xué)時(shí)給我觸動(dòng)最深的是我們幼兒教師要用激勵(lì)性的有親和力的語(yǔ)言一句“孩子,，你能行。孩子勇敢點(diǎn),。孩子你真棒等等”讓孩子從心靈深處感受到母愛(ài),，感受到親情。在這樣的 基礎(chǔ)上實(shí)施教學(xué),，難道會(huì)不成功嗎,？

聽(tīng)了三節(jié)課讓我深深的感到，“一節(jié)成功的教學(xué)活動(dòng)需要教師付出相當(dāng)多得時(shí)間和和相當(dāng)高的專業(yè)知識(shí)”,。三位做課教師精心設(shè)計(jì)打造出了她們的魅力課堂,，

雖然有瑕疵，但短短的幾十分鐘我們看到了她們積極向上的精神,。她們身上需要我們學(xué)習(xí)的地方很多,。特別是創(chuàng)設(shè)情境的創(chuàng)設(shè)一定要獨(dú)特。

通過(guò)這次培訓(xùn),，對(duì)我今后的教育教學(xué)喲很多幫助,。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

首先，教師要具有高尚的品德,，高度的責(zé)任感和事業(yè)心,。熱愛(ài)幼教事業(yè),，愛(ài)幼兒，尊重幼兒,。在工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)互助,，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。要樹立正確的人生觀,，價(jià)值觀，為學(xué)生做好榜樣,。

其次,，要建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格,，以寬容,，積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,，要和藹地與學(xué)生交談,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，處處傾注對(duì)學(xué)生的愛(ài),。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才,。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀,，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)的新教育觀,，改變堂堂要求一致的的課堂氛圍，營(yíng)造生動(dòng)活潑,、主動(dòng)探索,、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于探索,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予鼓勵(lì),，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,。

要適應(yīng)新課程改革的需求,，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、有淵博的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

2、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和管理能力,。

3,、有恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)學(xué)生的方式。

4,、要有對(duì)不同層次的學(xué)生的管理方法,。

時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有付出就有收獲,。只要我們有一顆敬業(yè)的心,，就會(huì)在教育教學(xué)工作中有可喜的收獲。因此,，我們要努力工作,，不計(jì)得失，樹立愛(ài)崗敬業(yè)的高尚形象,，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，守衛(wèi)著三尺講臺(tái)，把全部精力投入到教育教學(xué)中,，為教育事業(yè)譜寫新篇章,。

“我們生活中最主要的東西是什么,？我的回答是：對(duì)孩子的愛(ài)?！苯處煇?ài)和關(guān)心孩子的程度對(duì)兒童的發(fā)展影響較大,，愛(ài)心是教育兒童前提，愛(ài)心讓幼兒感受到幼兒園像家一樣溫暖,，愛(ài)心促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),。其實(shí)幼兒園的工作是瑣碎和平凡的，教師面對(duì)的教育情景是復(fù)雜多變的,，有的幼兒需要特殊的照顧,。那么，我們只有不怕麻煩,，勇于克服各種困難，才能做好學(xué)前教育工作,。

總之通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)我收獲了很多,。幼兒教育是項(xiàng)偉大而光榮且艱巨的事業(yè)，需要我們每位教師的努力,，只要我們用心去學(xué)習(xí),，用心去發(fā)現(xiàn)。我相信,，幼教事業(yè)的明天會(huì)更精彩,。