總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

一年級美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

做為教員,，只要不時蓄水,，不時充電，才干維持教學(xué)的青春生機(jī),。本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí),。能積極參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并閱讀教育刊物，進(jìn)步本人的教育理論程度,，豐厚教學(xué)經(jīng)歷,。樹立踏踏實實地做一個愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教員的思想,。努力增強本身的師德建立,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī),，虛心向典型,、典范學(xué)習(xí)。關(guān)愛每一個學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，不求討取，講求貢獻(xiàn),。

在日常教學(xué)中,，我堅持實在做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并分離各班的實踐，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同班級采用不同的修改辦法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興味,，同時進(jìn)步學(xué)生的美術(shù)程度。另外,，授課后依據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)深思，以積聚教學(xué)經(jīng)歷,。同時,，我還積極和班主任停止溝通，理解學(xué)生,，改良教法,，打破學(xué)法,。學(xué)校教學(xué)比武等每一項活動我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、寫教案,，針對本人平常上課的缺陷，在課堂上有目的的鍛煉本人,。

其次,，應(yīng)用業(yè)余時間輔導(dǎo)并組織學(xué)生普遍地參與有關(guān)競賽活動，發(fā)掘并開展他們的專長,。在本學(xué)期美化校園環(huán)境工作中作出了努力,。

我的教學(xué)博客取得了省三等獎、市二等獎,，電教論文取得市二等獎,，撰寫的教學(xué)設(shè)計取得了市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計二等獎，論文獲市心理安康教育論文三等獎,。并參與了省美術(shù)優(yōu)質(zhì)課選拔競賽取得好評,。

成果屬于過去，將來才屬于本人,，作為一名教員,，我曉得惟有勇于進(jìn)取，不時創(chuàng)新,，才干獲得更大的成果,。瞻望將來，我會不時學(xué)習(xí)和發(fā)明,，不時追求崇高的理想,，完成本人的人生價值,。

一年級美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中,，我擔(dān)任一年級和二年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家，對學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。

在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機(jī)能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時,，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1,、教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實驗,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進(jìn)和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

本學(xué)期是忙碌的一年,，除了常規(guī)教學(xué)外，仍舊積極參加區(qū)教委組織的各項活動,，犧牲周末休息時間,。有付出總有回報，在活動當(dāng)中,，我收獲到了更多的人生閱歷,。

教師以“教”為先,，這學(xué)期，在我們同組老師的共同努力下,，美術(shù)興趣小組也有了極大的提高,。除了校內(nèi)繪畫展取得圓滿成功外,，在市科技創(chuàng)新大賽中也都取得了優(yōu)異的成績。

以上是我對自己本學(xué)期工作的一個總結(jié),，在成長的同時我身上存在的不足還有很多,，在以后的工作上我會更加努力，爭取一年一個新變化,，二年上個新臺階,。

一年級美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

光陰飛逝,，一個學(xué)期的工作已結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要,，我承擔(dān)了我校一年級美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一年級的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對我說：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,，這個美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易,，課前的精心準(zhǔn)備，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排,、個性輔導(dǎo)、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下工夫來思考,、推敲。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,；二是引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,；三是發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；四是形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識,；五是促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。應(yīng)該說,，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng)。

開學(xué)以來我就在思考：怎樣上好美術(shù)課呢,？什么樣的美術(shù)課稱得上好,？在思考的同時，我把自己學(xué)習(xí)到的理念放到課堂里,，在一次次實踐的檢驗中尋找答案,。

實踐一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《魚兒游游》這一課里，為了讓課堂更有氛圍,，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料,，歌曲和圖、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用,。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊,。這得靠老師長期的積累,。

實踐二：美術(shù)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點，很多問題都值得深入探討,。這里我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會出現(xiàn)的無序性的`矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見,，不會像成人那樣有克制力,，這樣勢必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動孩子的積極性,，加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會顯得雜亂,，問題是這樣形式上的“亂”并非無效。在國外,，老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”,。學(xué)生還可以在作畫時戴耳機(jī)聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢,？因此，在組織教學(xué)中,，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式,，使教學(xué)收放自如，既不放縱,，也不壓制,。

實踐三：美術(shù)作業(yè)的評價

有時，大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀,，亂七八糟！殊不知,，兒童繪畫貴在無序,、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個性鮮明,，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學(xué)中，我對學(xué)生作業(yè)的評價堅持多重標(biāo)準(zhǔn),，多種形式,，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西，并積極表揚,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，取得了預(yù)期效果，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

播種希望,，收獲快樂，以上就是我一學(xué)期來的感想和體會,，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多,。

一年級美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

終于教回了自己的專業(yè)——美術(shù)。雖然課多,，但與學(xué)生的交流中,，我收獲了快樂、幸福與美麗?，F(xiàn)對一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是最好的老師,。一年級孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué)，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價時,，我從不簡單地否定或無原則地表揚,，總能在每個孩子身上先找到一個閃光點，再進(jìn)行鄭重其事地表揚,，使他們在學(xué)習(xí)活動中得到快樂,，找到自信，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。

（二）形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖,、造型、色彩是美術(shù)的基本語言,，在教學(xué)中,，我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。長期以往,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余，我積極參加教育部門組織的各類活動,，認(rèn)真聽課,，及時寫評語與教后感，從各方面提高自己,，完善自己，取人之長,，補己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。不斷地進(jìn)行自主專業(yè)學(xué)習(xí),，增加自己的知識儲備，增厚自己的文化底蘊,，做到厚積薄發(fā),。

成功開出校級美術(shù)公開課《京劇臉譜》。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表,；《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日報》上發(fā)表,；《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表；《節(jié)水集結(jié)號》獲縣“水利杯”征文一等獎,，《教育舞臺上的黨員形象》獲縣“紀(jì)念建黨90周年征文二等獎,。指導(dǎo)學(xué)生在縣、學(xué)區(qū)級有十幾人次獲獎……

回想一學(xué)期來,，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,，要盡可能多地給每個孩子以關(guān)愛,，讓個別特殊的孩子，也能感受到我對他們的愛,。

一年級美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

貫徹國家義務(wù)教育教學(xué)大綱,，圍繞崇明“主動有效”、“鄉(xiāng)土課程”理念,，以“生態(tài)教育教育生態(tài)”為追求,，堅守我校“夢想教育”辦學(xué)理念，踏實努力,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，從不懈怠市、縣,、校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作,。

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，較上學(xué)期更繁雜且任務(wù)艱巨,，一年級新班級,，是教學(xué)研究的重點班級，尤其在美術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成方面,，下了不少功夫,，值得欣慰的是，一年級的孩子個個聰明伶俐,，在對美術(shù)懷有很大熱情的學(xué)習(xí)興趣時,，每一節(jié)課的美術(shù)作品，均有非常不錯的表現(xiàn),。

二年級班級的范舒瑞同學(xué)在進(jìn)行不斷的跟蹤轉(zhuǎn)化中,，有明顯進(jìn)步，與開學(xué)初相比,，能夠與班級孩子和平共處在一張桌面上,，進(jìn)行彼此關(guān)心互助的美術(shù)學(xué)習(xí)。

本學(xué)期始,，任崇東區(qū)中學(xué)美術(shù)片長,。

1.上海市雙年設(shè)計展

學(xué)期一開始，《趣味衍紙》課程代表崇明區(qū)鄉(xiāng)土文化課程在“上海市雙年設(shè)計展”中,，進(jìn)行市級展示,，此次展示，不僅擴(kuò)大了我校在社會上的知名度,，也提升了我校藝術(shù)教育的品牌形象,。

2.崇明縣課程督導(dǎo)

本學(xué)期崇明區(qū)拓展研究型課程課程督導(dǎo)中，《趣味衍紙》獲得縣領(lǐng)導(dǎo)專家一致好評,，并作為課程樣本給予相關(guān)兄弟學(xué)校參考學(xué)習(xí),。

3.全球健康促進(jìn)日課程展示

衍紙課程小組的全體師生一起為此次展示做最大努力，區(qū)委書記馬樂聲為我校學(xué)生的衍紙作品十分贊賞,，教育局黃忠奎局長為農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū),，我校藝術(shù)特色課程的規(guī)范化發(fā)展感到由衷高興，國際友人及中國健康促進(jìn)協(xié)會等領(lǐng)導(dǎo)專家,，看到學(xué)生精彩紛呈的衍紙作品后,，紛紛贊揚學(xué)生的動手能力和藝術(shù)創(chuàng)作力,。

衍紙展示獲得圓滿成功。

4.上海市一校一品民族文化作品展

我校有三幅作品參展,，分別是《陽光體育跳繩賽》,、《女足加油》、《小東灘蟹稻田之趣》,。衍紙這種藝術(shù)形式,，是屬于世界的財富，上海市有不少學(xué)校,，也將衍紙作為特色課程給予學(xué)生學(xué)習(xí),，各校參加一校一品的衍紙作品也很精彩，但是市教委將衍紙?zhí)厣摹按韺W(xué)?！?，賦予了前哨學(xué)校，深究原因莫過于我校的衍紙作品,，貼合學(xué)生生活實際,，符合當(dāng)下上海市教育教改的理念，是真正體現(xiàn)校園文化的原創(chuàng)型衍紙作品,。

上海市中學(xué)生報為我校衍紙課程進(jìn)行了專刊報道,。

5.崇明區(qū)學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)課程展

衍紙課程受到區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，特許課程參加本次學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，學(xué)生們感到很高興,，在參展過程中,，三名衍紙班級代表同學(xué)李春凈、李早,、洪才敏同學(xué),，不時地到其他學(xué)校展示點觀賞，即增長了見識,，也為學(xué)生留下美好的回憶,。

語文組詹清英老師和曹瑋老師輔導(dǎo)的衍紙作品，得到領(lǐng)導(dǎo)們,、專家們和市民們的一致褒獎,，這是兩位老師跨學(xué)科教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。

1.上海市中青三.自然筆記

1.上海市中青年年教師課堂教學(xué)評優(yōu)

此次評優(yōu)是今年最重要的工作,，歷經(jīng)半年多的學(xué)習(xí)與磨礪,，但是我卻覺得自己做的還很不夠，也很缺乏上課,、賽課的人生歷練,，雖然已經(jīng)全力,，但還是感到不足，年輕教師的成長,，唯有不斷努力,，上“好課”是教師的不斷追求。

獲上海市課堂教學(xué)二等獎,。

2.《小東灘自然筆記》市級課題

經(jīng)過刻苦撰寫和努力申報,，《小東灘自然筆記》被列為市級課題，這離不開縣教研室,、教研員和校教科室的指導(dǎo)和幫助,，本次工作以“課題－課程－課堂”的研究模式，找尋國家課程校本化的實施路徑,，也是跨學(xué)科整合性教學(xué)的大膽嘗試,。

1.《飛吧蒲公英》出版

今年順利出版新的繪本圖書，為我校美術(shù)教育在校外,、社會的輻射,，增添教育途徑。

2.上海國際童書展

以美術(shù)教師兼繪本畫家的身份,，參加了11月23日的上海國際童書展,，調(diào)研了目前國際童書教育的新方向，查閱了相當(dāng)一部分的優(yōu)質(zhì)圖書,，來自法國的繪本相當(dāng)之精彩,，不論藝術(shù)形式和文學(xué)表達(dá)，都生動有趣且詩情畫意,，以后可多采購些該國圖書,，放置在校園圖書角。

1.區(qū)專用教師檢查評比

本學(xué)期遇上專業(yè)教室評比,，美術(shù)室榮獲一等獎佳績,，這離不開校長室在“溫馨校園”理念構(gòu)建上的高瞻遠(yuǎn)矚、政教處對校園文化布置的大力支持,、校務(wù)處對常規(guī)工作的嚴(yán)格把關(guān),。

2.“書香校園夢想啟航”文化布置

為了讓我校學(xué)生，有優(yōu)質(zhì)的圖書品讀,，設(shè)計了書香校園方案,，初步對象是一年級、二年級學(xué)生,，草圖已經(jīng)畫好,。愿早日實現(xiàn)。

除常規(guī)工作外,，20xx年至20xx年之間,，要全力以赴做好《小東灘自然筆記》市級課題的研究工作,，此工作關(guān)系到我校自然筆記課程研發(fā)的成功與否，為實現(xiàn)國家課程的校本化,，做扎實有效的努力,。