在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇1

老師們,、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是“垃圾分類,，從我做起”。

同學(xué)們,，我想問問大家是否聽說過這么一句話：垃圾是放錯了位置的資源,。那你們知道垃圾分為哪幾類么？是的,，有“可回收物”,、“其它垃圾”和“有害物質(zhì)”。我們太倉市對每個市民提出的要求：對生活垃圾進行分類投放,。那什么是垃圾分類,？垃圾分類是指把垃圾分類投放，并通過分類回收,，重新變成資源再利用,，變廢為寶。

首先我們應(yīng)該知道生活垃圾怎么分類,？

（1）可回收垃圾：主要包括廢紙,、塑料瓶、玻璃,、金屬和布料五大類,，我們接觸最多的就是廢紙和飲料瓶，這些垃圾應(yīng)投放在可回收垃圾桶內(nèi),，我們學(xué)校里是放在第一個,，貼著綠色標(biāo)識的那個。

（2）不可回收垃圾：如腐爛垃圾,、廚房垃圾,、果殼、花草等，我們平時產(chǎn)生的最多的就是不可回收垃圾,，這些應(yīng)投放到不可回收垃圾桶內(nèi),，學(xué)校里是第二、三,、四個藍色的垃圾桶,。

（3）有毒有害垃圾：學(xué)校里的'第五個垃圾桶，貼著紅色標(biāo)識,，它:主要是投放如廢電池,、日光燈管、電燈泡,、藥品,、放射線物質(zhì)、裝有毒物質(zhì)的瓶罐等,。對于我們小學(xué)生來說,，接觸到這類垃圾最多的就是廢電池，以后知道了應(yīng)該把它投放到紅色的有毒有害垃圾桶內(nèi),。

（4）餐廚垃圾：同學(xué)們每天吃剩下來飯菜,，由食堂阿姨全部集中起來倒進專門的垃圾桶內(nèi)，就是在籃球場上那兩個黑色的垃圾桶,。

同學(xué)們,，據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字，目前全國每年垃圾總量約5億噸,，其中70%以上的垃圾是可以回收利用的,，價值250億元。一噸廢紙可造紙800公斤,；一噸廢塑料可煉汽油700公斤,；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上,；一次性木筷可以用來造紙,。但是,，如果我們只是將垃圾進行填埋或焚燒,，就會不斷地把有限的地球資源變成垃圾,，那過不了50年，垃圾會淹沒我們的家園,，人類將“無地容身”,。

為此,，不管是在學(xué)校,，還是在家中小區(qū)、社會公共場所等都應(yīng)該積極行動起來,，將垃圾分類存放,。用實際行動保護好我們賴以生存的地球母親！

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇2

每當(dāng)周一的清晨,，第一縷陽光灑滿校園的時候,我們的校園是多么美麗,、和諧。當(dāng)五星紅旗升起在我們面前,，嘹亮的國歌聲回響在我們耳畔,，我們又迎來了一個嶄新的清晨，“一日之計在于晨”讓我們翹首期待新的開始,。

46億年前,，有一顆蔚藍色的星球誕生在浩瀚的宇宙中,，她是那樣美麗。那就是我們的母親——地球,。曾經(jīng),，它是那么美麗,?！懊髟滤砷g照,，清泉石上流”,，讓我們感受清幽,；“大漠孤煙直,，長河落日圓”,，讓我們觸摸壯麗；“流連戲蝶時時舞,，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧,；“春水碧如天，畫船聽雨眠”,，讓我們親近悠閑,；“棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕,。雨天，讓雨點親吻面頰,；雪天,，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐,，澆花草甘露,；問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”,。

然而，現(xiàn)在這樣的情景,，僅僅存留在我們的想象之中了,。近年來,，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲,，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至,。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫,。"有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來,，投入保護環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。“?dāng)?shù)厍蛏鲜Ｏ伦詈笠恢焕匣?，最后一只鱷魚,，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時,，人們會看到自己的結(jié)局,?！?/p>

同學(xué)們，保護環(huán)境，保護我們的生存家園,，已經(jīng)成為刻不容緩的事情,。撿起一張紙,，那就是保護森林資源,；節(jié)約一滴水,，那就是保護淡水資源,；節(jié)約一度電,，那就是保護我們的煤炭資源……從我做起,，從身邊的小事做起,。保護環(huán)境,，人人有責(zé),。

“垃圾分類”活動,，已經(jīng)在我校實施兩年了。兩年里,，學(xué)校在校園內(nèi)和各個班級設(shè)立了可回收和不可回收的垃圾桶,，同學(xué)們也學(xué)會了區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾,。然而，這僅僅是開始,，請讓我們攜起手來,，把這項活動堅持下去,，讓“垃圾分類”成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牧?xí)慣。只有這樣,，才能更好的呵護這個無私的`母親——地球,。

同學(xué)們，讓我們堅持垃圾分類，創(chuàng)建環(huán)保校園,。希望淡忘了的,去重溫,；動搖了的,去堅定;丟失了的，去尋找;堅持著的,去傳承.真誠地邀請所有心懷理想,、追求至真,向往綠色的同學(xué)們共同攜手,，讓垃圾分類，環(huán)保綠色成為開元一道亮麗的風(fēng)景,！

“沒有最好,，只有更好?！?，希望我們以此來鞭策自己，激勵自己,，超越自我,。我相信我們都會在開元的綠麗的校園里茁壯成長。

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇3

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

有人的地方就有垃圾,，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉(zhuǎn)站,，然后再送去填埋或者焚燒,。而垃圾填埋和焚燒的費用相當(dāng)高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,。

我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生,，但卻可以盡量減少它的產(chǎn)生量，并通過積極的資源回收再利用實現(xiàn)變廢為寶,，如：每回收1噸廢紙,，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米,，等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,，又能維護環(huán)境整潔。

特此,，向大家發(fā)出倡議：

每個班級設(shè)置一個分類垃圾箱,，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物,，另一個用于裝其他垃圾,。其實在教室里，垃圾分類并不復(fù)雜,，“可回收物”比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里,，在這里需要注意的是,，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進標(biāo)有“其他垃圾”的桶里,。除了礦泉水瓶和紙張之外,，其他的垃圾都扔進標(biāo)有“其他垃圾”的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完,，不能帶出來,，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯,，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理,。

為了更好地保護我們學(xué)校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧,！從正確分類,、投放垃圾開始,，讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好,！

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇4

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

垃圾是我們每天在生活中都會產(chǎn)生的.,，大家對自己每天產(chǎn)生的垃圾有過了解嗎,？比如哪些是可回收的？哪些是不可回收的,？哪些又是有害的呢,？不要覺得非常的懵，也不要嫌麻煩,，當(dāng)你們知道了垃圾分類的好處之后，你們就會知道垃圾分類是多么的有必要了,。

首先我們來說說我們作為學(xué)生一天當(dāng)中可以產(chǎn)生的垃圾有哪些好了,，就拿我自己昨天產(chǎn)生的垃圾來舉例，我每天在要喝大概三瓶的礦泉水,、有時候嘴饞了，還會吃點薯片,、餅干,、瓜子之類的零食,，我閑暇時間還會畫畫,，靈感不好的時候,，就特別的廢紙，畫不出來就扔了,，擦鼻涕等生活用紙也是很多的,，昨天我還給寢室的空調(diào)遙控器換了一對電池。你們知道我這一天產(chǎn)生的垃圾,，哪些是可回收的,？哪些是不可回收的？礦泉水瓶子大家應(yīng)該都知道吧,，這肯定是可以回收的,，因為這可是收廢品的主要回收物，然后我扔掉的紙也是可以回收的,，薯片,、餅干的包裝袋就是屬于干垃圾了，那些生活用紙同樣是如此,，這是屬于不可回收的垃圾,。而瓜子殼就讓你們有點想不到了，它屬于濕垃圾,，也是不可回收的,。而那對電池就是屬于有害的垃圾了，一定要記得放入對應(yīng)的垃圾桶,，進行特殊處理,，否則小小的它對地球的傷害可不小。

我知道大家現(xiàn)在對垃圾分類的知識還有所欠缺,，所以我希望各班的班主任能多展開有關(guān)垃圾分類知識的班會,，讓自己都學(xué)會垃圾分類，對于任何的垃圾都能馬上的進行對的分類,。這是我們目前刻不容緩要去做的事情,。我知道現(xiàn)在大家處理垃圾，都是一個垃圾桶套著一個垃圾袋,，無論是什么垃圾都往里面扔,，然后滿了就統(tǒng)一的扔到垃圾池去了，這樣的話,，那我的礦泉水瓶就沒辦法再進行利用了,，它的價值就不復(fù)存在了，并且極難自然降解,，形成對地球環(huán)境的危害,，然后那對電池更是有很大的危害,，絕對不能讓它自然降解，那是沒用的,，現(xiàn)在你們可以知道垃圾分類的嚴重性了嗎,？不要以為你們每天扔掉的垃圾沒用，其實他們還可以為帶來作用的,，大家不妨想一想,，我一個人每天就能產(chǎn)生這么多的垃圾，我們?nèi)?、整個城市,、整個中國每天要產(chǎn)生多少的垃圾？要是我們都能將其合理的進行分類,，那么我們每天可以節(jié)約的資源那就太多了,，這是我們對地球環(huán)境的善舉，讓我們將垃圾分類落實到自身吧,，不僅可以保護我們的校園,，我們還能為地球的環(huán)境改善做出一份自己的貢獻。

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生講話稿篇5

老師們,，同學(xué)們：

大家早上好,！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起,。

曾經(jīng)有一位女校長,，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人,，溫和地提醒他：“嗨,，你掉了一樣?xùn)|西?！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍,，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長,。她便指著地上的東西給他看,，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了,。

“你掉了一樣?xùn)|西”,，到底掉了一樣什么東西呢？同學(xué)們也許會說,，不就是掉了樣垃圾嗎,？不,，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心,，失去了提高自己修養(yǎng),，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然,，對土地的熱愛,。

也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風(fēng)吹飛的紙片,，熱心的人們看她追得那么辛苦,，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追,。終于有人捉住了,，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里,。同學(xué)們,，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢,？因為她是一個有公德心的人,，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求,。

在我們的校園里,，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為,，一天下來,，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片,，所以,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學(xué)的責(zé)任,。

我?，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了垃圾分類指導(dǎo)隊伍,，利用好國旗下講話,、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會,、班會,、大屏幕滾動、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動,，努力提升垃圾分類知曉率,。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動,，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭,、社區(qū)關(guān)注垃圾分類,，并積極配合。學(xué)校為我們每個教室都設(shè)置兩個垃圾收集桶,，一個放可回收物,，另一個放其他垃圾?？苫厥绽褐饕肝唇?jīng)污染的辦公用紙,、報紙、雜志和宣傳單等印刷品,、紙盒,、紙箱等；易拉罐,、金屬罐頭,、金屬配件等；未經(jīng)污染的塑料瓶,、塑料容器,、包裝塑料等；汽水瓶,、酒瓶,、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經(jīng)污染的衣服,、棉被,、毛巾,、書包等,；廢棄電子產(chǎn)品；廢棄鋁塑復(fù)合包裝物,。

其他垃圾：指除可回收物,、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾,。主要包括用過的餐巾紙,、衛(wèi)生紙等受污染的紙類；一次性用具,；煙頭,、貝殼、塵土等,；受污染的塑料制品,；普通干電池等,。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監(jiān)督和評價,；學(xué)校大隊部行為規(guī)范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中,，確保垃圾分類減量工作取得實效。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,，但是,，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中,，我們的舉手之勞,，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起,，從身邊做起,，從一點一滴做起，在此,，我們向全體少先隊員發(fā)出倡議：行動起來,，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,，一種素養(yǎng),，一種公德心！