當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

親愛(ài)的漢修先生讀后感100字 親愛(ài)的漢修先生讀后感400字篇一

同樣是一個(gè)孩子，我很快便走進(jìn)了他的內(nèi)心,，腦海中浮現(xiàn)出一面面的場(chǎng)景：對(duì)父母離異的不理解,；因?yàn)槊牢兜奈绮捅煌底叩膽嵟灰驗(yàn)檗D(zhuǎn)到新學(xué)校的孤獨(dú),；沒(méi)得到多少父愛(ài)的心灰意冷,；以及渴望得到更多關(guān)注的期望等等。設(shè)身處地的想一想,，如果我的生活是這樣的,，那我的心情肯定與他是一樣的！這本書讓我感同身受,！

看著看著,，感覺(jué)故事應(yīng)該已經(jīng)接近了尾聲，至于這本數(shù)所蘊(yùn)含的道理就是家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多關(guān)注孩子的內(nèi)心,，其實(shí)不然,，真正的故事才剛剛拉開了序幕,。合上書本，猜想一下,，結(jié)局又將如何,？我馬上想到了一種令人十分乏味的可能：這些事給他留下了極大的心理陰影，從此他自暴自棄,，成績(jī)一落千丈等等,。

再翻開書本，接著往下看,，錯(cuò),！錯(cuò)！錯(cuò),！大錯(cuò)特錯(cuò),！結(jié)局完全出乎我的意料，甚至有點(diǎn)令我吃驚,！這個(gè)小男孩并沒(méi)有自暴自棄,，敵視親人，反而嘗試站在父母的角度上去理解他們分開的原因,，這足以看出雷伊心靈上的成長(zhǎng),！再舉一個(gè)例子：比如，在前面略有介紹的“午餐事件”小雷伊的心理也逐漸走向了成熟——從憤怒轉(zhuǎn)為了理解有這樣一句話可以證明：“我只是覺(jué)得,，我很慶幸自己不知道哪個(gè)小偷是誰(shuí),！畢竟，我還要和他在同一所學(xué)校上學(xué),?！?/p>

以前那個(gè)普通的不能再普通、甚至有點(diǎn)討厭寫作的學(xué)生在學(xué)業(yè)上也有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，每天堅(jiān)持寫日記他練出了一手好文筆并得到了報(bào)償——上小學(xué)六年級(jí)時(shí),，一個(gè)偶然的征文機(jī)會(huì)，他展露才華,，最終,，他的作品《卡車上的一天》獲得了入圍獎(jiǎng)，這無(wú)疑是一個(gè)完美的結(jié)局,。

此外,，這本書中還有許多觀察事物、閱讀,、寫作等方面的技巧,，也值得我們仔細(xì)地讀一讀。

親愛(ài)的漢修先生讀后感100字 親愛(ài)的漢修先生讀后感400字篇二

我已經(jīng)讀完了《親愛(ài)的漢修先生》這本書，現(xiàn)在就讓我來(lái)分享給大家吧,！

書中主要講的是鮑雷伊迷上了漢修先生寫的一本書,，就開始與他取得聯(lián)系，他們主要是通過(guò)書信來(lái)交流,。中間有許多搞笑的事,，也有許多傷感的事。漢修先生對(duì)他的來(lái)信進(jìn)行了指導(dǎo),，指出存在的不足,，和需要改進(jìn)的地方，在漢修先生的指導(dǎo)下,，鮑雷伊的寫作水平更是突飛猛進(jìn),。慢慢的鮑雷伊也找到了寫作的感覺(jué),，他會(huì)把一天里的煩惱和開心的事記錄下來(lái),。最后在漢修先生的幫助指導(dǎo)下，鮑雷伊也成為了一名作家,。

讀完這本書,，讓我明白了三個(gè)道理。

一是鮑雷伊在寫作的過(guò)程中遇到的困難和煩惱,，以及怎么寫也不得法,，摸不住門道時(shí)，總是請(qǐng)教漢修先生,。在漢修先生的精心幫助和指引下,，他很快掌握了寫作的技巧，也漸漸的愛(ài)上了寫作,，而沒(méi)有被困難所嚇倒,。這就給我們一個(gè)啟示，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),，遇到不會(huì)的題時(shí),，首先要自己解決，自己解決不了的,，可以向老師同學(xué)和家長(zhǎng)請(qǐng)教,，這樣就可以少走很多彎路。

二是鮑雷伊想寫好文章,，是長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果,，如果半途而廢，三天打魚兩天曬網(wǎng),，就不可能成為一名作家,。這有點(diǎn)像我們參加今年的博客60天大賽一樣，如果沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神，沒(méi)有持之以恒的決心,，根本就不可能完成這項(xiàng)艱巨的任務(wù),。

三是最終使鮑雷伊成為作家的，不僅要靠他的勤學(xué)好問(wèn),、堅(jiān)持不懈還有很重要的一點(diǎn),，就是長(zhǎng)期閱讀的習(xí)慣。他非常喜歡閱讀,，每天都有自己的閱讀時(shí)間,，不管時(shí)間有多晚，每天如此,。閱讀不僅豐富了他的閱歷,，也擴(kuò)展了他的視野，為寫作奠定了很多素材,。

這就是我讀了這本書后,，從中悟出的道理。你看《親愛(ài)的漢修先生》了嗎,？如果你也看過(guò)了,，記得總結(jié)一下你從中悟出的道理噢，并且也寫出來(lái)跟我們一起分享吧,！

親愛(ài)的漢修先生讀后感100字 親愛(ài)的漢修先生讀后感400字篇三

前一段時(shí)間我讀了一本書,，叫《親愛(ài)的漢修先生》，這本書是由美國(guó)作家貝芙莉·克萊瑞先生寫的,，它榮獲了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng),。書中的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。

故事的內(nèi)容是：有一個(gè)叫鮑雷伊的男孩,，他上二年級(jí)的時(shí)候,，老師給他們讀了作家博德·漢修先生寫的一本叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的書，他很喜歡這本書,，所以他主動(dòng)給博德·漢修先生寫信,，和漢修先生通過(guò)書信聯(lián)系起來(lái)。后來(lái)漢修先生建議他要養(yǎng)成每天寫日記的好習(xí)慣,，所以他開始寫日記了,。他每天都把自己以及身邊發(fā)生的事情寫在日記本里，遇到困難就給漢修先生寫信訴說(shuō),，尋求幫助,，因此他的作文水平漸漸提高了。

書中說(shuō)到：鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚了,，因此他失去了很多父愛(ài),，爸爸經(jīng)常不守信用,，屢次傷了鮑雷伊的心，但是,，小鮑雷伊并不是,，敵視自己的父母，而是試圖從父母的角度理解他們,，從而自己的內(nèi)心也變得釋然了,。

書中還說(shuō)：鮑雷伊的午餐經(jīng)常被偷，因此他發(fā)明了防盜警報(bào)器,，把它安在午餐盒里,，雖然沒(méi)抓到小偷，但他還是說(shuō)：“我很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí),，因?yàn)槲疫€得跟他（她）在同一所學(xué)校上課,。”這足以看出小鮑雷伊在生活中逐漸成長(zhǎng),，變得會(huì)寬容別人了,。

我們沒(méi)有和作家通過(guò)書信聯(lián)系起來(lái)的機(jī)會(huì)，但是我們可以靠寫日記來(lái)提高作文的水平,，如果每天都寫日記,，相信不久的將來(lái)我們也會(huì)變成一位像漢修先生一樣的大作家,，即使不能,，我們也會(huì)從中得到成長(zhǎng)。

我們要在生活中學(xué)會(huì)勤動(dòng)手動(dòng)腦,，學(xué)會(huì)站在別人的角度上看待問(wèn)題,，學(xué)會(huì)寬容別人，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。

親愛(ài)的漢修先生讀后感100字 親愛(ài)的漢修先生讀后感400字篇四

在這個(gè)暑假里,，我讀了一本很有趣的書，名叫《親愛(ài)的漢修先生》,，這本書講的是鮑雷伊和漢修先生通過(guò)寫信的方式發(fā)生的故事,。

主人公鮑雷伊是一個(gè)父母離婚的小學(xué)生，他最不喜歡寫信了,，可是老師卻布置了一項(xiàng)作業(yè),，那就是要給他自己喜歡的作家寫封信，鮑雷伊萬(wàn)不得已才給漢修先生寫了信,。

漢修先生很忙,，因?yàn)樗恢泵χ鴮懽鳎蓾h修先生百忙當(dāng)中還給鮑雷伊寫回信,，回答鮑雷伊提出的問(wèn)題,，并且讓他堅(jiān)持寫日記，鮑雷伊也會(huì)把自己煩惱寫給漢修先生，這樣鮑雷伊不知不覺(jué)愛(ài)上了寫信,，并且越寫越好,，甚至在一次作文比賽時(shí)，還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),。真是讓人刮目相看呀,！

這本書其中有一封信，讓我記憶猶新,，那就是讀到“土匪”丟失時(shí),，讓我感覺(jué)到了鮑雷伊很孤單和無(wú)奈，非常的同情鮑雷伊的處境,。

事情是這樣的,，鮑雷伊的爸爸在開卡車的途中，帶回了一條狗,，起名叫“土匪”,，“土匪”成了鮑蕾伊最好的玩伴，可是有一件不好的事情發(fā)生了,，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,，“土匪”失蹤了，鮑雷伊非常的難過(guò),，我看著看著,，也很傷心。

因?yàn)樗巴练恕标P(guān)系這么好,，可是土匪,，一下子不知道，跑哪兒了,？唯一的伙伴沒(méi)了,，鮑雷伊心里該是多么焦急呀1我很理解他當(dāng)時(shí)的心情。

后來(lái)多虧他爸爸找到了“土匪”,，這讓我感覺(jué)到他爸爸還是愛(ài)鮑雷伊的,，真希望鮑雷伊能開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。

鮑雷伊給漢修先生,，差不多寫了五年的信,。他真了不起呀！竟然堅(jiān)持了這么長(zhǎng)時(shí)間,。太佩服他了,，而且鮑雷伊是一個(gè)樂(lè)觀，天真,，善良,，聰明的孩子,，他不怕困難和挫折，堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí),。

我讀完這本書,，真是獲益匪淺呀！讓我明白了寫好作文的秘訣是什么,？那就是要多多練筆,，多看書，多觀察,，多聽,，多想，這樣才能把作文寫好,。

讓我們像鮑雷伊一樣,，努力把自己變得更加完美，一步一個(gè)臺(tái)階,，讓我們一起加油吧,！

親愛(ài)的漢修先生讀后感100字 親愛(ài)的漢修先生讀后感400字篇五

《親愛(ài)的漢修先生》這本書陪伴著我已經(jīng)有兩年多了，在有空閑時(shí)間的時(shí)候,，我總會(huì)翻開這本書,，讀上幾頁(yè)而我卻從不厭倦。

我記得剛買來(lái)這本書時(shí),，我只是囫圇吞棗的讀覺(jué)得這本書只寫了一個(gè)小男孩成長(zhǎng)的故事,，其它東西在我的腦海里并沒(méi)有留下多少。我很是不甘心,，又翻開認(rèn)認(rèn)真真的讀上了幾遍,。這次的收獲可真不少！

故事中的單親男孩——鮑雷伊感動(dòng)了我,。鮑雷伊是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小男孩，他并沒(méi)有因?yàn)椤鞍职帧薄皨寢尅彪x婚而又哭又鬧,，鮑雷伊能有這樣良好的心態(tài),，全都來(lái)源于他給漢修先生寫信，還告訴了漢修先生他父母離異的.事情和自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及內(nèi)心的孤獨(dú),，漢修先生教會(huì)了鮑雷伊如何面對(duì)生活,，理解父母無(wú)法共原的原因：

1、鮑雷伊的爸爸喜歡過(guò)新鮮刺激的公路生活,。

2,、而他的媽媽卻已經(jīng)厭倦了公路的生活了。

故事中的作家——漢修先生也感動(dòng)著我,。鮑雷伊剛開始不會(huì)寫,，漢修先生建議他寫

日記的時(shí)候假裝自己是在給某個(gè)人寫信,。這個(gè)辦法使鮑雷伊慢慢的學(xué)會(huì)寫

日記了。我覺(jué)得漢修先生并不是在教鮑雷伊寫

日記,，而是像一位語(yǔ)文老師在指導(dǎo)學(xué)生如何

寫作,，漢修先生這招實(shí)在是高明啊,！

我不得不承認(rèn)《親愛(ài)的漢修先生》的確是一本佳作，是幽默讓這本書更加出神入化了,。