“方”即方子、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。
小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃及方案小班感恩節(jié)系列活動(dòng)篇一
1,、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，懂得感謝,，尊重他人,、
2、會(huì)主動(dòng)向家人問好,，表達(dá)謝意
音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事
11月第四個(gè)星期
班級(jí)內(nèi)
1,、給幼兒講述感恩節(jié)的由來。
2,、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事,。
3,、給幼兒講述感恩的故事，讓他們欣賞感恩的詩(shī)歌及歌曲,。
4,、教幼兒學(xué)唱感恩的心
5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,，比如：××我愛你,，××您辛苦了…
讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話，幫家人做家務(wù),，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃及方案小班感恩節(jié)系列活動(dòng)篇二
1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn),。
2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。
3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、爸爸媽媽寫給孩子的信,，制作的相冊(cè),，說給孩子的話(錄音)課件。
2,、愛心卡,、彩筆。
活動(dòng)過程
一,、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)
師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。
師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?
二,、傾聽書信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。
(1)教師讀信
師：你們聽后有什么感受?
幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽,。
師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊(cè)”
師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸,、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話,。
(3)聽錄音
你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。
師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母。
三,、你對(duì)爸爸媽媽的愛
(1)看錄像
(2)繪畫愛心卡
我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛，把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。
活動(dòng)延伸
把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛,。
小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃及方案小班感恩節(jié)系列活動(dòng)篇三
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置,，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色，成為關(guān)心照顧他人者,，體會(huì)父母長(zhǎng)輩無(wú)私的愛,，感恩他人的付出。
1,、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào),、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2,、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境,。
3、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，選好大小主持人，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜,。
5、幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備內(nèi)容：
大班
（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩,。
（2）大帶小活動(dòng)
找一個(gè)小班的弟弟或妹妹,，照顧一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪,。
中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎掉，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。
小班：火雞展覽：親子在家制作火雞，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽,。
1,、家長(zhǎng)簽到就做，活動(dòng)開始,，主持人致辭,。
3,、全場(chǎng)“愛的傳遞”，各年級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛心,、幸運(yùn)草,、黃絲帶的意義，然后開始贈(zèng)送活動(dòng),。請(qǐng)幼兒將愛心,、幸運(yùn)草、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草,，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）。
4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜
5,、分年級(jí)發(fā)布感恩宣言。家長(zhǎng)填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上,；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母,。
6,、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞
小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃及方案小班感恩節(jié)系列活動(dòng)篇四
愛，是世間最美好的東西,，愛,，讓整個(gè)世界布滿著幸福，彌漫著xx,！在我們享受愛的時(shí)候,，更不能忘記了去感恩，感恩那些付出愛的人,，感恩那些讓社會(huì)更美好的人,！為了培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們小班,、小小班級(jí)組舉行感恩節(jié)活動(dòng),。
感恩種子，播撒心中,！
20xx年11月28日下午4：00
幼兒園大操場(chǎng)
小班,、小小班家長(zhǎng)和幼兒
主持人講話——手語(yǔ)《感恩的心》——親子面包diy
方包（幼兒園提供）
各種水果、水果刀,、裝面包的碟子（家長(zhǎng)自帶）
小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃及方案小班感恩節(jié)系列活動(dòng)篇五
1.通過視覺教材,，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
可視教具和支架,、可視教具ppt,、美德名稱展示卡片、《感恩》故事,、歌曲《感恩的心》,。
活動(dòng)過程：
1.問候孩子們，唱美德主題歌,。
小朋友們下午好,，歡迎大家來上美德課，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌,。
2.介紹主題：《感恩》
邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題,。
3.展示可視教具(ppt),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解。
(1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚,。
(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的,。
(3).如果孩子說錯(cuò)了，不給予否定,，繼續(xù)引導(dǎo),，適當(dāng)時(shí)給予提示。
教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切,。感謝父母給予我們生命并照顧我們,、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界、感謝生命的必需物(陽(yáng)光,、空氣、水),。舒適和困難都是一種祝福,，如果我們克服了困難，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福,。感恩給我們的心靈帶來和平,。
4.提出對(duì)話中的問題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,，給出相關(guān)答案)
如果：
——沒有空氣呼吸?
——沒有飲用和清潔用的干凈水?
——當(dāng)我們出生的時(shí)候,，沒有一個(gè)人照顧我們?
——沒有陽(yáng)光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的：
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽),。嘴巴用來?(說話和吃東西),。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西),。腿和腳可以?(走和跑),。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過以上對(duì)話問題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物,。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情,。
5.講感恩故事《一束野花》,。
講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?
6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
附故事：
一束野花
有一天,，佑琪有了一個(gè)好主意,。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊，那里開滿了各種各樣的野花,，有紫色的,、有黃色的、還有白色的,，芳香撲鼻,。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié),。她把花束小心地貼在胸前,，高高興興地回家了。
