“方”即方子,、方法。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇一

1.通過視覺教材，讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德,。2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學(xué)的美德,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

可視教具和支架、可視教具ppt,、美德名稱展示卡片,、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》,。

活動(dòng)過程：

1.問候孩子們,，唱美德主題歌。

小朋友們下午好,，歡迎大家來上美德課,，讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。

2.介紹主題：《感恩》

邀請(qǐng)孩子們一起讀出主題,。

3.展示可視教具(ppt),邀請(qǐng)孩子們分享對(duì)感恩的理解,。

(1).展示卡片時(shí)讓每個(gè)孩子都看清楚。

(2).按順序引導(dǎo)孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個(gè)美德的,。

(3).如果孩子說錯(cuò)了,，不給予否定，繼續(xù)引導(dǎo),，適當(dāng)時(shí)給予提示,。

教師小結(jié)：感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們,、感謝我們身體的感官去感受這個(gè)世界,、感謝生命的必需物(陽光、空氣,、水),。舒適和困難都是一種祝福，如果我們克服了困難,，他會(huì)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)和幸福,。感恩給我們的心靈帶來和平,。

4.提出對(duì)話中的問題并鼓勵(lì)孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,，給出相關(guān)答案)

如果：

——沒有空氣呼吸?

——沒有飲用和清潔用的干凈水?

——當(dāng)我們出生的時(shí)候,，沒有一個(gè)人照顧我們?

——沒有陽光照射在所有成長(zhǎng)的生物上?

我們是否可以感謝我們所擁有的：

——眼睛可以?(看),。耳朵可以?(聽),。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞),。手指和手可以?(觸摸和拿東西),。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考),。

還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?

通過以上對(duì)話問題掌握美德新技能：認(rèn)識(shí)到給予我們的所有禮物,。對(duì)這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。

5.講感恩故事《一束野花》,。

講完故事后提問：這個(gè)故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個(gè)美德的?

6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程,。

附故事：

一束野花

有一天，佑琪有了一個(gè)好主意,。她去了離家不遠(yuǎn)的一條小溪邊,，那里開滿了各種各樣的野花，有紫色的,、有黃色的,、還有白色的，芳香撲鼻,。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花,，并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個(gè)蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前,，高高興興地回家了,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇二

(happythanksgivingday)！-感謝你,，真相成長(zhǎng))

小班-愛自己,，愛家人。

中班-愛自己,，愛家人,，愛同伴。

大班-愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活,。

讓孩子用眼睛看,，用耳朵聽,，用心感受，在自己的心中培養(yǎng)感謝的感情,，無論是父母,、老師、兄妹,、朋友,、幸福還是悲傷，都能用感謝的心面對(duì),。讓孩子從小就知道感謝,，把感謝的種子撒在幼兒的心里。

11月第四周四(11月26日)下午3點(diǎn),。

1,、感謝周：

a.每天早上接待老師和英語嘉賓成為印第安人。

b.本周離園時(shí),，播放與感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲,，如感謝節(jié)相關(guān)的英語歌曲

c、感謝行動(dòng)：星期一的嬰兒為你敲背星期二的寶寶為你洗腳星期三的寶寶給你喝水星期四的寶寶送吻星期五的寶寶秀,。

從早上開始抱日日子,，和抱著我們的孩子和同事的父母說謝謝感謝節(jié)快樂！孩子之間擁抱著,。

2,、下午來幼兒園一樓大廳集中聽講座感謝與教育園長(zhǎng)母親主持。

2,、家長(zhǎng)直接進(jìn)入教室,，幼兒坐著歡迎家長(zhǎng)到來，家長(zhǎng)陪幼兒坐著,，讀出自己班級(jí)的感恩宣言,。

3.教師歡迎家長(zhǎng)。

4,、活動(dòng)正式開始吃水果,、點(diǎn)心。

5.親子游戲,。

6.手工制作,。

7.結(jié)束語言，拍照紀(jì)念,。

8,、教師表演感謝有你感謝歡送家長(zhǎng)。

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇三

年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置，本次活動(dòng)通過讓幼兒變換角色,，成為關(guān)心照顧他人者,，體會(huì)父母長(zhǎng)輩無私的愛，感恩他人的付出,。

1,、提前布置好幼兒園環(huán)境：感恩節(jié)大海報(bào)、各班小海報(bào)裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置,。

2,、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。

3,、各班帶幼兒制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，選好大小主持人,，準(zhǔn)備好適量護(hù)手霜。

5,、幼兒與家長(zhǎng)準(zhǔn)備內(nèi)容：

大班

（1）幼兒從家中帶一只生雞蛋,，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋,，不讓雞蛋破碎，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩,。

（2）大帶小活動(dòng)

找一個(gè)小班的弟弟或妹妹，照顧一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲,、一起吃飯……體會(huì)做哥哥姐姐的自豪。

中班：幼兒從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護(hù)好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學(xué)會(huì)感恩。

小班：火雞展覽：親子在家制作火雞,，活動(dòng)當(dāng)天拿到幼兒園展覽,。

1、家長(zhǎng)簽到就做,，活動(dòng)開始,，主持人致辭。

2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,，引導(dǎo)幼兒感謝父母老師等,。

3、全場(chǎng)“愛的傳遞”,，各年級(jí)請(qǐng)一名幼兒介紹愛心,、幸運(yùn)草、黃絲帶的意義,，然后開始贈(zèng)送活動(dòng),。請(qǐng)幼兒將愛心、幸運(yùn)草,、黃絲帶贈(zèng)送給想要感謝的人：小班準(zhǔn)備好信物愛心,，中班準(zhǔn)備好信物幸運(yùn)草，大班準(zhǔn)備好黃絲帶（可贈(zèng)送多人）,。

4,、小手護(hù)大手：給爸爸媽媽擦護(hù)手霜

5、分年級(jí)發(fā)布感恩宣言,。家長(zhǎng)填寫愛心卡,，和寶寶一起張貼在海報(bào)上；鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師,、父母,。

6、集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇四

1,、了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,，懂得感謝，尊重他人,、

2,、會(huì)主動(dòng)向家人問好，表達(dá)謝意

3,、欣賞感恩節(jié)的詩歌,，學(xué)唱歌曲感恩的心

音樂磁帶/錄音機(jī)感恩故事

11月第四個(gè)星期

班級(jí)內(nèi)

1、給幼兒講述感恩節(jié)的由來,。

2,、讓幼兒自由討論自己在家對(duì)家人的幫助和問候，說說在家有沒幫家人做過什么事,。

4,、教幼兒學(xué)唱感恩的心

5、讓每個(gè)幼兒都學(xué)說一句感恩的話,，比如：××我愛你,，××您辛苦了…

讓家長(zhǎng)在家多提醒督促幼兒對(duì)家人說感恩的話，幫家人做家務(wù)，根據(jù)家長(zhǎng)回園反映幼兒在家情況,，回園老師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇五

二、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園園內(nèi)

三,、參加人員：小班級(jí)內(nèi)教師,、班級(jí)內(nèi)家長(zhǎng)，幼兒

四,、活動(dòng)意義：

1,、通過節(jié)日增進(jìn)幼兒對(duì)世界文化、各國風(fēng)俗的了解,。

2,、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

感恩節(jié)相關(guān)資料搜集,、藍(lán)絲帶意義,、感恩節(jié)社會(huì)課相關(guān)課程準(zhǔn)備、藍(lán)絲帶若干,、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機(jī),、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday),、寶貝任務(wù)、班級(jí)內(nèi)感恩墻,、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六、活動(dòng)安排：

1,、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂,。

2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱,。

3、班級(jí)內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4,、11月25日當(dāng)天進(jìn)行關(guān)于感恩節(jié)社會(huì)教學(xué)課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義,。

5,、班級(jí)內(nèi)進(jìn)行“藍(lán)絲帶活動(dòng)”。

6、利用午間休息時(shí)間園內(nèi)組織教師以小型工會(huì)活動(dòng)形式展開“感恩節(jié)”活動(dòng),。

七,、班級(jí)內(nèi)活動(dòng)流程：

1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片,，在離園時(shí)間為幼兒發(fā)放,，并告知家長(zhǎng)在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動(dòng)中送給自己心中想感謝的人,。

2,、11月25日當(dāng)天班級(jí)內(nèi)教師根據(jù)時(shí)間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會(huì)教學(xué)活動(dòng)。

3,、教學(xué)活動(dòng)尾聲時(shí),，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級(jí)內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。(提前班級(jí)內(nèi)可以進(jìn)行分享,。)

4、教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,，教師利用各種方式講解藍(lán)絲帶的意義和“藍(lán)絲帶活動(dòng)”的活動(dòng)方法,。

活動(dòng)方法：1)教師運(yùn)用語言講解藍(lán)絲帶的意義。(背景音樂)

2)教師為幼兒展示藍(lán)絲帶,，并講解如何系藍(lán)絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍(lán)絲帶時(shí)要說“謝謝”。

4)教師為幼兒分發(fā)藍(lán)絲帶,。

5)鼓勵(lì)幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福,。幼兒在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行為同伴送上藍(lán)絲帶活動(dòng)。(一位幼兒可以為多個(gè)同伴系藍(lán)絲帶,，同時(shí)一位幼兒可以獲得多個(gè)伙伴贈(zèng)送的藍(lán)絲帶,。)

5、教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級(jí)教師或后勤老師系上藍(lán)絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6、感恩節(jié)當(dāng)天離園時(shí)間為每位幼兒發(fā)放藍(lán)絲帶,，并提示幼兒將藍(lán)絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言。(配合寶貝任務(wù),，家長(zhǎng)和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受),。

7、為家長(zhǎng)發(fā)放寶貝任務(wù),，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動(dòng)的感受,。形成文字資料,，次日帶回班級(jí)交給班級(jí)教師。

1,、由園內(nèi)工會(huì)主席帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),。

2、主持人為活動(dòng)致辭,，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片,。

4、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。(背景音樂)

5,、將卡片分別展示在感恩墻上。(背景音樂)

6,、在主持人的引導(dǎo)下,，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對(duì)自己幫助和付出的人,。

7,、主持人在溫情的氣氛中結(jié)束工會(huì)活動(dòng)。

九,、活動(dòng)延伸：

2,、感恩節(jié)活動(dòng)后在園內(nèi)進(jìn)行小型活動(dòng)照片展。

十,、活動(dòng)要求：

1,、活動(dòng)當(dāng)天所有寶寶參與。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)和藍(lán)絲帶活動(dòng)，針對(duì)年齡較小幼兒教師可以進(jìn)行協(xié)助,。

3,、活動(dòng)當(dāng)天園內(nèi)中層到各班級(jí)進(jìn)送去祝福。

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇六

1,、欣賞故事,，感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn),。

2,、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、爸爸媽媽寫給孩子的信，制作的相冊(cè),，說給孩子的話(錄音)課件,。

2、愛心卡,、彩筆,。

活動(dòng)過程

一、欣賞故事,，導(dǎo)入活動(dòng)

師：小獾說出了自己的愛,，那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼：給媽媽端水,，給爸爸,、媽媽捶背、掃地等,。

師總結(jié)：當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候,，一定要大聲說出來，是怎樣愛的?

二,、傾聽書信,，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

(1)教師讀信

師：你們聽后有什么感受?

幼：應(yīng)該愛爸爸,、媽媽,。

師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上,，可以看出爸爸,、媽媽愛我們，我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸,、媽媽說的話,。

(3)聽錄音

你猜爸爸媽媽有多愛你，親愛的孩子,，猜猜我多愛你,，山有多高，我就愛你有多少,，海有多深,，我就愛你有多少，天空有多大,，我就愛你有多少,。

師總結(jié)：每個(gè)人都有爸爸媽媽，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦,，我們也要好好的回報(bào)父母,。

三、你對(duì)爸爸媽媽的愛

(1)看錄像

(2)繪畫愛心卡

我們愛爸爸媽媽的方法很多很多,，為了表達(dá)對(duì)他們的愛,，把我們的心愿畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽,。

活動(dòng)延伸

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽,。在日常生活中，用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛,。

小班感恩節(jié)活動(dòng)策劃與方案小班感恩節(jié)活動(dòng)流程篇七

（1）用真摯的語言表達(dá)對(duì)他人的謝意,，發(fā)展語言表達(dá)能力。

（2）理解身邊曾為自己默默奉獻(xiàn)的人,，把他們銘記在心,。

人員準(zhǔn)備：事先聯(lián)系好活動(dòng)中的客人。

材料準(zhǔn)備：課件（展示幼兒園為小朋友服務(wù)的工作人員）

1,、談話引題

師：時(shí)間過得真快,，我們的小朋友不久就要離開幼兒園上小學(xué)。很多小朋友都不愿意離開這里,，因?yàn)檫@里有很多的玩具還沒玩夠,，有很多的人對(duì)我們太好了，舍不得離開,。

2,、我要感謝你

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒用響亮的聲音講給大家聽，教師給予肯定,。

（2）啟發(fā)幼兒分組討論對(duì)保育老師,、食堂阿姨說什么感謝的話。

（3）請(qǐng)幾名幼兒有禮貌地邀請(qǐng)客人來我們的活動(dòng)室,，鼓勵(lì)幼兒熱情地向他們道謝,。（客人及時(shí)做出回應(yīng)，讓幼兒體驗(yàn)感謝他人的快樂）

（4）請(qǐng)客人說一句祝福的話之后,，親切道別,。

3、還要感謝誰

師：除了這些人,，你們還要感謝誰？讓我們一起走出活動(dòng)室,，到他們面前說句感謝的話吧,！