為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇一

“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛(ài)。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,，而不知道付出,，不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,，盡全力營(yíng)造“感恩”文化,，讓孩子們?cè)凇爸鳌⒏卸?、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人,、熱愛(ài)學(xué)校,、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”

11月22日--11月26日

以班級(jí)為單位,，圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)心永恒”主題,，按照學(xué)生特點(diǎn),，組織關(guān)于親情、感恩教育的主題晨會(huì),，具體內(nèi)容可自行安排,。

三年級(jí)組織一次10歲集體生日會(huì)

尋恩，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德,，即是尋恩。感恩,，是感受到恩德,，感動(dòng)于恩德，用心體味,，用行動(dòng)回報(bào),。報(bào)恩，報(bào)答恩情,。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情,。

（1）一、二年級(jí)制作感恩書(shū)簽

（2）三---六年級(jí)閱讀一本有關(guān)歌頌父愛(ài),、母愛(ài),、師愛(ài)的書(shū)，并完成一篇讀后感,。

作品要求：

①體裁不限,，圍繞中心，可以是記敘文,、散文,、議論文,、詩(shī)歌等,。

②作品必須是自我原創(chuàng)，不得抄襲,、套改,。

③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

④參賽作品必須是電子文稿,，請(qǐng)注明作者姓名,、班級(jí)。

⑤評(píng)選辦法：學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一,、二,、三等獎(jiǎng)。

（1）感恩書(shū)簽贈(zèng)送給老師,，老師們夾在書(shū)本中表示接受孩子的愛(ài),。級(jí)部自評(píng)優(yōu)秀作品若干。

（2）讀后感于11月30前每班送交3篇給級(jí)部德育輔導(dǎo)員,，學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀作品若干,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇二

加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，教育孩子學(xué)會(huì)感恩,，通過(guò)系列活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩,，學(xué)會(huì)感恩,，幫助學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,。把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人。

20xx年11月

感恩在心,，感謝在行

（1）宣傳發(fā)動(dòng)階段【第11——21周】

1,、國(guó)旗下講話，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,，全員發(fā)動(dòng),。

2、以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3、各班出一期感恩教育專題板報(bào),，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比,。

（2）全面實(shí)施階段【第21——26周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩（第3周）

①一,、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“制作感恩卡”活動(dòng),。以個(gè)人或小組合作形式設(shè)計(jì)并制作一張感恩卡片。

②三,、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“三·八婦女節(jié)”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的三句話”活動(dòng),。

③五、六年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“當(dāng)家體驗(yàn)日”活動(dòng),，在父母的指導(dǎo)下完成一道菜肴,，以此作為節(jié)日禮物送給媽媽，并用拍照片的方式記錄下過(guò)程,，參加班級(jí)內(nèi)的評(píng)比活動(dòng),。

（每項(xiàng)活動(dòng)上交三份班級(jí)優(yōu)秀作品至大隊(duì)部，上交時(shí)間為11月19日）

2,、感激師長(zhǎng)的培育之恩（第11—16周）

①每一位學(xué)生為老師做一件小事或送上一句祝福語(yǔ),。

②每天真誠(chéng)地向每一位遇到的老師問(wèn)好。

3,、感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩（第12—16周）

愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ),，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé)。常言感恩之情,，常做感恩之事,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，報(bào)效祖國(guó)、回報(bào)社會(huì),。

①幫助身邊有困難和需要幫助的人,，做一件好事。

②讀一個(gè)感恩的故事,，學(xué)唱一首感恩的歌曲,。

（各班主任在班隊(duì)活動(dòng)課安排）

③在植樹(shù)節(jié)來(lái)臨之際為校園護(hù)綠、添綠,。

（各班級(jí)打掃和養(yǎng)護(hù)自己的包干花圃）

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇三

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，將感恩教育作為我校學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分，切實(shí)把感恩教育滲透到學(xué)校德育工作,、課堂教學(xué),、社會(huì)活動(dòng)、家庭生活等各個(gè)環(huán)節(jié)中去,。讓學(xué)生常懷感恩之心,，不忘父母恩、師長(zhǎng)恩,、社會(huì)恩等,，精心培育學(xué)生“感恩文化”，塑造學(xué)生的健全人格,，養(yǎng)成學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,，使學(xué)生從小做到心中有祖國(guó)、有集體,、有他人的思想,，從而弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和現(xiàn)代文明，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

xxxx

感恩社會(huì),，感恩學(xué)校,，感恩家庭

(1)宣傳發(fā)動(dòng)階段(xxxx--xxxx)【第3周】

1,、國(guó)旗下演話，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》,，全員發(fā)動(dòng),。

2、以“感恩”為主題開(kāi)設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站欄目,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3、各班出一期感恩教育專題板報(bào),，大隊(duì)部組織檢查評(píng)比,。

(2)全面實(shí)施階段(xxxx——xxxx)【第4——8周】

1、感激父母養(yǎng)育之恩(第4周)

要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,，更把我們養(yǎng)育成人,。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線,，如果一個(gè)人連自己父母都不愛(ài),，又怎么可能愛(ài)同學(xué)、愛(ài)社會(huì),。

①一,、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“護(hù)雞蛋”活動(dòng)。以個(gè)人或小組形式保護(hù)一個(gè)生雞蛋一天,，使它毫無(wú)破損,，以此感受媽媽對(duì)自己的呵護(hù)與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)或者寫(xiě)一寫(xiě)活動(dòng)的體會(huì),，回家做一件令父母高興的事,。

②三、四年級(jí)學(xué)生結(jié)合“xx”開(kāi)展“寫(xiě)給媽媽的一封信”活動(dòng),。在班級(jí)內(nèi)評(píng)比,，并選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng)。

2,、感激師長(zhǎng)的培育之恩

要對(duì)自己的老師感恩,。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí)，更是教會(huì)了學(xué)生如何做人,。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開(kāi)了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié),。

以書(shū)信方式交流自己對(duì)老師想要說(shuō)的話或想要表達(dá)的感激之情。選送兩篇優(yōu)秀書(shū)信參加學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播展播活動(dòng),。

3,、感激社會(huì)之恩(第6周)

愛(ài)國(guó)是中華民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)，愛(ài)國(guó)是全體國(guó)民的神圣職責(zé),。常言感恩之情,，常做感恩之事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),，報(bào)效祖國(guó),、回報(bào)社會(huì)。

組織三—六年級(jí)學(xué)生觀看“20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物”短片,，將觀后感受以班級(jí)為單位,，以學(xué)校變化為依據(jù)，暢談如何感恩社會(huì),、回報(bào)社會(huì),。

4,、一到六年級(jí)各中隊(duì)結(jié)合“感恩”主題開(kāi)展中隊(duì)活動(dòng)，參加學(xué)校觀摩評(píng)比,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇四

“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng)

感恩節(jié)手抄報(bào)：感恩節(jié)活動(dòng)

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求,，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。我們有必要提醒我們的同學(xué)，引導(dǎo)大家,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師,，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

20xx年11月30日——12月6日

學(xué)校內(nèi)。

1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé))。

2.購(gòu)買“便簽紙”,，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé))。

3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)),。

4.制定本次活動(dòng)的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)),。

5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí)，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位。

8.活動(dòng)期間的新聞圖片資料的采集,。

9.橫幅制作,，紙質(zhì)倡議書(shū)制作。

10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會(huì)組織部)

在11月30日的晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)有學(xué)生會(huì)的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語(yǔ)表演，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。

1. 做一件好事,。 (12月1日——12月6日)

為那些曾今幫助過(guò)我們的人做一件好事，表達(dá)一份感恩的心情,。

注：為了落實(shí)此項(xiàng)活動(dòng),，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動(dòng)的倡議書(shū)，并在下方附上一份反饋單,，要求同學(xué)們做完活動(dòng)之后,，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書(shū)，再有團(tuán)支書(shū)統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室,。

2. 讀一篇《感恩的心》故事,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我來(lái)自偶然,，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方,，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心,，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

我們利用中午廣播的時(shí)間，做一期專題廣播,，來(lái)表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望。

4.寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇五

1,、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,。 “誰(shuí)言寸草心。報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。

2,、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

3,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,。

20xx年3月1日—20xx年6月30日,，共分4個(gè)階段

三、活動(dòng)實(shí)施 具體步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，渲染氣氛,。(三月份)

1、通過(guò)班會(huì),，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng),。以“感恩”為主題布置宣傳，班級(jí)共同商議并學(xué)習(xí)《感恩的心》主題曲,。

2,、召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始 讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

第二階段;五個(gè)“感謝”系列活動(dòng)：四---六月份

感謝父母養(yǎng)育我,，感謝老師教育我,，感謝同學(xué)幫助我，感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我,，感謝自然賜予我,。

(一)、感謝父母養(yǎng)育我

1,、各班組織全體學(xué)生開(kāi)展主題為“算算親情賬,，感知父母恩”的班會(huì),。

2、布置愛(ài)心家庭作業(yè)：

① 每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,、整理房間等。

② 在活動(dòng)月期間,，做一件令父母感動(dòng)的事

③ 感恩卡大賽：在三八前送父母一張感恩卡,，向父母說(shuō)一聲謝謝，道一聲辛苦了,，為父母送上一個(gè)溫馨的祝福,，讓父母享受一份感動(dòng)。

(二),、感謝老師教育我

1,、班級(jí)開(kāi)展《我和我的老師》故事演講比賽，說(shuō)說(shuō)自己和老師發(fā)生的故事,，要真實(shí),、感人。

2,、開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),。

(1)要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人,、教師家屬，還是校外來(lái)校辦事人員)自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”,、“您好”，聲音宏亮,。

(2)讓學(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重,，報(bào)答老師厚重的師愛(ài)。

(三),、感謝同學(xué)幫助我

召開(kāi)以“同學(xué)如手足”,、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì)活動(dòng)，倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事,，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),，掀起同學(xué)之間互幫、互助,、互學(xué),、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。

(四),、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng),，引導(dǎo)他們感受今天的`幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀.

(五),、感謝自然賜予我

結(jié)合學(xué)校環(huán)保郊游開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng),。建議學(xué)生在家養(yǎng)一盆花,，要求每一個(gè)孩子自覺(jué)保護(hù)校內(nèi)外綠地，不亂扔紙屑,，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的文明人。

“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”倡議書(shū)

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：上午好!

“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”,。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩,。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師教育之恩,，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù),。學(xué)校經(jīng)研究決定在12月份利用一個(gè)月時(shí)間開(kāi)展蒼梧校區(qū)“感恩月”活動(dòng),。

值我校開(kāi)展12月“感恩月”活動(dòng)之際,，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情,，感恩父母

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母,，時(shí)時(shí)孝敬父母,。少讓他們操心，多為他們著想,，多與他們溝通,，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母,，就要體會(huì)父母的艱辛,，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi),、不亂花錢,，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，感恩老師

老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩,。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),，課堂上積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè);在走廊里遇到老師,，輕輕地問(wèn)候“老師好”;靠自己的努力改正自身的不足,，取得更大進(jìn)步;全體同學(xué)努力拼搏，取得優(yōu)異成績(jī)……這些就是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的回報(bào),。

三,、讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助,，渴望純潔的友情,，那么請(qǐng)記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧,。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),，我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往,，我們要用感恩之心化干戈為玉帛,，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情,。

四,、讓我們幫助他人，感恩社會(huì)

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體,，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),，要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書(shū),、勤做孝敬的事,，用一顆感恩的心,，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì),。

感恩于心，感謝于行。在“感恩月”活動(dòng)中,，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù),，多一些寬容與理解,，少一些偏執(zhí)與沖動(dòng)，多一些關(guān)愛(ài)與真誠(chéng),，少一些冷漠與自私,，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn),，多一些溫暖與和諧,，就會(huì)使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中,，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好和燦爛!

3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇六

首屆感恩節(jié)定于xxxx年xx月xxxx日,，活動(dòng)主要由四個(gè)部分組成。

（一） 共植“感恩樹(shù)”活動(dòng)

首先，總部各班進(jìn)行廣泛發(fā)動(dòng),，要求學(xué)生收集家中的舊書(shū)廢報(bào)紙,，易拉罐等，于xx月xxx日（星期四）早晨上學(xué)時(shí)帶到學(xué)校來(lái),，通過(guò)“變廢為寶”籌集購(gòu)樹(shù)款,。x月xx日利用早操晨會(huì)時(shí)間舉辦“首屆感恩節(jié)”開(kāi)幕式，并挑選“變廢為寶”活動(dòng)中的積極參與者,，在校園里共植“感恩樹(shù)”,，拓展校園文化的內(nèi)涵。

（二）同樹(shù)“感恩墻”活動(dòng)

以“心中的愛(ài)說(shuō)出來(lái)”為主題,，讓學(xué)生制作“感恩卡”,，規(guī)格不超過(guò)a4，版式由學(xué)生自定,，如：心,、花朵、信箋,、楓葉等等,。做好之后，各班進(jìn)行初選,，并最遲在x月xx日（中秋節(jié)）送交校長(zhǎng)室,。學(xué)校將對(duì)各班送交的作品進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀作品會(huì)布置在“感恩墻”上,，公開(kāi)展覽,，并獎(jiǎng)勵(lì)一、二,、三等獎(jiǎng),。

（三）舉辦“心懷感恩”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)

x月xx日是我校的首屆感恩節(jié)，恰逢星期五班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，因此,，全校各中隊(duì)要提前布置，早作安排,，屆時(shí)利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間舉辦一次以“心懷感恩”為主題的隊(duì)日活動(dòng)。

（四）召開(kāi)“人間最美是真情”少年兒童感恩訪談會(huì)

x月xx日晚,，學(xué)校將邀請(qǐng)一些教育專家,、學(xué)生家長(zhǎng),、記者、學(xué)生代表等,，在報(bào)告廳召開(kāi)一次“少年兒童感恩訪談會(huì)”,，將首屆感恩節(jié)推向高潮。

活動(dòng)過(guò)程：

1.體驗(yàn)之旅

開(kāi)展“我當(dāng)一天家”,、“當(dāng)一日小老師”等體驗(yàn)活動(dòng),，使隊(duì)員真切地感受到父母、老師等人的辛勞,。

2.短鏡回放

發(fā)動(dòng)隊(duì)員搜集親情照片,、成長(zhǎng)故事，大隊(duì)部播放感恩影片,、生命之旅錄像,，引導(dǎo)隊(duì)員列出感恩清單、算算恩情帳,，讓學(xué)生知曉父母之恩,、老師之恩、社會(huì)之恩,、他人之恩,，更知道黨和祖國(guó)之恩、人民之恩,。

3.真情告白

引導(dǎo)隊(duì)員給父母,、老師、同學(xué)等寫(xiě)感恩信,、制作感恩卡,，各中隊(duì)舉行“學(xué)會(huì)感恩”中隊(duì)主題活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與,，隊(duì)員們唱活動(dòng)主題歌《感恩的心》,，送感恩卡，創(chuàng)設(shè)各種情境,，讓隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)的告白,。

4.溫情行動(dòng)

回報(bào)父母，我為您分擔(dān),。為父母分擔(dān)力所能及的家務(wù),，為父母倒茶、捶背,、洗腳等,，讓父母減輕負(fù)擔(dān)，消除疲勞；回報(bào)老師,，我讓您放心,。以文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不讓老師操心,；回報(bào)伙伴，我來(lái)幫助你,。幫助同學(xué)解決所遇到的困難,，宏揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)新風(fēng)尚；回報(bào)社會(huì),，我讓您更美,。鼓勵(lì)隊(duì)員在社區(qū)清掃樓道、清除牛皮癬,，保護(hù)綠地等,，讓社區(qū)環(huán)境更美。

5.愛(ài)的交響

將11月中的一天確定為學(xué)校感恩節(jié),，舉行大隊(duì)活動(dòng),。布置感恩墻（張貼隊(duì)員的感恩卡），讓隊(duì)員說(shuō)感恩故事,、欣賞感恩美文,、背感恩詩(shī)篇、交流體驗(yàn)日記,，奏響愛(ài)的交響曲,。最后進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，表彰活動(dòng)先進(jìn)中隊(duì),、頒發(fā)愛(ài)心獎(jiǎng)?wù)?，將活?dòng)推向高潮。

活動(dòng)安排：

九月份：宣傳發(fā)動(dòng),，制定活動(dòng)方案,，召開(kāi)中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議,，啟動(dòng)感恩行動(dòng),。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇七

一,、活動(dòng)緣起

如今的孩子，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”,，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么，稍有些不如意,，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼。

面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí),，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事?面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命?這究竟是為什么?

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。

作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng),。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

三、活動(dòng)時(shí)間：11月的第4個(gè)星期四

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。

五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2.購(gòu)買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3.打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

4.校園環(huán)境布置：黑板,、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,，時(shí)間,、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位,。

7.《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位(教師和學(xué)生),。

8.購(gòu)買獎(jiǎng)品。

六,、活動(dòng)過(guò)程

在11月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講，同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，正式拉開(kāi)了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕,。 之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1.瀏覽一次感恩節(jié)網(wǎng)站,。

因各班校園網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),。

2.讀一篇《感恩的心》故事,。

3.唱一首《感恩的心》歌曲,。

課間時(shí)候，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱,。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞。

我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望,。

4.寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

之后,，我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇八

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng),，更是一種境界,。為了弘揚(yáng)這種美德，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將開(kāi)展“真情涌動(dòng),、感恩永久”——知恩●感恩活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：

展現(xiàn)亳小少先隊(duì)員知恩感恩的精神風(fēng)貌，營(yíng)造“心懷感恩,，愛(ài)心永恒”,、“心存感恩，知足惜?！钡纳鐣?huì)風(fēng)尚,；激發(fā)全體隊(duì)員知恩感恩的內(nèi)在自覺(jué)，并由此推及到愛(ài)國(guó),、愛(ài)社會(huì),，進(jìn)一步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來(lái)。

1,、以學(xué)校為單位,，組織學(xué)生去合肥市特殊教育中心。

2,、請(qǐng)退休教師參加升旗儀式接受全校師生的祝福,。

3、在校內(nèi)貼上各種祝福語(yǔ),，為學(xué)校營(yíng)造節(jié)日氣氛,。

4、為紀(jì)念邵逸夫老先生為我校捐款建造“逸夫樓”,，值此知恩●感恩,，向邵老先生送上誠(chéng)摯的問(wèn)候，展示我校風(fēng)采,。

（1）以班級(jí)為單位開(kāi)展合唱比賽,。

（2）在逸夫樓內(nèi)開(kāi)展特色活動(dòng)，表達(dá)我們誠(chéng)摯的謝意和問(wèn)候,。

（3）以班級(jí)為單位,，以黑板報(bào)、剪貼報(bào),、手抄報(bào)等形式開(kāi)展慶?；顒?dòng)。

（4）以年級(jí)為單位,，在學(xué)校操場(chǎng)舉行隆重的慶?；顒?dòng)。各年級(jí)要打出祝福標(biāo)語(yǔ),。

1,、高度重視，積極參與,。各年級(jí),、班級(jí)要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì),，積極動(dòng)員,，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來(lái),。

2,、精心組織，周密安排,。各班級(jí)圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng),，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真組織開(kāi)展，注重活動(dòng)實(shí)效,。

逸夫樓,、學(xué)校前操場(chǎng)

合肥市亳州路小學(xué)少先隊(duì)

20xx年10月19日

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇九

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來(lái)歷,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)孩子與父母之間的感情,，促進(jìn)親子關(guān)系,。

3,、通過(guò)活動(dòng),，也讓家長(zhǎng)感受感恩教育的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教育,。

4,、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心,。

1、環(huán)境準(zhǔn)備:

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng),，可以準(zhǔn)備一些感恩的話語(yǔ),，圖片、事例講解等,。

2,、材料準(zhǔn)備：

感恩卡片,，許愿箱，音響,，話筒,，投影,、絲帶等,。

在幼兒園由老師、全體家長(zhǎng),、幼兒共同參加

小班活動(dòng)時(shí)間：11月__日下午4:30開(kāi)始

中班活動(dòng)時(shí)間：11月__日下午4:30開(kāi)始

大班活動(dòng)時(shí)間：11月__日下午4:30開(kāi)始

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說(shuō)出對(duì)父母感恩的話。

2,、幼兒園展開(kāi)為期一月的感恩活動(dòng)，每天家長(zhǎng)來(lái)接送孩子時(shí),，要求孩子跟爸爸媽媽說(shuō)聲我愛(ài)你!

3,、鼓勵(lì)讓孩子跟周圍的人學(xué)會(huì)感恩，大膽說(shuō)出“謝謝”!

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇十

落葉在空中飛舞,，譜寫(xiě)著一曲曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在空中游弋，繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來(lái)臨之際，校園使者團(tuán)又迎來(lái)了

第四屆感恩節(jié)活動(dòng),。

思想傳得更遠(yuǎn)。

感恩樹(shù)前

全體師生員工

第一部分：“愛(ài),，要大聲說(shuō)出來(lái)”征文活動(dòng)

(二)協(xié)助辦公室開(kāi)展此次活動(dòng)

社會(huì)實(shí)踐部

(一)負(fù)責(zé)感恩卡片的設(shè)計(jì)

(二)協(xié)助辦公室開(kāi)展本次活動(dòng)

(一)工作分配有序,，注意協(xié)調(diào)。

(二)增強(qiáng)時(shí)間觀念,，按時(shí)完成任務(wù),。

(三)在活動(dòng)過(guò)程中注意使者形象及工作態(tài)度。

(四)活動(dòng)結(jié)束后每人寫(xiě)一份活動(dòng)

總結(jié),。

感恩卡片：500張0.4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計(jì)：365元

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇十一

感恩是一種文明，感恩是一種品德,。擁有一顆感恩之心,，才懂得去孝敬父母;擁有一顆感恩之心，才懂得去尊敬師長(zhǎng);擁有一顆感恩之心,，才懂得去關(guān)心,、幫助他人;擁有一顆感恩之心,，就能學(xué)會(huì)寬容，贏得友誼;擁有一顆感恩之心,，就會(huì)擁有快樂(lè),，擁有幸福。通過(guò)感恩教育,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“圖報(bào)”,，知道如何去報(bào)答父母、老師,、朋友,、學(xué)校和社會(huì)。根據(jù)感恩節(jié)活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展了一系列感恩教育活動(dòng),，注重將感恩教育落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。

一,、積極宣傳感恩月活動(dòng)

少先隊(duì)大部出了一期《知恩,、感恩》的黑板報(bào)，每班級(jí)在黑板的左邊開(kāi)辟溫馨提示欄,，告訴同學(xué)們x月份是學(xué)校的感恩教育月,，提醒同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)做到感恩父母，感恩師長(zhǎng),，感恩社會(huì),。

二、感恩社會(huì)

學(xué)校組織學(xué)生為雙中過(guò)世的學(xué)生的家長(zhǎng)愛(ài)心捐款,，愛(ài)心捐款共計(jì)元。本次獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),，全體同學(xué)都積極響應(yīng)學(xué)校少先隊(duì)的號(hào)召,，紛紛伸出援助之手，在這次活動(dòng)中,，涌現(xiàn)了許多“愛(ài)心小天使”,，孩子們把自己的零花錢，自覺(jué)自愿地捐了出來(lái),，獻(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心,，特別是五(1)的學(xué)生，捐款錢數(shù)最多,，其中同學(xué)就捐款1元整,，同學(xué)捐款元。

三,、開(kāi)展“感恩”班會(huì)

在這個(gè)社會(huì)里,，誰(shuí)都沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)力,，人人每時(shí)每刻都在享受著父母,、老師,、朋友,、他人,、學(xué)校和社會(huì)的恩惠，人人都需要擁有一顆感恩的心來(lái)對(duì)待這一切,。

四,、感恩父母

讓同學(xué)們知道我們?cè)趮寢尩亩亲永飸烟ナ?，?lái)到這個(gè)世界很不容易,，父母為我們的健康成長(zhǎng)付出了很多心血,。在感恩節(jié)期間,，各班開(kāi)展了給媽媽,、奶奶倒一杯水，拿一雙拖鞋，捶捶背、揉揉肩,，洗一次腳，做一件家務(wù)事的活動(dòng),，要求三、四年級(jí)的同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩日記，要求五年級(jí)同學(xué)每人寫(xiě)一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他們生日快樂(lè),，身體健康,。

五,、感恩師長(zhǎng)

感恩節(jié)當(dāng)天的輔導(dǎo)員講話中，我在廣播里建議孩子們?nèi)w對(duì)老師深深的敬一個(gè)禮,，并對(duì)老師說(shuō)了一聲“老師,，您辛苦了，老師,，我們感謝您!”以此來(lái)教育孩子們尊敬老師是最重要的,，是尊重老師的勞動(dòng)，教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),，老師為此付出了大量的時(shí)間和精力,。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，仔細(xì)批改每一份作業(yè),，老師的工作是辛苦而繁重的。

感恩月馬上就要過(guò)去了,，但我們感恩教育的活動(dòng)不會(huì)結(jié)束,，我們還會(huì)通過(guò)身邊的一件件小事，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,，樹(shù)立身邊的好榜樣,，讓同學(xué)們從小擁有一顆感恩的心,，將來(lái)?yè)碛行腋？鞓?lè)的人生,。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇十二

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái)，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,。

2,、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng),。

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

1、老師準(zhǔn)備蘋(píng)果,、葡萄,、食物火雞的圖片。

2,、每位小朋友準(zhǔn)備卡紙一張和12色繪畫(huà)水彩筆,。

1、感恩節(jié)的由來(lái),。(幼兒教師可根據(jù)自己的理解,，以故事的方式給小朋友們講述什么是感恩節(jié)。)

感恩節(jié)是美國(guó)和加拿大共有的節(jié)日,，由美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng),，原意是為了感謝上天賜予的好收成、感謝印第安人的幫助,。

1620年,，一些英國(guó)受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”號(hào)船去美洲尋求宗教自由。他們?cè)诤Ｉ项嶔ち藘蓚€(gè)月之后,，終于在酷寒的11月里,，在馬薩諸塞州的普利茅斯登陸。

在第一個(gè)冬天,，半數(shù)以上的移民都死于饑餓和傳染病,，危急時(shí)刻他們得到了當(dāng)?shù)赜〉诎踩说膸椭钕聛?lái)的人們?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開(kāi)始播種,。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來(lái),，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都取決于即將到來(lái)的收成。最后,，莊稼獲得了意外的豐收,，為了感謝上帝賜予的豐收,，為了感謝印第安人的幫助，舉行了3天的狂歡活動(dòng),。從此,，這一習(xí)俗就此沿續(xù)下來(lái)，并逐漸風(fēng)行各地,。1863年，美國(guó)總統(tǒng)林肯宣布每年11月的第四個(gè)星期四為感恩節(jié),。感恩節(jié)慶?；顒?dòng)便定在這一天，直到如今,。

2,、引導(dǎo)小朋友理解感恩節(jié)的意義，懂得感謝父母,、尊重他人,。

3、老師

總結(jié)感恩節(jié)習(xí)俗,。

4,、以感恩節(jié)食物為背景,，引導(dǎo)小朋友制作感恩卡片：畫(huà)上父母、小朋友,、蘋(píng)果,、葡萄和火雞。

5,、展示感恩節(jié)卡片,，教師

總結(jié)。

感恩從小開(kāi)始,，讓愛(ài)溫暖彼此

1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，“誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉”,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”,。

2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責(zé)任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧,。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩。

11月22日

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng),，渲染氣氛

通過(guò)國(guó)旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書(shū)》全員發(fā)動(dòng)，以“感恩”為主題,，班級(jí)出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。

第二階段：活動(dòng)推進(jìn)階段

(一)以班

級(jí)為主體,，召開(kāi)《感恩從心開(kāi)始,，讓愛(ài)溫暖彼此》的主題班會(huì)。

(二)三個(gè)感謝系列活動(dòng),。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、

整理房間等,。

組織孩子們給父母寫(xiě)一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書(shū)信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道，孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會(huì)珍惜,，學(xué)會(huì)將心中的愛(ài)表達(dá)出來(lái),。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開(kāi)展“尊師重教”活動(dòng),，要求所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好,，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長(zhǎng)者,，自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“您早”,、“您好”,。

(2)開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“五個(gè)一”(談一次心,、做一張愛(ài)心小卡片、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心,、送一句話等)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級(jí)文化建設(shè)墻上,。

3.感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我

開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動(dòng)，紅領(lǐng)巾愛(ài)心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛(ài)心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來(lái)之不易,，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

第三階段：活動(dòng)

總結(jié)階段

1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國(guó)慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動(dòng)》、《和你在一起》,、《媽媽再愛(ài)我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂(lè)課,、班會(huì)時(shí)間教會(huì)學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說(shuō)句心里話》,、《為了誰(shuí)》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案及流程 小學(xué)感恩活動(dòng)策劃方案篇十四

小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案-心存感恩,，永不言棄———感恩節(jié)系列活動(dòng)方案“感恩的心,，感謝有你，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù),，悉心照料下,，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的,，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。他們習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了“說(shuō)一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么,，分擔(dān)些什么,，稍有些不如意，便大發(fā)脾氣,，甚至以死相逼,。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了,？我們的教育條件日新月異,，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事,？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折,，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么,？

我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒(méi)有一顆感恩的心,，面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在校園內(nèi)開(kāi)展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動(dòng)。

通過(guò)為期一個(gè)星期的活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

1．利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2．各班征集“感恩箴言”,，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評(píng)比。

3．打印宣傳資料，評(píng)分表等,。

4．校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。

5、與大鄒廣電站合作，讓學(xué)生在電臺(tái)免費(fèi)點(diǎn)歌送祝福(寫(xiě)好祝福語(yǔ))。

6,、十三周四作文課以感恩為主題的作文，4—5年級(jí)寫(xiě)作,，3年級(jí)寫(xiě)一段話,，1—2年級(jí)說(shuō)幾句話。

7．少先隊(duì)大隊(duì)部干部開(kāi)會(huì)分工,，深入到各個(gè)年級(jí),，保證活動(dòng)的影響力與完整性,。

六,、活動(dòng)過(guò)程

在11月份的第四周周五下午班會(huì)課開(kāi)展以感恩為主題的班會(huì),，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講， 同時(shí),，我們圍繞三個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1．讀一篇《感恩的心》故事,。

有一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩,，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命,。媽媽每天很早出去工作,，很晚才回來(lái),。每到日落時(shí)分,，小女孩就開(kāi)始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路,，等媽媽回家,。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家,。在她們貧窮的家里,，一塊小小的年糕都是無(wú)上的美味了啊。

有一天,，下著很大的雨,，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái),。小女孩站在家門口望啊望啊,，總也等不到媽媽的身影,。天，越來(lái)越黑,，雨,，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽,。她走啊走啊,，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見(jiàn)了倒在地上的媽媽,。她使勁搖著媽媽的身體,，媽媽卻沒(méi)有回答她。她以為媽媽太累,，睡著了,。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn),。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn),，媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了,！她感到恐懼,，拉過(guò)媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著,，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下,，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái),，現(xiàn)在就只剩下她自己,。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白了自己該怎樣做,。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著,，讓媽媽放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》,，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)…… “感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng),。小女孩的不幸遭遇令我們同情,，她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼,。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩,，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦,。無(wú)論多大風(fēng)雨，學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,，都勇敢地去面對(duì),，永不放棄。

2．唱一首《感恩的心》歌曲,。

我來(lái)自偶然,，象一顆塵土

有誰(shuí)看出我的脆弱

我來(lái)自何方，我情歸何處

誰(shuí)在下一刻呼喚我

天地雖寬,，這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛(ài)

我還有多少淚

讓蒼天知道

——我不認(rèn)輸

感恩的心,，感謝有你

伴我一生

——讓我有勇氣做我自己

感恩的心，感謝命運(yùn)

花開(kāi)花落

——我一樣會(huì)珍惜

課間時(shí)候,，這首歌會(huì)不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會(huì)唱。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版,，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ),，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會(huì)給他們的父母親朋,，教會(huì)給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)與希望,。

3．寫(xiě)一段或一篇祝福，將感激銘記心中,。

寫(xiě)一段祝?！且笸瑢W(xué)們將自己想要感激的人或事寫(xiě)在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級(jí)或?qū)W校中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠(chéng)摯的心寫(xiě)下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動(dòng)的全部意義。

我們會(huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言” “校園十佳感恩作品”,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品。