為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了,，希望能夠幫助到大家。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇一

“滴水之恩,，涌泉相報”,。在孩子的成長過程中，父母,、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛,。然而很多孩子已經(jīng)習慣于接受，而不知道付出,，不知道回報,。因此學校將全方位實施“感恩”教育，盡全力營造“感恩”文化,，讓孩子們在“知恩,、感恩、報恩”的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母,、尊敬師長,、關心他人、熱愛學校,、回報社會的崇高道德風尚,。

二、活動主題：“學會感恩,，與愛同行”,。

三、活動時間：

四,、活動步驟：

(一)宣傳動員階段

1,、學校大隊部制訂感恩教育活動方案。

2,、舉行“感恩”教育活動啟動儀式,。

3、積極營造“感恩文化”，讓同學們在潛移默化中學會感恩,。

(二)實施階段

1,、“學會感恩、與愛同行”一次主題班會,。

以班級為單位,，圍繞“學會感恩、愛心永恒”主題,，按照學生特點,，組織關于親情、感恩教育的主題班會,，具體內(nèi)容可自行安排,。或討論或演講或講述,，結(jié)合生活實際談自己的觀點與認識,，尤其是對父母、對親人,、對老師,、對朋友的感激之情。提示：用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動主題,。

2,、尋恩、感恩,、報恩實踐活動,。

尋恩，要讓學生每天學會觀察,，不斷尋找身邊人的恩德,，用文字記錄這些恩德，即是尋恩,。感恩,，是感受到恩德，感動于恩德,，用心體味,，用行動回報。報恩,，報答恩情,。用多種方式去報答身邊人的恩情，可以是送去一句感謝的話語,，可以是長期堅持為班級,、為同學,、為家人做一些事情等等，也可以幫助那些需要幫助的人,。

3,、“獻給母親的愛”征文活動

活動目的：

讓我們凝聚對母親點點滴滴的回憶,在這個充滿陽光的五月里,在這個親情融融的日子里,留下對母親的祝福、對母親的思念和深深的感激,。把我們最真摯的情感,用美,最樸實的文字獻給我們慈愛的母親,。通過此次活動使廣大學生感恩母親,、知榮明恥,、不斷進取，進一步促進和諧校園建設,。作品要求：

①體裁不限,，圍繞中心，可以是記敘文,、散文,、議論文、詩歌和通訊報道等,。

②作品必須是自我原創(chuàng),，不得抄襲、套改,。

③字數(shù)在600字以內(nèi),。

④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板,，請注明作者姓名,、班級。

⑤評選辦法：學校組織教師評委評選出一,、二,、三等獎，獲獎作品頒發(fā)證書及獎品,。

(三)總結(jié)展示階段

活動結(jié)束時,，各班舉行“學會感恩，與愛同行”教育活動總結(jié)表彰會,，認真總結(jié)班級在感恩節(jié)中學生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,，對典型人和事要進行總結(jié)、表彰,。

學校也將舉行總結(jié)表彰活動,，對班級好的做法，對在此過程中表現(xiàn)突出的學生,，要進行大會交流和表彰,，并向家長發(fā)送喜報,。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇二

一、親情日活動的背景

現(xiàn)代家庭大多是獨生子女,，家長往往視他們?yōu)椤靶』实邸薄靶√枴?，一家人像眾星拱月一樣，許多孩子從小嬌生慣養(yǎng),，親情觀念淡漠,。他們大多以自我為中心，父母對他們的疼愛被他們視為理所當然,，他們只在意別人是否關心自己,，對別人卻缺乏關心和理解，親情在孩子們的心中已漸漸被忽視和淡忘,，親情教育已迫在眉睫,。

親情是維系家庭情感的紐帶，是幸福家庭的源泉,。孝順父母,，不僅僅要在物質(zhì)生活上贍養(yǎng)父母，還有情感關懷的含義,。社會心理學的研究認為親子之間的溝通形式主要可分為二種模式:垂直模式和平等模式,。傳統(tǒng)家庭以垂直模式為主，此模式要求晚輩必須維護和服從長輩的主體地位,子女處于被動的地位,長此以往,養(yǎng)成了表達親情關懷的被動性,子女不懂得在親情付出中,，對孩子的愛是原始的愛,，對父母、老人的愛是愛的輪回,。

親情教育是對人的基礎教育,，對孩子的健康成長起著至關重要的作用。

二,、親情日活動的目的

通過親情日活動,，培養(yǎng)隔代人的親情，架起父母與孩子之間的通心橋,，提高孩子的全面素質(zhì),，使他們能夠圓滿實現(xiàn)個人的社會化，完成社會的角色變化,，使學生學會做人,，培養(yǎng)學生的責任和自律意識,為學生終身發(fā)展打下良好的思想基礎。通過探索開展親情教育的方法,、途徑,，不斷提高少先隊工作的針對性、實效性和主動性,，牢固樹立“育人為本”的理念,，從而形成學校和家庭互動的良好育人氛圍,。并通過親情日讓學生學會反思，善于與家人溝通;學會感恩,，培育學生的健康心態(tài),，進而塑造學生的健全人格。

三,、親情日活動的過程

為了培養(yǎng)少先隊員具有真摯的,、健康的情感，我校大隊部通過系列少先隊親情日活動,，依靠親情和愛的動力營造了良好的家庭氛圍,，構(gòu)建和諧校園，為我校少先隊活動增添一道亮麗的風景線,。

1,、開展親情體驗活動,，喚醒隊員的真情,。

(1)為媽媽洗一次腳

3月8日“為媽媽洗一次腳”的親情作業(yè)拉開了少先隊親情日活動的序幕。沒想到這項親情作業(yè)收到了意想不到的教育效果,。每個孩子完成得都那么盡心,，每位家長都深受感動。為積極營造和諧的校園氛圍,，少先隊大隊部就此將每月8日定為”紅領巾親情日”,。在每月的8日開展了豐富多彩的親情日活動，深受學生,、家長和老師的歡迎,。

(2)幫家長買一次菜

4月8日我校的親情作業(yè)是讓每個孩子陪家長或幫家長買一次菜。星期六,，很多孩子或與家長,、或自己一人來到了平時難得一去的菜場。翻開同學們的一篇篇周記,，我們欣喜地看到了孩子們長大了,。

(3)做“家長的貼心襖”

5月8號這一天，全校同學又做了“家長的貼心襖”,，給家人捶捶背,、捏捏肩、剪剪指甲,、梳梳頭,。小小的親情作業(yè)，又一次拉近了家長與孩子之間的距離,，使學校內(nèi)外處處呈現(xiàn)

出一派和諧的氛圍,，促進了學校教育工作的發(fā)展,。

(4)做“愛牙小衛(wèi)士”

今年10月8日，隊員們回家很認真地幫父母擠牙膏,，并積極在“關愛行動卡”上制定關愛父母口腔健康的計劃,，受到家長的一致好評。在很大程度上,，幫助學生和家長糾正了不良的口腔衛(wèi)生習慣,，讓孩子真正得到健康成長。

“以我為主,，漠視他人”是現(xiàn)在隊員的普遍心理缺陷,。引導他們關注身邊最尋常的事、最親近的人,，并讓他們從中體悟出心靈的感動,，也許是填補那份缺陷的好辦法?；顒拥莫毦呓承脑O計,，巧妙地帶著學生們進入生活，用“無意識”導引“有意識”,，用情感伴隨理性,，充分激活了學生的情緒，加深了對父母之愛的體驗,。

2,、開展親情游戲活動，感受家庭生活的情趣,。

(1)做“家里的大力士”

去年的9月8日,，大隊部布置親情作業(yè)，比一比,，賽一賽,，爭做“家里的大力士”，隊員們紛紛回家與父母扳起了手腕,。多數(shù)的孩子都輸了,，但是也有不少孩子在家長允許兩個手臂的情況下贏了。不管輸贏,，我們看到了孩子們臉上的喜悅,，家長心中的竊喜。孩子有勁了,，真的長大了,。

(2)和父母分享食品

9月8日，親情日活動的主題是“和父母分享一樣食品”,，隊員們回家紛紛削起了蘋果,，掰開了巧克力,。你一口，我一片,，邊說邊交流,，這樣幸福溫馨的時刻定格在孩子的記憶里。

(3)邀父母齊唱童謠

結(jié)合學校體育大課間跳皮筋活動,，11月8日隊員們在親情日里邀父母跳皮筋,，唱童謠。孩子們開心地說：“我媽媽好棒的,，會跳很多花樣,，唱的童謠真好聽”。家長們幸福地說“我們仿佛也回到了兒時”,。

(4)親子接力賽

記得12月8日,，一、二年級的“背子”接力比賽,。平日里忙于工作的家長們,，特地換上便裝與自己的孩子同場競技。只聽一聲哨響,，背子活動接力賽正式開始,，家長們背著孩子毫不示弱奮起直追，在一旁觀看的家長和學生都在為自己的團隊加油助威,。比賽結(jié)束，家長和學生都為自己的勝利歡欣鼓舞,?；顒由钍芗议L好評。一位家長這樣說道：“比賽結(jié)果在這

時候并不重要,，通過這次活動,，增進了與孩子的交流和互相信任，這比平時在家苦口婆心說教的效果要好許多,?！边€有一位家長說：“參加這樣的活動，我們非常歡迎,，不僅可以和學校進行交流,，同時也可通過我們家長的參與，給孩子一個積極向上,，勇奪第一的良好形象,。這次活動大大拉近了孩子與父母的距離，他們臉上洋溢的幸福笑容就是學校和老師們的收獲,。

做為少先隊員的組織者,，引領者,，要時時刻刻地發(fā)挖掘教育的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)隊員內(nèi)心的善良和真愛,，促進兩代人的交流,，更好發(fā)揮親情教育的重要作用，推動了隊員們思想道德教育的不斷深入,。親情游戲就可以使全家人在快樂,、有趣的游戲中，增進感情,。大人們在活動中享受為人父母的喜悅,，孩子們也在活動中感受到成長的快樂。親子互動交流活動使親情教育有了載體,，能夠讓學生,、家長和學校一起參與和體驗教育過程。在情感的互動中,，孩子,、家長包括老師都在感動中成長!

3、開展親情表白活動,，感動孩子的心靈,。

(1)做“孝心卡”

6月8日，第四個親情日,。大隊部要求全校每位隊員為自己的親人設計一張孝心卡,以此記住親人的生日,。以便在他們生日的那一天送上兒女子孫的祝福。讓親人們因為有你這樣一個能干而懂事的孩子而感動,。

第二天,，各式各樣的、非常精美的卡片堆在我的桌上,。所有經(jīng)過的老師同學看到后一致感嘆：好美呀!細細欣賞后,，感到我們的學生真是花了心思，動了腦筋,。一位隊員在孝心卡上寫道：從“愛”那泛著漣漪的河中,，掬起一朵朵七彩的浪花，那便是親情,，我要把這朵浪花珍藏在心中,，時時記得他們給予我的愛。隊員們還在卡上分別給予了不同的祝福：祝四老的是身體健康,，壽比南山;祝父母的是工作順利,，萬事如意。祝愿我們所愛的人和愛我們的人健康快樂!我們有理由相信這親情更濃了。

(2)“尋找自己成長的足跡”

為了讓孩子們從平凡的生活中,，從生活的點點滴滴里感受父母對自己的愛,。11月8日“尋找自己成長的足跡”和父母談談小時候的趣事的親情日活動，讓隊員了解了自己出生時的情景,，了解母親分娩的痛苦;找出兒時的衣物,，體味成長歷程里父母付出的辛勞;記下自己成長的小故事，感受自己每一點成長中父母的歡笑和淚水……這一表白親情的過程,，其實不是簡簡單單的一種體驗,，而是心靈的洗禮，靈魂的升華,。

(3)親子同讀

今年的3月8日開展了我與父母同讀一個親情故事活動,，并進行“我與父母同讀書”征文比賽，實現(xiàn)父母與子女同讀,、同寫,、同感悟、共交流,。孩子們說“我明白了：不僅孩子需要母愛,，母親也需要孩子的愛?！辈簧偌议L這樣寫道：謝謝學校給了我們這個機會,，使我們更深刻地體會到了“愛”的含義。這次三八節(jié)能夠抽出時間共同完成學校的親情作業(yè),，和孩子同讀一個親情故事,，再進行交流，我覺得這種教育方式起到的教育效果比單純的說教要好許多,，孩子意識到親情是最寶貴的,，也懂得了每個人多給予別人關愛，世界就會更美好!

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇三

活動背景：我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧,。但今天的孩子生活在的日子里,，充滿了愛而不知道回報別人，通過主題隊會,，知道一個人的成長,，要感謝父母,，感謝師長,，感謝社會，感謝祖國的恩惠,，有愛才有明天,。

活動目標：

1,、讓學生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2、讓學生學會如何感恩,，進而把這種行動內(nèi)化為一種習慣,，進一步推動學生的思想政治素質(zhì)。

3,、發(fā)動全體學生愛家,、愛校、愛人民,、愛祖國,，學會感恩和報答。

活動前的準備：

1,、學生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2、教師搜索相關圖片,、歌曲,、制作課件。

活動過程：

一,、老師開場白：

人類不能缺少的是人際之間的互相幫助,、互相愛護，猶如人的生存不能缺少陽光,、空氣和水一樣,。我們今天坐在這里開主題班會，首先要感謝學校給我們搭建了一個進行自我教育的平臺,。

同學們,，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgiringday(感恩節(jié)),，它的意思就是外國每年11月的最后一個星期四定為的感恩節(jié)，這一天,，具有不同信仰的人通過各種方式做感恩的祈禱,。我們中國人也有“感恩”的傳統(tǒng)美德，如“受滴水之恩,，當涌泉相報”,，“誰言寸草心，報得三春暉”這些就是很好的寫照,。

今天,，我們以“學會感恩”為主題的班會，希望同學們積極參與，表達自己的心聲,。下面請林瑞同學來主持這次班會活動,，大家歡迎。

主持人：謝謝各位老師的光臨,，四(1)班感恩主題班會現(xiàn)在開始,。

二、創(chuàng)設情境,，導入主題

我們沐浴著愛的陽光長大,，人間的真情打動著我們的心，但是我想知道同學們是怎樣理解“感恩”的呢?

(一)學生自由發(fā)言：理解”感恩”

(二)教師總結(jié)：剛才幾位同學都說出了自己對“感恩”的理解,，非常好,。在生活中，我們首先感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們,，其次是老師，因為你們教給我們知識和做人的道理,，另外,，我們要感謝朋友和對手，因為他們促進了我們的成長,。

三,、感恩父母

(一)觀看圖片，談感想,，體會親情

(二)讀小詩,，感受親情

獻給父母：

男：在生活中，父親永遠給我們擋風雨,，

女：母親永遠牽著我們的手,。

男：父母的愛是寒冬里的一把火，

女：父母的愛黑夜里的一束光,，

合：父母的愛是危急時刻撐起我們生命的一片晴空!

主持人：沒錯,，父母的愛是無私的，而我們卻沒有感謝他們,，那么今天緊緊抓住心中泛起的一絲感動感謝身邊給與你愛的人,。請看屏幕

四、感恩學校

(一)我們在學校里感受到愛了嗎?然后針對學校給與你的愛談談你的想法,。

(二)讀小詩

主持人：我們的集體充滿了愛，

白天是一首歌,，譜寫出跳躍的節(jié)拍;

夢里是一幅畫,，涂抹著斑斕的色彩。

齊讀：我愛校園優(yōu)美的環(huán)境，

我愛校園美麗的環(huán)境,，

我愛老師講臺上親切的目光,，

我愛同學們在游戲時調(diào)皮的神態(tài)。

我們快樂,，所以我們笑,，

我們幸福，所以我們愛,。

看無星紅旗在高高的飄,，激勵著我們一起奔向未來。

(三)看小品：《在公共汽車上》

(四)學生討論發(fā)言

(五)老師小結(jié)：我們得到的不僅有父愛,、母愛,、師愛、友愛,。我們在鄰里之間也有愛,，但這些愛都是知己知彼的，可是有一些互不相識的人也在奉獻者他們的愛,。

五,、感恩社會，感恩祖國

(一)看圖片

主持人：當每一次災難到來時,，戰(zhàn)士和醫(yī)生，他們來自四面八方,，搬開一層層殘磚,，搜索一點點希望。多少人,，用雙手,，更用身心救死扶傷;多少人，在后方捐款捐物,，奉獻他們的愛心,。

(二)討論交流

請問同學們，他們?yōu)槭裁磿@么做呢?

(三)學生反饋

(四)老師小結(jié)：

是呀,，一次次災難,，一次次磨練，雖然我們無法避免自然災害的發(fā)生,，但我們有信心,，有決心戰(zhàn)勝困難，因為有偉大的祖國作后盾,，有祖國十多億同胞的鼎力相助,。

(五)結(jié)合實際

主持人：在生活中,，我們時時刻刻都享受著祖國的惠民政策和社會各界的幫助，你知道的有哪些?

1,、今年我們西南地區(qū)遭受特大干旱,，得到國家和社會各界的大力幫助渡過難關;2、農(nóng)民種糧不再交農(nóng)業(yè)稅,，打破了中國幾千年來種田繳稅的制度,，而且種田還有補助的好政策。

3,、我們學生使用的教科書是國家免費提供的

4,、無論是城市人，還是農(nóng)村人都有國家提供的醫(yī)療保障,，如果我們生病了,，自己花不了多少錢就能治好病。

主持人：這些都是祖國對我們廣大人民的愛,，所以我們要感恩我們偉大的祖國,。

六、隊會總結(jié)

老師：感謝父母,，是他們給予我們生命,，撫養(yǎng)我們成人;感謝老師，是你們教給我們知識和力量：感謝社會,，是你讓我們感受到世界的溫暖和陽光：感謝祖國：是你給予我們幸福生活,。我們只有學會感恩，社會才能更加和諧;我們只有學會感恩,，人與人之間的關系才能向良好的方向發(fā)展,。

七、播放歌曲

《感恩的心》

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇四

一,、活動目的：

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節(jié),，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節(jié)系列活動,。讓同學們用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待祖國或者社會，父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。真正做到附中學子所擁有的特征——愛心,、責任,、創(chuàng)造。

二,、參加人員：

初一、初二年級學生及學生家長

三,、具體安排：

1.本周末的家庭作業(yè)：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節(jié)讓我想起了…》,。(班主任選取感人的事例于感恩節(jié)前上交至團隊室)

2.本周末，每位同學折一只千紙鶴,，寫上感恩的人的姓名,，下周一交給班主任，各班將40多只千紙鶴擺成“心”型,，釘在教室后面的絨布上,。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情,。

5.感恩箴言征集,，各班收集整理好統(tǒng)一交至團隊辦公室。

6.**同學宣讀倡議書(國旗下講話后),。

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想,。(感恩節(jié)前交給班主任老師)

8.11月22日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結(jié)交流,。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇五

感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,，但中國是一個禮儀之幫，文明古國,，自古就有“滴水之恩,，當涌泉相報”、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學,、感恩大自然、感恩社會,，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則,。為此，學校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1,、召開一次“心存感恩”主題班隊會,。

以班級為單位,，圍繞感恩主題，以親情,、友情,、師生情等為切入點，采取討論,、演講,、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母,、親人,、老師、同學,、朋友的感激之情,。

2、相互說一聲“謝謝”,。

和家人,、老師、同學,、朋友見面說一句“謝謝”的話語,，感謝的內(nèi)容要具體，表達的感情要真摯,。

3,、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習,，要了解歌曲的來歷,，要體會作者的感情，要用真情唱出來,，傳唱出去,。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母,、親人,、老師、同學,、朋友寫一封感恩之信,。

5、制作一張感恩祝?？?、送給有恩于自己的人。

6,、撰寫一句(段)感恩箴言,。

自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學校,。

7、舉行一次感恩故事會,。

針對自己的真實經(jīng)歷,，為同學們講一個感恩故事。

8,、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報),。

9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。

保護環(huán)境,，保護家園,。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

10,、舉行一次感恩家?；踊顒印?/p>

家長,、老師,、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流,，增進了解,，互相配合，共同發(fā)展,。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日

活動對象：xx小學全體師生及學生家長

活動目標：

1,、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德,，是一種文明,。

2、通過系列活動,，學會感謝父母,、老師和同學，學會說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母,、老師,、他人,、祖國。

3,、通過系列活動,，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學,。

活動形式：以學生自制作品的活動展示為主,，師生互動。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇六

一,、活動主題詞：

感恩在心報恩在行

二,、活動主旨：

在豐富多彩的感恩主題實踐活動中，體驗愉悅和幸福,。以自己的行動使更多的人常懷感激之心,。

三、活動時間：

四,、活動準備：

(一)宣傳發(fā)動：

1,、各班在廣泛討論的基礎上，設計首屆“感恩節(jié)”活動方案和主題詞,，學工部和團學聯(lián)征集并評比方案和主題詞,。

2、各班在學?；顒臃桨傅幕A上,，準備、籌劃適合自己班級特點的相應活動,。

3,、學生廣播電臺設計準備好每一天的主題音樂(與當天活動主題相關的樂曲)

(二)環(huán)境部署：

1、1號樓前展出xx年和xx年感動中國十大人物的展板,。

2,、迎校門處設立九塊大展板，上書：

(1)主題詞：感恩在心,，報恩在行

(2)活動內(nèi)容：感恩祖國,，感恩學校和老師

感恩大自然，感恩社會

感恩親人,，感恩生活

感恩同學

(3)代名花(每天一種)：

祖國——牡丹同學——蘭花學校和老師——蒲公英大自然——芙蓉

生活——百合社會——白玉蘭親人——康乃馨,。

3、彩旗分插

4,、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報展評(高一,、高二年級每班一塊)。

5、校園網(wǎng)：設立專頁,，收集精彩語句,，學生活動花絮等。

五,、活動內(nèi)容：

(一)啟動儀式：

時間：周一早上7：15——7：40

內(nèi)容：1,、校長致詞

2、學生代表發(fā)言

3,、教師代表發(fā)言

4,、家長代表發(fā)言

5、宣布啟動

6,、高三年級學生向?qū)W校贈送紀念花瓶,。(剪彩)

(二)感恩祖國：(周一)

★“我心中的祖國”手繪小報設計大賽

各班以“我心中的祖國”為題，出份手繪小報,。

要求：8k紙大小圖文并茂橫向設計

小報可以展現(xiàn)：偉大祖國的自然風貌,，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展,、科技進步、軍事強大,、文化繁榮等有關文字,、圖片資料，同時表達同學們對祖國的熱愛,、感激之情,。

★“祖國之最”收集活動。

每班收集在世界范圍內(nèi)我國的多項第一(至少3條),，如“我國人口居世界第一位”等,。要求各班寫在16k鉛畫紙上，每張紙至多寫五條,，要求字跡清晰端正,。將于當日中午粘貼至中央大廳指定處。(紙張各班按需要到學工部領取)

★校班會課,，各班召開“立志報效祖國”的主題班會,。

(三)感恩學校和老師：(周二)

★校友陳訴會：(團隊課)

★“校園美化獻一計”活動

獻計活動包羅校園標識創(chuàng)意、校園環(huán)境的打掃,，也包羅言行舉止,、行為習慣、儀容儀表的優(yōu)化,。(好的意見和建議及時匯總提交給學校有關部門)

★“為校園凈化出一份力”活動,。

各班每個學生都要有設想、有行動、有記錄,。如：在校園內(nèi)認養(yǎng)“愛心樹”,，為認領的樹取一個富有紀念意義的名字，認領后,，該班要負責照料,。

★每位同學在當天的作業(yè)本上寫上給該任課老師最想說的一句話。

★各班根據(jù)班級情況,，在課前,、課中或課后向該科任課老師表達感謝之情(如：贈送賀卡、集體起立說出感恩的話等,。)

(四)感謝同學：(周三)

★同學之間互相贈送心緣卡,。

★為需要資助的學生做一件事。

★每班設立一棵“感恩樹”,，以感謝同學為主要內(nèi)容寫成小紙片貼在“樹”上,。

(五)感謝生活：(周四)

★觀看電影《愛心》。

★互敘生活中對自己發(fā)展影響的事或人,，各班級收集后書面推薦出3—5件,。

★以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信。

(六)感謝大自然：(周五)

★“掩護環(huán)境,，愛我家園”——現(xiàn)場簽名作畫活動：地點：學子路,。

由團學聯(lián)生活部、“根與芽”協(xié)會,、漫畫社共同發(fā)起,，并由漫畫社現(xiàn)場做畫(體現(xiàn)環(huán)保主題)，“根與芽”協(xié)會現(xiàn)場分發(fā)宣傳資料,，過往的師生可以積極到場簽名活動,。(中午12：30——1：00)

★廢電池、廢墨盒換獎品活動地點：教學底樓大廳

由團學聯(lián)生活部,，“根與芽”協(xié)會進行組織開展,，學生憑一個空墨盒或6節(jié)廢電池可到指定地點換取獎品。(中午12：30——1：00),。

★環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)品大賽：

各班同學利用可回收廢棄質(zhì)料,，制作各類風格迥異的藝術(shù)作品。每班可以上交一至兩個作品,，團學聯(lián)將組織評優(yōu),，并在規(guī)定時間進行集中展出。

(七)感謝社會(周六)

★各班以敬老助殘,、智力幫教,、交通助管、護綠保潔等各種形式到社區(qū)“開展志愿者服務”活動，將自己感恩之情回報社會,，在社會營造感恩氛圍,。每個學生至少到場一次志愿都行動，各班及時上報活動情況反饋表,。

★給金寨縣關廟鄉(xiāng)和井岡山新城鎮(zhèn)小學的結(jié)對學生寫一封信,。

(八)感謝親人(周日)

★“溫馨親情大行動”：

每位同學用自己的方式表達對父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時的照片,，談談發(fā)展的酸甜;說一句感謝的話等,。

★“親情飛躍”活動：

每一位學生給父母或親人寫封信，由班主任收齊,，到期未家長會上統(tǒng)一送交家長,。

★“父母付出知多少”活動

算一算自出生至今，家長為自己的學費,、生活費,、交通費、零花錢等有多少付出,。

★每一位學生做一份《童年的回憶》問卷,。

(九)完善生命：人是生命世界的高級生存狀態(tài)，但人也有不足,，還有待提升,，教育通過一些集體的、個人的實踐,，達到教化、轉(zhuǎn)化,、感化學生的目的,，使學生幸福地從一個樂成走向另一個樂成，直至生命完善的境界,。

(十)感恩節(jié)總結(jié)：

1,、收集各種質(zhì)料;

2、總結(jié)表彰,，鞏固教育效果,。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇七

一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此

二,、活動目的

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任,，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩,。

三,、活動時間：11月27日

四、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動,。

1.感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

2.感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標準語言是“您早”,、“您好”,。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個建議、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結(jié)階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》,、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇八

一、指導思想

感恩是一種文明,，一種品德,，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則,，是做人的起碼修養(yǎng),。對于今天的廣大學生來說，更是一種責任意識,、自立意識,、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊員心懷一顆感恩的心,，積極地面對生活,，學校大隊部將組織開展“感恩周”主題教育活動。

二,、活動時間：x年11月xx日——11月xx日

三,、活動口號：感恩社會，感恩學校,，感恩家庭

四,、主要內(nèi)容及安排：

1、周一國旗下演話：《我成長 我感恩》

主題班會：《常懷一顆感恩的心》(每級部上交一份班會設計)

2,、周二至周五“心靈氧吧”(感恩故事)

3,、周四(感恩節(jié))：課間操學生代表宣讀《感恩倡議書》，齊唱歌曲《感恩的心》

4,、感恩實踐活動

a,、組織四、五年級給父母,、老師或是對自己有幫助的人寫一封感恩信,。(學校設計格式、每班上交5份)

b 二年級學生開展“護雞蛋”活動,。以個人或小組形式保護一個生雞蛋一天,，使它毫無破損,，以此感受媽媽對自己的呵護與養(yǎng)育之恩。結(jié)束后讓學生說一說或者寫一寫活動的體會,，回家做一件令父母高興的事,。(學校設計表格、每班上交10份)

c一年級小學生愛心作業(yè)傳真情(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個開心的故事;(c)記住父母的生日,，贈送親手制作的禮物,。(d)給父母捶捶背、打一盆水,，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務:打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物,。

d三年級繪“感恩圖”，將生活中感動的情景通過繪畫的形式表現(xiàn)出來,，并配以文字抒發(fā)情感,。(a4橫版、每班上交10份)

e感恩社會：倡議全體學生周日走進社區(qū)為社區(qū)做一件好事,。

f后續(xù)組織全校學生觀看“20xx感動中國十大人物”短片,，班會上課展開討論，談觀后感,。

注：各級部作品在11月30日之前保質(zhì)保量的交到德育處,。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇九

為了培養(yǎng)小記者們孝敬父母、尊敬師長,、關愛他人,、學會感恩，××日報社小記者團和市景弘學校經(jīng)協(xié)商,，策劃并開展“感恩節(jié)”小記者系列活動?，F(xiàn)將活動相關事項作如下安排：

一、活動時間：11月26日下午六,、七,、八節(jié)課及晚上

二、活動地點：市景弘學校和桂花街道辦事處新荷社區(qū)

三,、參加對象：景弘中學小記者和部分老師

四,、活動內(nèi)容：

1、舉辦“感恩”主題班會

以學校小記者較多的班級承辦一個“感恩”主題班會,，由0714班承辦。要求會場盡量布置溫馨,、有情調(diào),，邀請校領導和老師,、其它班級14名小記者以及家長代表參加;班會內(nèi)容有：感恩小品、感恩詩歌朗誦,、三句半,、唱感恩的歌、感恩的舞蹈等,，現(xiàn)場舉行小記者給感恩對象獻花,、獻卡片、獻祝福語等,，通過多樣但真摯樸實的形式和語言,，來表達對老師、家長,、同學的感激之情,。時間：11月26日16：15—17：15。地點：景弘中學一樓階梯教室,。

2,、開展一次服務社區(qū)活動

景弘學校事先聯(lián)系好桂花街道辦事處新荷社區(qū)，組織小記者走進社區(qū)開展一次公益勞動,，體會株洲城市的變化,，體會黨和國家、社會對他們健康成長的無限關愛,，引導他們感受今天的幸福來之不易,，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀,，激發(fā)和增強學生“報答社會,、感恩社會、報效祖國”的深厚情感,，感激社會關愛之恩,。時間：11月26日14：15—16：00

3、開展一次家務活動

鼓勵和動員小記者們?yōu)楦改付嘧鍪?，對父母多說知心話,，給父母送賀卡禮物，或者為父母揉揉肩,、捶捶背,、洗洗腳、幫父母做飯洗衣等,，要求小記者寫出感恩感受的文章并配好照片,。邀請報社記者上門采訪一個小記者家庭(0714班，陳勁,，家長：陳玉蘭,，電話：133,，家庭住址：東方花園9棟402，紅旗廣場附近),，使學生懂得父母的艱辛和不易,，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之恩。

4,、感激同學幫助之恩

結(jié)合山東杜郎口中學的做法,，后進學生感謝幫助過自己的同學，在主題班會上,，談談同學對自己的無私幫助,，致使自己迎頭趕上，增進友誼?，F(xiàn)場再設計一個鏡頭,，用圖片形式來表達感謝之情。

5,、組織寫作感恩感言比賽,，字數(shù)30—50字，時間：11月23日—25日

五,、活動組織：

本次小記者活動分幾個場地進行,，學校和小記者團工作人員密切配合，有序開展,。

1,、學校確定參加活動的小記者名單，其中參加主題班會60人,，由0714班學生牽頭和主持,，;參加公益勞動的20人，校團委書記帶隊,，到桂花街道辦事處新荷社區(qū)舉辦;0808班王逸清小記者在班會上談感受,。

2、學校要派老師隨隊參加公益勞動,，確保小記者們的人身安全;

3,、邀請小記者團工作人員負責協(xié)調(diào)版面和派報社記者采訪工作;

4、小記者們參加活動后,，應積極撰寫感恩活動的稿件,。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇十

一、活動背景

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵,但完全可以吸收其積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義,設立有中國特色的“感恩節(jié)”,。

二、活動目的

為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，學習換位思考，理解父母,，互相體諒,，讓人際關系更和諧。

三,、活動主題

生命因為有了恩情,，而有意義。用快樂的心創(chuàng)造生活,，用進取的心贏取未來,，用公正的心評判是非，用寬容的心融入社會,，用真誠的心澆灌希望,，用感恩的心感受世界。

四,、活動時間

20xx-11-24—20xx-11-25

五,、活動地點

2號女生寢室樓下,活動后期在5號樓報告廳

六、活動對象

全校師生

七,、活動組織

院社團聯(lián)合會愛心社

八,、活動流程

1、活動前期宣傳

1,、做展板,，拉橫幅，貼通知,，發(fā)宣傳單

2,、邀請其他社團一起參加活動并幫助宣傳

2、活動的開展

項目一：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話,、發(fā)短信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩,。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話、發(fā)短信致以問候,。為老師,、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意,。發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上。

項目二：在全校發(fā)起感恩的倡導,，在活動舉辦地點分發(fā)黃絲帶,，參加活動的同學在便利貼或者小紙片上寫上祝福語，再由在場的策劃人員為他們系上黃絲帶,，便利貼貼在專門準備的展板上,，紙片疊成千紙鶴或者愛心放在儲物盒里。

項目三：組織個部門拉橫幅簽名,，使感恩深入人心,。

項目四：組織秘書部全體成員為學校教職員工發(fā)送黃絲帶，送上感恩祝福,。

項目五：一起來到當天活動地點的好朋友,，還可以參加一個“抱抱留影”的活動?？捎脫肀Щ蛘咂渌硎居押玫淖藙輥砼恼樟裟?。當天會留下轉(zhuǎn)載照片的網(wǎng)絡地址。

3,、活動后期安排

在活動舉行后,，①把簽完名的橫幅拉出來懸掛，②把照片洗出來貼在展板上在五號樓大廳展出,，③感恩的愛心便利貼和千紙鶴安放于學校四季花奶茶店,，④活動的策劃，照片,，放在愛心社的博客和群共享上,，加強愛心社的宣傳力度。.

九,、活動經(jīng)費

經(jīng)費預算：

十：注意事項

1,、注意人身安全

2、活動前安排好人員,，準備好各活動需要的物品,，分工合作。

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇十一

一,、活動背景：

秋去冬來,，寒冷季節(jié)再一次降臨在大地之上，城市的人們穿上厚厚的冬裝,，坐在暖氣室,、空調(diào)間里上班,、學習，而我們大山的孩子也一樣的每天去上學,，但看到10月份莫凡帶會的走訪信息,，孩子們還是衣不蔽體，甚至還有光著腳丫的孩子……但他們依然還是堅持到學校上學,，面對困難,，他們有抱怨，他們只想說：我要讀書!

11月24日感恩節(jié),，某公司全體員工聯(lián)手某公司,，給多雨的大山中的孩子們籌集一批過冬的雨鞋，讓孩子們感受溫暖和關懷,，以此鼓勵孩子們克服困難、努力學習,，長大后能做個有用的人才!

活動將通過現(xiàn)場義賣某公司紀念品及某公司柜捐贈雨鞋進行,，以表達某公司全體員工回饋社會，對貧困山區(qū)孩子奉獻愛心的義舉,。

二,、活動時間：20xx年11月24日(感恩節(jié))(晚18：00——23：00)

三、活動主題：感恩的心?謝謝這些可愛的孩子給了我們一個表達愛的機會!

——為貧困山區(qū)孩子籌集過冬雨靴(本次活動不收集其他物品)

四,、活動目的：

1,、借此次活動機會，某公司將對公司員工進行一次意義的教育,、思想的洗禮,，豐富公司企業(yè)文化，能鼓勵員工積極進取,，創(chuàng)造更多的社會效益,，體現(xiàn)公司和員工的社會價值和自身價值，同時為貧困山區(qū)的孩子帶去一份溫暖,，帶去一份愛心,。

2、呼喚愛,，延續(xù)愛,，傳播愛!

五、活動內(nèi)容：

1,、義賣：

時間：11月24日當天公司1樓大廳設立義賣區(qū)(義賣麥田紀念品——白色t恤)

18：00——21：30由某公司派4名志愿者負責義賣,，統(tǒng)一穿麥田t恤、帽子,，公司營銷部協(xié)助維持現(xiàn)場秩序,。(義賣區(qū)放置由某公司提供的宣傳圖片及公司制作的感恩節(jié)活動海報)

群體：針對來店消費顧客;

義賣某公司紀念品：麥田白色t恤(夏裝)：45元/件

針對購買麥田愛心物品的顧客，某公司將贈送1小時歡唱券1張。

注：本次活動義賣所得款項,，除成本每件35元,，利潤將全部做為本次活動購買雨靴不得他用。

2,、現(xiàn)場捐贈：

時間及地點：11月24日20：00—21：001樓大廳

方式：公司內(nèi)部員工募捐,，最后由公司領導統(tǒng)一將前期義賣品售賣所得一起交給某公司負責人或某公司財務部。

注：某公司募捐的款項將統(tǒng)一換購成后交給某公司,，某公司在活動現(xiàn)場不得收取現(xiàn)金捐贈,。同時，某公司對員工進行募捐,，將在員工自主自愿的情況下進行,，不得*員工捐贈，不得規(guī)定員工捐贈數(shù)目;10塊錢,，100塊錢是愛心,，一塊錢也是愛心，每個人情況不同,，盡力而為,、量力而行;否則某公司將不會接受捐助或終止活動的合作。

六,、活動宣傳：

1,、媒體跟蹤：某公司電視2臺生活頻道將對活動現(xiàn)場進行報道，呼吁更多愛心人士能加入到麥田計劃的公益行列中來,，給孩子們獻一份愛心,。

2、現(xiàn)場布置：

a,、公司一樓觀光電梯,，打出星空錢柜攜手麥田計劃，“感恩節(jié)”一起奉獻“感恩的心”

b,、針對公司會員：發(fā)放短信通知此次活動(某公司負責)

c,、針對某公司及qq群：公布活動

d、四樓大廳,，現(xiàn)場義賣區(qū)：放置某公司宣傳圖片(10張左右),，同時電視里滾動播出某孩子圖片，播放系列公益歌曲背景(聲音適中)

e,、一樓led及包廂電視屏,、打出感恩節(jié)主題的字幕，大廳公播換上感恩節(jié)主題,。

f,、捐贈儀式當天，義賣區(qū)拉捐贈橫幅,。

七,、活動配合：

1、活動當天晚上,，大廳公播播放歌曲《感恩的心》等歌曲(歌曲可由某公司提供)

2,、捐贈儀式上，公司員工進行現(xiàn)場捐贈,。

八,、后期：

1、在某公司壇發(fā)布活動活動帖子和活動記錄帖子,，原始照片發(fā)豬八戒一份,。(某公司大白菜負責)

2、在某公司本地免費論壇發(fā)本次活動帖子,。(某公司endman負責)

3,、活動使用的某公司圖片拉回，可在第2天拉,。(某公司后勤負責。)

九,、某公司活動注意事項：

1,、參加此次活動人數(shù)不能太多，控制在10人之內(nèi),，以正式志愿者為主,，按論壇跟帖報名先后安排。

主要分兩塊：

a,、義賣紀念品

b,、圖片講解

2、某公司志愿者必須同意穿志愿者服裝和帽子,，各人必堅守崗位,，不得在現(xiàn)場抽煙或其他不雅舉動，保持某公司志愿這形象,，特別注意現(xiàn)場衛(wèi)生,。

3、參加活動志愿者來往車費等其他開支自負,，圖片運輸可以向財務報銷,。

4、現(xiàn)場不得大聲喧嘩和到處穿走,，避免影響錢柜公司正常營業(yè),。

5,、現(xiàn)場紀律和活動負責人：天明了。

6,、某公司友可跟帖提出建議和意見,。

7、請到的成員一定要簽到,，請正式志愿者一定要戴上工作牌,，如果人多的話請注意秩序，感謝每一位麥的付出和支持,，謝謝!!!

小學感恩節(jié)活動策劃方案 小學感恩節(jié)活動方案篇十二

一,、活動背景：

20xx年11月xx日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中,，我們將感恩的內(nèi)涵進行延伸,，不只是感恩父母、感恩老師,，更多的是感恩社會,、感恩世界、感恩大地,。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水,，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味。另外,，讓學生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂。

二,、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂,，鍛煉學生的動手能力,，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂,。

三,、活動時間與地點：

時間：20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

地點：“百草園”實踐基地

四、活動對象：三——五年級學生,、老師

五,、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂,，學會感恩,、學會分享。

六,、活動過程:

1,、學生分組活動，采摘果蔬,，分工合作,。

2、清理實踐基地,。

3,、清洗摘的果蔬,。

4,、與人分享自己的勞動果實。

七,、注意事項：

1.一切以安全第一,。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。