為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇一
一,、活動背景：
20xx年11月26日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動，在本次活動中,，我們將感恩的內涵進行延伸,，不只是感恩父母、感恩老師,，更多的是感恩社會,、感恩世界、感恩大地,。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水,，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅,，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味。另外,，讓學生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂。
二,、活動目的：
讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中,，體會勞動的快樂,，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂,。
三、活動時間與地點：
時間：20xx年11月26日——20xx年11月27日
地點：“百草園”實踐基地
四,、活動對象：三——五年級學生,、老師
五、活動內容：采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂,，學會感恩、學會分享,。
六,、活動過程:
1、學生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作。
2,、清理實踐基地,。
3、清洗摘的果蔬,。
4,、與人分享自己的勞動果實。
七,、注意事項：
1.一切以安全第一,。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜。
3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇二
我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方感恩節(jié)的機會,，在校園內開展心存感恩，永不言棄的感恩節(jié)系列活動,。
通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,；你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）。
學校內,。
1,、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等,。
2、各班征集感恩箴言,，并選送10個好的感恩箴言推薦到學校進行評比,。
3、打印宣傳資料,，評分表等,。
4、校園環(huán)境布置：張貼海報等,。
5,、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，34年級寫作文，12年級說幾句話,。
在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會,，進行優(yōu)秀感恩作品的演講，同時,，我們圍繞三個一展開活動,。
1,、讀一篇《感恩的心》故事,。
2、唱一首《感恩的心》歌曲,。
3,、寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中,。
寫一段祝福,，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或學校中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
我們會對同學們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比,，從中挑選出校園十佳感恩箴言,、校園十佳感恩作品，被選中的同學將頒發(fā)獎品,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇三
以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨,，以孝敬父母、尊敬師長,、關愛他人,、學會感恩、學會報效為主要內容,，結合我校的實際,，開展感恩節(jié)教育系列活動，讓隊員懂得"滴水之恩當涌泉相報"的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導隊員在實踐中體驗感恩,，學會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人,。
1.讓隊員認識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩,，使隊員們了解在自己成長過程中,，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水,，形成"感恩相報"之識,。
2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師,、離不開同學,、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們,、應尊重他們,，產(chǎn)生"感恩相報"之情。
3.使隊員認識真情回報是以自己的成長,、成才來回報,，激勵自己奮發(fā)學習，樹立"感恩報效"之志,。
4.開展一些隊員力所能及的回報父母,、師生、社會的有益活動,，讓隊員有"感恩相報"之行,。
(一)、感謝父母養(yǎng)育之恩
1.開展征文活動(所有中隊參加)
2.愛心家庭作業(yè)
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個開心的故事;
(3)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物;
(4)為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物;
3.開展"爸爸,、媽媽，你們辛苦了"為主題的一封家書活動,。
(二),、感謝老師的教誨之恩
開展以"七個一"(寫一封信，談一次心,，做一張賀卡,，獻一束鮮花，提一個建議,，表一個決心,，送一句話)為主題的隊員向老師獻真情活動。
(三),、感謝他人的幫助之恩
1.開展以"牽手同學,、共同進步"為主題的作文寫作(不評比,，各中隊自行開展)。
2.開展"今天我值日"活動,。
3.給身邊同學做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事
1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。
2.讓隊員搜集感恩格言,、歌曲;
3.各中隊開展感恩行動,。
各年級根據(jù)自己的情況不同，選擇不同方式開展感恩行動,，并將活動進行記錄,，認真收集開展活動的有關材料，作為學校感恩教育的材料,。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊,。
望全校師生積極行動起來,，全方位實施感恩教育,，精心培育學校的"感恩文化"，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅實的基礎,，讓學校煥發(fā)新的生機和活力。
注：除了要求必須做的活動外,，其他的各中隊自主選擇一些項目開展活動,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇四
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一,、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。
3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。
三,、活動時間：11月27日
四,、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的.心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來,。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點頭問好，標準語言是“您早”,、“您好”,。
(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》、《母親》,、《說句心里話》,、《為了誰》、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇五
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩,。
：11月27日
第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。
(二)三個感謝系列活動,。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
2016年小學“感恩節(jié)”活動方案2
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇六
小學開展感恩節(jié)(每年11月第4個星期四(20xx.11.24))教育系列活動,，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩,，本文是本站小編整理的小學感恩節(jié)
活動方案
,，僅供參考。一,、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則，“誰言寸草心,，報得三春暉”,。“滴水之恩,，當涌泉相報”,。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任,，只要我們人人都有一顆感恩的心,，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧,。
3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。
三、活動時間：11月27日
四,、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育
倡議書
》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報
，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。
(二)三個感謝系列活動,。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好，標準語言是“您早”,、“您好”,。
(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務,。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
第三階段：
活動總結
階段組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。
我們都有親人,、有朋友,、有過錯、有后悔,。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉(xiāng)之情,，更好的傳遞感恩。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當天在綜合樓前進行感恩祈?；顒印?/p>
一,、活動主題：祈福家人,，傳遞感恩
二、活動時間：20xx年11月24日
三,、活動地點：綜合樓前
四,、活動對象：馨語心理協(xié)會會員、全校自愿參加學生
五,、活動流程：
(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單
(4)祈福儀式
(5)代表發(fā)表感受
(6)主持人宣布活動結束
(7)歡送嘉賓
六,、活動安排
(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資
(2)團支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤
(3)文宣部及研習部負責現(xiàn)場的布置其他部門負責協(xié)助
(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統(tǒng)計
(5)外聯(lián)部負責嘉賓邀請及接待
(6)在前期不涉及其他部門時請互相協(xié)助下
一,、活動緣起
我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二,、活動目的
通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三,、活動時間：20xx年11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié)),。
四、活動地點：學校內,。
五,、活動前期準備
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事,，歌曲征集等。
2,、各班征集“感恩箴言”,，并選送10個好的“感恩箴言”推薦到學校進行評比。
3,、打印宣傳資料,，評分表等。
4,、校園環(huán)境布置：張貼海報等,。
5、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，3—4年級寫作文,， 1—2年級說幾句話。
6,、少先隊大隊部干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。
六,、活動過程
在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時,，我們圍繞三個“一”展開活動。
1.讀一篇《感恩的心》故事,。
2.唱一首《感恩的心》歌曲,。
3.寫一段或一篇祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝福,，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
我們會對同學們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學將頒發(fā)獎品。
愛是一種付出,，也是一種幸福,。老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻了一輩子，盡管子女不在身邊,，但依然保持著一份樂觀的心態(tài),，在生活中有所為。但愿我們在祈福時候的祝福都能變成現(xiàn)實,，這些老人能有個快樂而安逸的晚年,。
一、活動主題：愛心之旅 傳遞幸福
二,、活動時間：20xx年11月24日(星期六) 9：00—15：00
三,、參與人員：馨語心理協(xié)會部分會員、原創(chuàng)吧貼活動獲獎者(20--30人)
四,、活動場所：嘉樂老年公寓
五,、活動目的：雖然養(yǎng)老院的設施很完善，老人們衣食無憂,，也有專業(yè)的工作人員照顧,，但是老人們最需要的還是親人的關愛。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰,，但能陪老人解悶,，給老人帶來快樂。在與老人交流的同時,，同學們的耐心和愛心也都得到了提高,。
六、活動具體安排：
(一)前期組織：
3.活動當天早上八點半三食堂前面集合,，由負責人帶領參與人員去敬老院;
4.研習部每個干事去收集一些適合老年人的生活笑話,。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識,，并于11月27日前匯總,。
5.財務部做好去敬老院的物資準備并由團支部協(xié)助
6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題
7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作
(二)活動項目：
1.每三個干事為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務,，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽,。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題,，另外，主動開啟話題,，避免冷場,。
2.幫老人捶背，要有經(jīng)驗;剪指甲要細心,。
3.與老人們下棋、打牌,、聊天等娛樂活動,。
4.全部活動結束后，活動參加者和老人告別,，并合影留念,。
(三)活動注意問題：
1.參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排,，有特殊原因無法參加者,，請及時轉告該活動的負責人。
2.下午隊員們的就餐將不作安排,，隊員們自備干糧,。
3.與敬老院的負責人協(xié)商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，
4.進入敬老院,，見到老人一定要微笑打招呼,，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們,，要引導老人多講述他們的往事,。 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局,。
5.有些老人年紀比較大,，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話,，大家只須答應,。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度,。盡量不要對老人做一些承諾,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇七
20xx年11月16日是西方的'傳統(tǒng)節(jié)日――感恩節(jié)，正好是我?！鞍俨輬@”實踐基地果蔬成熟之際,，我們結合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水,，讓學生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報,，體會勞動的滋味,。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實,，體會那份快樂,。
讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學生在勞動過程中,，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力,，感悟到付出才有回報,，體會到分享的快樂。
時間：20xx年11月16日――20xx年11月16日
地點：“百草園”實踐基地
三――五年級學生,、老師
采摘成熟果蔬,，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享,。
1,、學生分組活動，采摘果蔬,，分工合作,。
2、清理實踐基地,。
3,、清洗摘的果蔬。
4,、與人分享自己的勞動果實,。
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜,。
3.注意實踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇八
本站發(fā)布2019年小學感恩節(jié)活動方案，更多2019年小學感恩節(jié)活動方案相關信息請訪問本站策劃頻道,。
一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心，報得三春暉”,?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆?。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝,、珍惜和感恩,。
三、活動時間：11月24日
四,、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛
通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動,。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務,，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好,，標準語言是“老師早”、“老師好”,，聲音宏亮,。遇到年長者，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”,、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個建議,、表一個決心,、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。
3.感謝社會關愛我
開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的`幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。
第三階段：活動總結階段
組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》,、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇九
我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導他們,，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節(jié)）,。
學校內。
1,、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識,，相關故事，歌曲征集等,。
2,、打印宣傳資料，評分表等,。
3,、校園環(huán)境布置：張貼海報等。
4,、本周作文課以感恩為主題的作文,，3―4年級寫作文， 1―2年級說幾句話,。
5,、少先隊大隊部干部開會分工,，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性,。
(一)泉塘小學“感恩教育”演講比賽方案
為廣泛宣傳感恩教育精神,。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案：
1．指導思想
本著“育人為本”的思想,，讓廣大學生對“感恩”有更深刻的了解和認識,，以學校德育為切入點，對學生深入實施“孝心,，感恩教育,。”
2．具體目標
通過開展演講比賽活動,，使學生深入了解感恩,、體驗感恩。
3．比賽形式
各參賽選手事先做好準備,，以“感恩”為主題材料演講,，每位參賽選手的演講時間為3-5分鐘，要求儀表端莊,，口齒清晰,，普通話流利，具有一定的演講技巧等,。
4．參賽對象
各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽,，在11月21日以前將名單上交到少先大隊部。
5．比賽時間,、地點
時間：
20xx年11月23日下午（具體廣播通知）
地點：
一樓多媒體教室
6．評分細則 （100分制） 內容20%,，儀表10%，口齒15%,，普通話15%,，表情10%，脫稿10%,，綜合技巧20%。
（二）．千人手語操《感恩的心》,。
各班音樂老師利用上課時間教會每個學生學唱《感恩的心》以及手語操,。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個同學都要會唱,。讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律,，每一句歌詞,。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望,。
（三）．成立班級感恩主題墻
寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級感恩主題墻,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
我們會對同學們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學將頒發(fā)獎品,。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇十
以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母,、尊敬師長,、關愛他人、學會感恩,、學會報效為主要內容,，結合我校的實際，開展感恩節(jié)教育系列活動,，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報恩的文明人。
1.讓隊員認識父母養(yǎng)育之恩,、教師培育之恩,、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中,，家庭,、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識,。
2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母,、離不開教師、離不開同學,、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應感激他們,、應尊重他們，產(chǎn)生“感恩相報”之情,。
3.使隊員認識真情回報是以自己的成長,、成才來回報，激勵自己奮發(fā)學習,，樹立“感恩報效”之志,。
4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生,、社會的有益活動,，讓隊員有“感恩相報”之行。
(一),、感謝父母養(yǎng)育之恩
1.開展征文活動(所有中隊參加)
2.愛心家庭作業(yè)
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個開心的故事;
(3)給父母過生日,，贈送親手制作的禮物;
(4)為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物;
3.開展“爸爸、媽媽,，你們辛苦了”為主題的一封家書活動,。
(二)、感謝老師的教誨之恩
開展以“七個一”(寫一封信,，談一次心,，做一張賀卡，獻一束鮮花,，提一個建議,，表一個決心，送一句話)為主題的隊員向老師獻真情活動,。
(三),、感謝他人的幫助之恩
1.開展以“牽手同學、共同進步”為主題的作文寫作(不評比,，各中隊自行開展),。
2.開展“今天我值日”活動。
3.給身邊同學做一件有益的事,，給中隊做一件有益的事
1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前,。
2.讓隊員搜集感恩格言、歌曲;
3.各中隊開展感恩行動,。
各年級根據(jù)自己的情況不同，選擇不同方式開展感恩行動,，并將活動進行記錄,，認真收集開展活動的有關材料,，作為學校感恩教育的材料。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊,。
望全校師生積極行動起來,，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”,，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發(fā)新的生機和活力,。
注：除了要求必須做的活動外,，其他的各中隊自主選擇一些項目開展活動。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇十一
通過活動讓學生深刻理解“知恩誠信”的校訓含義,，學會感恩父母,、感恩自然、感恩學校,、感恩老師同伴,，培養(yǎng)良好的道德品質。
二,、活動主題：學會感恩擁抱快樂
三,、活動時間：20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。
四,、活動部署
1,。做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）
2,。出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊感恩黑板報,，電子大屏幕滾動學校感恩守則等，營建濃濃的氛圍,。
3,。班主任要充實利用午會時間進行感恩教育，引領學生學會感恩,。培養(yǎng)學生感恩父母,、感恩自然、感恩老師,，感恩學校的良好品質,。11月xx日，學校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育,。
4,。開展一次周隊日展示活動（11月xx日）。xx中隊在轉播室進行“心懷感恩”周隊日展示,，各中隊組織收看,。（大,、中隊輔導員）
5。在校園內外做一件感恩的事,。
一,、二、三年級向父母,、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事,；四至六年級學生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學校感恩征文角逐，以年級組為單位開展評比,。德育處教導處）,。
6。每班評選“感恩之星”一名,，表格于11月xx日上交,。（德育處）
7?？偨Y表彰獲獎征文學生與感恩之星（12月—日）
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇十二
感恩節(jié)雖是一個“洋節(jié)”,，但中國是一個禮儀之幫，文明古國,，自古就有“滴水之恩,，當涌泉相報”、“誰言撣心,、報得三春暉”的傳統(tǒng)美德,，懂得感恩父母、感恩老師,、感恩同學,、感恩大自然、感恩社會,，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則,。為此，學校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩,，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。
1,、召開一次“心存感恩”主題班隊會,。
以班級為單位，圍繞感恩主題,，以親情,、友情、師生情等為切入點，采取討論,、演講,、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母,、親人、老師,、同學,、朋友的感激之情。
2,、相互說一聲“謝謝”,。
和家人、老師,、同學,、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體,，表達的感情要真摯,。
3、唱一首感恩的歌曲,。
《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學習,，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情,，要用真情唱出來,，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)
4,、寫一封感恩的信
給自己的父母,、親人、老師,、同學,、朋友寫一封感恩之信。
5,、制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人,。
6,、撰寫一句(段)感恩箴言。
自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。
7,、舉行一次感恩故事會,。
針對自己的真實經(jīng)歷，為同學們講一個感恩故事,。
8,、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報),。
9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。
保護環(huán)境,，保護家園,。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗,。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
10,、舉行一次感恩家?；踊顒印?/p>
家長,、老師,、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流,，增進了解,，互相配合，共同發(fā)展,。
活動組長：
活動副組長：
活動組織人員：
活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日
活動對象：xx小學全體師生及學生家長
活動目標：
1,、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德,，是一種文明,。
2、通過系列活動,，學會感謝父母,、老師和同學，學會說聲“謝謝”;
能自覺地去感謝父母,、老師,、他人、祖國,。
3,、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學,。
活動形式：以學生自制作品的活動展示為主,，師生互動。
小學感恩節(jié)活動方案策劃篇十三
感恩節(jié)手抄報：感恩節(jié)活動
我想原因很多,，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀。我們有必要提醒我們的同學,，引導大家，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機會,，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。
通過為期一個星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
學校內,。
1. 利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等(校廣播站負責),。
2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學生會生活部負責),。
3.布置“感恩箴言”板(學生會宣傳部負責),。
4.制定本次活動的相關海報及各項活動的跟蹤報道(學生會宣傳部負責)。
5.學生會干部開會分工，深入到各個年級,，保證活動的影響力與完整性,。
6.制定好活動計劃，時間,、地點,、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位,。
8.活動期間的新聞圖片資料的采集,。
9.橫幅制作，紙質倡議書制作,。
10.各項事宜的聯(lián)絡工作(學生會組織部)
在11月30日的晨會上,，進行《學會感恩》的演講，同時有學生會的成員進行相應的手語表演,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。
1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)
為那些曾今幫助過我們的人做一件好事,，表達一份感恩的心情,。
注：為了落實此項活動，我們將給每位學生分發(fā)一張活動的倡議書,，并在下方附上一份反饋單,，要求同學們做完活動之后，將反饋單于12月7日上交至本班團支書,，再有團支書統(tǒng)一上交至校團委辦公室,。
2. 讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲,。
我來自偶然,，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬,，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認輸
感恩的心,，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心，感謝命運
花開花落
——我一樣會珍惜
我們利用中午廣播的時間,，做一期專題廣播,，來表達同學們一片感恩的心情。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人,，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個個世界充滿了愛與希望,。
4.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后,，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份,。
