為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇一
一,、活動背景：
20xx年11月26日是西方的傳統(tǒng)節(jié)日——感恩節(jié),，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào),，體會勞動的滋味,。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實(shí),，體會那份快樂,。
二、活動目的：
讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動過程中,，體會勞動的快樂，鍛煉學(xué)生的動手能力,，感悟到付出才有回報(bào),，體會到分享的快樂。
三,、活動時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年11月26日——20xx年11月27日
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
四,、活動對象：三——五年級學(xué)生、老師
五,、活動內(nèi)容：采摘成熟果蔬,，體驗(yàn)勞動的快樂，學(xué)會感恩,、學(xué)會分享,。
六、活動過程:
1,、學(xué)生分組活動,，采摘果蔬，分工合作,。
2,、清理實(shí)踐基地。
3,、清洗摘的果蔬,。
4、與人分享自己的勞動果實(shí),。
七,、注意事項(xiàng)：
1.一切以安全第一。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜,。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生,。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇二
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方感恩節(jié)的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展心存感恩,，永不言棄的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個(gè)星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。
學(xué)校內(nèi)。
1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。
2,、各班征集感恩箴言，并選送10個(gè)好的感恩箴言推薦到學(xué)校進(jìn)行評比,。
3,、打印宣傳資料，評分表等,。
4,、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。
5、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，34年級寫作文,，12年級說幾句話。
在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會,，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時(shí)，我們圍繞三個(gè)一展開活動,。
1,、讀一篇《感恩的心》故事。
2,、唱一首《感恩的心》歌曲,。
3、寫一段或一篇祝福,，將感激銘記心中,。
寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比,，從中挑選出校園十佳感恩箴言、校園十佳感恩作品,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品,。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇三
以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩,、學(xué)會報(bào)效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實(shí)際，開展感恩節(jié)教育系列活動,，讓隊(duì)員懂得"滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會感恩，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人,。
1.讓隊(duì)員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩,，使隊(duì)員們了解在自己成長過程中，家庭,、學(xué)校和社會每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水,，形成"感恩相報(bào)"之識。
2.使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長離不開父母,、離不開教師,、離不開同學(xué)、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們,、應(yīng)尊重他們，產(chǎn)生"感恩相報(bào)"之情,。
3.使隊(duì)員認(rèn)識真情回報(bào)是以自己的成長、成才來回報(bào),，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立"感恩報(bào)效"之志。
4.開展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母,、師生,、社會的有益活動，讓隊(duì)員有"感恩相報(bào)"之行,。
(一),、感謝父母養(yǎng)育之恩
1.開展征文活動(所有中隊(duì)參加)
2.愛心家庭作業(yè)
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個(gè)開心的故事;
(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;
(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物;
3.開展"爸爸,、媽媽,，你們辛苦了"為主題的一封家書活動。
(二),、感謝老師的教誨之恩
開展以"七個(gè)一"(寫一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻(xiàn)一束鮮花,，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話)為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動,。
(三),、感謝他人的幫助之恩
1.開展以"牽手同學(xué)、共同進(jìn)步"為主題的作文寫作(不評比,，各中隊(duì)自行開展),。
2.開展"今天我值日"活動。
3.給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊(duì)做一件有益的事
1.各年段出一期感恩教育專題板報(bào),時(shí)間為30號前,。
2.讓隊(duì)員搜集感恩格言、歌曲;
3.各中隊(duì)開展感恩行動,。
各年級根據(jù)自己的情況不同,，選擇不同方式開展感恩行動，并將活動進(jìn)行記錄,，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)材料,，作為學(xué)校感恩教育的材料。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊(duì),。
望全校師生積極行動起來,，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的"感恩文化",，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力,。
注：除了要求必須做的活動外,，其他的各中隊(duì)自主選擇一些項(xiàng)目開展活動。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇四
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一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩,。
三,、活動時(shí)間：11月27日
四、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個(gè)感謝系列活動,。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá)。讓父母也知道,，孩子們長大了,，懂事了。讓父母與孩子的.心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個(gè)一”(談一次心,、做一張愛心小卡片、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心,、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實(shí)踐活動,，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
第三階段：活動總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課,、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇五
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。
：11月27日
第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。
第二階段：活動推進(jìn)階段
(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。
(二)三個(gè)感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動，自選“五個(gè)一”(談一次心,、做一張愛心小卡片,、提一個(gè)建議、表一個(gè)決心,、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實(shí)踐活動,，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。
第三階段：活動總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》、《春暖》,、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課,、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲),。
2016年小學(xué)“感恩節(jié)”活動方案2
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇六
小學(xué)開展感恩節(jié)(每年11月第4個(gè)星期四(20xx.11.24))教育系列活動,，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩,，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩,，學(xué)會感恩,，本文是本站小編整理的小學(xué)感恩節(jié)
活動方案
，僅供參考,。一,、活動主題：感恩從小開始，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心,，報(bào)得三春暉”?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧,。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝、珍惜和感恩,。
三,、活動時(shí)間：11月27日
四、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育
倡議書
》全員發(fā)動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào)
，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。第二階段：活動推進(jìn)階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。
(二)三個(gè)感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù)，如：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣服,、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道,，孩子們長大了，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了,。讓孩子們學(xué)會珍惜，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來,。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”，聲音宏亮,。遇到年長者,，自覺點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”,、“您好”,。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情,，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實(shí)踐活動，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動,，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。
第三階段：
活動總結(jié)
階段組織學(xué)生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》、《華羅庚》,、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》、《閃電行動》,、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》,、《小鞋》,、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。
2.各班利用音樂課,、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》,、《白發(fā)親娘》,、《母親》、《說句心里話》,、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》,、《童年的小搖車》,、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
我們都有親人,、有朋友,、有過錯(cuò)、有后悔,。為了更好的讓同學(xué)們更好的表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，更好的傳遞感恩,。為此,，馨語心理協(xié)會特在感恩節(jié)當(dāng)天在綜合樓前進(jìn)行感恩祈福活動,。
一,、活動主題：祈福家人，傳遞感恩
二,、活動時(shí)間：20xx年11月24日
三,、活動地點(diǎn)：綜合樓前
四、活動對象：馨語心理協(xié)會會員,、全校自愿參加學(xué)生
五,、活動流程：
(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓
(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程
(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎(jiǎng)名單
(4)祈福儀式
(5)代表發(fā)表感受
(6)主持人宣布活動結(jié)束
(7)歡送嘉賓
六、活動安排
(1)組織策劃部及財(cái)務(wù)部借好相關(guān)物品準(zhǔn)備好相關(guān)物資
(2)團(tuán)支部維持好現(xiàn)場的秩序及理事會考勤
(3)文宣部及研習(xí)部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置其他部門負(fù)責(zé)協(xié)助
(4)秘書處準(zhǔn)備好相關(guān)資料,，并做好相關(guān)人員統(tǒng)計(jì)
(5)外聯(lián)部負(fù)責(zé)嘉賓邀請及接待
(6)在前期不涉及其他部門時(shí)請互相協(xié)助下
一,、活動緣起
我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
二,、活動目的
通過為期一個(gè)星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三,、活動時(shí)間：20xx年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)),。
四、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi),。
五,、活動前期準(zhǔn)備
1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事,，歌曲征集等。
2,、各班征集“感恩箴言”,，并選送10個(gè)好的“感恩箴言”推薦到學(xué)校進(jìn)行評比。
3,、打印宣傳資料,，評分表等。
4,、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。
5、十三周四作文課以感恩為主題的作文,，3—4年級寫作文,， 1—2年級說幾句話。
6,、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會分工,，深入到各個(gè)年級，保證活動的影響力與完整性,。
六,、活動過程
在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進(jìn)行優(yōu)秀感恩作品的演講,，同時(shí),，我們圍繞三個(gè)“一”展開活動,。
1.讀一篇《感恩的心》故事。
2.唱一首《感恩的心》歌曲,。
3.寫一段或一篇祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝福,，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級或?qū)W校中。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情,，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,、“校園十佳感恩作品”，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品,。
愛是一種付出,，也是一種幸福。老人們在自己的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)了一輩子,，盡管子女不在身邊,，但依然保持著一份樂觀的心態(tài)，在生活中有所為,。但愿我們在祈福時(shí)候的祝福都能變成現(xiàn)實(shí),，這些老人能有個(gè)快樂而安逸的晚年。
一,、活動主題：愛心之旅 傳遞幸福
二,、活動時(shí)間：20xx年11月24日(星期六) 9：00—15：00
三、參與人員：馨語心理協(xié)會部分會員,、原創(chuàng)吧貼活動獲獎(jiǎng)?wù)?20--30人)
四,、活動場所：嘉樂老年公寓
五、活動目的：雖然養(yǎng)老院的設(shè)施很完善,，老人們衣食無憂,，也有專業(yè)的工作人員照顧，但是老人們最需要的還是親人的關(guān)愛,。我們的活動雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰,，但能陪老人解悶，給老人帶來快樂,。在與老人交流的同時(shí),，同學(xué)們的耐心和愛心也都得到了提高。
六,、活動具體安排：
(一)前期組織：
3.活動當(dāng)天早上八點(diǎn)半三食堂前面集合,，由負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)參與人員去敬老院;
4.研習(xí)部每個(gè)干事去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門和健康知識,，并于11月27日前匯總,。
5.財(cái)務(wù)部做好去敬老院的物資準(zhǔn)備并由團(tuán)支部協(xié)助
6.組織策劃部做好活動路途中的安全問題
7.文宣部做好本次活動的宣傳及活動成果搜集工作
(二)活動項(xiàng)目：
1.每三個(gè)干事為一組為當(dāng)日獨(dú)自待在房間的空巢老人做家務(wù)，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題,。注意傾聽,。與老人聊天時(shí)避免一些有礙老人情緒的話題，另外,，主動開啟話題,，避免冷場。
2.幫老人捶背,，要有經(jīng)驗(yàn);剪指甲要細(xì)心,。
3.與老人們下棋、打牌,、聊天等娛樂活動,。
4.全部活動結(jié)束后，活動參加者和老人告別,，并合影留念,。
(三)活動注意問題：
1.參加活動人員必須準(zhǔn)時(shí)在指定地點(diǎn)集合，必須服從安排,，有特殊原因無法參加者,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告該活動的負(fù)責(zé)人。
2.下午隊(duì)員們的就餐將不作安排,，隊(duì)員們自備干糧,。
3.與敬老院的負(fù)責(zé)人協(xié)商好各項(xiàng)工作的開展所需以及應(yīng)該注意的問題，
4.進(jìn)入敬老院,，見到老人一定要微笑打招呼,，這是對老人的一種尊重與認(rèn)可。與老人交談時(shí)要盡量的去傾聽他們,，要引導(dǎo)老人多講述他們的往事,。 清掃房間時(shí)一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局,。
5.有些老人年紀(jì)比較大,，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話,，大家只須答應(yīng),。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度,。盡量不要對老人做一些承諾,。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇七
20xx年11月16日是西方的'傳統(tǒng)節(jié)日――感恩節(jié),，正好是我校“百草園”實(shí)踐基地果蔬成熟之際,，我們結(jié)合“收獲節(jié)”開展了本次感恩活動,，在本次活動中，我們將感恩的內(nèi)涵進(jìn)行延伸,，不只是感恩父母,、感恩老師，更多的是感恩社會,、感恩世界,、感恩大地。實(shí)踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學(xué)們勞動的汗水,，讓學(xué)生參與這次感恩活動,，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報(bào),，體會勞動的滋味,。另外，讓學(xué)生與別人分享自己的勞動果實(shí),，體會那份快樂。
讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。讓學(xué)生在勞動過程中，體會勞動的快樂,，鍛煉學(xué)生的動手能力,，感悟到付出才有回報(bào)，體會到分享的快樂,。
時(shí)間：20xx年11月16日――20xx年11月16日
地點(diǎn)：“百草園”實(shí)踐基地
三――五年級學(xué)生,、老師
采摘成熟果蔬,，體驗(yàn)勞動的快樂，學(xué)會感恩,、學(xué)會分享,。
1、學(xué)生分組活動,，采摘果蔬,，分工合作。
2,、清理實(shí)踐基地,。
3、清洗摘的果蔬,。
4,、與人分享自己的勞動果實(shí)。
1.一切以安全第一,。
2.在活動中注意不要踩踏其它菜,。
3.注意實(shí)踐基地環(huán)境衛(wèi)生。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇八
本站發(fā)布2019年小學(xué)感恩節(jié)活動方案,，更多2019年小學(xué)感恩節(jié)活動方案相關(guān)信息請?jiān)L問本站策劃頻道,。
一、活動主題：感恩從小開始,，讓愛溫暖彼此
二,、活動目的
1.讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”,。
2.讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。
3.讓學(xué)生學(xué)會感謝,、珍惜和感恩,。
三、活動時(shí)間：11月24日
四,、活動過程
第一階段：宣傳發(fā)動,，渲染氣氛
通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動，以“感恩”為主題,，班級出一期感恩教育專題黑板報(bào),，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段：活動推進(jìn)階段
(一)以班級為主體,，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個(gè)感謝系列活動,。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù),，如：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣服、整理房間等,。
(2)“感恩信”匯親情,。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá),。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學(xué)會珍惜,，學(xué)會將心中的愛表達(dá)出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學(xué)生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點(diǎn)頭問好,，標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,。
(2)開展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,，自選“五個(gè)一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個(gè)建議,、表一個(gè)決心,、送一句話等)來表達(dá)對老師的感激之情，并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實(shí)踐活動,，為社區(qū)進(jìn)行義務(wù)清掃活動，紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊(duì)到五保戶老奶奶家進(jìn)行愛心服務(wù),。引導(dǎo)學(xué)生感受今天的`幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
第三階段：活動總結(jié)階段
組織學(xué)生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動。
1.各班組織學(xué)生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》,、《背著爸爸上學(xué)去》,、《閃電行動》、《和你在一起》,、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》、《小鞋》,、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。
2.各班利用音樂課,、班會時(shí)間教會學(xué)生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇九
我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說,，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩,，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。
通過為期一個(gè)星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對。那么,，他們就會明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。
學(xué)校內(nèi)。
1,、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。
2、打印宣傳資料,，評分表等,。
3、校園環(huán)境布置：張貼海報(bào)等,。
4,、本周作文課以感恩為主題的作文，3―4年級寫作文,， 1―2年級說幾句話,。
5,、少先隊(duì)大隊(duì)部干部開會分工，深入到各個(gè)年級,，保證活動的影響力與完整性,。
(一)泉塘小學(xué)“感恩教育”演講比賽方案
為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊(duì)部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽,。以下是具體方案：
1．指導(dǎo)思想
本著“育人為本”的思想,，讓廣大學(xué)生對“感恩”有更深刻的了解和認(rèn)識，以學(xué)校德育為切入點(diǎn),，對學(xué)生深入實(shí)施“孝心,，感恩教育?！?/p>
2．具體目標(biāo)
通過開展演講比賽活動,，使學(xué)生深入了解感恩、體驗(yàn)感恩,。
3．比賽形式
各參賽選手事先做好準(zhǔn)備,，以“感恩”為主題材料演講，每位參賽選手的演講時(shí)間為3-5分鐘,，要求儀表端莊,，口齒清晰，普通話流利,，具有一定的演講技巧等,。
4．參賽對象
各班推薦一名優(yōu)秀代表參加比賽，在11月21日以前將名單上交到少先大隊(duì)部,。
5．比賽時(shí)間,、地點(diǎn)
時(shí)間：
20xx年11月23日下午（具體廣播通知）
地點(diǎn)：
一樓多媒體教室
6．評分細(xì)則 （100分制） 內(nèi)容20%，儀表10%,，口齒15%,，普通話15%，表情10%,，脫稿10%,，綜合技巧20%。
（二）．千人手語操《感恩的心》,。
各班音樂老師利用上課時(shí)間教會每個(gè)學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》以及手語操,。
課間時(shí)候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都要會唱,。讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛與希望,。
（三）．成立班級感恩主題墻
寫一段祝福，是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的指定紙張上,。然后在感恩節(jié)前后將張貼在我們的班級感恩主題墻,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
我們會對同學(xué)們寫的感恩箴言和優(yōu)秀作品進(jìn)行評比,，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”、“校園十佳感恩作品”,，被選中的同學(xué)將頒發(fā)獎(jiǎng)品,。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇十
以弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以孝敬父母,、尊敬師長,、關(guān)愛他人、學(xué)會感恩,、學(xué)會報(bào)效為主要內(nèi)容,，結(jié)合我校的實(shí)際，開展感恩節(jié)教育系列活動,，讓隊(duì)員懂得“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理,，懂得感謝父母養(yǎng)育之恩，感謝老師栽培之恩,，感謝別人以及社會幫助之恩,，引導(dǎo)隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)感恩，學(xué)會感恩,，把他們培養(yǎng)成為心地善良,、懂得報(bào)恩的文明人。
1.讓隊(duì)員認(rèn)識父母養(yǎng)育之恩,、教師培育之恩,、他人關(guān)愛之恩，使隊(duì)員們了解在自己成長過程中,，家庭,、學(xué)校和社會每個(gè)成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報(bào)”之識,。
2.使隊(duì)員感悟到自己的每一天成長離不開父母,、離不開教師、離不開同學(xué),、離不開社會上所有的人,，對自己周圍的人應(yīng)感激他們、應(yīng)尊重他們,，產(chǎn)生“感恩相報(bào)”之情,。
3.使隊(duì)員認(rèn)識真情回報(bào)是以自己的成長、成才來回報(bào),，激勵(lì)自己奮發(fā)學(xué)習(xí),，樹立“感恩報(bào)效”之志。
4.開展一些隊(duì)員力所能及的回報(bào)父母,、師生,、社會的有益活動，讓隊(duì)員有“感恩相報(bào)”之行,。
(一),、感謝父母養(yǎng)育之恩
1.開展征文活動(所有中隊(duì)參加)
2.愛心家庭作業(yè)
(1)送父母一句溫馨的祝福;
(2)給父母講一個(gè)開心的故事;
(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;
(4)為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣物;
3.開展“爸爸,、媽媽,，你們辛苦了”為主題的一封家書活動。
(二),、感謝老師的教誨之恩
開展以“七個(gè)一”(寫一封信,，談一次心，做一張賀卡,，獻(xiàn)一束鮮花,，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心,，送一句話)為主題的隊(duì)員向老師獻(xiàn)真情活動,。
(三)、感謝他人的幫助之恩
1.開展以“牽手同學(xué),、共同進(jìn)步”為主題的作文寫作(不評比,，各中隊(duì)自行開展)。
2.開展“今天我值日”活動,。
3.給身邊同學(xué)做一件有益的事,，給中隊(duì)做一件有益的事
1.各年段出一期感恩教育專題板報(bào),時(shí)間為30號前。
2.讓隊(duì)員搜集感恩格言,、歌曲;
3.各中隊(duì)開展感恩行動,。
各年級根據(jù)自己的情況不同,，選擇不同方式開展感恩行動，并將活動進(jìn)行記錄,，認(rèn)真收集開展活動的有關(guān)材料,，作為學(xué)校感恩教育的材料。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊(duì),。
望全校師生積極行動起來,，全方位實(shí)施感恩教育，精心培育學(xué)校的“感恩文化”,，為建立和諧校園,、幸福家園打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)校煥發(fā)新的生機(jī)和活力,。
注：除了要求必須做的活動外,，其他的各中隊(duì)自主選擇一些項(xiàng)目開展活動。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇十一
通過活動讓學(xué)生深刻理解“知恩誠信”的校訓(xùn)含義,，學(xué)會感恩父母,、感恩自然、感恩學(xué)校,、感恩老師同伴,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二,、活動主題：學(xué)會感恩擁抱快樂
三,、活動時(shí)間：20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。
四,、活動部署
1,。做好一次國旗下講話（11月xx日）暨“感恩月”活動啟動。（閔雪琴）
2,。出好一期以“感恩”為主題的宣傳櫥窗及各中隊(duì)感恩黑板報(bào),，電子大屏幕滾動學(xué)校感恩守則等，營建濃濃的氛圍,。
3,。班主任要充實(shí)利用午會時(shí)間進(jìn)行感恩教育，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會感恩,。培養(yǎng)學(xué)生感恩父母,、感恩自然、感恩老師,，感恩學(xué)校的良好品質(zhì),。11月xx日，學(xué)校統(tǒng)一部署檢查午會班主任感恩教育,。
4,。開展一次周隊(duì)日展示活動（11月xx日）,。xx中隊(duì)在轉(zhuǎn)播室進(jìn)行“心懷感恩”周隊(duì)日展示，各中隊(duì)組織收看,。（大,、中隊(duì)輔導(dǎo)員）
5。在校園內(nèi)外做一件感恩的事,。
一、二,、三年級向父母,、尊長和老師說一句感恩的話或做一件力所能及的事；四至六年級學(xué)生寫一篇感恩父母尊長的作文（請于11月xx日每班擇優(yōu)上交2篇到場學(xué)校感恩征文角逐,，以年級組為單位開展評比,。德育處教導(dǎo)處）。
6,。每班評選“感恩之星”一名,，表格于11月xx日上交。（德育處）
7,?？偨Y(jié)表彰獲獎(jiǎng)?wù)魑膶W(xué)生與感恩之星（12月—日）
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇十二
感恩節(jié)雖是一個(gè)“洋節(jié)”，但中國是一個(gè)禮儀之幫,，文明古國,，自古就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“誰言撣心,、報(bào)得三春暉”的傳統(tǒng)美德，懂得感恩父母,、感恩老師,、感恩同學(xué)、感恩大自然,、感恩社會,，學(xué)會感恩應(yīng)該是每一個(gè)中國人的美德和為人的準(zhǔn)則。為此,，學(xué)校決定在感恩節(jié)期間,，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個(gè)一系列活動,。
1,、召開一次“心存感恩”主題班隊(duì)會。
以班級為單位,，圍繞感恩主題,，以親情,、友情、師生情等為切入點(diǎn),，采取討論,、演講、講述等形式表達(dá)自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識,，表達(dá)對父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友的感激之情。
2,、相互說一聲“謝謝”,。
和家人、老師,、同學(xué),、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內(nèi)容要具體,，表達(dá)的感情要真摯,。
3、唱一首感恩的歌曲,。
《感恩的心》已經(jīng)通過課堂學(xué)習(xí),，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情,，要用真情唱出來,，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)
4,、寫一封感恩的信
給自己的父母,、親人、老師,、同學(xué),、朋友寫一封感恩之信。
5,、制作一張感恩祝?？ā⑺徒o有恩于自己的人,。
6,、撰寫一句(段)感恩箴言。
自擬一句簡潔,、明了富有文采的語句,，張貼在班級顯著位置,。每班收集十佳感恩箴言上交學(xué)校。
7,、舉行一次感恩故事會,。
針對自己的真實(shí)經(jīng)歷，為同學(xué)們講一個(gè)感恩故事,。
8,、制作一份感恩手抄報(bào)(或班級出版一期感恩墻報(bào)、黑板報(bào)),。
9,、開展一次感恩大自然環(huán)保行動。
保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)家園。讓我們的教室(學(xué)校)更潔靜,，讓我們的天空更晴朗,，讓我們的家園更美麗。人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。
10,、舉行一次感恩家校互動活動,。
家長,、老師、學(xué)生共同參與班級感恩活動,，傾心交流,，增進(jìn)了解，互相配合,，共同發(fā)展,。
活動組長：
活動副組長：
活動組織人員：
活動時(shí)間：20xx年11月xx日——11月xx日
活動對象：xx小學(xué)全體師生及學(xué)生家長
活動目標(biāo)：
1、通過系列活動,，進(jìn)一步感受到感恩是一種美德,，是一種文明。
2,、通過系列活動,，學(xué)會感謝父母、老師和同學(xué),，學(xué)會說聲“謝謝”;
能自覺地去感謝父母,、老師、他人,、祖國,。
3,、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感,，感恩父母老師同學(xué),。
活動形式：以學(xué)生自制作品的活動展示為主，師生互動,。
小學(xué)感恩節(jié)活動方案策劃篇十三
感恩節(jié)手抄報(bào)：感恩節(jié)活動
我想原因很多,，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。現(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心,，面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。我們有必要提醒我們的同學(xué),，引導(dǎo)大家，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會,，在校園內(nèi)開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動,。
通過為期一個(gè)星期的活動,，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽,，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師,，朋友或者對手,，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對,。那么,，他們就會明白，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光,。
學(xué)校內(nèi),。
1. 利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事,，歌曲征集等(校廣播站負(fù)責(zé)),。
2.購買“便簽紙”，用于征集“感恩箴言”(學(xué)生會生活部負(fù)責(zé))。
3.布置“感恩箴言”板(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)),。
4.制定本次活動的相關(guān)海報(bào)及各項(xiàng)活動的跟蹤報(bào)道(學(xué)生會宣傳部負(fù)責(zé)),。
5.學(xué)生會干部開會分工，深入到各個(gè)年級,，保證活動的影響力與完整性,。
6.制定好活動計(jì)劃，時(shí)間,、地點(diǎn),、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位,。
8.活動期間的新聞圖片資料的采集,。
9.橫幅制作，紙質(zhì)倡議書制作,。
10.各項(xiàng)事宜的聯(lián)絡(luò)工作(學(xué)生會組織部)
在11月30日的晨會上,，進(jìn)行《學(xué)會感恩》的演講，同時(shí)有學(xué)生會的成員進(jìn)行相應(yīng)的手語表演,，正式拉開了感恩節(jié)系列活動的序幕,。
1. 做一件好事。 (12月1日——12月6日)
為那些曾今幫助過我們的人做一件好事,，表達(dá)一份感恩的心情,。
注：為了落實(shí)此項(xiàng)活動,，我們將給每位學(xué)生分發(fā)一張活動的倡議書,，并在下方附上一份反饋單，要求同學(xué)們做完活動之后,，將反饋單于12月7日上交至本班團(tuán)支書,，再有團(tuán)支書統(tǒng)一上交至校團(tuán)委辦公室。
2. 讀一篇《感恩的心》故事,。
3.唱一首《感恩的心》歌曲,。
我來自偶然，象一顆塵土
有誰看出我的脆弱
我來自何方,，我情歸何處
誰在下一刻呼喚我
天地雖寬,，這條路卻難走
我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛
我還有多少淚
讓蒼天知道
——我不認(rèn)輸
感恩的心，感謝有你
伴我一生
——讓我有勇氣做我自己
感恩的心,，感謝命運(yùn)
花開花落
——我一樣會珍惜
我們利用中午廣播的時(shí)間,，做一期專題廣播，來表達(dá)同學(xué)們一片感恩的心情,。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋,，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活,，我們會發(fā)現(xiàn)這個(gè)個(gè)世界充滿了愛與希望,。
4.寫一段祝福,，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的便簽紙上,。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中,。當(dāng)一個(gè)孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義,。
之后,，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”,，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份,。
