方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇一

材料是幼兒在美術活動中學習,、創(chuàng)造的中介和橋梁,，生活中的材料更容易引發(fā)幼兒濃厚的興趣，激起創(chuàng)作的靈感,。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料,，根據(jù)孩子喜歡小動物的特點，設計了活動《紙袋玩偶》,，即滿足了幼兒的學習需要,，又能夠使幼兒在寬松、自由,、積極向上的氛圍中大膽的發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物形象。

二,、目標定位

1,、利用紙袋通過剪、貼,、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象,。

2、在活動中,，使幼兒的動手能力和協(xié)作能力得到提高,。

3、萌發(fā)幼兒的創(chuàng)作意識,，增強探索能力,。

一個活動中最能體現(xiàn)課程目標的便是活動的重點,，只有抓住重點，才能使整個活動有的放矢,，合理安排活動時間和順序,。根據(jù)活動目標和幼兒的實際情況，我將本次活動的重點定位于：利用紙袋通過剪,、貼,、畫等技能表現(xiàn)各種動物的形象?；顒与y點：使用剪刀,，剪出對稱、布置合理的動物形象,。

三,、活動準備

1、信封若干,、彩紙,、剪刀、水彩筆,、膠水

2,、教師制作的紙袋玩偶范例四五個

3、背景音樂

四,、說教學法

(一),、說教法

1、直觀法：通過欣賞,、觀察教師提供的范例,，刺激幼兒的視覺，激發(fā)創(chuàng)作的欲望,。

2,、談話法：談話是語言溝通的最基本方式，談話能帶給幼兒輕松愉快的心情,。

(二)說學法：在整個學習活動中,，始終以幼兒為主體，教師只是支持者,、合作者,、引導者，真正發(fā)揮了幼兒的能動性和創(chuàng)造性,。幼兒通過探索,、嘗試和動手操作，創(chuàng)作出形態(tài)可愛的動物玩偶。

五,、活動過程

1,、教師以帶幼兒參加動物狂歡會的情境出示眾多紙袋玩偶范例，激發(fā)幼兒興趣,。

2,、引導幼兒觀察這些小動物是用什么材料制作的。將幼兒分成幾組,，每組分兩個紙袋玩偶,，讓幼兒觀察、討論這些紙袋玩偶是怎樣制作的,，分析會用到的材料,、工具。用自己的方式記錄下來,，待幼兒觀察討論完畢后,，每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結果,。

3,、每組選一名幼兒到老師這兒領取所需材料和工具，進行紙袋玩偶的制作,。

本環(huán)節(jié)中,，老師為幼兒提供了豐富的材料，鼓勵幼兒大膽想象,，制作出漂亮可愛的動物形象,?；顒又薪處煵粩嗟毓膭钣變捍竽憳嬎汲霆毺匦路f,、與眾不同的作品,，這就突破了教學中的難點,。通過這一環(huán)節(jié),，幼兒從中獲得成功的體驗,，從而增強幼兒的自信心,，增強對美術活動的興趣,，而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具,，探究制作方法，充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,。

4,、幼兒帶著自己制作的動物玩偶和老師一起參加動物狂歡會。教師播放音樂和幼兒一起自由表演,。

活動延伸：

將幼兒的作品展示在作品欄中,，在區(qū)域中投放更豐富的材料，為幼兒提供繼續(xù)創(chuàng)作的機會。

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇二

1,、使幼兒感受到物體移動與力的關系,，獲取有關物體移動需要力的具體經(jīng)驗。

2,、通過操作活動,，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。

3,、激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣,。

活動準備：

1、各種形狀,、輕重不同的羽毛,、紙團、皮球,、積木,、汽車、沙包,、鐵塊若干,。

2、室外準備器械：滑板車,、大型積木,、塑料圈等。

活動過程：

一,、第一次操作活動,，引出問題。

二,、幼兒操作,、探索

1、幼兒嘗試操作,、觀察,，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來,。

2,、提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)

3、教師小結：

原來,，要讓這些物體動起來,，可以用手推、拉,、扔,，可以用腳踢,，還可以用嘴吹。

三,、幼兒第二次操作活動,，進一步探索力與物體運動的關系

1、教師提出新問題,，讓幼兒試著用不同的力移動物體,。

2、教師小結：用力大,，這些東西移動得就快,，而且遠;反過來，用力小,，這些東西移動得就慢,、近。

四,、第三次提問,，操作嘗試，鞏固教學內(nèi)容

2,、今天,，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來,，我們知道輕的東西用力小,，重的東西用力大;反過來，用力大,，東西動得又快又遠,，用力小，東西動得又慢又近,。

五,、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇三

1,、前期準備工作：

二,、教師布置大廳。

三,、食堂工作人員準備自助餐食物等。

四,、活動結束工作：安排好人員清掃場地,。

2、目的：

(1,、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，萌發(fā)對小學生活的向往之情,。

(2、體驗與老師,、同伴,、父母一起參與活動的樂趣、增進師生,、同伴,、家園的互動。

時間：xx,、6,、23下午5：00~8：00

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園領導、部分老師,、大班組全體幼兒,、家長。

3,、流程：

(1,、主持人出場。

(2,、園長寄語,。

(3、家長代表講話,。

(4,、大班組教師寄語。

(5,、大班幼兒匯報演出,。

(6、開始聚餐,。

(7,、化妝舞會。

(8,、整理工作,。

4、主持人發(fā)言稿

一,、開始部分

(男甲：親愛的小朋友,，

(女乙：親愛的老師、爸爸,、媽媽,、叔叔、阿姨,，

合：你們好!

老師：離別的鐘聲即將敲響,，我深深的感受到那份與你們分別的傷情,。作為老師，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍,，為你們即將成為一名小學生而高興,、又為你們即將離開我們而依依不舍。

甲：此時此刻,，我們的心情非常激動,，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中,。

乙：請聽由大(1班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》,。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記,。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師,，也舍不得離開我們的園長老師。小朋友們,，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉,、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧!

(園長寄語

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土,，園長,、老師是辛勤的園丁。如今,，幸福,、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了,。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意,。

乙：首先，有請大(1班xxx爸爸,，讓我們一起聽聽他的講話,。

(家長發(fā)言

甲：小朋友們，還記得剛入園時的情景嗎?

乙：玩具滿地扔,、耍點小脾氣,、遇到困難哭鼻子!

甲：三年了，當愛哭的小不點已經(jīng)長大,，

乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習,，關愛著我們的成長，讓我們在離園之前,，再一次聽聽老師說的話,。

(大班組老師寄語

老師：現(xiàn)在我們大(2班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢!讓我們一起來聽聽大(2班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧!

二、匯報演出

甲：為了今天的畢業(yè)典禮,，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目,，快看，那邊來了一群神氣的小兵!請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》,。

乙：剛才的小兵可真神氣啊!我們的'女生也不甘示弱,。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個地方,，我們曾經(jīng)聽說過,，但我們未曾到達過，

乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》,。

甲：爸爸媽媽,，我是你們的寶貝嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》,。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺,、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》,。

甲：媽媽,，你的眼睛充滿了慈愛，老師,，你的眼睛充滿了關懷,。我愛媽媽，我愛老師,，請聽由大一班小朋友演唱的歌曲《媽媽的眼睛》,。

1.

畢業(yè)典禮流程

2.

小學畢業(yè)典禮方案流程

3.

大班畢業(yè)典禮形式

4.

大班畢業(yè)典禮方案

5.

大班畢業(yè)典禮主題

6.

大班畢業(yè)典禮創(chuàng)新

7.

大班幼兒畢業(yè)典禮

8.

大班畢業(yè)典禮總結

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇四

1.初步掌握用自然物正確測量長度的方法，并記錄測量結果,。

2.培養(yǎng)幼兒運用工具實踐操作的能力,。

3.感知測量工具的長短與測量結果的關系，體驗測量的樂趣,。

活動準備：

1.探索材料：吸管,、小棒、筷子等,。

2.記錄材料：幼兒人手一份記錄紙,、筆。

活動過程：

(一)導入,。

1.出示一塊桌布,，引導幼兒猜想桌布的長短。

2.引導幼兒討論用吸管測量桌布的正確方法

教師：“你想到用哪些工具來量這塊桌布呢?(幼兒自由討論)

3.幼兒進行第一次操作,，并總結正確的測量方法,。

(1)幼兒講解自己測量的方法。

教師小結：從頭開始量,，量一下在末尾做一個記號,，然后再從這個記號接著量,，中間不能留縫隙，這樣才不會重復,，也不會漏掉,。量一次數(shù)一次，量了多少次就代表桌布有多長,。

教師小結：同樣長短的同一工具在測量相同長度的東西的時候,，它測量的結果是一樣的。

(二)探索,、測量,。

請幼兒觀察各種測量工具，引導幼兒比較各種測量工具的長短,。

(2)教師介紹記錄表,。

(3)幼兒第二次操作。幼兒選擇兩種長短不同的工具進行測量,。教師重點指導測量有困難的幼兒,。

(三)分享、交流,。

1.引導幼兒展示記錄單,，請幼兒交流自己的測量過程和結果。

2.教師與幼兒共同觀察記錄單,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)測量工具的長短與測量結果之間的關系,。

教師：“看看你的記錄表，再看看黑板上大的記錄表,，你發(fā)現(xiàn)了什么?”

教師小結：測量相同長度的東西,，用的工具越長，測量的次數(shù)越少,。用的工具越短,，測量的次數(shù)越少。

(四)游戲：量一量

教師總結：今天我們測量了好多次,，我們不但學會了正確的測量方法,，還發(fā)現(xiàn)了測量的規(guī)律，當我們用同一長短的工具測量同一長度的東西時,，測量的結果是一樣,。當我們用不同長短的工具測量同一場長度的東西時，工具越長,，次數(shù)就越少,。工具越短，次數(shù)就越多。

活動延伸：

1.豐富區(qū)域材料,，為幼兒提供豐富充足的物品,，讓幼兒操作探索，發(fā)現(xiàn)學習,。

2.請幼兒運用所學方法,，量一量家中物品的長度和家庭成員的身高。

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇五

1,、前期準備工作：

一、發(fā)給家長邀請函,。提醒家長為孩子設計好化妝舞會的衣服,、面具等

二、教師布置大廳,。

三,、食堂工作人員準備自助餐食物等。

四,、活動結束工作：安排好人員清掃場地,。

2、目的：

1,、體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,，萌發(fā)對小學生活的向往之情。

2,、體驗與老師,、同伴、父母一起參與活動的樂趣,、增進師生,、同伴、家園的互動,。

時間：xx,、6、23下午5：00~8：00

地點：幼兒園大廳

人員：幼兒園領導,、部分老師,、大班組全體幼兒、家長,。

3,、流程：

1、主持人出場,。

2,、園長寄語。

3、家長代表講話,。

4,、大班組教師寄語。

5,、大班幼兒匯報演出,。

6、開始聚餐,。

7,、化妝舞會。

8,、整理工作,。

4、主持人發(fā)言稿

一,、開始部分

男甲：親愛的小朋友,，

女乙：親愛的老師、爸爸,、媽媽,、叔叔、阿姨,，

合：你們好,！

老師：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情,。作為老師,，我內(nèi)心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興,、又為你們即將離開我們而依依不舍,。

甲：此時此刻，我們的心情非常激動,，讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時刻永遠留在心中。

乙：請聽由大1班小朋友朗誦的詩歌《畢業(yè)詩》,。

甲：幼兒園給了我們很多很多,，我們將永遠銘記。

乙：我們非常感激培育我們成長的老師,，也舍不得離開我們的園長老師,。小朋友們，讓我們再次感受園長老師那慈愛的笑臉,、聽聽園長老師的教誨和對我們的殷切希望吧,！

園長寄語

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長,、老師是辛勤的園丁,。如今，幸福,、健康,、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意,。

乙：首先,，有請大1班xxx爸爸，讓我們一起聽聽他的講話,。

甲：接下來有請大2班xxx爸爸,，他又會對我們小朋友說些什么呢？

家長發(fā)言

甲：小朋友們,，還記得剛入園時的情景嗎？

乙：玩具滿地扔,、耍點小脾氣,、遇到困難哭鼻子！

甲：三年了,，當愛哭的小不點已經(jīng)長大,，

乙：是老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，關愛著我們的成長,，讓我們在離園之前,，再一次聽聽老師說的話。

大班組老師寄語

老師：現(xiàn)在我們大2班的小朋友也有許多心里話想對大家說呢,！讓我們一起來聽聽大2班小朋友的《畢業(yè)獻詞》吧,！

二、匯報演出

甲：為了今天的畢業(yè)典禮,，我們小朋友準備了很多精彩的節(jié)目,，快看，那邊來了一群神氣的小兵,！請欣賞由大一班小朋友表演的《學做解放軍》,。

乙：剛才的小兵可真神氣啊,！我們的女生也不甘示弱,。請聽由大二班女生小組唱《小魚的夢》。

甲：有一個地方,，我們曾經(jīng)聽說過,，但我們未曾到達過，

乙：下面請欣賞舞蹈《南泥灣》。

甲：爸爸媽媽,，我是你們的寶貝嗎,？我真想《人人叫我好兒童》。請欣賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》,。

乙：我們班有一對了不起的姐妹花趙蘊祺,、趙蘊睿祺。她們今天帶來的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》,。

甲：媽媽,，你的眼睛充滿了慈愛，老師,，你的眼睛充滿了關懷,。我愛媽媽，我愛老師,，請聽由大一班小朋友演唱的`歌曲《媽媽的眼睛》,。

[1]

乙：小朋友知道我們的國劇是什么嗎？對,，是京劇,。下面請聽由大2班周正陽小朋友獨唱的京劇《我是一個中國人》。

甲：我有一個夢想,，長大以后要做一名光榮的解放軍,。請欣賞由大一班小朋友表演的舞蹈《哈達獻給解放軍》。

乙：我的夢想是能到北京去看看我們的天安門,。請聽由大2班小朋友演唱的歌曲《我愛天安門》,。

甲：我們是一群幸福的娃娃，是陽光普照下茁壯成長的花朵,。請欣賞舞蹈《太陽花》,。

乙：再過幾天，我們就要離開幼兒園,，成為一名小學生了,，讓我們一起來說一聲《再見了，幼兒園》,，請欣賞大2班詩朗誦《再見了,，幼兒園》。

甲：親愛的小朋友,，

乙：親愛的老師,，

合：我們就要和您說再見了。請讓我們?yōu)槟銈儷I上一曲《畢業(yè)歌》,。全體起立,，演唱畢業(yè)歌,。

老師：今天，我們就要依依惜別,，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成；愿我們的孩子健康成長,、學業(yè)有成,。大班組匯報演出到此結束。為了大家共同的心愿,，請一起舉杯,。預祝我們的明天會更輝煌！

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇六

1,、知道心臟是人體重要的器官,，了解心跳與身體健康的關系。

2,、懂得保護心臟的正確方法,。

活動準備

1、心臟圖片2,、聽診器

活動過程

一,、感知心臟的特征

1、引導幼兒觀察心臟圖片,。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置,，并將手放在自己或同伴的胸前感覺心臟的跳動,。

二、讓幼兒了解心臟的功能,。

使身體得到營養(yǎng)物質和氧氣,，使我們的身體保持健康。

三,、看一看,，摸一摸

讓小朋友觀看自己手背、腕部,，看到一條條藍色的管子是靜脈,，摸一摸腕部跳動的是動脈。

四,、發(fā)現(xiàn)運動后的變化：

教師帶領小朋友跑兩分鐘,，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動，摸摸動脈與安靜時有什么不同,。

(心跳變快,，脈搏也快,，而且比剛才更有力。)

五,、心臟的保護：

心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,，心臟停止了跳動，人就會死亡,，所以要很好地保護心臟,。

六、啟發(fā)小朋友說出：

鍛煉身體能使心臟健康,，但又不能長時間做劇烈的運動,，否則心臟會勞累。

發(fā)熱或害怕時,，心跳加快,。因此，不要看恐怖的動畫片,，發(fā)燒時要及時治療,，睡覺時不要趴著睡。

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇七

回歸傳統(tǒng),，喜迎冬至

活動背景：

冬至日是中國一個傳統(tǒng)的節(jié)日,。在古代，中國人都十分重視冬至日,，甚至有“冬至大如年”之說,。可如今,，在西方思想浪潮的沖擊下,，國人已越來越漠視傳統(tǒng)節(jié)日，反而喜歡過洋節(jié),。久而久之,，傳統(tǒng)節(jié)日將成為歷史的回憶，傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵將流失殆盡,，而這也將導致國人對傳統(tǒng)文化的淡漠,，甚至于傳統(tǒng)文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)竟然差點被韓國申請為世界非文化遺產(chǎn),，這也激起了國人對傳統(tǒng)節(jié)日的思考,。不過可喜的是據(jù)有關報道，清明,、端午,、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日有望成為法定假日，于此時舉辦有關傳統(tǒng)節(jié)日的活動更具有社會意義,。

活動目的及意義：

在20xx年冬至即將到來之際,，由學校學生會主辦的“回歸傳統(tǒng),，喜迎冬至”活動，其主要目的及意義在于讓人感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力,，宣揚傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，呼吁當代大學生回歸傳統(tǒng)文化、重視傳統(tǒng)文化,。此次活動同時也是一次提高當代大學生民族自豪感,、民族認可感的良好時機。

活動時間：

20xx年12月22日下午2：30～ 5：00

活動地點：

桃李園與美術學院中間的空地

活動對象：

華南師范大學在校大學生

活動形式：

（一）院系冬至食品創(chuàng)意大賽

比賽內(nèi)容

以餃子,、湯圓等特色食物為原型,，發(fā)揮想象去創(chuàng)新、改進,，使其更富有內(nèi)涵,，各院系需布置自己的特色展臺以便更好的將作品展現(xiàn)給觀眾，并且展臺也要參與評獎,。

參賽方式與具體要求

每支隊伍要精心布置自己的展臺

每支隊伍要有一名講解員,，比賽當日向嘉賓及觀眾介紹自己隊伍的參賽作品

活動設置獎項及評分規(guī)則

現(xiàn)場人氣獎：由觀眾投票，決出前三名

最靚展臺獎：由觀眾現(xiàn)場投票

（二）冬至食品現(xiàn)場制作比賽

安排觀眾排隊參加“1分鐘大比拼”制作餃子,、湯圓的現(xiàn)場制作比賽,。

比賽規(guī)則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組,，一組制作餃子,，一組制作湯圓；現(xiàn)場記下各人一分鐘內(nèi)制作的數(shù)量,，然后記錄下來,；在活動結束前統(tǒng)計出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數(shù)量最多者,，分別給予獎勵。制作好的餃子,、湯圓用盤子裝著,，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟,，每個選手分到5個,，其余的分發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗。每個參賽的觀眾都贈送紀念書簽1張,，由分發(fā)人員發(fā)放,。

攤位管理人員派發(fā)材料給選手，并指導如何制作,；計分人員給選手一個編號,，發(fā)編號牌（即小紙片）

記下選手一分鐘內(nèi)制作的成品數(shù),，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手,，每位選手5只餃子或湯圓,。

當主持人宣布比賽結束時，統(tǒng)計選手們成績,，評選出前三名選手,，給予獎品，前十名贈予紀念小獎品,。

活動結束后,，清理現(xiàn)場，并及時歸還所借物品,。

活動流程：

一,、主持人講開場白

1.冬至來歷

2.活動意義

二、校學生會主席講話

三,、校藝術團表演舞蹈

四,、主持人宣布“院系冬至食品創(chuàng)意大賽"正式開始

五、各院系按順序帶參賽作品上臺展覽,，并介紹作品的作品名,、創(chuàng)作意圖、內(nèi)涵,、寓意等,，并可進行拉票，每個院系總共不超過3分鐘,，展示完回到各院系的展臺,。

六、嘉賓進行投票,，把票投進投票箱,，然后把票箱放到舞臺前的桌子上，但暫不公示,。

七,、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢,，后勤工作人員負責撤走桌椅,。由主持人宣布下個環(huán)節(jié)——“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”，并宣讀比賽規(guī)則,，完畢后宣布比賽正式開始,。

八、大約五點左右（視現(xiàn)場具體情況而定）,，主持人上臺宣布比賽到此結束,，重申投票事項,，然后進行現(xiàn)場投票。這時“冬至食品現(xiàn)場制作比賽”的記分員將比賽結果匯報到該項比賽負責人處統(tǒng)計,，再交給主持人,。

九、投票結束后,，各院系專屬收票員上臺展示各院系所得票數(shù),，由主持人宣布比賽結果，請兩個比賽的獲獎隊伍或人員上臺領獎,，請頒獎嘉賓上臺頒獎,。

十、把現(xiàn)場比賽發(fā)給選手后剩下的食品裝袋發(fā)給現(xiàn)場觀眾品嘗,。

十一,、宣布活動到此結束，重申活動的意義以及對當代大學生回歸傳統(tǒng)的呼吁,。

十二,、有序清理現(xiàn)場。

活動安排：

前期安排：

12月9日 由主席團在部長會議上宣布活動籌備工作開始,，并規(guī)定各負責部門定期匯報工作進度,。

宣傳部：

設計活動宣傳單（黑白）一份，并印300張,；

活動紀念書簽350份,，用于發(fā)給參加現(xiàn)場活動的同學；

文體部,、宿保部：

生活部：

12月18日 由秘書處向各個學院的學生會主席或主席團成員發(fā)出邀請函,。

12月22日上午9：00 所有工作人員到學生會辦公室集合，秘書處安排人員負責簽到,。由活動總負責人調配各個工作人員的工作,，并向其說明工作的具體內(nèi)容。生活部準備好當天下午要用到的食材,，后勤的純凈水以及一次性杯子,、紙巾等。

現(xiàn)場安排：

12月22日13：00 所有工作人員到學生會辦公室集合,，由秘書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的,，盡快報告活動總負責人,，由總負責人安排人員接替不能到場人員的工作。清點設備,、用品,，如若無誤就到預定地點開始布置現(xiàn)場,，若有用品的缺漏，由總負責人安排相關部門補齊,。

12月22日13：00 ～14：30 布置現(xiàn)場以及等待活動開始期間,，禮儀小姐負責接待嘉賓入席，各個院系隊伍專屬售票員負責引導并幫助各院系布置好自己的展臺,，維持秩序人員開始維持現(xiàn)場秩序,。各負責人負責自己的相關活動。現(xiàn)場布置圖見附件,。

14：30 活動正式開始,。

由網(wǎng)絡部進行現(xiàn)場拍照和新聞紀錄工作，照相機等器材由網(wǎng)絡部自備,。

后勤人員負責后勤工作,，主要是適時送純凈水給現(xiàn)場工作人員。

現(xiàn)場人員調配：

頒獎嘉賓2名,，由主席團成員擔任,；

活動總負責人1名，由主席團成員擔任,；

主持人2名,，男女各一，以自愿為原則報名參加,；

音響區(qū)工作人員2名,，由公關實踐部負責；

禮儀小姐3名,；

后勤人員8名,，負責現(xiàn)場的后勤工作；

維護秩序人員5名,，負責組織現(xiàn)場觀眾在參與活動時的秩序,；

現(xiàn)場制作比賽記分員2名；

煮食品人員2名,；

攤位管理人員2名,，負責現(xiàn)場制作食品的攤位；

現(xiàn)場分發(fā)書簽,、紀念品,、徽章、小禮物等人員5名,；

現(xiàn)場機動人員4名,；

新聞報道人數(shù)由網(wǎng)絡部自行安排；

后期安排：

由網(wǎng)絡部寫活動新聞稿，并發(fā)到校會網(wǎng)站上,；

向參加的各個嘉賓以書信方式告知比賽結果,。

突發(fā)事件的處理：

如若當天下雨，則把活動場地轉移到圖書館架空層,，并在原場地張貼轉移場地的通知,，同時留下2個工作人員在原場地做引導，直到活動正式開始,。

如若借不到燃氣設備或是擔心使用明火不安全,，可租借電磁爐代替，依然由文體部,、生活部負責,。

若比賽中觀眾或工作人員出現(xiàn)意外燙傷事故，后勤人員應及時幫其處理傷處,，嚴重的要馬上送校醫(yī)院,。

活動預期效果：

加深同學對冬至的了解與認識。

寓教于樂,。參賽者從中提高自己的團隊意識,，動手能力，又更深刻地理解冬節(jié)的傳統(tǒng)內(nèi)涵,。觀眾在觀賞展覽,，品嘗作品以及投票過程中加深對冬節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的認識，也提高了審美情趣,。與此同時,，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。

以點帶面,，豐富校園傳統(tǒng)節(jié)日文化,。實現(xiàn)以回歸活躍冬節(jié)為突破口，加重傳統(tǒng)節(jié)日文化在人們心中的地位,。以本次活動參與者為基礎,，帶動整個校園重視傳統(tǒng)文化的潮流，從而提高當代大學生的民族自豪感,，達到最初的目的,。

經(jīng)費預算：

用途 費用

4開18張小海報 18元

宣傳單 0.2×300=60元

徽章 0.1×500=50元

書簽 0.3×350=10.5元

獎狀 1×12=12元

彩帶 10元

氣球 0.15×100=15元

小獎品 100元

白桌布 2×50=100元

一次性手套 350×0.01=3.5元

塑料袋 500×0.01=5元

竹牙簽 350×0.02=7元

餃子皮 3.5×10=35元

湯圓面粉團 2×10=20元

豆沙餡 20元

韭菜餡 0.8×8=6.4元

燙傷藥 20元

純凈水 4+10=14元

一次性杯 10元

紙巾 5元

總計 716.4元

大班畢業(yè)典禮活動方案及流程篇八

1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了,，初步了解清明節(jié)的民俗習慣,。

2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子,，大家都會去給祖先掃墓的,，也是出游踏青的好機會,。

活動準備：青團，圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片),。

活動過程：

1、4月_日清明節(jié)

——4月_日我們都休息在家,，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))

——遇到節(jié)日就要放假,，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將幼兒知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解)

——原來我們要過這么多的節(jié)日,，分一分哪些是我們中國特有的節(jié)日,，哪些是外國人也過的節(jié)日?(幼兒將節(jié)日圖示進行分類)

——形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日

——清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)

2,、清明節(jié)你去了哪里

——清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)

——看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?

——分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)

——清明節(jié)除了紀念先人,，你還可以做些什么?

(交流照片，分享春天的各種活動,，讓幼兒感知春天是踏青的時候)

3,、清明節(jié)的食物

——清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?(幼兒自由講述不給予正確答案)

——請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物,，幼兒自由講述依然不給予正確答案)

——品嘗青團,，知道青團是清明節(jié)的食物。