報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

大學電子工藝實訓總結報告篇一

我覺得這是一門非常有意思的課程,，它能夠把讓我門把自己所學的用到實踐上去,，還能夠充分的調動我們的積極性，通過自己的努力獲取勞動成果,，在此期間,，老師對我們要求也非常嚴格,，講課也非常詳細，大大的減小了我們犯錯誤的幾率,。

以下是幾點對實習任務的一些收獲：

焊接這門技術,，說起來不難，只要給幾分鐘就能夠焊接,，但是要焊的完美,，焊得準確，又不是一件容易的事情了,，早在一年以前我就學過焊接,，不過沒有這次這們系統(tǒng)的學習，通過這次焊接實習,，讓我系統(tǒng)的掌握了焊接的技術,。

焊接步驟：

（1）焊接前處理元件；

（2）將元件放到焊盤上,，同時將烙鐵放到焊盤相應的部位,，放入焊料,，待焊好先取出焊料,，然后取出烙鐵。（3）檢查焊接質量,，①焊點是否光亮圓滑,，有無假焊和虛焊，②將不合格的焊點重新焊接,。

（4）焊接完畢,，撥下電烙鐵插頭，待其冷卻后,，收回工具箱

不過要注意,，從最開始元件的選擇處理，到最后完成,，每一個步驟的是很總要的,，一個步驟錯誤就有可能導致最后產品的質量問題，有的錯誤有時是很難發(fā)現的,。所以說每一個步驟做到,，才能把保重產品最終的質量。

電路板是元器件相互連接需要一個載體,，是非常重要的,，電路板有可以分為很多種，有直接在萬能板上直接用導線連接起來的電路板也有用電腦設計制作的pcb板等,，這次實習主要是學習了pcb板的制作,，對于現階段實驗室的條件只能在實驗室做些簡單的單層板,。主要有幾個步驟：計算機設計打印轉印修板腐蝕去膜鉆孔水洗涂助焊劑,，制作出來的電路板可以安放貼片元件和插孔元件,。

數字萬用表是搞電子的工作人員必備的設備之一,，了解她的原理和焊接是非常有意義的，本次我們是通過原理圖自己焊接組裝,。

一路下來也不是那么的一帆風順的，在期間也遇到了一些問題,，比如元件的識別,，各個部分的組裝,，因為畢竟只有一張原理圖,，不過最后我們還是通過交流學習克服了這些困難，最終把萬用表調試出來,，可能有1%的誤差,。誤差只是一個估計值，主要造成誤差的原因,，可能有以下幾個,，

1）選用的電阻，因為不能用萬用表測量只能用色標法自己給讀,，無法判斷電阻值準確程

2）調整按鈕的調節(jié)，人工調節(jié)不可能達到百分之一百的準確,，不能同時兼顧電壓檔，電流檔，電阻檔,。

3）焊接過程的粗心,，虛焊,，漏焊有可能導致誤差的存在,。

本次實習組裝的收音機采用的是電調諧彈片fm收音機集成電路,，調諧方便準確,，接受頻率87—108mhz，較高的接收靈敏度,，外形小巧,，便于攜帶，耗電量小等特點

fm收音機的安裝流程：元件的檢測絲印焊膏貼片再流焊檢驗,，補焊

tht元件焊接部件裝配檢驗,，調試總裝。

通過這次對萬用表和fm收音機的組裝,，讓我了解了組裝,，同時也讓我了解了它們的原理和一些設計理念，要做好一樣東西出除了花時間,，還要以認真的態(tài)度去分析,，去思考。通過這次實際操作讓我明白了實踐的重要性,。這次也彌補了我實踐上的不足,，讓我學習有了更大的動力

總之，這次實習給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,，同時也給我?guī)砹撕艽蟮目鞓?，再一次感謝學校給我們提供了一個學習鍛煉的機會，和老師對我們的辛勤付出,，這對我們以后的工作和學習都有很好的作用,。

大學電子工藝實訓總結報告篇二

暑假馬上就要結束了，在暑假結束之前,，我也要回到校園了,。在整個暑假時期，我都參加到了社會實習中來了,，我對自己說,，我做的還是不錯的，在不斷的實習中找到了自己的方向,，這才是我一直以來向要做好的事情,，我終于實現了自己參加實習的愿望，也在實習中找到了將來人生的方向,。

在為期近兩個月的暑期實習中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性,。當遇到實際問題時,，只要認真思考，用所學的知識,，再進一步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次暑期實習內容包括：電子元器件的認識,、感應電路板的測試與維修和電路的焊接。本次實習的目的主要是使自己對電子元件及電路板焊接有一定的感性和理性認識,；對電子技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,；培養(yǎng)和鍛煉自己的實際動手能力能力，使自己的理論知識與實踐充分地結合,，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力，將自己培養(yǎng)成具有分析問題和解決問題的能力的應用型人才,，為自己以后的順利就業(yè)作好準備,。

在以前學的都是一些理論知識,，比較注重理論性,，而較少注重自己的動手鍛煉。而這一次的實習正如老師在實驗課上所講：沒有多少東西要我們去想,，更多的是要我們去做,，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單,，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣。我的這次實習就要求自己跨過這道實際和理論之間的鴻溝,。不過,，通過這個實習我也發(fā)現有些事看似難實易。在學校我動手最多的只是將元器件安裝在電路板上,，而在這理卻要將順壞的元器件拿下來,，獨立元器件還好拿一點，但要將集成塊拿下來并不是一件容易的事,。

總的來說,，我對電子這個專業(yè)是熱情高漲的。第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在我卻能把一塊壞的電路板給修好。每次完成電路板的維修,，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”,。第二，這次暑期實習,，是以自己動手，掌握一定操作技能并親手測試,、調試、維修為特色的,。它將基本技能訓練和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為職業(yè)學校的學生,，作為國家重點培育的技能人才,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

通過近兩個月的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

1,、對電子專業(yè)的理論有了近一步的系統(tǒng)了解。我了解到了電子元器件的測試方法,、各種常用儀器的使用方法、電路板的調試方法等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義,。

2、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。

我很感謝俞師傅和x阿姨對我的細心指導，從他們那里我學會了很多書本上學不到的東西,，特別是盧新蓮阿姨，她雖然不懂理論知識,，但她對電路板的檢測方法了如指掌，也使得自己在操作過程中慢慢的領會了其中的道理,。他們教我這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，

兩個月的實習雖然短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍，更重要的是,，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,。

實習這兩個月的確有點累，不過也正好讓我養(yǎng)成了一種良好的作息習慣,，它讓我們更充實，更豐富,，這就是兩個月實習的收獲吧！但愿有更多的收獲伴著我,，走向未知的將來。這次實習為我提供了與眾不同的學習方法和學習體會,，從書本中面對現實，為我將來走上社會打下了扎實的基礎,。從實踐操作中，我總結出一些屬于自己的實踐經驗,，社會是不會要一個一無是處的人的。作為在校電子專業(yè)的大專生,，現在我能做的就是吸取知識，提高自身的綜合素質,，提高自己的表達能力、動手能力和團隊合作能力,。

這一次實習給我的感受就是校園和社會真的相差很多，在校園生活中可以做到無憂無慮,，可是在社會生活時就不會是這樣的了，社會競爭如此激烈,，不去競爭就一定會被淘汰，這是我的感受,，我對這個情況有了自己深刻的認識了，相信我會做的更好的,。以后的路上還有很長,，相信只要自己去做了,，我就會做的更好！

大學電子工藝實訓總結報告篇三

電子工藝實習是理工科電類專業(yè)學生在校期間必須進行的一項基礎工程訓練,，目的是通過工藝訓練使學生獲得電子制造工藝的基礎知識，初步接觸電子產品的生產實際,，了解并掌握電子工藝的一般知識，掌握最基本的焊接操作技能,，培養(yǎng)一定的動手能力和創(chuàng)新意識，為后續(xù)課程,，特別是課程設計、畢業(yè)設計等積累必要的知識和技能，為今后從事有關電子技術工作奠定實踐基礎,。

明確課程教學目標欽州學院是北部灣沿海地區(qū)唯一一所公立本科院校,，擔負著培養(yǎng)和輸送地方經濟建設需要的高素質人才的重任，即培養(yǎng)的是面向生產,、建設、管理,、服務第一線或實際崗位群并適應其需要，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Φ膽眯腿瞬?；擔負著積極為地方工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設輸送各類應用性本地化人才的重任,。因此，要求培養(yǎng)的專業(yè)人才具有扎實的基礎理論和專業(yè)基礎知識,、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新意識，這樣才能盡快地勝任工作。電子工藝實習是工藝性,、實踐性的技術基礎課；課程目標是培養(yǎng)

學生創(chuàng)新實踐能力,；它既是基本技能和工藝知識的入門向導，又是創(chuàng)新精神的啟蒙,，創(chuàng)新實踐能力的基礎,；既是理工科各相關專業(yè)工程訓練的重要內容，也是所有學生素質教育的基本環(huán)節(jié)之一,。電子工藝實習課程通過課堂教學和實踐，讓學生了解一般電子工藝知識,；并以典型電子產品為對象，通過印制電路板的設計和制作,、元器件的檢測和焊接以及整機的安裝和調試等步驟，使學生初步掌握電子產品的設計和制造方法,，得到基本工程訓練；同時進行工程意識和科學作風培養(yǎng),；為學習后續(xù)課程和其他實踐教學環(huán)節(jié)，以及從事實際工作奠定基礎,。

(一)優(yōu)化教學實踐內容。電子工藝實習教學的基本內容主要包括：學生在實習過程中了解安全用電知識,，學會安全操作規(guī)程，了解常用元器件的類別,、型號、規(guī)格參數,、符號,、測量方法,、主要性能和一般選用原則，熟悉電子產品裝接工藝的基本知識和要求,，掌握手工焊接電子產品的焊接、裝配,、調試技術，同時在實習中培養(yǎng)學生嚴謹的科學態(tài)度和良好的工作態(tài)度,。因此，欽州學院根據地方需求,、學校實際，優(yōu)化教學實踐內容,，整合為三個模塊：第一模塊是儀器儀表的使用，主要包括電流表,、電壓表、穩(wěn)壓電源,、萬用表、數字電橋,、毫伏表,、信號發(fā)生器,、示波器等常用儀表的使用；第二模塊是電子元器件的識別與檢測,，主要包括電阻器、電容器,、電感器,、變壓器,、半導體元件、開關與接插件,、保險元件、繼電器,、集成電路、晶振和陶瓷元件,、敏感元件、片狀元件等元器件的識別與檢測,，以及這些元器件的簡單應用；第三模塊是電子產品的設計與制作,，主要包括人工焊接技能訓練和pcb板的制作。

(二)改革教學方法和手段,。隨著高等院校不斷的擴招，大學生精英教育轉為大眾化教育,，學生的素質有所下降，動手能力不強,、創(chuàng)新意識不高是大學生普遍存在的問題。地方高校生源面較廣,，學生的素質不高，知識水平參差不平,，這給教學實踐提出了難題，更需要依照教學規(guī)律,，探求新的教學模式，改革教學方法和手段,，提高教學質量,。

1.合理安排時間,。按照人才培養(yǎng)方案，電子工藝實習在第二學期開設,，為集中2周的實踐訓練。但由于一個學期往往同時開設多門課程,，有許多課程又無法集中安排，故安排2周集中訓練是不實際的,，另外，由于還未開設電路分析,、模擬電子技術等專業(yè)課程，學生的基礎知識相當薄弱,，因此欽州學院采用68課時、每周4課時的.開課方法,，其中34課時集中上理論課，34課時為實踐訓練,。

2.到工廠企業(yè)參觀見習。為了讓學生理論聯系實際,、感受實際工程，開闊視野,，欽州學院組織學生到相關企業(yè)單位參觀見習，如到廣西欽州宇欣電子科技有限公司,、欽州市港口集團有限責任公司,、移動公司欽州分公司等單位見習，使學生增加了見識,，提高了學生的學習積極性和自信心,。

3.采用多媒體教學,。由于教學內容較多,，信息量大，欽州學院采用在多媒體教室上理論課的方式,。在教學過程中使用課件授課，運用動態(tài)的文字,、圖像展示元器件、電路圖,，使用視頻軟件觀看產品制作調試的過程和方法。這些生動的教學方法能夠吸引學生的注意力,，加深印象，節(jié)省了授課時間,，提高了教學的效果和效率。特別是對一些先進的設備和工藝用現有的條件不能滿足教學要求時,，就可以用播放錄像的方式，讓學生更直觀地了解,、掌握實習項目的原理與制作的工藝要求和操作步驟。比如,，欽州學院制作了示波器的使用、lcr數字電橋的使用,、電路pcb板的制作等實驗項目的視頻文件，在實驗前讓學生通過視頻熟悉實驗儀器的使用和實驗過程,，實驗時學生就能心中有數，得心應手,。又如讓學生觀看現代電子產品的制作過程視頻錄像,，大大激發(fā)了學生的學習興趣和積極性。

4.自編教學指導書,。根據教學大綱，結合實驗室自身的儀器設備,，欽州學院自編了教學指導書，主要包括實驗室常用儀器的使用方法和注意事項以及各個實驗項目等內容,。每個實驗項目又包括實驗目的、實驗原理,、實驗設備與器件、實驗內容與步驟,、實驗注意事項、實驗預習要求,、實驗報告等內容。這不但切合欽州學院的實際,，能夠提高教學質量，而且能不斷提高教師自身教學水平和科研能力,。

5.開放實驗室和實踐基地。因為pcb板的制作過程所需時間較長,，另外學生人數較多，而學校的熱轉印機,、鉆孔機為數不多，因此,，欽州學院開放實驗室，讓學生自由去實驗室進行電路板的制作,、焊接以及調試，為學生的發(fā)展提供必要的硬件條件，這有利于發(fā)揮學生學習的積極性與主動性,，有利于培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新意識,。

6.積極開展第二課堂活動,。欽州學院指導學生組織開展電子科技協會、機械創(chuàng)新協會等學生團體活動,，讓更多的學生加入到這些協會中，利用協會這個平臺拓寬學生知識,，提高學生的素質能力；鼓勵學生積極參加電子設計競賽,、機械創(chuàng)新大賽、數學建模競賽等多種競賽活動,，激發(fā)學生的學習興趣和潛能，培養(yǎng)學生的團隊協作意識,、實踐能力和創(chuàng)新能力；指導組織學生利用節(jié)假日到街頭,、單位、居民區(qū),、學校等地方進行義務維修活動，不僅使學生在輕松的環(huán)境中學到很多課堂上難以學到的知識,，開拓了學生的知識視野，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維,，提高了學生解決實際問題的能力，更重要的是讓學生走進社會,，了解社會，服務社會。

(三)完善教學考核體系,。為了公平、公正地評價學生的實踐能力,，提高學生對實踐課程的重視程度，欽州學院修改完善了考評標準,。即設計成果(pcb板)質量占總成績的30%；期末操作考試占總成績的30%,；實驗報告占總成績的30%；上課實踐期間的紀律表現占總成績的10%,。

(一)加強實驗室建設。地方高校資金渠道不暢,，加上對實踐教學重視不夠，陳舊的教學設備和設施得不到及時的補充和更新,，另外，欽州學院升本時間不長,，目前儀器設備還很缺乏。因此,，必須加大對實驗室建設的投入力度，不斷地更新教學儀器,，提高儀器設備的科技含量,，改善實驗教學的環(huán)境?？上驳氖菍W校也意識到了這些，目前正逐年加大投入力度,，實踐環(huán)境得到了極大的改善，特別是意大利貸款項目得到了落實,，融資渠道也逐漸形成,，實驗設備有望近期上一個新的臺階。

(二)重視師資隊伍建設,。由于擴大招生，實驗教師短缺,，新招聘的教師由學校到學校,，實踐教學水平還有待提高,，因此學校應重視師資隊伍建設,，制定相應的優(yōu)惠政策,，加大招聘引進力度,，并進行在職培訓,，多途徑加強師資隊伍建設,，以滿足教學的需求,。隨著教學經驗的不斷積累，欽州學院將進一步探索新的教學模式,，深化教學改革，不斷改善實踐環(huán)境,，提高實踐教學質量，以取得更好的教學效果,，為地方經濟建設培養(yǎng)和輸送更多,、更優(yōu)秀人才,。

大學電子工藝實訓總結報告篇四

實習時間：20xx年2月x日至20xx年04月x日

實習老師：xx

實習學校：湖南xx學校

實習地點：xx電子有限公司

20xx年2月x日我申請出去實習，被學校安排到xx電子廠,。在這里我看到了我以前沒有看到過的，學到了我以前從來不會的,，這是在我以前的生活中所沒有的。

我剛來實習公司的時候,，公司業(yè)務正在正常運行，公司內部管理有條不紊,，工作量也分配均衡，而且變動也比較頻繁,。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神,，還需要我們的及力配合。

工廠中有許多的車間,，各車間有各自不同的事情。所以在工作中必須做到：1,、服從班、組長的安排,；2、嚴格按照作業(yè)指導書操作,；3、嚴格遵守工廠各項規(guī)章制度,；4、熟悉公司流程及生產流程,。

工廠不是個人舞臺,，在工廠上班是幾個部門相輔相成的,，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成,，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉,；在培養(yǎng)團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了,，團隊的契合度才會更好、更完美,。

在生產線（流水線）上作業(yè),，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度,，那就需要作業(yè)員在作業(yè)的時候提高處事的能力，

對人際交流有實質性的幫助,；工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養(yǎng)了個人的辦事能力,；能有效的發(fā)揮自己的長處,，同時彌補自己的不足。

在多威實習的這段時間里,，讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過,，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習,，讓我明白了兩個道理：

1,、做任何工作都要積極,、認真負責；

2,、要不怕辛苦、不怕困難,。

最后，非常感謝學校給了我這次難得的實習機會,。這次實習，給了我一個鍛煉的機會,，讓我從中得到了很多寶貴的經驗，可以講是受益良多?。?/p>

所以,，今后，我會繼續(xù)努力,，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗,，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人,。

轉眼，中專的學習差不多就要告一段落,，過不了多就我就要畢業(yè)了，這不,，現在正進行實習呢。以前,，我總是盼望早點到社會參加工作,，因為我總覺得工作是一件很容易的事，可是當我離開校園,，真的進入社會實習后，才真正體驗到工作,，并不是想象中的那樣。它又苦又累,，可不是一件容易的事。

一開始,，我被學校安排到多威實習。上班第一天,，我的心情激動、興奮,、期盼、喜悅,。我相信,，只要我認真學習，好好把握,，做好每一件事，實習肯定會有成績,。在多威實習，我被分配到該公司的無件廠,，當了一名操作員，看似簡單,，其實要做好它很不容易。因為,，當一名操作員首先要學會如何作好一名操作員,，

它最起起碼的要求就是：大的要認真了解公司的整體運作,、服務承諾和工作制度,，小的要熟悉流程，材料等,。只有這樣，工作起來才能得心應手,。

其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通,。公司里的作業(yè)員來自五湖四海，不同地區(qū)的人有著不同的生活習慣和生活方式等,，與不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。

只有這樣,，才能營造良好的人際關系。最主要的是,，與同事相處一定要禮貌、謙虛,、寬容、相互關心,、相互幫忙和相互體諒。

第三,，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校,，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑,。在這里，可不能這樣,，因為，這里是公司,，是工作的地方,，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的,。工作,，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯,，工作出錯就會給公司帶來損失。于是,，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅,、認真、努力地工作,。

第四，要學會虛心接受好的東西,。因為只有虛心請教才能真正學到東西,，也只有虛心請教才可使自己進步快。

第五,，要學會以禮待人。在實習期間,，雖然很辛苦，但是,，在這艱苦的工作中,，我卻學到了不少東西,，也受到了很大的啟發(fā)：1,、要認真學好專業(yè)知識,，這樣可以打下一個扎實和穩(wěn)固的工作根基。2,、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質,，才能適應當今社會對人才的需求。

大學電子工藝實訓總結報告篇五

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力,。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來,。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練掌握相關工具的操作以及電子設備的制作,、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解,，幫助我們學習專業(yè)的相關知識,。培養(yǎng)理論聯系實際的能力,，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作,、共同探討、共同前進的精神,。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

（2）螺絲刀,、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低,，焊接時，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號電池,。

（5）收音機（調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件）,。

第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作,。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做,。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了,，以前雖然接觸過電烙鐵，但畢竟沒有實際操作過,，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的,，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗,。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的,。

元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管,，電阻，電容（瓷片電容,、電解電容），變壓器等等,。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管,，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有許多注意事項,。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上,。如果不細心辨別，很可能出現不必要的麻煩,。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果,，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪,。

總結起來我們的實習過程大概分為以下幾個步驟：

（一）熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

（二）發(fā)收音機裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

（三）熟悉收音機的裝配圖

（四）焊接各種零件及進行最后的組裝,。

印刷電路板：

過程中也遇到了不少的問題,。如何使得焊接既美觀又牢固,，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好,，但是通過實習我們的認識更進一步了,。如何安排元件裝的順序也是一大問題,。裝元件過程中切忌急于求成,，要有序推進，按部就班,，才不會忘裝、漏裝一些器件,。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們比較滿意,，畢竟我們努力過，我們認真學了,，因此我們不會后悔,。

第二部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088,，它采用特殊的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,，使電路簡單可靠，調試方便,。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入,、本振調諧電路、中頻放大,、限幅與鑒頻和耳機放大電路,。

安裝步驟及要求：

1、技術準備：了解smt基本知識；實習產品簡單原理,；實習產品結構及安裝要求。

2,、安裝前的檢查：smb檢查,；外殼及結構件,；tht元件檢測,。

3、貼片及焊接：絲印焊膏,；按工序流程貼片；檢查貼片數量及位置,；用再流焊機焊接；檢查焊接質量及修補,。

4、安裝tht元器件,。

實習產品安裝流程如下：

元器件檢測、smb檢測

外殼與結構件檢驗絲印焊膏貼片再流焊

tht元件裝焊

檢驗,、補焊部件裝配

檢測、調試

總裝,、交驗

我覺得本次實習讓我收獲的還是貼片收音機的制作。實驗項目開始后,，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器,。比如電路板的制作是經過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程,。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹,。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,，進行焊接。與此同時,，我們還了解到了電路的發(fā)展史，生動的真實的實物展現讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量,。這個收音機的制作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好后,，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好,，接好線，就可以看到實際的效果了,。

通過一個星期的實習,，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義,，在日常生活中更是有著現實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。

實踐出真知,，縱觀古今,，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,，芯片觸角的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了很多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程,，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程,。二是動手能力的提高,，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵,，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,，真是受益匪淺啊,！最后就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學習,、共同進步,，使得我們的實習工作圓滿完成,。

大學電子工藝實訓總結報告篇六

這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機,，其實是進行簡單的組裝而已,！

剛開始時我并不清楚電子工藝實習到底要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做,。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢,。聽起來真的很有趣，做起來應該也挺好玩的吧,！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途,。

第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習,，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生,，我以前在電子協會時用過很多，算得上會用但談不上是熟練那個,，所以我也很認真地對待這練習的機會,。焊接看起來很簡單但個中有很多技巧要講究的,，在焊的過程中時間要把握準才行,，多了少了都不行！練習時邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得比較快一點,。

第二天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對很多常用的電子元件還不認識呢,。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手,。這個老師講課很風趣，經常讓我們引進不禁,，這樣學習氣氛比起我們平時上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后,，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。

第三天,，我們要把昨天插好的每個元件焊接上去。我的pcb板昨天已經搞好一半多了,，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦,。我很高興,，因為我是我們班第一個拿作品去給老師調試的,。調試后發(fā)現我的制作有點小問題，但經我細心檢查修改后最終成功了,！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因為這是我的勞動結晶,！

第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及注意事項,。這樣一個星期的實習就結束了，時間過得真快,，真有點不舍得的感覺。

這次實習很有趣很輕松,，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了不少有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題,，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題,。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習,、做實驗打下基礎！

大學電子工藝實訓總結報告篇七

在電子工藝實習的過程中,，我們很好的完成了調頻調幅收音機的組裝。期間,，我學到了很多寶貴的經驗和相關的電子技術知識。在這次的收音機組裝中,，焊接工藝占了很重要的分量,。

對于零散的電子元件，通過焊接,，才能形成一個完整的系統(tǒng)。而焊接的好壞,，就直接影響著這個系統(tǒng)的穩(wěn)定性。掌握焊接和電子工藝的操作技術,，光靠看書本和講解是不行的。我們必須深入到實習中,，畢竟實踐出真知。同時,，在實習中,，我們還必須將書本中的知識很好的應用到實踐操作中。

通過這次實習,，我深刻的認識到了，理論知識和實踐相結合是教學環(huán)節(jié)中相當重要的一個環(huán)節(jié),，只有這樣才能提高自己的實際操作能力,，并且從中培養(yǎng)自己的獨立思考、勇于克服困難,、團隊協作的精神。

實習,，可以很好地培養(yǎng)我們的動手能力。通過實習,，我們不僅學會了調頻收音機的組裝,，還從中學會了電子元件的焊接,，以及收音機的檢測與調試。在整個實習過程中,，對于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接,。焊接是金屬加工的基本方法之一,，看起來容易，實則不然,。

操作步驟：首先準備好焊錫絲和烙鐵,。電烙鐵的初次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲融化并粘在烙鐵頭上，直到融化的焊錫呈球狀將要掉下來的時候停止上錫,。然后將電烙鐵預熱，使其達到一定的溫度,，接著將焊錫絲和烙鐵同時移到焊接點,，利用烙鐵的溫度使焊點預熱，當焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點,，焊料開始熔化并濕潤焊點。當熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開,。當焊錫完全濕潤焊點后移開烙鐵。

操作要點：在手工烙鐵焊接中,，焊件往往都容易被污染，所以一般需要進行表面清理工作,，手工操作中常用砂紙刮磨這種簡單易行的方法來去除焊接面上的銹跡,、油污,、灰塵等影響焊接質量的雜質。在焊接的過程中可以使用松香來促進焊接,，使之能更加好的焊接,，但是也不能使用過量。

合適的焊接劑應該是松香水僅能浸濕的將要形成的焊點,，不要讓松香水透過印刷版流到元件面或插孔里,。使用松香焊錫時不需要再涂焊劑,。在焊接的過程中,，烙鐵頭容易氧化形成一層黑色雜質的隔熱層,，使烙鐵頭失去加熱作用。所以我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時擦去烙鐵頭上的雜質,。

在焊接的過程中,，我們要保證焊錫的量的適量，同時在焊接的過程中我們要固定好焊件,，在撤離烙鐵頭的時候要快速，防止產生毛刺,。

完成內容：用手工焊的方法，利用導線在萬能板上焊接出字體，了解和初步掌握了手工焊的基本操作方法,。

現在越來越多的電路板采用表面貼裝原件,，同傳統(tǒng)的封裝相比,，他可以減少電路板的面積,，易于大批量的加工，布線密度高,。貼片電阻和電容的引線電感大大減少,，在高頻電路中具有很大的優(yōu)越性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接,。

固定好電路板,，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住電子元件，利用熱風槍吹出的熱風將原件和電路板之間的焊錫融化,，在焊錫融化的瞬時將原件取下。

1.在焊接之前先在焊盤上涂上助焊劑,，用熱風槍處理一遍,，以免焊盤鍍錫不良或被氧化，造成不好焊,，芯片則一般不需處理。

2.用鑷子小心地將電子芯片放到pcb板上,，注意不要損壞引腳,。使其與焊盤對齊,，要保證芯片的放置方向正確。把熱風槍的溫度調到300多攝氏度,，用工具向下按住已對準位置的芯片，在兩個對角位置的引腳上加少量的焊劑,，仍然向下按住芯片，焊接兩個對角位置上的引腳,，使芯片固定而不能移動。在焊完對角后重新檢查芯片的位置是否對準,。如有必要可進行調整或拆除并重新在pcb板上對準位置。

3.開始焊接所有的引腳時,，應在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持濕潤,。利用熱風槍的熱風使焊錫融化,，直到看見焊錫流入引腳,。在焊接時要保持熱風槍與被焊引腳并行，防止因焊錫過量發(fā)生搭接,。:

4.焊完所有的引腳后，用焊劑浸濕所有引腳以便清洗焊錫,。在需要的地方吸掉多余的焊錫，以消除任何短路和搭接,。最后用鑷子檢查是否有虛焊，檢查完成后,，從電路板上清除焊劑,。

5.電子元件不能用手直接拿,。用鑷子夾持不可加到引線上,。貼片電容表面沒有標簽，要保證準確及時貼到指定位置,。貼片過程要求元件與相應的焊盤對位正確,，在貼片的過程中盡可能的避免貼偏后,，再去糾正。

同時注意保護各種元器件不在操作時發(fā)生管腳變形,、靜電擊壞,、污染等現象,。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，避免元器件受震動產生偏移,。

完成內容：將手機電路板上的元件依次取下后，再依次將元件焊接上電路板。通過將元件的取下與焊接,，進一步的熟悉了貼片式焊接的焊接方法和注意事項。

我們采用的是激光打印法,，老師給我們早已印刷好電路圖的熱轉印紙和敷銅板,，我們用砂紙將敷銅板打磨干凈，將熱轉印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好,，反復通過照片過塑機,，這樣墨粉就完全吸附在敷銅板上,，趁熱揭去熱轉印紙，將揭去熱轉印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐蝕,，腐蝕完后取出用熱水沖洗,，最后用砂紙磨去電路板上剩余的墨粉,，印刷電路板便制作成功了。

在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實習聯系理論的重要性,，當遇到實際問題時，只要認真思考,，對就是思考,，用所學的知識,，再一步步探索,，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計,，印制電路板，電路的焊接,。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才,，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面,，比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講,，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做,，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂,，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實習是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器,，不過，這次實驗給了我這樣的機會,，現在我可以獨立的做出。

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的,。第一，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來，這東西就給廢了?，F在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟,，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。第二,，電工電子實習，是以學生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設計,、制作,、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合,，培養(yǎng)我們的實習能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才,，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件,。

我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設計制作與工藝流程,、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義,。

實習出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實習中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就,。在實習中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神,，就焊在一起了，但是我還是完成了任務,。

焊接挑戰(zhàn)我得動手能力,，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力,。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受,、消化老師講的內容,，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn),。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊,。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考,，也會停下來幫助我，消除我得盲點,。當我有什么想法告訴他們的時候,，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中,，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯,。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程,、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種遺憾,。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全,，動手設計能力有待提高,。

我很感謝張帆老師對我們的細心指導,，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理,，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助,，在實習前我不慎將手弄傷,，而王老師和班主任老師對我的關心,，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺,，這種感覺很溫暖，很親切……

兩周的實習短暫,，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事,，事半功倍,，更重要的是，做事的心態(tài),，也可以得到磨練,，可以改變很多不良的習慣,，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低,，為什么呢?那就是沒有明確分工,，是因為一個在做,，而另一個人似乎在打雜,，而且開工前,，也沒有統(tǒng)一意見,，彼此沒有應有的默契。而通過磨合,，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗,。

實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣,，它讓我們更充實,，更豐富,，這就是一周實習的收獲吧!但愿有更多的收獲伴著我，走向未知的將來,。