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校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇一

剛來到入口,，左邊高約2米，寬約1米5米的巨大玉石,，上面刻著“百年樹人”四個大字,，是金校長的大氣墨寶。玉石后面種著四季常綠的樟樹,，樹枝上掛著十幾個圓柱形的喜慶燈籠,。一陣風吹過，燈籠隨風搖晃,，從遠處看,，它似乎歡迎我們來到學校學習！

往里走,，左“文化墻”記錄了六年級優(yōu)秀畢業(yè)生的照片,。我羨慕嫉妒，所以在六年級畢業(yè)后,，決心把自己的名字也出現(xiàn)在這個墻上,。右邊，在操場上,，有些孩子聚集在一起玩游戲,。有些人因為對方違反規(guī)定而被罰球。有些人在練習排球,！看,，那里的一年級孩子們正在接力賽，看到第二組男性輕松超過一個女性,，穩(wěn)定地把棒子送到另一個女性手里……?。《嗝从谢盍Φ男@,！

仰望教育大樓的墻壁,，上面有文字，好像所有的墻壁都是老教授,。

上樓到三樓,，進入第一個教室——我們的四班（一）。這個教室有這樣的氣息——中國風氣,。左窗上有青天,、白龍,、申公豹等人物的京劇照片。教室后面的板報上有四個精致的臉譜,，有紅,、白、藍三種顏色,。板報下面有很多花草,，有“鶴立雞群”有錢樹有香味的瑞香有五顏六色的長壽花，碰到香味的紅綠玫瑰花有各種多肉植物……右邊的窗戶外,，禿頂筆直的銀杏映入眼簾,，到了夏天，樹枝上就會長滿綠色“扇子”,，陣陣陣微風吹來,，樹葉就會浮起波紋，感到春風吹來,，夏天的干燥,。這種情況真的可以和巴金寫的榕樹匹敵。

走出教室,，來到走廊,。對面的功臣塔是“仙氣”包裹”然后，一行白鷺飛上藍天……我真的想念詩,?！啊恍邪樕锨嗵臁?/p>

城南小學有更多風景“等待”來詳細觀賞。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二

不同的季節(jié)有不同的美,，各有各美,。有人喜歡驕陽似火的烈日曝哂后的快感,；有人喜歡天高氣爽的秋風習習的浪漫,；有人喜歡白雪皚皚覆蓋的氛圍，而我,，更忠情于“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的春天。

我幻想：自己在初春,，抱著《茶花女》,，靠著亭子，一手托著書本,，另一只手慵懶地伏在欄桿上,。我幻想：自己在仲春時節(jié)，攜同好友的手,，站在垂柳下,，望著水波粼粼,。

校園里的春總歸與外面不一樣。校園的春天洋溢著“一年之計在于春,，一日之計在于晨”的求學氛圍,。

一走進校園，放眼望去滿眼皆綠,。如果把頭往右,，就會看到操場被這些“綠色圣斗士”團團圍住,；若是往左看,，一口碧綠的如同翡翠一般的池塘，有時還會跳躍著金魚兒,。岸邊有個亭子,，在其周圍又有樹木簇擁著，岸上也有幾棵垂柳溫柔地舒展著身姿,，在鏡子面前梳妝打扮,，熱情的風還會幫她拂去身上的污穢，留下一些“小熱心”,。垂柳,，顧名思義，是指垂落下來的柳樹,。那些枝條聽話地躺在水中,，泡著溫情的太陽浴。走向教室有兩條路,，一條是經(jīng)過大廳彎往直走,，另一條是經(jīng)過一條長滿樹木的路。這條路邊有一口池塘,，塘邊有幾株“風華正茂”的桃樹,。“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”,，姍姍飄下的桃花，零零散散,，細細碎碎,，嬌小的花瓣洋溢著春的笑意，多么別致,！多么可愛,！恐怕家里養(yǎng)的玫瑰都遜它幾分吧！這條路雖然沉默，可它很會安慰人,，每次當我滿腹心事時,，它會輕輕告訴我“多點平和寬容，學會輕松灑脫”,；當我想半途而廢時,，它會輕輕告訴我“人生需要把握，追求需要執(zhí)著”,；當我悶悶不樂時,，它會輕輕告訴我“壓力自戴枷鎖，感恩細節(jié)快樂”,；當我受到挫折時,，它會輕輕告訴我“成敗榮辱皆忘，得意對酒當歌”,。

而我們教室后面就是最美的風景線啦,！高雅的亭子里幾個學生在比手畫腳地交談；那眼池塘煥發(fā)出勃勃生機,，春意盎然,；幾棵垂柳真是應(yīng)了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”,；幾棵不知名的樹也趕著春的潮流,，它們的葉子都秀出自己的“油光锃亮”，好一幅天然春景圖,！

在我們的校園里,，不僅有這樣的美麗如畫的春天，還有別樣的“春天”呢,！

老師們總是教誨我們“一年之計在于春,，一日之計在于晨”，所以大家趁著早自習,，捧著課本“嘰里呱啦”地早讀,，雖然沒做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的境界,，但還是有那么一點“惟讀書是務(wù)”的勁兒,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇三

我們官田中心小學的景色很優(yōu)美，有五彩繽紛的花壇,，嶄新的操場，最讓我著迷的是那高大的榕樹,。

當你邁著輕快的步子走到內(nèi)操場的時候就可以看到那枝繁葉茂的榕樹,，它就像一位忠誠的衛(wèi)士，日日夜夜守護著我們的學校。瞧,，它長得多壯呀,！枝干粗得三個同學手拉手才能圍住。

春天,，榕樹換上了新裝,，吐出了嫩芽的枝條，顯得生機勃勃,。春的使者——鳥兒也來湊熱鬧,，它們多歡快呀，嘰嘰喳喳地叫個不停,，好像在呼朋喚友,，請它們也來這里安家。也好像在唱響一首春天的贊歌,。樹上是它們安家的好地方,，成了學校的一道亮麗的風景線。

夏天,，榕樹正是最茂盛的時期,，好像把它全部的生命力展示給我們看。體育課時,，同學們在火辣辣的太陽下追逐著,，嬉戲著，玩累了,，就躲到大榕樹的下面休息,，別提有多涼快啊,！

秋天,，秋姑娘金指一點，大榕樹又換上了金色的衣裳,。樹葉變黃了,，變得更調(diào)皮了，總時不時地給值日的同學搗亂,，樹葉紛紛揚揚地飄落下來,，像一只只自由自在的蝴蝶在翩翩起舞。值日的同學無可奈何,，剛剛掃干凈的地面,，不一會又像鋪了一地的金子！

冬天,，冬哥哥吹著凜冽的寒風,，同學們被逼進了教室里,，可榕樹仍舊挺立在操場上，為同學們擋住寒風,，讓同學們在教室里安心地學習,。

這就是我們官田中心小學！官田中心小學還有很多美麗的地方,，希望你有機會來細細觀賞,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇四

校園的墻，呆立不動,，太無趣,；校園的假山，有些破舊,；校園的水池,，有些渾濁……而教學樓前的芙蓉樹，才是我最喜歡的一道風景線,。

春天,，芙蓉樹長出了新芽，嫩綠嫩綠,，像一個害羞的少女,，又仿佛是一株含羞草，不好意思地低下了頭,，似少女初裝,。風一吹，葉子姑娘立刻會意,，指揮葉子們開始伴奏,，發(fā)出沙沙沙的響聲，仿佛在辦一個慶功演唱會,，整個校園就是一個音樂廳,。

夏天，芙蓉樹像一個哨兵,，維護校園的安寧,。茂密的樹枝上開滿了粉紅色的小花，像落滿了蝴蝶一樣,，它像一把撐開的大傘,，讓同學們在樹下乘涼、休息,。遠遠望去,，好像粉紅色的彩霞落在了樹上，讓人賞心悅目,；走近一看,，只見花朵像一個個精靈娃娃,，又宛如一片片小扇子在隨風擺動,。剛一到樹下,，就可以聞到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉樹更是美麗,。只見花朵開始收縮,，收成了一個花骨朵，一個個枝頭笑彎了腰,，花骨朵們仿佛挨了批評的小孩,，又猶如在低頭尋視著什么。定睛一看,，真是可愛極了,。

秋天，花落了一地,，粉紅粉紅,，踩上去像柔軟而又舒適的地毯。

冬天,，樹下十分安靜,，沒有一點響聲。沒有人再來觀看這棵古老的芙蓉樹,。樹上,，花都掉光了，光禿禿的,，不像以前那樣勃勃生機,，顯得像一個孤獨的.老人，大雪下急了,，為獨立在校園中的老者頭上填了不少白發(fā),。

這就是我們學校最美的風景線，我愛這棵古老的芙蓉樹,。它的根深深地扎在我的心田,，讓我久久不能忘懷！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇五

五年前,，我們快步走到新的地方,，——學校。我記得五年前我天真無邪的臉,，總想笑幾聲,。

五年來，我在校園里形成了一種家的感覺,。我熟悉我家的草,、樹和一塊小石頭…

放學后的操場是校園里的景點之一,。火紅的太陽照在草地上,，光芒四射,。紅色橡膠跑道上，“嗖——”,，一陣風吹過,。嘿！不對,！大風是一個人,！踩的像個飛的人影，在操場上飛馳,，飛奔的像,。一匹脫韁野馬。

草地上,，一個足球站在地上,，周圍有兩個隊。兩隊面面相覷,，氣氛緊張到連空氣都結(jié)冰了,。比賽一開始，兩隊就立即行動起來,，抓住每一分鐘,，爭取獲勝的機會。在陽光的照射下,，足球運動員被鍍上了一層金光,。大家一直大汗淋漓，但都很認真,，都活蹦亂跳的,。

運動的青春似乎感染了操場，充滿了活力,。好像一切都活了過來,。

來到棋院，桂花樹的墨綠色,，平和質(zhì)樸的顏色仿佛平息了人們的怒火,，坐在石桌上，冰冷的觸摸傳達了我的內(nèi)心,。安靜的棋牌室,，夏天，是校園里不錯的避暑勝地,。

這是我在一起五年的校園,。我被她的美麗深深震撼了,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇六

我們的學校叫“獅子山小學”，雖然距市區(qū)很遠,，有些偏僻,，但是校內(nèi)環(huán)境卻很好！

走進學校大門,，首先映入眼簾的是一條長長的跑道,，跑道兩邊是一棵棵大樹,，它們像一群群莊嚴的士兵,，守衛(wèi)著我們的學校！往左,，是一個小賣部,，里面擺滿了花樣多端的物品：有食品、有文具,、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買到,。

再往前，就是寬闊的操場了,，它的面積大概在400平方米,。下課了，同學們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來的一群群小天使,，無拘無束地玩耍著,。再往前，是升旗臺,，看著柱子上飄揚的紅旗就會想起星期一的升旗儀式,。那雄壯的國歌想起時，我就會自豪地跟著唱,。

升旗臺左右是兩個郁郁蔥蔥的花壇,，花壇里種植著我們的夢想與希望?；▔赃?，是一棟有4層高的教學樓。一樓是一至三年級小朋友的教室,；二樓是老師辦公室,、會議室；三樓是電腦室,、圖書室,、閱覽室；四樓是我們四至六年級同學的教室,，

進入教室一看,，哇,！一排排課桌整整齊齊地擺放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹叢里,，山腳下的花朵真漂亮呀,，一陣微風飄拂過來，香氣撲鼻而至,。小草也爭先恐后的鉆出了小腦袋,，享受大地給它的雨露。

我們的學校雖然很普通,，但是我們?nèi)熒湍老嗵?，讓每一個角落都充滿了友誼與愛的清香,，構(gòu)成了一個和諧的校園,。

在這里，我祝我們的學校越來越好,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇七

每個學校的風景都很美,，但是,，在我心目中，再美的風景也抵不過洞二小的風景優(yōu)美,！

春天,，洞二小的樹木生根發(fā)芽；花兒綻放出鮮艷的花苞,，色彩明艷,，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕，校園的風景,。綠草從地下偷偷地探出頭來,，好像在說：“春天來了！”一些知名的,、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空,，給校園增添了一份生機。美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家,，好象在說：“這里的風景真美,，我喜歡這兒！”

夏天的花兒更是讓人眼花繚亂,?？矗蟹鄣?、白的,、紅的……這兒一朵，那兒一簇，競相開放,，遠遠望去,，就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。

秋天,，樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來,，它們仿佛完成了大樹的心愿，陪大樹過完了炎熱的夏天,，現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了,。但是，花兒可不那么急,?？矗瓉砣跣〉幕▋喝缃褡兂闪苏T人的果實,，這兒一個,，那兒一個，讓人垂涎欲滴,！

冬天，樹上蓋上了一層厚厚的棉被,，遠處看,，白皚皚一片，再加上空中雪花飛舞,、人影樹下穿梭,，真是“人在畫中游”的美景！

怎么樣,，我們的校園很美吧,？如果你想到我們學校來，趕快吧,！心動不如行動,，來吧！,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇八

我的校園有許多美麗的風景線：高大的教學樓,、充滿朗朗讀書聲的教室、還有五彩斑斕的小花園,，但我最喜歡的還是那美麗的操場,。

走進寬敞的大門，向遠處望去,，映入眼簾的便是那色彩鮮艷的操場,，它紅綠相間，長長的跑道中間有一個綠盈盈的足球場,，就像是美麗的織女用綠色編織的地毯,，又像一名巧匠雕刻出來的翡翠碧玉,。它的外圍就是鮮紅的跑道，跑道上還勾勒了一條條白線,，像小姑娘穿著紅白相間的連衣裙,，可愛又迷人！

我們的操場上還有豐富的運動器械,。跑道旁邊有一個寬闊籃球場,，籃球場兩邊各有兩個球架，他們就像兩個國家的士兵互相對峙,，似乎馬上就要打起來,。而換個角度，他們又像牛郎織女一樣在雀橋兩岸相會,?；@球場兩邊的水泥路上，還有幾個乒乓球臺,，他們就像是一位位英勇善戰(zhàn)的士兵保衛(wèi)者操場,。

操場的盡頭就是我們最喜歡的小菜園啦！那里有我們種下的小白菜,，現(xiàn)在已將成熟,。到了春天，我們還會撒上喜愛的蔬菜種子：西紅柿,、茄子,、黃瓜、豆角……當我們將種子播撒肥沃土地上時,，我們的心里也埋下了深深的希望：好好學習,，天天向上！待到果實成熟后,，那誘人的果實便引來了蝴蝶和蜜蜂,，它們在花叢中翩翩起舞。同時也引來了一條條紅領(lǐng)巾,，他們在園中盡情地穿梭著,。

當上課時，操場上便變得異常安靜,。一陣陣微風拂過,，樹兒沙沙作響，像是在與操場談話,。每當下課后,，同學們便像潮水一般涌進操場的大門，在里面盡情玩耍，操場上頓是充滿了歡聲笑語,。

校園的操場啊,，它承載著我們無窮的樂趣，也聯(lián)結(jié)著孩子們之間深厚的友誼,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇九

今天,，我給大家介紹我們的校園里我最喜歡的地方，我們的后操場,。

我們的后操場位于我們學校的最北面,，緊鄰我們的教學樓。一走進后操場,，便可以看見由人造草坪鋪成的大足球場,。每天，都有許多的同學在這里開開心心的踢足球,。足球場的周圍是塑膠跑道,。操場上還有兩個籃球架，供我們打籃球用,。

每當下課的鈴聲剛一敲響,，班里的同學，像一匹匹脫了韁繩的小馬駒,，“嗖”的一聲就不見了蹤影,。同學們爭先恐后，你追我趕,，互不相讓的沖到后操場，原本寧靜的后操場頓時熱鬧了起來,。

每天下午放學后,，后操場就成了我們的樂園。同學們?nèi)齻€一伙,，五個一群的在這里打鬧嬉戲,，有的跳繩，有的打球,，還有的做游戲,，到處是同學們們的歡聲笑語。

操場上還有幾棵銀杏樹,。春天,，銀杏樹上長出了嫩綠嫩綠的葉子，給操場帶來了勃勃生機,。夏天,，銀杏樹為我們撐起了“綠傘”，讓我們在這里乘涼歇息。秋天,，我們在樹下?lián)熳蠲利惖臉淙~做成標本,。冬天，我們在銀杏樹下打雪仗,。

我愛我們的校園,，更喜歡我們的后操場。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十

走進我們寬敞的校門,，你就會看到東邊的大操場,。我漫步走在寬闊的400米跑道上，風姑娘陪伴著我欣賞著綠油油的草坪,。一陣風吹過,，操場中間睡懶覺的小草醒來了，它搖動著身子,，好像在伸懶腰呢,！

接著，我來到了美麗的蓮花池旁,。蓮花披著一件件粉色的,、黃色的、紫色的衣服,，像一位位美麗動人的少女,，真文靜！看,，翠玉般的蓮葉浮在清清的水面上,，挨挨擠擠的。幾滴晶瑩的小水珠浮在蓮葉上,，調(diào)皮地滾動著,。

微風吹來，河水蕩漾著粼粼波紋,，多么像綻開的笑臉,，是不是它們也知道了百年校慶的喜訊，情不自禁地就笑起來了呢,？瞧,，連秀氣的蓮花也忍不

住扭動幾下身子，好像在用優(yōu)雅的舞姿祝賀母校百歲華誕呢,！蓮花池旁邊有幾個造型獨特的蘑菇亭,，這里撒下了我們多少歡聲笑語呀！

過了一會兒,，我離開了蓮花池,。

走著走著,，我又來到了曲曲折折的天橋上。我站在上面,，校園中央的小樹林盡收眼底,。小樹林里的花草樹木可神氣啦！四季常青的松樹永遠那么年輕,，充滿活力,；枝條直垂地面的楊柳在風中婆娑起舞，芳香撲鼻的桂花,，令人心曠神怡,；那高大挺拔的香樟也不甘示弱，散發(fā)著淡淡清香,。這么美麗的地方真是讓我流連忘返,。

我愛我們的百年名校，我們在這個歷史悠久的風景如畫的校園里學習,，真幸福?。?/p>

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十一

在我那歡樂四溢的校園中,，有一個人人都喜歡的地方,，它便是我校獨特的風景線——大操場。

當你懷著一顆好奇的心走進我們的學校,，最吸引你的絕對是我們的操場,。你看，操場的中央有一塊巨大的草坪,，綠油油的小草構(gòu)成了一條柔軟的綠色毛氈,，草坪四周的紅色塑膠跑道就是點綴毛氈的紅色小花邊，令毛氈更加美麗,！

在這條美麗的毛氈后方,，是一個人工足球場。在足球場上,，同學們一起踢球，一起討論戰(zhàn)術(shù),，一起參加比賽,，一起快樂地成長……

在足球場的兩側(cè)，種植著兩排的大樹,。這些大樹形狀各異,，有的像是在歪著頭梳理自己的發(fā)絲，有的像一位天真的小孩仰著臉歡笑,，有的像是個拄著拐杖的老人緩緩走來,，還有的……

在大樹的旁邊,，有一個花壇?；▔镌苑N了許多錯落有致的花兒,，紅的、紫的,、黃的,、白的、綠的,、粉的,，各種顏色交雜一起，五彩繽紛,，好看極了,。時常有許多可愛的“小貴客”——蝴蝶、蜜蜂來這做客,，花壇被這些可愛的小貴客點綴更美,，更有生氣了。

這就是我們學校最美的風景線——操場,，你喜歡它嗎,？

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十二

我們的校園坐落在金雞路一號，武進大橋西邊,。走進我們的校園時,，你就會感到神清氣爽，心情舒暢,。

春天,，校園生機勃勃，操場上桃花開了,，露出了粉紅的臉蛋,，像一個個害羞的小姑娘，惹得蜜蜂飛來飛去地在花叢中穿梭,。碧綠青翠的小草也偷偷地從地上鉆出來,。

首先，你會看見一個寬大的向美堂,，里面擺放著各種書畫作品,，你還會看見一個小魚池，池里面有活蹦亂跳自由自在,，我看著它們一個個左右搖擺地尾巴,，像是在說:“歡迎你的到來?！比绻阍偻镒?，就會有各種各樣精美的圖書,，你一個人靜靜地挑上一本你喜歡的書，讀上半個小時,，你肯定會流連忘返,。大廳里面有各具特色的繪畫作品，里面有三角鋼琴和兩臺古箏,，再往里就是向上樓,。

清晨，經(jīng)常會傳出朗朗書聲,。走在去食堂的路上,，丹桂飄香，陣陣香氣襲來,，原來是桂花開了,，每天里面都會有辛苦勤勞的廚師阿姨為我們準備可口的飯菜。你再向東走,，就是大大的操場了,，只要一到中午吃過飯就會有許多老師在操場上散步，還會有一些調(diào)皮搗蛋的小朋友趁著課余時間在寬大的操場上嬉戲玩耍,。

走在操場上,，春天，許多翠綠的小草都鉆出了腦袋,；夏天,，我們都躲在大榕樹下乘涼；秋天,，一片片金黃的葉子從大樹下掉落下來,，秋風一吹，黃葉在天空中飄來飄去,，像一只只金黃的蝴蝶在天空中飛舞,，美麗極了。有的孩子在撿樹葉,，有的孩子撿起一片葉子在樹枝上打仗,。上課鈴一響，同學們就各自 “逃”回自己的教室,，操場變得無比安靜,。

學校就是我的家，我喜歡這個美麗而充滿歡笑的校園,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十三

冬天來了！大地變了,，校園也變了,。

一陣寒風吹過,，灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒，打在校園的樹上,、房頂上……

沙沙得向,，想在彈奏一首輕音樂。突然,，小雪粒不辭而別,，雪姑娘來了，像鳥兒一樣輕盈,，從天空中飄落下來,，親吻著久別重逢的大地。很快,，校園換上了一件銀色的大衣,，顯得格外素雅、美麗,。你看：樹木的枝丫掛上了一條條銀項鏈,，小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠，花兒也竭力顯示出自己的美,，把紅色,、綠色露在外面……

這時的花園、花壇簡直成了“水晶宮”,。一些“淘氣鬼”鉆進了“水晶宮”,，伸出一雙雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串,，高聲叫著：“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”

雪停了,，太陽公公露出了笑臉，他大概喜歡雪姑娘吧,，把她緊緊擁抱住,。雪姑娘害羞地掙扎著，終于逃脫了,，不知躲藏到哪里去了,。這時的校園濕漉漉的，樹上,、屋檐上滴滴答答地滴著水珠,，這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。

校園,，初雪的校園,，你雖無鳥語花香，卻給我們帶來了歡樂,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十四

春姑娘已悄悄地來到了人間,。小草換上了綠裝,，小鳥唱起了歌曲，就連一向羞答答的花朵也綻開了燦爛的笑臉……趁著這大好時光,，老師交給我們“旅游偵察小分隊”一個任務(wù)——就是到校園里尋找春天,，選一個你認為最好的景點寫下來。這可為難我們了,，校園里有種著花花草草的大花壇,，有充滿歡聲笑語的操場，有人來人往的風雨走廊……到底寫哪一個呢,？吃完中飯,，“旅游偵察小隊”飛一般地下到操場集合。大家都往自己覺得好的地方出發(fā)了,。我和舒可歆考慮再三,，決定去蘭花溪。因為它為學校添姿添彩,，讓學校變得更加美麗,。

一進蘭花溪，首先映入眼簾的是那幾棵大柳樹,。樹桿筆直筆直的,，像一位位士兵守衛(wèi)著我們的家園。春姑娘給它們細長的發(fā)辮系上了綠色的發(fā)夾,。風一吹,，長長的發(fā)辮翩翩起舞，輕輕撫摸著你的臉頰,，仿佛在說：“歡迎來到蘭花溪,！”翠綠的湖面，像一塊巨大的綠翡翠,；湖面清澈見底,，一眼就能看見湖底的鵝卵石；湖面靜得出奇,，就像一面晶瑩剔透的玉鏡,。

走在用鵝卵石鋪成的小路上，軟軟的,，舒服極了,！路旁長著長春藤，枝繁葉茂,，綠油油的,，是蘭花溪的須發(fā)，迎春花也穿上了金黃金黃的花裙子來湊熱鬧。小草也探出頭來,，給蘭花溪披上了綠色的新裝,。我正在欣賞著美麗的風景，不知是誰驚叫了一聲,，我急忙跑過去一看，嘻嘻,，春天可真有趣兒,，連青蛙也在竹林里玩起了捉迷藏……

走過獨木橋，突然,，幾棵櫻花樹吸引了我的眼球,，我停住腳步，仔細觀察起來,。瞧,，櫻花穿著白里透粉的裙子，粉嘟嘟的,，像小姑娘的臉蛋,。春風一吹，櫻花便婀娜多姿地跳起了舞,。有一些花瓣抓不住枝條,，便輕飄飄地飄落下來，飄落在你的臉上,，讓你感到春天的氣息,。

風，愛在那兒蕩秋千,；鳥,，也愛在那兒練嗓子。平靜的湖面,，粉紅的櫻花,，再加上婉轉(zhuǎn)動聽的鳥啼聲，還有那濃濃春意的花香,，讓你感覺像是走進了一幅美麗的畫卷,。

這鳥語花香的地方，怎么不讓人陶醉呢,？只要你閉上眼睛靜靜地享受,，就會聽到一個永遠沒有結(jié)尾的童話！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十五

鄉(xiāng)村雖然沒有城市那么繁華,，那么華麗,，但是鄉(xiāng)村卻有自己獨特的風景。

一美，美在春天

春姑娘邁著輕盈的腳步,，悄悄地來到了人間,。這時，鄉(xiāng)村變得生機勃勃,，金黃色的油菜花大片大片的開放,，一陣風吹過，油菜花像一位位仙女在舞臺上翩翩起舞,，孩子孩子們來到田野上,，有的撲進油菜花地里，和油菜花來了一個親密的擁抱,，有的在捉蝴蝶,，蝴蝶飛進油菜花地里不見蹤影。這正如一句古詩“兒童急走追黃蝶,，飛入菜花無處尋,。”

二美,，美在夏天

春姑娘被小精靈送走了,，夏哥哥又飛奔而來。田野里又煥然一新,，西瓜地里躺著一個個小西瓜,，像一個穿著綠衣裳的小孩。吃得飽飽的,，挺著圓圓的肚皮在媽媽懷中睡的正香,。茄子也不甘示弱，他們精心打扮著自己,，穿著自己最喜愛的紫色紗裙正準備去參加隆重的舞會呢,！辣椒也挺生而出，它們火紅火紅的,，似一團火焰熊熊燃燒,。黃瓜也來湊熱鬧，它們身穿綠衣裳,，頭上還戴著一朵金燦燦的小花,，像一位仙女頭上戴著一個花環(huán)。

三美,，美在秋天

秋伯伯也不知不覺地來到了人間,。它吹了一口氣，田野就大豐收了,。玉米脫去了綠衣裳,，露出了一顆顆飽滿的玉米粒。棉花寶寶說：“我的本領(lǐng)最大，能使人們蓋上十分舒適的被子,?！鞭r(nóng)民伯伯正在收割，雖然汗流浹背,，但臉上卻洋溢著歡樂的笑容,。這讓我想到了一句古詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土”,。

這就是美侖美奐的鄉(xiāng)村風光,，在不同的季節(jié)變換不同的顏色。讓我回味無窮,，流連忘返。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十六

走進校園,，首先映入眼簾的是一個綠蔥蔥的大花壇,，左邊是操場，右邊有一塊大石頭,，上面刻著“學無止境”的大紅色草書,。繞過花壇，走進行政樓大廳,，左邊還有一個圓柱形魚缸,，上面有綠葉藤蔓（假的）掛下來垂在魚缸上。魚缸里養(yǎng)著各種各樣的魚,，在水缸里游來游去,，吐著氣泡兒，一起嬉戲玩耍,。

穿過行政樓,，來到教學樓的走廊上，左邊又是一幅美麗的風景——一卷竹簡半打開地放在草坪上（竹簡估計是用石頭做的）,，給美麗的校園又增添了一絲詩意,。

再向前走，最后在綜合樓的走廊上停住腳步：左邊是草坪,，而右邊是魚池,，魚池周圍用大石塊圍住，池底還鋪了一層鵝卵石,。水從最右邊那最大的石頭上涓涓地流了下來,，組成一幅和諧的景象。

往魚池這邊繼續(xù)走吧,，便發(fā)現(xiàn)了那大石頭后面還有一片竹林,，后面還有一段石子路。順著石子路向前走，便發(fā)現(xiàn)了一座棕紅色的用木頭做的簡式?jīng)鐾?，每當午飯吃好,，到?jīng)鐾だ锶プ蛔硎芤幌挛绾箨柟?，不是很好么?/p>

涼亭的正對面,，就是一個小型游樂場，有吊橋,，有秋千,，有蘑菇凳，成為了我們小小的游戲天堂,。

再順著石子路走下去,，便又轉(zhuǎn)回到了校門口。怎么樣,？我們的校園美麗吧,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十七

我在熙春路逸夫小學上學，我們的校園非常漂亮?，F(xiàn)在,，就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧！

走進校門,，首先映入眼簾的是漂亮的大操場,。寬闊的籃球場和足球場，富有彈性的環(huán)形塑膠跑道,，美觀大氣的藝體樓,，令人忍不住嘖嘖稱贊！

下課了,，大操場變成了歡樂的海洋,。同學們奔跑著、跳躍著,，笑聲,、嬉戲聲交織成一首快樂的校園樂曲。瞧,，幾個高年級同學在打乒乓球,，他們屏氣凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn),，個個都使出了自己的看家本領(lǐng),，白色的小球來回跳躍，劃出一道道漂亮的弧線,。這邊,，幾個小女孩在比賽跳繩,，她們的額頭上趴滿汗珠，卻都不肯停下跳躍的腳步,。單人跳,、雙人跳、翻花跳……看得人眼花繚亂,！

大操場對面是學校教學樓,。三幢五層樓的教學樓就像三個高大的巨人，手拉手站成一個回字形,。教學樓內(nèi)靜悄悄的,，同學們都在教室里認真上課。五（5）班的同學們正在上數(shù)學課,，他們有的抓耳撓腮,，有的凝神思索，都被老師出的難題難住了,。這時,，一聲清脆的“老師，我知道”打破了這沉寂,，一個女孩站起來，流利地說出了解題思路,，老師的臉上露出了滿意的笑容,。三（1）班正在上語文課，同學們認真地朗讀著課文,，朗朗的讀書聲真好聽,！

教學樓的后面是小花園。小花園里的花草應(yīng)有盡有,，知名的,、不知名的都在盡情展現(xiàn)著自己的蓬勃生機?；▋簜冇械暮?，像一個個靦腆的小姑娘；有的昂首怒放,，大方地向人們展示著自己的笑臉,。各種樹木也不甘示弱，不斷地帶給我們新的驚喜,。桂花樹開出了點點桂花,，淡雅的清香溢滿了整個校園；棕櫚樹的葉子越長越大,，都能為同學們遮風擋雨了,；四季青又長出了柔嫩的新葉,，讓人不忍去觸摸。生機勃勃的小花園是很多同學愛光顧的地方,，女孩兒們在樹蔭下看書,、說悄悄話，男孩兒則忙著觀察螞蟻運食,、小草吐芽,。同學們忙碌的身影為小花園增添了新的活力！

我們的校園景美人更美,，我愛這美麗的校園,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十八

校園生活獨特多彩。

六年級學生的學習生活緊張,，但不乏樂趣,。有一次老師布置了更多的作業(yè)，下課后,，同學們還埋在作業(yè)堆里,，甚至老師把他們踢出去玩的時候，還有同學“我站著不動”,。如果老師布置的作業(yè)少,，不用說，下課鈴一響,，學生就蜂擁出教室自由活動,。這時，操場上擠滿了人,，熱鬧非凡,。學生們嘰嘰喳喳，活蹦亂跳,。有的踢羽毛球,；有的跳橡皮筋；一些跳繩,；單杠上還有引體向上-

這是一個女孩,，一個“假小子”。下課后,，她叫她的“哥們”去操場抓蟋蟀,。其實抓蟋蟀不是一件容易的事，需要耳朵,、眼睛,、手的配合。當她來到操場時,，她聽著蟋蟀的叫聲,?！绑啊啊边@里有一個。過來,，過來,！”她立刻叫來同伴幫忙，輕輕打開草,，卻發(fā)現(xiàn)里面有塊磚頭,，哭聲從磚頭下面?zhèn)鱽怼Ｋ檬謸踝〈u頭,，怕蟋蟀溜走,。同伴用兩根手指輕輕地敲著磚的兩邊，慢慢地追了上來,。這時哭聲停止了,。往下看，磚下沒有蟋蟀,，只有一條蚯蚓在蠕動,。同伴連忙放下手中的磚頭?！斌绑?。“又是蟋蟀,。是的,，聲音是從磚的底部發(fā)出來的。正當她納悶的時候,，她的同伴又打開了磚頭，蟋蟀卡在了磚頭上,。她正要抓住她,，這時一聲鈴響“丁”阻止了她的行動。不知不覺,，十分鐘過去了,，他們飛快地跑回教室。

太陽從頭頂升起,，這是午休時間,。一群調(diào)皮的男生打電話給朋友，在校園里玩耍,。他們已經(jīng)討論過——捉迷藏這個游戲了,。有幾個同學主動要求把紅領(lǐng)巾戴在眼睛上，其他同學則很緊張,，總怕被抓到藏起來,。但是那些被蒙住眼睛的學生在角落里找人,，所以越躲越容易被抓。

除了捉迷藏,，學生們也非常喜歡打排球,。通常男女分成一隊。男生一開始總是很驕傲,，看不起女生,。女孩們看到了自己的弱點，從一開始就認真對待,。結(jié)果女團經(jīng)常贏,，男團經(jīng)常輸。男生不服氣,，吵著下次再來比賽,。就這樣，他們越打越狠,。每當他們有空,，他們就會在排球場上跑步。

也有一些同學不愛玩,，就去圖書館借書,，堅信“不借書就看不到書”，堅信“讀一本書,，就能寫一本書如有神助”,。或者幾個同學聚在一起談天說地：“風,，雨,，讀書的聲音，聽得見的聲音,；家事,，國事，天下大事,，事事關(guān)心”,，談學習，談生活,，談處境,，談未來。他們充滿了豪情和希望,。

頭頂上的太陽逐漸西移,。“放學了,！”住的很遠的幾個同學背著書包,，歡呼著走到車棚,，但也有體育愛好者留在學校打乒乓球下棋，一直到天黑,。

太陽落山了,，“松樹林里有月光，小溪里有水晶石”,，校園又安靜了,。花蕾包得很緊,，明天還會再開,。蟋蟀又開始無憂無慮地唱歌了。一陣風吹過,，樹葉搖擺,，鳥兒醒來，嘰嘰喳喳像同學的笑聲,。大自然的無限風光真是一個圓圈,。

校園，一道獨特的風景線,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇十九

我們美麗的校園像一座百花盛開的大花壇,，綠草如茵，花軒錦簇非常非常的美麗,。

一進校園,，就看到了一棵高大筆直的迎客松，一陣風吹過,，迎客松就仿佛在說：“歡迎您的到來”,。

繼續(xù)往里走，就會看到枝葉茂密的葡萄架,，夏天,，枝葉茂盛，一絲陽光都照不進去,，同學們可以在葡萄架做游戲，乘涼……

秋天,，葡萄成熟了,，一串又一串，幾乎布滿了葡萄架,，那一串串的葡萄就像一個個又可愛又害羞的小姑娘,，躲在茂盛的枝葉里，生怕別人看到它,。一陣秋風吹過,，葡萄的果香味都散發(fā)出來,，讓人久久回味。

葡萄架左邊是一大片綠綠的草坪,，草坪里有月季花,，白的、粉的,、紅的都互相爭著開花,，仿佛說：“我一定要成為校園里最美的花”！當然,，桃樹也不列外,，春天，桃花盛開時,，你到那里走上一圈,，準會感到桃花是世界上最溫和最高貴的花。

葡萄架的右前方,，是木瓜樹,，木瓜像棗子一樣香，像鴨梨那樣大,，像翡翠一樣的綠,，成熟的木瓜芒果一樣的黃。木瓜樹的北面是塑膠操場,，這里是同學們最喜愛的地方,，在操場上同學們可以摔跤，即使被別人重重的摔倒,，也不覺著很痛,，在這里也可以跑步、做游戲……

這就是我們美麗的校園,，在我心目中它就是最美的地方,，是我們快樂成長的地方。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十

我們的校園不但溫馨,，而且美麗,。它最美麗的風景就是校園的南側(cè)的那一座花壇，它一年四季都有不同的風姿,。

春天,，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽,，一些不知名的小花也開放了,。春雨過后，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮,，漂亮極了,。桃樹有的已經(jīng)開出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放,。微風吹過,，桃花擺動著，像一個個臉上露出微笑的小精靈,。

夏天到了,，花壇里百花盛開，萬紫千紅,，有黃色,、藍色、紅色……但我最欣賞那些月季花,，有火紅的,、淺紅的、大紅的,、粉紅的,，顏色各異,，有的半開,，有的全開,，形狀各不相同,。陣陣濃郁的花香，引來了許多蜜蜂,。它們繞著花兒,，三個一伙,、五個一群地抱在一起,，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞,，有的正說著悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹,，都長出了翠綠的葉子,，像換了身新衣服，在微風的吹拂下,，好似小姑娘在梳理著自己長長的秀發(fā),。

秋天到了，花壇里許多樹的葉子變成了黃色,，也有的變成了紅色,，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經(jīng)不住秋風的吹襲,，從樹上紛紛落下,，像美麗的蝴蝶在花壇里翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的,，像鋪了一層美麗的地毯,。花兒大都枯萎了,，只有菊花依然綻放,，雖然沒有幾枝，但也顯得委鮮艷,。菊花的花瓣是一條條的,，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲,，以有些下垂,，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態(tài),，有的兩三朵挨在一起,，好像在說悄悄話。真是千姿百態(tài),，惹人喜愛,。

一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛,，百花凋零,。在這寒冬臘月里，唯獨紅梅堅強不屈地生長著,。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰(zhàn)士挺立在風雪之中,，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪杰。

我愛美麗的校園,，更愛這座花壇,，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不愿離去,。校園的花壇,，我愛你，更愛校園里辛勤的園丁,，愿你的明天更美麗,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十一

我們的校園不只是讀書的殿堂，更是觀賞美景的花園,。

剛邁進校園,，就有一只蝴蝶從我眼前飛過，原來,，它是來自前面的花壇,。遠看花壇中央有一塊橫躺著的大石頭,，它光溜溜的，一點兒也看不出它的美,，但是在他周圍的小樹,，小花卻為它增添了許多生機，這兒幾朵紅的花,，那兒幾朵黃的花,，顯得嬌艷又有生機。大石頭兩旁有兩棵小樹,，在樹上掛的小燈籠隨著風輕輕地上下擺動,。

往里走，來到一條小路兩旁高低不同的樹上長的葉子有深有淺,，遮住了半邊天,，一縷陽光穿過茂密樹葉，灑在了我的肩上,。

小路盡頭,，有一棵高大的銀杏樹，高大到平視都看不到全貌,，仰望著這被銀裝素裹的枝干好像是優(yōu)雅端莊的女王一般,，再看看邊上的桃花，她們就像是選美大賽上穿著嫩粉色舞裙的舞者,，風一吹,，她們就在枝干上翩翩起舞。

順著小路走,，就來到了我們學校的開心菜園了,，園中有綠的青菜，淺綠的萵苣,，還有深綠的大白菜,，簡直就是綠色的海洋。

我們的校園真是個景色宜人的大花園,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十二

燕子鳴暖了春天,，小草漲綠了江南。三月的春風夾著細雨,，邁著匆匆的腳步來到了我們的校園——xx第三中學,。

春天，是新生命的開始,，世界萬物也都迎著春風,，冒著細雨慢慢地生長著。我們的校園這時也呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象,。剛進校門,，我們就可以望見“迎客松”挺立在校園的中央,。樹旁有一塊石壁，上面刻著“匆匆”二字,，這就是要提醒學生們要把握好匆匆流逝的光陰,，珍惜學生時代的每一分每一秒。

夏天,，炎熱的太陽當頭照，同學們在操場上跳繩,、爬竿,、做游戲……當他們每一個人都筋疲力盡時，就會到樹下乘涼,。有了大樹的遮擋,，就不怕炎熱的太陽了。真是“前人栽樹,，后人乘涼”?。　岸ｂ忊彙钡纳险n鈴響,，同學們紛紛跑進了教室,，等待著老師的到來。望著一排排的教學樓,，就想起父輩們以前的學習環(huán)境,，再看看如今良好的學習環(huán)境，難道我們還不應(yīng)該好好學習嗎,？

秋天,，又是一個收獲的季節(jié)。秋風一吹,，枯黃的樹葉兒打著旋兒,，慢悠悠的從樹上飄落下來?；▍才?，老園丁們正在收撿花籽。一顆,、二顆,、三顆……它們飛快地跳進了園丁的盒子里，你推我擠地沖著老園丁微笑,。忽然,，從教學樓里傳來了朗朗讀書聲，清脆悅耳,，老園丁抬起頭,，望了望教學樓,，微笑地點了點頭，仿佛看到了希望,。

冬天,，漫天的雪花從空中簌簌地落下，壓在光禿禿的樹枝上,，厚厚的一層,。突然，積雪打落在地上,，驚飛了正在捕食的小鳥,。樹木們挺立著矯健“身軀”，等待著春天的到來,。校園內(nèi)白茫茫的一片,，仿佛來到了畫里的世界。

這就是我們的校園,。朋友,，是否讓你動心了呢？請快來我們的學校參觀吧,，我們隨時歡迎您,！

我愛我們的校園——美麗的風景線。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十三

我們的校園坐落在綠樹環(huán)繞的狼山腳下,，與奔騰不息的揚子江為伴,，因風景秀麗的五山得名，是由近代實業(yè)家張謇先生創(chuàng)建,，已有百年的歷史了,。學校占地面積11931平方米，現(xiàn)有24個教學班,，一個市一類幼兒園10個班,。“交通警察學?！?、“航模特色學校”,、“足球訓練基地”等素質(zhì)教育之花,，更是使我校享譽社會各界。

一走進我們的校園,，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉,，這也正是我校最好的百年見證。瞧,，前方就是我們的花圃,，花圃中的小花開得正旺,，這個小花圃一年四季都變換著。春天,，一棵棵迎春花競相開放,，一串紅一團團，簇擁在一起,。夏天,，一朵朵喇叭花吹著集合的號角，吸引來了一群群小蜜蜂,。秋天,，山茶花占了主場，各自展現(xiàn)著自我,。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放,。再看看上面的雕像,，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精細雕琢而成,，兩名小學生一手托著火箭,，一手指引著前方的道路。雕像的底座上刻著“希望之星”四個剛勁有力的大字,，寓意我們是祖國的未來和希望,。

花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學樓，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶,，把大樓裝扮得分外的美麗,。不時傳來朗朗的讀書聲和操場上同學們的嬉戲聲，使我們的校園充滿了生機和活力,。教學樓內(nèi)設(shè)一流的微機房,、音樂室、圖書室,、美術(shù)室,、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學習條件,。教學樓的西墻面張貼著“勤學守紀,、文明守紀、嚴謹執(zhí)教,、求實高效,、博學善思、刻苦求精”二十四個大字,，全面展示著我校的辦學理理念,。

濃濃的師生情更是無時不刻充滿了我們的校園,。記得我剛?cè)胍荒昙墪r，什么都處于懵懂的時候,，是老師教會我如何認字算術(shù),，是老師幫助了我如何提高學習效率，也是老師教導了我要如何做人,。正是這樣,，我的學習生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往,。

百年的校史,，使校園文化更是豐富多彩，學校的墻壁上到處貼著南通的名人以及的名言警句,，時刻提醒我們牢記作為學生的主要任務(wù),。學校的綠色長廊分外醒目，同學們手抄報和我們參加活動的瞬間照片更是為其增添了幾分生機,。在這里我們能夠快樂的學習,，快樂的創(chuàng)作，快樂的運動,，快樂的游戲,，快樂的唱歌。每每看到這所有的一切,，無不讓我久久沉醉其中,。

這就是我那美麗的校園，我們在這里學習,、成長,，這里有我們成長的足跡、留下了我們美好純真的童年,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十四

我們的校園可美麗了,，如果你沒去過，就讓我來給你們介紹吧!

春天,，我們的校園,，被復蘇的小草，被長新葉的大樹,，被同學們的歡聲笑語緊緊包圍,。鳥兒在樹枝之間唱著它動聽、悅耳的歌曲,。上課了,，從教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲，這時，鳥兒停止了歌唱,，蝴蝶停止了它美麗的舞蹈,，甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作，都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學們朗朗的讀書聲,，直到滿足才肯離去,。下課了，同學們玩得很開心,，小鳥盤旋在我們頭上,，蝴蝶停在我們肩上，花兒們仰著小臉,，露出了燦爛的微笑……

夏天,，我們的校園，被那燦爛的陽光照耀著,，有時也被那湛藍的天空籠罩著,，還有時被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時,，我們在讀書,，而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏,，蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽,，蜘蛛剛抓了一只蚊子,，聽到我們的讀書聲,，也趕緊丟掉手中的食物，去欣賞我們的讀書聲去了,。樹已經(jīng)長大了,，變得十分茂盛。

秋天,，我們的校園,，被枯黃的樹葉包圍了，枯黃的葉子從樹上飄下來,，在空中,，像金色的蝴蝶，翩翩起舞,，最后落入草叢中,，下一年又會長出新綠……

冬天，我們的校園,，變成了我們的“課堂保護傘”,，讓我們得到溫暖。我們教學樓下面有健身房,，下了課,，很多同學在健身房玩,，有的玩雙杠，有的玩單杠,，有的在跑步,，還有的……，同學們的歡聲笑語打破了上課時的寂靜,。

我們的校園和教學樓都非常漂亮和寬大,。我們教學樓的側(cè)面，有一大片花草,，這些花五顏六色,，白的似雪、紅的似火,、粉的似霞……這些花形態(tài)不一,，有的躬著背，像老爺爺;有的仰著頭,，好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里,，就像一位士兵，手中拿著一把刀;有的……

怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十五

我們學校里有很多美麗的風景：有寬闊的綠草坪,；有美如珊瑚的假山；有魚兒嬉戲的魚池……我最喜愛的是校園門口的小花園,。

春回大地,，萬物復蘇。綠茵茵的小草從地底下探出了小腦袋,，像剛出生的小娃娃一樣嬌嫩,。幾朵早開的小花在春風中頻頻點頭，好像在向你問好,。一片綠草地上開著幾朵小花,，好像一片綠絨布上繡著幾個漂亮的小圓點。

夏天,，小草在風中搖擺,，好像在向你招手。月季花在夏天里變得更加鮮艷了,，枝頭上含苞欲放的花蕾像害羞的少女,，抿著那粉紅色的小嘴在向你致意。這個季節(jié),，只要一踏進校園,，鮮花那濃郁的芳香就會迎面撲來。這時，你深深地吸上幾口氣,，頓時,，就會感到心曠神怡，精神倍增,。

秋天到了,，其它花兒都枯萎了，只有墻腳邊的菊花還在開放,，它那美麗的花朵,，醉人的芬芳，讓人流連忘返,。

冬天,，梅花的身影出現(xiàn)在花園里。近看,，那美麗的花朵像翩翩起舞的蝴蝶,。遠看，就是一幅美麗的油畫,。

小花園一年四季都開花,，它是我心目中最美麗的風景線。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十六

夏姐姐正依依不舍的向我們揮手告別,，秋姑娘就邁著輕盈的步伐走向我們的校園,。

你瞧！因為她的到來,，校園里的兩棵大槐樹披上了金裝,。登高望去，猶如兩名身著金色戰(zhàn)甲的士兵,，保衛(wèi)著我們的校園,。秋風掃過時,，樹葉便紛紛落下：有的像金蝴蝶一樣翩翩起舞,，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn),。地上滿是落葉,，想鋪了一層厚厚的金毯……

我站在教學樓的窗戶前觀賞，越看越陶醉其中,，不由自主地向樓外走去,，剛走到門口，就與微風撞了個滿懷,。只見同學們打掃著落葉,，忙得不亦樂乎，而樹葉仍然在空中自由自在地飛舞，落在大槐樹上的小麻雀歪著機靈的小腦袋好奇地看著下面的“表演”,，還張開尖尖的小嘴巴唱支歌為自己助興,。湛藍湛藍的天空上不時飛過一群遷徙的雁群……一幅多么美麗祥和的畫卷！

我走到大槐樹下,，屏住呼吸,，舒展雙臂，生怕把大槐樹上看表演的小精靈給嚇飛了,。大樹下微風習習,，給人一種怪舒服的感覺，我愜意地享受著這美好的一切,。忽然間,，一陣大風襲來，樹葉隨風飄蕩,，落在我的衣服上,、頭上和地上，好像天女散花一般,，好玩極了,！

我抖抖身上的葉子，從還在往下飄的葉子中抓住一片——桃子形狀的,，我把它放在鼻子下聞了聞,，似乎真的聞到了一股桃子的清香，我又從地下的落葉里拾起一片——像一頂小王冠,，哈哈,，我成為一個“名副其實”的小公主啦！我又接連拾起幾片——都是桃子形狀的,，嘿嘿,，人間也能開個蟠桃會啦！我沉浸在無限的幻想中……

如果秋天是一片大海,，秋天的校園就是大海里一個漂亮的珊瑚,；如果秋天是一片天空，秋天的校園就是日落西山時西邊那淡淡的云霞,。秋天的校園在我心里永遠是最美麗的,！

我愛這秋天的金色校園！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十七

我們在校園里的生活是多姿多彩,，校園里的景物美如畫,。

在春天的校園是活潑的。那些小孩子們在操場上跑,、跳,、玩著捉迷藏,，跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲，讓寧靜的校園變得熱鬧,。小草,，小花懶洋洋地曬著太陽，大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙,，綠得耀眼,。萬物復蘇，鳥兒鳴叫著,，好似在傾吐著春天來到的喜悅,。

夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上,。讓校園染上了一層熱氣,。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳,，還在鬧,。玩累了，坐在樹陰底下,，一陣微風吹來,，擦掉了你額上的汗水，大樹就像老師一樣為我們擋住陽光,。

秋天的校園是美麗的,。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色,，墨綠色,，黃中帶綠的顏色，讓樹葉顯得與眾不同,。風兒淘氣地輕輕一吹,，樹葉在空中翩翩起舞，漂亮極了,！

冬天的校園寒風刺骨,。小朋友們。搓著手,，把從嘴里噴出的熱氣對著手,，讓手不再冷冰冰的,。一輕風吹來,，所有人都打了個冷顫。下課了,，同學們也不出去跑,，就坐在教室里,，暖暖的，如有火爐一般,。

我們校園的景色是多么美麗?。『孟霌]起畫筆,，把這美好的一切畫下來,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十八

作為宏力學校的一名普通的學生，在我的眼里,，學校就是我的第二個家,。在這里有我的歡笑，淚水和攻克了難題時的喜悅,。

走進校園,，筆直的育英大道，位于學校的正中央,。道路兩旁的銀杏樹矗立在那里,，夏季，滿是翠綠,；秋季,，滿是金黃；冬季,，白色與灰褐色交相輝映,。這，永遠都是我們無聊時,，瞥向窗外的最愜意的景色,。

每至春季，校園中總是一片嫩綠,。在微風的吹拂下,，嫩草微微搖曳，為校園帶來了生機,，驅(qū)走了寒冬的陰霾,，同學們個個也都神清氣爽，再沒有冬季的死氣沉沉,。夏季,，溫暖的陽光灑滿窗臺，光亮充滿了教室,，同學們都奮筆讀書,，為自己心中的目標而努力。一絲微風吹進,，為正在拼搏的我們帶來了點清涼,。

圖書館里,，有讓我們暢游的書海；藝術(shù)樓中,，有我們曼妙的舞姿,。操場上，那些田徑隊的隊員們都在認真訓練,，汗水浸濕了他們的衣裳,。籃球場上,，如同戰(zhàn)場一般,，籃球被打在地上，“砰砰砰砰”,。這些在籃球場上揮灑汗水的他們,，綻放著美好青春最絢麗的光彩。

美麗的校園,，溫馨的校園,，充滿著愛的校園就是我們最溫暖的家。這個大家庭中,，有著無數(shù)個兄弟姐妹,，有著待我們?nèi)缤约汉⒆右话愕睦蠋煛＿@永遠都是最值得懷念的,，珍惜的,。

宏力，這個我們放飛夢想的地方,。

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇二十九

走進校園,，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭,，蔥蔥郁郁,，這一棵棵l大l樟樹就猶如一個個戰(zhàn)士在守衛(wèi)著家園。中心大道兩旁聳立著兩幢教學樓,。

無論是嚴寒還是酷暑,，它們始終都堅守著自己的崗位，它們?yōu)橥瑢W們擋住了風雨,，擋住了烈日,。它們的精神是如此的可歌可泣啊,！它們已成為校園美麗的一景,。

學校中央的那塊大大的操場，無時無刻地看著同學們茁壯成長,。這難道不是一道風景線嗎,？

放學后,，飯?zhí)脽狒[了起來,，那兒更是吸引了我,。同學們排著整齊的隊伍來到飯?zhí)茫?guī)規(guī)矩矩的打飯,，文文明明的用餐,，吃完飯后又按照規(guī)定把盆子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊,，這難道不是一道美麗的風景線嗎,？

教學樓旁邊開著非常美麗的花，五顏六色的,，漂亮極了,。站到花叢里，聞著花兒的香氣,，仿佛置身于一個長滿花的世界,。這是校園美麗的風景線。

上體育課時,，大家有的跑步,，有的跳遠，還有打籃球,，還有玩各種游戲……一會兒,，隨著一聲尖叫，大家都停了下來,，原來是一個男生跑步摔倒了,。同學們都跑了過去，有的拉著他的手,，有的還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮,，有的關(guān)切地問這問那，還有的攙扶著他去了醫(yī)務(wù)室……多么純真的友誼??！多么感人的畫面啊,！這已成為校園感人的一景,。

看著一扇扇窗戶這么干凈。我的眼前浮現(xiàn)了一幅幅畫面,，同學們正在精心地擦著窗戶,。

看，校園的風景是多姿多彩的,，是多么的美妙呀,！

校園風景美學簡介 校園風景美術(shù)作品篇三十

時光荏再,，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年，2020年的春天里,，我們又會有什么新的開始呢,？作為教師，日子可以說是日復一日年復一年不會有什么新的改變,，但是每個學期每一天又都在變化著,，我們總是希望滿滿的走進校園走進課堂，因為,，在學校我們在用知識澆灌那些“花兒”,。校園，是澆灌知識的地方,，是一方凈土,，永遠是那么的純潔和高尚。在這里,，同學們不僅學會了知識,，還學會了做人，心身都在成長著,。我喜歡春天的校園,，因為春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上,。校園里,，總是有很多美的風景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>

在操場上，孩子總是快樂的嬉戲追逐,，這時候,，他們像極了天空中自由快樂的小鳥，無憂無慮,；在教室里,，他們又聚精會神的聆聽老師們的孜孜教誨，在知識的海洋里盡情的吸收,。

校園的風景線,，美在無憂無慮的歡笑與奮斗。

校園的風景線,，美在匆匆的腳步與汗水,。

校園的風景美在于同學間的不離不棄。他們手牽手一起進步,，一起快樂,。手牽手去上課，手牽手去上廁所，手牽手去吃飯,，干什么都手牽手,。當某同學身體不適時，她（他）的好朋友就會牽著她（他）的手陪她（他）,；煩惱時,，同學手為你分擔；快樂時,，分享快樂,，傷心難過時,，還是好同學在旁邊陪伴,。

這樣，不知不覺中,，學會了關(guān)心和愛護,，學會了共進退。