每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇一

為了展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采,，為了激發(fā)大學(xué)生積極參加體育鍛煉,，我校于20xx年xx月xx日舉行了歷時(shí)兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得圓滿成功。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)共設(shè)有項(xiàng)目男子組：100米,、200米,、400米、800米,、1500米,、5000米、10000米,、110米欄、4×100米接力,、4×400米接力,、跳高、跳遠(yuǎn),、三級(jí)跳遠(yuǎn),、鉛球、標(biāo)槍,、鐵餅,，女子組：100米、200米,、400米,、800米、1500米,、3000米,、5000米、100米欄,、4×100米接力,、4×400米接力、跳高,、跳遠(yuǎn),、鉛球、標(biāo)槍,、鐵餅,，學(xué)生群眾項(xiàng)目：10000米異程接力，游戲項(xiàng)目：手足情,，能量傳輸,。我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視,，全體師生用心參與，并為運(yùn)動(dòng)會(huì)做了充分的準(zhǔn)備,，早在四月初,，就開始對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練。

綠色競(jìng)技場(chǎng),，青春無(wú)極限,。比賽中，我院選手表現(xiàn)出色,，猶如離弦的箭一般在賽道上馳騁與拼搏,，充分展現(xiàn)xx學(xué)院的風(fēng)采。觀眾席上也是氣勢(shì)如虹,，每當(dāng)賽道上有我院運(yùn)動(dòng)員,，吶喊聲，加油聲,，連綿不斷,，敲鼓聲震耳欲聾。這聲音仿佛是一種無(wú)形的力量,，推動(dòng)運(yùn)動(dòng)員奮勇向前,，活力拼搏，伴隨著陣陣助威聲,，他們精神百倍,，活力四射，取得一個(gè)又一個(gè)獎(jiǎng)牌,。

在我院師生的共同努力下,，經(jīng)過(guò)兩天的廝殺，我院取得團(tuán)體總分第二名的好成績(jī),，其中,，我院xx、xxx憑借精彩的表現(xiàn)榮獲十佳運(yùn)動(dòng)員稱號(hào),。賽后,，體育部部長(zhǎng)xxx說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)訓(xùn)練十分辛苦，幾乎每個(gè)人腳底都磨出了泡,，有的腳已經(jīng)腫了,，涂完藥之后還是堅(jiān)持訓(xùn)練，取得這樣的成績(jī)也是理所應(yīng)當(dāng),?！笔肿闱檫\(yùn)動(dòng)員xxx說(shuō)：“為了學(xué)院的榮譽(yù)，吃點(diǎn)苦也沒什么,，還好,，比賽的時(shí)候發(fā)揮正常,，取得第二名的好成績(jī)，我們的付出總算沒有白費(fèi),?！?/p>

喜迎甲子華誕，共創(chuàng)輝煌偉業(yè),。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓我們感受到了齊大學(xué)子的熱情與朝氣，他們鍛煉的是體力,，激活的是生命,，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力。xx學(xué)院也在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大放異彩,，讓整個(gè)xx大認(rèn)識(shí)到了教傳的精神與活力,，更為齊大xx歲生日獻(xiàn)上一份特殊的賀禮。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇二

xx年4月月30日,，城建學(xué)院舉行了歡樂(lè)精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)

一大早,，全院學(xué)生來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，他有的安排場(chǎng)地,，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器材,，忙得不亦樂(lè)乎,，原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)。

當(dāng)學(xué)生會(huì)主席王子瀚宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始時(shí),，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),，尤其是上午舉行的田徑比賽，同學(xué)的加油助威聲此起彼伏,，絡(luò)繹不絕,。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),，像利箭般沖向終點(diǎn),，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手名次如何,，他都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì),。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,。

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)誕生了許多第一,，為明年的校運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備了力量。

午時(shí)舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)讓人笑聲不斷,，自行車慢騎,，選手的平衡力,，掌握度，定力在此一一展現(xiàn),。還有兩人三足,，更是考驗(yàn)著選手的團(tuán)結(jié)與合作本事，展現(xiàn)了選手的活力與付出,。最終的拔河比賽使運(yùn)動(dòng)會(huì)到達(dá)了高潮,，拉拉隊(duì)的歡呼一浪高過(guò)一浪。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)在我院人員的辛苦準(zhǔn)備和各個(gè)專業(yè)的積極參加下取得了圓滿成功,，這次活動(dòng)為整個(gè)學(xué)校增添了色彩,，也在無(wú)形中增進(jìn)了各個(gè)專業(yè)的了解，拉近了個(gè)專業(yè)間的距離,，增厚了同學(xué)的友誼,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇三

通訊稿格式：

(標(biāo)題可有可無(wú)，若活動(dòng)有鮮明的主題可以作為標(biāo)題)

第一段：介紹活動(dòng)的時(shí)間,、地點(diǎn),、主辦方以及活動(dòng)。

第二段：簡(jiǎn)單介紹一下活動(dòng)的流程,，運(yùn)用一些形容詞,，對(duì)活動(dòng)的熱烈情況進(jìn)行描述。同時(shí),，寫明具體的開始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間,。可以通過(guò)描寫一個(gè)細(xì)節(jié)突出活動(dòng)特點(diǎn),。多運(yùn)用連接詞,。

第三段：主要寫這三個(gè)方面：對(duì)活動(dòng)給予好的評(píng)價(jià)，活動(dòng)對(duì)大家的意義,，寄予對(duì)每個(gè)人的期望或?qū)ξ磥?lái)的向往,。

天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息

——自強(qiáng)協(xié)會(huì)“自立、自強(qiáng),、感恩”演講比賽

2009年12月1日晚,，在我校綜合餐廳三樓的多功能廳，由自強(qiáng)協(xié)會(huì)主辦的以“自立,、自強(qiáng),、感恩”為主題的演講比賽成功舉行。 晚上7：00,，比賽開始,。選手們?nèi)σ愿埃葜v的瀟灑自然,、激情四射?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,，加油聲、吶喊聲不絕于耳,！比賽中間還穿插了自強(qiáng)協(xié)會(huì)成員表演的節(jié)目,，動(dòng)聽的歌曲緩和了現(xiàn)場(chǎng)緊張的氣氛。評(píng)委先后給選手們打分,，并最終評(píng)選出了一,、二、三等獎(jiǎng),、最佳人氣獎(jiǎng)和優(yōu)勝獎(jiǎng),。晚上9：00，比賽結(jié)束,。

正如這次演講比賽的主題,，天行健君子當(dāng)自強(qiáng)不息，認(rèn)真對(duì)待生活和學(xué)習(xí),，全力以赴面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，期待我們每一個(gè)人都可以實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，擁有彩虹般的未來(lái),！

“學(xué)雷鋒,，樹新風(fēng)”團(tuán)活動(dòng)

3月份期間，統(tǒng)計(jì)學(xué)系為學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,，以班級(jí)為單位,，舉辦了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題團(tuán)日活動(dòng),。統(tǒng)計(jì)學(xué)系的同學(xué)們，紛紛走出校園走上街頭展開一系列“學(xué)雷鋒”活動(dòng),。

為了弘揚(yáng)雷鋒樂(lè)于助人,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，彰顯新一代大學(xué)生的精神面貌,，為了發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛、互助,、進(jìn)步”的青年志愿者精神,，統(tǒng)計(jì)學(xué)系的各個(gè)班級(jí)分別組織了多種多樣的“學(xué)雷鋒”主題團(tuán)日活動(dòng)。一些同學(xué)走上街頭,，幫助指揮交通,，清除街道兩旁小廣告；一些同學(xué)在校園內(nèi)做起志愿者服務(wù),；一些同學(xué)通過(guò)演講和視頻的形式宣揚(yáng)和傳承雷鋒精神,。形式多樣,，活動(dòng)內(nèi)容豐富而充實(shí)。

“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的成功舉辦,，展現(xiàn)了我們大學(xué)生關(guān)愛社會(huì),，服務(wù)社會(huì)的熱情和愛心。也表現(xiàn)出了同學(xué)們對(duì)雷鋒精神的真正理解,。在實(shí)踐中,，同學(xué)們切身感受學(xué)習(xí)雷鋒的榮譽(yù)感。也標(biāo)志著向雷鋒同志學(xué)習(xí)已成為當(dāng)代大學(xué)生以及全社會(huì)發(fā)揚(yáng)互助精神的生動(dòng)實(shí)踐,，有力的促進(jìn)了我國(guó)的精神文明建設(shè)和良好社會(huì)道德風(fēng)尚的形成,，進(jìn)一步弘揚(yáng)了雷鋒精神。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇四

今日是我校舉行隆重而又有代表意義的第3屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì).天空晴朗,，陽(yáng)光明媚,，我們的心境就像天氣一樣好，甭提有多高興了,，時(shí)間飛逝,，大家

熱烈的掌聲之中，運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開序幕了,，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表分別發(fā)表演講,，肯定了我校這幾年來(lái)所取得的令人矚目的體育成績(jī).同時(shí)宣布第3屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開幕了。全場(chǎng)響起熱烈的歡呼聲,、叫喊聲,。

比賽開始了，比賽項(xiàng)目共有：跳高.跳遠(yuǎn).30米.50米.100米.200米.400米.800米.實(shí)心球.壘球……各個(gè)項(xiàng)目都設(shè)置了男生,、女生兩組分別進(jìn)行比賽,！錢教師在廣播里宣布“請(qǐng)5年級(jí)800米的同學(xué)到檢錄處報(bào)道”，忽然“啪”的一聲槍響,，隊(duì)員們心急如焚的我們向跑800米的運(yùn)動(dòng)員們,，一個(gè)勁地在那叫喊：“加油、加油……”經(jīng)過(guò)我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同努力,，我班總算取得了可觀的名次,。

忽然，我聽見廣播里傳出廣播員宏亮的聲音：“請(qǐng)?zhí)h(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)到檢錄處報(bào)道,，立刻就要舉行比賽了,。”我心中一陣激動(dòng),，充滿精神地向檢錄處報(bào)道。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)跳出了好成績(jī),，不由得緊張起來(lái),，這時(shí)候我的心不聽使喚的加速的跳了起來(lái)輪到我了，第一次助跑時(shí),，我使勁揮著手,，拼命向前跑去，一看到線就立刻起跳,，可能是一下了不習(xí)慣,，才跳出。第二次起跳時(shí),，我更擔(dān)心了,，口中禁不住念叨著：“老天保佑我……”我就往前沖去了，一個(gè)飛身,，跳了米的成績(jī),。看著自己提高了不少,，我頓時(shí)充滿了信心,，耳邊忽然響起好朋友們?cè)跒槲壹佑停腋浅錆M斗志,，心想：不能辜負(fù)了朋友們的期望,。我用盡全身力氣，向前一跳,，居然跳了米,。大家看著我一次比一次提高，都熱烈地向我祝賀,，為我歡呼,，我也高興得跳了起來(lái)。

比賽結(jié)束了,，雖然我累的滿身大汗,。但我的心里很開心。

頒獎(jiǎng)大會(huì)開始時(shí),，我拿著我付出心血和力量獎(jiǎng)?wù)拢灰粯拥奈疫€給五（1）班得了個(gè)21分呢,！

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇五

蔚藍(lán)的天空下,，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上,，有你堅(jiān)定的步伐,，秀麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中,，有你的自豪與驕傲,！你的颯爽英姿,，你的頑強(qiáng)拼搏，你的永不屈服,，你的自己挑戰(zhàn),，都深深地烙在每個(gè)人的心中，,！拼搏者,，你是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)。拼搏者,，你是生命樂(lè)章中最響的音符,。場(chǎng)上的拼搏者，你是我們永久的驕傲,！

朋友,，在你踏上跑道的那一刻，告訴自己,，無(wú)論成功與否,，微笑著跑完全程，只要年輕的心還在蓬勃的跳動(dòng),，就要大聲告訴自己――將信心進(jìn)行到底,。

無(wú)論成功與否，我們永遠(yuǎn)銘記這充滿奮斗印記的陽(yáng)光燦爛的日子,，無(wú)論成功與否,，剎那屬于你。而你,，一定屬于永恒,！

只要你拼搏了奮斗了，你就不必失望,，你的生命已放出了閃光,！成功屬于每一個(gè)勇敢者！

我們?yōu)槟銋群?，希望給你力量給你信心,，因?yàn)槲覀兠靼啄强此坪?jiǎn)單的腳步其實(shí)邁的艱難。

我們?yōu)槟銋群?，雖然喊的火熱朝天,，但卻希望給你送去蔭涼。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇六

為豐富跳蚤市場(chǎng)文化元素,，豐富泰達(dá)居民文化生活,，20xx年9月29日上午，開發(fā)區(qū)城市管理局在泰達(dá)體育場(chǎng)舉辦首屆“健康共享 幸福社區(qū)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

與傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)相比,，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)將競(jìng)技與娛樂(lè)結(jié)合,，著重鼓勵(lì)居民參與，鄰里協(xié)調(diào)合作,。

比賽選手來(lái)自開發(fā)區(qū)各個(gè)社區(qū)200余名居民,，由于選手年齡多數(shù)為老人，設(shè)置了兩人三足,，盲人敲鼓,，袋鼠跳，套圈等簡(jiǎn)單易行的游戲,，降低危險(xiǎn)性,。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓居民鍛煉了身體，而且體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作精神,，兼顧了趣味性與互動(dòng)性,，增進(jìn)了鄰里間的友誼。

短短三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中,，掌聲,，笑聲，喝彩聲此起彼伏,，精彩紛呈,，如火如荼。

來(lái)自不同社區(qū)的居民朋友,，場(chǎng)上相互鼓勁,，場(chǎng)下相互交流，一片歡樂(lè)祥和的氣氛,。

參加游戲的選手,，還可以獲得紀(jì)念品一份。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的就是讓居民能夠深刻認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)的精神和運(yùn)動(dòng)的本質(zhì),，讓居民能真正感受到運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)以及工作,、生活、家庭和心靈的提升和充實(shí),，讓居民熱愛運(yùn)動(dòng)并自覺運(yùn)動(dòng),。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇七

四人四載四枝花 一室一生一顆心

——記人文科協(xié)“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)

10月23日下午，備受期待的“宿舍文化節(jié)”答辯活動(dòng)在三江樓17樓報(bào)告廳如火如荼地展開,。本次活動(dòng)由人文科協(xié)主辦,，數(shù)十個(gè)宿舍積極參加了這次溫馨之聚。

隨著活動(dòng)的開展,，各宿舍競(jìng)相上臺(tái)展示自己的作品，并進(jìn)行答辯。精美的演示文稿,，精致的手工繪圖,，精彩的生活特寫，讓人眼花繚亂,；詼諧的“睡神”,，幽默的“食神”，搞笑的“盟主”,，令人捧腹大笑,。無(wú)論是詼諧幽默，還是古色古香,，抑或朝氣蓬勃,，風(fēng)格各異的作品無(wú)一不展示著宿舍四人的和睦共處。一起生活的畫面在銀屏上一幕幕演過(guò),，也在四個(gè)人的心底一遍遍回放,。活動(dòng)掀起的陣陣高潮,、不斷的掌聲與歡笑,，便是對(duì)這次活動(dòng)最高的評(píng)價(jià)。

宿舍是大學(xué)生聯(lián)系最密切,，交流最頻繁的場(chǎng)所之一,。本次活動(dòng)展現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)宿舍的風(fēng)采，更是當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌,；凝聚的不僅是一個(gè)宿舍的友情,，也是整個(gè)班級(jí)乃至學(xué)院的同學(xué)友情。 人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

20xx年10月23日

棋場(chǎng)風(fēng)云硝煙四起 兩軍對(duì)壘斗智斗勇

——記四院聯(lián)合棋類爭(zhēng)霸賽 為豐富大學(xué)生課余生活,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼,，10月23日下午，人文,、汽車,、能動(dòng)與藥學(xué)院四院聯(lián)合棋類爭(zhēng)霸賽在三江樓909和911兩教室拉開戰(zhàn)幕。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇八

作為最基層的通訊員來(lái)說(shuō),，必須掌握好一般新聞體裁的相關(guān)知識(shí),，為了更好地搞好基層教育新聞宣傳工作，針對(duì)實(shí)際情況,，下面就消息和通訊及其寫法簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí),。

一、消息的寫法

人們對(duì)“新聞”的理解,，一般有廣義和狹義之分,，廣義的“新聞”包括消息,、通訊、特寫等新聞體裁,。狹義的“新聞”通常指消息,，是大眾傳播媒體上常見的一種文字體裁。

（一）消息的特點(diǎn)

1,、短小精練

消息要短小精練,，這是新聞寫作的基本要求。要想將消息寫得短小精練,，不是一件容易的事情,。要善于抓問(wèn)題和分析問(wèn)題，寫稿時(shí)主題一定要集中,，材料要精選,，結(jié)構(gòu)要緊湊，語(yǔ)言要精確,、簡(jiǎn)練,。寫好后要精心修改，至少要閱讀兩遍,，將可有可無(wú)的字,、句、段刪去,，做到精益求精,。另外新聞要“一事一報(bào)”，這是使新聞短小的行之有效的方法,?！耙皇乱粓?bào)”顧名思義，就是一條新聞報(bào)道一件事,。

2,、語(yǔ)言生動(dòng)簡(jiǎn)潔

消息的語(yǔ)言只有生動(dòng)、簡(jiǎn)潔,，才能吸引人讀,。如1998年3月30日《中國(guó)小記者報(bào)》以《人大代表議國(guó)事，小記

者采訪展風(fēng)采》為題在一版上刊登了一組小記者采訪人大代表的文章和照片,，每一篇文章都寫得短小精練,，語(yǔ)言生動(dòng)、感人,，很受廣大小讀者的歡迎,。

3、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)

消息的寫作是將最重要的,、最新鮮的事實(shí)寫在新聞的最前面,，因此人們接觸到一篇新聞稿時(shí),，只要看上一眼就能知道它主要講的是什么。讀報(bào)時(shí)主要是想了解當(dāng)天或新近國(guó)內(nèi)外發(fā)生了什么重要的,、有意義的事情,，牽涉到什么人，結(jié)果又是怎樣等等,。如果不把這些主要內(nèi)容開門見山地寫在新聞的開頭，就不大容易促使讀者讀完這篇新聞,。

寫消息往往是把事情的高潮或結(jié)果放在最前面,，按事實(shí)重要性程度和讀者關(guān)注的程度先主后次地安排，內(nèi)容越是重要的,，讀者越是感興趣的,，越要往前安排，然后依資遞減,。這在新聞寫作中稱為“倒金字塔”結(jié)構(gòu),。它是消息寫作中最常見的結(jié)構(gòu)形式。

（二）消息導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫作方法

大家知道,，任何精彩的文章,，都必須有一個(gè)好的開頭，消息當(dāng)然也不例外,。消息的開頭部分以簡(jiǎn)練而生動(dòng)的文字介紹新聞事實(shí)中最重要的內(nèi)容,，并能引起讀者閱讀興趣，新聞學(xué)上稱之為“導(dǎo)語(yǔ)”,。

新聞導(dǎo)語(yǔ)是新聞的重要組成部分,，通常情況下，導(dǎo)語(yǔ)是消息開頭的第一段,。而有的短消息不分段,，其導(dǎo)語(yǔ)便是開頭的第一句話。有的消息開頭部分的段落很簡(jiǎn)短,，則導(dǎo)語(yǔ)可以是由兩個(gè)或兩個(gè)以上自然段組成,，是復(fù)合導(dǎo)語(yǔ)。這時(shí),，它的第一段稱為導(dǎo)語(yǔ),，第二段或第二段以后的.導(dǎo)語(yǔ)段落，稱為“次導(dǎo)語(yǔ)”或“準(zhǔn)導(dǎo)語(yǔ)”,。

有人認(rèn)為寫好導(dǎo)語(yǔ),，是寫好新聞的一半。下面向大家介紹幾種導(dǎo)語(yǔ)的寫作方法,。

1,、敘述方式導(dǎo)語(yǔ)的寫作 為了使導(dǎo)語(yǔ)精彩醒目,，發(fā)揮引人入勝的作用，應(yīng)該根據(jù)不同稿件內(nèi)容,，采取多種多樣的寫法,。多數(shù)情況下，新聞導(dǎo)語(yǔ)采取的是敘述即陳述的方式,，就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話,，通過(guò)摘要或歸納概括的方法，簡(jiǎn)明扼要地反映出新聞中最主要,、最新鮮的事實(shí),，給人一個(gè)總的印象，以促其閱讀全文,。敘述方式導(dǎo)語(yǔ)寫法比較容易掌握,，運(yùn)用起來(lái)方便，所以,，它就成為導(dǎo)語(yǔ)最基本,、最常用的表達(dá)方式了。

2,、描寫式導(dǎo)語(yǔ)的寫作 寫導(dǎo)語(yǔ)除了用敘述方式外,，還可以采用描寫的方式。記者根據(jù)目擊的情況,，對(duì)新聞中所報(bào)道的主要事實(shí),，或者事實(shí)的某個(gè)有意義的側(cè)面，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫,，向讀者提供一個(gè)形象,，給人以生動(dòng)具體的印象，這就是描寫式導(dǎo)語(yǔ)的一般特點(diǎn),。這種導(dǎo)語(yǔ)所描寫的形象是客觀事實(shí)本身所固有的,，是客觀事物的再現(xiàn)，所以也有人把它

叫做“見聞式導(dǎo)語(yǔ)”,。這種導(dǎo)語(yǔ)一般用在開頭部分,，以吸引讀者，增強(qiáng)新聞的感染力,，使讀者獲得如臨其境的感受,。

比起敘述的方式的導(dǎo)語(yǔ)來(lái)，描寫式導(dǎo)語(yǔ)運(yùn)用時(shí)受到的限制要多一些,，運(yùn)用范圍不如敘述式導(dǎo)語(yǔ)那樣廣泛,，所以，要想寫好描寫式導(dǎo)語(yǔ),，就得花一番功夫,，要抓往最主要的新聞事實(shí)用形象的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn),，描寫要切合新聞寫作的要求。會(huì)議新聞報(bào)道很少采用這種寫法,，在現(xiàn)場(chǎng)目擊式報(bào)道中,，導(dǎo)語(yǔ)里進(jìn)行描寫的情況比較為多見。所以,，要以簡(jiǎn)潔的描寫喚起讀者的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)感,。 3、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫作 新聞報(bào)道以客觀敘事為主,，但也不排除在敘事過(guò)程中畫龍點(diǎn)睛式的說(shuō)理,。議論式導(dǎo)語(yǔ)往往采用夾議的方式，通過(guò)極有節(jié)制,、極有分寸的評(píng)論，引出新聞事實(shí),，喚起讀者的注意,。議論式導(dǎo)語(yǔ)有三種形式：

（1）評(píng)論式 評(píng)論式導(dǎo)語(yǔ)往往在導(dǎo)語(yǔ)中直接點(diǎn)評(píng)或評(píng)價(jià)新聞事實(shí)。評(píng)論要少而精,，最好是一句話,。

（2）引語(yǔ)式 引用要人、權(quán)威或群眾的話來(lái)開篇,。采用引語(yǔ)式通常有兩種情況：一是所引的話,，本身就是重要新聞；二是借他人之口,，來(lái)評(píng)價(jià),、引帶新聞事實(shí)。在使用引語(yǔ)式導(dǎo)語(yǔ)時(shí)應(yīng)做到：所引的話應(yīng)精彩,、生動(dòng),、富有新意，能牢牢抓住讀者,；所引的話要精練,，要真實(shí)，符合原意,，應(yīng)和報(bào)道題目緊密相關(guān),。

（3）設(shè)問(wèn)式 設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)是以設(shè)置疑問(wèn)開頭的導(dǎo)語(yǔ)，吸引讀者的注意,。

總之,，寫導(dǎo)語(yǔ)要注意簡(jiǎn)練，段落要短,，導(dǎo)語(yǔ)不能長(zhǎng)于四行,，愈短愈有力量,；導(dǎo)語(yǔ)要能點(diǎn)出文章的主題和思路；要講求修辭,。千萬(wàn)記住,，如果你的第一句話不能打動(dòng)讀者，也沒必要寫第二句話了,。所以修辭極為重要,；要靈活掌握導(dǎo)語(yǔ)，不斷出新,；寫好導(dǎo)語(yǔ)要反復(fù)閱讀,，認(rèn)真修改。

（三）學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料

新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道,，然而寫進(jìn)新聞稿件的卻往往不光是事實(shí),，是新近變動(dòng)的情況，同時(shí)也包括某些新聞背景材料,。

背景材料在不少新聞中占據(jù)一定的位置,，是新聞稿件中不可缺少的內(nèi)容。什么是新聞背景材料,？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),，有關(guān)新聞事件歷史和環(huán)境的材料就是新聞背景材料。它雖然不屬于新聞事實(shí)本身,，卻可以用來(lái)襯托和說(shuō)明新聞事實(shí),，給人們知識(shí)和趣味。所以學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用新聞背景材料,，會(huì)使新聞內(nèi)容豐富,、充實(shí)、飽滿,，增加新聞的情趣,，擴(kuò)大讀者的知識(shí)面，增強(qiáng)可讀性,。在運(yùn)用新聞背景材料時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇九

20xx年9月22日下午,，大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院xx級(jí)于北園風(fēng)雨操場(chǎng)舉辦了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，收到了良好的效果,。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以放松身心、愉悅生活為主旨,，采取競(jìng)賽形式進(jìn)行,，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情，大家能夠積極參與其中。

運(yùn)動(dòng)會(huì)共分為三個(gè)項(xiàng)目,，我班在跳長(zhǎng)繩和同心協(xié)力中都取得了第一名的好成績(jī),，這都要?dú)w功于大家的熱心參與和共同努力。

在拔河比賽中,，我們雖然沒有取得理想的成績(jī),，但卻將班里的同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)在一起，增強(qiáng)了我們的班級(jí)凝聚力,，讓每一個(gè)國(guó)二同學(xué)更深刻的感受到國(guó)二大家庭的力量,。

最終國(guó)貿(mào)二班優(yōu)勢(shì)顯著，取得總成績(jī)第一,。

學(xué)院開展的這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)將學(xué)生從忙碌的學(xué)習(xí)生活中解放出來(lái),，走到戶外去，在輕松愉悅又不乏激烈刺激的氛圍中緩解身心,，豐富了同學(xué)們的課余生活,。

另一方面，又加強(qiáng)了班級(jí)的概念,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，增強(qiáng)了同學(xué)們的歸屬感和集體榮譽(yù)感，提升了班級(jí)凝聚力,。

本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十

通訊,，是運(yùn)用敘述,、描寫、抒情,、議論等多種手法,，具體、生動(dòng),、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式,。它是記敘文的一種，是報(bào)紙,、廣播電臺(tái),、通訊社常用的文體。

（1）嚴(yán)格的真實(shí)性,。

（2）報(bào)道的客觀性,。

（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。

（4）描寫的形象性,。

（1）按內(nèi)容分,，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊,、工作通訊,。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊,、訪問(wèn)記（專訪,、人物專訪）、小故事,、集納,、巡禮、紀(jì)實(shí),、見聞,、特寫、速寫,、側(cè)記,、散記、采訪札記,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十一

理性應(yīng)對(duì)核輻射 人文關(guān)注亞健康

——記校團(tuán)委,、科協(xié)聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)

近日，日本核泄露問(wèn)題鬧得人心惶惶,。為提高廣大學(xué)生對(duì)輻射的認(rèn)識(shí),，4月27日下午，由人文,、機(jī)械,、理學(xué)院和法學(xué)院聯(lián)合舉辦的以“用理性和人文思維應(yīng)對(duì)核輻射”為主題的學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)在10415順利拉開帷幕，鄒圣強(qiáng)教授受邀擔(dān)任主講,。

本次講座吸引了大批同學(xué)前來(lái)觀聽,，場(chǎng)下座無(wú)虛席。鄒教授在簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白后,，首先介紹了災(zāi)難醫(yī)學(xué)和核輻射的概念,，繼而引申到生活中如手機(jī)、電腦等核輻射問(wèn)題,，讓同學(xué)們倍加關(guān)注解決途徑,；隨后，鄒老師以一組震撼人心的圖片向大家展示了核輻射所引發(fā)的災(zāi)難禍亂,，場(chǎng)下唏噓不已,；最后，同學(xué)們認(rèn)真聆聽了核輻射的預(yù)防問(wèn)題,，鄒教授詼諧幽默的語(yǔ)言和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)掀起陣陣掌聲,，贏得滿堂喝彩。活動(dòng)最終在師生互動(dòng)答疑聲中圓滿落幕,，并受到同學(xué)們的一致好評(píng),。

本次學(xué)術(shù)大講堂活動(dòng)不僅緊扣時(shí)事，向?qū)W生們灌輸了健康知識(shí),，而且教會(huì)同學(xué)們以健康的心態(tài)應(yīng)對(duì)生活中的突變,，做到災(zāi)難面前不恐慌。這不僅有助于大學(xué)生的身體健康發(fā)展,，對(duì)心理健康發(fā)展也是大有裨益,。

人文學(xué)院學(xué)生科協(xié)

二〇一一年四月二十七日

廢藥進(jìn)小箱 健康住萬(wàn)家

——記人文等六院科協(xié)合辦“我‘藥’行動(dòng)”社區(qū)活動(dòng) 為普及“安全飲食、健康生活”的科學(xué)生活理念,，江蘇大學(xué)人文,、能動(dòng)、食品,、醫(yī)技,、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)六院學(xué)生科協(xié)于4月17日上午攜手走進(jìn)京口閘社區(qū),，開展科普周末第一期之我“藥”行動(dòng)主題活動(dòng),。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十二

5月7日晚，在我院東區(qū)舞臺(tái)上,，我院外語(yǔ)系隆重的舉辦 了英文歌唱大賽,。

答賽邀請(qǐng)到了^v^老師與陳樂(lè)安老師，華飛 音樂(lè)代表王華以及上屆十大歌手冠軍黃露露同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,。

大賽過(guò)程中,節(jié)目是一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲是一次比一次 熱烈,。

選手們盡情展現(xiàn)著自己的歌喉與舞姿，每一個(gè)節(jié)目都各 具特色，折服了評(píng)委,，也驚嘆了觀眾,。

觀眾們熱情高漲，選手 們激情澎湃,，共同把大賽氣氛推向了高潮 在此次英文歌曲大賽^v^黃小歡,，周杰等十五位選手成功 進(jìn)入決賽。

張馨允同學(xué)榮獲“最佳發(fā)音獎(jiǎng)”,，周杰同學(xué)以優(yōu)美 的舞姿贏得了“最佳臺(tái)風(fēng)表現(xiàn)獎(jiǎng)”,，而楊滿與三號(hào)組合成功獲 得“最佳造型獎(jiǎng)”。

本英文大賽李丹，王安麗組合以一首《bleeding love》 穩(wěn)獲冠軍!她們表現(xiàn)優(yōu)異,，發(fā)音準(zhǔn)確,，集眾多優(yōu)點(diǎn)贏得了評(píng)委 們的傾心。

6號(hào)選手黃小歡以85分優(yōu)異成績(jī)以及9號(hào)選手莫冬 參以82分成績(jī)一起晉級(jí)亞軍,。

李遠(yuǎn)蘭與張馨允則榮獲季軍,。

本次大賽的圓滿舉行旨在提供一個(gè)讓同學(xué)們展示自己才華 的平臺(tái)，豐富同學(xué)們的課外生活，讓同學(xué)們更好的展示當(dāng)代大 學(xué)生的亮麗風(fēng)采,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十三

為了在較短的時(shí)間內(nèi)取得良好的演講效果，對(duì)演講的材料需精心組織,，因而演講（稿）的結(jié)構(gòu)邏輯和規(guī)則也與一般的以書面語(yǔ)為最終文本形式的應(yīng)用文種大不相同

演講比賽稿一般由開頭,、主體框架和結(jié)尾三部分組成。

（1）故事式,。即用一個(gè)與演講主題密切相關(guān)的故事或事件作為演講的開頭,，以吸引聽眾的注意力。

（2）幽默式,。即用幽默詼諧的語(yǔ)言或事例作為演講的開始,，使昕眾在輕松愉快中迅速進(jìn)入演講者的影響之內(nèi)。

（3）名言式,。名人名言對(duì)昕眾來(lái)說(shuō)有著強(qiáng)烈的`刺激,，運(yùn)用得當(dāng)，往往能收到良好的演講效果,。

（4）抒情式,。用華麗的辭藻和澎湃的激情，以類似詩(shī)歌或散文的形式開場(chǎng),，引導(dǎo)聽眾進(jìn)入美的意境,。

（5）懸念式。懸念能激發(fā)聽眾的好奇心,，從而促使聽眾迅速被演講所吸引,。

（6）開門見山式,。即在演講開始就用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場(chǎng)白適用于較為正規(guī),、嚴(yán)肅和莊重的場(chǎng)合,，要求演講者具有較好的概括能力。

（1）遞進(jìn)式,。即利用因果,、邏輯、時(shí)間等內(nèi)在聯(lián)系,，循序漸進(jìn)展開材料,，從而在演講的最后達(dá)到情感和主題的高潮。

（2）排比式,。就是將演講主體分為幾個(gè)并列的分題,，逐個(gè)展開論述。整個(gè)演講從外觀上看,，好像一個(gè)巨大的展開的排比句群,，排比運(yùn)用得好，會(huì)形成氣勢(shì)如虹的演講場(chǎng)面,。

（3）對(duì)比式,。對(duì)比式就是圍繞演講主題，從正反兩方面組織材料進(jìn)行論證,。其特點(diǎn)是反差強(qiáng)烈,，發(fā)人深思。

（1）格言式,。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而內(nèi)涵豐富,，富有寓意。

（2）號(hào)召式,。以極富鼓動(dòng)性的言辭號(hào)召人們?yōu)槟撤N目的,、某種理想而行動(dòng)起來(lái)。

（3）祝頌式,。用祝成功,、健康、幸福等形式作為演講的結(jié)尾,。

（4）總結(jié)式,。即在演講結(jié)束時(shí),，對(duì)整個(gè)演講的內(nèi)容作出提綱擎領(lǐng)的歸納,。這也是一種行之有效的常用結(jié)尾方式。

（5）余韻式,。即用含蓄的語(yǔ)言來(lái)結(jié)尾,，使昕眾在演講結(jié)束后能繼續(xù)回昧和琢磨演講的主題,。

1、把握它的論說(shuō)性,。演講具有理性論說(shuō)的性質(zhì),，它總是要借助邏輯的推理、分析,，得出觀點(diǎn)和立場(chǎng),，進(jìn)而影響聽眾或觀眾的思想和判斷，為此,，演講稿在寫法上同樣要求論據(jù)充分,、論證合理，觀點(diǎn)鮮明正確

2,、把握它的表演性,。演講的最終結(jié)果和最后表現(xiàn)形式，是其演講者在聽眾面前的全方位的立體的表達(dá),，而不單純是語(yǔ)言的運(yùn)用,，所以在行文中，要注意通過(guò)選擇合適的語(yǔ)言傳達(dá)出演說(shuō)的表現(xiàn)力和感染力,，營(yíng)造出理想的場(chǎng)境和氛圍

3,、把握它的互動(dòng)性。一般的文章是單個(gè)的讀者與文本間的交流,，而演講是演講者向聽眾的論說(shuō),，具有某種集體的^v^場(chǎng)^v^性，所以,，要從聽眾集體的心理,、感覺和感受去選擇演講的主題和風(fēng)格，增強(qiáng)演講效果,。此外,，還應(yīng)特別在新穎上做文章，在想方設(shè)法吸引聽眾的注意力上做文章,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十四

新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,，以公布有新聞價(jià)值的消息。下面教大家籃球比賽新聞稿寫作技巧,，希望對(duì)你有所幫助!

六要素：包括：“五個(gè)w”：who(何人),、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)why(何故)“一個(gè)h”：how(如何),，即：時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事件的起因,、經(jīng)過(guò),、結(jié)果。

明確六要素,，對(duì)新聞工作有三大作用：

第一,，有助于記者在采訪新聞時(shí)迅速地弄清每一個(gè)事實(shí)的要點(diǎn)。

第二,，有助于記者迅速的抓住新聞的重點(diǎn),，尤其在新聞導(dǎo)語(yǔ)的寫作中。

第三,，有助于明了的新聞體裁要義,。

“嘟——”隨著一聲清脆的哨聲，一場(chǎng)激烈的籃球比賽拉開了帷幕,。這場(chǎng)比賽是有五(2)班對(duì)陣五(4)班,，五(2)班是我們最大的敵人，為了這場(chǎng)比賽我們做了充分的準(zhǔn)備,。

爭(zhēng)球開始了,，我們班派出了陳皓。陳皓虎視眈眈地盯著對(duì)方球員,。待老師將球一拋,，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快,，雙方隊(duì)員不約而同的來(lái)了一個(gè)虎躍,，陳皓順手一擊就搶到了球，并將球在手中緊緊抓著,，但沒想到的是這是一個(gè)犯規(guī)的動(dòng)作,，我們只好眼巴巴地看著球權(quán)從我們手里掉到了對(duì)方的手里。對(duì)方發(fā)了球正準(zhǔn)備打一個(gè)快攻,。這時(shí)一號(hào)球員帶球沖向前場(chǎng),，突然他猛地加速，來(lái)了一個(gè)三步上籃,，球砸到籃板后又飛了出去,，陳皓看見了，一個(gè)飛身,，一把奪到了籃板球后有傳給了曾錢奕的手中,。雙方就這樣一直緊盯著對(duì)方誰(shuí)對(duì)誰(shuí)都不敢有絲毫的放松。上半場(chǎng)進(jìn)行到十分鐘時(shí),，陳皓先搶籃板,，然后像一頭怒不可遏的公牛一般火速帶球沖到前場(chǎng)，隨即來(lái)了一個(gè)三步上籃,，“嗖”球進(jìn)了,，我們得到了寶貴的兩分。激動(dòng)和興奮如同決了堤的.洪水,，浩浩蕩蕩,，嘩嘩啦啦地從我們心里傾瀉了出來(lái)?？墒俏?2)班也不是那么好欺負(fù)的,，他們趁我們高興之時(shí)放松了戒備,便打了快攻，我們的心都提到了噪子眼,。隨著一聲歡呼,，二班進(jìn)球了，雙方又站到了同一起跑線上,。

雙方在上半場(chǎng)進(jìn)行了十五分鐘的時(shí)候,，我很榮幸地被派上了場(chǎng)。上場(chǎng)后我先搶了一個(gè)籃板,，然后便進(jìn)行跑動(dòng)卡位,。在上半場(chǎng)快結(jié)束時(shí)，王博在中場(chǎng)中圈里來(lái)了一個(gè)搶斷,，便快速地沖向了籃框,，來(lái)了一個(gè)跳投之后結(jié)果未進(jìn)。這時(shí),，快馬趕到的我以迅雷不及掩耳的速度搶下前場(chǎng)籃板,，來(lái)了一個(gè)兩分勾手，球在籃框上彈了一下,，我的心越來(lái)越懸,，爾后，球像跳華爾茲似的在框上走了一圈后不偏不倚地落入框內(nèi),。場(chǎng)上的啦啦隊(duì)又再一次像開水一樣沸騰起來(lái),。這只進(jìn)球使我們領(lǐng)先五(2)班足足8分，頓時(shí)令我們信心百倍,。接著,，我和王博在前場(chǎng)跳起了舞，以示慶祝,。

下半場(chǎng)開始了,，我們已經(jīng)領(lǐng)先2班10分多，整個(gè)下半場(chǎng)可以算得上是名副其實(shí)的“垃圾時(shí)間”,，但我們?nèi)耘f全力以赴,，不敢有絲毫的怠慢。下半場(chǎng),，二班和我們打體力戰(zhàn),，由于我們上半場(chǎng)消耗了太多的體力,，漸漸跟不上比賽的節(jié)奏。二班接連投進(jìn)好幾只三分球使兩個(gè)班的比分越來(lái)越近,。還好有陳皓這位“天才”型球員,，他體力充沛,一個(gè)人帶領(lǐng)全班隊(duì)員振作起來(lái),奮力和敵人較量。

隨著時(shí)間的推移,，比賽結(jié)束了,，我們班以8分之多打勝了五(2)班，我們大家都擁抱了在一起,，高呼“我們是最棒的”!

今天,，猛烈的陽(yáng)光灼烤著大地。我們依然頂著烈日奔向球場(chǎng),，因?yàn)?，我們班要與二班進(jìn)行一場(chǎng)籃球冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)。按初賽的情況來(lái)看,，我班與二班的實(shí)力相當(dāng),，想必今天的比賽將會(huì)是一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”!

兩個(gè)班來(lái)到了球場(chǎng)，在裁判老師的一聲哨下,，一場(chǎng)扣人心炫的比賽正式開始了,。“巾幗一讓須眉”,，女隊(duì)先上場(chǎng),。球被拋到了空中，我們的心仿佛也隨著球一起飛到了空中,，球落了下來(lái),，我班李琪琪猛地用手掌一拍，把球往莉雅那里扔去,，莉雅馬上撈起球,，憑著扎實(shí)的基本功，把球迅速帶到我班陣地,，兩步半上籃,。正當(dāng)她要伸手投球時(shí)，被二班一個(gè)高大的隊(duì)員給蓋住了,，幸虧球還是落到我們班李琪琪的手上,，由于她個(gè)兒最高，伸手一投,，球進(jìn)了!“耶!”啦啦隊(duì)員們興奮地喊起來(lái),。我們的女隊(duì)員們，團(tuán)結(jié)協(xié)作，十五分鐘后,，以13比0大比分戰(zhàn)勝了二班,，給了二班一個(gè)下馬威。

比賽繼續(xù)著,，接下來(lái)是男生對(duì)戰(zhàn),。二班的男生“含恨”上場(chǎng)，一開始就像一群豹子似的沖到球面前,，拿著球便往籃筐奔去，我方隊(duì)員也不是省油的燈,，咬緊牙關(guān),，窮追不舍，但還是遲了一步,，對(duì)方一個(gè)兩步半上籃,，球像個(gè)頑皮的孩子在框架上轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈，中了!二班的啦啦隊(duì)們歡呼雀躍,，我方隊(duì)員和啦啦隊(duì)們不約而同地發(fā)出“唉呀!”一聲,。我們班開球，劉仁龍帶著球前進(jìn),，到半場(chǎng)時(shí)被“偷球”了,，我方隊(duì)員一窩蜂地?fù)磉^(guò)去，快到籃底了,，對(duì)方的控球隊(duì)員把球一傳,，那男生一跳一投，球“咚”的一聲,，又進(jìn)了,。這時(shí)，我方的“一鼓作氣”受到重大的打擊,，隊(duì)員們有點(diǎn)愣了,。班主任孫老師在一旁就像熱鍋上的螞蟻，用沙啞的聲音大叫“人盯人!別只看著球!一個(gè)盯一個(gè),，千萬(wàn)別漏人!”

可隊(duì)員們?cè)郊?，打得越亂，連失10分,。啦啦隊(duì)們?cè)絹?lái)越激動(dòng),，大嗓門李思欣帶頭喊“五一班——”“加油!”“五一班——”“加油!”其他同學(xué)高聲附和著。失嗓音的林冠權(quán)也不顧一切地叫喊著,。孫老師做起了教練來(lái),，要求暫停，運(yùn)動(dòng)員們集中起來(lái)，孫老師嚴(yán)格地要求他們采用“人盯人”的戰(zhàn)術(shù),，并分配好每人盯的對(duì)象,。

比賽再繼續(xù)著，我班隊(duì)員經(jīng)過(guò)調(diào)整后表現(xiàn)好多了,，袁岸珊和劉仁龍積極防守,，陳舒聰、廖金河和章旭程努力組織進(jìn)功,?！癰!”打手犯規(guī)，陳舒聰罰球,。這時(shí),，我們擦肩摩掌，斂聲屏氣,?！爸?一定要中!”有的同學(xué)按耐不住了?！斑?”“刷!”“耶!終于中了!”孫老師和同學(xué)們激動(dòng)得跳起來(lái)了!13比13!

“時(shí)間到,，打加時(shí)!”裁判員宣布。

加時(shí)賽中,，我們采用了男隊(duì)防守,，女隊(duì)進(jìn)攻得分的策略。雖然男生已是防得像一堵墻,，但還是被隊(duì)方攻破了,，落后兩分。我班女生永不言敗,，她們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,，最后李琪珙一個(gè)罰球和一個(gè)擦板取得3分!

“十、九,、八……二,、一”“耶!”我們班狂跳起來(lái)，尖叫聲響徹整個(gè)校園!

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十五

新聞稿件寫作指導(dǎo)

1．通訊的概念

通訊,，是運(yùn)用敘述,、描寫、抒情,、議論等多種手法,，具體、生動(dòng),、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式,。它是記敘文的一種,，是報(bào)紙、廣播電臺(tái),、通訊社常用的文體,。

2．通訊的特點(diǎn)

一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：

3．通訊的種類

（1）按內(nèi)容分,，通訊一般分為人物通訊,、事件通訊、概貌通訊,、工作通訊,。

（2）按形式分，通訊分為一般記事通訊,、訪問(wèn)記（專訪,、人物專訪）、小故事,、 集納,、巡禮,、紀(jì)實(shí),、見聞、特寫,、速寫,、側(cè)記、散記,、采訪札記,。

4．通訊的寫作

有了明確的主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn),，起筆,、過(guò)渡、高潮,、 結(jié)尾才有依據(jù),。

按照主題思想的要求，去掂量材料,、選取材料,；把最能反映 事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進(jìn)去,。

寫人物通訊固然要寫人,，就是寫事件通 訊、概貌通訊,、工作通訊,，也不能忘記寫人。當(dāng)然，寫人離不開寫事,。離 開事例,、細(xì)節(jié)、情節(jié)去寫人,，勢(shì)必寫得空空洞洞,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十六

青澀青春成長(zhǎng)在xx八月

——06、07屆大學(xué)生座談會(huì),、拓展培訓(xùn)及軍訓(xùn)記事

人力資源部 組稿

生命之所以激揚(yáng)是因?yàn)榍啻?，青春之所以喜悅是因?yàn)槌砷L(zhǎng)。對(duì)于公司06,、07屆畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)在學(xué)校,；工作,，成長(zhǎng)在福華。福華世家,，是他們踏進(jìn)社會(huì)的第一個(gè)驛站,。06屆畢業(yè)的學(xué)姐學(xué)哥們，通過(guò)在福華一年的磨練,，臉上已添了些許成熟與干練,，而07屆新進(jìn)的學(xué)弟學(xué)妹們，帶著滿臉的稚嫩與夢(mèng)想,，踏上了人生新的起點(diǎn),。他們一樣的青春少年，一樣的激情滿懷,。

在這個(gè)八月,，他們蛻掉青春青澀的外衣，在暢談與分享中成長(zhǎng),，在挑戰(zhàn)與團(tuán)結(jié)中奮進(jìn),，在烈日與軍姿中堅(jiān)毅。這個(gè)八月,，他們經(jīng)歷,，在充滿激情的課堂上，無(wú)論生活與工作,、思想與心理,，逐漸改變，改變而成熟,。他們抒發(fā)成長(zhǎng)的情感,，譜寫了動(dòng)人而理性的“成長(zhǎng)三部曲”,。

一、“成長(zhǎng)三部曲”之第一部：座談會(huì)

20xx年8月9日,，在三環(huán)培訓(xùn)大教室,，七十多顆年輕而喜悅的心碰撞在了一起。大家暢談工作理想,、在公司成長(zhǎng)的心路歷程,、實(shí)習(xí)感言等。在公司領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo)下,，06,、07屆畢業(yè)的大學(xué)生們對(duì)公司現(xiàn)狀、發(fā)展方向及今后應(yīng)該努力的方向等有了更深刻的認(rèn)識(shí),。 主題：超越自我,，青春與福華同輝煌

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十七

人物報(bào)道通訊稿范文一：

——記著名 作家魏巍同李國(guó)安會(huì)見

張 京 陳 輝

一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。28日下午,，76歲的老作家魏巍在他的寓所會(huì)見了北京軍區(qū)給水工程團(tuán)“模范團(tuán)長(zhǎng)”李國(guó)安,。

老作家握著李國(guó)安的手高興地說(shuō)：“你的事跡我都看了，很感人,。你是改革開放年代的英雄,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，有人向錢看,，有人說(shuō)空話,，你是無(wú)私奉獻(xiàn),，為老百姓辦實(shí)事,，扎著?鋼圍腰?一步一個(gè)腳印，走的是新的萬(wàn)里長(zhǎng)征,。我們的時(shí)代需要你這樣最可愛的人,。”

“老首長(zhǎng),，我從小就讀了您的文章《誰(shuí)是最可愛的人》,，是在志愿軍愛國(guó)主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)的。每當(dāng)我在工作中遇到困難的時(shí)候,，就想起了老前輩,，想起了舍生忘死的志愿軍英雄?！崩顕?guó)安崇敬地對(duì)魏老說(shuō),。

看著掛滿軍功章的李國(guó)安，魏老若有所思,。一會(huì)兒,，他感慨地說(shuō)：“6年前,，我的一個(gè)老朋友也坐在你這個(gè)位置，他叫李玉安,，是?活烈士?,，是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的`英雄;你叫李國(guó)安，是和平時(shí)期的英雄,。你們都是英雄,，是兩個(gè)時(shí)代的英雄。你們都在實(shí)踐我軍的宗旨,，都是最可愛的人,。”李國(guó)安說(shuō)：“謝謝老前輩的鼓勵(lì),，我要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，謙虛謹(jǐn)慎，為人民辦更多的實(shí)事,，為人民再立新功,。”

離別時(shí),，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國(guó)安,，上面寫著：“李國(guó)安同志：你是和平建設(shè)年代最可愛的人?！?/p>

人物報(bào)道通訊稿范文二：

“

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十八

（1） 多行標(biāo)題

（2） 單行標(biāo)題

要求：力求言簡(jiǎn)意明,，平易親切，準(zhǔn)確新穎,，富有魔力,。采用哪種標(biāo)題，酌情而定,。

交待開展這次活動(dòng)的目的,、意義及簡(jiǎn)要信息（包括：時(shí)間、地點(diǎn),、主辦方,、參加者等）

會(huì)議型通訊稿導(dǎo)語(yǔ)要注意：要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱,；寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名,、職稱。

注意領(lǐng)導(dǎo)的職稱問(wèn)題,，職位要在姓名之前,。如：學(xué)工處邱曉毅處長(zhǎng)，這寫法應(yīng)該改成是：學(xué)工處處長(zhǎng)邱曉毅,。

嘉賓的排序問(wèn)題：如果有外來(lái)嘉賓,，應(yīng)該把外來(lái)嘉賓寫在前面,，表示對(duì)外來(lái)嘉賓的尊重。此外要注意綜合級(jí)別排名,，級(jí)別高的寫在前面,，如果同種級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)要考慮資歷問(wèn)題，如：同樣是副院長(zhǎng),，年長(zhǎng),、任職期長(zhǎng)的在前。

交待活動(dòng)的具體過(guò)程,，簡(jiǎn)要陳述活動(dòng)內(nèi)容及步驟,，觀眾反應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛,，比賽結(jié)果,，會(huì)議結(jié)論等。這里可以附帶照片,，一到三張為宜,，這樣不僅可以豐富通訊稿的內(nèi)容，還可以增強(qiáng)通訊稿的說(shuō)服力,?？梢猿霈F(xiàn)伊始，接著,，然后,，最后等過(guò)渡詞。 會(huì)議型通訊稿主體要點(diǎn)：

（1） 介紹會(huì)議的程序,。

分清主次,。跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹,。比如：領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,、會(huì)議的討論環(huán)節(jié),、收看重要的視頻資料,、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序。

（2） 領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,。

在會(huì)議中,，領(lǐng)導(dǎo)的講話是最為重要的，但不能把領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言稿全部弄到通訊稿中,，這樣會(huì)顯得長(zhǎng)篇累牘,，這就需要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言的內(nèi)容的提煉。方法：選要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言最為重要的幾句話,，然后綜合它們提取里面的精髓,。如：領(lǐng)導(dǎo)的致辭一般分為三大部分：首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席會(huì)議的嘉賓,，師生代表的歡迎；其次是簡(jiǎn)明介紹會(huì)議的背景,；最后是對(duì)與會(huì)人員,，青年大學(xué)生提出一些希望。 領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，一般分為四個(gè)部分,，首先是肯定之前取得的成績(jī)；其次是概括召開本次會(huì)議的意義,；再次是本次會(huì)議的主要內(nèi)容的介紹,；最后是對(duì)會(huì)議人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真關(guān)于貫徹會(huì)議精神的要求。

（3） 描寫會(huì)場(chǎng)的氣氛,。

會(huì)議的氣氛主要從會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息,。如：楊先生的發(fā)言引起了會(huì)議人員的一陣騷動(dòng)；全場(chǎng)掌聲不斷等,；

主題的升華（由個(gè)人上升到學(xué)校,、社會(huì)甚至國(guó)家、民族精神等）

（包括和諧校園,、和諧社會(huì),、民族交流、促進(jìn)就業(yè),、傳統(tǒng)文化繼承等）,。使讀者對(duì)通訊稿的理解，感觸加深,，獲得更大啟示,。 會(huì)議型通訊稿結(jié)語(yǔ)一般是概括舉辦會(huì)議的意義。

首先是對(duì)培養(yǎng)青年學(xué)生的意義,，其次是對(duì)職能部門自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建設(shè)的意義,，最后是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。當(dāng)然這也要符合一定的邏輯性,，切中要點(diǎn),，不能出現(xiàn)比如開的是表彰大會(huì)，結(jié)語(yǔ)的時(shí)候?qū)懗韶S富了校園文化生活,。有時(shí)候,，也可以不用自己的觀點(diǎn)意義，而是舉例與會(huì)人員對(duì)會(huì)議的反映,，從他們的口中更能真切的體現(xiàn)會(huì)議的意義,。如：楊教授在接受《xx晚報(bào)》記者采訪時(shí)說(shuō)：“此次大會(huì)的圓滿成功標(biāo)志著校園文化建設(shè)更上了一個(gè)臺(tái)階?！憋@得更有說(shuō)服力,！

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇十九

20xx年4月27日上午9：20,，河池學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開帷幕。

運(yùn)動(dòng)會(huì)首先進(jìn)行的是精彩的入場(chǎng)式,。每個(gè)系每個(gè)班的表演集中了大家的智慧和淚水,，每個(gè)方隊(duì)更是各班級(jí)風(fēng)貌和思想品質(zhì)的一次綜合展示。

開幕式結(jié)束后,，緊之后是各項(xiàng)比賽,。所有班級(jí)的運(yùn)動(dòng)健兒，都在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展示著自己矯健的身姿,，同學(xué)將比賽場(chǎng)地圍得水泄不通,，鼓足了勁為選手加油，頓時(shí),，活力四射,，覆蓋了整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

海燕在大海上翱翔,，雄鷹在天空搏擊,，運(yùn)動(dòng)健兒在賽場(chǎng)上拼搏。他在賽道上顯示出飽滿的熱情,，不畏炎熱,，不畏艱辛，賽出了水平,，賽出了毅力,，他在無(wú)數(shù)的期待和加油中英姿颯爽，充滿活力,。

生命的意義在于奮斗,，青春的意義在于拼搏，我的活力在燃燒,，我的斗志在勃發(fā),。在這三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我展示了自己的風(fēng)采本色,，發(fā)揮了自己的運(yùn)動(dòng)精神,。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)的“紀(jì)錄哥”，脫穎而出,。城經(jīng)系房產(chǎn)一班的范海波同學(xué),，在100米賽跑中，以12秒2的成績(jī)打破校記錄12秒4,，在400米賽跑中，以57秒5的成績(jī)打破校記錄59秒9,，城經(jīng)系房產(chǎn)一班的王強(qiáng)同學(xué),，在200米賽跑中,，以24秒7的成績(jī)打破校記錄24秒98，還有很多在這次在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)表現(xiàn)優(yōu)秀的選手,。還有更激動(dòng)人心的,，最終的15乘50米的迎面接力賽，城經(jīng)系男子,、女子都以超出各系一圈的成績(jī),，最終取得優(yōu)異的成績(jī)。取得這些完美的結(jié)局,，全靠我各位選手,、我的后勤處、志愿者等等為我本次活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的同學(xué),、教師和工作人員,。我致以最深切的問(wèn)候，“您辛苦了”,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇二十

一個(gè)學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái)體現(xiàn),，因此活動(dòng)類的新聞稿對(duì)寫作能力有更高的要求。

1,、 開篇介紹活動(dòng)主題,、內(nèi)容形式 ;參與人員介紹有層次感

每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，它濃縮了這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)涵,，開篇介紹活動(dòng)主題有利于讀者把 握活動(dòng)的主要內(nèi)容和形式,。活動(dòng)的`參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo),、嘉賓,、新聞媒體、教師和學(xué)生,，介紹時(shí)不能太隨便,，且需突出活動(dòng)的覆蓋面之廣。一般的寫法是“校黨委書記xxx,，副校長(zhǎng)xxx出席了活動(dòng),，《揚(yáng)子晚報(bào)》、南京電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng),，我校各院系師生代表100余人參加了本次活動(dòng),。”

2,、 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫采用總分式寫 法,，重點(diǎn)突出活動(dòng)的特色

在描寫活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)不能只提活動(dòng)程序，只寫出部分表演節(jié)目，更重要的是寫出演員是如 何表演的,，這些節(jié)目表達(dá)了怎樣的主題,，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng)如何。并且在寫作時(shí)要突出活動(dòng)的特色,，將活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來(lái),。比如說(shuō)一場(chǎng)歌頌青春的晚會(huì)，就要用“熱情洋溢”,、“青春活力”等詞語(yǔ)來(lái)描寫表演者,。

3、 活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)

舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園文化,，所以在談及活動(dòng)意義的時(shí)候,，要以校園文化建設(shè)為 主線，有層次的概括活動(dòng)意義,?！痉段摹?/p>

為積極響應(yīng)院黨委的號(hào)召，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的垂范作用,，提高廣大學(xué)生黨員的服務(wù)意識(shí),，***學(xué)院第三學(xué)生黨支部聯(lián)合學(xué)校后勤開展了以“舒心就餐、志愿同行”為主題的黨員義工活動(dòng),。近日,，**學(xué)院第三學(xué)生黨支部的同學(xué)們開始了兩天的黨員義工活動(dòng)。為營(yíng)造整潔干凈的就餐環(huán)境,，學(xué)生黨員們幫忙清潔學(xué)校第一餐廳的衛(wèi)生,，大家紛紛卷起衣袖，換水,、洗抹布,、擦桌子、整理花盆,，分工井然有序,，個(gè)個(gè)干勁十足，一些還學(xué)的同學(xué)還還向餐廳保潔阿姨討教如何將桌子擦得又快又干凈,。學(xué)生黨員們就用汗水打造出了更加整潔明亮的第一餐廳,。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇二十一

通訊是比消息詳細(xì)地報(bào)道具有新聞意義的事件，經(jīng)驗(yàn)或典型人物的一種文體,。以下是新聞通訊稿寫作技巧,，歡迎閱讀。

通訊,，是運(yùn)用敘述,、描寫,、抒情、議論等多種手法,，具體,、生動(dòng),、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式,。它是記敘文的一種，是報(bào)紙,、廣播電臺(tái),、通訊社常用的文體。

通訊分為一般記事通訊,、訪問(wèn)記(專訪,、人物專訪)、小故事,、集納,、巡禮、紀(jì)實(shí),、見聞,、特寫、速寫,、側(cè)記,、散記、采訪札記,。

(1)真實(shí)客觀,，不弄虛作假，不盲目夸大;

(2)事件有較強(qiáng)的時(shí)效性,，現(xiàn)要求一天至少一篇;

(3)敘述清晰有條理,，描寫具體生動(dòng)形象;

(4)議論深刻有力度，不要浮于表面,。

1,、通訊稿的開頭

(1) 確立明確的主題;

(2) 擬一個(gè)令人眼前一亮的題目。

2,、通訊稿的正文交代事情發(fā)生的六要素(時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事情的起因,、經(jīng)過(guò)、結(jié)果);

第一,，篩選兩到三件最能反映事物本質(zhì),、最具典型意義和最有吸引力的材料,，注意詳略，切忌記流水賬;

第二,，運(yùn)用場(chǎng)面及細(xì)節(jié)描寫突出表現(xiàn)人物或事情的閃光點(diǎn);

第三,，綜合運(yùn)用記敘、描寫,、抒情,、議論等多種表達(dá)方式;

第四，綜合運(yùn)用比擬,、反復(fù),、排比等多種表現(xiàn)手法。

3,、通訊稿的結(jié)尾

(1)深入發(fā)掘人物的精神風(fēng)貌,，闡明對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的影響或由此引起的反思。

(2)挖掘事情的內(nèi)涵,，闡明事件對(duì)于個(gè)人及活動(dòng)小組的指導(dǎo)及教育意義,。

(3)客觀闡明事件或人物在社會(huì)上引起的反響及產(chǎn)生的影響。

(4)總結(jié)由此得到的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),，對(duì)未來(lái)的工作提出進(jìn)一步的要求,。

(5)以某位采訪人物精辟或有意義的話作為結(jié)尾，引起讀者的反思,。

(1)選好典型,，確立主題;

(2)寫好人物;

(3)安排好結(jié)構(gòu);

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇二十二

1.開頭要先聲奪人，富有吸引力

演講稿的開頭,，也叫開場(chǎng)白,，它猶如戲劇開頭的“鎮(zhèn)場(chǎng)”，在全篇中占據(jù)重要的地位,。

2.主體部分要層層展開,，步步推向高潮

演講稿的主體，要層層展開,，步步推向高潮,。所謂高潮，即演講中最精彩,、最激動(dòng)人心的段落,。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說(shuō)服聽眾,，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾,，在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結(jié)構(gòu)層次,，層層深入,，環(huán)環(huán)相扣,，水到渠成地推向高潮。

3.結(jié)尾要干脆利落,，簡(jiǎn)潔有力

演講稿的結(jié)尾,，是主體內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果。結(jié)尾或歸納,、或升華,、或希望、或號(hào)召,，方式很多,。好的結(jié)尾應(yīng)收攏全篇,，卒章顯志,，干脆利落，簡(jiǎn)潔有力,，切忌畫蛇添足,，節(jié)外生枝。

1,、演講時(shí)的姿勢(shì)

演說(shuō)時(shí)的姿勢(shì)會(huì)帶給聽眾某種印象,，例如堂堂正正的印象或者畏畏縮縮的印象。一般而言有比較方便演講的姿勢(shì),，即“輕松的姿勢(shì)”,。要讓身體放松，就是不要過(guò)度緊張,。過(guò)度的緊張不但會(huì)表現(xiàn)出笨拙僵硬的姿勢(shì),，而且對(duì)于舌頭的動(dòng)作也會(huì)造成不良的影響。決竅之一是張開雙腳與肩同寬,，挺穩(wěn)整個(gè)身軀,。另一個(gè)決竅是想辦法擴(kuò)散并減輕施加在身體上的緊張情緒。例如將一只手輕觸桌邊等等,。

2,、演講時(shí)的臉部表情

演講時(shí)的臉部表情無(wú)論好壞都會(huì)帶給聽眾極其深刻的印象?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。人一旦“垂頭”就會(huì)予人“喪氣”之感,，而且若視線不能與聽眾接觸,，就難以吸引聽眾的注意。另一個(gè)方法是“緩慢說(shuō)話”,。說(shuō)話速度一旦緩慢,，情緒即可穩(wěn)定,，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠?yàn)橹┤蛔匀羝饋?lái),。

3,、聲音

(1)、清晰,。要人知道你說(shuō)的是什么東西,，一定要說(shuō)得清晰，讓人聽得懂,。

(2),、流暢。不要有口頭禪,，有的人作報(bào)告開頭喜歡用“這個(gè),、這個(gè)”，有的人喜歡每句后面用^v^啊,、啊”,，讓人聽起來(lái)很不是滋味。

(3),、響亮,。說(shuō)話是說(shuō)給大家聽的，除非是悄悄話,，有隱私,。一般說(shuō)話要把音送到人家耳朵里，讓人聽得清楚,，所以要響亮,。

(4)、口語(yǔ)化,。演講稿要說(shuō)給大家聽就要口語(yǔ)化,。

4、說(shuō)話的速度是演講的要素,。

為了營(yíng)造沉著的氣氛,，說(shuō)話稍微慢點(diǎn)是很重要。此地要注意的.是,，倘若從頭至尾一直以相同的速度來(lái)進(jìn)行,，聽眾會(huì)睡覺的。所以講究輕重緩急,、節(jié)奏變化,、感情停頓等。

5,、自我講練,。

上臺(tái),、開場(chǎng)、下臺(tái)的問(wèn)題,。上臺(tái)要情緒飽滿,，充滿自信，步伐穩(wěn)健自然,，目光環(huán)視全場(chǎng),。開場(chǎng)起調(diào)一定不要太高，稍低,。下臺(tái)步伐平穩(wěn),，要避免“得意洋洋”或“神情疲憊”。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇二十三

注意,！以后通訊稿稿件和照片分別打包,，照片可以放很多讓它自己選好的，然后要當(dāng)天發(fā)布?。,。。,。。,。,。。,。,。。,?！

知黨識(shí) 育新生 大學(xué)“n”次方 方方有真知

----記生工科研會(huì)“入黨流程及新生教育講座”

新的學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即至，新生入校已有一月有余,，面對(duì)即將開展的入黨活動(dòng),，面對(duì)大學(xué)新的生活方式，面對(duì)剛進(jìn)社團(tuán)的各種疑惑與彷徨,，為了慶祝共 產(chǎn) 黨成立90周年,、服務(wù)大學(xué)生入黨及指導(dǎo)新屆生工學(xué)生的學(xué)習(xí)生活及社團(tuán)生活。10月14日下午生工科研會(huì)舉辦的“大學(xué)n次方----入黨流程及新生教育”講座在2c203的教室火熱開展,，黨建處張翼老師及學(xué)生會(huì)副主席梅月學(xué)姐擔(dān)任主講,。

本次講座吸引了大批同學(xué)的參與，同學(xué)們火一般的熱情燃燒著整個(gè)教室,，教室后也站滿了聽講座的同學(xué),。

以“大學(xué)生活兔斯基”的搞笑卻貼近大學(xué)生活的ppt視頻不僅調(diào)動(dòng)了大家的情緒,，同時(shí)將整個(gè)講座帶入了一種輕松愉悅的氛圍，全然拋卻了以往講座活動(dòng)枯燥無(wú)味的氣氛,。 繼而梅月學(xué)姐關(guān)于大學(xué)生活及評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的講解,，鼓勵(lì)著大家大學(xué)生活中也要學(xué)好知識(shí)，社團(tuán)生活的講解讓大家認(rèn)識(shí)到了怎樣的對(duì)待社團(tuán)能給我們帶來(lái)的不同收獲,。

接下來(lái)張翼老師關(guān)于入黨知識(shí)的講解讓大家真切的對(duì)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，也對(duì)入黨過(guò)程中可能面臨的問(wèn)題有了解答，老師清晰細(xì)心的講解加上明了的ppt使得同學(xué)們認(rèn)真聆聽,，問(wèn)答環(huán)節(jié)大家更是踴躍參與,，老師認(rèn)真的解答了大家的疑惑?；顒?dòng)就此落幕,，獲得了師生的一致好評(píng)。

校園文化通訊稿 校園文化報(bào)道稿篇二十四

通訊稿寫作

——校園新聞

會(huì)議類新聞稿寫作

這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段,，寫好導(dǎo)語(yǔ),，點(diǎn)明與會(huì)人員、主持人,；第二段,，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容,；第三段,，理清會(huì)議的程序；第四段,，介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義,。

寫這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)：

1,、標(biāo)題要恰當(dāng),，符合會(huì)議的規(guī)格

校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜,。參與對(duì)象很不固定,，有的會(huì)議純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì),，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會(huì)議,，比較少見的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì),、教代會(huì)之類的牽涉面比較廣泛的會(huì)議,。不同的會(huì)議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上,，會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格,。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿，初稿的標(biāo)題為“我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒有錯(cuò)誤,，但對(duì)于校內(nèi)通訊稿來(lái)說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了,。這個(gè)座談會(huì)是校團(tuán)委,、校學(xué)生會(huì)組織召開的學(xué)生干部座談會(huì)，雖然很重要,，但用“我校召開”似乎還不準(zhǔn)確,。后來(lái)，我建議改成“校學(xué)生會(huì)舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,，我還是斟酌再三,，因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后,，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成“eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,因?yàn)閑oc是校