總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇一

還沒實習(xí)之前，跟朋友同學(xué)都溝通過,，實習(xí)的時候究竟要不要跟小孩子那么親近。當(dāng)時幾乎每個人都認為要跟孩子保持距離,，樹立老師的形象。

但是通過實習(xí)后,，我徹底的認為實習(xí)期間是應(yīng)該跟學(xué)生親近點,，因為在學(xué)生的心里,，實習(xí)老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐,。所以他們都不怎么“聽話”,，上課都比較吵,，下課卻很想跟你玩,。所以，實習(xí)期間就應(yīng)該更好的把握住怎么跟學(xué)生跟親近的玩,。只有實習(xí)老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學(xué)生,，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近,，所以真正的老師了解他們的都比較表面,。

而我，或許算是比較成功的一個例子,。在大二的時候,，學(xué)校就組織我們?nèi)ヒ娏?xí)一周,，當(dāng)時我就跟學(xué)生玩的很瘋狂。跟他們玩的很親近,，才見習(xí)一周,，在離開的那天，有些同學(xué)還哭了,，說是舍不得老師離開,，而且那么多見習(xí)老師中,，在離開的那天,，我是收到最多學(xué)生禮物的一個,。

現(xiàn)在我大三了，準(zhǔn)備畢業(yè)了,。正式的實習(xí)了一個多月,，感覺跟孩子的感情還挺深的,。

我是一個遇到生人就會很安靜的人,，所以,，一開始去到那個班(三年級)，甚至有些孩子還直接說我很害羞,。后來我慢慢的跟他們熟了,，就開始跟他們玩，而我是盡自己的可能,，用最短的時間把全班人的名字記住,，當(dāng)時我是一周就大概把他們的名字記住了,，然后隨便就能把他們的名字喊出來,，這樣,，他們就感覺我很厲害，不會欺負我了,。

在我才實習(xí)了兩周的時候,，我有點事，有一天沒去聽他們的課,，到了第二天,，很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課,，這樣就能看得出來,，他們是挺關(guān)心我的,。

剛實習(xí)的時候,，我就不建議早早就開始講課,。先跟孩子混熟了,，摸清他們的底,。而且你久久沒講課,，孩子就很想聽你講課,，這樣可以吊著他們的胃口，到你講課的時候,，他們就會格外的開心,，格外的專心聽你講課。這樣,，你也有充足的時間去聽課,，學(xué)到更多指導(dǎo)老師的東西,。有那么充足的時間去準(zhǔn)備，等你真正講課的時候,，你也就更老練了,，也就沒那么“嫩”了,。而我就聽課也聽了三周的時間之長,。我也聽說有些同學(xué)實習(xí),，才剛?cè)サ綄W(xué)校還沒兩天就開始講課了，準(zhǔn)備的時間不夠,，上課時還會膽怯,，并且上課學(xué)生舉手回答問題的.時候也叫不出孩子的名字,。如果上課的時候叫不上孩子的名字,，那是一種失敗，那會給你的講課大大打折,。

作為一名教師,，我覺得至少要會一點點的“絕活”。記得他們數(shù)學(xué)課有一課是講對稱軸的,，老師要他們以剪紙的方式去做對稱軸圖形,。當(dāng)然，我的絕活可不是剪紙,，但是我對我的折紙有點成就感,。我能用1平方厘米的小紙折千紙鶴,，折出來的紙鶴很小,，孩子看見了就很佩服,，然后他們紛紛要求我?guī)退麄冋邸?/p>

現(xiàn)在的孩子真的很牛，哪象我們這一代，高中了才有qq,，才學(xué)會上網(wǎng),。而他們才三年級,，就有qq了，就跟問我農(nóng)場多少級,，牧場多少級,。因此,，才在他們班實習(xí)一兩周，我就跟十幾位孩子加了qq，而且我還創(chuàng)立了他們的班群,。雖然說他們牛,，但是至少他們不知道qq群是怎么創(chuàng)立的，而且他們的qq也還沒夠級開qq群,，因此,，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我,，說我那么厲害,，還會創(chuàng)立qq群。

孩子嘛,，其實你跟他們玩,，他們也就會跟你玩。每節(jié)課下課后，我一般都留在班里,，然后他們都會走過來跟你玩,，這樣，我們的距離就大大的拉近了,。有些孩子甚至被我稱為大佬,，二佬，三佬

當(dāng)有些學(xué)生看見有一次,，無意中跟孩子約定星期五下午放學(xué)后步行回家,，我們的家都很遠，不許搭車,。當(dāng)時我以為孩子過幾天就會忘記這個約定,，沒想到他們是記得很勞的，才到星期五上午就跟我說要記住我們的約定,?？墒钱?dāng)時星期五下午我沒有課，不需要回學(xué)校,，但是因為我們的約定,，我決定無論如何也要回學(xué)校去，然后我們一起走路回家,。當(dāng)時我把他們一個個送回家的樓下,，我自己才回家，后來我又擔(dān)心他們會沒回到家,，又打電話到他們家確認他們是否真的到家了,。因為我覺得作為一名老師就應(yīng)該要負責(zé)任。

有一天,，孩子跟我說他有四葉草,，當(dāng)時我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球,，然后讓我看四葉草,。四葉草，在我看來,，只是傳說中的,，我壓根就沒見過。到了周六,，他一看見我就興奮的拿出四葉草給我看,，我驚訝的看著他，誠實的孩子,。后來他還把四葉草送了給我,。

說了那么多,，是時候到實習(xí)結(jié)束的那段時間了。當(dāng)我決定三天后就實習(xí)結(jié)束的時候,，我每天晚上都失眠,，到晚上三四點才睡著，原因很簡單,，我舍不得這班孩子,。到了實習(xí)結(jié)束的那天，早上,，我跟他們說我實習(xí)最后一天了,，他們?nèi)忌岵坏梦遥嗳诉€拉著我說不許走,。到了下午,，原本想好好的跟他們上完最后一節(jié)課，當(dāng)然不是講課,?？墒悄抢锏慕虒W(xué)設(shè)備不允許，狠狠的失望了,，最后臨時決定跟他們玩游戲以作結(jié)束,。下課后他們還有課，他們回到教室后,，全部學(xué)生都探出窗外喊我,，當(dāng)時的情形真的很感動，后來我又臨時決定,，等他們放學(xué)后到教師找他們拍照留念,。當(dāng)然，我一開始去實習(xí)的時候我就每隔幾天就跟他們拍照,，而且照片也不給他們看,，因為我想等我實習(xí)結(jié)束那天我們再一起欣賞我們的過往?？上Ы虒W(xué)設(shè)備的不足，使我感覺很遺憾,。實習(xí)結(jié)束的那天,，讓我最感動的不是他們送我的禮物，不是跟他們玩游戲玩的很開心,，而是某生的家長跟我說：我兒子今天不舒服,，本來我叫他請假，他卻不肯,，他說實習(xí)老師今天最后一天實習(xí)了,。當(dāng)時我感動得無語形容了。后來孩子臨回家前還跟我說老師你不能忘記我們哦，我也會記住你的,。有的孩子說老師要每個月都回來看我們哦,。有的孩子說老師以后來我們學(xué)校工作好嗎?有的孩子說等我回到家，上了qq,，他們班的qq群里已經(jīng)聊了很多了,，都是說很舍不得老師，老師別走

當(dāng)時我沒有想到孩子對我也有那么深的感情,，我以為只有我才會有那種不舍,。

說真的，他們是最棒的,，我很喜歡他們,。

其實，雖然我的專業(yè)是語文,，但是我聽課是幾乎什么課都有去聽過,，當(dāng)然都是有選擇性的聽，所以我的實習(xí)是很輕松的,。而指導(dǎo)老師也很信得過我,，數(shù)學(xué)課也讓我上我跟我的一些同學(xué)聯(lián)系過，了解到他們的實習(xí),，指導(dǎo)老師根本就不讓他們上正課,，都上“雜科”或者講練習(xí)。而我是幸運的,，班是最棒的班,，指導(dǎo)老師是很負責(zé)任的老師。語文數(shù)學(xué)新科練習(xí)我都上過課了,。

當(dāng)然,，我不僅僅就上了這個班的課，雖然我只聽了這個班的課,。有幾天,，剛好遇到某班的班主任數(shù)學(xué)老師請假，又剛好我有空(我還沒開始上課,，也沒怎么聽過數(shù)學(xué)課),，指導(dǎo)老師就叫我去幫請假的老師頂課。頂課的那個班,，是全級最調(diào)皮的班,，幾乎沒有老師能管理好的，連他們的班主任都怕的,。只有學(xué)校的校長能震住他們的,。而我一個實習(xí)的老師而已,，又怎么去上好這個班的課呢?而且還是三天。意料之中,，我是管不了他們的,。我只好每節(jié)課都讓他們做練習(xí)。當(dāng)時,，我感覺去上他們班的課就是我的噩夢,。他們無論男女，上課都是自己做自己的事,，即使老師兇,，也這樣。真的好像電視上的那種班級,，調(diào)皮,。

實習(xí)剛剛結(jié)束了，當(dāng)然還是很想念孩子,，但是,，也許孩子不懂得這種心情吧。今天就接到孩子的電話,，在qq群里也聊天了,，真的很想念他們啊。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇二

我叫xxx,，在xx二附小學(xué)進行了為期一個月的實習(xí),。在實習(xí)進程中，仔細備課活躍參與各項活動,，教導(dǎo)教師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了協(xié)助和教導(dǎo),，指出缺乏和學(xué)習(xí)閱歷。

實習(xí)日子中,，我嚴(yán)重過,、難過過、盡力過,、高興過,、覺悟過、自傲過,。這些難能可貴的閱歷敦促我前進,、生長；收成了許多在校園從未學(xué)過的常識,，在此我向?qū)嵙?xí)校園的領(lǐng)導(dǎo)和教師以及學(xué)生致以我深深的感謝。期間,，但也有著苦澀和經(jīng)歷,。成功的閱歷將鼓勵著我在今后的人生路上獲得更大作用,，失利的閱歷將使我盡力去改動自己不完美的當(dāng)?shù)兀屪约涸诮窈蟮娜兆永飱^發(fā)向上,，這全部都將成為我生命中最名貴的財富,。

在教育方面，經(jīng)過實習(xí),，我將書本學(xué)到的常識運用到教育實踐中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教育作業(yè)方面的優(yōu)缺陷，堆集了實踐的閱歷,。并爭奪在今后的教育實踐中發(fā)揮使用自己的利益,，戰(zhàn)勝自己的缺乏，然后不斷改進自己的教育,，進步教育質(zhì)量,，使我更好地擔(dān)任教師這個人物,。經(jīng)過與學(xué)生的觸摸,，逐漸地知道了他們，了解了他們的學(xué)習(xí)狀況以及家庭狀況,，使自己的作業(yè)效率和質(zhì)量得到進步,。這全部讓我深深領(lǐng)會到“一分耕耘一分收成”，只要盡了自己的盡力,，才干將作業(yè)做厚實,，才會收成成功的高興。

在整個實習(xí)進程中,，讓我走到了教育的第一線,，深化領(lǐng)會到教育作業(yè)的不易。期間,，我知道到以下幾點：

教育是一個很個性化的進程,，每個教師都有歸于自己的教育辦法、教育風(fēng)格,，有著自己的獨到之處,，在教育實踐中長于與其他教師的.溝通、聽其他教師的課,、從其他教師的講堂中學(xué)習(xí),、謙虛地向其他教師討教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更收效。

備課時,，要知道這課教育內(nèi)容是什么,，教育的重難點又是什么,，結(jié)合教育參閱書和學(xué)生的實踐與操練再來備教材，發(fā)掘教材到位,，抓得準(zhǔn),，挖得深，這樣在教育時才會有明晰的思路,。關(guān)于在教育進程中無法串起來的部分能夠討教一些有閱歷的教師,。

在小學(xué)低年級段，教育內(nèi)容并不多也相對較簡略,，大部分的學(xué)生都能很快地把握,。但即便超卓的講堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂，仍會呈現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,，學(xué)生會很快地忘記,，經(jīng)過操練與作業(yè)及時穩(wěn)固，查缺補漏,，對錯常有必要的,，而每一次的講堂小操練、每一次的單元小測驗都是一個很好的查缺補漏的時機,。

這次的實習(xí)日子讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一榮耀的作業(yè)。實習(xí),，不只是我人生中一段寶貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我信任在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在,，實習(xí)完畢了。期間我知道到了本身的缺乏,，咱們不能只從書本上看“教育”,，而也要在實踐中“教育”，面向?qū)嵺`,。作為一名行將結(jié)業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子盡力進步本身的本質(zhì)，時刻為成為一個好教師而盡力,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇三

時光飛逝,，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結(jié)束了,，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。

既深入教學(xué),，有辛勤育人,，我們?nèi)w實習(xí)生一路走來，頗多留戀,，諸多感慨。在已圓滿完成實習(xí)工作的此時此刻,，我們要感謝我們的實習(xí)學(xué)?！R州一中的領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)教師以及原班主任的幫助與照顧,，在短短兩個月的實習(xí)期間,，給與我們工作的指導(dǎo)，生活的關(guān)心,，使得我們的實習(xí)工作順利,，圓滿地完成，借此機會對我們的指導(dǎo)教師表示衷心的感謝,，謝謝你們,！我們的實習(xí)大致可分為三個階段。

也就是前兩個周的時間,。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學(xué)生,，熟悉教學(xué)環(huán)境，為全面實習(xí)的開展奠定堅實的基礎(chǔ),。由于我們的實習(xí)恰逢新課程改革,，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學(xué)里學(xué)到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學(xué)模式在中學(xué)里已完全不適用,，這體育課教案該怎么寫，體育課到底該怎么上 我們就帶著諸多疑惑開始了實習(xí),。這段時間,，一中的指導(dǎo)教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進教學(xué)經(jīng)驗,。另外，指導(dǎo)教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓(xùn)練課,，這期間我們還通過個人自學(xué)和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學(xué),。總之通過這段時間的學(xué)習(xí)我們的問題都迎刃而解,，新課程教學(xué)在我們腦子里也就不再神秘了,。

從第三周開始我們的實習(xí)也就全面展開了，為此指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細和全面的實習(xí)計劃,，凡是中學(xué)體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣,，包括體育課堂教學(xué)，體育隊的訓(xùn)練,，見習(xí)班主任,，課外體育活動的組織，裁判實習(xí)等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習(xí)生為主,，指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔，指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,，去研究,，給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習(xí)生本著對學(xué)生高度負責(zé)的認真態(tài)度,，堅持“健康第一,，快樂體育”的教學(xué)理念，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡最大努力上好每一堂課,。體育隊訓(xùn)練方面，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，我們積極編寫全年訓(xùn)練計劃和課時訓(xùn)練計劃,，努力使自己的訓(xùn)練更系統(tǒng)，更全面,?？傊覀兊墓ぷ魇艿搅诵ｎI(lǐng)導(dǎo)和全體教師的認可,，同時,，也深受學(xué)生們的歡迎。

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進入到全面提高階段,。我們開始準(zhǔn)備我們的“優(yōu)質(zhì)課”，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓(xùn)練課和兩次外堂課,，這期間指導(dǎo)教師的指導(dǎo)更加細致,，更加認真了,，指導(dǎo)貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié)，包括編寫教案,，課堂教學(xué),，課后總結(jié)。另外指導(dǎo)教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺?？傊?，通過這段時間的工作與學(xué)習(xí),，使我們的能力得到了全面的提升。

總而言之,，教育實習(xí)是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,，在萊州一中的實習(xí)為我們的人生起了個好頭，我們將繼續(xù)以認真和高度負責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

信息技術(shù)教學(xué)工作 教學(xué)更是實習(xí)的重點,，以下是我實習(xí)的一點心得。

第一是預(yù)備階段,。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況,，認識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后,，認真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法,。目的不一樣,，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,，上課的思想思路,。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講，做足了上講臺的準(zhǔn)備,。在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名教師,，還有一個天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個流水線,?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),，最主要的是“上課”,。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”,。由于信息技術(shù)是在機房上課,，游戲及其它等的因素對學(xué)生的引誘力比較大，因此很難控制學(xué)生的注意力,。經(jīng)過兩個星期的聽課,，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是學(xué)生最好的老師,，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，不再視學(xué)習(xí)為負擔(dān)。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,。我聽了兩位老師的課,，一位活潑，一位嚴(yán)謹,，從效果來看,，前者要好一些。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計,。在教學(xué)設(shè)計中，首先我能夠注重情景的設(shè)計,。 在所上的四節(jié)課中,，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切,，一個是大話西游的后傳,，一個是夢幻西游人物榜，學(xué)生都很感興趣,。特別是在導(dǎo)入時引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣,。

2,、在研究性學(xué)習(xí)方面，由于那邊的`老師已經(jīng)給布置了任務(wù),，我們自己設(shè)計的就不能實施了,，因此我們只能是指導(dǎo)學(xué)生開展。由于研究性學(xué)習(xí)是小組合作開展的,，對于初一的學(xué)生,，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的,，有時候能力強的全攬所有的任務(wù),，此時候就需要我們進行指導(dǎo)與監(jiān)督。而且我們需要密切關(guān)注學(xué)生研究過程,，適時的給予點撥,。我們對學(xué)生的輔導(dǎo)只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓學(xué)生在活動中充分體會到研究的整個過。同時也確保學(xué)生的中心地位,。

由于研究性學(xué)習(xí)是一個新的課程,，是涵蓋多個學(xué)科的綜合性科目，因此它要求教師具有全面的知識,，這樣才能給學(xué)生提供更廣的意見和建議。在指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)的過程中,，深刻體會到自身知識的缺陷,，因此自己需博覽群書，學(xué)習(xí)各方面的知識來充實自己,。 3,、教育調(diào)查方面 這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄,，集中在溫州十二中和十三中兩所學(xué)校中,，有一定的局限性,，不能完全反映整個×××區(qū)中學(xué)教師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和十三中都是應(yīng)用教育技術(shù)比較好的學(xué)校,，學(xué)校都非常重視對教育信息化的發(fā)展。有了學(xué)校的重視,，以及硬件方面的投入,，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來看,，教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件條件是具備的,，基本操作也都掌握的比較好，特別是年輕教師,，而且對應(yīng)用教育技術(shù)的態(tài)度也是非常積極的,，對應(yīng)用信息技術(shù)的目的也是明確的,。但由于個人（如年齡、時間,、費用）,、技術(shù)、理論等方面的因素,，教師在實際中應(yīng)用教育技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距,，特別是信息技術(shù)與學(xué)科整合方面。

在教育信息化發(fā)展的進程中,，信息技術(shù)教師在其中發(fā)揮了很大的作用,，作為教育技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我想更應(yīng)該在校期間努力學(xué)習(xí)各方面的技能,，努力提高自身的信息素養(yǎng),、提高自己的專業(yè)素質(zhì)，只有這樣充分體現(xiàn)自己的價值,，為信息化發(fā)展添磚加瓦,。從這這幾項專業(yè)實習(xí)中，我深刻認識到了在學(xué)校學(xué)的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致,，不夠深入,，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)現(xiàn)自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學(xué)的更多的是一些入門的基礎(chǔ),，而且理論學(xué)習(xí)方面根本沒有應(yīng)用到實踐中,。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學(xué)習(xí)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識,。

我希望我們學(xué)院以后能多和中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的基地關(guān)系,，并開展一系列的合作。包括課題的研究開發(fā),，教學(xué)設(shè)計,，學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們,。這樣我們才能更好的學(xué)以致用,，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣傳?？傊嘟o我們實踐的機會,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇四

歲月如梭，時光飛逝,，不知不覺中踏上三尺講壇至今,，已是整整一年。在這一年的工作經(jīng)歷中,，我經(jīng)歷了很多,，有苦有甜,，有痛苦也有喜悅，有過失落迷惘,，也有自豪驕傲,，五味雜陳，種種感覺涌上心頭,，但惟獨沒有后悔,。無論遇到何種困難，我從不后悔于自己的初衷,，時至今日,，我仍自豪于自己的選擇。一年來,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,，在同校老教師的幫助指導(dǎo)下，我也努力做到由學(xué)生向老師的轉(zhuǎn)變,。

為了更好地促進新教師的成長,，教育局領(lǐng)導(dǎo)在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們?nèi)ツ暾锌嫉慕處熯M行了為期2天的培訓(xùn)工作。在培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了彭**老師對新教育的理解,、郭**老師叫我們?nèi)绾巫稣n題研究、王**老師的仁愛為師,，智慧育人,，令我印象最深刻的當(dāng)屬**小學(xué)牛**老師的幸福的做教師。

期初聽聞牛老師,，是在剛剛考上教師的時候，教育局組織培訓(xùn)的時候邀請了一些老教師作報告中,，這個名字被老教師提了一次又一次,，但畢竟初來乍到，不知怎么就被其他的莫名代替了腦海中的這個名字,，后來學(xué)校開學(xué)了,，要好的姐妹，13年招考的丁老師,，很欣賞牛老師的教學(xué)方式,，不斷推薦我在平時多關(guān)注她，于是我們開始了漫長的“追星之路”：關(guān)注教師博客,、參加小青蟲讀書會……

在我的印象里,，僅保留著她博客首頁那張圖片的模樣（參加讀書會時因為近視，沒有看清模樣）,，下午2點剛過十分,，只見一位“年輕”的教師,，手拿筆記本，穿過熙熙攘攘的人群,，凈值的走向講臺,，竟沒回過神，同行的丁老師（為了聽牛老師的課,，特意趕過來的,，她說去年她培訓(xùn)的時候，牛老師沒來作報告,，很是遺憾,，今年又有這樣的機會，特地來補上）一眼就認出了是牛老師,，真沒想到一位有著31年教齡的老師竟然這樣出類拔萃,。

培訓(xùn)從三個方面進行的：1理好家校關(guān)系讓家長成為教育伙伴2締造完美教室讓生命浸潤其中，3研發(fā)卓越課程讓孩子享受學(xué)習(xí)的快樂,，整個過程真正的體現(xiàn)了家?；樱龠M共贏,，多閱讀才能讓孩子贏在起跑線上,。從連續(xù)的三個小時的報告中，我深刻體會到了牛老師在踐行新教育的道路上所有的付出：通過信件引領(lǐng),，調(diào)動家長積極性,；每天寫博客，讓家長了解孩子在學(xué)校里所學(xué)的知識,；搭建交流平臺,，共同記錄孩子的'成長足跡，相比之下,，我們真的不值得一提,。

我非常贊同牛老師報告中這樣一句話：試想如果我有一個孩子，我希望他遇到一位什么樣的老師,，那我就努力去做這樣一名老師,。剛剛踏上工作崗位，這與大學(xué)無憂無慮的生活是完全不同的兩種環(huán)境,。期初一直幻想著怎樣做一名好老師,，后來因為不是班主任，總有一種這個班級我說了不算的感覺,，心中的些許理想也慢慢被沉淀下去,，但是它僅僅是被隱藏了，并沒有消失,，我相信新的學(xué)期,，通過努力,，也許走的不遠，但我會走下去,！

每一年都有每一年的成長,，相信明年的今天，我會變得更不一樣,，做一名優(yōu)秀的教師,，我還在路上。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇五

20xx年1月13日,，我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實習(xí)的學(xué)校--任縣電力小學(xué),。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的指導(dǎo)老師兼實習(xí)班主任,，一位很年輕,、有魄力又有氣質(zhì)的女教師。在她的指引下,，我很快認識了我的實習(xí)班級--二年級（3）班,，認識了40個聰明可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充滿了希望,。相聚時的陌生,，分離時的不舍。實習(xí)的日子讓我難以忘懷,，同樣感觸頗深,。

作為一名教師，上好課是最基本的要求,。雖然聽了指導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講,，自己覺得好多事都懂，但老師真正放手讓我上課的那一瞬間,，各種擔(dān)心和害怕還是接踵而來,。內(nèi)心糾結(jié)，說到底還是經(jīng)驗不足,。接下來的時間，為儲備知識而忙碌,，為完成整個教學(xué)過程而忙碌,。生活因忙碌而充實，充實而有收獲,。最終通過了考驗,，在課堂上能獨當(dāng)一面。也真正體會到了“世上無難事,，只要肯登攀”,！

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則。教師要對每一位學(xué)生負責(zé),，有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進知識的殿堂,，學(xué)到更多的知識,；有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。不僅要著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

老師在傳授知識的同時還要做好學(xué)生的朋友,，聆聽學(xué)生的心聲，

明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望。要知道在班上，人人都是小主人,。要用愛心去培育孩子對集體,、對他人的愛,。一旦這種愛升華為對他人對社會的責(zé)任感,，人格大樹也就矗立起來了。

課后反思也是教學(xué)中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié),，它會幫助我們進步得更快,。指導(dǎo)老師的建議和意見更是不可忽視，它可是提升我們實習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥,。

理論知識在實踐中得到應(yīng)用,，有所收獲，同樣也看到了自己的不足之處,。知識面有待于拓寬,。教學(xué)時面對不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧，對于我來講還是有難度的,。

一份春華,，一份秋實。短期的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些寶貝我將終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的'感情,，拉近了我與社會的距離。在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,。同樣，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是我們學(xué)習(xí)和受教育 的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎(chǔ),。

很感謝學(xué)校做的實習(xí)安排,，讓我有了這次實踐機會。在實習(xí)的日子里,，不論是歡笑還是淚水,，都是我人生中不可多得的經(jīng)歷。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財富,，我將永遠珍惜,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇六

⒈為人師表，樹立良好的形象

小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期,，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人,，班主任的德才學(xué)識、情感人格,、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠的影響,。班主任應(yīng)加強自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范,，要“動容貌”,、“正顏色”、“出辭氣”,。所以,，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)肅自己的容貌,，端正自己的臉色,，注意自己的言辭，處處嚴(yán)格要求自己,，重視自我修養(yǎng),，樹立良好的教師形象。

中國教育史上第一個“班主任”孔子,，他的“班主任”工作成績無比輝煌,，他的工作成功了，當(dāng)然成功在他教育思想與學(xué)問上,，但更重要的是成功在他的品格上,。如果我們仔細考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn),，每一位教育家都是一位品格高尚的人,。

⒉播撒愛心，對學(xué)生一視同仁

班主任要熱愛學(xué)生,，把師愛灑向每個學(xué)生的心田,。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進行教育的'必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護,、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時,，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴,，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面,、公平。全面公平地愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛,，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛,。

⒊培養(yǎng)習(xí)慣,，塑造優(yōu)秀人才

常言道，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,。”可見,，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對人的一生有直接影響,。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情,，必須“日積月累地練,，練到非常熟,，再也丟不了”便成了習(xí)慣。在此期間,，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒,。

⒋潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新

教育教學(xué)科研能力是優(yōu)秀班主任素質(zhì)中不可缺少的一項基本功,。當(dāng)今社會新事物層出不窮,，當(dāng)代學(xué)生活潑好動。對此,，班主任應(yīng)該給予研究和探討,，這便要求班主任具有強烈的教育科研意識，在教育教學(xué)實踐中,，班主任要不斷對教育教學(xué)的新情況,、新熱點進行研究，在研究中得出正確的結(jié)論,，進而改善自己的教育教學(xué)實踐活動,。

所以說，新的時代向我們提出了新的要求,，新課程向我們提出了新的理念,。我們要用心育德、用情育德,、用行育德,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇七

不知不覺大學(xué)四年已經(jīng)接近尾聲，在這畢業(yè)來臨之際,，我們的實習(xí)工作也逐漸展開,，我們學(xué)的是漢語言文學(xué)專業(yè)，也就是說畢業(yè)后我們一般會到學(xué)校從事教師工作,，所以大四上學(xué)期我們都各自到中小學(xué)進行實習(xí),，以便畢業(yè)

后能夠馬上進入工作狀態(tài)，更好的地勝任教師的工作,！

我的實習(xí)地點是一所小學(xué),，也就是我剛剛考上的臨沂臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小，現(xiàn)在,，我在這里雖然是實習(xí),，但是畢業(yè)后，我就轉(zhuǎn)正了,，所以,，這所學(xué)校也可能是我將來要工作的學(xué)校，教師教育實習(xí)總結(jié)報告,。說實話,，目前這里條件不是很好,，所有校舍都是平房，校內(nèi)主路是用磚鋪的,，操場上就是一片黃沙,，但是這里已經(jīng)是劃入開發(fā)區(qū)了，而且學(xué)校位于開發(fā)去北面,，跟區(qū)政府一個地方,，還是很有前途的，更重要的是這里的老師們都特別的樸實,，沒有嫉妒,，沒有保留，他們給了我力大的支持和幫助,，讓我受益匪淺,。

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”。不管我們干什么,，都要做好準(zhǔn)備,，這樣便可以達到事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應(yīng)教師的身份,，盡快的融入其中，在實習(xí)之前我做了很多準(zhǔn)備工作,。

雖然我學(xué)習(xí)的是師范類的專業(yè),，在上學(xué)期間也上講臺講過課，但這畢竟不是真正的教學(xué),，講課的時候一點兒都不緊張,，下邊的都是同班同學(xué)，沒有什么可以顧忌的,?？墒牵搅诵W(xué)里,，面對著幾十個天真無邪的孩童,，我感到壓力很大。所以說,這次教育實習(xí)對我來說是一種從未有過的挑戰(zhàn),同時也是一個提高教學(xué)能力,、鍛煉教學(xué)技能的機會,。所以我從以下三個方面做了準(zhǔn)備：

首先，思想上,，克服自卑,，自信從容。我剛來到小學(xué)的時候,，沒有老師帶我,，因為這里十分缺老師,，我又是考來的，所以一開始就給了我一個班,，讓我自己教,，我教的是三年級語文、品德與社會,、綜合實踐與美術(shù),，那個時候，我特別的沒有頭緒,，備課記錄怎么寫,，上課技巧是什么，考試重點在哪里等等一無所知,。為了能夠更好地做好實習(xí),，我虛心地向這里的老教師請教，聽取他們的意見,，,，以期從他們豐富的實習(xí)經(jīng)驗中了解有關(guān)實習(xí)期間應(yīng)當(dāng)注意的問題，學(xué)習(xí)他們的言行舉止,、教學(xué)技巧,，基本功練習(xí)等方面。

其次,，教學(xué)準(zhǔn)備上,，理論與實踐并行。在大學(xué)里,，我學(xué)習(xí)了很多的教學(xué)技能,，但是一直沒有機會實踐，來到這里后,，我主要做了兩個方面的.工作:第一,，重溫教學(xué)技能理論，我把大學(xué)時期的教學(xué)技能的書籍找出來,，從頭到尾讀了一遍,，從備課到講課，從課堂教學(xué)到課下輔導(dǎo),，詳詳細細地了解了一番,。第二，努力備課,，熟悉教材,。每次上課之前，我都深入理解教材，先把教材通讀一遍,，整理出自己的講課思路,，再看看教師參考用書，進行必要的補充,，在這基礎(chǔ)之上,，根據(jù)內(nèi)容和進度要求把該課分為幾個課時，認認真認真地寫下自己的教案,。對于教學(xué)中的重點難點,，我都用多樣的課堂形式講解出來。而且,，在教學(xué)的時候,，我還把學(xué)生的實際情況和教學(xué)技能理論聯(lián)系起來，盡自己的努力做好自己的教學(xué)工作,。

最后,，班主任工作準(zhǔn)備，班主任工作也是此次實習(xí)的重點之一,。為了更好地做好班主任工作,，我把教育見習(xí)中對班主任工作的活動情況重新整理，包括了主題班會,、策劃過的各種活動,，試圖能夠初步了解班主任工作的具體要求。對于這次實習(xí)的班主任工作,，我細心謹慎地處理,，絲毫不敢怠慢。相信有之前的班主任工作理論和從案例中總結(jié)出的經(jīng)驗,，我能夠很好地完成這次實習(xí)的班主任工作.

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇八

一年前的今天,，懷著好奇的心情聽了師兄師姐們頂崗實習(xí)的匯報,，收獲良多,，感觸頗深。加之身為肇慶一份子,，對肇慶有著不一般的熟悉,，因此，去年的今天我已經(jīng)下定決心要到肇慶參加教育頂崗實習(xí),。經(jīng)過一年的等待,，20xx年9月13日，激動的一刻終于來了,。早上六點就起床搬東西了,，七點準(zhǔn)時出發(fā)。大概九點半我們就到了xx市教育局。由于種種原因,，我們原定的計劃全被打亂了,，原來確定的學(xué)校也被換了，這也是后來我們搬第二次宿舍的原因之一,。急急忙忙地我們?nèi)齻€被安排住在肇慶貿(mào)易中專學(xué)校,。三個人把一個住20人的大房間打掃干凈后，發(fā)現(xiàn)宿舍沒有電,，跟老師反映后也要等到統(tǒng)一供電時間才能通電,。風(fēng)扇終于轉(zhuǎn)動了，燈也終于亮了,，可是全宿舍僅有的插座居然沒電……工作了一天的手機就快沒電了,，眼看就要與外界失去聯(lián)系了，意外發(fā)現(xiàn)高高的天花板上有一個插座,，我們只好桌子疊桌子再疊椅子,，在半空懸掛一個排插來充電……解決了這事，又來另一件事,，宿舍的窗戶壞了,，鎖不上，又沒有防盜網(wǎng),，而我們?nèi)齻€的全部財產(chǎn)都在那……再加上累了一天,，晚上注定不能好好休息了。帶著恐懼迷迷糊糊地入睡了,，半夜剛好做了個噩夢,，被驚醒了，睜開眼睛一看,，一個同伴正要開門上廁所,，我驚異地叫了一聲，兩個人都被嚇到了,，我更是被嚇得發(fā)抖,，就這樣一整個晚上都盯著門口,，一直到天色微微有點亮了,，才放下心瞇了一下眼……第二天吃過早餐后，xx市第十一小學(xué)的校長過來接我們到學(xué)校,。到校后就跟麥校長開了一個短會,，會議中校長簡潔明了地布置了我們這次實習(xí)的任務(wù)，其實學(xué)校給我們的任務(wù),、肇慶教育局給我們的任務(wù),、實習(xí)學(xué)校給我們?nèi)蝿?wù)都大同小異。一、教育教學(xué),，按理說我們的任務(wù)主要是信息技術(shù)教學(xué)，但是由于學(xué)校沒有電腦機房,，信息技術(shù)課程也不多,，為了完成我們的實習(xí)任務(wù)，提高我們的師范技能,，校長允許我們上其他課程。二,、班主任工作,，主要包括早讀,、午讀、放學(xué)等日常工作,，還有主題班會。三,、為滿足學(xué)校教師的需求,，我們還應(yīng)該開展一些教師培訓(xùn),。四,、學(xué)校網(wǎng)站,，說實話聽到要做網(wǎng)站,，我有很大的壓力,。雖然之前有做過一些靜態(tài)網(wǎng)站,，可是那些都只是簡單的作業(yè),，根本沒有什么技術(shù)含量,。雖然如此,，我們還是要學(xué)著去做的,。之后,，我們就在朱主任的引薦下見了我們的班主任指導(dǎo)老師，很幸運的是,，我跟到了一位很負責(zé)任的班主任，相信在她的指導(dǎo)下我的班級管理能力會有一個很大的提升,。接著,，我們就去看看我們的住宿環(huán)境,，感覺不錯就決定搬過來了,。事不宜遲,，下午我們就開始搬宿舍,，在兩位校長的幫忙下,，我們很順利地搬到了實習(xí)的學(xué)?！獂x市第十一小學(xué),。

一切工作就緒后，我們從9月15號正式開始實習(xí),。實習(xí)期間，我們的工作主要包括四方面,，即教育教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí),，教育技術(shù)工作實習(xí)以及教育科學(xué)研究工作,。教學(xué)實習(xí)上,，我主要負責(zé)了四班、五班的信息技術(shù)課教學(xué)工作,。雖然每個星期只有兩節(jié)課,，但也正是因為只有兩節(jié)課，所以我才更要好好珍惜,，上課前認真?zhèn)湔n，虛心聽取指導(dǎo)老師,、隊友們的意見,，專心修改教案。深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對不同的特點進行教學(xué),，課后主動找指導(dǎo)老師、隊友們評課,，并認真作記錄,，以便能在教學(xué)上不斷進步。在班主任工作方面,，我擔(dān)任了四班的副班主任,。實習(xí)期間，我與學(xué)生形成了良好的.師生關(guān)系,，熱心真誠對待每位學(xué)生,，尊重他們，深入細致了解他們,。從早讀的監(jiān)視,，每位學(xué)生是否按時到校，是否有認真讀課文,；到課間操、眼保健操的監(jiān)視,；課堂紀(jì)律,，課間紀(jì)律等，都予以高度的責(zé)任,。同時,，與陳建智,、梁思敏兩位同學(xué)共同組織“安全在我心”校園安全主題班會，并且取得預(yù)期的效果,。

在教育技術(shù)實習(xí)工作方面,，除日常維護學(xué)校信息技術(shù)設(shè)備外，應(yīng)學(xué)校要求為學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)課比賽的教師開發(fā)制作了多媒體課件,，比賽獲得了區(qū)一等獎,。另外，為有需要的教師開展了多媒體課件制作培訓(xùn),、協(xié)助教師完成xx省教育技術(shù)能力中級培訓(xùn),。最后，與隊員一起為學(xué)校開發(fā)制作了學(xué)校校園網(wǎng)平臺,。

在教育科學(xué)研究實踐方面,，我結(jié)合了本人的畢業(yè)論文以及實習(xí)學(xué)校的實際情況，以四班為研究對象,，選取了一題開展研究,。

在生活方面，我們?nèi)齻€由xx市貿(mào)易中專學(xué)校搬到xx市第十一小學(xué)后就一直住在實習(xí)學(xué)校,。我們住的是學(xué)校教學(xué)樓五樓上的一個小辦公室,，洗澡是在一樓體藝室的一個小浴室。周一至五中午跟學(xué)生統(tǒng)一訂餐,，其他時間吃飯問題自行解決,。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教授教養(yǎng)工作上的不足,。講課時聲音不夠洪亮,，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信,，教學(xué)基本功不扎實等,。

實習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說，是至關(guān)重要的過程,。通過本次實習(xí),，使我明白，在未來,，我還得加倍努力,，精益求精，完善自己,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇九

小的時候,，我的愿望就是當(dāng)一名老師。我認為教師這份職業(yè)非常神圣,，教師有無私的奉獻精神和對學(xué)生持久的愛,。這次輪到我們實習(xí)了，來之前,，雖然心里有些緊張,，但是還是很期待。因為我們遇上好機會了?！皣嘤媱潯辈粌H培訓(xùn)的老師有益,，而且為我們頂崗實習(xí)的學(xué)生提供了走上講臺的機會。這樣對我們的學(xué)習(xí)和實踐有很大的益處,。我還對我的第一節(jié)課記憶猶新,。

我很喜歡小朋友，但一次和那么多小朋友打交道,，心里還是有些緊張,。不過孩子們的熱情把我的緊張情緒完全打消了,，雖然只是一堂簡單的自我介紹,，但是我們交流地非常開心?？粗麄円浑p雙純潔的大眼睛,，我被感化了。有一位小朋友還跑過來說：“老師,，祝你永遠快樂,！”我聽了，非常感動,，做一名老師太幸福了,！雖然我不是一名正式的老師，但是我對自己的工作還是嚴(yán)格要求的,。美術(shù)教案的編制,，都是嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求編寫的。其中,，教學(xué)目標(biāo),，都是按照新課程提出的“三維”目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo),、態(tài)度情感與價值觀目標(biāo)進行認真編寫的,。課余時間，我還認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)觀,。例如：

一,、教學(xué)是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程。

二,、教學(xué)是師生交往,，積極互動，共同發(fā)展的過程,。

三,、教學(xué)重過程甚于重結(jié)論。

四,、教學(xué)更為關(guān)注人而不只是學(xué)科,。

我會把這些教學(xué)觀運用到我的.課堂上,。新的學(xué)生觀中，“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,。我喜歡大力地表揚我的學(xué)生,，這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性。當(dāng)然,，我也不會寵著我的學(xué)生,。課堂上，我就是老師,，必須認真聽我的課,，不能寫其它科的作業(yè)。在教學(xué)中,，我是剛?cè)嵯酀投魍⑹┑?，但我從來不體罰學(xué)生。相反,，我很反對體罰學(xué)生,。課下，我和學(xué)生是無話不談的好朋友,，學(xué)生會和我聊天,、約我們打球、猜謎語等等前兩三個星期,，學(xué)生控制畫面的能力還是不好的,，還有作畫的步驟也是有些亂。

有很多同學(xué)不敢把自己的畫拿給我看,。他們總是說：“老師,，我畫地太丑了！”我就鼓勵他們說：“我決得還可以,，再繼續(xù)用心去畫,，認真地畫，大膽地畫,，繼續(xù)加油努力,！同時，我會尊重學(xué)生在課堂上的主體性,，我不會告訴他們應(yīng)該畫什么,，因為我的思想不代表他們的思想，應(yīng)尊重每一位學(xué)生的話語權(quán),。當(dāng)一位學(xué)生拿一幅畫給我看的時候,，我說；"這個地方畫地很好，很有想象力,，不過那里看著有點空,，再仔細想想還可以畫上什么呢？”他就會很高興地回去再畫,。我這樣做是讓他們動腦思考,。有很多學(xué)生用鉛筆畫的稿子很不錯，但是涂上顏色后會更亂,，顏色用的也不豐富,，不懂色彩的對比與和諧。后來,，我特意在每個班都強調(diào)了,，教他們先用鉛筆畫，錯了可以改,，修改到自己滿意之后再用黑筆細心地勾邊,，勾完邊之后再涂顏色,，要注意色彩的冷暖對比與和諧統(tǒng)一,。

后來，我再看他們的畫的時候,，我非常的開心,，他們進步太大了,，特別是一二年級的小朋友,，畫面的色彩豐富了很多,，看著特別地舒服！有一天,，我在畫工筆畫，我總是看著我的畫的畫面的顏色太單調(diào),，但是我找不出原因,。我看看學(xué)生的作品,，他們的作品的畫面色彩特別豐富。我突然恍然大悟,，我的作品德畫面就是色彩不豐富,，所以不耐看。從這里我也學(xué)到了很多,，對我今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有了很大的幫助,！我們把學(xué)生的優(yōu)秀作品都裝上框掛在教學(xué)樓里了，每天看著這些作品,，心里別提多高興了,。有一天，張老師跑過來對我說：“小荀,，你學(xué)生的作品的名稱有一個字寫錯了,。”我心禁了一下。我忙問：“是哪一幅啊,？”“《七星瓢蟲》的瓢字”張老師說,。

我才想起我寫成飄揚的飄了,。我想我做事還是很小心地，還是出錯了，我趕緊去改了過來,。后來，我想真的很感謝張老師及時告訴我,，我是有錯就會認錯并且能積極改正錯誤的人,。但是從這件事上我領(lǐng)悟出老師一定要嚴(yán)格要求自己，一定要謹慎,，方方面面都要考慮周全,。

總之，這段時間,，不管是工作還是生活上我學(xué)到了很多,，也非常感謝中心完小的領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們工作的支持和生活上的幫助！我覺得自己非常的幸福,！經(jīng)過這段時間的鍛煉，我對自己今后的生活和工作都有了很大的信心,，我會勇敢地樂觀地去面對今后的一切,！

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇十

我在xx小的二(15)班實習(xí)一個月,，二(15)班也叫篤行班,，班級的口號是至誠盡性，博學(xué)審問,，慎思明辨,，睿智篤行，我天天坐在教室的后排，與活潑的朋友們玩耍接觸,，同時也和我的花花師父聊語文教學(xué),、聊班級同學(xué)、聊職業(yè)理想,、聊人生規(guī)劃......實習(xí)時間很短，但我的收獲很多,。接下來我就結(jié)合自己的實習(xí)經(jīng)歷談?wù)剬嵙?xí)感受

關(guān)于批改作業(yè)

在還沒進班之前,，我一直覺得作業(yè)批改是一件很簡單的事情,，只要對的打鉤,，錯的打叉，最后打個等第讓學(xué)生修改再批改就行了,，但實際上花花師父對作業(yè)批改的過程是很嚴(yán)格的,，首先在批改過程每一類作業(yè)都要有不同的.批改方法，在習(xí)字冊要懂得適時獎勵表揚(免寫一列),，字好的同學(xué)固然要表揚,，字差的同學(xué)更要注重表揚，偶爾的免寫?yīng)剟钭屗惺艿嚼蠋煏P(guān)注他每一次的小小進步,，學(xué)生受到鼓舞,，在下一次寫字過程中就會加倍努力。

關(guān)于一分鐘演講

我很喜歡他們的一分鐘演講環(huán)節(jié),，學(xué)生上臺演講,，其余同學(xué)舉手點評，從站姿精神,、三級音量,、時間達標(biāo)、內(nèi)容完整,、表達精神五個方面對他的表現(xiàn)發(fā)表自己的看法,，完全貫徹落實學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人的精神，一方面鍛煉了演講者的勇氣,，另一方面培養(yǎng)評價者的邏輯思維能力,。更重要的是培養(yǎng)他們的語言表達能，從小提升學(xué)生各方面的能力,，有利于他們適應(yīng)日后各種大場合,。

關(guān)于低年級識字

低年級在識字上面存在很大的不平衡，主要表現(xiàn)在會讀不會寫,，會背不會默,，這在考試中是最吃虧的。從文識字是低年級最常用的方法,，當(dāng)然也有看圖識字,，古字識字等，我請教過花花老師,，她指出識字分一類字二類字,，從文識字的優(yōu)點在于讓學(xué)生易于理解這個字的含義，根據(jù)句子語境猜測意思，再拓展組詞,，如此以往,，學(xué)生能學(xué)到的東西就已經(jīng)遠遠超越書本，增加基礎(chǔ)知識積累,。在指導(dǎo)寫字上她也別具匠心,，比如寫一個畫字：一橫短，田字橫豎在中間,，橫折豎框在下面,，再比如渴vs喝，渴了要水,，三點水;想找水喝,，張口喝。諸如此類妙趣橫生的順口溜,，讓學(xué)生在快樂中識字,。

關(guān)于學(xué)生評價

每個學(xué)生都有一本多元評價本，老師會調(diào)動學(xué)生追求優(yōu)秀的心理,，讓他們勇于,、先于、樂于自我提升,。雖然只是一顆小小的蘋果,，一張星星卡，可能最后兌換出只是一包小小的零食,，一顆糖,，但是每次學(xué)生們激動的表情，那小心翼翼存放的動作都令我深受感動,，小孩子真的很單純,，成年人是無法想象教師的一聲肯定對他們的意義有多大。

小結(jié)

在實習(xí)之前,，我對小學(xué)教師這個角色的認識還是模糊,，實習(xí)之后，我深深體會到這份職業(yè)重于泰山,，巴特爾曾經(jīng)說過:“愛和信任是一種偉大而神奇的力量,。教師載有愛和信任的目光，哪怕是僅僅投向?qū)W生的一瞥,，幼小的心靈也會感光顯影,，映出美麗的圖案?！蔽易哌M學(xué)生,，學(xué)生的愛與信任在我的心靈同樣產(chǎn)生了奇妙的魔力,，他們讓我真正感受到作為一個老師的責(zé)任和光榮，幾年之后,，我想我會用加倍的愛與信任回饋學(xué)生,，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂,，走進這些純真的童年心,。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇十一

1、經(jīng)過教育實踐,，充沛發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)講堂上所學(xué)的理論常識和實踐教育相結(jié)合，開端把握小學(xué)語文的教育辦法和技術(shù),，以及班主任的作業(yè)內(nèi)容和辦法,，了解如今小學(xué)生和教育的現(xiàn)狀,。

2、實習(xí)單位為重慶市豐都縣龍河鎮(zhèn)中心校,，班級為xx年級xx班,。

1,、講堂教育，包含備課,、上課,、修正作業(yè)、閱覽試題,。做一個語文教師所做的作業(yè),。

2、活躍引導(dǎo),，仔細做好東西性與人文性教育作業(yè),。

及時正確引導(dǎo)學(xué)生思維，處理班上日常庶務(wù),，辦理好學(xué)生日常行,，培育杰出的行為習(xí)慣，調(diào)集學(xué)生干部處理班上各業(yè)務(wù),。

1,、在實習(xí)校園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)教師的盡心教導(dǎo)下，仔細展開語文教育作業(yè)和班主任實習(xí)作業(yè),。在整個實習(xí)階段,，我從一個沒有閱歷的大學(xué)生到略有閱歷的小學(xué)語文教師及班主任。

2,、在實習(xí)進程中,，經(jīng)過教師及自己的吃苦盡力,，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任作業(yè)。

1,、初為人師,，關(guān)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的作業(yè),。20xx年8月31日,，我懷著振奮的心境來到重慶豐都龍河中心小校園，開端了為期一個月二十天的教育實習(xí),。實習(xí)期間的點點滴滴,、悲歡離合，讓我體驗到作為一位人民教師的崇高和艱苦,。

2,、仔細做好實習(xí)前期作業(yè)，首先是把自己的心態(tài)放正,，由于心態(tài)決議全部是教導(dǎo)員叮嚀的,。學(xué)做師者就得像師者。教導(dǎo)教師對我的要求：嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。在開學(xué)典禮后教導(dǎo)教師介紹了各項實習(xí)作業(yè)的組織和實習(xí)期間該留意的事項。我也自動把實習(xí)班級的每個學(xué)生和校園的基本狀況有個開端的了解,。有了這全部的統(tǒng)籌組織,，我的實習(xí)才干進行的如此順暢。

3,、名師教導(dǎo)按進程進步教育水平,，教育實習(xí)的展開，教導(dǎo)我的是本校的高級教師,，教育前哨作業(yè)者,，也是一個十分擔(dān)任的教師。

a,、第一階段為見習(xí)階段,，時刻為一周。在這個星期里,，我全面了解小學(xué)三年級的語文教材,，仔細聽教導(dǎo)教師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀(jì)錄,，課后與教師溝通,，謙虛請教,，深化了解講堂教育的`要求和教育進程。學(xué)習(xí)怎樣備課,、備學(xué)生,，怎樣更好地將本質(zhì)教育的理論與執(zhí)行考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思,，仔細領(lǐng)會教師在講堂上的每個細節(jié),，并這個細節(jié)中所包含的意思。由于在講堂上的每個動作都是為教育服務(wù)的,。這是教導(dǎo)教師常常著重的一句話,。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課,、優(yōu)質(zhì)課,。之后與教導(dǎo)教師一同討論，更多的是教師的點撥,。汲取他人優(yōu)異成份作為自己所用,。是仿照與學(xué)習(xí)相結(jié)合的階段。

b,、上課階段，我的教導(dǎo)教師是本校的高級教師,，而且是三年級二班的班主任,，所以她給我上的課是許多，而且給我組織的課時也是許多的,，這就使得我有更多的訓(xùn)練時機,。上講臺的次數(shù)就天然增多。一天中最多有三節(jié)課,，一般都是兩節(jié)課,。所以就有許多溝通的時刻，在做得欠好的當(dāng)?shù)亟處熞彩羌皶r地經(jīng)我指出,。另外在課后仔細揣摩教材,、具體寫教案、做課件,，每相同都是改了又改,，直到自己以為能教好本課停止，這才交到教師那里進行初審,。在查看時教導(dǎo)教師要求我說出我的上課方案,，這就操練了說課的環(huán)節(jié)。在教導(dǎo)教師的修正和主張下再做修正,，之后在上課前進行試講,。我的每一節(jié)課教導(dǎo)教師都堅持聽課,，在課后仔細幫我評課，針對我講堂上呈現(xiàn)的缺陷提出名貴定見,，而且必定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞，在課后盡力改正,，進步教育水平,，以保證鄙人一次的教育中不呈現(xiàn)相同的過錯。還要在教育進程中學(xué)會整體規(guī)劃,，依教育秘書的按排發(fā)明性完結(jié)教育使命,。在這樣的盡力下，我在教態(tài),、言語,、板書、發(fā)問技巧,、與學(xué)生互動等各方面都有了明顯的進步,。

4、活躍做好班主任實習(xí)作業(yè)

做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個小學(xué)三年級的班主任則是更辛苦的,。小學(xué)生各方面都要詳盡如微，稍有不留意就有意想不到的作業(yè)產(chǎn)生,。這給辦理教育帶來了巨大的困難,，所以一開端我就暗下決心，必定要加倍盡力,，要投入比他人更多的時刻和精力將我的作業(yè)做好,。我從早上7點20就起床，早餐之后就到校園報到,。每天的主要使命：一是看早讀,，每天早上7：50到教室催促他們打掃衛(wèi)生，查看儀容外表,，紅領(lǐng)巾的佩帶,，催促他們仔細早讀。二是在上課時刻進行巡堂,，查看上課狀況,，如有上課不仔細聽講者，下課及時找他說話,，正確引導(dǎo),。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要教導(dǎo)單個學(xué)生,，給單個學(xué)生作思維作業(yè),。在這進程中,，我做到愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生參與校園的各項活動,。如全校大掃除,、紅領(lǐng)巾查看、“紅歌傳唱”等活動,。

5,、謙虛請教仔細汲取他人長處

在實習(xí)期間,，除了教育實習(xí)和班主任作業(yè),，我在仔細地寫實習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清楚,，做到下一次少犯過錯,。在檢討自的一同，也要向他人學(xué)習(xí),。我多去參與校園的教研活動,，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課,，并做好聽課記載,。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值的東西,。謙虛聽取他人的定見和批判,。從他人身上學(xué)到了不少的才干，如不同的教育風(fēng)格,，班主任作業(yè)技巧等等,。

燈閃閃，月幢幢,，太陽還沒起床,，我們就到了公交站。xx小學(xué)是最辛苦的卻也是最幸福的,，這話一點也沒錯,。xx小學(xué)要早出晚歸，但學(xué)校師資很好，給的時慷慨,，老師很負責(zé)任指導(dǎo),。

驀然回首六周實習(xí)，我們都迅速成長了,。十分感謝我們的指導(dǎo)老師,，感謝學(xué)校安排的實習(xí)，感謝xx小學(xué),?？纯醋约旱谝惶玫囊曨l，簡直就是一個人在堂上“自我陶醉”完全不理不顧學(xué)生的反應(yīng),。后老師對我堂的優(yōu)缺點做出細致的點評,。每次授前指導(dǎo)老師都會把我叫去對著ppt講一遍，幫我摳出一個個細節(jié),，講得不好的,，她會模擬示范給我看。余時間,，我到教工之家（學(xué)校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方,，有一面很大的鏡子。）對著鏡子一遍遍地講,。后面九節(jié),，老師的點評都會有一句：比上次好多了。經(jīng)過一次又一次的備磨上,，再反思,，果真一次比一次有進步，過程有多痛苦,，結(jié)果就有多享受,。所謂“一份耕耘，一分收獲”是很在理的,。

除了教學(xué)方面,，我更喜歡指導(dǎo)老師處理雜事的方式。有次班上的孩子在早操時看玩笑,，動作夸張不規(guī)范，蔣老師沒有過多批評他們,，而是叫她們揮100次手臂,，等差不多揮三十幾下的時候叫他們停下，問感覺如何,。孩子們齊聲回答：手很酸,。蔣老師一臉嚴(yán)肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷,。要學(xué)會適可而止,，做操，做其他事情都一樣,，要把握一個度,，不能太過分。太過分就容易出意外,，太過分不招人喜愛了,。先讓他們?nèi)嵺`，有了感受,，再對其講述道理,，而不是直接簡單批評她們,。這樣的例子還很多,。除了指導(dǎo)老師的，還聽過其他老師上,，感覺xx小學(xué)很友愛,，是那種不會喊口號，會實實在在去實踐,，老師會時刻提醒學(xué)生傾聽,，挪桌椅的時候也會表揚或提示她們聲音不能影響到其他班級，老師上會關(guān)注全局,，堂教學(xué)方法豐富,。我喜歡這樣子的老師，教授知識的同時也關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

這是成長的六周,，聽聽學(xué)校老師上，偶爾也去聽聽隊友上的,，聽正式老師上是直接學(xué)習(xí)，聽隊友上相當(dāng)于在反思自己,，因為可以從她們身上看到自己的影子,，看到她們存在的問題,，就會反思自己是否也會這樣,，然后自己上就會加倍注意。同時,，在教導(dǎo)學(xué)生的時候,，自己也在不斷學(xué)習(xí)著，以前寫教案是關(guān)注自己覺得難的應(yīng)該教的點出發(fā),，實踐了才明白,，應(yīng)該把自己當(dāng)成學(xué)生，反問問自己如果是學(xué)生有沒有哪里不懂的,，從學(xué)情出發(fā)不是說說而已,。教師的工作內(nèi)容是周而復(fù)始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平庸,，學(xué)高為師,，身正為范。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇十二

短短的幾天見習(xí),慢慢回憶,細細品味,我發(fā)現(xiàn)感觸還是蠻多的,。

第一次見習(xí),在我?guī)缀跏强瞻椎慕處熉飞袭嬌系年P(guān)鍵的一筆,。聽到的很多,看到的很多,學(xué)到的也很多。我想寫一件最能讓我引發(fā)思考的事,。

第一個星期的星期四,我在下面聽了一節(jié)我們自己上的地方課程課,。內(nèi)容是關(guān)于一些安全知識的,上課的'形式是選擇題的形式。說實話,課堂氣氛high有點過了,有些亂糟糟的感覺,。有個女生問我,老師,我覺得很沒意思,我能不能做作業(yè)?我自知這節(jié)課不是很有意義,就回答:“如果你覺得這種氛圍下不會影響你做作業(yè)的話,你就寫吧,。但老師還是希望你最好能夠參加一下?！?/p>

這個女生快下課的時候很嚴(yán)肅地跟我說:“老師,我覺得你們見習(xí)老師來上課,還是認真上不要玩游戲好,。”之后我也問了其他的學(xué)生,幾乎都是這種答案,。

我的感受是,別看他們是四年級的小學(xué)生,其實他們是很有思想的,。對于沒有意思、沒有目的的課,他們會有排斥反應(yīng),。

小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)200字 小學(xué)教師實習(xí)總結(jié)800字篇十三

20xx年9月3日到11月22日,，我在大石廟中心小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月?；仡欉@一個多,，雖然實習(xí)生活是辛苦的，但很有意義的,。短短一個多的實習(xí),，這里熱心的老師、熱情的同學(xué),，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多,。在指導(dǎo)老師杲老師的幫助輔導(dǎo)下,，我的實習(xí)工作進行的比較順利。我的實習(xí)主要內(nèi)容是三,，四英語,。帶我教學(xué)工作的是六年級英語老師，她們?nèi)撕芎?，?jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚,，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信,。前一兩個星期,，我一有時間就去聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的,。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的,，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識,。 我第一次上講臺時,，自我感覺并不緊張，其實很緊張,，課講得也很快,，一個感覺就是差。后來的課就一次比一次進步了,，越講越熟練,，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間,，也能夠適時地調(diào),。

在教學(xué)方面，通過實習(xí),，我將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,，發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，使我更好地勝任教師這個角色,。

實習(xí)，讓我收獲,，讓我成長,，更讓我明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進步！ 在教學(xué)工作方面,，我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多,。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作容不得馬虎,，要善于學(xué)習(xí),，要樂于學(xué)習(xí)，要認真對待,！給我較深體會的是一下幾點：

教學(xué)是一個很個性化的過程,，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,，有著自己的獨到之處,，在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課,、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí),、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接,、更省力,、更見效。

人教版的教材低年級每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并不多,，知識點也比較細,，在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度,。備課時,，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么,，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材,，挖掘教材到位,，抓得準(zhǔn)，挖得深,，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路,。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。

在小學(xué)低年級段,，教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易，大部分的.學(xué)生都能很快地掌握,。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,，仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象，學(xué)生會很快地遺忘,，通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,，查缺補漏，是非常有必要的,，而每一次的課堂小練習(xí),、每一次的單元

小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。 還沒來得及反應(yīng),，時間老人卻已在我身邊飄過,。在這兩個月里，我緊張過,、難過過,、努力過、開心過,、醒悟過,、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了,、成長了,；學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過知識，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師以及學(xué)生表示深深的感謝,。兩個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在,，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí),，我認識到了自身的不足,。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力,。