當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

縱觀這一學(xué)期的工作,，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，為了進(jìn)一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們班幼兒大多活潑開朗,，與大班上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都取得了明顯進(jìn)步,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，表現(xiàn)尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。這一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，面對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會(huì)與他進(jìn)行溝通,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。如我班的邢舟浩小朋友,，他腦子倒是挺聰明的,，就是組織活動(dòng)時(shí)，他老是管不住自己,，坐在位置上總是要?jiǎng)觼韯?dòng)去,，一會(huì)兒摸摸褲子一會(huì)兒摸摸衣服。針對這種情況,，我一方面和他的媽媽交流讓她知道邢舟浩在幼兒園的表現(xiàn)，另一方面和邢舟浩交談并觀察他的行為,，發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步加以表揚(yáng)鼓勵(lì),。經(jīng)過一段時(shí)間的教育，邢舟浩的的規(guī)則意識有了很大的改善,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。因此在教學(xué)工作中,，我們每位教師嚴(yán)格按照新《綱要》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，滲透課題內(nèi)涵,，開展特色教育,，結(jié)合起本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況制定出合理的,、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好,、備好每一節(jié)課,，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識，掌握技能,，同時(shí),，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，對幼兒德,、智,、體、美諸方面進(jìn)行了培養(yǎng),，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，在原有基礎(chǔ)上得到不同程度上的提高。

另外我們還利用平時(shí)活動(dòng)時(shí)間在班里開展分享閱讀活動(dòng),，通過小朋友自己閱讀或一人閱讀給大家聽,、幾人表演等多種形式激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力,。如：小朋友在閱讀過讀本“犟龜”以后,，能在我沒有引導(dǎo)的基礎(chǔ)上聯(lián)系到自己的身上，于是我就提供機(jī)會(huì)和材料給他們,，讓他們自己畫,、說，并在小舞臺上共同表演,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。

平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己,。另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的自我保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個(gè)幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性,，在一定程度上也提升了我們整個(gè)班風(fēng)班貌。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙櫻因此,，耐心,、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們得到切實(shí)了解。對于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時(shí)通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

同時(shí),，積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動(dòng),，讓家長全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動(dòng)中來,，,，諸如：親子活動(dòng)“母子同臺獻(xiàn)藝”、親子閱讀“學(xué)雷鋒精神,，樹美德娃娃”等,，我們的家長都是積極主動(dòng)的參加。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時(shí)間,，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。當(dāng)我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動(dòng)時(shí)，家長和孩子都會(huì)自覺地幫我們收集廢舊材料,。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展,。

回想和孩子們在一起的時(shí)光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí),，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的__，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪,。有過辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期,，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合,，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng),、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

一,、 加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快,、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng),。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾,、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),，組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話,，開展了以小組為單位的評比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。 幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑,、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗,。

二,、 大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑,，主動(dòng)學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn),，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué),、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩,、圖像,、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀,、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈,，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn),。聰明活潑的，頑皮好動(dòng)的ss,，他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步,，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰,、自豪。有過辛勤的汗水,，才會(huì)有收獲的喜悅,。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo),，積極配合,，科學(xué)施教，圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展,，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適,、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施,。為了讓孩子有一個(gè)合格,、健康的體格。我們老師相互配合,，合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),，如：開展跳繩,、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，隔毛巾、照顧自己,。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律,。教師榜樣作用尤為重要,，日常里，我們堅(jiān)持說普通話,，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語言,，注重儀表整潔、文明舉止,。教師的互助,、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí),，組織^v^我為集體爭榮譽(yù)^v^的談話,，開展了以小組為單位的評比活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù),，因而約束自己的行為,，并在獎(jiǎng)勵(lì)方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,，孩子們被這些美麗的圖案吸引了,、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變,，收到了較好的效果,。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì),，社會(huì)中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害,。為了減少、防止傷害,，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合^v^幼兒追跑,、推拉^v^現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了^v^我該怎么辦^v^^v^滅火好方法^v^等談話活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中,，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基矗。

教育就是向幼兒施加積極的影響,，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本,、充分發(fā)展幼兒感官,，在做中學(xué)、在玩中學(xué),，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展,。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像,、文字或憑借成人形象,、生動(dòng)的讀、講來理解讀物的活動(dòng)過程,。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了^v^如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣,，激發(fā)幼兒閱讀興趣^v^的個(gè)人專題研究,。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用,、開展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,，閱讀能力有了很大的提高,。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯,、完整的語言給老師們留下了深刻的印象,。

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺階,。進(jìn)入大班階段,，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作,，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級的溫暖,，把班級也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié)：

我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教,；有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。

在幼兒園一日活動(dòng)中，保育工作也是十分重要的,。班上的三位老師和保育阿姨密切配合,，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào)，把孩子們的安全放在第一位,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,，便立即在幼兒面前引起重視，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識和能力,。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對防震安全開展了^v^防震安全演習(xí)^v^,，幼兒在這次活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法，老師也通過這次的演習(xí),，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識,。在生活方面我們更希望孩子能做到^v^自己的事情自己做^v^，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度,；午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣，擺放好衣物,；起床后讓幼兒自己穿衣,，有困難時(shí)可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這八個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來,。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級工作總結(jié),，我們將在下學(xué)期的工作中,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng),、有趣的教學(xué)活動(dòng)，再接再厲,，為給幼兒一個(gè)快樂無憂的童年生活而不懈努力,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾,、拖地等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。特別是流感高發(fā)期,，注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每周選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及拉拉操,。園本藝術(shù)課程舞蹈,、美術(shù)嚴(yán)格按照學(xué)期計(jì)劃展開教學(xué)，幼兒舞蹈技能和繪畫水平大幅度提高,。在“六一”匯演中,，我班表演的舞蹈《花木蘭》和《迷彩小兵》雙雙獲得了一等獎(jiǎng)，畫展也贏得了家長和社會(huì)的一致好評,，一場豐富多彩的多多才藝展示表演——妙筆生輝的繪本故事,、惟妙惟肖的蒙閱故事講述、天真爛漫的鈴鐺舞,、端莊規(guī)矩的坐姿舞,、節(jié)奏歡快的現(xiàn)代舞、伶牙俐齒落落大方的小主持,，更顯出了孩子們的技能,，并贏得了園屬領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評，這和我們平時(shí)努力的工作是分不開的,！大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。

在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《教育部基礎(chǔ)教育司關(guān)于規(guī)范幼兒保育教育工作,，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,，我們將數(shù)學(xué)融合于在各種游戲環(huán)節(jié)和生活環(huán)節(jié)中，學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。特別是通過值日欄的更換日期和輪流值日，幼兒的數(shù)學(xué)能力得到了較大的發(fā)展,，幼兒從操作數(shù)字卡片,、漢子卡片，掌握了排序,、單雙數(shù),、30以內(nèi)加減練習(xí)、口述應(yīng)用題,，通過播報(bào)天氣和蒙氏教學(xué)大大提高了幼兒的語言口頭表達(dá)能力,、創(chuàng)編能力和人際交往能力，我們將拼音與漢字學(xué)習(xí)融合其中,，在優(yōu)美的詩歌和童話故事的吸引中,，孩子們很自然的學(xué)會(huì)了許多漢字和拼音，真正做到了玩中學(xué),，學(xué)中玩,，遠(yuǎn)離了小學(xué)化教學(xué)。

在主題教學(xué)“我生活的周圍”中,，讓幼兒知道在社會(huì)生活中怎么認(rèn)識自己,，關(guān)心周圍的人、事,、物,，形成與他人合作，對社會(huì)親近的態(tài)度,，學(xué)習(xí)初步的人際交往,，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)范，學(xué)會(huì)自律并懂得尊重他人,，讓幼兒在游戲,、學(xué)習(xí)、娛樂等多種活動(dòng)中,，關(guān)心熱愛生活,，體驗(yàn)人際關(guān)系親情，自覺習(xí)得社會(huì)行為規(guī)范,。又利用主題“生活中的交通”向幼兒介紹先進(jìn)的交通工具,、公共交通規(guī)則、叫看地圖等，讓孩子們體驗(yàn)科技進(jìn)步給人類生活帶來的方便,，學(xué)習(xí)掌握基本的交通規(guī)則并學(xué)會(huì)遵守,，掌握自我保護(hù)的基本方法。

兒童是天生的大自然和科學(xué)的愛好者,，宇宙天體中的無窮奧秘,，生活中的奇妙現(xiàn)象，讓孩子們充滿著無比的好奇和神秘,，我制作了生動(dòng)精美的教學(xué)課件《宇宙的奧秘》,，很輕松的將孩子們帶入了主題教學(xué)“奇妙的世界”中，在好奇心的驅(qū)使下,，孩子們從中感知了簡單的物理,、化學(xué)現(xiàn)象，體會(huì)了事物是會(huì)變化和發(fā)展的,，初步了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系,，并具有關(guān)心保護(hù)環(huán)境的思想。

讓孩子的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的光芒,，讓孩子的心靈始終保持探究的熱情,，讓孩子對這個(gè)世界滿懷好奇和期待——是我們孜孜以求的！

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”,，通過請小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀，參加小學(xué)周一的升旗儀式,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃,，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求；每周的家園聯(lián)系冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)溝通,、電訪，與家長交談,，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒,、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

隨著時(shí)間的推移，本學(xué)期已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號,?；仨@過去的一個(gè)學(xué)期，我們大一班更像是一個(gè)大家庭,，讓班中的孩子在我們?nèi)弧袄蠋熍笥选钡膼圩o(hù)下快樂成長?，F(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做出總結(jié)。

安全是我們班放在首位的工作,。平時(shí)我們經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片,、視頻資料等，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。讓幼兒學(xué)會(huì)一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”,。

孩子們放學(xué)經(jīng)常喜歡成群結(jié)隊(duì)玩幼兒園的大型玩具，經(jīng)過長期教育,，孩子們知道了玩大型玩具時(shí)應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推,、擠、拉小朋友,，要在家長的注意下玩等等,。而且，我們還讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對他們動(dòng)之以情,，曉之以理，讓孩子們知道離園時(shí)要收拾整理好玩具再走,。

本學(xué)期我們積極配合龔老師做好衛(wèi)生保健工作,，雖然龔老師是本學(xué)期新來的老師，但是龔老師對班級衛(wèi)生工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動(dòng)室,、寢室，幼兒用品等都能按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，并認(rèn)真做好消毒記錄,。我們在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中能積極指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們多喝水,、按時(shí)吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)也會(huì)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識。

在主題活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，開展了《奇妙的大自然》,、《我會(huì)玩》,、《我健康我快樂》、《城市風(fēng)景線》和《小問號》等主題活動(dòng),，從孩子們積極參與程度可以看出,，這是非常受孩子歡迎的主題活動(dòng)。例如《奇妙的大自然》》主題活動(dòng)中,，我們圍繞“熱帶雨林”這個(gè)孩子們比較陌生的話題為切入點(diǎn),，前期通過調(diào)查問卷，知道孩子們對熱帶雨林的了解情況,，之后通過一系列活動(dòng)展開這一主題：如利用收集的圖片,，讓幼兒了解熱帶雨林中的動(dòng)植物；觀看視頻,，知道熱帶雨林的氣候特點(diǎn),；美術(shù)活動(dòng)中，請幼兒發(fā)揮想象,，自由畫出不同造型的植物,，并給它起一個(gè)有趣的名字······，我們將開展過的活動(dòng),，全部呈現(xiàn)到主題活動(dòng)墻面上,，引導(dǎo)孩子們真切地感受熱帶雨林的美麗，多變,，萌發(fā)孩子們知道要保護(hù)我們的環(huán)境的意識,。在《小問號》主題活動(dòng)的開展中，我們在科學(xué)角投放了更多有關(guān)電,、力的玩具材料,，供幼兒探索。這些易于幼兒操作探索的活動(dòng)器具,，如不倒翁,、天平、放大鏡等,，讓孩子們感到興奮不已,！也讓我們深深地體會(huì)到科學(xué)活動(dòng)就是在幼兒的興趣點(diǎn)上，通過區(qū)角活動(dòng)這一載體,，不斷深化和發(fā)展的,。在這幾個(gè)主題活動(dòng)的開展過程中,，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心,，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場所,，父母對幼兒的影響是潛移默化、無所不在的,。因此,，我們通過家長園地、qq群,、家長會(huì),、親子活動(dòng)、家長開放日等多種形式與家長交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心、細(xì)致,、微笑就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停,，對此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解,。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力。

本學(xué)期,，幼兒園開展了許多有特色的大型活動(dòng),，“消防疏散演練”活動(dòng)中，幼兒不僅學(xué)會(huì)了許多消防安全知識,，還提高了幼兒自我保護(hù)的能力,?！凹议L開放日”活動(dòng)中，我們以“學(xué)會(huì)自理,，快樂運(yùn)動(dòng)”趣味游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容,，組織了體育游戲“小兔穿新衣”和“可愛的小袋鼠”，讓幼兒在愉快的游戲體驗(yàn)中獲得身體鍛煉和自理能力的提高,?！霸g樂嘉年華”活動(dòng)中，我班是以“環(huán)?！睘橹黝}的t臺秀，既增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識,，給幼兒帶來了美的享受,，又積極營造了“人人關(guān)心環(huán)境，個(gè)個(gè)參與環(huán)?！钡臐庥舴諊?，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的交流，讓孩子,、家長更深刻理解廢舊材料的廢物循環(huán)再用的意義,，讓幼兒在展示中體驗(yàn)到了變廢為寶的樂趣，充分調(diào)動(dòng)了幼兒爭當(dāng)家園環(huán)保小衛(wèi)士的積極性,。

通過這些活動(dòng)讓家長更直觀地了解幼兒在園的情況,，也增進(jìn)了家長之間、家園之間的交流和了解,。

1,、我班幼兒都是從小托班就入園了的，到本學(xué)期結(jié)束,，已經(jīng)上了三年半幼兒園,，再加上頻繁地更換老師，所以部分孩子的情緒略顯浮躁,，個(gè)別幼兒的常規(guī)意識較差,。對于這些孩子，我們老師在下學(xué)期將會(huì)更多關(guān)注這些孩子,，每周五開展評比活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒跟表現(xiàn)好的孩子學(xué)習(xí)。加強(qiáng)家園溝通,，家長在家要多陪伴孩子,，多給孩子講一些好習(xí)慣的故事，對孩子不好的行為要約束,。

2,、在進(jìn)餐這一塊,，我班有個(gè)別孩子有挑食和進(jìn)餐速度較慢現(xiàn)象，這需要在下學(xué)期繼續(xù)糾正和加強(qiáng),。

3,、本學(xué)期，我班主題墻的更新不夠及時(shí),，下學(xué)期將在這一塊做出改進(jìn),。

4、我們班有部分孩子的自信心不夠,，在人前比較拘謹(jǐn),，這需要我們在今后的工作中，有意識的給他們更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，并讓家長積極配合,，共同增強(qiáng)孩子們的自信心。

5,、區(qū)域活動(dòng)材料繼續(xù)優(yōu)化,，在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足不斷的改進(jìn),。

看到孩子們一天天成長起來，我們做教師的內(nèi)心也感到由衷的欣慰,。一學(xué)期的工作雖已結(jié)束,，但我們會(huì)繼續(xù)努力，在我們鐘愛的幼教崗位上,，奉獻(xiàn)自己的力量,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

本班

幼兒由于年齡偏小，故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),，

1,、吃飯：鼓勵(lì)幼兒自己吃，但對個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助；

2,、喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識自己的杯子，會(huì)自己倒水并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上,；

3、入廁：會(huì)告訴老師要大小便,，能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子；

4,、睡覺：會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡單的衣褲鞋,，上床后不交談，聽完故事能自己安靜入睡,，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便,，起床能穿簡單的衣褲鞋。老師要及時(shí)給幼兒蓋好被子,；

5、著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,。本學(xué)期我們注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，一學(xué)年的早教生涯過去了，我們班%99的孩子都能夠獨(dú)立盥洗,、獨(dú)立用餐,、獨(dú)立如廁、獨(dú)立安靜入睡,，并能夠在老師的幫助下穿脫簡單的衣物,，每個(gè)孩子都有了很出色的表現(xiàn)；

6,、安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī)，把好每一環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,，做到不爭搶、不打架,；

7,、衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手,，不亂丟垃圾,，保持班級衛(wèi)生。班級做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。首先積極做好家長的傳染病宣傳工作,，讓家長們對手足口病等有更進(jìn)一步的深入了解,，請家長們平時(shí)盡量不要帶幼兒到人口密集的地方，并要注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,，積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作,，老師除了認(rèn)真的檢查孩子口腔是否有異樣外，還一對一的教孩子正確洗手的方法,。保育員就將幼兒易接觸的物品,，認(rèn)真做好各種消毒工作；每天除了正常做好班級的打掃外,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，幼兒的茶杯、毛巾,、桌椅每天兩次紫外線消毒,。早晨做好幼兒的晨檢登記，如發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離,。通過日常共同努力,，我們實(shí)現(xiàn)了防疫開園期間全體幼兒“零感染”的成績。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

大班上學(xué)期,，我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作,。一學(xué)期來，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計(jì)劃，互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的一些工作情況作一總結(jié),。

一、 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

針對一日生活各環(huán)節(jié),，制定明確、具體的常規(guī)要求,，并通過示范,、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。這樣,，幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步，更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為,。在實(shí)際工作中,，我們得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1、 及時(shí)打“預(yù)防針”,。

在日常生活和游戲中,，我們有意識地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，同時(shí)也對其它班的幼兒進(jìn)行觀察,，若發(fā)現(xiàn)問題,，就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”，告訴他們,，什么好,、什么不好，應(yīng)該怎樣做,，不應(yīng)該怎樣做,，把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2,、 重視個(gè)別教育,。

日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育,，注意保護(hù)幼兒自尊心,。如：國烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子，遇到不順的事愛發(fā)脾氣,，不大樂意接受批評，當(dāng)被老師批評了或自己情緒不好時(shí),，常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品,。針對這一現(xiàn)象，及根據(jù)他的性格特點(diǎn)(即老師對他越是批評,，他的氣就越不順,，越倔強(qiáng)。)每當(dāng)他情緒不好時(shí),，我們就對他表示體諒并表示理解,。如說：“我知道你現(xiàn)在很生氣，對不對?”使他覺得老師能理解他此時(shí)的心情,，如：引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,，說：“多可惜，即使補(bǔ)好了,，也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的,。”喚起他的內(nèi)疚感。慢慢的,，國烺變得較講道理了,，也能樂意接受老師的意見了。

3,、 對好的行為及時(shí)表揚(yáng),、肯定、推廣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果,。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí)，教師給予及時(shí)的肯定,，獎(jiǎng)勵(lì)或表揚(yáng),。如：獎(jiǎng)紅花或抱抱他等，讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來,，并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,，達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

二,、 圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)班級教育環(huán)境,。

本學(xué)期，我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展,，為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,，在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開學(xué)初,，我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù)，同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體,，教師為主導(dǎo),，師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語言區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū),、感官區(qū)、常識區(qū))四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中,，并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等,，同時(shí)開辟一些專欄如：《新聞報(bào)道專欄》,、《家園‘協(xié)奏曲’ 專欄》開拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。

另,，對課室絨板畫的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容,、節(jié)日,、季節(jié)的變換而更新，讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用,。如這學(xué)期我們布置的主題畫有：9月份：“老師,，我愛你”;10月份：“祖國媽媽，生日快樂!”11月份：“嗨,，愉快的郊游,。”12,、1月份：“我的新年愿望,。”通過讓幼兒大膽創(chuàng)新,，使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人,，讓這有限的空間為幼兒無限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。

后來,，11月份開展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛中山》,，活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來。

三,、 在教研活動(dòng)中,，嘗試開展方案教學(xué)。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

回顧一學(xué)年來的班務(wù)工作,，我深深地感到教師的人生就要甘為人梯,、默默無聞、當(dāng)辛勤的^v^園丁^v^,，這樣才能澆灌出鮮艷的^v^花朵^v^,。

我班共有48名幼兒，男生少,，女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼圖玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。雖然幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，衣服也時(shí)常保潔干凈,，但由于情緒過于浮躁，動(dòng)作時(shí)間概念,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等還需進(jìn)一步加強(qiáng)培養(yǎng),。上課時(shí)大部分幼兒能很好地遵守紀(jì)律，但常規(guī)培養(yǎng)還有待提高,，坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。從語言發(fā)展看,，幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,，但傾聽能力不強(qiáng)。從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解等還需要多加重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化。通過手工自制玩具和思維想象能力的擴(kuò)展開發(fā),，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。從社會(huì)性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往、合作,、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣,、幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化。

我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好,，基本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動(dòng),，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等,，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法。^v^搓手心,，搓手背,，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢。^v^這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。

4,、開展班長競選活動(dòng)，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生清潔制度,，堅(jiān)持教育幼兒飯前便后勤洗手,。

2、每天堅(jiān)持2小時(shí)課外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒學(xué)會(huì)了跳繩,，不少孩子還學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，提醒幼兒每晚回家要早睡再起,，以保證充足的睡眠時(shí)間。

4,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵(lì)和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強(qiáng)幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動(dòng),，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動(dòng)，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強(qiáng)。

2,、活動(dòng)室的環(huán)境,，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒?dòng)室內(nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角,、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們通過自己的參與,，對活動(dòng)了解得較深入,。我們注意利用泥、布、塑料,、泡沫,、毛線等廢舊物品，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動(dòng)直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源,，配合教學(xué),。

1、利用多種形式：家訪,、電話交流,、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，以共同教育管理每一個(gè)幼兒。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長的意見。

3,、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的。

4,、重要節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況,。

5、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快,，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，通過一系列的活動(dòng)孩子們在認(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識,。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng),，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥,、筍林,，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《我是這樣長大的》,、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎？》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作,。

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會(huì)的時(shí)間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏,；“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會(huì)請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時(shí)的解決家長們的困惑,。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn)。

當(dāng)看到孩子們健康成長,，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足,；

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

時(shí)光飛逝，本學(xué)期對于桃花嶺幼兒園的每一個(gè)教職工來說,，是緊張與繁忙的,，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時(shí)候，已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)束,。細(xì)細(xì)的回顧,，真是感慨萬千：看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步和成長，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵(lì)的目光，我們體會(huì)到溫暖和力量,；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著,，是幸福的,；能擁有這樣一個(gè)愛的集體，是幸運(yùn)的,！本學(xué)期,，有李老師，我,，劉老師承擔(dān)大六班的保教工作,，在李老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力,，圓滿的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園的工作千頭萬緒，無論是教育教學(xué),，還是衛(wèi)生保健工作,，都要班組去實(shí)施,，因此加強(qiáng)班組工作的計(jì)劃性尤為重要,。在學(xué)期開學(xué)時(shí)園務(wù)計(jì)劃部署后，李老師經(jīng)過精心考慮,，如何結(jié)合本班組實(shí)際情況去完成任務(wù),，及時(shí)召開班務(wù)會(huì)和我們在一起商討，制定了集體的實(shí)施計(jì)劃,，使班組成員每個(gè)人都心中有數(shù),，職責(zé)明確；然后,，還經(jīng)常通過每周一次的班務(wù)會(huì)和各種臨時(shí)性的交流會(huì),，協(xié)調(diào)班組中三個(gè)人的工作。這使我們也工作起來任務(wù)明確,，有條有理,，感到得心應(yīng)手。

俗話說“一個(gè)好漢三個(gè)幫”,，工作的相互配合是非常重要的,，人無完人，彼此之間取長補(bǔ)短,，沒有解決不了的難題,，也沒有干不好的工作,。作為班級的領(lǐng)頭羊，李老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，事事身先士卒,，處處發(fā)揮模范帶頭作用。對我們兩個(gè)小字輩,，關(guān)愛有加,。讓我們覺得工作有無限的動(dòng)力和樂趣。作為一名配班老師,，我能積極為班級出謀劃策,，充分發(fā)揮自己的特長。在今年的幼兒園“六一”大慶中,，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》,，題材新穎，主題鮮明,，音樂優(yōu)美,，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動(dòng)了在場的每一個(gè)觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花,。此節(jié)目深受大家好評,。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學(xué),，除了參加每周的保育員培訓(xùn)以外,，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍。發(fā)現(xiàn)問題敢于面對,、解決,，做到不等、不靠,！敢于主動(dòng)和家長交流幼兒的情況,。李老師也給她提供獨(dú)立帶班的機(jī)會(huì)，鍛煉如何組織幼兒活動(dòng)的能力,。她在平時(shí)的保育工作中也能隨機(jī)地滲透知識給幼兒,。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。

幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造,。由于幼兒的年齡特點(diǎn),，他們更需要在平等互助，相互尊重,，相互信任的環(huán)境中生活,。這樣的環(huán)境會(huì)使他們感到安全，溫暖,，寬松和愉快,。只有這樣,，幼兒才能積極主動(dòng)地活動(dòng)與學(xué)習(xí)，探索與創(chuàng)造,。因此,，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。

1,、善于觀察幼兒,，特別是觀察幼兒的情緒，精神,，臉色,，習(xí)慣等，并善于捕捉孩子的變化,。我們通常利用晨檢,，對幼兒“一看，二問,，三摸”,，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的,，就要弄清原因,，對癥下藥；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的,，就作為重點(diǎn)對象,，跟蹤觀察，給予情感和生活上的特殊關(guān)照,。孩子的情感是非常脆弱的,，教師不同的話語,，會(huì)取得不同的教育效果,。所以教師要學(xué)會(huì)教育的藝術(shù)，要善于捕捉孩子的變化,，做到既不傷害孩子,，又能通過教育手段使每個(gè)孩子在原有水平有所發(fā)展。

2,、一日活動(dòng)要深深吸引幼兒,。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^精心設(shè)計(jì)安排，總是把每日活動(dòng)組織的豐富,，有趣,，和諧，有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣,。

3,、在幼兒面前，教師樹立的是威信,，而不是威嚴(yán),，要幫助幼兒獲得能力。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì),。我們在處理幼兒問題時(shí),，大多采用正面教育和方法。只有這樣,，教師在幼兒面前才更有威信,，幼兒才更愿聽你的。相反,，如果采取斥責(zé),，懲罰，譏諷,，冷漠的方法會(huì)造成幼兒的抵觸情緒,，更會(huì)造成幼兒精神上的創(chuàng)傷。

4,、善于從孩子的角度去分析,，理解每個(gè)幼兒，做他們的知心朋友,。正因?yàn)槿绱?，我們班的孩子個(gè)個(gè)喜歡上幼兒園，喜歡大六班這個(gè)溫馨的班集體,。

一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法,，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育，勝過一臺計(jì)算機(jī),，勝過最高級的大學(xué)文憑,，熱愛閱讀可以改變孩子的一切，使孩子受益終身,?！?而且，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的要求,，需要孩子們自己學(xué)會(huì)尋求有關(guān)資料和答案,。有關(guān)研究指出，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期,。因此,，本學(xué)期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育，常抓不懈,，使閱讀活動(dòng)不斷深入,。

具體措施如下：

1,、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好朋友,。首先,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀,；我們還開辦了圖書借閱證,，一星期對幼兒開放一次，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀,；另外,，我們的特色活動(dòng)得到了家長的配合與支持，孩子們經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下自由逛書店,，買自己愛看的書,；這樣，通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶,，使幼兒深切的體會(huì)到：“書是我們的好朋友”,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

一個(gè)個(gè)學(xué)期在不斷的交替著，看著活潑的孩子們逐漸地長大,，看著他們逐漸地成為了幼兒園最大的孩子,，也成為了一個(gè)個(gè)幼兒園的哥哥姐姐們，真是一件非常讓人感到欣慰的事情,。這一個(gè)學(xué)期,，和孩子們的相處非常融洽，到了這個(gè)時(shí)候,，我也回想起了過去的分分秒秒,。忙碌的生活帶著一點(diǎn)甜蜜和幸福，繁忙之中仍能擠出一些時(shí)間來去豐富平時(shí)的生活,，孩子們也在我的帶領(lǐng)下走向了更加充實(shí)而快樂的未來,。因此，我想就這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行整體歸納和反思,，希望從中可以獲取一些不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn),，為將來開辟一條遠(yuǎn)大的道路。

作為一名幼師,，很多時(shí)候是需要去開放自己的大腦的。該如何帶著孩子們走一條更好的路,，不僅是我們每個(gè)學(xué)期的計(jì)劃,，更是我們每一天都應(yīng)該去想的一個(gè)問題。在教學(xué)上,，我一般是采用互動(dòng)式的教學(xué)方式,，具體的過程是以游戲?yàn)橹?。孩子們雖然一步步走到了今天，有了一些成長,，但是他們還是希望可以在游戲中成長的,。每個(gè)孩子都會(huì)更喜歡一些輕松的學(xué)習(xí)方式，對于那些太過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)總會(huì)處于一種厭倦的狀態(tài),。但這二者也是要相互交錯(cuò)的,，所以我會(huì)在平常的教學(xué)中插入一些互動(dòng)式的教學(xué)，讓孩子們更喜歡上課,，更喜歡在課堂上找到歸屬感,。

大班的孩子們，在佷多方面都可以獨(dú)立了,，比如說上廁所,，吃飯喝水，差不多都能自己一個(gè)人完成了,。并且在情緒方面,，他們也有了一些不錯(cuò)的掌握，很少會(huì)有幼兒在課堂上吵鬧哭泣了,。差不多都可以控制好自己的情緒,，不再那么任性吵鬧了。這一點(diǎn)他們是掌握的非常好的,。其次在生活方面,，我嚴(yán)格按照要求，定時(shí)給教室消毒通風(fēng),，杜絕一切不良的細(xì)菌病毒,，為孩子們創(chuàng)建一個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓每一位信任我的家長感到安心和放心,。

幼兒在這個(gè)年齡階段里是需要很多的愛和關(guān)心的,。我所給予的愛只是他們成長中的一部分，孩子們想要更加健康的成長,，還需要從外界各個(gè)層面獲取愛,，比如說家庭，比如說社會(huì),，這些愛都是非常重要的,。所以家庭對于孩子的培養(yǎng)方面也是要付出一定的精力的，并且在班級的管理工作當(dāng)中,。家長的配合也是一件非常重要的事情,，所以家長工作時(shí)一定要做好的，這個(gè)學(xué)期和家長們合作的也非常愉快，希望接下來的日子里,，我仍能保持這樣的心態(tài)和責(zé)任感,，讓我各方面的能力得到提升、得到改善,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

一學(xué)期來,，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，以《指南》教育思想為指導(dǎo),，本學(xué)期我班以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心呵護(hù)孩子，認(rèn)真執(zhí)行園和班級教育教學(xué)計(jì)劃,，互相配合,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成教育工作任務(wù),。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展,，為了以后教育教學(xué)工作得到有效提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

本班有男孩xx名,，女孩xx名，男孩多女孩少,，經(jīng)過了兩年的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升，在本學(xué)期我們通過主題活動(dòng),、傳統(tǒng)節(jié)日展示,、家長會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信和活潑了,。本學(xué)期,，我班根據(jù)班級情況結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,，讓幼兒在語言表達(dá)能力、社交能力,、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力方面都有了明顯的提高。

幼兒園班級管理既有對不同個(gè)性的幼兒的管理,，又有對教育教學(xué)的管理,；既有對人的管理，又有對物的管理等等,。這就需要教師要有多種能力：要有凝聚力,，要有發(fā)現(xiàn)新問題,、解決新問題的能力,，使班級工作不斷完善改進(jìn),；創(chuàng)設(shè)一種相互尊重、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的育人環(huán)境。

1,、每周一次班會(huì),，做到班級中兩位教師教育一致，互相配合,，指導(dǎo)配班及保育員工作,，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境,，詳細(xì)記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況，無一錯(cuò)漏,。

2,、經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具、玩具等班級財(cái)產(chǎn),，班內(nèi)各室的墻面,、地面、桌面整潔,，離園時(shí)關(guān)好電源,、門窗。特別是在“流感”期間,，班級管理實(shí)行制度化,。

嚴(yán)格執(zhí)行接送及出入園制度，家長接送幼兒必須持有接送卡,，如有特殊情況必需由家長事前說明,。

3、加強(qiáng)班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境,。結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒粗淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

7,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

8,、重視個(gè)別教育,。日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育,，注意保護(hù)幼兒自尊心,。

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障,。本學(xué)期,，我班在一日活動(dòng)中對孩子進(jìn)行安全方面的教育，通過案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性,，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高。

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

本著相互尊重,、平等的原則，我們會(huì)針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開課,、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,，更好地做到家園同步教育,。

3、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之，本學(xué)期的教育教學(xué)工作較好地完成離不開園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)以及同事的大力支持,。在今后的工作中我班會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，促進(jìn)我班幼兒全方面發(fā)展,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開展的主題教育活動(dòng)：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識比較快。所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過一系列的活動(dòng)孩子們在認(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對活動(dòng)室,、午睡室，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗,、爆曬，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們班級的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《紙繩貼畫》《夏天的故事》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《慶祝六一》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng)，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒視頻觀看小學(xué),，觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方,，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用時(shí)間向家長宣傳,、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的一些問題行為與家長交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過,、如“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目；“端午”節(jié)讓家長和幼兒一起包粽子講端午由來的故事,。在六月底我們向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時(shí)的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動(dòng)讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

本學(xué)期我們班還舉行了畢業(yè)典禮,。我班還排練了舞蹈《時(shí)裝秀》，參加慶“六一”文藝活動(dòng)

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,。總結(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足,；

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象，安全意識不強(qiáng),。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂在教室里回響，孩子們依依不舍的目光里飽含著對老師的深情,；當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩,，要邁向嶄新一步的時(shí)候，我們的心中回顧起一起走過的幼兒園生活,，歡笑,、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永久的牽掛?？粗麄?nèi)陙硪徊揭粋€(gè)腳印的向前邁進(jìn),，獲得不同程度的提高，作為老師,，我們感到無比欣慰,。回顧這半年的教學(xué)過程,，既有成功的地方,，也有不足之處。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，現(xiàn)在班內(nèi)大部分幼兒能夠認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用靈活的方式與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高,。另外，我們還開展各種與小學(xué)生有關(guān)的社會(huì)課題,，如《整理小書包》,、《參觀小學(xué)》《畢業(yè)照》等，活動(dòng)后組織幼兒用談話,、繪畫的形式表達(dá)自己的理解與感受,。同時(shí)，我們也利用家長資源,，請傅雨的爸爸（他是小學(xué)老師）給孩子們講解小學(xué)生活,，并讓李子寒的爸爸（他是警察）告訴孩子們一些安全知識：上小學(xué)了該如何保護(hù)自己。鼓勵(lì)家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

1,、語言方面：在教師的引導(dǎo)下,，幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流,，孩子們語言表達(dá)比較流暢，能在上課時(shí)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,。加強(qiáng)《科學(xué)認(rèn)讀》的閱讀與學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)孩子多讀書，認(rèn)讀好的幼兒和進(jìn)步大的幼兒在星星榜上加一顆“☆”,，以刺激孩子形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣和積極的競爭意識,，為幼小銜接做更充分的準(zhǔn)備。

2,、科學(xué)方面：以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成,、加減運(yùn)算,，20以內(nèi)進(jìn)位加法和不退位減法，認(rèn)識立體圖形和平面圖形的異同及關(guān)系,。通過學(xué)看整點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷、星期,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,。在日常組織的戶外教學(xué)活動(dòng)中，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和責(zé)任，對周圍環(huán)境中的事物和現(xiàn)象充滿了好奇,。

3,、社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心,。并把品德教育滲透到幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響,。培養(yǎng)幼兒講禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑,、開朗的性格。堅(jiān)持做好“小紳士”,、“小淑女”的評選工作,，通過星星榜上“☆”的數(shù)量和孩子的表現(xiàn)，和孩子們一起評出各種級別的“小紳士”,、“小淑女”,，進(jìn)一步從具體形式上給幼兒的行為規(guī)則提供一個(gè)努力的目標(biāo)，爭取讓每一個(gè)幼兒都能當(dāng)上最出色的星星花“紳士”,、星星花“淑女”,。

1、本學(xué)期更加注重和家長的溝通,，及時(shí)全面的了解每位幼兒的思想變化,。孩子們在幼兒園的情況，我們會(huì)通過家園聯(lián)系欄,、當(dāng)面交流,、電話交流等方式及時(shí)向家長反映，爭取家長的配合,。

2、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，讓家長了解孩子們在園情況和活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。4月份面向家長開放半日活動(dòng),，獲得家長的好評,。

3、充分利用家長資源,，積極補(bǔ)充幼兒教育內(nèi)容,。3月份請王弈天的媽媽給孩子們上了一節(jié)生動(dòng)的美術(shù)欣賞課《會(huì)跳舞的線》；4月份請陳禹潔的奶奶和票友們給孩子們表京劇演、講解京劇知識,；5月份：份請傅雨的爸爸,、李子寒的爸爸分別介紹小學(xué)生活和安全知識；請陳禹潔的奶奶和票友們配合小朋友參加幼兒園的“我健康 我快樂”藝術(shù)節(jié)開幕式演出,；6月份請陳禹潔的奶奶和票友們給孩子上了一節(jié)地方戲：安徽黃梅戲,。

在家長的積極參與、主動(dòng)配合和老師的辛勤努力下,，本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

1、衛(wèi)生保健工作：嚴(yán)格按園里的要求做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)干凈整潔,、溫馨舒適的環(huán)境中。做好手足口病的預(yù)防與宣傳工作,，堅(jiān)決杜絕手足口病在班級的感染與流行,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成飯前,、便后勤洗手的良好習(xí)慣。

2,、配合園里工作：積極做好園里交代的各項(xiàng)任務(wù),。3月份教育孩子關(guān)愛女性、尊重女性,，組織幼兒制作小禮物祝福媽媽“三八節(jié)”快樂,；4月份面向家長開放半日活動(dòng)；5月份對孩子進(jìn)行大愛教育：“關(guān)注汶川,，關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)”,，并組織孩子為地震災(zāi)區(qū)捐款。編排京劇節(jié)目《說唱臉譜》參加幼兒園的“我健康我快樂”藝術(shù)節(jié)開幕式演出,，參與以“我健康 我快樂”為主題的布藝?yán)L畫,；6月份在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下帶京劇節(jié)目《說唱臉譜》參加鳳陽工小“慶六一”文藝演出，組織孩子參觀實(shí)小,，做好畢業(yè)前的各項(xiàng)工作,。

班級紀(jì)律有些差。孩子們個(gè)性十足,，綜合能力也不錯(cuò),，同伴間的合作能力雖然有所提高，但團(tuán)隊(duì)合作精神尚未達(dá)到理想狀態(tài),。有時(shí)過于喜歡表現(xiàn)自己,，不能和同伴很好的合作,，感覺有些遺憾。

俗話說“經(jīng)驗(yàn)是最好的老師”,，在今后的工作中,，我們會(huì)更加努力、更加注重孩子的個(gè)性教育和合作精神的培養(yǎng),。雖然對于即將畢業(yè)的孩子,，我們已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)繼續(xù)教育，但是我們會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)積極總結(jié),，加以運(yùn)用,，努力培育祖國未來的花朵！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十五

在忙忙碌碌的工作中,，一個(gè)學(xué)期又接近尾聲了,，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中,，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

在班級管理工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話，但和他們在一起,，總是覺得很開心,！面對孩子，我會(huì)樹立愛心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的,，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對性格各異的孩子,，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我不是嚴(yán)厲的批評,，而是通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵(lì)他們,，使他們真正明白錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時(shí),，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng)，幫助孩子樹立自信心,。

一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,，緊張的,。自然對我們老師

的要求也比較高。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

（1）、主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

（2）,、經(jīng)常與家長微信,、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

（3）,、讓家長參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了家長開放日,、元宵節(jié)活動(dòng),、慶“六一”等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好,！

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng)；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng)。面對不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下,，我們大班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧,，生機(jī)盎然了,。

面對主題式園本教學(xué)，我們仔細(xì)研讀教案,，也以游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，貫穿整個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,，去習(xí)得多方面的發(fā)展,。在每個(gè)主題開展前，我們也積極利用家長資源,，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持,。如《朋友越多越快樂》的主題活動(dòng)中，我們結(jié)合主題,，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,，學(xué)會(huì)安靜的看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。又如在《動(dòng)物的奧秘》主題活動(dòng)中,，我們讓孩讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過程,，我們的孩子還知道了保護(hù)青蛙的重要性等等,。這些物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題,，獲得感性的經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我們還將主題活動(dòng)與游戲整合,，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進(jìn)行探索,。根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動(dòng)物天地”“寶貝書吧”等區(qū)域，實(shí)現(xiàn)了與主題的聯(lián)動(dòng),，在提高幼兒游戲行為的同時(shí),，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗(yàn)。

我們還將開展的主題活動(dòng)滲透在環(huán)境之中,，利用環(huán)境這個(gè)傳播媒介,，來承載教學(xué)目標(biāo)，在自然而然中,，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘,。

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞主題課題程利用農(nóng)業(yè)資源組織幼兒開展了豐富多彩的活動(dòng)，如春天的腳步剛近，我們就和孩子來到種植園地開始“種黃瓜”,，挖土,、撒種子、蓋土,、澆水……,。孩子們在播灑下希望的種子，小種子隨著時(shí)間的推移,，開始發(fā)芽,、長大、開花,、結(jié)果，當(dāng)品嘗到親手種的蔬菜時(shí),，大家的興奮勁就別提了,。接著我們還和孩子們在“綠色家園”里開展一系列的探究活動(dòng)，如：魔術(shù)手套變變變,、根的秘密等,，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，邊觀察交流,，邊記錄了他們的發(fā)現(xiàn),，在長時(shí)間的觀察中大家對手套里長小麥的秘密有了新的認(rèn)識，對小麥的變化更加關(guān)注了,。對于“根的秘密”,，大家剛開始在老師提供的幾種植物之間進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)根有須根,、塊根等,，并將自己積累的知識和同伴進(jìn)行了一番討論與研究，隨著植物的不斷更換,，現(xiàn)在我們的活動(dòng)還在延續(xù)著……

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十六

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期很快就要過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，總覺得時(shí)間短，活動(dòng)多,，因而,，感覺時(shí)間過的特別快。這學(xué)期在教師,、幼兒,、家長三方面的共同努力之下，孩子們在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力方面,，幼兒進(jìn)步很明顯,，這使我感到非常的欣慰與自豪，因?yàn)槲铱吹搅税嗉壚蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步,、天真可愛的孩子們在快樂,、幸福的成長。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況，我們適宜的加強(qiáng)常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，如讓幼兒自己擦玩具柜,，整理玩具,，餐后收拾桌子，搬椅子,，折好被子等,，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極,，自己的事情能夠做得很好,，也愿意積極地為大家服務(wù)。一個(gè)學(xué)期觀察下來,，孩子們的勞動(dòng)意識增強(qiáng)了,，獨(dú)立能力也提高了。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在其他方面也有很明顯的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)在孩子們的集體意識非常強(qiáng)，很有班級榮譽(yù)感,，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，并且保持注意力集中；會(huì)友好和同伴相處,，共同合作游戲,、制定游戲規(guī)則等；對新的知識也很感興趣,。幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，每一個(gè)孩子都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性前提下,，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們?nèi)话嗉壋蓡T擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。

1,、注重孩子身,、心健康。把保育工作放在首位,，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動(dòng)告之對他的愛,，使他們在一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作,，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作,；各衛(wèi)生死角的清潔,；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,。在“手足口病”“水痘”等傳染病高發(fā)期，除了每天給玩具,、桌椅消毒外,，我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況，對于個(gè)別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水，用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,，使家長放心,！

3、加強(qiáng)安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn),；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險(xiǎn)的東西,，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等,；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修,。以確保幼兒有一個(gè)安全,、可靠的生活環(huán)境。

1,、家長工作

本學(xué)期,，我們更加注重挖掘家長資源，學(xué)期初就在家長會(huì)上做了一個(gè)簡單的家長特長,、愛好調(diào)查,，在本期的大班組親子活動(dòng)中，我們就首次嘗試由家長來組織,、策劃整個(gè)活動(dòng),，由于是初次嘗試,，我們老師也參與到指導(dǎo)中。首先挑選出活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，然后配合負(fù)責(zé)組織的家長一起設(shè)計(jì)方案,，再根據(jù)其余家長的愛好、特長來進(jìn)行分工等,。家長在策劃中很詳細(xì)的將分工明細(xì),，攝像、拍照,、采買組,、后勤組、場控組等人員名單及小組負(fù)責(zé)人都安排清晰,。通過這次活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)家長們的積極性也有很大的提高，家長們每天都會(huì)自發(fā)的在班級qq群里積極討論,，很多家長都主動(dòng)的承擔(dān)了一些活動(dòng)事項(xiàng),，充分調(diào)動(dòng)起了家長們參與活動(dòng)的興趣，也讓我們看到了家長的組織能力,。

2,、活動(dòng)區(qū)域（突出園本建構(gòu)特色）

本期的活動(dòng)區(qū)域，我們班以建構(gòu)區(qū)和生活體驗(yàn)區(qū)為主,，一共開設(shè)了六個(gè)區(qū),，分別是建構(gòu)區(qū)、美食體驗(yàn)區(qū),、益智區(qū)、閱讀區(qū),、美工區(qū),、音樂區(qū)。在建構(gòu)區(qū)中,，我們根據(jù)本班建構(gòu)主題選擇適合大班幼兒的搭建材料,，有目的、有計(jì)劃的對幼兒實(shí)施指導(dǎo),，不是無目的的投放材料任憑幼兒隨意搭建,。投放在建構(gòu)區(qū)中的材料主要有羽毛球筒、紙盒,、紙殼,、榻榻米、瓶子,、易拉罐,、酸奶瓶等,，孩子們根據(jù)每周的主題自行選擇材料進(jìn)行磊高。通過一學(xué)期的建構(gòu)區(qū)游戲下來,，幼兒不僅動(dòng)手能力,、想象力有很大提高，同時(shí)在協(xié)商,、合作的能力上也有非常大的進(jìn)步,。在美食體驗(yàn)區(qū)中，孩子們先是在老師帶領(lǐng)下學(xué)做各種美食,，有餅干,、蛋撻、蛋糕等,，學(xué)會(huì)如何做一些簡單的美食后,，孩子們就按分工自己做自己的美食，最后大家一起分享,。孩子們在美食體驗(yàn)區(qū)的游戲中,，學(xué)到了如何完整的做完一件事，同時(shí)也養(yǎng)成了愿意幫助他人和分享的良好品德,。

3 ,、大型活動(dòng)

我園的大型活動(dòng)一般以親子活動(dòng)為主，注重挖掘家長和社區(qū)資源,，利用各類資源,、節(jié)日慶典等方式積極開展各類親子活動(dòng)，在親子活動(dòng)中,，我們也充分的發(fā)揮了家委會(huì),、伙委會(huì)的組織能力。同時(shí)還加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,，盡最大可能的將親子活動(dòng)走向社區(qū),。但本學(xué)期，親子活動(dòng)進(jìn)社區(qū)未能順利的如期開展,，爭取在下期要有一次大型活動(dòng)進(jìn)社區(qū),。

1、衛(wèi)生：

認(rèn)真執(zhí)行班級衛(wèi)生管理制度,，定時(shí)開窗通氣,，保持班級空氣質(zhì)量良好；衛(wèi)生無死角,，定期消毒玩具和班級物品,，杜絕傳染病的發(fā)生。

2,、安全：

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點(diǎn)：

①教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

②嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。

③加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

④認(rèn)真實(shí)行班級服藥登記記錄和藥品的管理,；做到藥品擺放安全、服藥前仔細(xì)核對和服藥后觀察孩子有無特殊反應(yīng),，對于體弱兒和身體不適的,，加強(qiáng)護(hù)理。

3,、物品：

班級物品擺放有序，并定期查閱班級的帳目,，對于班級物品做到心中有數(shù),，在使用物品也要本著節(jié)約的原則。

4,、教師間合作：

在工作中,，作為班主任，時(shí)刻在工作中起模范帶頭作用,，積極參與班級管理,。

與班上老師配合默契,，教育觀念統(tǒng)一。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，個(gè)別幼兒的自主性差,、惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng)等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十七

俗話說：十年樹木，百年樹人,。孩子的成長成才是一個(gè)漫長的過程,。而每一階段都是一個(gè)量變累積引起質(zhì)變的過程。這一個(gè)學(xué)期以來,，在老師們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在茁壯地成長，每天都在進(jìn)步,。而作為一名幼兒老師,，回顧這一學(xué)期的工作，深深地感覺到有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一,、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗,，和中班相比，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的,。如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨同一種理念,，面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜等等,。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強(qiáng),。在我們幾位老師的共同努力下，我們班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧,，更加生機(jī)盎然。

二,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在,，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時(shí),，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。

三,、安全教育方面

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過以點(diǎn)帶面的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,，但更要玩的安全,。這在一定程度上也提升了整個(gè)班級的班風(fēng)班貌。

四,、家長工作方面

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停，對此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

回想和孩子們在一起的時(shí)光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時(shí),，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂，茁壯成長!

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十八

在本學(xué)期里,，我們班上三位老師同心協(xié)力,，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級的溫暖,，我們能嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，順利完成各科的教育科研計(jì)劃，使幼兒在升入大班后各方面的水平都較以前有所進(jìn)步,。

1,、幼兒情況 本班共有幼兒40名孩子，們經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉,，在各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教,；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作,。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健康活潑,，能表達(dá)能交流，會(huì)合作,、會(huì)分享,，有了很大的進(jìn)步與提高。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、練習(xí),、鍛煉，幼兒自我服務(wù)能力,、動(dòng)作發(fā)展,、語言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進(jìn)步,，一些技能和基本動(dòng)作發(fā)展平衡，但也有個(gè)別幼兒在動(dòng)手操作和動(dòng)作技能方面發(fā)展較慢,。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動(dòng),，在跑、跳,、平衡等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步,，他們喜歡親近大自然,，喜歡探索和嘗試一些新奇的事物，喜歡動(dòng)手操作,，也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子,，已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合，不過仍有個(gè)別的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng),。班里幼兒都很喜歡上幼兒園,，我班本學(xué)期幼兒出勤率很高，他們的情緒都很穩(wěn)定,，而且能夠很好地與同伴相處,，他們能夠相互合作、相互幫助,、相互謙讓,，這也是他們最大的進(jìn)步。

2,、我們?nèi)唤處熌芟嗷f(xié)作,，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每個(gè)主題活動(dòng),。我們以務(wù)實(shí)求新,、創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長,。

我們時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生,。積極配合保健員作好各項(xiàng)體檢工作同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進(jìn)餐,、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到“自己的事情自己做”,，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起。除堅(jiān)持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具,，如興趣班的用書、自己的學(xué)習(xí)用具等,，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)任,；起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪；戶外活動(dòng)時(shí)自己穿脫棉衣,，活動(dòng)后自己整理棉衣,，如有困難可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果,。家長普遍反映孩子在家的勞動(dòng)意識也加強(qiáng)了。

本學(xué)期遵循綱要的要求,，使用主題活動(dòng)教材,，我們制定了符合大班幼兒發(fā)展水平的各科的教學(xué)計(jì)劃，在實(shí)施計(jì)劃的過程中,，結(jié)合班級幼兒的現(xiàn)有實(shí)際發(fā)展水平,，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)開展,，并能隨即的滲透在幼兒的日常生活中,。主題活動(dòng)中調(diào)動(dòng)孩子的積極性，鼓勵(lì)有而參與,、積累,、并能發(fā)揮孩子的主動(dòng)性進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，教師起腳手架的作用支持協(xié)作幼兒成長,。幼兒的知識量有所增長,，基本的日常生活常識量增加，能學(xué)會(huì)簡單的生活學(xué)習(xí)技能,，并能在團(tuán)體的游戲中學(xué)會(huì)合作與分享,。在活動(dòng)中積極創(chuàng)設(shè)是以幼兒接受的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在玩中學(xué)學(xué)中玩,。

這個(gè)學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練,，如拍球、跑跳運(yùn)動(dòng),。跑跳運(yùn)動(dòng)是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式,，因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng),。此外，其它的游戲時(shí)間我們還安排了豐富的體育鍛煉,，在游戲中鍛煉了孩子們平衡,、跳躍等方面的能力，也在游戲中培養(yǎng)了孩子之間團(tuán)結(jié)的精神,，讓他們明白團(tuán)結(jié)一致就能戰(zhàn)勝一切的道理,。通過念詩歌和講述故事，幼兒的語言表達(dá)能力普遍都得到了提高,。在看圖講述故事時(shí),，幼兒能發(fā)揮想象力，為圖中的小動(dòng)物創(chuàng)編有趣的對話,，有時(shí)還能為故事創(chuàng)設(shè)一些意想不到的情節(jié)。美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒積極地運(yùn)用想象力作畫,，為畫面合理地搭配顏色。將折紙與添畫相結(jié)合,，使畫面展示的內(nèi)容更為豐富,。孩子們的美工作品用來進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，這種方式得到了孩子們的喜愛,，他們在欣賞的時(shí)候,，不斷的尋找自己的作品，家長也及時(shí)的看到了孩子的作品,，通過對比,，對自己孩子與同年齡的孩子在美術(shù)方面的發(fā)展有一定的了解，看到家長在看到自己孩子作品時(shí)臉上那欣慰的笑容,，我們也開心的笑了,。

本學(xué)期加強(qiáng)了閱讀的教學(xué)，提前做好幼小銜接工作,，利用環(huán)節(jié)的空余時(shí)間組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)數(shù)的分解組合等活動(dòng),。

為豐富園本文化,，我班積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)特色活動(dòng)。環(huán)境創(chuàng)設(shè),、匯操表演,、慶元旦家園聯(lián)歡會(huì)?；顒?dòng)中我們都能高度重視,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極地參與，爭取各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展,。在孩子們,、老師的共同努力下，本班在匯操表演中獲得了家長的好評,，在幾次大型的活動(dòng)中,，家長的到會(huì)率較高，家長的支持,，是我們繼續(xù)努力的動(dòng)力,。

1、本學(xué)期我們能多形式多渠道的與家長溝通,，來搭建家園聯(lián)系新平臺,。利用家長訪談、電話訪談,、酷酷班博客等形式與直接形式相結(jié)合及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。利用每天的離園接待隨時(shí)與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,，不斷改進(jìn)工作，取得家長的理解,、支持與幫助,。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任,、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利,。

2、為了做好家園配合,，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計(jì)劃表,，在每個(gè)主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外,，還布置了“共育家園”的墻面,，由每月話題、班級新聞,、學(xué)會(huì)了,、請你幫助、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等板塊組成,，旨在與家長充分互動(dòng),，解決家庭教育中的難題,，讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流。在主題活動(dòng)中需要家長配合的,，我們都會(huì)及時(shí)請求家長幫助,，家長也大力配合；對于沒有請假?zèng)]來的孩子我們會(huì)致電詢問,；對于生病的孩子,，我們通過短信電話等方式，讓家長和孩子都感覺到老師對他們的關(guān)心,。本次“元旦聯(lián)歡會(huì)”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成,，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離,。事實(shí)證明了家長都很重視孩子的學(xué)習(xí)情況,，都能配合好教師的工作。

“孩子有了安全才有健康發(fā)展,。離開安全,，一切教育活動(dòng)就是空談”。在各項(xiàng)活動(dòng)中,，班上老師密切配合,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),，把孩子們的安全放在第一位,。

一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為，便立即在幼兒面前引起重視,，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識和能力,。我們始終以“安全第一”為原則，平時(shí)細(xì)心觀察,，消除各種事故隱患,。一日生活中，隨時(shí)細(xì)心的注意幼兒安全,，并及時(shí)檢查幼兒活動(dòng)場所的安全隱患,。并通過各種問題討論等各項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的安全意識，讓幼兒掌握了一定的安全知識,。此外,，我們還在每天離園前還要檢查水、電,、門,、窗等，以確保安全,。

捧者一顆心來,，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力,，幼兒取得了明顯的進(jìn)步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級管理水平,，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者,，做出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇十九

三月陽光明媚,，春回大地,。新的一學(xué)期開始了，我們一起播種新的希望?，F(xiàn)將本月的工作總結(jié)如下：

本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人,，男生16人，女生15人,，出率是99%,。原本有32人，但xxx小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距,，因此建議家長讓他到中班學(xué)習(xí),，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病,，需等康復(fù)后回園,。

經(jīng)過一個(gè)寒假，孩子們返園以后,，我們老師發(fā)現(xiàn),，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂,、游戲,、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好,。漸漸地課堂上插話,、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問題了,。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜,，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡,。老師的付出沒有白費(fèi),，看到他們的進(jìn)步，老師對這學(xué)期更加有信心。

自理能力：

孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,，能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng),。

自我保健：

孩子們形成了運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險(xiǎn)物,，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性,。

智力能力：

會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識整點(diǎn),、半點(diǎn)；知道一年有12個(gè)月,，每月有不同的天數(shù),；能讀出100以內(nèi)的數(shù)；知道100數(shù)的連續(xù)性,，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)數(shù)的物體,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備,。部分孩子愛提問題,，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

語言發(fā)展：

能聽懂故事的情節(jié),；部分幼兒能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,，但部分幼兒的禮儀教育有待加強(qiáng)。

蒙氏活動(dòng)：

1,、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),，能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。

2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話,，做到不大聲喧嘩影響別人的工作。

3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,，會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料,。

4、在操作過程中能勤思考,，善于動(dòng)腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。

5,、幼兒能愛護(hù)操作材料,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾、整理工作材料,，但個(gè)別幼兒有待加強(qiáng),。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)了參加團(tuán)體活動(dòng)的樂趣,。在活動(dòng)中幼兒有序地參觀，并能熱情與超市工作人員打招呼,，結(jié)合學(xué)會(huì)的知識解決問題,。

老師在設(shè)計(jì)教室布置時(shí)，結(jié)合本月季節(jié)的特點(diǎn)和幼兒所學(xué)知識,，讓幼兒有一個(gè)溫馨舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人,。

2,、照顧好幼兒的一日生活，這月喻雅青小朋友由于感冒發(fā)燒,，家長又工作忙,，班上老師細(xì)心照顧她，給她多次量體溫,，讓她多喝水,，注意她的飲食和睡眠，并及時(shí)與家長聯(lián)系匯報(bào)她的身體情加,。同時(shí)本班老師加強(qiáng)幼兒體育鍛煉,，提高幼兒的身體素質(zhì)，減少了本班幼兒的生病率。

3,、注意孩子的安全,，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生,。本月無一例安全故事,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

1、認(rèn)真做好家訪工作,，及時(shí)了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

2,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動(dòng)、耐心,、細(xì)致,。

3、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時(shí)的教育情況,，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率,。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，禮儀教育,，加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

2,、積極做好家訪工作,，了解幼兒在家情況。

3,、加強(qiáng)預(yù)防春季傳染病工作,。

4、配合保育員做好保健工作和衛(wèi)生消毒工作。

5,、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春游工作,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十

在忙忙碌碌中一學(xué)期又將結(jié)束了，在我班三位老師的共同努力下,，各方面工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我班現(xiàn)有幼兒56名，其中男30名,，女26名,。幼兒大多活潑開朗，和中班時(shí)相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說,，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們?nèi)焕蠋煍Q成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在中班時(shí)表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初,，我們就認(rèn)真商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強(qiáng),。面對不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時(shí)，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。同時(shí)，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,，通過^v^以點(diǎn)帶面^v^的方法，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到^v^要玩的開心,，但更要玩的安全^v^，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對不同孩子的不同表情,，都會(huì)在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停，對此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

2,、對自理能力還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過自己的努力來完成,。

回想本學(xué)期和孩子們在一起的時(shí)光，總有太多的欣慰和歡樂,。在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒得到全面發(fā)展，愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十一

在忙忙碌碌中這學(xué)期又結(jié)束了,，在我們的努力下,，已經(jīng)畫了一個(gè)圓滿的句號,。在新年來臨之際，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),，也值次機(jī)會(huì)回顧一下工作中的成功和不足,。以促使我們在今后的工作中成功和不足，以促進(jìn)我們在今后地工作中,，更好地開展班級工作,，來體現(xiàn)班級中的特色。

首先,，對常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色，幼兒升入大班最明顯的感覺是人長大了,，嗓門大了,，活動(dòng)的勁頭更足了，如何保持良好的常規(guī),。對這方面我們做了以下努力：我們發(fā)現(xiàn)幼兒升入大班后個(gè)人榮譽(yù)感加強(qiáng)了,，他們已經(jīng)意識到小組長，小班長是他們的奮斗目標(biāo),。于是,，他們針對這一點(diǎn)開始讓幼兒輪流做，接著是請小朋友自己推選合適的人,，再舉手決定,，對推選的幼兒要表達(dá)自己的想法，例如：張一博小朋友說：“假如我是小班長,，在課堂上我會(huì)認(rèn)真聽講,，并讓小朋友做守規(guī)則的好孩子”;劉琪說：“假如我是小班長，我會(huì)幫老師打掃衛(wèi)生等,，這不僅提高了班內(nèi)常規(guī)的正?；€鍛煉了幼兒的語言表達(dá)能力,，在教學(xué)工作中創(chuàng)造了良好的條件,?！?/p>

其次，對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)也是常規(guī)管理的一方面,，如：坐姿,，握筆姿勢，看書姿勢等及時(shí)指導(dǎo)和糾正,，之后幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,，在做手工活動(dòng)中，需要用到的東西,，只要提前告訴幼兒,，幼兒將能及時(shí)的去準(zhǔn)備好。這樣,，不僅減少了老師的的時(shí)間,，對幼兒來說也是一種自我合理能力的培養(yǎng)，有的幼兒會(huì)把自己的一桌東西收拾地井井有條,，我們會(huì)及時(shí)表揚(yáng),，鼓勵(lì)大家向這一桌的小朋友學(xué)習(xí)。

再次,，在常規(guī)管理中,，一些特殊的孩子需要老師的關(guān)心，如：“宗桐祤,，徐曉雯比較調(diào)皮,，行動(dòng)比較自由，愛和別的小朋友唱反調(diào),，我們一方面在日?；顒?dòng)特別留意他，對他們嚴(yán)格要求,，在另一方面也要及時(shí)地表揚(yáng)他,。所以這一學(xué)期他們幾個(gè)的進(jìn)步很快，尤其在上課時(shí)間,，不再故意影響他人,，而能積極舉手發(fā)言了。

第四,，品德教育,，在幼兒的日常生活中，要隨時(shí)關(guān)注品德教育的隨機(jī)性,，幼兒在一日常生活中,，吃飯，入廁，洗手,，睡覺等占去一大半的時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)對幼兒的品德教育的最佳良機(jī),，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德，如：“上廁所時(shí),，不在過道里大聲喧嘩,，跑鬧等，可讓小組長監(jiān)督等,?！?/p>

最后，在本學(xué)期中,，幼兒園開展了區(qū)域活動(dòng),，我們班級開設(shè)一些活動(dòng)區(qū)域：三味書屋，樂悠城,，創(chuàng)意閣,，穿越,，各個(gè)不同區(qū)域,，各有各的不同，孩子們在區(qū)域活動(dòng)中奧秘和學(xué)習(xí),。

我們班還有幾個(gè)特殊的孩子,，一個(gè)是朝朋松，體制方面特別弱,，很容易感冒,，送孩子時(shí)特別不放心，所以我們在日常工作中做到細(xì)心周到,，并及時(shí)和家長溝通,，讓家長放心把孩子交到我們手里。

希望我們下學(xué)期不斷進(jìn)步,，能幫助大班的小朋友順利過渡到小學(xué)去,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個(gè)學(xué)期,。來到了這個(gè)畢業(yè)季，一份耕耘,、一份收獲,。經(jīng)過了三年的變化,，孩子們已經(jīng)有了長足的進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)看到我班的孩子健康成長,，看著他們這學(xué)期一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我記憶猶新,。本學(xué)期我們以《綱要》為指南根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的,、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段,，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我們和阿姨互相幫助,、積極配合,、取長補(bǔ)短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作,。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中,，我們注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動(dòng)過程,，讓幼兒通過動(dòng)手操作來掌握知識,、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教,，通過鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們班有一名幼兒學(xué)期初就由于家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)了,，現(xiàn)在我們班一共有44名幼兒,，其中女生24名，男生20名,。

在學(xué)習(xí)方面,，幼兒期的學(xué)習(xí)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探索意識，激發(fā)他們的好奇心,，利用他們身邊的物體引導(dǎo)他們觀察,，探索，我們開展了“我們的城市”,、“春夏秋冬”,、“有趣的水”、“我要上小學(xué)”的主題,。在主題中我們根據(jù)孩子的已有經(jīng)驗(yàn),，開展了豐富多彩的活動(dòng)，并結(jié)合季節(jié)的變化,，我們又從孩子的身邊挖掘教材,，從孩子的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，到馬路上,、到小區(qū)里,、到街上讓幼兒去看一看、找一找、問一問等一系列的活動(dòng),，讓幼兒輕松的了解了我們周圍的生活環(huán)境以及有關(guān)水資源的情況等,，使孩子在經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和拓展的過程中獲得了知識。比如在《我們的城市》這一個(gè)主題的活動(dòng)中,，結(jié)合逛超市這一個(gè)素材活動(dòng),，我們合理安排時(shí)間制作計(jì)劃，孩子們走出幼兒園來到社區(qū)中的小超市,，進(jìn)行實(shí)物的購買,，進(jìn)行相應(yīng)的看價(jià)目牌計(jì)算價(jià)錢的活動(dòng)。在主題活動(dòng)中我們也發(fā)現(xiàn)有部分孩子不能主動(dòng)地參與,，為了鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能大膽講述表達(dá)自己的想法和感受,，我們也創(chuàng)設(shè)了自由寬松的語言環(huán)境，通過故事,、繪畫,、交流等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒大膽講講說說，積極參與到每個(gè)活動(dòng)中來,。

在生活方面,，經(jīng)過三年的幼兒園的生活，他們能感到了集體生活的樂趣,。同時(shí),，我們還注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，針對大班孩子的年齡特點(diǎn),，他們的自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高，愛勞動(dòng),，喜歡做力所能及的事,，大家都想當(dāng)個(gè)能干的孩子。每天午睡起床,，大家整理小床,、還能相互幫助共同完成卷棉被的工作，并能幫助動(dòng)作慢的同伴,。孩子們在個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束后,，大家都一起整理。大家都養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。

運(yùn)動(dòng)是孩子們感興趣的,，它強(qiáng)調(diào)積累幼兒的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和綜合運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。因此在開展的過程中,，我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，為幼兒提供多種材料、開展了形式多樣的運(yùn)動(dòng)游戲，培養(yǎng)他們對運(yùn)動(dòng)的興趣,。吸引幼兒積極的參與,，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。每天戶外活動(dòng)中,，我們提供各種器械組織幼兒進(jìn)行體煅活動(dòng),，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志,。針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們經(jīng)常開展一些挑戰(zhàn)性的體育游戲，增加運(yùn)動(dòng)游戲的挑戰(zhàn)性,，如：勇敢者道路經(jīng)常的調(diào)整和增加道路創(chuàng)設(shè)的難度,，有時(shí)用高低的階梯搭成的道路，有時(shí)用有一定高度的竹梯等,，培養(yǎng)他們勇敢,，不怕困難的意志。同時(shí),，我們也有意識地培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則,，提高幼兒的自我保護(hù)能力，保證幼兒的安全,。

游戲是幼兒最基本的活動(dòng),，是一種自發(fā)自主性的活動(dòng)，我們將游戲貫穿于一日生活中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中活動(dòng),，學(xué)習(xí),。我們在自主游戲方面重點(diǎn)開展了：建構(gòu)游戲和表演游戲相結(jié)合的游戲區(qū)域，孩子們在表演游戲中的游戲規(guī)則愈來愈強(qiáng),，從分工合作到共同協(xié)商出演有了一套自己商量的規(guī)則,，在這樣的角色分工下孩子們的協(xié)作游戲越發(fā)有情節(jié)和衍生度。在這樣的自發(fā)游戲中孩子的游戲行為得到了充分的發(fā)展,。

此外我們也很注重家園間的互動(dòng)交流,，比如多方位多形式的進(jìn)行了家教活動(dòng)：比如家長會(huì)、親子的春游的行前準(zhǔn)備會(huì),、幼小銜接的現(xiàn)場咨詢會(huì)和家長講座等,。

面對孩子們的進(jìn)步我們欣慰不已，衷心的希望我們的孩子在進(jìn)入小學(xué)后,，在一個(gè)嶄新的環(huán)境下也能更加茁壯地健康成長,。

經(jīng)過最后一個(gè)學(xué)期和孩子們朝夕相處,，對于孩子們自理能力以及傾聽習(xí)慣上的重點(diǎn)培養(yǎng)后雖然孩子們有了一定的進(jìn)步，但是由于班級的人數(shù)較多在廣泛性上的確有了進(jìn)步,，對于個(gè)別孩子來說還是有一定的困難要克服,。以后對于一些特殊的狀況還需要有更多的方式方法來應(yīng)對，還要根據(jù)自己的不足來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

對于班級人數(shù)較多的情況教師在指定很多計(jì)劃的時(shí)候需要及時(shí)有應(yīng)對的情況,，對于孩子的傾聽習(xí)慣方面的培養(yǎng)的方法和策略可以更加的多樣化，對于提高孩子的傾聽能力希望起到更加積極的作用,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十三

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期大三班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因?yàn)槲覀兛吹搅死蠋熢诓粩嗟倪M(jìn)步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級工作的順利開展,。

（一）班級概況

本學(xué)期本班共有幼兒37名，其中男孩24名,，女孩13名,。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。

回顧這學(xué)期的工作,，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下,，在我們大三班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實(shí)、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的,，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言,，傾聽其所想,，也加強(qiáng)老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

1.注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo),，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。

2.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,，我們還將有針對性地設(shè)計(jì)和組織一些專門的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。我們將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去,，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

做好家長工作，提高家園共育的效果,。

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時(shí)與家長溝通。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十四

兩年半的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,，又到了和孩子們共度新年的時(shí)候,。回想兩年半來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們和孩子、家長們的歡笑,、快樂及為了孩子而付出的汗水,。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實(shí)確是晶瑩純潔的?？粗麄儍赡臧雭?，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步,，我們真的很欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新,。

本學(xué)期我班一共有30位小朋友,，其中男孩有14人，女孩有16人,，新生6人,。我班成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變觀念,、提高自身的師德素質(zhì),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真及時(shí)的上交次需要的文件資料,。

1,、深刻學(xué)習(xí)《鋼要》，增強(qiáng)專業(yè)意識,，提高科研水平,。

我們能通過看書、參觀,、觀摩,、培訓(xùn)、等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用,，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，時(shí)刻牢記《綱要》,，撰寫教育反思,，讀書心得，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合。

2,、充分做好課前準(zhǔn)備工作,。

在一日活動(dòng)中我們根據(jù)本班幼兒的發(fā)展,，篩選和制定了適合本班幼兒的主題活動(dòng)，將教育內(nèi)涵滲透到每個(gè)活動(dòng)中,，在幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)上我們用了評比欄,、工資卡、拍賣會(huì)等形式加強(qiáng)了幼兒好習(xí)慣的養(yǎng)成,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、練習(xí)寫數(shù)字、10以內(nèi)的算數(shù),，做一些趣味的益智活動(dòng)等,。我們鼓勵(lì)幼兒學(xué)講故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，猜謎語等促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)能力,，增強(qiáng)他們的積極性與自信心。

在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；在早操比賽中,，孩子們?nèi)硗度?，認(rèn)真鍛煉，獲得一等獎(jiǎng)的好成績,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題即使上報(bào)，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂,，我和馮老師對孩子進(jìn)行安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：國慶節(jié)：“親子畫冊”的比賽,；和“中國的四大發(fā)明”,、“中國的航天事業(yè)”知識展板活動(dòng)；家長沙龍講座,、新年制作燈籠活動(dòng)等,。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。班級老師與家長的關(guān)系也處理的很好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄姐,、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會(huì)非常支持我們的工作了,，比如這次圣誕慶祝，我本來不想讓家長破費(fèi)額外的買表演的服裝,，但是家長知道我們的節(jié)目類型后覺得既然是表演,，沒有衣服會(huì)影響整體的效果，所以非常贊成買服裝,，有的家長為了角色的需要專門去買來睡衣還有外套,。這些都讓我們很感動(dòng)，如果說同事之間的互相配合和支持是我開展工作的源泉的話,，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動(dòng)力,。

1、教師對孩子的觀察還不夠細(xì)致入微,，需要完善對孩子的個(gè)案跟蹤記錄,。

2、對幼兒基本動(dòng)作技能如：立定跳遠(yuǎn),、單手投擲的訓(xùn)練還不夠,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),，肯動(dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒注意力不易集中,，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等。

4,、對體重偏胖,、不太愛運(yùn)動(dòng)、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能相對較差的幼兒,，也要鼓勵(lì),、幫助他們加強(qiáng)鍛煉。

5,、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期,，我們的教育教學(xué)中會(huì)滲透幼小銜接的活動(dòng)，也會(huì)開展相關(guān)的家長沙龍活動(dòng),，希望到時(shí)候家長們積極參與,。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,?；仡欉@學(xué)期，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高,，班級的各項(xiàng)工作也秩序井然,，有聲有色，在即將來臨的工作中,，我們還要揚(yáng)長避短,，積極進(jìn)取，爭取在新的學(xué)期里更上一層樓,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十五

我作為幼兒園大班的班主任,，我自認(rèn)為自己上個(gè)學(xué)期的工作完成的還是很不錯(cuò)的，首先我在工作當(dāng)中從來都沒出現(xiàn)過什么錯(cuò)誤,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)給我的安排的各項(xiàng)任務(wù)我也都很好的完成了，并且我在工作當(dāng)中,，一直都是做到了事無巨細(xì),，盡職盡責(zé)，所以我也很容易的就成為了孩子們特別信任的對象,，當(dāng)然,，這個(gè)學(xué)期的班務(wù)工作能這么順利的結(jié)束，還得多虧一起負(fù)責(zé)這個(gè)班級的各位老師,，大家在工作當(dāng)中聯(lián)系非常密切,，能夠讓工作配合的很好，這才是最主要的原因,，這一學(xué)期下了來,，對我的成長更是不言而喻，成長的太多了,，以下就是我對自己本學(xué)期的工作總結(jié)：

我是這個(gè)上個(gè)學(xué)期才接手的這個(gè)大班,，所以對于孩子們來說，我是特別陌生的存在,，在我處理問題的時(shí)候,，就很難跟我敞開心扉，所以我先要花心思,，細(xì)心去熟悉這個(gè)班,，比如哪兩個(gè)幼兒是好朋友，哪些人又是班上的刺頭,，這樣一分析,，就能比較容易的去得知他們在吵架的是由于什么原因，然后我還去找了從小班一直帶這個(gè)班帶到大班的保育員,，跟她了解了很多這個(gè)班級的情況,，我能這么快的融入這個(gè)班，大部分原因都是得益于保育員的幫助。

由于我之前也是干過幼兒園工作的,，并不是一無所知的,，所以我現(xiàn)在從事班主任的工作，在專業(yè)能力方面并不會(huì)給我拖后腿,。第一學(xué)期的時(shí)候我還處于跟幼兒,、家長、同事老師的熟悉當(dāng)中,，這個(gè)學(xué)期就可以清楚的看到我的進(jìn)步了,。

其實(shí)在我一到這個(gè)班的時(shí)候，我就覺得這個(gè)班的環(huán)境不太好,，可能是缺少班主任的原因,，很多地方都是亂糟糟的，幼兒之間的聯(lián)系也不強(qiáng),，明明都相處快三年了,，彼此之間還那么不熟悉。為此我做到了以下幾點(diǎn)：

1,、給孩子們分組,，一起合作制作精美的手工作品，然后裝飾在展示區(qū),，讓這個(gè)班上增添很多色彩,。

2、還有就是給孩子們安排任務(wù),，要他們假期在家的時(shí)候,，記得去尋找一件讓人一看就知道秋天來了的東西，增加了他們之間的競爭力,。

3,、宣布每周都會(huì)評選出一個(gè)班長，只有在上周表現(xiàn)特別優(yōu)異的幼兒才能得到我授予的這個(gè)稱號,，一宣布這個(gè)消息,，可以明顯的感覺到他們的好勝心作祟，一個(gè)個(gè)在班級上的表現(xiàn)都好了起來,。

我認(rèn)為我單單用了一年的時(shí)間就能把這個(gè)班級治理的這么好,，就非常呢個(gè)看出我的工作能力了，要知道幼兒園學(xué)生的班務(wù)工作是最難做的,，我也相信我以后能在工作方面有更出色的表現(xiàn),。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十六

時(shí)間，時(shí)間像飛鳥,，滴滴嗒嗒像前跑,。一學(xué)期便在小朋友們的歌聲中度過了回顧這一學(xué)期的工作,，，在幼兒,、家長,、和我們共同的努力之下，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步,，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,，更好地為幼兒和家長服務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時(shí)給于指出和糾正,，并請大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時(shí)表揚(yáng)，并把“德育”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識，形成活潑,、開朗的性格,，同時(shí)，還鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，自覺遵守活動(dòng)規(guī)則,，同伴間相互關(guān)心。在我們開展的環(huán)保主題活動(dòng)中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)地球，愛護(hù)地球上的每一個(gè)生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識,，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的,。在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語,，周文、王思程,、果果小朋友經(jīng)常主動(dòng)去幫助遇困難的孩子,，有的小朋友常常要譏笑別人,，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊，在教育和談心下,，他們漸漸改變了,，還通過一些故事，使他們明白了每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，譏笑,、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn)，現(xiàn)在,，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。

在晨間活動(dòng)中，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對周圍自然,、社會(huì)環(huán)境感興趣；并會(huì)愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng),、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣,，幼兒會(huì)選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng),。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說普通話,，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流，能初步領(lǐng)會(huì)一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字,，在幾個(gè)字中，他們認(rèn)識其中的一個(gè)或者兩個(gè),，就能根據(jù)其他因素,，加上自己的想法，想象文字的含義,，他們愛認(rèn)字,。在談話活動(dòng)和評講中，孩子們的語言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會(huì)20以內(nèi)數(shù)的分解,、組成加減運(yùn)算,，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系。通過學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷,，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，很多小朋友在活動(dòng)時(shí)愛看老師的手表來認(rèn)識時(shí)間,。我們這學(xué)期開展了很多主題活動(dòng),，在每個(gè)活動(dòng)中，小朋友都積極主動(dòng)的參加,，小朋友的觀察和表達(dá)能力,，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,，慢慢地,，他們也有了主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識。我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng),。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí),，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話,；繪畫,、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。本學(xué)期,，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。另外,，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng),。如；馬若凌

每天,，我們都按時(shí)組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,，他們還能有條理的活動(dòng)并能收拾活動(dòng)器具,。在組織的各項(xiàng)動(dòng)作練習(xí)中，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,。

這學(xué)期的音樂活動(dòng),，小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步，特別是學(xué)習(xí)新歌,，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會(huì)了，并且會(huì)用優(yōu)美的,，好聽的聲音來演唱,，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動(dòng)作,，模仿能力來不錯(cuò),。我們這學(xué)期開展小制作活動(dòng)，大家積極收集各種廢舊材料,，一起來制作,，一起來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意,，小朋友的對手能力雖然不是太出色,，但他的想象非常有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖,。我們還一起用廢舊材料來制作服裝,，參加服裝秀表演。在班里,，我們大家一起來展示自己的作品,，雖然是自娛自樂，但小朋友還是陶醉于其中,。同時(shí),，我們也注重小朋友繪畫水平的提高，注重色彩的搭配和表達(dá),。通過一系列的活動(dòng),，小朋友的動(dòng)手能力都有了很大的提高，而且他們也喜愛上了這類活動(dòng),，胡雍祁,、江彥華小朋友最愛折紙，并能根據(jù)圖示,，自己來摸索,，自己來學(xué)習(xí),，看著孩子們有進(jìn)步，我們老師也覺得特高興,。

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女,，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性,、獨(dú)占,、不愛惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識這一方面,。自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,，值日生工作每天都認(rèn)真完成，有的小朋友知道自己是值日生,，早上就提早一些,，用完點(diǎn)心，主動(dòng)拿了抹布擦桌子,，干好值日生的勞動(dòng)內(nèi)容,，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時(shí)候，他們都是主動(dòng)的去洗手,，然后幫老師來分發(fā)勺子,，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里,，喜歡隨便一放,，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,，雖然有時(shí)因貪玩忘記,，但較以前相比，進(jìn)步是飛躍,。小朋友都能堅(jiān)持每天背書包上學(xué),，在檢查他們的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊,，除了幾個(gè)能力特別差的幼兒以外，小朋友能根據(jù)老師的要求,，達(dá)到老師的要求,，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊，沒有一個(gè)角是翹起的,。

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，注重保教結(jié)合，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將自己衣服和被子疊好,，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,，我們利用多種形式，如家訪,、電話交流,、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流，還有我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)，反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托,。每個(gè)星期，及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，向家長公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃,，使家長進(jìn)一步了解我們的活動(dòng)進(jìn)程，同時(shí)還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個(gè)幼兒,。每個(gè)主體活動(dòng)，我們都得到了家長們的大力支持,，才使得我們的教育活動(dòng)順利的開展下去,，家園配合至關(guān)重要啊。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)一蓬勃的朝氣,、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十七

經(jīng)過了從小班到大班的層層磨練,，我們班的孩子又踏上了一個(gè)新的臺階。進(jìn)入大班階段,，標(biāo)志著孩子們在自理方面的發(fā)展以及情感方面的成熟,。為了更好地完成大班幼兒的教育教學(xué)工作，班上三位老師和一位保育阿姨同心協(xié)力,，無論在學(xué)習(xí)還是生活方面都給予孩子們無私的幫助和細(xì)心的照顧,，讓每一個(gè)孩子都感覺到班級的溫暖，把班級也當(dāng)作自己最愛的家?，F(xiàn)將本學(xué)期班級情況以及在各個(gè)方面做出的工作進(jìn)行以下總結(jié):

一,、班級概況：

我班共有39名幼兒。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，幼兒學(xué)習(xí)的積極性提高了，許多孩子對新奇的事物能多探索,、多請教;有些孩子還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小發(fā)明創(chuàng)造。班上的三名新生經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī),。

二、保育方面：

在幼兒園一日活動(dòng)中,，保育工作也是十分重要的,。班上的三位老師和保育阿姨密切配合，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都相互協(xié)調(diào),，把孩子們的安全放在第一位,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為，便立即在幼兒面前引起重視,，通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識和能力,。這一學(xué)期無一事故發(fā)生。幼兒園這學(xué)期針對防震安全開展了“防震安全演習(xí)”,，幼兒在這次活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)了遇到地震時(shí)一些保護(hù)自己的方法，老師也通過這次的演習(xí),，活動(dòng)后繼續(xù)向孩子們灌輸一些有關(guān)防震安全的知識,。在生活方面我們更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起,。從晨間來園開始,，讓幼兒擺放好自己的用品，并能檢查自然角中的植物,，以此培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度;午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣,，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時(shí)可向老師尋求幫助,。經(jīng)過這一系列的鍛煉,，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯(cuò)的效果。

三,、常規(guī)工作：

四,、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了《我是哥哥姐姐》《大中國》《豐收的季節(jié)》《環(huán)保小衛(wèi)士》《生命的奧秘》《過冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這八個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的互動(dòng)過程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動(dòng)中快樂地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

五、家長工作：

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來,。認(rèn)真做好家園共育欄的定期更換工作，針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

以上是我們班這個(gè)學(xué)期的班級工作總結(jié),，我們將在下學(xué)期的工作中，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,，為幼兒創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的教學(xué)活動(dòng),，再接再厲，為給幼兒一個(gè)快樂無憂的童年生活而不懈努力,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十八

孩子升上大班在不知不覺間一個(gè)學(xué)期接近尾聲了,。悄然回首，我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,。一學(xué)期來,，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求，認(rèn)真貫徹《幼兒園學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，從我自身,、班級實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真扎實(shí)地開展好班務(wù),、教學(xué)等各項(xiàng)工作,。在工作中，本著以幼兒的`健康成長,、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),，以幼兒的動(dòng)手操作，大膽探索為己任,，以發(fā)展幼兒的想象力,、語言表達(dá)能力、合作精神為導(dǎo)向,，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)地積極主動(dòng)地地完成了本學(xué)期的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，與大家分享。

幼兒園無小事,，事事育人,；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，提升自己,。在每一次的學(xué)習(xí)中作好學(xué)習(xí)筆記,、寫好心得體會(huì)，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,，把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂，同落實(shí),，同總結(jié),。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合）“一個(gè)提高”（思想覺悟和教書育人的本領(lǐng)）通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識問題,，進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度,、飽滿的熱情，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,，全心全意為幼兒,，家長服務(wù)。

“麻雀雖小,，五臟俱全”,。班級的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系，集教師,、幼兒的一切智慧和力量,，切實(shí)為幼兒營造一個(gè)寬松、和諧,、安全,、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，促使班級的一切活動(dòng)井然有序地開展,，主要做了以下幾方面的工作。

1,、營造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力。

本學(xué)期,，我們面對的是爸爸媽媽對孩子過高的期望,。因?yàn)楹⒆蛹磳⑸x小學(xué)，家長也開始緊張,，這給我們的教育帶來了一定的困難,，為此,，在開園初，我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識面,。另一方面,，積極與家長溝通，為幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料,，設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū),。有效地為幼兒提供了一個(gè)開放、自由,、寬松的探索氛圍,。不但能讓孩子在健康積極的環(huán)境中習(xí)得知識，同時(shí)能讓孩子健康地成長,。

2、健全幼兒活動(dòng)常規(guī),，讓活動(dòng)有序化,。

開學(xué)初，我和配班老師協(xié)同合作,，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，步調(diào)一致地將幼兒早操,、早餐,、午休、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí),、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，明確了規(guī)則，使幼兒一日活動(dòng)更加合理,、緊湊,、有序，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí),、生活的主動(dòng)性,。

3、認(rèn)真做好兩檢工作,，讓活動(dòng)安全化,。

我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松，并把他視為我一天工作中良好的開端,。因此,，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查,、安全檢查,，登記,，并和配班老師互通信息，做好幼兒交接手續(xù),，切實(shí)做好幼兒的安全工作,，做到防患于未然。

4,、嚴(yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,，做好消毒工作。

重視對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育,，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,，堅(jiān)持每月一次玩具消毒，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒,，堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,，徹底杜絕傳染源，確保幼兒的入園率,，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5、實(shí)行值日生輪流制,，讓生活自理化,。

在班級管理中，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng),，要求幼兒伸出勤勞的小雙手,，清掃活動(dòng)場地，整理教室用具,，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家、在園做自己力所能及的事情,，提高了幼兒的服務(wù)意識,。

6、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察,、家訪記錄,、班務(wù)記錄。

通過點(diǎn)名冊詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況,，并堅(jiān)持接送卡制度,，認(rèn)真、及時(shí)地做好各類記載,，加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，在管理中求創(chuàng)新。

作為教師，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，我進(jìn)行了思考并為此進(jìn)行了積極地探索,，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下，我大膽進(jìn)行探索,，推陳出新,，把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn),、大膽想象,、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,，重視幼兒的智力開發(fā)，個(gè)性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展,。在活動(dòng)中反思，在反思中成長,，不斷地提高自己駕馭課堂的能力,。我根據(jù)本班幼兒在戶外活動(dòng)中，能力較薄弱這一不足,，首先、我積極采取措施,，充分利用晨練和下午游戲時(shí)間,，多種形式開展體育鍛煉及組織體育游戲，讓孩子喜歡運(yùn)動(dòng)并且享受運(yùn)動(dòng),。

在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,，充分調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性,，提高育兒質(zhì)量,。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。

除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排,、育兒重點(diǎn),，衛(wèi)生保健等常識外,，根據(jù)部分家長工作性質(zhì)實(shí)行了家長留言和教師帶條,，有效地解決了這些家長的后顧之憂,，更好地促進(jìn)了家園之間的交流,。

2、組織好家長親子游活動(dòng),，拉近家園距離,。讓家長在活動(dòng)中中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長的快樂。

一份耕耘,，一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂相伴,。我將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二十九

時(shí)間的腳步從不停歇，我們以喜悅的情緒送走了雞年,，迎來了狗年,。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結(jié):

作為新世紀(jì)的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形式的變化，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度,。幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。能認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí),，做好筆記,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了:十六屆四中全會(huì)的精神資料。平時(shí)能嚴(yán)格的要求自己,，以師德的要求時(shí)刻提醒自己,，時(shí)刻以“愛生敬業(yè)、誠實(shí)守信,、服務(wù)家長,、奉獻(xiàn)社會(huì)”的口號嚴(yán)格要求自己。樹立高度的職責(zé)心對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),，以用心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。用心參加黨組織的活動(dòng),，在活動(dòng)中能用心發(fā)表自己的意見和推薦,，時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，顧全大局,，在迎接5月份的市一級園復(fù)查工作中,，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成，我一向拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫(yī)院,。

1,、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境:

上半年,，我?guī)У氖谴蟀?，結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)我們構(gòu)建一個(gè)安全、愉快,、寬松的外部環(huán)境,，讓幼兒在教師，群眾面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的用心應(yīng)對。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單好處上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意,、參與設(shè)計(jì)、參與材料收集,、布置,、參與環(huán)境的管理，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索，在實(shí)踐的過程中對已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗(yàn),。幼兒園教師個(gè)人總結(jié),。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動(dòng)區(qū),。

2,、教育教學(xué)方面

根據(jù)開放教育理念，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn)、潛力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動(dòng)并重,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境中人,、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長。在一日活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選取適合的活動(dòng),，在開學(xué)初制訂周計(jì)劃并每周及時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐,，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的發(fā)展,。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動(dòng),。

3,、用心做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),，寓教于樂,。

下半年，我接手的是托班新生,，年齡均在兩歲半左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行群眾活動(dòng),，我們在開學(xué)前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種,。種現(xiàn)象，并具體請家長做哪些配合,。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體狀況，增進(jìn)與幼兒間感情,，爭取家長的信任與支持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。

作為托班的教師,，開學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活，我們一個(gè)多月不分早中班,，剛開始時(shí),，孩子們哭的哭、鬧的鬧,，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng),。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢鄉(xiāng),，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”,。幫忙幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。用心為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、用心嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀,，穩(wěn)定他們的情緒，我們增強(qiáng)了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習(xí)生活中來,。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾,、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會(huì)與家長共同分享,；孩子少許的退步,，我也會(huì)與家長一同教育,。有些家長工作繁忙，我們會(huì)電話交流孩子在院的變化,。對于有意見的家長,，我及時(shí)采取措施，體量家長情緒,，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題。我們細(xì)致的工作,，贏得了家長的信任和贊許,。在教育活動(dòng)中，我能靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在資料的選取,、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的思考。我還個(gè)性注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點(diǎn),，選取生動(dòng),、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動(dòng)中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗(yàn)不同的主角位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)潛力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動(dòng),，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而使教育工作有的放矢,。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí)，家長們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，感到由衷的高興,，對我班的工作也給予了很高的評價(jià)。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,。我作為課題組的一員承擔(dān)著子課題的研究,。我用心投入到課題的結(jié)題驗(yàn)收工作中。將自己的工作做扎實(shí),，為了撰寫,、修改子課題報(bào)告,，查找資料，我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚,，為幼兒園的課題工作盡了自己的努力,。

一年的工作中我用心參與教育教學(xué)改革，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提高專業(yè)技能,，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎(jiǎng),、論文《試論幼兒園主角游戲中教師的指導(dǎo)》獲區(qū)二等獎(jiǎng)。今年我還被評為區(qū)保教先進(jìn)個(gè)人和區(qū)先進(jìn)知識型教職工,，同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育》本科的學(xué)習(xí)也圓滿結(jié)束,。

總之在這一年里我的工作取得了必須的成績，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁,，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對不足之處找到補(bǔ)足的途徑,，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn),。