總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班上學期班務總結篇一

我班有幼兒39名，其中男孩 23名,，女孩16名,，5名幼兒是本學期的插班生，經過了中班一學年,、以及大班上學期的生活,、學習,，幼兒在體、智,、德,、美諸方面都取得了較大的進步，但是由于孩子們來自不同的家庭,，因此存在各自不同的性格特點,，特別是有幾位幼兒膽子小、內向,，在活動中不敢大膽表現(xiàn),，針對這些情況，我班三位老師同心協(xié)力,，共同制定適合本班幼兒的活動計劃,，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動氛圍，充分發(fā)揮幼兒在活動中的主動性和創(chuàng)造性,，促進幼兒在原有水平上得到發(fā)展與提高,。在我們共同努力下，我班的各項工作開展得豐富多彩,，圓滿完成領導交給的各項工作,，現(xiàn)將本班具體工作總結如下：

二、保育工作

保教并重是幼兒園的基本原則,，工作中我們將保育安全工作放在首位,，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等,。每天我們都認真打掃室內外環(huán)境,，嚴格執(zhí)行消毒制度，幼兒園的茶杯,、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗,。在疾病流行期間,，紫外線每天消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常幼兒立即隔離;同時我們還要求家長積極配合幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣。此外我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,，我班幼兒的進餐良好,，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習慣,，

我們積極引導教育,，幫助幼兒慢慢克服這些不良習慣,，現(xiàn)在每個幼兒都能獨立進餐，不偏食,、不挑食,、不剩飯。同時還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護意識,，如：教幼兒穿脫衣服,、系鞋帶、整理玩具,、文具,，在保育工作中，我們同班老師同心同德,，做到保教不分家,。

三、教育教學工作

在教育教學中,，我們以《幼兒園教育指導綱要》,、《幼兒園教育規(guī)程》為理論指導，尊重幼兒的人格和權利,，面向全體,，注重個體差異，各種教育手段交互運用,，使每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展,。

1、健康方面

本學期,，健康教學中,，我們從身體保健和體育兩方面進行教育，在體育教學中我們進一步培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、投,、爬,、鉆等能力，結合第六屆幼兒運動會,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，幫助幼兒掌握有關體育活動的基本知識，在組織活動時,，我們積極為幼兒準備大量的活動材料,，并將一些民間游戲融合與體育活動中，增加活動的趣味性,。我們重視戶外活動對幼兒身心發(fā)展的重要作用,，本學期我們按時參加晨間活動和下午的戶外活動,。

2、科學方面

《綱要》告訴我們,，幼兒的科學教育是科學啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認知興趣和探究的

欲望。因此,，我們首先利用正規(guī)性的科學活動,，引導幼兒認識黃豆和豆制品、動物怎么過冬,，還通過幼兒的觀察認識有趣的葉子,，了解其特征和作用，組織幼兒進行一些科學實驗“蠟燭”,、“找空氣”等,，讓幼兒體驗實驗的樂趣，另外我們還注意抓住時機引導幼兒觀察常見的自然現(xiàn)象和自然物的特征,，在自然角中開展了一些種植活動,。

在數(shù)學活動中幼兒學會了10以內的序數(shù)、單雙數(shù),、相鄰數(shù),、順到數(shù);學習了6以內數(shù)的分解和組成;學習了6以內的加減;學會了按圖形找特征或按特征勾畫圖形;學習了正方體和長方體等。

3,、語言方面

本學期我們繼續(xù)加強幼兒的口語訓練,，鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，班級一些內向,、不愛講話的幼兒我們多鼓勵,、多表揚努力給他們創(chuàng)設一個輕松的語言氛圍，在午餐前,、放學前,、區(qū)域活動的語言角中，鼓勵幼兒到集體面前大膽表現(xiàn),，現(xiàn)在這些孩子都能大膽的在集體面前說兒歌,、講故事了。這學期我們開展了各類的語言活動,。如：“我們的城市”,、“我喜歡的運動明星”等,，另外,，我們還注重培養(yǎng)幼兒早期閱讀的習慣，在閱讀中認識一些簡單的漢字,，如：“小小船”,、“冬天的雪”,、“熊貓郵遞員”等，漸漸的孩子的閱讀能力和語言表達能力都有了很大的進步,。

4,、藝術方面

在藝術活動中，我們?yōu)橛變禾峁┝俗杂杀憩F(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感,、理解、想象,。幼兒在音樂欣賞中,，能用各種身體語言來表達對音樂的理解，在韻律活動中,，幼兒積極參與,，感受活動帶來

的快樂，在學期結束的音樂律動比賽中,，每個幼兒都能愉快的參加,，表現(xiàn)很好。另外,，孩子的繪畫也有了非常大的進步,，大膽作畫，大膽著色,，幼兒的作品欄中經有新的繪畫作品產生,，孩子充分感受著成功的喜悅，本學期幼兒在手工制作方面也有了很大的進步,，孩子們用自己靈巧的小手制作了“雪花”,、“窗花”、“鏈花”,、還相互合作折疊出了家鄉(xiāng)的寶塔,、用手工制作的折紙裝飾教室，為“迎新年”活動增添了一分喜慶,。同時,，我們還“美麗的城市”引導幼兒欣賞各種建筑，以及家鄉(xiāng)的變化培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，提高他們的審美素養(yǎng),。

四、家長工作

我們非常重視家園聯(lián)系工作,，平時通過與家長交流,、家園聯(lián)系欄、家教咨詢等形式與家長溝通,，在幼兒生病缺席期間,，主動上門探望,，縮短家長與老師之間的距離。

五,、存在問題和發(fā)展方向：

1,、教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子的個案跟蹤記錄,。

2,、對孩子的評價制度還不夠完善，下學期將對紅花榜進行重新設計,，務求把孩子的評價落到實處,。

3、孩子評價他人的能力較強,，但評價自己的能力還需有待改善,。

4、對幼兒基本動作技能如：立定跳遠,、單手投擲的訓練還不夠,，需要進一步加強。

回顧這學期,，欣喜的看到了孩子們在各方面都有了明顯的提高,，班級的各項工作也秩序井然，有聲有色,，在即將來臨的工作中,，我們還要揚長避短，積極進取,，爭取在新的學期里更上一層樓,。

幼兒園大班上學期班務總結篇二

時間像流水,像飛輪,在每天充實的工作中前進。再過一個星期,大班上學期的工作就將全部結束,?；厥走@一個學期,感慨頗深。現(xiàn)對這個學期的情況作一個總結,?？偨Y優(yōu)點,指出不足,有待于在下個學期中彌補,把工作做得更好。

本班共有30名幼兒,男小朋友18人,女小朋友12人,除3名新生外屬于“原班人馬”,所以,老師對幼兒的情況,、性格特征,、脾氣有了一個基本的了解;另外,三位保教人員在工作安排上也是十分和諧,這就為班級的工作開展打下一個好的基礎。

一.繼續(xù)認真落實常規(guī)要求,引導幼兒較快適應大班的學習生活,形成良好的行為習慣

孩子進入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實長大了,自我控制的能力較中班結束時有了很大的提高,。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活,、學習常規(guī);另一方面,引導小朋友幫助新朋友,做到一步到位,使新生也能較快的適應班級有序的生活與學習。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設立了值日生制度和每星期的小班長制度,由能力強的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個小朋友都有表現(xiàn)的機會。在自己值日的同時也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內化,引導他們自然而然的遵守,良好的午睡,、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了,。

二.把萌發(fā)幼兒的集體榮譽感作為班級管理工作的重要手段

大班的孩子的情感有了進一步的發(fā)展,也有了初步的集體榮譽感,。老師及時抓住時機,引導幼兒感受“大班孩子比中、小班的孩子強”,、“我們是大(1)班的小朋友,應該最神氣”,。在學期中的軍訓活動中,幼兒真正感受到了成功的喜悅和自豪,也在運動會中品嘗到了失敗的苦澀,在成功與失敗中,老師的孩子一同相互支持,共同努力,為的是“我們是大(1)班的小朋友”。幼兒意識到了這一點,平時的工作就開展的順利了,。午睡時,能較快的脫下衣服,、蓋在被子上,學習自己裹被、獨立入睡;起床后也能在督促下安靜穿衣,還能幫助小班和本班穿的慢的小朋友一起穿衣,體驗到了“能干”的含義,原先穿得慢的小朋友也不好意思了,自覺加快穿衣的速度,班級呈現(xiàn)出蒸蒸日上的景象,。

三.從本班的薄弱問題出發(fā),全面提高幼兒的能力

在抓常規(guī)的同時,我們也發(fā)現(xiàn):常規(guī)好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍,。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數(shù)量多的智力棋,如“擔擔棋”、“蘋果樹棋”,、“交通棋”等;鼓勵孩子將家中的謎語書,、故事書帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學習新的兒歌和歌曲等,既開闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動中,你幫我來捏捏肩,我?guī)湍銇泶反费?老師不再老師,大家成為好朋友,?？墒菤g樂之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說的“自由活動時都是好朋友,可學本領時有學本領的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如,。另外,針對幼兒的口語表達能力較弱的情況,我們針對個別孩子進行指導,。關鍵培養(yǎng)活潑的性格,和老師沒距離了就敢說、會說,。錢肖松,、王斌、葉敏敏的膽子都以前大了許多,家長對孩子的表現(xiàn)感到十分滿意,。

四.注重個別幼兒的教育,使每一個孩子在原有的基礎上得到提高

雖說常規(guī)較中班有了很大的進步,但是有些孩子還時不時的發(fā)些小脾氣,。作為老師,首先看到的是他們的進步,抓住閃光點,如:葉俊杰的知識面、糜耀乾午睡的進步,、薛飛達值日的認真等;同時利用自由活動與晨間活動等一切機會和他們交朋友,向糜耀乾,、陳星源學下圍棋;和袁熒蔚、葉小凡一同玩“我家住在123”的游戲,努力在他們的心中建立朋友的形象,。另外,在進行教育的同時,爭取家長們的配合,如:為了保證陳藝帆的午睡,延遲了晚上的入眠時間;督促周炟早晨喝牛奶以及華炅,、王哲、楊東方在家的表現(xiàn),通過每天的詢問,、及時表揚,、教育,幫助幼兒改掉一些不良的行為與習慣。

五.保教人員共同配合,保證幼兒一日活動的順利開展

一個班級就是一個家,三位老師誰也離不開誰,大家的工作需要彼此的配合與支持。早晨勞動時,老師和保育員一同作好幼兒來園勞動的準備工作;午睡時,大家一同督促幼兒較快入睡;吃飯時,保證班上有兩位老師…因為我們知道,班級是大家的,只有大家的共同努力,才能使班級的管理得到提高,。在我們的努力下,我們班在這個學期的考核中連續(xù)二次被評為“班級管理一等獎”,。

六.重視每日的教學程序和家長工作,提高班級管理能力

在每日的工作中,能嚴格按照周計劃所制定的內容進行教學,并且努力認真的設計教學過程,不隨便更改內容;同時注重與家長的聯(lián)系,孩子哪天沒來,晚上便會打電話到家詢問其原因,把關心送給每一位生病的幼兒,拉近了家長和老師的距離;我們還注重“家長園地”這塊陣地,能按時、認真地出示相應的內容,并針對家長關心的問題,在園地中推薦一些文章供家長閱讀,如《責罰孩子的藝術》,、《養(yǎng)成正確的形體姿勢》,、《要學會約束孩子》、《培養(yǎng)孩子自信心》等,我們的工作得到了家長們的肯定,。

七.努力克服不足,立志再上新臺階

在取得成績的同時,班級也存在著不足之處,幼兒的聲音較響,雖再三引導和提醒,但效果不大;幼兒在操作后的收歸有拖拉現(xiàn)象;幼兒在進餐后的衛(wèi)生意識還有待加強;這些不足是我們下學期努力的方向,我們將繼續(xù)努力,再接再勵,爭取更大的進步,。

幼兒園大班上學期班務總結篇三

一個學期的時光，在轉眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作,。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學期相比,，在自理能力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，進步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準則，同一種理念,，向著同一種目標去努力,。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,，要認真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為,。一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機盎然了,。

二、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣。現(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手,。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)

生習慣已經養(yǎng)成,。在教師指導下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個別幼兒咬手指、衣袖的壞習慣,，得到糾正,。同時，我們還配合保健老師,，做好預防接種和體檢等工作增強了幼兒體質,，促進了幼兒身體健康成長。

三,、認真開展衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒擁有健康強壯的體魄。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,，本學期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期,，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風班貌 ,。

三、構建互動橋梁,，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標,。

教師的一言一行,、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育,。

在幼小銜接中，我們帶領幼兒參觀小學,，聽小學生上課,，看小學生寫字，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產生了上小學生的愿望,，作為我們老師，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,，愿他們在新的學習中能有更大的進步,。

回想和孩子們在一起的時光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂,，學習進步!

幼兒園大班上學期班務總結篇四

孩子們在苗苗班度過了一個愉快而充實的集體生活,，為此，我們三位老師付出了辛勤的汗水,，但也收獲了孩子們花朵般的笑容,。一份耕耘一分收獲嘛,，看到孩子們的進步，我們從心里感到欣慰,，為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學期的工作進行如下總結。

一,、適應方面：

孩子剛到幼兒園產生一種陌生,，警惕甚至恐懼，經過我們三位老師發(fā)自內心的微笑,，親切的撫摸,，摟抱，減輕了兒童的一些不良情緒,，孩子較快的適應了集體生活,，在較短的時間內喜歡上了幼兒園，愛上了老師,，我們兩位老師始終用“愛心.耐心.細心”真誠的對每位幼兒,，讓孩子感受到老師的愛，用愛和幼兒建立感情,。

二,、安全方面：

我們三位老師從不離開幼兒的左右，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動中,、上廁所中,、用餐中,、午睡中有不安全的事情發(fā)生,，會及時制止，以防幼兒的安全受到威脅,，在生活中我們兩位老師的眼睛從不離開幼兒的身影,，如有不測發(fā)生會及時制止，愛動是孩子的天性,，尤其是在戶外活動的時候,，老師不能時時刻刻的守在每個幼兒的身邊，所以只能盡力的眼光放在每個幼兒身上,，從他們的活動中觀察他們的一舉一動,，一說一笑，觀察他們是否有不適,，是否有情緒,。

三、教育教學：

我們三位老師在教學中以孩子的生活經驗緊密結合,，以熟悉的事物做例子,，以幼兒喜愛的游戲做形式,，使幼兒在理解和快樂中投入到活動，激發(fā)他們主動參與活動的意愿,，開心的玩耍,，孩子到幼兒園最能感受到的是一份親情，通過集體活動的進展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神,，如：我們根據季節(jié)不同帶孩子到戶外體驗天氣變化,，感受大自然的美，尤其是在小小運動會上,，我們表演了揪尾巴,，展示了孩子的風采，贏得了大家的陣陣掌聲,，充分發(fā)揮了孩子的主動性.參與性,，使他們得到鍛煉，讓他們更健康.更自信,。

四,、保育方面：

1、孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī),，如：手把手的交給孩子穿.脫衣服，手把手的孩子入廁.洗手,，鼓勵孩子自己動手進餐,，同時在常規(guī)的培養(yǎng)下，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種自覺的行為。

2,、在上廁所時我們盡量做到不讓幼兒尿褲子,，因為天冷，如果幼兒尿褲子會容易生病,，為了不讓幼兒尿褲子,，我們都是盡力做到為每個幼兒脫褲子，尿好以后再給幼兒提上褲子,，即使是一個幼兒上廁所,，老師也不會怕麻煩的跟著去給幼兒脫穿褲子。

3,、在用餐中,，三位老師會根據幼兒飯量隨時添加飯菜，讓幼兒在舒適的環(huán)境中進餐，滿足每個孩子的飯菜需要,，鼓勵幼兒自己學著吃飯,，剛來園時幼兒吃飯能力較差，老師總是耐心的哄著,，講著故事喂這個孩子吃,，喂那個孩子吃，有時怕飯菜涼了孩子吃了不好,，我們就同時喂幾個孩子一起吃,，每到開飯時真想我們要有七十二變多好呀，忙完以后,，停下來才想起我們還沒吃飯呢,，不過在看到幼兒那甜甜的笑容后，即使我們餓著也感到滿足,。

4,、在睡覺中，孩子剛來園時睡覺真是個大難題,，在家是媽媽摟著睡,，來到幼兒園三個老師不能同時摟著一二十個孩子睡覺吧，所以幼兒難免不適應,，可我們兩師盡量做到像媽媽一樣抱著,、摟著、拍著,、哄著,，一刻也不離開孩子。以防幼兒生病感冒,，我們都是及時給孩子脫穿衣服,，就是在平時活動中我們也會根據每個幼兒的情況及時脫穿，我們就根據室內室外溫度的差異,，每天甚至要脫穿五,、六次,。

5,、老師每天必須按照規(guī)定清潔、消毒,、杜絕細菌,、病菌的流傳，加強消毒工作,，將傳染源拒之我班之外,，為孩子造一個舒適衛(wèi)生的生活壞境。

五,、家長工作：

1,、發(fā)揮家長微信群的作用,，讓家長更深入地了解我們的工作。

2,、通過各種渠道做好家長的交流溝通,。

①向家長公布三位老師的電話號碼，方便家長和老師的溝通,。

②充分發(fā)揮家長資源,，調到家長更好地參與到我們的活動中。

③配合幼兒園召開每次家長學校與家長會,，使家長了解幼兒園實行的教學,，以及需要家長參與配合。讓家長更直接了解孩子在園學習與生活情況,。希望在來年新的學期中通過我們師生共同的努力,，苗苗班在各方面的表現(xiàn)上更上一層樓。

幼兒園大班上學期班務總結篇五

時光飛逝,，轉眼一個學期已接近尾聲,。回憶起與孩子們想處下來的點點滴滴,。孩子們每天新奇的表現(xiàn),，古靈精怪的表情總是讓我無可奈何又捧腹大笑！做為一名新教師的我,，剛開始接觸這份工作的時候,，我是很害怕、很擔憂的,。害怕自己不能勝任這份工作,，擔憂自己不能和孩子們相處好。但是有一個同事對我說：無論什么工作,、什么任務,、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你,。就是這番話給了我很大的鼓勵,，相信有付出就會有收獲。我非常感謝老教師對我工作上的幫助和支持,，是她們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作做一個總結：

開學初，我是新教師到大一班擔任配班老師,。對幼兒比較陌生,，為了盡快熟悉幼兒，了解幼兒。也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒聊天,、談心，拉進我和孩子之間的距離,，同時也讓孩子對我產生親切感,。很快我與孩子們成為了“好朋友”。大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大。因此在這一學期里的教學過程中,，我積極做好提前備課,，通過教案，認真鉆研教材,、教具,，向有經驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網查找資料，集中老教師的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用了幼兒易懂的教學方法,，也結合了游戲的方式去教學,，讓幼兒在玩中學，學中玩,。給幼兒營造一個輕松愉悅的學習環(huán)境,。這一學期里，我在學校開了一次公開課,，非常感謝領導給我這樣一次機會,，讓我在教學水平上得到了很大的提高，也意識到了自己在教學方面的不足之處,，這是我需要好好學習的地方,，今后努力提高自己的教學質量。

安全是幼兒園的重中之重,，沒有什么事物比孩子的安全更重要,。剛開始的時候我對安全沒有太多的概念。在班主任的指導下,，懂得了如何去做好孩子的安全工作。在進行任何活動時，老師的視線不離開孩子,。不讓孩子能接觸的地方存在安全隱患,，如剪刀、小刀,、危險物品等,，應該放在孩子觸摸不到的地方。確保孩子在園的一天是安安全全的,。但是有時候孩子與孩子間難免發(fā)生的一些磕磕碰碰,，老師沒能顧周全，對于這點以后我會更加注意,。

每個孩子都是未來的希望,，祖國的棟梁之才。是需要老師與家長共同教育的,，使之成為有用之才,。我利用晨接和放學的時間跟家長交流，讓家長知道孩子在園的情況和表現(xiàn),。通過家訪也了解到了孩子在家的一些情況,。對于家長的意見也是虛心聽取。為了促進我們與家長的關系,，讓家長更好的了解我們的工作,。在教學活動中，我們開展了親子活動,，讓家長與孩子共同完成,。還開展了家長開放日，讓家長能直觀到孩子在園的表現(xiàn),，也更好的了解到了我們的教學及一日的活動時間的安排,。但是還是會有些不足之處，以后也會更加努力做好,。

通過這一學期下來,，我明白了幼師的職業(yè)是瑣碎的，細小的,。在未踏入幼兒園之前,，我所想的幼兒園里的老師就是帶領著小朋友一起做游戲，學習簡單知識就可以了,?？墒钱斘医佑|了這份工作后才真正明白，做一個幼師是非常不容易的,。不管什么事都是要親力親為的,，真所謂“幼兒園里無小事,，處處是大事?！迸c孩子相處下來的這一學期，有喜有憂,，有時候孩子的調皮,，不聽話讓我很苦惱,，但孩子們給我更多的是歡樂,。在今后我會更努力的去做好一名合格的幼師，能做到真正的用心去愛孩子,。

幼兒園大班上學期班務總結篇六

轉眼間,，一個學期即將過去,。回顧這學期,，我園為進一步做好安全教育工作，切實加強安全教育工作的領導,，我園把安全工作列入重要議事日程，將幼兒園安全工作總結如下：

一,、樹立安全第一的思想,，把安全工作放在我園工作的重中之中

我園定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責任感,，并組織全體教職工認真學習上級轉發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事,，安全工作人人有責，使教職工的思想上對安全高度重視,。

二,、健全安全管理機制,，嚴格執(zhí)行安全防范制度

1、成立安全工作領導小組：為了把安全工作落實到位,，我園成立了安全工作領導小組,，負責全園各項安全工作,，定期對幼兒園設施進行檢查,，查找園內不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,，確保幼兒園的安全;

2、嚴格執(zhí)行接送及出入園制度：我園嚴格執(zhí)行出入園制度,，在入園處設有刷卡機,，家長接送幼兒必須持有接送卡，經刷卡后方可入園,，如有特殊情況必需由家長事前說明并提供足信憑證;

3,、加強對衛(wèi)生藥品的管理：對保健室內的藥品,、消毒物品、治療器具等分類擺放,，定期檢查,，及時更換，妥善保管,，嚴禁無關人員進入衛(wèi)生保健室;

4,、加強對食品衛(wèi)生的管理：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴把食品采購關,、加工關,，不購買腐爛、變質的食品,。存放食品有專人專門管理,，加強餐具和炊具的消毒工作，嚴防食物中毒和經食物傳達室播疾病;

5,、簽訂責任書：幼兒園和老師,、家長簽訂安全責任書，明確各自的職責,，做到職責明確,。

三、開展安全教育活動,，增強幼兒防范意識

安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本,，才是最有現(xiàn)實意義。首先我園在園內過道,、樓梯貼上安全標記圖,，在入園處設有活動看板，以經常提示幼兒,。其次是開展一系列安全主題活動,，讓小朋友認識交通標記，懂得交通規(guī)則,。給小朋友介紹火災形成的原因,，消防車的作用，滅火器的使用注意事項,。最后教給幼兒自救的方法,，通過防震、防火演練,，讓幼兒掌握簡單的自救技能,，認識地震、水災、火災發(fā)生時的自救方法,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高,，心理素質，應變能力明顯加強,。

四,、重視傳染病的防治工作，措施到位,，責任到位

在春季傳染病高峰,，我園能按上級指示要求，認真做好傳染病防控工作,，對幼兒進行衛(wèi)生教育,，要求幼兒勤洗手、勤洗臉,、勤飲水,、勤換衣服，保持好個人衛(wèi)生,。每天定時用紫外線對教室,、寢室消毒，用消毒液擦洗幼兒桌椅,、玩具等，地面噴灑來蘇,，餐具餐餐消毒,，堅持一人一杯，人手兩巾并定時消毒,。嚴格執(zhí)行晨檢制度,，晨檢做到一摸、二看,、三問,、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

這學期來，我園嚴格執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工始終把安全放在第一位,，在今后的工作中，我園將繼續(xù)加強幼兒園安全管理工作,，不斷提高幼兒和教職工的安全意識,，努力為幼兒營造一個更安全的幼兒園環(huán)境，促進幼兒更健康、更快樂的成長!

幼兒園大班上學期班務總結篇七

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年，回顧一學期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫助和支持,，是他們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、在教學方面

1,、開學初,，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應我,，我一有時間就和幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產生安全感、親切感,。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓練;再教育,、再訓練，不斷進行著反復的工作,，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。

2,、在針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。

3,、在學習上，生活上關心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。

4,、在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習,，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

二,、安全方面

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,，經過時間的磨合，我在我力所能及的情況下

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀,，小刀，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園。

但有時候也會遺忘一些小的細節(jié),，以后我會更加注意,，連一點細小的細節(jié)都不放過。

三,、在家長工作方面

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學習、生活情況,。

四,、心得體會

回顧一學期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領導者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有很多的不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學習，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學,、認真做，我才會更上一層樓,。我在其她同事的幫助下學到了不少東西,，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五、自身的進步

在本學期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅信，只要有責任心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、積極向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步,。

幼兒園大班上學期班務總結篇八

光陰似箭,，、歲月如梭,，的確如此,，三年的時間轉眼即逝，又到了和孩子們揮手道別的時候,，在那一刻我們和孩子們的心都牽在了一起,。回想三年來的點點滴滴,，都記錄著我們和孩子,、家長們的歡笑、快樂及為了孩子而付出的努力與汗水,。三年的感情一時間都涌上心頭,，在離別時我們難舍難分。幼兒教師干的是瑣碎的工作,，可收獲的果實確是晶瑩純潔的,。

回顧這一學期的工作，又令人遺憾的地方,，也有令人喜悅的事情,，下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

一,、 培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1,、自理能力的培養(yǎng)

在中小班孩子們的自理能力就得到了很好的培養(yǎng)，到了大班第二學期我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。在剛開學我們就制定了值日生安排表,，孩子們從表中便能得知自己那一天做值日。我們要求值日生按照要求從早晨入園到晚上離園的時間內,，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實,，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤。在入廁,、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

二、 開展各類主題教育,，組織豐富多彩的活動

我們根據園內,、年級組計劃，結合本班實際情況開展了豐富多彩的主題活動,，具體措施內容如下：

1,、召開家長會四次，家長開放日一次,，在科學和早期教育上向家長展示了幼兒園的教育教學,。同時為豐富幼兒的科學知識，我們在年級組進行了一次科普試驗觀摩活動,，我班的“比比誰滑得快”坡度試驗受到老師們的好評,。

2、在四月末和五月初我班幼兒先后去了渭源路社區(qū)和蘭州殘疾人福利院演出,，為幼兒園在社會上爭得了榮譽,。“五一”長假時我們?yōu)橛變涸O計“大三班成長音符報刊”小記者采訪表和小記者證,，讓孩子們在家長的幫助下獨立的去采訪社會上各行各業(yè)的人,，了解這些人的工作和生活情況，活動不但讓孩子們豐富了社會經驗還讓更多的人了解了我們實幼,。

3,、在大班幼兒風箏節(jié)中我們積極收集資料、圖片和家長,、孩子們一起布置展出了風箏節(jié)的相關內容,，并參與風箏的知識問答競賽。在此后的龍源之行更是我們風箏節(jié)的一個很好的延續(xù)活動,，我們組織家長分組帶領孩子在龍源尋找龍的知識,，并在龍壁下開展了氣氛熱烈的風箏知識搶答賽;在微風徐徐的黃河岸上與家長孩子一起放飛風箏，放飛我們的心情,?；貋砗螅覀?yōu)榱耸购⒆觽兊玫礁嗟闹R,，在班上進行了“龍的知識我知道”活動,，讓孩子和家長一起尋找龍的知識進行學習。

4,、本學期最大的一次活動要屬“實幼第一屆合唱節(jié)”了,，在合唱節(jié)期間，我們的孩子們努力的練習,，我們的家長們更是不辭辛苦地堅持排練,，比起上次藝術節(jié)大家的興致更高了，付出也更多了,。雖然這樣辛苦但是我們聽不到一句怨言,，只聽到了大家優(yōu)美的歌聲，在努力后我們終于爭得了榮譽,。從此老師,、家長、孩子們的心更加貼近了,。

5,、為了表揚孩子們的付出和進步，我們評選出實幼五星好孩子,，給每個幼兒發(fā)了獎狀和小星星的獎品,。

6、在幼小銜接活動中,，我們組織幼兒先后去了“南河灘小學”和“科學院小學”進行參觀,。在參觀完校園后我們指導孩子們畫出自己心目中的小學校園并進行展出;而后，又在聽小學生上課后,，請家長幫助寫出孩子們心目中的小學生活演講稿,，在音樂廳進行了別開生面的“我心目中的小學”小鬼演講活動。在這兩項活動中,，消除了孩子對小學的陌生感和恐懼心理,，激發(fā)了孩子們渴望上小學的強烈愿望。

7,、在幼兒園因房屋問題提前放假前一天,，我們在班上為孩子們舉行了一個小小的但難忘的畢業(yè)典禮。那時的我們與孩子們一樣淚流滿面,，心中有著一樣的難舍難分,。

8、本學期根據年級組制定主題計劃,，我們和孩子們共同制作出：《交通大世界》,、《電的秘密》、《小水滴旅行記》,、《各行各業(yè)的人》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《種子日記》,、《端午節(jié)里的衛(wèi)什么》等幾期主題墻飾,。

三,、 安全教育

1、嚴格執(zhí)行晨檢制度,，每天來院對幼兒進行一摸,、二看、三問,，從幼兒的衛(wèi)生,、情緒狀況進行認真地檢查。

2,、有序地組織幼兒的一日活動,，認真做好幼兒的出勤統(tǒng)計，填寫好交接班記錄,。

3,、通過教育教學活動增強幼兒的安全意識及自我保護能力。

四,、 幼小銜接

大班第二學期也是幼兒入小學前的準備階段,，我們做了大量的幼兒銜接工作。

幼兒園大班上學期班務總結篇九

一個學期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程,，我也記憶猶新,。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習,，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結同事,，熱心幫助他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認真負責，關心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此,，在本學期教學過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材、教具,，學習好大綱,，虛心向有經驗的老師學習、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，運用多種教學方法,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學，在學中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。為了提高自身素質,，不斷為自己充電,。同時向有經驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心,，細心和耐心。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用,，團結一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，用餐習慣和良好的午睡習慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進入小學做好準備,。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥,。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手。經常對桌面,，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。

四、家長交流方面

通過學習新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學期，我們用(電話交流),、(家園聯(lián)系)與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中，既調動了孩子主動參與學習的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這一學期的成績是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

幼兒園大班上學期班務總結篇十

本班幼兒29人，其中男孩13人,，女孩17人,。經過一個學期的教育教學和日常行為規(guī)范的學習，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高,。例如,，很多孩子已經學會關心他人，而且還建立了可貴的集體榮譽感和責任感,，能幫助班級和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好學好問,，有著很強的上進心，初步懂得了學習的重要性,，良好的坐姿已初步形成,，幼兒語言表達能力有所增強，繪畫,、方面的興趣更加的濃厚,，且各項作品也更加精美，富有創(chuàng)造性;我們還可喜的發(fā)現(xiàn),，由于我們班經常組織幼兒餐前提問,、表演,，現(xiàn)在班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李若宣,、楊宇昕,、吳西山等小朋友通過參加詩歌朗誦和兒童歌曲表演后，變得更加的自信,、大方,、開朗了。同時,，在自理能力方面同樣也有了可喜的進步,，絕大多數(shù)的孩子能夠做好力所能及的事情——獨立吃飯、整齊折疊衣服等等,。當然,，在幼兒的發(fā)展過程中還有存在許多有待加強的地方，如：部分孩子的挑食的現(xiàn)象還需繼續(xù)糾正;大部分孩子的良好傾聽習慣還沒形成,，良好的學習習慣和學習堅持性還沒有養(yǎng)成,，以及個別孩子的自信心不足等等，這都需要我們在今后的工作中繼續(xù)的改進,。

1,、建立、鞏固班級一日活動常規(guī),。培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的各種行為準則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具,。不妨礙別人游戲,，認真參與集中教育活動，坐姿正確,。

2,、引導幼兒明確了晨檢的重要性，積極配合醫(yī)務室督促幼兒每天堅持晨檢,，在傳染病多發(fā)的季節(jié),，及時進行季節(jié)性疾病的預防工作，提高幼兒的自我服務能力,，如根據季節(jié)變化,，及時培養(yǎng)衣服，自己穿好衣褲等,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，飯后養(yǎng)成及時漱口擦嘴的好習慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時,，保教結合,，教師和保育員協(xié)調工作,，努力做到教中有保、保中有教,，既排除了各種安全隱患,，也加強幼兒的安全教育，提高幼兒的自我保護能力,。

3,、偏食、挑食的不良飲食習慣,，已經得到較好的改善;幼兒經提醒也能保持安靜進餐,，促進幼兒的正常發(fā)育。

4,、班級實行“小值日生”輪流活動,，展開“評選小紅花”、“爭當小老師”等活動,，建立了一套合理,、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動,、良好的生活衛(wèi)生習慣,、學習習慣和獨立的自理能力已初步形成，注意幼兒坐姿,、書寫姿勢,、傾聽習慣的培養(yǎng)，強化幼兒的行為習慣,，提高了幼兒自我控制能力

5,、圍繞教育目標，豐富區(qū)角活動內容,，不斷改進教學方法,，培養(yǎng)幼兒學習興趣，提高幼兒的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。創(chuàng)造機會,，鼓勵幼兒大膽地說一說,、唱一唱、跳一跳,、做一做,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒對自己充滿信心,。

1,、在區(qū)域活動中,，幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,，學習內容需要設計了與的區(qū)域活動材料,，有計劃有目的地投放，并增減活動材料,。幼兒區(qū)域活動,，幼兒發(fā)展的需要。幼兒差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。

3,、本學期了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各的培養(yǎng),，提前幼小銜接工作。為幼兒了：田字格本,、數(shù)學練習本,，了餐前、離園前這段,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動,。了“故事大王”評比活動.幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高.

1,、每周一及時公布本周工作計劃表，讓家長隨時了解幼兒在園的學習,、生活情況,，促使家園教育同步進行。

2,、學期初召開家長會,，讓家長了解本班工作安排及需要配合事項，及時聽取家長的意見和建議,，不斷改進班級工作,。舉辦“家長開放日”，讓家長了解并參與幼兒活動,，并提出意見和建議,，共同做好幼兒教育工作,。

3、創(chuàng)設“家教?？倍ㄆ谡迟N并更換家教文章,，向家長宣傳家教知識，幫助提高家長家教水平,。

4,、組織家長參與幼兒園各項活動，共同收集材料,，并參與班級環(huán)境創(chuàng)設,，讓家長了解幼兒園，關心幼兒園,。

5,、期初、期末深入幼兒家庭進行普訪,，結合平常的,、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間及時與家長交流幼兒情況,，統(tǒng)一教育要求,，并及時做好詳細的記錄作為教育參考

幼兒園大班上學期班務總結篇十一

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學期的點點滴滴,，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。本學期，在老師與家長的共同努力下,，班級工作開展得井然有序,。看著孩子們一張張活潑,，可愛的笑臉,，我覺得自己的付出并沒有白費。

首先介紹一下本班的基本情況：全班幼兒總人數(shù)59人,，其中男孩32人,，女孩27人。本學期,，新轉入12名幼兒,。我們班級的孩子思維活躍，接受能力強,，性格開朗,、活潑,、自主，富有個性,。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習慣需要加強,，孩子們之間相互學習,、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導,，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng),。

現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結：

(一)教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇,，組織形式,、方式的采用上，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與,、互動,、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力,，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手,。在培養(yǎng)幼兒音樂舞蹈興趣方面，我提供各類的音樂樂曲,，分階段引導幼兒欣賞,，著重引導幼兒自由探索,，根據自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富,、充實區(qū)角內容,，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣,。通過一學期的活動,，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

本學期教育的主要目標體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項常規(guī),，有良好的生活、衛(wèi)生習慣,，能主動進行環(huán)境,、清潔維護及自己外觀的整潔，待人接物文明,，舉止落落大方,，生活自理能力強。

2.主動,、積極地參與體育鍛煉活動,，各類身體動作靈活，不怕苦,，不怕累,。

3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力,，愛憎分明,，有法律、法制意識,，對班級,、朋友、祖國有責任感,，并不斷提高對自己的要求,。

4.對周圍環(huán)境及更大領域進行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理,、風俗,。了解“世界”及當今發(fā)展的實事，有愛國主義情感,。

5.努力探索動,、植物常識，有良好的觀察能力,，熱愛大自然,，有環(huán)保意識，愛護動,、植物,。

6.言語表達力進一步增強，各種詞匯組織,、運用適當,，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地敘述一件事情,，有良好的傾聽習慣,。

7.能通過認識的字揣測短文大意，能邊看邊講述,，有生動的表現(xiàn)力,。

8.能識常用漢字，會按常規(guī)寫字,，姿勢正確,。

9.能根據事物的外部特性而推理，按內部聯(lián)系和本質特點進行判斷,、推理,。熟練掌握10以內加減及形體、數(shù),、量的概念,，動手能力強。

10.為入小學有良好的心理和物質準備,，養(yǎng)成良好的姿勢,，學習習慣，自理,、自控能力,，愛勞動。

11.熟練的掌握簡單的英文日常對話,，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語,。

12.能將英文教材中所學的英文單詞,、短語、兒歌運用到實際生活中,。

以上教育目標與內容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿,，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性,，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要,，但是在活動中還是存在個別差異,。在這方面我們下學期會要繼續(xù)加強，我們老師在活動中注意關注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應,。

(二)班級管理方面

學期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加,，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀,，我將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗,、自信,，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼兒,、自理能力較差的幼兒。進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高,。

1、保教工作方面

在對幼兒的保育工作上,，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當幼兒做不到時,，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理,，鼓勵幼兒你能行,，增強了幼兒自我服務的信心,，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒,，對生病的孩子更是無微不至,，經常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚,，讓他們體驗到成功的快樂,，使全班幼兒的自我服務能力都有了很大的提高。

2,、常規(guī)工作方面

幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門大了,，個人榮譽感也加強了，他們已經意識到小老師是他們奮斗的目標,，為了能當選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)異常突出,，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋,。一開始是大家輪流做,，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會,、學習交往技能，我們又實行簽名選舉的方法,，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名,。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們經常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了,，馬上會有人就提醒他,，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日小老師的,。在體育游戲中,，幼兒會互相推讓玩具。當有幼兒違反紀律時,，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。漸漸地,，老師制定的規(guī)則被幼兒接受,，成為他們內化的行為意識,，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W工作創(chuàng)設了良好的條件,。

3,、安全和衛(wèi)生保健工作方面

本學期樹立了安全第一的意識,，堅持在玩時,，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電,、火等物品管理不當而引起的事故,。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。同時堅持正面教育,。把安全工作放在第一位,，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期,，班級幼兒的出勤率一直很高。

(三)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的,，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手,，來配合教師。因此,，開學初,，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學習,，生活。當然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

(四)不足之處

1. 在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2. 主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少,。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠,。

3. 沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者,、引導者,。

4. 創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,。

5. 班級的幼兒學習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6. 教師與教師之間平時的交流與討論還不夠,，教師必須提高自身素質,。

(五)努力的方向

1.加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié),。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上,，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要,，也要注意個別差異,，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感,。

4.努力給幼兒創(chuàng)設多種學習機會,，保證幼兒的全面發(fā)展。

5.班級中,、英文教師平時要多交流,、探討教學活動。通過各種方法給自己多“充電”,。

幼兒園大班上學期班務總結篇十二

一學期的生活即將結束,，看著孩子健康快樂的成長，心里感到很欣慰,，也很替孩子感到高興,，回顧一學期所做的工作，現(xiàn)將總結如下：

針對我們大班的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊,。一是使幼兒保持良好的生活習慣，個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經過我們的教育提醒，幼兒能及時的改正并保持良好的生活衛(wèi)生習慣。二是養(yǎng)成了獨立整理衣褲的習慣,。由于天氣漸變,，幼兒們穿的衣褲較多，因此,，部分幼兒懶得整理衣褲,，于是我們采取教育和督促的辦法，讓他們學會獨立完成自己的事情,，逐漸養(yǎng)成了良好的習慣,。一學期下來幼兒在生活衛(wèi)生習慣，獨立能力上有了很大的提高,。

（一）健康領域,。我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡能力上大有提高，全班的達標率為98％,。幼兒的動作協(xié)調性和靈活度以及各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動孩子們都能積極的參加，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識,。

（二）語言領域,。幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認真傾聽他人講述的習慣,，不隨便插嘴,。對閱讀識字的興趣有了很大提高，一學期下來認識了不少字詞,，并能在生活中運用這些詞匯,，并且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠,，這些需在平時加強,，多給孩子們表現(xiàn)的機會,。

（三）科學領域,。幼兒對大自然產生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索,，并形成了初步的環(huán)保意識,，興趣和求知欲提高了，喜歡用多重感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識經驗上還不夠全面，對數(shù)的守恒方面還很欠缺，需要進一步加強,。

（四）社會領域,。幼兒的規(guī)則意識提高了，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責任感,。平時能主動的與大人和其他同伴相互溝通，交流和合作,，產生集體意識,。

（五）藝術領域。孩子們對音樂,，繪畫,，手工等活動非常感興趣，對這些方面的表現(xiàn)也增強了,，且提高非?？欤看位顒佣己芡度?，能用多重形式表現(xiàn)活動內容,。

從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質,。我園嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手,，勤剪指甲，勤洗頭,，勤更換襪子鞋子衣服等,，提醒幼兒多喝水，培育幼兒良好的進餐習慣,。由于幼兒感冒嚴峻,，無論在進行活動時或者休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況,，經常檢查幼兒是否有發(fā)燒或者其他不舒服的狀況,。另外，針對現(xiàn)在的孩子,，大多數(shù)是獨生子女,，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的不良行為,，針對這些情況,，我通過晨間談話，小故事,，進行有目的有計劃的教育,，培養(yǎng)幼兒團結友愛，誠實勇敢,，知錯就改,，熱愛勞動，樂于助人等良好的品德,。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增加幼兒的安全知識,，在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患,，比如桌子上的釘子,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除,，每次外出活動時前,，先檢查四周的環(huán)境是否存在安全隱患，如果有就及時清除,，然后在帶領幼兒進行活動,，本學期我班未發(fā)生安全事故。

一個學期以來,，我們與家長們相處的很愉快,，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,，經常通過面談的方式交流幼兒在家,、在園的生活狀況及遇到的問題，及時幫助幼兒解開難題,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。

我們還應該加強業(yè)務專業(yè)知識方面的提升,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,，并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考,，勤操作,，努力做到事半功倍的效果,，在未來的工作中，向先進教師學習,，爭取工作更上一層樓,。