總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇一

在本學(xué)期開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班的實(shí)際情景進(jìn)行分析,、思考,，制定了詳實(shí)具體，切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求，并擬定了具體措施和方法,，制定了季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。

1、我在班上定期開展區(qū)域活動(dòng)和主角游戲,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),、喜好和發(fā)展需要投放幼兒的游戲活動(dòng)材料，并且根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域或主角活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃,、有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。另外,，我們還引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,、興趣和本事投放不一樣難度的活動(dòng)材料。

2,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情；講故事的積極性越來越高,。

根據(jù)我園的園務(wù)計(jì)劃,，我們還定期帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。在每年一次的重陽節(jié),，我們帶著孩子去敬老院慰問老人,，孩子們帶著從家里帶來的小吃，分發(fā)給敬老院的爺爺奶奶們,。經(jīng)過這次的社區(qū)活動(dòng),，孩子們對(duì)老人的尊敬之情更加深了,，也更加懂得對(duì)老人要孝順、謙讓,。另外，我們還在十一月份還去公園秋游了,。孩子們都從家里帶來了很多的零食,。我們排著整齊的隊(duì)伍，唱著《郊游》,，小手牽小手,，興高采烈地向公園走去。在公園里,，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)器械上玩了會(huì)兒,，然后品嘗起了美味的小吃，大家還一齊分享著自我的歡樂,。我們還組織幼兒去公園寫生,。雖然孩子們并不能把寫生理解得很透徹，可是,，在幼兒天真無邪的理解下,，再加上他們自我的詮釋，孩子們的畫極富有創(chuàng)造性和想象力,。孩子們還是第一此寫生,，雖然剛開始時(shí)無從下手，可是,，沒有幾分鐘,，他們已經(jīng)能夠把握本次活動(dòng)的主旨了。都畫得相當(dāng)不錯(cuò),。

本學(xué)期,，因?yàn)榧仔蚳1n1流感病毒的盛行，我班更加注重幼兒的身體健康,。我班不僅僅嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，并且還加強(qiáng)了幼兒體能活動(dòng),，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。其中，對(duì)于個(gè)別幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的也擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)做到禮貌進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。在大班的跳繩比賽中,，我班的幼兒獲得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期,，我們還經(jīng)過觀看安全紀(jì)錄片,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

我第一次接手一個(gè)班級(jí),，對(duì)本班幼兒的情景還不甚了解,，所以，家校路路通和家訪就是我了解本班的著眼點(diǎn),。我定時(shí)將本班幼兒的學(xué)習(xí)情景,、在幼兒園的表現(xiàn)及時(shí)地告知其父母，讓家長(zhǎng)了解幼兒在班中的第一手資料,。本學(xué)期,，我還注重了和家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)面溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的提議和意見,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表,，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)2名,，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

1、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)可是來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。

2,、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)大班的常規(guī)要求,，引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。

3,、要努力把萌發(fā)幼兒的團(tuán)體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段。

4,、要從本班的實(shí)際情景出發(fā),，重點(diǎn)演劇本班幼兒的薄弱問題,，全面提高幼兒的努本事。

5,、重視個(gè)別教育,，讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇二

我班現(xiàn)有30名幼兒,，其中男孩16名,，女孩14名。過了一個(gè)寒假,，每位幼兒都長(zhǎng)大了一歲,，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高,。徐一杰、楊月等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言,；邵心怡等幼兒能在教師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),；孫一葦,、徐偉軒等幼兒在教師的提醒幫忙下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣；徐煊,、徐譽(yù)洋等幼兒自理本事有了很大的提高,。幼兒在教師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，本事、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

1、幼兒過了春節(jié)都覺得自我長(zhǎng)大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自我的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季,，幼兒的衣褲穿得多，便后整理衣褲對(duì)幼兒來說有了必須的困難,，我們一方面耐心的給予幫忙,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自我的事情要學(xué)著自我做,，在我們的努力下,，不少幼兒學(xué)會(huì)了自我整理衣服。

2,、我班的個(gè)別幼兒是過敏性體質(zhì),，經(jīng)常感冒咳嗽；禇楚身體瘦小,，飯量也?。粍⒄w質(zhì)較差,，吃飯經(jīng)常嘔吐,。我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí)，對(duì)于體弱多病的幼兒,，在生活上也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也異常關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水。

3,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒供給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每一天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩團(tuán)體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，引導(dǎo)幼兒經(jīng)過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一齊玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

1、結(jié)合主題活動(dòng)開展自主游戲,，為幼兒供給豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們?cè)O(shè)計(jì)了《我喜歡家附近》,、《交通工具博覽會(huì)》、《美麗的春天》,、《奇妙的蛋》,、《商店》、《頑皮一夏》等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)供給豐富的,、操作性強(qiáng)的,、貼合幼兒探索需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,，并引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。如在主題《交通工具博覽會(huì)》的教育教學(xué)中,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合為幼兒收集了各種各樣的交通工具,，有玩具有圖片有模型有資料，孩子們?cè)谶呁孢叢僮鬟吢犞v解邊設(shè)計(jì)作品的過程中,，隨意操作自我?guī)淼募敖處煖?zhǔn)備好的教玩具,，了解了交通工具的不一樣類型及其功能，并能按屬性對(duì)交通工具進(jìn)行分類,。較好地完成了教學(xué)目標(biāo),，豐富了孩子們的見識(shí)面，提高了孩子們的閱歷,。了解根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少趣味實(shí)用的游戲資料，經(jīng)常更新活動(dòng)資料和材料,，幼兒每一天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)資料,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

2,、幼兒由于年齡特點(diǎn)的限制，自我生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,，主要還是要教師善于捕捉時(shí)機(jī),，在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的資料中,，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。如我們?cè)谑止^(qū)供給紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,、剪刀,、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自我喜歡的方式制作六一掛件,。為幼兒供給各種材料,，更注重引導(dǎo)幼兒深入的探索，既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

3,、重新認(rèn)識(shí)環(huán)境的價(jià)值，讓墻面說話,。開學(xué)前我們花費(fèi)了很多的時(shí)間和精力,，為幼兒布置了漂亮的活動(dòng)室墻飾，然而這并沒引起幼兒太多的關(guān)注,，幼兒似乎早已習(xí)慣了由教師布置的花花綠綠的環(huán)境了,，而能讓幼兒參與的僅僅是室外的作品欄或我們留出的一點(diǎn)空間。在《交通工具博覽會(huì)》主題活動(dòng)中,，我們改變了這種做法,，嘗試和幼兒一齊布置活動(dòng)室環(huán)境，我們和幼兒一齊將幼兒做的彩色樓房掛在活動(dòng)室里,，將帶來各種各樣的交通玩具及自制的作品一個(gè)一個(gè)貼在主墻面上,，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原先幼兒最喜歡的是自我真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中,，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們供給的材料，也有幼兒收集的圖片,、照片,、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或教師說的話,；看電視、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言本事,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、餐前餐后,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事,，漸漸地，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，家長(zhǎng)反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自我操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自我的語言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受,，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá),。

在教育過程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不一樣,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M(jìn)行教育,。我們針對(duì)不一樣個(gè)性的幼兒采取不一樣的教育方法,。樓凡楷小朋友“攻擊性”十分強(qiáng)，在班里常常會(huì)聽到有人告他的狀,，我們就時(shí)常與他說說悄悄話,，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)立刻表揚(yáng),。經(jīng)過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，此刻他打人的現(xiàn)象明顯減少,，并且還經(jīng)常幫忙別人,。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不一樣，采取相應(yīng)的組織形式,，小組或個(gè)別指導(dǎo),。如在小組活動(dòng)中，進(jìn)行分類指導(dǎo),，對(duì)孩子的要求也有必須的層次性,，這樣，不一樣水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高。

同時(shí)我們還根據(jù)孩子的不一樣情景,，對(duì)家長(zhǎng)提出不一樣的要求,，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，經(jīng)過家園的密切聯(lián)系配合共同到達(dá)因人施教的目的。在教育中,，我們不搞一刀切,、齊步走、用一把尺去衡量他們,，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上,，為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則，在教育評(píng)價(jià)過程中,，我們經(jīng)常將孩子與他自身進(jìn)行縱向比較,，真正將因人施教做好、做實(shí),。在大家的努力下,，孩子們都在原有水平上得到了提高。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情景和計(jì)劃安排，還結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們供給了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情景，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子經(jīng)過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情景，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們經(jīng)過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

3,、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展,，許多家長(zhǎng)參與了此次活動(dòng)，經(jīng)過我們對(duì)家長(zhǎng)展示了舞蹈,，歌曲大合唱,，樂器書法表演等節(jié)目及孩子們美術(shù)作品的展示，不僅僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，家長(zhǎng)的臉上蕩漾著歡樂,，許多家長(zhǎng)都這么說，時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，孩子真的長(zhǎng)大了,。

４、孩子們由于年齡小,，自立生活本事差,，自我保護(hù)本事也不強(qiáng)，所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情景下保護(hù)自我,。很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠,，否則孩子們整天吵死了,。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里,，愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好、家庭狀況,。愛孩子就是關(guān)懷孩子,，就是尊重孩子，愛孩子就是職責(zé),，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的職責(zé),，我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，僅有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長(zhǎng)朋友的心,。

在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫忙和自我的努力下,，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?jī),，但前面的路還很長(zhǎng)，所以,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書,，圖書破損較嚴(yán)重,，所以，升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。今后我們要在家長(zhǎng),、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。

5、本學(xué)期我們的家長(zhǎng)工作做的不夠好,，引起一些不好影響,，這都是在做工作當(dāng)中，做的不想的不夠周到,，我們應(yīng)當(dāng)多思考,，換位想想，了解幼兒的心理,，感受家長(zhǎng)的心境,，真正從自身找原因，及時(shí)改正,。教學(xué)工作是一份常做常新,，永無止境的工作，所以在工作我還要繼續(xù)努力,，跟上社會(huì)的提高,，時(shí)代的發(fā)展。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇三

在忙忙碌碌中本學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了必須的成績(jī)。在新學(xué)年來臨之際,，特此對(duì)一學(xué)期來的工作做一總結(jié),。也借此機(jī)會(huì)，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更好地開展班級(jí)工作，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

我班共有48名幼兒,，男生少，女生多,。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，異常幼兒在幼兒的語言,、健康,、藝術(shù)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高,。

（一）保育方面

1,、做好了消毒衛(wèi)生工作,，關(guān)注幼兒身心健康。

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,。嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，進(jìn)一步搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、各種玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒照顧。經(jīng)過各項(xiàng)措施促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),，讓幼兒擁有健康的體質(zhì)同時(shí)還擁有健康的心理,。

2、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，盡量避免幼兒安全事故的發(fā)生,。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，組織幼兒參加的體育鍛煉活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng),。4,、提醒幼兒多喝水，每一天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童

（二）教育方面

我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng)，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng)、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來,，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、用好新教材,，教師深入理解教材，認(rèn)真分析教材,。了解本班幼兒的實(shí)際情景,，在了解幼兒的興趣和需要后，靈活運(yùn)用教材,，和其他教師一齊密切合作,，共同建構(gòu)本學(xué)期的園本課程、,。

3,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。孩子都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有必須的紀(jì)律性，舉手比較積極,，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng),。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由,。

5、師生共創(chuàng)活動(dòng)環(huán)境

為了讓孩子在良好的環(huán)境下受到教育,，教師和幼兒一齊創(chuàng)設(shè)豐富的墻飾,；根據(jù)季節(jié)的變化更換室內(nèi)的環(huán)境。教師和幼兒一齊選擇墻飾的資料,，一齊共同制作和布置,。并讓幼兒參加節(jié)日的環(huán)境布置，加深幼兒對(duì)美的感受本事,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

6、舉辦“慶六一親子活動(dòng)”,，促進(jìn)親子感情,，增強(qiáng)家園合作，共同享受新年之樂。讓家長(zhǎng)和幼兒感受到在幼兒園的歡樂,，對(duì)提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量具有重要作用

（三）健康領(lǐng)域：

幼兒在團(tuán)體活動(dòng)中情緒安定,、愉快。積極參加跑步,、跳繩,、體育游戲、體操表演等豐富多采的體育活動(dòng),，體質(zhì)增強(qiáng)了,，發(fā)病率也低了?；緞?dòng)作也有了明顯的提高,，身體發(fā)展比較協(xié)調(diào)。會(huì)正確洗手,、使用手帕,，能堅(jiān)持衣著整潔養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有較強(qiáng)的生活自理本事,。幼兒有了必須的團(tuán)體榮譽(yù)感和自我保護(hù)意識(shí),，認(rèn)識(shí)基本的安全標(biāo)志，掌握了應(yīng)付意外事件的基本方法,，提高其自我保護(hù)本事,。

（四）語言領(lǐng)域：

幼兒在日常生活中能使用禮貌用語，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴,。樂意與教師和同伴交談，語言連貫,，能清楚地說出自我的想法和愿望,。幼兒喜歡聽故事，能正確的理解語言的資料,。能運(yùn)用交談,，講述，討論等多種表達(dá)方式和表達(dá)技巧開展語言交流活動(dòng),。喜歡看圖書,，并與同伴交流其中的資料。積極思考并回答教師的提問,，能用普通話復(fù)述故事的大體情節(jié),。幼兒對(duì)兒歌、詩(shī)歌,、散文有必須的欣賞本事,，對(duì)文學(xué)作品的感受力,、想象力有所增強(qiáng)。對(duì)文字書寫感興趣,，了解部分文字,、標(biāo)記與日常生活的關(guān)系。

（五）科學(xué)領(lǐng)域：

幼兒對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有必須的觀察本事,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對(duì)事物的特征觀察有必須的順序,。從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有必須的數(shù)概念,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入,，異常是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面。

（六）藝術(shù)領(lǐng)域：

幼兒的音樂節(jié)奏感強(qiáng),，能聽音樂進(jìn)行表演,，樂意在團(tuán)體面前表現(xiàn)自我；幼兒喜歡參加藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，能有動(dòng)作,，圖畫來表現(xiàn)自我的想法和情感。喜歡繪畫活動(dòng),，能夠添畫,，自愿畫和想象畫。但作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象本事的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

（七）社會(huì)領(lǐng)域：

幼兒熱愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó),。尊敬教師,、能有禮貌地向教師問好，主動(dòng)與同伴交往,，能與同伴合作玩玩具,。有較強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)，愿意關(guān)心團(tuán)體,，具有初步的職責(zé)感與榮譽(yù)感,。主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),，富有同情心。幼兒能理解生活中的行為準(zhǔn)則,，能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。關(guān)心需要幫忙的人,，有是非辨別本事。明白自我是中國(guó)人,，并明白自我的祖國(guó)是地域遼闊,、民族眾多、物產(chǎn)豐富的國(guó)家,，有初步的民族自豪感,。

1、利用多種形式,，如家訪,、電話交流、便條等與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情景,，真正成為合作伙伴。

2,、利用幼兒《成長(zhǎng)檔案》,，由教師和家長(zhǎng)分別記錄寶寶的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，教師會(huì)給寶寶們拍一些幼兒園生活的照片,，家長(zhǎng)們貼些家里的照片,，再做一些文字記錄，多了解孩子自我身邊的一言一行

3,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng)的意見。

4,、及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

5,、節(jié)日如六一開展親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情景,。

6、建立家長(zhǎng)委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的意見等,。

1,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培養(yǎng)?？蟿?dòng)腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣,，有的幼兒注意力不夠集中，還有的幼兒上課愛插嘴,、回答問題聲音不夠響亮等,。

2、對(duì)自理本事還比較差的小朋友,，將引導(dǎo)他們自我的事盡量經(jīng)過自我的努力來完成,。

總之，在下學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,，使幼兒真正愉快地度過幼兒園里的每一天,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇四

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，緊張而充實(shí)的一學(xué)年度過去了,。回顧這學(xué)年,，在我班二位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下頭我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié),。

1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，把安全工作放在首位,。

《綱要》中指出：“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。所以,，幼兒在活動(dòng)中,，安全就成為教師的第一職責(zé)。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中,，我們進(jìn)行了以下活動(dòng)：利用開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行安全教育,；在幼兒園一日生活中,，時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全；在放假前期,，召開家長(zhǎng)會(huì),，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家做好幼兒的安全工作,。所以，我班幼兒在這半年中,，沒有出現(xiàn)安全問題,。出勤率也比較好。

2,、做好每一天的消毒工作,。

為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間，我們每一天做到：杯子,、手絹消毒清洗,，玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒,、清洗,；飯前，用消毒液擦拭桌面,。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng),，地上，無灰塵,，紙屑,。積極配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。

3．鍛煉幼兒的體能,。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體,，我們利用課間活動(dòng)做操,，進(jìn)行戶外體育游戲,。在游戲中，鍛煉了幼兒的體能,。在嚴(yán)冬帶來之際,，我們領(lǐng)著幼兒,，冒著嚴(yán)寒，穿好衣服,，到戶外進(jìn)行活動(dòng),。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒身心愉快,。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展,。

4．其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,。進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度,。認(rèn)真填寫交接班記錄,。

《綱要》中指出：“幼兒的發(fā)展是在與周圍環(huán)境中的相互作用中實(shí)現(xiàn)的。和諧的精神環(huán)境有利于幼兒建立安全感,，產(chǎn)生愉悅的心理感受,；有利于調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的積極性，有利于促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，還有利于發(fā)揮幼兒個(gè)性和潛能,。”在這半學(xué)期的教育工作中,，我十分注重班里的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1、這學(xué)期完成了四個(gè)大的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。一個(gè)是：九月份的“歡樂城堡”,；十月份的“美麗的秋天，歡樂的我”,；十一月份的“我喜歡的小動(dòng)物”和十二月份的“快歡樂樂過冬天”以及新年環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，注重幼兒的參與和教師的引導(dǎo),。使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)和感悟知識(shí),，從中得到歡樂的體驗(yàn)。

2,、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

《幼兒園歡樂與發(fā)展課程》中指出：中班幼兒的主要活動(dòng)方式是“目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)”,。本著這個(gè)原則，開學(xué)初,，在教研室的指導(dǎo)下,，我們把活動(dòng)區(qū)的位置進(jìn)行調(diào)整；然后做一些活動(dòng)區(qū)的材料,。比如：益智區(qū)的“點(diǎn)數(shù)”,，“圖形分類”；建筑區(qū)的“花壇”,，“小橋”,；表演區(qū)的“手鈴”“服裝”等。在幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,，進(jìn)行指導(dǎo),。幼兒的各種本領(lǐng)在與材料的互動(dòng)中不知不覺的提高了。

3、室內(nèi)活動(dòng)

我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，作好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng)。并主動(dòng)學(xué)習(xí)更好地因材施教,，因人施教,。認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了《綱要》的精神。完成了每月一冊(cè)的《歡樂發(fā)展》課程,。

《綱要》中指出：“科學(xué),、合理的組織安排幼兒的一日生活，建立良好的常規(guī),，避免不必要的管理行為,，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！背Ｒ?guī)管理是一項(xiàng)漫長(zhǎng)而艱巨的任務(wù),。我班在進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理時(shí)做了一下工作：

1、在開學(xué)初,，全面了解幼兒,。

因?yàn)橛變旱谋旧砭痛嬖谥砗托睦砩系牟町悾私庥變旱膫€(gè)性和習(xí)慣,，我們要結(jié)合幼兒的這些特點(diǎn)去制定貼合本班幼兒發(fā)展的管理方法,。

2、讓幼兒在音樂中建立行為常規(guī),。

在區(qū)域活動(dòng)中,，幼兒的開始環(huán)節(jié)怎樣引導(dǎo)，結(jié)束時(shí)怎樣收拾物品,，這是我們經(jīng)常遇到的問題,。也是幼兒最活躍的時(shí)候。怎樣有序的收拾物品,？我們選擇了用聽音樂的方法,。教師播放一段節(jié)奏感強(qiáng)且幼兒熟悉的音樂。幼兒聽到這段音樂時(shí)就明白要開始收拾物品和整理玩具了,。教師就不必“喊”了,。這樣既減輕了教師的負(fù)擔(dān)也提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3,、利用榜樣的力量激發(fā)幼兒的良好行為表現(xiàn),。有些幼兒的常規(guī)比較好，我就利用榜樣的力量進(jìn)行教育。幼兒都喜歡模仿,，也異常容易受到鼓舞,。所以在幾次鼓勵(lì)后，幼兒都想改正自我的缺點(diǎn),，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣了,。

《綱要》中指出：“從實(shí)際出發(fā)建立必要的、合理的生活常規(guī),，包括來園,、離園、鍛煉,、進(jìn)餐,、睡眠、盥洗和入廁等生活環(huán)節(jié),，都應(yīng)制定相應(yīng)的常規(guī),，并堅(jiān)持執(zhí)行?！彼?，在進(jìn)行班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，要養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生常規(guī),。我們這半學(xué)年的生活常規(guī)中,，做了以下工作：

1、在每一項(xiàng)活動(dòng)之前,，先提要求,。比如：入廁之前，我對(duì)幼兒說：“一組一組的進(jìn)廁所,，在廁所里不準(zhǔn)打人,，解完手后趕緊出來?！庇械挠變汉苈犜?，就做到了，有的幼兒年齡偏小,，總是不明白教師說的話,。

2．兩位教師對(duì)幼兒要求一致，幼兒明白自我應(yīng)當(dāng)怎樣做,。

3,、個(gè)別指導(dǎo)。因?yàn)槊课挥變旱募彝キh(huán)境不一樣,。年齡也不齊,，有幾位還是小班年齡,，比如：高思琪；還有之后的幼兒,，像吳浩,。所以，常規(guī)培養(yǎng)比較困難,。有些淘氣的,，年齡小的總也管不住自我，需要教師耐心的去指導(dǎo),。

4、家園共育,。有的幼兒在家里和在幼兒園的要求不一樣,。這就很難養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。所以,，我利用“家?；?dòng)”和午時(shí)接幼兒的事件和家長(zhǎng)進(jìn)行交流。使家長(zhǎng)明白幼兒園的生活常規(guī)怎樣,，做到“家園一致”,。這樣，幼兒就會(huì)做到,。并養(yǎng)成了良好的生活常規(guī),。

1．開學(xué)初，我們認(rèn)真的開了一次家長(zhǎng)會(huì),。對(duì)本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和重點(diǎn)還有需要家長(zhǎng)配合的工作和家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,。在新年聯(lián)歡會(huì)上，又一次和家長(zhǎng)見面,，兌現(xiàn)了幼兒所掌握的知識(shí),。得到家長(zhǎng)的支持和理解。

2．我們每一天利用晨送和放學(xué)時(shí)間,，跟家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自我孩子在園的情景。利用家園互動(dòng)欄目和家長(zhǎng)進(jìn)行書面溝通,。比如：開學(xué)初,，讓家長(zhǎng)明白孩子在哪個(gè)班，三聚氰氨奶粉事件,，每到月末,，提醒家長(zhǎng)該教拖費(fèi)了等。

3．我們?cè)陂_家長(zhǎng)會(huì)時(shí)給他們留了電話,，以便平時(shí)有事及時(shí)溝通,。比如,，誰病了，或有事能夠發(fā)信息或打電話,。這樣我就能夠掌握孩子的第一手資料,。

4．在新年聯(lián)歡會(huì)上，表揚(yáng)了幾位好家

經(jīng)過半學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

4,、幼兒的生活常規(guī)管理有待進(jìn)一步提高,。

下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇五

在緊張與忙碌之中，又一個(gè)學(xué)期過去了,，回顧整個(gè)學(xué)期,，我們班教師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒,，熱愛本職工作，在自我的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,，我班幼兒的生活自理本事明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長(zhǎng)工作開展得較順利,，家長(zhǎng)積極支持各配合,，在家園共育下,，幼兒在體、智,、德,、美等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有必須的生活自理本事,，懂得禮貌待人,，初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律，異常是在繪畫,、音樂,、英語等方面，我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)本事方面也明顯有提高,，個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情景：

一學(xué)期來,，我班能做好每一天晨檢和午檢工作，每一天密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄,，積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng)，提高幼兒身體的抵抗本事,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理本事的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自我穿脫衣服,、鞋襪,，自我整理床鋪，并經(jīng)過輪流當(dāng)“值日生”的形式,，教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),，我與本班教師一齊,，堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng)，使幼兒掌握更多的安全知識(shí),，如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。所以,，作為班主任,，我注重加強(qiáng)常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,，在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,，并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,，同時(shí)還要求本班教師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,，在本班教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好，構(gòu)成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,，我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,，認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,，做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每一天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),，使幼兒每一天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上，我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)幼兒多看,、多想、多說,、多動(dòng)手,，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。所以,，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,，積極發(fā)言,，思維異常活躍,，智力水平明顯提高,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。我班的幼兒異常活潑好動(dòng),，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,，常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4、積極參加教研活動(dòng),，提高教研本事,。本學(xué)期，我園每月開展了教學(xué)技能展示,，教師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過童話劇的形式,，讓孩子門對(duì)英語更加感興趣,。

在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到熱情接待家長(zhǎng),，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，經(jīng)過多種途徑開展家長(zhǎng)工作。由于秋季各種傳染病熱的到來,，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不能入園措施,，所以,，教師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間,，多與家長(zhǎng)勾通,，還常常經(jīng)過電話進(jìn)行聯(lián)系。本學(xué)期,，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì),，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí),，并結(jié)合我班實(shí)際情景,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)資料、方法,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行，在我與本班教師的發(fā)動(dòng)下,，家長(zhǎng)十分重視,，參與的積極性高，每次出勤率都在90%以上,。經(jīng)過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師,、了解自我孩子在園的學(xué)習(xí),、生活，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，到達(dá)家園同步教育的目的。

本學(xué)期,，在教師的共同努力下,，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,，讓我班幼兒能更活潑,、歡樂地成長(zhǎng)。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇六

時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗有感觸,，孩子們的每一點(diǎn)提高讓我很是欣慰,，家長(zhǎng)的每一次認(rèn)可讓我很是高興，孩子們的每一次受傷讓我很是擔(dān)心,，家長(zhǎng)的每一次反對(duì)讓我很是沮喪,，在一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，我總結(jié)了自我的工作,，期望以此來鞭策自我,，讓自我的工作做得更加出色。

現(xiàn)將總結(jié)如下：

本學(xué)期我能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，熱愛團(tuán)體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫忙同事提高,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。利用業(yè)余時(shí)間看一些相關(guān)書籍,，增加自我的專業(yè)知識(shí),。

跨入中班孩子們明顯的長(zhǎng)大了，生活自理本事提高了,，首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上

進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫忙：

（一）進(jìn)餐方面：我們盡可能的采用鼓勵(lì)的方式,，先吃完的幼兒能夠得到教師的貼紙或其他獎(jiǎng)品。

（二）盥洗方面：幼兒飯前洗手總是要教師提醒才能做到,，之后我們采用伸出小手來檢查的方式來督促幼兒洗手。并取得了必須的效果,。

（三）整理衣著方面：本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而有部分幼兒不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自我的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對(duì)這一問題,，我們定時(shí)為孩子們檢查整理衣物,，并隨時(shí)提醒幼兒的小肚皮不要露出來了，不然很容易感冒,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。

（一）培養(yǎng)幼兒的傾聽本事,，加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽本事,，為了讓幼兒能較快的,、學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng)，首先我們從講故事開始,，因?yàn)榇蠖鄶?shù)孩子都十分喜歡聽故事,，并且故事也是教育孩子的一種有效手段，經(jīng)過教師講,，孩子們聽,，然后回答故事中的問題，即培養(yǎng)了孩子們的傾聽本事,，又鍛煉了他們的語言表達(dá)本事,，還加強(qiáng)教師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

（二）提高幼兒的合作意識(shí),，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有必須的欠缺，并且缺乏合作的本事,，尤其是在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，所以我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了一系列的教育活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。比如當(dāng)孩子一個(gè)人無法將衣物脫下，而找教師幫忙時(shí),，我們會(huì)刻意先要求他找小朋友幫忙,，或當(dāng)有小朋友摔跤時(shí)，讓其他孩子去將他扶起來,。

（三）幼兒的禮貌教育也有所加強(qiáng),，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,，學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語“請(qǐng),、多謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等,。

1、每一天早晨堅(jiān)持讓一位教師在教室門口接幼兒,。并認(rèn)真檢查幼兒的書包,，記錄幼兒帶藥情景，以便及時(shí)為孩子喂藥。

2,、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪指甲,。

3、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本事，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪

5,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的本事,，如：每日選出班長(zhǎng)，勞動(dòng)委員,，學(xué)習(xí)委員,，紀(jì)律委員等，雖然孩子們對(duì)這些職位可能還不是十分了解,，但做起事來還是有模有樣,，干勁十足。

6,、做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,。

7,、幼兒離園前，幫忙幼兒整理好衣服,，冬季為每位幼兒擦面霜,。

8、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服,。

9,、多進(jìn)行戶外活動(dòng)。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的本事都有了不一樣程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié),。

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期,，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情景,，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表,，每一天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)本事比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快,，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索,、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)過一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感,、動(dòng)手操作等方面的本事都得到了必須發(fā)展。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作，對(duì)活動(dòng)室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒堅(jiān)持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生,，對(duì)生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情景及時(shí)進(jìn)行處理并記錄。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)。堅(jiān)持讓幼兒每一天記錄天氣情景,，并教會(huì)幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動(dòng)，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林,，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動(dòng)物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜,、點(diǎn)豆，采摘蠶豆,。在自然角,，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了，《我是這樣長(zhǎng)大的》,、《我們的根一樣嗎》,、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時(shí)活動(dòng)中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。

結(jié)合季節(jié),，節(jié)日的變換，我們對(duì)班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè),，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國(guó)》《紙朋友》《你了解錢嗎,？》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作。

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動(dòng),，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)教師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不一樣的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

平時(shí)利用電話聯(lián)系,、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情景和在家的生活情景，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn),。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來園和幼兒一齊放風(fēng)箏,；“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目,；“端午”節(jié)讓家長(zhǎng)來和幼兒一齊包粽子。在六月底我們召開了家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)小學(xué)教師來向家長(zhǎng)們介紹一些小學(xué)情景,，及時(shí)的解決家長(zhǎng)們的困惑,。經(jīng)過這一系列的活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情景以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅僅孩子們的各項(xiàng)本事得到了發(fā)展，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。但在工作中也存在著一些不足,；

1、幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動(dòng)和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識(shí)不強(qiáng)。

2,、區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時(shí)游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo)，幼兒的游戲水平提高不大,。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改善,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇八

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī),。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù),，為了更好的工作,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我和周教師負(fù)責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒供給健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”,。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng),，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，在本學(xué)期開展了自我的事情自我做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí),。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和周教師緊密配合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情景,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、禮貌禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們,，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感興趣。此外,，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng),。如：六一親子手工制作比賽、穿衣,、穿鞋,、疊被子比賽，每月評(píng)選禮儀之星,，友愛之星,，能干之星等活動(dòng)、,。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣,，為幼兒的生活增添了不少的色彩。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期,，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園,、離園、入廁,、洗手,、喝水、午睡,、禮貌用語等,；此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自我的事情自我做如疊被,、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的提高和提高,。我們還經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),，注意力集中,；會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾,、整理,；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自我的意愿，喜歡閱讀,，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。

我們堅(jiān)持每一天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜,、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每一天對(duì)幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒,，門衛(wèi)定期開紫外線燈，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境,。在晨檢和日常生活中經(jīng)過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們,。中班孩子小，個(gè)別幼兒自理本事較差,，教師們總是不厭其煩地在每一天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽,。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服,，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反,；進(jìn)入夏季午休時(shí),，幫幼兒蓋好被子，以免因電扇或空調(diào)太涼而感冒并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇,；孩子大,、小便時(shí)總是有一位教師在廁所中照看，便后又及時(shí)為他們別好衣服,、提好褲子,；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈；對(duì)于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子,，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)通知家長(zhǎng),，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致,，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),。我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

在幼兒教育中,，家庭教育占有十分重要的地位,，一個(gè)好的班級(jí)離不開教師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,，為此,，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。經(jīng)過家園聯(lián)系欄、校信通,、電話及博客等方式,，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情景。利用早上接待和午時(shí)放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況,，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者,、合作者。應(yīng)對(duì)不一樣素質(zhì),、不一樣要求的家長(zhǎng),，我們一視同仁、坦誠(chéng)相對(duì),，站在家長(zhǎng)角度去想去做,，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系,，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流,，能夠說我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，和教師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了必須的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也存在不足,，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食,、膽子小,、動(dòng)手本事較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心、耐心、恒心和愛心把中班建設(shè)的更好,，要讓它成為幼兒園里一顆最耀眼的星星,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇九

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長(zhǎng)，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每一天都在提高，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下頭從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理本事、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，異常是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，提高尤為突出,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)團(tuán)體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情景下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。所以我們教師和阿姨擰成一股力，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。應(yīng)對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情景，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在團(tuán)體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽教師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動(dòng)時(shí),，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí)，安靜地吃完自我的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則,。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。應(yīng)對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴提高的方法，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們兩位教師的共同努力下,，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機(jī)盎然了。

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。在飯前、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。此刻幼兒已不需要教師的提醒,，自我能做到視情景而洗手,。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子,，供幼兒放骨頭等,。此刻，幼兒能做到不挑食，堅(jiān)持餐桌的干凈,，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下,，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊,。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正,。同時(shí),，我們還配合保健教師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。所以，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有必須的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自我,。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作,。每一天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，堅(jiān)持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，經(jīng)過“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心,，但更要玩的安全”，在必須程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,，所以做好家長(zhǎng)工作一向是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說對(duì)不一樣孩子的不一樣表情,，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。所以，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問個(gè)不停，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,，使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情景,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

在幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，聽小學(xué)生上課,，看小學(xué)生寫字,，還開展了一系列的配套活動(dòng)，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，作為我們教師,，心里確實(shí)也舍不得他們離開，回想他們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),，歡聲笑語,，有喜有憂，愿他們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)中能有更大的提高,。

回想和孩子們?cè)谝积R的時(shí)光,，喜、怒,、哀,、樂伴隨我們一路走來。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最終那張時(shí),，真心祝愿在霍幼這片沃土下伴隨著我一同成長(zhǎng)的孩子們,，能天天歡樂，學(xué)習(xí)提高,！

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十

不知不覺流逝的光陰即將為我們小班生活畫上句號(hào),。在這一學(xué)期里，我們?nèi)唤處煼止ず献?，默契配合,，較好地開展了各項(xiàng)活動(dòng)，保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，幫忙孩子健康成長(zhǎng),、歡樂生活,。每個(gè)孩子在各方面都有了明顯的提高和提高，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

本班原有幼兒39人,，1人休學(xué),。在我們的耐心引導(dǎo)和同伴的幫忙下，兩位幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，逐漸和班上幼兒成為好朋友,。經(jīng)過第二學(xué)期的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，大部分孩子的自理本事,、動(dòng)手本事等各方面都有了很大的提高,。本學(xué)期我們和幼兒共同布置班級(jí)墻面，讓幼兒爭(zhēng)當(dāng)小主人,，參與到班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，一齊營(yíng)造自由,、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓孩子們得到全面發(fā)展，健康歡樂地成長(zhǎng),。班里個(gè)別幼兒,，如陸奕誠(chéng)，常常只吃白飯,，挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，在我們?nèi)唤處煹哪托墓膭?lì)和引導(dǎo)下，漸漸嘗試不一樣的菜肴,，飲食習(xí)慣有了必須的改善,；而兩位肥胖兒：鄒蔣澤和陳紅佳，經(jīng)過一學(xué)期的科學(xué)飲食和加強(qiáng)鍛煉,，體重也得到了控制,；蘇詩(shī)媛雖然開學(xué)初出現(xiàn)了較嚴(yán)重的分離焦慮和哭鬧現(xiàn)象，在我們和家長(zhǎng)的共同努力下,，她也很快適應(yīng)了班級(jí)生活,，表現(xiàn)一向很不錯(cuò)！

本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)分為《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動(dòng)物朋友》、《瓜果樂》和《嚕啦啦》五個(gè)單元,，我們按照課程要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情景開展教育教學(xué)活動(dòng)，靈活運(yùn)用多媒體和課程配套教材,，整合五大領(lǐng)域,，將知識(shí)與游戲相結(jié)合，根據(jù)幼兒的興趣和需要，用直觀形象的圖片,、兒歌等調(diào)動(dòng)他們的積極性,，充分尊重他們的想法和本事發(fā)展水平，發(fā)揮他們的主體性,，讓孩子在歡樂的游戲和趣味的實(shí)踐中學(xué)習(xí),。

日常生活和戶外活動(dòng)中，我們也滲透進(jìn)主題課程資料,，進(jìn)一步發(fā)展和提高幼兒的身體動(dòng)作及運(yùn)動(dòng)技能,，在愉快的體育游戲和談話活動(dòng)中豐富他們的生活常識(shí)和本事。結(jié)合活動(dòng)主題,，我們?cè)谏顓^(qū)開展了“水果拼盤”活動(dòng),，讓孩子認(rèn)識(shí)水果的不一樣種類，也嘗試自我制作水果拼盤,，并和好朋友共同分享,。另外，我們鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)參與了小班組的親子游園等活動(dòng),，活動(dòng)前我們積極聯(lián)系家長(zhǎng),，告知他們活動(dòng)的具體安排，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的鼓勵(lì),、指導(dǎo)作用,。家長(zhǎng)們積極配合，踴躍參與,，各項(xiàng)活動(dòng)都取得了成功,，這些活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的支持和好評(píng)，他們看到了孩子真實(shí)的表現(xiàn),，感受到了他們的提高和歡樂成長(zhǎng),。

在衛(wèi)生保健方面我們嚴(yán)格按照規(guī)定和要求做了很多工作。本學(xué)期班里出現(xiàn)了手足口病,，為了降低感染率,，我們不僅僅加強(qiáng)通風(fēng)、清洗和消毒工作,，也嚴(yán)格督促幼兒勤洗手,、勤洗澡，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。天氣漸熱,，我們提醒幼兒適時(shí)脫衣，注意休息,，并鼓勵(lì)他們練習(xí)自我掛衣服,。午睡時(shí)兩位教師輪流巡視,，觀察留意幼兒的睡眠情景，根據(jù)溫度合理使用電扇和空調(diào),，及時(shí)為蹬被子的幼兒蓋好被子,。若有沒來幼兒園而未請(qǐng)假的孩子，我們經(jīng)過電話了解孩子的情景和缺席原因,，對(duì)長(zhǎng)時(shí)間請(qǐng)假或假之后園的幼兒也會(huì)向家長(zhǎng)了解孩子的各方面情景,。

班里有幾位身體情景比較特殊的孩子，比如有先天性心臟病的吳錦軒,，我們對(duì)他細(xì)心觀察,，異常留意照顧，提醒他們不長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng),，督促他們多喝水,、及時(shí)穿脫衣服。一日生活中,，我們經(jīng)過多種途徑幫忙幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

保障每位幼兒的.人身安全是我們的重大職責(zé)和職責(zé)，也是幼兒園安全工作中最重要的部分,。我們從沒件小事做起,，耐心細(xì)致，讓幼兒在安全的環(huán)境下生活成長(zhǎng),，并且讓家長(zhǎng)放心。平時(shí)我們抓住日常教育契機(jī),，幫忙幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),，經(jīng)過游戲等活動(dòng)逐漸提高他們的自我保護(hù)本事。孩子入園時(shí)我們檢查并保管幼兒帶來的小物件,，離園時(shí)確保每位孩子都由家長(zhǎng)親自接送,，如有代接的會(huì)做好家長(zhǎng)間的聯(lián)系工作。

日常生活和游戲中,，我們經(jīng)常提醒幼兒慢慢走,，不互相推擠，游戲時(shí)不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。我們?nèi)唤處熁ハ嗯浜?，督促幼兒，一學(xué)期來,，沒有發(fā)生重大安全事故,。

在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位,，我們?cè)谧龊糜變簣@教育教學(xué)工作的同時(shí),，也要與家庭密切配合,，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。我們經(jīng)過家校路路通,、電話和面談等形式與家長(zhǎng)堅(jiān)持溝通和交流,，利用“家園共育”向家長(zhǎng)宣傳教育教學(xué)計(jì)劃，為他們推薦科學(xué),，請(qǐng)他們配合幼兒園工作,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和肯定,，家長(zhǎng)們都十分支持且積極參與本學(xué)期的各項(xiàng)家園互動(dòng)活動(dòng),，異常在本次親子游園活動(dòng)中，家長(zhǎng)們?nèi)繀⑴c,，和孩子共同游戲,，體驗(yàn)他們成長(zhǎng)的歡樂。另外,，我們也利用每一天的入園離園環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面溝通交流,，告知他們孩子的提高和最近的表現(xiàn)，提出必須的期望,，家園合力共同幫忙孩子更好地成長(zhǎng)發(fā)展,。

總之，有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,，我們嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，和其他教師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了必須的成績(jī)。當(dāng)然,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，我們還存在很多不足，如：個(gè)別幼兒還存在挑食,、動(dòng)手本事較差,、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,。我們有信心,、耐心、恒心和愛心把這個(gè)班團(tuán)體建設(shè)得更好,，會(huì)盡我們的努力讓它成為兒童之家里一顆最耀眼的星星,！

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十一

中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)游戲生活過去了,，在過去的一學(xué)年里，我們班級(jí)幾位教師以的熱情和干勁投入到各項(xiàng)工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,、配合默契，安全,、有效地完成了保教任務(wù),。整頓班級(jí)常規(guī)、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動(dòng)環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中一班的孩子們即將進(jìn)入大班年級(jí),。在此，我們對(duì)學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié),，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

我們班是全托班，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)屬于特殊情景,，小班的兩位教師沒有跟班,，至使到中班換了兩位新教師，之后由于種種情景,，又換了兩名教師,，所以對(duì)班級(jí)常規(guī)提出了很高的要求。加上自中班上學(xué)期以來,，我班不斷有新朋友進(jìn)入,，目前總?cè)藬?shù)36。此刻我班有男孩18人,，女孩18人，相對(duì)來說,，大部分孩子活潑好動(dòng),，坐不定，例如,，李宸昊,、王祥潤(rùn)、劉肖航,、肖展坤,、林淑楓等。多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的重視呼聲高,，對(duì)孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情景也越來越重視,，可是有三分之二的孩子長(zhǎng)期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛,，要求不嚴(yán),，各方面本事較弱;另外有百分之二十是小年齡的孩子;還有個(gè)別體弱兒需要更多生活和學(xué)習(xí)上的照顧。

要搞好這個(gè)班的班級(jí)管理,，整頓班級(jí)常規(guī)十分不容易,。我們把班級(jí)的常規(guī)教育作為這個(gè)學(xué)期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際情景，我們幾位教師和保育員對(duì)孩子統(tǒng)一要求,，堅(jiān)持從每一件小事抓起,，堅(jiān)持教育原則，對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致,。

我們從幼兒的進(jìn)園禮貌言行，游戲規(guī)則事項(xiàng),，學(xué)習(xí)要求做法,，生活習(xí)慣培養(yǎng)等各個(gè)方面，事無具細(xì),，經(jīng)過各種形式,、方法，耐心地一一教給幼兒,。由于班級(jí)孩子多,，排隊(duì)上下樓梯，隊(duì)伍拉的很長(zhǎng),，一個(gè)教師帶班時(shí),，常常只能照看到前面的孩子，而顧及不到后面的隊(duì)伍,，有的孩子在樓梯間推推擠擠,，這樣容易發(fā)生很多危險(xiǎn)事故，我們發(fā)現(xiàn)情景即時(shí)給幼兒講了這種狀態(tài)的危害性,，并引導(dǎo)幼兒討論怎樣上下樓梯的方法,。幼兒經(jīng)過實(shí)踐、討論,，基本達(dá)成了共識(shí),，雖然我們班幼兒常規(guī)基礎(chǔ)差，但由于我們注重培養(yǎng)和教育,，此刻幼兒已經(jīng)能夠做到在生活,、學(xué)習(xí)中,，遵守必須的秩序，懂得了自我保護(hù)和保護(hù)他人,。

除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設(shè)了一些會(huì)說話的環(huán)境，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則,。如,，我們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)角游戲的入口，設(shè)置了進(jìn)入游戲合理人數(shù)的名片袋,，想進(jìn)入這個(gè)區(qū)角,，要將自我的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個(gè)區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進(jìn)人了。以前孩子們會(huì)一窩蜂地進(jìn)入共同喜歡的某個(gè)區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差，此刻有了名片袋,，孩子們也學(xué)會(huì)了控制,，認(rèn)真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

我班幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)衛(wèi)生清潔和秩序總是做的不夠好,，受到保育員多次抱怨。我們每次利用餐前短短時(shí)間給全班幼兒進(jìn)行一次交代,，規(guī)矩好的幼兒在吃飯時(shí)會(huì)注意堅(jiān)持小飯桌的整潔,，堅(jiān)持安靜，但仍有至少一半的幼兒因?yàn)樵诩依?，老人或保姆要求的少,，沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，吃飯時(shí)東張西望,，說話聊天,，馬馬虎虎，不把堅(jiān)持干凈當(dāng)回事兒,。為了引起全班幼兒的重視，我給幼兒找來相關(guān)的幾則故事講給他們聽,，經(jīng)過具體的事例教育幼兒,。我們?cè)谡疹櫽變哼M(jìn)餐時(shí)，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒,，堅(jiān)持長(zhǎng)期對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的,，至今，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)大有改觀,，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了飯后主動(dòng)打掃的習(xí)慣,，構(gòu)成了這方面的意識(shí)，可是習(xí)慣還不夠鞏固,，即將進(jìn)入大班了,，我們?nèi)圆荒芊潘蓪?duì)幼兒的要求，因?yàn)閮H有持之以恒地堅(jiān)持培養(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時(shí)教師的合作與保育員的協(xié)調(diào)統(tǒng)一也是十分重要的,。

新綱要明確的把“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。”作為幼兒園的組織與實(shí)施之一,。還指出幼兒園的教育要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中?！标慂Q琴先生說過,，“游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作,，游戲是兒童的生命,。”從某種意義上說,，幼兒的各種本事是在游戲中獲得的,。但要使游戲能深入，高質(zhì)量的開展起來,，使幼兒的創(chuàng)造力,、思維本事、語言表達(dá)本事,、合作本事等各方面在游戲中得到全面的鍛煉和提高,，教師必須為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個(gè)開放性的游戲環(huán)境,。

班級(jí)環(huán)境是幼兒生活學(xué)習(xí)游戲的主要場(chǎng)所,。我們也深知環(huán)境的作用對(duì)幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。所以,，我們多方學(xué)習(xí)其他示范園的經(jīng)驗(yàn),，精讀理論專著。為了創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境，我們注重兩個(gè)方面的建設(shè)：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間,、時(shí)間及玩具材料對(duì)幼兒來說是開放的。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關(guān)系,、師生關(guān)系是平等的、互動(dòng)的,、和諧的,，人際關(guān)系是開放的。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我強(qiáng)調(diào)班級(jí)環(huán)境的兒童化,、活動(dòng)性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)口,、動(dòng)手,、動(dòng)腦參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我班幼兒繪畫,、做手工的興趣大,，并且十分愿意把自我的作品展示給同伴。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域,，每個(gè)區(qū)域每個(gè)階段出現(xiàn)不一樣的主題,，根據(jù)教學(xué)資料或由幼兒團(tuán)體討論商量定出如：“美麗的花傘”、“來來往往”,、“我們生活的社區(qū)”“好吃的食物”“歡樂的新年”“我愛我家”等豐富的資料,，每一個(gè)主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時(shí)間來豐富、完善畫面,。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒、創(chuàng)自幼兒,、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項(xiàng)活動(dòng)，從中體驗(yàn)成功的喜悅,。

同時(shí),，我結(jié)合學(xué)習(xí)資料,，讓環(huán)境變成不說話的學(xué)習(xí)園地,。科常教學(xué)的資料豐富,，異常是男孩們感興趣，所以,，我們中二班的科常角更是常換常新。從“趣味的水生動(dòng)物”,、“哪些材料制傘能夠防水”到“有用的標(biāo)志”“蠶寶寶的成長(zhǎng)”等等,，頻繁的更換教師是辛苦的，但幼兒卻能始終堅(jiān)持新鮮感,，他們?cè)趧?dòng)手,、動(dòng)腦中既愉悅了身心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣,，又減少了相互打鬧發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的機(jī)會(huì),。

1、對(duì)不一樣幼兒因材施教,。

在一日活動(dòng)中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn)，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的資料,。其中,，我鼓勵(lì)幼兒發(fā)表不一樣意見，引導(dǎo)他們主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)問題自我去尋找答案,，啟發(fā)他們多動(dòng)腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關(guān)注和個(gè)別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風(fēng)車，我當(dāng)時(shí)沒看明白,，因?yàn)槠鋵?shí)一點(diǎn)都不像,。我很肯定地鼓勵(lì)他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫,，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時(shí)間在市場(chǎng)上買來一個(gè)小風(fēng)車，有意地放在教室顯著的位置,，立刻引起了王寬的注意,，他當(dāng)即就照著實(shí)物風(fēng)車畫了一幅十分逼真的風(fēng)車畫，我很驚訝他的模仿本事,，在全班夸獎(jiǎng)了他,，此后，他的積極性,、主動(dòng)性更高了,。

2,、組織體鍛多動(dòng)腦筋。

由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識(shí)水平所限,，在體鍛活動(dòng)中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動(dòng)作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅(jiān)持，我們認(rèn)識(shí)到孩子們參加活動(dòng)就是為了好玩,、刺激,，所以就盡量選擇資料豐富、形式多樣的鍛煉項(xiàng)目,，尤其是游戲和競(jìng)賽或者是自由的形式,。所以每一天的體鍛時(shí)間成為了孩子們最開心的時(shí)間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑、跳,、踢,、轉(zhuǎn)、拋,、鉆,、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動(dòng)作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準(zhǔn)、投降落傘,、背*包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù),，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境。其中不用教師費(fèi)很多的口舌來督促幼兒,，孩子們各個(gè)都十分投入地完成每一個(gè)規(guī)定動(dòng)作,，努力做秀的“小軍人”，因?yàn)檫@是我班很多孩子的夢(mèng)想,。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法，而拍球是最基本的一種玩法,，也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),。在訓(xùn)練排球的過程中,，我們先鼓勵(lì)幼兒和球交朋友，自我尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習(xí)和團(tuán)體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。

3,、保育工作仔細(xì)到位,。

在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識(shí)，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),，培養(yǎng)自我服務(wù)的本事,。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情,，親自代勞，使幼兒行成了不敢自主的依靠習(xí)慣,。此刻我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣,、褲都能自我做好，有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫忙,，總之,，個(gè)個(gè)都成了小能人。

我們班有幾位小朋友異常會(huì)出汗,，如禹霖喬明王翔王祥潤(rùn)每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了，了解情景后,，我始終記著每一天體鍛時(shí)先在他的后背塞一塊毛巾,，運(yùn)動(dòng)完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,，提醒孩子擦汗喝水,。家長(zhǎng)明白后，異常感激地說：“這樣我們孩子就不會(huì)著涼生病了,?！?/p>

幼兒在學(xué)校的提高和發(fā)展不光是我們教師的心血，也有家長(zhǎng)支持配合我們工作的辛苦,。我們?cè)诠ぷ髦斜M量減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),，不給家長(zhǎng)添麻煩，多為家長(zhǎng)研究,。平時(shí)我們不僅僅經(jīng)過《家園聯(lián)系欄》進(jìn)行交流,，早,、晚間的簡(jiǎn)短談話，我們也十分珍惜,，有時(shí)會(huì)在前一天就計(jì)劃好,，第二天要和哪位家長(zhǎng)聊一聊孩子的什么問題。有些家長(zhǎng)因工作忙,，不能與我們見面,，我主動(dòng)在晚上給家長(zhǎng)打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進(jìn)行交流;有的家長(zhǎng)有上網(wǎng)的習(xí)慣，于是我們互留了oicq,，晚上下班回家就跟在線的家長(zhǎng)溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長(zhǎng)園地》是我向家長(zhǎng)宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅(jiān)持每一天都有新資料，家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)工作也十分歡迎,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)，,，要經(jīng)常分析學(xué)生――異常是調(diào)皮的孩子,，本事弱的孩子，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如書寫閱讀,，以為小學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做好準(zhǔn)備,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉,，發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

大膽參與課程改革,，多研究,、多思考，虛心學(xué)習(xí),，積極參加教科研活動(dòng),，密切配合園部，與同事共同努力,，使我園在下一階段成功達(dá)成新的目標(biāo),。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十二

光陰似箭，日月如梭,，學(xué)前二班第一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號(hào),，回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。我們學(xué)前二班像一個(gè)大家庭,，班中孩子在教師的愛護(hù)下歡樂學(xué)習(xí),、茁壯成長(zhǎng)！

在本學(xué)期中學(xué)二前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。經(jīng)過大班的培養(yǎng)和教育,，本班幼兒在拼音、美術(shù),、英語,、寫字、數(shù)學(xué),。中和、手工等方面都有不一樣程度的提高,，在與孩子們共同相處的日子里,，我們?nèi)恍闹谐錆M了感激，感激孩子們,，是他們讓我們感到工作的歡樂和成就,，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)總結(jié)：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情景，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自我討論構(gòu)成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每一天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理本事的指導(dǎo),，共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨檢,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí),。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。異常是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。學(xué)前班幼兒求知欲旺強(qiáng),，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，異常是在寫字,、中和、拼音,、計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒寫字公正，能按筆順寫,。中和的書孩子們背的鬼瓜爛熟,，會(huì)組詞、造句,、反義詞等等,。拼音是這個(gè)學(xué)期剛開的課，孩子們學(xué)的興趣濃厚,，自覺的把拼音書拿出來拼讀,，出現(xiàn)了全班當(dāng)拼音小教師得風(fēng)氣，,，讓幼兒輪換到黑板上指著拼音教小朋友們,，一個(gè)個(gè)積極主動(dòng)，都想當(dāng)小教師,，鍛煉了孩子們的膽量,，是孩子們的拼音學(xué)得又快又好，孩子們不但掌握了拼音書上的知識(shí),，只要說出字孩子們就會(huì)拼,，如：張雨桐周明宇牛一帆張至怡石佩林王夢(mèng)欣鄧涵萌等等拼音學(xué)得十分棒。計(jì)算課幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到此刻能夠完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)20以內(nèi)數(shù)的加減,、連加連減,，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘等，幼兒的數(shù)學(xué)思維本事得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在教師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”等,，明白常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作本事,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn),。利用節(jié)假日活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng),，在美術(shù)方面幼兒的手工技能提高較大,，如：剪、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一齊制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

良好的教育,，首先從行為上認(rèn)真落實(shí)，"一切為了孩子,。為了孩子的一切,，一切為了明天,！"在班級(jí)管理和思想教育工作中，我們努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,。我們喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話,。但我們和他們?cè)谝积R，還是覺得很開心,！此時(shí)的我們不僅僅是教師,，還是阿姨。更是媽媽,。教育他們做個(gè)好孩子,。團(tuán)結(jié)友愛。并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有健康的心理,。健康的體魄。健康的自理生活本事,！

學(xué)前二班班上出勤率很高,。開展的課程有語言,。數(shù)學(xué)。主題,、藝術(shù),。健康，拼音等,，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的提高,。我們能認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，使孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),。掌握技能,。他們思維活躍，理解本事強(qiáng),。性格開朗,。活潑,。自主,。富有個(gè)性。從整體上看,。外交本事較好,。具有必須的語言表現(xiàn)力，但傾聽習(xí)慣還需要加強(qiáng),，他們相互學(xué)習(xí),，禮貌方面有提高，藝術(shù)方面表現(xiàn)較好,?；緞?dòng)作協(xié)調(diào)。節(jié)奏感強(qiáng),。喜歡舞蹈,，和畫畫。學(xué)習(xí)積極性有很大提高,，上課有必須的紀(jì)律性,。回答問題比較積極,，但坐姿需要加強(qiáng)培養(yǎng),。我們還注重英語的運(yùn)用及開展小班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng)，激發(fā)他們的興趣,，鍛煉起膽量。培養(yǎng)語言表達(dá)本事,！合理地安排他們的生活,，動(dòng)靜交替,，各種方式方法的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期整體素質(zhì)較好,！

1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度,，堅(jiān)持飯前便后洗手,。

2、積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，在教室跑步,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)好多體育游戲了,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00—2：40）,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，是孩子們睡一個(gè)舒適的午覺,。

4、提醒幼兒多喝水,，每一天喝水次數(shù)不少于6次,，照顧體弱幼兒。

5,、每一天向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。

6、每日定時(shí)喝藥,，降低生病率,。

在日常生活中，幫忙孩子改正不良習(xí)慣,，提高孩子的自理生活本事,。如今的孩子卻能“自我的事情自我做了”還樂意幫忙大人做事呢！

1,、經(jīng)過晨檢和接孩子時(shí)間與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的在園情景，和家長(zhǎng)真正成為合作伙伴,。

2,、學(xué)期中我們還開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),，家長(zhǎng)們看到自我孩子都學(xué)到了不少的知識(shí)和技能都高興得露出了笑臉，并與孩子們一齊進(jìn)行了游戲,。

3,、利用多種形式與家長(zhǎng)溝通，了解孩子的情景,，聽取家長(zhǎng)意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改善工作,，取得家長(zhǎng)的理解,，支持與幫忙！

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一齊提高了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依靠性強(qiáng),；個(gè)別幼兒不夠大方等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。發(fā)揚(yáng)成績(jī),，糾正錯(cuò)誤。更好地工作,，信心十足地迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn),！我們堅(jiān)信，只要有信心,，有愛心,，有細(xì)心,，有配合孩子們的家長(zhǎng)和一群積極向上的孩子們，我們學(xué)前二班這個(gè)大家庭將會(huì)有更大提高,！

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十三

時(shí)間的流逝，分秒的飛逝,，中班的上半學(xué)期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面都的本事也有了不一樣水平的提高,，幼兒在教師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，本事、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作作如下總結(jié)

本學(xué)期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境,，幫忙新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī),，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展在教育教學(xué)上,，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則,，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個(gè)性。照本班幼兒的實(shí)際情景制定班級(jí)工作計(jì)劃,，周計(jì)劃,，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,。經(jīng)過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性,，趣味性,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對(duì)出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生。

幼兒的提高離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。教師和家長(zhǎng)經(jīng)過交流,，能夠了解幼兒在家和幼兒園的情景，所以,，每一天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫忙幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表此刻班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表此刻：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子異常多，比較好動(dòng),，個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,，顯得異常好動(dòng)，不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改善,。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十四

轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谖覀兺邪嘤侄蛇^了一個(gè)愉快又充實(shí)的學(xué)期,。仔細(xì)回顧這學(xué)期，看到孩子們從最初的不愿意上幼兒園到能高高興興上幼兒園,；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃,；從不會(huì)穿鞋子到自己會(huì)穿；從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著回答老師的提問……使我們感受到了一份耕耘一份收獲的喜悅,。當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)們的支持,、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助,。

在本學(xué)期中,，我班三位教師以團(tuán)結(jié)、協(xié)作,，為幼兒創(chuàng)造溫馨和諧,、舒適愉快、自由寬松的交往環(huán)境為我們的工作目標(biāo),，使本班的各項(xiàng)工作都卓有成效,，工作中我們?nèi)齻€(gè)人不分你、我,、她,，大家通力配合，遇事大家共同商量解決的辦法,，制定好的方案,，使班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。

我們班共有32名幼兒,，其中12名新生,，孩子年齡小，生活自理能力弱，因此我們把保育工作放在較重的位置,，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用行動(dòng)告訴他，老師對(duì)他的愛,，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。在培養(yǎng)孩子生活自理能力方面,，我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,，對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定、贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，而老師則做到適時(shí)幫助。堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行全面,、細(xì)致的護(hù)理,，在一日生活中還細(xì)心觀察孩子的變化，隨時(shí)記錄下孩子的異?，F(xiàn)象及時(shí)反饋給家長(zhǎng),。通過這一學(xué)期的生活，孩子們的生活自理能力提高了很多,，在這過程中孩子們不僅學(xué)會(huì)了這一些技能,，而且在自我服務(wù)當(dāng)中體驗(yàn)到了自己做事的樂趣。

我班能嚴(yán)格按照?qǐng)@里的制度做好每日各項(xiàng)消毒工作和衛(wèi)生清潔工作,。細(xì)心的照顧孩子們的一日生活,。開學(xué)初，因孩子們對(duì)新環(huán)境還不太適應(yīng),，而且年齡比較小,，拉尿現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，老師們各個(gè)不怕臟,，搶著為孩子清洗,、更換。午睡情況也不好,，我們幾位老師培養(yǎng)幼兒睡前聽故事的習(xí)慣,，有時(shí)還哼著催眠曲拍著每個(gè)孩子入睡,。對(duì)吃飯不好挑食的幼兒我們更是耐心的哄喂、引導(dǎo),，使他們漸漸改掉不良習(xí)慣,。

在一日活動(dòng)中，我們時(shí)刻關(guān)注著孩子的安全,，在每天的戶外活動(dòng)中,，更是加強(qiáng)觀察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生,。同時(shí)重視孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育,，利用有效時(shí)間，提醒幼兒不做危險(xiǎn)游戲,，不吃塑料玩具,，不把細(xì)小的物品放進(jìn)嘴里等，使幼兒逐步積累一些安全常識(shí)并學(xué)著保護(hù)自己,。

我們不僅僅注重培養(yǎng)孩子們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，更注重對(duì)孩子行為習(xí)慣、語言習(xí)慣,、思維習(xí)慣等方面的培養(yǎng)。言傳重于身教,，我們時(shí)刻注意著自己的一言一行,，為孩子們起到良好的榜樣作用，同時(shí)加強(qiáng)了常規(guī)培養(yǎng),，為孩子今后的學(xué)習(xí),，生活打下良好基礎(chǔ)。

這學(xué)期,，我們開展了不同內(nèi)容的主題活動(dòng),，采用靈活多變的教學(xué)方法，將孩子的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日活動(dòng)之中,，在活動(dòng)中堅(jiān)持以孩子為主體,，讓孩子能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物，充分調(diào)動(dòng)起孩子的主動(dòng)性,、積極性,，使孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期我們根據(jù)本班的教材，并結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，將靈活多樣的活動(dòng)內(nèi)容,，滲透到一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)诓恢挥X中掌握各方面知識(shí)。真正做到了,，寓教育于游戲之中,，寓教育于一日生活之中。

1,、健康領(lǐng)域：為了促進(jìn)幼兒身心正常協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì)。我們每天帶領(lǐng)孩子們堅(jiān)持互外活動(dòng),、做集體操 ,、跳集體舞、進(jìn)行體能鍛煉,、互外游戲,。培養(yǎng)了體育興趣，發(fā)展了幼兒身體各部位的協(xié)調(diào)能力和運(yùn)動(dòng)技能,，并增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí),。使他們?cè)谧摺⑴?、跑,、跳、平衡等一些?jiǎn)單器械活動(dòng)中獲得了愉快的體驗(yàn),。還積極組織幼兒參加幼兒園的體育月月賽活動(dòng),。

2、語言領(lǐng)域：為幼兒營(yíng)造良好的語言環(huán)境,，課余時(shí)間充分利用圖書角,，提供適合他們閱讀的圖書，培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,，引發(fā)孩子閱讀的愿望,；每天至少翻看圖書一次，孩子自由地翻看,，隨意翻看,，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著,。培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何取放圖書，愛護(hù)圖書等,。

3,、科學(xué)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)了幼兒對(duì)大自然的情感,，萌發(fā)了初步的環(huán)境意識(shí),，促進(jìn)了認(rèn)知能力的發(fā)展,，培養(yǎng)了幼兒的求知欲，探索精神,，及勤學(xué)好問積極動(dòng)腦的習(xí)慣,。如種種子，觀察種子是怎樣發(fā)育的,；養(yǎng)小蝌蚪,，觀察蝌蚪邊青蛙的過程等。

4,、社會(huì)領(lǐng)域：通過教學(xué)活動(dòng),，豐富了幼兒社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了社會(huì)認(rèn)知能力,，發(fā)展了幼兒的交往能力,，培養(yǎng)了良好的社會(huì)行為習(xí)慣和品質(zhì)，使他們樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做,。愿意親近老師和同伴,，并樂意幫他們做點(diǎn)事。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：通過音樂美術(shù)活動(dòng),，萌發(fā)了幼兒感受美和表現(xiàn)美的情感，使他們?cè)敢鈪⒓右魳访佬g(shù)活動(dòng),，樂意在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng),。能運(yùn)用手指,、手腕的活動(dòng)進(jìn)行粘貼,、拼搭等操作,。

做好幼兒教育工作家庭教育也是不可缺少的部分,，要使幼兒教育取得更好的效果,，我們必須讓家長(zhǎng)理解和了解我們的工作，得到家長(zhǎng)的配合和支持,，才使一切教育活動(dòng)順利開展,。因此，我們每周都及時(shí)在家園聯(lián)系欄和博客中向家長(zhǎng)公布每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，定期向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn),、幼兒保健等方面的知識(shí)，對(duì)家長(zhǎng)們提出的合理要求,，我們都盡量滿足,，因此，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作也非常的理解與支持,。本學(xué)期我班的家園聯(lián)系工作做了相應(yīng)的改版也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，我們不但每天利用早晚接送孩子時(shí)間與家長(zhǎng)保持溝通,，而且還利用博客及電訪與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，并給家長(zhǎng)提出好的指導(dǎo)建議,，與家長(zhǎng)形成有效的互動(dòng),，形成一種教育合力，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作非常滿意,。

在本學(xué)期中,，各項(xiàng)工作能順利開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們班的關(guān)心和支持,。在下個(gè)學(xué)期中,，我們將一如既往、腳踏實(shí)地地努力工作,，給幼兒提供一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過去,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們班的兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我們認(rèn)真作好各項(xiàng)工作,，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù),，為了更好的工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我繼續(xù)和黃老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，應(yīng)為幼兒提供,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的”,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動(dòng)，上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn),，在本學(xué)期開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和黃老師緊密配合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行,、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的提高,。一學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,。同時(shí)也是他們喜愛的感,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動(dòng),。如：小班級(jí)段《捏螺絲》比賽,、取得了優(yōu)秀的成績(jī)、六一《親子》活動(dòng),、小托班《環(huán)保泳裝秀》等各類活動(dòng),。這些活動(dòng)豐富幼兒的情趣，為幼兒的生活增添了不少的色彩,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。本學(xué)期，在我們的課程中,，每周都有一節(jié)常規(guī)《教育》,，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園,、入廁,、洗手、喝水,、午睡,、禮貌用語等；此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做如疊被、穿衣等,。由于我們統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我們班的幼兒在各項(xiàng)常規(guī)方面都有明顯的進(jìn)步和提高,。我們還通過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，注意力集中,；會(huì)愛護(hù)玩具不與人爭(zhēng)搶，玩后會(huì)收拾,、整理,；學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等,。

我們堅(jiān)持每天用消毒水清擦桌椅面,、玩具柜、窗臺(tái)等幼兒經(jīng)常接觸的地方,，每天對(duì)幼兒的杯,、毛巾等進(jìn)行消毒，門衛(wèi)定期開紫外線燈,，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的,、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中通過細(xì)心觀察及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時(shí)妥善處理,，對(duì)待患病幼兒按時(shí)為其服藥,，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小,，個(gè)別幼兒自理能力較差,，教師們總是不厭其煩地在每天的進(jìn)餐時(shí)間讓孩子們吃飽。春冬季午休時(shí)幫幼兒脫掉衣服,、蓋好被子,，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭,，檢查幼兒的鞋是否穿反,；進(jìn)入夏季午休時(shí)，幫幼兒蓋好被子,，以免因電扇或空調(diào)太涼而并及時(shí)關(guān)掉空調(diào)或電扇,；孩子大、小便時(shí)總是有一位老師在廁所中照看,，便后又及時(shí)為他們別好衣服,、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時(shí)為其擦干凈,；對(duì)于嘔吐或拉,、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時(shí)給予清洗,，并了解原因,；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)家長(zhǎng)，從未耽誤過孩子的病情的診治,。

保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一,。我們力求從每件小事情做起,，耐心細(xì)致,，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全入園,。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

在幼兒教育中,，占有非常重要的地位，一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持,，為此，我們班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家園聯(lián)系園,、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。利用早上接待和下午放學(xué)的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，一方面使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園狀況，另一方面了解家長(zhǎng)的個(gè)別要求,，家園互動(dòng),，使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的支持者,、合作者,。面對(duì)不同素質(zhì),、不同要求的家長(zhǎng)，我們一視同仁,、坦誠(chéng)相對(duì),，站在家長(zhǎng)角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng),、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的尊敬與理解,。由此很多家長(zhǎng)和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說,，在教育上有什么好也愿意和我們交流,，可以說我們?cè)谧黾议L(zhǎng)工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。

總之有耕耘就有收獲,，回首一學(xué)期以來所做的工作,。我們班嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從安排，和老師們團(tuán)結(jié)一致,，在教育教學(xué)保育等一系列工作中,，取得了一定的成績(jī)。在肯定成績(jī)的同時(shí),，也存在不足,，如：個(gè)別幼兒還存在吃手指頭、挑食,、膽子小,、動(dòng)手能力較差、好爭(zhēng)搶等現(xiàn)象,，這些問題我們會(huì)在今后的工作中加強(qiáng)教育,，我們有信心、耐心,、恒心和愛心把小三班建設(shè)的更好,，要讓它成為之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十六

一學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在這學(xué)期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實(shí)快樂,。在這里，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助與支持,，使得班級(jí)各項(xiàng)工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前，我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作作出及時(shí)的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足。現(xiàn)將這學(xué)期班級(jí)工作做以下匯報(bào)：

我班有25名幼兒,，男孩16名,，女孩9名，他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對(duì)比較差,，對(duì)他們不僅要教給本領(lǐng),，更重要的是對(duì)他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時(shí)針對(duì)幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育,，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人,，懂禮貌的品德,，營(yíng)造一個(gè)和諧、輕松,、愉快,、有禮的學(xué)習(xí)氛圍。

1,、德育方面

首先我把教室布置得溫馨,、整潔，像家一樣,，讓幼兒一進(jìn)教室就充滿著好奇,，和他們一起搭積木，做游戲,，說兒歌,，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。

9月,，我們召開了小班的第一次家長(zhǎng)會(huì),，目的是讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，我們向家長(zhǎng)介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方,，還有許多建議，家長(zhǎng)對(duì)這次的反映還不錯(cuò),。

11月,，我們開展了早操比賽，一方面是為了增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,，一方面也是為了增強(qiáng)初步的競(jìng)賽意識(shí),，團(tuán)隊(duì)精神,。

12月，我們還開展了“歡歡喜喜搓湯圓,，團(tuán)團(tuán)圓圓迎新年”活動(dòng),，不僅讓幼兒了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,，還培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作能力,，并品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅。

2,、自理能力的培養(yǎng)

小班幼兒剛離開父母,，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個(gè)方面來培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲,，男小朋友只能站，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們,。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好,。

(2)穿鞋子,。幼兒學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，我邊幫孩子穿邊進(jìn)行講解示范讓幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分,?！澳_尖做朋友，腳跟做朋友,，中間留下一只眼睛,。”

(3)洗手,。督促孩子飯前便后勤洗手,，并且還要求他們?cè)谙词值臅r(shí)候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈,。

3,、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練

(1)學(xué)會(huì)打招呼，問好以及一些簡(jiǎn)單的禮貌用語,。剛?cè)雸@的孩子都不會(huì)和老師打招呼,，我就耐心地每天教他們要做個(gè)懂禮貌的好孩子。如：他們?cè)绯縼韴@放學(xué)離園都會(huì)和我打招呼,，知道做錯(cuò)了事要說“對(duì)不起”,，得到了別人的幫助要說“謝謝”。

(2) 教育活動(dòng)豐富了幼兒的世界,。幼兒剛開始對(duì)什么都一無所知,，對(duì)任何事物都感到好奇，抱有濃厚的興趣,，特別是對(duì)畫畫,，既然有了興趣就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我就制訂了目標(biāo),，每個(gè)星期都不同,，從涂色一步步到簡(jiǎn)單地畫線條，他們都有了明顯地提高,。我把他們的作品貼起來,，讓他們自己欣賞，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎(jiǎng)勵(lì)孩子們,，小紅花,，貼紙等，這樣他們的學(xué)習(xí)欲望就更加強(qiáng)烈了,，也投入了,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的密切配合,，更離不開家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓,。通過家園聯(lián)系墻、每月反饋表,、電話,、qq等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情況,。

在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

1,、為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料

我們通過“家園共育”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí),，理論經(jīng)驗(yàn),，還在上面公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,，也便于回家進(jìn)行督促與輔導(dǎo),。

2、家園聯(lián)系

每月我都認(rèn)真填寫好教學(xué)反饋表,，針對(duì)家長(zhǎng)提出的意見,，對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。

3,、定期進(jìn)行電訪

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

4,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中

我們積極地開展各項(xiàng)活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的情況，活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作

1,、 衛(wèi)生保健

我們小班剛進(jìn)園，好多規(guī)矩不懂,，喜歡亂丟東西,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ鳌Ｗ層變荷钤谝粋€(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解他們的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我更是細(xì)心照顧，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃飯,，養(yǎng)成了較良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注,，我們班開展了“給汽車加油”的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠七杯水，讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分,。

2,、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁、洗手喝水,、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,，自己的事情自己做，由于我統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在這個(gè)學(xué)期中,，我們盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十七

逝者如斯夫,，不舍晝夜,。愉快又疲憊的一學(xué)期即將結(jié)束，我們秉承“讓入園孩子快樂,、健康,、發(fā)展”的宗旨開展各項(xiàng)工作,。在幼兒園的各項(xiàng)工作中，一切以為幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，改進(jìn)幼兒的教玩具,，提高自己的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)幼兒的各方面關(guān)注,，為幼兒建設(shè)一個(gè)更為快樂,，健康，安全,，發(fā)展的環(huán)境,。同時(shí)我們?cè)趫@各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神,，結(jié)合《指南》與《綱要》等,，為幼兒探究更為好的教學(xué)方法，從各方面促進(jìn)幼兒的健康,、全面發(fā)展,，使幼兒在園得到身心和諧發(fā)展?；仡櫛緦W(xué)期,，幼兒在各方面都取得了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

（一）,、保育工作完成出色

這學(xué)期是我班幼兒在園的第一個(gè)學(xué)期，孩子們過慣了在家小公主小太子的生活,。為次,，我們根據(jù)幼兒的具體情況，制定的相應(yīng)的保育方法,，讓幼兒一步一步走向獨(dú)立的生活,。

1、幼兒的生活自理能力弱,，針對(duì)剛?cè)雸@的小朋友,，在自理能力這方面，我們著重從幼兒一日常規(guī)的培訓(xùn)入手,，如：教幼兒自己收拾自己的物品,，手把手教幼兒穿脫衣服，手把手糾正幼兒不正確的吃飯姿勢(shì),，鼓勵(lì)幼兒自己能做的事情自己做,。在教育中，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異,，對(duì)自理能力差的幼兒給予更多的幫助,，比如：楊龍年齡較小,，需要的幫助更多，我們就給予在穿衣吃飯上給予更多的幫忙,。

2,、在睡覺過程中，及時(shí)根據(jù)天氣,，以及了解幼兒在家照顧的情況,，為幼兒及時(shí)添加被子，防止幼兒感冒,；對(duì)于小班幼兒,，對(duì)于某些會(huì)尿床的寶寶，我們會(huì)及時(shí)把尿,，讓幼兒盡量少尿床,，睡得更舒適。

3,、在用餐過程中,，我們會(huì)根據(jù)了解的幼兒飯量，為幼兒適度適量添加飯菜,，在冬天,，飯菜冷得比較快，我們會(huì)把剩下的飯菜蓋上,，保證幼兒按時(shí)按量的吃飯,，堅(jiān)持杜絕幼兒吃冷飯、多吃,、少吃,、不吃等現(xiàn)象出現(xiàn)，對(duì)于某些挑食的幼兒我們會(huì)在教學(xué)活動(dòng)中做適度課程的調(diào)整,，同時(shí)我們會(huì)耐心的適量喂幼兒吃飯,，畢竟在一些情況幼兒需要更多的關(guān)心。

4,、在飲水如廁中,，是幼兒最容易發(fā)現(xiàn)幼兒不喝水，尿濕褲子等情況,，在幼兒飲水中,，首先我們會(huì)做到杯子消毒，放在杯架上,，讓幼兒自己取杯子接水喝,，針對(duì)生病感冒的幼兒，我們會(huì)要求幼兒多喝水。在如廁中,，對(duì)于冬天很多幼兒會(huì)脫不下褲子,，我們會(huì)幫助幼兒脫下褲子，穿上褲子等來做到幼兒不尿濕褲子,，及時(shí)穿褲子不感冒,。

一學(xué)期下來在生活自理能力方面，幼兒有了很大的進(jìn)步,，基本上有初步的生活自理能力,，還有個(gè)別小朋友稍微有所欠缺，如自己穿脫衣服鞋子,。將我們?cè)谙聦W(xué)期繼續(xù)關(guān)注,！

（二）、扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)工作

根據(jù)本班幼兒的年齡,、心理特點(diǎn),，以《指南》為方向我們制定教育目標(biāo)和計(jì)劃，合理組織各種教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期進(jìn)行了《快樂的幼兒園》,、《生活甜蜜蜜》、《水果真好吃》,、《可愛的動(dòng)物》,、《能干的小寶貝》、《天冷我不怕》等主題教學(xué)活動(dòng),。進(jìn)行了《安全如廁》《沙沙不跟陌生人走》《湯灑了,，怎么辦？》等安全教育活動(dòng)來提高幼兒的安全基本意識(shí),。

游戲是幼兒的基本活動(dòng),，也是幼兒園課程的基本形式。我們堅(jiān)持以游戲?yàn)橹?，結(jié)合小班幼兒注意力不集中等特點(diǎn)，在10—15分鐘內(nèi)也有游戲的存在,。小班幼兒以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo),，更多時(shí)候和幼兒一起做游戲,，以提高幼兒的游戲樂趣，鼓勵(lì)所有幼兒參與游戲,。 在教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,，剛來時(shí)很多幼兒沒有準(zhǔn)時(shí)吃飯，準(zhǔn)時(shí)午覺的習(xí)慣,。我們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開展豐富多彩的各種活動(dòng),，吃飯時(shí)為幼兒進(jìn)行美食熏陶，睡覺時(shí)為幼兒講故事,，并為做好的幼兒發(fā)小獎(jiǎng)品,，提高幼兒吃飯睡覺的積極性，讓幼兒盡快習(xí)慣幼兒園生活,。

豐富幼兒的生活,，增強(qiáng)幼兒的參與性，我們布置了：娃娃家,，讀書角,，手工區(qū)等多個(gè)區(qū)域角，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美整潔的活動(dòng)環(huán)境,。我們利用家長(zhǎng)和幼兒收集來的廢舊物品為幼兒制作了可操作的教玩具,，如紙偶玩具、故事罐,、有線電話等,。這些色彩鮮艷，操作性強(qiáng)的玩具得到了小朋友的喜歡,，在幼兒操作過程中也起到了較好的作用,。

我們注重環(huán)境教育，根據(jù)教學(xué)主題活動(dòng),，幼兒周刊,，季節(jié)變化定期創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題墻，融會(huì)《指南》的精神,，堅(jiān)持以幼兒為主題的原則,，我們?cè)趧?chuàng)設(shè)主題墻充分體現(xiàn)了幼兒的參與性。不僅幼兒對(duì)主題墻的內(nèi)容很感興趣,，而且家長(zhǎng)們對(duì)主題墻的更是很感興趣,，因?yàn)樵谀抢锼麄兡芸吹接變旱囊稽c(diǎn)一點(diǎn)成長(zhǎng)的腳印，在接送幼兒時(shí)總會(huì)三五成群的幼兒在主題墻旁講述上面的內(nèi)容,，講述這是我畫的,，講述這是我的腳印??而家長(zhǎng)就在一旁幸福的聽著。

（三）,、安全工作

幼兒園班級(jí)一日工作繁雜,、瑣碎，然而安全工作卻該有機(jī)滲透到幼兒一日生活各環(huán)節(jié)之中,。我們針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),，在晨檢、進(jìn)餐、喝水,、戶外活動(dòng),、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，并通過家長(zhǎng)會(huì),，家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長(zhǎng)配合幼兒園進(jìn)行幼兒安全教育,，確保幼兒的安全,。具體做法：

1、晨檢必檢,，消除隱患,。幼兒來園是，我們通過檢查,、觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒處是否帶有異物如：小玻璃球，小紐扣等危險(xiǎn)物品,。有及時(shí)收掉,，必在下午家長(zhǎng)接孩子時(shí)交待不能帶這些物品進(jìn)教室，嚴(yán)把晨檢關(guān),。

2,、戶外活動(dòng)，全面觀察,。戶外活動(dòng)時(shí)幼兒最喜歡的,，但卻是安全事故發(fā)生最多的環(huán)節(jié)，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地是否安全,，活動(dòng)在老師的視線范圍內(nèi),。我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)指導(dǎo)幼兒玩得有度，玩得得法,，并做到仔細(xì)觀察,，提醒幼兒有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，盡量避免安全事故的發(fā)生,。

3,、安全教育，必不可少,。讓孩子盡量可能早地記住自己的姓名，家庭住址,、父母的全面及工作單位,，告訴孩子在遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話；孩子一個(gè)人在家時(shí),，如有陌生人來訪,，不要私自開門；濕手不要摸電器的開關(guān),，更不可將手指,、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電,；不隨便往嘴里放異物,，讓幼兒了解生活中常見的一些安全標(biāo)志，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法等,。

4,、防止開水燙傷，在水溫合適時(shí)讓幼兒飲用水,，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

（四）,、衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作對(duì)幼兒在園健康成長(zhǎng)占有舉足輕重的地位,，所以我們更是不可輕視，本學(xué)期本班的老師全力配合,，嚴(yán)格按照幼兒園相關(guān)的各類衛(wèi)生保健工作的要求完成工作,。

1、我們做好各類物品的消毒工作,，杯子每次用后清洗消毒,，玩具每周消毒，桌子,、地面每天消毒,，床上用品每月消毒并清洗；陽臺(tái),、區(qū)腳柜等每天消毒清洗,。努力為幼兒提供一個(gè)安全、舒適,、衛(wèi)生,、整潔的生活環(huán)境。

2,、加強(qiáng)對(duì)“手足口病”等傳染病的防范,，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒,。在傳染病流行季節(jié),，晨檢時(shí)注重“看”,、“問”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，并采取有效措施,，防止了傳染病的傳入和蔓延。

3,、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對(duì)小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，我們對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食,、洗手、穿衣,、坐姿,、站姿、睡眠,、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)交流,、糾正,，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

4,、我們隨時(shí)都會(huì)注意季節(jié)變化,，以及相關(guān)的保育知識(shí)，在我們的家園聯(lián)系欄里專門設(shè)有“衛(wèi)生保健”這一欄,，每月都會(huì)張貼一些和健康有關(guān)的小知識(shí),，讓家長(zhǎng)閱讀。比如,，讓家長(zhǎng)知道怎樣幫組幼兒預(yù)防感冒,；有哪些食物幼兒不宜多吃；腮腺炎的預(yù)防和治療等等,。同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。本學(xué)期十二月和一月感冒的幼兒較多，以后還應(yīng)加強(qiáng)冬季感冒預(yù)防的工作,。

（五）,、家長(zhǎng)工作

《好媽媽勝過好老師》一書中，告訴了我們家庭教育對(duì)于幼兒健康成長(zhǎng)的重要意義,，所以家長(zhǎng)工作我們也從以下各方面來開展,。

1、開學(xué)時(shí),，我們結(jié)合對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，性格差異,，召開了家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本園,、本班學(xué)期的工作計(jì)劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,，同時(shí)在學(xué)期末積極做好家長(zhǎng)回訪工作,，了解孩子家庭環(huán)境，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,、接受意見,，這一系列活動(dòng)深受家長(zhǎng)的好評(píng)。

2,、每月我們會(huì)根據(jù)幼兒的近期改變,，以及季節(jié)，天氣的不同做好家園聯(lián)系欄工作,，創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時(shí)向家長(zhǎng)展示：“月計(jì)劃表”,、“家園共育”、“溫馨提示”,、“安全小常識(shí)”等內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解近期情況。

3,、我們開展“家長(zhǎng)開放日”“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到幼兒在園的一切表現(xiàn)，同時(shí)也和我們一起參與幼兒的教育活動(dòng),，每次活動(dòng),，幼兒都非常的開心，家長(zhǎng)們更是說道,，孩子開心我們就開心,。

4、對(duì)于未來幼兒園的幼兒,，我們及時(shí)打電話問明原因,，對(duì)于生病的幼兒，如：幼兒咳嗽厲害,，我們會(huì)和家長(zhǎng)一致做到,，多喝開水，不吃雞蛋等,。家長(zhǎng)總是非常感謝,。

（六）、德育工作

德育工作是培養(yǎng)幼兒良好品德,、行為習(xí)慣的重要工作之一,，對(duì)幼兒健康快樂成長(zhǎng)起著非常大的作用,。

在平時(shí)的幼兒生活中，我們教育幼兒講禮貌,，做文明的寶寶,。在玩玩具時(shí)，教幼兒不爭(zhēng)搶玩具,，并分享自己的玩具,。老師每月進(jìn)行品德教育備課。每天早上堅(jiān)持與幼兒?jiǎn)柡?，時(shí)間久了孩子們也學(xué)會(huì)了與老師問好,。每天堅(jiān)持教幼兒與家長(zhǎng)說再見。在教育活動(dòng)中,，講述了關(guān)于不亂扔垃圾,、樂于助人、與同伴友好交往等方面的內(nèi)容,。教育幼兒不在公共場(chǎng)所大聲說話,、不說臟話。現(xiàn)在大部分幼兒知道了應(yīng)使用禮貌用語,，在與同伴的交往中孩子們會(huì)說“謝謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“你好”“再見”等,。

1、少數(shù)幼兒在玩玩具過程中,，仍然會(huì)因?yàn)樘暨x喜歡的玩具而發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)吵,，在晨間游戲活動(dòng)中，喜歡隨便離開座位,，在接下的時(shí)間還要進(jìn)行這方面的相關(guān)教育,。

2、挑食是幼兒不可避免的現(xiàn)象,，個(gè)別幼兒會(huì)吃菜不吃肉,，還有很多幼兒吃肉不吃菜。還有幾位幼兒不能獨(dú)立進(jìn)餐,，需要老師陪同甚至要老師喂,，吃飯說話，速度慢,。這一些進(jìn)餐習(xí)慣有待改進(jìn),。

3、少數(shù)的幼兒閱讀習(xí)慣較差,，不愛護(hù)圖書,，圖書損壞較嚴(yán)重。因此,，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,、一些幼兒睡覺還會(huì)尿床，上廁所不能把褲子脫下并穿好,，不會(huì)穿鞋,，自理能力有待提高。

5,、由于接送孩子大多是爺爺奶奶,，部分老人還不識(shí)字，下學(xué)期的家長(zhǎng)工作還應(yīng)更細(xì)致,、周到。

1,、在今后工作中制定出合理有效的工作計(jì)劃,，有針對(duì)性地就存在問題進(jìn)行改進(jìn)與提高，將各項(xiàng)工作做的更加到位,。

2,、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，結(jié)合指南開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),。

3,、努力提高自身水平，提升保教質(zhì)量,。

4,、加強(qiáng)家園共育，做好相關(guān)工作的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí),。

這一學(xué)期中，我班老師齊心協(xié)力,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了幼兒各項(xiàng)工作,。雖然期間有辛酸，矛盾,，但更多的是幸福,。總結(jié)所做的工作,，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗⒛托?，?xì)心的照顧好每一位幼兒，做到因材施教,，敢于創(chuàng)新,，繼續(xù)結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)；重點(diǎn)發(fā)展小班幼兒的語言能力；提高幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力,。我們兩位老師始終會(huì)遵循幼兒園“讓入園孩子快樂,、健康,、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作,。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn),，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，讓幼兒在幼兒園得到全面的發(fā)展和健康快樂的成長(zhǎng),。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十八

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,，我們知道,，一學(xué)期又接近尾聲了?；仡欉@學(xué)期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實(shí)!我覺得一年的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候,，其中有苦但更多的是甜,。不論在教育教學(xué)，還是在家園聯(lián)系,、衛(wèi)生保健,、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

本學(xué)期我班共來了16名新生,，加上原來的小朋友,，共有孩子46名，在這46個(gè)孩子中,，有些是各方面能力都較強(qiáng)的,，有些是較弱的，性格,，脾氣也各自不同,。這就需要老師根據(jù)他們個(gè)人的不同，因人制宜地進(jìn)行教育,。說實(shí)話,，要對(duì)每個(gè)孩子都很了解那是不可能的，我們也會(huì)盡自己所能去了解每個(gè)孩子的內(nèi)心世界,，讓他們都能愉快地成長(zhǎng),。孩子升入了大班，不僅在知識(shí)上要求會(huì)更高一些,，而且對(duì)自我服務(wù)能力等方面也會(huì)有很高的要求,，這樣才能適應(yīng)小學(xué)的的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這一情況,，本學(xué)期一開始,，我們就要求孩子們自己的事情自己做，盡量不麻煩別人。例如,，自己試著系褲子,，自己系鞋帶，自己整理書包,，并且還時(shí)常舉行比賽,，來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹碓蕉铝?，每次看到他們把自己的衣服、褲子,，都整理得很整齊時(shí),，我也感到特別欣慰。小孩子在一起發(fā)生一些小的矛盾是難免的,，每次碰到此類事件,，我先不枉加指責(zé)，讓孩子們自己說清原因,，再請(qǐng)他們自己分析其中的對(duì)錯(cuò)，知道什么是對(duì)的,，什么是不對(duì),，以便今后更好的改正。

孩子的生活離不開良好的環(huán)境,，所以環(huán)境布置對(duì)孩子來說尤為重要,。本學(xué)期在環(huán)境的布置上我們也花了很大的功夫。盡自己的能力讓環(huán)境富有兒童化,、趣味化,。使小朋友們能在良好的氛圍中生活學(xué)習(xí)，為了豐富孩子們的課余活動(dòng),，還布置了許多區(qū)角,，例如“五子棋”“跳棋”“寶寶龍a班新聞網(wǎng)”等，讓他們能在區(qū)角中充分動(dòng)腦,、動(dòng)手,，發(fā)展他們的思維能力和想象能力。這些區(qū)角活動(dòng)深受家長(zhǎng)和孩子的歡迎,。

1,、健康方面：

教師積極組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動(dòng)，保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不少于兩小時(shí),。并使幼兒幼兒養(yǎng)成愛護(hù)玩具的好習(xí)慣,，有條理的活動(dòng)，并能收拾活動(dòng)器具。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，能獨(dú)立地穿脫衣褲和鞋襪。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀,，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)正確和輕聲交流的習(xí)慣,。

2、認(rèn)知方面：

教師每周在晨間活動(dòng)中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對(duì)周圍自然、社會(huì)環(huán)境感興趣,，并學(xué)著愛護(hù),、照顧身邊的動(dòng)、植物,，培養(yǎng)幼兒好奇好問,、探索大自然的興趣。要求幼兒會(huì)選擇使用玩具,、材料及簡(jiǎn)易工具,，并能有目的地進(jìn)行各類操作活動(dòng)。

3,、語言方面：

一開學(xué)我班就鼓勵(lì)幼兒講故事,，故事的內(nèi)容幼兒自由選擇，可以是老師教的,，也可以是課外的,，爸爸媽媽教的也可以。現(xiàn)在我班每位幼兒都有了自己的故事了,，無論什么時(shí)候,，他們都會(huì)出來亮相一下。孩子們自我表現(xiàn)的欲望也越來越強(qiáng)了,。之后,，我們經(jīng)常在日常生活中比賽講故事，大大提高了幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)故事中的情感流露的初步理解,。而且在教師的引導(dǎo)下,，幼兒喜歡說普通話，并會(huì)用普通話與老師,、同伴交流,，每天的晨間談話以“說新聞”的形式開展，培養(yǎng)幼兒能有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和所見所聞,。采納班級(jí)家長(zhǎng)的意見和建議,，多教幼兒有趣的識(shí)字活動(dòng)，對(duì)幼小銜接作更充分的準(zhǔn)備。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇十九

本班幼兒共30名,，其中男孩14名,，女孩16名。只有三,、四個(gè)孩子上過幼兒園,，其他孩子全都是新生。入園后有個(gè)別幼兒能較快適應(yīng)這里的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。性格活潑的幼兒如：葉琪琪、陳瑩瑩,、陳怡錸等能很快與同伴交往,。而大部分幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng),，如鄭雅晨,、金雅雯、王瑞瑄等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止,、要回家,、不吃早、午點(diǎn)等,，這些現(xiàn)象持續(xù)了兩周左右,，特別是鄭雅晨和吳每天來時(shí)要哄許久，中午睡覺時(shí)還嚎哭,，用什么辦法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩,，一個(gè)多月后才適應(yīng),，現(xiàn)在偶爾還會(huì)小泣。經(jīng)過我們兩位教師的共同教育,，耐心地用玩具,、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們,，愿意接近我們,，一學(xué)期下來，每個(gè)幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活,，安心地游戲,、學(xué)習(xí)，行為,、能力方面都有較大的進(jìn)步,，下面總結(jié)本學(xué)期幼兒各方面發(fā)展情況及保教人員班務(wù)管理的具體工作情況。

(一)、幼兒教學(xué)

幼兒的智力正處于發(fā)展階段,，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項(xiàng),。所以在教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué),、玩,、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力,。對(duì)于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們?cè)诮虒W(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能。同時(shí),，在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)把各類知識(shí)恰當(dāng)?shù)卮┎逶诨顒?dòng)中,，也就是說語言教學(xué)中有常識(shí)、美術(shù),，也有音樂,；反過來，在其它課中也練習(xí)別的知識(shí),。

在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操,，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要，還開展了如玩皮球,、鉆山洞等比賽,，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。美育是培養(yǎng)幼兒的美感,、陶冶情操,、提高幼兒綜合素質(zhì)的一項(xiàng)工作，我們?cè)诨顒?dòng)中教育幼兒認(rèn)識(shí)美,、尋找美,、創(chuàng)造美，知道美的真正所在,。

(二),、幼兒常規(guī)

1,、來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園,，主動(dòng)向老師問好問早,。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵(lì),，孩子們都不怕冷,，雖然入園時(shí)間推遲了，但都能堅(jiān)持上學(xué),、自己搬小椅,、取玩具、與父母告別,。

2,、盥洗活動(dòng)。指導(dǎo)和幫助幼兒按順序洗手,，知道洗手時(shí)要將袖子挽起來不弄濕,，洗手時(shí)用肥皂將手洗干凈，特別是在吃飯之前,，要求幼兒一定要用肥皂洗手,。了解幼兒大小便的習(xí)慣，隨時(shí)觀察幼兒是否需要大小便,，胡立錦小朋友在家養(yǎng)成每天早上大便的習(xí)慣,，到幼兒園后，他不愿在學(xué)校里解,，以至拉在身上,。在我們的督促、提醒下,，現(xiàn)在他能主動(dòng)地拿紙上廁所,，不再弄臟衣服。周靜穎小朋友連續(xù)幾天都將小便解在身上,，甚至有時(shí)將她送到廁所她還尿濕褲子，我悄悄跟在她后面觀察她幾天,，終于發(fā)現(xiàn)了原因：小朋友們上廁所,，她也跟過去，但并不解小便,，而是到廁所玩,，再與大家一起進(jìn)教室，到要解小便時(shí)已來不及,，問家長(zhǎng)周靜穎在家的情況,，媽媽也說她在家也有這個(gè)壞習(xí)慣,，叫她解她不解，到真正解時(shí)已是最著急的時(shí)候,。了解這個(gè)情況后,，我們每天都定時(shí)帶她到廁所，并看著解小便,，過兩天后我說在門外看,，一定要解干凈，慢慢地幫她改掉壞習(xí)慣,，現(xiàn)在已不再尿濕褲子了,。

3、飲食活動(dòng),。我們能做到餐前半小時(shí)不組織劇烈運(yùn)動(dòng),，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯，保持桌面,、地面,、衣服整潔。我們兩位教師做好各項(xiàng)消毒工作,，餐前用消毒水擦干凈桌子,，餐具、茶杯,、毛巾等用具定期消毒,，根據(jù)幼兒的食量分配早午餐，對(duì)個(gè)別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4,、室外活動(dòng),。經(jīng)常帶幼兒到戶外游戲、散步,、做操,，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康,，另一方面鍛煉他們會(huì)排隊(duì)及聽口令能力,、自控能力。

5,、離園活動(dòng),。檢查幼兒的儀容儀表，熱情接待家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活,，學(xué)習(xí)情況,，身體狀態(tài)等，鼓勵(lì)幼兒將自己的小椅子擺放整齊,，將帶來的衣帽穿好后回家,，能有禮貌地與教師再見。

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們?cè)诒＝∽o(hù)理方面做了大量的工作,。

（1）日常護(hù)理工作一刻也不放松。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特殊,，忽熱忽冷,，氣候干燥，所以我們班兩位老師精心地做好保健護(hù)理工作,，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動(dòng),。幼兒的活動(dòng)量,、身體熱量較大,所以我們及時(shí)給小朋友擦汗、休息,。

（2）對(duì)特殊兒童的護(hù)理

一些幼兒由于本身體質(zhì)或氣候的原因,，會(huì)出現(xiàn)咳嗽、流鼻涕等感冒癥狀,。為此,，我們按時(shí)、細(xì)心地給孩子喂藥,，讓家長(zhǎng)放心,。有一些孩子午睡時(shí)總是尿床，在午睡時(shí),，我們及時(shí)叫孩子起床去上洗手間,；孩子尿濕、搞臟的衣褲我們也及時(shí)清洗,。

（3）衛(wèi)生保健

我們嚴(yán)格的執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天用紫外線消毒睡房和課室，做到每周一小掃,，每月一大掃,。每周清洗、消毒玩具,、毛巾，把工作做到細(xì)致入微,，并做出詳細(xì)的記錄,。

（4）安全工作

幼兒年齡小,，自理、自立能力差,，幼兒的安全工作是重中之重,，為此我們加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危險(xiǎn)物品,，教室里不擺放危險(xiǎn)物品,，來園離園要由我們掌握的家長(zhǎng)接送，把幼兒在園的安全保證好,；我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，知道保護(hù)自己的方法,。本學(xué)期我們幼兒園還進(jìn)行了消防演戲，孩子們都表現(xiàn)的不錯(cuò),，也了解了發(fā)生火災(zāi)的逃生方法,。

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識(shí)等,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，學(xué)期末,，我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)上對(duì)很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí),；在這次的家長(zhǎng)會(huì)上,，孩子們進(jìn)行了教學(xué)成果展示，家長(zhǎng)在這次的家長(zhǎng)會(huì)中了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動(dòng)與家長(zhǎng)電話交流做到家園同步，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對(duì)幼兒：愛心、耐心,、細(xì)心,，那幼兒一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要再接再勵(lì),、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。

幼兒園班務(wù)總結(jié)大班上學(xué)期篇二十

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了,。本學(xué)期的工作也結(jié)束了,。回想起這一學(xué)期與孩子一起共學(xué),、共長(zhǎng)的日子,、真令人難忘。本學(xué)期,、在本班教師的配合努力下,、班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

總?cè)藬?shù)39人,，男生22人、女生17人,、插班生6人,。幼兒總體發(fā)展水平較強(qiáng)，特別是語言表達(dá)能力,、自理能力比起小班有明顯進(jìn)步,。大部分幼兒思維敏捷、活潑開朗,、能與同伴和睦相處,，喜歡集體活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒逐漸積極參與,、互動(dòng),、探索、學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,、展現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力,、旺盛的求知欲。能獨(dú)立、自信地表達(dá)自己的想法,、會(huì)交談,。能運(yùn)用畫筆、紙張勾畫,、展現(xiàn)自己喜愛、熟練的事物,、能與同伴互助互學(xué),、共同進(jìn)步！ 特別是小年齡幼兒進(jìn)步較明顯,、本學(xué)期我們?yōu)橛變禾峁┝硕喾N展示平臺(tái)（平時(shí)分組教學(xué),、值日、大帶小,、班級(jí)競(jìng)賽,、才藝展示、主題結(jié)題,、禮儀小天使,、環(huán)保小衛(wèi)士、護(hù)旗手,、周快樂星,、親子活動(dòng)）、通過這些活動(dòng)的鍛煉能力弱的幼兒有了明顯進(jìn)步,。一學(xué)期來,、舊生基本同步發(fā)展、幼兒間各能力水平差距也逐漸縮小,。而新生也在各能力方面相對(duì)于開學(xué)有所進(jìn)步,。

班級(jí)幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間、自理能力也較強(qiáng),、但他們畢竟年齡小,、自我控制及自我保護(hù)能力等方面都存在許多差異、需要我們教師投入更多的精力,、引起更全面的關(guān)注,、只有幼兒身心均健康、他們才能全身心地投入到活動(dòng)中,、不斷發(fā)展,。班級(jí)教師在意識(shí)、行動(dòng)上均引起高度重視,、尋求適合幼兒發(fā)展的若干策略,、及時(shí)溝通工作中遇到的問題、交流好的經(jīng)驗(yàn)做法、共同注重幼兒一日生活中的每個(gè)細(xì)節(jié),、及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常,、給予特別的關(guān)心、照顧,。加強(qiáng)體育鍛煉,、提高身體素質(zhì)。保證每天兩個(gè)時(shí)間段的戶外活動(dòng)（每天早晨來園一次和下午一次）,、11月份在五中還舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。堅(jiān)持每天下午離園前給幼兒擦臉、塞衣服,。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力,、無論在園、還是在家部分幼兒生活自理能力都有所提高,、會(huì)自己的事情自己做（穿脫衣服,、鞋襪等）、而且還更懂事,、幫助家長(zhǎng)一起承擔(dān)力所能及的事,、呈現(xiàn)出一派不斷進(jìn)步的蓬勃生機(jī)！

本學(xué)期開展了以下幾項(xiàng)針對(duì)幼兒自理能力的比賽：如自己的事情自己做系列活動(dòng)（三） “我會(huì)整理小床鋪”,、（四） “我會(huì)塞衣服” （五）“剝剝樂”等,。通過這些活動(dòng)、幼兒的自理能力有了很大的提高,。

主題活動(dòng)：九月開展了主題整合活動(dòng)“我喜歡”,。在這一課程單元里老師與孩子們從“我”出發(fā)、觀察自己的外貌,、身體,、情緒、發(fā)現(xiàn)自己與別人的不同之處,、友好,、微笑、關(guān)心,、幫助,、送自制禮物等等、學(xué)習(xí)了與同伴建立友誼,、體驗(yàn)友誼的溫馨;孩子們通過語言活動(dòng)《貝貝,、別害羞》、《抱一抱》,、《開心枕與出氣包》,、《甜甜話接龍》,、社會(huì)活動(dòng)《光陰的故事》、《好朋友火車》,、《我的開心法寶》等進(jìn)而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式,。初步學(xué)習(xí)理解和體驗(yàn)他人心情。學(xué)習(xí)了一些關(guān)心別人,、排解不愉快情緒的方法,。在“抱一抱、甜甜話接龍,、好朋友火車,、甜蜜手語”等各種游戲中初步理解了朋友的意義、分享和朋友相處的快樂時(shí)光,。享受表達(dá)“我喜歡”時(shí)的那份愉悅。十月份在主題活動(dòng)“傘的世界”的開展過程中,、師生共同收集了許多傘,、有陽傘、雨傘,、油紙傘,、兒童傘、還有工藝傘,、玩具傘等懸掛在活動(dòng)室中,、在這個(gè)會(huì)說話的環(huán)境中、帶領(lǐng)孩子從認(rèn)識(shí)傘入手,、引導(dǎo)幼兒觀察傘的外觀,、種類、花樣,、探索傘的特性,、感受傘的重要性、進(jìn)而幫助幼兒形成對(duì)傘的聯(lián)想帶來的豐富經(jīng)驗(yàn),、也發(fā)展了幼兒的想象世界,。十一月我們圍繞主題活動(dòng)《給你一封信》開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)、幼兒在社會(huì),、藝術(shù),、科學(xué)等方面得到了極大的發(fā)展、同時(shí)讓孩子們感受到是在玩中學(xué)知識(shí),、孩子們很放松,、注意力較集中、參與性也較高：如《寫信給好朋友》 初步了解了寫信的方式,、并且學(xué)習(xí)用寫信的方式表達(dá)對(duì)老師,、家人、朋友的感情。 《郵局之旅》 孩子們?nèi)ム]局參觀,、通過郵局阿姨的熱情接待,、讓孩子們感受到了人與人之間的友好、通過自己購(gòu)買信封,、郵票到寄信的過程,、自己得到了尊重、認(rèn)可,、從而獲得了滿足感,。最重要的是參觀郵局的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后、知道信是郵遞員,、郵車送到家里的,。 《拼拼樂》、《稱一稱,、有多重》 建立了部分與整體的概念,、知道郵局包裹得稱重方式、了解重量的概念 《無字天書》 這節(jié)課激發(fā)了孩子們的好奇心,、他們體會(huì)了發(fā)現(xiàn)的樂趣,、同時(shí)在科學(xué)小實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)了幼兒探索的熱情。 《信的博覽會(huì)》 孩子們自己動(dòng)手制作信封,、設(shè)計(jì)郵票等,、還配有圖案、想象力非常豐富,。

幼兒還了解了信也是傳達(dá)信息,、表達(dá)想法的一種方式、增強(qiáng)了口語聽說和前閱讀,、前書寫的能力,。十二月份圍繞主題開展了“認(rèn)識(shí)感官”、 “視覺與聽覺經(jīng)驗(yàn)”,、“觸覺與味覺經(jīng)驗(yàn)”等單元課程,。讓幼兒認(rèn)識(shí)感覺器官的位置及功能、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用視覺,、聽覺,、嗅覺、味覺,、觸覺去探索周圍的事物;在“靜心之旅”活動(dòng)中,、引導(dǎo)幼兒用各種感官體會(huì)周圍的情境、并以圖畫的方式記錄;能在老師的幫助下運(yùn)用各種材料自制顏色眼鏡,、搖搖瓶,、嗅覺瓶,、香香袋。 一月份開展的是“咚咚隆咚嗆”的主題,、我們張貼一些過年的民間風(fēng)俗照片,、圖片供幼兒觀察、欣賞,。和孩子們?yōu)檫^新年做準(zhǔn)備,、貼春聯(lián)、貼福字,、掛燈籠,、掛中國(guó)結(jié)……打扮節(jié)日的活動(dòng)室。還開展一系列剪窗花,、做獅子,、折紙龍、畫年畫,、做鞭炮等豐富多彩的活動(dòng),。通過活動(dòng)《年獸來了》了解了中國(guó)傳統(tǒng)慶賀新年的方式與來歷、知道一些中國(guó)人過新年放鞭炮,、舞龍舞獅、貼春聯(lián),、大掃除的風(fēng)俗與習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)的部分樂器：鼓、鑼,、鈸等,、與孩子一起探索節(jié)奏和聲音。學(xué)習(xí)歌曲《過新年》,、《新年好》,、《恭喜恭喜》等、進(jìn)一步體驗(yàn)過年時(shí)的喜慶歡樂氣氛,。在《歡天喜地舞龍舞獅》活動(dòng)中展開對(duì)獅,、龍的想象、配合鼓聲做舞龍舞獅的各種動(dòng)作,、再現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗和民族情感,、享受舞龍舞獅的樂趣。拜年是中國(guó)人慶祝新年的一種特有習(xí)俗,、讓幼兒知道拜年時(shí)要說些吉利好聽的話,、愿意大膽地與周圍同伴表達(dá)新年的祝福、并制作了禮物要送給自己喜歡的人,。

1,、提供多種展示平臺(tái),，鍛煉幼兒的膽量，增強(qiáng)幼兒自信,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力,。（平時(shí)分組教學(xué)、值日,、大帶小,、班級(jí)競(jìng)賽、才藝展示,、主題結(jié)題,、禮儀小天使、環(huán)保小衛(wèi)士,、護(hù)旗手,、周快樂星）

2、開展值日生工作,。利用幼兒自己推薦,、投票的方式、調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,、體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則,。

3、運(yùn)用游戲,、競(jìng)賽的方式進(jìn)一步強(qiáng)化了餐后活動(dòng)的常規(guī),。如玩具擺放位置、標(biāo)志,、收放規(guī)則,、收放要求和速度。

1,、利用音樂開發(fā)幼兒智力,、陶冶情操。 學(xué)習(xí)許卓婭的音樂教學(xué)理念和教學(xué)方法,、采用《音樂教育資源》教材開展音樂活動(dòng),、在音樂活動(dòng)中提升幼兒的肢體表現(xiàn)力和音樂感受性。

2,、開展一課三研,，提高日常教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

3,、區(qū)域和分組活動(dòng)扎實(shí)、穩(wěn)步開展,。

4,、注重幼兒繪畫能力的培養(yǎng),、堅(jiān)持每周一節(jié)美術(shù)活動(dòng)。一學(xué)期來,、幼兒繪畫水平直線上升,。

我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的、方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,、也知道從何下手、來配合教師,。因此,、開學(xué)初、以“幻燈片展示”的形式召開了家長(zhǎng)會(huì),、更新家長(zhǎng)的教育觀念,、讓每一位家長(zhǎng)詳細(xì)地了解我們的日常工作、同時(shí)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn),、加強(qiáng)家園配合,、確立相互尊重、平等,、信任家園關(guān)系,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)、我們采取了定期定時(shí)與他們交流,、 幼兒表現(xiàn)反饋于他們,、使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。在充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這一資源以來,、家園合作更加緊密、融洽,、本班幼兒也更快地進(jìn)步,、持續(xù)發(fā)展。定期召開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日,、親子活動(dòng)、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教學(xué)工作,、班級(jí)工作重點(diǎn)及幼兒在園的情況,、為教育達(dá)成共識(shí)。家長(zhǎng)問卷形式幫助教師了解家長(zhǎng)對(duì)教師的需要,、為調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)支持班級(jí)工作積極性奠定良好基礎(chǔ),。定期更放“家園聯(lián)系欄” 、充分發(fā)揮家園聯(lián)系的作用,。利用電話,、短信,、書面交流等形式相互溝通、便于家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒情況和我們工作中的不足,、給我們更好的建議,。本學(xué)期我們開展了“傘的主題匯報(bào)會(huì)”“親子 自制創(chuàng)意郵筒比賽”“親子圣誕晚會(huì)”“輕舞飛揚(yáng)集體舞比賽”等親子活動(dòng);值得一提的是以家長(zhǎng)為單位組建的四個(gè)“歡樂家庭組”也開展了豐富多彩的活動(dòng)，如” 開心小組法院生活小區(qū)之旅;“快樂組合”小組動(dòng)物園之行;開心小組周末夏道果園之旅;開心小組飛鷹藝術(shù)之旅,。特別是本學(xué)期的“親子圣誕晚會(huì)”,、所有的準(zhǔn)備、環(huán)境布置,、禮物都是由家長(zhǎng)自己組織購(gòu)買的,。晚會(huì)舉辦得很成功。這些親子活動(dòng)都是由家長(zhǎng)自發(fā)組織的,、通過活動(dòng)幼兒與幼兒之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間拉近了彼此的距離,、構(gòu)建了和諧,、溫馨的氛圍。

本學(xué)期工作雖然取得了成績(jī),、但還有不足之處：幼兒之間能力懸殊較大,、個(gè)別幼兒情緒化明顯、個(gè)性強(qiáng),、逆反心理重,、自制力弱、這給班級(jí)的常規(guī)工作帶來一定的困難,。下學(xué)期我們會(huì)多關(guān)注小年齡,、弱勢(shì)幼兒、使其體驗(yàn)集體的快樂,、增強(qiáng)自信心,、提高能力。個(gè)別幼兒行為習(xí)慣還有待加強(qiáng);和特殊幼兒的家長(zhǎng)溝通得還不夠,。區(qū)域活動(dòng)時(shí)的常規(guī)需要不斷提醒,、不夠自覺。在今后的工作中,、我們將制定更加完善的工作計(jì)劃,、以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn)！