總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

時間過得真快,，一眨眼一個學(xué)期就過去了，經(jīng)過了這整整一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班幼兒在健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)各方面都有了很大的進步。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié),。

由于我園是本學(xué)期新開辦的幼兒園所以幼兒人數(shù)并不多。本班從剛開園的3名幼兒逐漸增加到7名幼兒,。6個男生1個女生,，因為他們都來自不同的幼兒園，因此他們的好多習(xí)慣都不一樣還特別有個性,，盡管孩子特別少但是我并沒有絲毫怠慢忽視我的工作,。

我們西瓜班主要學(xué)習(xí)的科目有《英語》、《語言》,、《數(shù)學(xué)》,、《健康》、《社會》,、《科學(xué)》,、《禮儀》、《藝術(shù)》在教學(xué)活動中,，我們結(jié)合實際開展了“老師的節(jié)日”,、“我們的家鄉(xiāng)”、“秋媽媽的模樣”,、“慶元旦”等主題活動,。在“老師的節(jié)日”主題活動中，讓幼兒了解了9月10日是老師的節(jié)日,，并讓幼兒知道要尊敬老師,、熱愛老師。在“我們的家鄉(xiāng)”主題活動中我們組織幼兒觀看了家鄉(xiāng)的建筑,，了解自己所居住的環(huán)境,，通過觀看錄象、圖片,，加深幼兒對家鄉(xiāng)名勝古跡,、特產(chǎn)、人文歷史的認(rèn)識,，拓寬幼兒的知識面,；在開展“秋媽媽的模樣”主題活動時，我們通過學(xué)習(xí)歌曲《秋》,、《秋風(fēng)起來了》讓幼兒了解秋天感受秋天,；在“慶元旦”主題活動中，我們參加園里的慶元旦活動,，讓幼兒與家長一起親子的快樂節(jié)日的快樂,。通過這些豐富多彩的活動讓幼兒各方面都得到了一定得提高,。

現(xiàn)在的世界處處存在著危險，而小孩子往往都是最大的受害者,，為了減免這些意外的發(fā)生,，在日常生活中，我會通過常識課的時間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識。例如：我利用禮儀課知識開展了一個防火的消防演習(xí)活動中,，我們在事先幼兒不知情的情況下,，在園內(nèi)點燃一小火種，并按響警鐘,，試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力,。本以為幼兒在遇到危險的時候會表現(xiàn)得很慌張，但事實證明我們的擔(dān)心的錯誤的,，當(dāng)警鐘響起的時候,，幼兒們都能聽從統(tǒng)一的指揮，用濕手巾捂住鼻子,，聽從命令一個跟著一個靠著墻走到空曠而又安全的地方去,。在這次活動中，幼兒不僅學(xué)會了正確的防火意識,，更提高了幼兒在危險發(fā)生時的應(yīng)急能力,。另外在日常生活中，我還會時時提醒幼兒要懂得保護自己,，不要做危險的事,，不做有害的事等；并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險動作的時候做到及時教育,、及時改正等,。故本學(xué)期本班幼兒個個都能健健康康地成長。

1,、常規(guī)教育

常規(guī)方面，我加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時勤洗手,，勤剪指甲,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。另外每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時處理。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，上課的插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力,。

2,、保健教育

我們在開展戶外體育鍛煉活動中，我不忘對幼兒進行勞動教育,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒穿脫衣物的速度快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動，如擦桌椅,、倒垃圾等并及時予充分的肯定與鼓勵,，家長也反映幼兒回家后能主動幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興,。

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅旗欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅旗花,。而小紅旗也便使幼兒有了上進心,，無論是上課,、游戲、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時侯，一些紅旗少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅旗比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說到做到,，做事情也便認(rèn)真了,。同時，我們也開展了“共同進步”的活動,，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進行幫助，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進步,、友好相處，真是一舉兩得呀,！同時,，我們也用各種辦法進行獎勵，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí)、行為,、集體意識都比以前增強了,，他們也會有意識得抑制自己的不良行為。

對于家長工作,，本學(xué)期我主要是以打電話或發(fā)信息及家園聯(lián)系手冊的形式與家長溝通交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，了解幼兒的學(xué)習(xí)情況并給予及時的建議和意見,。在元旦活動中也讓家長參與到活動中來一起體驗節(jié)日的快樂,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在這種輕松愉快的氛圍中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：班級特色主題活動開展不多,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠,；幼兒繪畫能力有待提高,；家訪工作不是很到位,；幼兒紀(jì)律性不是很強；個別幼兒很挑食等,，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié),，揚長避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進步,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下 ,，根據(jù)綱要,，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作,，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一、保育工作

1,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手,、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高,。

2、每天都有晨間檢查和晚間檢查

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

3、自己的事情自己做

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅,、揀垃圾等,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

二,、教育教學(xué)工作

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題，開展豐富的教育 教學(xué)活動,，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達能力,、社會交往能力,、藝術(shù)審美能力,、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

1,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步,；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進步,。

2、開展了各項競賽活動

如“大班的拍球比賽”,，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運動會”，活動中的“豬八戒背媳婦”,，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識,。

3,、開展了豐富的周末活動

如“剪窗花”,、“報紙運牛奶”等等活動。

4,、區(qū)角活動中的投放

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動，讓家長參與到活動中來,，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動,、親子活動等等,。

同時,，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進度告之家長,，方便家長在家中的教育,。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致,，更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里,，我們會做的更好的,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

時光飛逝，本學(xué)期對于桃花嶺幼兒園的`每一個教職工來說,，是緊張與繁忙的,，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候,，已經(jīng)到了學(xué)期結(jié)束。細(xì)細(xì)的回顧,，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長,，我們感到付出的快樂,；看到家長們的理解和支持,，我們感到由衷的欣慰,；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和鼓勵的目光,，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助,，我們領(lǐng)略到真誠和愜意；我們從心底的發(fā)出：工作著,，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體,，是幸運的！本學(xué)期,，有李老師,，我，劉老師承擔(dān)大六班的保教工作,，在李老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)她R心協(xié)力,，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園的工作千頭萬緒,，無論是教育教學(xué)，還是衛(wèi)生保健工作,，都要班組去實施,，因此加強班組工作的計劃性尤為重要,。在學(xué)期開學(xué)時園務(wù)計劃部署后,，李老師經(jīng)過精心考慮,，如何結(jié)合本班組實際情況去完成任務(wù)，及時召開班務(wù)會和我們在一起商討,，制定了集體的實施計劃,，使班組成員每個人都心中有數(shù),，職責(zé)明確；然后,，還經(jīng)常通過每周一次的班務(wù)會和各種臨時性的交流會，協(xié)調(diào)班組中三個人的工作,。這使我們也工作起來任務(wù)明確,，有條有理,，感到得心應(yīng)手,。

俗話說“一個好漢三個幫”,，工作的相互配合是非常重要的,，人無完人,，彼此之間取長補短,，沒有解決不了的難題,，也沒有干不好的工作。作為班級的領(lǐng)頭羊,，李老師工作經(jīng)驗豐富,，事事身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用,。對我們兩個小字輩,，關(guān)愛有加,。讓我們覺得工作有無限的動力和樂趣,。作為一名配班老師，我能積極為班級出謀劃策,，充分發(fā)揮自己的特長,。在今年的幼兒園“六一”大慶中,，我排練的舞蹈《我愛老師的目光》,，題材新穎,，主題鮮明,，音樂優(yōu)美,，孩子們花叢中的張張笑臉深深吸引和打動了在場的每一個觀眾，前來觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)也禁不住發(fā)出感慨：孩子們真的就象一朵朵美麗的鮮花,。此節(jié)目深受大家好評,。我班的劉老師雖然年輕，但她虛心好學(xué),，除了參加每周的保育員培訓(xùn)以外，還閱讀有關(guān)的幼兒教育書籍,。發(fā)現(xiàn)問題敢于面對,、解決，做到不等,、不靠！敢于主動和家長交流幼兒的情況。李老師也給她提供獨立帶班的機會,，鍛煉如何組織幼兒活動的能力。她在平時的保育工作中也能隨機地滲透知識給幼兒,。教育教學(xué)上也獲得了很大提高。

幼兒教育從本質(zhì)上講就是一種環(huán)境的創(chuàng)造,。由于幼兒的年齡特點，他們更需要在平等互助,，相互尊重，相互信任的環(huán)境中生活,。這樣的環(huán)境會使他們感到安全,，溫暖,，寬松和愉快,。只有這樣，幼兒才能積極主動地活動與學(xué)習(xí)，探索與創(chuàng)造,。因此,，我們班在努力的為幼兒創(chuàng)設(shè)這種良好的精神環(huán)境。

1,、善于觀察幼兒，特別是觀察幼兒的情緒,，精神,，臉色,，習(xí)慣等,，并善于捕捉孩子的變化,。我們通常利用晨檢,，對幼兒“一看,，二問，三摸”,，了解幼兒當(dāng)天的精神狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)鬧情緒的,，就要弄清原因,，對癥下藥,；如果發(fā)現(xiàn)精神不振的,，就作為重點對象，跟蹤觀察,，給予情感和生活上的特殊關(guān)照,。孩子的情感是非常脆弱的，教師不同的話語,，會取得不同的教育效果。所以教師要學(xué)會教育的藝術(shù),，要善于捕捉孩子的變化,，做到既不傷害孩子,，又能通過教育手段使每個孩子在原有水平有所發(fā)展,。

2,、一日活動要深深吸引幼兒,。我們?nèi)焕蠋熗ㄟ^精心設(shè)計安排，總是把每日活動組織的豐富,，有趣,，和諧,，有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣,。

3,、在幼兒面前,，教師樹立的是威信，而不是威嚴(yán),，要幫助幼兒獲得能力,。教師威信的樹立靠的是自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。我們在處理幼兒問題時，大多采用正面教育和方法,。只有這樣,，教師在幼兒面前才更有威信,，幼兒才更愿聽你的,。相反，如果采取斥責(zé),，懲罰,，譏諷,，冷漠的方法會造成幼兒的抵觸情緒,，更會造成幼兒精神上的創(chuàng)傷,。

4、善于從孩子的角度去分析,，理解每個幼兒，做他們的知心朋友,。正因為如此,，我們班的孩子個個喜歡上幼兒園,，喜歡大六班這個溫馨的班集體。

一位名人曾說過“閱讀是一種終身教育的好方法,，孩子喜歡閱讀勝過純粹的學(xué)校教育,，勝過一臺計算機,，勝過最高級的大學(xué)文憑,，熱愛閱讀可以改變孩子的一切,，使孩子受益終身?！?而且,，我園正在嘗試的探究課程也對幼兒自主學(xué)習(xí)提出了更高的要求,，需要孩子們自己學(xué)會尋求有關(guān)資料和答案,。有關(guān)研究指出,，3-8歲是兒童掌握基本閱讀能力的關(guān)鍵期。因此,，本學(xué)期我們班繼續(xù)把閱讀作為特色教育,，常抓不懈，使閱讀活動不斷深入,。

具體措施如下：

1,、營造良好的班級氛圍，讓書成為孩子們的好朋友,。首先,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了富有支持性的閱讀環(huán)境,。幼兒可以自由地在區(qū)角中的小書架上挑選自己喜歡的圖書閱讀,；我們還開辦了圖書借閱證，一星期對幼兒開放一次,，可以將幼兒園的圖書借回家閱讀,；另外，我們的特色活動得到了家長的配合與支持,，孩子們經(jīng)常在父母的帶領(lǐng)下自由逛書店,，買自己愛看的書,；這樣,，通過園內(nèi)外的雙重閱讀環(huán)境氛圍的熏陶,，使幼兒深切的體會到：“書是我們的好朋友”,！

2、開展具體指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒興趣,。我們在開展閱讀活動中特別注重幼兒的主動學(xué)習(xí),。孩子們在自主閱讀中不僅可以理解作品內(nèi)容,，而且可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造,。因為我們的閱讀活動為他們提供了運用各種形式表達表現(xiàn)閱讀經(jīng)驗的機會,，這樣的活動不僅調(diào)動了幼兒個人的閱讀經(jīng)驗，小組交流的形式同時體現(xiàn)了群體的合作力量,。其中,，教師只是一位合作者，活動的形式很開放,。孩子在自我選擇,，自我學(xué)習(xí)，自我表達中獲得發(fā)展,。另外,，孩子們還將自己閱讀過的故事畫成連環(huán)畫，由爸爸媽媽幫助配上文字,。自己經(jīng)常拿出來翻閱,。所以，這樣的閱讀教育活動給幼兒帶來的不僅是語言上的培養(yǎng),，對幼兒的認(rèn)知,，情感，人際溝通等素質(zhì)的提高是全方位的,。

3,、實行圖書分類，不斷填充圖書量,。在我們班,，除了幼兒園訂購的《看圖講述》,，《幼兒畫報》《娃娃樂園》等幼兒圖書外，其他各類圖書大多來自幼兒,，有故事,，古詩，童話,，人物傳記,，科學(xué)博覽，十萬個為什么,，腦筋急轉(zhuǎn)彎,，笑話，謎語,，等,。極大的豐富了幼兒的閱讀面。

4,、回收廢舊圖書,，培養(yǎng)愛惜書本的習(xí)慣。

5,、充分利用圖書,，為探究活動做準(zhǔn)備。在活動區(qū)里,，他們經(jīng)常圍在一起捧著書本看著,，猜著，說著,，自己去讀懂圖書,。在這樣的閱讀活動中，孩子們有的能看懂,，讀懂,，也有的靠猜測，但孩子們的閱讀體驗卻是真實的,，主動建構(gòu)的,，因而對孩子而言，就有價值,。另外,，在我們班，閱讀成為孩子們每天必不可少的活動,，如果哪天老師忽略了,，他們總會忍不住的問：“老師，今天還沒有上閱讀呢？”每次玩識字游戲,，孩子們會爆發(fā)出歡呼聲,，在游戲中，他們興趣盎然,，百玩不厭,。

通過又一學(xué)期的深入開展，我班幼兒發(fā)生了喜人的變化：

1,、學(xué)習(xí)積極性高漲,，求知欲旺盛,，愛問字的現(xiàn)象特別普遍,。孩子們問老師，孩子之間互相問字,。每當(dāng)他們把課文全認(rèn)讀會后,，就會露出自豪與自信的神情。班里出現(xiàn)了學(xué)習(xí)熱潮,，幼兒想學(xué),，愛學(xué)，積極參與的主動性大大增強了,。

2,、口語表達能力有較突出的進步，孩子們用詞比過去豐富了,。凡是在課文中出現(xiàn)過的詞語,，能經(jīng)常使用；原來不愛講話,，不愛回答問題的孩子敢舉手回答問題了,；原來口語發(fā)展較好的孩子能繪聲繪色的講述他讀的故事書；本學(xué)期,，學(xué)前教育專家梁音來我園針對“閱讀課題” 進行指導(dǎo),，我班的孩子配合城建幼兒園的老師上了一節(jié)觀摩課，孩子們在活動中有出色的表現(xiàn),，當(dāng)孩子們用字組詞,，和用詞說一句話時，他們的回答是如此的豐富,，有一個孩子用“碧綠”說一句話時,，脫口而出的就是“碧綠妝成一樹高”的詩句。在座的聽課老師都嘖嘖稱贊,，他們看完孩子們整個活動的表現(xiàn),，都禁不住發(fā)出這樣的感慨：“不一樣！就是不一樣,！”這不正是我們閱讀課題探索實踐結(jié)果最好的展示,，也是對我們和孩子們最好的評價嗎,。

3、注意力有了很大發(fā)展,。在聽讀過程中,，幼兒的注意力與記憶，聽覺,，與視覺逐步進行穩(wěn)定的聯(lián)系,，有助于幼兒形成傾聽，注意看,，認(rèn)真讀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和良好習(xí)慣,。

4、閱讀能力有了明顯的提高,。我班多數(shù)幼兒能閱讀圖畫書籍,，看圖講述，有的甚至能閱讀單一的文字書籍,。由此我們可以看出：閱讀活動的開展豐富了幼兒的精神生活,，使其提前進入書面閱讀世界，豐富了詞匯,，擴大了視野,，鍛煉了口語，極大的發(fā)展了幼兒的各種學(xué)習(xí)能力,。這種準(zhǔn)備學(xué)習(xí)將會使正軌的學(xué)習(xí)由難變易,，是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的有效途徑。

保障健康安全促進保教結(jié)合保育工作一直是我們的工作重點,。本學(xué)期仍不例外,。具體措施如下：嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育衛(wèi)生常規(guī)要求。

1,、總結(jié)和發(fā)揚預(yù)防“非典”的經(jīng)驗和方法,，提高保育工作意識和質(zhì)量。在平時的生活中指導(dǎo)孩子勤洗手,、多喝水,、多運動。,，堅持落實消毒衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)的空氣流通。

2,、提高安全意識,，清除安全感隱患，培養(yǎng)幼兒的自救能力。在一日生活中隨機向幼兒灌輸安全知識,，利用班會培養(yǎng)幼兒的安全意識,。再次認(rèn)識安全門、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力,。教師在戶外活動中更加要提高安全意識，活動之前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,，做到及時清除,。

3.嚴(yán)把食物關(guān)，在幼兒進食前嚴(yán)格檢查食品的衛(wèi)生及安全,，做到細(xì)心負(fù)責(zé),，認(rèn)真填寫安全記錄及食品檢查記錄。

4,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞,，不浪費每一個教育鍥機,，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。

5,、做好幼兒衣物的管理工作,。做到不遺失、不錯穿衣物,。

6,、對特殊幼兒要有特殊照顧，如湯詩堯,，李經(jīng)念小朋友身體較弱,，天氣冷時要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓誠,，何楚凡小朋友屬于過敏體質(zhì),，蝦米等食物不能吃。

7,、歷行節(jié)約,，杜絕浪費，管理好班級財產(chǎn)和生活必需品,，堅決不浪費,，爭當(dāng)節(jié)約班級。

主動熱情接待,，解決后顧之憂在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵！家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個“放心”的承諾,，這是我們不變的目標(biāo)。

（1）照顧和教育好每一名幼兒,。孩子的進步對家長是最有說服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合,。通過生活記錄,、面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,。使家長與教師統(tǒng)一教育觀點,，共同進行教育效果。

（2）有原則地對待每一個家長,，報喜亦報憂,。向家長如實反映孩子在園情況，介紹孩子在幼兒園取得的每一個進步,，對于行為習(xí)慣不太好的幼兒,，也用委婉的語氣如實向家長反映，以便統(tǒng)一教育觀點,，讓孩子形好的習(xí)慣,。

（3）向家長介紹我們的工作。利用接送日,、開放日向家長介紹我們的工作流程,，介紹我們是怎樣照顧、教育他們的孩子的,。讓家長對我們的工作有個整體的認(rèn)識,，以取得家長的支持和信任。

（4）充分利用短信服務(wù)功能,，拉近和家長的距離,，讓家長體會到老師對孩子無時不在的關(guān)注和鼓勵。

（5）充分發(fā)揮幼兒班會的作用,，在班會上交給孩子與家人互動的任務(wù),，通過孩子讓家長更深入地了解我們的工作。每次班會交孩子一個任務(wù),，如要求孩子回家教育家人安全知識（防火,、逃生、食物,、危險物品等）,、健康生活小常識（提醒家人該剪指甲了,、開空調(diào)時在空調(diào)下放一盆水等）、爭當(dāng)媽媽的好助手（鼓勵孩子在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)活,，每周堅持做一件,，回園時與家長反饋，表揚做得好的幼兒以鼓勵其他幼兒）,、做文明寶貝（對于在家講禮貌的幼兒,，請家長寫上“文明寶貝”的字樣給孩子帶回園）等等。

（6 ）熱情邀請家長參加我們的親子活動,，如開放日,、春游、慶六一,，畢業(yè)典禮等,。我們總是想家長之所想，考慮家長之所需,，盡我們的能力解決家長的后顧之憂,。家長是孩子的第一任教師，在孩子的成長過程中,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的,。做好家長工作，就是更好地利用了家庭教育資源,；密切家園聯(lián)系,，也就是讓我們密切了與準(zhǔn)家長的聯(lián)系。這就是我們第一線工作人員的無聲的廣告,。

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,，在今后的工作中要再接再勵,，使班級管理工作的水平躍上新的臺階。我們深知：下一學(xué)期,，我們將有更艱巨的任務(wù)：迎接省級示范幼兒園的評估和檢查,，我們將以更飽滿的熱情投入到新學(xué)期的工作，為幼兒園的發(fā)展盡我們的微薄之力,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

20xx年即將過去,，我們迎來了新的一年?；仡欉^去的一年里,，從我們從自身班級實際情況出發(fā)。在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，這些孩子來自不用的家庭,，雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平。,，但是在自我服務(wù)能力,、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力,、思維能力等等諸方面都存在較大的不同,。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào),。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進行分層教學(xué),，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展,。

一,、班級常規(guī)分析

本學(xué)期我班幼兒共有32名，有我和金老師攜手共同帶領(lǐng)好我們大一班,。根據(jù)本班實際情況,，根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)要求我們嚴(yán)格要求自己積極向同事們請教制定了一份班級常規(guī)。在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,。幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題。我在班級中舉行了爭當(dāng)小組長的比賽,，孩子們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)上小組長，在這種競爭的氛圍下,，我班幼兒的常規(guī)有了很大的進步,。常規(guī)管理中，一些特殊的孩子更需要老師實心關(guān)心,。如小朋友比較調(diào)皮,，行動比較自由，愛和別人唱反調(diào),。我一方面在日常生活中特別留意他,，對他嚴(yán)格要求，另一方面也及時地表揚他,，上課肯動腦筋,，思維活躍,。所以近段時間以來，他的進步很大,。尤其是在上課時,，不再故意影響他人了，而且能舉手積極發(fā)言了,。我們班級里也有幾個不愛說話,，有些自閉的孩子如，晶晶,，小璘等這幾個小朋友都不愛說話,，不合群體。在我們兩位老師的細(xì)心關(guān)懷和鼓勵幫助下,，他們也漸漸開朗起來了,，現(xiàn)在上課積極發(fā)言，積極參加班級活動,。班級常規(guī)的正?；矠槲业慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

二,、教育教學(xué)

根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期

工作計劃

三、衛(wèi)生保健

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生,；認(rèn)真組織好孩子的餐,、點,；管理好孩子的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

四,、安全教育

安全工作是班級工作的重要部分，我們要培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險品或事情,。我們讓幼兒了解基本的交通規(guī)則，知道紅燈停,，綠燈行,。行人要走人行道，上街走路靠右行,。不在馬路上踢球,，玩滑板，奔跑做游戲,，不橫穿馬路,，認(rèn)識交通標(biāo)記。在本學(xué)期我們對幼兒進行了消防演練活動,，教育幼兒一旦發(fā)生火災(zāi),，要馬上逃離火災(zāi)現(xiàn)場，并用毛巾捂住口鼻,，并及時告訴附近的成年人,，知道打消防電話119。并對幼兒進行了防觸電,，防溺水的安全教育,。在幼兒園內(nèi)教育幼兒做游戲時要有秩序，不擁擠推撞,，不能從高處像下蹦,。不能從樓梯扶手往下滑，不能輕易相信陌生人的話等等,，一系列的幼兒安全教育,。

五、家園工作

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“寶寶樂園”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

總之,，在這一年里我們基本圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)，在以后的工作中我會更加結(jié)合班級實際情況,，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合,，注重幼兒各方面能力的鍛煉和培養(yǎng)。在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心,，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作,，使班主任工作做得更出色,。

本學(xué)期，在我班2名教師,，1名保育員的共同努力下,，根據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研計劃和安排,，根據(jù)園內(nèi)的計劃表,，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,。為了在以后的工作中更好地開展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,，特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)：

一,、保育工作

1、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時勤洗手,、勤洗澡、勤剪指甲,、勤換衣服，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí),，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。

2,、每天都有晨間檢查和晚間檢查

檢查時我們會注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行節(jié)假日期間的安全,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出,。通過教育，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

3,、自己的事情自己做

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服,、系鞋帶,、疊被子等，經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),，幼兒都知道自己的事情自己做,；幼兒穿脫衣物的速度也快了很多，大部分幼兒都學(xué)會了整理自己的床鋪,，有一部分幼兒也能自己系鞋帶,，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時,，我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動,，如擦桌椅、揀垃圾等,，增強了幼兒的環(huán)保意識,。

二、教育教學(xué)工作

不斷開展教育教學(xué)活動,，圍繞主題,，開展豐富的教育教學(xué)活動，很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,，本班幼兒在語言表達能力,、社會交往能力、藝術(shù)審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高,。

1,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣

如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進步；在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進步,。

2,、開展了各項競賽活動

如“大班的拍球比賽”，很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運動會”,，活動中的“豬八戒背媳婦”，家長與幼兒的相互配合,，很好的提高了幼兒的合作意識,。

3、開展了豐富的周末活動

如“剪窗花”,、“報紙運牛奶”等等活動,。

4、區(qū)角活動中的投放

開學(xué)我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，通過幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園活動,，讓家長參與到活動中來，如：半日開放家長觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個教研活動,、親子活動等等,。

同時，為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，我們還定期將教學(xué)進度告之家長,，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見,，我們也虛心接受,，做到家園教育的一致，更好的促進幼兒的發(fā)展,。就是有了家長們的參與,，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里,，我們會做的更好的,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

為切實加強對行風(fēng)評議的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保行風(fēng)評議落到實處，我園從以下幾方面入手：

1.建立機構(gòu),。成立了以園長為組長,，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，分管領(lǐng)導(dǎo)為主抓的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制，確保行風(fēng)建設(shè)的各項工作落到實處,，使政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與業(yè)務(wù)工作有機結(jié)合,，為我園行風(fēng)建設(shè)工作的有序開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.制定方案,。幼兒園結(jié)合工作實際,，制定了《政風(fēng)行風(fēng)評議實施方案》《師德師風(fēng)建設(shè)方案》《園務(wù)公開工作方案》，將幼兒園“陽光施教”,，樹立良好形象建設(shè)列入工作日程,，與幼兒園工作有機結(jié)合。

3.宣傳發(fā)動,。幼兒園召開了全體教職工大會,，組織全體教工學(xué)習(xí)上級文件精神，深刻領(lǐng)會實質(zhì),，做好組織發(fā)動宣傳工作,，引導(dǎo)教職工增強責(zé)任感和自覺性，以滿腔的熱情,，積極的姿態(tài)投入到政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)活動中,。

根據(jù)新時期的新特點和新形勢，結(jié)合幼兒園的實際,，結(jié)合黨風(fēng)廉政建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè),，重點抓了三個方面的工作：一抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教育全體行政人員樹立甘為公仆,，甘為人梯的形象,；二抓黨員隊伍建設(shè)，教育全體黨員樹立“一名黨員就是一面旗幟”的形象,，進一步強化黨風(fēng)廉政建設(shè),，不斷提高黨員素質(zhì)，保持黨員的先進性和純潔性,，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力,；三抓教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和政治時事,，把行風(fēng)評議工作與法紀(jì)政事教育,、廉潔自律教育、警示教育、師德師風(fēng)系列教育相結(jié)合,，使全體教職員工認(rèn)識到教育系統(tǒng)開展民主評議行風(fēng)的重大意義,，提高參與行風(fēng)建設(shè)的自覺性、積極性,、主動性,，形成行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，接受行評人人有份的良好局面,。

我園例會上經(jīng)常強調(diào)：政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)具體到我園幼教崗位職責(zé)上,，表現(xiàn)為對教書育人，為人師表,，敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度,，細(xì)化為能否成為讓幼兒滿意，家長放心,，社會反響良好的教師,。我們通過開展政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)系列主題活動，狠抓師德,、師風(fēng)建設(shè),，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)幼兒,、奉獻教育的職業(yè)道德,。建立了師德考評制度，加強平時的督查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正并進行處理，問題嚴(yán)重的,、影響惡劣的,，實行一票否決制，并將教師體罰幼兒列入績效考核,，直接與教師工作年度考核掛鉤,。

1.廣泛開展“微笑服務(wù)”活動，熱情接待每位家長,，使幼兒園力爭成為家長放心,、幼兒開心、社會滿意的兒童樂園,。

2.建立了師德師風(fēng)意見反饋渠道,，開通了“園長信箱”。

3.聘請家長代表為師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，讓我們的工作受到廣大家長及社會的監(jiān)督,。

4.對師德師風(fēng)建設(shè)工作進行了細(xì)化,，分月實施。

在這次幼兒園政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作中,，根據(jù)我園實際突出抓好：

1.規(guī)范收費,。

進一步規(guī)范幼兒園的收費行為。堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學(xué)亂收費工作的通知》精神,，根據(jù)教育局,、物價局、財政局相關(guān)文件規(guī)定進行收費,，并對收費許可證,、收費項目和標(biāo)準(zhǔn)進行公示。在收費過程中各種收費均使用合法票據(jù),，票款相符。

2.園務(wù)公開,。

幼兒園的園務(wù)公開工作已全面扎實深入地推進,，園務(wù)公開已真正成為推進幼兒園民主管理、民主參與,、民主監(jiān)督,，使工作規(guī)范化、科學(xué)化,、制度化的一個重要途徑,，對規(guī)范幼兒園辦園行為，強化廉潔自律工作起著積極而重要的作用,。在“民主管理,，園務(wù)公開”活動中，認(rèn)真落實各項園務(wù)公開制度,，緊密結(jié)合本單位實際,，我們做到了“真公開、全公開”,，不流于形式,，不走過場，切實加強了群眾對制度執(zhí)行情況的參與和監(jiān)督,。

3.積極推進規(guī)范大宗物品政府采購行為,。

4.綜合治理。為進一步強化我園安全工作,，提高師生安全意識,，杜絕事故發(fā)生，我園始終把安全,、衛(wèi)生等工作列入幼兒園工作的重要議事日程,，把綜合治理工作始終當(dāng)作全面提高保教質(zhì)量,、提高素質(zhì)教育的可靠保證來抓，堅持全員參與,，齊抓共管,。與各班主任鑒定了“安全管理目標(biāo)責(zé)任書”，做到責(zé)任到人,，管理到位,，健全了安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案,，牢固樹立“安全第一,，預(yù)防為主”的意識，真正形成群防群治,，共同創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的氛圍,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

一個學(xué)期的時光，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此，依舊會留下一道痕跡,，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的一段足跡,。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進步，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

我們班幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性，進步尤為突出,。另外,，幼兒作為獨立的個體來說，都是富有個性的,。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時，要認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言；區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,，運用不斷跟進的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,，我們也會與他進行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺,。

本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大班這個大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機盎然了。

面對主題式園本教學(xué),，我們仔細(xì)研讀教案,，也以游戲為出發(fā)點,，貫穿整個環(huán)節(jié)，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,，去習(xí)得多方面的發(fā)展,。在每個主題開展前，我們也積極利用家長資源,，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持,。如《朋友越多越快樂》的主題活動中，我們結(jié)合主題,，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,，學(xué)會安靜的看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。又如在《動物的奧秘》主題活動中,，我們讓孩讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成*蛙的過程,，我們的孩子還知道了保護*蛙的重要性等等,。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題,，獲得感性的經(jīng)驗,。 同時，我們還將主題活動與游戲整合,，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索,。根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動物天地”“寶貝書吧”等區(qū)域，實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動,，在提高幼兒游戲行為的同時,，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗。

我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中,，利用環(huán)境這個傳播媒介,，來承載教學(xué)目標(biāo)，在自然而然中,，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘,。

做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。平時做好開窗通風(fēng)，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間,，我們嚴(yán)格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查：即早上入園,、中午飯前,、午睡起床后、離園前等,，并做好詳實的記錄,。雖然是高發(fā)期，但班級生病請假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率,。

另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”,，在一定程度上也提升了整個班風(fēng)班貌 ,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。

教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此，耐心,、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時利用《主題課程評價》將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育。

同時,，積極利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學(xué)期開展的教學(xué)活動，讓家長全面,、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作,，積極參與到活動中來,，，諸如：親子活動,、家長開放日,、家長會等，我們的家長都是積極主動的參加,。另外,，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時,，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料,，當(dāng)我們的主題教育需要家長提供物品時，我們的家長也十分樂意提供物品和材料,，不僅有全新的圖片,、書籍更有從電腦上下載的相應(yīng)內(nèi)容，既保證了我們活動的正常開展，又豐富了幼兒的視野,。自然角的花,、盆栽植物等物品的提供，正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好的發(fā)展,。

另外,，幼小銜接中，我們帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，聽小學(xué)生上課,，看小學(xué)生寫字，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望,，作為我們老師，心里確實也舍不得他們離開,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,，愿他們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進步,。

回想和孩子們在一起的時光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進步,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

本年級有四個班，共計154名幼兒,，其中男女隊73名，女81名,，除個別幼兒外,，都為獨生子女。絕大多數(shù)幼兒為托中班升上來的,，所以在常規(guī),、紀(jì)律、自理能力等方面都有一定基礎(chǔ)，但能力發(fā)展不是很均衡,，幼兒之間的個體差異性還是很大的,，比如大多幼兒能獨立用餐、午睡,、入廁等,，但有的幼兒還需依賴大人來完成這一切;大多幼兒能用較完整、流利的語言來表達自己的想法,、要求,，而有的幼兒還是用看你、拉你,，甚至哭等動作來表達;大多幼兒能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌，而有的幼兒則不愿意;大多幼兒在上課,、游戲時能認(rèn)真對待,、開動腦筋，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑、跳,、鉆,、爬,、擲,、投等動作，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

二,。主要工作

2,。既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，使幼兒快樂的生活游戲,。

3。根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

4。認(rèn)真開展主題活動,，如“我愛我家”,、“有趣的形與色”、“我們喜歡的食物”、“冬天”等,，認(rèn)真實施《多元整合課程》,，進行“美術(shù)活動促進幼兒發(fā)展”、“活動區(qū)與幼兒合作能力的培養(yǎng)”,、“早期閱讀有利于幼兒語言能力的提高”,、“音樂教育對幼兒良好性格的培養(yǎng)”等園內(nèi)課題研究。

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的教學(xué)計劃：

一、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上小學(xué),，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理及自我服務(wù)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2、獨立喝水,、進餐、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護,。

4,、愿意和同伴參加體育活動。

(二)語言領(lǐng)域

1,、堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求。

2,、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4,、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識。

3,、用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演、做律動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級目前情況,，配團調(diào)查讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。5,、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間,，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到,，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

(2)讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧本學(xué)期大三班孩子、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪,，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長,。本學(xué)期，在本班教師的配合努力下,，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié),，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展,。

（一）班級概況

本學(xué)期本班共有幼兒37名,，其中男孩24名，女孩13名,。本學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下，在我們大三班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學(xué)的工作要點,，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的教育工作目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,；開展了多種方式來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識；并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信,；培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動,；使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

1.培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步。

1.注重區(qū)域活動的指導(dǎo),，進一步研究和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作,，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。

2.根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的情況,，我們還將有針對性地設(shè)計和組織一些專門的游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴展相關(guān)經(jīng)驗。我們將結(jié)構(gòu)游戲,、智力游戲,、音樂游戲及娛樂游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步,。

1．營造溫馨寬松的氛圍,，在優(yōu)美的背景音樂中，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，促使一日活動的有序開展,。

2．以讓幼兒自主參與環(huán)境的布置，使幼兒真正成為班級的主人,，在幼兒幼小的心靈中,，樹立了主人翁意識,區(qū)角的裝飾、主題墻的布置都可以和幼兒一起完成，用孩子的作品來豐富環(huán)境的布置,。

3.利用廢舊材料和自然材料組織幼兒進行手工制作來打扮教室,。

1、活動中及時對幼兒進行安全教育比如讓幼兒學(xué)會遵守活動規(guī)則,，游戲中不做危險動作,，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

2.進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,。

3、生活安全教育：幼兒不動插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷，注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠,，以及撞傷,、碰傷。

4,、接送安全：來園進班時,，要與老師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別,，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

1.愿意主動與老師同伴打招呼,，在生活中學(xué)習(xí)禮貌用語,，愿意與同伴一起活動并懂得分享。

2.懂得愛護玩具和用具,，并在老師幫助下,，學(xué)習(xí)自己整理玩具和日常用品。

3.認(rèn)真聽別人講話,，不隨便插嘴,，說話要先舉手

4.在日常生活中提醒幼兒主動節(jié)約用水、電等資源

1.在大家的幫助和努力下,，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長，因此,，我們有必要在繼續(xù)前進之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標(biāo)：1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，因此,，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會,，并讓家長密切配合,，增強孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的'陽光,！

幼兒大班班務(wù)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

一個學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵守幼兒園各項

規(guī)章制度

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用,，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，我積極做好提前備課，寫好

教案

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，繪畫,、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三,、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險,，什么可以玩的意識,。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病,，每天都進行個別觀察,，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

四,、家長交流方面

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,，我們用(電話交流),、(家園聯(lián)系)與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學(xué)期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀,、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感回顧這過去的一年，我所帶班級能按照省示范園的一日常規(guī)要求,，對照新的綱要的精神,，在園領(lǐng)導(dǎo)的合理安排下，認(rèn)真實施各項活動,，豐富幼兒的生活,，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的發(fā)展,。得到了很好的提高,。

一、教育教學(xué)方面嚴(yán)格班級管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想、行動上認(rèn)真落實“一切為了孩子,，一切為了明天”的方針,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持不怕苦,，不怕累，不怕難,，不惜力,，樂業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作,，你總是那么高興,，如果換成是我，早煩了,?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段,。再次,，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。

二.家長工作方面我隨時與家長溝通孩子的情況,，聽取家長的意見和要求,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進工作,，取得家長的理解,、支持與幫助。這樣班級工作開展起來也會比較順利,，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來,，害怕大班老師厲害，但來到大一班后,，老師對他很好,，愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班,，說明這個集體對他們有一定的吸引力,，是一個溫暖的集體。

三、突出重點“幼小銜接”本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力.四、提升自己我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會,，不管是自學(xué),、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí),，還是聆聽同事的學(xué)習(xí)介紹和分享,，我都堅持做到專心聽講，認(rèn)真記錄,，虛心求教,，大膽實踐，及時反思,，將先進的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的教育教學(xué)行為,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)理論、技能,，更好地為我的工作服務(wù),。由于時間和精力的原故，也許個別工作還存在著一些不足,。但我通過全面細(xì)致地學(xué)習(xí)《優(yōu)秀員工必修的7堂課》一書后,，深受教育。在以后的工作中,，我一定會以優(yōu)秀員工的熱情,、敬業(yè)、責(zé)任,、行動,、忠誠、勤奮、自信來嚴(yán)格要求自己,，努力實踐,，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園老師,。

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康快樂的成長著，心里真是感到欣慰,?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、加強保育工作：

針對我們大班幼兒的年齡特點,，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。一使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。個別幼兒在日常生活中,，還會出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況，經(jīng)過我們的提醒,，幼兒能及時的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二養(yǎng)成了獨立整理個人衣褲的習(xí)慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，因此部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會獨立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來,，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、獨立能力上有了很大的提高,。

二,、五大領(lǐng)域全面發(fā)展：

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡能力上大有提高。全班的達標(biāo)率為98%,。幼兒的動作協(xié)調(diào),、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少,，每次活動都能積極地參加,，并在活動中逐步形成了安全意識和自我保護意識,。

語言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴,。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來認(rèn)識了不少字,、詞，并能在生活中運用這些詞匯,。且表達的欲望也增強了許多,，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個別加強,，多給他們表現(xiàn)的機會,。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索,，并形成了初步的環(huán)保意識,。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會發(fā)現(xiàn)問題。但在知識經(jīng)驗上還不夠全面,，對數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進一步加強。

社會領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識提高了,，能自覺遵守集體生活中的各項規(guī)則,，并能在各項活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。平時能主動得與大人及同伴相互交流,、合作,、溝通，產(chǎn)生了集體意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對音樂,、繪畫、手工等活動非常感興趣,，對這些方面的表現(xiàn)欲也增強了,，且提高非常快,，每次活動都很投入,，能用多種形式表現(xiàn)活動內(nèi)容。

三,、家長工作：

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長工作,，做到了家園配合一致,。平日里我們加強與家長間的聯(lián)系，注重與家長間的交流,，虛心聽取家長的意見,，及時反思自己的教育方法。及時做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長反饋幼兒在園情況,，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等,，向家長介紹科學(xué)的育兒方法,，積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，但今后還是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級工作進一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。