為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇一

1,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的.元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2,、通過自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈,，提高動(dòng)手能力和感受制作的樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月x到x日,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料,，湯圓的制作材料，有關(guān)元宵的相關(guān)資料。

活動(dòng)形式：以班為單位開展相關(guān)的慶?；顒?dòng),。

x日：各班制作花燈。

x日：

8：45—9：20了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗,。

9：45—10：30各班包湯圓,。

3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇二

年 月 日 星期

各班教室

音樂,、面團(tuán),、花燈、邀請(qǐng)家長代表8位,。

1.了解元宵節(jié)時(shí)一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

教師：今天我們一起看花燈、猜燈謎,，是為了慶祝一個(gè)節(jié)日,，你們知道嗎?

教師：元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動(dòng),，還有好吃的食品,，猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié)：每月正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)時(shí)中國傳統(tǒng)的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要玩花燈、猜燈謎,、吃元宵,。

教師：今天我們班開燈展，每桌上都有許多盞花燈,，我們?nèi)タ匆豢窗?。可以拿起來看,，但是要注意輕輕拿，輕輕放回去,。

幼兒自由觀賞各組的花燈,，教師巡回觀察，從顏色,、形狀或玩法方面加以提示,，鼓勵(lì)幼兒大膽地用語言描述看到好花燈，初步了解花燈的外形特征和名稱。

請(qǐng)幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈,。

教師：燈展結(jié)束了,，請(qǐng)小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,，引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈,。

教師：猜猜，我們要做什么呢?我們一起來做元宵,。元宵是什么形狀的呢?怎么做? 家長揉面,，幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

幼兒洗手后一起搓元宵,。

教師：瞧,，我們?cè)鲥伬?洗洗你的小手，吃元宵,。

活動(dòng)反思：

1,、活動(dòng)的氣氛比較熱烈，孩子們參與度很高,。特別是自己搓元宵,，在搓元宵后的品嘗元宵，孩子們自己的勞動(dòng)成果也比較滿意,。

2,、有家長的參與，活動(dòng)進(jìn)行的比較有序,。

3,、這樣的活動(dòng)很適合小班幼兒，通過賞燈一系列的活動(dòng)更清楚地了解到元宵節(jié)這個(gè)民族節(jié)日的風(fēng)俗,，活動(dòng)環(huán)節(jié)也是一環(huán)套一環(huán),。

1、在介紹花燈時(shí)孩子們有些膽怯,，應(yīng)該事先讓孩子們有所準(zhǔn)備就不會(huì)那么突然了,。

2、在煮元宵的等待環(huán)節(jié)有些空,，可以安排一些內(nèi)容,，而且元宵下的比較慢，中間活動(dòng)的銜接就不夠緊湊了,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇三

歡歡喜喜鬧元宵（做元宵,、吃元宵、賞燈,、猜燈謎）

親子形式

20xx年2月x日下午

1,、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

3,、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

4,、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。

5,、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名,。

6,、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布,。

7,、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛,。

2老師

1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷,；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗,；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌（周四上午檢查）。

2,、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并于2月x日（星期四）收齊，x日上午協(xié)助懸掛在校操場,，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋）,，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓。

4,、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作,，要求每位幼兒家長都能參。

5,、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備（兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌,、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單,、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好）,。

6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料,。

3、幼兒家庭

1,、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的,。。

2,、親子共同制作各種各樣的花燈,，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任,。

3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的`照片提供給老師。

（1）下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng),。

（2）元宵節(jié)常識(shí)介紹,。

（3）觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片,，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）。

（4）親子做元宵,。包括親子洗手,、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓,、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓（此環(huán)節(jié)20分鐘）。

（5）煮湯圓,，唱兒歌,。

在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌,，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備（注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來之后,，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒）

（6）猜燈謎活動(dòng)

1,、班主任需要提前下來,，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底

2,、幼兒與家長一起猜謎，猜中后,，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底（不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)）。

3,、猜中一題,，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

4,、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)（老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品）,。

5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇四

元宵節(jié)到了

綜合

1．積極參與交流,、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2．對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營造節(jié)日氛圍,。

3．具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

1．欣賞照片展板,，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣。

師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的,？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的？今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng),？需要做些什么準(zhǔn)備工作？

2．設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等)。

（2）自由分組,，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

①布置環(huán)境需要哪些材料,？布置些什么,？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰來參加我們的.元宵慶祝會(huì),？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容,？

3．集體交流小組意見，互相補(bǔ)充,，共同完善方案,。

幼兒分頭行動(dòng),，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

好玩的燈謎

語言

1.知道燈謎是我國元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。

2.產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣,。

3.嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎,。

1.教師事先帶幼兒制作花燈若干,。

2.將制作好的花燈懸掛上謎語，掛在教室中,。

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈,，問一問幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎,。

師：小朋友看,，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）

師：老師告訴大家,，這張寫的是燈謎,，也就是謎語。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外,，還要猜燈謎呢!

2.玩猜燈謎游戲,，教師隨意挑選花燈，幼兒猜,，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份,。

3.游戲：比一比。

教師將班級(jí)里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì),，教師說出謎面,，看哪對(duì)小朋友回答的又快又準(zhǔn)。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語,。

請(qǐng)幼兒將學(xué)到的謎語說給爸爸媽媽,，讓他們也來猜一猜。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇五

1,、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),，了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

2,、通過自己動(dòng)手包湯圓和制作花燈,，提高動(dòng)手能力和感受制作的`樂趣。

活動(dòng)時(shí)間：2xxx年3月3--4日

活動(dòng)準(zhǔn)備：花燈制作的各種材料,，湯圓的制作材料,，有關(guān)元宵的相關(guān)資料

活動(dòng)形式：以班為單位開展相關(guān)的慶祝活動(dòng)

3日：各班制作花燈

4日：

8：45—9：20 了解元宵的相關(guān)來歷和習(xí)俗

9：45—10：30 各班包湯圓

3：00—3：30分各班享受自己的勞動(dòng)成果----吃湯圓

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇六

元宵節(jié)，又稱上元節(jié),、小正月,、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日,，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的.傳統(tǒng)節(jié)日之一,。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”,，所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié),。

公元前180年的正月十五，漢文帝劉恒登基大赦天下,。以后每到元月十五,，皇帝都要出宮游玩，張燈結(jié)彩,，與民同樂,。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強(qiáng)調(diào)“闔家團(tuán)聚”不同，元宵節(jié)更強(qiáng)調(diào)“普天同慶”,。元宵之夜,，大街小巷張燈結(jié)彩，以示慶賀,。出門賞月、燃燈放焰,、喜猜燈謎,、共吃元宵，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié),，其樂融融。

元宵節(jié)的習(xí)俗

元宵作為食品,，在中國由來已久,。最早叫“浮元子”，后稱“元宵”,，生意人還美其名曰“元寶”,。北方“滾”元宵，南方“包”湯圓,，皆取團(tuán)圓之意,，象征全家人團(tuán)圓幸福，年年歡聚,。

鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,，正月十五晚上，街頭巷尾，紅燈高掛,，獸頭燈,、走馬燈、花卉燈,、鳥禽燈等等,，不一而足。

舞獅子,，又稱“太平樂”,。一般由三人完成，一人充當(dāng)獅頭,，一人充當(dāng)獅身和后腳,，另一人引獅，是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù),。每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典,，民間都以獅舞前來助興。

猜燈謎又稱燈謎打燈謎,，是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式,，是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五,，傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈,，燃放焰火，后來有好事者把謎語寫在紙條上,，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。

元宵佳節(jié)到來之際，

祝各位家長和寶貝們：

流光溢彩花燈節(jié),，

良辰美景年年有,。

萬事皆順意，

福氣又安康,。

虎年大吉,，

闔家團(tuán)圓！

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇七

活動(dòng)目的：1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂,。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏,、滾等技能制作元宵,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷,、品種等,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂《喜洋洋》等。

活動(dòng)過程：

一,、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂),。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來歷,。

三、說說元宵,。

1,、小朋友們看，今天老師給你們帶來了幾樣禮物,，(教師展示幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮，你想不想也來做元宵呀?

2,、大家先不要著急做,，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開始做元宵。

四、制作元宵,。

1,、小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里,。呆會(huì)兒看誰做得多。

2,、幼兒開始制作,，教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

五,、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰做的又快又好,。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八、教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^了一段快樂的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。

齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國順之

口道恒河沙復(fù)沙(打《史記》一句)--不可勝數(shù)

故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是

堅(jiān)持到底(打《史記》一句)--雖死不易

死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無貴無賤

好讀書(打《論語》一句)--學(xué)而不厭

尖(打《論語》一句)--小大由之

莫中美人計(jì)(打《論語》一句)--戒之在色

退席(打《論語》一句)--不在其位

門外漢(打《論語》一句)--未入于室也

為儲(chǔ)戶保密(打《四書》一句)--慎言其余

洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲

回歸洛陽(打《前出師表》一句)--還于舊都

科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日

人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道

子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲

使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢

易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主

測鼠(打一詞牌名)--卜算子

休得多言(打一文學(xué)名詞)--歇后語

何謂狀元(打一文學(xué)名詞)--第一人稱

平等待客(打一文學(xué)名詞)--主人公

天女散花(打一新興詞語)--高消費(fèi)

無可奈何花落去(打一常用詞)--感謝

你知道元宵節(jié)吃元宵的來歷嗎?不知道不要緊,，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來歷。

正月十五吃元宵,，“元宵”作為食品,，在我國也由來已久,。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃 的新奇食品。這種食品,，最早叫“ 浮元子”后稱“元宵” ,，生意人還美其名曰“元寶” ,。元宵即"湯圓"以白糖、玫瑰,、芝麻、豆沙,、黃桂,、核桃仁、果仁,、棗泥等為餡,，用糯米粉包成圓形，可葷可素,，風(fēng)味各異,。可湯煮,、油炸,、蒸食，有團(tuán)圓美滿之意,。陜西的湯圓不是包的,，而是在糯米粉中"滾"成的，或煮司或油炸,，熱熱火火,，團(tuán)團(tuán)圓圓。

元宵節(jié)的主要吃食是元宵,。元宵也叫“湯圓”,、“圓子”。據(jù)說元宵象征合家團(tuán)圓,，吃元宵意味新的一年合家幸福,、萬事如意。

吃元宵的習(xí)俗源于何時(shí)何地,，民間說法不一,。一說春秋未楚昭王復(fù)國歸途中經(jīng)過長江，見有物浮在江面,，色白而微黃,，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤，味道甜美,。眾人不知此為何物，昭王便派人去問孔子,?？鬃诱f：“此浮萍果也，得之者主復(fù)興之兆,?！币?yàn)檫@一大正是正月十五日,，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果,，并用山楂做成紅色的餡煮而食之,。還有一種說法，元宵原來叫湯元,，到了漢武帝時(shí),，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元十分拿手,，從此以后,，世人就以這個(gè)宮女的名字來命名。這兩個(gè)傳說不見史料記載,，不足為信,。

關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見于宋代。當(dāng)時(shí)稱元宵為“浮圓子”,、“圓子”,、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》,、《歲時(shí)廣記》,、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看，元宵作為歡度元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開始的,。因元宵節(jié)必食“圓子”,，所以人們使用元宵命名之。

元宵在宋朝很珍貴,，姜白石有詩“貴客鉤簾看御街,，市中珍品一時(shí)來,，簾前花架無行路,，不得金錢不肯回?！痹娭械摹罢淦贰奔粗冈?。

到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘,，還想當(dāng)皇帝,，因美夢不能成真，終日煩惱,。一日他的姨太太說要吃元宵,，話剛一出口，就被袁世凱打了一個(gè)耳光,，因“元宵”與“袁消”諧音,，從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令,，以后不許再說“元宵”，而只能說“湯圓”,。后來有人就此事寫了一首打油詩：“詩吟圓子溯前朝,，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令,，沿街不許喊元宵,。

元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類上分,，可分實(shí)心和帶餡的兩種,。帶餡的又有甜、咸之分,。甜餡一般有豬油豆沙,、白糖芝麻、桂花什錦,、棗泥,、果仁、麻蓉,、杏仁,、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁,、火腿丁,、蝦米等。用芥,、蔥,、蒜、韭,、姜組成的菜餡元宵,，稱“五味元宵”，意寓勤勞,、長久,、向上。

元宵的制作方法很多,，南北方有很大的差異,。南方做元宵時(shí)，先將糯米粉用開水調(diào)和成皮,，然后將餡“包”好;北方做元宵,，先把餡兒捏成均勻的球，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃，不時(shí)加入清水使餡沾上越來越多的糯米粉,，直至大小適中。元宵大小不一,，大者如核桃,，小者若黃豆。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇八

元宵節(jié)前一天

學(xué)校學(xué)生以及家長(歡迎校外學(xué)生及家長參加)

學(xué)校樓下(最好是臨街道路旁)

做燈籠,、猜燈謎,、得獎(jiǎng)勵(lì)

1、讓學(xué)生們了解元宵節(jié)的.來歷風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛和快樂,，并通過收集元宵節(jié)的資料，培養(yǎng)其收集信息,、處理信息的能力,。

2、提高學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

3,、引導(dǎo)孩子們團(tuán)結(jié)友愛,、珍惜親情，感受親情,。

1,、前期準(zhǔn)備

1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠,，做燈籠,，寫燈籠。以班級(jí)為單位進(jìn)行優(yōu)秀燈籠作品評(píng)選,，各班上交的比例不少于60%,，動(dòng)員學(xué)生正月十四參加猜燈謎活動(dòng)，帶一名新生每生獎(jiǎng)勵(lì)10元和仕幣,，前臺(tái)做好新生登記工作,。

1.2各老師清點(diǎn)燈籠，做好美化補(bǔ)充工作,，并給每個(gè)燈籠附上字謎,。

1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,，祝福元宵節(jié)快樂,，動(dòng)員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動(dòng)，讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛,。

2,、人員分工

2.1收集300條謎語,，以及謎底，包括文學(xué),，歷史名人,，生活，漢字,，地理名稱等方面,。按難易程度分成四類。(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,，制作3-5塊展板(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.3準(zhǔn)備鐵絲,，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：xxx)

2.4場地布置：活動(dòng)當(dāng)天把展板,、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：xxx時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))

2.5主持人(負(fù)責(zé)人：xxx)

2.6活動(dòng)營銷(負(fù)責(zé)人：xxx)

新生登記表2張,、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎(jiǎng)勵(lì)券等。

3,、活動(dòng)期間

3.1所有燈籠分組展示,。每組設(shè)立負(fù)責(zé)人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前,，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生及家長去撕謎面,，避免亂撕、多撕,。

3.2兌獎(jiǎng)臺(tái)：前臺(tái)老師負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng),，主持人公布兌獎(jiǎng)。(四張桌子,，獎(jiǎng)品150份,，和仕幣200元)

3.3照相：xxx

3.4總協(xié)調(diào)：xxx(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)

4、活動(dòng)總結(jié)

各老師書面總結(jié)一份并分享,。

5,、附燈謎一份、主持稿一份,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇九

一,、設(shè)計(jì)思考

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。②元宵節(jié)有許多傳說、故事,、兒歌,。③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。④“元宵”象征著“團(tuán)圓”,，它有不同的種類和味道,。⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂,。⑥自己動(dòng)手做元宵,、做花燈可以感受更多的快樂。

二,、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

大班

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

(三)大班

活動(dòng)一：元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì),、語言

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過調(diào)查,、訪問、閱讀等活動(dòng),，對(duì)元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗有進(jìn)一步的了解,。

2.積極參與交流、討論等活動(dòng),，樂意與同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)與感受,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒收集的各種資料。

活動(dòng)建議：

1.與幼兒談?wù)撽P(guān)于元宵節(jié)的話題,，提出關(guān)于元宵節(jié)的新問題,。

2.鼓勵(lì)幼兒圍繞自己感興趣的問題，通過調(diào)查、訪問,、閱讀等多種途徑獲取相關(guān)信息,，進(jìn)一步豐富元宵節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

3.在班上開展“話說元宵節(jié)”活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認(rèn)識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)二：元宵節(jié)到了

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.積極參與交流,、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2.對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營造節(jié)日氛圍,。

3.具有分工合作意識(shí)，知道通過大家的努力完成任務(wù),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板,。

活動(dòng)過程：

1.欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望,。

★指導(dǎo)語：①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),，大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作?

2.設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,，分配任務(wù)，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

(1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容,、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)),。

準(zhǔn)備內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

完成時(shí)間

環(huán)境

節(jié) 目

海報(bào)

(2)自由分組,，分配任務(wù)。

(3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么?

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請(qǐng)誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)?

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容?

3.集體交流小組意見,，互相補(bǔ)充，共同完善方案,。

延伸活動(dòng)：

幼兒分頭行動(dòng),，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

活動(dòng)三：學(xué)做花燈

主要涉及領(lǐng)域：社會(huì),、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解民問花燈的制作材料,、工具,、程序，產(chǎn)生親手制作的愿望,。

2.能大膽地提出自己的問題,，并積極尋求解決的辦法。

3.在參與裝飾花燈的過程中,，豐富審美感受與體驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場表演制作花燈。

2.半成品花燈骨架,、各色紙,。

活動(dòng)過程：

1.介紹做花燈的藝人，激發(fā)參與活動(dòng)的愿望,。

2.觀察已經(jīng)制作好的花燈,，討論制作需要的材料。

3.看藝人現(xiàn)場表演扎兔子燈,，了解做兔子燈的工具、材料及制作方法,。

(1)幼兒猜測兔子燈的制作方法,。

(2)幼兒觀看扎制兔子燈，大膽提出疑惑的問題,，尋求問題的解決辦法,。

(3)討論、歸納兔子燈的制作方法,。(用竹篾扎成兔子的骨架——裱糊白紙——用彩色紙進(jìn)行美化裝飾——裝上可以滾動(dòng)的輪子并安上蠟燭,。)

4.分組合作，對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化,、裝飾,。

(1)觀察半成品花燈骨架，商量裝飾的辦法,。

(2)分組合作,，美化裝飾花燈。

延伸活動(dòng)：

在區(qū)域中提供可拼插成花燈的吹塑紙,、毛線,、剪刀、筆等制作材料,，供幼兒嘗試用對(duì)插連接的方法自制花燈并運(yùn)用各種材料和方法進(jìn)行裝飾,。

活動(dòng)四：賞燈猜謎

主要涉及領(lǐng)域：語言、藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

了解燈謎的由來,、種類和結(jié)構(gòu),，積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法,，體驗(yàn)競猜的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動(dòng)建議：

1.參觀花燈展,，欣賞花燈的外形,、色彩、圖案,。

2.交流對(duì)燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對(duì)燈謎由來、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，老師對(duì)優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

4.請(qǐng)猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,，師幼共同研究幫助的方法,。

活動(dòng)五：鬧花燈

主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容,，感受歌曲所表現(xiàn)的熱鬧,、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動(dòng)作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的愉快情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一組花燈,、鬧花燈的錄像資料、幫助幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記,。

活動(dòng)過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下,，欣賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛,。

★指導(dǎo)語：在錄像里,，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》,。

(1)欣賞教師演唱歌曲《鬧花燈》,，理解歌曲內(nèi)容。

(2)再次欣賞歌曲,，用圖譜標(biāo)記幫助幼兒記憶歌詞,。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符部分,，唱出鬧花燈時(shí)的快樂情感,。)

3.嘗試聽音樂自編動(dòng)作表演，體驗(yàn)鬧花燈的快樂,。

(四)大,、中,、小班

全園主題會(huì)：歡歡喜喜鬧元宵

主要涉及領(lǐng)域：綜合

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過全園主題會(huì)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷,、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛,。

2.積極參與主題會(huì)的準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)，大膽表達(dá)自己的情感與體驗(yàn),。

3.大,、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟,、妹妹,，小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.張貼海報(bào),，邀請(qǐng)家長來園參加活動(dòng),。

2.舉辦幼兒自制花燈展，開展自制花燈評(píng)比活動(dòng),。

3.展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片,。

4.排練舞龍、踩高蹺,、劃旱船等節(jié)目,。

5.自制,、品嘗元宵的各種材料和工具,。

活動(dòng)程序：

1.鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,，主持人宣布活動(dòng)開始,。

2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，師幼進(jìn)行舞龍,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌表演,。

3.知識(shí)競答活動(dòng),。

4.宣布制作花燈的評(píng)比結(jié)果，為獲獎(jiǎng)幼兒頒獎(jiǎng),。

5.文藝表演與游戲,、猜謎活動(dòng)穿插進(jìn)行。

6.親子元宵美食活動(dòng),。

六,、資料鏈接

1.知識(shí)資料,。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”,，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。

2.教學(xué)資料

(1)音樂,。

①歌曲。

②歌曲《賣湯圓》參見印小青主編：《兒童民間歌曲》,，沈陽,，遼寧文化藝術(shù)音像出版社，1999年,，第235頁,。

③歌曲《鬧花燈》參見虞永平主編：《幼兒教育活動(dòng)大全(小班下)》，南京,，江蘇教育出版社,，1996年，第10頁,。

(2)小班活動(dòng)《漂亮的燈籠》的制作步驟圖,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇十

活動(dòng)背景:

元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是新年之后的,，又一個(gè)重要的節(jié)日,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史,。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使國際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,，我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事,、念兒歌,、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,。

活動(dòng)主題:歡樂元宵節(jié)

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、大膽地創(chuàng)造與想象,，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,。

3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)

活動(dòng)內(nèi)容:

——各個(gè)班級(jí),，開展相關(guān)活動(dòng)

1,、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

2、音樂:賣湯圓—502班

3,、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

4,、綜合:元宵節(jié)到了—504班

5、社會(huì):賞燈猜謎—505班

備選課程:

音樂:鬧花燈

社會(huì):我喜歡的燈

班級(jí)環(huán)境:

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃

(2)主題墻飾：圍繞“我的問題”,、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說,、習(xí)俗等內(nèi)容的`調(diào)查表及圖片,、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像,，有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂磁帶、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓,、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);

知識(shí)資料：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈,、迎轎燈、走馬燈,、放水燈,、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈,、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛,。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇十一

1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)及花燈,，并初步感受民俗曲風(fēng),。

2、通過肢體造型,、樂器感應(yīng)重音,。

3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日,。

4,、樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

音樂cd,，cd播放機(jī)

花燈圖片,，鼓,、打棒

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

1,、暖身活動(dòng)

師：今天老師帶你們逛燈會(huì),，讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧！（老師敲鼓,，幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,，每到結(jié)束部分，幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動(dòng),。）

2,、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和花燈

（1）談話（出示花燈圖片）

提問：你看到了什么樣的花燈？我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧,？

在哪里可以看到花燈呢,？什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈？

（2）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),，夜晚小朋友提著燈籠外出,，街道上張燈結(jié)彩，廟會(huì)上人山人海,，非常熱鬧,。

3、肢體造型感應(yīng)重音

（1）有一首曲子講的是元宵燈會(huì)的事情,，讓我們一起來聽一聽吧,！聽了這說曲子，讓幼兒說說自己的感受,。

拍子：拍腿感應(yīng)拍子

重音：拍地板感應(yīng)重音

（2）引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動(dòng)作感應(yīng)重音,。

（3）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同：“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音，重音部分由什么不一樣嗎,？

（4）幼兒再次欣賞音樂,，感應(yīng)重音。

（5）肢體造型

師：讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧,！幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,，在重音處，幼兒做各種花燈造型,，老師拍照,。

4、樂器感應(yīng)重音

（1）出示樂器并介紹名稱及用法

（2）樂器感應(yīng)重音

拍子：打棒互敲

重音：鈴鼓

（3）幼兒輪換敲奏

5,、結(jié)束

小朋友都表現(xiàn)得很棒,！能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請(qǐng)小朋友把樂器按順序收好吧,！

1,、學(xué)習(xí)制作花燈的方法。

2,、知道花燈組成的結(jié)構(gòu),。

3、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的.快樂,。

4、參與節(jié)日游戲,。

紅色彩筆,、紅繩、一次性紙杯,、剪刀,、雙面膠。

一盞紅紅的花燈,。

一,、提問引入主題

1、新年過后,，正月十五即將來臨,，我們又要迎來什么節(jié)啊,？

2,、過元宵節(jié)都會(huì)有什么哪些活動(dòng)啊,？

3,、家家戶戶都會(huì)在外面掛上什么啊,？是不是我們幼兒園也掛花燈啦,？

4、大家喜不喜歡花燈??？花燈漂不漂亮？

二,、說說花燈的結(jié)構(gòu)

1,、出示花燈，仔細(xì)觀看花燈,。

2,、大家說說花燈都由什么組成,。

3、說說自己家的花燈是什么樣子的,。

三,、教制作花燈

1,、看看我們需要用的材料,，知道材料的名字。

2,、教師示范制作方法,，讓大家認(rèn)真觀看如何制作的。

3,、再讓幼兒們親手制作,，教師來進(jìn)行一旁的督導(dǎo)。

四,、總結(jié)

1,、大家展示出自己做的花燈，共同欣賞觀看,。

2,、比一比，誰做的好,，誰做的不好,，原因在哪？

3,、大家一起提著花燈走出班級(jí),，自由活動(dòng)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇十二

20xx年3月2日

幼兒園內(nèi)(操場)

全園幼兒及家長

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣,，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2,、通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面,、

布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、全園征集謎語

在幼兒報(bào)到時(shí),，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長回家后和孩子一起收集一條謎語,，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上,，要求字跡端正,、清楚，放學(xué)前交給班主任,。

二,、 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎,、吃湯圓,、賞花燈等)

四、上午 周老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置

五,、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下,，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語

猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇十三

設(shè)計(jì)元宵節(jié)活動(dòng),，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗及由來,，體驗(yàn)元宵廟會(huì)的熱鬧與吉祥的氛圍，活動(dòng)中設(shè)計(jì)了親子游戲,，增加幼兒與父母之間的感情,，促進(jìn)家園共育目標(biāo)。

1,、了解中國春節(jié)風(fēng)俗及由來,，加深對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元宵廟會(huì)熱鬧吉祥的氛圍,；

2,、通過親子游戲，感受溫馨親情,，促進(jìn)家園協(xié)作,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：張貼對(duì)聯(lián),、福字,、窗花、門神,、中國結(jié),、彩帶、猴年生肖……凸顯中國年環(huán)境特色,；

2,、材料準(zhǔn)備：1、食材,、炊具,、餐具……；2,、廟會(huì)活動(dòng)方案,、標(biāo)牌,、游戲器具、道具,、游戲券,；3、創(chuàng)設(shè)廟會(huì)場景,、美食分享區(qū),、休息區(qū)；

我們此次以新春鬧元宵廟會(huì)的形式展開,，傳承中國年人們逛廟會(huì),、玩游樂,、享美食的傳統(tǒng)習(xí)俗,。我們的新春廟會(huì)上的內(nèi)容以中國年各類傳統(tǒng)習(xí)俗為主，如：剪窗花,、寫對(duì)聯(lián),、猜燈謎、做燈籠,、搶紅包,、貼門神。本次廟會(huì)的美食選擇的是中國年飲食風(fēng)俗習(xí)慣中最具特色的內(nèi)容,，如：年糕,、臘八粥、糖葫蘆,、元宵,、貢丸、餃子,、發(fā)糕,。希望孩子們?cè)诜窒砻朗车耐瑫r(shí)，了解中國過年習(xí)俗和飲食文化特色,，了解中國過年時(shí)節(jié),，各種美食甜甜蜜蜜、團(tuán)團(tuán)圓圓,、吉祥如意的美好寓意和美滿祝愿,，感受中國年熱鬧吉祥的氣氛。

１,、各班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容安排：

小一班：貼門神,、糖氽蛋

小二班：猜燈謎、糖葫蘆

小三班：剪窗花,、發(fā)糕

中一班：做湯圓,、吃湯圓

中二班：寫福字,、貢丸

中三班：搶紅包、吃年糕

大一班：做燈籠,、臘八粥

大二班：包水餃,、吃水餃

２、游戲券內(nèi)容,、顏色：

1,、游戲券上寫明：憑此券可以到xx班領(lǐng)取xx美食一份；

2,、各班游戲券顏色：（各班游戲券顏色不同,，可以方便教師在分發(fā)美食是收取相應(yīng)的游戲券）

具體活動(dòng)過程：

1、 8:30家長與幼兒到操場集合,，園長,、幼兒作新春賀詞?；顒?dòng)組織者講解活動(dòng)程序和要求,。

2、 9:00—10：45,，家長帶領(lǐng)幼兒逛廟會(huì),，到操場上各班場地參加廟會(huì)項(xiàng)目；

3,、每參加成功一項(xiàng)活動(dòng)獲得一張獎(jiǎng)券,，獎(jiǎng)券的顏色、內(nèi)容與各班美食相符,。（注明：憑此卷可到xx班級(jí)領(lǐng)取xx食品一份,。）

4、家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整,、洗手,、領(lǐng)取餐具；

5,、11:00家長帶領(lǐng)幼兒到各班領(lǐng)取美食,，分享美食。

１,、8:00—8:30教師與家長志愿者到各班報(bào)到,，完成制作美食的準(zhǔn)備工作。

２,、9:00—10:45教師與家長志愿者完成美食烹制,；

３、逛廟會(huì)的家長帶領(lǐng)幼兒到各班休整,、洗手,、領(lǐng)取餐具,；教室內(nèi)的教師家長負(fù)責(zé)分派食物、維持秩序,、打掃衛(wèi)生,。

４、11:00教師家長為全園幼兒,、家長分派食物,、維持秩序、打掃衛(wèi)生,。

５,、活動(dòng)結(jié)束：各班教師、家長志愿者負(fù)責(zé)本班教室及包干區(qū)的物品整理清潔,、環(huán)境打掃和整理,。

人員安排與分工：

１、各班教師負(fù)責(zé)本班過年環(huán)境創(chuàng)設(shè),，食材準(zhǔn)備,、烹制,、分發(fā),、就餐區(qū)布置，廟會(huì)項(xiàng)目的所有器具準(zhǔn)備,、方案設(shè)計(jì),、場地布置、游戲管理,，衛(wèi)生整理等（組長：xxx,，組員：xxx，xxx）

２,、各年齡段教師集體負(fù)責(zé)各走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx,，組員：xxx，xxx）

３,、校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（組長：xxx,，組員：xxx，xxx,，········）

４,、拍照、通訊報(bào)道（組長：xxx,，組員：xxx,，xxx，········）

５,、通知統(tǒng)一打印,，各班分發(fā),，統(tǒng)計(jì)人數(shù)（組長：xxx，組員：xxx,，xxx,，········）

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案美篇篇十四

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。

2,、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

1.長方形色紙,，長紙條,。

2.蠟筆，剪刀,，漿糊,。

1.出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠,。

a、圖片上的`燈籠你都見到過嗎,？有些什么顏色,？燈籠外面的圖案是怎么樣的？(有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫,。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)

b,、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠,？(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

c,、燈籠能用什么材料來做,？(布，塑料,，紙)

2,、教師示范講解小燈籠的制作方法。

教師出示燈籠的范例,。

看一看,，老師的小燈籠是用什么材料做的？(紙)上面有些什么圖案,？你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢,？

展示制作步驟。

交代要求，幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

1、先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的,。圖案,，注意把有圖案的一面對(duì)著自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底,。

2,、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo),，幫助個(gè)別能力差的幼兒,。

3、探索除了這樣剪,，你還能想出更多的制作方法嗎,？鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，討論交流,。

展示幼兒作品,。教師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展,。