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專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇一

1,、加強公司高管人員的培訓,，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路,，增強決策能力,、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。

2,、加強公司中層管理人員的培訓,，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構,，增強綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3,、加強公司專業(yè)技術人員的培訓,，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā),、技術創(chuàng)新,、技術改造能力。

4,、加強公司操作人員的技術等級培訓,，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力,。

5,、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平,，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì),。

6,、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓，加快持證上崗工作步伐,，進一步規(guī)范管理,。

1、堅持按需施教,、務求實效的原則,。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次,、分類別地開展內(nèi)容豐富,、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性,，確保培訓質(zhì)量,。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式,，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學,，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班,，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè),，取得學歷,。

4、堅持培訓人員,、培訓內(nèi)容,、培訓時間三落實原則。2009年,，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天,；中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天,。

（一）公司領導與高管人員

1,、中央、國家和政府的大政方針的學習,，國內(nèi)外xxx勢,、經(jīng)濟形勢分析，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀,。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓,。

2、開拓戰(zhàn)略思維,，提升經(jīng)營理念,，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力,。通過參加企業(yè)家高端論壇、峰會,、年會；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習,；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座,。

3、學歷學位培訓,、執(zhí)業(yè)資格培訓,。參加北大、清華以及中央,、省委黨校的學歷進修或mba,、emba學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓,。

（二）中層管理干部

1,、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理,、成本管理與績效考核,、人力資源管理、激勵與溝通,、領導藝術等,。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座,；在公司培訓中心接收時代光華課程,。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓,。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學（專本科）函授,、自考或參加mba及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營,、企管,、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書,。

4,、開闊眼界、拓展思路,、掌握信息,、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況,，借鑒成功經(jīng)驗,。

（三）專業(yè)技術人員

1、由各專業(yè)副總工程師,、工程師定期進行專題技術講座,，并建設公司自己的遠程教育培訓基地，進行新工藝,、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平,。

2,、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗,，開闊視野,。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

3,、加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習,、推廣,。

4、對會計,、經(jīng)濟,、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導,，提高職稱考試的合格率,。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級,。

（四）職工基礎培訓

1、新工入廠培訓

2009年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓,、法律法規(guī),、勞動紀律、安全生產(chǎn),、

團隊精神,、質(zhì)量意識培訓。每項培訓年不得低于8個學時,；通過實行師傅帶徒弟,，對新員工進行專業(yè)技能培訓，基層各單位,、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%,。試用期結合績效考核評定成績,，考核不合格的予以辭退，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵,。

2,、轉(zhuǎn)崗職工培訓

要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化、法律法規(guī),、勞動紀律,、安全生產(chǎn)、團隊精神,、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略,、公司形象,、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時,。同時隨著公司的擴建,，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓,，培訓時間不得少于20天,。

3、職工技術等級培訓

公司計劃新培養(yǎng)一級150名,，二級員工100名,，三級員工80名，四級員工20名,。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上,；一方面繼續(xù)普及，擴大比例,，工作重點是培養(yǎng)高級技術人員,，計劃培養(yǎng)中級管理人員10人，初級管理人員20人,。形成較為完善的技能人才體系,。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上,，重點培訓中級工和高級工,，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質(zhì)有整體提高,。

4,、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年,，公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,，并在本市相關技校適時組織符合技師,、高級技師條件的員工進行強化培訓、考核,，力爭新增技師,、高級技師達30人以上。使其結構和總量趨于合理,，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求,。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

5,、加強復合型,、高層次人才培訓。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高,；專業(yè)技術人員的專業(yè)能力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高,；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才,。

6,、抓好工程施工人員的培訓。

u做好特種作業(yè)人員的安全技術取證和復證培訓工作,，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定,。

v在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求,，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓,，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓,，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求,。

w要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野，實行指導和有效的干預,，消除隱患,，切實維護企業(yè)信譽。

x開展職業(yè)技能比武,，促進年輕優(yōu)秀人才的成長,。公司今年將選擇3－5個主要職業(yè)進行技能比武，并通過專業(yè)比武的形式,，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才,。

（五）開展學歷教育

1、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學，開辦土木工程,、市政工程技術,、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班。通過全國成人高考,，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓,，獲取學歷。

2,、與一些高等院校聯(lián)合辦學,，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位,。提高公司高管人員的學歷,、業(yè)務水平和決策能力，更好地為公司服務,。

3,、調(diào)動員工自學積極性。為員工自學考試提供良好的服務,，幫助員工報名，提供函授信息,；制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準,；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件,，增加員工學習的動力,。

（一）領導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要積極參與配合,，制定切實有效的培訓實施計劃,，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,，樹立長遠觀念和大局觀念,，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上,。

（二）培訓的原則和形式,。按照“誰管人、誰培訓”的分級管理,、分級培訓原則組織培訓,。公司重點抓管理層領導、項目經(jīng)理,、總工,、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作,。在培訓形式上,，要結合企業(yè)實際,，因地制宜、因材施教,，外培與內(nèi)訓相結合,，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結合，采取技能演練,、技術比武,、鑒定考試等靈活多樣形式；在培訓方法上要把授課,、角色扮演,、案例、研討,、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合,。選擇最佳的方法和形式，組織開展培訓,。

（三）加強培訓基礎設施的建設和開發(fā),。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度，在就近院校設置培訓實習基地,，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長,，積極整合，合理開發(fā),，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用,；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長，建設自己的培訓基地,、職校功能,。選擇專業(yè)或課題，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義,；三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設,，實行資源的有償服務。

（四）確保培訓經(jīng)費投入的落實,。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定,，即按工資總額的％足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門掌握使用,，財務部門監(jiān)督,，其中％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇二

一,、考核范圍：

學校全體在冊人員148人。3名校級干部由市委組織部直接考核。韓_11月退休,，參加考核人員共146人,。借調(diào)人員單列考核，考核表送原單位,。

二,、考核等次：本次考核分優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格四個等次。

三,、考核程序：

1,、個人寫出_年度工作總結，內(nèi)容包括：個人承擔的職責;履行職責的成績與差距,，本年度有什么突出貢獻,，下一年度的打算和奮斗目標。正確評價本年度個人的德,、能,、勤、績等表現(xiàn),。要求文字簡練,，重點突出、實事求是,，并在總結的基礎上申報個人應考核等次。填寫《專業(yè)技術人員年度考核登記表》,，《考核表》按人數(shù)下發(fā),。

2、以年級,、處室為單位述職,，對每位人員進行綜合考評，根據(jù)學校分配指標,，評選考核優(yōu)秀人員,，記錄被考核人員的優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格票數(shù)。各單位可推薦不超過本單位人數(shù)的10%為學?？己藘?yōu)秀人數(shù)(_年15%),。各單位按分配指標如下：教導處1人，辦公室1人，總務處1人,，政教團委1人,，體育組1人，中一2人,，中二3人,，中三2人，高三2人;今年優(yōu)秀指標較去年減少,，任何單位不得突破規(guī)定指標,。

上報格式如下表：

3、學校教導處,、辦公室,、政教處填寫任課、出勤,、班主任情況,。

4、?？己祟I導小組對二級單位上報考核優(yōu)秀人員進行第二次評議,，并將評議結果公示。對_年度考核基本合格,、不合格的人員,，學校領導安排專人進行誡免談話、或調(diào)整崗位,、離崗培訓,、業(yè)務骨干幫帶等。

5,、本年度學校工作中,，對學校發(fā)展和建設有突出貢獻者，由主管校長提名,，公示無異議,，可作為當年考核優(yōu)秀人員。

6,、下列人員當年不能評為考核優(yōu)秀人員：①出勤不完整者;②工作不服從學校安排者;③有償家教者;④學生,、家長評教時有悖師德現(xiàn)象者;⑤本年度工作中有重大失誤者。

四,、時間安排

1月6-10日個人總結,。發(fā)放、填寫專業(yè)技術人員考核表,。

1月11日下午第三節(jié)各組評議,?？己嗣麊魏涂己吮碛诋斎請笮＾k。

1月12日教導處,、辦公室,、政教處填寫考核指標。根據(jù)個人師德考核情況,，學?？己祟I導小組考核。

1月16日公示上報市考核優(yōu)秀人員名單,。1月18日匯總上報考核情況,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇三

今年四月份,，我調(diào)動了工作,。到了新的工作崗位,，后作為一名新員工,，我迅速調(diào)整自己的狀態(tài)，在領導和同事的指導幫助下,，積極融入新的工作環(huán)境,，為今后干好工作打下了良好的基礎?，F(xiàn)將一年以來的工作,、學習作以總結匯報：

到新的企業(yè)對于我來說是一次難得的機會,，盡快完成角色轉(zhuǎn)變，是做好本職工作的前提,。工作中,，我細心向領導和其他同事請教，多向其他人學習,，用心觀察,、用心揣摩。想問題,、辦事情時刻從一名工程技術人員的角度出發(fā),，努力盡快適應工程項目的快節(jié)奏、高效率的工作,，通過學習，自己的知識積累,、技術水平,、協(xié)調(diào)能力等方面都有了一定程度的提高。

到xx后,，我積極地參加各種技術交流活動,，仔細聽、認真記,、用心琢磨,，努力了解各種新技術,、新設備。其中,，通過去生產(chǎn)廠家現(xiàn)場考察,，擴大了知識面，對先進設備有了一個全方位的概念,，為日后工作打下了堅實的基礎,。

始終保持謙虛學習的態(tài)度，切實增強責任感,、危機感和協(xié)調(diào)能力，使自身能力全面提高,。工作中時刻提醒自己：我的工作關系到總廠日后的發(fā)展,，不能有絲毫馬虎。按照領導的安排在工作過程中,，遵守紀律,，服從安排,，順利完成了xx任務,。

作為xx的一員，我始終努力配合領導和同事的工作,，在配合好xx工作的基礎上，一直以來,，辦公室的電腦有問題,，只要我空閑，從來沒有拒絕過維修,；大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的,，均給于了耐心答復和解決,。

回首過去，我在思想上,、學習上,、工作上取得了一點進步，但也還有不足之處,，理論知識水平還有所欠缺,，成長的還比較慢,，離領導的期望還有差距，自身綜合素質(zhì)還需要更進一步提高,。在今后的工作中,，要努力做到：

1、夯實基本功,。積極參加繼續(xù)教育和技能培訓以及各類廠家技術交流,，努力提高自己的技術水平。

2,、努力做一個復合型的技術人才,。工業(yè)自動化涉及的專業(yè)很多，在工作中要積極熟悉其他專業(yè)特點,，使自己在最短時間內(nèi)成長為一名合格的技術人才,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇四

對專業(yè)技術人員進行年度考核，是專業(yè)技術干部管理的一項重要基礎工作,，是激勵專業(yè)技術人員積極進取,，認真履行崗位職責，搞好專業(yè)技術工作的有力措施,。根據(jù)國家和省職改辦有關文件精神,，結合我局專業(yè)技術人員工作實際，在總結多年基本做法和經(jīng)驗的基礎上,，特制定本實施方案,。

一、目的和意義

對專業(yè)技術人員進行考核是實行專業(yè)技術職務聘任制的基礎和前提,，合理的確定考核等次,，科學地使用考核結果，對保證專業(yè)技術職務評聘工作的科學性和公正性,，調(diào)動廣大專業(yè)技術人員的積極性,，認真履行崗位職責，激勵先進,，鞭策后進都具有十分重要的意義,。同時，可在激烈的改革浪潮中,，提高競爭能力和憂患意識,，激勵專業(yè)技術人員開拓創(chuàng)新、銳意進取,，自覺地提高基本素質(zhì)和業(yè)務能力，從而全面提高局的服務三農(nóng)質(zhì)量和工作效益,。專業(yè)技術人員的考核成績也是對其進行獎懲,、調(diào)薪,、評聘高一級專業(yè)技術職務、續(xù)聘,、低聘及解聘的依據(jù),。

二、組織領導

1.全局專業(yè)技術人員年度考核工作由局考核領導小組統(tǒng)一領導,，局職稱辦負責安排日常工作,。

2.單位要成立由黨政領導、專業(yè)技術人員代表組成的5～7人考核小組,，考核小組中專業(yè)技術人員應占2/3以上,。專業(yè)技術人員代表由專業(yè)技術人員選舉產(chǎn)生，應盡可能代表級類專業(yè)技術人員參與考核工作,。

3.考核小組由單位主要行政領導任組長,，負責本單位專業(yè)技術人員的考核工作。

4.考核小組的職責：

(1)負責本單位專業(yè)技術人員年度考核的全面工作,。

(2)對被考核人員逐個進行客觀公正地評議,，并按評分標準(見附表)量化打分。

(3)確定,、公布被考核人員的考核打分結果及考核成績,。

(4)受理、調(diào)查并處理個人申訴及群眾反映的情況和問題,。

(5)認真總結,，如實填寫有關表格，并按時上報本單位專業(yè)技術人員年度考核的有關材料,。

三,、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容分為基本項和加分項兩部分。

1.基本項考核包括：

(1)政治思想,、工作能力,、工作態(tài)度等的綜合評估。

(2)工作數(shù)量及質(zhì)量,。

(3)接受繼續(xù)教育情況,。

(4)出勤情況及工作紀律。

2.加分項考核包括：工作,、科研獲獎及鑒定,、獲專業(yè)技術工作榮譽稱號、,、出版著作,、黨政及社會兼職、超工作量等內(nèi)容,。

考核內(nèi)容中有關項的評分標準詳見附表一,、二,。

四、步驟和方法

對專業(yè)技術人員的年度考核,，采取定量考核和定性評議考核相結合,，以定量考核為主的方法進行。具體步驟如下：

1.安排部署,。每年12月份由局職稱辦安排當年全局專業(yè)技術人員考核的時間及具體要求,。

2.學習動員。單位在進行考核時,，首先要認真組織學習有關政策規(guī)定及文件,，明確考核的目的、意義和方法,，統(tǒng)一思想,，增強參與考核的自覺性。同時選舉成立考核小組,。

3.個人總結,、填表和提供原始材料。每位專業(yè)技術人員要認真全面,、實事求是地總結本年度工作情況,，寫出述職報告，在肯定成績的同時要指出不足,。同時,，認真填寫《專業(yè)技術人員考核登記表》，提供本年度獲獎,、鑒定,、論文、著作,、專業(yè)技術榮譽稱號等材料的原始證件,，供考核小組核查。

4.個人述職,。單位要組織召開專業(yè)技術人員述職會議,，每位專業(yè)技術人員都要向本單位領導、考核小組進行述職,。與會人員應暢所欲言,，充分發(fā)表意見，開展批評與自我批評,。

5.定量考核打分,。考核小組要在述職評議的基礎上，對每位專業(yè)技術人員按照評分標準打分,。

(1)政治思想,、工作能力、工作態(tài)度,、工作質(zhì)量綜合評估：由單位考核小組在民主評議的基礎上，以無記名方法打分,，然后取掉一個最高分和一個最低分計算得出平均分,。單位可自行設計表格進行打分。

(2)基本項,、加分項中的定量考核打分：由單位考核小組全體成員按《基本項考核內(nèi)容及評分標準》(表一)和《加分項考核內(nèi)容及評分標準》(表二)自打分,，然后取掉一個最高分和一個最低分計算得出平均分數(shù)。

(3)最終得分的計算：最終得分=綜合評估平均得分+基本項得分+加分項得分,。

6.綜合評估,，確定考核等次。單位考核小組根據(jù)定量,、評估計分考核結果,，將同一職務人員按得分多少排出名次，確定考核等次,。

7.接受監(jiān)督和復議,。單位要將考核結果公示7天，接受群眾監(jiān)督,。凡對考核結果有異議者,，可以直接以口頭或書面形式反映?？己诵〗M要對反映的情況和問題進行調(diào)查核實,、復議處理，及時修改,，形成最終考核結果,。

8.總結上報和公布考核結果。單位要對年度考核認真總結,，按要求填寫《考核結果統(tǒng)計表》及《年度考核審核備案花名冊》,，按時將總結報告、表格和相關材料上報局職稱辦,。局職稱辦審核后的結果要向全體專業(yè)技術人員進行通報,。

經(jīng)局審核后，對考核等次確定為優(yōu)秀的人員要進行公示,，時間為一周,。

五、考核等次確定

1.等次和比例。專業(yè)技術人員年度考核等次確定為優(yōu)秀,、良好,、稱職、不稱職四等,。其中,，優(yōu)秀人員不得超過同級專業(yè)技術職務人員的10%，良好人員不得超過同級專業(yè)技術職務人員的20%,。按比例計算時,，小數(shù)點后數(shù)字可四舍五入。對于同級專業(yè)技術人員較少的單位,，可進行年度累計比例,。

考核等次除受比例限制外，同時要符合最終得分要求,。優(yōu)秀人員最終得分不小于90分,，良好人員最終得分不小于80分(得分不符合最低要求者不能按比例確定優(yōu)秀和良好)，稱職人員最終得分不小于60分,，最終得分小于60分者為不稱職人員,。

2.下列單位優(yōu)秀、良好比例可上浮5%,。

(1)獲國家部委有關司(局),、省直廳(局)及地(州、市)以上黨委(政府)授予先進集體稱號的單位,，獲得先進集體稱號的當年,，優(yōu)秀、良好比例可上浮5%,。

(2)經(jīng)中央或省業(yè)務主管部門評定先進單位,，先進單位當年，優(yōu)秀,、良好比例可上浮5%,。

3.下列人員年度考核等次可直接確定為優(yōu)秀或良好。

(1)獲得省部級以上自然科學,、發(fā)明創(chuàng)造,、科技進步、星火科技,、優(yōu)秀設計,、農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)業(yè)技術推廣,、工作成果,、社會科學,、“五個一”工程個人，其獲獎當年的年度考核結果可不受本單位優(yōu)秀比例的限制,，直接確定為優(yōu)秀,。

(2)對因?qū)I(yè)技術工作成績突出，獲得地(州,、市)以上黨委,、政府授予的專業(yè)技術先進稱號、省直部門授予的全省系統(tǒng)專業(yè)技術先進稱號,，其獲先進稱號當年的年度考核結果可不受本單位優(yōu)秀比例的限制,，直接確定為優(yōu)秀。

(3)獲得地廳級科技進步,、農(nóng)業(yè)技術推廣、社會科學成果獎等獎項,，以及獲得縣(市,、區(qū))科技進步一等獎(不含獲得地、縣級企,、事業(yè)單位評選的上述獎項)的定額內(nèi)人員,，其獲獎當年的年度考核結果可不受本單位良好比例的限制，直接確定為良好,。

(4)獲得縣黨委,、政府授予的專業(yè)技術先進稱號、地(州)直部門授予的全地(州,、市)系統(tǒng)專業(yè)技術先進稱號(不含獲得地,、縣級企、事業(yè)單位授予的本單位先進稱號),，其獲先進稱號當年的年度考核結果可不受本單位良好比例的限制,，直接確定為良好。

4.凡具有下列幾種情況之一者,，直接確定為不稱職,。

(1)受到黨、政記過以上處分或刑事處罰者,。

(2)出勤率低于50%(包括50%);曠工三天以上者(包括三天),。

(3)不能完成本人職務崗位職責中的工作任務，既無研究成果,、論文著作,、推廣開發(fā)實績，且工作效果和質(zhì)量差,、群眾反映強烈者,。

(4)不認真履行現(xiàn)職崗位職責，拒不接受組織上分配的任務，長期(三個月以上)沒有實際承擔和完成工作任務者或工作任務很輕,，經(jīng)多次動員仍然不愿意接受其他工作任務,，私自另謀職業(yè)撈取外快，情節(jié)嚴重者,。

(5)未按有關規(guī)定和程序任意遲到早退累計五次以上者,。

(6)經(jīng)工作督查或評估，工作質(zhì)量不合格者,。

(7)職業(yè)道德敗壞,、弄虛作假或剽竊他人成果，影響惡劣者,。

(8)工作極不負責,，造成嚴重事故，經(jīng)濟損失嚴重,，影響很壞者,。

(9)因工作表現(xiàn)不好或不服從組織分配脫離工作崗位兩個月;或因表現(xiàn)不好，長期(三個月以上)找不到接受單位者,。

六,、考核結果的使用：

1.任現(xiàn)職以來年度考核等次連續(xù)三年優(yōu)秀的人員，允許提前兩年(包括專業(yè)技術工作總年限和任低一級職務年限)申報晉升高一級專業(yè)技術職務,。

2.任現(xiàn)職期間年度考核等次達三次優(yōu)秀或五次良好,，可作為達到一項硬化評審條件。

3.任現(xiàn)職期間年度考核等次均在稱職以上,，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好,，才允許申報評審高一級專業(yè)技術職務。被評為省部級優(yōu)秀專家,、省部級優(yōu)秀中青年專家,、xxx及我省享受政府特殊津貼的專家、國家和我省“333”科技人才工程一,、二層次人選,、廳(局)、地(州,、市)專業(yè)技術拔尖人才或?qū)W科帶頭人(以正式文件為準)的人員,，晉升高一級專業(yè)技術職務時，可不受優(yōu)秀,、良好次數(shù)的限制,。

4.年度考核等次為不稱職者，解聘其現(xiàn)任專業(yè)技術職務,，低聘或不聘專業(yè)技術職務至少一年以上,。年度考核等次不稱職,，當年及低聘、不聘專業(yè)技術職務的時間,，不能計入其申報評審高一級專業(yè)技術職務所規(guī)定的任職年限(即任職年限延長二年),。并在低聘或不聘期間進行考察，若年度考核仍為不稱職者,，取消其相應專業(yè)技術職務任職資格,。

5.年度考核等次為不稱職者，不能參加當年或兩年一次的調(diào)薪,，同時執(zhí)行《專業(yè)技術人員職務聘任管理辦法》中有關規(guī)定,。

七、其它事項

1.凡未進行年度考核或年度考核不符合規(guī)定的單位,，下一年度不得進行新的專業(yè)技術職務評聘工作,。

2.無故不參加一次年度考核的人員，其申報評審高一級專業(yè)技術職務在所規(guī)定的擔任低一級職務年限的基礎上增加一年,。

3.出國或在國內(nèi)進修,、學習、交流,、訪問等一年以上的人員，不參加本年度的專業(yè)技術考核,，本人也不計入本單位同級專業(yè)技術職務人員基數(shù),。編制在而人不在本單位從事專業(yè)技術工作的人員，同樣落實,。

4.科研獲獎或授予專業(yè)技術榮譽稱號考核等次直接確定為優(yōu)秀或良好的人員不計入本單位同級專業(yè)技術職務人員基數(shù),。

5.兼職專業(yè)技術人員，參加其從事專業(yè)技術工作所在單位相應系列的業(yè)務考核,。新晉升專業(yè)技術職務聘任不足半年的人員,，參加低一級職務的考核。

6.每年的《專業(yè)技術人員考核登記表》由局職稱辦裝入本人技術業(yè)務檔案,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇五

在工作中,，每年都有點滴的進步，做績效考核不僅可以總結曾經(jīng)的努力成果,，更能明確今后的工作方向,。以下是一份關于績效考核個人總結，僅供閱覽：

20xx年度的考評工作已經(jīng)結束,，因種種原因,，考核之后的“績效面談工作”直到上周才基本完成。現(xiàn)將與被考核人員的溝通,、面談情況以及從中反映出的問題總結如下,，既為總結上年度在考核工作中的經(jīng)驗,，也為本年度考核工作的改進提供參考。

20xx年底,，非業(yè)務部門上海公司參與考核的人員共有24人,，除離職的和因工作忙暫未溝通的人員外，實際參與面談溝通的人共有20人,。

1,、存在是“績效工資”還是“年終獎金”疑惑的現(xiàn)象。

因20xx年集團的績效,、薪酬制度進行過改革,，取消了每季度的“績效工資”，取而代之的是“實施年終考核,，年終獎根據(jù)集團效益確定”的激勵措施,。

然而，因種種原因,，一部分員工的頭腦中仍然認為年底的考核是為了“績效工資”的發(fā)放,，而不是“年終獎金”的發(fā)放。

對于一部分在20xx年底得到過“年終獎金”的人員來說,，年終獎金是公司對個人在本公司一年工作的認可,，不論多少，是公司對個人在公司一年工作表現(xiàn)的評定,，“每家公司的員工都應該有”的觀念在一部分人員的大腦中已經(jīng)根深蒂固,，所以，分數(shù)多少也無所謂,。

2,、個別崗位持“現(xiàn)在做績效溝通沒有意義”的觀點。

因種種原因,，20xx年底在“考核的實施”環(huán)節(jié)完成之后,，并未做“績效面談”，所以,，當此次與被考核人面談時,，認為“沒有意義”、“工作忙”,、“獎金都發(fā)了,，面談還有什么作用？”的現(xiàn)象還是存在,。

3,、大部分崗位對“績效管理流程”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象；

當與被考核人員溝通時,，普遍反映出對“制定考核計劃,，編制評估指標,，績效輔導，實施評估,，績效面談和績效結果的應用”績效管理的這六個循環(huán)階段不了解,。“進行到了哪個環(huán)節(jié)不是很清楚,，接下來會有哪些環(huán)節(jié)也不是很了解”,，基本上是走到哪一步算哪一步，上級要求做什么自己就做什么,，作為被考核人個人,，基本上是處于“盲目的”狀態(tài)。

4,、個別崗位對“自己的考核指標”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象,；

作為被考核者，不論是考核之前還是實施考核的時候,，員工個人均應知道“考核哪些方面,、考核指標有哪些”。但此次溝通發(fā)現(xiàn)：有個別人員直到此次面談時仍舊不知道對自己的考核的指標有哪些,。

5,、個別崗位對“考核指標的準確性”有異議

個別崗位的人員認為考核表中一些指標不能夠很準確的評價自己的工作，但對“什么樣的指標才能夠評價自己的工作”卻未有很好的建議,。

6,、個別崗位對“評分人的確定”有不同意見----此問題在部門經(jīng)理層尤其突出；

20xx年實施考評時,，打分人確定的原則已明確：“對基層人員的打分,，由部門經(jīng)理評定,，總經(jīng)理核準,；對部門經(jīng)理的打分，由上級,、平級和下級共同評定”,。此次溝通發(fā)現(xiàn)，個別基層員工并不清楚此流程,，而部門經(jīng)理卻認為此評分人確定的原則值得商榷,，即：“上級”更應該是有工作中有直接聯(lián)系的上級，“平級”應是對某一項指標的評定而不能是全部指標,，“下級”對自己的工作根本不清楚,，應該取消下級評分。

7,、大部分基層人員對“自己的得分”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象,；

20xx年,，因種種原因，評估實施結束之后沒有進行績效面談,，所以大部分被考核人并不清楚自己的最終得分,。當告知他們最終得分時，大部分基層人員提出過“評分結果是如何得來”的疑問,。

8,、存在“最終評分尚未確定，而被考評人卻已經(jīng)知道分數(shù)”的現(xiàn)象,；

集團自實施績效管理工作以來,，就已明確“任何部門、任何人,，不得隨意泄露與被考核人相關的考核信息”,，但本次的溝通，卻發(fā)現(xiàn)部分人員“事先”已知曉了個人的得分,，盡管他們所知曉的分數(shù)并不都是最終核定的分數(shù),。

9、大部分人員對“評分結果的應用”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象,；

大部分被考核人員認為評分的結果就單純是為了“發(fā)獎金”,，就是為了發(fā)獎金而考核，而對于評分結果將是“工作反饋,、工作評估,、職位晉升、薪資調(diào)整等一個很重要的參考”并不是很清楚,。

10,、大部分人員對“獎金發(fā)放的標準”存在“不是很清楚”的現(xiàn)象；

集團在20xx年考核分數(shù)出來之后,，經(jīng)向上級領導報批后,，明確了獎金發(fā)放的標準，簡而言之為“三,、二,、一、零”的“四級激勵”措施,。但直到面談之時,，仍有大部分被考核人員尚不清楚09年度獎金是依據(jù)一個什么樣的標準發(fā)放的，個別被考核者認為是按集團績效管理辦法中的標準確定的,。

1,、一半的人員認為此次考核表能夠用來評定自己年度的工作。

在交流的過程中,，對于他們提到的考核表擬定的疑惑一事,，向他們詳細地介紹了20xx年的考核表的形成過程,；通過解釋，從操作的角度及被考核者個人主觀的觀點來看,，最終一半的被考核人認為考核表能夠用來評定自己的工作,。

2、一半的人員對自己個人的得分是比較認可的,；

此次溝通過程中,，采取的是“個人自我客觀評估+實際最終得分反饋”的形式來評估此次績效考核實施的效果。

一方面讓被考核人對一年工作按百分制作一個客觀的自我評估,，然后告知他最終的得分,，讓被考核人自己分析兩者的差距，到底是由于主觀的不足,，還是因為存在某些客觀的原因,；經(jīng)與被考核人溝通，一半的人員對自己的最終得分是比較認可的,；其余人員,，普遍是自我評定分比最終得分略高2-3分，個別人員的自我評定分比最終得分高5分左右,。

3,、大部分人員對“績效溝通”一事比較認可，但更希望能夠得到直接上級的評定和面對面的溝通,； 大部分人員比較認可“績效溝通”一事,，認為很有必要進行溝通，只是對“遲到的溝通”略有不滿,。

大部分人員希望：

（1）,、與直接上級進行溝通，希望直接上級對自己的工作能夠客觀的評價,，能夠直接指出不足的地方,，以便整改，更以便在以后的工作中提高,；

（2）,、縮短“溝通”的周期,，到年度考核時才去做“績效溝通”導致的結果是：時間太長,、成績與不足不容易記錄、對于“不足”卻沒有了改進的機會,；

（3）,、與直接上級溝通后再與hr溝通，此時hr的溝通就更具有針對性,。

4,、大部分人員真切地希望“績效考核”真正能夠起到“獎優(yōu)幫困”的作用,。

盡管被考核者非常希望能夠通過年終獎體現(xiàn)自己在公司工作的成績，但溝通過程中了解到：作為被考核者,，相當一部分人員希望自己的能力能夠在工作中得到體現(xiàn),、得到提升，而不僅僅是獎金的多寡,。 對于工作中的成績,，他們希望得到上級的及時認可；對于工作中的不足,，他們希望得到上級的及時指出和幫助,。尤其是不足，他們更多的是希望上級能夠客觀地,、直接地,、具體地指出來，以幫助他們提高,；而不是到年底考核的時候,，在分數(shù)最終確定后由自己發(fā)現(xiàn)，這容易給被考核者造成“秋后算賬”的錯覺,。

1,、培訓力度不足

自20xx年初，集團在組織結構,、績效,、薪酬等方面進行了一系列的修改、完善,，尤其是績效考核和薪酬制度方面,。但通過此次溝通，仍有個別人員雖然知道績效,、薪酬是調(diào)整了,，但調(diào)整后的結果具體是什么樣的、給個人造成什么樣的影響卻不是很清楚,。

對于被考核者提出這樣的問題,，不論什么原因，反映出了公司在此方面的培訓還需加強,。

2,、宣講層面不夠：

20xx年年終考核在實際實施的時候，因種種原因,，時間緊,、任務重，行政中心直接將相關安排傳達至部門經(jīng)理級，并未對全體人員進行考核前的一系列介紹,、講解,，導致被考核者尤其是基層被考核者對此次考核的理解不全面，甚至有個別人員的理解有偏差（因考核表的擬定過程先后經(jīng)歷過三次,，導致他們對最終所采用的考核表的認識有偏差）

3,、貫徹不夠徹底：

作為公司的日常管理，各項工作指令的傳達是一級一級進行的,，行政中心一旦部署完考核工作后,，中層人員就應貫徹，基層人員就應執(zhí)行,。而一旦中層人員在貫徹的過程中沒有很好的做好解釋,、說明，上級的指令傳遞不到或不能很好的傳遞到基層,，就容易造成基層人員對公司各項工作的不理解,。

從“自己的考核指標有哪些”到“自己的考核分是如何的得來的”，從“不清楚績效管理會涉及哪些流程”到“獎金發(fā)放的標準是什么”等一系列的問題都反映出一部分中層人員在貫徹考核工作的過程中講解不夠徹底,，介紹不夠全面,。

4、考核表中的信息需要更全面,、更準確,；

20xx年的考核表，因種種原因,，雖然最終能夠被大部分被考核者所接受,，但客觀而言，指標還需更全面,、標準還需更準確,，考核表的改進工作還存在較大的提升空間。

5,、績效管理的各項工作需及時完成,。

通過此次溝通，被考核者普遍表現(xiàn)出不太情愿做“獎金都發(fā)了后的面談”,，這就對績效管理各項操作中的時間節(jié)點提了個醒：應及時完成績效管理的各項工作,，尤其要做到：不面談不發(fā)獎金，以改變“績效考核就是為了發(fā)獎金”的錯誤觀念,。

在此次溝通過程中,，我曾就一些問題與被考核者做過溝通，現(xiàn)將突出的兩個問題提出如下,，此問題在本年度的操作時需格外注意,。

1、對普通員工的評定,，部門經(jīng)理的打分與總經(jīng)理的打分有異議時,，如何知曉兩個人對自己的評價？最終的評分如何得來,？

2,、獎金的發(fā)放標準是“按得分的絕對值”還是“按得分的相對值”。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇六

轉(zhuǎn)眼又到年末,，認真回顧這一年的工作,，雖然沒有做出多大的，實實在在的成績,，但在自己的工作崗位兢兢業(yè)業(yè),，不曾有半點消極怠工的思想，具體表現(xiàn)總結如下：

本人一直在思想上嚴格要求自己,，積極主動參加政治學習,，努力提高自己的思想覺悟。并閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，努力提高自己的“師德”。

這學期,，本人繼續(xù)擔任學校的信息技術教研組長和信息技術教學工作,，同時積極參加縣里的教師素質(zhì)提升培訓，在培訓的過程中,，虛心向兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,，公同探討信息技術的教學。在教學中,，積極開拓教學思路,，上好每一節(jié)課，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。在教學中仍然堅持新課改理念，帶領本組教師,，將新課改理念融入自己的教學中,，不但讓學生掌握一定的信息技術知識，還注重學生的創(chuàng)新能力,，團隊協(xié)作能力,，審美能力的提高,。充分利用學生對信息技術學科的興趣，正確引導學生的價值觀,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。工作中從不曠工、遲到,、早退,。尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。處處以一名黨員的身份發(fā)揮先鋒模范帶動作用，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,?？傊谝院蟮墓ぷ髦?，我將繼續(xù)努力工作,，爭取為學校和個人都取得更大的成績。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇七

附件1.各專業(yè)對應的行業(yè)主管部門

附件2.企業(yè)專業(yè)技術人員年度考核表

來源：東勝人社

校對：白慧敏

新聞熱線：0477—8139311

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇八

中學考核工作通知

各支部,、全體教職工：

根據(jù)上級文件精神,，現(xiàn)就做好20xx年度考核工作的有關事項安排如下：

一、請個人填寫20xx年度考核表,。

管理崗位（校級領導）填寫市管干部考核表,；專業(yè)技術崗位填寫堰十市事業(yè)單位工作人員年度考核登記表；工勤崗位（工人）填寫堰十市機關工勤人員考核登記表,。1月30日前交給本人20xx年6月所在年級支部書記,，校級領導考核表交黨委辦公室，中層干部行政后勤人員考核表交行政后勤支部書記,。20xx年7月以后參加工作人員考核表交現(xiàn)在所在支部,。特別強調(diào)：20xx年度考核表格式較往年有很大變化，用a4紙雙面打印,，不要用過去的表格,。

二、考核程序：

1,、支部書記組織本支部考核小組依據(jù)學校分配的優(yōu)秀等次指標,，及20xx-20xx學年量化考核分數(shù)，確定個人考核等次,，上報學?？己斯ぷ餍〗M審定。年度考核等次分為優(yōu)秀,、合格,、基本合格,、不合格四個等次。

2,、學?？己斯ぷ餍〗M審定后，全校公示優(yōu)秀等次人員名單,，接受群眾監(jiān)督,。

3,、考核結果報人社部門備案,，作為工資調(diào)整的主要依據(jù)。

三,、填表說明,。

崗位名稱：管理崗位、專業(yè)技術崗位,、工勤崗位,。

管理崗位等級：正縣級對應管理五級崗位，副縣級對應管理六級崗位,。

專業(yè)技術崗位等級：查看本人工資條第一項崗位工資,，崗位工資與現(xiàn)聘崗位級別有如下對應關系。專業(yè)技術崗位對應關系為1180對應專業(yè)技術五級崗位,，1040對應專業(yè)技術六級崗位,，930對應專業(yè)技術七級崗位，780對應專業(yè)技術八級崗位,，730對應專業(yè)技術九級崗位,，680對應專業(yè)技術十級崗位，620對應專業(yè)技術十一級崗位,，590對應專業(yè)技術十二級崗位,，550對應專業(yè)技術十三級崗位。

工勤崗位等級：查看本人工資條第一項崗位工資,，對應關系為830對應技術工一級,，690對應技術工二級，6xx對應技術工三級,，575對應技術工四級,，545對應技術工五級，540對應普通工,。

聘任時間：本輪聘任崗位級別無變化的人員聘任時間20xx年1月至20xx年12月,，本輪聘任崗位級別發(fā)生變化的人員聘任時間20xx年10月至20xx年12月。

年度考核作為崗位調(diào)整,、工資調(diào)整的主要依據(jù),，并作為職稱評定,、聘用（任）、續(xù)聘管理的重要內(nèi)容,，請全體教職工高度重視,，按規(guī)定時間完成本項工作。

xx中學

20xx年1月19日

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇九

1,、加強公司高管人員的培訓,，提升經(jīng)營者的經(jīng)營理念，開闊思路,，增強決策能力,、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力。

2,、加強公司中層管理人員的培訓,，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結構,，增強綜合管理能力,、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3,、加強公司專業(yè)技術人員的培訓,，提高技術理論水平和專業(yè)技能，增強科技研發(fā),、技術創(chuàng)新,、技術改造能力。

4,、加強公司操作人員的技術等級培訓,，不斷提升操作人員的業(yè)務水平和操作技能，增強嚴格履行崗位職責的能力,。

5,、加強公司員工的學歷培訓，提升各層次人員的科學文化水平,，增強員工隊伍的整體文化素質(zhì),。

6、加強各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓,，加快持證上崗工作步伐,，進一步規(guī)范管理。

1,、堅持按需施教,、務求實效的原則。根據(jù)公司改革與發(fā)展的需要和員工多樣化培訓需求,，分層次,、分類別地開展內(nèi)容豐富,、形式靈活的培訓，增強教育培訓的針對性和實效性,，確保培訓質(zhì)量,。

3、堅持“公司+院?！钡穆?lián)合辦學方式,，業(yè)余學習為主的原則。根據(jù)公司需求主流與相關院校進行聯(lián)合辦學,，開辦相關專業(yè)的專本科課程進修班,，組織職工利用周末和節(jié)假日集中授課，結合自學完成學業(yè),，取得學歷,。

4,、堅持培訓人員,、培訓內(nèi)容、培訓時間三落實原則,。2009年,，高管人員參加經(jīng)營管理培訓累計時間不少于30天；中層干部和專業(yè)技術人員業(yè)務培訓累計時間不少于20天,；一般職工操作技能培訓累計時間不少于30天,。

（一）公司領導與高管人員

1、中央,、國家和政府的大政方針的學習,，國內(nèi)外xxx勢、經(jīng)濟形勢分析,，國家有關政策法規(guī)的研究與解讀,。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓。

2,、開拓戰(zhàn)略思維,，提升經(jīng)營理念，提高科學決策能力和經(jīng)營管理能力,。通過參加企業(yè)家高端論壇,、峰會、年會,；到國內(nèi)外成功企業(yè)參觀學習,；參加國內(nèi)外著名企業(yè)高級培訓師的高端講座。

3,、學歷學位培訓,、執(zhí)業(yè)資格培訓,。參加北大、清華以及中央,、省委黨校的學歷進修或mba,、emba學習；參加高級經(jīng)營師等執(zhí)業(yè)資格培訓,。

（二）中層管理干部

1,、管理實務培訓。生產(chǎn)組織與管理,、成本管理與績效考核,、人力資源管理、激勵與溝通,、領導藝術等,。請專家教授來公司集中授課；組織相關人員參加專場講座,；在公司培訓中心接收時代光華課程,。

2、學歷進修和專業(yè)知識培訓,。積極鼓勵符合條件的中層干部參加大學（專本科）函授,、自考或參加mba及其它碩士學位進修；組織經(jīng)營,、企管,、財會專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書,。

4,、開闊眼界、拓展思路,、掌握信息,、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關聯(lián)企業(yè)學習參觀,，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況,，借鑒成功經(jīng)驗。

（三）專業(yè)技術人員

1,、由各專業(yè)副總工程師,、工程師定期進行專題技術講座，并建設公司自己的遠程教育培訓基地,，進行新工藝,、新材料及質(zhì)量管理知識等專項培訓，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平,。

2,、組織專業(yè)技術人員到同行業(yè)先進企業(yè)學習、學習先進經(jīng)驗,，開闊視野,。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學習。

3,、加強對外出培訓人員的嚴格管理,，培訓后要寫出書面材料報培訓中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進行學習,、推廣,。

4、對會計,、經(jīng)濟,、統(tǒng)計等需通過考試取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，通過計劃培訓和考前輔導,，提高職稱考試的合格率,。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術職務的專業(yè)人員，聘請相關專業(yè)的專家進行專題講座,，多渠道提高專業(yè)技術人員的技術等級,。

（四）職工基礎培訓

1,、新工入廠培訓

2009年繼續(xù)對新招聘員工進行強化公司的企業(yè)文化培訓,、法律法規(guī)、勞動紀律,、安全生產(chǎn),、

團隊精神、質(zhì)量意識培訓,。每項培訓年不得低于8個學時,；通過實行師傅帶徒弟，對新員工進行專業(yè)技能培訓,，基層各單位,、分公司的新員工合同簽訂率必須達到100%。試用期結合績效考核評定成績,，考核不合格的予以辭退,，考核優(yōu)秀者給于一定的表彰獎勵。

2,、轉(zhuǎn)崗職工培訓

要繼續(xù)對人力中心人員進行企業(yè)文化,、法律法規(guī)、勞動紀律,、安全生產(chǎn),、團隊精神,、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略,、公司形象,、項目進展等方面的培訓、每項不得低于8個學時,。同時隨著公司的擴建,，內(nèi)部就業(yè)渠道的增加，及時進行專業(yè)技術培訓,，培訓時間不得少于20天,。

3、職工技術等級培訓

公司計劃新培養(yǎng)一級150名,，二級員工100名,，三級員工80名，四級員工20名,。中級工以上人員占技術人員比例達到70%以上,；一方面繼續(xù)普及，擴大比例,，工作重點是培養(yǎng)高級技術人員,，計劃培養(yǎng)中級管理人員10人，初級管理人員20人,。形成較為完善的技能人才體系,。基層單位及分公司要把工作重點放在基礎工作上,，重點培訓中級工和高級工,，爭取中級工以上人員能占整個技術工人比例40%以上，使技術管理人員的素質(zhì)有整體提高,。

4,、加快高技能人才的培養(yǎng)和職業(yè)技能鑒定步伐。

今年,，公司將選擇部分主業(yè)工種進行輪訓,，并在本市相關技校適時組織符合技師、高級技師條件的員工進行強化培訓,、考核,，力爭新增技師、高級技師達30人以上,。使其結構和總量趨于合理,，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。職業(yè)技能鑒定要使35歲以下的技術工人在職業(yè)技能培訓的基礎上完成初次鑒定取證工作。

5,、加強復合型,、高層次人才培訓。

各部門和基層單位要積極創(chuàng)造條件,，鼓勵員工自學和參加各類組織培訓,，實現(xiàn)個人發(fā)展與企業(yè)培訓需求相統(tǒng)一。使管理人員的專業(yè)能力向不同管理職業(yè)方向拓展和提高,；專業(yè)技術人員的專業(yè)能力向相關專業(yè)和管理領域拓展和提高,；使施工作業(yè)人員掌握2種以上的技能，成為一專多能的復合型人才和高層次人才,。

6,、抓好工程施工人員的培訓。

做好特種作業(yè)人員的安全技術取證和復證培訓工作,，嚴格執(zhí)行持證上崗的規(guī)定,。

在建工程項目經(jīng)理部，要按照“三位一體”管理體系標準要求,，扎實有效地做好施工生產(chǎn)關鍵工序和特殊過程操作人員的培訓,，以及施工環(huán)境保護、職業(yè)健康安全的應急預案的演練培訓,，確保人力資源滿足施工生產(chǎn)要求,。

要把施工承包工程隊人員的培訓監(jiān)管納入管理視野，實行指導和有效的干預,，消除隱患,，切實維護企業(yè)信譽。

開展職業(yè)技能比武,，促進年輕優(yōu)秀人才的成長,。公司今年將選擇3－5個主要職業(yè)進行技能比武，并通過專業(yè)比武的形式,，選拔培養(yǎng)年輕優(yōu)秀高技能人才。

（五）開展學歷教育

1,、公司培訓中心要與一些高等院校聯(lián)合辦學,，開辦土木工程、市政工程技術,、電氣工程及機電一體化等技術專業(yè)大專班,。通過全國成人高考，對符合錄取條件的公司員工進行有計劃的集中培訓,，獲取學歷,。

2、與一些高等院校聯(lián)合辦學，舉辦市政建筑工程及電氣機電類專業(yè)的函授本科班,；推薦優(yōu)秀中層以上管理人員到一些高等院校攻讀碩士學位,。提高公司高管人員的學歷、業(yè)務水平和決策能力,，更好地為公司服務,。

3、調(diào)動員工自學積極性,。為員工自學考試提供良好的服務,，幫助員工報名，提供函授信息,；制定或調(diào)整現(xiàn)有在崗職工學歷進修的獎勵標準,；將學歷水平作為上崗和行政、技術職務晉升的條件,，增加員工學習的動力,。

（一）領導要高度重視，各基層單位及業(yè)務部門要積極參與配合,，制定切實有效的培訓實施計劃,，實行指導性與指令性相結合的辦法，堅持在開發(fā)員工整體素質(zhì)上,，樹立長遠觀念和大局觀念,，積極構建“大培訓格局”確保培訓計劃開班率達90％以上，全員培訓率達35％以上,。

（二）培訓的原則和形式,。按照“誰管人,、誰培訓”的分級管理、分級培訓原則組織培訓,。公司重點抓管理層領導、項目經(jīng)理,、總工,、高技能人才及“四新”推廣培訓；各部門和基層單位要緊密配合培訓中心抓好新員工和在職員工輪訓及復合型人才培訓工作,。在培訓形式上,，要結合企業(yè)實際,，因地制宜,、因材施教,，外培與內(nèi)訓相結合，基地培訓和現(xiàn)場培訓相結合,，采取技能演練,、技術比武、鑒定考試等靈活多樣形式,；在培訓方法上要把授課,、角色扮演、案例,、研討,、現(xiàn)場觀摩等方法相互結合。選擇最佳的方法和形式,，組織開展培訓,。

（三）加強培訓基礎設施的建設和開發(fā)。一是加強和高等院校的聯(lián)合辦學力度,，在就近院校設置培訓實習基地,，并充分發(fā)揮他們的培訓資源和專業(yè)特長,，積極整合,，合理開發(fā),，使其在公司人力資源培訓開發(fā)中發(fā)揮骨干作用；二是要根據(jù)公司內(nèi)部自身專業(yè)特長,，建設自己的培訓基地、職校功能,。選擇專業(yè)或課題,，組織編寫適合企業(yè)特點的培訓教材或講義,；三是要加強企業(yè)專兼職培訓師隊伍建設,，實行資源的有償服務,。

（四）確保培訓經(jīng)費投入的落實,。我們要按國家現(xiàn)行規(guī)定,，即按工資總額的％足額提取職教經(jīng)費，由培訓主管部門掌握使用,，財務部門監(jiān)督,，其中％上繳公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用，嚴禁將培訓經(jīng)費挪作他用,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十

各有關單位：

為做好20xx年年終績效考核工作,，現(xiàn)將有關事項通知如下：

1、20xx年獎勵性業(yè)績績效獎金分配按照《桂林電子科技大學績效獎金分配方案(修訂)》(桂電人〔20xx〕9號)執(zhí)行;

2,、各非教學單位于20xx年12月30日前提交年度工作自評報告(要求對照非教學單位分配文件要求的10條內(nèi)容);

3,、各教學單位于20xx年12月30日前提交a1塊自評報告(要求對照教學單位分配文件要求的10條內(nèi)容);

4、各單位到人事處領取《專業(yè)技術人員考核登記表》,，組織所有在崗職工填寫《專業(yè)技術人員考核登記表》,，各單位根據(jù)個人總結組織評優(yōu)(評優(yōu)人數(shù)為本單位在崗人員的15%)，并填寫《20xx年專業(yè)技術人員年終考核結果一覽表》(詳見附件2,，考核結果為“優(yōu)秀”的人員請排列在表格前面),，于20xx年12月30日前將《專業(yè)技術人員考核登記表》及《20xx年專業(yè)技術人員年終考核結果一覽表》報人事處人力資源科，聯(lián)系人：黎,，2292296,。

5、其他工作及要求見《20xx年年終績效考核有關工作安排表》(附件1),?？蒲小⒄撐牡裙ぷ髁康怯浄謩e按照科技處或教務處要求辦理,。

聯(lián)系人：袁,、方，229128,2322871,。

20xx年12月22

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十一

本人自xx年任化工工程師以來，在各專業(yè)技術人員的支持下,，在本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績,，以下談談我的幾點工作體會。如有不夠,，敬請原諒,。

我認為，“科技是第一生產(chǎn)力”的深遠好處,，在于將專業(yè)技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，并應用到實踐工作中，在轉(zhuǎn)化過程中實現(xiàn)專業(yè)技術的升華,，造就自己,，體現(xiàn)個人對社會的價值。

將專業(yè)技術轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，我做了必須的工作,，也取得了必須的成績。比如91年,，將我廠硫酸車間“一轉(zhuǎn)一吸”生產(chǎn)工藝改為“二轉(zhuǎn)二吸”生產(chǎn)工藝,，原“一轉(zhuǎn)一吸”生產(chǎn)流程所產(chǎn)生的二氧化硫轉(zhuǎn)化率低，造成排放于空氣的二氧化硫超標,，產(chǎn)量低,，影響了本公司的經(jīng)濟效益又污染了環(huán)境。透過這次改造,，二氧化硫排放量到達國家的排放標準,，并透過了省、市兩級環(huán)保部門的驗收,，硫酸產(chǎn)量由原先年產(chǎn)萬噸提高到2萬噸,，大大滿足了我廠磷肥生產(chǎn)的需要。還有更重要的一點是減少了空氣污染,，改善了工人工作環(huán)境和附近居民的生活環(huán)境,。

另外，xx年,，我引進華南理工大學化工研究所研制的換熱器新技術,，即把硫酸車間換熱器更換成空心環(huán)管殼式換熱器。在這次技改中被換下的六臺換熱器,，由原先的折流板式更換成空心環(huán)管殼式,，使用面積由原先的1835m2減少到1210m2，氣體總壓降由原先的15050pa降到6320pa,，硫酸產(chǎn)量均換87t/d計,，所需用熱面積由原先的22,。1m2（td）降至14,。58m2（td）,，使我廠每年節(jié)約生產(chǎn)用電270000kwh，到達節(jié)能降耗的目的,，取得了直接經(jīng)濟效益,。

在實行技術改革實踐的過程中，成效比較顯著的是普鈣車間的濕法生產(chǎn)改造工程,。xx年8月—12月,，普鈣車間投資120萬元，將傳統(tǒng)的干法生產(chǎn)改為濕法生產(chǎn),，年產(chǎn)量由原先的3萬噸提高到6萬噸,。工藝流程縮短了，省略了干法生產(chǎn)中的干燥,、配酸系統(tǒng)和除塵設備,，從而使生產(chǎn)成本降低了，據(jù)統(tǒng)計,，就燃料,、電耗、大氣污染三項每年共計節(jié)約50萬元,。

“萬丈高樓從地起”,，人類歷史從一開始就存在著這樣一條自然規(guī)律，即人類無論從事何種社會活動都是從基礎開始,?；A是否牢固，直接影響其今后的發(fā)展,，因此,，沒有基礎，就談不上發(fā)展,，沒有扎實的基礎理論去指導專業(yè)技術工作,，就沒有技術成果的產(chǎn)生。而每一基礎理論的突破,，都孕育著一場技術革命,，可見基礎理論對專業(yè)技術工作來說，是何等的重要,。

我一向都比較注重基礎理論的學習,，而且根據(jù)本企業(yè)的生產(chǎn)實際系統(tǒng)地學。我任職化工工程師以來,，每年都參加專業(yè)學習,。如91年的《無機鹽化工產(chǎn)品技術》,、95年的《無機化工生產(chǎn)流程設計工藝》、97年的《磷肥濕法生產(chǎn)工藝》等理論的學習,，在以后的工作中得到很好的應用,。

90年8月至于12月，普鈣車間將傳統(tǒng)的干法生產(chǎn)改為濕法生產(chǎn),，經(jīng)過八個月的技改和試產(chǎn)摸索,，一次投產(chǎn)成功，實現(xiàn)了不用脫水設備,，直接進行“濕法磷肥生產(chǎn)”的工藝生產(chǎn)線,。我廠從64年建廠以來，普鈣生產(chǎn)經(jīng)歷了三次不同的生產(chǎn)方法,。前兩次都是“干法生產(chǎn)”,，這些傳統(tǒng)的流程具備干燥、配酸系統(tǒng),、除塵設備,，工藝流程繁瑣、耗費大,、污染環(huán)境,，不利于工人和附近居民的身體健康，還給企業(yè)造成浪費,。濕法工藝流程的成功投產(chǎn),，不僅僅降低了生產(chǎn)成本，而且減少了工人的勞動強度,，提高了工人的生產(chǎn)效率,，改善了工人的勞動環(huán)境，附近居民對我廠的`怨言減少了,。在這次技改工作中遇到的難題就是如何使產(chǎn)品水分達標,。我?guī)ьI車間技術員經(jīng)過幾個月的生產(chǎn)摸索，找到了影響產(chǎn)品水分指標的六大因素及對應的解決措施,。比如針對礦種因素,，我采取礦種搭配使用，云貴礦與湖南礦以1：的比例進行搭配,，磨礦漿的水采用氟吸收的水,，增加礦漿的流動性，降低礦漿的水分含量,，產(chǎn)品水分問題解決了,，其它的指標也隨之好轉(zhuǎn)，使我廠濕法生產(chǎn)的普透過磷酸鈣成品由原先的四級品到達三級品，產(chǎn)量由原先的3萬噸增加到6萬噸,，節(jié)約成本約50萬元,。

我認為，任何現(xiàn)代工程項目,，不可能是純專業(yè)技術,，而是多項技術的組合。要把專業(yè)技術工作做好,，務必要擴大自己的知識面,，計劃經(jīng)濟時代是這樣，在競爭日益激烈的市場經(jīng)濟條件下更要這樣,。

我參加工作以來，就喜愛閱讀各方面知識的理論書籍,。我想如果知識廣泛一些,，也許對以后的工作有所幫忙。我這樣想也這樣做了,。我在系統(tǒng)地掌握本企業(yè)的專業(yè)知識的基礎上,，還有計劃有目的地自學其他理論知識。近十年來,，主要學習了《電工學》,、《工程流體力學》、《塑膠工業(yè)》,、《二氧化鈦表面處理添加劑》,、《快速固化氨酯密封劑用酞酸酯催化劑》，其中的一些理論知識給我今后的工作帶來了很大的幫忙,。

近幾年來,，由于整個化肥市場平淡，尤其是京九鐵路的全線開通,，外省磷肥超多沖擊廣東市場,，造成競爭激烈，磷肥的銷售市場處于低谷,，盡管公司在銷售方面做了超多的工作帶來了旺銷,，也只是有市無價；本身磷肥生產(chǎn)成本就高,，屬于微利產(chǎn)品,，本企業(yè)如果還是靠這單一產(chǎn)品就很難經(jīng)營下去。在這種狀況下,，我和公司的其他技術人員進行廣泛的市場調(diào)查,，細心篩選,，發(fā)覺市場上欠缺保潔涂料,，該涂料成果技術來源于廣東省“xx”重點攻關項目《無毒生化柔韌膜材料的研制》,，水平國內(nèi)，產(chǎn)品填補國內(nèi)空白，產(chǎn)品為單組份,，施工方便、適應面廣,，能夠廣泛應用。這種涂料如果面世,，將超多節(jié)約外匯，并可出口創(chuàng)匯。

最近，經(jīng)過我們的努力,，已研制開發(fā)成功了這種高檔涂料——粵北牌無毒保潔涂料,。這是一種改性氨基甲酸酯類涂料,，其中無機顏料含量高達22%，這種無機顏料含量如此之高的涂料能夠經(jīng)過兩年貯存不沉降不分層,，我主要是施加了一種分散劑,，這種分散劑與顏料分子和涂料中的樹酯反應健合，構成一種新的勻質(zhì)微粒,，使涂料在體系內(nèi)部消除了不同比重物料的機界,，從而到達整個涂料體系的穩(wěn)定，使其不會產(chǎn)生分層,。這種方法也提高了涂料中無機顏料的填充比,，從而使涂料的遮蓋力增加，改善了施工質(zhì)量,。

科技人員以后要用定性定量相結合的系統(tǒng)工程方法，才能得出有力的科學論證，我認為這是科技的發(fā)展方向，在今后，隨著社會的發(fā)展，再沒有什么純專業(yè)技術了,，只有系統(tǒng)工程?！耙槐就〞x到老”只能是寸步難行。

根據(jù)我多年來的工作體會,，治學嚴謹、大膽創(chuàng)新才能搞好專業(yè)技術工作，才能提高專業(yè)技術人員的自身素質(zhì)。

專業(yè)技術人員在生產(chǎn)管理或市場開發(fā)中,，經(jīng)常會碰到一些比較復雜的狀況,，這時專業(yè)技術人員如果思考得不夠慎重，就將會把企業(yè)引向滅亡,，反之,，認真謹慎地分析了解狀況,，就不會出錯,。

我任化工工程師以來，解決了公司一些技術難題,，這些難題對我來說,，雖然不完全是陌生的，但都有必須的挑戰(zhàn)性和風險,。比如此次新產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn),，投資300多萬元，對于只有幾百名在職,、退休工的企業(yè)來講風險之大可想而知,，但是我認為，面臨這天的化肥市場,，坐著等死不如搏一搏,，此新產(chǎn)品有如此多的優(yōu)越性，工藝技術水平又是國內(nèi)的,，更何況作為一個專業(yè)技術人員還應具備創(chuàng)新精神,。

當然，專業(yè)技術人員大膽創(chuàng)新,，并非是盲目的,，要在工作中反復實踐，“從實踐中來到實踐中去”,。專業(yè)技術人員在工作實踐中要查閱超多的技術資料,，找出有力的理論依據(jù)解答所研究的課題，同時進行廣泛的社會調(diào)查得出可行性報告,。這樣不僅僅專業(yè)工作做好了,，自身素質(zhì)也得到了升華。我認為在進行專業(yè)技術工作中,，應堅持反對不懂裝懂,、弄虛作假的不良行為，杜絕一切“大概”,、“差不多”的浮夸作風，要向老一輩專業(yè)技術人員學習,，教育其中一講就是講學習,，對于我們廣大專業(yè)技術人員來說就是學習各方面的理論知識。專業(yè)技術人員的工作任重而道遠,，讓我們攜手共進,、頑強拼搏、科技興國,、開創(chuàng)未來,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十二

為加強基礎,、基層安全管理，深化,、細化現(xiàn)場安全監(jiān)督,，實行隱患治理“關口前移、重心下移”,，實現(xiàn)安全管理由被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，充分調(diào)動各級安全管理者的工作極積性，達到“人人肩上有擔子,、個個身上有責任”,，層層落實安全監(jiān)督管理責任，做好安全現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作,，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患,，避免或減少傷害事故，特制訂本考核辦法,。

分公司安全副經(jīng)理,、安全科、安全組長及安全組人員,。

安全組人員由安全組長進行考核,，安全科長審核，分公司安全副經(jīng)理審批;安全科人員,、安全組長由安全科長進行考核,，分公司安全副經(jīng)理審核，經(jīng)理審批;分公司安全副經(jīng)理由安全部組織進行考核,，公司安全副總經(jīng)理審批,。

安全監(jiān)督管理人員，實行對口管理,，分級考核,。公司安全部考核分公司安全副經(jīng)理，分公司安全副經(jīng)理考核安全科長,，安全科長考核安全科人員和安全組長,，安全組長考核安全員、測風工,、井下發(fā)放站管理人員,、檢身工、主風機工,。

考核應根據(jù)所制訂的考核內(nèi)容,、考核辦法，以當月工作績效對照考核表內(nèi)容逐項,、逐條認真考核打分,?？己嘶譃?00分，考核結果以最終得分作為被考核人員月工資的百分比,。工資計算方法：月工資×考核得分%=實際月工資,。每月底24日前將每人考核結果上報安全部，安全對被考核人員進行抽查核實后報企管部核算,。

1,、考核部門要根據(jù)被考核人員工作職責內(nèi)的主要工作內(nèi)容，制訂具體詳細的工作考核表,。

2,、考核部門負責人進行考核時，要根據(jù)被考核人員當月工作業(yè)績及各種記錄等資料進行認真仔細對照查閱,。

3,、考核負責人對下級的考核工作要認真、仔細,，不能弄虛作假,，對考核結果負責。上級主管負責人要對下級考核工作進行監(jiān)督檢查,，發(fā)現(xiàn)存在不符合或弄虛作假現(xiàn)象,，要對負責人罰款500元。

4,、安全組長可以對安全員,、測風工工資進行適當調(diào)整分配，必須在公司所下達總指標內(nèi)進行調(diào)整,。調(diào)整要求按作業(yè)人員管轄的區(qū)域大小和工作量多少來調(diào)整工資標準,，工資調(diào)整標準幅度可以在指標工資上下100元范圍內(nèi)浮動。安全員,、測風工實行未尾淘汰制,，連續(xù)三個月考核最后一名將被淘汰。

5,、安全副經(jīng)理,、安全科長、安全組長,、安全員,、測風工的工作考核表以公司制訂的考核表為準，考核內(nèi)容可做適當?shù)恼{(diào)整,。安全科人員、安全組管轄人員分別由安全科長,、安全組長參照公司制訂的表樣,，根據(jù)工作人員各自的工作職責制訂考核表,。

6、所有月工作考核表月底交安全科存檔,。

7,、本制度從4月21日起執(zhí)行。如在運行中發(fā)現(xiàn)存在缺陷,，再進行修訂,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十三

一、專業(yè)技術崗位設置

（一）專業(yè)技術崗位設置要按照《哈爾濱市事業(yè)單位專業(yè)技術崗位設置與管理的實施意見》提出的總量控制,、分類管理,、因事設崗、整體協(xié)調(diào),、突出重點,、動態(tài)管理的原則，做到有利于人才脫穎而出,，有利于形成激勵競爭機制,，有利于事業(yè)發(fā)展。

（二）事業(yè)單位要在《哈爾濱市事業(yè)單位專業(yè)技術職務(崗位)設置結構比例控制標準》的指導下,，規(guī)范,、科學、合理地設置專業(yè)技術崗位,，確定崗位職責,、權限和聘任條件。

（三）崗位設置采取自下而上的方法進行,。要對本單位的專業(yè)技術工作任務進行調(diào)查分析,，分類分解，以一個專業(yè)技術人員滿負荷工作量為標準,，劃分崗位任務范圍,，確定崗位數(shù)額。根據(jù)崗位的工作性質(zhì),、難易程度,、責任大小、所需職務系列和檔次,，提出高,、中、初級職務的數(shù)額,，制定設崗議案,。區(qū)所屬財政全額補助事業(yè)單位的設崗方案需經(jīng)同級主管部門審核，報區(qū)人事局審定；其它事業(yè)單位的設崗方案報區(qū)人事局備案,。

（四）按照國家關于實施執(zhí)業(yè)資格的規(guī)定,，加大關鍵崗位執(zhí)業(yè)資格制度的實施力度。

（五）事業(yè)單位要將崗位設置情況及專業(yè)技術人員狀況等如實填入《事業(yè)單位專業(yè)技術職務（崗位）管理手冊》,，做為聘任專業(yè)技術職務和晉升職務工資的依據(jù),。

二、專業(yè)技術職務聘任

（一）專業(yè)技術職務是根據(jù)工作需要設置的有明確職責,、任職條件和任期,，并需要具備專門知識、技術水平和業(yè)務能力才能勝任的工作崗位,。職務有數(shù)量限制,，由單位在規(guī)定的人員結構比例內(nèi)擇優(yōu)聘任，在聘期內(nèi)領取相應職務工資和享受相應職務待遇,。專業(yè)技術職稱（資格）只反映專業(yè)技術人員的學術水平,，表明具備擔任某一職務所要求的學術水平和能力，不與工資和待遇掛鉤,，其評定不受指標數(shù)量限制,。

（二）專業(yè)技術職務聘任由聘任單位按照設置的專業(yè)技術崗位，自主聘任,，并實行聘約管理,。

（三）專業(yè)技術職務聘任必須堅持公開、公正,、競爭,、擇優(yōu)的原則和德才兼?zhèn)涞挠萌藰藴省８偁幧蠉彂獙嵭姓?、崗位,、聘任條件、程序,、聘任結果“五公開”制度,。

（四）事業(yè)單位必須在國家規(guī)定的專業(yè)技術職務系列范圍內(nèi)及編制定員和崗位設置的基礎上，主要從本單位在崗的專業(yè)技術人員中聘任專業(yè)技術職務,。本單位無合適人選的,，按管轄權限，經(jīng)政府人事部門同意,，可面向社會招聘,。

（五）專業(yè)技術職務的聘任形式有同級聘任、低職高聘和高職低聘,，對不能勝任崗位職責要求的人員,，也可聘用到非專業(yè)技術職務崗位上,，直至解除聘用合同。

（六）低職高聘需經(jīng)人事部門批準,。區(qū)所屬專業(yè)技術人員高聘為中級職務的報區(qū)人事局批準,，高聘為高級職務的報市人事局批準。

（七）事業(yè)單位聘任專業(yè)技術人員時要按照《哈爾濱市事業(yè)單位聘用合同制管理辦法》和《哈爾濱市事業(yè)單位專業(yè)技術職務聘任制實施辦法》（哈職辦［2001］2號文件）的要求,，與專業(yè)技術人員簽訂聘用合同，同時要下發(fā)專業(yè)技術職務聘任文件,，頒發(fā)專業(yè)技術職務聘任證書,，作為聘用合同的附件。

三,、專業(yè)技術人員考核

（一）專業(yè)技術人員考核可分為平時考核,、年度考核和任期考核。

（二）考核主要內(nèi)容包括德,、能,、勤、績四個方面,。重點考核所完成的工作數(shù)量,、質(zhì)量、實績和成果以及專業(yè)技術水平和能力,?？己私Y果可分為優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格四個檔次?？己私Y果及時記入專業(yè)技術人員考績檔案,。

（三）按照客觀、民主,、公正的原則定性,、定量地進行考核，考核內(nèi)容,、標準,、辦法、程序和結果在單位內(nèi)部公開,。

（四）考核結果要與職務的聘任以及資格的晉升結合起來,，合格或優(yōu)秀的可續(xù)聘，其中優(yōu)秀的可優(yōu)先推薦晉升高一級職稱（資格）,；基本合格的,，給予3至6個月的告誡期，告誡期內(nèi)有明顯改進的，可確定為合格,，仍無改進的確定為不合格,；考核不合格的，不得晉升上一級職稱（資格）,，根據(jù)不同情況,，予以解聘、低聘或調(diào)整工作,。

四,、專業(yè)技術人員有關工資福利待遇

（一）專業(yè)技術人員的工資待遇應按照“以崗定薪、崗變薪變”的原則確定,。同級聘任人員在聘期內(nèi),，享受國家規(guī)定的相應職務的工資福利待遇；低職高聘人員在聘期內(nèi),，享受高聘職務的工資待遇,；高職低聘人員工資就近就低套入新聘用職務的工資標準。

（二）有職稱（資格）但未聘任職務的人員,，不能申報高一級職稱（資格）,。在聘人員（必須被聘1年以上）取得職稱（資格）的時間和被聘任職務時間可以合并計算，達到《評審標準》規(guī)定任職時間的可以申報高一級職稱（資格）,。

（三）有專業(yè)技術職稱（資格）而未聘相應職務的人員,，可以使用專業(yè)技術職稱（資格）參加有關技術、學術活動,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十四

1,、 年度：20xx年度

2、 所在單位：填寫**處（室,、部）,、院（系、部）

3,、 崗位名稱及等級：專業(yè)技術,、管理、工勤等崗位,，按所聘的崗位進行填寫,。

其中正高級專業(yè)技術崗位的填寫“專業(yè)技術、四級”,，副高級的填寫“專業(yè)技術,、七級”，中級填寫“專業(yè)技術,、十級”,，初級的填寫“專業(yè)技術,、十二級”，新參加工作的見習期人員填寫“見習”,。

副處級管理職務填寫“管理,、六級”，正科級職務填寫“管理,、七級”,，副科級職務填寫“管理、八級”,。

高級工填寫“工勤,、三級”，中級工填寫“工勤,、四級”，初級工填寫“工勤,、五級”,，普工填寫“工勤、普工”,。

對于既有職務又有職稱人員按享受工資待遇的崗位填寫,。

4、 任現(xiàn)職時間：對應現(xiàn)聘崗位填寫到月,。

5,、個人總結：填寫本年度的思想及工作總結，最后要簽上自己的名字,，時間為20xx年1月15日

4,、主要負責人評語及考核等次意見：填寫年度考核結果（合格或優(yōu)秀，其中20xx年度考核優(yōu)秀人員名單見附件）,，其中20xx年度參加工作的非調(diào)入方式的大學（含研究生）畢業(yè)生的考核結果為“見習期不定等次”,。

此欄中的`考核等次由本人填寫，簽名要由分管院領導簽字,，日期為20xx年1月26日

5,、考核組織審核審核意見欄不填

6、單位負責人意見欄不填

7,、本人意見欄填“同意”,，時間20xx年3月10日

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十五

為了切實提高員工技術業(yè)務素質(zhì)，我廠根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營形勢并結合開展“管理文化年”活動的要求,，“以需求為導向,、以學員為中心、以技能為本位”,，狠抓了“三基”工作,，即基礎理論教育,、基本知識學習、基本技能訓練,；強化了“三層”培訓,，即管理人員培訓、專業(yè)技術人員培訓,、操作人員培訓,，把我廠員工技術業(yè)務素質(zhì)提升到了一個新的水平。全年共舉辦各級各類培訓班96期,，培訓4932人,；外出培訓608人，其中干部243人,；本年學歷教育80人,、在學266人，畢業(yè)87人,，其中研究生畢業(yè)3人,；本廠1193人參加了技能鑒定。我們的具體做法是：

通過樹立“培訓是企業(yè)的長效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”觀念，積極營造有利于員工培訓的良好環(huán)境,。在干部培訓方面,，制定了“xxxxxxx廠干部教育培訓學分制管理辦法”。圍繞構筑終身教育體系,、創(chuàng)建學習型干部的要求,，調(diào)動和發(fā)揮部門及干部個人學習的積極性，建立干部學習的長效機制,，推進干部教育培訓工作制度化建設,。根據(jù)我廠提高干部技術業(yè)務素質(zhì)的要求，在完成xx～xx年對干部實施三年“5+x”培訓規(guī)劃的基礎上,，從xx年起每三年作為一個周期,，三年內(nèi)科級干部累計培訓必須完成72學分，科級以下管理人員和專業(yè)技術人員累計培訓必須完成60學分,。采取記錄學分和獎勵學分的辦法實施登記,。干部自學學分由員工培訓中心根據(jù)季度檢查情況進行記錄，并填寫《xxxxxxx廠干部教育培訓學分登記表》,。干部學分完成情況將作為干部考核,、競聘的一項依據(jù)。三年內(nèi)超額完成培訓任務的,，中心將擇優(yōu)給予適當獎勵,；因個人原因完不成培訓任務的,，全廠通報；當年完不成培訓任務的不能參加培訓系統(tǒng)先進評比和高一級專業(yè)技術職務任職資格評審,。

對在xx公司技術比賽上獲得維修電工和汽車駕駛員金牌的xxx,、xxx及在廠xx年度員工技術大賽上被授予“技術能手”稱號的xxx等9名員工，廠黨委做出了“關于開展向崔振宇,、梁海龍等優(yōu)秀技能員工學習的決定”,；六是構建培訓考核機制。根據(jù)加強基層基礎管理工作要求,，建立“員工培訓月度檢查考核制度”,。實施“操作人員年度技術考核”制度，提高員工的學習自覺性,，全年有27個工種,，2618人參加了操作人員年度技術考核，對考核不合格者扣罰當月獎金,；有60名技師（高級技師）參加年度技術考核,，對7名考核不合格者停發(fā)技師津貼一年；對2名技能鑒定雙科不及格人員執(zhí)行了降崗位工資一檔半年的處理,；建立了培訓考試制度，對參加公司級培訓考試不合格的2名人員培訓費用不予報銷,。

建立對管理層,、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養(yǎng)的“梯級平臺”,，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華,，成為企業(yè)所需要的人才。

1,、實施各級管理人員的基礎理論教育,。以提高管理人員思想政治素質(zhì)為目標，大力開展政治理論培訓,；以提高管理人員管理工作能力和水平,，大力開展經(jīng)濟知識培訓；開拓他們的視野,，建立新的“以文化力增強凝聚力,、以執(zhí)行力促進發(fā)展力”的經(jīng)營管理理念。

根據(jù)廠提出“抓細節(jié)管理”,、“提升執(zhí)行力”的有關精神,，在舉辦20期“細節(jié)決定成敗”培訓班，培訓617名管理人員的基礎上,，我們又舉辦了4期81名科級干部參加的“如何提升執(zhí)行力”培訓班,。通過培訓加強了員工的執(zhí)行力,，激發(fā)了員工無限的工作熱情。采油作業(yè)二區(qū)針對部分站長分析問題,、解決問題能力較差的問題,，幫助部分站長盡快學會油井診斷，對他們開“技術小灶”,。首先由地質(zhì)隊長根據(jù)各站的實際情況選區(qū)塊,，利用業(yè)余時間，對他們進行單兵教練,。從查資料開始,，讓站長們親手繪制相關圖表，并利用圖表對所管區(qū)塊進行分析,，找出油井產(chǎn)量變化的主要原因,，明確下步應采取的措施。

2,、實施專業(yè)技術人員的基本知識學習,。一是結合新技術的應用，鼓勵專業(yè)技術人員掌握從開發(fā)地質(zhì),、鉆采工程到地面集輸工程各個方面的技術知識,，全面提升專業(yè)技術干部的綜合業(yè)務素質(zhì)，積極鍛造專業(yè)技術人才鏈,；二是繼續(xù)開展了一人進修,，大家受益的“連動培訓”，擴大新技術,、新知識的傳播范圍,。舉辦了40名采油和地質(zhì)技術人員參加的“螺桿泵采油技術培訓班”；工藝所技術人員結合xx,、xx油田關于水平井技術的專題調(diào)研情況,，舉辦了“水平井技術互動式培訓班”，有40名采油,、地質(zhì)技術人員參加了培訓,；三是隨著數(shù)字化采油廠的建立，油水井管理技術和信息技術將得到普遍應用,，對管理人員計算機的應用水平提出了越來越高的要求,，為此我們分步驟、分層次,、分等級的開展了計算機應用培訓,，舉辦了“單井效益評價軟件培訓班”1期，培訓12人,；“計算機操作水平提高班”3期,，培訓94人,；有13名管理及專業(yè)技術人員人員報名參加全國計算機等級考試（一級、二級）,，11人取得了登記證書聚效,。

3、加強崗位操作人員的基本技能訓練,。在采油工,、熱注運行工、集輸工,、維修電工等主力工種中,，實施了“藍領技能素質(zhì)提升工程”，使培訓工作與選拔拔尖人才相結合,，與提高崗位操作能力相結合,，與技能鑒定相結合，切實提高崗位操作人員的技能水平,，形成“以點帶線,，以線帶面”的培訓格局、

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十六

一年一度的小學教師年度考核表又需要填寫了,，雖說對小學教師個人晉級或是聘職稱沒有任何影響,，但是這種考核表會留在教育局存檔到退休后的若干年，所以說還是認真填寫為好,，考核表需要填寫個人簡歷,，前面幾欄都是固定的，最重要的就是小學教師年度考核個人總結了,。下面就推薦一篇給各位老師參考：

一年里，我作為一名農(nóng)村小學教師,，始終愛崗敬業(yè),，忠于職守，以“學高為師,，身正為范”作為自己的座右銘嚴格要求自己,。時刻把學生的成長放在心頭，把學生的學習與道德修改作為工作的重心來抓,。

思想上,，我堅守的光輝教育事業(yè)方針，以一個優(yōu)秀的共產(chǎn)員的身份嚴格要求自己的言行,，熱衷于為農(nóng)村小學奉獻出自己的一點微薄之力,。

行動上，我認真做好教學中的每一個環(huán)節(jié),，從制定計劃備課上課批改作業(yè)到教后反思,，注重每一環(huán)中的每一個細節(jié),，用愛心澆灌自己的每一個學生，針對學生的每一個弱點,，都用心去感化,，用集體的力量去鼓勵，讓學生在健康的環(huán)境中成長,，讓他們感受到集體的溫暖與力量,。

在做好教育教學工作的同時，我還努力做好班主任工作,，通過一個有凝聚力的班干部隊伍來組織一次次社會實踐活動和集體競賽,，通過實例來帶動每一位學生學會管理自己，并為自己創(chuàng)造一個和諧而安逸的學習氛圍,。

另外,，我還做好學校的調(diào)研工作，充分調(diào)動各位小學教師的教研積極性,，投身于教研改革的浪潮之中,。如：上研修課，聽研修課,，評研修課,，集體備課等方式。用最新的教學理念來武裝自己的頭腦,，把學校的教研活動搞得有聲有色,。

最后，我還深知我有很多不足之處,，如：教學中有很多細小的靈感式的閃光點,，也有整體布局的不完備的弱點，在今后的教育教學中再努力克服,。爭取無愧于“人類靈魂的工程師”的稱號,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十七

20xx年即將過去了,作為車間技術人員的我，在車間領導和同志們關心和支持下,，通過努力工作,，為企業(yè)做出了應有貢獻。在過去一年中,，我在工作和生活中高標準應求自己,，做了很多工作，現(xiàn)將一年來工作做以下個人鑒定:

一,、過去一年的工作中,，在很多前輩的關心幫助下，不管是技術方面還是質(zhì)檢與管理，使我工作上有了很大的進步,，當然成績已經(jīng)成為過去,，在以后的工作中我會加倍努力，爭取做的更好;以前從書本上學到“科學的東西來不得半點虛偽和驕傲”.

技術含量較高,，這就要求我對待工作不能人浮于事,，做老好人，而要以踏實,、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作,，不懂的東西要善于學習，已懂的東西更要精益求精,，因為技術在不斷進步更新,，只有通過不斷地學習，輔以求精務實,，腳踏實地的作風,，方能勝任自己的工作崗位.一切工作過程中，技術和質(zhì)檢工作貫穿始終,，在工作經(jīng)驗的積累中,，逐步培養(yǎng)自己的預見性。

二,、在平時工作中,，首先做好日常工作，我與車間其他技術員既有分工又有合作,，堅持經(jīng)常和其他技術員進行工作交流,，充分發(fā)揚民主，杜絕獨斷專行,，統(tǒng)一思想統(tǒng)一步驟,，從而圓滿完成車間各項生產(chǎn)任務。

三,、每月將車間生產(chǎn)情況進行一次總結,，及時將總結上交到技術處;將車間主材消耗進行總結，及時上交計劃處,。做好統(tǒng)計技術分析工作,，將車間生產(chǎn)中出現(xiàn)異常情況,，進行分析采取糾正措施,，寫出糾正措施報告。

四,、由于五長絲車間長期紡木槳,，導絲輪廢絲多，可紡性差，我經(jīng)常和原液車間技術員溝通,，反映車間可紡性情況,，并與職能處室技術員多聯(lián)系溝通，希望能夠改變槳粕配比來提高可紡性,，今年企業(yè)采取了使用多種槳粕混用辦法,，大大提高了可紡性。

總之,，在今后的工作與學習當中,，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量,，努力提高自身素質(zhì)與業(yè)務水平,，以適應時代和公司的發(fā)展，與公司共同進步,、共同成長,。 ---------

回首四年來的大學生涯，有渴望,、有追求,、有成功也有失敗，我孜孜不倦,，執(zhí)著探求,，百般鍛煉，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生,，并為以后的工作打下堅實的基礎,。且我相信：用心就一定能贏得精彩！ 這段大學生活,，給了我一次重新塑造自我,、完善自我的機會.在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對我們黨有了更為深刻的認識,。在學習上,，

我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績,。

我最大的特點是：誠實守信,，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上,，我堅持嚴于律已，寬以待人.若要人敬已,，先要已敬人 ,，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的,。同時作為一名即將畢業(yè)的20xx年應屆機電專業(yè)的大學生，我所擁有的是年輕和知識,，使我不畏困難,，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺,，更需要虛心向?qū)W,。我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步,，社會才是一所真正的大學,。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會,，同時希望貴單位領導能夠給我一個發(fā)展的空間,，去實現(xiàn)我人生的價值。

四年的大學生活,，使自己的知識水平,、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階,。在這即將揮手告別美好大學生活,，踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā),，將以飽滿的熱情,、堅定的信心、高度的責任感投入到新的生活環(huán)境中,，去迎接新的挑戰(zhàn),，攀登新的高峰。.............. 人,總是在學習中進步,在工作中得到鍛煉.

四年的大學生涯多姿態(tài)多彩!刻苦的學習,豐富的活動造就了充實的生活;同時,這也使我從一個懵懂的高中生蛻變?yōu)橐粋€壯志滿懷的大學生,一個對未來充滿憧憬的青年.

大學是育人培才的搖籃,身處其中,我不知不覺慢慢成長起來.不但知識豐富了,能力提高了,而且人生觀,世界觀也得到了更好的錘煉.在這四個里,我的綜合素質(zhì)得到了大大提高.學習上,我勤奮認真,不但掌握了本專業(yè)知識,還常在圖書館閱讀課外書,開闊視野;生活中,我樂觀向上,積極進取,待人真誠,多次代表學院參加各種活動,、競賽,；工作中，我認真負責,，既做好本份工作,，又敢于創(chuàng)新，同時善于團結集體,，共同完成工作,。

此外，我性格開朗,、幽默,，為人友善熱情，能和周圍同學,、朋友,、導師和睦相處。走向社會,，迎接挑戰(zhàn),，我將不斷學習進取，完善自己的人生 ,。

專業(yè)技術人員考核表主要業(yè)績篇十八

為貫徹落實《xxx中央關于印發(fā)<*—2010年全國干部教育培訓規(guī)劃>的通知》和《xxx中央xxx關于進一步加強人才工作的決定》精神,，按照《人事部專業(yè)技術人才知識更新工程（“*工程”）實施方案》和《*市專業(yè)技術人才更新工程（“551工程”）實施辦法》要求，為提高“*”時期我市水利專業(yè)技術人才整體素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，全面實施《*市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第*年規(guī)劃綱要》提供人才支持,，制定本辦法。

一,、指導思想

以馬列主義,、思想、xxx理論和“*”重要思想為指導,，全面貫徹落實科學發(fā)展觀,，緊緊圍繞我市中心工作和重點項目建設，按照與時俱進的要求,，聯(lián)系實際創(chuàng)新路,、加強培訓求實效，不斷開創(chuàng)專業(yè)技術人員繼續(xù)教育和培訓工作新局面,，提高專業(yè)技術干部素質(zhì),，為實現(xiàn)“*”時期經(jīng)濟社會發(fā)展目標提供人才保證和智力支持。

二,、目標任務

結合我市“*”期間國民經(jīng)濟和社會發(fā)展對專業(yè)技術人員隊伍建設的實際需要,，按照《*市專業(yè)技術人員知識更新工程（“551工程”）實施辦法》，計劃“*”期間,，每年開展專業(yè)技術人員專項繼續(xù)教育和知識更新培訓1000人次,，五年培訓5000人次。全面落實我市“551”工程培訓干部的戰(zhàn)略任務,，使中高級專業(yè)技術人才及時更新專業(yè)知識,，提高學習能力、實踐能力,、自主創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化能力,，提高政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。推動專業(yè)技術人員繼續(xù)教育工作的全面發(fā)展,。

三,、培訓原則

（一）提高自主創(chuàng)新能力，拓展專業(yè)視野,。堅持以提高自主創(chuàng)新能力和科技成果轉(zhuǎn)化能力為核心,，著力提高專業(yè)技術人才的科技水平和專業(yè)素質(zhì),，拓寬專業(yè)技術人才的專業(yè)視野，不斷加快專業(yè)技術人才知識更新的步伐,。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃,，分類實施。緊跟世界領先技術發(fā)展趨勢,，結合專業(yè)技術崗位的實際需求,，圍繞市“551工程”專業(yè)技術人才隊伍建設目標，統(tǒng)籌規(guī)劃,，分類實施,，增強專業(yè)技術人才培養(yǎng)的針對性和實效性。

（三）突出重點,，帶動整體,。以中高級專業(yè)技術人才為重點，優(yōu)先培訓專業(yè)技術學科帶頭人和業(yè)務骨干,，以培訓促進技術創(chuàng)新,，以技術創(chuàng)新充實培訓內(nèi)容，帶動整個專業(yè)技術領域知識更新培訓工作的開展,。

（四）整合資源,，發(fā)揮各方積極性。按照政府推動,、單位支持,、個人自愿的原則，整合各類社會資源,，充分發(fā)揮各方積極性,，加強培訓基地和培訓師資隊伍建設，不斷推進“551工程”實施,。

四,、培訓實施對象

我市的市、區(qū)（縣級市）,、鎮(zhèn)三級從事水利科技推廣,、規(guī)劃設計、施工和工程管理以及相關的專業(yè)技術人員,。

五,、培訓內(nèi)容

（三）與生產(chǎn)實際結合開展繼續(xù)教育活動。依托科技項目,、重點工程和重大課題,，有針對性的組織各類培訓和繼續(xù)教育活動。通過生產(chǎn)實際鍛煉和提高專業(yè)技術人員的才干和技能,。

六,、培訓方式

（一）每年舉辦一期水利論壇,、高級研修班。推進系統(tǒng)內(nèi)高層次人才的國內(nèi)外學術技術交流,，把握行業(yè)發(fā)展趨勢,，提高創(chuàng)新研究能力，加強高層次人才隊伍建設,。

（二）舉辦普及性地專業(yè)技術人員知識更新講座。專業(yè)技術人員知識更新講座是一種參與廣,、時間短,、見效快的繼續(xù)教育形式，圍繞“新理論,、新技術,、新材料、新工藝”為著眼點,，每年邀請國內(nèi)著名的專家學者來講課,，舉辦5期不同主題、面向全市水利高中級專業(yè)技術人員的知識更新講座,。

（三）其他靈活多樣的培訓方式

1,、集中短期培訓。主要結合本行業(yè)和本單位實際,，組織有關專業(yè)技術人才進行形式多樣的短期集中培訓,，并適當安排境外培訓，優(yōu)先安排重要崗位,、關鍵崗位和具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)技術人員參加學習,，借鑒發(fā)達國家的先進技術和管理經(jīng)驗，幫助專業(yè)技術人員開闊視野,、轉(zhuǎn)變觀念,、提高能力。

2,、開展崗位培訓,。各單位對重要和特殊崗位上的專業(yè)技術人才，可根據(jù)實際工作的需要,，采取專項考察,、業(yè)務進修、委托培養(yǎng)等多種方式進行繼續(xù)教育培訓,。

4,、自學。一是以單位倡導,、個人參與的學歷提升,，鼓勵在職人員參加各類提高現(xiàn)有學歷教育,；二是根據(jù)專業(yè)技術人員的不同需要，采取自選,、自修等方式進行個性化的繼續(xù)教育培訓,。有關行業(yè)、部門和單位應加強對專業(yè)技術人員自學的組織,、指導,、監(jiān)督和考核工作，確保自學取得良好的效果,。

七,、保障措施

（一）組織機構。市水利局成立以局行政領導為組長,，相關處室負責人為成員的“551工程”工作領導小組,，制定*市水利系統(tǒng)“551工程”總體方案；審定年度培訓計劃,、培訓內(nèi)容和教學大綱,，協(xié)調(diào)實施過程中的相關工作。具體實施工作由局科教規(guī)劃處負責,。

（二）加強組織領導,，確保“*”期間干部教育培訓任務的全面落實,。

1.行業(yè)牽頭,。按照市“551工程”的組織實施辦法規(guī)定，市水利局負責研究制定本行業(yè)領域“551工程”的具體實施辦法,，制定適應本行業(yè)特點的專業(yè)培訓計劃,、培訓內(nèi)容和教學大綱，組織編寫本行業(yè)領域的專業(yè)教材和課件,，指導培訓xxx實施培訓任務,。

2.條塊互動，分級實施,。各級水利主管部門在當?shù)厝耸虏块T的統(tǒng)一部署,、指導下，負責與本地區(qū)和本單位專業(yè)技術人員的繼續(xù)教育和培訓,，認真組織實施本地區(qū)專業(yè)技術人員知識更新工程,。市水利局在業(yè)務上給予積極指導和協(xié)調(diào)。

3.落實教育培訓基地,。要充分發(fā)揮和依托在穗科研院所和高等院校以及市繼續(xù)教育基地,，組織安排好短期和集中培訓，保證各培訓計劃的組織落實。

（三）加強制度建設

1.建立和健全評估檢查制度,。為保證各項繼續(xù)教育活動達到如期效果,，有關主管部門和單位對“551工程”的開展情況進行指導和評估，及時根據(jù)評估情況指導和改進工作,。

2.建立和健全培訓保障制度,。相關單位要采取切實措施鼓勵和支持專業(yè)技術人員參加“551工程”的各類繼續(xù)教育活動，保障專業(yè)技術人員每年接受繼續(xù)教育的時間達到上級規(guī)定的要求,。市水利局直屬單位要按照《*市水利局專業(yè)技術人員繼續(xù)教育規(guī)定實施辦法》,，把專業(yè)技術人員參加知識更新培訓的情況作為專業(yè)技術人員考核的內(nèi)容，并與專業(yè)技術人員的崗位聘用結合起來,。

3.實行證書登記制度和統(tǒng)計制度,。專業(yè)技術人員參加“551工程”的學習情況記入《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書》，并按照規(guī)定的標準記錄相應學時,，其培訓學時等同于專業(yè)技術人員參加專業(yè)課培訓的學時,。對各區(qū),、縣級市,、各行業(yè)領域和繼續(xù)教育xxx開展的“551工程”項目，由市繼續(xù)教育協(xié)會負責統(tǒng)一登記管理和統(tǒng)計,。

（四）落實經(jīng)費,。

1、各單位要切實落實職工教育經(jīng)費,，按照規(guī)定比例提取的職工教育經(jīng)費,，嚴格執(zhí)行局制定的《關于教育培訓費使用的若干規(guī)定》，保證?？顚Ｓ?。

2、各級主管部門要積極爭取干部培訓,、繼續(xù)教育,、專業(yè)技術人員培訓的專項資金。

3,、選擇部分選題新,、層次高的高級研修班和知識更新講座，納入市繼續(xù)教育項目整體規(guī)劃,，爭取市繼續(xù)教育專項經(jīng)費的支持,。

4.鼓勵和引導社會資金向“551工程”投入。

八,、實施步驟

本實施方案采取整體規(guī)劃,、逐步實施的方式，從*年起到2010年,，分三個階段逐步推進,。

（一）啟動階段（*年上半年）

*年上半年組織學習有關專業(yè)技術人員知識更新工程的有關文件精神,，深刻領會*市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“*”規(guī)劃對人才培養(yǎng)工作的要求，廣泛開展“551工程”的調(diào)研工作,，制定符合我州實際情況的行業(yè)實施方案,。

（二）全面實施階段（*年下半年—2010年上半年）

*年下半年—2010年上半年，按照本實施辦法的要求大規(guī)模開展5個重點領域的“551工程”活動,。在“551工程”的實施過程中,，不斷完善繼續(xù)教育的工作體系、服務體系和制度體系,，同時做好階段性總結評估和經(jīng)驗推廣工作,。每年的培訓工作開展之前，要周密計劃,，統(tǒng)籌安排,，并將每年的執(zhí)行計劃報市局。市水利局將對各基地的落實情況進行檢查指導,。每年的培訓工作結束后,，應及時總結工作經(jīng)驗，互相學習交流和分析研討,，不斷改進培訓工作,，提高繼續(xù)教育效果。

（三）總結評估階段（2010年下半年）

2010年下半年,，對“551工程”實施情況進行全面總結和評估,。對各區(qū)、縣級市,、各直屬單位將5年來的計劃安排情況,、組織實施情況進行全面總結和評估。對在實施“551工程”工作中有突出表現(xiàn)的單位和個人進行宣傳表彰,。在全面總結“551工程”的基礎上研究部署下一階段工作任務,。