我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)總結(jié)篇一

我同我們歷史系的張文遠(yuǎn),，趙曉亮，王福東,，梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中,，我們的帶隊(duì)老師是歷史系張多勇老師，張老師在去年就是暑期社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)老師,，并且在歷史地理方面有著深刻的研究,，而且長(zhǎng)期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西,。

經(jīng)過(guò)個(gè)小時(shí)的顛簸,，下午五點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng),。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺(jué)就是學(xué)校的環(huán)境很好，無(wú)論是學(xué)校周?chē)蛯W(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,，接著我們認(rèn)識(shí)了城壕初中校長(zhǎng)趙文存老師,，趙校長(zhǎng)給我的第一感覺(jué)就是厚重，或許是長(zhǎng)期居住在大山里,，人也具有了大山的某些特征,。趙校長(zhǎng)熱情的為我們安排了宿舍，本來(lái)為我們安排了兩間學(xué)生宿舍,，但我們六個(gè)為了圖個(gè)熱鬧,，我們婉言謝絕了趙校長(zhǎng)的好意，我們六個(gè)住在了一間宿舍,。晚上學(xué)校開(kāi)會(huì)安排暑假的補(bǔ)習(xí)工作,，我們這些準(zhǔn)老師也參加了會(huì)議，在會(huì)上城壕初中副校長(zhǎng)賀培啟為我們六個(gè)安排了教學(xué)任務(wù),，并向我們發(fā)放了教案的資料,。會(huì)上趙校長(zhǎng)向我們介紹了與會(huì)的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù),。面對(duì)熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心,，一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成,。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面：

我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個(gè)班的歷史教學(xué),、魯振江負(fù)責(zé)兩個(gè)班的化學(xué),、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的政治教學(xué)、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個(gè)班的生物教學(xué),、王福東負(fù)責(zé)兩個(gè)班的地理教學(xué),，其它課程由城壕初中在校老師擔(dān)任。

由于第二天就有課,，所以第一天晚上我們就投入備課,。正如團(tuán)委閆書(shū)記所說(shuō)，你知道不一定能講出來(lái),，能講出來(lái)不一定能講聽(tīng)清楚,，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺(jué)到了這一句話的準(zhǔn)確性,?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半,。

俗話說(shuō),，是騾子是馬你得拉出去溜溜。第二天就看我們的了,。我們講完以后,，張老師還要進(jìn)行評(píng)課。于是我們都聽(tīng)了彼此的課,，下午課外活動(dòng)上,，張老師對(duì)我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在聽(tīng)取了其他隊(duì)員的課之后,，給我感覺(jué)都不錯(cuò),，但在自己講的時(shí)候，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂,，但講著講著就消除了這種緊張感,。張老師長(zhǎng)期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委，因此對(duì)于上課的方式,、方法都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,。張老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過(guò)于緊張，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好,，力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的'知識(shí),，因此總體來(lái)說(shuō)是一堂成功的課。得到張老師的肯定使我的信心大增,，從而使我相信在以后我會(huì)講的更好,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù),，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,，并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果,。

雖然自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)。

社會(huì)調(diào)查也是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要方面,。在我們義務(wù)支教的第二天,，張老師帶我們實(shí)地考察了學(xué)校后面的城壕古城。城壕古城曾是宋朝的一座古城,，它的作用是防止西夏的入侵?，F(xiàn)在古城仍然不減當(dāng)年風(fēng)采，張老師為向我們解釋了古城的馬面,，女墻的作用和名稱(chēng)的由來(lái),，使我們把書(shū)本上學(xué)到的知識(shí)真正的和實(shí)踐聯(lián)系在了一起。這一次考察收獲不小,，因?yàn)閺埨蠋熯€教我們?nèi)绾胃鶕?jù)古代的遺跡遺物來(lái)辨認(rèn)它的文化類(lèi)型,，我們學(xué)會(huì)了辨認(rèn)仰韶文化、齊家文化以及宋代的青瓷,，真的有一種不虛此行的感覺(jué),。

在上早操的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們做的廣播體操好像有點(diǎn)與眾不同，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道這實(shí)際上不是廣播體操而是教育部在年月在全國(guó)范圍內(nèi)推廣的《第一套校園集體舞》,。我對(duì)于這套校園集體舞產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此我對(duì)《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調(diào)查。調(diào)查是以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行的,，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式我調(diào)查了城壕初中名科任教師與名學(xué)生對(duì)《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義,。通過(guò)調(diào)查使我感覺(jué)到這一套校園集體舞確實(shí)有很大的推廣價(jià)值，是一種深受廣大師生喜歡的鍛煉形式,，調(diào)查后,，我還完成了一篇調(diào)查報(bào)告，作為這一次調(diào)查的勞動(dòng)成果,。

由于城壕初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，在與同學(xué)們短短的十天時(shí)間里我了解到,，國(guó)家每年不僅對(duì)他們的學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)都實(shí)行免費(fèi),，而且每學(xué)期還發(fā)給每位學(xué)生發(fā)放多元的伙食補(bǔ)貼,。上學(xué)不出錢(qián)還給發(fā)“工資”，而這卻讓我真正感受到了國(guó)家的好政策,。從中或許也可以看出國(guó)家的惠農(nóng)政策和對(duì)教育的重視程度,。作為我們這些未來(lái)的教師或許更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己各個(gè)方面的素質(zhì),，將來(lái)做一名合格的人民教師,。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象,。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床,，晚上十點(diǎn)多才就寢，但誰(shuí)也沒(méi)有要求他們這么做,。在他們的心里,，只有讀書(shū)才是他們走出大山的唯一途徑，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根,。他們的生活也非常艱苦,，他們吃的東西都是從家里帶的，因?yàn)槭俏辶觳呕匾淮渭?，所以帶的干糧往往就變質(zhì)了,，雖然他們每月還有多元的伙食補(bǔ)貼，但學(xué)生們卻把這些錢(qián)節(jié)省下來(lái)買(mǎi)學(xué)習(xí)用具,，因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物,。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我，他這兩年一共吃了個(gè)饅頭,，因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù),。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也因此他的成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅,。

看看這些學(xué)生,，想想我們自己，真的覺(jué)得很慚愧,。我們平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫(huà)腳,，而我們餐廳的飯對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種莫大的奢侈。

有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知,。作為一名大學(xué)生,，要想成為世紀(jì)的一名合格人才，必須跨出校門(mén),，走向社會(huì),，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),，從而提高自身解決問(wèn)題的能力,。走向社會(huì)，參加實(shí)踐,，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大,，也不過(guò)分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信,，也并不是我一直就這樣,，只是人長(zhǎng)大后才變成這樣！參加社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助,，對(duì)我們的事業(yè)心,、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助。

通過(guò)這十天的支教活動(dòng),，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng),。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見(jiàn),。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功,。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花,，也難忘城壕初中那些熱情的老師,，在短短十天時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己,，服務(wù)社會(huì)”的愿望,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛(ài)的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議,！謝謝你們,，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好,！

這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶,。在以后的日子里,，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我,，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)！

大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)總結(jié)篇二

為期6天的“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,?；顒?dòng)雖然結(jié)束，我們“希望之星”隊(duì)伍也早已從xx鎮(zhèn)回到各自家鄉(xiāng),，但是回憶起過(guò)去6天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，仿佛一幕幕就發(fā)生在昨天，孩子們的笑聲依舊在耳邊縈繞,，笑臉仍在眼前飄蕩,，那種感覺(jué)好溫暖好幸福?；氐郊液?，回想過(guò)去的一切，真的有種愜意之感,，或許這就是和xx鎮(zhèn)結(jié)下的不解之緣吧,。

7月11日我們xx理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“希望之星”團(tuán)隊(duì)奔赴xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)進(jìn)行為期6天的暑期義務(wù)支教活動(dòng)。7月流火,，酷熱難耐,，但這個(gè)暑假因?yàn)橛辛松鐣?huì)實(shí)踐不再尋常，不是在家吃喝玩樂(lè),，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)踐自我價(jià)值,。

我們的隊(duì)伍是7月3日召集,，9名隊(duì)員是經(jīng)過(guò)篩選留下來(lái)的。大家對(duì)于此次義務(wù)支教都充滿了無(wú)比的熱情,。經(jīng)過(guò)一周的細(xì)心準(zhǔn)備,，我們的隊(duì)伍于11日早上8點(diǎn)出發(fā)前往xx鎮(zhèn)。

支教生活從第二天早上到xx小學(xué)開(kāi)始,，我們就和校長(zhǎng)打上了交道,。他的淳樸、熱情使我們很快融入到了這個(gè)集體，雖然語(yǔ)言有時(shí)存在一定的障礙,，但我們的心是彼此相通的,，那就是讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)，對(duì)外面的世界有更多,，更廣的了解,。雖然時(shí)間有限，但是我們會(huì)盡我們那一份微薄的力去講給他們我們所知道的,。

進(jìn)到班級(jí)里,，我看到的是一張張稚嫩的臉蛋。時(shí)不時(shí)的有幾個(gè)孩子會(huì)抬頭偷看我,，可是當(dāng)我將目光投向他們的時(shí)候,，他們會(huì)迅速的將頭低下。我知道,，這是他們害羞的表現(xiàn),。畢竟我們還不熟悉，事實(shí)也證明了這一點(diǎn),。后來(lái)我們一直處的很好,。開(kāi)始的第一堂課我并沒(méi)有給他們講什么，我只是跟他們聊聊,。那是我才真正知道了以前在報(bào)道上聽(tīng)到的那些事是真的,，他們每天起得很早，有的孩子要走兩個(gè)小時(shí)的路才能來(lái)到這所學(xué)校,。而且我很欽佩的是他們都是自己走過(guò)來(lái),，很少有家人送他們。他們的父母有很多在外地打工,，家里只有年邁的爺爺奶奶。他們不僅要學(xué)習(xí),，還要代替父母照看他們父母的父母,。想想我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活著，可是他們卻做了好多,。從那開(kāi)始,，我告訴我自己，再也不能用高人一等的眼光來(lái)看他們,，他們值得我們?nèi)ゾ磁濉?/p>

簡(jiǎn)單安排后便分配課程表,，我被安排在第三天上午。走進(jìn)教室的那一刻給我印象深刻的是那群孩子渴望知識(shí)的眼睛,，還有孩子們那份質(zhì)樸與純真,。看著這樣一群孩子，我們?cè)跄懿槐M力,，所以在教學(xué)過(guò)程中我們?cè)噲D打開(kāi)學(xué)生的視野,，利用網(wǎng)絡(luò)讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會(huì)以一種更加開(kāi)放,、包容的心態(tài)來(lái)看待生活,、看待人生、看待自己生活的環(huán)境,。外面的世界不是伊甸園,，但也絕不是洪水猛獸，我們希望學(xué)生能更加自信,，從厭惡學(xué)習(xí)到喜愛(ài)學(xué)習(xí),。

第一次被人稱(chēng)呼為老師，總覺(jué)得身上多了一份沉甸甸的責(zé)任,。每個(gè)人都認(rèn)真地備課,，講課也是投入最大的熱情，嗓子喊啞了,，就喝口水潤(rùn)潤(rùn),，接著講，滿臉滿身的粉筆灰也都顧不上擦一下,。我們努力地給孩子們講著知識(shí),，教給他們做人的道理，把娛樂(lè)帶到了課堂內(nèi)外……真希望能把我們知道的所有東西都講給他們聽(tīng),，讓他們知道這個(gè)世界有多么精彩,。

開(kāi)始講課的時(shí)候，由于我的能力有限,，并不是那么順利,。后來(lái)也就慢慢的得心應(yīng)手起來(lái)，我上課的時(shí)候不喜歡死氣沉沉,，所以我更多的帶個(gè)他們歡樂(lè),。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，這是我們那個(gè)年齡段最想要的,。所以我在每一堂課上都盡力調(diào)動(dòng)他們的積極性,，經(jīng)過(guò)兩節(jié)課我的目的也算達(dá)到了。在我的課上,，氣氛非常的活躍,。每個(gè)人都在思考，他們會(huì)努力做到,，我經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：只要去做,，不管對(duì)錯(cuò)，總有收獲。數(shù)學(xué)課我不喜歡,，因?yàn)樗菰?，不過(guò)我自信我的數(shù)學(xué)課有更加豐富的內(nèi)容，那就是能讓他們收獲自信,。不管對(duì)錯(cuò),，只要有人來(lái)嘗試我都會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣我的課就非常的容易進(jìn)行,，他們也非常的配合,。

在支教期間，我們除了每天有課的老師去上課外,，沒(méi)課的老師也會(huì)去旁聽(tīng)并做好聽(tīng)課記錄或者積極備課,。老師也可以深入學(xué)生了解他們的需求，對(duì)授課老師的意見(jiàn)及建議等,。此外我們實(shí)行每天一會(huì)制,，這些都是我們的隊(duì)長(zhǎng)余林杰提出來(lái)的，對(duì)我們的幫助很大,，每天上完課,，經(jīng)過(guò)午休大家就集中在一起，在“宿舍”開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,，談?wù)劷裉焐险n的感想,，自己覺(jué)得有那些不足需要改進(jìn)的地方，去聽(tīng)課的老師也發(fā)表自己的見(jiàn)解,，覺(jué)得授課老師哪里做的比較好,，哪個(gè)地方做的不好，有什么值得我們借鑒的,，都可以提出來(lái),。只有這樣我們才可以不斷地進(jìn)步，做到每天都有新的收獲,，對(duì)于第二天上課也很有幫助,。

一周的支教活動(dòng)對(duì)于求學(xué)路上的孩子來(lái)說(shuō)可謂“杯水車(chē)薪”，對(duì)于孩子成績(jī)的提高是微不足道的,，對(duì)農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過(guò)與他們的交流,、溝通,，他們明白了些東西，這些東西一定可以幫助他們?cè)趯?lái)的路上走的更好,。希望我們這次的支教活動(dòng)能給那些孩子的理想插上翅膀,，愿他們能憑借自己的努力飛向外面的世界，在那里展翅翱翔。

在學(xué)校的時(shí)候我們都是普通的在校大學(xué)生,，與別人沒(méi)有什么區(qū)別,，但當(dāng)我看到孩子們?cè)诮淌依镎J(rèn)真的聽(tīng)課時(shí)，我找到了和別人的不通之處,。我們?cè)谛４髮W(xué)生的價(jià)值也只有在這個(gè)時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái),；也只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)覺(jué)得自己是一名真正的大學(xué)生。作為一名經(jīng)過(guò)院黨校培訓(xùn)過(guò)的積極分子,，這也是我實(shí)現(xiàn)積極分子價(jià)值的一種途徑,。

支教期間我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，也了解到了他們的成績(jī)很優(yōu)異,，每次考試都是班里的前三名,，學(xué)習(xí)態(tài)度很端正。在現(xiàn)階段在知識(shí)方面我們可以做他們的老師,，而在學(xué)習(xí)態(tài)度,、上進(jìn)心方面他們足以做我們的老師。他們?cè)谀敲春?jiǎn)陋的環(huán)境中學(xué)習(xí),，都能取得那么好的成績(jī),，再想想我們自己，在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí),，卻還有那么多掛科的同學(xué),。每當(dāng)我想到這時(shí)就會(huì)覺(jué)得愧疚、就會(huì)自慚形穢,、自嘆不如,，在這方面我們應(yīng)該好好向他們學(xué)習(xí)。

看看他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,，再反觀城區(qū)學(xué)校的環(huán)境,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)城鄉(xiāng)的教育差距依然很大，甚至可以用天壤之別來(lái)形容,。教育是名族的希望,、教育是名族的未來(lái)，社會(huì)更應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育情況,，政府更應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)教育的投入,，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的平等,。

支教的日子里,，那些孩子也帶給我們太多的感動(dòng)。我們愛(ài)那些孩子,，就像自己的弟弟妹妹們一樣,。雖然他們叫我們老師,，但我知道，他們?cè)缇桶盐覀儺?dāng)成了哥哥姐姐,，并且他們愛(ài)我們更多,。他們是用那么純樸的方式表達(dá)著他們對(duì)我們的喜愛(ài)，自己從家里帶了好多杏子給我們吃,，放了學(xué)就是賴(lài)著不走還纏著我們一起去玩兒,。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓自己收獲的不僅是孩子們滿足的笑容，不僅是對(duì)同一片藍(lán)天下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)情況的調(diào)查與了解,，更是收獲了一次有意義地經(jīng)歷,、收獲了一份責(zé)任。在這份責(zé)任的驅(qū)使下,，時(shí)刻提醒著自己還有更多的事情等待著我去做,。等著我去努力去奮斗，盡自己所能為孩子們改善學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,，盡力讓更多的孩子享受到公平而充足的教育資源,。我也希望這些可愛(ài)的小朋友們能如他們的夢(mèng)想中所說(shuō)的那樣，不要對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭放棄學(xué)習(xí),，而是靠著努力與奮斗來(lái)改變自己的命運(yùn),，改變家庭的境況，為自己家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)出上一份微薄卻不可或缺的力量,。

通過(guò)參加此次暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)自己不但得到了充分的鍛煉而且也收獲了許多寶貴的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，更可貴的是團(tuán)隊(duì)精神和上進(jìn)心。作為一名入黨積極分子應(yīng)該參加更多的類(lèi)似活動(dòng),，讓自己得到充分的鍛煉,，為爭(zhēng)取早日成為一名真正的黨員作準(zhǔn)備。

通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)也使我認(rèn)識(shí)到我們?cè)谛４髮W(xué)生只有通過(guò)參加類(lèi)似的服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)才能體現(xiàn)出人的不同之處,、才能真正體現(xiàn)出作為一名在校大學(xué)生的價(jià)值,。

通過(guò)參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)是我認(rèn)識(shí)到作為一名入黨積極分子、作為一名在校大學(xué)生,，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),。21世紀(jì)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才是強(qiáng)國(guó)的基礎(chǔ),。教育是民族的希望,，教育是民族的未來(lái)；人才也是民族的希望,，也是民族的未來(lái),。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為當(dāng)代社會(huì)的知識(shí)分子,，我們更應(yīng)該把祖國(guó)的未來(lái)看做自己的未來(lái),，把祖國(guó)的命運(yùn)看做自己的命運(yùn)。更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),，牢牢掌握科學(xué)文化知識(shí),，為祖國(guó)的未來(lái)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力，而不是整天貪圖享樂(lè),、無(wú)所事事,。

大學(xué)生暑期支教心得體會(huì)總結(jié)篇三

攜愛(ài)下xx，科二并肩行,，我們把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)灑遍了xx中學(xué),，用我們的汗水與努力換來(lái)了xx小朋友的歡笑與不舍的淚水。這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間雖然只是短短的七天,，但是的確讓我們有了不少的思考,，有了不少的收獲。

記得有一次跟學(xué)生玩游戲的時(shí)候,，因?yàn)榇蠹议_(kāi)玩笑地說(shuō)其中一個(gè)學(xué)生耍賴(lài)了,，然后那個(gè)學(xué)生就一直在哭，老師們都束手無(wú)策,，怎么說(shuō)道理這個(gè)學(xué)生都不聽(tīng),，最后哄回這個(gè)孩子靠的還是一瓶礦泉水和一根棒棒糖。

還有在快要離別的時(shí)候,，老師要給學(xué)生寫(xiě)一些寄語(yǔ),，在平時(shí)的相處里的確有很多話想要跟他們說(shuō)，但是發(fā)現(xiàn)要寫(xiě)得有深度,，寫(xiě)得可以給學(xué)生帶來(lái)啟發(fā)卻不是那么的簡(jiǎn)單,。結(jié)果最后寫(xiě)出來(lái)的寄語(yǔ)跟以前班主任給我們寫(xiě)的果然有天壤之別。雖然同樣是發(fā)自肺腑,，但是缺少了發(fā)人深省的力量,。

然后我就在想，想要成為一個(gè)普普通通的老師其實(shí)并不難,，只要掌握了足夠的學(xué)科知識(shí)就夠了,，但是這樣的老師似乎并不太需要，因?yàn)槠鋵?shí)書(shū)本里的知識(shí),，學(xué)生自己看書(shū)大多都能掌握得到,。我不想成為一個(gè)在學(xué)生眼里可有可無(wú)的角色，我想成為一個(gè)可以真正給學(xué)生指引人生道路的老師,，成為一個(gè)在日常生活中與學(xué)生相處就能給他們帶來(lái)啟發(fā)的老師,。著名的教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水”這句話可謂深深的刺痛了我的神經(jīng),。在本專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中,，有多少本科生是草草了事,，只為了應(yīng)付期末考的，更別說(shuō)是更深一層的自身修養(yǎng)的提高了,。反省自我,，同樣也是在這樣虛度著自己的人生。內(nèi)心有再大的宏圖壯志,，不能付諸行動(dòng)同樣是無(wú)補(bǔ)于事,。想要成為“有一桶水”的老師，并不是一時(shí)半會(huì)的事情,，不要再把事情推到明天了,。成為不了一個(gè)有一桶水的老師，最起碼也要成為一個(gè)言傳身教的老師,。

下鄉(xiāng)的七天里,，我們和學(xué)生一起進(jìn)行了兩次大掃除。第一次,，師生之間相互合作,，大半節(jié)課就把校道清潔得干干凈凈了，最后班主任還親自掏荷包買(mǎi)了飲料給學(xué)生喝,，因?yàn)槲覀儾艅倧哪菢拥慕?jīng)歷里走出來(lái),，我們知道這樣是“籠絡(luò)人心”最好的方法，這是拉近師生距離最快捷的途徑,?？墒窃谶@過(guò)程中，我們似乎忘了什么,。學(xué)生打掃衛(wèi)生是他們的義務(wù),，他們辛苦完以后老師給他們認(rèn)可表?yè)P(yáng)無(wú)可厚非，當(dāng)任務(wù)艱巨的時(shí)候,，老師和學(xué)生一起打掃合情合理,。但是在這過(guò)程中，我們應(yīng)該記住彼此之間有著師生的距離,，雖然說(shuō)這個(gè)距離不應(yīng)夸大,，師生之間應(yīng)以平等的友人關(guān)系相處，但是,，師就是師,，生就是生。老師必須有著老師應(yīng)有的氣場(chǎng)才能“鎮(zhèn)壓”著這一群好玩好搗蛋的學(xué)生,，換言之,，再怎么和藹可親的老師都必須學(xué)會(huì)按捺住自己內(nèi)心對(duì)學(xué)生的寵愛(ài)與憐憫，在必要的時(shí)候?qū)W會(huì)一本正經(jīng),。

在第二次大掃除的時(shí)候我們就嘗到了“苦頭了”,。負(fù)責(zé)拍照的老師在拍照的時(shí)候,，一個(gè)學(xué)生拿著掃把走過(guò)來(lái)說(shuō)“老師你怎么只顧著玩手機(jī)不掃地?！闭f(shuō)完就把自己的掃把塞給了老師,。快要五點(diǎn)半的時(shí)候,，垃圾已經(jīng)掃好了，可是還是一堆堆的堆放在那里,，沒(méi)有人來(lái)掃,。學(xué)生說(shuō)：“老師都快五點(diǎn)半了，我們要回家了,?！笨丛诓幌胱屗麄兗议L(zhǎng)擔(dān)心的份上，我們讓他們回去了,，說(shuō)我們來(lái)就好,。本來(lái)還期望有兩三個(gè)乖小孩會(huì)留下來(lái)幫我們的，可是卻一個(gè)也沒(méi)有,。我們老師留下來(lái)一手一腳把垃圾清理好,，把垃圾倒好回到課室卻看到兩三群學(xué)生圍在一起打牌。忽然就火上心頭了,。本來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)大掃除老師做主力的,，再加上這群小屁孩居然說(shuō)要回家然后在課室里打牌也不把剩下的活干好。本來(lái)這個(gè)時(shí)候我應(yīng)該上去批評(píng)他們的,，課室我卻想著這樣可能會(huì)破壞自己在學(xué)生心目中的形象,，可能會(huì)讓學(xué)生變得沒(méi)那么喜歡我，最后我也只是狠狠地扔了一下掃把就走回了辦公室,。于是就犯了第二個(gè)錯(cuò)誤：學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有及時(shí)指出,。

對(duì)學(xué)生再好也不可以忘了老師應(yīng)有的氣場(chǎng)，對(duì)學(xué)生再好也不可以寵壞他們,，對(duì)學(xué)生再好該罵的時(shí)候也要罵,，再怎么想要討得學(xué)生的歡心該罵的還是要罵。老師并不應(yīng)該怕了學(xué)生,，老師有這樣的義務(wù)在學(xué)生做不好的時(shí)候教育他們分清對(duì)錯(cuò),，盡管會(huì)讓他們現(xiàn)在討厭自己，但是總比以后讓他們悔恨好,。

在我回到廣州的第一天,，學(xué)生很不舍地打了個(gè)電話給我，說(shuō)她誰(shuí)也沒(méi)有打,，就打了給我,。雖然我內(nèi)心里很激動(dòng),，可是我卻不知道要怎樣隔著電話表達(dá)我對(duì)這個(gè)小女孩的感激之情，所以我就答應(yīng)了要給她寄照片,?？墒俏覅s忘了這份根基并不深的感情隨著時(shí)間的推移會(huì)變得越來(lái)越淺薄，隔了三四天以后的今天,，我已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的熱情,，再加上暑期工的忙碌，現(xiàn)在我連選照片的心思也沒(méi)有了,。

可是我警惕著自己,，說(shuō)得出的就必須做得到，不然毀的不僅僅是我一個(gè)人的形象,，而是一個(gè)小孩子對(duì)一群他們喜歡的人的信任,。在三下鄉(xiāng)之前就看到朋友圈上有轉(zhuǎn)發(fā)說(shuō)，我們這樣的下鄉(xiāng)其實(shí)是對(duì)小孩子的一種消費(fèi),，我們的所謂對(duì)他們的好,，其實(shí)是對(duì)他們的傷害。雖然我極力地想否認(rèn)這個(gè)對(duì)我們師范生不利的說(shuō)法,，但是我卻找不到一個(gè)反駁的切入口,。我們這樣的一個(gè)星期的下鄉(xiāng)，除了幫小孩子打發(fā)了一下時(shí)間以外,，又真的給他們帶來(lái)了什么嗎,？

學(xué)生在我們走的時(shí)候，問(wèn)“老師你們還會(huì)回來(lái)嗎,？”有的心智比較成熟的學(xué)生就知道,，我們這一走就不再會(huì)有什么可能回來(lái)了。因此大家都不敢許下什么“等我們回來(lái)”之類(lèi)的諾言,?？陀^老實(shí)地說(shuō)，這七天里,，我跟這群小孩子所擁有的回憶是不少,，但是說(shuō)到刻骨銘心難以忘懷的卻不多，離別時(shí)的眼淚,，我也不能很好地為它們找到應(yīng)有的理由……心是那么大的了,，可以容下裝載的感情是有限的，誰(shuí)也想成為一個(gè)大家都喜歡的人,，可是前提要付出的是對(duì)別人的那份關(guān)愛(ài),，而我卻吝嗇得拿不出多少。可能在一開(kāi)始我就想著這將是一份徒勞的感情栽培之旅吧,，所以我真的沒(méi)有多少心思去跟他們進(jìn)行無(wú)營(yíng)養(yǎng)的吹水聊天,，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，那難免會(huì)有點(diǎn)矯情的成分……

所以,，我們的這次社會(huì)實(shí)踐真的是一次消費(fèi)小朋友的旅途嗎,？我能做或者說(shuō)我想做的就是用兩倍的真心回報(bào)為我付出了真心的小朋友。雖然,，名字我還是張冠李戴,，可是你那幾分鐘斷斷續(xù)續(xù)害羞得不知道說(shuō)什么的通話，還有離別時(shí)送給我的小禮物,，還有在我為道具煩惱時(shí)幫我借來(lái)道具的懂事我都一一記在了心底里,。照片會(huì)有的，等我……

可能我們真的不能給他們帶來(lái)什么,，反而給他們帶來(lái)了離別時(shí)的悲傷還有對(duì)這個(gè)社會(huì)人情的淺薄的殘酷認(rèn)識(shí)，但是,，我們會(huì)讓這些生活在比較落后的地方里的小朋友燃起要好好讀書(shū)然后走進(jìn)更廣闊的世界的念頭,。或者連這也沒(méi)有,，可是我們其中的某些人肯定也會(huì)和他們其中的一兩個(gè)人建立起了一段用心經(jīng)營(yíng)的遙遠(yuǎn)卻真摯的感情,。

身為學(xué)生，除非是成為被寵幸的那一個(gè),，不然大多都會(huì)討厭老師的偏心的,。可是在一個(gè)星期下來(lái)以后,，我就深刻地感受到偏心是難免的,。誰(shuí)可以不偏愛(ài)那些幫老師走出尷尬場(chǎng)面的學(xué)生？誰(shuí)可以不偏愛(ài)那些聽(tīng)話懂事的學(xué)生,？誰(shuí)會(huì)喜歡那些給你臉色看的學(xué)生,？誰(shuí)會(huì)喜歡那些一直沉默寡言等你去哄的學(xué)生？誰(shuí)會(huì)喜歡自己的課堂一直死沉沉提個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有人理睬,？

有一個(gè)老師說(shuō),，班上的女生說(shuō)她偏心班里的男生，上課的時(shí)候都不怎么搭理她們,。但是這也無(wú)可厚非,。難道老師問(wèn)完問(wèn)題，積極的學(xué)生回答完以后,，老師要假裝沒(méi)聽(tīng)到,，然后繼續(xù)像可憐蟲(chóng)那樣等待那些對(duì)自己不理不睬目光呆滯的人來(lái)回答嗎？難道老師要把主角放在一邊讓他們自己練習(xí)，然后圍著那些對(duì)自己劇本沒(méi)興趣甘愿成為旁白組轉(zhuǎn)嗎,？這樣不活躍不積極的人反而被特別照顧,，這樣會(huì)是所謂的公平嗎？

非也,。所以說(shuō),，公平真的很難有，偏愛(ài)的確難免,。如何兼顧好,，這是一個(gè)最值得我們這群小老師思考的問(wèn)題。我們可以鼓勵(lì)沉默寡言的同學(xué),，我們可以嘉獎(jiǎng)積極活躍的同學(xué),，但是我們?cè)谥v臺(tái)上投下講臺(tái)沉默與活躍兩側(cè)的目光必須是同等的。課后不妨跟那些沉默的學(xué)生多一些交談,，課上不妨多一些親切溫暖的眼神交流,，這是這一個(gè)星期下來(lái)我所得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。以后還需繼續(xù)摸索,。