我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇一
去之前我們大家開了個集體會議,，發(fā)現(xiàn)大家態(tài)度都很認真，準備體育,，手工,，英語等多項課程，我也準備了幾段簡單的舞蹈課程。
我們乘車到了清浦區(qū)xx鎮(zhèn),，那兒的路還不是水泥路,，車在泥路上顛簸著，路邊時不時出現(xiàn)幾個小孩子手里拿著樹枝打斗,，并且用好奇的眼光看著我們,。下了車，我們暫住在xx鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓,，我們拼拼湊湊整出三張床,，沒熱水，露天洗澡,，橫沖直撞的蚊子,，臟亂的廁所，條件確實比較艱苦,。第二天8點,，我們來到教室上課，第一次來的同學很少,，只有七八個人,，汪柯同學的辯論課完美地進行了，聽說下午要來的同學很多,，我有些忐忑,，畢竟是我第一次教小朋友,，而且先前幾位同學教的都很好，我有了壓力,。下午,，我先給學生們放了ppt以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨意地看完,，為了活躍氣氛,，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手,，發(fā)言,。當“老師”這個詞語從他們口中充滿尊敬地說出后，我瞬間感到震撼,，我覺得自己身上肩負著重要的使命，自古三尺講臺神圣不可侵犯,，當他們認真對待你的課堂時,，我似乎也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀,，形象,，釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程,，由于孩子們的年齡差距很大,，從中班到初二不等，所以教起來很吃力,，教前面一排后面那排便開始吵鬧,，反之也是如此，確實讓我很頭疼,，在另外幾位老師的幫助下才得以維持秩序,。回到宿舍我開始反思,，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事,，我就能理解他們了，不通則思其變,，于是我想到了因材施教,，根據(jù)他們的興趣進行舞蹈，籃球等分類興趣教學,，也獲得了很好的效果,，結(jié)識了很多小伙伴。
教學過程中,，我認識一個叫大班小朋友,，剛進教室的時候我也有發(fā)覺,，他一直盯著我看，天真無邪的笑容也融化了我的內(nèi)心,。后來他在他姐姐的鼓勵下勇敢地向我打招呼，不知怎么,，他便一直黏在了我身邊,，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當成了他最親近的人,，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個非常堅強的孩子,，一次手工課他用力過猛,，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很熟練地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀察血液是否繼續(xù)涌出,，他沒有哭,，沒有鬧,，而是繼續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子,，估計早哭得不可開交了,。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯,，一個小孩子充滿純真,，表露的往往是人性最真善美的想法，他把我裝在了心中,，視我為楷模,，我又有什么理由不去樹立一個善良正義的形象呢?后來,，他問我要了號碼,，還惦記著我會不會換號碼,，就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱情,，那份純真,，確實讓人感動。
支教接近尾聲,，好多小朋友對我們的不舍化為了眼淚流了下來,，我們大家都很感動，有的.同學也按捺不住自己的情緒留下了淚水,。孩子們給我們寫了賀卡,，望著孩子們彎彎曲曲但又堅定的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝福的話語,，我心中滿是欣慰的,，這幾天,，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的改變，但是我們給他們帶來了歡樂,，帶來了幸福,。他們大都是留守兒童，父母不在身邊,，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐,，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學習知識的同時又體驗到生活的樂趣,。
我不光收獲了小朋友們的祝福,，還認識了十位各有特色但是都有著優(yōu)秀品質(zhì)的隊友，從他們身上,，我見識并學習到了堅毅的精神,，不屈不服輸?shù)亩分荆晃窇植粴怵H的毅力,，不喊苦不怕累的意念,。雖然只有短短的幾天，我們也都互相深入了內(nèi)心,，這段記憶,，也必將陪伴我們終身。
后來又去了批支教隊員,，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿意,，我知道人總會有種抵觸的情緒，小朋友們可能認為要是他們不來,，我們就會晚點走,我覺得果斷時間相處久了他們肯定也會打成一片的。由此,，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法,。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新鮮是事物可能會傷害孩子的自尊心,，其實沒有,，親身經(jīng)歷告訴我孩子們對新鮮事物還是充滿好奇的，比如各種球類運動,，他們都愿意大膽去嘗試,，而且在我們的指導下也玩得很快樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影,，但是我覺得人有悲歡離合,，天下沒有不散的宴席，只要有過快樂的回憶就足夠了,，況且在通訊交通發(fā)達的今天,，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事,。關(guān)于課程內(nèi)容，我們都是教的興趣課程,，興趣是最好的老師,，觸發(fā)了對一件事物的興趣，就算沒有老師自己也能學好,。最后,，我覺得我們學校應該在那建立一個支教社會實踐基地，因為畢竟支教幾天收效勝微的,，只有長期堅持下去,，才能有所成效。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇二
在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況. 西岙鄉(xiāng)海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,并且當?shù)貨]有菜場,上下來回的公車只有兩班.當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活,。
6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西岙鄉(xiāng)中心小學的宿舍里,在準備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關(guān)于學生的身心,、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天,，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經(jīng)過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛.由于學校教學環(huán)境的制約,這邊的教學設施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,、婦聯(lián)和學校的大力支持，在7月3-4日,，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動,。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞,。
時間總是很快，實踐很快接近了尾聲,，在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽,，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華,，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己,。
在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星,，山里晚上的天特別黑,，星星特別的亮也特別的多，看著,，看著,，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離,。那一夜,，我們失眠了。
7月6日,，我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng),，告別了那里的學生,，結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇三
調(diào)查只拍了幾張照片,，卻遭到別人惡言相向的時候，我們是否都準備好了去承受,？只有真正實踐了,，我們才終于領(lǐng)悟到，原來社會并不是我們想象的那個樣子,。
大學生到底要以怎樣的心態(tài),，要有怎樣的能力才能順利地走入社會？我們不得不思考,。
在這次實踐活動中,，我學到的便是：口才，勇氣,，持之以恒,，對事物的'了解，適當?shù)耐緩?。沒有口才,，如何推銷你自己，如何推銷你的商品,，如何吸引別人來關(guān)注你,，關(guān)注你的活動；沒有勇氣,，再好的口才對誰用,？沒有持之以恒的精神，怎么贏得最后的勝利,；不了解你要接觸的事物,，再有口才也只會是“天花亂吹”；一切都有了,，如果你找錯了路，即使門開著你也進不去,。
沒有一個人生來就什么都會,，也許我們?nèi)鄙倌承┨旆荩俏覀儸F(xiàn)在還有時間,，我們才在大學過了一年,，在未來三年中，我們可以彌補的還有很多,。也許現(xiàn)在你連走上講臺講話都會疙疙瘩瘩,，也許你現(xiàn)在連上課舉手發(fā)言的勇氣都沒有,，也許你還是一個宅男宅女，對外面的世界一點都不了解,，但是現(xiàn)在,，你可以改變。在未來的大學生活中,，機會還有很多,，你必須把握。無論是課堂,，還是大學豐富的課余生活,，都為你提供了機會。先天可以不足,，我們后天要學會彌補,。
這次實踐讓我思索了很多，讓我學會了很多,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇四
今天是xx月xx日,，距離支教結(jié)束的日子也有好幾天了。一直以來,，都沒能靜下心仔細回想在村里與小朋友們相伴的場景,。不知道是我不愿意回想，還是說一回到家就自動開啟了懶人模式,?？傊惶ど霞亦l(xiāng)這片熟悉的土地,，我內(nèi)心的怯懦與逃避就解除了封印,，它們一直在我耳邊不斷地暗示我，聲音低沉：“停下吧,，停下吧,，你腦海中一切難忘的回憶、心中洶涌不息的感情,，一旦化為筆下的內(nèi)容,，就像耗完的煙燼，蒼白而無力,?！?/p>
所以我該怎么做？我又該從哪里寫起這段故事,？從一開始的相會,，還是隨性而發(fā)從某個深有感觸的片段寫起？我不知道，統(tǒng)統(tǒng)都不知道,。木心有句話,，大意是：‘當一個人講起一件事情，反反復復周而復始怎么說也說不清時,，那他可能就是真的愛上了,。’當時我對這句話不以為然,，認為這其中的道理簡直荒唐可笑,。可是現(xiàn)在,，作為當初輕蔑的回報,，我終究也成為一個失語的人了。
在說其他事之前,，我想先談談支教期間給我?guī)碜钌钣绊懙膬墒赘?。一首是「天空之城」，一首是「倔強」,?；氐郊抑螅@兩首歌依然在不斷的塑造我的心性,、凈化心外的浮躁,。不管是得空休閑，還是外出散步,，只要聽到它們就好像從清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力,。其實，與這兩首歌也算是老相識,。但少年時代僅僅局限于好聽的認知在經(jīng)歷一系列刻入心扉的回憶后,，它們已經(jīng)與我心產(chǎn)生了難以言喻的深刻連結(jié)。每次播放天空之城,，眼前就出現(xiàn)一片幻象：混濁的空氣中,，隱約可見一條幽長小路，路的盡頭就是我朝拜的圣地——天空之城,。我的拉普達,，很難描述清它到底代表著什么，但我愿意以我一生尋找它存在的每個間隙,?？赡芪疑硇畏蚀T，反應遲鈍,，擠在狹窄小道上呼吸困難，會撞得頭破血流，摔得遍體鱗傷,?？墒怯惺裁搓P(guān)系呢？飛蛾在黑暗中撲向火焰的片刻是毀滅也是光輝,，這個片刻之瞬成就了美的永恒,。
而我是美的俘虜，也是倔強的踐行者,。
閑扯了這么多,，是時候回歸正題了。
回想起支教期間一幕幕我經(jīng)歷的,、我感受的,，溫暖與感動一直襲上心頭，咽得我說不出話,?？墒巧磉叺撵F靄也從來不會無緣無故的消失，每次寫下這一筆,，總會留出下一筆的漫長空白,。情感上的不連續(xù)，讓我時刻都想逃離,，無法坐定,，甚至寧愿把所有的美麗都深藏在過去，時間吞噬也無妨,。
不能這樣,，如果這樣，還有什么資格做一個追夢人,。
所以這次,，我想嘗試以一個旁觀者的角度，敘述這一段支教的歲月：一座安寧的小村莊里,，迎來了十一個年青人,，村里人熱情招待、照顧周全,，以最好的禮遇招待遠道而來的客人,。年青人們被安排住在村中閑置了很長時間但設備最為齊全的療養(yǎng)所里。這十一個人一開始大都互不相識,，更談不上多么熟悉,，他們帶著各自的想法聚集在此地，但都有一個共同的目標：傳播滿滿的正能量,。初見小村,，村里的景色簡單又自然,，清一色的農(nóng)家小院、茂盛卻又雜亂的植被,、淺土色湍湍流淌的河流,、路邊玩耍的黝黑孩童，還有滿眼的綠色,、無邊的田野……這些和城市里完全不一樣的風景充斥在這群初來乍到的年青人眼中,。他們體驗著這些不同，適應著這些不同,，感受著這些不同,，最終慢慢融入到鄉(xiāng)村生活的原始與簡樸中。
年青人的友誼總是最好建立的,，相處的日子一長,，生活在同一屋檐下的他們開始熟絡起來。于是你可以看到他們相互取笑的場景,，他們體育競技的場景,，他們夜間臥談的場景，還有男生朝著誤闖“禁地”的女生怒吼的場景以及女生不以為然肆意調(diào)笑催促的場景,。沒有了現(xiàn)代化科技的束縛,，青春的荷爾蒙毫無芥蒂的旺盛起來。
他們盡情的玩鬧,、盡情的釋放,，他們也認真的備課。教數(shù)學的小伙,，仔細地挑選每一道交給小朋友的數(shù)學題,，題目是否太難？還是太簡單,？一切的過程都在心中暗暗揣度,；教音樂的女生，把一首歌曲反復聽了若干遍,，挑歌,、定歌、抄歌詞,、記歌詞,，安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學思路；教手工課的兩個女孩子,，趁著休息時間演練上課的每個對話,、每個手勢，熬著夜趕制手工模版,，頂著正午的烈日出去采摘樹葉……每個人都盡心盡力,，以一名老師的標準要求自己,。
而孩子們，從一開始的懵懵懂懂有所抗拒,，慢慢的開始學會珍惜老師們的付出與用心,。
第一天的上課是最尷尬的一次，統(tǒng)共只來了七個孩子,。孩子們又小又生疏，即使來了也不愿和老師配合,。他們感到些許意外,，情緒上頗受打擊，但還是按著悉心準備的教學方案進行下去,。在他們的努力下,，漸漸地,，孩子們變得越來越多,。漸漸地，孩子們變得活躍,、樂意開口,，從開始的不配合變得愿意參與老師的課堂互動。孩子們開始有了自己偏愛的課程,，有了自己中意的老師,。孩子們甚至會悄悄記著老師放學回家的路線，一路尾隨老師身后,，或者不動聲色的超前,，在老師們的居住所來個“意料之外”的“偶遇”。
時光的齒輪一直在轉(zhuǎn)動,。習慣了陽光不加掩飾的肆意傾瀉,，習慣了卡車開過卷起的陣陣塵土，習慣了鄉(xiāng)村生物猛烈的“熱情招待”,，習慣了路邊便池時不時冒出的“自然氣息”,，這條從宿舍到教學樓曾經(jīng)看起來路途遙遠的小道，如今也快要走完了,。
孩子們不知情,，依舊在放學后跟在喜歡的老師后面，嬉笑吵鬧著要去老師住的地方玩耍,。老師們?nèi)匀话缰谀?，吵著嚇著趕走路上逗留的孩子快些回家。
分別進入倒計時,，一天,，他們在小會議廳里,，利用現(xiàn)有的資源，布置了一個小型電影院,，播放的電影就是宮崎駿的《天空之城》,。電影播放，孩子們都出奇的安靜,，小孩子大孩子都被動畫里的純真世界所吸引,，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著，開心地笑著,。時間恍若靜止,，那天的氛圍靜謐柔和，彷佛就已經(jīng)身處于天空之城,。
分別的前一天,，萬里無云，老師和孩子們一起上了音樂課,。課堂上,，男老師們演唱了排練過多次的五月天的「倔強」。面對臺下的小觀眾,，站在臺上的老師還是有些緊張了,，合音有些生澀，聲音也不夠穩(wěn)定,，合唱沒有達到最完美的效果,。演唱完畢，孩子們熱烈的掌聲驟時連成一片,。有失誤又怎么樣呢,？掌聲填補了所有的瑕疵。
音樂課也結(jié)束了,，拍照,，留影。
沒有過多的煽情,，雖然心里的一股沖動已經(jīng)快要逼近它的沸點,。大家還是微笑著，露出了自己最燦爛的表情,。
他們,，把屬于青春、屬于陽光的笑臉全都定格在了七月最美的時光里,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇五
一直夢想著有一天可以站上講臺,，在高山，我的這個縈繞已久的夢想終于成真了,。
20xx年7月23日,，我作為西北師范大學“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā),，開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。
初到高山,，看到的是一個遠離外界的小山村,，也許因為路的問題，村子里的經(jīng)濟發(fā)展不是很好,。到學校一看,，也覺得壓力很大，簡陋的教室,，殘舊的課桌,，沒有操場，有的只是一片長著雜草的地,。第二天一早，就開始招生工作,，剛開始還擔心學生們的家長會不支持我們的工作,，可是沒想到到學生家里去招生的時候，家長們都很熱情,，擔心的念頭瞬間打消了,，同時也對支教有了更強的信心。
招生,、清掃學校,、分班，上課前的各項準備就緒之后便開始了正式的上課,。因為前期培訓的時間較長,，教案也都是提前準備好的，上課過程中一切還算順利,。還記得第一節(jié)課是給一年級的學生們上體育課,，要把那么小的孩子聚集在一起上室外課課真不容易，不過還好,，對他們多一些耐心,，問題也還不大。
作為二年級的班主任,，每天和這個班的學生在一起的時間會相對多一些,，和他們也越來越親切。14個孩子每個都很可愛,，每個都很優(yōu)秀,。雖然他們的學習條件不是很好，但他們對學習依然那么認真,。印象最深的是班上的一個小女孩,，那天早上下雨,，她很早就到學校了，我問她幾點起床的,，她說5:30就起了,。她上學的那條路后來去家訪我走過，從村子里到學校,，一路上坡,，兩手空空的我都走的氣喘息息，那么小的孩子,，下雨天要走那么遠的路上學,，很危險，但他們還是來了,，他們上學真的不容易,。
支教過程中，孩子們給我的感動很多,，他們的純真可愛,，他們的善良無邪，他們對學習的認真與堅持,。一幕幕回憶起來,，那么遙遠而又那么清晰，摔倒了笑著站起來又因為疼而哭了的文興強,，總是喜歡哭但成績卻很好的李秀梅,，字寫得比我還好看的李玉芳，把《愛我你就抱抱我》這首兒歌唱得比原唱還好聽的,、懂事聰明的包遼珍,，上課總喜歡站起來、活波可愛頑皮的李艷強,，遲到了而不敢來學校的李小健……想起這些暖暖的畫面,，很心疼、很不舍,，這一刻,，很想念那些孩子。
除了來自孩子們的感動,，隊友之間的也有著很多有趣的事,，在高山我們就是一家人，一起吃飯,，一起睡覺,，做22個人的飯是一件大工程。大家都會搶著去分擔各項任務，砍柴,、劈柴,、背水、生火,、添柴,、洗菜、炒菜,、壓面,。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，會炒菜的都是大廚,，收了很多徒弟教他們做飯,，不會炒菜的也都抓住機會學一手。雖然我們吃的菜很簡單,，每天都是土豆白菜,，但隊友們都說在這吃飯吃的很開心。
在高山,，下雨對我們而言是一項挑戰(zhàn),，一下雨路就變得泥濘不堪，擔心著滑到,，所以走路很小心，可是在看看我們的`學生,，他們依舊跑著跳著就回家了,，不在乎鞋是否臟了，不顧慮是否會摔跤,，或許這就是所謂的顧慮少了,，束縛也就少了。雖然這么想,，但由于摔臟了衣服洗起來不方便,，所以我們還是得小心翼翼的用10分鐘去走平時3分鐘的路程。而這泥濘的路也見證者著我們隊員之間的關(guān)心,，路太滑,，我們便相互攙扶著行走，手拉手,，緊握出我們這個團隊深深地凝聚力,。
在整個社會實踐支教過程中，我們16個隊員來自不同的專業(yè),，各善其長,，教學中遇到的問題，只要大家一商量,，很快問題就解決了,。給初中的同學輔導的過程中,，學生們遇到的數(shù)學難題、歷史疑問,、地理盲區(qū),、生物難點……也沒有難倒我們，各個老師一起上陣,，各盡所學,，一一為學生們化解問題。
在高山過的很快樂,，然而時間過的也很快,，不知不覺中，離別的日子就臨近了,，孩子們舍不得和我們道別,。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩,，中午返回的時候和我們班一個孩子說：“快回家吃飯吧,，以后要好好學習!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了,，自己的心一下就脆弱了,，9歲的孩子，也懂離別,，不得不讓人心疼,。然而該離別中還是要離開，高山的孩子們,，我們只是你們身邊的一個過客,，老師希望你們好好學習。離別不要哭,，或許你們的淚水能簡單的證明著我們此行是有意義的,，不過老師更希望你們過得快樂，過得開心,，未來的路還很長,。以后的日子，老師和你們一樣,，一起在不同的地方努力,，相信我們的明天都會更好，高山的孩子們再見了,，我們學生們再見!離開高山我們依然又作回學生,，和你們一樣，好好學習，快樂生活!
太多的感動且不言,，就讓它永遠珍藏心中,，留作最美的回憶。此行,，沒有后悔,，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長的一路快樂安好,，愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放!
那片蔚藍透澈的藍天下,，一切都很美!
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇六
大學生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子,，為了那些山里的孩子能夠更好的學習以改變自己的命運,。支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展。很多人也許都想去支教,，現(xiàn)在會有更多的人參與到支教里來,。即使我不能參與進去，我們也要給那些正要前往的支教學生們鼓勵信心,，他們不是去游山玩水,，他們不是去極地探險，他們不僅僅是在教育別人,，同樣對自己也是磨練,，這樣的大學生支教活動給了人們一個奉獻愛心的機會，天地之大,，有多少人需要我們?nèi)リP(guān)愛,，大學生支教，他們將我們的愛心傳遞給了山區(qū)的孩子們,。面對這些可愛的支教，這個有意義的'大學生支教,，我們是否也應該做些什么,。也許只是鼠標的輕輕一點，也許只是默默的一個點頭,，也許只是豎起拇指的一個夸贊,，這么多也許的也許，只需要我們將這些鼓勵傳達給前線的支教們,。
支教有著特殊的意義,。當你看到一雙雙渴求知識的眼神，越過破舊的教室窗口,，穿透貧瘠的土地,，讓人揪心，這時你會覺得支教活動很有必要，能幫助更多的孩子獲得知識,。盡管農(nóng)村義務教育迎來了曙光,，但依然還有許多需要關(guān)注的問題。它沒有好的硬件設施,，卻有著全市的學風,；它沒有較好的生源，卻有著艱苦奮斗,。堅持不懈的精神,，這寫更需要老師們含辛茹苦。孜孜不倦的教誨,。在學生們的生命里,，你就像那瞬間疾馳而過的流星，還來不及讓我們看清你的樣子,，就消失在中學生活的盡頭,，留下一道讓我們永遠溫暖的光亮。
為了可愛的祖國的花朵,，讓我們?yōu)檫@些支教和山區(qū)的孩子祝福吧,。人間有愛，有愛,，才有希望,！
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇七
在這xx天的實踐中，我感受到了很多,，在我們實踐開始的第一天,，讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況。xx鄉(xiāng)海拔xx米,，各村之間的距離有好幾公里,，并且當?shù)貨]有菜場，上下來回的公車只有兩班,。當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?，留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。
x月xx日剛來到這個地方,，我們就住進了xx鄉(xiāng)中心小學的宿舍里,，在準備好一切之后，我們便在周圍的村子進行了招生,，同時做了一份關(guān)于學生的身心,、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天,，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂,。經(jīng)過幾天的相處,，我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛。由于學校教學環(huán)境的制約,，這邊的教學設施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,、婦聯(lián)和學校的大力支持，在x月x—x日,，我們組織了一個小隊伍來到了xx風景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動,。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多,，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞,。
時間總是很快，實踐很快接近了尾聲,，在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽,，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華,，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己,。
在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星,，山里晚上的天特別黑,，星星特別的亮也特別的多，看著,，看著,，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離,。那一夜,，我們失眠了。
7月6日,，我們坐上離開的班車告別了xx鄉(xiāng),，告別了那里的學生，結(jié)束了我們的社會實踐,。這一次實踐讓我永生難忘,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇八
20xx年暑假社會實踐報告，7月14日—27日我們赴雷州附城中學進行義務支教,，短短的13天的支教實踐,，如同白駒過隙,，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲,。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚,，在這其中有太多的辛酸與汗水,。我想這是一次不平常的13天的支教生活,，因為其中有嘗試、拼搏,、有堅持,、有失落、...更有收獲,。這次的支教,，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，這樣的實踐讓我聯(lián)想到,，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”,。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我,，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張,。實踐的第一天,，登上講臺，掃視臺下的學生,，面對一雙雙眼睛,，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面,。實在是令臺下的學生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張,，但在教學中我克服了這種心理,。清晰明了的講解知識點，激情而有活力,。把我的知識裝進學生的腦袋里,。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮,。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學經(jīng)歷中,，從備課選材到教學,，我無不認真的對待著。上完課后進行教學反思,，改變一些不適合學生的教學方法,。與教員們共同探討教學內(nèi)容，交流教學心得與體會,，解決教學難點,，以便提高自己的教學水平,。
我總結(jié)了支教當中的收獲與不足，也許這對我明確目標,，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用,。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力,，完善自己,。從支教以來我將自己所學的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認真的做好實踐中的各項工作,。收獲了不少,，也進步了好多。
從實踐的目地上看,。通過支教,，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的`實際工作。增強了認識,，培養(yǎng)和鍛煉了我,，綜合運用所學的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識的能力,。去獨立分析和解決實際問題的能力,。在其中我認識到了教師不僅僅是教學，更重要的是關(guān)心了解每位學生,。教師要有敏捷的思維能力,，能言善道，解決學生提出的問題,。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。同時也是檢驗我教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量,，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗,。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準備。鞏固我的學習,，具備教師行業(yè)所具有的實際才能,，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學技能,，將所學的知識運用于實際工作中去,。
從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學安排,，我制定了相應的教學計劃,。支教長達13天。其中有教學理論認知,。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的,。達到根據(jù)理論知識指導教學工作。以做到真正的“好老師”,，為目的,。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了,，我們都愛你”讓我感動與欣喜,。最起碼得到學生的認可，而感到欣慰與激動,。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了,。在教學中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。就比如說有些知識點講的含糊不清,，沒有照顧到較差的學生的接受能力，一概而講,。但是通過請教我的老師,，我在教態(tài)上，有了很大的進步,。做到嚴謹扎實,，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等,，讓學生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學的重點,。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時,，就去聽聽教員們的課,，了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方,。便于我完善我的教學,。我深深感嘆當教師的默默無聞，工資的微薄,，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到,，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內(nèi)容,，面對不同的學生進行教學,，方式可以有多種。如授課法,、師生互動方式教學,。也可結(jié)合做練習加深印象。對學生的回答老師要適當?shù)慕o予鼓勵,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇九
這個假期,，我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動,，在七月中旬去了xx市xx縣的大盂鎮(zhèn)義務支教，擔任日語老師,，整個過程雖然只有短暫的七天,，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。
首先,，我要感謝今生所有帶過我課的老師,。在這幾天義務支教中，我體驗到了當老師真的不容易,，當一個好老師則難上加難,，所以在此向所有的老師致敬!
我們這次支教分為初級英語啟蒙班，英語小學升初中班,，英語初中班,，日語班，法語班這五門課程,，我擔任日語老師,。我們?nèi)照Z一共兩個班，有五個老師,，每天早上上兩節(jié)課,，法語班跟我們?nèi)照Z班的時間相同，英語班早上跟下午各有兩節(jié)課,。日語第一天只有一個班,，第二天由于學日語的人又增加了，我們就又開了一個日語班,，這兩個班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)А?/p>
在上課的前一天我準備了很多有關(guān)日語的知識,，又查了很多資料來確定我所講的知識的準確性，生怕誤人子弟,。而當?shù)诙煺镜街v臺上的時候,，突然有種緊張的感覺，雖然我平時經(jīng)常上臺表演,，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習慣了,，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學生知識,，還要帶給學生教育,，所以，我有點緊張,，我怕我不能做到這兩點,。然而當開始講課的時候，我放松了很多。
因為是第一節(jié)課,，我想讓同學們對日本先有初步的了解,，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風土人情，講了日語的來源以及日語中為什么會出現(xiàn)這么多的漢字,，就這樣,，時間一分一秒過去了，我的第一節(jié)課還算成功,。就這樣，我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣,，盡自己最大的努力,，去上好每一節(jié)課。
其次,，我要感謝全天下的母親,，尤其是我的母親。
在正式開始授課的第一天早上,，小學班的學生只有十幾個左右,，估計是我們的教學成果比較明顯，就一早上的時間得到了家長們的認同,，當天下午的時候又來了很多學生,，其中很多學生因為年紀太小，讓媽媽給送過來的,，這些媽媽把孩子送進教室以后一直不走,，有的站在教室里看著她們的孩子，有的站在門口往里眺望她們的孩子,，還有的就坐在她孩子旁邊,，給自己的孩子整理文具，這時已經(jīng)到了上課時間了,，我便走了進去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了,，讓她們放心回去吧，等下了課再來接,。
這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走,，到了門口她們又停下了，往里看她們的孩子,，看著她們放心不下于是我便說：“你們放心吧,，我們不會讓他們亂跑，下課了我們好幾個老師都在這照顧著呢,，我們這個英語老師教得也非常好,，你們就放心吧。”然后一位媽媽就回應道：“我們就等你這句話呢,，你這么一說我們就放心了,。“另一位媽媽說：“老師,，那我們就把孩子交給你了啊.....,。”
經(jīng)過我的再三囑咐,，這些媽媽們才放心離開,，當這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時候的情景,，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景,，心理面突然有種莫名的感動，突然一下子好想我的媽媽,，好想感謝她把我養(yǎng)大成人,，中間不知為了我付出了多少，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情,，又使我感到非常的內(nèi)疚;當我在過道從窗戶上再放眼望去,，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個媽媽依然站在教學樓下繼續(xù)等著她們的孩子......。
再其次,，我要感謝我們這個實踐小分隊,，大家為了這些孩子們都付出了很多，因為我們是外語系的實踐小分隊,，所以在這個十四人的隊伍中只有兩個男生,，尤其對于女生，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的,，但她們從來沒有抱怨過食宿的條件,，并且我們每天都自己買菜，自己做飯,，當然,，作為男生的我，在這個支教的機會中我又掌握了一門大廚應該掌握的技術(shù),，那就是怎么使用食堂的大灶,。
那個灶的煤氣罐有一米五左右高，還挺粗,，那個火有油閥,，氣閥還有個忘了什么閥，一共三個閥門,，點火的時候要用那個電子打火機,，剛開始的時候還有點慌，總控制不住火，到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應手了,，并且我炒的菜大家也吃的挺香,，也算是我學到的另一門技術(shù)，女生們都學著切菜,，主動的洗鍋洗碗,，還有個學姐用烙餅機給我們烙餅子吃,，味道也是絕無僅有的,，大家都在為志愿者這個光榮的稱號奉獻著。
最后,，我要感謝我自己和我的學生們,，感謝我，是因為我盡了老師的義務跟責任,，讓孩子們學到了知識,，教給這些孩子一些人生哲理,，讓他們在生活和學習上更有動力;感謝這些孩子,，是因為我從他們身上看到了作為學生的我的影子，讓我體會到了當老師的不容易,，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清楚楚,，也讓我知道了以后怎樣才能做一個優(yōu)秀的學生!還有，我要感謝他們在我課堂上認真聽講,，積極的配合,，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學到了一些東西，更學會了怎樣自己去繼續(xù)自學日語,。
背景：這是xx市xx縣一個小鎮(zhèn)上的初中,，村民們的生活條件還好，我們是志愿者,，自己在鎮(zhèn)上宣傳招納學生,，授課地點在這個鎮(zhèn)上的大盂中學，位于大盂鎮(zhèn)對面,，中間隔了一條二級公路,，這條路上有很多大型貨車，過馬路時很不安全,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十
義務支教,，是我此次社會實踐的主題。在此之前,，我的內(nèi)心十分忐忑,，因為這是我第一次登上講臺為學生們講課，為此，我花了很多的時間在備課方面,，出了經(jīng)驗不足,，另一個難題是學生接受知識的速度不同，導致學習進度出現(xiàn)不一的情況,。所以,，平時的那種系統(tǒng)的教學形式已經(jīng)不可能適用了。由此,，我積極探索了更為活潑的教學形式,，根據(jù)不同學生的特點在課下輔助授課，就這樣,，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗,。到了后兩天，積累的經(jīng)驗多了,，我在備課上所浪費的精力也就少了,。這次暑期社會實踐的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學校安逸舒適的環(huán)境當中,，并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的,，也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐,，我把自己在學校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來,。我真正的體會到了當老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難,，但是我并未輕言放棄,。而是努力找到方法來克服。所以,，通過這次暑期實踐,，我不斷地提升了自己的抗壓能力。認識來自于實踐：一切認識都來自于與實踐,，實踐是認識的來源說明了親身實踐的'必要性和重要性,，但是并不排斥間接經(jīng)驗的重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人認知能力的發(fā)展,。實踐的發(fā)展,，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同時，人的認識能力也就不斷的改善和提高,。所以,，暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限,，真正的參加到實踐的過程中來。我們應學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學好其他知識,。不斷從各方面武裝積極，才能從競爭中突出自己,，表現(xiàn)自己,。
專業(yè)的重要性：對于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)知識是必不可少的,，在這次暑期實踐中,，我更是體驗到了專業(yè)知識的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學習上努力專業(yè)知識,，這樣才能在今后的工作中更為順利,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十一
在那些平凡的日子里做著一些平凡的事。
平凡的生活也很充實,、快樂還有些許的感動,。
這七天真的是收獲頗豐在這幾天里我們住在當?shù)氐睦蠋熂抑校艿絻晌焕蠋煹募毿恼疹?，上午我們都在備課為下午的課程做準備,，備完課我們也像個孩子一樣上樹摘果子下地摘菜在這些勞動活動中體會到了大人的不易和辛苦,，我們在課上認真的向孩子們傳授我們所學的知識并且?guī)ьI(lǐng)著她們一起學習,，不僅要教會她們基礎(chǔ)的課本知識還要讓他們懂得愛國明白怎樣愛國?為什么愛國?在課上孩子們也是積極發(fā)言認真學習,，和老師們互動,，大家在一起就像朋友一樣的相處,，有什么不懂的他們都會詢問老師,。當然除了上課以外當?shù)氐膬蓚€小朋友還帶領(lǐng)我們在村里溜達,，不得不說村里的景色真的是非常好,，人也很熱情,！
轉(zhuǎn)眼間7天支教生活結(jié)束了,，回顧這七天的工作生活學習情況心中充滿喜悅,，因為支教工作鍛煉了我,，康平縣二牛所口鎮(zhèn)劉家窩堡村的孩子們的熱情和努力感動了我，孩子們不經(jīng)意間的舉動和言語給了我很大的感動,！在這七天里,，我們和那群孩子一起學習、生活,、聊天和游戲等等,，讓我們由陌生到熟悉,，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感溫馨,，大家就像親密無間的親人,，讓我們有種回到了家的溫馨感，曾經(jīng)我在大學里是一名學生,，現(xiàn)在在小朋友們的眼里我們是她們的老師是能從我們這里學習到知識的老師,，以對于這次活動我感觸真的很深切，同時這更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷,。
七天的時間,，雖然短暫，但我們還是覺得受益匪淺,，不枉此行,，支教工作的每一天都是充實的，這段時間帶給我的是沉甸甸的收獲,。以前就聽過很多大學生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事我常常被他們感動,。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村,，遠離了舒適的生活,，響應國家號召，僅僅是為了心中那份美好的信念,。如今我終于有幸成為他們中的一員,，參加了此次我院的支教實踐活動，讓我能更深入的去了解生活,！
?
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十二
一切仿佛都還在昨天,，卻早已無處尋覓。呆坐在電腦前,，一遍遍地回憶照片定格瞬間的畫面,，一遍遍回放著學生們上課或玩耍的視頻，看著那熟悉的面容,，聽著那熟悉的聲音,，思緒萬千，只恨時光匆匆,，歲月無痕,，縱有千言萬語，也道不出此刻的心情,，唯有閉上雙眼,，重溫那一段情。
7月7日,，返回學校為三下鄉(xiāng)做準備,，到出發(fā)前,，一直忙著做電子雜志，看著去年三下鄉(xiāng)的照片,，那份感動使我不禁偷偷勾勒今年三下鄉(xiāng)的情形,。
7月10日，那是我初遇xx小學的日子,，我們一行三十多人踏上了這片三下鄉(xiāng)的土地,，大包小包，攜帶的不僅僅是行囊,，更多的是對此次活動的美好遐想與憧憬,。
7月11日，下鄉(xiāng)活動正式開始的第一天,。由于工作分配原因,，我只有一節(jié)二年級的文字拓展課，自然對二年級的一切都較為上心,。帶上工作證,，第一次走進二年級的教室，站在前面顯得有些不自在,，畢竟是第一次以一名老師的身份站在他們面前,，只是短短的眼光交接后馬上移開，不敢正視那群學生,，但還是小心翼翼的打量著他們,，看著他們在班主任的領(lǐng)導下到禮堂開會并觀看電子雜志的過程，心里默念著,，這就是我的第一班學生,。在觀看到惜別xx時教室一片安靜，竟有學生在偷偷在抹眼淚,，覺得既出乎意料,，又在意料之中,，他們還只是二年級的小朋友,，可能對一些事情還處在懵懂的狀態(tài)，不應如此感性,，但又忽然覺得,，連我這個大學生在制作電子雜志時都默默落淚，我只是以一名旁觀者的身份借助圖片拼湊去年三下鄉(xiāng)的情形,，更何況是他們這群親身經(jīng)歷的人兒呢,，他們心中究竟藏了多少不舍和難忘。想到這里,，不禁偷偷想象,，七天之后,，是怎樣的一番情景。
之后的每天,，我都早早地就來到教室,，恨不得快點與他們熟悉起來，習慣性地在他們說“老師好”后第一句話都是“你叫什么名字”,，有學生問我說：“老師你為什么總是問我們的名字呢?”有點驚訝他們會有這樣的疑問,，不過還是跟她解釋道：“因為老師想記住你們每個人的名字，你們總不想老師叫不出你們的名字,，而只是'這位同學,那位同學‘地叫吧,。”那位學生笑了,。這幾天下來,，班里同學也差不多認齊了，影響最深刻的,，是他們,。
某節(jié)音樂課上，萬發(fā)沒心思聽講,，老師讓他學唱一小段,，同學們嘲笑他跑調(diào)，下課后他竟跑到走廊偷偷抹眼淚,，和師姐一起安慰他,，慢慢和他講道理，他也就聽進去了,。其實這個學生不是本地人,，班上有一些同學有時會排擠他，可能他覺得大家都不喜歡他,，所以他老是喜歡做一些小動作來吸引我們的注意,，這一周來我們都在他身上花了不少心思，真正地關(guān)心他,，真誠地教導他,，讓他感覺得到我們是喜歡他的，自然而然他就很乖的聽話,，甚至他的一些言語也感動了我們,，他拿著手工課上老師送的戒指，對著我說“我要拿回家給我媽媽戴”,。在我們看來微不足道的戒指,，對他而言卻是滿滿的欣喜和愛?？粗覀兠Φ煤沽鳑驯车?，他拿起一把扇,，站在我們身旁默默的扇風。他喜歡出現(xiàn)在我們身邊,，默默地圍著看著,，可能是他感覺到了我們對它的關(guān)懷，這也讓我們覺得很欣慰,，一個調(diào)皮的小男孩居然在我們的引導下變乖了,。倒數(shù)第二天，他又皮得厲害,，各種方法都管教不下他,，被他那么一鬧，覺得很失望,，也很沮喪,，不清楚他為什么又變回這個樣子，也懷疑自己是不是做得不夠好,，現(xiàn)在想想其實也沒什么,，他很清楚我們快走了，再不搗蛋吸引我們?nèi)ソ虒峙略贈]機會享受我們的關(guān)懷了。最后一天,，他出奇地乖，平時不喜歡的課都認真聽講了,，或許是為了給我們留下一個好印象,，讓我們明白其實我們已經(jīng)影響了他,。他老是會說,，老師你們明天就要走了,，我也是無奈地點點頭,，只是后面的話誰也沒說出口,。
江xx也是個惹人疼愛的小孩，同時也是個乖巧懂事的姐姐,，他有時會帶著弟弟一起來上學,，因為有時候要幫忙照顧她弟弟，所以和她相處的時間也比較長,。她喜歡看著我的工作證，一遍遍地念著我的名字，仰著頭看著我很開心地笑，還經(jīng)常在黑板上寫我的名字，我也不清楚此舉的含義,，估計是我沒有反對她叫我或?qū)懳业拿郑屗X得其實我是以一名姐姐的身份待她，讓她覺得親切吧。她知道我是教猜。
謎語,。
的,，所以常常會在黑板上寫謎語給我猜，我有時也會教她猜一些字謎,。她畫的畫很有想象力，手工更是做的一級棒,，常常折各式各樣的東西送給我們,，最棒的就是那束花了,。她走模特步很是厲害，也很用心,，放學了還和小雨,，呂琳在練習，而且她還是充當一個小隊長的角色,，教其他兩人如何走步,，如何擺造型。我本來是路過那里想回宿舍,，但立即被他們吸引停下了腳步,，在一旁靜靜的看著?！袄蠋熌銕臀覀兛纯催@樣走得好不好”，她走得很棒,，動作很到位，我也幫不上什么忙,，能做的只是讓她再教教其它兩個小伙伴,，看著他們一遍又一遍的練習和調(diào)整，滿是欣慰,，在一旁幫他們錄像,，讓他們欣賞自己的勞動成果,，幾個頭擠在一起看錄像的模樣現(xiàn)在想起來還是覺得好笑。想起她遠遠地看見我,，都會飛奔過來高興地喊一聲老師,，只有一次是連蹦帶跳地喊著婷婷姐，婷婷姐,，那瞬間覺得再美的語言也沒有這三個字窩心,。
大半班的學生，人一多,，有些也就忘了是怎么認識的,，就像燁熙，很好聽的名字,。三下鄉(xiāng)正式開始的第二天她就能認出我,，因為那天下午要去老人院打掃，要求統(tǒng)一穿化青隊服,，所以我中午換掉了早上穿的系服,，下午她對著我說：“老師你早上不是穿著一件白衣服嗎，怎么變成紅衣服了?”聽到她的話我也煞是驚訝,，如此細微的變化也被她看出來了。應該是從那時開始留意她的吧,。因為有時手工課我會在教室里幫忙,，她會讓我教她折紙，也會把她學會的手語比給我看,，喜歡我陪她聊天散步,，喜歡很緊很緊地拉著我的手。第四天,，xx頭暈在休息,，我和xx還有另外一名學生在照看她，燁熙湊到另一位同學的耳邊說：“我最喜歡這個老師,，明天她就要給我們上課了”,。雖然在她看來是悄悄話，卻一字不漏的收進我的耳朵,。因為之前她就問過我說：“老師你教我們什么啊,，怎么還沒給我們上課?”話語間流露出的期待卻讓我擔心，不知道自己能否上好那一節(jié)課,。
7月15日,，三下鄉(xiāng)正式開始的第五天，卻是我正式上課的唯一一天,，早早的就在教室里侯著,，只為盡可能好地上那一節(jié)課,，因為臨時換了他們喜歡的動物字謎，所以他們一個個猜得很是起勁,，也因為挑的是一些較為簡單的謎語,，基本上他們一看完謎面，就能喊出謎底了,，而且是不斷地喊著,，那聲音恐怕走過走廊的人都能被吸引過來，只有等到我說“對了,，真聰明”之類的,，他們都才安靜下來，其實他們都只是為了那一聲肯定和贊揚罷了,。第二部分是教他們猜字謎,，這部分的課堂氣氛就不如之前的活躍了，他們算是有在安靜地動腦思考,，可能是因為他們沒接觸過這類字謎,，解釋的過程很是費力，有時要重復上兩三遍,，但還是有小部分學生很聰明,，能在我的引導下慢慢猜出謎底，這個過程中我盡量用最大的聲音講課,，但感覺還只是差強人意,，雖然我的嗓子已開始接近沙啞。最后的謎語游戲他們也樂在其中,，人生中的第一節(jié)課順利地結(jié)束了,。
時間就這么一天天的流逝，少了的,，是相處的時間,，多了的，是相處的畫面,?？傆X得每天陪陪伴他們是理所應當，習以為常的事,，甚至覺得利用午休時間工作,、晚上熬得比較晚來工作也無所謂，只為工作順利完成的同時能多和他們相處,，即使白天有時會犯困,，但想想，一切都是值得的,。
很快地,，就到了義教的最后一天,，這一天，大家都格外珍惜,。下午,，學生們都到處跑著找老師簽名并留下聯(lián)系方式，生怕我們這一走,，就再也聯(lián)系不到我們了,。學生們開始送我們禮物，開始說一些煽情的話語,。江蘭送了我一只小小的玩具小狗,，說是因為我畫了一幅畫給她當留念，她也要送給我東西做紀念,，她問我說：“老師你感動嗎?”我摸摸她的頭答道：“感動啊”,。“那你為什么不哭?”真是天真的小孩,，以為只有感動得痛哭流涕才算是感動,，“因為老師喜歡看你們笑?！币膊恢钦l開的頭,，學生竟相繼地哭了起來，見不得人流淚的我,，急忙地去安慰他們,。“老師你不要走好不好,，我好舍不得你們?！笨粗麄兞糁蹨I說著這句話,，我不爭氣地淚濕眼眶了?！袄蠋?，我去年讀一年級，什么都不懂,，都沒哭,，今年我才懂了?！眡x抽噎著說,。是啊，僅僅一年,，他們就長大了,?！袄蠋熌忝髂赀€來嗎?”來與不來有太多的主觀和客觀因素，連我自己都說不清楚,，又怎能輕易承諾,，我只能說：“老師會盡量爭取明年回來看你們?！本o緊地抱著他們,，心里裝著太多太多的回憶，難舍難割,。這就是成長,，成長是一種美麗的痛，共處七天的美好過后,，必將迎來別離的疼痛,。
最后一天，閉幕式的文藝匯演,，忙于記錄信息和發(fā)微博的我,，幾乎不能欣賞他們的表演，之后忙于打掃禮堂,，也沒能與他們共度最后的時光,，略感遺憾，一切忙完后回到班里,，幾乎已經(jīng)沒人了,，只剩下滿滿一黑板的“老師再見，路上平安,，祝你們身體健康,，好舍不得你們，好想再看到你們笑容,，明年一定要回來”,。
本來下午他們是不用過來的，但依舊早早的就來了好多人,，說是來幫我們打掃和搬行李,，忙完之后的最后一點時光又是在禮堂中度過。各種各樣的聊天,，各種各樣的祝福,，各種各樣的心心相惜，誰都不想錯過這僅剩的時間,。江xx說：“老師,，最后一次，再抱抱我好嗎?”我把她攬在懷中，那溫度證明著一切的確真正存在過,，就像是怕獨自面對冷冰冰的回憶般,。透過窗戶，看見車已來了,，他們那小臉瞬間又慌了,，此時此刻，我們都知道那意味著什么,，他們又一個個開始哭成小花貓了,，我強忍著眼淚，一直努力地安慰他們,，最后再看他們一眼,，狠心地轉(zhuǎn)身上車了，到車上眼淚才終于流了下來,。一路上,，我都不敢閉上眼睛，死死盯著窗外的風景,，怕這一切會變得不真實,，會被淡忘。
也就那么40分鐘的車程,，也就那么一節(jié)課的時間,，我們便載著記憶回到了學校，相繼接到xx和呂xx的電話,，同樣是問我到學校了嗎,，表達他們對我的祝福并希望我能在回去看他們。
這個三下鄉(xiāng)活動中,，難忘的除了那一群小孩子外,，還有我們并肩作戰(zhàn)的伙伴，還有悉心教導我們并為我們做可口飯菜的柯老師,。此次三下鄉(xiāng)給了我們一個相聚的理由,，我們成為一個團體，齊心協(xié)力,，為同一個目標而奮斗，大家一起工作,，一起吃飯,，一起休息，一天從早到晚聚在一起好多次,，彼此都迅速地熟識起來,，互相幫助，互開玩笑，互打互鬧,，這七天的相處遠遠勝過之前認識的一年,。
此時此刻的我，已在家中平平淡淡地過了好幾天,，下鄉(xiāng)期間的畫面與場景時不時地浮現(xiàn)在我腦海里,。時間和空間真是一種可怕的東西，想想不久前,，我還在憧憬著三下鄉(xiāng),，不久前，我還在給南僑的小學生們上課,，不久前,，身旁睡的還是同甘共苦的伙伴，不久前,，還抽簽吃著柯老師做的飯菜,，不久前……到現(xiàn)在，看到街上嬉鬧的小孩子,，都會忍不住望一眼,，還以為是我認識的誰。
如今才驚覺,，原來“xx”也就是“難舍”,，南社注定是一個讓人傾盡情感，難割難舍的地方,。唯有期待,，夢回南僑。
作為大一學生的我在一學年的大學生活里,，我積極參與系里,、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以,，當學校安排了我們化學系有暑期支教活動時,，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!
第一天的支教我們來到了支教地點——美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯,，也很感謝櫻桃溝小學的領(lǐng)導對我們的關(guān)心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況,，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流,，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事,，也非常積極，非常禮貌,，真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習,，一起做游戲,，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美好時光,，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全,、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調(diào)皮等的問題,。在這個過程中我們在各個方面也有所進步,，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!
(一)、我之心得體會——能力的提高,，心靈的成熟有了第一次教學的體驗,，我的組織領(lǐng)導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領(lǐng)導力在一次課上,、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩(wěn),，課下我也更加細心的關(guān)心,、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
(二),、我之心得體會——生活的改變,，童年的回憶在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論,，一起備課!我們在生活上有了很大的改變,，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞,、123木頭人,、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶,，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光,，童年的回憶!很高興，很快樂,，孩子們也非?？蓯蹮崆椋兄x你們——我們終機一班!
(三),、我之心得體會——團隊的協(xié)作,，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會,，一起創(chuàng)立微博,，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心,，分工安排,。我們采用比賽模式共同激勵，共同成長!
當然,，天下沒有不散的宴席,，我想說我們一步步走來，一步步服務真的漲價了!最后我們在準備匯報演出,，每一小隊的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍,，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長,，天天開心!
直到現(xiàn)在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉,，加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!
蜿蜒曲折的山路牽動著我們復雜難測的內(nèi)心。實踐終于浩浩蕩蕩的開始了,。
我們的車開在這樣的山路上兩個多小時,，終于到達了我們實踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名,。所以也帶著些許陌生,，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的好奇。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏,。因為這是在海拔700米的高山上啊!
其實這次實踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童,。我們主要通過一對一的心理輔導，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心,。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子,。他們對知識的渴望和天真的玩性，都會讓我們?nèi)炭〔唤?。我還記得最好玩的事情就是有個調(diào)皮的學生叫我痘痘老師,，害得我哭笑不得。
還有就是這里的民風民俗都很淳樸,，讓我們感受到并不是那么的陌生,，而是有一種出外靠朋友的感覺，很開心也很舒適,。
最后,，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民展現(xiàn)了成果展，因為我們都是第一次可能很多事情都不是很全面,，但是我們卻雪到了很多的事情,。讓我成長了很多，我想在今后的教學教育工作中都可以起到很重要的作用,。很感謝我們實踐隊伍中的每一位朋友,。是你們讓我認識到了團隊的精神。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十三
為了深入貫徹社會主義核心價值觀,，引導廣大學生深入社會,，了解社會,，樹立對國家與社會的強烈責任感，積極響應團省委的號召,，化學生物與材料科學學院”赴xx村一行開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動,！我很榮幸地參加了這次活動，通過這次的暑期“三下鄉(xiāng)”活動,，我對我們周圍的農(nóng)村有了更多的認識,，真正有了一次理論與實踐相結(jié)合的機會，走進農(nóng)村孩子的內(nèi)心世界,，讓我們不僅深受感動,，更受益匪淺！
活動第一天,，我們開始招生工作,。xx村的人非常重視對孩子的教育，把每一個孩子送出去是他們最大的夢想,，家長們都想著,，哪怕自己再苦再累，只要孩子們以后能好好的,，能考上好大學,，有好工作就好了。這樣的想法很純粹,，卻很實在,。每到一家，他們都會熱情地招待我們和耐心地回答我們的問題,。村民的支持和我們挨家挨戶奠定了招生順利的基礎(chǔ),。
當天下午，我們就正式開班啦,。我們通知的時間是兩點半,，可是不到一點就有很多孩子頂著大太陽來到我們的教室，這讓我們十分感動,。因為學生的接受程度不一樣,，我們當時分了兩個班：大班和小班。在此次支教中,，我擔任的是大班的禮儀課老師兼數(shù)學老師,。我并不是第一次面對四五十雙眼睛站在講臺上，但卻是第一次面對如此認真執(zhí)著充滿著求知欲的眼神,。我不再是嘻嘻哈哈的青年,，而是一位表情嚴肅的老師。
老師,，這個神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的,，做老師就的有做老師的樣子,，我會表揚上課認真、踴躍舉手發(fā)言的同學,，也會批評教育一些調(diào)皮搗蛋的家伙,，靈活多變的手段把這幫家伙收拾得乖乖的。在這里,，我第一次上課，第一次開班會,，第一次給他們講做人的道理,，我懷著無限的激情開始了我的“教學”生涯，我每天都認真的備課,，把這我知道的知識盡可能的淺顯的講解,，但是他們與城里的同齡孩子的差距太大了，有時候一個非常簡單的問題要講十幾遍,，我仍然堅持著,，甚至發(fā)掘出誨人不倦的無限快樂。
禮儀課是臨時決定開設的,。在走訪的過程中,，有些村民反映希望他們的孩子更懂事。能夠明白如何尊重他人,，如何孝敬長輩,。這門課程我之前也沒有接觸過。于是,，當天晚上,，我便開始了積極的備課過程。從查閱《朱子家訓》到熟悉小學生基本守則,，我認真考慮了課堂的教學內(nèi)容能以及自己的教學方式,。經(jīng)過幾天的課堂教學和課堂練習。他們也會大膽自信地為他人鼓掌,，能夠跟自己的伙伴真誠地說謝謝和道歉,。雖然支教的時間短，但畢竟有成果,。當其他老師夸獎大班的同學有禮貌時,，我也會油然產(chǎn)生一種自豪在讓自己發(fā)光發(fā)熱的過程中，孩子們收獲了知識,。而在與孩子們相處,，鍛煉自己的過程中，我也受益匪淺,。
在暑期三下鄉(xiāng)活動之前,，我們制訂了詳細的策劃,。但當?shù)貤l件和鄉(xiāng)親們的想法讓我們的教學計劃不斷調(diào)整。原定計劃被搞得一團糟,，對此我們深感失落之情和不滿之意,，但憑借著我們每位隊員的相互激勵和相互調(diào)配以及共同努力，我們還是圓滿完成任務,，對此我們深感欣慰,。活動期間,，我們開展了各項活動,，有安全、食品知識宣傳,，有農(nóng)業(yè)知識培訓調(diào)查,。甚至，當?shù)氐陌⒁淌窒Ｍ覀兛梢越趟齻儗W習廣場舞,。雖然每天備課,、教課、輔導作業(yè)占了我們已經(jīng)花去了我們大部分時間,。我們想起大媽們期許的眼神,，還是利用了午休時間和晚上的空余時間去認真學習廣場舞。在活動中我們以苦為樂,，苦中尋樂,，苦中生樂，非常開心,。從中我體會到了一個優(yōu)秀團隊的作用和效果,。
雖然出發(fā)之前我們有明確的教學身份和任課科目，但是沒有實際教學經(jīng)驗的我們對于維持一個良好的課堂環(huán)境還是難以把握的,。比如說,，小班的同學有時候調(diào)皮跑到大班，正在上課的我就沒有精力去維持秩序,。幸運的是,，這個時候我們的'志愿者就會挺身而出，提供我需要的幫助,。同樣地,，一節(jié)手工課和一節(jié)小班的輔導課僅僅靠一個老師是遠遠不夠的，此時,，我們決不能有“事不關(guān)己,，高高掛起”的心態(tài)，而是應該擔起一份責任，扮演好一個團隊的角色,。
在這七天里,，我對此認識非常深刻。再拿給班級匯演節(jié)目來說,，如果沒有同學們之間的合作互助,，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。同時在一起三下鄉(xiāng)的每天的討論課程或者教學經(jīng)驗的交流中,，我更加體會到集體的力量,，在與大家的合作中，我懂得了如何講求合作,，如何提高工作的效率,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十四
當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式,，如此可以一直更新迭代自己的想法。怎樣寫好心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的暑期鄉(xiāng)村支教社會實踐心得體會,，歡迎閱讀與收藏。
暑期實踐結(jié)束已有數(shù)天,，至今早上起床都仍未改掉實踐時的起床習慣,。雖然在剛?cè)嵺`時不停想念著家里的種種舒適，結(jié)束后回到家中,，卻忍不住懷念起了實踐時的種種充實,。
盡管有著諸多的不順心，我對這次實踐仍滿溢著感激和懷念之情,。通過這次實踐真的讓我獲益頗豐,，它不僅豐富了我的大學經(jīng)歷，也使我體會到了許多從未體會過的珍貴情感,。
一開始的經(jīng)歷誠然是艱苦的,，沒有燈的廁所和浴室，冰水澡,，蒸籠一樣的寢室和與記憶中的我們過去的臉龐重合的學生們陌生而警覺的面孔,，這些統(tǒng)統(tǒng)在實踐的前幾天一股腦加到我們頭上，讓我有種想要放棄的沖動,。然而隨著校長給我們提高了生活條件,，我們也漸漸適應圣泉鄉(xiāng)的`生活。學生們的面孔終于開始變得親切而可愛,，雖然美中不足的是這些熊孩子一跟你熟起來就沒紀律,。一切的一切都在朝好的方面發(fā)展，以至于最后我竟愛上了那段時光。
每天傍晚的家訪也是重頭戲,，每個班的老師在四點鐘下課之后都仿佛一窩四散奔走的老鼠,，跟著學生們到圣泉鄉(xiāng)的各個地方去。學生們住得遠近不一,，有的住的近的幾分鐘便能到,，住得遠的將近要花上一個多小時。隊員們?yōu)榱思以L通常都要使出渾身解數(shù),，有搭家長三輪車的,，有借學生自行車的，有結(jié)伴組團走街串巷的,。我們這一組甚至遇到了借學生家里的助動車的情況,。學生們家中情況各不相同，大多數(shù)家長待我們這些遠道而來灰頭土臉的大學生還是相當熱情的,，家訪完還不忘送這送那,。送的最多的是桃子，當?shù)厥翘易拥脑a(chǎn)地,，家訪路上能見到夾道大片大片的桃林和玉米地,，還有家長送當?shù)孛a(chǎn)——炸知了，可惜許多人終究沒有勇氣把一只黃燦燦的知了塞到嘴里去,，只得辜負了這種據(jù)說極上等的美味,。
實踐中發(fā)生了諸多的意外，隊員傷病不斷,，給我們的應急能力帶來了很大的考驗,，然而我們這個實踐隊最終還是克服了種種困難，一起走到了最后,。
這十幾天里,，隊員們之間都培養(yǎng)出了深厚的羈絆。那個一邊高歌一邊豪飲的餞行之夜將實踐隊的氣氛加熱至最高點,，仿佛青春散場,，伙伴們圍抱痛哭，每個人都將這一刻深深地印刻在腦海中,，成為永不忘懷的珍貴回憶,。就連我一個時常游離于群體外的人也受到了深深的感染，體會到有同甘共苦的伙伴竟是如此美好的事情,。
總之,，在最后，我要說一聲謝謝,，謝謝所有實踐隊的成員,，謝謝六一班可愛的孩子們，謝謝圣泉鄉(xiāng)的一切，非常感謝你們給了我十四天獨一無二的珍貴經(jīng)歷,。
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十五
xx年7月18日—恰逢建黨九十周年盛世歡歌之際,，“光之希”暑期實踐團在今天也深入黃龍寺村,，追憶黨的革命歷程,，聆聽前輩們的豐功偉績！
在來之前我們就了解到,，黃龍寺作為革命老區(qū)和敵后根據(jù)地,，這里曾設有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿,，楊成武將軍的指揮部也曾設在村里,。當著名的黃土嶺戰(zhàn)役打響時，炮聲在村子里聽得清清楚楚,；著名的狼牙山五勇士之壯舉就發(fā)生在該村東面十幾公里處,；在抗日戰(zhàn)爭中，鄉(xiāng)親們?yōu)榱搜谧o八路軍傷員在敵人掃蕩中付出了巨大的代價,。
上午我們?nèi)w隊員組織孩子們集合在教室里,，通過圖文、視頻,、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來的風雨歷程以及取得的輝煌成就，一批又一批的先進共產(chǎn)黨人為了祖國的復興之路前赴后繼流血犧牲,。特別是在觀看視頻時,，遇到不懂的地方隊員們就耐心的向孩子們講解。當看到水生火熱的中國人民在黨的領(lǐng)導下站起來了,，最終走向繁榮富強時學生們深有感觸,，隊員們也是感慨萬千，民族自豪感油然而生,。
聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡,，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊員們感慨萬千,。深深感到如今的和平年代來之不易,，那是由無數(shù)革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的。如今,，硝煙已散去半個多世紀,，但英雄的壯舉我們不應忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心,！
暑期社會實踐支教心得體會大學生篇十六
白駒過隙,，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個月了。但支教的情景卻歷歷在目,，感動也將永駐心間,。回想起我們的那幾天支教生活,，每天都是一道獨特的風景,，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上xx這片土地之前,，我知道我有兩個課時的教學任務,，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理,，制作成教案,。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員,，我們宣傳組的成員白天大部分時間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉,，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷,，晚上7點多,，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當天的照片以及視屏，然后寫當天的新聞稿,，發(fā)布到各大網(wǎng)站上,。
日子一天一天過，我們的相處越來越多,，我們和孩子之間的故事日漸累積,，感情也就慢慢在心中滋長。在最后一節(jié)班會課上,，我說出了我們對他們的寄望,，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了,，就連平時比較調(diào)皮的那幾個男孩也默默的低著頭,，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍,。
在這短短的八天里,，我們遭遇了臺風，經(jīng)歷了蟲患,，我們一起圍著一個目標共同努力著,。我們?nèi)艂€人，住在悶熱的宿舍里,，吃自己煮的飯菜,，備課,，改作業(yè)，拍攝,，投稿,，什么事都靠自己，途中也有過許多的心酸,，但是每當我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時,，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動的種子,，在心頭生根發(fā)芽,。
每一趟的旅程都會有難忘的風景，都會有放不下的人,，他們是我們這趟旅程的見證者,，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L景線。這一次的支教,，是我永生都值得珍藏的回憶,。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。
