在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇一
我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,，也許這對(duì)我明確目標(biāo),，未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用,。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。成為向一名真正的教師而努力,，完善自己,。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作,。收獲了不少,，也進(jìn)步了好多,。
從實(shí)踐的目地上看,。通過(guò)支教,，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)和鍛煉了我,，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ),，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力,。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué),，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,，能言善道,，解決學(xué)生提出的問(wèn)題,。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備,。鞏固我的學(xué)習(xí),，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。掌握教學(xué)技能,，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。
從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看,。按照我的教學(xué)安排,，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。支教長(zhǎng)達(dá)13天,。其中有教學(xué)理論認(rèn)知,。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作,。以做到真正的“好老師”,，為目的。有一天我去上晚修課,，看到黑板上寫著“老師您辛苦了,，我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,，而感到欣慰與激動(dòng),。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題,，也發(fā)現(xiàn)了不足之處,。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,，一概而講,。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上,，有了很大的進(jìn)步,。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分,，規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等,，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。沒有課時(shí),，就去聽聽教員們的課,，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方,。便于我完善我的教學(xué),。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄,，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到,，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容,，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，方式可以有多種。如授課法,、師生互動(dòng)方式教學(xué),。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),。
在別離的那天早上,，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了,，為了問(wèn)我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”,，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶,。還說(shuō)：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已,，微笑了,。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了,，在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大,，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,，他不僅僅是,，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué),，更重要的是用心指導(dǎo),，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng),，在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更要教他們學(xué)會(huì)做人。這是教師工作的意義所在。
在這里我學(xué)會(huì)了感恩,，學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí),。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電,，不斷的完善自己,，發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè),。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇二
這個(gè)暑假,，我在--進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,，剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,，我們不得已得把x兩天的課程取消了,，很多學(xué)生都說(shuō)，老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊,。想再為他們多上幾節(jié)課,，但是沒辦法，還是要服從我們隊(duì)的安排,。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，9天的時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,，有空去幫阿姨洗洗菜,，飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),，互助,，在共同的工作中，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼。
一開始,，孩子們有些靦腆,，對(duì)于我們這些初次見面或者見過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的,。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，再到臨別的依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。
美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼9天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí),，雖然天氣很熱，每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,，多么閑適開心!而我們，在教室里,，吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,，說(shuō)真的，還真挺艱苦的,，二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,，沒蚊帳、沒床,，大家打著地鋪,，席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训?，最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,，結(jié)果我中招了，皮膚爛幾處了,。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí),，我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),，明顯缺少自信，于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,，在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,，培養(yǎng)他們的自信,，努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假,。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題，有些同學(xué)愛開小差，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題,，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課，都會(huì)有老師在教室后面聽課的,，而我每上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正，提高自己的師范技能,。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了9天的教師，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣，這并非是件容易的事,，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索，去研究,。
支教的日子里雖然很辛苦,，但也是快樂的。畢竟和這些孩子年齡本來(lái)相差不大,，我們就像他們的哥哥姐姐一樣,。他們會(huì)在課余時(shí)間和我們聊天，或放學(xué)后留下來(lái)和我們幾個(gè)老師聊天,，唱歌,，會(huì)和我們說(shuō)他們的心里話。他們不禁讓我們重新體會(huì)到了孩子的純潔真誠(chéng),，也讓我們?cè)诿β抵?、放松之了解到自己的不足…?/p>
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,，幫行李，和我們拍照留念,，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們,，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片,、要手機(jī)號(hào),、要q號(hào)，不停地寫留言,，簽名,。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們,。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇三
坐上離開白河的面包車，我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,，心里幾多感觸,。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友，把頭伸出窗外,，大聲喊：白河我走了,！”喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場(chǎng)面不斷浮現(xiàn)于我的腦海：孩子們舍不得老師,，哭著和老師說(shuō)：“老師不要走,，我們需要你們，明年你們一定要來(lái)哦,，不然我們見不到你們,，我們也不來(lái)哦?！鼻榈缴顣r(shí),，老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭，十分不舍,。那時(shí),，我強(qiáng)忍著淚水，讓自己不哭,，作為班主任的我,，要堅(jiān)強(qiáng)，要收拾好心情,，安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師,。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍，舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆?，只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng),，等過(guò)些年我一定要再回來(lái)看看他們?；仡欁约褐谄吝吙h白河實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲，也給我的心靈帶來(lái)許多觸動(dòng),。其實(shí),，我一開始就疑惑，我們這些大學(xué)生的短期支教,，到底能給山里的孩子帶來(lái)多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢,？而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭(zhēng)議的,，我也看過(guò)相關(guān)的評(píng)論文章,。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來(lái)很多知識(shí),，而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限，我能做的是給大山的孩子開闊視野,，對(duì)自己的未來(lái)有著美好的向往,，讓他們樂觀自信去面對(duì)自己的處境。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長(zhǎng)不短的一個(gè)月,，但通過(guò)這一個(gè)月的教學(xué)和接觸,，學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,，從上課不敢回答問(wèn)題到積極踴躍地舉手發(fā)言,，從對(duì)外面的世界一無(wú)所知，到最后了解些許并有了憧憬,，有的學(xué)生由得過(guò)且過(guò)似的生活方式變成對(duì)生活有所追求,，有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變，正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),。
而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,，來(lái)到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己，使自己受益匪淺,。從剛開始來(lái)到這里的不習(xí)慣,，到最后的的舍不得離開；從第一次講課略有些緊張,，到后來(lái)上課從容自如,，儼然是一位合格的老師；從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,，吃不了苦,，受不了累，到可以吃苦耐勞,，精神昂揚(yáng),，我的每一天都在不斷地適應(yīng)，每一天都在進(jìn)步,。除此之外,，我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情，收獲了一份純潔的師生情,，更收獲了一種不畏艱苦,、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,，在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值,，并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。
通過(guò)緊張的招募面試,，我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員,，當(dāng)時(shí)面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng),，我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過(guò)面試，當(dāng)收到面試通知的時(shí)候,，我感覺到人生得到了莫大的鼓舞,。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展，明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工,、互幫互助,，通過(guò)舉行一些活動(dòng)，在前期就建立了深厚的感情,。不僅如此,，暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足，開展了一個(gè)月的培訓(xùn),，而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備：收集資料,，寫教案，準(zhǔn)備游戲,，讀一些心理學(xué)的書,。
7月7日我們?cè)趯W(xué)校舉行了出征儀式后，我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了,。四天三夜的長(zhǎng)途跋涉,，這艱辛可想而知，大學(xué)放假高峰期,，鐵路迎來(lái)暑期客流高峰期,，火車上特別擁擠，而且作為女生,，在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來(lái)了,，并且我是那種每次都痛經(jīng)的人，對(duì)于這次長(zhǎng)途火車之行是很不樂觀的,，而且我自己提著好多東西,，只要身體能用的部位都用來(lái)拿行李了，還要搶火車上的放行李的地方,，由于走的倉(cāng)促,，忘記帶長(zhǎng)袖的外套了，在火車凍死我了,，不過(guò)我還是挺過(guò)來(lái)了,。我們?cè)?月10日終于抵達(dá)我們的目的地白河鄉(xiāng)，在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。然而,，在白河鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些,。但是,，有點(diǎn)讓人受不了的是白河炎熱天氣,，下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲，還有要洗冰涼的冷水澡,，這對(duì)于女生來(lái)說(shuō)也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了,，而我也在中途發(fā)燒感冒了一周,。
在一個(gè)月的支教時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課,，擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任,，事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過(guò)的很累很充實(shí)很有意義,，給我留下了好多難忘的記憶,，幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受，可以說(shuō)這個(gè)月的回憶是十分的豐富的,。在此,，我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來(lái)展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的,。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路,，冒著炎炎烈日，向高山進(jìn)軍,。剛開始大家都是挺興奮的,，一路欣賞著醉人的景色，一路開心的拍著照片留念,，剛剛走著一個(gè)多小時(shí),，都累的不行了，汗流浹背,，熱氣悶人,，尤其是我們的隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩,，衣服全都濕透,，頭發(fā)全都濕淋淋的，還冒著熱氣,，仿佛一個(gè)落湯雞,。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說(shuō)：老師以你們這走走停停的速度的話，一天都走不到我們家,。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲,，雖然我自己也是農(nóng)村出來(lái)的，從小上小學(xué)和初中也是走山路過(guò)來(lái)的,，可是與這些漫長(zhǎng)顛簸崎嶇的山路相比,，真是小巫見大巫了哦,，再加上多年的不走山路了，我也是精力不濟(jì),，沒走多久也是累的倒地就坐,。可是那些孩子們?nèi)匀唤〔饺顼w,，有說(shuō)有笑的,，真的是讓人無(wú)比佩服。這里的紫外線十分強(qiáng)烈,，雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾]有涂防曬,，但是我是帶著帽子，并打著傘的,，結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了,，紅通通的，事后也掉皮了,，黑一塊白一塊的,，挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別善良樂觀,，全程陪伴我們的整個(gè)家訪,，一路上不停的給我們作介紹，真是一個(gè)十分熱情的小導(dǎo)游,，仿佛一只快樂的小鳥,。為了在天黑前趕到，我們選擇走小路,，穿越玉米地,、草叢、小樹林,，憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,，拖著疲憊的身軀，我們最后征服了海拔大約三千米的高山,，抵達(dá)我們留宿的美珍同學(xué)家：兩間土筑的簡(jiǎn)陋的房子,，屋前很泥濘，飼養(yǎng)了好多牲畜家禽,，如牛,，馬，豬,，貓,，屋里燈光暗淡，家里唯一的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視，屋里的地板凹凸不平的,。但是美珍的家人盡全力去熱情的款待我們,，我們抵達(dá)時(shí)，已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞?，這該比他們平時(shí)吃的要好多了,，當(dāng)時(shí)我們都愧疚了。通過(guò)家訪美珍爸爸,，我們知道家里年收入微薄,，過(guò)的挺清寒的，但是爸爸十分支持教育,，并說(shuō)出一句十分驚人的話語(yǔ)：現(xiàn)在,，不讓孩子讀書的都是傻蛋,。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲,，這真的十分難得。這個(gè)苗寨坐落于山頂上,，下山十分不方便,，村民幾乎只有要采購(gòu)生活用品的時(shí)候才會(huì)下山，平常都是在進(jìn)行著忙碌的農(nóng)活,，因此有點(diǎn)閉塞,。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn)，面臨著搬遷,?？墒怯捎谙襁@樣的寨子太多了，搬遷工程量又大,，所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無(wú)法搬遷,。早上我們起來(lái)，看到了十分美妙的云彩,，云霧向我們襲來(lái),，惟妙惟肖的變換著，真是高出勝景,，我們仿佛住在天宮中一樣,。這次家訪雖然很累，僅僅是身體的勞累而已,，但是我獲益頗多,。我們開闊視野，體會(huì)這里的風(fēng)土人情,；漫長(zhǎng)的山路的跋涉,，對(duì)我們的體力，耐力進(jìn)行著莫大的考驗(yàn)；改變了自己以前安逸抱怨的想法,，上大學(xué)來(lái)我變得有些懈怠了,，也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)行抱怨，可是經(jīng)過(guò)這次家訪我覺得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上不足,，比下有余的,，相比這些生活在大山的孩子，讀書要走好幾個(gè)小時(shí)的山路,，生活過(guò)的如此艱辛,，可是卻依然知足快樂著，我又有什么資格在抱怨呢,？我是那么的幸運(yùn),，至少我可以上大學(xué)啊，我可以有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)呀,。我得好好珍惜我的大學(xué)生活,，一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的。
如果問(wèn)我此行有何感觸,，我定會(huì)一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái),，那點(diǎn)滴的感動(dòng)、對(duì)不幸學(xué)生的感嘆,、內(nèi)心的震顫只能深深地埋藏在我的心底,。家訪，給我留下深深的觸動(dòng),。黑暗潮濕的屋子,，雜亂的居住環(huán)境，還有那與孩子的年齡極為不符的粗活重活,，讓我不禁想為那些瘦弱的孩子做些什么,。通過(guò)這次實(shí)踐，我第一次近距離地在艱苦的環(huán)境中接觸貧困家庭,，了解少數(shù)民族聚居區(qū)教育的現(xiàn)狀,。然而，我此行能做的只是給孩子們帶來(lái)些快樂與新鮮,，把外面的世界展示給他們看,，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能走出貧瘠的大山,。不得不說(shuō),，支教實(shí)踐也從許多方面改變了我的人生觀、價(jià)值觀,，如此平凡的我也可以做許多有價(jià)值有意義的事情的,。在這一個(gè)月支教實(shí)踐的過(guò)程中,，我們積極培養(yǎng)少數(shù)民族孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們教會(huì)這里的孩子們用創(chuàng)新的思維方式去學(xué)習(xí),，給孩子們帶來(lái)許多樂趣,，讓他們接觸到很多外界的新鮮知識(shí)；另一方面,，我們?cè)谄D苦環(huán)境下進(jìn)行實(shí)踐,，磨礪了意志，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，回到學(xué)校也會(huì)將這種吃苦耐勞的精神發(fā)揚(yáng)光大,。這次明日鄉(xiāng)公益暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給了我許多人生的第一次,，也挖掘了我的潛力,，第一次坐那么久的火車，完全是硬座,，以前我從家里回學(xué)校非得坐臥鋪,，可這次來(lái)學(xué)校我就是硬座過(guò)來(lái)的，當(dāng)時(shí)我就想去云南都坐了那么久的時(shí)間,，而這次回校
時(shí)間不用花那么長(zhǎng),，為什么不可以坐呢,，這么想我釋然了,；第一次坐大巴，而且是長(zhǎng)途大巴,，本人很容易暈車,，可怕坐大巴了，來(lái)回坐了兩次大巴,，也挺過(guò)來(lái)了,；第一次穿行盤山公路，這個(gè)彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了,，一坐車眼都不敢睜一下,；第一次上完整的一節(jié)課，第一次當(dāng)班主任,，第一次走那么長(zhǎng)的山路,，第擁有自己的第一批學(xué)生、,、,、、,、,、、在經(jīng)過(guò)這次暑期支教后，我感覺自己又有了人生的新起點(diǎn),。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì),，如果以后我的條件允許的話，而又有這個(gè)機(jī)會(huì)的話,，我還是會(huì)去的,，我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的明天越來(lái)越好,！
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇四
20xx年7月,，夏日很熱很悶，而我的暑假卻因?yàn)榕c二十多位來(lái)自吉大不同院系的研究生和本科生共同到鄉(xiāng)村支教,，變得充實(shí)又清澈,，艱苦卻甘甜……
在校園中生活了三年，學(xué)習(xí)了很多知識(shí),，也參加了很多校園活動(dòng),，可是總覺得缺少些什么——我們離社會(huì)太遠(yuǎn)。所以應(yīng)當(dāng)盡可能地回歸社會(huì),、回報(bào)社會(huì),。終于，由胡慶婉師姐的發(fā)起和組織,，在校研究生團(tuán)委的大力支持下,，我們吉林大學(xué)赴延邊汪清支教實(shí)踐隊(duì)得以成立并取得良好效果。
我們的隊(duì)伍是在6月末開始召集的,，短短一周就有數(shù)十志愿者報(bào)名應(yīng)征,，這大大超出預(yù)計(jì)，我們不得不篩了又篩,。7月初,，所有成員的授課方向、課時(shí)都已定妥,，而計(jì)算機(jī)學(xué)院一位老師捐贈(zèng)的價(jià)值八百多元的新書也已送給我們,，支教隊(duì)伍整裝待發(fā)！
7月10日早,，我們甫到雞冠鄉(xiāng)就受到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的熱烈歡迎,，鄉(xiāng)親們?cè)缇偷弥蝗簭膰?guó)家重點(diǎn)大學(xué)來(lái)的學(xué)生要來(lái)到山溝助學(xué)，紛紛邀請(qǐng)隊(duì)員到自己家住,，把炕打掃的干干凈凈,，拿出平時(shí)不舍得吃的食物款待我們，仔細(xì)看我們的模樣,，拉著我們問(wèn)大學(xué)是啥樣的……就這樣,，由陌生到適應(yīng)到熟悉,，在為期一周的支教活動(dòng)中，我常常被一些細(xì)節(jié)感動(dòng)著,，來(lái)自老鄉(xiāng),、來(lái)自學(xué)生、來(lái)自隊(duì)員,。
我們分出幾支分隊(duì)到雞冠鄉(xiāng)中學(xué),、雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)、腰營(yíng)小學(xué),、大北小學(xué),、影壁小學(xué)等。雞冠鄉(xiāng)中心小學(xué)算是條件最好的,，但桌椅已磨得缺角還凸凹不平,。大北小學(xué)就依山而建，擁有六個(gè)教室的平房里擠著小學(xué)生和幼兒園的孩子,，由于偏僻人口稀少那里隔年招生,，三個(gè)年級(jí)加起來(lái)不到三十人。算上校長(zhǎng)總共只有三位老師……
然而每個(gè)孩子的眼中都閃爍著勤奮聰慧的光芒,，他們的眼神中充滿求知欲和不服輸,，堅(jiān)韌、樸實(shí),，仿佛任何客觀條件都不會(huì)成為阻擋他們上路的絆腳石,。當(dāng)問(wèn)及他們的理想，大山里的孩子和山外的孩子沒有任何不同,，當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,，當(dāng)警察見義勇為,，當(dāng)科學(xué)家,、教師、運(yùn)動(dòng)員奉獻(xiàn)社會(huì),、建設(shè)家鄉(xiāng)……衷心地祝愿他們都會(huì)成為山坳里飛出的金鳳凰,，成為棟梁之材！
這些孩子有時(shí)也會(huì)很頑皮,，上課時(shí)為分?jǐn)?shù)爭(zhēng)吵不休,，男孩和女孩之間有著那個(gè)年齡才有的可愛的敵意，邊維持紀(jì)律邊講課真令我頭痛不已,，嗓子喊啞了還得變著法吸引他們的注意力,，但當(dāng)差點(diǎn)被氣哭時(shí)，男孩子們跑到櫻桃林摘來(lái)大捧櫻桃遞到我手上,，又會(huì)頓時(shí)感動(dòng)得要掉眼淚?，F(xiàn)在,，看著當(dāng)時(shí)拍下的照片，我仿佛依然聽到那清脆的童音“老師你吃,！”不禁回想起我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話——其實(shí)老師是最容易滿足的,。我的歡喜小冤家們，何時(shí)才能再見到你們呢,？
除了學(xué)生們,，我們天天打交道的就是所住家庭的家長(zhǎng)和孩子了。大叔會(huì)拉著你一起下農(nóng)田犁地,、去小河撈魚,，晚飯時(shí)硬要喝兩盅，再在院子里搖著扇子納涼……農(nóng)民的生活不容易,，我們這次也切身體會(huì)到了,，掙來(lái)每分錢都要靠雙手，生活省吃儉用都為了供孩子上學(xué)成家,。我們從心底期盼著農(nóng)業(yè),、農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題早日解決,，每個(gè)農(nóng)民家庭不再為生計(jì)擔(dān)憂,！
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的隊(duì)員吧，本科大二大三,，研一研二,，理科工科文科的成員都有，大家雖然生活在同一校園卻未曾謀面,，這次卻因?yàn)楣餐睦硐牒蛺坌淖叩搅艘黄?。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我時(shí)刻感受著每個(gè)人擁有的獨(dú)特的人格魅力,，常被一些細(xì)節(jié)而感動(dòng)而折服,。如大家所住的老鄉(xiāng)家家庭環(huán)境、生活條件各不相同,，大多數(shù)家庭沒有熱水,，更別提洗澡，隊(duì)員們都是用冰涼的地下水洗漱洗衣服,；有位研二的師姐所住家還是茅草蓋的房頂,、土坯墻，暴雨過(guò)后仿佛有些傾斜,，她還打趣安慰大家說(shuō)住的是比薩斜塔,，別看危險(xiǎn)其實(shí)結(jié)實(shí)著呢！鄉(xiāng)下交通不方便,，兩個(gè)大二的男生等不到客車就步行40多分鐘去學(xué)校上課……他們的身影成為我記憶中永恒的片段,。
短暫的一周轉(zhuǎn)瞬即逝,，分離的日子到了，每個(gè)人的心中都飽含著濃濃的不舍,，孩子們抱著我們大哭,，老鄉(xiāng)都圍在車邊沉默不語(yǔ)，大家紅著眼睛合最后一張影……雖然已離開,，但我們的心早己和雞冠鄉(xiāng),、影壁村，和這里的山山水水,、父老鄉(xiāng)親緊緊連在一起,，情誼像山一樣長(zhǎng)在長(zhǎng)青！
后記：隊(duì)員們回到學(xué)校后常收到孩子的來(lái)信,，說(shuō)非常想念我們,，要我們一定要再去，家長(zhǎng)在電話中說(shuō)孩子明顯學(xué)得比以前有勁了,，我想這些家長(zhǎng)也真正認(rèn)識(shí)到了教育的重要性吧,，只要堅(jiān)持下去，農(nóng)村的教育質(zhì)量一定會(huì)走入良性循環(huán),。這些變化都是我們所期待的,，希望能夠有持久的效果。這是我們第一次搞支教活動(dòng),，經(jīng)驗(yàn)尚不足,，也遇到過(guò)問(wèn)題，如經(jīng)費(fèi)不足等,，愿我們的經(jīng)歷能夠幫助今后此類活動(dòng)的開展,！
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇五
金色時(shí)光，珍念永恒
xx鎮(zhèn)支教活動(dòng),，行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新。十天雖然短暫,，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
七月中旬我們來(lái)到了位于河南省盧氏縣xx鎮(zhèn)的xx中心小學(xué),。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這十天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? xx鎮(zhèn)人的熱情感動(dòng)了我,與xx的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲,。
如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂著,，平淡并享受著,，付出并收獲著”,。xx中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn),。
支教生活讓我有了改變,，僅僅10天，它讓我明白了什么是艱辛與付出,，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離實(shí)際的小孩,！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí),，在這之前我一直認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的,，老師是和藹的',，課堂是精彩的！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價(jià),，其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神,！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的教師,，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么,！其次，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我的人生方向和目標(biāo),。在這里,，每天都會(huì)為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活忙忙碌碌，看著孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁兒會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng),！
如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,，我想用金色來(lái)形容它，因?yàn)樗腔馃岬摹?５個(gè)熱血青年組成一家,，我們由不相識(shí)到了解到交心,，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助,，我們親如兄弟姐妹,，相互扶持、相互愛護(hù),，雖日子艱苦卻樂在其中,。
十天的支教生活，就這么結(jié)束了,，有太多的感慨,，有很多的收獲，不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)歷,，還獲得了支教學(xué)校老師們的認(rèn)可,，支教學(xué)校學(xué)生的喜愛,。對(duì)那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉,，那么的舍不得,。十天的支教生活，讓我真正以一名正式教師的身份去工作,，讓我以一名真正的社會(huì)工作者出現(xiàn)在社會(huì)上,，而不是現(xiàn)在的學(xué)生，讓我看得更多,，知道得更多,，懂得的也更多。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇六
今天,，我特別開心,，幸福，是我終生難忘的一天,。
忙碌而快樂的工作,，讓我晚上就想不起來(lái)早上發(fā)生了什么，似乎每時(shí)每刻都有那么多有意義的事情,，遺憾的是我來(lái)不及記錄下來(lái),。
今晚，主題活動(dòng)是《生日快樂》,，我和六年級(jí)的全體同學(xué),、老師一起過(guò)生日。不管你生日是哪天,，今天就是我們六年級(jí)孩子的生日,，祝孩子們生日快樂！
開始,，我請(qǐng)每個(gè)孩子們上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最難忘的生日,，孩子們都特別積極。其中有很多很多讓我感動(dòng)的畫面,，比如：嬌嬌小朋友說(shuō)：“我最難忘的生日是我七歲那年,，因?yàn)槟翘煳页粤艘煌敕奖忝妗,！蹦菚r(shí),，我的心揪心的痛。以前覺得她描述的畫面只有在電視上才能看到,，離我那么遠(yuǎn),。而此刻，她就在我面前,，我一把摟住了她,，說(shuō)“孩子，希望今晚的生日晚會(huì)將會(huì)成為你最難忘的,，祝你永遠(yuǎn)開心,、快樂、幸福,！”李同學(xué)說(shuō)“我最難忘的生日是七歲那年,，我的生日是地震那天，媽媽給我過(guò)完了生日,，頓時(shí)山河破碎,，媽媽就永遠(yuǎn)離開了我?！贝藭r(shí)的孩子眼淚奪眶而出,，緊緊的抱著我說(shuō)“劉老師，我想媽媽了,?！碑?dāng)時(shí)的我懵了，不知道說(shuō)什么好,，我沒有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況,，我說(shuō)“此時(shí)此刻，我就是你的媽媽,，所有的志愿者都是你的爸爸,、媽媽……！”教室里想起來(lái)熱烈的掌聲,。我告訴所有的孩子們要堅(jiān)強(qiáng),、樂觀、積極,，加油加油?。?/p>
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)今晚的生日蛋糕吧,，抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕,，沒有奶油，沒有水果,，只是一個(gè)紙質(zhì)的小杯子,，里面裝了點(diǎn)蛋糕。但是孩子們都吃得特別開心,，這就是小山村的生活,，這就是大山深處的生活！孩子們開心，所有我感覺自己很幸福,，這也是我過(guò)得最有意義的生日,，也是我吃過(guò)最好的的蛋糕。
今天還受表?yè)P(yáng)了,，新聞組的說(shuō)“劉老師,，你們班小記者文章寫的特別好，每天我都不知道在網(wǎng)站上面登那篇,，每篇文章都那么真實(shí),，那么感人，孩子們那么愛你,，我特別羨慕你,！”
其實(shí)，每晚批改暮省記的時(shí)候,，我都很感動(dòng),，偶爾會(huì)流下幸福的淚水。我覺得自己這段時(shí)間是成功的,，作為一名教師,，最幸福的事情莫過(guò)于，走在校園里,，大多數(shù)孩子見到你,，都會(huì)尊重的說(shuō)一句“劉老師，好,！”尤其是每次路過(guò)三年級(jí)孩子的教室,，總有那么些孩子跑到我面前圍著，爭(zhēng)先恐后得問(wèn)好,，問(wèn)我什么時(shí)候再給他們上課,，那么可愛，那么調(diào)皮,。整個(gè)校園,，似乎都洋溢著幸福。
今晚和孩子們一起唱啊,，跳啊,，一切似乎都回到了童年，我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》,、《童年》,、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂，我們的追求??！
今晚的生日party,，跨越了年齡，跨越了性別,，跨越了國(guó)度,，跨越了所有的障礙，來(lái)自不同國(guó)家,，不同地區(qū),，不同家庭,，不同職業(yè),，不同年齡的孩子們和志愿者們生日快樂！永遠(yuǎn)幸福,！
永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的那句“劉老師,，我們愛你！”這是我二十多年來(lái)收到的最有意義,，最珍貴的禮物?。?！
最后,，孩子們，老師愛你,！明天運(yùn)動(dòng)會(huì)加油喲,，晚安了……
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇七
公元二零零九年七月二十日清早，我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車,，開始了我為期兩個(gè)星期的“奇幻旅程”,。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑,、華清池,、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無(wú)心觀賞這些美景,，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡(jiǎn)陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲,，青青的操場(chǎng)上師生盡情嬉戲的歡樂身影。
顛簸的班車將我們載到了目的地,，一下車,，低矮破舊的土房霎時(shí)映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們,，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn),，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”,。
第二天,，我們迎來(lái)了二十來(lái)名學(xué)生(后來(lái)是三四十人),。孩子們?nèi)赃€很羞澀，都不愿打開話匣子,，我們老師們便一一與他們耐心交談,，詢問(wèn)了他們基本的學(xué)習(xí)、生活狀況,。漸漸地,，孩子們開始與我們大膽聊起來(lái)，從他們的話中,，我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時(shí)要做很多家務(wù)活,、農(nóng)活，他們的父母大都打工在外,，家中的老人還體弱多病,，需要人照顧?！案F人的孩子早當(dāng)家”,，這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!
以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件,，從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生,，從激情洋溢的課堂到無(wú)話不談的“夜總會(huì)”,從淡淡離愁的分別到歸來(lái)后情意綿綿的手機(jī)通話，那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水,，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田,。
下雨的山野，風(fēng)景尤其迷人,。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著,，在夏雨中，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠(yuǎn)處,、近處,，霧氣騰騰;房檐、屋梁,，雨滴噠噠,。周圍十分安靜，我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌,，在雨聲中感受自然的悄無(wú)聲息的力量,，仿佛自己變得純真了很多。
我們很幸運(yùn),，5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了,。但是，我們也是最不幸運(yùn)的,，日食當(dāng)天天空陰郁,，到處云霧繚繞,，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來(lái)。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn),，我給學(xué)生們?cè)敿?xì)地講解了日食和月食,，甚至講到了神舟飛船和外太空，原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣,，沒想到他們每個(gè)人都興致勃勃地聆聽,，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把所有的天文知識(shí)都將給他們聽!
看不到日食沒關(guān)系,，山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮,，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，鳴叫的昆蟲,。城市的夜晚是看不到,、聽不到這些的。我們坐在院子的長(zhǎng)凳上,，議論北斗七星和其他繁星，感覺那些星星很遠(yuǎn),，又很近,。
支教期間，我有幸出去郊游了一次,。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍,。與其說(shuō)是我們帶著他們，倒不如說(shuō)是孩子們領(lǐng)著我們,，這一條條山路,，他們?cè)缫炎叩檬焱噶恕Ｒ宦飞?，綠綠的山坡看起來(lái)非常柔軟,，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下,。小溪的水沒有想象的那樣清,，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水,，滿身是泥,。回去的路上,，女孩子們采了山間的野花,，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍,。在與幾個(gè)五六年級(jí)的女生交談的時(shí)候,，我感受到山里的孩子十分會(huì)體貼理解他人,，同時(shí)也感知到她們對(duì)外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。
說(shuō)到那一幫孩子,，他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異,，對(duì)他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效。
一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇感,，而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的知識(shí)充滿自豪感,。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí)，他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛,，露出驚訝的表情,，認(rèn)真地聆聽。也經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生露出自豪的,、“不屑”的神情,，高舉小手，大聲叫喊：“老師,，老師!我知道,，我知道!”然后不管是否經(jīng)過(guò)老師的同意，他們便毫無(wú)忌憚地站起來(lái)喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來(lái),。接著會(huì)傳來(lái)另一個(gè)自豪的聲音“老師,，這我也知道!”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán)，活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì),。不過(guò)一會(huì)兒,，你要講的話題早被拋到了九霄云外。
一二年級(jí)的孩子們是快樂的天使,，他們自己會(huì)發(fā)掘很多快樂的元素,，還會(huì)將快樂的一點(diǎn)一滴傳達(dá)給每位老師?？墒?，我總感覺到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席,，但沒聽說(shuō)過(guò)毛澤東,、周恩來(lái);當(dāng)被問(wèn)到“你們是什么族?”他們稍有遲疑，然后自豪地,、異口同聲地回答“中國(guó)族!”課間,，他們會(huì)津津有味地吃方便面，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃,。晚飯后,，他們又一股腦全涌到學(xué)校來(lái)玩游戲，其中數(shù)“圈老師”這個(gè)游戲最熱門,，這群孩子的娛樂方式真是少的可憐,，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來(lái)瘋玩,。
三四年級(jí)的學(xué)生是最乖巧的,。我有幸當(dāng)上他們的班主任,，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動(dòng)。課堂上,，學(xué)生們比較積極,、勇敢地配合老師：他們能舉一反三,，但不像一二年級(jí)的學(xué)生們那樣講一些風(fēng)牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的知識(shí)深化所講課程的深度,，拓寬其廣度;他們有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)態(tài)度,，一個(gè)字的發(fā)音，一個(gè)不清晰的筆畫,，甚至一個(gè)不起眼的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，他們都要一一確認(rèn)。課余,、放學(xué)回家的路上,，三四年級(jí)的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級(jí)的弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人,。
最觸動(dòng)我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心,。他們表達(dá)謝意的方式很簡(jiǎn)單，不經(jīng)任何雕琢,。一堂課后，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)羞澀地遞給我一封信,，打開一看,，一句句純真的話語(yǔ)感動(dòng)得我說(shuō)不出話：老師，謝謝你,，你不要走!相信僅這一句話就會(huì)撥動(dòng)每一個(gè)支教老師的心弦,。到快要離別的時(shí)候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴,、紙船,、百合花、玫瑰花,、花籃,、錢包、照相機(jī),、飛機(jī),、褲子、兔子,、公雞,，還有各種橡皮泥做成的作品,，一下課，學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師,，我們每個(gè)老師的房間都積累了一大堆禮物,。還有一個(gè)平時(shí)調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說(shuō)說(shuō)：感謝我在第一天來(lái)校時(shí)幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖,。這么一件小事她還銘記在心頭!
五六年級(jí)的學(xué)生雖然沒有一二年級(jí)學(xué)生那樣活躍,，三四年級(jí)學(xué)生那樣認(rèn)真，但他們很有自己的思想,，對(duì)事物有獨(dú)到的判斷力,，也很有責(zé)任心。與其說(shuō)和他們是師生關(guān)系,，倒不如說(shuō)是好朋友：一起聊天,，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子,。
說(shuō)到了蝎子,，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子,、毒蛇的進(jìn)攻,，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的外地人,，蚊蟲們毫不留情,。我每晚被盯得體無(wú)完膚，另一個(gè)隊(duì)友更慘：腳背和嘴腫了起來(lái),。男生們發(fā)揚(yáng)“女士?jī)?yōu)先”的美德,，集體住在一間比較簡(jiǎn)陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受,。
打道回府的前一晚,，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到很晚,。結(jié)果第二天一大清早,，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來(lái)，原來(lái)是一個(gè)男生的被褥著了火,。我和隊(duì)長(zhǎng)趕緊處理了一下,，而其他人仍在沉睡，看來(lái)十幾天的工作真是把大家累壞了,。
支教期間,，做飯是一項(xiàng)艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手,，不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒下過(guò)廚房,。但做飯問(wèn)題從來(lái)未難倒我們，而且,，每天的做飯時(shí)刻是大家在一起談天說(shuō)地的輕松時(shí)刻,。雖然我們的廚具、廚藝,、廚料都很“簡(jiǎn)陋”,，但“廚師”們明確分工，認(rèn)真操作,，團(tuán)結(jié)合作,，虛心進(jìn)取，使飯菜一天比一天可口,，一天比一天豐盛,，從起初的家常便飯到后來(lái)的“花樣小吃”，“廚師”們忙的不亦樂乎,。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶,，很珍貴的財(cái)富，我將永遠(yuǎn)珍藏著它們,。
當(dāng)了十幾年的學(xué)生,，這回終于可以過(guò)過(guò)當(dāng)老師的癮了。為人師表,，才真切地感受到當(dāng)一位老師的不容易,。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵,。
一二年級(jí)的學(xué)生很活躍，想象力相當(dāng)豐富,。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力,，還要樹立威信,，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳,。
三四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)比較羞澀,，老師一定要調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言,。也不乏有積極的學(xué)生,，這時(shí)，怎樣使一個(gè)人的積極擴(kuò)大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵,。
五六年級(jí)的學(xué)生已有了自己的思想,，思維也相對(duì)比較成熟,，作為老師要充分備課，使所講課程有一定廣度和深度,。平時(shí)要多和他們交流,，使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距，鼓勵(lì)他們迎頭趕上,。
我主要教三四年級(jí)的語(yǔ)文和音樂,，授課情況總體較好。語(yǔ)文方面,，我為每位學(xué)生打印了配有插圖的課文,，并在必要時(shí)使用多媒體教學(xué)工具，還在課堂上夾雜幽默元素,，這些都使課堂效率大大提高,。音樂課主要以練習(xí)為主，適當(dāng)講一些與所選歌曲相關(guān)的知識(shí),，以加深他們對(duì)歌曲的理解,。
但無(wú)論是語(yǔ)文課還是音樂課，教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的,。講《麻雀》是在傳達(dá)親情,，講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉人的崇敬之情，講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格,，樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度,，講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國(guó)秀麗風(fēng)景的畫卷中，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情,。還有很多勵(lì)志的課文,、歌曲，我在這里就不一一列舉了,。我想：十幾天的時(shí)間,，我給學(xué)生們講的專科知識(shí)他們能記住的并不多,，但這些生活常理將使他們獲益匪淺,。
一天中大部分時(shí)間是和學(xué)生們待在一起的，所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時(shí)光就顯得彌足珍貴,，而黑夜總結(jié)大會(huì)(簡(jiǎn)稱“夜總會(huì)”)為我們提供了很好的機(jī)會(huì),。它通常在一間光線昏暗的教室舉行，所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況,、課程安排,、家訪情況、伙食安排、隊(duì)員評(píng)價(jià),、齊唱隊(duì)歌和閑聊,。最有意思的是課程安排，隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)兜售課程的小商小販,，大聲叫賣：“五六年級(jí)的語(yǔ)文課,，誰(shuí)要?”“一二年級(jí)的體育課，誰(shuí)要?”隊(duì)員們則像購(gòu)物的顧客,，提著籃子慢慢挑選,。
“隊(duì)員評(píng)價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目，每次會(huì)議針對(duì)一個(gè)隊(duì)員,，大家進(jìn)行全方位的評(píng)估,。別人對(duì)我的評(píng)價(jià)比較高，這大大增加了我的自信心,。隊(duì)友眼中的我和我自己認(rèn)識(shí)到的自我有不小錯(cuò)差,，從他人口中，我更加全面地認(rèn)識(shí)了自身,，感覺獲益不小,。
每次談完常規(guī)事情，大家都要聊一聊其他話題,。比如各自專業(yè),、男女朋友、明星大腕,、未來(lái)設(shè)想,、等等。這時(shí)是一天中最放松的時(shí)刻,，其中的快樂可能只有經(jīng)歷的人才能感受到,。
支教期間開心的時(shí)候很多，可有些時(shí)候也會(huì)有莫大的傷感,。這些傷感的一份子來(lái)源于家訪的經(jīng)歷,。通過(guò)家訪，我們了解到當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟(jì)情況比較差：父母大都外出打工,，體弱多病的老人留守在家,，孩子的生活、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難,。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)問(wèn)題不太重視，有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書,。針對(duì)這些情況,，我們耐心地勸說(shuō)家長(zhǎng)們不要放棄供孩子讀書，還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅(jiān)定求學(xué)的信念。
雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕,，但他們對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人十分熱情,。每次家訪，家長(zhǎng)們都執(zhí)意留我們吃飯,，平時(shí)還托孩子送來(lái)自家的蔬菜,。最要感謝的是村長(zhǎng)和校長(zhǎng)，他們給我們最基本的食宿問(wèn)題提供了很大的便利,。
補(bǔ)充一下,，那個(gè)失火的被子和一口用壞的鍋是校長(zhǎng)的，我們本來(lái)要賠償,，但校長(zhǎng)執(zhí)意不要,。
公元二零零九年八月一日早上，我們準(zhǔn)備踏上回程的班車,。孩子們一直笑著和我們?cè)诖孱^玩耍,，直到我們上了車，他們才好像意識(shí)到什么似的小聲哭了起來(lái),。沒有發(fā)生我想象中的“驚天動(dòng)地”的場(chǎng)面,，我們隊(duì)員們也是笑著離開的。我不禁感到些許的傷感,，異樣的傷感,。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇八
為了深入貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入社會(huì),，了解社會(huì),，樹立對(duì)國(guó)家與社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感，積極響應(yīng)黨中央,、團(tuán)省委的號(hào)召,，化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院”赴xx縣xx鎮(zhèn)xx村一行開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)！我很榮幸地參加了這次活動(dòng),，通過(guò)這次的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),我對(duì)我們周圍的農(nóng)村有了更多的認(rèn)識(shí),，真正有了一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)，走進(jìn)農(nóng)村孩子的內(nèi)心世界,，讓我們不僅深受感動(dòng),，更受益匪淺！
活動(dòng)第一天,，我們開始招生工作,。xx村的人非常重視對(duì)孩子的教育，把每一個(gè)孩子送出去是他們最大的夢(mèng)想,，家長(zhǎng)們都想著,，哪怕自己再苦再累,，只要孩子們以后能好好的，能考上好大學(xué),，有好工作就好了,。這樣的想法很純粹，卻很實(shí)在,。每到一家,，他們都會(huì)熱情地招待我們和耐心地回答我們的問(wèn)題。村民的支持和我們挨家挨戶奠定了招生順利的基礎(chǔ),。
當(dāng)天下午,，我們就正式開班啦。我們通知的時(shí)間是兩點(diǎn)半,，可是不到一點(diǎn)就有很多孩子頂著大太陽(yáng)來(lái)到我們的教室,，這讓我們十分感動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)生的接受程度不一樣,，我們當(dāng)時(shí)分了兩個(gè)班：大班和小班,。在此次支教中，我擔(dān)任的是大班的禮儀課老師兼數(shù)學(xué)老師,。我并不是第一次面對(duì)四五十雙眼睛站在講臺(tái)上,，但卻是第一次面對(duì)如此認(rèn)真執(zhí)著充滿著求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年,，而是一位表情嚴(yán)肅的老師,。老師，這個(gè)神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的,，做老師就的有做老師的樣子,，我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真、踴躍舉手發(fā)言的同學(xué),，也會(huì)批評(píng)教育一些調(diào)皮搗蛋的家伙,，靈活多變的手段把這幫家伙收拾得乖乖的。在這里,，我第一次上課,，第一次開班會(huì)，第一次給他們講做人的道理,，我懷著無(wú)限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯,，我每天都認(rèn)真的備課，把這我知道的知識(shí)盡可能的淺顯的講解,，但是他們與城里的同齡孩子的差距太大了,，有時(shí)候一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題要講十幾遍，我仍然堅(jiān)持著,，甚至發(fā)掘出誨人不倦的無(wú)限快樂,。
禮儀課是臨時(shí)決定開設(shè)的,。在走訪的過(guò)程中，有些村民反映希望他們的孩子更懂事,。能夠明白如何尊重他人，如何孝敬長(zhǎng)輩,。這門課程我之前也沒有接觸過(guò),。于是，當(dāng)天晚上,，我便開始了積極的備課過(guò)程,。從查閱《朱子家訓(xùn)》到熟悉小學(xué)生基本守則，我認(rèn)真考慮了課堂的教學(xué)內(nèi)容能以及自己的教學(xué)方式,。經(jīng)過(guò)幾天的課堂教學(xué)和課堂練習(xí),。他們也會(huì)大膽自信地為他人鼓掌，能夠跟自己的伙伴真誠(chéng)地說(shuō)謝謝和道歉,。雖然支教的時(shí)間短,，但畢竟有成果。當(dāng)其他老師夸獎(jiǎng)大班的同學(xué)有禮貌時(shí),，我也會(huì)油然產(chǎn)生一種自豪在讓自己發(fā)光發(fā)熱的過(guò)程中,，孩子們收獲了知識(shí)。而在與孩子們相處,，鍛煉自己的過(guò)程中,，我也受益匪淺。
但當(dāng)?shù)貤l件和鄉(xiāng)親們的想法讓我們的教學(xué)計(jì)劃不斷調(diào)整,。原定計(jì)劃被搞得一團(tuán)糟,，對(duì)此我們深感失落之情和不滿之意，但憑借著我們每位隊(duì)員的相互激勵(lì)和相互調(diào)配以及共同努力,，我們還是圓滿完成任務(wù),，對(duì)此我們深感欣慰?；顒?dòng)期間,，我們開展了各項(xiàng)活動(dòng)，有安全,、食品知識(shí)宣傳,，有農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)調(diào)查。甚至,，當(dāng)?shù)氐陌⒁淌窒Ｍ覀兛梢越趟齻儗W(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,。雖然每天備課、教課,、輔導(dǎo)作業(yè)占了我們已經(jīng)花去了我們大部分時(shí)間,。我們想起大媽們期許的眼神,，還是利用了午休時(shí)間和晚上的空余時(shí)間去認(rèn)真學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞。在活動(dòng)中我們以苦為樂,，苦中尋樂,，苦中生樂，非常開心,。從中我體會(huì)到了一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的作用和效果,。
雖然出發(fā)之前我們有明確的教學(xué)身份和任課科目，但是沒有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們對(duì)于維持一個(gè)良好的課堂環(huán)境還是難以把握的,。比如說(shuō),，小班的同學(xué)有時(shí)候調(diào)皮跑到大班，正在上課的我就沒有精力去維持秩序,。幸運(yùn)的是,，這個(gè)時(shí)候我們的志愿者就會(huì)挺身而出，提供我需要的幫助,。同樣地,，一節(jié)手工課和一節(jié)小班的輔導(dǎo)課僅僅靠一個(gè)老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，此時(shí),，我們決不能有“事不關(guān)己,，高高掛起”的心態(tài)，而是應(yīng)該擔(dān)起一份責(zé)任,，扮演好一個(gè)團(tuán)隊(duì)的角色,。
在這七天里，我對(duì)此認(rèn)識(shí)非常深刻,。再拿給班級(jí)匯演節(jié)目來(lái)說(shuō),，如果沒有同學(xué)們之間的合作互助，僅憑我一個(gè)人就不會(huì)有那么好的效果,。同時(shí)在一起三下鄉(xiāng)的每天的討論課程或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流中,，我更加體會(huì)到集體的力量，在與大家的合作中,，我懂得了如何講求合作,，如何提高工作的效率。
在我們要走時(shí),，孩子們紛紛問(wèn)我“還回來(lái)嗎,？”有些直接乞求我，喊我不要走,。是的,，這些天來(lái)，我?guī)缀鯋凵狭酥v臺(tái),，愛上了他們,。每次上完課后,，嗓子幾乎嘶啞，一盒金嗓子也無(wú)濟(jì)于事,?？墒牵麄冮_心的笑臉和若有所思的臉龐讓我覺得一切都是值得的,。
我們用微薄的力量去幫助那些孩子,，為了那些孩子能夠更好的學(xué)習(xí)以改變自己的命運(yùn)，支援貧困地區(qū)教育文化事業(yè)發(fā)展,。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時(shí)也磨練了自己,，我在這七天的教學(xué)中,，始終給同學(xué)們講這樣一個(gè)道理。一個(gè)人無(wú)法改變自己的生活條件,，但可以改變自己對(duì)生活的態(tài)度,，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗,。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件,，但我可以改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙,，只要我們刻苦學(xué)習(xí),、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件,，我也可以有一個(gè)美好的前程,。
七天，如白駒過(guò)隙,，三下鄉(xiāng)的到來(lái)仿佛就在昨天,，而離別卻在今日；七天,，雖然時(shí)間不長(zhǎng),，但離別總是讓人依依不舍；七天,，我們留下了汗水,，收獲了歡笑與喜悅。我們留下希望,，帶上祝福,，踏上新的征途。世上最難忘的就是那朝夕相處,，一同揮汗,，一起歡笑的人兒,，還有這如詩(shī)般的土地。這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的,，但是有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn)才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐,，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng),，使我們?cè)趯W(xué)校要更加學(xué)好理論知識(shí)將來(lái)應(yīng)用于實(shí)踐之中去,，使我們將來(lái)能為社會(huì)作更大的貢獻(xiàn)！雖然本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào),，但“三下鄉(xiāng)”的路還很長(zhǎng),，“三下鄉(xiāng)”的工作也將一如既往的開展下去。
暑期支教社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 暑期支教實(shí)踐感悟篇九
作為一名即將步入大三的學(xué)生,，抱著鍛煉自己,，服務(wù)社會(huì)的愿望。我報(bào)名參加了由學(xué)校組織的大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動(dòng),，并有幸成為了其中的一員,。今年我們學(xué)校暑期社會(huì)實(shí)踐的主題是：勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命，共建和諧家園,。月號(hào)我們?cè)趯W(xué)校舉行了“年大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)啟動(dòng)儀式”,，院黨委書記汪建華，院黨委副書記,、院長(zhǎng)閆慶生等院上許多重要領(lǐng)導(dǎo)都參加了此次啟動(dòng)儀式,。啟動(dòng)儀式上院上許多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊(duì)旗并發(fā)放了宣傳資料。啟動(dòng)儀式結(jié)束后,，學(xué)校還為我們進(jìn)行了培訓(xùn),。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是驕傲，更多的則是責(zé)任,，當(dāng)時(shí)我心里就想,，一定盡自己最大的努力把這次支教活動(dòng)的任務(wù)完成號(hào)。在這種的巨大精神動(dòng)力下,，我們?cè)谠绿?hào)上午出發(fā)了,。
我同我們歷史系的張文遠(yuǎn)，趙曉亮,，王福東,，梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被分配到了華池縣城壕初中，我們的帶隊(duì)老師是歷史系張多勇老師,，張老師在去年就是暑期社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)老師,，并且在歷史地理方面有著深刻的研究，而且長(zhǎng)期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委，因此我想這一次一定能夠收獲許多課本上學(xué)不到的東西,。
經(jīng)過(guò)個(gè)小時(shí)的顛簸,，下午五點(diǎn)鐘我們終于到達(dá)了華池縣城壕初中。城壕初中是一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng),。來(lái)到學(xué)校首先個(gè)人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好，無(wú)論是學(xué)校周圍和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新,，接著我們認(rèn)識(shí)了城壕初中校長(zhǎng)趙文存老師,，趙校長(zhǎng)給我的第一感覺就是厚重，或許是長(zhǎng)期居住在大山里,，人也具有了大山的某些特征,。趙校長(zhǎng)熱情的為我們安排了宿舍，本來(lái)為我們安排了兩間學(xué)生宿舍,，但我們六個(gè)為了圖個(gè)熱鬧,，我們婉言謝絕了趙校長(zhǎng)的好意，我們六個(gè)住在了一間宿舍,。晚上學(xué)校開會(huì)安排暑假的補(bǔ)習(xí)工作，我們這些準(zhǔn)老師也參加了會(huì)議,，在會(huì)上城壕初中副校長(zhǎng)賀培啟為我們六個(gè)安排了教學(xué)任務(wù),，并向我們發(fā)放了教案的資料。會(huì)上趙校長(zhǎng)向我們介紹了與會(huì)的其它老師,，張老師也向?qū)W校做出保證一定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù),。面對(duì)熱情的各位老師和張老師提出的殷切希望我在心中有暗暗下決心，一定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成,。我們這次的實(shí)踐活動(dòng)與感受主要包括以下幾個(gè)方面：
一,、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)
我們這次擔(dān)任的是九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個(gè)班的歷史教學(xué),、魯振江負(fù)責(zé)兩個(gè)班的化學(xué),、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個(gè)班的政治教學(xué)、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個(gè)班的生物教學(xué),、王福東負(fù)責(zé)兩個(gè)班的地理教學(xué),，其它課程由城壕初中在校老師擔(dān)任。
由于第二天就有課,，所以第一天晚上我們就投入備課,。正如團(tuán)委閆書記所說(shuō)，你知道不一定能講出來(lái),，能講出來(lái)不一定能講聽清楚,，能講清楚不一定能夠講好。在真正即將踏上講臺(tái)的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準(zhǔn)確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受,，我們備課一直備到晚上十一點(diǎn)半。
俗話說(shuō),，是騾子是馬你得拉出去溜溜,。第二天就看我們的了。我們講完以后,，張老師還要進(jìn)行評(píng)課,。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動(dòng)上,，張老師對(duì)我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。在聽取了其他隊(duì)員的課之后，給我感覺都不錯(cuò),，但在自己講的時(shí)候,，卻不知道是什么原因竟然有些怯堂，但講著講著就消除了這種緊張感,。張老師長(zhǎng)期擔(dān)任甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評(píng)委,，因此對(duì)于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解,。張老師對(duì)我的評(píng)價(jià)就是上課的時(shí)候過(guò)于緊張,，但優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)把握的好，力爭(zhēng)使學(xué)生在當(dāng)堂就消化了當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí),，因此總體來(lái)說(shuō)是一堂成功的課,。得到張老師的肯定使我的信心大增，從而使我相信在以后我會(huì)講的更好,。
在以后的教學(xué)過(guò)程中,，我積極引進(jìn)各種教學(xué)方法像課堂討論、課堂小演講等來(lái)盡量使課堂氣氛活躍,，由于我所擔(dān)任的是歷史的教學(xué)任務(wù),，因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就掌握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果,。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法,，并且對(duì)差生實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，也收到了明顯的效果,。
雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí),，并且知識(shí)面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù),，并取得了一定的成績(jī),。
二、積極參加社會(huì)調(diào)查
社會(huì)調(diào)查也是我們這次實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要方面。在我們義務(wù)支教的第二天,，張老師帶我們實(shí)地考察了學(xué)校后面的城壕古城,。城壕古城曾是宋朝的一座古城，它的作用是防止西夏的入侵?，F(xiàn)在古城仍然不減當(dāng)年風(fēng)采,，張老師為向我們解釋了古城的馬面，女墻的作用和名稱的由來(lái),，使我們把書本上學(xué)到的知識(shí)真正的和實(shí)踐聯(lián)系在了一起,。這一次考察收獲不小，因?yàn)閺埨蠋熯€教我們?nèi)绾胃鶕?jù)古代的遺跡遺物來(lái)辨認(rèn)它的文化類型,，我們學(xué)會(huì)了辨認(rèn)仰韶文化,、齊家文化以及宋代的青瓷，真的有一種不虛此行的感覺,。
在上早操的時(shí)候無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們做的廣播體操好像有點(diǎn)與眾不同,，經(jīng)過(guò)打聽才知道這實(shí)際上不是廣播體操而是教育部在年月在全國(guó)范圍內(nèi)推廣的《第一套校園集體舞》。我對(duì)于這套校園集體舞產(chǎn)生了濃厚的興趣,，因此我對(duì)《第一套校園集體舞》推廣的必要性與意義做了調(diào)查,。調(diào)查是以調(diào)查問(wèn)卷的形式進(jìn)行的，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的形式我調(diào)查了城壕初中名科任教師與名學(xué)生對(duì)《第一套校園集體舞》的理解與它推廣的必要性與意義,。通過(guò)調(diào)查使我感覺到這一套校園集體舞確實(shí)有很大的推廣價(jià)值,，是一種深受廣大師生喜歡的鍛煉形式，調(diào)查后,，我還完成了一篇調(diào)查報(bào)告，作為這一次調(diào)查的勞動(dòng)成果,。
三,、黨和國(guó)家的好政策
由于城壕初中是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，在與同學(xué)們短短的十天時(shí)間里我了解到,，國(guó)家每年不僅對(duì)他們的學(xué)雜費(fèi),、書本費(fèi)都實(shí)行免費(fèi)，而且每學(xué)期還發(fā)給每位學(xué)生發(fā)放多元的伙食補(bǔ)貼,。上學(xué)不出錢還給發(fā)“工資”,，而這卻讓我真正感受到了國(guó)家的好政策。從中或許也可以看出國(guó)家的惠農(nóng)政策和對(duì)教育的重視程度,。作為我們這些未來(lái)的教師或許更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，提高自己各個(gè)方面的素質(zhì)，將來(lái)做一名合格的人民教師,。
四,、學(xué)生們的吃苦精神
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，城壕初中學(xué)生們的吃苦精神也給我們留下了深刻的印象。同學(xué)們是早上五點(diǎn)鐘就起床,，晚上十點(diǎn)多才就寢,，但誰(shuí)也沒有要求他們這么做。在他們的心里,，只有讀書才是他們走出大山的唯一途徑,，因此勤奮學(xué)習(xí)這四個(gè)字便在他們心里扎下了根。他們的生活也非常艱苦,，他們吃的東西都是從家里帶的,，因?yàn)槭俏辶觳呕匾淮渭遥詭У母杉Z往往就變質(zhì)了,，雖然他們每月還有多元的伙食補(bǔ)貼,，但學(xué)生們卻把這些錢節(jié)省下來(lái)買學(xué)習(xí)用具，因此還經(jīng)常要吃變了質(zhì)的食物,。給我印象最深的是一名叫王志強(qiáng)的同學(xué)告訴我,，他這兩年一共吃了個(gè)饅頭，因?yàn)樗赣H告訴他吃饅頭要計(jì)數(shù),。而這就是他勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，也因此他的成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。
看看這些學(xué)生,，想想我們自己,，真的覺得很慚愧。我們平時(shí)對(duì)餐廳的飯菜指手畫腳,，而我們餐廳的飯對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種莫大的奢侈,。
有句說(shuō)得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生,，要想成為世紀(jì)的一名合格人才,，必須跨出校門，走向社會(huì),，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié),，從而提高自身解決問(wèn)題的能力,。走向社會(huì)，參加實(shí)踐,，可以幫助我們擺正自己的位置：不盲目自大,，也不過(guò)分自卑。有的時(shí)候我就是缺乏自信,，也并不是我一直就這樣,，只是人長(zhǎng)大后才變成這樣!參加社會(huì)實(shí)踐,，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀有著很大的幫助,，對(duì)我們的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感也有一定的幫助,。
通過(guò)這十天的支教活動(dòng),，我們隊(duì)員同甘共苦，建立了深厚的友誼,，我們深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,，踏實(shí)干事的必要性。我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),，因此也受到了實(shí)踐地領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的一致好評(píng),。雖然在工作過(guò)程中我們也有過(guò)分歧，但我們知道這是為了更好地完成工作而提出的不同意見,。這樣的分歧反而使我們這支隊(duì)伍更上進(jìn),，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都在努力著。正是所有隊(duì)員的共同努力,，才取得本次活動(dòng)的圓滿成功,。我們真的很高興能有機(jī)會(huì)參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)。
難忘在我們走的時(shí)候同學(xué)們的眼中閃動(dòng)的淚花,，也難忘城壕初中那些熱情的老師,，在短短十天時(shí)間中我付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己“鍛煉自己,，服務(wù)社會(huì)”的愿望,，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和那些親愛的同學(xué)和熱情的老師們一起走過(guò)的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和建議!謝謝你們,，相信城壕初中的明天在你們的努力下一定會(huì)變得更加美好!
這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但它卻在我人生的旅途中留下了一段不平凡的記憶。在以后的日子里,，我會(huì)充分發(fā)揮自己的能力，展現(xiàn)自我,，積極向上,，以更加飽滿的熱情和昂揚(yáng)的姿態(tài)去迎接生活與學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)!
