時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,!計(jì)劃書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。
幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇一
1、執(zhí)行門接送卡接送制度,,請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須拿卡,,才能接送孩子;對(duì)于持卡的.陌生人,,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,,確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子,;
2,、戶外活動(dòng)時(shí),有組織,、有目的地開展戶外活動(dòng),,以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故;
3,、每天做好晨檢工作,,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏注檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等,;
4,、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑,,遵守教室常規(guī),;
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù),。比如:知道自己父母的姓名,、電話;知道自己的家庭住址,;知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,;(班級(jí)教學(xué)中開展安全教育活動(dòng)(每月一次),增加幼兒的安全知識(shí),,提高幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí)。)
6,、教育幼兒不離開集體,,不隨便離開幼兒園;
7,、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)
1,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,;
2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐,,并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈,;
3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,;
4、知道自己的手,、腳,、服裝、臉,、頭發(fā)是否清潔,,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,,請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫藥單,,老師或阿姨按時(shí)喂藥,做好交接記錄,;
6,、對(duì)全托幼兒加倍愛護(hù)隨時(shí)觀察全托幼兒情緒及身體狀況,有問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,;
1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,,為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ),;
2,、由于本學(xué)期有插班生,,幼兒各方面發(fā)展情況不同,根據(jù)這一情況,,本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開展教育教學(xué)活動(dòng),;
3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開展教育教學(xué)活動(dòng),。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語教育特色,,將蒙氏教育、英語教育與主體活動(dòng)相結(jié)合,,進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開展,。在活動(dòng)中,觀察孩子的情況,,以便生成新的活動(dòng),,更有利于孩子的發(fā)展;
4,、積極開展區(qū)域活動(dòng),,并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值,老師做好觀察記錄,,并根據(jù)孩子的需要,,提供豐富的材料;
5,、英語教育:
(1)嘗試創(chuàng)設(shè)英語會(huì)話環(huán)境,,使英文教學(xué)生活化,學(xué)以致用,。
(2)通過英語游戲活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,包括認(rèn)識(shí)自身和周圍的人們,,認(rèn)識(shí)周圍的自然和社會(huì)環(huán)境,。
(3)通過英語游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,,從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理,。;
6,、加強(qiáng)班上老師的英語教學(xué)能力,,在協(xié)助英語老師的同時(shí),能承擔(dān)班上英語分組教學(xué)工作,;
1,、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則,為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全,、真實(shí),、秩序、簡(jiǎn)潔,、自由的環(huán)境,;
2、根據(jù)我班的教育特色,、幼兒年齡特點(diǎn),、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容,,與幼兒一起,,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境,;
3,、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容,為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū),,并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換,、生成活動(dòng)的內(nèi)容,增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料,;
4,、采用音樂常規(guī),讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),;
5,、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下,,我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好,,本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng),,尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,,要求老師,、阿姨蹲下來與小朋友說話、說普通話,;并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法,,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系,;
6,、制定蒙氏教室常規(guī),老師,、家長(zhǎng)共同遵守,,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境,;
7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容,,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,,以保證區(qū)域活動(dòng)有效開展。
8,、自然角根據(jù)春季特征,,種植植物供幼兒觀察,并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄,,并收集好相關(guān)的資料和圖片,。
9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,,在課程開展的同時(shí)形成環(huán)境:
具體措施:
(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,;
(2)教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中,;
(3)在活動(dòng)開展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);
1,、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪,,一周未到園進(jìn)行家訪,了解原因,;
2,、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況,,與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)。
3,、7月放假最后一天 包括綜合評(píng)價(jià)表,、放假須知、假期作業(yè)等,。
4,、利用孩子入園、離園時(shí)間,,與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見,,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況;
5,、定期更換家幼園地,,每期向家長(zhǎng)宣傳 “衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容,貼近家長(zhǎng)的需要,,具有家庭教育指導(dǎo)的作用,,體現(xiàn)班級(jí)特色。
6,、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì),、開放日活動(dòng)、,,具體安排如下:
a,、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì);
b,、5月最后一周開展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開放日活動(dòng),;(帶班教師主要負(fù)責(zé))
c、7月做英語家長(zhǎng)開放日活動(dòng),;
1,、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育,針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展,,進(jìn)行個(gè)別教育,;
2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn),,進(jìn)行配合培養(yǎng),;
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃,在實(shí)施的過程中,,將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改,。
幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇二
通過小班一年的學(xué)習(xí),小朋友在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,對(duì)人有禮貌,;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。但幼兒園也看到存在的一些問題,小朋友對(duì)數(shù)學(xué)的感受力較弱,、小朋友的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期幼兒園將在培養(yǎng)小朋友喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范小朋友的一日常規(guī),,加強(qiáng)紀(jì)律教育,,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友的自我服務(wù)能力,,喜歡幫助他人,;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展,。
根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小朋友的一日活動(dòng)常規(guī),,增強(qiáng)小朋友體質(zhì),,做好品德教育工作,發(fā)展小朋友智力,,培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)小朋友身心健康發(fā)展。
保育工作
1,、尊重,、關(guān)愛每個(gè)小朋友,了解每個(gè)小朋友的心理需要和情緒,、情感的變化,及時(shí)采取措施幫助小朋友,。
2,、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度,做到每天一小掃,,每周一大掃,;物品保持衛(wèi)生、整潔,、有序,,培養(yǎng)小朋友良好擺放物品的習(xí)慣。
3,、玩,、用具定期消毒,;與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。
4,、關(guān)注小朋友的飲食和生活衛(wèi)生,培養(yǎng)小朋友良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,保證小朋友的身心健康發(fā)展,。
教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小朋友日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,,培養(yǎng)小朋友良好的行為習(xí)慣,。
2、幼兒園根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,,結(jié)合本班小朋友實(shí)際情況,,制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃;以整合課程為主,,再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月,、周、日計(jì)劃,,精心設(shè)計(jì)各種活動(dòng),,并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段,寓教于樂,,因材施教,,以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動(dòng),。
3、注重教育行為的觀察,,從觀察中了解小朋友的發(fā)展?fàn)顩r,,利用最切合小朋友發(fā)展的手段來影響小朋友,使其得到最大的提高,。
4,、開展雙語教學(xué),把我園的特色教育展現(xiàn)出來,。
5,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與和指導(dǎo)幼兒園的教育活動(dòng),達(dá)到家園共育的效果,。
6,、通過對(duì)家長(zhǎng)開放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育方式,理解幼兒園的教育觀念,,使家長(zhǎng)更加主動(dòng),、積極地配合幼兒園的工作,。
7、利用社區(qū)資源,,讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到幼兒園的教育教學(xué)中,并將幼兒園的教育資源向社會(huì)拓展,、向社會(huì)開放,。
幼兒園始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理,。重視小朋友一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查,、堅(jiān)持接送卡的使用,、自選活動(dòng)、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,,保證小朋友一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)小朋友的安全意識(shí)、幫助小朋友掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心,,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪小朋友要加強(qiáng)管理,,扶上扶下,。幼兒園要讓小朋友在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
1,、每月定期召開班務(wù)會(huì),,總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,,找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。
2,、認(rèn)真制訂好月、周,、日計(jì)劃,。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。小朋友一日活動(dòng)科學(xué)合理,、動(dòng)靜交替地安排好,。
3,、認(rèn)真督促填寫小朋友請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4,、管理好班級(jí)財(cái)物,,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失,;平時(shí)注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
做好家長(zhǎng)工作,,提高家園共育的效果,。
1、根據(jù)中班具體情況,,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在園情況,。
2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用,。
3,、利用早晚接送小朋友的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。
4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,,及時(shí)交流小朋友的生活學(xué)習(xí)情況,,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
5,、定期開好家長(zhǎng)會(huì),,提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意,、放心,,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
6,、開展家園共育活動(dòng),,歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步,。
總之,我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!
幼兒園中班班務(wù)工作計(jì)劃免費(fèi)篇三
上學(xué)期,,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施,,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,,文秘部落 本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),,反省不足,,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,,如下:
1,、幼兒情況:
學(xué)期初本班共有15名幼兒,其中6名為女生,、10名為男生,。通過上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:
身體發(fā)展方面 :
自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,,基本能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡 ,,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡,喜歡用多種方法玩球,,少部分孩子能左右手拍球,。
小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如,;葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理,;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng),。
認(rèn)知發(fā)展:
智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,,學(xué)會(huì)了按用途分類。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,,能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,,部分孩子愛提問題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。
數(shù)概念:會(huì)按大小,、長(zhǎng)短、高低等特征排序,,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形,。
語言發(fā)展:能聽懂故事的主要情節(jié),,能用簡(jiǎn)短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述,;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強(qiáng),。
社會(huì)性發(fā)展方面:
大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,,基本能與同伴友好相處,,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛,,玩玩具時(shí)知道要互相謙讓,,做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心,。
班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛護(hù)物品,,朱予彤,、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,,依賴性較強(qiáng),。
2、家長(zhǎng)情況:
我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,,從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,特別是家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,更是犧牲了大量的休息時(shí)間,。但本班的家長(zhǎng)普遍較忙,,大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的,經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí),;結(jié)合日常生活,,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí),、守信,;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語特色,,培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力,;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,,善于動(dòng)腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),;學(xué)習(xí),、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),,轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,,努力提高自己的教學(xué)水平。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平。
1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實(shí)施活動(dòng)整合課程,根據(jù)我園的實(shí)際和廣州的社會(huì)文化特點(diǎn),,逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立而富有創(chuàng)造性地實(shí)施具有靈格風(fēng)幼兒園個(gè)性的活動(dòng)整合課程,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,,把握時(shí)機(jī),。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),,敏感地覺察他們的需要,,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng),。
2,、堅(jiān)持開展讀書活動(dòng),,做好讀書筆記、互相交流、推薦,。
3、每月召開班務(wù)會(huì)議,,討論,、反思、分析班級(jí),、幼兒情況,,班長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好工作記錄,對(duì)工作中的問題及時(shí)溝通并共同解決,。
4,、充分利用,、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,,投入到活動(dòng)區(qū)中,,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開支,。
5,、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電,。
6,、老師要保持樂觀向上的心情,衣著得體,,蹲下來以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,,注意自己的言行舉止,為幼兒樹立榜樣,;
7,、三位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),,并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身素質(zhì)。
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī),。多開展談話活動(dòng)和游戲,,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。
2、提供傾聽機(jī)會(huì),。給幼兒播放音像作品,,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,。
3、在活動(dòng)中鞏固,。開展形式多樣的表演會(huì),、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力
通過交換玩具,,分享食物,、合作游戲,共同完成一件事情,, 建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友,。
(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣
激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣,,提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量,,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽及掌握正確的發(fā)音,,掌握簡(jiǎn)單的問候語、兒歌及童謠,。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。
具體措施:
1、要求幼兒來,、離園都用英語向老師,、小朋友打招呼。
2,、晨間談話老師可用英語和幼兒交流,,或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對(duì)話或歌曲。
3,、組織幼兒聽英語磁帶,,幫助他們練習(xí)聽力。
4,、創(chuàng)設(shè)英語角,,為幼兒提供圖片,、頭飾、指偶和實(shí)物,。通過情景對(duì)話,、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲,,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué),、說英語的主動(dòng)性。
(四)初步進(jìn)行蒙氏教學(xué)
1,、培養(yǎng)幼兒有興趣參加蒙氏教育活動(dòng),,能按老師的要求安靜有序地進(jìn)行走線。
2,、在操作活動(dòng)中能輕聲細(xì)語地說話,,做到不大聲喧嘩影響別人的工作。
3,、學(xué)會(huì)在工作中與同伴正確友好地交往,,會(huì)和同伴合作性地進(jìn)行操作各種材料。
4,、在操作過程中能勤思考,,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。
5,、能愛護(hù)操作材料,活動(dòng)結(jié)束后能收拾,、整理工作材料,。
6、通過日常生活,、感官,、數(shù)學(xué)、語言及自然人文的教育培養(yǎng)孩子們專注,、自信,、獨(dú)立、協(xié)調(diào)的能力,。
《綱要》指出:“幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),,有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,?!杯h(huán)境是幼兒的教師,,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),,根據(jù)孩子的興趣,、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料,;另外,,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,,在布置過程中讓幼兒充分參與,,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),,作環(huán)境的主人,,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),,增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。
1,、保持班級(jí)環(huán)境整齊,、清潔、安全,,物品擺放高低適中,, 整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,,美觀宜人,;
2、顧幼兒的一日生活,,特別是體弱兒的護(hù)理,,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì),。
3,、注意孩子的安全,,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生,。
4,、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),;
1,、開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,,針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開展作好鋪墊,。
2,、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,,并詳細(xì)記錄家訪的情況。
3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問題,做到熱情,、主動(dòng),、耐心、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,,利用廢舊材料制作玩教具。
4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),,并了解我們平時(shí)的教育情況,,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率,。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),,牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們班級(jí)三位教師將不斷地提高理論水平,,努力鉆研,,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,,為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn),。