總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

一年級班主任考核個(gè)人總結(jié) 一年級班主任年度考核表篇一

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。認(rèn)真制定各項(xiàng)工作計(jì)劃和作好工作總結(jié),，熱心班主任工作，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進(jìn)生,。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。如我班梁順歡同學(xué),，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè)，還說我是傻瓜,。我沒有放棄她,，而是手把手的教她寫字，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步,，不斷鼓勵(lì)她，在學(xué)生面前夸獎她是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的,，她不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進(jìn)步,。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥,、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐,、大小便在身上,，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動手弄干凈,。以到我們班的學(xué)生下課了,，老愛拉著我的手問東問西，跟我說知心話,，不由自主的叫我媽媽,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的'各項(xiàng)活動，如廣播操比賽,、長跑比賽,、獻(xiàn)愛心等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字比賽,、朗讀比賽,、應(yīng)用題比賽等，利用黑板報(bào)開展繪畫比賽,，每兩周就讓學(xué)生分組出黑板報(bào),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

一年級班主任考核個(gè)人總結(jié) 一年級班主任年度考核表篇二

作為一年級班主任又是一個(gè)剛剛接任的新手,，要面對一群年齡小,、什么都要教的孩子，多少有些苦,，有些累,，在這一學(xué)期里，我不管如何辛苦,，還是努力想要將班主任工作做好,，雖然還有很多的不足之處。本學(xué)期我著重從以下方面入手：

一年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在課后注意觀察學(xué)生的行為,，對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，讓其在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為一名教師,，我愛班上的優(yōu)等生,，也愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)上,，我多關(guān)心差生,。如我班#同學(xué)，每次上課講話,、玩東西,，不按時(shí)完成作業(yè)。我沒有放棄他,，而是找出他的優(yōu)點(diǎn)、抓住他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，在學(xué)生面前表揚(yáng)他,、鼓勵(lì)他。漸漸的,，他專心聽講了,，也按時(shí)交作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,。在生活上,，我關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆,，帶好紅領(lǐng)巾,。課間，我和學(xué)生交談,、游戲,，縮短師生間的距離。

班級體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。每個(gè)學(xué)生都是班級的一份子,，在每周一的班會課上,，我讓學(xué)生總結(jié)本周班上存在的問題與解決方法，學(xué)生之間相互監(jiān)督，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識,。告訴孩子們我們班就是一個(gè)大家庭要愛護(hù)家里的每一樣物品,，關(guān)心家里的每一個(gè)兄弟姐妹。從小培養(yǎng)他們熱愛班集體,，愛同學(xué),。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,。在今后的工作中，我將更加努力工作不斷完善自己,，提高自己,，把班級工作搞好，為讓本班越來越好而奮斗,！

一年級班主任考核個(gè)人總結(jié) 一年級班主任年度考核表篇三

今年是我從教xx年來第一次帶一年級,，說心里話，一年級班主任的工作非常不容易,，因?yàn)橐荒昙墝W(xué)生年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。本學(xué)期我所擔(dān)任的一年級一班有70個(gè)學(xué)生,。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識挺快,，也一天到晚問個(gè)不停,，要管理好他們可著實(shí)不容易。針對本班學(xué)生的特點(diǎn),，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊(duì),、掃地等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)星期之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是，我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會,、班會等時(shí)間，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、安全等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使他們明白該做哪些事情,，不該做哪些事情。時(shí)間一長,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

每天的早讀課,，我都會鼓勵(lì)孩子用自己的方式朗讀課文,，并在巡回檢查的過程中，將認(rèn)真讀書的學(xué)生名單寫在黑板上,，下課的時(shí)候他們將得到老師獎勵(lì)的“大拇指”,。學(xué)生積極性大增，每天早讀課都書聲瑯瑯,。每天的教室打掃,，我也都會沿用早讀課的獎勵(lì)方法，多表揚(yáng),，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動,。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校,，就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光,。通過手抄報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響,。教師對孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的,。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候,，通過家校網(wǎng)或是寫便條這些途徑，表達(dá)自己對教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等,。平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性,、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長,。通過一系列的工作，使學(xué)校,、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生。

一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字,，會表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué),，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作,。

一年級班主任考核個(gè)人總結(jié) 一年級班主任年度考核表篇四

時(shí)間總是不知疲倦地演奏著，在這個(gè)學(xué)期里,，本人擔(dān)當(dāng)了小學(xué)一年級x班的班主任老師,。在這一學(xué)期里面，我和我們班級的學(xué)生們都踏實(shí)努力地做著我們各自應(yīng)該做好的事情,，有耕耘,，也有收獲。現(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作做一下總結(jié)和整理,，為未來更好地工作做一個(gè)指引,。

小學(xué)一年級的學(xué)生，除了活潑好動外,，最大的特點(diǎn)也就是接受能力迅速了,。本人作為班主任老師，必須要讓這群聰明伶俐又活潑好動的服從我的安排,，我可以怎么做呢,？這讓我想到了從培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣開始,。先把那些良好的習(xí)慣都通過自己的言傳身教交給孩子們,，并在帶班的過程中，時(shí)刻引導(dǎo)著孩子們,，這樣這群有著極大模仿能力，接受能力迅速的孩子也就可以在其中養(yǎng)成良好的習(xí)慣了,。這學(xué)期良好習(xí)慣的培養(yǎng)非常成功,，很多過去總是調(diào)皮搗蛋的孩子，現(xiàn)在也會聽從我的管理和安排了,。

要想讓這群聰明伶俐的一年級小朋友都聽我的`話,，單靠我一個(gè)人的力量是不夠的，這時(shí)候正是我們每一個(gè)班級里面的班級干部鍛煉自己能力的時(shí)刻了,。我們班的班干部是他們自己通過上臺演講,，再有同學(xué)們投票選出來的,，他們代表的是班級所有同學(xué)的聲音，本人就在班級管理的工作中優(yōu)先培養(yǎng)和鍛煉這些小班干部的工作能力,，將一些班級里重要的工作交予他們來做,。這樣做，既鍛煉了班級干部的管理能力,，也讓作為班主任的我騰出一些時(shí)間去做其他更重要的事情,。

在這個(gè)學(xué)期的班主任工作經(jīng)驗(yàn)中，值得本人大肆宣傳的是關(guān)于提升孩子們榮譽(yù)感的工作,。人都是有榮譽(yù)感的,，大人有榮譽(yù)感，小孩也一樣有著榮譽(yù)感,，這份榮譽(yù)感的需要在當(dāng)今越來越富裕的生活中,，顯得尤為明顯了。本人時(shí)常帶領(lǐng)我們班的孩子們?nèi)⒓訉W(xué)校的比賽活動,，為得也就是在比賽活動中提升孩子們的班級榮譽(yù)感,，一旦班級榮譽(yù)感提升上來了，那么班級里面每一位學(xué)生的行為也就有了自我約束的能力,，大家也就知道怎樣做是好的,，怎樣做是不好的了。

在上學(xué)期的工作中,，基本上這三項(xiàng)工作就是本人最主要的工作了,，這些工作在本學(xué)期里做得還算不錯(cuò)，期望在接下來的工作中,，更上層樓,。

一年級班主任考核個(gè)人總結(jié) 一年級班主任年度考核表篇五

本學(xué)期我所擔(dān)任的是一年級的班主任工作。面對這些剛?cè)雽W(xué)7,、8歲的孩子,，工作顯得更加繁重。但是從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，看著他們從什么都不懂,，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理,，我覺得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來，學(xué)生基本上能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，能較好地適應(yīng)學(xué)校的各種常規(guī),，并能在提醒和監(jiān)督下遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。這令我在忙碌工作之余也有滿滿的成就感。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說不是特別的清楚。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校并且能夠安全,、健康的學(xué)習(xí)、生活,，對他們進(jìn)行了以下有針對性的常規(guī)教育：

1,、熟悉學(xué)校冬季、夏季以及一日作息的時(shí)間表,。通過“每天知道一點(diǎn)點(diǎn)”來告訴學(xué)生鈴聲響后應(yīng)立馬回到教室,，了解一節(jié)課的課程過渡到半天課的課程等等，培養(yǎng)學(xué)生初步的時(shí)間觀念,。

2,、充分利用班隊(duì)以及午休學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，了解什么行為是值得學(xué)習(xí),，什么行為是會給我們、別人帶來不好的影響的,，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

3、衛(wèi)生工作不能落

班級衛(wèi)生：每天早上和下午放學(xué)后的清掃工作,。通過每天的檢查,，結(jié)合“勞動之星”的貼紙獎勵(lì)，逐步引導(dǎo)學(xué)生從開學(xué)初的不愿掃地,、到慢慢養(yǎng)成清掃的習(xí)慣,。

個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間，偶爾抽查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

一個(gè)班級要是強(qiáng)，必須要抓緊班級紀(jì)律才行,。因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

每節(jié)課強(qiáng)調(diào)最基本的上課常規(guī)：坐端正,、認(rèn)真聽老師講課,、不做小動作,、積極舉手回答問題等,。并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在教室的墻面上設(shè)置了“紀(jì)律之星”一欄目，通過每天學(xué)生的自修課,、午休課的表現(xiàn)給予相應(yīng)的貼紙,，從而進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律

有的學(xué)生不習(xí)慣學(xué)校的一日生活,，更不知道學(xué)生一日生活常規(guī)的基本要求。因此,，在課間活動時(shí),，常常會出現(xiàn)只顧自己，不顧別人等情況,。這樣直接影響了課間活動秩序,，影響了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，使課間活動玩得不愉快,，最后還會影響上課的情緒,。所以，會反復(fù)強(qiáng)調(diào)課間休息的規(guī)定,，如：不做危險(xiǎn)的游戲,，不推不擠同學(xué)，上下樓梯有序,，說話文明,、有禮貌等等。

本學(xué)期,，學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的活動,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。如：結(jié)合了國慶節(jié),、世界消防日和元旦節(jié)等舉行了一些有意義活動：手抄報(bào),、繪畫比賽，并且根據(jù)相應(yīng)的活動開展了本班的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其初步的愛國主義情感。同時(shí),，每周的周三勞動課,，讓學(xué)生在勞動中學(xué)會合作、學(xué)會協(xié)商,、學(xué)會生活,。

1、班級制度的建立不夠完善,。雖說有設(shè)置“紀(jì)律之星”“勞動之星”的評比欄,，但是在實(shí)施過程中,，沒有比較明確的評比制度，我也會因?yàn)榉N種原因沒有每天堅(jiān)持評比,，就導(dǎo)致學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)不夠規(guī)范,。

2、班干部的組建和培養(yǎng),。一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。學(xué)期初,，根據(jù)初步的印象選取了一些班干部,，而本個(gè)學(xué)期的班級管理幾乎都是我一人圍繞在班級里忙東忙西，班干部隊(duì)伍的組建僅僅作為一種形式存在,。有時(shí)候分身乏術(shù),，才意識到班干部地選拔和培養(yǎng)是多么重要，正是因?yàn)槿绱?，班主任的工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

3、與科任教師溝通的機(jī)會不多,。小學(xué)教師與幼兒園教師最大的差別就是一個(gè)上完課就走,，而另一個(gè)則是幼兒的一日活動都會參與，而剛好參與其中,，幼兒的表現(xiàn)都能知曉,。但是在小學(xué)來說，除了自己本節(jié)課,，能夠知曉學(xué)生的表現(xiàn)以外,，其他的課時(shí)表現(xiàn)無從知曉，所以這時(shí)與科任教師的及時(shí)溝通顯得尤為重要,。

4,、沒有注重個(gè)體的發(fā)展差異。每次學(xué)校組織活動時(shí),，基本上都是那么幾個(gè)同學(xué)參加,。我想這種做法是及其不正確的，而是應(yīng)該學(xué)會鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種活動,，在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，提高學(xué)生的自信心,。

總而言之,，作為一名新班主任，還需要在今后的班級管理中不斷探索、不斷努力,，因地制宜的開展本班的工作,，讓每一位學(xué)生能夠在日復(fù)一日中健康、成長,。