總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇一

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解,、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字、根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：我們通過禮儀教育、分享閱讀等課程,，幼兒在語言方面有了很大的進步,。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動，使幼兒在跑,、跳,、投、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈,、沙包、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運動的孩子參加體育活動,，培養(yǎng)不怕困難，不怕累,。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,，通過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、每星期五準時用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長,。

4,、對新生家訪、舊生約訪,，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

5、家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計劃,，方便家長了解班級日常生活工作,，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通,，還有利用校訊通,，加強家園聯(lián)系和溝通，形成家園合力,，共同促進幼兒發(fā)展。

積極進行學(xué)歷進修學(xué)習,，珍惜園所給我外出學(xué)習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學(xué)服務(wù)等。

本學(xué)期,，我們班加強了對幼兒進行個人的衛(wèi)生教育,。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用肥皂洗手,。平時勤洗手,，勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生。經(jīng)過長時間的練習,，幼兒的洗手方法有了很大改進,，而且自覺性也很高。我們配合保健醫(yī)生每天晨間檢查時認真做好晨檢工作,，注意幼兒當天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。同時我們對幼兒也進行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出,。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習慣都有了很大的提高。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理，加強幼兒的自控能力,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇二

一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂，但也積累了不少經(jīng)驗,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期以來,，我盡心盡責,，投入于工作中，在工作中不斷實踐,、總結(jié),、更新，力求做到最好,。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容,，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習,。

從班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,，在班級每天選一名小班長,，每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。

大大班是即將走進小學(xué)學(xué)習，幼小銜接工作很重要．所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣,，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿,、握筆姿勢,。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。

日常生活中,，加強生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品,，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習生活,。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

在教學(xué)中,，我認真?zhèn)湔n,，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動情境，而且注意學(xué)科整合,，讓幼兒獲取知識，掌握用所學(xué)解決實際問題的能力,，切實提高了幼兒自主學(xué)習和探索的需要,。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳,、平衡等動作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

大大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動性,，重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分,，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力,。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習、探索環(huán)境,。兒童最根本的學(xué)習途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動，從本園,、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學(xué)習的理念，促進幼兒的發(fā)展,。在每個主題活動中,，我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習,，通過與環(huán)境、與材料的互動中,，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力,。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習的興趣,。

一個學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認可,。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動,，進行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)習和生活的表現(xiàn),，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

平時,，利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，并有針對性的進行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作,，取得家長的理解,，支持與幫助！

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗加反思,。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西,，我深刻認識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇三

我班共有36名幼兒，男生少,，女生多,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學(xué)習習慣要特別加強培養(yǎng)，會用筷子進餐,，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的.意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入,，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好,，需堅持,，繪畫要加大提高，作品要突出個性化,。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動進行有效的交往,、合作、分享,，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求,，做事還需持久化,。

我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習習慣有很大的提高,，上課時有一定的紀律性,，舉手比較積極，但坐姿需加強培養(yǎng),。常規(guī)習慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由,。本學(xué)期,，我和劉紅梅老師執(zhí)教，俞老師負責配教,。三位老師配合得十分默契,，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào),，解決,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動家長,，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長,，幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、合理地組織幼兒的一日生活,，動靜交替，多種方式,、方法結(jié)合,，提高幼兒的學(xué)習興趣。開展開放性的活動,，讓家長和幼兒共同進行活動,，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作,，如：科學(xué)小實驗等活動,。

3、加強學(xué)習常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,?！按晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。”這個兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,，玩玩具后，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣,。

4、注重英語的運用,，要求幼兒用英語向老師問早,，喝水、喝豆?jié){,、入廁,、點名、繪畫,、站隊等環(huán)節(jié)都運用英語,，堅持每天半個小時的英語復(fù)習時間，鼓勵幼兒帶領(lǐng)大家復(fù)習英語,。

5,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高,。

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán),、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。

3,、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00——2：20）提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣,，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手,，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童。

5,、每天向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。幼兒飯、菜,、湯分開,，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。

6,、每日定時喂藥，降低生病率,。

1,、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言,，形成良性循環(huán),，增強幼兒的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。每周開展一次競選小班長的活動,，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺,，鍛煉了膽量,。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高,，情緒愉快,，競爭意識較強,。

2,、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品,?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境,，孩子們通過自己的參與,，對活動了解得較深入。我們注意利用泥,、布,、塑料、泡沫,、毛線等廢舊物品,，用畫,、剪、貼,、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境,，這既使幼兒觀察到多材料、多形式的環(huán)境布置內(nèi)容,，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境教育,。

3、我們利用班級的親子平臺,，加大家長的參與程度,，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源,，配合教學(xué),。

1、利用多種形式：家訪,、電話交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴,。

2,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見,。

3,、及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,。

4,、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面發(fā)展的情況。

5,、根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員,，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。

我班無任何財產(chǎn)丟失情況,。三人共同保管、記錄,。

幼師大班教學(xué)工作總結(jié)3大班是入小學(xué)一年級的過渡期,，大班幼兒處于動作思維,、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開始萌芽,，但仍以具體形象思維為主,，因而教師在設(shè)計和組織活動時應(yīng)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)蘊含數(shù)量關(guān)系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料,，將物體的數(shù)量,、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系鮮明地凸現(xiàn)出來,，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學(xué)知識,。本期我擔任幼兒班大班的數(shù)學(xué)教學(xué)。本班孩子們都很活躍,、聰明,，各有千秋。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒反應(yīng)能力,，加強思維敏捷的學(xué)科,。本學(xué)期的數(shù)學(xué)主要內(nèi)容是：認識數(shù)字0—10；10以內(nèi)的分解組合和加減法,；認識正方形和長方形,、圓形和橢圓形、三角形和梯形,；學(xué)著根據(jù)物品大小,、顏色、形狀等找到排列規(guī)律,；復(fù)習相鄰數(shù),、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù),；學(xué)會區(qū)分正方體,、長方體、圓柱體以及球體,；1——50的計數(shù),。針對幼兒的情況,，我采用多形式的具體教學(xué)指導(dǎo),，其教學(xué)步驟適應(yīng)性，針對性強,，能支持幼兒的自主學(xué)習和發(fā)展,。教學(xué)活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現(xiàn)，體現(xiàn)引領(lǐng)幼兒在動手動腦的快樂情景中主動思考,，積極動口,，愉快學(xué)習,。

這學(xué)期本班幼兒女孩偏多，掌握程度也不一樣,，而且有一些幼兒沒有獨立思考的能力較弱,。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極,、善于動腦,，對數(shù)學(xué)學(xué)習興趣濃，特別是有些幼兒反應(yīng)特別快,。根據(jù)所學(xué)知識,，家長開放日時，我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復(fù)習得比較好,，而且知識掌握得比較牢固,。只有個別幼兒反應(yīng)稍微慢點，注意力不集中,，須加強輔導(dǎo),，多做多練。不過通過一個學(xué)期的學(xué)習,，培養(yǎng)了幼兒們對數(shù)學(xué)的學(xué)習興趣,，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平,。

為了讓幼兒們打下堅實的基礎(chǔ),，我將盡自己的能力把幼兒們教好，將課堂設(shè)計得新穎,、活躍,，讓所有的幼兒對數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強,，要學(xué)會獨立思考,，那就應(yīng)讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維,。另外還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇四

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位,，大班安全工作總結(jié),。在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),，制定了安全教育計劃,，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,，又快快樂樂地離開教室,，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園是幼兒每天生活,、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險；把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制,；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習環(huán)境,。

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小,，控制力差,，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解,，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當注意些什么,，工作總結(jié)《大班安全工作總結(jié)》,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們就教會孩子正確的搬法,，學(xué)期將近結(jié)束,，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時,，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里,，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法,，做到：不咬,、不揮、不戳,、不敲,，確保午餐安全。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計劃，有的放矢,，把安全教育融入到主題活動中,。在開展"小小旅行家"主題活動中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,，這次幼兒園組織的秋游,，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前,，我們都會樹立幼兒的安全意識,，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患,。在開展"帽子"主題活動中,，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用,，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖,，我們也會通過一些實例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等,，幼兒都會用心的記下來,，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意,，幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

本學(xué)期,，我們利用家長園地,、家園聯(lián)系冊、通過家訪,、電訪等形式,，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時,、外出時的安全,。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛,、接送家長進行登記并核實,，確保幼兒接送安全。

安全工作是一項長期而艱巨的工作,，我們將時刻警記,！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇五

歲月匆匆而逝,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,。細細的回顧,，總能感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長,，作為教師能夠感到付出的快樂?，F(xiàn)通過學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃來進行總結(jié)，反思不足的地方,，如下：

本學(xué)期大班共有26名幼兒,，男生13名，女生13名,。通過一個學(xué)期的學(xué)期,，大班幼兒在學(xué)習方面的表現(xiàn)有著很大的進步。大班幼兒的性格比較活潑開朗,，比較好動,，在平時的生活中比較喜歡新奇的東西,，喜歡比較活潑有趣的教學(xué)方式。在課堂上,，積極回答老師的問題,，并樂于表現(xiàn)自己，希望得到老師的肯定與表揚,，很有上進心,。但是有部分幼兒課上注意力不集中,，注意力容易分散,，喜歡開小差，總是不自主地做一些與課堂無關(guān)的事情,，比較好動,，需要在老師的不斷提醒下才能夠?qū)⒆⒁饬械秸n堂上來，在課堂紀律方面還需要不斷地加強,。在學(xué)習任務(wù)的完成情況上,，這一學(xué)期有著很大的進步，大班幼兒每天能夠按時完成老師布置的學(xué)習任務(wù),，大部分幼兒每天放學(xué)后能主動完成布置的學(xué)習任務(wù),，有了初步的責任感。從幼兒完成的作業(yè)以及美術(shù)作品上來看，幼兒的動手書寫和繪畫的能力有了明顯的提高，希望通過下個學(xué)期的努力,，大班小朋友有更大的進步,，為進入小學(xué)做好充分的準備。

1,、開學(xué)初制定學(xué)期教育計劃，安排好本學(xué)期所需要完成的課程內(nèi)容。每月按時安排好月計劃中的學(xué)習內(nèi)容,。每周積極認真?zhèn)湔n，認真做好周計劃,，并提前準備上課堂上所需要準備的課件以及教具,。按照教育教學(xué)計劃來完成設(shè)計的學(xué)習課程和內(nèi)容。

2,、主題活動的實施,。大班本學(xué)期共有6個主題活動，分別是《我健康,、我快樂》,、《奇妙的大自然》、《小問號》,、《我會玩》,、《城市風景線》《巧巧手》,，通過一個學(xué)習緊張的學(xué)習，完成了本學(xué)期的教育主題活動的實施,。節(jié)假日前開展主題教育教學(xué)活動,，通過開展豐富的教育教學(xué)活動，教幼兒學(xué)會自我保護,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動,。根據(jù)大班年齡特點，我們將教育目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時間,、地點、形式進行教學(xué)和復(fù)習,。

3,、寓教于樂的教學(xué)方式。大班幼兒比較活潑好動,，對于新奇的事物比較感興趣,，而對于重復(fù)、比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式不感興趣,。大班幼兒學(xué)習的拼音課程需要不斷地練習書寫和重復(fù)地讀,，時間久了幼兒學(xué)習的興致不高，這個時候用游戲的方式進行教育教學(xué),，幼兒既能開心地游戲,，又能在游戲中掌握所需要學(xué)習的內(nèi)容。在五大領(lǐng)域方面,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，注重趣味性,、活動性,，寓教育于生活、學(xué)習中,。

1,、健康

經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,，飯前便后洗手,，每餐飯后很自覺地擦嘴巴和漱口，并知道要注意自己的個人清潔衛(wèi)生,。再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒自己的事情自己做,。大部分小朋友能夠自己動手做一些力所能及的事情，能夠自己穿脫衣服,，并會將衣服,、被子疊放整齊。但有部分幼兒的依賴性比較強,，遇到問題首先向老師求助,，不嘗試自己動手解決。在進餐方面,，幼兒能夠自己獨立地進餐,，不浪費糧食，但有少部分幼兒比較挑食,，進餐時愛講話,，這些不好的進餐習慣有待改進,。通過學(xué)習,，大班幼兒了解自己各個身體器官的重要性，并知道要保護好自己,。逐步形成自我安全保護意識知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

2,、語言

大班幼兒都能夠用普通話相互交流,。并樂意與人交談，講話有禮貌,，平時回答問題時能大膽地回答,。但有個別幼兒在與人交流以及回答問題時不夠大膽和自信，表現(xiàn)地比較膽怯,，說話也就比較慢,。由于幼兒的年齡特征，有些幼兒在平時的教學(xué)活動中不能安靜的傾聽,，常常會說一些與當前無關(guān)的話題或做一些小動作,，缺乏良好的傾聽習慣。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，在平時的教學(xué)活動中，著重強調(diào)傾聽的重要性,。在平時的教學(xué)活動中,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動有趣的故事,，朗朗上口的兒歌,，讓幼兒在學(xué)習的同時自己嘗試講故事和朗讀兒歌,，通過學(xué)習，大班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

3,、社會

大班幼兒主動積極參加幼兒園的活動，并以參加活動為榮,，特別是大班的女孩子,，樂于參加各種活動，敢于大膽地表現(xiàn)自己,。在平時生活中,，大班幼兒的好奇心很重，經(jīng)常喜歡向老師提問題,，并樂于動腦筋思考問題,，能積極發(fā)表自己的見解。但在平時的行為習慣上,，有部分幼兒不禮貌,，早上來不主動和老師打招呼，在課外活動中喜歡和小朋友打鬧,，在常規(guī)方面的紀律意識有待加強,。能主動幫助弱小的同伴，樂于幫助有困難的小朋友,，有同情心,。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品,。

4,、科學(xué)

掌握10以內(nèi)的加減法以及連加連減，認識了幾種常見的立體圖形（正方體,，長方體,，球體），對立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。但有部分幼兒的空間想象力很差，立體圖形和平面圖形分不清,。學(xué)習自然測量,，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。認識時鐘,。會看整點,、半點。會看日歷,，知道一星期七天的名稱及順序,，感受時間間隔的長短,。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案。能對事物進行觀察,、比較和思考,。

5、藝術(shù)

主動觀察周圍環(huán)境中美好的事物,，并樂于欣賞,。喜歡欣賞和感受生活中美好的事物。特別喜歡開展的美術(shù)半日活動,，樂于學(xué)習繪畫,，愿意參加各種美術(shù)活動，對各種美術(shù)活動有興趣,。但是部分幼兒在線條的勾畫能力以及均勻涂色上有待加強,，需要多加地練習。在每個月的月主題墻設(shè)計中,，都會讓幼兒自己動手繪畫或者制作自己的作品,，并將幼兒的作品展示在主題墻上,，在增強幼兒自信的同時,，也訓(xùn)練了幼兒動手繪畫的能力。喜歡跟隨著節(jié)奏快的音樂唱歌,，但是大班大部分幼兒的節(jié)奏感不強,，節(jié)拍把握得不準。需要多聽來培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

希望通過不斷地總結(jié)教育教學(xué)中存在的不足的地方并加以改正,。以后，我們將繼續(xù)學(xué)習,，不斷改進教育方法,，提高教育效率，克服工作中存在的不足,，爭取做得更好,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇六

大班的第二學(xué)期就要結(jié)束，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,，看著他們?nèi)陙?，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步和可喜的成績,，我很欣慰,，回顧起來,，至今很是記憶猶新，工作中主要體現(xiàn)在以下幾方面：

本學(xué)期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作,。認真學(xué)習園內(nèi)工作計劃,，指南精神、提高認識,，認真參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習,，養(yǎng)成多學(xué)習、多看書的良好習慣,。提高自身的服務(wù)意識,，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù),、耐心服務(wù),，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,，不斷提高服務(wù)水平,。定期召開家長會，努力營造“自主,、開放,、互動”的班級文化。團結(jié),、學(xué)習,、互助、樂于奉獻,，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在六一游戲節(jié)活動活動中,，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討,，并積極投入節(jié)目的設(shè)計與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與主人翁精神。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點,，敢說,、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上,，都付出了辛勤的汗水。在各項工作中,，我能主動與搭班老師經(jīng)常溝通,，達成班級管理中的各項共識，認真總結(jié)經(jīng)驗,，吃苦在前,，樂于奉獻。

1.充分的課前準備工作

我們班的兩位教師,，能積極的準備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,，為的是教育效果更加明顯,。而孩子們對活動的極大興趣使我們信心倍增。

2.做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況，因此,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習情況,。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準備,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用靈活的方式與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，幼兒社會交往能力得到了提高。

1.鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。每一次的主題活動家長都能夠積極參與，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”,。

2.及時與家長進行溝通，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級活動的支持與配合,。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與配合，得到家長們的好評,。

1.本學(xué)期,，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

2.做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，無事故發(fā)生,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣。

1.班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位,。

2.班級教師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當看到我們班孩子健康的成長,，就要進入小學(xué)學(xué)習,，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,，我們班里的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的地方,，但是家長的寬容和理解給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。保持一顆童心，懷揣著一顆愛心,，不斷學(xué)習,，不斷的充電，努力爭做一名合格的幼兒教師,，讓家長滿意的幼兒啟蒙導(dǎo)師,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇七

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了許多,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，我還要感謝我們園的老師對我工作上的幫助,，是他們幫助我很快的融入了這個大集體。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過開學(xué)前的家訪和孩子入園的接觸,、了解,，結(jié)合不同幼兒的特點，進行不同的生活習慣培養(yǎng),。經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒在生活習慣方面、生活自理能力方面得到了很大的提高,。能自己穿脫衣服,，特別學(xué)會了穿、脫套頭的衣服,；自己能整理被褥,，收拾餐具；飯前便后主動自己洗手,、沖廁所，學(xué)會便后自己擦屁股,。養(yǎng)成講文明,、講禮貌的好習慣。遵循集體規(guī)則，互相幫助,。

做好了幼兒一日三檢工作,，愛出汗的幼兒做好了護理，把感冒情況降到最低,，經(jīng)過一學(xué)期的生活,，幼兒在身高和體重上都有提高，幼兒事故出現(xiàn)率是0,。

開學(xué)初,，我是新老師到大班所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時間就和幼兒談心，聊天,，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始,，我就不斷進行著反復(fù)的工作,，針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體,。并針對大班幼兒心理情況，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格的目標，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習興趣，做到了課題與環(huán)境結(jié)合,，使幼兒感受到了上幼兒園的樂趣,，并在各項知識的學(xué)習上得到了很大的收獲，特別是識字,、手工方面最突出,。幼兒喜歡學(xué)英語、喜歡說英語了,。園里的各項活動開展的也很順利,，得到了家長的支持和肯定,。

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要,。我在我力所能及的情況下,，不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。經(jīng)過每天細心的工作,，本班沒出現(xiàn)過一次安全事故,，確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。

幼兒的教育,，需要家長的配合和支持，做好家長的工作很重要,。我充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，并取得了他們的信任和支持,。認真填寫并按時發(fā)放《幼兒成長手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習、生活情況,，得到了家長的肯定,。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

作為一個北方老師在南方教學(xué),，我體會到在習慣和工作方面的差異，我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，彌補我的不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇八

俗話說：十年樹木,，百年樹人。孩子的成長成才是一個漫長的過程,。而每一階段都是一個量變累積引起質(zhì)變的過程,。這一個學(xué)期以來，在老師們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在茁壯地成長,，每天都在進步。而作為一名幼兒老師,，回顧這一學(xué)期的工作,，深深地感覺到有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，下面從幾個方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

我們班幼兒大多活潑開朗，和中班相比,，在自理能力,、學(xué)習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高，特別是幼兒的責任意識和學(xué)習積極性,，進步尤為突出,。另外，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的,。如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨同一種理念，面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴,、規(guī)則意識薄弱等情況，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項活動,、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動時,，要認真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動;就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識,、自律意識在不斷加強。在我們幾位老師的共同努力下,，我們班這個大家庭變得更加和睦,、和諧，更加生機盎然,。

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時，我們在幼兒桌上放上盤子,，供幼兒放骨頭等?，F(xiàn)在，幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,。同時，我們還配合保健老師,，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長,。

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育,。從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過以點帶面的方法,，提高幼兒的安全意識,，讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識到要玩的開心，但更要玩的安全,。這在一定程度上也提升了整個班級的班風班貌,。

家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行,、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,，都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,，耐心,、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知,，使他們了解,。對于工作較忙的雙職工家長，我們盡量找時間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,，使家長能掌握孩子的情況,，有的放矢地進行教育。

回想和孩子們在一起的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年的最后那張時，我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂,，茁壯成長!

幼兒園大班教師學(xué)期末個人工作總結(jié) 幼兒園大班年級組長工作總結(jié)上學(xué)期篇九

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)總結(jié)如下：

通過認真學(xué)習《綱要》,、學(xué)習許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習，我們的思想有了進一步的提升,，在邊學(xué)習邊探索的過程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習的能力,，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體,，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件,，只有老師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此,，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解,，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者,、伙伴,、幼兒學(xué)習的支持者、引導(dǎo)者、激勵者等角色,，而且還要做一名研究者和學(xué)習者,，通過不斷的學(xué)習、不斷對實踐進行反思,，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,，并運用到教學(xué)活動中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法,。不斷提高和發(fā)展自己。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,。

我力求從每件小事做起,，耐心細致，時刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?。本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,，充分利用了幼兒在園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習星”評比活動,，通過活動,，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時,，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點,，然后與幼兒共同商量、出主意,，進行游戲,，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探索的興趣；在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動靜區(qū)分開,，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當活動區(qū)的隔斷,，增加了活動區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識,，我們設(shè)立自由墻,，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲,。

為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進行更細致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,，如：“親子活動”,、“慶元旦活動”，家長對班級工作支持度高,，能積極參與各項活動,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

這個學(xué)期中,，我班孩子的出勤率較好，自覺性提高,，口語表達能力有了一定的進展,，自理能力也在不斷提高。在看到成績的同時,，我們也注意到了自身的不足,，對此我們會進行認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步,！