時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班配班老師工作計劃前言篇一

1、培養(yǎng)小x班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助我班幼兒把幼兒園的生活過好,，把學(xué)習(xí)給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法,。

2,、培養(yǎng)幼兒尊敬長輩、相互幫助的觀念,，幫助幼兒們培養(yǎng)集體的意識,，更好的去團(tuán)結(jié)班級,，建立一個團(tuán)結(jié)互助的班集體。

3,、配合小班班主任建立和健全班級制度,，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善,。

4,、增加幼兒的娛樂活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富,，提高幼兒參加活動的積極性,，讓幼兒在園里是開心的，呈現(xiàn)出這個年紀(jì)他們該有的模樣,。

這一年,，我在教學(xué)方面會去提高教學(xué)能力和教學(xué)的質(zhì)量，努力的去參加園里的教學(xué)研究,，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟悉了解幼兒的課本,，做好備課工作,，在課上把書上的知識教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學(xué)習(xí),。幼兒的每一次作業(yè),，我都將會去認(rèn)真批改，并且在每份作業(yè)上寫上我對他們的鼓勵話語,。教學(xué)時以幼兒作為主體展開工作,，以孩子們?yōu)橹行娜魇谥R。

新年度,，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關(guān)注,，導(dǎo)致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的,，所以本年度在安全這方面的工作，我會配合幼兒園和班主任去對幼兒們進(jìn)行安全知識的宣傳,，并且聯(lián)系家長注意幼兒的安全,。平時幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督,，努力去教育他們注意安全,，不讓他們?nèi)プ鑫ｋU的事情，讓他們遠(yuǎn)離危險,。在玩游戲的時候,，會把所有造成危險的東西挪開,，給幼兒們一個安全的玩游戲的環(huán)境。

新年將是新的起點(diǎn),，我作為小班老師,，我的工作必須對幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作,，為幼兒們的一個健康成長負(fù)責(zé),，教好知識，教育好孩子們,。

小班配班老師工作計劃前言篇二

上學(xué)期我們圍繞《美工區(qū)環(huán)境實踐策略和研究》專題進(jìn)行了美工區(qū)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料的投放,，教師們對主題下的美工區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放有了一些自我的想法，在材料的投放上也能依據(jù)主題中的素材點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計,，并且逐步向作品欣賞,、材料操作、作品呈現(xiàn)為一體的方向進(jìn)行靠攏,，總結(jié)了我們上學(xué)期美工區(qū)中優(yōu)勢和不足之處：

1,、從整個的美工區(qū)環(huán)境來看，環(huán)境美觀,、整潔,，三維空間比較的突出，給人的整體感覺是比較豐滿,，教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和提供的材料給予幼兒欣賞,、感受和支撐;

2、整個美工區(qū)內(nèi)的表達(dá)表現(xiàn)方式還是比較具有多樣性,，但是同種素材的多種表達(dá)表現(xiàn)方式不夠突出,，主題下素材點(diǎn)的表達(dá)內(nèi)容不能很好與主題核心內(nèi)容結(jié)合，幼兒在操作過程中對于主題核心價值不清晰,，此外,，美工區(qū)內(nèi)部分材料中投入工具和材料還是不夠豐富的。

繼續(xù)緊緊圍繞《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，積極開展教育科研,，營造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動,、師幼互動中促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。根據(jù)園本專題《發(fā)展教師觀察解讀能力，提升個別化學(xué)習(xí)質(zhì)量》,，進(jìn)一步開展形式多樣的小班個別化區(qū)域活動,，能夠激發(fā)小班幼兒參與區(qū)域活動的興趣，在活動中發(fā)展教師觀察解讀能力，更好地達(dá)成主題的核心經(jīng)驗?zāi)繕?biāo),。

1,、圍繞“主題下區(qū)域個別化解讀和設(shè)計”，結(jié)合主題核心經(jīng)驗,，嘗試在生活中選取孩子們所熟悉的多種自然材料,，以環(huán)境的美觀整潔、內(nèi)容材料的豐富等角度出發(fā),，通過感受,、體驗、游戲等多途徑,，多通道參與激發(fā)幼兒參與區(qū)域活動的熱情,。

2、根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，圍繞“有效設(shè)計集體教學(xué)活動目標(biāo)與環(huán)節(jié)策略”幫助教師有效開展美術(shù),、科探領(lǐng)域集體教學(xué)活動的設(shè)計反思能力。

3,、加強(qiáng)小班主題活動下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,，將學(xué)習(xí)活動中的同類主題活動進(jìn)行整合，進(jìn)一步豐富小班主題活動方案,，調(diào)整和豐富小班主題下集體教學(xué)活動內(nèi)容推薦,。

4、加強(qiáng)《上海市學(xué)前教育發(fā)展綱要》《小班年齡階段特點(diǎn)》學(xué)習(xí),，幫助教師有效開展角色游戲,、日常班級管理等方面的專業(yè)能力發(fā)展。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵教師自覺主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論書籍,。

繼續(xù)認(rèn)真解讀《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《小班年齡階段目標(biāo)》的內(nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)小班年齡階段目標(biāo),、特征，圍繞教研大組的內(nèi)容,，選擇合適的相關(guān)領(lǐng)域(美術(shù),、科探)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

通過美術(shù),、科探集體活動的解讀,、優(yōu)秀教案的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)素材內(nèi)容分析,、目標(biāo)價值,、環(huán)節(jié)設(shè)計幫助教師確定合理的活動目標(biāo),，提高教師備課的能力,。

認(rèn)真上好教研課，進(jìn)行滾雪球的實踐研究,，第一位教師自己先獨(dú)自完成備課,、課前思考，在大組教研活動中先實踐教研課,，第二位教師在小組教研活動時再進(jìn)行施教,，重點(diǎn)集體解讀活動目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來確定活動重難點(diǎn),，幫助教師提高課堂教學(xué)能力,。

(三)加強(qiáng)班級個別化環(huán)境和材料的設(shè)計。

1,、教師的經(jīng)驗儲備

通過多種途徑了解和收集有關(guān)小班個別化設(shè)計和思路,，通過多種經(jīng)驗的積累和相互補(bǔ)充，使教研組教師對于個別化環(huán)境創(chuàng)作有一定的知識儲備,。

2,、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念,，鼓勵教師從幼兒興趣入手,。

為幼兒營造寬松的氛圍和趣味化、角色化,、生活化的環(huán)境,，教師在環(huán)境的設(shè)計上可以為孩子創(chuàng)設(shè)更多有趣、好玩的材料,，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對于區(qū)域活動的興趣,。

3、有效的創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，以一個素材點(diǎn)為一個中心,。

教師從活動的空間，班級中可以分不同的區(qū)域,，每個區(qū)域創(chuàng)設(shè)一個素材點(diǎn)的內(nèi)容,，并融合語言、科學(xué),、生活,、藝術(shù)等內(nèi)容，每個內(nèi)容之間可以有聯(lián)系,，也可以有不同的劃分層次,。我們也要合理的利用空間和材料，從不同的角度出發(fā)，設(shè)計適合小班孩子的個別化環(huán)境內(nèi)容,，提高孩子對不同材料興趣,。能夠根據(jù)主題的推進(jìn)，更換,、調(diào)整個別化學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，營造更好的游戲和活動環(huán)境。

(四)整合小班學(xué)習(xí)活動主題,，加強(qiáng)主題下集體教學(xué)內(nèi)容的豐富性,。

我們將上兩個學(xué)期的主題活動進(jìn)行了內(nèi)容的選擇和調(diào)整，主題活動上選擇共性的內(nèi)容進(jìn)行了整合,，比如:上學(xué)期的“我上幼兒園”“好朋友”主題進(jìn)行合并,，“小寶寶娃娃家”內(nèi)容結(jié)合“小醫(yī)生、理發(fā)師”等,。此外,，我們也將關(guān)于季節(jié)性的主題活動我們也有所調(diào)整，比如：“不怕冷+過年啦”,。

(五)通過素材點(diǎn)的解讀,，加強(qiáng)角色游戲以及個別化內(nèi)容環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放。

1,、解讀《學(xué)習(xí)活動》中相關(guān)主題《我自己》,、《好寶寶娃娃家》、《橘子和蘋果》,、《冬天不怕冷》的素材點(diǎn),，確立與主題相關(guān)的個別化和角色學(xué)習(xí)內(nèi)容，并探討材料呈現(xiàn)方式,。

2,、跟蹤幼兒與角色游戲、個別化材料互動的案例,，教師們共同交流與分析,，探索如何讓材料更貼近小班幼兒年齡特點(diǎn)。

(六)重視檢查反饋,，及時提高保教質(zhì)量,。

年級組長半日隨堂檢查、聽課記錄,。對班級內(nèi)幼兒常規(guī)行為,、班級區(qū)域活動、戶外運(yùn)動,、班級環(huán)境進(jìn)行檢查,，提出建議與指導(dǎo),。對組內(nèi)老師進(jìn)行隨堂聽課，活動結(jié)束后及時反饋意見或建議,。

小班配班老師工作計劃前言篇三

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了讓每一個孩子都能得到更好的發(fā)展,，健康全面的成長,，在工作中更好的工作，在工作中成長,，特制定本計劃,，并在計劃的實施過程中不斷修正和完善自己。這學(xué)期的工作計劃如下：

主要任務(wù)是創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范,、自理能力、自我保護(hù),、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子在早操、吃飯,、教學(xué),、睡覺、離開公園等日?；顒又叙B(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、注意力集中,，注意觀察,，照顧好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧,，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣,，自己吃飯。根據(jù)孩子的飲食情況,，向食品委員會提出合理的意見和建議,。提醒孩子多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓孩子學(xué)會使用和存放自己的物品,。

2,、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手,，不吃臟東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、鼓勵孩子積極參加早操,，堅持穿花園裝。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,。學(xué)會分類回收廢舊物資,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。

4,、培養(yǎng)孩子的自理能力：教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪,，自己整理被褥。開展“兒童自理能力”小,、中,、大班競賽。學(xué)會量力而行,，比如澆花,、擦桌椅。

5,、照顧好孩子的午睡,，不要離開崗位，及時蓋好被子,。在各種活動中激發(fā)孩子對活動的興趣,，加強(qiáng)孩子的自律，培養(yǎng)孩子良好的活動習(xí)慣,。

1,、身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動,，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差,，督促孩子隨時加衣服,，對愛出汗的孩子給予特殊照顧,，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開水,，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個班的出勤率,，真正讓家長放心,。

2,、特別注意孩子的日常習(xí)慣,，比如喝水,、飯前飯后洗手、說話輕點(diǎn),、輕拿輕放椅子,、看書,、玩玩具,、禮貌等,。而且孩子每天不用老師提醒也能主動做好,。

3,、教育孩子做好自己的事，培養(yǎng)孩子的自理能力,。教孩子學(xué)會穿脫衣服鞋襪,，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會做力所能及的事情,。

4,、生活衛(wèi)生常識

(1)懂得保護(hù)視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢,。不要在太強(qiáng),、太弱、太陽光的光線下看書或畫畫,。

(2)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識,，正確刷牙。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識,，不要吃不干凈的食物,。

(4)運(yùn)動前后及時了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動,。

5,、安全知識

(1)加強(qiáng)兒童安全意識的培養(yǎng),，不玩危險游戲,，不去危險場所，杜絕安全事故的發(fā)生,，確保兒童安全,。

(2)了解交通安全。

(3)可以應(yīng)對可能遇到的`簡單危險,，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,。

6、生存能力

(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手和洗臉。飯前飯后洗手,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

(2)孩子吃飯時，老師

(3)安靜的睡覺。獨(dú)立,、有序,、快速脫衣服、脫鞋襪,，系鞋帶,、鋪床。

(4)保持儀器整潔,?？人曰虼驀娞鐣r，會用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉,。不要對別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所清潔，不攀爬,，不踩踏桌椅,，不亂寫墻壁。

餐具,、玩具等物品的清洗消毒要認(rèn)真做好,。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶清晰,，地面干凈,，無死角，衛(wèi)生間無污垢和異味,，節(jié)約水電,，培養(yǎng)救孩子的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬戶,。只有做好關(guān)愛,，孩子才能健康活潑地成長，父母才能放心地工作,。

以上是我這學(xué)期的工作計劃,。我希望在你的幫助和你自己的努力下，我會有所收獲和成長,。

小班配班老師工作計劃前言篇四

班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人,。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%,。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,，易患病,，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,，家庭環(huán)境較復(fù)雜,，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶,、外公外婆直接撫養(yǎng),。所以造成這些幼兒語言表達(dá)能力弱，自理能力差,，個性自私,、嬌寵。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動,，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談,。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低，穿衣,、系褲,、整理床上用品較為困難,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,；戶外游戲活動時間不夠充足,，在游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng),，安全意識淡?。徽Z言能力方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信心有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo),，提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力,；在日常生活中加強(qiáng)安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育,。促進(jìn)幼兒全面和諧健康快樂地成長。

1,、幼兒生活管理目標(biāo)

1.加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生,。

3.加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

4.加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理,，降低幼兒發(fā)病率,，提高出勤率。

5.做好幼兒的日常飲食管理,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

（1）在健康教育領(lǐng)域,，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

（2）在社會教育領(lǐng)域,，培養(yǎng)幼兒同情,、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往,、合作能力,，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識,。

（3）在語言教育領(lǐng)域,，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力,。

（4）在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣,，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術(shù)教育領(lǐng)域,，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn),、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3,、家長工作管理目標(biāo)

1.督促教師與家長之間的溝通與交流,，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋,。

2.樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考,。

3.利用各種機(jī)會,、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去,。

4.與家長簽訂安全責(zé)任書,，加強(qiáng)家長的安全防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧,、健康地發(fā)展,。

3、教師工作管理目標(biāo)

1.明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),，促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量,。

2.注重與教師之間的溝通,，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助,。

3.注重教師在幼兒心目中的形象,，關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒,。

4.協(xié)調(diào)好教師,、家長、幼兒三者之間的關(guān)系,。

1,、做好園部與教師之間的傳媒工作,，及時了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài),，及時傳達(dá)工作精神,，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備,。同時,，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部,，扎扎實實地完成各項任務(wù),。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù),。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議,，合力解決,。開好一月一次的班務(wù)會議，認(rèn)真做好記錄,。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)計劃,、學(xué)期教學(xué)計劃,，并組織實施，步步到位,，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作,。

3、熱愛幼兒,，堅持正面教育,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,，注意個別差異,，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,。學(xué)期末認(rèn)真寫好幼兒學(xué)期小評,。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境）,，合理組織好活動,，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,，取得教育一致性,，進(jìn)班前做好準(zhǔn)備，帶班時不擅自離崗,，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,，管理好本班幼兒的睡眠,、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好,，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上,。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率,。隨時注意幼兒的健康安全情況,，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6,、密切與家長的聯(lián)系,，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,，做好記錄,。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參與的教學(xué)活動,，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進(jìn)行電訪，了解情況,。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容,。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7,、參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育研究活動,，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長,、教研組長的檢查和指導(dǎo),。

8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施,。同時,，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

小班配班老師工作計劃前言篇五

我班共38名幼兒,，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,，動手能力比較均衡；交往能力良好,，具備解決小問題的能力,；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富,，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力,，有始有終,；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗,。同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎,，但我們堅信,，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心，換取每個家長的放心,。

本學(xué)期我繼續(xù)跟車,，跟車安全可想而知很重要，這就要求我們接送車?yán)蠋熞欢ㄒ诤竺?，一律不允許幼兒在車上打,，鬧，跑,。戰(zhàn),。把手頭伸出窗外；幼兒上車后,，老師要對幼兒進(jìn)行檢查,，以防幼兒帶危險物品上車；幼兒在離園時,，要注意查清人數(shù),，盡量不出現(xiàn)漏掉現(xiàn)象。做好和每個班老師溝通交流,，做好簽到記錄,。

小班配班老師工作計劃前言篇六

1、小班階段,，正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,。因此，我段教師將以熱心,、耐心,、細(xì)心的工作態(tài)度，通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求,。

2、各班將抓好班級日常性保教工作，使幼兒在日常生活活動中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,，并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會自己穿脫衣服,、鞋襪,，在成人的提醒下懂得收拾玩具,。

1、配合學(xué)園行政,，組織全段教師參加各種理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，推進(jìn)我園的課改進(jìn)程,，運(yùn)用新觀念,、新思想指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。本學(xué)期,，?。ǘ┌唷⑿,。ㄈ┌酁榻逃恐攸c(diǎn)課題實驗班,，開展《生活化、游戲化的藝術(shù)教育》,；?。ㄒ唬┌酁椤傲己脗€性”實驗班。各班將合理利用分區(qū),、分組,、集體、主題活動,、游戲等形式,，確保教育任務(wù)的完成。

2,、各班根據(jù)幼兒實際設(shè)立區(qū)角,，投放材料，加強(qiáng)區(qū)角活動指導(dǎo)，發(fā)揮區(qū)角活動的教育功能,，真正體現(xiàn)區(qū)角的價值,。

3、重視個別兒童教育,，進(jìn)一步了解幼兒個性,，做到及時觀察、記錄和階段性的反思,，以便采取適當(dāng)?shù)慕逃椒?，保證幼兒的發(fā)展。

4,、各班根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，通過故事、兒歌,、歌曲,、游戲等形式，開展“我愛××”活動,，培養(yǎng)幼兒愛集體,、愛同伴、愛老師,、愛長輩的情感,。

5、開展系列活動,，組織幼兒學(xué)兒歌,、聽故事錄音、看木偶表演,、玩表演游戲等,，培養(yǎng)幼兒堅持說普通話，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

6,、重視對幼兒的觀察、評價,，建立幼兒個人檔案,，做到有針對性、目的性,、階段性等,，檔案中充分體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

7,、重視幼兒體格鍛煉,，充分利用場地,、玩具等設(shè)施，開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒活動時間和質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指數(shù)達(dá)標(biāo),。

1,、各班完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

2、多方面,、多渠道與家長聯(lián)系,，促進(jìn)家園共育。通過宣傳欄,、“家長開放日”,、家長學(xué)校講座及不定期的更換班級網(wǎng)上信息，取得家園同步教育,。

小班配班老師工作計劃前言篇七

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等,。

1,、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望,。

2,、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作,，喜歡思考,、提問，體驗探索過程的樂趣,。

3,、關(guān)心、愛護(hù)動植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,，并參與力所能及的環(huán)保活動,。

4,、能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護(hù)自己身體,。

1、在日常生活和游戲中,，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾,，正確說出“10”物體的總數(shù),。

3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運(yùn)用觀察,、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念,。

4,、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù),。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù),。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行“7“以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序,。

7、結(jié)合日常生活和活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識橢圓形,，感知其明顯特征。

8,、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色,、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭,。

9,、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按照物體的某一特征進(jìn)行分類,，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進(jìn)行分類。

10,、在日常生活和游戲,，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11,、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12,、引導(dǎo)幼兒主動愛護(hù)動植物,，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習(xí)性,、特征和生長變化。

13,、在日常生活中,，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動,。

第一周：接下去是幾

第二周：找圖形

第三周：連連看

第四周：圈數(shù)字

第五周：給花寶寶排隊裝電池

第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

第七周：認(rèn)識梯形蝸牛吃什么

第八周：會動的玩具它們相等嗎

第九周：輪子圖形變變變

第十周：我的好幫手—刷子變成一樣多

第十一周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆

第十二周：做紙牌

第十三周：圖形身份證

第十四周：圖形的家

第十五周：小魚有多長

第十六周：水果店夏天到了

第十七周：水上的小船圖形的二級分類

第十八周：沉與浮

小班配班老師工作計劃前言篇八

伴隨著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲,，我們在迎接新年的同時,，也迎來了新的學(xué)期，新的開始,。本學(xué)期我們將根據(jù)上學(xué)期的不足之處稍作調(diào)整,，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，達(dá)到更好的教學(xué)目的,。往后工作計劃如下：

這學(xué)期我班共有幼兒20人,，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時,，有兩名新生如園,，因此我班幼兒人數(shù)不變,，男生9名，女生11名,。通過上學(xué)期的集體生活,，班上大部分幼兒能較好地適應(yīng)幼兒園的生活，每天能高興地來園,，愉快地和老師,、小朋友相處。生活自理能力也有很大的提高,，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪,、會自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會了自己上廁所,、找自己的杯子喝水,。在學(xué)習(xí)、游戲方面,，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,，他們喜歡參與集體活動,，能與老師、小朋友友好相處,。此外,，還通過日常的游戲及戶外體育活動，增強(qiáng)了孩子們的體質(zhì),，孩子的出勤率相對較高,。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地控制自己的行為（如：動手搶玩具等）,，挑食現(xiàn)象有所存在,，安全意識也較薄弱。因此,，我們對孩子這一方面的培養(yǎng)還需加強(qiáng),。

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實際情況，結(jié)合托班幼兒的,，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對幼兒的生活能力的培養(yǎng)與提高上,。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)及安全教育,，并以游戲為主,，培養(yǎng)幼兒大膽地語言表達(dá)及對音樂的興趣，使幼兒健康,、快樂地成長,。

（一）新生入園工作：

1,、向家長告知新生入園須知，及注意事項,。

2,、請幼兒帶上一盞花燈，參加鬧花燈活動,。

（二）安全教育工作：

1,、嚴(yán)把入園關(guān)，堅持每天早晨檢查幼兒是否將不安全的東西帶入園,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，加強(qiáng)常規(guī)教育,，關(guān)注每一環(huán)節(jié),，每個幼兒。

3,、經(jīng)常檢查班級及周圍環(huán)境玩具,、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或向有關(guān)部門匯報,，消除安全隱患,。

4、加強(qiáng)班級老師及阿姨的安全防范意識,。在帶班期間,，提高警惕，照顧好孩子,，杜絕不安全事故的發(fā)生,。

5、做好家長配合工作,。嚴(yán)格遵守接送卡制度,，把好入園、離園關(guān),，外出活動時,，對孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請家長一同參與活動,。

6、配合幼兒園開展安全教育系列活動,，加強(qiáng)自我防范意識,。

（三）保育、衛(wèi)生工作：

1,、保育,、教育一體化,。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重,。

2,、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生,、消毒,、安全檢查等工作。

3,、幫助,、鼓勵幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理能力。（如學(xué)習(xí)穿,、脫衣褲,，洗手、入廁等）

4,、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，不偏食、挑食,，能將自己的一份飯菜吃完,，并保持桌面清潔。

5,、培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣,。安靜地入睡，不吵醒別人,。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣,。

6、學(xué)習(xí)簡單的安全知識,，培養(yǎng)自我保護(hù)能力,，防范意識。

（四）家長工作：

1,、定期召開家長會,，向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié),。及時向家長反饋幼兒在園情況,，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐心聽取家長意見和建議,，以達(dá)到家園共育的目的,。

2、根據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地,，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章,，每月一期的親子游戲,；幼兒食譜；周活動計劃表等,。做好與家長的溝通和交流,。

3、樹立家長是合作伙伴的意識,，結(jié)合活動的需要,，運(yùn)用家長的資源、特長及興趣,，開展助教活動,，讓家長參與到教育活動中去，爭取達(dá)成對幼兒整體身心發(fā)展的共識,。豐富并提升家長育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會。

4,、邀請家長參加幼兒園的家長開放日活動,；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。

（五）特殊及個別兒童教育工作：

1,、規(guī)范教師用語,，培養(yǎng)幼兒聽、說的能力,，還不會說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿,。

2、對個別攻擊性較強(qiáng)的幼兒,，加強(qiáng)看護(hù),、引導(dǎo)。

3,、對父母都在國外的幼兒,，加倍關(guān)愛，給予心理慰寄,。

（六）課題研究工作：

繼續(xù)制定班級音樂課題研究工作,。

內(nèi)容：《跟著音樂動起來》

研究時間：20xx

具體計劃另見課題研究計劃

（七）常規(guī)培養(yǎng)工作：

1、培養(yǎng)幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和喜愛,，喜歡上幼兒園,。

2、科學(xué)安排各種生活,、游戲活動,，幫助幼兒能友善地與同伴相處。并學(xué)會分享,。

3,、在老師的指導(dǎo)、幫助下,，鼓勵幼兒自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)初淺的生活自理能力。學(xué)會幫助他人,。

（八）班務(wù)會工作：

1,、定期召開班務(wù)會，并及時做好會議記錄,。

2,、做好溝通、協(xié)商工作,，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系,，開試布公共同做好班級工作。