無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

教師節(jié)給老師寫一封信150字 教師節(jié)給老師寫一封信二年級篇一

您好！

9月又如期而至,，教師節(jié)了,，在這里預(yù)祝您教師節(jié)快樂！回想起一年前的九月,，我不禁感嘆時光的匆匆,，而我來到玉峰已是整整一年。

或許,，我會來到玉峰也是一種緣分,。報(bào)名那天，我爸即將抵達(dá)秀峰,，就在此時,，玉峰通知錄取的電話來了。我媽在急忙叫停我爸后征詢了我的意見,，之前還堅(jiān)定不移的我突然動搖,，猶豫再三，我選擇了玉峰,。就這樣,，我來到了這里，來到了（4）班,。

記得初一開學(xué)后的幾場考試,，不論是數(shù)學(xué)還是英語，我無一例外地考得很慘,，甚至于第一次月考的名次排到了25名,。

若在小學(xué)里,，25名差不多也就是我的成績了，即使班里有53個人,，25名也是一個相當(dāng)普通的名次,，而數(shù)學(xué)正是我當(dāng)時最大絆腳石。記憶里,，數(shù)學(xué)成績似乎是在五年級時突然直線下降的,，那時我正在補(bǔ)英語。

“歷史總是螺旋形前進(jìn)的,?！边@句話用在上學(xué)期的我身上很貼切。進(jìn)入初中后,，數(shù)學(xué)成績在多方努力下終于穩(wěn)步提升,，就在這時，英語又掉了下去,，一切仿若回到三年前,。忙忙碌碌三年，到頭來卻是竹籃打水一場空,，我實(shí)在難以接受這個現(xiàn)實(shí),。好在，名次給我的兩個耳光及時地扇醒了我,，讓我重新振作,。

曾經(jīng)我也想過一個問題：人一出生就面臨著逃避不了的責(zé)任，人生坎坷,，起起伏伏,，明知是苦，可生命還是要繼續(xù),，這是為了什么?后來終于找到答案：人的出生對于世界根本是毫無意義的,，但每個人都可以選擇不做一個生命的過客，這就是人生,。當(dāng)問題找到答案時,，我決定不再放棄，于是我變得更加執(zhí)著,。

于老師,，您是一個很有經(jīng)驗(yàn)的老師，對付各種各樣的學(xué)生都很有一套,；在班里,，您也有效的實(shí)施著各種各樣的政策，把38個人的心集結(jié)在一起,；上課時,，您也有著獨(dú)到的方法幫助我們理解和記憶,，您是一個很好的老師,，很出色的班主任,。感謝您一年來對每個人的教導(dǎo)。班里需要操心的事情很多,，希望您注意身體,。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：鄭xx

20xx年9月xx日

教師節(jié)給老師寫一封信150字 教師節(jié)給老師寫一封信二年級篇二

敬愛的老師：

您辛苦了,！

九月份是一個收獲的季節(jié),，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié),。九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。老師的節(jié)日——教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。

有的人說,，老師是一架高高梯子,，以高大的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高再攀高。有的人說,，老師是一根長長的蠟燭,，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐,，讓我們不斷的向前探索,。還有人說，老師是一個堅(jiān)固的雨傘,，而我們就是傘底下的孩子,，需要老師呵護(hù)、關(guān)愛,。老師,，在這條漫漫人生的道路上，是您為我們打開了智慧之門,，是您為我們指引了前進(jìn)的方向,，是您讓我們懂得了做人的道理。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的良師,！

您是永遠(yuǎn)值得我們感恩和尊重的人,。老師您就想一根正在燃燒的蠟燭雖然那光芒是微弱的，但是還有著一份熱量,。您耗盡自己,，為我們照亮前方的道路，您這無私奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和認(rèn)識,。老師,，您是偉大的,，您的無私奉獻(xiàn)比陽光還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦,，比清泉還要甘甜,。您的微笑會讓您的學(xué)生們感到細(xì)致而溫暖。老師,，您是寬容的,，對于新生的我來說，對教室的規(guī)矩還不了解,，經(jīng)常會做錯事,，或者冒犯到您，可是您去寬容大度,，不但沒有批評我們的意思,，還用眼神告訴我們以后必須注意一點(diǎn)。

在課上,，是您用將那乏味的書本變得生動有趣,，您講的課，是那樣豐富多采,，仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，而課文中的每一個章節(jié)仿佛都從黑色的字體都變成了窗外的美景，讓我看到了一個斑斕的新世界,。您所說的那些單詞詞匯,，都化作了無數(shù)顆小小的種子，在我們的心中發(fā)芽,，讓我們把那些知識就像那美景一樣的牢記在心中,。您多像那默默無聞的樹根，使我們這些小樹苗茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的成果,，卻不會要求任何報(bào)酬。

您就像給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量去于他人比較高下,；您給了我們一面有著模范行為的鏡子，讓我們不管去哪都會有學(xué)習(xí)的榜樣,。老師,，您的愛，比父愛更加嚴(yán)峻,，比母愛加更細(xì)膩,，比友愛更加純潔。老師,，您的愛,，是天底下最偉大,，最圣潔的。

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

教師節(jié)給老師寫一封信150字 教師節(jié)給老師寫一封信二年級篇三

敬愛的老師：

您好,！

對于我們學(xué)生來說，九月是我們新的開始,，是我們新學(xué)年入學(xué)的日子,，亦是我們生活繼續(xù)的日子,，而對于每一位老師來說,，九月是所有老師生日的月份，是老師們在教師這個崗位上重新出發(fā)的日子,。在教師節(jié)到來之際,，我想要對所有的老師說一聲“老師，您辛苦了,！”

您站在講臺上給我們講課的身影,，您伏案為我們批改作業(yè)的身影，您挑燈為我們書寫個人評語的身影,，還有您為我們批閱試卷謄寫分?jǐn)?shù)的身影,，就像是博物館紀(jì)念全天下老師時陳列的影像，時刻掛在學(xué)生我們的腦海中不能忘懷,，亦不想忘懷,。

當(dāng)我們在解題時遇到困難，不知道該如何繼續(xù)下去時,，是老師您給了我們關(guān)鍵的指點(diǎn),；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)或者生活中遇到難題，不知道該怎么辦,，更不知道該不該向您請教時,，是老師您看出了我們的心事，是老師您看出了我們的問題,，也是您給了我們最好的建議,，讓我們不至于在難題中迷失了自己。

老師,，您辛苦了,！在這教師節(jié)里，愿天底下所有的老師都能夠充實(shí)而又快樂地教書,，并在教書的過程中找到自己存在的意義,。當(dāng)您感覺到疲憊時，一定要注意休息,，我們這些學(xué)生會在您休息時繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，只因我們已知曉學(xué)習(xí)是自己的事兒,，我們的學(xué)習(xí)不能由您來推著前行，我們可以在慎獨(dú)中完成對自己的教養(yǎng),，而當(dāng)您收到我們的好消息時,，請不要懷疑，這好消息正是由于您的教育,，才有了存在的可能,。

“真?zhèn)饕痪湓挘賯魅f卷書”當(dāng)我們在萬卷書中努力找尋真理時,，老師您的一句話解救了我們,，如果不是老師您在不斷學(xué)習(xí)中為找尋真理的我們探路，想必我們還得多走許多年的彎路,，才能夠走到真理的彼岸,。“與君一席話,，勝讀十年書”這就是我們懂得閱讀懂得學(xué)習(xí)之后,，為什么還要去到學(xué)校學(xué)習(xí)的原因，老師每天對我們以及對自己的教與學(xué),，正是在為找尋真理的我們探路,，也正是在為我們的前進(jìn)指引方向。

老師,，您辛苦了,。教師節(jié)是您的節(jié)日，而我們想要對您說的那一聲“謝謝”卻不是只在教師節(jié)這一天響起,?！爸x謝”是我們最想對您說起的話，也是我們想要對您說的千言萬語匯聚成的一句話,，希望您在休息時聽見這句話,，也能夠會心一笑，明白我們對您的心意,。

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

教師節(jié)給老師寫一封信150字 教師節(jié)給老師寫一封信二年級篇四

敬愛的老師：

您好,！

在教師節(jié)來臨之際，我先衷心的祝愿您身體健康,，萬事如意,，一年比一年年輕，一年比一年漂亮,。

一轉(zhuǎn)眼,，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，還記得六年級的時候，聽一些大哥哥大姐姐說,，上了中學(xué),，就沒好日子過了，基本上每個同學(xué)都被老師教訓(xùn)過,，還有寫不完的作業(yè),。不過，您并不是這樣,，您每天都是衣服和藹可親的笑臉,，您既是良師，又是益友,，更像我們的.大家的媽媽,。

在您的課堂上，課堂效率總是那樣的高,，因?yàn)槟幸粡堁杆俚乔逦粊y的嘴巴,，讓我們個個精神振奮,，不會感到枯燥乏味,。

敬愛的老師，您是打開我們初中知識大門的金鑰匙,；是我們奔向知識海洋的引路人,；是我們進(jìn)入知識王國的指路標(biāo)。

每當(dāng)我做錯了事,，您不會用那尖銳的語言來指責(zé)我,，傷我們的自尊，不會輕易地就叫家長來,，更不會體罰我們,，而是耐心的教導(dǎo)我們。

您關(guān)心每一個學(xué)生,，不管是哪個學(xué)生病了,，您都會非常關(guān)心，不論是誰成績下降了,，您都會既是找他談話,，鼓勵他，不讓任何一個人掉隊(duì),，你的耐心負(fù)責(zé),，使我們每個學(xué)生都熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心班級,。

您擁有一種獨(dú)特的教育視角和教育方法,， 您沒有一味的給我們怎加負(fù)擔(dān)，而是更著重方法，教導(dǎo)我們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂,。

您還有一套獨(dú)特的管理方法，把班級托付給我們,，給我們分配工作,，讓我們各司其職，老師,，謝謝您對我們大家的信任,。

老師，在初中這三年里,，在您的教育下,，我一定會從一個迷惘的小孩，長成能找到明燈,，大膽前進(jìn)的學(xué)生,，老師，感謝您在道德和知識上給予我的勇氣和信心,。

您的教育就像是夏天里的烈日,，激勵我這一顆幼苗茁壯成長，愿它能成為一顆參天大樹,；我就像您花園里的一顆花苞,，愿它能開出它燦爛的一刻。

祝于老師教師節(jié)快樂,！

王少藩

20xx年x月x日

教師節(jié)給老師寫一封信150字 教師節(jié)給老師寫一封信二年級篇五

敬愛的于老師：

您好,！

金秋之際，丹桂飄香,?？缛刖旁拢處煿?jié)來了,。讓我就借著今天的機(jī)會提前對您說聲：于老師,，教師節(jié)快樂！

也許這只是平平凡凡的8個字,，既不華麗也不是多么的深情感人,。但我覺得著幾個普普通通的字最能包含這一年來我對您的感激。

謝謝您讓我抽離了小學(xué),，迎接了新的（學(xué)習(xí)）生活,。在小學(xué)，雖然身為班干部,，卻也不用忙著打理班級里里外外的東西,，都有老師管著，而這個班干部也是子虛烏有，名存實(shí)亡,。坐著卻也感到內(nèi)空,。而當(dāng)我進(jìn)入了中學(xué)，您設(shè)置了值日班長,，我們每個人都有了機(jī)會體驗(yàn)做班長的滋味,。真的，太感謝您,。讓我有了真正的管理班級的體驗(yàn),，就好像那天的班級就是屬于我的，我要用全部的精力去管理好它,，維護(hù)它,，充實(shí)它。也讓我感到要做好一個班干部也的確很不容易,，班級需要每個人去愛護(hù)和維護(hù)好它,！

謝謝您讓我更好地認(rèn)識自己。于老師,，還記得您說過我跟sj兩人給你們?nèi)握n老師留下的印象很深嗎,？是因?yàn)槲覀儧]有一種被挫敗感，“你們很強(qiáng),，但我們也不弱”,。這是您說過的，還記得,？記得那時我正處于萎靡狀態(tài)，由于當(dāng)時的成績一直沒有發(fā)揮正常水平,，所以我自己都很郁悶,。也許正是因?yàn)槟倪@句話，卻成就了我的自信與勇氣,，使我在期末考核中取得了理想的成績,。正如您所說，我似乎沒有一種被挫敗感,，前面的壓力越大,，我越敢去試著挑戰(zhàn)，我相信沒有什么東西打不敗,。也讓我更清楚地認(rèn)識了自己,。

謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學(xué)期末,，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信,，爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個家庭是不怎么擅長把想說的話用書信的格式來表達(dá)，但出乎我意料的是,，爸爸媽媽卻用這么一個方塊兒字拼湊成了對我成長的記錄,，讓我更清楚了他們的內(nèi)心深處，以及對我的期待,。我也用文字表達(dá)出了我心里的想法與感受,。就這樣，書信成了架通我們之間的橋梁,，而托起這座橋梁的就是您,，于老師。

要感謝您的實(shí)在太多太多,，于老師,。此時我已經(jīng)無法用文字來形容我內(nèi)心的感受。我不會用太華麗的言辭來修飾您,，在我心里,，你已經(jīng)超越了那些詞語能夠修飾的范圍，您永遠(yuǎn)是我最最尊敬的于老師,！

祝于老師節(jié)日快樂,，身體健康！

您的學(xué)生：張xx

20xx年9月xx日